办学条件工作总结

负责办学条件工作总结（标准化A2）

为了构建“以德育人、以人为本、和谐发展”的良好育人环境，多年来，我校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大学生服务，积极改善办学条件，不断优化育人环境、深化教育教学改革，加强了学校的办学步伐、促进了学校标准化建设的进程，现就我校义务教育学校标准化建设和准衡化发展工作汇报如下：

一、学校基本情况

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经过努力，近三年我校在教育教学工作中取得了一定的成绩，使我校先后获得县乡级“平安学校”、“文明单位”；2013年12月被评为英吉沙县德育示范学校、依法治校示范学校；我校实行党支部领导下的校长负责制，党支部书记努尔麦麦提·热合曼负责党政工作；校长王启未负责教学、德育、精神文明工作；

学校机构设置：党支部、德育办、教务室、安稳办、少先队和教研组。

学校有书记1人、校长1人、德育主任1人、教务主任1人、安稳办主任1人和少先队辅导员1人。

班子成员均为教学骨干，有一专多能的特长、求真务实的工作作风，整体素质高，文化素养好；在工作中有敢于创新的工作精神。能用新理念，新思路指导工作，互相帮助，凝聚力强，在工作中处处体现与时俱进、求真务实的精神，并不断推进我校各

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项工作的进步。

二、各项指标完成情况

1.学校布局与办学条件

校舍建设布局合理，错落有致，注重外部设计和内部并重，设教学区、生活区和运动区，为师生创造了良好的教学环境。校园内共有一栋教学楼，一座食堂。

学校有一个200米跑道的足球场，体育场所及体育设施齐全，体育器材室，美术室、音乐电子琴室、实验室、图书室、计算机室、心理咨询室、少先队活动室、会议室、综合实践活动室等各功能室。我校图书总数为10500册，生均图书数是20.42册。

我校每个班都有“班班通”，老师上课都会使用电白板进行教学，方便高效，能够满足现阶段现代技术条件下的教育教学需要。

2.目标规划与制度建设

教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性。更新教育观念、转变教育思想是深化教育改、促进教育发展的先导。我学校以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”为办学宗旨，确定了学校的发展理念、德育理念、管理理念、治学理念。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。

在遵循教育方针，学习国家教育行政部门制定的有关法律、法规的基础上，我们对学校的各项规章制度进行了完善，对学生

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每天进行教育、看护、管理，使每个学生在校期间能安心地学习、舒心地生活、用心地做人、健康地成长。

学校制定了一系列后勤管理制度，坚持后勤工作为教学服务，为学生服务的原则，为提高教育教学质量保驾护航。成立安全工作领导小组，每周开设一节安全教育课，使安全工作常抓不懈，警钟长鸣。

3.领导班子与教师队伍建设

我校班子配备合理，分工明确，领导干部和中层班子学历达标，技术职务符合要求，学校通过制度管理，人文管理、情感管理提高班子工作效能，学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力，形成了团结协作，高效务实的优良作风。

4.规范教学管理与促进教师专业成长

教学是学校的中心工作，规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改等一系列教学管理制度，根据学校实际，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条。我们注重向四十分钟要质量，改变在教学管理上重结果、轻过程的不良倾向。值班领导对全校教师的教学过程进行监控，及时汇总、交流、整改。业务领导时刻监督教育教学工作，鼓励教师互相听课，注重减轻学生的课业负担。对教师业务和学生作业实行月检制度，教学领导每月对教师的备、讲、批进行系统检查，评估并及时梳理检查出来的问题，

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及时和教师沟通、督促整改。学校初步建立比较符合素质教育要求的教师教学工作评价制度和学生综合素质评价制度。每个月都将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长的档案，使素质教育在课堂教学中的落实有了坚实的保障。

5.学生全面发展与评价制度

我们加强了学校的卫生工作和心理保健工作，对学生进行青春期教育和心理咨询，采取多种形式和方式，了解师生的所思所想，同时通过各种活动，为师生搭建彼此沟通的平台，增强学校的凝聚力。使学生身心得到健康发展每学年组织一次学生体检，学生体质健康率达到95%以上，几年来没有发生流行性疾病。

课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，我校严格按照教育局下发的课时计划开足上好美术、音乐、体育课。因地制宜开展校园文化艺术活动。如：民族团结教育、安全教育、法制教育、消防教育等一系列活动。

6.系列化活动与德育教育

我校成立了德育工作领导小组，注重学生的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校加强了校内外德育基地建设，聘请法制副校长讲交通安全知识，消防安全知识。注重校园环境建设，形成良好的校园环境和浓厚的文化氛围。认真上好班队会课，深入开展创“最美教室”，“最美学生”等评比活动。开展“三进两联一交友”活动，老师们每星期按期开展进班、

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进教室、进食堂和进宿舍活动，对贫困生送温暖，按时跟他们谈心谈话，了解他们的思想动态，帮他们解决生活上的困难和遇到的难题。充分发挥课堂主渠道作用，重视在课堂上对学生进行正确的情感态度与价值观，各学科任课教师利用学科特点加强对德育教育的渗透，收到良好的效果。坚持每周一的升旗仪式活动，开展了良好行为习惯养成教育专题活动，设立学生行为习惯监督岗监督规范学生的行为习惯，使我校师生精神面貌焕然一新。

德育办做到德育工作有计划、有措施、有检查，学生好人好事有记载。我校的德育工作将经过不断的深化和改革，学生的素质将进一步提高。

三、存在的问题

（一）各科教学发展不均衡，年级与年级之间、学科之间存在很大差异，影响了整体教学效果的提升。

（二）教师素质有待进一步提高，我们会一如既往地加强教师培训力度，争取高标准地提升教师专业化水平。

（三）在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促。

（四）教育观念，教学方式方法，工作能力，管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

四、今后努力的方向

（一）新学年的工作中，我们齐心协力，奋发图强，高扬风帆，以教学为核心，以质量求生存，以管理谋发展，不断开创各项工作新局面。

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（二）坚持不懈地抓好安全工作，为师生提供安全稳定的学习和生活环境。

（三）加强学校德育工作，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想教育，坚决落实立德树人。

（四）在教室配备了班班通，积极培训教师的使用技能，加强业务培训，提升教师队伍整体素质，提高教学效果。

（四）不断巩固校园文化建设成果，为师生提供良好的学习、工作和生活空间。

（五）继续完善教育教学各项管理，规范办学，让学生有进步，教师得成长，使所有师生都能健康快乐地学习和生活。

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