四年级上册语文1-8单元作文范文

四年级上册语文1-8单元作文范文
四年级上册语文1-8单元作文范文

世外桃源——九寨沟

顺着林阴小径而下,忽然,眼前豁然开朗,郁郁葱葱的草坪中,一个美丽的湖泊映入眼帘,原来这就是五彩池。

湖面五彩斑斓,橘黄、桃红、李白、天蓝、叶绿,还有许多说不出名字的色彩交织在一起,但是每种色彩又那么自然,那么纯净,那么玲珑剔透。透过池水,可以清晰地看到池底的枯木,这些年代久远的枯木盘根错节,连成一片,如同一幅绚丽的水下“卧龙图”。难怪有人说:“五彩池是天上的瑶池!”

穿过一片丛林,便来到孔雀海。之所以称为海,应该是因为孔雀海面积很大吧。我站在林阴路旁,望着形似孔雀的海,脑子里只有一个字——蓝!

这是一种独特的蓝。天蓝、湛蓝、淡蓝、墨蓝,还有明亮耀眼的蓝……只要你能想像到的蓝,都能在这里找到。微风吹过,这恬静的蓝色海洋荡起层层波浪,如同一匹深浅不一的蓝绸缎随风舞动。阳光撒落在海面上,好像给绸缎添上了无数熠熠生辉的水晶。

如果说五彩池、孔雀海所体现出来的一种柔和的静态美,那么珍珠滩则是野性的动态美了。走过一座弯弯的小桥,便来了这一片罕见的滩流之中。真壮丽!十多条瀑布从远处的峭壁间蹿出来。大的似蛟龙,张牙舞爪,狂呼着叫嚣着向你扑来,好像要把旅客都吞噬了才甘心。小的若银蛇,轻灵游走于悬崖峭壁之间。

九寨沟的美,说也说不尽,道也道不完,大自然赋予它的是一种独一无二的美。在九寨沟,没有了市井的喧嚣与俗气,只感觉自己也成了一滴水,一朵花,一片树叶……

阳江的荷花湖

阳江有一个美丽的荷花湖,每逢暑假,我都要去那里观赏荷花。

清晨,第一屡阳光姗姗来迟,湖边的小道上早已热闹起来了。有的人在跑步,有的人在练太极,有的人在扭秧歌。跑累了,练累了,扭累了,他们却会不约而同地走到湖边,凭栏远眺,欣赏起荷花来。远处垂柳含烟,水笼轻纱,荷花湖弥漫在淡淡的雾气之中。在翠绿的荷叶丛中,一朵朵含苞待放的荷花若隐若现,如同一个个披着轻纱的仙女在轻歌曼舞。五颜六色的鱼儿也不禁陶醉了,吐出串串泡泡,为她们喝起彩来。

中午,太阳毫不吝啬地发挥着自己的光和热,使劲地炙烤着大地。柳阴下的长凳,已坐满了乘凉的人们。单单是那一大片碧绿的荷叶,那一潭澄碧的湖水,已带给人们无限的清凉。

如果说早上的荷花象个少女,不胜娇羞,那么中午的荷花则是成熟的少妇了,落落大方地向人们展示着她们的美丽与健康。

一阵微风吹过,荷叶轻拂,荷花低颤,湖水一圈圈荡漾开去,荷花湖成了一幅摇曳多姿的画卷。

晚上,华灯初上,凉风习习,荷花湖热闹如故。下班的工人、热恋的情侣都坐在湖边的长凳上窃窃私语,享受着凉风,呼吸着荷花香气,好不惬意!

小金鱼

今天,爸爸不知从哪里弄来了几尾小金鱼,它们的头部不大,眼睛却大得出奇,好像两颗大明珠镶在小脑袋上,真有趣!小嘴巴一张一合,不时吐出一串串小泡泡。身上的鳞片大而圆,宛如一个个半透明的贝壳。那一摇一摆的大尾巴,恰似一把把展开的扇子,美丽极了!其实,那不过是金鱼的鱼鳍,鱼鳍就像船浆一样,划来划去,“船浆”一摆,整个胖身子都晃动起来,可顽皮了!

金鱼有淡灰色的、纯白色的、金黄色的……我最喜欢的要数那条金黄色的“大黄”了。

大黄个头最大,象个威风凛凛的大将军,在水中总是纵横驰骋,锐不可当。

我把一小块面包扔进了鱼缸。刚才还很悠闲的金鱼,现在却兴致勃勃,奋勇抢先。只见“大黄”冲了过来,把大家争夺半天的食物一口吞进嘴里。然后,它把头探出来,吹了个小泡泡,好像在说,“谢谢你。”

这些小金鱼美丽又轻灵,如同童话中可爱的小精灵。我真为拥有这些可爱的小伙伴们而高兴。

小乌龟

我家养了一只可爱的小乌龟,这只乌龟是我去看望小姑姑时从她那里拿回来养的。

它的背壳是绿色的,好像长着苔藓一样。两只贼溜溜的小眼睛耸在小脑袋上,好像从水里冒出来的潜望镜一样。它的头两旁各有一条橙红色的线。无论你用手去碰它身体的哪一部分,它都立即把头缩进壳里面,保护起自己来,“缩头乌龟”就是这样来的吧。每天放学回来我都要去看看它在干什么,有时它在鱼缸里游来游去,有时把小石子扒到一个角落去了了。它最喜欢趴在一朵假花的上面,时不时把头抬起来,好象在说:“给点吃的给我呀!”

有一天,妈妈在切猪肉,我拿一根牙签串了点肉末给它吃,它一下子就吞完了,这小谗鬼,还咬着牙签不放呢。它也喜欢吃小鱼,上个星期六我拿了爸爸的小鱼网去广场捞了十几条小鱼回来,刚放下去,就看见它头一伸,嘴巴一张就把一条小鱼吞到肚子里去了。后来我去数小鱼,发现每天都在减少了,这样过了几天,小鱼一条都不剩了。我指着它骂道:“你这个大吃鬼!”,它也抬头对着我,好象在说:“才不是呢!”你说,它可不可爱呀?

小木偶的故事续编

小木偶通过蓝鼻子女巫得到了人类的所有表情后,小木偶便踏上了要找回背包的路。

小木偶得到帮助后,它在路上遇上了许多动物,可它们都不知道小红狐住哪里。小木偶只好愁眉苦脸地继续往前走。可是小木偶问后面的那些动物也没有一个知道小红狐住在哪里。当小木偶开始有些绝望的时候,一只小猴子蹦蹦跳跳地来到小木偶的面前,温柔地问:“小木偶,你怎么了?为什么一副愁眉苦脸的样子呢?”“我本来是一个普通的木头……”小木偶将事情的来龙去脉说了一遍给猴子听。小猴子说:“我知道小红狐住在哪!”小木偶激动极了,脸上还挂着一副高兴的样子,它连忙问:“小猴子,请快点告诉我吧!我还得赶紧拿回我的背包呢。”小猴子不紧不慢地说:“它就住在那座山的山顶上。”小木偶得知这个消息后连忙到公安局报了案。听这话的警察都半信半疑。最后,终于有一位警察肯和小木偶一起去抓那只小红狐了。它们历尽千心万苦后终于来到了山顶。来到山顶,它们刚好看见小红狐正在翻动着小木偶的背包。这时,小红狐嘴里自言自语地说:“哈哈!今天又骗到一个红背包了!世界上的笨蛋还真不少啊!改天我得骗骗大笨熊警察去!”这一切都让警察和小木偶听见了。熊警察立刻拿起手铐拷住了小红狐的双手,并把它带到了警局,进行了惩罚。在熊警官的帮助下,小木偶不仅拿回自己的背包还把小红狐所有骗来的东西都还给了属于它们的主人。

这个故事告诉我们一个道理,那就是善有善报,恶有恶报。

铅笔、橡皮和转笔刀的故事

小明在书法大赛上大显身手,拿了个第一名,于是他自豪地在班上说:“我成功的主要原因在于我有一个并肩作战的好朋友——铅笔……”

盒子里的橡皮听了再也忍不住了,它大声地叫喊:“铅笔,你很了不起吗?”

铅笔不紧不慢地说:“我就是了不起!谁叫主人都这么夸我呢?”

“我为了主人拿第一,也是作了很大的贡献,主人为什么只表扬你而不表扬我?”橡

皮忍无可忍地问。

“你不用着急,只要你再努力加加油,就一定会受到主人的表扬的。”一直在旁边当观众的转笔刀也说上了一句。

橡皮很生气,当天它就离开了盒子,搬到了书包里。

第二次书法大赛上,小明因为写错了一个字,找不到橡皮,所以成绩很不理想。小明这才认识到不单铅笔是他的好朋友,转笔刀和橡皮也是他的好伙伴。

这一天,铅笔自告奋勇地向小明请示,要请回橡皮。它来到书包,几经周折,终于找到了这块憔悴不堪的橡皮,想和它和好。可是它还没说出来,橡皮就先说了:“你怎么会来找我这没用的橡皮呢?”铅笔听了以后,说:“我们是好朋友嘛!谁离开了谁都不行,我们还是和好吧!以后要彼此尊重,要互相团结,共同为我们的小主人做事好吗?”橡皮犹豫了一下,还是握手言和了。

从此,铅笔、橡皮、转笔刀又成为了好朋友。彼此尊重、互相团结也成为了它们的作风……

可爱的京巴

我家有一只养了五年的小京巴,它叫白白,它聪明伶俐,乖巧可爱,已经成了我们家的一员了。家里人对它的宠爱不亚于对一个小孩子了!

它像漂亮的白雪公主一样,浑身长着雪白的长毛。它的头圆圆的,小小的,两只耳朵耷拉着,看上去很温顺的样子。它的眼睛圆溜溜的,目光总是很柔和。它的鼻子圆圆的,黑得透亮,嘴里长着小小的牙齿,像小芝麻一样。它的体型很小,四只爪子毛茸茸的,踩出的脚印像一朵朵小梅花。它的尾巴尖上长着一簇长毛,非常引人注目,这只狗别看样子乖巧,可也是个淘气包,它还闯过祸呢!

夏天的一个晚上,我跟妈妈去关大门,回来的时候没关紧房门就睡觉了。白白看到门没关,不知什么时候撞开门就溜了出去。家里人并没发现。它撒着欢,冲进了鸡窝里,顿时公鸡母鸡乱作一团,叽叽嘎嘎地大叫起来。爷爷以为半夜来了小偷,就拿着手电筒出去了,一看原来是白白在作怪。爷爷就把白白抓进了屋里。爸爸也起床了,生气地要打白白,白白吓得落荒而逃,急忙躲到了我的身后,不敢出来。我赶紧对爸爸说:“爸爸,行了,它已经知道错了。”爸爸这才放过它了。我跟爷爷都笑了,爷爷说:“这只狗真通人性呢!”

这就是白白——一只让我欢喜让我忧的狗!

胜似亲人

早晨悄悄地来了,灿烂的阳光洒满在一个美丽的小村庄里。在一个院子里,一位苗族老奶奶正在洗衣服。

这位老奶奶已经80多岁了,虽然身子骨还行,但手脚并不灵活。她有一个儿子在城里做老师,一年也回不了几次。平时,乡亲们都来她家替她做做家务,和她一起聊天,解解闷。洗着洗着,老奶奶觉得有点晕,有点累。于是,老奶奶决定休息一下,便走进屋里坐在椅子上喝茶。

这时,小姑娘小清正高兴地在路上走着。今天,她早早地完成作业,正准备去帮乡亲们干点活儿呢!

这个叫小清的姑娘,从小就乐于助人,她虽然生活在一个贫穷的家里,但她每个下午几乎都去帮乡亲们做点活儿。特别是老奶奶家,从不间断。当她走到老奶奶家门口前时,突然停住了脚步。她看着这个整洁的家,发现一堆还没洗完的衣服,感到十分奇怪。于是,她走进屋里,喊了一声:“奶奶!”老奶奶认出是小清,便问:“有什么事吗?”小清说:“我见您家的衣服没洗完,就来帮您!”还没等老奶奶回答,小清便走到院子里,洗起衣服来。

很快,一件件衣服被小清洗得干干净净。洗完后,小清又把它们拧干,晾在院子里。

这时,脸上已乐开花的老奶奶不禁紧紧地把小清搂在怀里,脸紧紧地贴在小清的脸上,说:“多亏了你,要不我还真不知道怎么办呢!谢谢你,好孩子。”小清露出了甜蜜蜜的笑容:“不用谢,这是我应该做的。”老奶奶听后,搂小清的手收得更紧了,好久才憋出一句话:“你真是我的好孩子!”

从老奶奶家出来,小清觉得今天的阳光格外的灿烂。是的,在这位热心的女孩子身上,中华民族传统美德—乐于助人这种花必将开满全世界,使得有困难的人得到相应的帮助,让我们一起同舟共济奔向未来吧!

老师,我想对您说

亲爱的陈老师:

您好!我有许许多多的话想对您说,今天终于可以借助书信来向您一吐为快了。

每当看到您憔悴的脸时,我的心似乎有一根针在刺着,隐隐作痛。因为您是一位有责任心的老师,您不会向谁倾诉疲劳,只愿隐藏心里。

每次上课时,您把一篇我们不觉得怎样的课文讲得那么让人感动。您那明亮的眼睛总是装满自信,您用激情四射的话语引领着我们遨游在知识的海洋,听了您的课之后,我才明白什么是“如沐春风”。

到了下课您一定很累了,可是您并没有露出疲惫的样子,您还是面带微笑轻轻地走向办公室。我知道,办公桌上还有一大堆的事等您去做,从您的讲课中,从精心准备的课件中,从当天批改完的作业中,我感受到了您的辛苦,您常教导我们说:“当天事情当天毕,明天还有明天事。”您这样说也是这样做的,可以想像这白天没有做完的工作,您一定会在晚上去做完,一天的工作下来,您瘦弱的身体怎能承担得起,一定是腰酸背痛,浑身乏力吧?每当看到您揉肩、耸腰的时,我都一阵心酸,顷刻又化为无穷的动力,我要更努力地学习!希望老师您平时注意休息,多参加运动,保持良好的体魄,以便传授给我们更多的知识和做人的道理。

敬祝

青春常驻,快乐永远!

学生:xxx

x年x月x日

致妈妈的一封信

亲爱的妈妈:

您好!对不起,请原谅我用这种方式倾诉我的心声。我没勇气直接向您说出我的真心话,只好把希望寄托在这封信上。希望您能静心读完。

妈妈,每当我考试成绩不好,您总会批评我,说恨不得把我摔死。妈妈,我知道您是一时冲动说出来的气话。但您说的那些气话,却伤了女儿的自尊心。妈妈,女儿长大了,也有了很强的自尊心,每当您说气话时,晚上睡觉我几次都在想离家出走,但我没敢那样做,因为我怕伤了您的心。

妈妈,那天的事,您还记得吧。我因为上课做小动作挨了老师的点名,回到家里,我把事情一说,果然不出我所料,您大发雷霆,一会儿说要把我养的宠物小老鼠送走,一会儿又说怎么怎么打我。妈妈,我当时多想说出真心话呀!可都被您的气话挡了回去。晚上,我难受极了,头有点疼,本以为您会关心我,可您却说我是装的,一气之下把书一摔,转身就走了。妈妈,我真的没装,可您……

妈妈,在这一段时间里,我从您的眼神中可以看出,您看我总像缺少一个偏旁的字一样不顺眼。妈妈,我到底怎么了?

妈妈,结束您对我那天的冷战吧,女儿想看到您的微笑,不愿意看到您那冷冰冰的

脸。妈妈,其实我懂您的心!

祝您

身体健康,笑口常开

女儿:xxx

x年x月x日

二十年的一天

二零三零年的一个早晨,机器人阿西纳准时把我从暖和的被窝里叫醒。我穿好衣服,跳下了床,床立刻折叠地像橡皮一样的大小,我把它放在抽屉里,走进卫生间,喝了一口最新发明的 Q 牌可乐,这种可乐里含有牙膏的成份,可是味道却和普通可乐一样可口。这下可好了,连五岁的妹妹也喜欢刷牙了。

洗漱完毕,阿西纳送上配好的营养早餐,这早餐不但美味,而且吃多少也不会发胖。吃完早餐,我想到离住所不远的植物园去走走。那里有各种各样的植物,它们可全是宝贝。它们平日的食物就是我们人类呼出的二氧化碳及各种废气,但却不需要光合作用就能释放出我们人类非常需要的氧气。我跟阿西纳打了声招呼,拎上包便走了出去。

正走着,忽然看见小猴子灵灵在路边捂着嘴哭。我忙走过去问:“灵灵,怎么了?”灵灵一边哭,一边呜咽着说:“我刚才在路边捡到一个果子,张口就咬,谁知……”灵灵用力抽了抽鼻子:“谁知‘咯嘣’一声,我的牙就…就被咯掉了。呜―呜―”灵灵越说越伤心。我明白了,连忙安慰他:“别哭别哭,我有办法让你的牙重新长好。”

我从包里拿出我以前放进去的备用床,小小的折叠床被我三折两弄,一下子就张开了。灵灵惊奇地躺上去,竟忘了哭泣。我拿出一颗牙齿种子,放进灵灵的嘴里。灵灵马上就觉得缺牙的地方像种子拱出地面一样在生根发芽,不一会儿,灵灵真的长出了一颗新的牙齿。灵灵高兴地又蹦又跳,连声说:“太好了,谢谢你。”我说:“不用谢。你快去玩吧。”灵灵高兴地跑了。

我折起小床,放起包里,哼着歌,向植物园走去。

人教版语文四年级上册1-8单元生字

第一单元读读写写 宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄观潮称为蒙蒙横贯茫茫船桨一支一株 白茫茫紫檀色百合色葡萄灰茄子紫 金灿灿笑盈盈盐官镇 若隐若现昂首东望风平浪静水天相接 横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸 山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔 千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流 帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚 昂首挺胸 第二单元读读写写 均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想

住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动莫笑腊酒浑浊怀疑均匀茎上放弃挖掘抛出 引人注意毫不可惜随遇而安坐卧不宁 消磨时光不可思议精神大振枉费心机 浩如烟海 第三单元读读写写 洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住

拽住温柔撒谎魔杖增添融化 告示牌火辣辣煤油灯笑嘻嘻兴冲冲 毛茸茸 鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作 雪花飞舞草翠花开枯枝败叶勤勤恳恳 蹦蹦跳跳可怜巴巴 第四单元读读写写 高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦颈部厉害餐具饮料蹲下供养

邻居抓痒踩印毒蛇撞疼 引吭大叫毫不相让一日三餐从容不迫 扬长而去屏息凝视变化多端枝折花落 空空如也供养不周不胜其烦架子十足 慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉 趁其不备 第五单元读读写写 盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概隔开扶着气魄栽树建筑阁楼朱红狮子态度堤岸雕刻 佛香阁嘉峪关颐和园 气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约

人教版四年级语文上册一单元知识点及答案

人教版四年级语文上册一单元知识点及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(15分) jūn yún guīlǜyáng yìpíqì lǒng zhào càn làn fèi ténɡhén jì 二、比一比,再组词。(10分) 驶(_______)唤(______)即(______)架(_______)蝇(_______) 使(_______)换(______)既(______)驾(_______)绳(_______) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) 疑惑(_____)(_____)(_____)顾(_____)盼若有(_____)(_____)视死(_____)(_____)深(_____)简(_____)不堪(_____)(_____) (1)周恩来和同学在街上(_______)时,忽然发现巡警局门前围着一群人。 (2)为了躲避日本侵略者的骚扰,梅兰芳整天(_______),但最终还是 (_______),只好又回到了上海。 四、选择恰当的关联词语填空。(10分)

如果……就……不但……而且……因为……所以……不仅……还……(1)我们(_______)不能破坏森林,(_________)要积极参加植树造林,让环境更美。 (2) (________)没有和平,这个世界(________)不会变得美好。 (3)森林(_______)是一座大“水库”,(________)是一个巨大的空调器。 (4)(________)人们乱砍乱伐,土地失去了森林的保护,(_________)慢慢变成了沙漠。 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)看着有人拿走自己的劳动果实,心里特别高兴。 改成“把”字句:________________________________ 改成“被”字句:________________________________ (2)是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为陈述句) ____________________________ (3)微风吹拂着柳丝。(改为拟人句) ____________________________ (4)人民的力量是无比强大的。(缩句) ____________________________ (5)生活中不乏精妙的语言,关键是要善于发明。(修改病句) ____________________________ 六、阅读短文,回答问题。(15分) 鲜花 又是一年花开时,小学校新来的女教师接到一个任务:放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说:“孩子们放学后会来偷的。” “偷?”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

人教版四年级上册语文第一单元知识点归纳完整版

人教版四年级上册语文 第一单元知识点归纳 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

四年级上册语文第一单元知识点归纳 1 《观潮》 【多音字组词】 号:háo(北风怒号、号叫)观:guān(观看、观赏)中:zhōng(中间、中央) hào(号码、号召) guàn(道观) zhòng(打中、中弹)【同音字组词】 潮(潮流、潮湿)笼(笼统、笼络)贯(贯穿、连贯) 朝(朝代、汉朝)拢(靠拢、拉拢)惯(习惯、惯例) 【形近字组词】 称(称号、称呼)罩(口罩、灯罩)薄(薄片、薄纸) 你(你们、你好)署(公署、行署)簿(练习簿、帐簿) 【近义词】 屹立──耸立笼罩──掩盖昂首──翘首人声鼎沸──沸反盈天 宽阔──宽广奔腾──奔驰顿时──立刻漫天卷地──铺天盖地 横卧──横跨霎时──顿时犹如──如同若隐若现──时隐时现 【反义词】 平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄昂首──俯首 人声鼎沸──鸦雀无声风平浪静──波涛汹涌人山人海──寥寥无几【词语造句】 笼罩: ⑴大雾笼罩着大地,高速公路只得暂时关闭。 ⑵奶奶去世了,全家都被悲伤的气氛笼罩着。 屹立: ⑴举目远眺,雪山巍然屹立,在阳光照耀下,峰顶银光闪闪。 ⑵中国是屹立在东方的巨人。 人声鼎沸: ⑴新超市开业,人声鼎沸,门庭若市。 ⑵每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。 横贯: ⑴陇海铁路横贯我国中部。 ⑵这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。 山崩地裂: ⑴随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声,山城好像进入了地狱之门。 ⑵我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。 恢复 ⑴看着她恢复了天真活泼的样子,我们都为她高兴。 ⑵大考过后,身心疲惫的考生都极需得到恢复。 【写作特点】

四年级上册语文单元练习题及参考答案(全册)

四年级语文上册单元复习题 第一单元 ng bēn téng yī jiù kuān kuò bó wùlǒng zhào fèi té ( ) ()()( ) ( ) ( ) huī fù càn làn zhú gān guī lǜ fèng xìzhào yào ( ) ()()()()()míng chēng shù shāo jìn g jìchuán jiǎng pāo kāiyíguàn ()()()()()()cháo shuǐméng bìyìlìyī zhī yī zhū  ()()()()()、 水()相()()()江面若()若() ()()东望风()浪()()头()进 ()天()地一()不()山()地() 人()()沸()()为邻不容()() 神()莫()神来()()人迹()() 应()不()千()百()()()飞瀑 ()()江水恍恍()()()()细流 天连水尾水连天 青山原不老为雪白头 水水山山处处明明秀秀 丁丁冬冬泉高高下下树

jūn yúnchóng diékòng xìyè bǐng chù jiǎohuái yí ()()( ) ( ) ()() hén jìzhújiàn xiū xiǎng zhùzhái yǐn bìyǐn cáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuǎn zézhù zhǐdòng xué róu ruòsōu suǒqīng xié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píng tǎnbā tǔkuān chǎng shèn zhònɡwā jué pāo qì  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 引人注()毫不可()随()而安坐()不安 消()时光不可思()精神大()()费心机 浩如()()飞()重洋()有趣味()有成() 补充诗句、 ,远近高低各不同。 不识庐山真面目,。 莫笑农家腊酒浑,。 山重水复疑无路,。、 正月香又香,二月兰花,三月桃花,四月,五月,六月荷花,七月,八月,九月菊花,十月,十一月水仙,十二月腊梅。

人教版四年级语文上册第一单元单元备课

四年级语文上册第一单元单元备课 一、教材简析: 本组教材是以“自然奇观”为专题编写的,由四篇课文组成。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》,描写了大潮的奇特、雄伟、壮观;《雅鲁藏布大峡谷》,作者用具体准确的数字来证明它的大,还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽;《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,展示了一派美丽动人的南国风光。《火烧云》是著名女作家萧红的作品,描写了一幅多姿多彩的火烧云图景。 这些课文虽然都是描写自然景观,但描写的方法却不一样,各有特色。每篇课文都是经典之作。 选编的4篇课文以具体、形象的语言分别描写了天下奇观钱塘江大潮,世界最深最长的河流峡谷-雅鲁藏布大峡谷,南国风光“鸟的天堂”,以及绚丽的火烧云。除了4篇课文以外,还安排了很多与专题密切相关的学习内容,如,“资料袋”中有相关背景材料的介绍;“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流;“日积月累”中,安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动,可以使学生感受到,大自然真像一位神奇的魔术师,鬼斧神工,天机独运,在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象,使学生油然而生热爱大自然的思想感情。 二、学习目标: 知识与能力: 1、认识本组的27个生字,会写27个生字。 2、积累课文中的精彩语段。重点背诵《观潮》 3、4自然段;《鸟的天堂》第七、 八、十二、十三自然段,其它部分熟读;《语文园地》中的“日积月累”有关自然景观的四副对联。

3、培养学生描写景物的能力,能够运用自己的语言描述大自然的景物。 过程与方法: 1、引导学生认真读书、揣摩、品味语言,从字里行间感受大自然的美。 2、引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。 情感态度与价值观: 1、能联系上下文或结合生活实际体会文中词句的含义。 2、感受大自然的魅力,热爱大自然。 三、学习重点 1、培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/5717927001.html,]整体学习单元内容的能力,使知识更加系统化,各篇课文联系更紧密。 2、增强自主学习的能力,用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文,举一反三,学习更灵活,兴趣更强。 3、引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累,课文中的精彩片断让学生熟读背诵 4、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径,因此对口语交际、习作等进行精心设计,让学生在听说写的实践中切实感受语言,学习语言,发展语言。 四、学习难点 1、培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/5717927001.html,]整体学习单元内容的能力,使知识更加系统化,各篇课文联系更紧密。 2、强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径,因此对口语交际、习作等进行精心设计,让学生在听说写的实践中切实感受语言,学习语言,发展语言。 五、教学准备 课件与课文内容有关的景物图片生字卡片背景资料

四年级语文(上册)第八单元教材分析

四年级语文上册第八单元教材分析 一、单元教材简析 本组教材以“科技成就”为专题,编排了4篇课文,从不同的角度反映了飞速发展的科学技术,展现了现代科学技术的神奇和威力。《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景;《电脑住宅》带我们走进现代化的电脑住宅,亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的方便与舒适;《飞向的恐龙》揭示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现;《飞船上的特殊乘客》向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化、发生变化的原因及发生变化后的用处。这几篇课文既可以使学生领略科学技术的神奇,感受科学技术的威力,还可以使学生学到描写或说明事物的基本方法,同时开阔学生的眼界,激发他们热爱科学的情感和学习科学、探索科学奥秘的兴趣。 本组教材是这学期最后阶段的学习容,教师要注意引导学生综合运用本学期学到的阅读方法,认真阅读课文,体会课文在语言表达方面的特点,乐于与同学讨论疑难问题,交流阅读体会;同时了解科学技术创造的奇迹,感受科学技术发展的惊人速度,畅想科学技术的发展还将使我们的生活发生哪些变化。在教学过程中,还应鼓励学生通过各种途径搜集有关现代科技发展的资料,以帮助深入理解课文容,激发热爱科学的情感。 二、单元设计理念 本单元教学设计,根据四年级学生的认知结构和心理特点,充分让学生了解科学技术创造的奇迹,感受科学技术发展的惊人速度,畅想科学技术的发展给我们的生活带来的变化,让他们在学习过程中学会质疑,在交流过程中发表自己的见解,真正成为课堂中学习的主人。 三、教学目标 1、认识本组生字,会写要求会写的字和词语. 2、正确、流利、有感情地朗读课文,把感兴趣的地方背下来。 3、边读边体会语言表达方面的体会。 4、朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点. 5、体会作者按一定顺序说明事物的方法。

四年级上册语文各单元相关知识点

四年级上册教材相关知识点 第一单元 作家作品相关知识 1《观潮》 本文选自赵宗成、朱明元的《喜看今日钱塘潮》 2﹡《雅鲁藏布大峡谷》 作家杨逸畴水资源专家,中国科学院地理科学与资源研究所研究员,教授。地理地貌学家,科学探险家,1957年毕业于南京大学地理系,长期从事青藏高原科学考察,登山科学考察和塔克拉玛干沙漠的科考探险活动,前后20次上青藏高原,8次深入雅鲁藏布图库江大拐弯峡谷,5次深入塔克拉玛干探险。他在我国特殊、边疆、空白的自然科学领域研究中作出了开拓性的贡献,特别在发现论证推出雅鲁藏布(图库)江下游大拐弯峡谷为世界之最,为发现雅鲁臧布江大峡谷为世界之最的第一人;发现和解释福建平潭石人碑、船帆石、花岗岩海蚀造型地貌为世界之最等方面,作出了杰出的地理发现和贡献。从1959年开始,前后20次进入青藏高原,1973年我国科学家第一次进入雅鲁藏布江大峡谷,他是八人中的一个;1998年,杨逸畴先生徒步穿越了雅鲁藏布江大峡谷最后的90公里无人区;而作为论证雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷的第一人,杨逸畴这个平凡的名字将被载入史册,也被永久篆刻在中国世纪坛的白色大理石壁面上。 3 《鸟的天堂》 作者巴金,原名李尧棠,字芾甘。四川成都人。代表作《家》、《春》、《秋》(即〈激流三部曲〉)。 “鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。在距广州市100公里外的新会县天马村天门河的河心沙洲上,有一株500多年历史的奇特的大榕树。相传,此树植于明代景泰年间,距今已有五百多年的历史了。“一株榕树便天堂”,一句诗概括了小鸟天堂的特点。三百八十多年前,这里原是一个水中泥墩,一棵榕树经长期繁衍,成为覆盖面积达一公顷的“独木林”,泥墩也成为绿岛。 4﹡《火烧云》 作者萧红(1911~1942),中国现代女作家,原名张乃莹,曾用笔名悄吟,黑龙江呼兰县人。1932年到达上海,与鲁迅相识,来往密切。1933年写了《跋涉》、《旋风》等短篇。1935年她的代表作中篇小说《生死场》出版,这是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活

人教版四年级上册第一单元语文试卷

四年级语文第一单元自查卷 第一部分基础知识积累与运用(40分) 一、我会拼,我还会规范地写词语。(8分) lǒng zhào héng guàn guīlǜcàn làn ()()()() fèng xìmàn tiān ju?n dì ()() 二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分) 枝干(gān gàn)的数(shùshǔ)目不可计数(shù shǔ)。 三、我知道要先比一比,再组词。(4分) 株()逢()朝()沸() 珠()缝()潮()拂() 四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(4分) 风平()静若()若现不容()疑神秘莫() 水天相()千()百态人迹罕()涓涓()流 五、我明白了,是要在括号里填上合适的词语。(2分) ()地叫着缓缓地() ()的响声金灿灿的() 六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分) 继续陆续 1、我们()拍掌,树上就变得热闹了。 2、我们()跳上一只船。 平静静寂 1、起初,周围是()的。 2、过了好久,钱塘江才恢复了()。 七、我会照样子连一连。(6分) 丁丁冬冬泉天连水尾水连天 青山原不老报得三春晖 野火烧不尽清泉石上流 雾锁山头山锁雾春风吹又生 谁言心寸草高高下下树 明月松间照为雪白头 第二部分阅读积累与运用(30分) 一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。(14 分) 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! 1、“榕”用音序查字法应查();用部首查字法应查()。(2分) 2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分) 靠近——()面貌——()振动——()

最新人教版四年级语文上册一单元卷及答案

最新人教版四年级语文上册一单元卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(15分) shuài lǐng hé xié wèi jiè nù hǒu sōng zhī shuǐ pínɡ jiāo chā zhǐ huī yōu lǜ tān tú 二、比一比,再组词。(10分) 栽( ) 轧( ) 腔( ) 趟( ) 载( ) 扎( ) 控( ) 躺( ) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) A人烟(____)(____) B提(____)吊(____) C面如(____)(____)D聚精(____)(____) E眉(____)目(____) F亭亭(____)(____)G文质(____)(____) H膀(____)腰(____)I慈(____)善(____) (1)形容地方无人居住,十分荒凉,可以用__________。 (2)都是描写人物外貌的。如果形容女子身材美好,可以用________;形容一个人文雅有礼貌,可以用________;形容一个人善良的样子,可以用__________。 (3)我还能再写出描写人外貌的词语_____,_____,_____。

四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 因为……所以……不仅……还……如果……就……一边…… 一边…… 1.( )害人的鸦片不销毁,( )会使国家和人民陷入深重的灾难。2.( )林则徐虎门销烟有功,( )受到后人的传诵和敬仰。 3.虎门销烟( )沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰,( )向全世 界表明,中国人民是不可欺侮的! 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)科学家在屋子里横七竖八地拉了许多绳子。(改为“被”字句) _______________________________________________________________ (2)难道老麻雀会安然地站在高高的没有危险的树枝上吗?(改为陈述句) _______________________________________________________________ (3)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句) _______________________________________________________________ (4)在一个童年的冬日里,我的陀螺给了我极大的欢乐。(改为感叹句) _______________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(15分) 说到济南,自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔透,好像明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方,清澈见底。泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水汇注而成,所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等,组成了五龙潭泉群。

语文四年级上册第一单元知识点整理

第一单元知识点整理 【第一课观潮】 《观潮》是一篇以写景为主的文章。主要描写了被人们称为“天下奇观”的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。 一、字词基础 我会认:罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢 我会写:潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢 词语积累:宽阔、横卧、笼罩、屹立、沸腾、恢复、蒙蒙薄雾、若隐若现、人山人海、昂首东望、人声鼎沸、风平浪静、水天相接、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼多音字:[称]chēnɡ称为;chèn对称[笼]lǒnɡ笼罩;lónɡ鸟笼 [闷]mèn闷雷;mēn闷热[号]háo号叫;hào军号 [涨]zhǎnɡ涨潮;zhànɡ涨红[薄]báo薄被;bó薄雾 近义词:屹立—矗立、霎时—顿时、依旧—仍旧、颤动—颤抖、逐渐—渐渐、犹如—好像 反义词:宽阔—狭窄、沸腾—平静、风号浪吼—风平浪静、人声鼎沸—万籁俱静 二、课文梳理 (一天早上)潮来前:风平浪静 观潮(午后一点左右)潮来时:惊心动魄(远—近)天下奇观 (时间)(霎时)潮去后:余波未息 【重点语段】 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉张,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 a)上面这段文字中找出一组近义词是:(犹如)—(如同)—(好像) b)这段话主要写:潮来时,钱塘江大潮的(形态)和(声势)。 c)划横线的句子先写大潮的(气势),是从(浩浩荡荡)这个词语知道的;再写大潮的(声音),是从(山崩地裂)这个词语知道的。 【课文填空】 1、本文记叙的是一次(观潮的盛况),写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象,描写了大潮(由远而近)、奔腾西去的全过程,描绘出大潮由(风平浪静)到(奔腾咆哮),再到(又恢复平静)的动态变化,写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。 2、作者不但运用(比喻)的修辞方法来直接描绘潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还以观潮的人数之多、热情之高来(衬托)大潮的奇特,使人读后不禁发出由衷的赞叹:钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”! 3、本文的第3、4自然段描写了(潮来时)的壮观景象,从(形态)、(声势)两方面把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡,使人使人身临其境,深受震撼。 *【第二课雅鲁藏布大峡谷】 《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文,文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时,作者运用了多种说明方法,如:对比、列数字、举例等,细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。 一、字词基础 我会认:穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕 词语积累:咫尺、堪称、美誉、不容置疑、一争高下、郁郁苍苍、云遮雾涌、神秘莫测、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、千姿百态、直入云天、皑皑雪山、神来之笔、人迹罕至、穿梭其间 近义词:奇特—奇异、呈现—显现、映衬—衬托、壮丽—壮观、预料—预测 不容置疑—毋庸置疑、人迹罕至—荒无人烟、千姿百态—姿态万千 反义词:强烈—微弱、奇特—寻常、巨大—微小、咫尺—天涯 多音字:[差]chā差别;chāi出差;chà差劲[秘]mì秘密;bì秘鲁 二、课文梳理

部编人教版四年级上册语文第八单元

部编人教版四年级上册语文第八单元 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.读了《王戎不取道旁李》这篇文章,你的启示是:() A.无论在什么情况下,都要学会先人后己。B.不是自己的东西,不要随便去拿取。 C.无论做什么事,都要学会观察,善于思考。 2.西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。” 对这句话理解不恰当的一项是() A.西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局,想将计就计。B.西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇,想亲眼看一看。C.西门豹这样说是为了防止计划泄露,避免打草惊蛇。 3.下列句子中,没有语病的一项是() A.老百姓都明白了,巫婆和官绅大部分全都是骗钱害人的。B.您的病已经发展到皮肉之间了,要是不治还会加大。C.有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。D.记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。4.下列词语书写全部正确的一组是() A.迎接干旱淹没B.收成竟走管理 C.戒马人烟新娘D.派遣沉浮求绕 5.下列不属于历史故事的是() A.《拇指姑娘》B.《凿壁借光》C.《三顾茅庐》D.《西门豹治邺》 6.下列句子中,加点字词的意思相同的一组是() A.①都是河神娶媳妇给闹.的。②这里闹.得很,没法儿看书。 B.①王戎七岁,尝.与诸小儿游。②我尝.了尝妈妈烧的这道菜。 C.①这个姑娘不漂亮 ..,河神不会满意的。②今天妈妈打扮得格外漂亮 ..。 二、填空题 7.看拼音,写词语。 guàn gài wéi yītúdìyān mòbīpò ()()()()() shànɡfúpài tóu gān hàn cháng shìqiúráo ()()()()() 8.先解释加点字的意思,再写出下面句子的意思。 1. 尝.与诸.小儿游。 尝:______________ 诸:______________ ______________________________________________________ 2.诸儿竞走 ..取之,唯.戎不动。 竞走:______________ 唯:______________ _____________________________________________________ 3.取之,信然 ..。 信然:______________ ________________________________________________ 9.书写练习。字的中心要在横格的中线上,保持水平,字距要差不多。 夏日绝句出塞[宋]______(作者) [唐]_______(作者) 10.将下列词语补充完整,再选词填空。 眉(____)目(____)(____)(____)玉立明(____)皓(____)文质(____)(____) (____)(____)堂堂威风(____)(____)(____)大(____)圆(____)小精(____) (____)光(____)发(____)发童(____)(____)眉(____)目老(____)龙(____) (1)那盛开的荷花挺着碧绿的茎秆,像一位____的少女眺望着远方。 (2)孙爷爷长得_____,很和蔼,又爱给我们讲故事,我们都非常喜欢他。 (3)狮子是草原之王,那_____的模样令人望而却步。 11.看图,写出故事的名称和主人公。 ____________________________________________________ 主人公:_____主人公:_____主人公:_____主人公:_____ 12.回顾课文填空。 (1)《西门豹治邺》一文结构清晰,按________的顺序讲述了 (2)《王戎不取道旁李》中,王戎不去摘李子的原因是(用原文回答),由此,我们可以看出王戎是一个_____________的孩子。 (3)《扁鹊治病》一文中,扁鹊_____次拜见蔡桓侯,但蔡桓侯都听不进去扁鹊的话,结果他的病由发展到,再到,最后,无法医治了。这个故事告诉我们 三、语言表达 13.按要求完成句子。 1.梅兰芳无论卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。(修改病句) 2.妈妈说:“明天我带你去少年宫学唱歌。”(改转述句) 3.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改陈述句) 4.抗日战争取得胜利的消息终于传来。(缩句) 14.按要求完成句子练习。 (1)蔡桓侯说:“我的身体很好,什么病也没有。”(改为转述句) (2)纪昌成了射箭能手。(扩句,至少两处) (3)虽然 ..你已经取得了不小的成绩,但.你的眼力还不够。(用加点的词造句)

人教版四年级上册语文词语盘点、日积月累

人教版四年级语文上册词语盘点 第一单元读读写写 宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地 第一单元读读记记 颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚 第一单元日积月累 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天;绿水本无忧因风皱面;青山原不老为雪白头;水水山山处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇;重重叠叠山曲曲环环路;丁丁冬冬泉高高下下树。 第二单元读读写写 均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽隐藏选择住址洞穴柔弱搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安 第二单元读读记记 蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海 第二单元日积月累 正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。 第三单元读读写写 洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开 第三单元读读记记 脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴 第三单元日积月累 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。第四单元读读写写 高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落 第四单元读读记记 狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备 第四单元日积月累 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠 第五单元读读写写

四年级语文上册一单元试卷及答案(完整)

四年级语文上册一单元试卷及答案(完整)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(15分) běn zhìjiāng yìng yán jiūbōlíwān dòu qiāng kǒu shēn ào cāng yíng jiàshǐlián xì 二、比一比,再组词。(10分) 淘(_______)俗(_______)稻(_______)稼(_______)陶(_______)浴(_______)蹈(_______)嫁(_______) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) (____)山(____)海(____)声(____)响随遇(____)(____)(____)疲力(____)垂(____)丧(____)大惊(____)(____)奔流(____)(____)(____)(____)所思(____)(____)不平(1)夜很深了,爸爸仍旧在___________地写他的研究论文。 (2)每次爬嶂石岩,我都会累得___________。 (3)每年的观潮日,海塘大堤上___________,大家早早的赶来这里。(4)人生不如意十之八九,要学着___________。

四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 如果……就……因为……所以……虽然……但是…… 1. (_______)大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果,(_________)他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。 2.我(_______)不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的,(_______)这图案的魅力却使我深深触动。 3.(______)你想知道什么叫做创造力,往小处说,(_______)是换一种切苹果的方法。 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。(修改病句) _____________________ (2)纪昌成了射箭能手。(扩写句子,不少于两处) ______________________ (3)水珠在荷叶上闪着光。(改为比喻句) _____________________ (4)西门豹看到田地荒芜,人烟稀少,就找了一位老大爷来,问问他是怎么回事。(概括句子的主要意思) _____________________ 六、阅读短文,回答问题。(15分) 祖国,我终于回来了 钱学森是我国杰出的科学家。他早年留学美国,以优异的学习成绩获得了博士学位,成了航空工程和空气动力学专家。他在火箭研究方面取得了很大进展,被美国麻省理工学院聘为终身教授。在美国,金钱、地位、名誉,他都有了。 但是,当一听到中华人民共和国成立的消息,钱学森便立即决定回国工

部编人教版四年级上册语文第八单元试卷及答案

共2页,第1页 共2页,第2页 密 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 四年级语文科第八单元检测卷 评分: 一、基础。(41分) 1.读拼音,写词语。(6分) mi áo h u ì qi án shu ǐ g ēng y ún m ǐn j i é zh ǎn x īn b èn zh óng 2.用“ ”画出成语中的错别字,并在括号中改正。(4分) 默默无蚊( ) 骑乐无穷( ) 步步糕升( ) 万室具备( ) 3.把词语补充完整,并根据意思选词填空。(12分) ( )风( )雨 ( )根( )底 ( )云( )雾 ( )( )若狂 百( )百( ) 出( )意( ) ( )( )佳肴 患难( )( ) ①要风有风,要雨有雨,比喻能支配自然。( ) ②能乘着雨雾在空中自由飞行,是古时人们传说中的一种高超的法术。( ) ③高兴得好像要发疯了一样,形容高兴到极点。( ) ④事先对情况与结果的估计,超出人们的料想猜测之外。( ) 4.按“日积月累”“宽带网”“ 课文内容”填空(10分) ①既 ,又 ,这是科学工作者特有的风格,让我们在 去探索 。 ②杂交水稻专家 在世界上率先育成超高产杂交水稻----“ ”。 ③随着越来越多精美化石的 ,他们离这一愿望的 已越来越近了。 ④没有 就做不出 。 5.并选词填空。(3分) 五彩斑斓 凌空翱翔 茹毛饮血 毋庸置疑 在这些词中,我们可以用“ ”来写孔雀,用“ ”来描写雄鹰,用“ ”来描写老虎。 6.按要求写句子。(4分) ①这些优点从何而来?从太空中来。 仿写句子: ②20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗? 改为陈述句: 7.课外积累。(2分) 我课外积累的一句关于科学的名言: 二、阅读。(34分) 1.根据课文内容填空。(11分) ①在中生代时期,恐龙的 经过 ,最终变成了 。(3分) ②《飞船上的乘客》中“特殊乘客”指 。这篇课文告诉我们,太空作物普遍具有 、 、 等优点。(4分) ③《电脑住宅》一文按 顺序来写。(1分) ④《搭石》是一篇 的文章,表面上是写 ,实际歌颂的是乡亲们 的美德。(3分) 2.阅读课文片段,作答。(11分) 人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来(寄托 托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的(成果 成就),真可以用“ , ”来形容。 ①在括号中选择合适的词语,并打“√”。(1分) ②在横线上填写诗句。(2分) ③“那时”在片段中指 。(1分) ④阅读片段中画线的句子,举例说明如今祖先们的这些“美好愿望”已得以实现:“千里眼” ,“顺风耳” ,“腾云驾雾的神仙” 。(3分) ④片段末的诗句选自《 》,说明了 (4分)

四年级语文第八单元知识点

四年级第八单元知识归类 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 戎(róng)竞(jìng)芜(wú)绅(shēn) 磕(kē)淌(tǎng)凿(záo)溉(gài) xx(huán) (2)难写的字 xx:注意与“戒”区分。 竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。 派:右部的下面不要写上“丶”。 (3)多音字 折zhé(折叠)shé(折本)zhē(折跟头) 漂piāo(漂泊)piǎo(漂白)piào(漂亮) 模mó(模特)mú(模样) 2.词 (1)必须掌握的词 xx诸位竞走唯一xxxx xx淹没坚硬逼迫浮起旱灾 提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少 面如土色一声不响聚精会神

(2)近义词派别 徒弟 取~拿唯~只荒芜~荒凉 人烟稀少~荒无人烟漂亮~xx打扮~装扮 满意~满足麻烦~烦琐提心吊胆~惶惶不安 面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教 满意~满足拜见~拜访理睬~理会 xx~xx竟然~居然一声不响~默默无言 近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。(2)写出词语的近义词。 (3)反义词 问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛 人烟稀少→xx漂亮→丑陋满意→不满 麻烦→方便提心吊胆→心安理得 面如土色→面不改色满意→不满进步→后退 喜欢→讨厌xx→拙劣聚精会神→心不在焉 (4)词语归类 ①形容人少的词语:人烟稀少 类似的词语:三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几 ②含有数字的词语:百发百中

类似的词语:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语:面如土色 类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐 负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷 ⑤量词:一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息 ⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手 二、佳句积累 1.比喻句 练到后来,大得竟然像车轮一样。 这句话把虱子比喻成车轮,形象地写出纪昌眼力练习的效果。 2.神态描写的句子 官绅们一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。 这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。 3.一语双关的句子 下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。 这句话一语双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。 三、考试热点 1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会考查这篇课文给我们的启示。

人教版小学四年级上册语文单元试题(附答案) 全册

人教版小学四年级上册语文单元试题(附答案) 全册

第一学期单元教学质量检测 四年级 语文(第一单元) (考试时间:80分钟) 班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写正确、端庄、整洁4分,书写一般2分,书写差1分。 一、积累·运用。(共40分) 1.读一读,连一连。(8分) 2.读拼音,写词语。(8分) ku ān ku ò l ǒn ɡ zh ào c àn l àn y ī ji ù hu ī f ù ɡu ī l ǜ sh ù sh āo zh ào y ào 3.把下列词语补充完整。(12分) 齐( )并( ) ( )天( )地 人( )人( ) ( )天相( ) 若( )若( ) 浩浩( )( ) 4.想一想,选词填空。(12分) 陆续 连续 继续 (1)到了岸边,我们( )跳下船。 (2)我们( )拍掌,树上变得热闹了。 镇静 平静 寂静 (1)发生了这样的事情,我的心情久久不能( )。 (2)救火现场,消防队长( )地指挥大家灭火。 二、阅读·感悟。(共26分) (一) hu ī f ù p āo q ì chu ánji ǎn ɡd ǐn ɡ f èi 恢复 鼎沸 船桨 抛弃

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!(共14分) 1.“缝”用音序查字法应先查();用部首查字法应先查(),再查()画。(3分) 2.在文段中找出下面词语的近义词。(3分) 靠近——()面貌——()振动——() 3.我从()这个词知道枝干的数目多。(2分) 4.读第一自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。读第二自然段,我感受到了这是一棵()的榕树。(4分) 5.你最喜欢文中哪个句子?请抄在下面横线上。(2分) __________________________________________________________ _ __________________________________________________________ _ (二)___________________ 玛拉沁夫我们来到坦桑尼亚首都访问,住在远离市区的一个幽静的饭店里。在饭店门口,有一棵大树,几百只缝纫鸟就栖居在上面。它们的窝,是用一根根韧性很强的嫩草,巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中,衔来两三尺长的嫩草,先用尖嘴把草圈成几道圆圈,而后像织布那样,有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度,一点也不比人的双手差,但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子,要紧紧抓住树枝,唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动,要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦,奇怪的是口朝下,底朝上。 第二天拂晓,海潮猛涨,夹着阵阵狂风,缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝,都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是,缝纫鸟虽然聪明,毕竟还没有能够把这样精致的杰作,牢固地编结在树枝上。 早餐后□阳光灿烂□晴空如洗□我又路过那棵大树□听见鸟儿叽叽喳喳。抬头望去,只见缝纫鸟飞来飞去,又开始忙碌了……(共12分) 1.给文章加个标题,写在文首的“____”上。(2分)

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