编制试卷的六个基本步骤
编制试卷的六个基本步骤：
①确定实验目的②制定编题计划③确定试题形式④选编题目⑤集合成试卷⑥将测验科学化标准化⑦编写考试说明。
育
；常模参照测验：
是以学生群体的平均分数分布作为参照标准，检查学生们的实际上达到的程度用于学生们的相互比较检查学生团体中的相对位置。
物理教学资源：
是指中学物理教学过程中，能够用于实现教学目标的各种条件的总称。包括人力、物力与自然资源。
试题形式：
1.客观题①填空②选择（填空：再生式客观试题，选择：再认识客观试题）
2.主观题常用的有计算题、作图题、实验设计等。
导入新科常见方法
：①直接导入②旧知识导入③生活实例导入④直观导入⑤故事导入⑥问题导入⑦实验导入。演示实验教学的基本要求
①要有明确的目的
②要明显直观（a.要实现象要明显b。仪器简单，过程明了c.多种感官并用，提高感知效率）
③要安全可靠，确保成功（a.做好充分准备工作b.确保安全c.正确对待演示中的失误，切忌弄虚作假）④要有启发性
中学物理教学原则：
①科学性、教育性、艺术性相结合的原则
②激发学生兴趣和探究欲望的原则
③创设物理环境，突出观察、实验、探究的原则
④启发思考、教给方法的原则
⑤联系生活、技术、社会实际的原则
STS教育：
与传统科学教育目标和出发点不同。，主要关注科学、技术与社会之间的相互作用，齐宗旨是使学生在了解科学技术及其社会价值的同时，了解科学技术发展带来的问题，作为公民能够在一定程度上参与科学技术的决策，能够应用科学技术解决个人生活和社会中的问题。中学生的科学素养应包括以下四个方面：
科学知识与技能，科学研究（过程、方法与能力），科学态度，情感与价值观，对科学、技术与社会关系的认识。
科学探究过程：
①提出问题②猜想与假设③制定计划与设计实验④进行试验与收集数据⑤分析与论证⑥评估齐交流与合作
前概念特征
：①广泛性②迁移性③顽固性④共存性⑤情境性
物理教学常用的评价方法有
：观察法、问卷法、成长记录法、测验法和日常非正规评价法
说课内容四说、两写、两展示。①说材料②说学生③说教法学则及依据④说教学过程
写说课板书和授课板书，展示课件和实验
公共政策概论期末复习资料(2016年1月考试用)
《公共政策概论》期末复习资料 特别说明：本门课本学期启用了新教材，名词解释、简答题和论述题的复习资料在橙色的《公共政策概论期末复习指导》书上，没有领这本指导书的同学请赶快到班主任处领取。 第一章绪论 一、单项选择题 1、公共政策是（ A ）对社会公共事务管理过程中所制定的行为准则。 A．政府 B．企业C．个人 D．社会组织 2、美国学者戴维·伊斯顿认为（ C ） A．公共政策是由政治家，即具有立法权者制定的，而由行政人员执行的法律和法规。 B．公共政策是一种具有目标、价值与策略的大型计划。 C．公共政策是对全社会的价值做权威性的分配。 D．凡是政府决定做的或者不做的事情就是公共政策。 3、公共政策的核心要素是（A ） A．利益 B．权力 C．公共 D．权威 4、公共政策是对全社会的利益做（ B ）的分配。 A．强制性 B．权威性 C．限制性 D．利益性 5、公共政策的本质是（ D ）的集中反映。 A．公共权力B．社会需求 C．集体利益D．社会利益 6、公共政策的基本特征不包括（ B ）。 A、整体性 B、系统性 C、层次性 D、超前性 二、多项选择题 1、公共政策是政府在对全社会公共利益进行（ ABCD ）中所制定的行为准则。 A．选择 B．综合 C．分配 D．落实 2、社会利益的内容包括（ ABC ） A．社会分享性的公共利益 B．组织分享性的共同利益 C．私人独享性的个人利益 D．集体分享性的个人利益 3、利益的动态性包括（ ABCD ） A．利益选择 B．利益整合 C．利益分配D．利益落实 4、政策的导向是（ BD ）的导向。 A．文化 B．观念 C．条件 D．行为 5、公共政策的导向功能的作用形式包括（ BC ） A．客观引导B．直接引导 C．间接引导 D．主观引导 第二章公共政策主体 一、单项选择题 1．（ D ）是公共政策主体的核心力量。 A．立法机关 B．行政机关C．司法机关 D．执政党 2．在我国，政策过程的特点是（A ）。 A．党政二元结构 B．两党制 C．议会负责制 D．总统负责制 3．（ B）是贯彻执行国家法律和政策，管理国家内政外交等行政事务的机关。 A．立法机关B．行政机关C．司法机关 D．执政党 4.将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者（ C ） A．托马斯·戴伊 B．古德诺C．詹姆斯·E﹒安德森 D．罗伯特·达尔 5.直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指（A ） A．公共政策主体 B．公共政策客体 C．非官方决策主体 D．执政党 6. 在西方，与立法权、行政权和司法权并列的“第四种权力”是指（ D ） A．公民 B．非政府组织 C．利益集团 D．大众传媒 二、多项选择题 1．在我国，官方决策主体包括（ ABCD ）。 A．立法机关 B．行政机关 C．司法机关 D．执政党
过程检验员岗位说明书
司过程检验员（一级）行为标准 1过程检验并出具检验报告 1.1能看懂简单的产品图； 1.2根据检验规程进行产品三检。 1.3根据检验结果给出检验结论。 2不合格品的处置 2.1对过程不合格品，及时上报相应的产品工程师，并采取临时措施。2.2对车间产 生的不合格品给出处理结论。 3报表编制 3.1对本车间的产品质量状况进行简单的统计。 4工人培训 4.1对本车间的操作工进行简单的质量识别培训。 某公司过程检验员（一级）资格标准 1知识： 1.1专业知识：质量检验和试验知识；基本检测设备的使用知识；检验员素质要求。 1.2企业知识：企业产品结构，企业检验流程和职责。 2技能： 2.1专业技能：本车间产品的基本要求。 2.2通用技能：有一般的沟通能力、公平、公正。 3经验：1年以上的本车间工作经验或3个月以上的过程检验经历 某公司过程检验员（一级）培训要点 1培训要点：质检员上岗资格知识、本车间产品基本要求知识和过程检验流程。 2培训方式：送外培训、内部培训
1过程检验并出具检验报告 1.1 能熟读产品图； 1.2根据检验规程进行产品“三检” 。 1.3根据产品质量特性要求进行产品的模拟装配。 1.4根据检验结果给出检验结论。 2不合格品的处置 2.1对过程不合格品，及时上报相应的产品工程师，并采取临时措施。 2.2对车间产生的不合格品给出处理结论。 3报表编制 3.1对本车间的产品质量状况进行统计。 4 工人培训 4.1对本车间的操作工进行质量识别培训。 某公司过程检验员（二级）资格标准 1 知识： 1.1专业知识：质量检验和试验知识；检测设备的使用知识；检验员素质要求。 1.2企业知识：企业产品结构，企业检验流程和职责。 2 技能： 2.1专业技能：本车间产品要求。 2.2通用技能：有一定的沟通能力、公平、公正。 3经验：2 年以上的本车间工作经验或6 个月以上的过程检验经历 某公司过程检验员（二级）培训要点 1培训要点：本车间产品要求知识和过程检验流程。 2培训方式：内部培训
公共政策分析简答题
简答题（50题） 1、简述公共政策的含义及其基本特征 含义：公共政策是政府社会等社会公共权威为实现社会目标、解决社会问题而制定的公共行动计划、方案和准则，具体表现为一系列的法令、策略、条例和措施等。 基本特征： 1、阶级性：反映统治阶级的意志和愿望、政治倾向和利益追求 2、目标性：为实现经济社会目标 3、强制性：具有约束性和强制力 4、相对稳定性：一定的稳定性，相应的政策调整 2、简述公共政策的基本功能。 1、分配社会资源。将社会公共资源合理有效地在它所服务的公众中加以分配，协调社会中的各种利益关系。 2、规范社会行为。规范各种行为，将各种社会行为纳入到统一的、明确的目标。 3、解决社会问题。公共政策的制定与执行，其目的在于解决社会问题。 4、促进社会发展。实现社会公平与效率的价值目标，促进社会发展。 3、简述公共政策学的创立者拉斯韦尔所揭示的这门学科的特点。 （1）政策科学是关于民主的学问 （2）政策科学的目标是追求政策的"合理性" （3）政策科学是一门对时间和空间都非常敏感的学问 （4）政策科学具有跨学科的特性 （5）政策科学是一门需要学者和政府官员共同研究的学问 （6）政策科学必须具有"发展概念"，必须建立动态模型 4、简述公共政策直接主体的政策角色。 公共政策直接主体，是指直接参与政策制定、执行、评估和监控的个人、团体和组织，包括以下几种：立法机关、行政机关、司法机关、政党。 立法机关为国会、议会代表会议一类的国家权力机构，如我国则主要是指全国以及地方各级的人民代表大会及其常务委员会，它的主要任务是立法；行政机关为掌握国家行政权力、运用公共政策对国家公共事务进行管理的机构，是立法机构所确立的国家意志的执行者，如国务院；地方各级人民政府，负责执行政策，参与政策的制定；司法机关行使司法权的国家，狭义仅指法院，广义还包括检察机关，参与政策制定；政党代表一定阶级、阶层或集团的利益，旨在执掌或参与国家政权以实现其政纲的政治组织，负责提出政策议程，制定政策。
第三节 公共政策的特征、类型和作用
第三节公共政策的特征、类型和作用 一、公共政策的特征： 1．政治性： 如果单纯从公共与政策的概念上来看，公共政策本应是公共利益的集中体现，不应成为政治统治的工具。然而，在阶级社会中，任何政党和政府都是代表特定阶级利益的政治集团，其一切所为本质上都要服从阶级利益的需要。尽管从表面上看，政党和政府的政策行为有时并不带有政治色彩，如人口政策和环境保护政策等，但实质上还是为了巩固阶级统治的需要。尽管有违统治阶级意愿的政策结果在社会生活中并不鲜见，但那只是因为政策制定者或执行者缺少经验致使措施不当造成的，根本不是出于他们的本来的意愿。由此可见，公共政策的制定是政党和政府（政治组织）的政治行为，公共政策集中体现了统治阶级的利益需要，是源于政治动机的组织产物，因而它带有鲜明的政治倾向性。 2．价值选择性： 毫无疑问，政策制定者的价值观体系对公共政策的内容有着非常重要的影响。政策制定必然涉及价值判断，例如，在选择政策方案的过程中，决策者需要回答“应当怎样做”、“怎样做才有意义”等问题，这就是在作价值判断。制定任何一项政策，其首要前提就是价值判断。政策制定者在政策制定的过程中，不论其是否自觉地意识到，其行为都是在一定的价值观指导下进行的。当然，政策制定者的价值观绝非简单的概念，它受多种因素的影响，我们把所有这些主观和客观方面的影响因素统称为价值观体系。一些人极力推崇所谓价值中立的理性政策，从某种意义上讲，他们的这种想法是不现实的、同时也是难以实现的。 影响决策者行为的价值标准 决策是有意识的选择活动，其影响因素涉及很多方面，如政治压力、社会压力、资金压力、时间压力、社会经济环境、决策程序的限制，等等，然而，在关注这些要素时，我们不应忽视决策者本人价值观的作用。尽管在许多情况下这些价值观难以确定且无法辨别，只能通过决策者的行为加以揣测。 影响决策者行为的价值观可以概括为以下四个方面： 一、政治价值观：决策者评价政策方案的标准受其所在政党或政治团体及其服务对象的影响。政策常被视为发展和实现政党或利益团体目标的手段，政治上有利是决策的基础原则，政策分析家也往往是从这一方面研究和评价政策的制定过程。比如，工会组织的成员、农业联盟的成员和某一政党的成员常常会得益于某项特定的政策。以1972年美国总统竞选前国会辩论的情况为例，当时国会中的许多民主党议员强烈要求进行竞选资助的改革（包括开支的限制），他们的做法就代有这种色彩，因为在筹集竞选资金方面民主党的困难要比共和党大得多。 二、组织价值观：各种组织机构（包括政府部门）都试图运用奖惩手段使成员接受其确定的价值观并照此行事。一般而言，决策者在决策过程中总会考虑这样一些问题：此种方案对本组织的生存、发展和扩大是否有利？对本组织的一般计划和日常行动是否会有影响？怎
东北大学公共政策学课后习题答案
下笔如有神读书破万卷 东北大学《公共政策学》课后习题答案) (个人整理版 第一章绪论公共政策学科的研究对象、目的、任务是什么？1. 答：对象：理论研究、过程研究、方法论研究和案例研究。目的：管理公共领域内的公共事务。任务：①推动公共事业向前发展②实现国家部门职能③调节各种社会关 系和调整价值分配④指导、补充法律的制定和实施。) 估计不能考2.公共政策学发展的过程及其特点是什么？(答：产生的标志是美国政治学家拉斯韦尔与勒纳合编的《政，德洛尔的政策科学三部策科学：范围和方法的新近发展》《政策科学进展》《政策科学构想》曲《公共政策制定检讨》重心向执行和评年代，分析范式产生，成为独立的学科。70年代加强了伦理论基础从政治学向经济学；80估研究转移，政府改革和绩年以来重视宏观分析，理研究，比较研究；90效评估成为热点。 3.我国政策科学发展中的问题及解决措施是什么？ 答：问题：一是没有形成中国特色的政策科学理论；二是研究存在许多薄弱环节；三是政府官员缺乏应有认识；四是政策科学的教学案例不足。 对策：充分认识理论和实践意义。把引进的西方理论本土化。研究者应当深入政策过程。
政策模型第二章． 下笔如有神读书破万卷 4.理性模型与渐进模型的优缺点是什么？答：理性模型分为绝对理性模型和有限理性模型两种，两者共同的优点是如能满足各类前置条件，信息掌握量大、问题分析全面，将至少形成满意甚至是最佳决策方案。但是绝对理性模型在现实中难以适用，有限理性模型要求问题既定，分析受时间费用等多方面因素的限制，受决策者个人价值观影响严重。渐进 模型的优点是①可以减少对理论的需求②只掌握因素间的 关联即可，不用考虑到所有变故③减少了待考虑因素④允许试验，实现自我校正的效果⑤会在一定时间内形成一系列 相关标准，为另一个渐进模型的形成打下基础。缺点是偏于保守，不适用战争或重大社会问题，在需要改革时会阻碍 发展。试用系统模型分析公共政策是如何从政治系统产出的？ 5.) 估计不能考(答：系统模型设计环境、输入、输出和政治系统。环境是指政治系统外的一切状态和事物。环境对政治系统造成的一切影响就是输入，政治系统面对输入做出反应，给出权威性价值分配结果，即输出，也就是公用政策。 6.我国公共政策制定适用什么政策模型？ 答：我国公共政策适用综合政策模型。①现实中任何一项决策都使用了两项以上的决策模型。②我国目前处于稳定发展时期，各项社会事业有序进行，在这个背景下，渐进政策模
检验员岗位职责范本
检验员岗位职责范本 【篇一：检验员岗位职责及考核细则】 检验员岗位职责及考核细则 为了配合公司今年制定的“先质后量”总体要求的有效落实,使产品质 量在今年能稳定提升，在顾客中形成良好信誉。现重申检验员岗位 职责，并制定相关考核细则。 一．岗位职责： 1．检验员根据公司相关的技术文件进行检验，确保不合格产品不 进厂、不投产、不转序、不入库、不出厂； 2．认真掌握本工序标准，在实际生产中督促生产员工执行； 3．严格执行检验规范，认真做好质量记录，做到不合格产品不流 入下道工序； 4．检验过程中坚持“质量第一”的原则，不循私情； 5．在检验中发现质量问题不能解决的，及时用信息反馈单向上级 领导请示汇报； 6．学习质量管理知识，钻研业务技术，提高自身业务素质； 7．及时完成上级领导交待的临时性工作。 二．考核方法： 1、检验员实行绩效考核工资，即“基本工资+绩效工资”模式，车间 月度完成任务工资为基本工资，从基本工资总额中提取30%用于绩 效工资； 2、树立“下道工序就是顾客”、“质量就是企业生命”的质量理念，确 保自身管辖工序不合格的产品不流入下道工序（顾客）； 3、考核依据：⑴工作中是否出现错检、漏检？⑵试验测试是否真实？⑶检验报告是否及时、准确？⑷工作记录是否书写整齐、清晰、妥善保管及查找方便？⑸是否有车间员工或部门领导投诉？⑹在工 作中碰到问题或困难是否主动提出整改建议？⑺对车间、部门是否 提出整改建议？⑻是否对所安排的工作任务严格服从？⑼对工作中 碰到的质量问题是否主动解决或共同解决？ 三、考核细则： 1、业务能力强，无错、漏检，工作认真负责的，工资上浮10%～30%；业务能力不强，工作散漫，经常出错的，工资下浮10%～30%； 2、对重大质量隐患问题能及时发现使其避免的，奖励50～200元；
mapgis拓扑处理
mapgis拓扑处理、实用工具、详细介绍 MAPGIS拓扑处理子系统，作为图形编辑系统的一部分，改变了人工建立拓扑关系的方法，使得区域输入，子区输入等这些原来比较繁琐的工作，变得相当容易，大大提高了地图录入编辑的工作效率。为了方便用户，让用户能正确地使用MAPGIS拓扑处理子系统，下面将详细地介绍系统各部分的功能，以及一些必要的注意事项。另外，在编辑系统的[其它菜单下，有一组常用的实用工具。一、拓扑处理工作流程 1．数据准备 将原始数据中那些与拓扑无关的线（如航线、铁路等）放到其他层，而将有关的线放到一层中，并将该层保存为一新文件，以便进行拓扑处理。 2．预处理 用户用数字化仪或矢量化工具得到的原始数据是线数据（*.wl），进行拓扑处理前，须进行预处理，其核心工作是将线数据转为弧段数据（*.wp）（这时还没有区），存入某一文件名下，然后将之装入；此后就可以做拓扑处理的工作了。 为了纠正数据的数字化误差或错误，在执行线转弧的前后可以选择执行以下功能项：编辑线、自动剪断、自动平差等，具体的先后次序不难从功能项中推知，如“自动线结点平差”应在“线自动剪断”后，“自动剪断线”只对线文件起作用，因此，要运用“自动剪断”功能，应在线转弧段前执行，或将弧段转换为线后再执行。在执行这些功能时，可按下边的顺序进行：[自动剪断线→[清除微短线→[清除线重叠坐标→[自动线结点平差→[线转弧段→[装入转 换后的弧段文件→[拓扑查错。 注意：自动结点平差时应正确设置“结点搜索半经”。半经过大，会使相邻结点掇合一起造成乱线的现象。反之半经过小，起不到结点平差作用。 3．拓扑查错 可以执行查错操作，根据查错系统的提示改正错误。 4．重建拓扑 所有的预处理工作认为做好了，执行“重建拓扑”这个功能项，系统随即自动构造生成区，并建立拓扑关系。拓扑处理时，没有必要注意那些母子关系，当所有的区检完后，执行子区检索，系统自动建立母子关系，不需人工干预。当拓扑建立后，人工手动建立的区，且有区域套合关系，就得执行“子区检索”功能。 二、拓扑处理与实用工具的功能与操作 1．自动剪断线 用户在数字化或矢量化时，难免会出现一些失误，在该断开的地方线没有断开，这给造区带来了很大障碍。在造区过程中，遇到线在结点处没有断开，剪断线后才能继续造区，这显得很麻烦，所以系统提供自动剪断功能解决这个问题。“自动剪断”有端点剪断和相交剪断。“端点剪断”用来处理“丁”字型线相交的问题，即一条或数条弧段的端点(也就是结点)落在另一条线上，而这条线由于数字化时出现失误却没有断开，端点剪断处理这类情况，将线在端点处截断。“相交剪断”是处理两条线互相交叉的情况。自动剪断线后，有可能生成许多短线头，而且这些线头并无用处，此时，可执行下边的[清除微短线功能。 2．清除微短线 该功能用来清除线工作区中的短线头，将其从文件中删除掉，避免影响拓扑处理和空间分析。选中该功能后，系统弹出最小线长输入窗口，由用户输入最小线长值，输入完毕，系统自动删除工作区中线长小于该值的线。 3．清除重叠坐标 该功能用来清除某条线或弧段上重叠在一起的多余的坐标点，这些重叠的点有可能是用户重复输入或采集的。查出存在重叠坐标后，只需按右键即刻自动的消除重叠坐标。 4．自动节点平差 有线结点和弧段结节平差两种。可对线和弧段进行。有关涵义如前所述,只是这里对所有的线
检验员岗位职责说明
检验员岗位职责 1、认真做好每一批辅料，加工过程中半成品、成品的检验工作，如实填写检验原始记录，检验报告单。 2、及时配备相关检验用药品，不足者及时汇报，以便及时购买，做到检验时，不缺药品，不少仪器。 3、检验完毕后，必须及时进行现场清理工作：仪器放回原处，药品各就各位，打扫室卫生，保持清洁。 4、爱护检验室的一切设施，不得损坏，注意维护，任何私人物品不准进入检验室，不准利用检验室的设备为私人服务。 5、检验室不准会客，非工作人员无事不准进入检验室。 6、检验室各种药物必须专人认真保管，不得污染外界，不得扩散，更不得经私人取用。 7、外单位送样检验，须经厂长批准后才能检验，否则追究化验员责任。 8、坚持执行食品卫生法，严格卫生制度，做到班前更衣、洗手，班后清扫室卫生，保持整洁卫生。 9、严格遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责，服从工作安排，按时按质按量完成本职工作任务。
桌二式超净工作台操作规程 电源指标灯亮，表明该设备的前端已供电，但未按电源键时则等于未开启供电功能，开启灯不亮时，风机、杀菌灯均不能工作。 按动一次电源键，开启灯亮，此时才可按其它健进行操作，再次按动键时则等于关闭供电，开启灯则自动熄灭，可如此反复操作。 在电源开启的情况下，第一次按动风机键，风机高速档速度输出打开，快速指示灯亮，再次按动此键，则风机高速档风机关闭，慢速档输出打开，慢速指示灯亮，第三次按动该键时风机即关闭，快、慢速的指标灯都不亮，可如此反复操作。同样在电源开启的情况下，按杀菌键，杀菌输出打开，指示灯亮，再次按动该键时，则杀菌灯关闭，杀菌指示灯也不亮，可如此反复操作。 风机、杀菌全部有输出时，按动电源键关闭其输出，同时相应的指示灯均为熄灭，电源灯亮。 灭菌器操作规程 1、取出铝桶，放入2.5L水，将需消毒的物品放在筛架上。
编制1：20万地质图
综合实训一编制1：20万地质图 一、目的 通过实习，让学生熟悉用MAPGIS编制地图的全过程及基本方法，了解MAPGIS在制图领域中的应用。巩固课堂上所学的地图编绘的基本原理、综合理论和方法，从而提高学生的专业水平和动手能力，为今后的工作打下坚实的基础。 二、内容 采用1：20万地质图为基本资料，其图名图号分别按图中所示。采用等大编绘法，八位学生合编一幅。六位学生完成主图，每一位学生完成一定方里网内的数据，另外的两位一位完成柱状剖面图，另外一位完成剖面图和图例的编绘。编好后，拼成一幅完整的1：20万地质图。 三、操作步骤 1、读图分层 为了有效地管理和利用空间数据，在GIS中还引入了一个“图层”的概念。通常我们将具有相同属性的地理要素分为一层，如等高线、公路、铁路、河流等地理要素可以分别存放到不同的层中。同时数字化地质图中以图幅为单位进行管理，划分的图层在不同图幅中都是一致的。划分图层有利于图形的编辑与检索；同时也避免了无关图形干扰编辑者的视线。对图形分层更有意义的是有利于制作专题图。当我们对每个要素进行编辑时可以调入相应的图层，无关图层不调入，这样进入工作区的数据就可以大大减少。 因为tiff文件占用空间太大，如果在tiff文件下分层，打开图形时会需要很多的时间，所以我们先在jpg文件下分层。并需要提交分层报告，修改分层报告后才能进行后面的操作。为保证多幅图拼接后每个图形信息及相应属性信息的独立性，防止图层名重复出现，图名编码结构如下：
地质图内容包括地理要素、地质要素和图面整饰要素三部分，根据需要将三者大体划分为如下图层：（参考文件“地质图空间数据库建设工作指南.pdf”） 1．图幅基本信息图层（LXTFXX） 数字化地质图的总体描述，内容包括角点坐标、图幅号、比例尺、调查单位、完成时间及出版年代等。 2．水系图层（LXSXXX） 包括河流、湖泊、水库、沼泽地、海岸线、雪线等及其类别和名称。 3．交通图层（LXJTXX） 包括铁路、公路及其类别和名称。 4．居民地图层（LXJMDXX） 包括乡镇及以上各级政府驻地和居民地名称。 5．境界图层（LXJJXX） 包括县以上（含县）各级行政区划界线和其它特殊地区、自然保护区界线。 6．地形等高线图层（LXDXXX） 包括地形等高线及高程、各类测量控制点、山峰高程点。 7．地层图层（DXDCXX） 包括所有的地质界线及地层的主要特征。 8．火山岩岩性图层（DXYXXX） 包括各种火山岩岩性特征。 9．非正式地层单位图层（DXFZSDCXX） 包括各种特殊成分、标志、形态、成因含义的非正式沉积、变质、火山地层单位主要特征。 10．侵入岩图层（DXQRYXX） 包括侵入岩及变质变形侵入岩（体）主要特征。
过程检验员工作职责
过程检验员工作职责 1、按照公司质量管理制度和检验作业文件的要求积极开展检验活动,对制程产品进行首件、巡回、完工检验工作。对制程产品质量直接负责。 2、根据产品图纸、工艺、技术标准及检验规程进行检验，检验后正确、完整、清晰的填写检验记录和产品传递卡，所有记录每月报品管部存档。 3、检验过程中发现的不合格，属于影响产品安全性能的主项超差的且不能修复的必须判为废品，生产中出现的废品，检验员应填写报废通知单，操作者、检验员、及相关责任人签字确认后报品管部经理处理。属于次要项的，检验员报品管部经理组织评审后作报废或降级使用处理。能够返修的通知责任人进行返修，符合要求后按合格品处理。 4、若出现批量或经济损失较大的不合格，检验员应报告品管部经理处理，必要时品管部经理报主管副总、总经理处理。 5、检验员应对产品（零件）的检验状态进行标识，未经检验合格或未按规定处理的不合格品，检验员有权制止转序或入库。 6. 积极配合相关部门开展生产和质量管理活动并避免出现因压检而影响入库和发货现象。 7. 维护和妥善保管在用监视和测量设备，使用前进行校准，以保证其准确度，发现偏差及时调整或送修，保管好相关文件、图章和记录。 8. 经常深入生产过程掌握产品质量波动情况并及时制止有可能造成不合格品发生的行为，努力做到预防为主。 9. 参与对不合格品及其纠正和纠正措施的评审和验证工作。具有对轻微不合格品的处置权。 10、在产品上线之前，必须确认物料是否正确，并协同生产现场员工做好首件质检并确认OK。 11、负责巡查生产线，按工艺质量检查要求，进行巡检与规定时间抽查中，若有发现
品质异常，必须及时反映给生产领班（车间主任）或生产部主管。出现不能解决的情况，应通知生产现场停线或实行防堵政策，并及时将停线原因上报给品质部经理。配合品质部经理、生产部相关人员等协同论证解决方案，监督至彻底改善。 12、对个人的错检、漏检和误判造成的损失负直接责任；对因擅自不履行岗位职责，本岗范围内出现批量不合格或造成其他损失负直接责任。 13. 做好领导安排的其它相关工作。
第3章 政策制定过程
第三章政策制定过程：决策行为 一、政策过程：政策是如何制定的 研究政策是如何制定出来的，通常要考虑在政治体系内发生的一系列行为活动或过程。这些过程以及与之相关的活动和参与者，如表3-1所示。 表3-1 作为过程的政策制定 二、确认问题和设定议程 1．由谁来决定对什么问题进行决策 有观点认为，在民主体制中，不论何时只要个人或群体向政府提出要求，政策问题的确认也就开始了。 2．决定哪些问题成为政策问题 决定哪些问题成为政策问题，甚至比决定这些问题的解决办法更为重要。 （1）有观点认为，在我们这样一个多元化的、开放的社会里，与政府接触和交流沟通的渠道总是开放的，因此，任何问题都能得到讨论并提上国家政策制定的日程。 （2）也有观点认为，没有上述类似的政治行为活动，就成为满意度的一个指示器。 （3）制造出问题，给以戏剧性的夸大，引起人们的注意，给政府施加压力解决此问题，这些都是重要的政治策略。这些被运用的策略也是“设定议程”的策略。 三、自下而上的议程设定 这种“民主—多元主义”的政策模型认为，在一个开放的社会里，任何问题都可以由下列行为主体给以确认：个人或集团，试图获选的候选人，谋求提高声望并希望再次当选的政治领导人，试图制定政党原则并树立受大众欢迎的良好形象的政治党派，“制造”新闻的大众传媒，甚至还有故意引起他人注意的反对派。 1．公共舆论与议程设定 公共舆论对政府政策产生的影响，长期以来一直是传统民主理论中哲学上争论的主题。公共舆论是否应该决定公共政策的哲学问题一直没有得到解决。而且进一步说，甚至就连公共舆论是否在实际上影响了公共政策的经验性问题，实践证明都是很难回答的。 2．舆论—政策的关系 要评价或判断大众舆论对政策制定者的行为产生的独立性影响，其中问题在于政策制定者的行为是否塑造了大众舆论。甚至当公共政策符合大众舆论的时候，我们也根本不能确定
各类行业标准制定流程及分级
各类行业标准制定流程及分级 1、标准的概念： 为在一定范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用和重复使用的一种规范性文件。 2、标准的分级 我国标准分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准四级。 - 需要在全国范围内统一的技术要求，应当制定国家标准。 - 没有国家标准而又需要在全国某个行业范围内统一的技术要求，可以制定行业标准。在公布国家标准之后，该项行业标准即行废止。 - 没有国家标准和行业标准而又需要在省、自治区、直辖市范围内统一的工业产品的安全、卫生要求，可以制定地方标准。在公布国家标准或者行业标准之后，该项地方标准即行废止。 3、标准制定的路线 技术委员会负责，协商一致制定；公认机构批准。 –制定标准的部门应当组织由专家组成的标准化技术委员会，负责标准的草拟，参加标准草案的审查工作。 –技术委员会（TC）是在一定专业领域内，从事国家标准的起草和技术审查等标准化工作的非法人技术组织。 –TC委员应具有广泛的代表性，可来自企业、科研机构、检测机构、高等院校、政府部门、行业协会、消费者等。 –TC组织起草标准的形式：1）主要起草单位；2）工作组 4、标准编写与制修订程序 预研——立项——起草——征求意见——审查——批准——出版——复审——废止 (一)预阶段：在研究论证的基础上提出制定项目建议。 预研阶段的前期：标准化科研。
预研阶段为TC评估项目提案（PWI）的过程。 –PWI，应附标准建议稿或标准大纲。标准建议稿应给出主要章条及各章条所规定的主要技术内容；标准大纲应给出标准名称和基本结构， 涵盖技术要素、列出涉及章条的标题。 TC应作出下列决定之一： –终止。PWI不能满足要求。 –继续。PWI符合要求，由TC根据PWI形成项目建议书（NP），向国务院标准化行政主管部门提出立项建议。 预研阶段的文件 –输入：PWI –输出：NP (二)立项阶段：对项目建议进行必要的、可行性分析和充分论证。 立项阶段为国务院标准化行政主管部门对TC提交的NP进行审批的过程。 - 立项阶段自国务院标准化行政主管部门登记NP时开始。主要工作是对项目建议进行审查、征求意见与批准。 - 立项阶段的周期一般不超过5个月。 国务院标准化行政主管部门将作出下列决定之一： - 终止，否决项目建议。 - 继续，批准项目建议，并下达国家标准制修订计划。 立项阶段的文件 - 输入： NP - 输出：国家标准制修订计划 目前立项制度：常年公开征集制度 -行业部门、TC和省级质监局负责征集项目，审查并随时提出项目建议（NP）； -任何单位、个人均可向行业部门、TC 、省级质监局或直接向国家标准委提出项目提案（PWI）；直接向国家标准委提出的PWI ，委托行业部门或TC进行可行性研究，被采纳的，由行业部门或TC提出NP 。 -NP全部实行网上申报，网上申报系统全年开放，随时接受申报。 -国家标准委随时审批NP，分批次在网上向社会公开征求意见，分批次下达国家标准制修订计划。 内部审批程序： 1）专业部审查
公共政策复习资料(五)
公共政策复习资料（五） 一、单选 1.【单选题】运用自然科学试验和观察的方法，研究在自然和社会环境中人的行为规律以及人与人的相互关系的学科称之为 A 决策科学 B 公共政策学 C 行为科学 D 政治学 ?我的答案:B正确答案:C 行为科学发端于20世纪30年代的美国，孕育于管理学领域。它是运用自然科学试验和观察的方法，研究在自然和社会环境中人的行为规律以及人与人的相互关系的学科。 2.【单选题】公共政策学诞生的标志是勒纳和拉斯韦尔共同主编的 A 《政治学——谁得到什么？何时和如何得到？》 B 《政策科学：视野与方法的近期发展》 C 《政策科学构想》 D 《重新审查公共政策的制定过程》 ?我的答案:D正确答案:B ?1-P97 1951年，由美国著名的政治学家勒纳和拉斯韦尔共同主编的《政策科学：视野与方法的近期发展》一书面世。该书首次提出并界定了“政策科学”这一概念。这本书被誉为是“政策科学的开山之作”，“公共政策学的经典之作”，并被人们认作公共政策学诞生的标志。 3.【单选题】1918年在洛杉矶成立、现今仍有较大影响力的美国智库（思想库）是 A 胡佛研究所 B 兰德公司 C 美国企业研究所 D 福特基金会 ?我的答案:A正确答案:B ?1-P103 美国著名的政策研究机构兰德公司成立于1918年，地点在洛杉矶地区的圣莫尼克，经费充足，规模庞大，研究人员众多。 4.【单选题】在当代中国，全国人大及其常委会制定的法律属于 A 司法解释 B 行政法 C 广义的法 D 狭义的法 ?我的答案:A正确答案:D 在当代中国，狭义的法指的是全国人大和全国人大常委会制定的法律。 ? 5.【单选题】公共政策是由政治性组织制定的，是国家、政府、政党为实现其政治目的而制定的行动方案和行为准则。因此，公共政策具有鲜明的 A 政治性 B 权威性 C 强制性 D 公共性 ?我的答案:B正确答案:A ?2-P166
MAPGIS实习心得(小组)
一、实习时间和实习地点： 2014—2015学年第一学期第十七至十八周，实习地点学校机房 二、实验目的与要求 1．掌握工程图例板制作、使用和编辑方法。 2．掌握点、线、区输入方法和相应参数的设置 3．掌握线的交互式矢量化方法。 4．掌握点、线的常用编辑方法。 5．掌握MAPGIS中拓扑造区的基本流程及操作。 6．掌握注释赋属性功能。 三、实验步骤与内容 1、实习准备，熟悉基本操作 1、安装及打开MAPGIS软件：根据提示安装软件。安装软件后， 打开“DogServer67.exe”，再打开MAPGIS软件。 2、设置：单击MAPGIS主菜单中的“设置”按钮。将工作目录设置 为“学生\201220280103”，矢量字库目录设置为“学生试题\CLIB”，系统库目录设置为“学生试题江西二调Slib_2008”。 3.创建文件 （1）执行如下命令：图形处理输入编辑新建工程确定不生成可编辑项确定。
（2）在输入编辑子系统界面在右侧窗口中点击鼠标右键，新建一个 文件“地质界线.WL”、并且修改其属性结构（需注意，编辑完最后一 项时需按下“ENTER”键转到下一行再保存）。 （3）工程图例板制作 1)在输入编辑子系统界面在右侧窗口中点击鼠标右键,单击新建 工程图例编辑编辑分类。 2)新建一个线类型图例(名称“地质界线”，分类码为“1”，编码为“1”，图形参数如图b所示)。 （b）（c） 4)点击“确定”按钮，保存工程图例文件为“工程文件.cln”。2、空间数据输入与编辑 1.打开“工程文件MPJ”，在输入编辑子系统界面在右侧窗口中 点击鼠标右键添加项目“地质界线.WL”、并使之处于编辑状态同时
公共政策分析(复习提纲)
公共政策分析 1.公共政策含义及本质（简答） 含义：就是国家机关、政党及其他特定政治团体在特定时期为实现一定社会政治、经济和文化目标所采取的政治行为或规定的行为准则，它是一系列谋略、法令、措施、办法、方法、条例等的总称。 本质:公共政策的本质是阶级意志、利益的集中体现或表达，是管理国家的工具 1）政策集中反映或体现统治阶级的意志和愿望，是执政党、国家或政府进行政治控制或阶级统治的工具或手段 2）政策作为执政党、国家或政府的公共管理的工具或手段，服务于社会经济的发展和文化的进步 3）政策作为分配或调整各种利益关系的工具或手段，是各种利益关系的调节器 2.公共政策功能： 分配功能；制约功能；导向功能；管理性功能；象征性功能；调控功能 3.政策分析的学科性质（多选） 1）政策分析是一个跨学科的、应用性的学科 2）政策分析既是方法论、又是艺术 3）政策分析涉及的是从问题的发现到问题解决的整个过程，即整个政策过程 4）政策分析不仅是描述性的，而且是规范的 4.公共政策与政策分析的不同（辨析） 公共政策就是国家机关、政党及其他特定政治团体在特定时期为实现一定社会政治、经济和文化目标所采取的政治行为或规定的行为准则，它是一系列谋略、法令、措施、办法、方法、条例等的总称。 公共政策分析是一个应用性的社会科学研究领域，它采用各种研究或论证方法，产生和转变与公共政策相关的信息，以便帮助决策者或当事人发现和解决公共政策问题。政策分析所涉及的是整个政策过程。 5.政策分析的局限性 1）政府权力的限制 2）问题认识上的分歧 3）人文研究的设计限制 4）人类心理和行为的复杂性 5）社会问题的多样性、社会环境的复杂性和科学知识的有限性 6.政策与法律辨析（辨析） 联系： 1）都是上层建筑的组成部分，它们相辅相成，共同调整、控制和规范社会关系，作用是服务于国家管理和政治统治； 2）政策可以转化为法律，法律是政策的定型化和具体化；
土地信息系统考试重点精简
第一章 1.什么叫信息，数据，土地信息，土地信息系统 信息:是客观世界的特征及著事物之间的相互联系的一种抽象反应 数据:记录事件现象等内容、数量或特征的信息载体 土地信息:是指表征土地系统诸要素的数量\质量\分布特征\相互关系和变化规律的数字\文字\图象和图形的总称。 土地信息系统:是以土地空间数据库为基础，在计算机软硬件的支持下，对土地相关数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和显示，并采用空间模型分析方法，适时提供多种空间和动态的土地信息，并应用和传播土地信息，为决策服务而建立起来的计算机技术系统。 2.土地信息有何特点 ①区域分布②数据多维③时序动态 3.4D产品指的是 DLG:数字划线地图 DRG:数字栅格地图 DOM:数字正射影像图 DEM:数字高程模型 4.土地信息系统由哪几部分构成？有何主要功能？ 构成:硬件设备，计算机软件，数据和用户 功能：①数据采集检验与编辑②数据格式化、转换、概化③数据的存储与组织④查询统计和计算⑤空间决策分析⑥信息显示与输出 5.土地信息系统与地图学，CAD什么区别 地图是LIS的重要数据来源及成果可视化实现手段，但地图学强调的事数据分析、符号化与显示，而LIS更注重于信息分析，表现手段更灵活和丰富； 与CAD的共同点在于都能设计制图，区别在于：CAD偏重几何制图和表达，LIS强调地理目标的位置和特征空间映射；CAD图形编辑功能较强，LIS核心是数据管理与信息提取，空间查询与分析能力较强；LIS比CAD的图形数据具有更强的定义；CAD缺乏面向地理目标对象进行数据组织的规则性，容易造成数据冗余。 6.说说土地信息发展的过程和趋势 趋势（1）、遥感技术、全球定位技术与土地信息系统技术更加融合；（2）、时空LIS，主要研究时空模型以及时空数据的表示、存储、操作、查询和时空分析；（3）、LIS应用模型；（4）、Internet与LIS的结合，研究热点有组件式LIS和Open LIS；（5）、LIS与专家系统、神经网络的结合。专家系统研究利用计算机模拟人类专家的推理思维过程，发展智能LIS。 第二章 1.土地信息分析的方法主要有两种 线分类法面分类法 2.土地信息编码的原则是什么 ①唯一性②稳定性③应反映顺序④⑤简明性⑥长度一致性⑦具备弹性⑧代码应标准化⑨多重属性组码原则 3.地图投影的本质是什么？如何进行分类和选择 ①按照投影变形性质分类 ②构成方法分类 ③按照投影面与椭球体相割或者相切分类 选择①制图区域的范围形态和地理位置②地图的用途出版方式③其他特殊要求 4.简述高斯-克吕格投影的原理，性质和分带情况 横轴等角切椭圆柱投影；（1）中央经线和赤道被投影伪互相垂直的直线，且为投影的对称轴；（2）投影后无角度变形，即保角投影；（3）中央经线投影后没有长度变形。分带是将中央子午线左右各6度或3度划分为一带，为了减少投影后产生的变形 第三章 1.常见的拓扑关系主要哪几种？
ARCGIS7拓扑造区
技能训练七拓扑造区 一、训练目的与要求 1．掌握MAPGIS中拓扑造区的基本流程及操作。 2．掌握注释赋属性功能。 3．掌握Label与区合并操作。 二、训练准备 1.训练数据：本训练数据保存于文件夹Exercise-07中。 2.预备知识：拓扑造区基本流程及相关操作；注释赋属性方法；Label与区合并方法。 三、训练步骤与内容 将训练数据复制，粘贴至各自文件夹内。 (一)拓扑处理数据准备 1．新建工程文件“拓扑处理.mpj”，装入光栅文件“YN50万分一地质图.TIF”。 2．根据底图分别新建“国界线.wl”、“省界线.wl”、“地州界线.wl”和“县界线.wl”，如图7-1所示。 图7-1新建线文件 3．完成对应线的输入，外面黑色粗线为国界线，边上红色一横两点线为省界线，中间红色两横一点为地州界线，中间黑色两横一点为县界线。国界线、省界线、地州界线和县界线参数分别设置为如图7-2、7-3、7-4、7-5所示。
图7-2国界线参数图7-3省界线参数 图7-4地州界线参数图7-5县界线参数 4．在绘制线的时候，要求一定要确保实相连，通过F12来实现线和联接。完成国界线、省界线、地州界线和县界线后如图7-6所示。 图7-6完成的国界线、省界线、地州界线和县界线
(二)拓扑处理 1．新建一线文件“拓扑线.WL ”，把国界线、省界线、地州界线和县界线的内容全部合并到“拓扑线.WL ”文件，合并时候可以通过两种方法实现。 a ．复制、粘贴，分别选中国界线、省界线、地州界线和县界线文件，通过“选择线”命令选中线，用“Ctrl+C ”复制选中的线，再到“拓扑线.WL ”文件中，用“ Ctrl+V ”实现粘贴。如图7-7所示。本实验就选择这种方法来实现线的合并。 图7-7复制、粘贴实现线的合并 b ．合并文件的方式，如图7-8所示，选中要合并的线文件，右键进行合并。 图7-8合并文件 通过上面的方法就可以把要参与拓扑的线放在一个文件“拓扑线.WL ”中。 2．对“拓扑线.WL ”进行“自动剪断线”、“清除微短线”、“清重坐标”等拓扑预处理。如图7-9所示。假如在线准备过程中用F12键确保了线的实相连，那么这几步不会有太多的问题。
检验员岗位说明书
工序间检验员岗位说明书 一岗位性质 工序间检验员隶属于技术质量部部并对质保部负责，受工序间检验组长领导。 二工作内容 ·按规定要求完成工序间的检验工作。 ·工艺纪律执行的监督。 ·日常的其它工作。 三工作描述 (一)按规定要求完成工序间的检验工作。 1严格按检验规程要求做好首检、巡检、完工检、酸洗、探伤工作。 2检验前应明确所执行的标准及要求，核对所执行的标准及要求是否是有效的版本，做到执行标准明确、标准要求明确、执行标准有效。 3检验时应对所使用的仪器、仪表及标准件进行校对，校对仪器是否完好，仪表、标准件是否在有效期内。 4检验时做好检验状态的标识，严格区分待检、合格、不合格等检验状态。不合格中应区分料废、工废、返工。 5检验的结果明确，结果只有合格与不合格两种，不能有模糊不清的检验结果。 6检验结果及时记录在“个人生产质量记录表”中，记录时应清晰，不允许乱涂乱改的情况，需要更改时，应在原记录上用横线划去需更改部分，在上方重新填写。检验员对记录上的测量值及检验数量的准确性负责。 7对上道工序的质量情况进行监督，及时发现问题及时纠正、解决。 8检验员实施检验时应做到公平、公正、准确、及时。 (二)工艺纪律的监督 1检验员在检验过程中，应对操作人员执行工艺情况进行监督，对不按工艺要求进行加工的，首先通知操作人员停止加工，要求改进。 2当出现严重不按工艺要求或纠正无效时，及时通知检验组长，由检验组长按相应的规定进行处理或上报。 (三)日常的其它工作 1检验日常应加强学习，熟练掌握各项标准、各种检验规程及其它涉及工作的相应文件及规定。2保持良好的工作态度以及积极的工作热情，提高工作效率，做到当日事当日毕。 3严格遵守公司的各项规章制度。 4按时、保质完成组长、部门及其他部门领导布置的其他各项工作。 5积极配合组长做好小组日常工作，比如清洁卫生等；
各类标准制定流程
本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！ 【最新资料Word版可自由编辑！！】 1、标准的概念：
为在一定范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用和重复使用的一种规范性文件。 2、标准的分级 我国标准分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准四级。 - 需要在全国范围内统一的技术要求，应当制定国家标准。 - 没有国家标准而又需要在全国某个行业范围内统一的技术要求，可以制定行业标准。在公布国家标准之后，该项行业标准即行废止。 - 没有国家标准和行业标准而又需要在省、自治区、直辖市范围内统一的工业产品的安全、卫生要求，可以制定地方标准。在公布国家标准或者行业标准之后，该项地方标准即行废止。 3、标准制定的路线 技术委员会负责，协商一致制定；公认机构批准。 –制定标准的部门应当组织由专家组成的标准化技术委员会，负责标准的草拟，参加标准草案的审查工作。 –技术委员会（TC）是在一定专业领域内，从事国家标准的起草和技术审查等标准化工作的非法人技术组织。 –TC委员应具有广泛的代表性，可来自企业、科研机构、检测机构、高等院校、政府部门、行业协会、消费者等。 –TC组织起草标准的形式：1）主要起草单位；2）工作组 4、标准编写与制修订程序 预研——立项——起草——征求意见——审查——批准——出版——复审——废止 (一)预阶段：在研究论证的基础上提出制定项目建议。 预研阶段的前期：标准化科研。 预研阶段为TC评估项目提案（PWI）的过程。 –PWI，应附标准建议稿或标准大纲。标准建议稿应给出主要章条及各章条所规定的主要技术内容；标准大纲应给出标准名称和基本结构， 涵盖技术要素、列出涉及章条的标题。 TC应作出下列决定之一： –终止。PWI不能满足要求。 –继续。PWI符合要求，由TC根据PWI形成项目建议书（NP），向国