2020二外九上10月月考试卷及答案

洛阳市第二外国语学校2020-2021学年九年级第一次月考

语文试卷

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（共28分）

1.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A.对垒脏物原弛蜡象鸠占鹊巢

B.箫索琉璃形销骨立淘神废力

C.惊骇贸然金戈铁马眼花缭乱

D.亵渎栈桥万惯家私莫名奇妙

2. 下列词语中划线字的注音，每对读音都不同的一项是（）（2分）

A.倔强/崛起冠冕/名冠全球寒噤/情不自禁

B.折本/折扣阴晦/诲人不倦契约/锲而不舍

C.笼罩/葱茏脊梁/背水一战埋怨/埋头苦干

D.汲取/吸引手逾/不言而喻迂回/长吁短叹

3. 古诗文默写。（8分）

（1），月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

（3）张九龄《望月怀古》云：“海上生明月，天涯共此时。”苏轼的《水调歌头》中与此意境相似的诗句是“，。”

（4）《岳阳楼记》中从时间上表现洞庭湖景象千变万化的句子是，。

（5）无论眼前处境多么不堪，古代的文人总能积极乐观，对生活充满信心。李白在《行路难（其一）》中豪迈乐观、对未来充满信心：，。

4.名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）《水浒传》被称为悲剧英雄传。请从下列章节中任选一个，结合情节谈谈英雄之悲悲在何处。

林教头风雪山神庙汴京城杨志卖刀

（2）艾青是伟大的。他和我国古代的大诗人李白、杜甫一样，都是我们的骄傲，他的作品是全人类共有的财富。艾青诗歌出现最多的意象是什么？你读完艾青诗歌有怎样的感受？请结诗歌分析。

5. 阅读下面材料，按要求答题。（共4分）

在我国文学史上，唐诗流传的数量最多，影响最广。这是什么原因呢？

在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整

味记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善，朗朗上口，易记易背。

唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，。唐诗中多七言绝律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。

因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。

（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。（2分）

（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。（2分）

6.阅读下面材料，按要求答题。（共8分）

材料一

①学而不已，阖棺而止。（春秋·孔子）

②早知今日读书是，悔作从来任侠非。（唐·李欣）

③书给人以优点，人从书中得益。（现代·陈伯吹）

④读书使人成为完善的人。（英·培根）

⑤进步意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。（法·雨果）

⑥经常不断地学习，你就什么都知道；你知道的越多，你就越有力量。（苏联·高尔基）

材料二

人类社会三次知识浪潮下的革命－－第一次：计算机及其技术带来的企业经营管理的自动化革命。第二次：互联网的出现，使企业能够对全球运营系统进行紧密结合。第三次：新一代的智能互联产品与互联网相连，他们具有超越传统产品的性能和功能。

材料三

人类知识更新频率

（1）请阅读材料一二三，各用一句话概括你丛中得出的结论。（4分）

（2）学校准备组织一个读书会，海报已经设计好，请你按逻辑和空间顺序有条理地介绍海报及其设计意图。（不少于70字）（4分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成7-10题。（共16分）

五保户老韩

老韩叫韩修文，8 5 岁，五保户。他和我一个姓，辈分比我长两辈，按照我们这里的习俗，我应该喊他“老”。第一次进他家门的时候，村干部介绍我，说是一家子。我说：“是啊，还得喊您‘老’呢。”他连忙摆手：“不敢当，不敢当，你是干部。”我说：“不是，我是小兵蛋子。”他哈哈大笑，我也哈哈大笑。

老韩没有手机，家里也没有电话。我说：“怎么联系您啊？”他说：“你是干大事的，不要理俺。”然后，把脸凑过来，晃着头说：“俺身子骨好着呢。”我问：“您的头怎么晃得这么狠？”他拿一把扇子给我，手也不断地哆嗦。看我紧张，他哈哈笑：“晃了多少年了，不怕。”我问：“去治过吗？”他拿药给我看：“小瓶白粒，就吃这个，管劲儿。”我看了药瓶，治疗帕金森病的，用手机拍下来。第二次去时，带了5瓶。老韩连忙摆手：“不能要你的钱，你们工资也不高。”我说：“便宜。”他晃着头：“不便宜，一瓶17块5。”然后，哆哆嗦嗦地从挎包里掏出一卷钱，蘸口唾沫，要数给我。我赶紧按住他的手：“这是上级发的，不要钱。”他继续晃着他的头：“真的？”一脸怀疑。我肯定地点点头：“真的，是上级发的。”他很认真地说：“共产党确实好，房子盖了，自来水接了，还给俺买药。”

过了两天是中秋节。我买了盒月饼，提了一桶菜籽油去看他。他弯着腰瞅了月饼，看了油，坚决不要：“上级不发这个。”他晃着脑袋，有些得意：“俺问过村里了，都是你私人掏的钱。不要，这回不要。”他坐回床上，拿烟给我吃，见我不要又拿回去：“你不吃烟，不吃烟好。”他自己吃了起来，喷出一口烟雾，又晃着脑袋凑过来：“不熏你吧？”我摇摇头：“我也吃过，戒了。”他又喷了一口：“戒了好，戒了好。”等他吃过烟，我问了血压，问了帕金森病，问了晃头，问了吃水吃肉穿衣穿鞋，看了门前门后玉米大豆，把情况写在走访本上。老韩主动凑过来：“要俺签名吗？”看我不相信他能签名，便哆嗦着手把笔拿过去，颤巍巍地在走访记录上写自己的名字，笔画很多，手一直在颤。我说不用写，他不听，写了好一会儿，终于写完了名字。这我肃然起敬。他看了眼我带的东西，又摆手：“俺不能要你的东西，都拖家带眷的。”我说：“这不是过节吗？一点儿心意。”他还是晃头，幅度不断加大：“那也不行，俺要给你钱。”我赶紧起身：“您要给钱，就不喊您‘老’了。”他哈哈笑：“忘了，你还是俺们老韩家的孙子。”我也哈哈笑，笑声一圈一圈荡漾出去。阳光下，中秋的风携带着庄稼的气息扑面而来，萦绕四周，很暖和。

单位活儿多，经常加班。一忙起来很多事情都耽误了。有一天，接到一个电话，一看是村支书的，我以为是老韩生病了，或者上级检查帮扶情况，结果都不是。是村支书到老韩家里去，他问村支书我这段时间没去，是不是血压高了。我想起来，我和他聊天时说过我有高血压病，他还记得。星期天，终于有半天不用加班，便去了老韩家。天有些冷，我带了一件马甲，很厚实。老

韩说这次真不要了，我拿给他看：“旧的，你不要，我送给别人也不要。”他拿到眼前使劲儿瞅：“真是旧的？”我点头：“也不太旧，我就穿了一个寒天。”他叫我坐，很神秘地告诉我：“前天有人来检查，问这问那的，还问到你。”我装作很紧张的样子：“你怎么说我？”他哈哈笑：“你猜？”“说我没来？”他继续笑：“俺哪儿能干那事。那个上级领导问你来干啥，来的可多，可帮俺做事了，俺就给他讲，屋是你帮俺盖的，水是你接的，还给俺买药。”我连忙说：“屋不是我弄的，水也不是，那都是政策。”老韩开心地笑：“俺知道，俺这五保都是国家包的，不是怕你这孩子吃亏吗？”我很难为情：“这样多不好。”老韩看我，又说：“俺也提你的意见了，说你每次来都不照相，别人来都要照的。”我说：“来了就来了，不一定要照相。”老韩批评我：“你讲得不对，俺怕他们看照片说你没来。”我说：“我不是都来了吗？不照不照。”

老韩很认真地说：“这次照一张吧。”我说：“咱爷俩儿合影。”他说：“不了，给俺单个儿照一张，还有屋。”老韩换了一件小褂，搬了一个凳子坐在门口，嘴抿得紧紧的。我蹲在地上，后面是刚出的小麦，镜头里是一根电线，两间小房子，房顶几排小瓦，一扇窗户，一个和蔼的老人—85岁还能每天颤巍巍自己做饭、自己洗衣服的老人，85岁依然善良、依然连我这个来完成帮扶任务的“孙子”都能惦记的老人。我感觉，在他身上，善良有种光芒，让他慈祥，而且安静。安静的老韩从板凳上起身，去拿菜刀，要切肉。又放下，看着我：“在这吃一顿。”我说：“好，我去买点儿菜。”他拦住我：“不买，家里脏，俺爷俩儿上饭店吃。”他掏出钱：“俺真有钱。”我说：“好好好，你有钱，我就是不去。”他哈哈笑：“那就在家。”

吃过饭，我要回去。他送我，我很吃惊：“你以前不送我啊。”他扯着我的手：“听说咱村脱贫了，以后你不要来了，都忙。”我心头突然一酸，所有包裹起来的，比如脆弱，比如繁忙，比如压力，都被猛烈击穿。他说：“你走吧。忙，不要来了。”

我没说话。走了一段路，偷偷回头，他还在，弯着腰，吃着烟，像一棵安静的树，在路边。

（作者：韩昌盛，选自《读者·原创版》，2019年12月）7.文中的“我”作为扶贫干部，是如何不搞形式主义，认真落实扶贫工作的？请结合文意分条概括。（4分）

8.文中第③段划线的语句是如何描写老韩的？请简要赏析。（4分）

9.请品读第⑦段，联系上下文揣摩老韩和“我”的心理。（4分）

10.联系全文，简要分析结尾段的妙处。（4分）

（二）阅读下文，完成11-13题。（共12分）

深触经典的灵魂

王佳可

①提起经典名著，不少读者会想起《西游记》，这是一部据唐贞观年间言樊远出西域取经的事件，在民间演绎的基础上写成的被视为“古典浪漫主义高峰”的经典小说。然而，这样一部在中国浪漫主义文学史上具有里程碑意义的经典，近年来却被不少影视工作者改编成各种哗众取宠、不伦不类的“西游”版本了。阅读经典应深触其灵魂，不要因商业限制或迫求票房而胡编乱造。

②文学本是一门丰富性的艺术，在兴趣盎然的文学况味之外，也记录下人类丰饶灿烂的文化

发展史与风凰涅槃的精神历变史。如果说写作与阅读是人类记录自我、创造历史的方式，文学经典就是历经代际写作与阅读淘洗后的时代和民族文化结晶，这些人类文明的成果通过经典阅读代代相传。意大利作家卡尔维诺说过，经典“是一本每次重读都像初读那样能带来发现的书”“是一本即使我们初读也好像是在重温的书”。裹挟着人类过往历史的丰富经验，伟大作家们的心灵图谱凝聚成一部部文学经典，既拥有历史的温度，又照见未来。通过阅读经典，我们沿着人类文明史一路溯源，找寻自己的坐标，洞见他者的智慧，构筑光明的未来。

③阅读经典并不轻松。这是因为一部文学经典在表层故事之外，内里还是一部文化史、文学史和精神史，需要凝神静气，深度阅读。例如，我国清代艺术成就最高、影响最深远的《红楼梦》，全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，书中有名有姓的就有700多人，重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗封建礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神。这部思想性、艺术性高的小说已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。

④法国启蒙思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”深度阅读使文学经典展开成广阔的社会风俗画卷，使读者聆听作家间心灵与心灵的喁语，继而跨越时光的沟壑，对历史投去深深一瞥。深度阅读经典令我们认识到世界广阔至此，人类心智辉煌如斯，在日复一日的滋养下，提升了认知力与理解力，丰盈了想象力与审美力。

⑤与需要付出时间与耐心的深度阅读相比，以手机、平板电脑等电子终端为载体的“碎片化阅读”近年来颇为盛行。人们愈发习惯于在乘车或工作间隙一日十行地浏览一篇篇“10万＋”文章，或观看一段15秒以内的短视频。这样断续且不完整的阅读模式大幅侵占了深度阅读的空间，令人们习惯于同质化、碎片化阅读的浅尝辄止，自然会导致认知的偏差和思考能力的匮乏。如此，对《西游记》中铲除邪恶势力的愿望视而不见，只做神奇光怪的情景改编也就不足为奇。

⑥人们通过“碎片化阅读”放松心情，浏览资讯无可厚非，但阅读的触角不该仅圃于此。深度阅读经典是对当下浅阅读、轻阅读等“碎片化阅读”模式的矫正纠偏，也是在当下语境中对经典作品文学性与审美性的再度认知。“书山有路勤为径”，唯有在书海中深潜，给经典多一些时间，才能深入文学作品的肌理，读懂人性的丰富，看到世界的广阔，理解历史的深邃，传递文明的火种。

（选自《人民日报》，有删改）

11.本文是如何论述“阅读经典应深触其灵魂”这一观点的？（4分）

12.文章第③段运用了什么论证方法，作用是什么？（4分）

13.如果给本文再补充一个论据，下面的材料应该选哪一个？请说明理由。（4分）

材料一：

我国章回体小说的开山之作《三国演义》以史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、蜀、吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，反映了人民群众要求统一的强烈愿望。汤显祖的《牡丹亭》曲文流丽，人物内心描写细致，通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。

材料二：

碎片化阅读是伴随着科技发展出现的一种新型阅读方式，能够给人们带来大量的信息。同时，碎片化阅读快速、及时、交互以及充分利用零碎时间的特点，都是传统阅读所不具备的优势，碎片化阅读其实也是时代发展的必然趋势。

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成14-17题。（共10分）

（一）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）子瞻①迁②于齐安，庐于江上。······昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意④为悦。方其得意，万物无以易之，及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑧焉。此子瞻之所以有乐于是也。

（节选自苏辙《武昌九曲亭记》）注：①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰（qiān)裳：提起衣服。④适意：合乎自己的心意。⑤寓：寄托。

14.解释下面加点词语在句中的意思。（2分）

①野芳．发而幽香②而不知太守之乐．其乐也

15.把语段（一）中划横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

16.语段（一）中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守姓名，请说说这样写的好处。（3分）

17.语段（一）（二）中“太守之乐”和“子瞻之乐”有何异同？（3分）

阅读下面一首诗，完成18-19题。（共4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

18.诗题中的“酬”字是指，诗歌首联中的“凄凉”和“”这两个词写出了作者被贬谪的境遇，也表送了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2 分）

19.白居易极其欣赏这首詩的颈联，称赞它“神妙”。请你从修辞的角度赏析此联。（2 分）

四、作文(50 分)

20.阅读下面材料，按要求作文。（50 分）

英国女王的孙女儿尤金妮十二岁那年，因脊柱侧弯进行了手术医治。手术很成功，只是她的背部永远留下了一条疤痕。十几年后，在尤金妮的王室婚礼上，她特意选择了后背“深V”设计的纱。而且不戴头纱，大方地展现那条长长的疤痕；她还特意邀请当年为她动手术的医护人员参加婚礼，感谢他们当年付出的艰辛劳动。在接受采访时，尤金妮说：“美丽的定义是可以改变的。”

在世人眼中，什么才是美丽呢？是“鳞首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”的美貌：是“君不见，黄河之夭上来,奔流到海不复回”的豪迈；是“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的婉约；还是………美丽的东西有很多，但是有时候，残缺和遗憾也是一种美丽。

（1）请以“，更是一种美丽”，写一篇记叙文。

（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“美丽”的思考和认识。

要求；①按文体要求作文。600 字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

答案

1.c

2.c/d

3.露从今夜白雾凇沆砀但愿人长久，千里共婵娟

朝晖夕阴，气象万千长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

4. ①示例：林冲一身本领却被高俅父子陷害，被发配沧州看守草料场，又遭陆谦、富安放火暗算。林冲幸免于难，得知真相后，于山神庙前怒杀二人，后冒风雪连夜逃亡落草。林冲之悲，悲在一味懦弱退让，最终家破人亡。②示例：杨志本是杨家将的后人，想凭一身本领博得个封妻荫子，却屡遭挫折，在汴京城欲卖掉祖传宝刀，又遭泼皮牛二寻衅滋事，一时性起，怒杀牛二，吃了官司，又因失陷生辰纲而落草。杨志之悲，悲在命运坎坷，怀才不遇，急功近利。

（2）示例：土地和太阳。艾青的诗，给人以真善美的感受。他的诗代表了一个时代，与民族和土地的忧患息息相关，从他的诗中，我们能真实地感受到诗人在无比巨大的历史胸腔内创造出的诗的生命的激情，这激情使人类美好的智慧和精神能不断繁衍和发扬光大下去，让我们永远感谢诗人艾青和他的诗。

5. （1）“改善”改为“提高”。(2)诗歌的格律化的运用

【解析】（1）主谓搭配不当，“程度”不能和“改善”搭配，应把“改善”改为“提高”

（2）这一段话说明唐诗流传甚广的原因，这个原因是什么呢，其实这段话的最后就进行了总结，即格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。由此可知，横线上应填的一句话是：诗歌的格律化的运用。

6. (1)①古今中外，都在强调人应该不断学习，多读书；②人类知识浪潮下的三次革命均带来社会生产力的巨大变革；③人类知识翻番频率越来越快。

(2 )海报分两部分，海报主体部分上面是醒目的两个大字“阅读”，下面一排小字写着“学习使人进步”，点明读书会的主题和目的；海报下方是一摞书,营造了浓浓的书香气,暗示人们应该多读书。

7.细心的给老韩带药；中秋节带着月饼和油看望老韩；工作忙也要抽出时间探访；探访时期并不刻意照相等

8.运用动作、语言描写。“凑、哆嗦、颤”等动词准确传神地写出了老韩因病写字的艰辛过程，体现出老韩对“我”的尊敬以及我对老韩的同情与敬佩之情。（分析合理即可）

9.一开始我的吃惊是因为老韩反常地送我出来，心头酸则是因为被老韩善解人意的话语感动；老韩心地善良，让我今后不要再来也是出于不想自己耽误我的工作，二人都十分不舍。

10. 总结全文；照应上文；深化文章主题，老韩的善良与我对他的敬佩与不舍；运用比喻的修辞，丰富老韩人物形象；结局言有尽而意无穷，更具有艺术表现力。

11. 文章首先通过《西游记》被不少影视工作者胡乱改编的事例引出中心论点——阅读经典应深触其灵魂。（1分）再通过正反对比论证，先从正面论证了深触经典的灵魂的原因，然后从反面论述了深触经典的灵魂的必要性。（1分）最后总结全文，再一次强调“深触经典的灵魂”这一中心论点。（1分）

12. 举例论证，以《红楼梦》这样一部世界文化宝库中不可多得的文学名著为例，具体论证了“文学经典在表层故事之外，内里还是一部文化史、文学史和精神史，需要凝神静气，深度阅读”的观点。增强了论证的趣味性和说服力。

13. 材料一，因为材料一叙述的是经典作品的深厚内涵，与本文观点相符。材料二主要论述了“碎片化阅读”的优势，不符合本文论点。（论据选对给1分；答出理由给2分。意思答对即可）

14.花以……为乐

15.喝醉了能同大家一起欢乐（与民同乐）、酒醒后能用文章记述这乐事的人，就是

太守。（共2分。“述以文”1分，大意1分。)

16. ①前文中一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬念，体现了构思的巧妙；②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于表现与民同乐的主题；

③结尾用设问的手法（故设一问），在自问自答之中流露出自豪、自得之意。（共3分。构思、主题、情感三个角度各1分，分析合理即可)

17. 同：都有虽遭贬谪，却能随遇而安（安然自适）之乐；都有寄情山水之乐。（2分，每点1分，大意对即可）

异：太守之乐是与民同乐；子瞻之乐是自得其乐（乐观豁达，以“适意”为乐）。（2分，每点1分，大意对即可)

18. 答谢，酬答二十三年

19. 示例:诗人以沉舟,病树比喻自己,以千帆,万木比喻仕途得意的新贵们,表现诗人面对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观胸襟。

20.略