集中公、华图、光华、文仕等多家辅导书于一...
集中公、华图、光华、文仕等多家辅导书于一体的行测总结笔记
资料分析
之所以把资料分析放在第一，是因为本人以前最怕资料分析不难但由于位于最后，时间紧加上数字繁琐，得分率一直很低。而各大论坛上的普遍说法是资料分析分值较高，不可小觑。有一次去面试，有个行测考90分的牛人说他拿到试卷先做资料分析，我也试过，发觉效果并不好，细想来经验因人而议，私以为资料分析还是应该放在最后，只是需要保证平均5分钟一篇的时间余量，胆大心细。
一、基本概念和公式
1、同比增长速度（即同比增长率）=（本期数-去年同期数）/去年同期数x100%
=本期数/去年同期数-1
显然后一种快得多
环比增长速度（即环比增长率）=（本期数-上期数）/上期数=本期数/上期数-1
2、百分数、百分比（略）
3、比重（略）
4、倍数和翻番
翻番是指数量的加倍，翻番的数量以2^n次变化
5、平均数（略）
6、年均增长率
如果第一年的数据为A，第n+1年为B
二、下面重点讲一下资料分析速算技巧
1、a=b÷(1+x%)≈b×(1-x%)结果会比正确答案略小，记住是略小，如果看到有个选项比
你用这种方法算出来的结果略大，那么就可以选；比它小的结果不管多接近一律排除；
x越小越精确
a=b÷(1-x%)≈bX(1+x%)结果会比正确答案略小，x越小越精确
特别注意：
⑴当选项差距比较大时，推荐使用该方法，当差距比较小时，需验证
⑵增长率或者负增长率大于10%，不适用此方法
2、分子分母比较法
⑴分子大分母小的分数大于分子小分母大的分数
⑵差分法★
若其中一个分数的分子和分母都大于另外一个分数的分子和分母，且大一点点时，差分法非常适用。
例：2008年产猪6584头，2009年产猪8613头,2010年产猪10624头，问2009与2010哪一年的增长率高
答：2009增长率8613/6584-1 ，2010增长率10624/8613-1，-1不用看，利用差分法(10624-8613)/(8613-6584)=2047/2029显然＜8613/6584 所以10624/8613<8613/6584
我们把分子、分母都比较小叫做小分数，分子、分母都比较大的叫做大分数，（大分子-小
分子）/(大分母-小分母)所得的分数叫做差分数。
差分法的原理：
我们假设小分数代表一种某浓度的溶液A,差分数代表另一种浓度的溶液B,大分数代表A和B的混合溶液，若差分数小于小分数，即B的浓度小于A，那么混合后所得的溶液浓度必然小于A，即大分数小于小分数。反之亦然。
结论
差分数实际上是在代替大分数跟小分数比较
⑴若差分数大于小分数，则大分数大于小分数
⑵若差分数等于小分数，则大分数等于小分数
⑶若差分数小于小分数，则大分数小于小分数
3.年均增长率的简化算法
X≈(b/a-1)/n,a是基数,b表示经过n年
注意正确答案略小于(b/a-1)/n
4估值计算
▲尾数法应用条件：当题目所给的选项尾数不同时，可用于排除干扰项
▲首数法应用条件：当题目所给的选项前几个数位不同时，可用于排除干扰项
▲取整法当计算中遇到带有多位有效数字的数据时，我们可以将其个位、十位或者百位以下的数据根据具体情况进行舍位
应用条件：取整法主要用于乘除计算，数据取整后计算所产生的误差应远小于选项
间的差距。
◆误差估值：当除法分母扩大或者缩小且分子大于1时，我们可以用分子乘以扩大或
者缩小的值与原来的数的差距来估计误差
◆范围限定法：根据题干所列出的式子，将其进行放缩
举例：1439996可以缩放为1440000
注意：务必在适当的范围里放缩，切忌放缩范围过大，导致错误
5、数字特性法
（1）分母小于10的一些基本分数
1/2=0.5 1/3≈0.333 2/3≈0.667 1/4=0.25 3/4=0.75 1/5=0.2 2/5=0.4 3/5=0.6 4/5=0.8 1/6≈0.167 1/7≈0.143 1/8=0.125 3/8=0.375 5/8=0.625 7/8=0.875 1/9≈0.111 2/9≈0.222 4/9≈0.444 5/9≈0.556 7/9≈0.778 8/9≈0.889
（2）5的奇数数 5=10/2 15=30/2 35=70/2 175=700/4 225=900/4
(3) 25的奇倍数 25=100/4 75=300/3 175=700/4 225=900/4
(4) 125的奇倍数 125=1000/8 375=3000/8 625=5000/8 875=7000/8
具体运用方法，举个列子，225x17=900x17/4=3825
7、运算拆分法
将一个拆分成两个或者两个以上容易计算的数的和或者差的形式
三、个人在做题过程中的一些经验积累
●做题的过程中一定要注意观察选项,一般算出前两位答案就可以选了
●做题先看题目再看资料，带着题目找资料信息，闷头看资料就是浪费时间
●特别注意百分点和百分比的区别，多（少）5个百分点跟多5%不是一个概念
●定期做一定数量的资料分析，熟能生巧，熟练和直觉很重要
●对于文字过多，要算的数值过多的综合类题目可以适当放弃
数字推理
一、基本类型
1、等差数列及其变式（主要考查三级等差数列及其变式）
2、等比数列及其变式
3、和数量及其变式
4、积数列及其变式（出现频率相对不高）
5、多次方数列及其变式（弱项，特别需要重视）
（1）以题干中的多次方数或者多次方数附近的数为突破口，这是解决平方数列变式、立方数列变式、多次方数列的关键
（2）当题干数字出现0或者1的时候，数字推理规律与多次方相关的可能性较大
6、分式数列（必考题型，难度较大）
（1）首先采用作差、作积、作商等方式快速处理题干数字，观察是否存在基本数列或者基本数列变式
（2）在考虑分子、分母分别综合变化时，多数情况下需要对某些项进行改下，有意识地构造基本数列，猜证结合。
7、组合数列
8、图形形式数字推理
★奇数法则
（1）如果一个圆圈中有奇数个奇数，那么这道题通常无法仅仅通过“加减”来完成，一般优先考虑乘除
（2）如果每个圆圈中有偶数个奇数，一般从简单的加减入手
（3）中心数字不易分解，应当优先考虑“先乘除后加减”
9、其他数列，如根号数列、阶乘数列、质合数列及其变式等
二、做好数字推理必备的基本功
1、多次方表（滚瓜烂熟）
注意红色的数字，因为不唯一，很容易考到
特别注意的一类问题：
1^2+2^2=5 3^2+4^2=25 5^2+6^2=61 7^2+8^2=113 9^2+10^2=181
其他还有很多形式，比如多次方和质数、合数的组合，和自然数的组合等等
2、常考数拆分表
4、质数和合数
质数列：2，3, 5，7, 11， 13， 17， 19， 23， 29， 31…
特征（1）相邻两项相乘得到：6,15,35,77,143…
(2)相邻两项作差得：1,2,2,4,2,4,2，4,6,2…
(3)作差后大小相差在6以内，也就是说拿到一个数列作差在6以内，无其
他明显特征，就可以考虑质数列
合数列：4，6, 8, 9，10， 12， 14， 15， 16， 18， 20…
特征（1）相邻两项相乘得：24,48,72,90,120,168…
(2)相邻两项作差得：2,2,1,1,2,2,1,1,2,2,2,2…
(3)作差后相差在2以内，比较相近
质数和合数组合：
相加：6,9,13,16,21,25,31…
相乘：8，18,40,63,110,156…
5、构造法
设a,b,c,d分别代表数列中连续四项，n为常数或者项数
（1）加减结构形式c=a+b, c=(a+b)±n,d=a+b+c等
（2）除结构形式 c=(a+b)/2, c=a+b/2, c=(a+b)/3等
（3）乘结构形式c=axb c=axb±常数，d=axb, c=axb/2，c=axn+b, c=a+bxn,a=2b+c,c=(b-a)xn, c=(a-b)xn a=2b±n等
（4）多次方结构形式 c=(a+b)^2, c=a^2+b, b=a^2±n, c=b^2+2a, c=(a-b)^2
三、个人对数字推理的一点心得体会
●数字推理归纳得再多对实际做题也无太大裨益，关键在于一个练字，多练把不会的题目
摘下来，过段时间拿出来做一下，反复多次就可以提高
●考场上要沉着冷静，拿到题目，先作常规处理，猜证结合
●实在没有思路的题目，可以根据趋势判断，共同性寻找等方法猜出答案
数学运算
一、数的整除性质
1. 整除的性质
（1）如果a和b都能被c整除，那么a+b与a-b能被c整除，如3,6能被3整除，那么他们的和9，差3也能被3整除
（2）如果a同时被b与c整除，c是任意整数，那么积ac也能被b整除
（3）如果a能被b整除，并且b与互质，那么a一定能被积bc整除，反过来，如果a能被bc整除，则a能同时被b与c整除
整除实战注意事项
（1）运算中涉及人、物、产品的数量，这个数肯定是整数，因为人、物、产品不可能出现一半或者几分之几
（2）任意连续三个自然数之和或者积能被3整除
（3）一个数如果不能被3.7.11整除，则商是无穷小数
一些常用数字的整除
2秒杀实战
（1）百分比类题秒杀
◆百分比类题秒杀利用的就是题中涉及人、物、产品等的数量都是整个的情况。通过
已知题目信息，能够得出所求的答案应该被某个数整除，列如，该产品比上年减少40%，求今年该产品有多少？设去年为x，那么今年应该有（1-40%）x=60%x=3/5x,即答案肯定是能被3整除，若题目求去年x, 那么x一定能被5整除例题1：
某高校2009年度毕业生7650名，比上年增长了2%，其中本科毕业生比上年度减少2%，而研究生比上年度增加了10%，这所高校今年毕业的本科生有（）人
A3920 B4410 C4900 D5490
秒杀实战：设去年研究生为A，本科生为B,那么今年的研究生为1.1A, 本科生为0.98B
1.1A 里含有11的因子，0.98B里面含有98的因子，所以研究生应该是11的整数倍，本
科生应该是98的整数倍，所以答案是C，可以进一步验证研究生人数为7650-4900=2750，是11的倍数。
（2）分数类题秒杀实战方法
◆分数类题当中会带有分数，我们需要注意的是答案与分数的关系，如产品a占产品
总数的1/3，求产品的总数一定能被3整除
A是b的1/2，说明b能被2整除，a+b的和是3的倍数
A是b的1/3，说明b能被3整除，a+b的和是4的倍数
A是b的1/4，说明b能被4整除，a+b的和是5的倍数
(a,b,c均为人、物、产品等的数量，由于此类物质具有不可分割性，故数量一定是整数)
例题2
甲乙两人的月收入都是四位数，大于等于1000元，小于10000元，已知甲月收入的2/5和乙月收入的1/4正好相等，甲、乙两人的月收入最大相差是多少元？（）A3216 B3665 C3720 D3747 秒杀实战：2/5、1/4通分后为8/20,5/20.两者相减：8/20-5/20=3/20，所以两者相差的收入含有3因子，即答案能被3整除，题中求的是最大相差，只需从最大的数开始验证是否被3整除，3747=3+7+4+7=21,21能被3整除，答案D
(3)倍数相关类题秒杀
◆如果通过已知信息得到答案应是某个数的倍数，选项ABCD中仅有某一选项含有该数因子，则该选项就是答案，如果有两个选项都含有该数的因子，则要通过代入进行排除
例题3
在自然数1至50中，将所有不能被3除尽的数相加，所得的和是（）
A865 B866 C867 D868
秒杀实战方法根据整除性质：如果a与b都能被c整除，那么a+b与a-b也能被c整除，自然数1至50的和为Sn=n(a1+a2)/2=50x(1+50)=50x51/2,51能被3整除，说明Sn是能被3整除的，所以当1至50的和减去所有能被3整除的数的和，其结果能被3整除，只有C符合
（4）余数类题秒杀
◆对于同一个除数m,两个数和的余数和余数的和同余，两个数差的余数和余数的差同余，
两个数积得余数与余数的积同余。
有一类常见问题：有一个数，除以a1余b1,除以a2余b2,除以a3余b3…问在某个范围内（如一个n位数，一个数小于10000等）这样的数有多少个？
一种方法是用同余问题核心口诀
同余问题核心口诀：同余取余，和同加和，差同减差，公倍数作周期
①余同“一个数除以4余1，除以5余1，除以6余1”则取1，表示为60n+1
②和同“一个数除以4余3，除以5余2，除以6余1”则取7，表示为60n+7
③差同“一个数除以4余1，除以5余2，除以6余3”则取-3，表示为60n-3
另一种方法是用万能公式：
①这个范围内最大的数除以或干个除数的积，如果余数大于最小符合数则商加1，如果余
数小于最小符合数则不加（一般情况下余数大于200直接加1）
②注：最小符合数是指这个范围内符合题意的最小数
例题4一个三位数除以9余数为7，除以5余数为2，除以4余数为3，这样的数有几个？实战秒杀1000/(9x5x4)=5…100,最小符合数从最大被除数代入计算，即从除以9余7入手，9N+7代入验证，当N=0时，7代入符合除以5余数为2，除以4余数为3的条件，说明最小符合数为7，余数100>最小符合数7，所以需要加1，这样的数有5+1=6个
（5）奇偶性质类题秒杀
◆奇偶法则核心公式
①两个奇数之和/差为偶数，两个偶数之和/差为偶数，一奇一偶之和/差为奇数
②两个数的和/差为奇数，则他们的奇偶相反，两个数的和/差为偶数，则它们奇偶相同。
③连个数的和为奇数，则差也为奇数，两个数的和为偶数，则其差也为偶数
例题5：已知三个连续自然数依次是11,9,7的倍数，并且都在500和1500之间，那么这三个数的和事多少？
秒杀实战连续三个自然数之和是3的倍数，设三个数是x-1,x,x+1,则和为3x.三个连续自然数依次是11,9,7的倍数，所以x是9的倍数，得3x是27的倍数，代入只有B符合
（6）浓度倾向判断
◆典型问题：假设一个容器里有若干千克盐水，往容器里加入一些水，溶液浓度为10%，再加入同样多的水，溶液浓度为8%，问第三次加入同样多的水，这时溶液浓度是多少？
设浓度为x,倾向性分析10%→8%→（x≈6%）,每次减小2%，按照每次减2%的倾向，则x的值的范围是6%﹤x≦7%(7%是原来x的值加上倾向的一半即6%+2%/2=7%)
假设一个容器里有若干千克盐水，蒸发掉部分水以后，溶液浓度为10%，再蒸发掉同样多的水，溶液浓度为12%，问第三次蒸发同样多的水，这时溶液浓度是多少？
设浓度为x,倾向性分析10%→12%→（x≈14%）,每次增加2%，按照每次增加2%的倾向，则x的值的范围是14%﹤x≦15%(15%是原来x的值加上倾向的一半即14%+2%/2=15%)
★浓度倾向核心口诀：每次浓度减小那么其变化幅度会更小，每次浓度加大那么变化幅度会更大。
二、数学运算
1、一些基本的算法
（1）辗转相除法，用来求大数之间的最大公约数
举例：求414与378的最大公约数
414÷378=1…36取余数36和378进行计算
378÷36=10…18取余数18和除数36进行计算
36÷18=2无余数，则除数18为414和378的最大公约数
（2）弃九法
把一个数的各位数字相加，直到和事一个一位数（和是9，就要减去9得0），这个书就叫原数的弃九数。与尾数法类似，两个数的弃九数之和等于和的弃九数，两个数的弃九数之差等于差的弃九数，两个数弃九数之积等于积得弃九数。可以用来简化一些复杂的计算。
弃九数法本质上是原数除以9的余数
弃九数法不适用于除法。
（3）乘方尾数核心口诀
①底数留个位
②指数末两位除以4留余数（余数为0，则看作4）
注：尾数为0,1,5,6的数，乘方尾数不变
（4）裂项相加法
①依据两项分母裂项公式b/mx(m+a)=(1/m-1/(m+a))xb/a可得：b/mx(m+a) + b/(m+a)x(m+2a) + b/(m+a)(m+3a) +…..+b/(n-a)xn=(1/m-1/n)xb/a
②依据三项分母裂项公式b/m(m+a)(m+2a)=(1/m(m+a)-1/(m+a)(m+2a))xb/2a可得：b/m(m+a)(m+2a) + b/(m+a)(m+2a)(m+3a)…+b/(n-2a)(n-a)n=(1/m(m+a)-1/(n-a)n)xb/2a
(5)循环数转化
我们把类似于20022002或者198198198这样的数叫做循环数，一定要熟悉掌握这类数的因式分解，比如198198198=198x1001001,注意数清楚位数
2、必备的公式与结论
公考数量关系试题分析技巧与经验汇编
公考数量关系试题分析技巧与经验汇编数量关系试题包括两部分，一部分是数字推理，另一部分是数学运算。数字推理部分是给出一些数字，其中缺少一项或两项，要求考生研究出数字间的规律，选择一个符合规律的答案。数学运算部分是给出算式，或者是表达数量关系的文字，要求考生利用基本的数学知识计算出结果，这部分试题类似于中学数学课本中的计算题和应用题。 一、数字推理备考 数字推理的备考，考生要制定出一个时间表。因为数字推理要求考生对数字本身以及数字间的关系有极强的敏感性，这一敏感性需要长时间的训练来养成，很难在几天之内速成。下面是我为考生总结出的一些学习方法，供大家参考：第一阶段，培养数字敏感性。建议考生不要在复习的一开始就急于大量的做题，最好先通过少量做题来培养数字敏感性。建议考生背诵30以内数字的平方数、10以内数字的立方数、6以内数字的四次方，4以内数字建议背到五次方、六次方。熟悉200以内质数表。熟记一些经典因数分解，例如：209=19x11，133=7x19。熟记一些数字间的联系，例如：可把1，4，9这个数列，看作是1，2，3的平方，也可看作是50，41，32，或者是9=（4?1）2等等。这类素材可以在《数量关系模块宝典》上大量的找到。 第二阶段，精做习题。在经过一定练习题的训练之后，考生在这一阶段的复习重点是把每种类型的试题都做几遍，达到做透、做熟练的程度。 第三阶段，归纳方法。在第二阶段做习题的时候，考生可能发现跟着参考书的类型走，拿到题目后知道从什么地方入手，可是一旦试题脱离了归类，考生就会出现不知从何下手的情况，或者错误地尝试太多次之后，才能找到正确的规律。针对这种情况我建议考生把平时自己做过的各种类型试题的特征进行归纳，例如数列在8项以上的，通常是多重数列；有“0”出现的，通常不是等比数列；数字靠近幂次数的，可能是幂次修正数列等等。 第四阶段，真题演练，总结方法。在这个阶段考生主要是做真题，把之前已经掌握的解题方法和技巧运用到实际，通过大量真题的演练，系统、全面的总结各类试题的方法和技巧，达到熟练的程度。 以上四个阶段中，第一、二阶段属于基础普及阶段，第三阶段是决定考生能否快速做题的关键所在，请考生重视这一阶段的练习，通过第四阶段对真题的演练，考生最好能熟练掌握一套科学的解题方法。 二、数学运算备考 对于数学运算部分如何备考，我建议考生从考试大纲出发，真正认识到出题者的意图。如果考生在平时做题的过程中发现某一道题解方程就需要花费10分钟，那么肯定是在解题方法上出了问题。数学运算的备考需要考生注意的是，
四川公务员面试真题及答案解析(2016年7月10日)
四川公务员面试真题及答案解析（2016年7月10日） 备考2017年省公务员面试，首先要知己知彼，了解历年公务员面试真题及答案解析，才能在今年的面试中做到心中有数。切不可做无准备之仗。华图小编为大家整理了2016年四川公务员面试真题及答案解析，助力2017年省公务员面试! 给定材料： 网友愤怒谴责：他是逆子。邻里异口同声：他是孝子。 6 月21 日下午，53 岁的李明(化名)又骑上了电动摩托车，后座上是他78 岁的母亲。他们要去的地方是遂宁船山区的河沙镇。从李明的家到那个地方需要骑车两个小时，但李明还是决定带着母亲去看看。6 年前母亲患上了老年痴呆，从那时起，他下班后都会抽出时间去陪陪母亲。去年，父亲离世后，他每天都要带母亲到外面去走走。一天两次，几乎没有间断。因为医生曾经对他说过，多陪陪老人对老人的病情有好处。 这一天，坐在后座上的母亲表现很安静，但是坐在前面的李明却心情复杂，他对前一天的事很后悔。因为就在前一天，面对在车上乱动的母亲，他突然烦躁，情绪失控第一次打了母亲。而这个场景正好被路人拍下，发到了网上，引发了众多网友的愤怒和谴责。仿佛一瞬间，李明变成了网友口中的“逆子”。 20 日下午，发生在遂宁市某小区的一段网传视频，引发了网友的愤怒和谴责。视频中，一名中年男子将一老人按在电动车上，用手重重打其头部，老人差点从车上摔倒，旁边还有一小孩。网友称事发地在遂宁某小区，被打的老人正是男子的母亲。在 6 秒的视频中，戴着墨镜的中年男子先用手连续拍打老人的面部，老人在被打时用手扯掉了电动车钥匙。男子又将老人再次按在电动车后座上，用手拍打老人的头部。男子殴打老人的行为，迅速引来网上一片骂声。很多网友得知打人男子竟是老人的儿子后，更加气愤，谴责其为“逆子”。.21 日，在一些“大V”的微博上，曾出现了李明对此事的简短回应，但这并不能平息网友们的愤怒。这条消息在网上多个新闻和社交平台快速传播，成为全网关注的一个热点。在接受本报记者采访时，打人男子很后悔。他说，母亲患有老年痴呆症，当天正要送孩子上学，可母亲一直在车上乱动，还拔掉了车钥匙，自己突然感到特别烦躁，所以才打了母亲。后来，自己也特别后悔。 21 日，当记者走进李明所在小区时，却发现在邻居和亲人眼中，打母亲的李明却有着另外一面。李明的妹妹李薇(化名)说：“这么多年，哥哥照顾母亲不容易，说实话，母亲的事全靠他了。”但是，几乎所有的跟帖，都在表达着对李明的谴责。孝子邻居不解：他是个好人，照顾母亲已多年。 21 日下午，《华西都市报》记者来到了事发小区，李明当时并不在家。但在小区邻居
总结一些华图宝典数量关系公式
总结一些华图宝典数量关系公式（解题加速100%） 1.两次相遇公式：单岸型S=(3S1+S2)/2 两岸型S=3 S1-S2 例题：两艘渡轮在同一时刻垂直驶离 H 河的甲、乙两岸相向而行，一艘从甲岸驶向乙岸，另一艘从乙岸开往甲岸，它们在距离较近的甲岸 720 米处相遇。到达预定地点后，每艘船都要停留 10 分钟，以便让乘客上船下船，然后返航。这两艘船在距离乙岸 400 米处又重新相遇。问：该河的宽度是多少 A.1120 米 B. 1280 米 C. 1520 米 D. 1760 米 典型两次相遇问题，这题属于两岸型（距离较近的甲岸 720 米处相遇、距离乙岸 400 米处又重新相遇）代入公式3*720-400=1760选D 如果第一次相遇距离甲岸X米，第二次相遇距离甲岸Y米，这就属于单岸型了，也就是说属于哪类型取决于参照的是一边岸还是两边岸 2.漂流瓶公式： T=（2t逆*t顺）/ （t逆-t顺） 例题：AB两城由一条河流相连，轮船匀速前进，A――B，从A城到B 城需行3天时间，而从B城到A城需行4天，从A城放一个无动力的木筏，它漂到B城需多少天？
A、3天 B、21天 C、24天 D、木筏无法自己漂到B城 解：公式代入直接求得24 3.沿途数车问题公式：发车时间间隔T=(2t1*t2)/ （t1+t2 ）车速/人速=(t1+t2)/ (t2-t1) 例题：小红沿某路公共汽车路线以不变速度骑车去学校，该路公共汽车也以不变速度不停地运行，没隔6分钟就有辆公共汽车从后面超过她，每隔10分钟就遇到迎面开来的一辆公共汽车，公共汽车的速度是小红骑车速度的（）倍？ A. 3 C. 5 解：车速/人速=（10+6）/（10-6）=4 选B 4.往返运动问题公式：V均=(2v1*v2)/(v1+v2) 例题：一辆汽车从A地到B地的速度为每小时30千米，返回时速度为每小时20千米，则它的平均速度为多少千米/小时（） 解：代入公式得2*30*20/(30+20)=24选A
2019国家公务员面试真题：结构化面试经典100题及答案
内蒙古分校内蒙古华图：https://www.360docs.net/doc/57407427.html, 更多考试相关内容请戳：https://www.360docs.net/doc/57407427.html,/ 2019国家公务员面试真题：结构化面试经典100题及答案【经典题45】领导叫小王打印一份同事制作的文件并叫他签名，领导过目后发现该文件有文字表述错误及数据不实，然后，当面严厉批评小王，如果你是小王，你该怎么做? 【答题要点】此题为人际交往意识与技巧类试题，具体为与多重关系的人际交往。重点考查考生能否正确对待领导的批评，以及在工作中正常处理与同事的关系。此题有一陷阱——“同事制作的文件”，考生在答题过程中一定不要把责任全盘推到同事身上，而是要勇于承担责任。首先，表明自己处理这一事件的基本态度;其次，重点阐述积极处理措施，注意做到思维缜密、逻辑清晰;最后，进行反思和总结，争取做到让领导放心、让同事信任。 【参考答案】领导批评我是对我工作的教导和督促，不管文件中的错误是不是由于我的原因导致的，我都不能当面顶撞领导，更不能有任何抵触情绪而影响正常工作。因此，在这件事上，我要主动承认错误，积极补救;还要做到尊重领导，服从领导安排，多向领导学习请教，不断提高、完善自我。 首先，面对领导的批评，先立即向领导道歉，承认错误，请求领导原谅，并说明自己现在立即就去打印一份新的文件，保证以后不再犯错。 其次，在离开后，立即将打印的文件与原文件进行核实，看是不是在打印的过程中出现读取错误而导致的文字丢失等情况，如果是的话我要重新打印一次，与原文件核实无误后再交给领导;如果原文件本身就存在错误，那我就要找到制作该文件的同事，请其重新进行核对并改正文字表述和数据上的错误，毕竟文件
华图答案
第一份 31. 错。教师的主导与学生的主体是相互依存缺一不可的。教学中要主要发挥学生的主动性，让学生参与到学习中来。在这个过程中，教师应给学生指明方向，保证学生学习的方向性。 32. 错误。备课内容包括：钻研教材，了解学生和制订教学计划。其中制订教学计划具体包括制订学期教学进度、课题计划和课时计划（即教案），因此写教案只是备课的内容之一，备课并不就等于写教案。 33. 错误。顺序性指的是心理的发展总是遵循一定的模式，具有一定方向性和先后顺序，一般是由简单到复杂、具体到抽象、低级到高级的发展顺序，而生理与心理是身心的不同方面，不具有低级与高级之分。生理成熟先于心理成熟指的是身心发展不同方面发展速度的不均衡，应是不平衡性。 49.（1）直接经验与间接经验相结合（2）掌握知识与发展智力相统一 （3）掌握知识与提高思想相结合（4）教师主导作用与学生能动性相结合 50. 1.相似性 包括学习材料、学习情境、学习结果、学习过程、学习目标等方面，也可以是态度、情感等方面的相似性。 2.原有知识结构 首先，学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。 其次，原有的认知结果的的概括水平对迁移起到至关重要的作用。 再次，学习者是否具有相应的认知技能和策略以及对认知活动进行调节控制的元认知策略，这也影响迁移的产生。 3.学习的心向与定势 心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。陆钦斯的量杯实验是定势影响迁移的一个典型例证。 51.李老师的做法是错误的（1分）， (1)李老师以成绩论成败，忽视了学生的综合发展，违背了教书育人的职业道德；（2分）此外李老师不接受新课程改革的培训，做不到努力实践教育教学改革，学习新知识、新技术，不断探索创新，违背了终身学习的职业道德。 (2)小丽、鞋厂老板（2分） （3）根据《义务教育法》第四条规定，小丽具有履行接受义务教育的义务，小丽的行为违背了该规定。根据《未成年人保护法》第三十八条规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，鞋厂老板的行为违背了本法规定。 52. （1）个体差异性（1分）；年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格、能力等方面存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”，使每个学生都能迅速地切实地提高。（2分） （2）加德纳的多元智能理论；加德纳认为，人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在人身上的组合方式是多种多样的。这七种智力是：语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力。（3分） 教学启示（4分）：积极乐观的学生观；科学的智力观；因材施教的教学观；多样化人才观和成才观；
警察面试真题及答案
警察面试真题及答案 【篇一：部分省市历年人民警察面试题及答案】 取你以后，你打算怎么干，对以后的工作发展有什么想法？遇挫折 时怎么办？ 一句话，从小事做起，从自我做起，工作上向高水平看齐，待遇上 向低水平看齐，虚心学习，不断进步。因为：①我刚到一个单位， 情况还不十分熟悉，通过做小事，可以熟悉工作，熟悉单位，尽快 进入角色。不管是什么学历，都要从小事做起，甘当小学生。②“一 屋不扫，何以扫天下? ”只有把小事做好，才能让领导信任，才有机 会做大事。对以后的工作发展，我暂时还没有考虑，但是，我记住 了孙中山先生的一句话，“要做大事，不要想做大官。”同时要说明 自己从事公安工作有利条件，如有追求正义的价值理想。遇到挫折 时（主要是指提拔、晋升和评比竞赛受到挫折），要正确对待，人 生道路是曲折的，万事如意只是一句祝福的话，十有八九不如意才 是生活的现实。 2、经过这次面试，我们认为你不适合做警察，决定不录用你，你自 己认为有哪些原因？ 我会敞开胸怀坦然处之。①只要经过自己的努力，对得起自己的努力，不必在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而 丧失信心。我认为面试向来是五分靠实力、五分靠运气的。我们不 能 指望一次面试就能对一个人的才能、品格有充分的了解和认识。② 通过这次面试，我学到了很多东西，也发现了自己的不足——既有 临场经验的不足，也有知识储备的不足。希望以后有机会向各位考 官讨教。③我会好好地总结经验教训，加强学习，弥补不足。另外，希望考官能对我全面、客观地进行考察，我一定会努力，使自己尽 量适应岗位的要求。 3、交警春节向司机发有交通知识的贺年片，对此，你怎么看？一 是肯定交警部门这种工作行为，这是对服务对象的一种节日的问候 和祝福，使司机能感到交警的关心和真诚的祝福，表明了我们行政 执法部门服务意识和服务水平的提高，从长远来看，有利于构建和 谐的警民关系。 二是交警利用春节向司机发放有交通知识的贺年片，这是交通知识 宣传工作的一种创新思维，与原来的集中培训、高音喇叭宣传等方
2013华图名师模块班-数量关系讲义 李委明(完整版)
数量关系 （全二十四讲）主讲：李委明 目录 数学运算................................................................................................................................................................................ .. (2) 第一讲：代入排除法................................................................................... ......................... ......................... .. (2) 第二讲：十字交叉法........................ ................................................ ................................................ ............ ...... .. (3) 第三讲：数列与平均数（上）............................................................................................................................................. .. (5) 第四讲：数列与平均数（下） (6) 第五讲：工程问题................. .. (7) 第六讲：浓度问题................. .. (9) 第七讲：牛吃草问题............ . (10) 第八讲：边端问题............ ............................................................................................................................................. .. (12) 第九讲：行程问题（上）.............................................................................................................................................. ... (13) 第十讲：行程问题（下）.................................................................................................................................................... .. (14) 第十一讲：几何问题..... .................................................................................................................................................... . (16) 第十二讲：年龄问题.......... (19) 第十三讲：容斥原理（上）. (20) 第十四讲：容斥原理（下）. (22) 第十五讲：排列组合（上） (23) 第十六讲：排列组合（下）. (25) 第十七讲：统筹问题......... .......................................................................................................................................... (27) 第十八讲：比赛问题.... ............................................................................................................................................. .. (28) 第十九讲：抽屉原理..... ............................................................................................................................................ ... . (29) 第二十讲：时钟问题.. .................................................................................................................................................... ... .. (30) 数字推理................... ...................................................................................................................... .. (32) 第二十一讲：做差数列... ........................................................................................................................................... .. (32) 第二十二讲：做商数列、多重数列..... (33) 第二十三讲：分数数列、幂次数列... .......................................................................................................................... . (34)
联考常识
一、政治常识 1.邓小平南巡20周年、深圳特区成立30周年 (1)南巡讲话：提出贫穷不是社会主义，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力；消灭剥削、消除两极分化；最终实现共同富裕。提出“三个有利于”标准：是否有利于发展社会主义社会生产力(核心)、增强社会主义国家的综合国力、提高人民的生活水平。初级阶段的基本路线一百年不动摇；计划、市场是资源配置的方式，和社会性质无关；重申“科学技术是第一生产力”；标志邓小平理论的最终成熟和形成。 (2)1980年建立的经济特区(4个)：深圳、珠海、汕头、厦门。目前中国有6大经济特区，还包括：1988年海南岛；2010年喀什(面积最大)。 2.中国入世十周年 (1)2001年12月11日，中国成为世界贸易组织第143个成员。 (2)加入世界贸易组织十年来，我国成为世界第一大出口国和第二大进口国。 (3)中国现为第二大经济体：第一大经济体是美国，之后依次为中国、日本、德国、法国、巴西。 (4)2011年12月，俄罗斯正式加入世贸组织。 3.十七届六中全会 (1)主题：《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》 (2)中国特色社会主义文化发展道路。坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 (3)创作生产更多优秀作品是文化繁荣发展的重要标志。满足人民基本文化需求是基本任务。发展文化产业是的重要途径。 (4)社会主义核心价值体系的地位和内容：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。要坚持马克思主义(灵魂)指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想(主题)，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，树立和践行社会主义荣辱观(基础)。 二、法律常识 1.国家机关体系 (1)全国人大：最高权力机关；修改宪法、制定基本法律；人事任免；决定省级区域设置。 (2)全国人大常委会：全国人大的常设机关；解释宪法、法律，制定法律；非突发性权力(总动员)。 (3)地方人大及常委会：地方权力机关；制定地方性法规或自制条例、单行条例(自治地方人大)，人事任免；和上级人大为业务指导关系。 (4)国务院：行政机关；制定行政法规；和省级政府为领导关系。 (5)最高法院：司法机关、审判机关；和下级法院为监督关系。 (6)最高检察院：司法机关、法律监督机关；和下级检察院为领导关系。 (7)国家主席：国家元首；公布权、任免权、外事权、授予荣誉权。
行测数量关系秒杀口诀
行测数量关系秒杀口诀 20天行测83分申论81分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考 试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这
位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录
华图面试培训之训练题及解析(1).doc
做人类： 1、如果领导给你安排了一个紧急任务并配备了一名助手，但他和你的关系并不好，怎么办？ 1、以工作为重心，首先解决紧急任务， 2、自己多承担工作，多听取助手意见 3、任务完成后，与助手沟通，消除矛盾 1、领导让你负责一项工作，并安排了一位老同志协助你，但是在工作中大家只服从老同志 的安排，你怎么办？ 1、冷静，以大局为重 2、老同志经验丰富，应多向其学习，多像老同志请教 3、在工作中努力发挥自己的能力，让同事看到自己的长处，自然会服从 3、你新到一个单位，发现食堂的粮食浪费现象很严重，你和领导提这个问题，领导没有明确表态，你怎么办？ 1、领导没有表态的原因：时间不合适，或者领导忙于处理事务，没有来得及处理 2、做好本职工作的前提下，对浪费现象调查，向单位后勤部门提出建议，例如宣 传标语、规定等 5、在执行公务中，有同事和群众发生争执，领导让你去协助同事处理此事，你会怎么做？ 1、劝说双方冷静，避免矛盾的激化，并且代表同事向群众道歉，请群众原谅处理方式不当； 2、听取双方的意见，了解争执原因，若是因为群众不能理解政策法规的，要耐心做好解释及事情的处理；若是因为群众的某些利益不能得到解决，答应解决 3、事情处理中要照顾同事的情绪，与同事沟通。 4、回到单位后，向领导报告处理过程，听取领导的意见，总结问题及教训。 7、领导交给你和另外一个同事工作，但同事工作不积极，做事情不和你合作，领导批评了你，你怎么办？ 1、自己不能有抵触情绪，接受批评。要分析原因，是否工作方式方法不当等。 2、主动与同事沟通交流，消除误会，提高工作效率。 3、总结经验，提升自身的工作能力，加强与同事的沟通交流，提升团队的合作能力。 8、到了一个新的单位，发现这里档案很乱，领导因为事务繁忙没有重视，这时你该怎么办？ 1、自己是新进单位，资历浅，经验少，更应先了解情况，做好本职工作。 2、如果档案不是本职工作，可在适当的时候与负责档案的通知沟通，委婉提出自己的建议。并且在做好自己本职工作的同时帮助整理档案。 3、领导没有批复时，可能是自己的想法不够成熟，领导还不能做出安排。如果领导很忙，也应耐心等待，服从领导安排，适应环境及工作。 9、老张还有一年退休工作有些不上心了，影响了工作进程，你如何做？ 1、做好本职工作， 2、经常与他交流，是否是家里的事情让他分心，还是身体上体力不支或者对于马上退休心理上懈怠等原因，带动同事多帮助老张分担一部分工作让他感受到关怀，有动力继续工作10、你是旅游局的工作人员，去一著名景点游玩，听到有游客说这里服务不好，配套设施不完善，你如何做？ 1、虽是游客身份跟这位游客交谈，了解他说服务不好，配套设施不完善的原因。 2、游客可能不熟悉，导致偏见，如果是这种情况，应与游客沟通，解释。 3、认真听取游客意见，并在游玩时进行实地考察，对游客提出的确实存在的问题，应当做好调查结果报告，向领导汇报。 4、问题应当及时向景点管理部门反映，希望能够改进环境，改善景点形象。
公务员考试数量关系公式巧解归纳(总结篇)
一．页码问题 对多少页出现多少1或2的公式 如果是X千里找几，公式是1000+X00*3 如果是X百里找几，就是100+X0*2，X有多少个0 就*多少。依次类推！请注意，要找的数一定要小于X ，如果大于X就不要加1000或者100一类的了， 比如，7000页中有多少3 就是1000+700*3=3100（个） 20000页中有多少6就是2000*4=8000 （个） 友情提示，如3000页中有多少3，就是300*3+1=901，请不要把3000的3忘了 二，握手问题 N个人彼此握手，则总握手数 S＝（n-1）{a1+a(n-1)}/2=（n-1）{1+1+(n-2)}/2=『n^2-n』/2 =N×（N-1）/2 例题： 某个班的同学体育课上玩游戏，大家围成一个圈，每个人都不能跟相邻的2个人握手，整个游戏一共握手152次，请问这个班的同学有（）人 A、16 B、17 C、18 D、19 【解析】此题看上去是一个排列组合题，但是却是使用的多边形对角线的原理在解决此题。按照排列组合假设总数为X人则Cx取3＝152 但是在计算X时却是相当的麻烦。我们仔细来分析该题目。以某个人为研究对象。则这个人需要握x－3次手。每个人都是这样。则总共握了x×（x-3）次手。但是没2个人之间的握手都重复计算了1次。则实际的握手次数是x×（x-3）÷2＝152 计算的x＝19人 三，钟表重合公式 钟表几分重合，公式为：x/5=(x+a)/60 a时钟前面的格数 四，时钟成角度的问题 设X时时，夹角为30X ，Y分时，分针追时针5.5，设夹角为A.（请大家掌握） 钟面分12大格60小格每一大格为360除以12等于30度，每过一分钟分针走6度，时针走0.5度，能追5.5度。 1.【30X－5.5Y】或是360－【30X-5.5Y】【】表示绝对值的意义（求角度公式） 变式与应用 2.【30X－5.5Y】=A或360－【30X-5.5Y】=A （已知角度或时针或分针求其中一个角） 五，往返平均速度公式及其应用（引用） 某人以速度a从A地到达B地后，立即以速度b返回A地，那么他往返的平均速度v=2ab/(a+b )。 证明：设A、B两地相距S，则 往返总路程2S，往返总共花费时间s/a+s/b 故v=2s/(s/a+s/b)=2ab/(a+b) 六，空心方阵的总数 空心方阵的总数＝（最外层边人(物)数－空心方阵的层数）×空心方阵的层数×4 ＝最外层的每一边的人数^２－（最外层每边人数－2*层数）^２ ＝每层的边数相加×4－4×层数 空心方阵最外层每边人数=总人数/4/层数+层数 方阵的基本特点：①方阵不论在哪一层，每边上的人（或物）数量都相同．每向里一层边上的人数就少2； ②每边人（或物）数和四周人（或物）数的关系： ③中实方阵总人（或物）数=(每边人（或物）数)2=（最外层总人数÷4+1）2 例：①某部队排成一方阵，最外层人数是80人，问方阵共有多少官兵？（441人） ②某校学生刚好排成一个方队，最外层每边的人数是24人，问该方阵有多少名学生？（576名）解题方法：方阵人数＝（外层人数÷4+1）2＝（每边人数）2
2017年度中国人民银行面试真题以及参考答案
2017年度中国人民银行面试真题以及参考答案 【人民银行面试真题由四川华图提供】 央行在普惠金融中承担什么样的角色? 【参考答案】 普惠金融旨在建立有效、全方位为社会所有阶层和群体提供服务的金融体系。这是一项复杂的系统性工作，需要人行、银监会、各金融机构等多个部门、多项政策进行协调。人民银行作为我国中央银行，应发挥推动普惠金融稳定发展的重要作用。因此我认为，人民银行在发展普惠金融中承担着主要推动者的角色，具体表现在以下几方面：第一，在货币政策方面发挥央行的推动作用3人民银行应积极运用差别化存款准备金等货币政策工具，鼓励和引导金融机构更多地将新增或者盘活的信贷资源配置到小微企业和“三农”等领域。进一步增强支农支小额贷款、再贴现支持力度，引导金融机构扩大涉农、小微企业信贷投放，降低社会融资成本，推动普裏金融发展^ 第二、在风险防范方面发挥央行的推动作用。人民银行要进一步完善和规范信贷征信体系，继续修订和完善现有的金融监管制度，与银监会做好协调工作，不能让部分业务和机构游离于监管框架之外。同时基层人民银行应该积极发挥组织协调作用，开展形式多样的金融知识宣传活动，提高金融知识普及范围，提升普惠金融风险防范的能力。 第三，在组织保障方面，央行要积极推动多部门的合作协调。央行要统一普惠金融中的各项标准，形成人民银行统筹协调、多部门参与配合、地方政府积极支持的工作机制。同时，要推进普惠金融相关政策落实，通过增加必要的主动权等方式，充分发挥好基层人民银行作为地方普惠金融工作协调部门的积极作用，提高普惠金融工作效率。 第四，央行要推动完善普惠金融基础设施和创新金融服务3鼓励金融机构增加社区银行、科技支行等特色化服务网点，鼓励金融机构到农村地区开设分支机构，积极推广农村金融综合服务站建设3要通过制度创新、机构创新和产品创新来丰富金融市场层次和产品，推动建立的现代、安全、便捷的普惠金融服务体系 【人民面试银行真题】 有人说，90后的饥饿感主要体现在精神层面，你怎么看? 【参考答案】 “饥饿感”是人的欲望产生的一种不安全感和需求感。时代不同，环境因素各异，人们的“饥饿感”也必然会出现各种各样的差别。长辈们经历过物质极度匮乏的年代，“饥饿感”是对物质匮乏的恐惧。90后也许始终不能理解这些，但同样也有一种“饥饿感”。苹
华图面试经典试题问与答
华图面试经典试题问与答（1）作者：佚名点击数：218 来源：本站原创更新时间：2009-3-20 15:47:51 作者：华图公务员考试研究中心资深专家*----选自*《全能面试技巧指南》 “华图”中国公务员考试培训第一品牌 1 【问】假如领导安排调换你的工作岗位，但是你认为原来的岗位更能发挥你的特长，而且你正在业余进修，新的岗位经常需要加班，你几乎不可能有时间学习。你怎么办？ 【答】首先，对自己要有一个清醒地认识，了解现在的岗位是否适合自己，领导调换我的原因是什么；其次，如果可以的话应及时跟领导进行沟通，说明自己的状况，尤其是自己现在进行学习，即使是调换工作，可不可以晚些时候；最后，在跟领导沟通的基础上，做出适当的调整，服从领导的安排。 2 【问】家庭和事业你觉得哪个更重要? 【答】家庭和事业对于我来说都十分的重要。我也会结婚，但我认为女人最重要的是要保持自己的活力，因此，工作对于现代女性来说就显得尤为重要。所以，当工作和家庭之间发生冲突的时候，我会首先选择工作，我认为我的家人都会理解和支持我的决定。 3 【问】你的一位领导脾气比较急，批评下属时常常不留情面，大家的工作情绪经常受到影响。作为下属，你该怎么办？ 【答】首先，我会对领导的批评认真虚心地接受，不会因为领导的批评而产生逆反心理，以致影响工作；其次，我可以私下找机会和领导沟通，向领导反映下属因此产生的意见和情绪，婉转地说明这种情绪可能会影响工作的正常开展；最后，至于是否接受建议、改变方法，由领导自己决定，我应该服从领导的安排和指示。 4 【问】在工作中你的同志不如你，你的工作很出色，而他却找出了你的缺点向领导汇报。这时你会怎么处理？ 【答】首先，主动找机会与他进行沟通，谢谢他帮我找到了缺点，让我可以更加正确全面地认识自己，但对于他的这种做法表示并不认同。其次，在以后的工作中积极改正缺点，更加精益求精。同时主动帮助他提高工作水平，大家相互学习、共同提高。 5 【问】你认为自己有哪些优点，自己比较适合做哪些工作？ 【答】我认为在自己的大学生活中，最为重要的是学到了一些分析问题和解决问题的方法。我的专业是行政管理，在学习中，我经常会遇到许多需要与大家一起交流或讨论的时候，经常需要考虑别人的观点和想法，这不仅培养了我的团队意识，更重要的是强化了尊重他人的一种思考习惯。我认为这点无论是对于工作还是生活都是非常重要的。总的来说，我觉得自己分析和解决问题的能力较强，口头语言和文字表达能力还不错，我觉得我能够胜任行政助理或其他相关岗位的工作。 6 【问】单位的一份机密文件不见了，当你准备向领导报告时，发现第二天它又出现在你的抽屉里。请你谈谈如何处理这件事？ 【答】首先，我认为应该要向领导报告这份文件失踪的事，并向领导检讨自己的过失。机密文件涉及到国家或部门机密，因此它的发放和传阅是很严肃的，不相干的人不能看到，否则将构成犯罪。其次，追查资料被何人传阅过，有什么人接触过资料，保证资料内容不落入别有用心的人，并向领导报告，并请示处理意见。最后，深刻检讨自己的工作过失，提高对保密工作的认识，严格按照单位的资料归档管理制度办理，没有相关规定的可以向领导提出建议。
总结一些华图宝典数量关系公式
总结一些华图宝典数量关系公式（解题加速100% 1. 两次相遇公式：单岸型S=（3S1+S2）/2 两岸型S=3S1-S2 例题：两艘渡轮在同一时刻垂直驶离H河的甲、乙两岸相向而行，一艘从甲岸驶向乙岸, 另一艘从乙岸开往甲岸，它们在距离较近的甲岸720米处相遇。到达预定地点后，每艘船都要停留10分钟，以便让乘客上船下船，然后返航。这两艘船在距离乙岸400米处又重 新相遇。问：该河的宽度是多少？ A. 1120 米 B.1280 米 C.1520 米 D.1760 米 典型两次相遇问题，这题属于两岸型（距离较近的甲岸720米处相遇、距离乙岸400米处 又重新相遇）代入公式3*720-400=1760选D 如果第一次相遇距离甲岸X米，第二次相遇距离甲岸Y米，这就属于单岸型了，也就是说属于哪类型取决于参照的是一边岸还是两边岸 2. 漂流瓶公式：T=（2t逆*t顺）/ （t逆-t顺） 例题：AB两城由一条河流相连，轮船匀速前进， A ---- B,从A城到B城需行3天时间，而 从B城到A城需行4天，从A城放一个无动力的木筏，它漂到B城需多少天？ A 3天B、21天C、24天D、木筏无法自己漂到B城 解：公式代入直接求得24 3. 沿途数车问题公式：发车时间间隔T=（2t1*t2）/ （t1+t2 ）车速/人速=（t1+t2）/ （t 2-t1） 例题：小红沿某路公共汽车路线以不变速度骑车去学校，该路公共汽车也以不变速度不停地 运行，没隔6分钟就有辆公共汽车从后面超过她，每隔10分钟就遇到迎面开来的一辆公共 汽车，公共汽车的速度是小红骑车速度的（）倍？ A. 3 C. 5 解：车速/ 人速=（10+6）/ （10-6）=4 选 B
教师招聘面试题目及答案
教师招聘面试题目及答案
教师招聘面试题目及答案 考生面试时，一般会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，需要应聘者事先做好准备。华图教师培训专家经过长时间的研究，总结出教师招聘考试面试常被问及的一些问题。这些问题一般是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学经验丰富的老师，考生切不可在回答问题时故弄玄虚，如果真的答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是喜欢诚实的学生。华图教师培训专家建议考生回答问题时尽量做到实事求是。 提问：1、新课改与新课程标准的价值取向是什么? 回答：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表示自己的教育理念等等。 提问：2、为什么学生会偏科? 回答：学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都能够坚持下去。兴趣也是
主要的，但只有你有这个心去学习，不论你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学，即使她教得不好，但只有你有心，还是回学好的。 提问：3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 回答：首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。 其次，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听! 专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表示能力及为人处事能力;爱心与责任心。 提问：4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 回答：同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体
数量关系+资料分析讲解(珍藏版!华图+中公精华)
资料分析：唯一的办法就是，在正确方法的引导下进行机械化、流程式操作。（做题顺序，排在前二或三位） 主要考察应考人员对各种形式的统计资料（包括文字、图形和表格等）进行正确理解、计算、分析、比较、判断、处理的能力。 解题步骤： （1 读题干（30s ）对象“ ”；陷阱“ ”） （2）以题定位 （3）准确列式 （4）合理估算 计分（0.7-1），17个/20以上 一、统计术语 （一）掌握型术语 （1）百分数<一个是量的比较>：A/B*100%。解答与百分数有关的试题时，要明确是以什么作为标准来进行比较(和谁比，就是以谁为标准)。如：去年的产量为a ，今年的产量为b ，今年的产量比去年高10%，则b-a=10%a （以去年的产量为标准）；去年的产量为a ，今年的产量为b ，去年的产量比今年低10%，则b-a=10%b （以今年的产量为标准）。 百分点<一个是率的比较>：以百分数的形式表示相对指标的变动幅度，没有百分号。如：今年的产量提高了17%，去年的产量下降了12%，则今年比去年提高了29个百分点，但是不能说今年比去年提高了29%。 成数：一成即十分之一。 折数：一折即十分之一。 比重：整体中某部分所占的份额。 （2）基期、现期（报告期） 基期：作为对比基础的时期，现期：相对基期而言的一个概念。 如：“和2003年8月相比，2003年9月的某量发生的变化”，则以2003年8月为基期，2003年9月为现期。 （3）倍数：两个有联系的指标的对比。如：去年的产量为a ，今年的产量是去年的3倍，则今年产量为3a ；去年的产量为a ，今年的产量比去年增长了3倍，则今年产量为4a 。 翻番：即数量加倍，翻一番为原来的2倍，翻两番为原来的4倍；依此类推，翻n 番为原来的2n 倍。 （4）指数 用于衡量某种要素相对变化的指标量，通常将基期的指数值定为100，其它量和基期量相比较得出的数值即为该时期的指数值。如：a=60，b=40，若b 的指数为100，则a 的指数为150。 （9）平均数=总数量和/总份数 中位数：将一组数据按大小顺序重新排列后，处于中间位置的数即为中位数。若数据个数为奇数，则中间的数据就是中位数；若数据个数为偶数，则中间两个数据的平均值就是中位数。 （10）进出口总额、顺差、逆差 进出口总额=进口额+出口额 当进口额大于出口额时，进出口贸易表现为逆差，又称“入超”，逆差=进口额-出口额； 当进口额小于出口额时，进出口贸易表现为顺差，又称“出超”，顺差=出口额-进口额。 （二）增长相关速算法 1．发展速度：增长量、减少量； 增长速度：增长率（增速、增幅）、减少率。 发展速度（%）=某指标报告期数值/该指标基期数值×100% 增长速度=发展速度-1（或100%）=增长率=增幅=增速= 基期量 增长量×100% （减少率=基期量减少量×100%） 增长的绝对量（也作增长量）＝末期量－基期量 减少量=基期量- 现期量 在资料分析中，常用的是如下几种变换形式： 估算： 现期量=基期量×（1 + 增长率）； 现期量=基期量×（1 - 减少率） 基期量=增长率现期量+1 基期量 =减少率 现期量-1 2． 同比：对量（百分数）的增加。主要为了消除季节变动的影响。如：去年5月完成8万元，今年5月完成10万元，同比增长就应该用（10-8）/8×100%即可。 同比发展速度= 本期发展水平×100% 环比增长速度=?? ? ? ?-上一期发展水平 上一期发展水平本期发展水平×100% 环比发展速度＝上一期发展水平 本期发展水平×100% =环比增长速度+1 3．平均增长率（如，年均增长率），如果第一年为A ，第N+1年为B ，间隔为N ，这N 年的年均增长率为r ， 阅读法（材料结构）II 最难III 最简单 通用重点 略读 分类重点 参考时间 文字型材料 30%（难在阅读） 总分型 材料主旨 （即标题）、 时间表达、 单位表述、 注释（图示） 具体数据 关键词法（其中） 30-60s 并列型 主旨中心法 表格型材料43%（难在计算） 横标目，纵标目 15-30s 图形型材料 27%（两者之间） 柱状趋势图18% 横轴，纵轴 10-25s 饼9% 类别名称 10-20s