近五年高考试题物质结构

近五年高考试题物质结构
近五年高考试题物质结构

近五年高考试题物质结构

1.(2000全国6)C

13

6-NMR(核磁共振)可以用于含碳化合物的结构分析,C

13

6

表示的碳原

A.核外有13个电子,其中4个能参与成键

B.核内有6个质子,核外有7个电子

C.质量数为13,原子序数为6,核内有7个质子

D.质量数为13,原子序数为6,核内有7个中子

2.(2000全国9)下列每组物质发生状态变化所克服的微粒间的相互作用属于同类型的是

A.食盐和蔗糖熔化B.钠和硫熔化

C.碘和干冰升华D.二氧化硅和氧化钠熔化

3.(2000全国11)下列关于稀有气体的叙述不正确的是

A.原子的最外电子层都有8个电子

B.其原子与同周期IA、IIA族阳离子具有相同的核外电子排布

C.化学性质非常不活泼

D.原子半径比同周期ⅦA族元素原子的大

4.(2000全国14)甲、乙是周期表中同一主族的两种元素,若甲的原子序数为x,则乙的原子序数不可能

...是

A.X+2B.X+4C.X+8D.X+18

5.(2000全国15)1999年曾报导合成和分离了含高能量的正离子N5+的化合物N5AsF6,

下列叙述错误

..的是

A.N5+共有34个核外电子B.N5+中氮氮原子间以共用电子对结合

C.化合物N5AsF6中As化合价为+1 D.化合物N5AsF6中F化合价为-1

6.(2000广东)1999年新发现的114号元素的同位素,中子数为184,该同位素原子的质量数为

A.70 B.114 C.228 D.298

7.(2000广东6)在周期表中,第三、四、五、六周期元素的数目分别是

A.8、18、32、32 B、8、18、18、32 C、8、18、18、18 D、8、8、18、18

8.(2000广东)(1)以下结构中,代表原子序数从1到10的原子的原子实(原子实是原子除最外层电子后剩余的部分),小黑点代表未用于形成共价键的最外层电子,短线代表共价键(示例:F2)

A B C D

根据各图表示的结构的特点,写出该分子的化学式:

A_______________B______________C____________D_________________

(2)在分子的结构中,由一个原子提供成键电子对而形成的共价键用表示,例如:O O O

H-O-S-O-H H C-N

O O

硫酸硝基甲烷

写出三硝酸甘油酯的结构式:____________________________

(1)A :NH 3 B :HCN C :CO(NH 2)2 D :BF 3

H O

(2)H -C -O -N

O

H -C -O -N O

O

H -C -O -N O

H O

9.(2000春季2)(D) 下列电子式中正确的是

10.(2000春季6)(A 、C) 取2.8g 某元素的单质X 在一定条件下与氧气充分作用,得到6g 化合物XO 2,该元素在周期表中的位置属于

A .第三周期

B .第二周期

C .第Ⅳ主族

D .第Ⅴ主族

11.(2000春季9)(A) 某元素一种同位素的原子的质子数为m ,中子数为n ,则下列说法正确的是

A .不能由此确定该元素的原子量

B .这种元素的原子量为(m+n )

C .若碳原子质量为Wg ,此原子的质量为(m+n )Wg

D .核内中子的总质量小于质子的总质量

12.(2000春季10)(B 、C) 已知元素砷(As )的原子序数为33,下列叙述正确的是

A .砷元素的最高化合价为+3 B.砷元素是第四周期的主族元素

C .砷原子的第3电子层含有18个电子

D .砷的氧化物的水溶液呈弱碱性

13.(2000春季32)第Ⅳ主族元素R ,在它的化合物R (OH )n 中,其质量分数为0.778,在它的另一种化合物R (OH )m 中,其质量分数为0.636。

(1)试求n 和m 的值:n= ,m= ;

(2)试求R 的原子量a :a= 。

14.(2000上海2)下列物质属于原子晶体的化合物是

(A)金刚石 (B)刚玉 (C )二氧化硅 (D)干冰

15.(2000上海3)据报道,某些建筑材料会产生放射性同位素氡Rn

22286,从而对人体产生伤害,该同位素原子的中子数和质子数之差是

(A)136 (B )50 (C)86 (D)222

16.(2000上海6)具有下列电子排布式的原子中,半径最大的是

A .ls 22s 22p 63s 23p ? B.1s 22s 22p 3

C.1s 22s 2sp 2

D.1s 22s 22p 63s 23p 4

17.(2000上海21)氯只有Cl 35和Cl 37两各稳定同位素,它们在氯气中的原子数之比Cl Cl 3735:为3:1。则分子量为70、72、74的氯气分子数之比可能是

A .5:2:1 B.5:2:2 C.9:3:1 D.9:3:2

18.(2000上海25)不同元素的气态原子失去最

外层一个电子所需要的能量(设其为E )如右图

所示。试根据元素在周期表中的位置,分析图中

吗线的变化特点,并回答下列问题。

(1)同主族内不同元素的E 值变化的特点是:_________________________.

各主族中E 值的这种变化特点体现了元素性质的__________变化规律。

(2)同周期内,随原子序数增大,E 值增大。但个别元素的E 值出现反常现试预测下列关系式中正确的是______(填写编号,多选倒扣)

①E(砷)>E (硒) ②E (砷)E (硒) ④E (溴)

(3)估计1mol 气态Ca 原子失去最外层一个电子所需能量E 值的范围:_______

(4)10号元素E 值较大的原因是___________________

(1)随着原子序数增大,E 值变小 周期性 (2)①③ (3)419 738(填E (钾)、E (镁)也给分) (4)10号元素是氖。该元素原子的最外层电子排布已达到8电子稳定结构。

19.(2001春季1)当今化学界关注的热点之一的60C ,它可以看成是金刚石的

A .同素异形体

B .同分异构体

C .同位素

D .同系物

20.(2001春季5)下列氧化物按其形成的含氧酸酸性递增排列的顺序是

A .52322O P S O CO S iO <<<

B .35222S O O P CO S iO <<<

C .35222S O O P S iO CO <<<

D .23522S iO S O O P CO <<<

21.(2001春季9)迄今为止,以下各族元素中生成化合物的种类最多的是

A .ⅡA 族

B .ⅢA 族

C .ⅣA 族

D .ⅤA 族

22.(2001春季12)下列四组物质中,两种分子不具有...

相同核外电子总数的是 A .22O H 和OH CH 3 B .2HNO 和HClO C .O H 2和4CH D .S H 2和2F

23.(2001春季16)氯的原子序数为17,35Cl 是氯的一种同位素,下列说法正确的是

A .35Cl 原子所含质子数为18

B .1/18 mol 的1H 35Cl 分子所含中子数约为231002.6?

C .g 5.3的35Cl 2气体的体积为2.24L

D .35Cl 2气体的摩尔质量为70g·mol-1

24.(2001春季17)下列叙述正确的是

A .同周期元素的原子半径为ⅦA 族的为最大

B .在周期表中零族元素的单质全部是气体

C .ⅠA 、ⅡA 族元素的原子,其半径越大越容易失去电子

D .所有主族元素的原子形成单原子离子时的最高价数都和它的族数相等

25.(2001春季21)在一定条件下,某元素的氢化物X 可完全分解为两种单质:Y 和Z 。若已知:①反应前的X 与反应后生成的Z 的物质的量之比3:2)Z (n :)X (n = ②单质Y 的分子为正四面体构型。请填写下列空白。

(1)单质Y 是___________,单质Z 是___________(填写名称或分子式)。

(2)Y 分子中共含___________个共价键。

(3)X 分解为Y 和Z 的化学方程式为:______________________。

(1)白磷(或4P ),氢(或2H ) (2)6 (3)243H 6P PH 4+=

26.(2001天津13)下列具有特殊性能的材料中,由主族元素和副族元素形成的化合物是

A .半导体材料砷化镓

B .吸氢材料镧镍合金

C .透明陶瓷材料硒化锌

D .超导材料K 3C 60

27.(2001天津15)关于氢键,下列说法正确的是

A .每一个水分子内含有两个氢键

B .冰、水和水蒸气中都存在氢键

C .DNA 中的碱基互补配对是通过氢键来实现的

D .H 2O 是一种非常稳定的化合物,这是由于氢键所致

28.(2001全国3)下列化合物中阴离子半径和阳离子半径之比最大的是

A.LiI

B.NaBr

C.KCl

D.CsF

29.(2001全国10)下列说法中错误的是

A.原子及其离子的核外电子层数等于该元素所在的周期数

B.元素周期表中从IIIB族到IIB族10个纵行的元素都是金属元素

C.除氦外的稀有气体原子的最外层电子数都是8

D.同一元素的各种同位素的物理性质、化学性质均相同

30.(2001广东3)氮化硅(Si3N4)是一种新型的耐高温耐磨材料,在工业上有广泛用途,它属于

A.原子晶体

B.分子晶体

C.金属晶体

D.离子晶体

31.(2001广东7)第四周期某主族元素的原子,它的最外电子层上有两个电子,下列关于此元素的叙述正确的是

A.原子半径比钾的原子半径大

B.氯化物难溶于水

C.原子半径比镁的原子半径大

D.碳酸盐难溶于水

32.(2001广东14)填写下列空白:

(1)写出表示含有8个质子、10个中子的原子的化学符号:。

(2)周期表中位于第8纵行的铁元素属于第族。

(3)周期表中最活泼的非金属元素位于第纵行。

(4)所含元素超过18种的周期是第、周期。

(1)(2)VIII (3)17 (4)6、7

33.(2001上海2)美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞,获得了一种质子数为118、中子数为175的超重元素,该元素原子核内的中子数与核外电子数之差是

A.57

B.47

C.61

D.293

34.(2001上海4)下列分子的电子式书写正确的是

A.氨

B.四氯化碳

C.氮

D.二氧化碳

35.(2001上海6)下列物质属于分子晶体的化合物是

A.石英

B.硫磺

C.干冰

D.食盐

36.(2001上海)第28届国际地质大会提供的资料显示,海底有大量的天然气水合物,可满足人类1000年的能源需要。天然气水合物是一种晶体,晶体中平均每46个水分子构建成8个笼,每个笼可容纳五个CH4分子或1个游离H2O分子。根据上述信息,完成第8、9题:

8.下列关于天然气水合物中两种分子极性的描述正确的是

A.两种都是极性分子

B.两种都是非极性分子

C.CH4是极性分子,H2O是非极性分子

D.H2O是极性分子,CH4是非极性分子

9.若晶体中每8个笼只有6个容纳了CH4分子,另外2个笼被游离H2O分子填充,则天然气水合物的平均组成可表示为

A.CH4·14H2O

B.CH4·8H2O

C.CH4·(23/3)H2O

D.CH4·6H2O

37.(2001上海11)碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是

①高沸点②能溶于水②水溶液能导电④低熔点⑤熔融状态不导电

A.①②③

B.③④⑤

C.①④⑤

D.②③⑤

38.(2001上海21)已知短周期元素的离子。a A2+、b B+、c C3-、d D-都具有相同的电子层结构,则下列叙述正确的是

A.原子半径A>B>D>C

B.原子序数d>c>b>a

C.离子半径C>D>B>A

D.单质的还原性A>B>D>C

39.(2001上海综合21)关于元素周期律和周期表的下列说法,正确的是

A.目前已发现的所有元素占据了周期表里全部位置,不可能再有新的元素被发现

B.元素的性质随着原子序数的增加而呈周期性变化

C.俄国化学家道尔顿为元素周期表的建立作出巨大贡献

D.同一主族的元素从上到下,金属性是周期性变化

40.(2001江西3)下列氢化物在液态时,分子间不存在氢键的是

A.HF B.H2O C.NH3D.CH4

41.(2001试测题3)美国在科索沃战场上投下了至少10t贫铀弹。贫铀弹的主要成分是低放射性的铀238,它与制造原子弹的铀235属于

A.同量素B.同位素C.同分异构体D.同素异形体

42.(2002广东7)周期表中16号元素和4号元素的原子相比较,前者的下列数据是后者的4倍的是

A.电子数

B.最外层电子数

C.电子层数

D.次外层电子数

43.(2002全国11)两种元素原子的核外电子层数之比与最外层电子数之比相等,则在周期表的前10号元素中,满足上述关系的元素共有

A.1对

B.2对

C.3对

D.4对

44.(2002广东大综21)美国劳仑斯国家实验室曾在1999年宣布用86Kr离子轰击208Pb 靶得到118号元素的一种原子,其质量数为293。其后,反复实验均未能重现118号元素的信号,因此该实验室在2001年8月宣布收回该论文。但是科学家们相信,完成的第七周期包含的元素数目与第六周期相同。若118号元素将来被确认,则下列预测合理的是:

A.它的中子数是118

B.它是第八周期元素

C.它是活泼的金属元素

D.它的最外层电子数是8

45.(2002广东大综22)下列各组中的两种固态物质熔化(或升华)时,克服的微粒间相互作用力属于同种类型的是

A.碘和碘化钠

B.金刚石和重晶石

C.冰醋酸和硬脂酸甘油酯

D.干冰和二氧化硅

46.(2002江苏大综21)下列叙述正确的是

A.同周期元素中,ⅦA族元素的原子半径最大

B.ⅥA族元素的原子,其半径越大,越容易得到电子

C.室温时,零族元素的单质都是气体

D.所有主族元素的原子,形成单原子离子时的化合价和它的族序数相等

47.(2002春季理综6)1999年1月,俄美科学家联合小组宣布合成出114号元素的一种同位素,该同位素原子的质量数为298。以下叙述不正确的是

A.该元素属于第七周期

B.该元素位于III A族

C.该元素为金属元素,性质与82Pb相似

D.该同位素原子含有114个电子和184个中子

48.(2002春季理综7)某元素X最高价含氧酸的分子量为98,且X的氢化物的分子式不是H2X,则下列说法正确的是

A.X的最高价含氧酸的分子式可表示为H3XO4

B.X是第二周期V A族元素

C.X是第二周VIA族元素

D.X的最高化合价为+4

49.(2002试测题1)在短周期元素中,原子最外电子层只有1个或2个电子的元素是

A.金属元素B.稀有气体元素C.非金属元素D.无法确定为哪一种元素

50.(2002试测题2)某元素最高价氧化物对应的水化物的分子式是H4RO4,则其氢化物的分子式是

A.RH4B.RH3C.H2R D.HR

51.(2002试测题4)已知硼化物B x H y z-,与B10C2H12的电子总数相同,则B x H y z-的正确表达式为

A.B9H152-B.B10H142-C.B11H132-D.B12H122-

52.(2002试测题8)下列关于C

12

6、C13

6

、C14

6

的说法正确的是

A.它们的化学性质相同B.它们是碳元素的三种同位素

C.它们是碳元素的三种单质D.它们是碳元素的同素异形体

53.(2002试测题9)由短周期两种元素形成化合物A2B3,A3+比B2-少一个电子层,且A3+

具有与Ne相同的核外电子层结构,则下列说法正确的是

A.A2B3是三氧化二铝B.A3+和B2-最外电子层上的电子数相等

C.A是第2周期第ⅢA族的元素D.B是第3周期第ⅥA族的元素

54.(2002上海2)C60与现代足球有很相似的结构,它与石墨互为

A.同位素

B.同素异形体

C.同分异构体

D.同系物

55.(2002上海3)下列表达方式错误的是

A.甲烷的电子式

B.氟化钠的电子式

C.硫离子的核外电子排布式1s22s22p63s23p4

D.碳-12原子126C

56.(2002上海6)有人认为在元素周期表中,位于ⅠA族的氢元素,也可以放在ⅦA 族,下列物质能支持这种观点的是

A.HF B H3O+ C.NaH D.H2O2

57.(2002上海7)在下列有关晶体的叙述中错误的是

A.离子晶体中,一定存在离子键

B.原子晶体中,只存在共价键

C.金属晶体的熔沸点均很高

D.稀有气体的原子能形成分子晶体

58.(2002上海10)水的状态除了气、液和固态外,还有玻璃态。它是由液态水急速冷却到165K时形成的,玻璃态的水无固定形状,不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同,有关玻璃态水的叙述正确的是

A.水由液态变为玻璃态,体积缩小

B.水由液态变为玻璃态,体积膨胀

C.玻璃态是水的一种特殊状态

D.玻璃态水是分子晶体

59.(2002上海11)已知自然界氧的同位素有16O、17O、18O,氢的同位素有H、D,从水分子的原子组成来看,自然界的水一共有

A.3种

B.6种

C.9种

D.12种

60.(2002上海25)致冷剂是一种易被压缩、液化的气体,液化后在管内循环,蒸发时吸收热量,使环境温度降低,达到致冷目的。人们曾采用过乙醚、NH3、CH3Cl等作致冷剂,但它们不是有毒,就是易燃、于是科学家根据元素性质的递变规律来开发新的致冷剂。

据现有知识,某些元素化合物的易燃性、毒性变化趋势如下:

(1)氢化物的易燃性:第二周期>>H2O、HF;

第三周期SiH4>PH3>>。

(2)化合物的毒性:PH3>NH3H2S H2O;

CS2CO2CCl4CF4(选填>或<=。

于是科学家们开始把注意力集中在含F、Cl的化合物上。

(3)已知CCl4的沸点为76.8℃,CF4的沸点为-128℃,新致冷剂的沸点范围应介于其间。经过较长时间反复试验,一种新的致冷剂氟里昂CF2Cl2终于诞生了,其它类似的还可以是。

(4)然而,这种致冷剂造成了当今的某一环境问题是。

但求助于周期表中元素及其化合物的变化趋势来开发致冷剂的科学思维方法是值得借鉴的。(填写字母,多选扣分)

①毒性②沸点③易燃性④水溶性⑤颜色

(a)①②③(b)②④⑤(c)②③④

(1)CH4>NH3,H2S>HCl (2)>,>(3)CFCl3(或CF3Cl)(4)使大气臭氧层出现空洞

61.(2003春季8)下列说法正确的是

A.非金属元素R所形成的含氧酸盐(Ma RO b)中的R元素必定呈现正价

B.只有非金属能形成含氧酸或含氧酸盐

C.除稀有气体外的非金属元素都能生成不同价态的含氧酸

D.非金属的最高价含氧酸都具有强氧化性

62.(2003春季11)短周期的三种元素分别为X、Y和Z,已知X元素的原子最外层只有一个电子,Y元素原子的M电子层上的电子数是它的K层和L层电子总数的一半,Z元素原子的L电子层上的电子数比Y元素原子的L电子层上电子数少2个,则这三种元素所组成的化合物的分子式不可能是

....

A.X2YZ4

B.XYZ3

C.X3YZ4

D.X4Y2Z7

63.(2003高考试测题12)短周期元素中,A元素原子最外层电子数是次外层电子数的2倍;B元素最外层电子数是其内层电子总数3倍;C元素原子次外层电子数等于其原子核外电子总数的一半;D元素原子最外层有1个电子,D的阳离子与B的阴离子电子层结构相同,则4种元素原子序数关系中正确的是

A.C>D>B>A

B.D>B>A>C

C.A>D>C>B

D.B>A>C>D

64.(2003高考试测题21分)A、B、C都是短周期元素,原子序数的相对大小为A<B <C,A、B同主族,B、C可形成共价化合物BC4,试回答:

(1)写出BC4的电子式。

(2)这三种元素对应氢化物的稳定性由强到弱的顺序是。(用氢化物的化学式表示)

(3)BC4不稳定,遇水易生成B的含氧酸及C的氢化物,近代海战中常采用喷BC4和液氨的方法形成烟幕,有关化学反应的方程式为。

(1)

(2)HCl CH4 SiH4 (3)SiCl4+4H2O====4HCl+H4SiO4

65.(2003江苏理综7)13

C-NMR(核磁共振)可以用于含碳化合物的结构分析,有关

6

C的说法正确的是

13

6

A.质子数为6

B.电子数为13

C.中子数为6

D.质量数为6

66.(2003辽宁大综26)X元素的阳离子和Y元素的阴离子具有相同的核外电子结构,下列叙述正确的是

A.原子序数X<Y

B.原子半径X<Y

C.离子半径X>Y

D.原子最外层电子数X<Y

67.(2003广东9)下列各分子中,所有原子都满足最外层为8电子结构的是

A.H 2O

B.BF 3

https://www.360docs.net/doc/579968825.html,l 4

D.PCl 5

68.(2003广东21)周期表前20号元素中,某两种元素的原子序数相差3,周期数相差1,它们形成化合物时原子数之比为1:2。写出这些化合物的化学式 。

Na 2O , K 2S , MgF 2, CaCl 2

69.(2003全国6)人类探测月球发现,在月球的土壤中含有较丰富的质量数为3的氦,

它可以作为未来核聚变的重要原料之一。氦的该种同位素应表示为

A.43He

B.32He

C.42He

D.3

3e

70.(2003全国14)根据中学化学教材所附元素周期表判断,下列叙述不正确的是

A.K 层电子为奇数的所有元素所在族的序数与该元素原子的K 层电子数相等

B.L 层电子为奇数的所有元素所在族的序数与该元素原子的L 层电子数相等

C.L 层电子为偶数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的L 层电子数相等

D.M 层电子为奇数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的M 层电子数相等

71.(2003全国32)X 、Y 、Z 是短周期元素的三种常见氧化物。X 跟水反应后可生成一

种具有还原性的不稳定的二元酸,该酸的化学式是 ;Y 和X 的组成元素相同,Y 的化学式是 ;1mol Z 在加热时跟水反应的产物需要用6mol 的氢氧化钠才能完全中和,Z 的化学式是 ,其中和产物的化学式是 。在一定条件下,Y 可以跟非金属单质A 反应生成X 和Z ,其反应的化学方程式

是 。

H 2SO 3,SO 3,P 2O 5 Na 3PO 4、H 2O 2P +5SO 3=5SO 2+P 2O 5

72.(2004春季8)某元素的两种同位素,它们的原子具有不同的

A .质子数

B .质量数

C .原子序数

D .电子数

73.(2004春季9)在下图所表示的微粒中,氧化性最强的是(B )

74.(2004春季30)X 、Y 、Z 三种元素位于周期表前20号元素之中。

已知:①2XY 加水生成22Z Y 和化合物D ;

②X 的氧化物加水也生成D ;

③Y 的氧化物有两种。

请填空:(1)X 、Y 、Z 的元素符号为X_______,Y______,Z_______。

(2)反应①的化学方程式为____________________。

(3)反应②的化学方程式为___________________。

(1)Ca C H (2)22222Ca(OH)H C O 2H CaC +↑→+

(3)22Ca(OH)O H CaO →+

75.(2004春季33)周期表前20号元素中有A 、B 、C 、D 、E 五种元素。已知它们都

不是稀有气体元素,且原子半径依次减小,其中A 和E 同族,A 与C 、B 与E 原子的电子层数都相差2,A 、B 原子最外层电子数之比为1 :4。

(1)写出元素符号:B_________、D___________、E_________。

(2)A 和C 能以原子数1 :1形成一种化合物,写出该化合物的化学式:_________。

(1)Si F H (2)22O K

76.(2004北京 7)近期《美国化学会志》报道,中国科学家以二氧化碳为碳源,金属钠为还原剂,在470℃、80MPa 下合成出金刚石,具有深远意义。下列说法不正确的是

A. 由二氧化碳合成金刚石是化学变化

B. 金刚石是碳的一种同位素

C. 钠被氧化最终生成碳酸钠

D. 金刚石中只含有非极性共价键

77.(2004北京27)X 、Y 、Z 为三个不同短周期非金属元素的单质。在一定条件下有如下反应:A X Y →+(气),B Z Y →+(气)。请针对以下两种不同情况回答:

(1)若常温下X 、Y 、Z 均为气体,且A 和B 化合生成固体C 时有白烟产生,则:

<1>Y 的化学式是_________;

<2>生成固体C 的化学方程式是_______________________________________。

(2)若常温下Y 为固体,X 、Z 为气体,A 在空气中充分燃烧可生成B ,则:

<1>B 的化学式是__________;

<2>向苛性钠溶液中通入过量的A ,所发生反应的离子方程式是________________;

<3>将Y 与(1)中某单质的水溶液充分反应可生成两种强酸,该反应的化学方程式是________________________________________。

(1)<1>H 2 <2>Cl NH HCl NH 43=+ (2)<1>SO 2

<2>O H HS OH S H 22+=+-- <3>HCl SO H O H Cl S 6434222+=++

78.(2004江苏1)我国的“神舟五号”载人飞船已发射成功,“嫦娥”探月工程也已正式启动。据科学家预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的He 32,每百吨He 3

2核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。在地球上,氮元素主要以He 42的形式存在。下列说法正确的是

A .He 42原子核内含有4个质子

B .He 32和He 42互为同位素

C .He 32原子核内含有3个中子

D .He 42的最外层电子数为2,所以He 42具有较强的金属性

79.(2004江苏2)下列各项中表达正确的是

A .F —的结构示意图:

B .CO 2的分子模型示意图:

C .NaCl 的电子式:

D .N 2的结构式: :N≡N: 80.(2004江苏6)X 、Y 是元素周期表ⅦA 族中的两种元素。下列叙述中能说明X 的非金属性比Y 强的是

A .X 原子的电子层数比Y 原子的电子层数多

B .X 的氢化物的沸点比Y 的氢化物的沸点低

C .X 的气态氢化物比Y 的气态氢化物稳定

D .Y 的单质能将X 从NaX 的溶液中置换出来

81.(2004江苏22)1919年,Langmuir 提出等电子原理:原子数相同、电子总数相同的分子,

互称为等电子体。等电子体的结构相似、物理性质相近。

(1)根据上述原理,仅由第2周期元素组成的共价分子中,互为等电子体的是:

和 ; 和 。

(2)此后,等电子原理又有所发展。例如,由短周期元素组成的微粒,只要其原子数相

同,各原子最外层电子数之和相同,也可互称为等电子体,它们也具有相似的结构特

征。在短周期元素组成的物质中,与NO 2-互为等电子体的分子

有: 、 。

(1)N 2 CO ; CO 2 N 2O (2)SO 2、 O 3

82.(2004全国1-7)下列离子中,所带电荷数与该离子的核外电子层数相等的是

A .Al 3+

B .Mg 2+

C .Be 2+

D .H +

83.(2004全国1-8)2003年,IUPAC (国际纯粹与应用化学联合会)推荐原子序数为110的元素的符号为Ds ,以纪念该元素的发现地(Darmstadt ,德国)。下列关于Ds 的说法不正确...的是

A .Ds 原子的电子层数为7

B .Ds 是超铀元素

C .Ds 原子的质量数为110

D .Ds 为金属元素

84.(2004全国3-6)He 32可以作为核聚变材料。下列关于He 32的叙述正确的是

A .He 32和He 31互为同位素

B .He 32原子核内中子数为2

C .He 32原子核外电子数为2

D .He 32代表原子核内有2个质子和3个中子的氦原子

85.(2004全国3-8)下列分子有极性的是

A .CCl 4

B .CO 2

C .NH 3

D .C 6H 6

86.(2004全国3-27)短周期的三种元素X 、Y 、Z ,原子序数依次变小,原子核外电子层数之和是5。X 元素原子最外电子层上的电子数是Y 和Z 两元素原子最外电子层上的电子数的总和;Y 元素原子的最外电子层上的电子数是它的电子层数的2倍,X 和Z 可以形成XZ 3的化合物。请回答:

(1)X 元素的名称是 ;Y 元素的名称是 ;

Z 元素的名称是: 。

(2)XZ 3化合物的分子式是 ,电子式是 。

(3)分别写出X 、Y 的含氧酸的分子式 、 。

(1)氮 碳 氢 (2)NH 3 H :N : H

87.(2004天津8. 核磁共振(NMR )技术已广泛应用于复杂分子结构的测定和医学诊断等高科技领域。已知只有质子数或中子数为奇数的原子核有NMR 现象。试判断下列哪组原子均可产生NMR 现象

A. 18O 31P 119Sn

B.27Al 19F 12C

C. 元素周期表中V A 族所有元素的原子

D. 元素周期表中第1周期所有元素的原子

88.(2004上海2)下列物质中属于离子化合物的是

A.苛性钠

B.碘化氢

C.硫酸

D.醋酸

89.(2004上海3)据报道,月球上有大量3He 存在,以下关于3He 的说法正确的是

A.是4He 的同分异构体

B.比4He 多一个中子

C.是4He 的同位素

D.比4He 少一个质子

90.(2004上海10)有关晶体的下列说法中正确的是

H

A.晶体中分子间作用力越大,分子越稳定

B.原子晶体中共价键越强,熔点越高

C.冰熔化时水分子中共价键发生断裂

D.氯化钠熔化时离子键未被破坏

物的还原性____________(填强或弱)

(2)某元素原子的核外p电子数比s电子数少1,则该元素的元素符号是______,其单质的电子式为_______________ 。

(3)俗称为“矾”的一类化合物通常含有共同的元素是_________________________ (4)已知某些不同族元素的性质也有一定的相似性,如元素③与元素⑧的氢氧化物有相似的性质。写出元素③的氢氧化物与NaOH溶液反应的化学方程式

______________________________________________

又如表中与元素⑦的性质相似的不同族元素是_________________ (填元素符号)(1)HCl 弱(2)N :N┇┇N:(3)H、O、S

(4)Ba(OH)2+2NaOH→Na2BeO2+2H2O Li

92.(2004广东15)X是核外电子数最少的元素,Y是地壳中含量最丰富的元素,Z在地壳中的含量仅次于Y,W可形成自然界最硬的原子晶体。下列叙述错误的是

A.WX4是沼气的主要成分

B.固态X2Y是分子晶体

C.ZW是原子晶体

D.ZY2的水溶液俗称“水玻璃”

93.(2004广东大综31)若用x代表一个中性原子中核外的电子数,y代表此原子的原子核

内的质子数,z代表此原子的原子核内的中子数,则对234

Th的原子来说()

90

A.x=90 y=90 z=234 B.x=90 y=90 z=144

C.x=144 y=144 z=90 D.x=234 y=234 z=324

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研究 2019 年高考小说真题,提高 2020 备考的针对性 小说阅读高考考查的重点是什么?小 说阅读复习的重点是什么? 向高考真题问命题原则复习策略。 高考真题:全国一卷《理水》,全国二卷《小步舞》,全国三卷《到梨花屯去》. 命题原则:选材多样,体现社会热点,主题培养学生继承传统文化关心思考国家变化时代,理解时代洪流,体现了考查学生阅读能力关注社会以德树人的标准;注重知识系统性,高考考点与教材知识点衔接。如:鲁迅的《理水》,可以通过初高中学过的鲁迅作品,理解这篇小说的主旨以及风格;联系莫泊桑的《我的叔叔于勒》《项链》,解读《小舞步》。 所以小说选材要多样化:主题体现社会正能量,以中国小说为主;以知名作家为主,通过阅读小说拓展深化教材,提高小说鉴赏能力;以社会政治热点和文化热点为主,培养学生参与社会能力。 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)(2019 全国Ⅰ 卷) A.第一段中,洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“ 水乡沿 途的风景” 等谈资,这不仅是讽刺,更表达了忧愤。 B.鲁迅善以细节传神,文中写胖大官员脸上“ 流出着一层油汗” ,与写祥林 嫂“ 眼珠间或一轮” 一样,都是以外在细节刻画人物内在特征。 C.针对禹提出的“导”的治水方法,众大员软硬兼施,口口声声“老大人”,是 以所谓“ 孝” 给禹施压,实质上还是反对禹的变革。 D.文中有意使用“ 水利局” “ 时装表演” “ 摩登” 等现代词语,以游戏笔墨 颠覆了“ 大禹治水” 的严肃性与真实性,从而传达出历史的虚无感。 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)(2019 全国Ⅱ 卷) A.“ 我” 初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖,后来得知这是德·克莱蒙伯爵送 给他的一件礼物,二者不仅前后照应,也暗示着人世的沧桑。 B.老舞蹈师在一个早晨,“ 以为周围没有人,便做起一连串奇怪的动作来”,他 之所以避开别人,是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。 C.老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后,“ 忽然出人意料地相拥着哭起来” ,这种失 态其实是一种宣泄,说明当时他们的内心压抑痛苦。 D.小说注重从小事中感受大时代,虽然“ 我” 与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常,但偶尔提到的“ 国王路易十五时代” ,却使寻常故事有了历史感。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)(2019全国Ⅲ卷) A.小说中的“ 包队” “ 定产到组” 等词语,以及关于“ 安徽” 的报道,都指向 改革初期的现实,在今天又使小说具有记录历史的意味。 B.谢主任感慨报道中基层干部的“ 肩膀硬” ,而赶车老人随后提及这一带做挑 抬活路的农民们“ 肩膀最硬” ,对谢主任予以嘲讽与回击。 C.小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔阂,后半部 分转而描写赶车老人讲述填沟等往事,进一步深化了时代主题。 D.小说多次写到路,“ 拐弯” “ 爬坡” “ 重新展现” “ 越来越平坦” 等,既是 写实,又使最后一段自然地传达出“ 柳暗花明又一村” 的愿景。

试论近三年高考数学试卷分析

HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 近三年高考数学试卷分析 陈夏明 近三年的数学试卷强调了对基础知识的掌握、突出运用所学知识解决实际问题的能力.整套试卷遵照高考考试大纲的要求,从题型设置、考察知识的范围和运算量,书写量等方面保持相对稳定,体现了考查基础知识、基本运算方法和基本数学思想方法的特点.好多题都能在课本上找到影子,是课本题的变形和创新.这充分体现了高考数学试题“来源于课本”的命题原则,同时,也注重了知识之间内在的联系与综合,在知识的交汇点设计试题的原则。 2009年高考数学考试大纲与往年对比,总体保持平稳,个别做了修改,修改后更加适合中学实际和现代中学生的实际水平,从大纲来看,高考主干知识八大块:1.函数;2.数列;3.平面向量;4.不等式(解与证);5.解析几何;6.立体几何;7.概率与统计。仍为考查的重点,其中函数是最核心的主干知识. 考试要求有变化: 今年数学大纲总体保持平稳,并在平稳过渡中求试题创新,试题难度更加适合中学教学实际和现代中学生的实际水平;适当加大文理卷的差异,力求文理学生成绩平衡,文科试题“适当拉大试题难度的分布区间,试题难度的起点应降低,而试题难度终点应与理科相同”。 试题难度没有太大变化,但思维量进一步加大,更加注重基础知识、基本技能的考查.注重通性通法,淡化特殊技巧,重视数学思想方法的考查.不回避重点知识的考查。函数、数列、概率(包括排列、组合)、立体几何、解析几何等知

识仍是考查的重点内容.保持高考改革的连续性、稳定性,严格遵循《考试大纲》命题. 针对高考变化教师应引导学生: 1.注重专题训练,找准薄弱环节 2.关注热点问题进行有针对性的训练 3.重视高考模拟试题的训练 4.回归课本,查缺补漏。 5.重视易错问题和常用结论的归纳总结 6.心理状态的调整与优化 (1)审题与解题的关系: 我建以审题与解题的关系要一慢一快:审题要慢,做题要快。 (2)“会做”与“得分”的关系: 解题要规范,俗话说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”所以务必将解题过程写得层次分明,结构完整.这非常重要,在平时训练时要严格训练. (3)快与准的关系: 在目前题量大、时间紧的情况下,“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”才可不必考虑再花时间检查,而“快”是平时训练的结果. (4)难题与容易题的关系: 拿到试卷后,应将全卷通览一遍,一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序,因此不要在某个卡住的题上打“持久战”,特别不要“小题大做”那样既耗费时间又未心能拿分,会做的题又被耽误了。这几年,数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”,而且解答题都设置了层次分明的“台阶”,入口宽,入手易,但是深入难,解到底难。 因此,我建议答题应遵循: 三先三后: 1.先易后难 2.先高(分)后低(分) 3.先同后异。

2020全国高考语文试卷分析

情境至上素养为王 ——2020年高考全国I卷语文试题分析 邯郸市教科所 一、总体评价 2020年高考全国语文I卷和2019年全国I卷相比,题型保持不变。与往年试题稳中求新、稳中求变不同,今年可谓以稳取胜。在考查导向上,充分体现了立德树人、服务选才、引导教学的考试功能;在考查内容上,突出了必备知识、关键能力、学科素养和核心价值;在考查形式上,则以真实、典型具体的语文实践活动情境为载体,设计典型任务,考查学生语文学科核心素养。可以说,今年的高考语文试卷在破解模式化、套路化备考上下足了功夫,真正体现了“情境至上、素养为王”的考查意图,对今后的语文教学、高考备考有着鲜明的指导意义。 模式化、套路化备考正在走向式微!如果说以前长时间、大强度的模式化、套路化备考对高考有效果,那么现在这种备考方式已无法应对当下高考。只要我们研究一下新课标、新教材,只要我们研究一下近几年的高考试卷,就会发现“考学科素养”绝不是一句空话,它已经真切的落实在高考考题中!高考试卷一再启示我们:语文学科所有的教学活动都要以提升学生学科素养为核心。但“习惯”的力量是强大的,我们已经习惯于刷题、习惯于套路化,我们在不知不觉中被它裹挟着在错误的道路上奋勇前进!殊不知,如果方向错了,用的力越大,受的损害越大!低头拉车,还需抬头看路。所以,如果以前

我们用一年甚至更长的时间去复习备考,那么今后我们应该缩短备考时间,延长正常教学时间。认认真真搞好语文学科教学,扎扎实实做好阅读、写作实践探索。学科教学应该少一些功利之心,少一些浮躁之气,多一些方法探究,多一些素养养成! 二、试题分析 为了说明上述观点,下面我对全国语文I卷试题逐一进行分析。 (一)论述类文本阅读 论述类文本阅读,重点考查学生筛选并整合文中信息的能力、分析原文论证的能力和综合运用文中信息进行推断的能力。材料摘编自汤一介《“孝”作为家庭伦理的意义》。文章肯定了“孝”的普遍意义,也指出了它的内涵变化,体现了思辨精神,彰显了传统文化。 第1题 [参考答案]C [命题立意]本题考查理解文中重要概念的含义,筛选整合文中信息的能力。能力层级为B、C级。 [试题分析]A由文中信息可知社会伦理制度比家庭伦理规范范围更广,但并没有对二者谁更重要进行比较,所以,A项错在无中生有;B“‘孝’是中国古代社会特有的家庭伦理”中“特有”二字无中生有;D“无提倡的必要”错误,文中说“‘二十四孝’中的某些形式已没有必要提倡”,二者程度不同。其实,B 、D选项表述并不符合常识,如果学生有一定的在逻辑思辨能力,不结合文本也能发现们它在表述上存在的问题。

论文:近几年全国高考理综物理试题研究

近几年全国高考物理试题题型研究 杨大伟朱多跃 新疆呼图壁县第一中学 831200 关键词:物理高考题型 我们主要研究了近三年来的全国理综试卷,对试卷考查的知识点、题型、深度和命题方向进行了分析。 一、对近几年试卷的总体评价 1.较好地体现了命题指导思想与原则 三年来,命题遵循了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》,坚持“有助于高等学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则,体现了“立足于平稳过渡,着眼于正确导向,确保试题宽严适度”的指导思想。 2.试卷既遵循考试大纲,又体现地方特色 三年的试题严格按照《当年的普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求命制试题,命题思路清晰,试题科学规范,未出现科学性、知识性错误;坚持能力立意,注重基础,突出主干知识;考查考生所学物理、化学、生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 3.试卷有较好的区分度,难度在合理范围控制试题难度,确保区分效果,三年的全卷的平均得分率为0.57,达到了较佳的区分度,总体来看具有较高的信度、效度,合理的区分度和适当的难度,有利于人才的选拔;有利于中学教学,引导教学和复习回归教材。 4.注重理论联系实际 试题联系生产和生活实际,联系现代科技,强调知识应用,贴近生活,学以致用。 5.体现新课标精神,凸现了科学探究能力的考查 试卷注意体现了当前课程改革的精神和新课标的内容以及科学探究能力的考

查,对课程改革起着良好导向作用. 6.突出学科特点,强调实验能力的考查 有鲜明的理科特色,而实验题与教材联系更加紧密,坚持“来源于教材,但不拘泥教材”的思想,对中学实验教学有很好的指导作用。 7. 试题结构非常稳定,难度有变化但幅度不大,试题由浅入深,由易到难,提高了物理试题的区分度,体现了“以能力立意”的命题原则. 8.考查的知识点的覆盖率较高,注重回归教材,这对促进考生注重双基,全面复习,减少投机有良好的导向作用。特别注重了对牛顿第二定律、力和运动、功能关系、动量、机械能、电场、电磁感应等主干知识的考查。易中难的比例大约为1:7:2 。 二、对学生的考查 (一)对学生知识能力的考查 全国高考理综试卷物理部份试题以高中物理的主干知识为主考查。从“运动和力”方面考查的主要有:匀速直线运动、竖直平面内的圆周运动、类平抛运动、物体间的相互作用、粒子在电场与磁场中的运动、闭合线圈(或导线)切割磁感线等。从“能量与守恒”方面考查的有:动能、势能(重力势能、弹性势能、电势能、分子势能等)、核能、内能、动能定理、机械能守恒定律、热力学第一定律等。考查的模型主要有天体运动、弹簧体问题、连接体问题、平抛运动和类平抛运动、导体或闭合线圈在磁场中运动、物体间相互作用及碰撞等。 (二)对学生应用能力的考查 高考物理试题会越来越与新课程思想接轨,对学生应用能力的考查越来越突出。要求考生关注科学技术与社会、经济发展的联系,注重物理在生产、生活等方面的应用。试题注重考查学生的一种学生能力、应用能力,比如提取信息、处理信息的能力等。08年Ⅰ卷中要求估算太阳、地球对月球的万有引力比值,Ⅱ卷中最后一道“嫦娥一号”绕月运动时微波信号发射到地球的实际情况等。其它还有估算云层的高度、学生的接力赛、运动员从下蹲到起跳等都是学生所熟悉的生活实际问题。

2018年高考语文全国卷一试卷分析

2018高考试卷分析 语文组李坤 2018年的高考在6月8号结束时已经变为历史。斯宾诺莎曾言:如果你希望现在与过去不同,请研究过去。我想这是我们今天聚在一起的意义。 关于试卷:坚持大方向,留有小心机 考前多种预测,谁能料到道高一尺魔高一丈,高考题总是会给我们很多措手不及。拿到试卷完完整整做一遍,发现今年全国卷一坚持大方向不动摇,以“扬帆新时代,化育新一代”为目标,在反映时代要求、助推素质教育上作出了新探索。但整套试卷处处显示着出题人的“小心机”。 心机1:论述类文本相较去年的“气候正义”简单很多,唯一需要学生注意的是审题,由我们常见的正确不正确不正确变成了不正确不正确正确,打破固有思维,考验学生细心度。 心机2:文学类文本考前一直纠结于小说散文到底要考哪一个,结果考了一篇不像小说的小说,第四题直接是送分题,56题看似是小说的常规题型,但并不好得分,以第5题为例,表面上看是对小说人物形象的考查,由常规的概括人物形象变为筛选对应信息,想要得满分并不容易,尤其是“拔俗的文人气质”,若学生不理解“文人气质”,答案很容易就变成了“用通俗有吸引力的小说体记叙日军侵略东北的罪行”,只能找到这一条,其实文人气质不应局限于文字类文学类,更包含着不俗的情趣、浪漫的情调、聪明智慧等,这道题非常考验学生的综合语文素养,答案虽出自文本,但如何筛选整合却需要学生的真本事。 心机3;诗歌选择题由五选二变为四选一,难度降低。但C选项需要学生将背诵篇目《早春呈水部张十八员外》中“绝胜烟柳满皇都”与试题材料中“寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛”相比较,不要求学生直接默写相关诗句,但要求学生在深入理解名篇名句的基础上,结合试题的情境作出判断,考查学生平日的积累。同时李贺诗歌“辞尚奇诡”,加大了学生对诗歌内容理解的难度,整首诗表达了李贺虽不遇于时,但依然乐观自信,不甘沉沦的情怀。考的那句“男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公”,学生非常容易想起考前那些相似的情感类术语:怀才不遇、郁郁不得志、壮志难酬的愤懑,加上尾句的“烟濛濛”理解为对前途的迷茫,素质不错的学生再联想一下李贺生平,越想越觉得自己答得对,其实根本没发现自己早就掉进了出题人的陷阱中,沾沾自喜而不自知。所以平时的诗歌教学,除了术语外,更应该关注读懂诗歌。 心机4:语言文字运用题是今年变化最大的题。成语、语病题,过去都在独立的句内完成,今年在一个文段中设计3道选择题,使考查语料从句子变为篇章。同时学生反映较难的20题启事改错题和图表题都直指真实的语文学习任务,通过创设真实、富有意义的语文实践活动情境,实现对学生语言文字能力和素养的测评。 总体来说,我觉得今年高考题选择题难度降低,主观题相对以往的套路题,更灵活,也更侧重对学生思维和语文综合素养的考查,考的知识细,能力强,得分并不容易,属于典型的“一看题不难,一写就不会,一看答案都知道”。 关于备考:水石相激雷响万壑 韦应物有诗云:水性自云静,石中本无声。如何两相激,雷转空山惊?所以在我看来,要想在高考中实现语文突破,离不开老师和学生的相互作用。 我们15级教师团队在以下几方面积极备考: 一、就高考题紧扣时代的特点,我们编印资料,扩大学生视野,帮助学生关注时代,提升格局。一周一次的《时评》坚持到高考前一周;在周老师建议下,将《人民日报》上所有的“暖闻热评”集结成册,既积累素材,又学习议论;全组通力合作,每个办公室分担相应

高三试卷分析

2012届高三第一次月考政治分析 一、试题分析: 本次月考试题考查的知识范围是《必修一》,自暑假以来第一轮复习的内容。选择题25题占50分,非选择题4道大题共7小问,50分。考试时间90分钟,学生能在规定时间内完成答卷。 试卷选用《画龙点睛》,试题难度适中,表现在题面贴近生活、贴近社会、贴近实际,选项和设问贴近课本教材的基础知识,重在考查学生的知识的再现能力和理解分析能力,符合一轮复习的任务目标。 二、学生分析 高三①政治平均分58.26分左右,及格人数18人,及格率46%。最高分74,70分以上,4人,其中选择题平均分为33.33分,非选择题24.94分。该班8名优秀生(班主任提供名单)政治平均分66.26,选择题平均分37.50,非选择题平均分28.76.。从整体成绩来看基本达成《必修一》一轮复习的预期目标。优秀生有提高成绩的的空间。 三、答题分析: 1、选择题得分率 ①得分率很低的选择题有: 5、18题,要详细评讲。得分率较低的选择题有:1、 2、3、6、7、12、19、21、23、25题。评讲时请强化易混易错中的陷阱。比如第1题中的设问指向货币职能;第2题CPI也是物价指数、货币指数;第3题人民币升值的影响;第6题《实施意见》颁布的意义体现了坚持基本经济制度。第7题,抓材料中关键信息“世界500强”;第12题最低工资标准调整属于初次分配而非再分配,审题要精准;第19题分析时紧密结合材料,要强调《经济生活》中的政府宏观调控表现和企业承担的社会责任;第21题中宏观经济的发展要求;第23题联系基础知识经济全球化的表现;第25题结合材料的情景指出相对应的措施。 ②得分率较高的有4、8、9、10、11、13、14、15、16、17、20、22、24题,可以不评讲,个别指导。 2、主观题答题存在的问题 ①26题此题考查商品价格变动的影响和影响消费的主要因素。 1、基础知识记忆不牢,知识再现不够精准。分析语言表达水平差,语言用词不当,把“民航和铁路”表达为替代商品。不能得高分和满分。 2、理解不够全面,运用知识不完整。在认识类问题中认识类问题要分解为“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个层次属于哪层,回答“为什么”思路中要沿着根本原因、主要或重要原因、特殊原因的路径,再根据具体材料分析。②第27题。此题考查政府宏观调控,坚持和完善基本经济制度和产业优化升级推动国民经济发展的途径、意义。 1、大部分学生能够看清材料关键信息,理解题意,能归纳出答题要意,看到关键次,但由于不能结合基础知识表达完整,因此也得不到高分。

高考试卷分析

高考试卷分析 **高考刚刚结束,拿到试题后,我们立即组织教师对试卷进行了研究和分析,希翼对我们后来高考的同学迎接以后的高考有所帮助。那我们就来看一看**年高考的特点:总体特点:突出能力考查的并且照应主干知识覆盖面 从总体上看,**年高考物理中各知识模块在考试中所占的分值没有太大的改变,依然以力学和电学内容为主,光学与近代物理只占少部分,而实验题命题形式还是保持稳定。这也是天津物理试题的一贯特点:在突出能力考查的并且还是照应知识覆盖面。 在对能力的考查上,今年还是是以理解和推理能力为主,并且夹杂着对分析能力、数学能力和实验能力的考察。难度上,**年高考物理试题的难度整体上较前几年要稍难,而且近三年的高考物理平均分是逐年递减,也算是说难度在逐年递增。 进一步分析,我们能发觉**年天津高考物理试题更多的细微变化: 一、基础知识的考查更突出主干知识的应用考查,减少了多概念“穿插”题 近几年天津高考的考查都侧重于基础知识,尽管内容涵盖了从力学、电磁学到光学、近代物理等多个领域,其余各知识模块均涵盖到了。**年在知识模块上的覆盖面上基本也保持了这一规律,但与往年特别明显的差异是:今年的试题别是经过简单的情景把多个相关概念“穿插”起来考查学生分辨概念的能力,而是更倾向于对主干知识(动量,能量,电磁力等)的应用能力考查,学生答题时推理的强度加大了。好在今年也没有浮现太复杂的模型,知识点考查的特别纯粹。别怕难,就怕繁,**年的高考还是没在试题的复杂度上为难学生。 二、难度上难题增多,中等题缩水 往前看**年和**年的高考物理题的难度分布,我们发觉,都是基本上简单题最多,将近一半左右。剩下的三分之一左右是中等题,其余是难题。而**年天津的物理高考容易题变少了,而中等题目增多,整张试卷上有大约一半的中等题目,而难题也较往年多了一些。但是我们看**年的高考物理,对照于去年的高考题,难题增多,中等题减少。尽管难题增多,但是考查的也别是太复杂的模型。这也要求学生们没必要过多钻研偏难怪的题目,把常规题目都能做好,基础知识掌握坚固,对高考是很有帮助的。 三、加强了实验能力的考查,重视实验对学习效果的提升 实验题是高考每年必考的一类题目,而且一定是一道大题,依然头一道大题。但是这并别意味着惟独这一道题是考查实验能力的。在不少的挑选题中,事实上都有对实验能力的考查,如第2题挑选题,第12题计算题等,里面都包含了实验与探索能力的考核。 四、突出命题与实际日子、与现代科技进展的密切结合,突出天津特色 纵观最近的几年天津卷,一定有大量考题,其情景来源于实际的日子,或者来源于前沿科技,比如2013年的超导体,以及今年的同步加速器。这些试题很好的迎合了新课标高考改革的导向,能让学生在学习物理中体味到更好的成就感,感觉物理学科之美从而提升学科素质。能够确信,在以后的高考命题那个大趋势一定会发扬光大,这对我们中学教师的教学提出了明确的指导。 整体上,**年的天津物理高考难度上有了一些调整,但都是也是在学生们可同意的范围之内,难度提高也没有到大伙儿都可不能做的程度。所以我们经过分析,也是可以看出来每年命题特点的蛛丝马迹,帮助我们去预备迎接下一年的高考。 高考试卷分析(二) 学生对试题的反映取决于个人的预备事情 高考之后别同的学生对试题反应别一样,理科学生反映比较大的是理综、文科学生反映比较大的是文综。学生关于生物的考题反应别一样,有的学生感受这次高考题特别习惯自己。有的学生反映那个题太别扭了。因此别同的学生感觉是别一样的,原因取决于他的预备,他关于整个高考的预备和高考试题的预备。

高考语文试题分析总结

2010年高考语文试题分析总结 时间:2010-8-7 17:48:03 伴随着2010年高考在一场夏雨中的结束,新课改后的第一年高考也揭开了他神秘的面纱,看到真题的那一刻,曾经一度迷茫的我们内心踏实了很多,因为今年的语文高考试题紧扣大纲,突出了新课程的教学理念,始终贯穿着“提高学生语文素养”这一主线。 但从整体看,学生要脱颖而出,还是有些难度,这主要是因为个别题型的变化,提问方式的变化。因此,今年语文高考试题整体特点是试题平稳平和,考查方式不断创新,简言之就是老题型、新形式。 一、试题分析 开卷第一篇现代文阅读为论述类阅读,主要摘自启功先生《金石书画漫谈》,比较浅显,讲中国传统书法艺术发展,选文字数控制在1000字,在问题设置上考查学生筛选信息以及对文意的理解分析能力,与平常的备考题没有太大区别。题目不仅使学生积累了传统文化知识,而且培养其审美情趣。 第二读文言文阅读节选自《明史?花云传》,内容上和课改前的高考文言文选文内容一致,仍然是人物传记,试题也是传统的实词考查、人物评价、文意的把握、翻译,试题较平易,注重基础性,没有出现考纲中新增的考点——文言断句,在这种情况下想得高分还是在于平时语文知识的积累,语文素养的养成。 诗词鉴赏考察的是南朝陈文学家江总的乐府诗《雨雪曲》,诗歌内容不难,一看就是一首反映士卒边塞生活的诗篇,但要注重细节的把握、情感的理解以及题目变异问法的破解上,尤其是诗歌鉴赏第二题第一问,好多学生容易忽视题干要求,不能将意象与环境、情感联系起来,甚至不知道要答哪方面的内容,其实这个题就是问“旗彩坏”“鼓声低”的作用、原因以及对士卒的影响。针对今年诗词鉴赏中学生出现的这些问题,我认为诗词鉴赏在理解内容的基础上,更重要的是要研究提问方式和答案步骤的关系,尤其是研究近些年来多样性、变异性的提问方式,使学生明确答题的方向。

几道高考试题的研究

几道高考试题的研究 [试题]1、研究发现,烯烃在合适催化剂作用下可以双键断裂、两端基因重新组合成新烯烃。若CH2=C(CH3)CH2CH3与CH2=CHCH2CH3的混合物发生该类反应,则新生成烯烃中共平面的碳原子数可能为 A.2,3,4 B.3,4,5 C.4,5,6 D.5,6,7 [疑问]本小题是2006年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)化学第一大题第9小题试卷第一道大题,为单项选择题,每小题只有一个答案正确。但我们认为该题应有两个正确答案,C 和D。 [分析]本题的命题背景选材于2005年诺贝尔化学奖成果有关的烯烃复分解反应。20世纪50年代,人们首次发现,在金属化合物的催化作用下,烯烃里的碳-碳双键会被拆散、重组,形成新分子,这种过程被命名为烯烃复分解反应。 在烯烃分子里,两个碳原子就像双人舞的舞伴一样,拉着双手在跳舞。烯烃复分解反应原理如下图: 该题CH2=C(CH3)CH2CH3与CH2=CHCH2CH3双键断裂、两端基团重新组合成新烯烃应该有四种可能的形式: a. CH2=CH2, b. CH3 CH2CH=C(CH3)CH2CH3, c. CH3 CH2CH=CHCH2CH3, d.CH3 CH2(CH3) C=C(CH3)CH2CH3。 新生成烯烃中共平面的碳原子数分别为: a中只有2个; b中有三种情况,可能为5、6、7; c中有三种情况,可能为4、5、6; d中有三种情况,可能为6、7、8。

[建议]该题改为“若CH 2=C(CH 3)CH 2CH 3与CH 2=CHCH 2CH 3分子间发生该类反应”,新生成的烯烃只有两种a. CH 2=CH 2,b. CH 3CH 2CH =C(CH 3)CH 2CH 3,则新生成烯烃中共平面的碳原子数CH 2=CH 2分子为2个;CH 3CH 2CH =C(CH 3)CH 2CH 3分子中5个、6个、7个均可能,此时比较本题设置的4个选项,正确的选项就只有一个D 符合题意了。 [试题]2、某仓库工作人员违章操作,在雨天转运“保险粉”引起爆炸。“保险粉”学名为连二亚硫酸钠(Na 2S 2O 4),主要用于印染工业作为还原剂,该化学品在潮湿的空气中极不稳定,易分解并引起燃烧,在90℃时发生爆炸。该反应的化学方程式为:2Na 2S 2O 4= Na 2S 2O 3+ Na 2SO 3+_______。因此,该化学品通常在通风、——————、阴凉处密闭贮存。发生爆炸时,现场会扬起大量的白色烟雾。粉末漂浮在空气中并四处扩散。尽快逃生的正确做法是——————(填写正确选项的字母) A.用干毛巾捂住口鼻 B. 用湿毛巾捂住口鼻 C. 顺风远离现场 D. 逆风远离现场 [疑问]该题第一空、第二空没有什么争议。第三空答案为B 、D ,我们认为D 答案是不严谨的。 [分析]该题以“保险粉”连二亚硫酸钠(Na 2S 2O 4)为背景进行命题,考察学生的思维能力和对信息的分析能力。连二亚硫酸钠为白色结晶粉末。极易溶于水,不溶于醇。在水溶液中不稳定,受潮则分解发热并易引起燃烧。加热到75oC 以上分解,发热并放出二氧化硫。具有强还原性。由于无水连二亚硫酸钠的性质很不稳定,通常成品中加入一定量的稳定剂。 此题“保险粉”爆炸时现场会扬起大量的白色烟雾。粉末漂浮在空气中并四处扩散同时还放出二氧化硫气体,综合考虑应用湿毛巾捂住口鼻。但远离现场的方向应根据人所处的具体位置而定。一般情况下,“人逆风远离现场”是没有问题的。但命题者忽略了一种情况(见下图)。 也就是风先经过爆炸源,再吹向人。此时人如果逆风离开现场,就是向爆炸源跑,穿过爆炸源再远离现场,更加危险。如果人顺风远离现场,中毒的可能性仍然会很大。此时最佳的选择是垂直于风向远离,也就是横着跑。 [建议]该题应告诉学生人与爆炸源所处的不同位置,以及风向,否则一律选择“人逆风远离现场”是不科学、不严谨的。 风向 风向 人 爆炸源

2016年高考数学试卷分析

2016年高考数学试卷分析 随着2016年高考的结束,,作为一线教师,也应该是对今年的高考试题进行一番细致的研究了。陕西省是即课改后首次使用全国卷。2015年的陕西卷已经为下一年的平稳过度做好了铺垫。首先在题型设置上,与全国卷保持一致,这已给师生做好了思想工作,当2016年的高考数学进入人们眼帘的时候,似乎也不是很陌生,很有老朋友相见的感觉。 今年的全国卷数学试题从试题结构与去年相比变化不大,严格遵守考试大纲说明,五偏题,怪题现象。试卷难度呈阶梯型分布,试题更灵活。入口容易出口难,有利于高校选拔新生。 一、总体分析: 1,试题的稳定性: 从文理试卷整体来看,考查的内容注重基础考查,又在一定的程度上进行创新。知识覆盖全面且突出重点。高中知识“六大板块”依旧是考查的重点。无论大小体目90%均属于常规题型,难度适中。是学生训练时的常见题型。其中,5,15,18注重考查了数学在实际中的应用能力。这就提示我们数学的教学要来源实际,回归生活,既有基础与创新的结合,又能增

加学生的自信心,发挥自己的最佳水平。 试题的变化: 有些复课中的重点“二项式定理”,“线性规划”,“定积分”。“均值不等式”等知识点并没有被纳入,而“条件概率”则出现在大题中,这也对试题的难度进行区分。 在难度方面,选择题的12题,填空题的16题,对学生造成较大困扰。这也有利于对人才的选拔。解答题中的20,21题第一问难度适中,第二问都提高了难度。这也体现了入口易,出口难,对人才的选拔非常有利。 今年的高考数学试题更注重了试题的广度,而简化了试题的深度。而这对陕西高考使用全国卷的过度上起到了承上启下的作用。平稳过度已是事实。给学生,教师都增加了信心。 试题的详细分析: 选择题部分 (1),考查复数,注重的是知识点的考查。对负数的运算量则降低要求,这要求我们不仅要求对运算过关,更强调知识点的全面性(2)集合的运算:集合的交并补三种运算应是同等对待。在平时的教学中,出现的交集运算比较多,。并集,补集易被忽略。(而

近三年生物高考试卷分析

近三年生物高考试卷分析 近三年生物高考试卷分析 高考生物全国二卷的模式是6道选择题,4道大题和2个选修大题,试卷以基础知识考查为主,2016、2017和2018三年高考生物难度都不大,侧重考纲要求的主干知识。并注 重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力 的考查。也考查生物学科核心素养:生命观念、理性思维、科学探究和社会责任 一、从整体上看,2017年普通高考理科综合 测试生物试题部分符合《考试说明》的要求,对学生发 展核心素养体系有一定的诠释。生物命题将科学性作为首要 和第一性原则。试题科学、准确、规范,没有偏题、怪题。 注重基础,考查主干知识和能力全覆盖,很好体现了《考试 说明》的要求。 综合性:理科综合能力测试重在综合能力的考查,重点 突出学科内的综合。三套试卷考查综合性的试题占较大比 重,2017年比2016年又有很大提升。如:Ⅰ卷除第5题外,其他题都在一定程度上跨越了、节之间和模块之间,进行了 知识的重组和构建,综合性试题由2016的84.44%—94、44%。Ⅱ卷提升幅度更大58.89%—94、44%。Ⅲ卷86.67%—80%。综合性试题除跨节和必修三个模块之间外,在选修模块中考

查必修模块的知识,在多年高考题特别是Ⅱ卷中体现明显, 如:2016年39题关于果酒、果醋的制作,此题选修1只占4分,考细胞呼吸等必修1的内容占11分。2017年三套试题均有体现。这也充分体现选修模块和必修模块的关系:选 修模块是必修模块的拓展和延伸。 科学探究性试题有较大幅度的增加,这也体现了学科核 心素养的落地。 创新性和理性思维的题也有较多体现:体现在试题的呈 现方式,是在新情境下,获取信息,并能运用这些信息,结 合所学知识解决相关的生物学问题。(核心素养是个体在知识经济、信息化时代面对复杂的、不确定性的现实生活情境 时,运用所学的知识、观念、思想、方法,解决真实的问题 所表现出的关键能力与必备品格。)是对核心素养的很好的 诠释。开放性:开放性的试题有进一步的增加。特别是Ⅰ卷 的29题,Ⅲ卷的29、32题,II套的38题,选修模块在开放性上有较大变化,值得关注。三套试题都在关注生物学科 的本质,考查考生对生物科学的研究方法和学科思维,以及 对概念之间关系的理解。这对于靠“死记硬背”和“题海战 术”为主的学习方式提出了质疑,对于今后高中生物的教与 学具有一定的导向性。“2017年考试大纲修订已经释放出明 确信号,发挥高考的立德树人作用和人才选拔功能,想靠刷 题换取高分会越越难,越是尊重教育规律的学校越会适应大

今天我们怎样研究高考试题

今天我们怎样研究高考试题 【摘要】高考历史的学术性特点,决定了我们历史老师必须要加强阅读。教师只有不断的阅读,从多方面吸收营养,完善我们的知识结构,提高我们的理论水平,通过自己的思考,形成对某些问题独到的见解,成为一个有思想的人,才能在教学中打破思维定势,指导学生进行系统而又具有前瞻性的复习工作,提高复习课的针对性和实效性。 【关键词】高考历史教材试题研究 1.研究高考试题与教材的关系 近年来,高考历史试卷中有一个明显的特点就是全面加强对基础知识的考查,通过基础知识为载体考查学生的基本能力,特别是对学生理论联系实际能力的考查。因此,老师们在复习过程中必须指导好学生要重视教材,依托教材,立足教材,夯实学生的基础知识,并通过训练逐步提高学生的应试能力。在这个过程中,老师要指导学生对教材中的主干知识进行必要的梳理,帮助学生建立比较系统的知识体系。同时,作为老师,我们还要尽可能对近几年的高考试题进行一些研究,了解一些高考命题的方向,指导好学生的复习工作,从而提高复习效率。下面我就以美国联邦制的建立这一考点谈谈我的看法。我通过对近几年高考试题的一些研究,我发现从2009年到2013年,美国联邦制的建立这知识点在全国各地的高考历史试题中出现的频率很高,大多数是以客观题的形式对学生进行考查。 下面,我以美国联邦制的建立这一知识点的考查为例,谈谈我的看法。首先,我认真梳理了近几年高考历史试题(客观题)中涉及到这一知识点的部分题目: 例1:2009年全国卷Ⅱ,第17题 17.美国历史学家弗格森在《美国革命史(1763-1970)》中写道:“1776年革命派认为自由是保护个人权利,反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由,按他们的理解,则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法,创立美国联邦政府 A.背离了美国革命的原则 B.强化了全国性政府的权力 C.忽视了对个人自由的保持 D.维护了商人和农场主的利益 例2:2011年全国大纲卷,第19题 19.美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心,国会大厦建在全城最高点“国会山”上,在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射,覆盖全城。华

2017及2018年高考试卷分析

2017与2018年理科数学全国三套卷试题分析及对2019届高三备考复习的思考 2019届高三数学组XXX 随着国家课程改革及考试改革的进展,高考也呈现出一些特点。独立命制高考试题的省份在2018年大幅减少,采用新课标卷的省份越来越多,自主命题的省市有北京、天津、上海、江苏、浙江,还有极少数省份的部分科目用全国卷作为高考试卷,其他科目自主命题,这种考试试卷的来源相比之前呈现出多样化的特点。 从2016年开始,全国卷由全国卷Ⅰ,全国卷Ⅱ两套变为全国卷Ⅰ,全国卷Ⅱ,全国卷Ⅲ三套。三年来,云南省一直使用全国Ⅲ卷。因此,研究2017与2018年全国卷理科数学的特点,对2019届理科数学高考备考复习将具有重要意义。 通过对比发现,2018年全国卷Ⅰ,全国卷Ⅱ与2017年全国卷Ⅰ,全国卷Ⅱ异同之处不小,特别体现在解答题上面,而全国卷Ⅲ的不同之处则比较小。 题号2017卷Ⅰ2018卷Ⅰ2017卷Ⅱ2018卷Ⅱ2017卷Ⅲ2018卷Ⅲ17 解三角形解三角形解三角形数列解三角形数列 18 立体几何立体几何概率、独立 性检验 线性回归 方程 分布列、 数学期望 茎叶图、 独立性检 验 19 随机变量及 其分布 圆锥曲线立体几何圆锥曲线立体几何立体几何 20 圆锥曲线概率统计、 随机变量 圆锥曲线立体几何圆锥曲线圆锥曲线 21 函数与导数函数与导 数 函数与导 数 函数与导 数 函数与导 数 函数与导 数 22 坐标系与参 数方程 坐标系与 参数方程 坐标系与 参数方程 坐标系与 参数方程 坐标系与 参数方程 坐标系与 参数方程 23 不等式选讲不等式选 讲 不等式选 讲 不等式选 讲 不等式选 讲 不等式选 讲 表1解答题比较 选择题与填空题基本上以考查基本知识,基本技能,基本思想和基本活动经验为主,对比如下: 2017年全国卷Ⅰ与2018年全国卷Ⅰ 两年都考察的知识点复数的运算,集合的运算,概率,数列,向量,三视图,圆锥曲线,函数性质,立体几何,线性规划,函数与导数,三角函数 2017年考察而2108年 未考查的知识点 二项式定理,程序框图 2018年考察而2017年 未考查的知识点 统计,函数零点,排列组合, 表2全国卷Ⅰ小题比较

高考考点细目表及试卷分析

高考考点细目表及试卷分析 1.下面是近四年五套高考全国新课标卷地理试题的知识点在考纲中的分布比较表

2.近几年全国卷的试题分析 从知识点考查对比看,四年的常考点主要侧重于对大气、水、地壳地质、地 理环境的整体性和差异性、工业、区域可持续发展等知识点的考查,几年来, 难度较小、易得分的知识点集中在工业、农业、人口、城市等方面,难度很大 的地球运动部分五套题中只出现两组选择题,值得注意。四年的考试对自然地 理的大气、水、地理环境的整体性和差异性,人文地理的农业、工业、区域经 济发展等知识点的考查占的分值很大,年年高考都有涉及,充分体现了重基础、重主干知识的考试要求。 试题的情境素材均来源于现实的社会和生活。如2016年全国三卷考查上海 市及周边的人口问题,给学生一种十分接近、现实的感觉。不仅为问题设计搭 建了良好的平台,而且能引导考生关注生活、热爱生活,目前发展速度较快的 快递业也出现在高考试卷,让学生感觉地理学习终身有益、终身有用。 试题命题素材科学严谨,内容广泛、形式多样,注重反映社会发展,凸显 学科特色。如体现当今科技进步与发展的2013年4-6题“地膜覆盖”材料;通 过文字表述形式呈现,让考生极大丰富了想象,走出教材,增强了试卷的可读性、趣味性,充分、准确凸显了地理学科特色。 3.2015年四川卷地理和2016年全国卷地理的区别 试卷结构差异:2015年四川文综卷地理部分试题,选择题共12个,每个4分,总分达到48分。主观题2道,52分的分值。一个中国区域,一个世界区域。评分细则每点两分,学生可以看分答点,比较好把握。选修内容没有单独命题,融合在选择题和主观题中。2016年全国卷,选择题11个,每个4分,总分是 44分。主观题必做题2道,考查必修1、2、3的知识。选做题3选1,考查选 修的知识,每题10分。评分细则中,每点分值不一样,1分2分3分不等,学 生做题时比较难把握。 知识侧重点考查差异: 2016年地理高考选择题侧重考查人文地理知识考查,不居于教材,命题灵活,材料多来源于生活,试题难度较大。2015年四川卷考查自然地理知识为重,但侧重于地理原理的考查,试题难度较小。

近三年高考试题研究 .doc

近三年高考试题研究 一、高考考试大纲研究 1.考纲的变化(增加、删除、要求) Ⅰ考纲修订部分 (1)对能力要求的一些表述进行了调整。 例如,将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。” (2)考试大纲的删减: 删去:选修1中“植物组织培养”的内容; 增加:选修1中“某种微生物数量的测定” “微生物在其他方面的应用”; 调整:选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术(含PCR)”。 Ⅱ备考解读(考纲变化新增部分影响较小) 2017年的考纲在能力要求的表述上作了一些调整,对选修一和选修三的个别内容作了一些增加和删除,对一些内容的要求更清晰。但因为变动内容小,不是考试的核心内容,所以对难度的影响比较小。 (1)从细节来看:植物组织培养在选修一和选修三都有。选修三更侧重原理,选修一更侧重操作,但是有一些相似的东西,这次把选修一的相关部分给删除,同时增加了“微生物”这个核心知识的一些相关内容。 (2)从内容来看:有删有减,虽然这一次调整的内容主要在选修一。对于选做题选择选修一的同学,只需加强对微生物这块知识的深入理解和练习,植物组织培养可以完全不用理会。在某种程度上,会让他们的复习时间更专注,反而效率会更高。对于选做选修三的同学,只是把PCR的知识要求更加明确,对学生的复习和考试几乎没有影响。 一.样题研究 1.题型:5道选择题,4道非选择题(3道必修题,两道选修题)

2.内容:必修题8道,选修题各1道。共9道题。 涉及的知识: 必修1(23468):DNA复制时期;分泌蛋白的合成及运输;光合作用;关于淀粉酶的相关实验;物质进出细胞的运输方式。 必修2(57):分离定律和伴性遗传。 必修3(18):群落的演替,血糖平衡调节 选修1:专题2课题1微生物的实验室培养 选修3:专题2动物细胞核移植技术 3.变化:近三年样题无变化(与13年有2道题变化) 知识都是核心主干知识,试题的导向清晰明了, 从知识和题型来看,高考生物试题仍将注重基础,能力立意,在考查考生运用生物学基础知识分析问题和解决问题的能力的同时,注重科学探究能力,同时会渗透新课标的理念(即:注重知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观的“三位一体”)。 三.高考试题研究 1.高考试题的主干知识分布

2017年高考文综试卷分析

文综试卷分析 思想政治试题评析(一) 合肥七中程静 2017年高考文综全国I卷政治试题注重基础、导向明确,很好地发挥了高考选拔人才和促进高中政治课教学质量提高的功能和作用。整份试卷命题取材丰富,考查有新意,时代特征鲜明,着眼于学生的发展需要,试题考点分布均衡,有一定的难度和区分度,能够客观、公平、科学地评价学生的学科素养。具体来说试卷有如下特点: 一、试题结构稳中有变,突出主干知识考查。 今年文综全国I卷的政治选择题仍然是12题至23题,共12道。非选择题结构有所变动,题号由以往38题2小题和39题3小题调整为:38题考查经济生活(14分);39题考查政治生活(12分);40题第1小题考查文化生活(10分),第2小题考查生活与哲学(12分),第3小题开放性试题“就学校如何开展中华传统文化教育提两条建议”(4分)。试题结构编排有所更新,但考查范围和分值依然保持原有模式。 试卷回避“偏”“繁”“旧”知识点,坚持考试内容的基础性与考试范围的规范性相结合。突出主干知识考查,但又不失考查深度。试卷集中考查了学生对所学基本概念、基本原理、基本观点的掌握程度,体现对基础知识学习的高度关注。例如,没有出现令大多考生焦虑的计算题,考查了曲线题,但要求学生对互补品和需求曲线的相关知识综合掌握。

二、坚持立德树人,充分发挥学科的德育优势。 试卷围绕立德树人的根本任务,实现“育德”和“增智”的彼此交融,塑造知行合一,具有社会责任感的社会主义建设者和接班人。如:39题以全国人大常委会对香港特别行政区相关公职人员“就职时必须依法宣誓”作出解释为背景,请学生分析人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释的原因及其意义。本题通过突出对社会主义核心价值观、依法治国理念的考查,对学生进行基本国情教育,注重培养学生法制观念和国家意识,学科特色得到鲜明体现。 试卷还注重发挥优秀传统文化的教育功能,通过生动的案例把传统文化具体化,引导考生全面准确地认识中华历史传统和文化积淀。如:19题以量子通讯卫星“墨子号”设置情境考查大力推进科技创新的文化意义;40题以央视《中国诗词大会》节目为背景,让考生运用文化生活知识分析其成功的原因。这些题目重在引导学生思考中国优秀传统文化的价值,感受我国科技进步的成果,增强文化自信,提高继承和弘扬优秀传统文化的自觉性。 试题中还隐含众多的公平意识、创新意识、环保意识等主流价值理念,具有较强的时代性,有利于学生感受知识的应用价值和现实意义。 三、贯彻高考改革理念,深化学科能力考查。 试题坚持能力立意,精选题材构建问题情境,强化学科基本能力的考查,对学科素养的

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