最新《教师个人成长档案》
寺沟中学教师个人成长档案
内容索引
1、个人小档案
2、我的奋斗目标（未来三年总体规划）
3、我的课程纲要（语文、数学、英语）
4、我的教育行动（读书随笔）
5、我的教育行动（优秀教学设计）
6、我的教育行动（教学反思）
7、我的教育行动（课题研究）
8、我的教育行动（教学论文及总结）
9、教研记录（高效课堂）
10、我的教育成果一览表
11、我的教育成果（证书复印件）
个 人 小 档 案
个人简历：
姓名：冯武楼 性别： 男 民族：汉 出生年月：1969年4月 政治面貌：中共党员 学历：本科 职务：教师 职称：一级英语教师 座佑铭：
智者顺时而谋，愚者逆时而动，己所不欲，勿施于人。
学习工作简历：
时间 内容
证明人 1976.2—1981.7 锦阳路阿姑社村上小学 赵建合 1981.9—1984.7 耀州区寺沟中学上初中 崔华宁 1984.9—1988.7 耀州区耀州中学上高中 张来旭 1988.9—1990.7 西安外语学院英语大专 宋海智 2004.1—2007.1 陕西师范大学英语本科 宋清慧 1990.8—1993.7 耀州区石柱中学教师 姚中文 1993.9—2003.7 耀州区张郝中学教师 张来旭 2003.9— 至今
耀州区寺沟中学教师
张来旭
照 片
教育理念师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关
系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
教育方法：对每个人来说，这个世界上你想做的事、喜欢做的事情应该有很多。你可以随心所欲地去做。
甚至可以说，你有责任去做真正喜欢的事情。你可以说这
个时间乱七八糟，反之，也可以说这个世界多么美妙。一
切由你来决定。只要你在选择人生道路的时候，担负起你
的责任。
行动策略：素质教育是我国教育改革的重要内容,但当前社会各界普遍认为"素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实"。学术界从体制、文化、资源等角度对此进行了深入的分析。为了全面把握素质教育的实施状况,促进素质教育的顺利开展,非常有必要研究当前学校对
素质教育的行动策略。
未来三年总体规划年度2013-2014学年度
规划内容1、加强教学研究，转变教学理念，树立以学生发展为本的教学思想。
2、在教学中积极探索培养学生热爱学习的品质和良好的学习习惯。
3、进一步完善教学工作的各项要求。
4、探索校本培训和发展的新途径。
个人达标自述
1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习
2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研
训活动
3、承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动
自身的提高。
4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟
等方面的学习心得体会。
5、定期参加有关的科研论文评比
6、每天有1小时以上的读书时间。
领导同行评价
人可以不成功，但不能不成长。
未来三年规划
年度2014-2015学年度
规划内容1、继续贯彻“以学生发展为本”的教学理念，探索培养学生自主学
习的方法和策略，引导学生从乐学到会学。
2、积极参加市级层面以上的学科教学竞赛。
3、辅导学生参加各级各类比赛。
个人达标自述 1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习
2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研
训活动
3、承担学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动
自身的提高。
4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟
等方面的学习心得体会。
5、定期参加有关的科研论文评比
6、每天有1小时以上的读书时间。
领导同行评价
人可以不成功，但不能不成长
未来三年规划
年度2015-2016学年度
规划内容1、在教学中继续探索培养学生自主学习的方法和策略，引导学生
从会学到善学。
2、辅导学生参加各级各类比赛。
3、开展参与教学中“有效评价”的研究。
4、加强信息技术与课堂教学的整合，提高自己教学课件制作和媒
体使用
个人达标自述
1、认真读好六本书，并作好理论学习笔记。六本书是：
(1)《教育新理念》、(2)《给教师的一百条新建议》、(3)《教
师专业化的理论与实践》、 (4)《新课程中教师行为的变化》、
(5)《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、(6)《多元
智能》。
2、制作个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。
3、确立实施自己的小课题研究计划：《培养学生的创新思维》系列。
4、争取外出学习一次，充实自己，开阔自己的思路。
领导
同行
评价
人可以不成功，但不能不成长
我的教育行动之
通过教育随笔的自由形式，言说出人性化教育所具有的理性智慧与率性真情，加深教师对教育内涵的理解，增强
教师的批判性思想能力。了解课程改革的意义，树立教师的
课程意识，改变教师的观念，提高教师的素质，引领教师成
长。树立教育的理想与信念，做有"自由之意志，独立之人格"
的人，学习感悟人生，关注政治，体会幸福与成功，品味细节，
用书用笔温暖自己的思想，温润自己的生命。正视现实中的教育问题，体会对教育生命个体的深情眷顾。欣赏独特的语言风格：在凝重、深邃、透彻的理性思考中寓有浓情温暖的人文关怀，或轻盈灵动、或细腻雅致、或明快畅达。
书是人类进步的阶梯
人生因读书而成长，因读书而进步，因读书而收获；
生活因读书而生动，因读书而精彩，因读书而丰富；
事业因读书而基础，因读书而从容，因读书而成功。
《给教师的建议》-------一本好书，一本盼读已久的好书。
让我们捧起这本书，在这里，共享读书的快乐，汲取人类的智慧，共度生命的历程，追求事业的成功!
我的教育行动之
人教版九年级英语上册第七单元教学设计 Unit 7 Where would you like to visit?
单元分析与提示
教学目标
语言目标：
1、掌握条件句：真实的条件句和虚拟的条件句的用法。
2、学会谈论自己想去的地方，会使用以下基本句子： Where would you like to visit ? I’d like to go somewhere relaxing. I hope to go to France some day. I’d love to visit Mexico. 认知目标
掌握“would you to” “hope to”句型，通过练习和运用加以巩固 情感目标
1、通过本单元学习使学生更加了解世界各地。
2、通过对本单元的学习，增强实际交际能力，开阔眼界，加深对世界各地的了解，自觉地保护地球，保护环境。 教学重、难点
1) Would like to do sth. = would love to do sth.
I’d like to go somewhere relaxing = I’d love to go somewhere relaxing. 2) You’d better… = You had better … You’d better not be late for school. = You had better not be late for school. 3) hope to do sth. 不能说hope doing sth. I hope to go to France some day.
不能说hope sb. to do sth. 可以说
wish sb. to do sth.
不能说I hope you to see him again.
可以说I hope that you will see him again.
4) I love places where the people are really friendly.
I like places where the weather is always warm.
This is the house where he lived last year.
This is the house that he visited last year.
目标语言
1. I’d like to go somewhere relaxing.
2. I hope to go to France some day.
3. I’d love to visit mexico.
教学安排
4课时
第一课时：Section A 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, Grammar focus
第二课时：Section A 3a, 3b, 4
第三课时：Section B 1, 2a, 2b, 2c, 3a
第一课时：Section B 3b, 4 and Self Check
Unit 7 第一课时
Teaching aims
1、能运用以下句型进行交际。
Where would you like to visit ?
I’d like to visit some where relaxing.
2、能从所听到的对话中获取信息。
3、掌握词汇
thrilling, fascinating, peaceful, tiring, educational, exotic, boring, fun Teaching of new lesson
1. 展示一张世界地图
T: What kind of countries do you know in the map ?
S: China, the U.S.A., the U.K., Canada, Australian, France, Germany, Mexico……
T: What kind do cities do you know ?
S: Beijing, New York, London, Toronto, Sydney, Paris……
T: What do you think about the countries and cities ?
让学生们一个一个地说出描述性的形容词thrilling, fascinating, peaceful, tiring, educational, exotic, boring, fun.
2. 教学Where would you like to visit ? I would like to visit U.S.A. Because it is beautiful.
Presentation and practice.
T: Where would you like to visit ?（板书，突出动词的形式）
S：I would like to visit U.S.A.
T: Why would you like to visit U.S.A
S: Because it is beautiful.
（让学生给出不同的回答，强调I would like to =I’d like to 和其它动词的搭配）
I’d call for help. I’d hold the rock.
1) A: Would you like to visit ……?
B: I’d like to visit ……
2) A: Where would you like to visit ?
B: I’d like to visit ……
3. Practice 1a. 1c. 2c.
让学生根据图片内容对话，引出take it easy, trek through the jungle, explore the historic sites并用刚刚学到的目标句型来操练。
4. 教学1b, 2a, 2b.
首先，帮助学生明确本题的要求。接着，听力练习，学生根据录音内容完成1b, 2a and 2b.
最后，重放一遍录音内容，学生跟读。
5. Consolidation and Extension.
完成一个任务
假设你有个朋友想去Hawaii, Mexico, Niagara Falls游览，但不知去哪更好，请就此事展开讨论，并做出最后决定。
A: Where would you like to visit ?
B: I would like to visit Hawaii. Would you be interested in going there ?
A: it’s wonderful, but ……
Homework
1、介绍三个你最想去的地方，并给出原因。
2、熟记本课学习的新单词。
我的教育行动之
英语教学中存在的问题及策略
新闻来源：教师报作者：时间：2012-09-12
□冯武楼中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径，也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上如何教，学生在课堂上怎样学，一直是研究者探讨的重要问题。我多年来一直从事中学英语教学工作，回顾教学经历及反思教学实际，总结出以下教学过程中存在的问题以及采取的应对策略。一、研究教材不到位，“教教材”而不是“用教材教”。这样我们便不去思考怎样整合教材，而是走马观花地顺着教“讲”一遍，会导致教学目标不明确，重难点不突出等一系列问题。因而针对这一情况，我们应该学会整合教材，规范课型，对整个单元进行整体备课，然后再根据教材内容和教学目标进行课型备课，我们可以根据教学目标和教学内容的需要调整教材顺序，不必非要完全按教材的要求来。二、自己把持课堂，学生只是被动接受。教学设计缺乏新意，教学手段单一，缺少语境、缺少趣味性，自己说的较多，学生相对口语练习的机会较少，致使课堂气氛沉闷，学生不乐于参与教学，学习情绪不高，教学效果不好。因此，教师要学会增强趣味教学，采取灵活多样、能吸引学生的教学方法和教学手段，增强驾驭课堂的能力。课堂上多留给学生时间和空间，培养学生自主学习的能力，使学生真正成为课堂的主人。三、词汇的问题。新目标教材词汇量增大了，可我们还按过去的教学方式在课堂上花时间领读、讲解单词，明显感觉时间不够，力不从心。由于生词没有处理好，后面的教学环节也很难展开，导致课堂效率低下。针对这一情况，我们应该学会学习和掌握有关词汇的教学方法。分辨出词汇表中课标词（黑体词）和拓展词即认读、理解词（白体词和三角号词）。课标词应是词汇教学的重点，要让学生理解掌握并学会灵活运用，至于拓展词只要求学生听懂、会读即可。这就是说，词汇教学一定要分出层次，有主有次，而有些重点词汇，比如动词及惯用词的用法，一定要进行讲解，并适当举例，加深学生的理解和记忆并学会运用。四、对学生听力训练时方法不当，致使学生得不到很好的听力训练。针对这一情况，我们应该学会在对学生进行听力训练之前，要给学生设计出几个问题，让他们带着问题有目的、有针对性地听，并要求学生一定要合上书去听，这样才能有效地锻炼学生的听力。训练的方式要灵活多样，激发学生的兴趣。针对教学口语运用较少，语音语调不够标准的情况，教师要加强自己的基本功训练，多说多练。让学生多听录音多跟读。五、作文难教，作文难写，这是困扰着初中英语教学的一大难题。随着中考作文评分标准的提高，对作文教学提出了更高的要求。在英语学习中，语言输入与输出的质和量决定着学习者的学习成效。英语写作是语言输出的重要途径之一。学生只有具备扎实的语言基础知识，才能写出一篇优秀的文章，而要做到这一点，必须经过词句段的系列训练，并且结合听说读写以增加语感，体会表达语言的准确性。①夯实语言基础。很多学生在英语写作时，不知道如何遣词造句、谋篇布局，往往是句式单一、结构松散。因此，学生在写作前必须有充足的词汇、基本的句型和英语语感，这是英语写作的前提和基础。②从多渠道入手，提高写作能力。英语教学主要是培养学生的听说读写能力，这四种能力是相辅相成、密不可分。但在平时的教学中，写作往往被教
师忽视，远不及听、说、读训练多。因此，在听、说、读的基础上进行写的训练和指导就显得尤为重要。除此之外，教师要让学生明确学好英语的目的不单单是为了考试，而是为了交流，使学生产生学好英语的愿望和动机，树立学好英语的信心和决心，养成良好的学习习惯。（作者单位：陕西省铜川市耀州区寺沟中学）
我的教育行动之
怎样创建英语高效课堂
随着课程改革进程的逐步深入，对现在的英语课堂教学质量也提出了更高的要求。然而，对于我们
农村的初中英语教师来说，在英语教学中遇到了严重的“两极分化”现象，使英语课堂教学的效率大打
折扣。分析原因:由于农村小学英语课堂教学条件太差，师资力量落后，造成学生升入初中后英语跟不上。
要想真正做到双领、四清、高效课堂，必须抓好学困生的转化工作，才能营造出良好的课堂学习氛围。
对于怎么增强英语课堂效果，笔者有如下建议：
1. 关注学困生，加强小学到初中知识的衔接
教新初一时，英语教师不能只教初中知识，还要适当补充一些英语最基本的知识，并对这些知识进
行详细的讲解。给基础薄弱的学生一次复习小学知识对机会。复习过程中，巧设课堂提问，让好学生更
自信；让中等学生感到能学会；让学困生感到努力学习，还有希望。这也是分层次教学的一部分，对每
个学生的要求标准可以不同。但要使全体学生都能接受，都能跟上课堂节奏。每当课堂讨论或练习时，
应特别关注学困生，及时给予指导，使他们每节课都有点收获。
2. 利用课堂口语，提高学习兴趣
学习英语，要始终坚持听说领先，读写跟上。利用课堂口语，既营造出英语氛围，也能提高学困生
的学习兴趣。在英语课上，尽量用英语去锻炼学生的思维，甚至不惜辅助以手势及英汉结合。虽然有的
学生还免不了中式英语，还是要鼓励、鼓励、再鼓励！让学生带着老师的激励的语言，全身心的投入到
英语学习中，轻松的、愉快的感知英语的魅力，从而激发出他们的学习兴趣和学习欲望。
3. 加强师生互动，进行课上操练
在新教材的指导下，英语课堂不能满堂灌，要多用启发式、诱导式教学方法。例如，教授单词时，
重点单词和句型应多操练，举出各种典型例句，和生活性强的例句，让学生充分参与。在反复操练中，
兼顾那些学困生，让他们也获得成功的体验，这样，有效地增强了课堂凝聚力。
4. 增加课前预习和课后复习环节
课前预习，对于上课起到很好的促进作用，是打造英语高校课堂不可或缺的环节。布置可课下作业
时，最好分成学习小组，利用早、晚阅读时间，小组长可以起到督促和检查的作用。当然，课上导
入和复习也是检查的重要一环。学生回答问题时，多鼓励，少批评，给学生留点自尊，也就给他们
留下了学习的勇气。
总之，多关心、关爱学困生，把他们也融入到英语学习大课堂中，只有全班整体的参与，才算是真正的英语高校课堂。让所有的英语老师为英语高校课堂而努力吧。
我的教育行动之
英语作为学生学习的第二语言，有着与其他学科不同的特殊性。从
学科本身来讲，课堂上出现各种意外事件的频率比较高，再加上农村学
生的学习行为习惯相对差些，所以能否较为妥善地处理好突发事件就显
的尤为重要。俗话说的好“猝然临之而不惊，无故加之而不怒。”只
有“沉着”，才能“应战”，才能将被动局面扭转。
一次在快要上完一节还算满意的课后，一个学生突然举手示意。原本以
为他要提出针对本课的疑问，没想到是向我告状。告状的内容是他身旁
的小李同学偷偷地看了大半节课的课外书。因为他坐的是最角落的位置
加之我在平时有不许学生在课堂上随便告状的规定，所以始终曾未发
现。正当这时下课铃声响起，为了不耽误给其他学生布置作业，我只说
了句：“下课后，小明同学帮我把录音机提到办公室去。”在回办公室
的路上，我一边走在他身旁，一边和他进行了这样的对话：“上课看的
是什么书啊？”小李：“《马丁的早晨》。”“哦，那这书讲的是什
么故事啊？”小明：“一个叫马丁的魔术师的故事。”“哦？他会变魔
术？变什么呢？”小明：“变很多种人。”“那具体说说啊。”他开始
莫不做声，估计在努力回想，但似乎因为语言组织能力不是很好，没有
立刻回答，这时也恰好走到了办公室。让他放下录音机后我问：“你这节课共看了几页呢？”小明翻了翻书说：“好几十页。”我说：“不错呢，一节课可以看那么多。如果你一节课能学那么多知识该有多好啊（自言自语），那你在课上有听到我讲了些什么吗？”小明：“ruler。”（以前的旧知识，在这节课中运用于新旧知识的结合环节）我又接着说：“不错，一心能二用，边看书边还可以听课，说明你脑袋不赖啊。”小明不好意思地低下了头。我立刻又问：“那你能用英语说说这尺是什么颜色的吗？”（颜色是这节课的新授内容）小明不是很自信地回答：“red？”我竖起拇指表扬道：“Very good!”（接着便拿出了另外几种颜色的词语卡片，如我所料有大部分都读不出，我便反复耐心地教，耐心的纠正）不到5分钟，那孩子已经掌握的差不多了。我又问：“你觉得那书好看吗？”小明有些不太明白意思地点了点头。我说：“说明你是看的懂那本书的，对吗？”小明回答：“是。”“那如果你没有很好的语文基础，能看懂里面的内容吗？”小明摇了摇头。“你知道吗？如果你英语学好了，能看懂更多更有趣的书呢。想看吗？”小明说：“想。”“那以后上课...... ”小明没等我说完就说：“我会认真听讲的。”我点着头鼓励他：“好，我会在上课时看着你的表现的，别让我失望哦！”“嗯“。
再一个我通常把讲解课文的知识点放在第一位，走入了读单词、讲单词、讲知识点、背诵的套路。学生把精力放个单词、语法点的死记硬背上，而忽略了对文章的整体把握和阅读能力的锻炼。学生越学越累，负担越来越重，知识点越记越多，越多越容易混淆。阅读能力没有提高，渐渐对英语学习厌恶起来，英语学习事倍功半，英语成绩不升反降。看着越学越辛苦的学生我不由得反思是不是我的教学出了问题，通过阅读其他同行的论文或教学反思和认真学习了英语教学大纲我终于发现出现这个问题的根本原因在于我没有跳出“应试教育”的影响，我总担心
我不给学生细讲语法，不给学生把每句话讲解清楚透彻他们考试就不会做题目，成绩就不理想。但是我却忽略了一个问题，英语教学的任务是通过基本训练的途径培养学生。运用语言的能力，具体说来，就是培养听、说、读、写的语言技能和交际能力。教师要通过课文教学，使学生获得词汇、语法、句型乃至文化背景等知识，并在实践中提高听、说、读、写的能力。
我现在才认为,我前面的理解是错的,即使不错,也是不恰当的,因为教学内容是课本的中心，其他内容，如课文注释、词汇、语法、句型、练习等都是围绕课文编写的辅助材料，是为课文服务的。抓好课文教学，就能促进其他方面的教学。课文是一个有机的整体，语言知识具体体现在课文所提供的语言情景之中。抓好课文教学，学生从中学到的是活生生的语言，而不是孤零零的单词、单句，和语法规则。我们老师要通过课文教学，使学生获得词汇、语法、句型乃至文化背景等知识，并在实践中提高他们的听、说、读、写的能力。即使教学不是很出色，尽量从别的切入点找到教育的教育的补充。
新的教育理念提倡的是“建立充分体现著尊重民主和发展精深的新型师生伦理关系”。师生伦理关系是师生关系约有机组成部分，每一个教师应当从以下几方面入手，面向新时代，努力创建民主、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革最亮丽的风景线。
树立教育民主思想。民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。这首先要求教师承认学生作为“人”的价值。学生们也都有自己特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。其次要求教师尊重学生的人格，就像我们要求学生尊重教师那样。让学生同样常常意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。
加强师德建设，纯化师生关系。师生关系是一种教育关系，即一种具有道德纯洁性、非直接利益的特殊社会关系。作为教师应加强自身修养，依法执教，廉洁从教，提高抵御教育“铜化”的能力。同时，要更新管理观念，树立“以人为本”的管理思想，以科学的发展观去认识学生、关心学生、教育学生，从真正意义上促进学生的健康、和谐发展，它是一种和谐、真诚和温薯的心理氛围，是真善美的统一体。创造这种新型的师生情感关系，需要从以下几个方面努力。
教师要真情对待学生，关心爱护学生为构建和谐师生情感铺路搭桥。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，不能厚此薄彼，尤其是对于学业成绩不够理想的学生，教师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，从思想上、心理上切实帮助他们克服各方面困难，逐渐取得进步。只有我们真情投入，学生才会真情回报。教师应当尽力展现自己教学过程的魅力，博取学生品味教学成功的喜悦感。在教学中，要联系学生生活实际，充分发挥自己的聪明才智，挖掘各种有价值的教材资源，有针对性地使用多种辅助设施，激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力。
我的教育行动之
研究课题名称
中学生英语阅读能力的培养
铜川市耀州区教育体育局教学研究室 2013年10月
主要阶段性成果（限报 10 项）
序号
研究阶段
（起止时间）
阶段成果名称成果形式负责人
1 2013年10月至
2013年12月
宣传、组建学习小组宣传材料冯武楼
2 2014年1月至
2014年2月
收集材料，整理归类材料汇编冯武楼
3 2014年3月至
2014年4月
布置阅读材料，推荐学生导读阅读测试冯武楼
4 2014年5月至
2014年6月
阅读能力、技巧书面调查测试调查问卷冯武楼
5 2014年7月至
2014年8月
回归反思，不断改进教学反思冯武楼
6 2014年9月至
2014年10月
整理，分析，成果总结撰写论文冯武楼
序号获奖项目获奖内容级别获奖时间
1 论文?如何激发学生学习英语的兴趣?市级2008年6月
2 教学设计?八年级英语教学设计Unit4?国家级2012年12月
3 论文?浅谈中学生如何学好英语?省级2012年8月
4 论文?英语教学中存在的问题及策略?国家级2012年9月
5 辅导教师中学生英语能力竞赛辅导教师国家级2012年12月6
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附：成果证件复印件
大学英语四级考试模拟试题
大学英语四级考试模拟试题
大学英语四级考试模拟试题 Model Test Five Part ⅠListening Comprehension Directions: This section is designed to test your ability to understand spoken English. You will hear a selection of recorded materials and you must answer the questions that accompany them. Choose the correct answer---A, B, C or D, and then, mark your answer by writing the corresponding letter on the Answer Sheet. Section A (C) 11. A) He will only be available in the afternoon. B) It’s not his office hour. C) He doesn’t have time. D) He is too tired after class. (A) 12. A) The woman insists on going out. B) The woman doesn’t like watching TV. C) The man promised her a gift on her birthday. D) The man is too tired to go out. (B) 13. A) There are too many courses offered to
新教师年度工作总结3篇
新教师年度工作总结 3 篇 新教师年度工作总结3 篇作为一名新调入本校的一名教 师，工作了半个学年，我有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面：我能够积极参加学习，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面： 1、备课从开学初，认真的准备备课。作为一名新教师我积极把握听课机会，向其教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以根据要求，课前认真备好课，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。 2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的
实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回 答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们！作为六的班主任，我常和学生一起跑操，参加课外活动，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指 导，发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 四、个人学习、反思：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，得多向老教师请教学习；在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的积极 性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以得多多地学习. 五、努力方向： 加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能
教师个人成长档案(新)
教师个人成长档案 我的签名：朱琳 任教学科：语文 南京市山西路小学
一、内容设计 ▲我的个人信息 1、教师个人基本信息 2、个人专业三年发展规划 3、教师专业发展档案 4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水 平测试、计算机水平等级证书复印件。 ▲我的培训学习 1、个人读书计划（要能体现2011年2月——2013年6月三年的读书安排） 2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修） 3、个人每年的读书笔记。 4、读书心得。（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.） 5、听课笔记（三年的笔记。2011年2月——2013年6月） ▲我的教育研究 1、我参与研究的课题及活动的记录。 2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。 3、撰写论文的情况（奖状、论文） 4、承担各级讲座、专题发言情况
5、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 6、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事） ▲我的工作成果 1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 2、我的班级管理情况 3、我辅导学生获奖等情况 4、我培养教师的情况及教师结对实施情况 5、其他能展示我专业发展的相关材料
▲我的个人信息 姓名朱琳性别女 籍贯浙江宁波出生年月1984.12 民族汉政治面貌团员 职称小一职务语文教师 最后学历本科毕业学校南京晓庄学院 参加工作时间2005.8 任教年级五年级手机189******** EMAIL Wobudongzl@https://www.360docs.net/doc/574221870.html, 主 要 学习工作简历2000.9~2005.6 南京晓庄学院五年一贯制大专2006.3~2009.4 南京晓庄学院成人教育函授本科2005.8至今南京山西路小学 个人情况综述 本人自2005年8月工作以来工人教过五个年级，两个班级。其中一个班级为从一年级跟班上至五年级，2010年第一学期再次任教五年级语文。对苏教版教材有一个较为连贯性的的认识，对于低中高三个年段学生语文学习的特点都有所了 解。自身语文功底较为扎实，上学期间取得中华人民共和国心理保健师的职业资格，在教学过程中能够更多的从学生的学习心理规律出发，力图教学的有效。
大学英语四级考试模拟试卷及参考答案(第一套)
大学英语四级考试模拟试卷及参考答案(第 一套） Part II Reading Comprehension (35 minutes) Directions: There are 4 reading passages in this part. Each passage is foll owed by some questions or unfinished statements. For each of them there are fou r choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice and ma rk the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Passage One Questions 21 to 25 are based on the following passage. There is a difference between science and technology. Science is a method o f answering theoretical questions; technology is a method of solving practical problems. Science has to do with discovering the facts and relationships betwee n observable phenomena in nature and with establishing theories that serve to o rganize these facts and relationships; technology has to do with tools, techniq ues, and procedures for implementing the finding of science. Another distinction between science and technology has to do with the progr ess in each. Progress in science excludes the human factor. Scientists, who seek to comp rehend the universe and know the truth within the highest degree of accuracy an d certainty, cannot pay attention to their own or other people's likes or disli kes or to popular ideas about the fitness of things. What scientists discover m ay shock or anger people-as did Darwin's theory of evolution. But even an unple asant truth is more than likely to be useful; besides, we have the choice of re fusing to believe it! But hardly so with technology; we do not have the choice
(最新)2020教师年度工作总结
2020教师年度工作总结 2020教师年度工作总结由会员“活的撒泼”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。 下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 教师年度工作总结篇一 这个学期就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人说：教师是蜡烛、是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育、为师生服务，向德艺双馨的教师行列迈进。 一、在思想政方面 一年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，虽然不是党员，但是能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业，有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，服从工作安排。领导安排我的工作，我都会二话没说把工作接受下来，不叫苦喊累，只默默尽心去干好。 二、在业务学习方面 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念。其次，利用所学新理
2018年大学英语四级考试真题
2018年12月大学英语四级考试真题 Part 1 writing Directions：For this part，you are allowed 30minutes to write a short essay on the challenges of living in a big city.You should write at least 120 words bu no more than 180 words. Part 2 Section A Question 1 and 2 1.A）Land a space vehicle on the moon in 2019. B）Design a new generation of mobile phones. C）Set up a mobile phone network on the moon. D）Gather data from the moon with a tiny device. 2.A）It is stable. B）It is inexpensive. C）It is durable. D）It is sophisticated. Question 3 and 4 3.A）It lasted more than six hours. B）No injuries were yet reported. C）Nobody was in the building when it broke out. D）It had burned for 45 minutes by the time firefighters arrived. 4.A）Recruit and train more firefighters. B）Pull down the deserted shopping mall. C）Turn the shopping mall into an amusement park. D）Find money to renovate the local neighborhood. Question 5 to 7 5.A）Shrinking potato farming. B）Heavy reliance on import. C）Widespread plant disease. D）Insufficient potato supply. 6.A）It intends to keep its traditional diet. B）It wants to expand its own farming. C）It is afraid of the spread of disease. D）It is worried about unfair competition. 7.A）Global warming. B）Ever-rising prices. C）Government regulation. D）Diminishing investment. Section B Question 8 to 11 8.A）Informative. B）Inspiring. C）Dull.
大学英语四级考试真题及答案(完整版)
大学英语四级考试真题及答案(绝对完整） Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of students selecting their lectures. You should write at least 120 words following the outline given bellow: 1. 越来越多的博物馆免费对外开放的目的是什么？ 2. 也会带来一些问题 3. 你的看法？ Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes)Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. How Do You See Diversity? As a manager, Tiffany is responsible for interviewing applicants for some of the positions with her company .During one interview, she noticed that the candidate never made direct eye contact. She was puzzled and somewhat disappointed because she liked the individual otherwise. He had a perfect resume and gave good responses to her questions, but the fact that he never looked her in the eye said “untrustworthy,” so she decided to offer the job to her second choice. “It wasn’t until I attended a diversity workshop that I realized the person we passed over was the perfect person,” Tiffany confesses. What she hadn’t known at the time of the interview was that the candidate’s “different” behavior was simply a cultural misunderstanding . He was an Asian-American raised in a household where respect for those in authority was shown by averting(避开) your eyes. “I was just thrown off by the lack of ye contact; not realizing it was cultural,” Tiffany says. “I missed out ,but will not miss that opportunity again.” Many of us have had similar encounters with behaviors we perceive as different. As the world becomes smaller and our workplaces more diverse, it is becoming essential to expand our under-standing of others and to reexamine some of our false assumptions . Hire Advantage At a time when hiring qualified people is becoming more difficult ,employers who can eliminate invalid biases(偏爱) from the process have a distinct advantage .My company, Mindsets LLC ,helps organizations and individuals see their own blind spots . A real estate recruiter we worked with illustrates the positive difference such training can make .
新教师年度工作总结范文集锦八篇
新教师年度工作总结范文集锦八篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的新教师年度工作总结8篇，希望对大家有所帮助。 这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。 这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课。 听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面： 一、对全体学生负责。 教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 二、对学生未来负责。 对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对学生所授的知识负责。 教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能
教师个人成长档案
序言 成长，是一段悠扬的旋律，是一支欢快的歌谣，是一杯醇厚的浓茶，也是一条明镜的小溪。时间滴滴答答从指间流过，岁月的年轮里记载着我们成长的足迹。 成长，是跌跌撞撞还依然向前的勇气，是历经磨难却心怀感恩的沉着，是经历失败还傲然挺立的霸气，是面对困难却坦然微笑的信心。 成长就是这样的，有喜有忧，有笑有泪，痛并快乐着。 成长是每个人都必须经历的人生历程。成长中有烦恼，也有快乐。成长中有收获，也有失落。成长中需要关怀、鼓舞、锻炼和正确的引导。成长中会犯错，会受挫，只要勇敢地面对它，一切都会过去，迎接你的就是成熟。
职业规划 俗话说的好，“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业规划设计书。 一.个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。 1.优势方面 忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。 2.不利因素 平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。 在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错，不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。 对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。 二.职业发展目标 1.总体目标 教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究型教师。 2.具体目标 a.教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。 b.探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸收学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探索欲的学生。
最新大学英语四级考试题型
历年来英语四级考试格式 考试答题的顺序 1.作文分数106.5分 2.快速阅读71分 3.听力部分248.5分 4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，177.5分 5.是完形填空（极大可能考这个）71分 6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。35.5分 CET-4考试内容 一、试卷构成和成绩报道 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 具体比例搭配如下： 作文15%（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次，用时30分钟） 快速阅读10%(7个判断题每个1%，3个填空题也是1%，单词拼写错误不给分，用时15分钟) 听力35%（短对话8个，每个1%，长对话8个，每个1%，短文10个，每个1%，填词7个，每个0.5%，3个句子分别为2%，2%，2.5%。用时35分钟） 篇章阅读20%+词汇阅读5%（传统阅读10个，一个2%，选词阅读10%，一个0.5%。用时25分钟） 完型填空10%（20个小题，一题0.5%。用时15分钟） 翻译5%（一题1%。用时5分钟） 快速阅读的答题方式不一定 写作：30分钟， 107分（15%） 快速阅读 15分钟，70分（10%）
大学英语四级考试真题及答案完整版
精品文档 2014年6月大学英语四级考试真题及答案（完整版） 来源：文都教育 Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the following topic. You should write at least 120 words but no more than 180 words. Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why? 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 1. A) See a doctor about her strained shoulder. B) Use a ladder to help her reach the tea. C) Replace the cupboard with a new one. D) Place the tea on a lower shelf next time. 2. A) At Mary Johnson's. C) In an exhibition hall. B) At a painter's studio. D) Outside an art gallery. 3. A) The teacher evaluated lacks teaching experience. B) She does not quite agree with what the man said. C) The man had better talk with the students himself. D) New students usually cannot offer a fair evaluation. 4. A) He helped Doris build up the furniture. B) Doris helped him arrange the furniture.
最新教师年度考核个人总结10篇
2018年教师年度考核总结【10篇】 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 总结四：教师年度考核个人总结 回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 二、教学工作方面 根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。 总结五：教师年度考核个人总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
教师个人成长档案(全面一套)
教 师 成 长 档 案金安苑学校李兴文
教师个人成长档案内容索引 1、成长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标（未来三年规划） 4、我的教学计划 5、我的教育行动（读书随笔） 6、我的教育行动（优秀教学设计） 7、我的教育行动（我的教学感悟） 8、我的教育行动（教学论文） 9、我的教育行动（教学反思） 10、我的教育行动（教学故事） 11、我的教育行动（课题研究） 12、我的教育成果一览 13、我的教育成果（证书复印件）
成长寄语 作为教师，我用心与学生对话，把一颗颗幼小的心灵哺育成长。一次次的说理，一声声的提醒，都在证明我们用心热爱着一个个、一批批不是自己的却胜似自己的孩子。 作为教师，我用心去尺量自己的思想行为与智慧之间的距离，反思正确与错误之间的经历。对自己的苛刻要求不近人情，对完美的追求不断优选，然后在实践中不断改进，形成一个个的精品，自己的心也在这样的过程中慢慢走向成熟。 作为教师，我用心去不断地汲取人类文明的成果，不论是本位的知识，还是充满创造的实践知识以及精深的理论知识。吸纳是每个教育人的职责。 作为教师，我心路的历程在岁月的风化中不留痕迹，所以需要用一种文字、一种形象把这一切记录在纸上、屏幕上。今天我建立“教师成长档案”，就是为了记录我多年来的心路历程。从中形成一次交流，从中得到一些启示，从中有了回首往事的物化依托。 作为教师，我用心去记下用心耕耘过的岁岁年年……
教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐； 学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的 孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、 浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。 教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力， 带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学 生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、 评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学 习、合作学习、探究学习的方式。 行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟 都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责 不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的 潜能，培养健全的人格。
最新教师年度工作总结最新大全
最新教师年度工作总结最新大全 工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。下面下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 最新教师年度工作总结篇一 本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个_员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
青年教师个人成长档案(参考)
青年教师个人成长规划 （参考，结合近几年课改精神制定） 从毕业到工作，就完成了人生的一个转折。而我，在这个转折点选择了小学教师的职业。在新的环境中，要以新的姿态面对生活、工作和学习。在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。小学教育是基础教育，对小学教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对未来五年中制定以下计划： 一、五年发展总体目标和措施 1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 4、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，
教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 5、遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。 7、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 8、在前辈的帮助下，自己不断刻苦的努力下，争取在三年成为学校骨干教师，五年成为区级优秀青年教师乃至市优秀青年教师。 希望自己在努力奋斗中不断成长起来。严格按照自己制定的“个人成长计划，从教学业务、专业技能、师德师建中，提升自己 二、分段实施步骤 2013年发展计划： 1、进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”，使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。 2、努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段的习惯，学会积累，学会研究。
2018年6月大学英语四级考试真题及答案
Part I Writing (30 minutes) Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the importance of writing ability and how to develop it. You should write at least 120 words but no more than 180 words. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Part II Listening Comprehension (25 minutes) Section A Directions:In this section, you will hear three news reports. At the end of each news report, you will hear two or three questions. Both the news report and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard. 1. A) Annoyed. B) Scared. C) Confused. D) Offended. 2. A) It crawled over the woman's hands. B) It wound up on the steering wheel. C) It was killed by the police on the spot. D) It was covered with large scales. Questions 3 and 4 are based on the news report you have just heard. 3. A) A study of the fast-food service. B) Fast food customer satisfaction. C) McDonald's new business strategies. D) Competition in the fast-food industry. 4. A) Customers' higher demands. B) The inefficiency of employees. C) Increased variety of products. D) The rising number of customers. Questions 5 to 7 are based on the news report you have just heard. 5. A) International treaties regarding space travel programs. B) Legal issues involved in commercial space exploration. C) . government's approval of private space missions. D) Competition among public and private space companies. 6. A) Deliver scientific equipment to the moon. B) Approve a new mission to travel into outer space. C) Work with federal agencies on space programs. D) Launch a manned spacecraft to Mars. 7. A) It is significant. B) It is promising.