电脑绘画作品赏析
电脑绘画作品赏析：
小学电脑绘画，是开展小学生素质教育，拓宽小学生学习领域，增加体验和感受的良好途径，在培养小学生的创造力和表现力方面有很好的效果。
1、《功夫》（小学组绘画）中的小男孩，主动将楼层中拣来的垃圾袋放入垃圾箱中，体现出当代少年儿童主动爱护环境卫生的好品质。背景中的妇女（妈妈）微笑着的身影烘托对孩子行为的赞许。画面充实饱满，从生活中的小事呈现出环境美丽、精神高尚。正是这类作品的生动体现。（作品主题内容丰富：密切联系生活的作品突出）
2、我们终于不用拿盲杖了（点评）
在我们生活中有许许多多的盲人小朋友，他们看不见路，他们没有能够尽情享受美好的生活。如果做一条有声音的路，他们戴着“导盲扣”，就可以听见声音，顺着声音往前走，就不担心因为看不见而不能走路了。
以线描的方式造型，以简单的黑色块调整画面的布局，运用了“画图”中的工具将一些复杂的图形复制粘贴，把许多细小的、密密麻麻的地方画得更为细致；新颖的题材——在地面上装饰有声音的石头，表现得更为生动优美。
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
在我们的生活中有许许多多的盲人小朋友，他们没有我们这样美好的生活。于是我有一个想法就是做一条有声音的路，他们戴着“导盲扣”，就可以听见声音，顺着声音往前走，就不担心因为看不见而不能走路了。
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处，列出所使用的主要制作工具软件）
此作品运用了“画图”中的工具来完成，将一些复杂的画面复制粘贴，更为简单而不失画面效果。得意之处把许多细小的、密密麻麻的地方画得很为细致，把重点突出，和新颖的题材——在地面上装饰上有声音的石头。
3、和谐交通我选择：
运用黑白对比色来表现两个不同的情景，增强了对比性。在和谐的交通中每部车上都被绘制了不同卡通的图案，车辆也露出了笑容，小鸟也在欢声歌唱；而不和谐的交通中，车辆瞪大了眼睛、有的在哭泣，小鸟飞走了，人们皱起了眉头。作品表达的是究竟选择哪一边，人们一定作出同样的选择！
4、《送戏下乡》（小学组绘画）表现山区人民文化生活匮乏，心连心艺术团为乡亲们奉献一出出大戏，送去党的温暖，为父老乡亲带来欢乐。运用写实的技法对舞台人物和前景观众刻画一丝不苟，对山寨环境、房舍、家畜、农具交代具体，人物情绪生动，气氛热烈、色彩鲜明，烘托出构建和谐社会的新农村、新面貌。
5、游长城
作品描述了一帮小孩子游长城的热闹景象。同上篇作品一样，色彩亮丽，具有较强的民间装饰风格，对气氛的渲染到位。人物运用夸张抽象的手法，生动可爱，空间层次处理较好。
万里长城是世界七大奇观之一，是中国传统文化的象征和中华民族的骄傲。把亲眼看到的长城，把它的雄伟、壮观的外形，中外游人摩肩接踵、沿城而上，大家兴高采烈地尽情游玩,共同合影留念的场面表现出来；用混合颜色、普通工具和不同样式的线条表现太阳下的火烧云,人物形象生动，情绪热烈，洋溢着快乐与兴奋的激情。
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
万里长城是世界七大奇观之一，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。我去北京旅游时，亲眼看到了长城，我被它的雄伟、壮观的外形震撼了，沿城而上，中外游人摩肩接踵，大家兴高采烈地尽情游玩,共同合影留念, 都洋溢着同样的快乐与兴奋。
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
用了混合颜色和普通工具和不同样式的线条画成。得意之处是太阳下的火烧云,人物形象生动。
6、打结的烟囱这
幅绘画作品表达了作者对环保的关注，他看到了生活中工业生产带来了滚滚浓烟对大气造成的污染，希望能够改善这一现象，用打结的烟囱来表达这一心愿。运用想象力，绘制了一幅生动有趣的画面。
打结的烟囱（点评）
大烟囱每天排放出滚滚浓烟，严重污染了环境，影响了我们的生活。要是工厂里的烟囱不再冒烟那该多好啊！能不能把烟囱打上结，让它再也冒不出烟，排不出废气呢？这样烟囱顶上长出绿树，小鸟们就可以自由地飞翔，欢快地歌唱，它们又有新家了。树立起环保的意识，让工厂把大烟囱拆除，还我们一片美丽的天空。
通过WINDOWS自带的画图程序，使用工具箱中常用的工具如：铅笔、直线、曲线、橡皮填充等工具，采用色彩渐变的方法，完成了这幅作品。突出环保主题，很有创意。
创作思想
我家原来住在化工厂附近,那里的大烟囱每天排放出滚滚浓烟，严重污染了环境，影响了我们的生活。
每次妈妈收衣服的时候都会抱怨衣服被烟灰弄脏了；如果哪天我忘记关窗户,放学回来我的书桌上就满是灰尘,让我很烦恼。院子里的植物上常年都覆盖着厚厚的烟尘, 看不到一点鲜亮的绿色，连小鸟也飞走了。去同学家里玩，他们家的阳台上时常有可爱的小鸟飞来，停在那里欢快的唱歌。我一直有这样一个愿望：要是工厂里的烟囱不再冒烟那该多好啊！
一次我在家里编织手绳，不小心打错了结，太紧了怎么也解不开。我很生气，一抬头就看见窗外可恶的大烟囱正冒着浓烟，好像在笑我，我忽然有个念头：能不能把烟囱打上结，让它再也冒不出烟，排不出废气呢？这样烟囱顶上长出绿树，小鸟们就可以飞回来，它们又有新家了，我想看它们自由地飞翔，听它们欢快地歌唱。
创作过程
通过WINDOWS自带的画图程序，我使用工具箱中常用的工具如：铅笔、直线、曲线、橡皮、填充等工具，采用色彩渐变的方法，完成了这幅作品。
作品的得意之处：四个烟囱通过形状、色彩、大小的对比，突出了重点，强化了主题。
7、给地球洗澡（点评）
拟人化的手法，环境保护的题材，生动有趣。人类与地球上的动物、植物都是地球的主人，都有责任保护我们生存、生活的环境。给地球洗澡的繁忙场景以生动的图形与鲜艳的色彩表现，使得作品更有意趣和活力。遒劲的线条、灵活的造型更增加作品的表现力。
这幅绘画作品同样表现了小作者对地球环保的关注，画面具有想象力，运用了夸张的手法，将整个给地球洗澡的各种环节巧妙地的组织在一起，画面主题突出，层次分明，非常的生动有趣。
8、谁毁了我们的家园？
选择这个作品因为作者关注环境气候的变化对冰川融化带来的影响，其实这种类似的题材挺多的，但是作品中成群的企鹅在逐渐缩小的冰川上哭泣的画面非常的具有感染力，那么多的企鹅，却处理的重点突出，主次分明，动态和走势均没有重复之感，画面形式感强，色彩明快，极富视觉张力。
9、留守之家：这幅作品的主题特别好，它反映一种社会的现实，留守儿童的教育关系到农
村和谐稳定。留守儿童由于远离父母，家庭监护、管教模式的缺失，心理、生理的成长和教育都面临着许多问题。所以作者创作这幅作品来表现对留守儿童的关爱。作品对室内人物的神态刻画、夜晚环境的描绘、屋里屋外的暖冷色彩的大胆运用和画中的思想表达，更突显画面主体思想的温馨。作品原创性强，画面组织的也很好。当然它也有一些不足，比如说，人物造型还不够专业，但作为小学生的作品，技术上并不是最重要的，这个作品有它的闪光点。
10、戏皮影
这个作品还是比较生动有趣，运用了绘画与图形相结合的方式，主题的表达比较充分，凸显了传统的民间艺术给人们带来的乐趣，画面的底图用电脑做的特效，效果较好。不足的是，孩童手里拿的舞动皮影的连接线太过生硬，与皮影结合的不是很好。
11、学唱家乡戏
这个作品画的非常有趣，构图饱满，色彩明快，形式感强，很多的小的装饰画的也很讲究，出主题人物之外的小人少会更好。
12、舞龙（点评）
从先秦年代起，舞龙活动经久不衰，一代代流传下来。舞龙已经是属于各个民族共同享有的民俗活动。今天，在我们祖国这个多民族的大家庭里，“龙”成为整个中华民族的象征。舞龙的创造和流传是中华民族传统文化的一部分，为全中国人民所喜爱。
把端舞节的情景，舞动的龙,绽放的礼花描绘出来，在黑色背景的对比中更为鲜艳夺目。
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
从久远的年代起，舞龙活动经久不衰，一代又一代流传下来。舞龙不再是某一民族独有的“自喻”项目，而是属于各个民族的了。今天，在我们祖国这个多民族的大家庭里，“龙”已成为整个中华民族的象征。舞龙的创造和流传是全中华民族光辉历史的一部分，为我们的民族和人民所喜爱。
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）运用的技术：粘贴、复制
得意之处：舞动的龙,绽放的礼花
在初中电脑绘画中，对选题，中心思想的提炼与挖掘，创意表现上以及画面的内容组织上的要求进一步提高。
13、《游戏全图》（初中绘画）通过祖孙三代游戏的变化而反映社会发展进步，爷爷的童年是不用玩具孩子们在一起玩，爸爸的童年是以简单的玩具孩子们相伴玩，而我（作者）则运用电脑笔记本上网和许多不相识的朋友结识玩。从玩具的变化凸现出时代的变化。借用年画的形式表现社会发展的主题，风格质朴、色彩艳丽，应用COREDRAW软件实现年画与电脑绘画的结合。（关心社会发展的作品增多随着“活动”逐年开展，表现社会进步、人民生活水平提高、经济发展、安居乐业的作品不断增多。）
14、向快乐出发
这幅画面也充满着童真童趣，运用了版画木刻似的效果，添加了部分色彩，使得画面更加的生动，画面形式感强，初中生的学习生活已经承受了许多的压力，他们渴望放松，渴望快乐，带着这样一种心情，作者创作了这样一幅画面，来鼓舞和感染者自己和他人。
16、暖风
这幅作品画面虽然简单，但富有创意，色彩表现极佳，广袤的大地无一丝绿意，但整个画面
的色彩朦胧、柔软、温暖，如初春时带着温暖气息的南风。画面体现风力发电为人们带来的层层暖意，整个画面色彩柔和，两大色块的对比在此过程中互补糅合、协调。作者说他的说明中说：“虽然地上长长的影子看似孤寂，但是它们知道自己所注视之地生命的力量在蠢蠢欲动，等待时机而带来生机。”
17、徽韵
作者用简单的笔法对徽州的代表性建筑描绘较好，构图简洁，色彩协调，表现力强。
18、童年的回忆
这是一幅版画作品，效果强烈，层次清晰，是一幅很见功力的绘画，同时细节的传达又很巧妙，桥上放风筝的小人表现得很恰当。
19、舞动的青春
作品中的人物极具动感，画面构成生动、有趣，环境的处理也很简洁，概括。人物的比例稍微有点问题。
20、古城新年
这幅作品是作者描绘的自己的家乡古城过新年的场景，又是一幅巨作，比起小学的长卷，更加的规范，色调统一，版式组织有力。画面选取了几个过年的代表性时间和场景，立意与表现力极佳，是非常优秀的一套作品。
21、金华土年糕（浸米舂年糕制作成型）
作品选材有特色，画面表现也较好，色调的处理对类似版画效果的体现很有帮助，另外，整体板式比较规范，情节的表现生动有趣。
22、金华酥饼
金华历史悠久的小吃——金华酥饼，有着悠远的民俗文化脉络。经过和面、擀皮、上油、搓茶、装馅、洗炉、上炉、起炉等各道工序，再辅以饴糖、蜂蜜，酥饼才具有园若茶杯口，形似蟹壳，两面黄的美味。
利用COREL的曲线工具进行轮廓描绘；利用造型中的修剪工具进行剪刻效果制作，酥饼采用照片拍摄并PS抠图；不断对作品进行修改、完善，组画作品风格和谐统一。
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
在关注和了解本土文化这一主调下，有必要将金华这一历史悠久的小吃——金华酥饼介绍给大家。
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
利用COREL的曲线工具进行轮廓描绘；利用造型中的修剪工具进行剪刻效果制作。利用COREL这款适量图形制作软件时感到最大的好处是能不断的对作品进行修改，直至自己满意为止。
在高中电脑艺术设计中，创意的中心任务是表现主题。因此，设计者在创意阶段的一切思考，都要围绕着主题来进行。不同的设计类型，必然会有不同的主题，即不同的“诉求重点”。主题确立之后，就要解决从哪个角度来表现主题的问题，这些便是创意的任务。概括起来，创意的类型有两种，一种是理性诉求的创意，一种是情感诉求的创意。
23、全国中学生纪念党90周年文艺展演活动标志设计
主题跟建党90周年相结合，符合当下的一个主旋律。标志整体以数字90为变体，将中学生形象与其相结合，寓意：中学生心目中对党的认识；头发的自然弯曲与数字“9”弧线的完美结合，昭示身形合一的理想高度；将党徽标志排列在数字零中心，表示中学生内心充满着对党的向往。标志整体色彩与中国国旗、党旗、团旗一致，整体和谐、统一有较强的象征意义。整体效果很完整，画面响亮，色彩鲜明，以红色为主。
24、国信运通通讯设备有限公司标志设计
标志图形刚柔并济、急缓互补、色彩对比鲜明。高速运行的轨道弧形形象象征通讯行业特性，白色箭头既增强了弧形轨道的速度感，又体现公司团结奋进的人本主义和高科技企业飞速发展的美好前景，蓝色球体寓意通讯科技广阔深远。同时有机地结合了公司名称中的主题词“国信”的首字母“G”“X”，使该标志与公司名称有机结合。
25、快乐学习体验中心VIS设计
作品选题新颖，与学生生活相关。整体上，该标志立意明确、结构紧凑，表现力比较强。整套VIS设计紧扣主题，标志等主体图形的设计遵循规范化、审美化、系统化，条理清晰，层级明确，识别性、艺术性与可实施性高度统一。
26、十年心飞扬
该标志的设计构思是以手型“双手合十”的组合，形成了数字“10”，由此吻合“第十届”并突出十全十美的含义。
第二个意思表达的是电脑制作活动是通过学生们的双手去得以实现的，两种手势造型又是日常常用的表达情感的方式：大拇指表示的“1”为好、高、美，“O”代表“OK”。
标志的色彩亮丽，代表中小学生的丰富的想象力和创造力。标志设计简洁易懂，活泼可爱，动感十足，令人过目不忘。
27、全国中小学生节能减排VIS设计
标志形态主体为飘舞的红领巾和地球，并将红领巾，心形，舞动的人形结合起来，寓意全国中小学生集体行动起来关爱地球，关注地球变暖问题，代表地球形态的C形同时也是“中国”和“碳”的英文首写字母，图形简洁，表意明确。在色彩上，绿色象征对未来人民环境的美好憧憬，中国红也寓意着中小学生的热情与行动力。
在VI的应用系统中的广告部分制作了环保公益广告。
28、低碳儿童饼干系列包装设计
“低碳”提倡“节约资源”“资源可循环利用”“废物再利用”等环保概念。“我的地盘我做主”低碳型饼干系列包装设计本着“资源循环利用,变废为宝”的低碳概念，采用可循环环保纸品制作，并在纸盒的里面印有拼接型玩具模型，可以通过组装图自己动手制作各种玩具，使饼干纸盒产生第二次新的价值。让小朋友们在享受美味和玩具快乐的同时，将低碳概念深入心中。选题较好，“我的地盘我做主”从名称体现中学生的张扬的个性，和自我意识的萌发，创意较好，图案设计轻松活泼，色彩明快。
29、墨香阁笔墨纸砚系列包装设计
作品为笔墨纸砚系列产品包装设计，设计风格与产品品类一致，以水墨及传统元素为创意原点，较好的体现了包装的功能。
30、英语话中华
中国传统文化是中华民族五千年文明史的记载与见证。中华文明的对外传播与推广已成为当今国家发展的战略需要，也是中华民族自觉参与世界文明发展进程的重要体现，对中华民族和世界文明都具有重要意义。本书的选题突破传统，采用双语对照的形式从民风民俗、历史人物、名山大川等视角对中国传统文化进行精彩阐述，并形成一套系列丛书。
书籍装帧的结构创新，整体感强，在排版上细节做得生动富有感染力。
本套丛书在设计上形成了完整的风格，主题表现上多使用传统文化的素材，设计形式上则突破传统，更多的运用现代版式的设计元素来体现。
运用了设计中的大小、疏密、重复等构成元素，整体上丰富且有节奏感。各分册既各具特点又构成一个有机整体，符合视觉传达的流程。
31、父辈的记忆
选题较好，来自于生活的真情实感，设计精良，版式考究，原创性强，体现了较高的美术功
底和设计水平。
内容设置较好，有代表性，再现了父辈们童年时玩耍的乐趣。
内容设置较好，再现了父辈们童年时玩耍的乐趣。
蔬菜博览会展示设计
整个展馆的外观设计，利用现代钢结构和老式泥土房的结合而成，并运用太阳能转化设备提供照明、保温等电力资源。前言部分在土地的横断面上设计萝卜的造型，构思奇特。
空间顶部的圆形灯光可以转动，象征太阳，中部立体造型为横向切开的南瓜，分割成块；围绕柱体的展台透明橱窗内是绿色的幼苗，象征科技的光辉照耀着茁壮成长的蔬菜。右图的女性模特造型身穿瓜果蔬菜做成的时装，上部蔬菜叶子组成的伞状，从叶脉中流出细流，滋润脚下的土地。
劳动人民创造了绿色的蔬菜，绿色长廊的梦想，也创造了绿色文化科技的梦想，右图鼎的造型上有12个大耳，代表了一年12个月，象征着四季轮回。中间是地球造型，可以旋转，象征了绿色蔬菜走向世界、誉满全球。
整个展示设计能够紧扣主题进行表达，在细节方面比较关注。
公共健康餐盘设计
选题较好，学生生活息息相关，设计规范，展示效果良好，在外观与功能上都有所创新。作为产品设计的目的，一方面来说，必须实用，设计师需要别人来使用它的作品，而不仅仅是鉴赏。我们能够授予一个设计的最高荣誉不是它多漂亮，多艺术，而是辅助解决多大的人类问题。
餐盘的设计本着从生活中来到生活中去的原则，挖掘生活中的小智慧，设计了这款能够控制人们饮食的公共健康快餐盘，希望能够借助这个小小的餐盘，培养学生的正确饮食习惯。此设计实用性强，生产工艺简单，也真正体现了“探索与创新的”主题。作者还有很强的版权保护意识，对此设计创意已经申报了国家实用新型专利。
迈耶是现代建筑中白色派的重要代表。在本世纪70年代前后最为活跃。被称为美国当代建筑中的“阳春白雪”。
迈耶的作品以“顺应自然”的理论为基础，表面材料常用白色，以绿色的自然景物衬托，使人觉得清新脱俗，他还善于利用白色表达建筑本身与周围环境的和谐关系。
迈耶说：“白色是一种极好的色彩，能将建筑和当地的环境很好地分隔开。像瓷器有完美的界面一样，白色也能使建筑在灰暗的天空中显示出其独特的风格特征。雪白是我作品中的一个最大的特征，用它可以阐明建筑学理念并强调视觉影像的功能。白色也是在光与影、空旷与实体展示中最好的鉴赏，因此从传统意义上说，白色是纯洁、透明和完美的象征。”
新人教版二年级美术：浅谈青少年电脑绘画科技活动的作用-素材.doc
浅谈青少年电脑绘画科技活动的作用科技活动的开展迎合了课程改革的方向，从推进素质教育的角度来讲，科技活动的开展转变学生的学习方式，是以培养创新精神和实践能力为主要目的。本人从事青少年电脑绘画指导工作多年，参与市区级及以上青少年科技创新大赛与展览活动多次，积累了一些经验与教训。在此，我从青少年计算机绘画活动入手，谈一谈开展青少年电脑绘画科技活动的作用。 电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。一方面，它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及丰富多彩的效果等。电脑绘画，使人们触摸到新视觉空间艺术带来的快感。这既是艺术的胜利，也是科学的胜利，是现代艺术一道亮丽的风景，可以预计，随着科学技术的发展，其作用将会越来越大。因此在青少年中开展电脑绘画活动是十分必要的，同时计算机技术也应成为青少年应有的文化科学素质中所需的一部分。 一、开展电脑绘画科技活动有利于培养学生良好思想品德和高尚情操 电脑绘画具有科幻性和可视形象的特点与社会性质。只要是反映社会未来生活的各种绘画题材，都是由学生的思想和计算机技术技巧两大要素融合而成的。开展青少年电脑绘画活动，不仅是学习绘画知识，传授计算机技术，更是一个思想教育的阵地。在教学活动中，二者有机结合，起到潜移默化的作用。由于电脑绘画形象的虚拟性和幻想性，使观众从中得到的教育较之其他手段更有效，色彩神秘的电脑绘画艺术形象对培养学生的审美能力，陶冶高尚的情操有很大影响。通过鉴赏优秀绘画作品和亲自参加创作实践，有意识地引导学生正确地观察社会，用鼠标去描绘社会的热点，去讴歌社会的真善美，去鞭笞社会的假恶丑。 二、开展电脑绘画科技活动有利于激发学生的学习兴趣
电脑社团工作计划总结
电脑社团工作总结 篇一：计算机社团总结本学期，我负责计算机社团活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等几个方面进行总结。 一、本兴趣小组活动情况： 根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由七八年级学生组成，兴趣小组坚持周二下午课外活动课时间进行活动。学生态度积极，效果良好。 二、本兴趣小组的组织与教学进展情况： 本兴趣小组在本学期进行了图像合成的学习。提高学生的创作能力。 三、经验总结： 计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生 上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。 四、工作总结：
计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。 五、活动措施： 1、为能更好地完成课外活动的学习目标，能做到认真备课，耐 心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。 2、学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节容相当重要，而且实践性非常强，
电脑绘画
如何有效地开展小学美术电脑绘画教育 电脑绘画是多媒体教学的一个重要手段，在课堂教学上应用电脑绘画，有着一定的优势。计算机具有强大、灵活的功能。它有图像处理软件，它们都有能够随时更换画面的功能。当要更换画面时，只须通过几个操作命令就可以更换画面的局部或全部的颜色，还有诸多的工具如画笔、调色板、喷枪、橡皮等可以轻松作画，使其表现方式更具个性，尤其是在设计图案教学中，更能施展计算机丰富的表现力。电脑绘画中那种近乎游戏的手法，特别适合学生的年龄特点，尤其是对绘画基础薄弱的学生，会减轻心理压力，甚至会激发起学习的热情，把美术学习作为一种乐趣而不是负担。面对素质教育的进一步推进与课改的深入，我们从电脑绘画激活课外美术行动入手，提高有效的课外教学质量为基点，培养学生对美术的兴趣，走进了全面综合的美术教育领地。本文拟就对电脑绘画教学现状以及将电脑绘画充分引入小学美术课外活动的必要性、可行性、电脑绘画的素质功能及教学谈如下意见。 一、电脑绘画教学现状 电脑绘画是在经济和信息化高速发展的今天的新名词，提起电脑绘画许多都认为是科技的新产品，难——不愿意去接触，甚至认为只是学习美术专业的人才可以学电脑绘画。在学校，电脑绘画不为学校重视，各中、小学电脑绘画课时安排不足，分配不合理，以小学为例：现在使用苏教美术版小学美术课本中就没有安排电脑美术课，而使用的人教版美术教材中只在三年到六年级美每册书中安排了一课的《电脑美术》。许多美术教师对电脑绘画教学作用认识不到，许多学生认为电脑绘画是搞广告之类等等，种种原因导致了电脑绘画在小学美术教学中没有得到应有的重视。然而在此背景下也有部分学校及教师利用课外的时间对电脑绘画的教学进行着坚持不懈的探索，并取得可喜的成绩。 二、电脑绘画引入小学课外美术的必要性 1、课程改革的需要 全日制义务教育《美术课程标准》（实验稿）指出：“我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性不足，过于强调学科中心”，电脑绘画与美术课程的其它内容相比更具综合性，表现在：电脑绘画的易懂、方便、创意以及电脑绘画本身是儿童兴趣的，所以，电脑绘画的课外教学更能符合课改的需要：由应试教育向素质教育的转轨是基础教育的重要任务，也是基础教育改革的重大措施。
电脑绘画作品赏析
电脑绘画作品赏析： 小学电脑绘画，是开展小学生素质教育，拓宽小学生学习领域，增加体验和感受的良好途径，在培养小学生的创造力和表现力方面有很好的效果。 1、《功夫》（小学组绘画）中的小男孩，主动将楼层中拣来的垃圾袋放入垃圾箱中，体现出 当代少年儿童主动爱护环境卫生的好品质。背景中的妇女（妈妈）微笑着的身影烘托对孩子 行为的赞许。画面充实饱满，从生活中的小事呈现出环境美丽、精神高尚。正是这类作品的生动体现。（作品主题内容丰富：密切联系生活的作品突出） 2、我们终于不用拿盲杖了（点评） 在我们生活中有许许多多的盲人小朋友，他们看不见路，他们没有能够尽情享受美 好的生活。如果做一条有声音的路，他们戴着“导盲扣”，就可以听见声音，顺着声音往前走，就不担心因为看不见而不能走路了。 以线描的方式造型，以简单的黑色块调整画面的布局，运用了“画图”中的工具将一些复杂的图形复制粘贴，把许多细小的、密密麻麻的地方画得更为细致；新颖的题材——在地面上装饰有声音的石头，表现得更为生动优美。 创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义） 在我们的生活中有许许多多的盲人小朋友，他们没有我们这样美好的生活。于是我有一个想法就是做一条有声音的路，他们戴着“导盲扣”，就可以听见声音，顺着声音往前走， 就不担心因为看不见而不能走路了。 创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处，列出所使用的主 要制作工具软件） 此作品运用了“画图”中的工具来完成，将一些复杂的画面复制粘贴，更为简单而不 失画面效果。得意之处把许多细小的、密密麻麻的地方画得很为细致，把重点突出，和新颖的题材——在地面上装饰上有声音的石头。 3、和谐交通我选择： 运用黑白对比色来表现两个不同的情景，增强了对比性。在和谐的交通中每部车上都被绘制 了不同卡通的图案，车辆也露出了笑容，小鸟也在欢声歌唱；而不和谐的交通中，车辆瞪大了眼睛、有的在哭泣，小鸟飞走了，人们皱起了眉头。作品表达的是究竟选择哪一边，人们 一定作出同样的选择！ 4、《送戏下乡》（小学组绘画）表现山区人民文化生活匮乏，心连心艺术团为乡亲们奉献一 出出大戏，送去党的温暖，为父老乡亲带来欢乐。运用写实的技法对舞台人物和前景观众刻 画一丝不苟，对山寨环境、房舍、家畜、农具交代具体，人物情绪生动，气氛热烈、色彩鲜 明，烘托出构建和谐社会的新农村、新面貌。 5、游长城 作品描述了一帮小孩子游长城的热闹景象。同上篇作品一样，色彩亮丽，具有较强的民间装饰风格，对气氛的渲染到位。人物运用夸张抽象的手法，生动可爱，空间层次处理较好。 万里长城是世界七大奇观之一，是中国传统文化的象征和中华民族的骄傲。把亲眼看到的长城，把它的雄伟、壮观的外形，中外游人摩肩接踵、沿城而上，大家兴高采烈地尽情游玩,共同合影留念的场面表现出来；用混合颜色、普通工具和不同样式的线条表现太阳下的火烧 云,人物形象生动，情绪热烈，洋溢着快乐与兴奋的激情。 创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义） 万里长城是世界七大奇观之一，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。我去 北京旅游时，亲眼看到了长城，我被它的雄伟、壮观的外形震撼了，沿城而上，中外游人摩 肩接踵，大家兴高采烈地尽情游玩,共同合影留念, 都洋溢着同样的快乐与兴奋。
电脑绘画社团总结完整版
电脑绘画社团总结 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2016—2017学年度第一学期 电脑绘画社团工作总结 正蓝旗直属第二小学潘超 时间过得真快，转眼一学期就过去了。在这一个学期中，电脑绘画兴趣小组在教师和学生的共同努力下，达到了预期的效果。在电脑绘画兴趣小组，激发了学生对信息技术知识的兴趣，提高了学生对计算机的操作水平。现就小组的活动情况总结如下：在教育教学工作中，遵循电脑美术教育原则，我根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出相应的教学计划。同时认真备课、上课(认真对待每一堂课,合理安排教学时间,尽心使整个课堂有趣活泼，尽可能的把自己所学的知识传授给学生)、还尽量利用网络资源搜集电脑美术资料。让学生学到一定的基础知识，掌握了电脑美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。 在教学中，我注重激发学生学习电脑美术的兴趣和思维。在网上搜集了各种的优秀作品，课前给学生展示、欣赏，分析、学习别人作品中的技巧、特点，激发学生对电脑绘画的兴趣。我认为兴趣是学习电脑美术的基本动力，所以尽可能的发挥电脑美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能对激发学生的学习兴趣发挥一定的作用。同时，电脑美术的魅力还在于创造，教师引导却不限制学生的思维，使学生看到的是不断的美的创造，教学过程中我设计了基础练习和创意主题绘画，两种绘画练习形式。基础练习是让学生熟悉基本工具的使用方法，制作一些简单的绘画作品，一般以单个的元素为主，如画花、草、树、房子、小鱼等，第二节课则是创意主题画，本学期我让学生以秋、雪、元旦等为主题绘画，既激发了学生的兴趣，又培养了学生的想象能力，使学生体验到了成就感。兴趣与思维的相辅相成，更好的为我的教学服务。
电脑绘画美术教案设计
电脑绘画美术教案设计 电脑绘画美术教案设计 教学目标 [德育目标]：引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。 [智育目标]：指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。 [素质发展目标]：指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。 教学重点难点 [教学重点]：用笔刷工具进行电脑绘画练习 [教学难点]：掌握笔刷工具的特点，合理运用。 教学准备 电脑 学生活动设计 一、组织教学 组织学生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。老师检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。 二、引导阶段 1、复习、启发
师：上学期，我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画，同学们学会了许多电脑绘画工具的用法，画出了非常漂亮的画。许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题： A、你还记得哪些绘画工具学会了哪些绘画技巧（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等，绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等） B、你最喜欢用什么绘画工具为什么能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看 （请3-5位学生到教师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体学生看。） 2、老师归纳： 师：“刚才几位同学的演示很好，掌声给予鼓励！电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练习、多动脑才会掌握更多的电脑绘画方法和技巧，才能画出更多更好的`的电脑美术作品。”3、欣赏图案，复习“复制、粘贴”。 课件出示上面图案：“这张画你喜欢吗你知不知道怎么画出来的谁到教师主机上演示给大家看” 主机上打开“画图”程序，画面左上角显示单个小猫图案。 请1-2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法。 操作方法：选定工具选择小猫——（编辑菜单）复制——（编辑菜单）粘贴——拖动小猫到合适位置——完成
少年宫电脑绘画班工作总结
少年宫电脑绘画班工作总结 本学期，根据学校兴趣课的安排，本人承担了小学中高年级电脑绘画兴趣小组的教学工作。 电脑绘画非常深受学生们的喜爱，运用电脑绘画不但可以节省大量的时间,而且还能画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果。对培养学生的计算机意识，发展其思维，提高学生分析能力，解决问题的能力起到了巨大作用，下面谈谈我在电脑绘画教学中的一些点滴体会。 1、从零起点开始教 兴趣班中大部分同学都没接触过绘画工具，个别学生就算接触过，也只是会画几根线条而已。所以零起点，工具的使用教学尤其重要。 2、工具的练习使用 为了让他们能尽快熟悉工具的使用，专门用了多节课练习使用选区工具、画笔工具、路径工具来绘制小花、蝴蝶、风景画、卡通画等。 3、色彩搭配练习 好的作品不仅要有构思还要画面的整体效果。如色彩搭配方面要协调美观、冷暖协调、突出主体。虽然小学生的色彩感受能力非常好，但有时非常艳丽的色彩常常将画面搞的混乱不堪，色彩极不协调。为此，我专门挑选一些色彩比较浓厚的作品给学生们欣赏，让学生们
说说欣赏这些色彩时的感受，并将他们的作品进行比较，设想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一样的。为学生讲解冷暖色、冷暖色如何运用、对比色、对比色如何运用、对比色如何搭配以及如何用色彩突出主体物。通过讲解让他们从理论上初步了解色彩的理论搭配，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色彩搭配知识。 4、电脑技巧的运用和绘画效果的表现 电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，如在绘画工具中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等命令来绘画。但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。 当然也有很多不足之处： 1、课时太少，有些学生掌握的不是很牢固，还达不到随心所欲利用电脑来画画的地步。 2、在平时的教学中，没有很好的把更好的工具与画图结合，以至于造成学生这一学期，画出的成功作品不多。 3、师生的美术功底还有待提高，为此我专门买来一套小学生绘画书籍，努力提高自己的绘画水平。 总之通过电脑绘画的学习，我们的目的使学生的审美情趣、绘画能力、创新精神都能得到提高，使每个学生都能学有所获，学有所乐，学有所成。
人教版六年级美术：《电脑美术——电子报》教案.doc
《电脑美术——电子报》教案 学习领域：造型、表现、设计、应用、综合、探索领域。 教学目标： 1.知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。 2.技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。 3.情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。 教学重点：感受电脑美术的乐趣。 让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。 教学难点：会进行简单的画图工具操作。会进行简单的画图板操作。 教具准备：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。 学具准备：电脑软硬件设备。 课件内容：操作示范作品。 教学评价： 1.小组互评。 2.共同评价。 3.自我评价，把有自己的特色作品介绍给大家。 教学过程： 活动一： 设计意图：（复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。（激发学生对电脑美术的强烈兴趣。） 1. 进入WINDOWS画图程序。 师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？
学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。 师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？ 欣赏： 2.欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。 教师演示课件（第一张到第四张），边演示边请学生谈步骤。 绘制步骤： 设计形象。 设计背景。 设计标题。 合成。 3.欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。当场演示电脑绘画的创作过程。 教师演示课件（第五张到第六张）。 活动二： 设计意图：（让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力。） 学生操作： 利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。 教师根据学生的不同水平进行个别辅导。 活动三：欣赏。 1.欣赏电子报刊的范作。教师演示课件（第七张到第九张） 教师演示电子报刊的制作过程： 2.学生跟着教师的演示进入Microsoft PowerPoint图片演示软件。 3.教师讲清Microsoft PowerPoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。 4.出简单的题型，请学生演示操作。教师予以辅助。 活动四：学生操作： 师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。 想不想小组合作共同完成一套电子报刊？ 生：想。 师：你们小组里的成员互相帮助思考。（讲解绘画过程）
绘画兴趣小组活动总结
绘画兴趣小组活动总结 为了活跃校园文化，加强第二课堂教育，本学期，在学校的支持和组织下，我们开展了绘画兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，主要培训对象我选取了三、四年级的学生等十多人进行辅导，现将这学期的绘画活动总结如下： 一、针对年级、学生的接受能力不同，我采取不同的方法，先由浅入深让他们容易接受，从而激发他们的兴趣。 二、加强绘画绘画基础训练，提高学生对绘画技巧的掌握，注重画面整体的表现以及色彩的运用。 三、在一定的基础上让学生临摹作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。 四、通过一系列的训练引导学生自己想象创作，提高他们对绘画的认识，不单只是简单的绘画更多的是要有创造的表现。 以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画基础的巩固，总体来说学生认真积极的表现使他们对绘画的学习有了明显的进步，无论是在绘画还是在色彩的表达上都能达到很好的效果，从而达到本学期开展活动的学习要求。 通过本学期的学习学生对绘画技巧与方法的认识又加深了一个层次，面对下学期的学习展望具体是在原有的基础上总结优缺点，不
断努力不断改进，教师也要不断努力根据情况改进学习的方式，通过上学期掌握学生的学习能力进行分类学习。首先在学生掌握的基础上再一次巩固逐步提高学习的难度，其次引导学生学会观察，学会想象，进一步掌握色彩的运用，最后进行整体学习的回顾。 2016年12月
绘画兴趣小组活动总结 通过这学期绘画兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结： 一、培养了学生的对绘画的兴趣： 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是 应付老师的作业，但通过本学期的学习，他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，更多的学生收获满满。 二、培养学生的知识面： 在这次的兴趣小组中不但让学生了解了绘画的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会： 由于绘画兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，让学生知道就是“绘画来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习绘画的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的第二课堂： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到
绘画兴趣小组工作总结
绘画兴趣小组工作总结 刘兵兵 儿童画是儿童在绘画时比较喜欢选择的画种之一，本学期参加绘画兴趣小组的小学生中，有相当一部分学生是基础比较薄弱的，有五、六位学生对色彩敏感度比较好，但构图的能力还很弱。 绘画具有色彩厚重、适于覆盖等特点，便于儿童掌握;同时油画棒颜料色彩鲜明，更易引起儿童较大的兴趣;而且能引起孩子们创作、表达的快感。 本兴趣班大部分学生只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简单的平涂，对色彩的渐变，作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动，使学生初步熟悉和认识了色彩变化的规律,色彩形成的法则原理,色彩的冷暖关系,色彩的光感、结构和心理作用,色调的形成与色彩的倾向性；也使学生初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。根据学生已具备了比较丰富的运用色彩表现的能力，对混合色产生兴趣，画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色，比较喜欢鲜艳的对比性强的颜色。根据以上特点，我采取了以下措施来培养学生的色彩审美素质。 一、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受发现色彩的魅力，培养学生审美鉴赏能力。如组织学生观察环保里的主要活动而引出的《帮地球洗脸》、《捉虫子》，置身于环保的教育环境中，对学生的色彩感的培养起到潜移默化的作用。
二、通过多种趣味美术活动，认识颜色，了解颜色变化的过程，提高学生审美理解能力。学生喜欢涂涂画画，在画中认识色彩对学生是一种不可抵挡的诱惑。在有趣的美术活动中，教师引导学生认识颜色，激发学生对色彩的兴趣，了解颜色产生的过程，加深学生的色彩体验，提高他们的审美理解能力。 三、通过涂色活动，逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色，发展学生审美表现能力。 大部分学生喜欢鲜艳的色彩，但还不够注重颜色的协调。上色时教师应引导学生用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种色彩倾向的主题画，如画“踏青”时，可让学生大面积地使用黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在此基础上，还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，幼儿用协调、对比的搭配方法上色，使画面色彩更加丰富、鲜明、美丽。 重视学生色彩感的培养，可以树立正确的审美观，增强学生的审美情趣，并有利其在生活中融会贯通地应用。因此，在下学期的教育教学中，我们还得继续加强。 二零一一年七月
人教版小学五年级美术下册《电脑美术-对称图形》
大家好，今天我说课的内容是人教版小学五年级美术下册第13课《电脑美术》，根据新课程标准的说课要求，我将从教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教法和学法、教具学具准备、教学过程、板书设计八个方面进行说课。一、教材分析 《电脑美术》》是人教版小学五年级美术下册第13课，属于造型·表现领域。 教材的要求是Windows画图板中各种工具的综合使用；运用菜单中的复制---粘贴工具，创作出轴对称的图形，并添加背景；用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。 本课是一节集欣赏性、操作性、创造性、乐趣性于一体的美术课。根据教材要求，本课用一个课时教学。 二、教学目标： 根据素质教育的要求、新课改的精神和以上对教材的分析，我确定以下三维教学目标： 1、知识、技能目标：Windows画图板中各种工具的综合使用 2、过程、方法目标：运用菜单中的复制---粘贴工具，创作出轴对称的图形，并添加背景 3、情感目标：用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。 三、学情分析 五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，在前面学期里已经学习了多节电脑绘画课，为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。 四、说教学重难点： 依据美术学科的特点和学生的认知水平，我确定本课的教学 重点是：学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。 难点是：多样工具表现多种样式的图案。 五、教法、学法 “教无定法、学无定法”，依据新课程标准“以学生为主体”和“充分发挥学生个性” 的理念，我将运用直观教学法、示范教学法、启发教学法。 在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法、操作法，充分调动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，既提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功的乐趣。 六、教具学具准备： 为了使本课的电脑绘画课得以实施，我准备了以下
电脑绘画社团活动计划
2010－2011学年度第2学期电脑绘画社团活动计划 一、学生情况分析： 1、从学生习惯、生理等分析： 小学阶段是培养学生兴趣爱好的最佳时期，教师既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的电脑美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童电脑绘画到少年电脑绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。 二、电脑绘画学习方式： 电脑绘画小组的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，借助绘画软件，利用美术中描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展电脑美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。 欣赏、认识自然美和电脑美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解电脑美术表现的多样性，能用一些简单的电脑美术术语，表达自己对电脑美术作品的感受和理解。 三、电脑绘画教学重点难点： （一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美电脑美术作品。学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。 （二）难点：了解色彩的基础知识，并能应用与电脑绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。 三、做好点评工作
人教版六年级美术上册《电脑美术》教案
人教版六年级美术上册《电脑美术》教案教学目标： 1、指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。 2、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。 3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。 教学重难点： 1、引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。 2、引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课 (一)引导阶段： 师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画?都用到了画图软件中的哪些工具? 师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟，可是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢? (二)新授阶段 生：用手来画，画一个和它一样的 生：用电脑绘画
师：用那一种方法更简单? 生：电脑绘画 讨论：从画图软件中的那里可以找到?去找找看! (让学生上讲台来找给大家看) 师：请同学们试一试，一起来制作更多的画。 师：同学们电脑绘画有趣吧!老师也非常喜欢用电脑绘画，想不想和老师共同完成一张电脑画? 师：我来操作，你们帮我思考(讲解绘画过程) 三、学生创作，教师辅导 四、作业展评 教学反思： 使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。.指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画,复制,粘贴和翻转。引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣,从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。.使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。利用矩形,椭圆形,线形等工具进行花边图案的创作设计.。通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程,从而调动学生学习热情与兴趣. 让学生利用复制,粘贴,变化和翻转制作一副独特,有趣的花边图案.鼓励学生大胆,自由地创作和绘制。 教学目的：
小学生电脑绘画比赛总结
小学生电脑绘画比赛总结 篇一：学生电脑绘画比赛总结 计算机绘画比赛总结 一、基本情况： 为了提高我校学生学习信息技术的兴趣，促进信息技术教学，鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。3月26日我校举行了计算机绘画比赛。比赛中，学生兴趣浓厚，积极性很高，效果也很好。学生充分发挥自己的想象力，绘制出一幅幅充满创新、充满幻想的校园美景图画。 二、比赛亮点 本次比赛活动的亮点是学生灵活运用所学知识进行绘图设计，把对主题的想法画出来，能做到思想的创新。 三、收获 计算机绘画和手绘作品相比，其优点在于计算机绘画可以利用计算机中的技巧来提高绘画效率，但是在计算机绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。 由于这次计算机绘画比赛活动是第一次，所以在组织活动等方面还存在着不足，在以后的活动中，我们会努力改进。 20XX年3月
篇二：电脑绘画社团工作总结 电脑社团活动总结 指导教师：某某某 本学期，根据学校的安排，我进行了电脑绘画社团活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。 一、社团活动情况： 兴趣班活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣班由三——六年级共48名学生组成，本社团每周开展一次教学活动。 二、社团的组织与教学内容： 为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，本学期主要是画图程序的教学。 三、经验总结 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因此在开展中学习兴趣的培养和保持是关键。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本社团的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大的学习功能，让学生上网游览全国的优秀学生作品，从而激发他们的创作的欲望和灵感。在模仿中学习与提高。由于兴趣组由不同年级的学生组成，他们所掌握的知识和技能有所差异，四年级以上学生已经学会了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，三年级学生还从未接触过因特网，所以有些内容得单独开
美术兴趣小组活动计划+总结
美术兴趣小组活动计划 课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。 四、采取的措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
最新美术课《电脑绘画》教学设计
美术课《电脑绘画》教学设计教学目标 [德育目标]：引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。 [智育目标]：指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。 [素质发展目标]：指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。 教学重点难点 [教学重点]：用笔刷工具进行电脑绘画练习 [教学难点]：掌握笔刷工具的特点，合理运用。 教学准备 电脑 学生活动设计 一、组织教学 组织学生有序进入电脑教室，安排好每位学生的座位及使用的电脑，并开机。老师检查每台电脑的开机情况，遇到电脑故障及时调整学生座位。 二、引导阶段 1、复习、启发 师：上学期，我们在电脑美术课上学习过运用“画图”程序进行电脑绘画，同学们学会了许多电脑绘画工具的用法，画出了非常漂亮的画。许多同学还在课后自学了许多绘画技巧和绘画工具的用法，现在，老师想问大家两个问题： A、你还记得哪些绘画工具？学会了哪些绘画技巧？（绘画工具：画笔、颜料桶、橡皮擦、喷枪、放大镜等，绘画技巧：复制粘贴、反色、裁剪、移动图形等） B、你最喜欢用什么绘画工具？为什么？能不能用你喜欢的工具或绘画技巧在电脑上操作演示给大家看？ （请3-5位学生到教师机上操作演示，同时通过网络广播演示给全体学生看。） 2、老师归纳： 师：“刚才几位同学的演示很好，掌声给予鼓励！电脑绘画的工具和操作方法很多，只有多练习、多动脑才会掌握更多的电脑绘画方法和技巧，才能画出更多更好的的电脑美术作品。” 3、欣赏图案，复习“复制、粘贴”。
课件出示上面图案：“这张画你喜欢吗？你知不知道怎么画出来的？谁到教师主机上演示给大家看？” 主机上打开“画图”程序，画面左上角显示单个小猫图案。 请1-2位学生到主机上作演示复制粘贴的方法。 操作方法：选定工具选择小猫——（编辑菜单）复制——（编辑菜单）粘贴——拖动小猫到合适位置——完成 师：“刚才两位同学复制出了小猫，如果按照这样的方法还可以复制出很多很多。请看老师制作的两张作品。” 4、课件展示两张（2开图画纸大小）打印出来的四方连续纹样： 师：这两张图案就是运用复制粘贴的方法制作的，漂亮吗？你觉得这两张漂亮的图案纸像什么？ 学生发言：象包装纸、象桌布、象花布、象地毯、象窗帘…… 二、发展阶段 1、认识“四方连续纹样” （1）老师把两张作品贴在黑板上，引导学生观察： “请同学们认真观察这两张作品上的图案，图案有什么变化？是怎样变化的？是否发现它的规律？ 学生观察回答，老师归纳纹样排列特点：西瓜图案上下、左右翻转重复排列，小猫左右、上下整齐排列。 电脑屏幕显示：上下左右不断重复的图案叫“四方连续纹样”。 2、观察对比：这四张图有什么不一样？ （方向不一样，上下左右翻转） （2）用什么方法可以改变一张图的方向？ 问：“哪位同学能把这张图上下、左右翻转过来？” 请2-3位学生到主机上尝试翻转小猫图像。对学生的操作给予表扬。 方法：用选定工具框选图案——在图像菜单中选择“翻转/旋转”——水平翻转（或垂直翻转）——完成 3、欣赏课本范图 让学生翻开课本，欣赏四方连续纹样作品。 三、实践阶段 1、师示范绘制四方连续：
电脑制作社团活动总结
电脑制作社团活动总结 经过一学期的电脑制作社团的活动，在教师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，社团的学生在信息技术方面成为学生们学习计算机的好帮手，激发了学生对信息技术知识的兴趣，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。现就小组的活动情况总结如下： (一)辅导内容 根据学生的特点我选择了电脑制作(主要使用软件是打字、画图)相关知识进行讲解，学生可以选择一种软件为主，进行学习和作品制作。 (二)出勤情况： 作为辅导教师每次我均能提前到达微机教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生的出勤情况。 (三)管理情况： 为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证遵守课堂纪律、训练时间不浪费、课堂效果良好。课前精心准备，备好教学内容和备好学生，以便取得更好的辅导效果。 (四)存在问题及下学期打算 尽管有了一些进步，但电脑制作社团还是存在着不足： 学生方面的问题： (1)学生的绘画的基础能力参差不齐，有的学生在创作自己作品的时候感觉无从下手。 (2)学生对输入法打字还不是很熟悉。 (3)学生的训练的时间不足。 教师方面的问题：
(1)教师的电脑功底薄弱，应加强学习，提高电脑操作能力。 (2)授课的内容需进一步的精选，上课要有一定的目的性，不能完全放开让学生自己去创作，这样有可能使一些学生无从下手，从而降低课堂效率。 下学年我的打算： 在进一步加强学生电脑绘画技能训练的同时，与美术老师配合，加强学生对构思、构图、色彩搭配等方面的能力，提高美术功底。俗话说的好，要想让学生有一杯水，首先老师要有一桶水，今年寒假开始，我准备向美术老师请教，尽快提高自己的美术功底和审美能力。尽自己最大的努力提高学生的操作技能和制作出优秀的电脑作品来。
《电脑美术——“变形”画画》教案
《电脑美术——“变形”画画》教案 教学目标： 1、学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。 2、导学生运用画图程序上的绘画工具进行复制、粘贴、拉伸、扭曲和翻转，完成一幅装饰画。 3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。 教学重难点： 教学难点：使学生在掌握复制和粘贴的基础上进一步认识运用拉伸、扭曲和翻转的功能。教学难点：学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。 教学准备： 准备若干电脑美术的优秀作品。教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。 教学过程： 1、导入。 （1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。 （2）师出示电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？ （3）复习复制和粘贴的知识内容。 （4）师出示一些利用拉伸、扭曲和翻转手法绘制的电脑美术作品请学生欣赏，从而调动学生学习热情与兴趣。 2、讲授新课。 （1）分析与讲解。 师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。 （2）欣赏与思考。 指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：作品是采用工具箱中的什么工具制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点） 提问：作品中的人物有什么不同？（导出拉伸、扭曲和翻转的功能）
师演示拉伸、扭曲和翻转的制作过程。（复制—粘贴—翻转、拉伸、扭曲） （3）学生归纳步骤。 打开画图程序。（开始—程序—附件—画图）打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、拉伸和扭曲。 3、学生作业。 利用复制、粘贴、拉伸、扭曲和翻转制作一副独特、有趣的作品。鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。 4、评价。 学生互评、互欣赏。
信息技术兴趣小组活动总结_1
( 教研活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-047295 信息技术兴趣小组活动总结Summary of it interest group activities
信息技术兴趣小组活动总结 信息技术兴趣小组活动总结 上学年，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。 一、本兴趣班活动情况 根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了16次教学活动。 二、本兴趣班的组织与教学进展情况 电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。 三、经验总结 经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验： １、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大
威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。 2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。 3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 四、存在的问题与改进措施 但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后