师德师风个人整改措施
师德师风个人整改措施
师德师风个人整改措施
通过开展德为人先，行为世范师德师风教育活动，结合实际采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，认真学习了党的十八大、十八届三中全会及习近平总书记系列讲话精神中关于教育方面的相关论述，学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理方法》以及教育方面法律法规等知识，不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康进展的有力保证。本人逐一对比，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：
1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，总是认为重要任务是教学工作。我认真按照教学常规治理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法。依照学生的不同爱好，鼓舞学生全面进展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。关于后进生我总是用进展的眼光来看，用放大镜来看学生的优点和进步，以长善救失。
2、课余时刻，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，进展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，尽管各方面或多或少有一定的提高，但总的来讲，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学*思想、治理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还非常欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于考虑，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。尽管感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有制造性地开展工作。
4、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师，做为学校的一员，在自己加强学习的同时，还要对其他教师进行宣传、教育、发动、引导，只有与宽阔教师打成一片，共同倡导树立和实践共产主义文明新风，我们的学习教育活动才能真正落到实处，收到实效。
5、自身建设有待进一步加强。尽管作了大量的工作，但与新时期进展要求还有一定差距，同事之间交流少，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。
针对以上不足制定了以下整改措施：
1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人一辈子观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
2、加强自我改造，自我完善
努力提高自身综合素养，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立学生为本、德育为首、和谐进展的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展制造性的活动，以自身的严谨学风和高尚*的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好打算，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到改日做，树立强烈的时刻观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依照学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强*烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观看、勤考虑，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的内心，尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境地。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解小孩的内心，寻到缘故，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会中意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
第二篇：师德师风个人整改措施
本学期，依照省教育厅的有关文件精神和市教育局的师德师风教育活动实施方案的要求，前两个时期(集中学习时期和对比检查时期)的教育活动差不多结束。这次通过师德师风集中教育学习活动后，我学习了《教师法》、《教师职业道德规范》以及领导有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹，反思自己，觉得自己从教十数年来，自己的表现在示范方面做得非常不够，针对自己的不足之处，我制定了以下整改措施。
首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高业务水平和治理能力。努力做到熟练把握有关教育的法律、法规和理论。在今后的工作中要从烦琐的日常事务中跳出来，静下心来认真研究国家的教育方针、政策和路线，提高自己的办事效率。
其次，进一步树立群众意识、服务意识，增强当一名人民公仆的意识。今后要在工作过程中，以先进典型人物为榜样，学习他们那种爱的最高境地就是爱人民吃人民饭就得服人民管万事民为先的好经验、好做法，以促进自身的全面进展。
第三，树立正确的权力观。要清醒地意识到自己手中的权力是党和人民给予我们的，是用来更好地为人民服务的，只有如此才能不断地提高自己的服务能力和治理水平。
第四，要加强政治理论学习，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，改造自己的世界观、人一辈子观，不断加强个人的道德修养，培养为人民利益甘愿做出自我牺牲的精神。在今后，要以高度的责任感、事业心，完成好各项工作。，
通过学习，今后要严格按照党员领导干部的标准要求，应当做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。认真做好本职工作，不断制造一流的的工作业绩，要始终把人民的利益放在第一位，想宽阔人民群众所想，急宽阔人民群众所急。
今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，积极整改，认真总结，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起，从现在做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和群众对我的整改进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。
第三篇：师德师风个人整改措施
师德师风建设是一个老师从教的永恒主题，是增强老师依法从教、依法执教的强心剂，是纯洁老师队伍的润滑剂，是党的教育工作者事业兴盛发达的差不多要素和全然前提。同时，也深刻地认识到，老师只有不断提高自身师德修养素养，始终发挥师德先锋榜样作用，与时俱进，走在时代前列，才能使党的教育事业永葆生机和活力。
一、存在的要紧咨询题
（一）为人民服务的宗旨观念有所淡薄。全心全意为人民服务的思想树的不牢，无私奉献、执著追求的精神在自己思想上有所淡化。教书时只顾教好书，而忽视了学生的思想工作，没有加强对学生的个不谈心，对学生关怀不够，服务不够。对工作认真负责、全心全意为人民服务的观念差了，想个人的事、想家庭的事多了，阻碍了自己在工作上的情绪。
（二）思想和工作作风上放松了要求。近两年，自己在思想观念、思维方式上，缺乏与时俱进、锐意进取的精神，在思想和工作作风上放松了对自己的要求。在工作中，领导强调得厉害的事就认真去做，以幸免受到批判。关于上交总结、论文之类更是懒得去动脑筋，总以为自己写的东西质量不高，也可不能被向上推举，满足于能应付过去，不求有功，但求无过。
（四）自觉加强学习的意识不强。关于政治学习、业务学习，一直以来，我都抱着无所谓的态度，俗话讲，态度决定一切，正因为我的态度不端正，认识不到位，以致造成我对理想观念的模糊，造成我对教学更高境地缺乏进取心，理论知识的充实是一个老师不断成长的催化剂，在往常的学习中，我有时是简单写几条内容确实是一篇笔记了，对学习的内容和精神缺乏深刻的认识，更谈不上去灵活运用它们，以致在做学生家长工作时经常觉得无话可讲。
（五）自律意识有所淡化，感受自己是一般老师，一无人权、二无财权，不具备腐败的土壤。因此，思想上对反腐倡廉、防微杜渐有所放松，对不人谈论一些不利于组织的话不敢制止，看到社会上一些不良现象不能挺身而出去加以制止。
二、造成自身存在咨询题的根源
（一）放松了政治理论学习。理论上清醒才能做到政治上坚决。自己放松了政治理论学习，未坚持用教育教学（此文来自斐斐课件园）法规武装头脑、指导行动，是产生上述咨询题的重要缘故。近几年，在政治理论学习方面，积极性有所淡薄，自觉性、迫切性也越来越差。除了组织上安排的学习任务，自觉学习政治理论非常少。由于放松了政治理论学习，使自己在思想上产生一些困惑和迷茫。这对一个教师来讲是一种专门危险的倾向，必须引起自己的高度重视，认真纠正和克服。
（二）放松了世界观的改造。自己存在的上述咨询题，都与自己放松了世界观的改造有关。理想信念上存有的困惑和迷茫，讲明自己对党的教育事业和奋斗目标还缺乏矢志不移、至死不渝的奋斗精神，讲明自身还存有患得患失的个人主义思想，放松了世界观的改造，面对人一辈子不同时期、不同状态下的考验，就非常难保持正常的心态。
（三）放松了对自己的要求。自己存在的上述咨询题，也是近几年个人放松了对自己的要求的必定结果。随着自己年龄的增长，自己逐渐放松了在各方面对自己的要求。自以为自己目前的知识能够应付小学教育了，也取得了一些成绩，对政治
学习不再有那么大的兴趣，对工作不再那样努力，没有真正认识到做一名合格的人民教师，做一名师德标兵，需要不断严格要求自己，不断充实自己，不断努力工作，不断努力实践自己的教师誓言。
三、整改的打算和措施
（一）进一步坚决理想信念。理想是人一辈子的精神支柱，是人们对美好以后的向往和追求，是与奋斗目标紧密相联系的信念和信仰。作为一名教师首先要坚决理想信念。尽管理想的实现是一个漫长的过程，更不是一帆风顺，但不管遇到什么艰难险阻，出现什么复杂的情况，作为一名老师，决不能动摇自己的信念，改变自己的信仰。要用教育政策法规的武器增强自己依法执教的信心的决心，要用良好的师德师风形象去教育学生、感知学生，去用良好的师德面貌笑对人一辈子、乐于清贫，为教育事业奋斗终身。
（二）坚持不断学习政治理论。要切实提高对师德师风理论知识学习的自觉性，树立活到老、学到老，工作不止、生命不止、对师德师风的理论知识学习不止的思想。建立个人学习打算，对有关师德师风建设的理论知识，如《教育法》《教师法》《未成年人爱护法》以及大冶市师德师风建设六不准等，要认真刻苦的学，扎扎实实的学，要求真知、见实效。要在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，不断加强师德修养，不断提高自身的师德素养。要牢固树立科学进展观，增强依法执教意识，同时，也要结合自己本职工作，认真学习新课标等方面的知识，以适应本职工作的需要。
（三）进一步努力工作。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。把师德师风建设的要求落实到工作岗位上，体现到行动中，足踏实地的做好备、教、改、辅等本职工作。积极参加三步阅读法课题研究，认真研究培优补差工作，做好学困生的转化工作，加强家访工作，关注学生的安全，时刻牢记安全第一的观念，值日时按时到岗，课余值日时不坐
办公室，要多巡视，不抄袭旧教案，多组织学生参加一些实践活动，用优异的成绩来实践师德师风的要求。
（四）榜样地遵守制度纪律。不犯自由主义，不搞个人主义，不以权谋私，向家长索要财物、对学生乱收费，坚决遵守学校的各项规章制度，筑牢思想道德防线，严以律己，防微杜渐，做到自重、自省、自警、自励。
（五）时刻坚持两个务必。时刻注意谦虚慎重，戒骄戒躁。注意困难奋斗，求真务实，严格要求自己反对形式主义，紧密联系群众，时刻保持一名教师的本色，努力争取做一名优秀师德榜样。
第四篇：师德师风个人整改措施
依照教育局的师德师风教育活动实施方案的要求，前两个时期(集中学习时期和对比检查时期)的教育活动差不多结束。在前两个时期的教育活动过程中，本人通过认真学习，结合党员保持先进性的教育活动中的收获，个人的党性水平、师德水平和思想政治素养得到了提高。通过自我进行深入剖析、同意群众评议、开展批判和自我批判、与宽阔教师和群众的交心谈心等，充分熟悉到自己在各方面还存在非常多差距。我决心以这次师德师风教育活动为契机，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人一辈子观、价值观得到改造。为解决工作和学习中的咨询题，进一步提高自己的师德水平，为进一步树立全心全意为人民服务的思想，以中小学教师职业道德规范为尺子，以自我剖析材料为依据，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的咨询题和不足制定整改措施。
1、坚持理想，坚决教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚决；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；培养正确的世界观、人一辈子观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时刻观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钞票，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素养。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人一辈子。
4、我必须踏踏实实做好本职工作，为学校谋进展，为同学们服务、为老师们服务。始终记住学高为师，德高为范这名句。
5、我还要正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心同意群众的意见和建议，解决好自己的师德咨询题。欢迎宽阔师生、家长再提意见，批判指正。
第五篇：师德师风个人整改措施
在开展师德师风教育活动中，本人通过认真学习、深入剖析、群众评议、批判和自我批判、交心谈心等，充分认识到自己在各方面还存在非常多差距。为解决工作和学习中的咨询题，提高师德水平，特制定如下整改方案。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以师德师风教育活动为楔机，以中小学教师职业道德规范为尺子，以自我剖析材料为依据，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的咨询题和不足制定整改措施。
二、个人对比师德师风建设要求存在的咨询题和不足
1、学习不够全面。尽管平常比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就非常少探讨。
2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的非常多，但不系统，不全面;只明白埋头苦干，不善于口头表达;工作经验虽有一定的积存，研究考虑咨询题只注重实效，却不善于总结归纳。
3、自身建设有待进一步加强。尽管作了大量的工作，但与新时期进展要求还有一定差距，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。
三、整改措施
通过深刻查摆，寻到了缘故，挖出了根源。针对自身存在的咨询题，本着有则改之，无则加勉的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教育活动落到实处。剔除短处，吸人长处，不断完善自我。
1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知;寻找到了新的教学方向。
3、尊重学生，关怀学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。
4、我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起我要以自身良好的师德形象带动小孩。
5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，同时在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、自觉抵制社会不良风气阻碍，与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我要负起责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。