一年级-第23课-保护身体的“小秘密”-教案

一年级《保护身体的“小秘密”》教案

一、教学目标

(一)情感态度培养

初步建立“性”意识,知道每个人身体上都有不能随便让他人看，或者触摸的地方,知道要保护自己身体这些部位。

(二)行为技能训练

学习用衣物遮盖身体敏感部位(背心和裤衩)，避免让他人触摸身体敏感部位。

(三）知识经验积累

１、知道自己身体哪些部位不能让他人触摸。

2、知道如果有人触摸背心裤衩覆盖的地方,要躲避并求助。

二、教学重点

让学生明白每个人（不管男生还是女生)的身体都有属于自己的“小秘密”,我们要保护好自己身体的“小秘密”,不能让别人看,别人触摸。

三、教学难点

明确形象地向学生说清楚身体到底有秘密部位是不能让别人看

到和触摸到的，教材中简明用“背心和裤衩覆盖的地方”为身体的秘密部位,这种方式向一年级的孩子进行形象的解释说明。

四、教学方法

谈话法讨论法演示法情景表演法

五、教学准备

纸质的背心小裤衩;身体红绿灯游戏的相关材料：红色的圆形纸片

六、教学过程

(一)歌曲导入教学

1、播放儿童剧《小龙人》的主题曲《小龙人之歌》

2、小龙人头上有犄角，身上有尾巴，这是小龙人的小秘密,那我们身上也有小秘密吗？

3、什么是小秘密呀？

(老师引导总结：小秘密就是自己知道,不能随便让别人知道）(二）故事新授内容

1、我们不是小龙人，我们头上没有犄角，身上也没有尾巴，我们身体的小秘密到底在哪里呢?让我们和萌小兔淘气猴口水狼三个小伙伴一起去找找吧！同座两人一起合作读通故事。

2、我们身体的小秘密究竟藏在哪里呢？

(由于在故事中没有明确说明身体的小秘密究竟在哪里,老师在教学引导时可以引导:在最炎热的夏天，我们也要穿上衣服裤子把我们的小秘密遮盖起来。从这个角度进行思考）

3、用老师提供的纸质背心裤衩演示小秘密在哪里

我们身体的小秘密在哪里如果说不清楚,咱们来演示一下,谁愿意上台这些纸质的背心和裤衩遮住自己的小秘密

点学生上台演示。

4、鼓励总结。

(三）导航明确要点

1、学生自我导航

大家懂得可真多,谁能给我们总结一下，我们身体的小秘密究竟在哪里,我们该如何保护自己身体的小秘密。

(鼓励学生用自己的语言说）

2、书本平安导航。

让我们一起来看看书中是不是和大家总结的一样呢?

看书,并再次和学生一起明确保护自己身体小秘密的知识要点。(四）童谣总结记忆

1、黑熊警官又为我们带来了平安童谣,听听他在说什么！

点学生读童谣

２、鼓励学生编动作读童谣。

3、一起边做动作边背童谣。

七、演练设计

（一)情景游戏操练

1、你们家通过刚才的学习,大家都知道了我们身体都有自己的小秘密,现在我们分成男孩组和女孩组,我们们来玩身体红绿灯的游戏。

2、身体红绿灯游戏

老师给学生发红灯圆片,老师说到身体某个部位,如果是自己身体的小秘密，就把红灯圆片放在身体那个部位。

组织玩游戏。

通过游戏,让学生明白男孩女孩穿裤衩的地方都是红灯，别人不

能碰，女孩子的胸部也是身体小秘密也不能碰。

（二）情景帮助操练

１、全班一起读懂题目要求

2、两人小组活动，来表演一下如何帮助图片中的两个小朋友

师巡视指导

３、点小组上台表演

强调大声呼救

教师给予鼓励与肯定

(三)情景表演操练

1、四人小组一起读懂题意。

要求四人小组进行表演,增加一个人物：黑熊警官；每个人都有自己的角色。

2、四人小组进行表演排练教师巡视指导。

３、点小组上台进行表演。

４、组织学生进行点评并总结。