小学英语语法知识归纳总结:介词

小学英语语法知识归纳总结:介词
小学英语语法知识归纳总结:介词

小学英语知识归纳总结:介词

一、定义

介词preposition缩写prep.,又叫前置词,表示其后的名词或代词(或是相当于名词的

其他短语或从句)与其他句子成分的关系。介词是一种虚词,不能单独在句中作成分。

二、介词的用法

1、表示时间的(at 、on、in、at、before ,after、by、until、through、from、since、within)

(1)at:用于表示时刻,时间的某一点。

at noon在午时at night在夜间at present目前

(2)on:用于星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时,一律用on) 如:

on sunday在星期天on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日

(3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。

in 1999 在1999年in november 在11月份

in summer 在夏季in the afternoon在下午

过……后(未来时间)

I think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。

I heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。

(4)before:在……之前

今天早晨,魏华在7点之前起床了。

Wei hua got up before 7 o’clock this morning .

(5)after:在……之后

Aafter that ,no noe should ever kill a seagull . 从那时起,任何人不得捕杀海鸥。

(6)by:在……前(时间),截止(到)……

By the time i arrived ,she had already gone .在我到达之前,她已经走了。

(7)for:达……之久(表示过了多少时间),可以和一般现在时,过去时,将来时连用,但

是经常和完成时连用。

Florence often worked for twenty-four hours without rest .

弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。

(8)during:在……期间

During the lifetime of one man ,north america and europe will more further apart by nearly two metres .

在一个人的一生期间,北美洲和欧洲由于漂移,其间的距离将要增加差不多两米。

(9)through:一直……(从开始到结束)

He ,who led the united states through these years ,was shot on april 14, 1865 ,at a theater in washington

领导美国度过了这些年代的他,于1865年4月14日在美国华盛顿一家戏院里被人枪杀。

(10)from:从……起(时间)

The worders were made to work from 7 in the morning to 7 in the evening .工人们被迫从早7点工作到晚7点。

(11)since:自从……以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续)

Since that time ,my eyes had never been very good.从那时起,我的眼睛一直不是很好。

(12)within:不……超过的范围

He will arrive within an hour .他一小时内就人到。

2、表示地点(at、in、on 、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in 、into、out of、along、across、,through、to、for、from)

(1) at:在某地点(表示比较狭窄的场所).如:

at school上学at home在家at the station 在火车站

(2)in:在某地(表示比较宽敞的场所)

She will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。

(3)表示地点方向的on ,under ,over ,above ,below

①on:在……上面,有接触面. 如:on the table 在桌子上面

②above:在……上方

Sometimes Amy could hear planes above the trees. 有时艾米能听到树林上空的飞机声。

③over:在……正上方,是under的反义词

Over these tombs ,they built pyramids .在这些坟墓上,他们建起了金字塔。

④under:在……下面,在……之内

The twin sisters put the basket under the tree .这姐俩把篮子放到了树下。

⑤below:在……下方,(不一定是正下方)

Three thousand metres below her ,she could see nothing except the thick jungle .

3000米以下,除了茂密的丛林之外,她什么也看不见。

(4)near ,by

①near:近的,不远的(=not far)是的反义词,near还可以指时间,in the near future在不远的将来。

格林湖是他家附近的一个小湖。

Green’s lake was a small lake near his home .

②by:在……旁边,比的距离要近

Amy walked by the side of the river for six more long days .

艾米沿着河岸又走了足足6天。

(5)between ,among ,around

①between:在两者之间

The differences between american english and british english are not very great .

美国英语和英国英语之间的差别不是很大。

②among:在三者或者更多的之中

There are some american students among us .在我们中间有几个美国学校。

③around:环绕,在…..的周围,在……的四周

They arrived at a valley with high mountains all around it .

他们到达了四周有高山环绕的山谷

(6)in front of ,behind

①in front of :在……的前面

There is a car in front of the house .房子前面有一辆小汽车。

②behind :在…..后边

Are there any cows behind the house ?房子后面有一些牛吗?

(7)in ,into ,out of

①in:在…..之内,用于表示静止的位置

There are four girls in the room.房间里有4个女孩。

②into:进入,用于表示有特定终点的运动方向,通常用于表示动作的动作之后。

如:come ,go ,walk ,jump ,run..

She took me from the hall into my classroom .她把我从门厅带进我的教室里边去。

(8)along ,across ,through

①along:沿着

Go along zhongshan road and turn right at the second crossing .

沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐。

②across:横过(平面物体)

Very slowly,the continents are moving across the face of the world .

各个洲在地球表面缓缓漂移。

③through:贯通,通过

The students walked through the gate with uncle wang .

学生们随着王叔叔通过大门。

(9)to ,for ,from

①到达……地点(目的地)或方向

Where’s jack? he has gone to london.杰克上哪了?他去伦敦了。

②for:表示目的,为了……

Do you know what he comes here for ? 你知道他为什么来这儿吗?

③from:从……地点起

How far is it from london to new york? 从伦敦到纽约有多远?

3、表示手段和材料的介词用

(1)with

①和……在一起

These plates keep moving ,like great ships ,carrying the continents with them .

这些板块载着各个大陆,像航船一样不断地漂移。

②具有,带有

A person with good manners is always kind and polite.

有礼貌的人总是和和气气,彬彬有礼的。

③用某种工具或方法

He could swim with some special swimming shoes.

穿着一些特制的游泳鞋,他能游泳。

(2)in:表示用什么材料(例如:墨水,铅笔等)或用什么语言。表示衣着,声调特点时,不用with而用in。

What’s this in english. 这个用英语怎么说?

(3)by:通过……方法,手段

是什么意思

What do you mean by the word“what”

?“what”

I prefer traveling by train .我更喜欢乘火车旅行。

4、其他

(1)of , from

①of 属于)……的,表示…..的数量或种类

It was beginning of the term .这是学期开始的时候。

②from:来自(某地,某人),以….起始

She is a lady from canada .她是一位加拿大的女士。

(2)without ,like ,as

①without :没有,是with的反义词

She often worked for twenty-four without rest .她通常工作24小时而不休息。

②like:像……一样

like many children of her age ,ding fang is a young pioneer .

像很多同龄的孩子一样同,丁芳是个少先队员。

③as:作为

They are carrying us as passengers.它们把我们当作乘客运载着。

(3)against:反对。靠着

Everyone tried to fight against the locusts .所有的人奋力扑打蝗虫。

(4) about:

①关于,各处,四周

Nightingale wrote a book about nursing .南丁格尔写了一部关于护理方面的书。

②询问某人,某物的情况或提出建议

what about your family ? 你家里人怎么样?

口诀

口诀1: 年月周前要用in,日子前面却不行。遇到几号要用on,上午下午又是in。要说某日上下午,用on换in才能行。午夜黄昏用at,黎明用它也不错。at也在时分前,说“差”用to,说“过”用part。

口诀2: in在……里,out在……外,在旁边的是beside,靠近的为by 。on在……上,under在……下,above在上头,below在底下。

口诀3: this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one。接年、月、季、星期、周,

介词省略已习惯。over、under正上下,above、below则不然,若与数量词连用,混合使用

亦无关。' beyond超出、无、不能,against靠着,对与反。besides,except分内外,among 之内along沿。

口诀4: before、after表一点, ago、later表一段。before能接完成时,ago过去极有限。since以来during间,since时态多变换。与之相比beside,除了last but one。

口诀5:

①早、午、晚要用in 例:in the morning 在早上in the afternoon 在下午in the evening 在晚上in the day 在白天

②黎明、午、夜、点与分用at例: at daybreak 在黎明时候at noon 在中午at night 在夜间at midnight 在午夜at six o'clock 在6点钟at 7:30 (seven thirty) 在7点半at half past eleven 在11点半at nine fifteen 在9点15分at ten thirty a.m. 在上午10点30分at the weekend 在周末

③年、月、年月、季节、周用in。例;in 1986 在1986年in April 在四月in July l983 1983年7月in spring 在春季in summer 在夏季in autumn 在秋季in winter 在冬季in the fist week of this semester 这学期的第一周in the third week 在第三周

④阳光、灯、影、衣、冒雨用in,在阳光下,在灯下,在树阴下,穿衣、着装、冒雨等都

要用in。

例:Don't read in dim light. 切勿在暗淡的灯光下看书。They are reviewing their lessons in the bright light. 他们在明亮的灯光下复习功课。They are sitting in the shade of a tree. 他们坐在树阴下乘凉。He went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到车站去接我。In the bright sunlight 在明亮的阳光下The woman in white 穿着白色衣服的妇女

⑤将来时态in...以后例: they will come back in 10 days. 他们将10天以后回来。

I'll come round in a day or two. 我一两天就回来。We'll be back in no time. 我们一会儿就回来。Come and see me in two days' time. 两天后来看我。(从现在开始)

after... (从过去开始)

⑥小处at大处in

I'm in liaoning, at anshan. 我住在辽宁省鞍山市.

有形with无形by,语言、单位、材料in

例:the workers are paving a road with stone. 工人们正用石子铺路。(有形)

The teacher is correcting the paper with a new pen.

这位教师正用一支新笔批改论文。(有形)

"Taking tiger mountain by strategy" is a good opera.

<<智取威虎山>>是-出好戏。(无形)

The product is separated by distilation into gasoline and gas oil. 这种产品是用蒸馏分离出

气油和粗柴油。(表示方式、手段、方法--无形)

I really can't express my idea in english freely in-deed.

我确实不能用英语流利地表达我的思想。(表示某种语言用in)

The kilometer is the biggest unit of length in the metric system.

公里是米制中最长的长度单位。(表示度、量、衡单位的用in )

This board was cast in bronze not in gold. 这个牌匾是铜铸的,不是金铸的。

⑦特征、方面与方式、心情成语惯用in

还有一些心理短语也用in,如:in jest 诙谐地,in joke 开玩笑地,in spite 恶意地,in fairness 公正地,in revenge 报复, in mercy 宽大,in sorrow 伤心地等。

⑧介词at、to表方向,攻击、位置、善、恶、分"。

介词at和to都可以表示方向;用at表示方向时,侧重于攻击的目标,往往表示恶意;用to表示方向时,突出运动的位置或动作的对象,侧重表示善意。

She came at me. 她向我扑过来。She came to me. 她向我走过来。

He shouted at the old man. 他大声喝斥那老人。

He shouted to the old man. 他大声向那老人说。

She talked at you just now. 她刚才还说你坏话呢。

She talked to you just now. 她刚才还同你谈话呢。

She threw a bone at the dog. 她用一块骨头砸狗。

She threw a bone to the dog. 她把一块骨头扔给狗吃。

小学英语语法知识点专项练习

小学英语语法知识点专项练习 一、名词复数规则 写出下列各词的复数 I_________ him_________ this ________ her ______ watch _______ child_______ photo _______ diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry_____thief_______ peach______ sandwich______ man______ woman_______ paper_______ juice_______ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时用法专练: 写出下列动词的第三人称单数 drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry_________ come________ watch______ plant_______ fly __________ study_______ brush________ do_________ teach_______ drink________ start_______ 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup? 6. What _______they often _______(do) on Saturdays? 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day? 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. -What day _______(be) it today? -It’s Saturday. 改错(划出错误的地方,将正确的写在横线上) 1. Is your brother speak English? ________________________ 2. Does he likes going fishing? ________________________

小学英语语法知识点汇总(必看)

小学英语语法知识点汇总 一、名词 表示某一事物,有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was; 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”: a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ;读音:清辅音后读[s],浊辅音和元音后读[z]。 b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ;读音:[iz]。 c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries ;读音:[z]。 d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives ,thief-thieves;读音:[z]。e.以“o”结尾的词,分两种情况 1)有生命的+es 读音:[z] 如:mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音:[z] 如:photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量,就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。

小学英语语法 介词和连词9

腾飞辅导中心 小学英语语法(第22期) 第四讲介词和连词 Name Mark ★重点讲解 一、介词的用法 (一)时间介词 (1)at ①表示具体的时刻:at seven (o’clock ) ②表示人的年龄:at the age of eleven ③表示一段时间,“在...... 期间”:at night (在夜里) at Christmas(在圣诞期间) ④与结尾为festival的节日连用,如:at Spring Festival (2)in:表示一段时间,常与月份和季节连用,也可用在习惯用语中。如: in spring in January in February in the morning (3)on:表示具体的某一天,常与day和表示星期、节日的词连用。如: on October the tenth on Christmas Eve on Christmas Day on a cold day on Wednes day on Tree Planting Day (4)before 和after:表示时间的先后顺序。如: They have to finish the work before Thursday. The boys often play football after dinner. We sometimes take a walk after supper. (5)from ... to ...:“从...... 到......”。如: We have classes from Monday to Friday. She worked in the garden from morning to evening. This train is from Beijing to Tianjin. (二)方位介词 (1)on :“在..... 上面” ,两物体有接触。

小学英语语法汇总

小学英语语法汇总(一)可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是能够按个数计算的,这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker, farmer, desk, factory 等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如work, homework, time, health, friendship等)。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下:1. 一般的名词词尾直接加-s 。如: book → books room → rooms house → houses day → days 2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词,在词尾加-es 。如: bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes 3. 以"辅音字母+y"结尾的名词,要先将y改为i再加-es。如: city → cities body → bodies factory → factories等等。 4. 以f 或fe 结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。如: half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives 5. 特例[悄悄话:特例常常考,要记住。] ① child → children ② man → men woman → women policeman → policemen (规律:man → men) ③ tomato → tomatoes potato → potatoes [悄悄话:初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es,其余的当然加-s喽!如:photo → photos ] ④ foot → feet tooth → teeth [悄悄话:oo变成ee。] ⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形[悄悄话:变复数时词形不变。] ⑥people单数形式表示复数意义,要求谓语动词用复数;people的复数形

小学英语语法知识点汇总!

小学英语语法知识点汇总! 01 人称代词 主格:I we you she he it they 宾格:me us you her him it them 形容词性物主代词:my our your her his its their 名词性物主代词:mine ours yours hers his its theirs 02 形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母,再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i,再+er heavier, earlier (5) 不规则变化: well-better, much/many-more, etc. 03 可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books

Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 04 不可数名词(单复数不变) bread, rice, water ,juice等。 05 缩略形式 I’m= I a,you’re = you are,she’s= she is,he’s = he is it’s= it is,who’s =who is,can’t =can not,isn’t=is not等。 06 a/an a book, a peach an egg,an hour 07 Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间:at six o’clock, at Christmas, at breakfast

小学英语介词总结(同名22250)

小学英语总复习 小学英语介词总结 介词(Preposition) 一、概述 介词是英语中很活跃的词,一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配,表示不同意义。 二、常用介词的基本用法 at ①表示时间:I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。 ②表示在某一具体地点:He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。 ③表示动作的方向、目标:Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。 ④用于某些固定搭配:at once 立刻、马上at last 最后 at the same time 同时at first 开始时 not at all 一点也不 about ①表示大约时间:I's about six o'clock now. 现在大约6点钟了。 ②表示地点;在……周围:Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。 ③关于,对于:We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。after ①在……之后:After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。 ②在……后面:He came into the room after me. 他在我后面进了房间。 behind ①在……之后:There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车 ②比……晚,迟于:The train is behind time. 火车晚点了 by ①在……旁:He is sitting by the bed. 他正坐在床边。 ②到……时候:We have learned three English songs by now. 到现在为止,我们已经学会了三首英文歌曲。

小学英语语法汇总

小学最全英语语法汇总一、时态 1.一般现在时 (1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时,always总是,”等词。 (2)基本结构: (3) 动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同)

2.现在进行时, (1)表示正在发生的动作,通常用“now现在, look 看,linsen听”. (2)基本形式: be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing Is he reading (3)动词的现在分词形式(动词+ing)

3. 一般过去时 (1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才,yesterday昨天”等词。 (2) be 动词的过去式: am/is—was are—were (3)过去式基本结构

(4)词过去式的变化:规则动词的变化: 不规则动词的变化: 原形过去 式 原形过去式原形过去式原形过去式 sweep swept t each taught have had go went keep kept think thought do did find found

sleep slept b uy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am w as take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive d rove meet met cut cut begin began speak s poke make made let let ring rang write w rote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew 4.一般将来时 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。结构:be going to +动词原形或will +动词原形 例如:I’m going to visit my grandpa next week. 二、人称代词

小学英语语法知识点总结

小学英语语法总结文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may,will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,

3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2.以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变“过去”, “否定”;否定过去否定 am-------am not(第一人称“I” )am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t(第三人称)are------ were --------- weren’t are------aren’t(you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词;

小学英语语法(名词、冠词、介词详解)

小学英语语法(名词、冠词、介词详解) 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西,也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如:john is a student student是普通名词,john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词,其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。 3.专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词,多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清(没有复数) drink milk tea water orange juice coke coffee porridge food rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式,不可数名词不能与不定冠词a(an)连用,没有复数形式。 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰。 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法: 1) some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有:plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2)用单位词表示。用a ... of 表示。 如 a cup of (一杯......),a bottle of (一瓶......) a piece of (一张......),a pair of shoes(一双鞋) 如two cups of tea(两杯茶),five pieces of paper(五张纸) 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用,表示复数时,数词仍保持单数,名词变复数。 如two hundred students(200名学生) ten thousand trees(10000棵树) 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼,fish的复数仍为fish或fishes)

PEP小学英语语法汇总

PEP小学英语语法汇总(一) 名词复数的规则变化 构成法例词 A.在一般情况下,词尾加-s book—books bed--beds B.以s, x, ch, sh结尾的词,词尾加-es bus—buses box—boxes dish—dishes watch--watches C.以f或fe结尾的词,先将f或fe改成v,再加-es knife—knives wife--wives D.以o结尾的单词,有生命的物质加-es, 无生命的物质加-s tomato—tomatoes photo--photos E.以辅音字母加y结尾,先y将改i,再加上-es family—families city--cities PEP语法汇总(二) 现在进行时构成(ing形式) 构成法例词 A.一般加-ing work—working study--studying B.以e结尾的词去e后加-ing live—living write--writing C. 动词为单音节:以单一元音字母+单一辅音字母结尾,辅音字母双写,再加ing;动词为双音节或者多音节:最后一个音节为重读音节,以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写,再加ing stop—stopping run – running swim – swimming begin -- beginning PEP语法汇总(三) 一般现在时(单三形式)

构成法例词 A.一般动词在词尾加-s help—helps make -- makes B.以s, x , ch,sh,结尾的动词在词尾加-es fix – fixes teach - -teaches wash - -washes C.以o结尾的动词在词尾加-es go—goes do--does D.以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-es fly – flies study – studies carry -- carries E.不规则变化 have---has PEP语法汇总(四)一般过去时(-ed形式) 构成法例词 A.一般动词在词尾加-ed cook—cooked play -- played B.以e结尾的动词在词尾加-d live -- lived C. 以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed fly – flied study -- studied D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,双写该辅音字母加-ed stop – stopped plan -- planned E.不规则变化 swim – swam have -- had F. be 动词变化 am – was is – was are -- were PEP语法汇总(五)形容词比较级(er形式) 构成法例词

小学英语语法总复习知识点归纳

小学英语语法汇总 一、时态 1.一般现在时 (1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时,always总是,”等词。 (2)基本结构: I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式 否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …?How does she…(动词原形)…? (3) 动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同) 1 一般情况+s 如:walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies 3. 结尾是s, x,sh, ch +es watch-watches 4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2.现在进行时, (1)表示正在发生的动作,通常用“now现在, look看,linsen听”. (2)基本形式:be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? (3)动词的现在分词形式(动词+ing) 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最后一 个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 (1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才,yesterday昨天”等词。(2)be 动词的过去式: am/is—was are—were (3)过去式基本结构 肯定句(Positive)动词过去式I went shopping last night. 否定句(Negative) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…?Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…?What did you do last night? (4)词过去式的变化: 规则动词的变化: 一般动词+ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾+d liked 辅音字母加y结尾-y+ ied study—studied, cry- cried 重读闭音节单词,末尾只有一个辅音字母双写最后一个 字母+ed stop –stopped plan - planned

小学新标准英语语法课——介词教案

小学英语介词总结 介词(Preposition) 一、概述 介词是英语中很活跃的词,一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配,表示不同意义。 二、常用介词的基本用法 at ①表示时间:I go to school at seven every day 我每天早上7点去上学。 ②表示在某一具体地点:He is standing at the bus stop 他站在公共汽车站。 ③表示动作的方向、目标:Let me have a look at the picture 让我看看这幅图。 ④用于某些固定搭配:at once 立刻、马上at last 最后 at the same time 同时at first 开始时 not at all 一点也不 about ①表示大约时间:I's about six o'clock now. 现在大约6点钟了。 ②表示地点;在……周围:Everthing about me is so beautiful 我周围的一切都那么美好。 ③关于,对于:We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。 after ①在……之后:After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。 ②在……后面:He came into the room after me. 他在我后面进了房间。 behind ①在……之后:There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车 ②比……晚,迟于:The train is behind time. 火车晚点了 by ①在……旁:He is sitting by the bed. 他正坐在床边。 ②到……时候:We have learned three English songs by now. 到现在为止,我们已经学会了三首英文歌曲。 ③以……方式:I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。 ④用于某些固定搭配:one by one 一个接一个by the way 顺便说一句 for ①为,给,替:I'll make a card for my teacher. 我要给老师做张卡片。 ②由于:Thank you for helping me. 谢谢你帮我。 ③表示给(某人)用的:There is letter for you. 这儿有你一封信。 in ①在……里面:The pencil is in the desk. 铅笔在课桌里。 ②在一段时间里:We have four classes in the morning. 我们上午有四节课。 ③用,以:What's this in English? 这用英语怎么说? ④在某一年份,季节,月份:in 2002, in spring, in January ⑤表示状态,服饰:Helen is in yellow. 海伦身穿黄色衣服。

人教版小学英语语法知识点汇总知识讲解

目录 一、音素及音标 (2) 二、音节及音节的划分 (3) 三、常用字母或字母组合发音规律 (4) 1、元音字母及组合的发音 (4) (1)与字母a 相关的单词 (4) (2)与字母 e 相关的单词 (5) (3)与字母i 相关的单词 (6) (4)与字母o 相关的单词 (7) (5)与字母u 相关的单词 (8) 2、辅音字母及组合的发音 (9) (1)单个字母 (9) (2)字母组合 (10) 四、词的变式及用法 (11) 1、名词及名词的复数形式 (11) 2、冠词及其用法 (12) 3、代词及其用法 (13) 4、形容词的比较级和最高级 (14) 5、介词的固定用法 (15) 五、时态及语法 (16) 1、一般现在时及其用法 (16) 2、现在进行时 (19) 3、一般将来时 (20) 4、一般过去时 (21) 六、常见固定词组 (23) 附各专项测试习题 (24)

一、音素及音标 音素:英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音(相当于语文中的韵母和声母) 1、元音(韵母) 1.1发音方式:靠声带发音,有声调,气流通过喉头、口腔不受阻碍。 元音单元音 长元音[a:][?:][i:][?:][u:] 短元音[Λ][?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i? ][e? ][u? ][au][?u] 1.3元音的结构 元音的常见构成有: 组合方式举例1单个元音字母D o g 2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k 3元音字母+辅音字母T al l、pl ay a e i o u 2、辅音(声母) 2.1发音方式:主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。 辅音10对 清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?][d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η] 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 组合方式举例 1单个辅音字母D og、b ook 2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 26个字母中,除去5个元音字母(a、e、i、o、u),其他字母都是辅音字母。 3、开音节(结尾必然是元音字母) 分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、go、hi、do、be、tree、three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、bike、home、due、plane、shine 4、闭音节(结尾必然是辅音字母) 分类组成举例 1元音+辅音it、is、of、in、on、up、out、ant 2辅音+元音+辅音bad、bed、sit、hot、cup、let sleep

小学英语语法内容总结及练习

小学英语语法及习题 一:小学英语语法总结: 小学英语语法总体上有如下四大块: 1. 名词的单数和复数变化规则. 2. 时态(小学阶段有学系了四种时态:即一般现在时,现在进行时, 一般将来时,一般过去时) 包含 一般现在时: 一般现在时的功能,构成,变化(包括动词的变化和句式的变化) 现在进行时: 现在进行时的概念, 构成, 变化(包括动词的变化: 动词+ing的变化规则; 句式的变化) 一般将来时: 一般将来时的概念, 构成, 变化(句式的变化) 一般过去时: 一般过去时的功能, 构成, 变化(包括动词的变化: 动词的过去式的变化规则, 不规则动词的过去式列表) 上述语法内容主要的操练方式是两种: 1.动词的恰当方式填空 2.按要求进行句式变换. (肯定句,否定句,疑问句之间的互相转化) 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives 5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:

小学英语语法知识点总结

小学英语语法知识点总结:可数名词和不可数名词 一、可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的,这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如work, homework, time, health, friendship等)。 二、关于可数名词 名词可分为可数名词和不可数名词两部分。其中,可数名词是表示能够计算的人或物的名称,他们通常有单数和复数的形式。 单数通常用a,an或者是one来表示。an用在元音字母的前面。如:a desk, an apple, one boy. 1、直接在单词的后面加-s. photo---photos book---books egg---eggs student---students pen---pens village---villages building---buildings cloud---clouds flower---flowers hand---hands map---maps girl---girls 2、如果单词以s,x,ch,sh结尾,通常要在单词后面加-es. bus---buses class---classes box---box dress---dresses peach---peaches watch---watches fish---fishes 3、以辅音字母+y结尾的单数名词要把y变为i,再加-es.如果y的前面是元音字母,则直接加上-s. family---families story---stories baby---babies day---days toy---toys boy---boys

小学英语语法详解---介词(表示地点的介词)

小学英语语法详解介词——表示地点的介词 1) 表示地点(包括动向)的介词 ① at, in, on, to at 表示在小地方: I arrive at school at nine every morning. 我每天早上九点到校。 表示“在……附近,旁边” The Smiths are at the beach. 史密斯一家在沙滩上。 in 表示在大地方: When did you arrive in Beljing? 你什么时候到北京的? 表示“在……范围之内”: The penclis in the pencl-box.铅笔在铅笔盒里。 on 表示毗邻,接壤,“在………上面” Mongolia is on the north of China. 蒙古在中国的北面。 表示在某物体上面并与之接触: He put his watch on the table.

他把手表放桌上。 to 表示“在……范围外”不强调是否接壤:或“到……”: Japan is to the east of China. 日本在中国的东面。 ②above, over above指“在……上方”,不强调是否垂直,与below相对:The bird is flying above my head. 鸟儿在我头顶上飞过。 over 指垂直的上方,与under相对,over有覆盖的含义在里面:There is a bridge over the river. 江上有座桥。 ③below, under under表示“在……正下方”: There is a cat under the table. 桌子下面有只猫。 below表示“在……下方”,不一定在正下方: Please write your name below the line. 请在线的下方写上您的名字。 ④in front of, in the front of

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