2018年山东省东营市中考道德与法治试卷(含答案与解析)
思想品德试卷 第1页（共16页）
思想品德试卷 第2页（共8页）
绝密★启用前
山东省泰安市2018年初中学业水平考试
思想品德
（满分：100分 时间：60分钟）
第I 卷（选择题 共32分）
一、选择题（共32分，8小题，每小题4分。下列各题4个备选答案中，只
有1个是最符合题意的。）
1.2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。大会指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入_____，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和_____的发展之间的矛盾。
（ ）
A .新时代 不平衡不充分
B .新时期 不平衡不全面
C .新时代 不充分不完善
D .新时期 不平衡不充分
2.2018年1月8日，2017年度国家科学技术奖励大会在北京召开，南京理工大学_____院士和中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所_____院士分获国家最高科学技术奖。
（ ）
A .张存浩 程开甲
B .赵忠贤 屠呦呦
C .王泽山 侯云德
D .于 敏 潘建伟
3.2018年我们迎来改革开放40周年，这40年里,我国的综合国力大幅度提升，民族凝聚力不断增强，国际地位不断提高。“四十年成就”源自每一分钟的积累，来自每一个人的努力。普通你我，成就中国奇迹。据此可以看出
（ ）
①我国社会主义现代化事业已经取得了举世瞩目的巨大成就②改革开放是强国之路 ③我国已经成为世界经济中心④实现中华民族伟大复兴的中国梦还需要全国各族人民继续奋斗 A .①②③
B .②③④
C .①③④
D .①②④
4.环球网舆情调查中心就旅游宰客话题发起网络调查，调查结果见右图。这说明
（ ）
①商家侵犯了消费者的合法权益 ②消费者应该通
过合法途径维权 ③消费者依法维权意识有待提高④消费者协会须加大司法力度 A .①②③
B .①②④
C .①③④
D .②③④
5.清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 表达了既使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽开。这首孤独了300年的小诗最近被乡村教师梁俊和山里孩子们在中央电视台节目演绎后，一夜之间便火了。这首诗给你的启示是：
（ ）
①要认识到生命的独特性 ②学会懂得欣赏接纳他人 ③要养成自信的生活态度 ④学会展现自己独特风采 A .①②③
B .②③④
C .①③④
D .①②④
6.2018年全国法院针对“老赖”们采取限制高消费等信用惩戒措施200多余万次。同年3月，山东省政府出台的公共信用信息管理新规规定，在重大考试中作弊、学术研究及职称评定等工作中弄虚作假行为将被记入失信信息。这说明
（ ）
①我国坚持诚信治国基本方略 ②诚信是公民的“第二身份证” ③我国积极构建诚信社会 ④失信于人必将受到刑罚处罚 A .①③
B .③④
C .②③
D .①②
7.2018年3月5日至20日，十三届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。会议审议通过了政府工作报告、预算和计划执行情况报告、全国人大常委会工作报告、两院工作报告等。这表明
（ ）
①我国实行人民代表大会制度 ②我国的一切权力属于全国人民代表大会 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ④人民代表大会制度是人民行使国家权力的机关 A .①②
B .①③
C .②③
D .③④
8.大型纪录片《厉害了，我的国》叙述了十八大以来，我国科技研发投入不断加大，新
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在--------------------此
--------------------
卷
--------------------上
--------------------
答
--------------------
题
--------------------无
--------------------
效------------
毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
思想品德试卷 第3页（共16页）
思想品德试卷 第4页（共16页）
兴产业蓬勃发展，高铁、网络、载人航天、电子商务、深海探测、量子通信等引领世界潮流，天宫、蛟龙、蓝鲸、天眼、悟空、墨子、C919大飞机等重大创新成果纷纷涌现。这表明
（ ）
①科学技术是第一生产力 ②经济增长的质量和效益不断提高 ③我国坚持科教兴国战略 ④创新是中华民族进步的灵魂 A .①②③
B .①③④
C .②③④
D .①②④
第Ⅱ卷（非选择题 共68分）
二、情境分析（第9小题10分，第10小题12分。共22分）
9.生逢新时代，青年当自强。下面这些年轻人在各自岗位上默默奉献，不断传递出新时代的青春正能量。
请回答：
“言行是品德的一面镜子”。从这些年轻人身上折射出哪些青春正能量？（10分）
10.“互联网+”时代，手机已全方位渗透到学生的学习生活中。以下是九年级学生小华的生活轨迹。
轨迹一
看到身边不少人都在玩各种小视频，于是也在手机上下载了一些热门视频手机），每天都花大量时间随手拍，沉迷其中。 轨迹二
为提高人气和点击率，偷拍并直播同学们的课间生活情景，还悄悄把班里同学 轨迹二
发现学校周边存在共享单车乱停乱放现象，拍下来向有关部门反映。 请回答：
“观其行，知其道”。请你分别简评小华上述行为并说明理由。（12分）
思想品德试卷 第5页（共16页）
思想品德试卷 第6页（共8页）
三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请
予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）
11.九年级（1）班小军朋友很多，聊天时他善于捕捉一些有趣的话题；偶尔与同学发生矛盾时，也总是一笑了之。 判断：__________
理由：__________________________________________________________________ 12.王芳与刘新同桌，王芳一直把刘新看作竞争对手，当刘新遇到难题求助王芳时，王芳常常找理由拒绝。 判断：__________
理由：__________________________________________________________________ 13.2018年播出的大型文化节目《经典咏流传》以全新的形式走进公众视野，它用今天的旋律创新谱写和传唱古诗词，让经典再次流行。小强认为这不利于传统文化的继承。
判断：__________
理由：__________________________________________________________________ 14.近年来，构建人类命运共同体成为我们对美好世界的向往和追求。我国信守应对全球气候变化的承诺，积极推动共建“一带一路”，主动承办博鳌亚洲论坛，G20峰会，金砖国家领导人会晤等。由此小明觉得，中国已经成为具有全球影响力的地区性大国。
判断：__________
理由：__________________________________________________________________
四、生活实践（共22分）
15.关心社会发展是现代中学生应具备的核心素养。了解世界、关心社会可以从关注时
政做起。为了增长知识、拓宽眼界，培养家国情怀，某校九年级（4）班同学以“家事、国事、天下事，事事关心”为主题分组开展了系列探究活动，请你参与其中。
悠悠爱国情
“乘风好去，长空万里，直下看山河。”国情组关注党的十九大与2018年两会
【我关注】请你运用所学知识，帮助该组成员完成以上表格。（8分）
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在--------------------此
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卷
--------------------上
--------------------答
--------------------题
--------------------无
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效------------
毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
漫漫发展路
居安思危。随着我国经济快速发展，环境污染问题日益凸显，环境组聚焦该问题,多种途径搜集相关资料，试图寻找出解决问题的答案。
【我发现】根据所学知识，结合以上情境，探究完成以下任务（12分）
（1）请从“资料一”中提炼我国“污染防治攻坚战”取得显著实效的原因。（2分）
（2）请归纳出“资料二”中垃圾处理工作存在的问题并提出合理化建议。（从国家社会和公民两个角度提出）（10分）
责任你我行
砥砺奋进。我市2018年《政府工作报告》中指出：要深入推进生态宜居城市建设。大力发展循环经济，分布实施垃圾分类试点。
【我行动】为了解广大市民对垃圾分类的看法，九年级（4）班同学决定到某社区进行一次采访，假如你是其中一员。请你为本次活动设计两个不同的采访主题。（2分）
资料一：近年来，我国的“污染防治攻坚战”取得显著实
效，第一轮中央环保督察问责损害生态环境1 140人，其中多
人被追究刑事责任，执法力度不断加大，新环保法确确实实“长
出了牙齿”。
资料二：目前，我国垃圾污染成为社会关注的焦点问题。
快递物品过度包装，胶带、塑料袋和填充物等被直接丢弃，循
环利用率低；大多数城市的垃圾仍采取“混合收集”模式，垃
圾分类工作进展缓慢。据统计，全国城市生活垃圾每年超过1.5
亿吨，累计存量已达70亿吨，占地约80多万亩。已有2/3的
大城市陷入垃圾包围中。因垃圾分类不到位，我国城市每年丢
弃的可回收垃圾价值近300亿元人民币。
思想品德试卷第7页（共16页）思想品德试卷第8页（共16页）
山东省东营市2018年初中学业水平考试
思想品德答案解析
第Ⅰ卷
一、选择题
1.【答案】A
【解析】2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会开幕，习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会做报告。他指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故选A。
【考点】时事政治
2.【答案】C
【解析】2018年1月8日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2017年度国家最高科学技术奖的南京理工大学王泽山院士和中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士颁发奖励证书，故选C。
【考点】时事政治
3.【答案】D
【解析】“四十年成就”反映了改革开放四十年来，我国社会主义现代化事业已经取得了举世瞩目的巨大成就，改革开放是强国之路；“‘四十年成就’源自每一分钟的积累，来自每一个人的努力”说明实现中华民族伟大复兴的中国梦还需要全国各族人民继续奋斗，①②④表述正确。我国是推动世界经济发展的重要力量，但不是经济中心，③表述错误，应排除，故选D。
【考点】改革开放
4.【答案】A
【解析】图例说明了商家侵犯了消费者的合法权益，被侵权后消费者能采取向有关部门投诉、报警等多种途径维权，但还有48.80%的消费者自认倒霉，说明消费者依法维权意识有待提高并要通过合法途径维权，①②③表述正确。消费者协会是维护消费者权益的部门，没有司法权，④表述错误，应排除，故选A。
【考点】维护消费者的合法权益
5.【答案】C
【解析】《苔》这首诗告诉我们每一种生命都是独特的，生活中我们要养成自信的生活态度，学会展现自己独特的风采，①③④表述正确。②不符合题意，应排除，故选C。【考点】自信
6.【答案】C
【解析】材料中对失信行为的相关处罚说明诚信是公民的“第二身份证”，我国积极构建诚信社会，②③表述正确。①表述错误，我国治理国家的基本方略是依法治国。④表述错误，失信行为应受到相应的处罚，但是刑罚处罚是针对犯罪行为的，应排除，故选C。
【考点】诚信
7.【答案】B
【解析】材料说明我国实行人民代表大会制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，①③表述正确。②表述错误，我国的一切权力属于人民，全国人民代表大会是最高国家权力机关。④表述错误，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，故选B。【考点】全国人民代表大会、人民代表大会制度
8.【答案】B
【解析】材料中十八大以来我国取得的一系列科技成就说明科学技术是第一生产力，我国坚持科教兴国战略，创新是中华民族进步的灵魂，①③④表述正确。材料中没有涉及经济发展，②与题意不符，应排除，故选B。
【考点】科技创新
第Ⅱ卷
二、情境分析
思想品德试卷第9页（共16页）思想品德试卷第10页（共8页）
9.【答案】①具有坚强意志（或勤奋努力，不懈追求）；
②具有爱国情操（或爱国精神）；
③服务社会、奉献社会（或在奉献中实现人生价值）；
④具有强烈的责任意识（或积极承担起自己的责任）；
⑤具有吃苦耐劳的品质（或发扬了艰苦奋斗精神）；
⑥具有孝敬父母的美德；
⑦具有自立自强的品质；
⑧珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；
⑨具有助人为乐的品质（或亲社会行为）。
【解析】材料中牛津女博士刘明侦每天钻在实验室里十几个小时反映了她勤奋努力，不懈追求，具有坚强的意志。放弃英国优越职位回国，为祖国发展助力说明她具有爱国情操。大学生“村官”房廷廷想去村里干点实事说明他服务社会、奉献社会，具有强烈的社会责任感。他放弃城市优越环境，扎根农村书写青春说明他吃苦耐劳、艰苦奋斗。“最美孝心少年”高明杰捐献骨髓救母的感人事迹体现了他孝敬父母。他在母亲患病期间，坚持自己的事情自己做体现了他自立自强。努力学习、成绩优异体现了他珍惜受教育的权利，履行受教育义务。他平时还经常帮助有困难的学生说明他具有助人为乐的品质。【考点】学生知识迁移和分析的能力
10.【答案】轨迹一：效仿别人下载视频玩，是盲目从众的表现；沉迷随手拍，缺乏自控力，是庸俗的生活情趣。这些将危害小华的身心健康成长，影响学习成绩。小华应该提高自我控制能力，克服盲目从众，自觉抵制社会生活中的消极影响，努力培养高雅情趣。
轨迹二：直播同学生活情景，侵犯了他人的隐私权；悄悄公布同学的优秀作文，侵犯他人的智力成果权。我国法律规定，公民的隐私权和智力成果权不受侵害。小华要提高法律意识，依法尊重他人的隐私权和智力成果权。
轨迹三：向有关部门反映问题，积极行使了监督权（或批评权和建议权）。我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权。我们应该依法通过合法正确的途径行使自己的批评建议权。
【解析】轨迹一“看到身边不少人都在玩”是一种盲目从众心理；“花大量时间随手拍，沉迷其中”是庸俗情趣的危害。评价轨迹一中小华的行为首先确定行为性质是盲目从众和庸俗情趣，其次分析二者的危害，最后从小华应怎样克服盲目从众和庸俗情趣的角度作答。轨迹二首先确定行为性质，“偷拍并直播同学们的课间生活情景”属于侵犯他人隐私权的行为；“悄悄把班里同学的优秀作文发布在网上”属于侵犯他人智力成果权的行为，说明小华缺乏法律意识和法治观念，其次说明公民的隐私权和智力成果权是受法律保护的，最后从小华应该怎么做的角度作答。轨迹三首先确定行为性质，“拍下来向有关部门反映”是采用合法方式行使自己的监督权，其次我国宪法规定每个公民都依法享有监督权（或批评建议权），最后谈做法。
【考点】盲目从众、隐私权、智力成果权、监督权
三、价值判断
11.【答案】判断：正确
理由：小军善于表达，宽容待人。语言表达能开辟出广阔的交往空间；宽容能使让人拥有一个融洽、和谐的人际环境。我们要学会表达，宽容待人。
【解析】首先，对行为性质进行判断——正确。其次，联系教材知识找出理论依据，“他善于捕捉一些有趣的话题”说明他善于表达，说大家感兴趣的话题；“偶尔与同学发生矛盾时，也总是一笑了之”说明他与人交往宽容豁达。理由围绕善于表达和宽容的意义作答。
【考点】交往艺术
12.【答案】判断：错误
理由：王芳没能正确处理竞争与合作的关系。竞争与合作既对立又统一，生活中我们需要合作，也需要竞争，只有在竞争中相互帮助，取长补短，才能有所收获，共同提高。我们应正确对待竞争与合作的关系。
【解析】首先对行为性质进行判断——错误，其次联系教材知识找出理论依据，王芳的行为没有正确处理竞争与合作的关系，回答出竞争与合作的关系，最后谈做法。
思想品德试卷第11页（共16页）思想品德试卷第12页（共16页）
【考点】竞争与合作关系
13.【答案】判断：错误
理由：小强没能正确认识传统文化继承与创新的关系。弘扬传统文化，不仅要挖掘优秀传统文化遗产，还要坚持与时俱进，结合时代和社会发展的要求，增添新的富有生命力的内容。
【解析】首先对行为性质进行判断——错误，其次联系教材知识找出理论依据，我们对待传统文化要推陈出新，不断进行文化创新，结合时代和社会发展要求，为传统文化注入新的富有生命力的内容。
【考点】中华文化继承与发展
14.【答案】判断：正确
理由：小明正确认识了中国在国际舞台上的地位和作用。我国是推动世界经济发展的重要动力，是维护世界和平与稳定的重要力量。重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与，在当今世界树立了一个负责任大国的形象。我国的综合国力显著增强，是具有全球影响的地区性大国。
【解析】首先对行为性质进行判断——正确，其次联系教材知识找出理论依据，根据“中国已经成为具有全球影响力的地区性大国”联系中国在国际舞台上的地位和作用这一知识点，分别从政治和经济等角度作答。
【考点】走向世界的中国
四、生活实践
15.【答案】
【我关注】
（1）我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；我国的经济实力不断增强。（2）党和政府坚持以人为本的科学发展观；维护社会的公平正义，坚持走共同富裕之路；中国共产党始终代表最广大人民的根本利益（或中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务；或中国共产党的本质是立党为公，执政为民）。
（3）我国坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；我国毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
（4）宪法是我国治国安邦的总章程，是国家的根本大法；宪法是最高的行为准则，是一切国家机关、一切团体和组织、全体公民的最高行为准则。
【我发现】
（1）我国坚持依法治国的基本方略，做到了有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，依法惩处破坏环境的违法犯罪行为。
（2）问题：①垃圾直接丢弃，循环利用率低；②垃圾分类工作进展缓慢；③“混合收集”模式单一。
建议：
国家社会角度：①建立健全相关法律法规，做到有法可依。②执法部门要严格执法，加大执法力度。③坚持科技创新，加大政府投入，增加垃圾处理设施建设，拓宽垃圾分类方式方法，提高资源的利用率。④加强宣传教育，增强公民的环保意识。⑤企业要增强责任意识，规范经营行为。
公民角度：①树立环保意识，增强环保观念，了解垃圾分类处理知识，学会垃圾分类处理；②搞好环保宣传工作，明确垃圾分类的意义，养成良好的环保习惯；③积极行使公民监督权，同破坏环境的行为作斗争。④积极行使公民批评建议权，向相关部门举报或献计献策。
【我行动】
①垃圾分类知多少？（或你知道垃圾是如何分类的吗？）②垃圾分类的意义或垃圾分类的重要性。③谈谈你对认识垃圾分类的认识？（或你是如何认识垃圾分类的？）④你了解我国关于垃圾处理的有关规定吗？（或你了解我国关于垃圾处理的有关法律法规吗？）⑤谈谈垃圾分类对个人生活的影响。⑥平常你是如何处理垃圾的？
【解析】
【我关注】本题考查了我国的国情等相关知识。（1）材料主要阐述了我国经济取得的成就，因此可围绕我国的根本任务和取得的成就作答。
（2）本题考查了民生问题、扶贫问题，可以联系教材知识，从以人为本的科学发展观、
思想品德试卷第13页（共16页）思想品德试卷第14页（共8页）
共同富裕、公平正义、党的宗旨等角度作答。
（3）材料体现了我国的基本经济制度和对公有制经济和非公有制经济所采取的政策。
（4）“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”体现了宪法是国家的根
本大法，是治国安邦的总章程，是最高行为准则等相关知识。
【我发现】（1）本题考查了保护环境、依法治国的相关知识。材料中“执法力度不断加
大，新环保法确确实实‘长出了牙齿’”是污染防治攻坚战取得实效的原因，可联系教
材中依法治国的基本方略及其要求等知识作答。
（2）本题考查了建设资源节约型、环境友好型社会的相关知识。第一小问归纳存在的
问题需要联系材料，①“胶带、塑料袋和填充物等被直接丢弃，循环利用率低”；②“垃
圾仍采取‘混合收集’模式”；③“垃圾分类工作进展缓慢”。第二小问国家社会的角
度，可以从以下方面作答：①依法治国：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究分
开阐述；②科教兴国，鼓励科技创新，提高资源的利用率；③加强宣传教育，提高公民
的环保意识；④企业也要增强社会责任感，依法履行保护环境的义务。从公民的角度可
以从以下方面作答：①学习：学习环保知识，树立环保意识，增强法治观念；②宣传：
多参加环保宣传活动，养成良好环保习惯；③行动：依法行使批评建议权，向有关部门
献计献策，同时要积极同破坏环境的行为做斗争。
【我行动】活动的目的是了解广大市民对垃圾分类的看法，因此围绕这一主题可从认识、
意义、做法等方面设计主题。
思想品德试卷第15页（共16页）思想品德试卷第16页（共16页）
新版初中道德与法治课程标准-新版.pdf
第一部分前言 道德是人自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争 日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和 要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历 史阶段。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要 阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法 律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 一课程性质 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。本课程的特性主要有以下几个方面。 思想性以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身心发展特点，分阶段分层次对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠 定基础。 人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。
实践性从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课 程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 综合性有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容；与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系；将情 感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方 式的掌握融为一体。 二课程基本理念 （一）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心 初中学生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。思想品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本 的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做负责任的公民。 （二）初中学生逐步扩展的生活是课程的基础 思想品德是人在对生活的认识、体验和实践过程中逐步形成的。 初中学生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。思想品德课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，与他们一起体会成长的美好、面对成长中的问题，为初中学生正确认识成长中的自己， 处理好与他人、集体、国家和社会的关系，提供必要的帮助。 （三）坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则
2019年中考道德与法治试题
2019年浙江嘉兴道德与法治试题 15.“友直，友谅，友多闻，益矣。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这两句名言共同告诉我们友谊能让人 A.远离孤独 B.增长见识 C.正直善良 D.善待他人 16.陈某为试探丈夫，藏匿儿子、谎称其失联，报警并在互联网上求助，后被人民法院以编造、故意传播虚假信息罪判处刑罚。这告诫我们 A.网络是诱发违法犯罪的根源 B.诚信是一个人安身立命之本 C.尊重他人隐私是做人的底线 D.不道德的行为必然触犯法律 17.图4漫画主要警示我们 ①公民的一切财产神圣不可侵犯 ②公民人身自由不能被非法剥夺 ③公民有权利惩处不履行义务的人 ④公民维护权利不能超越法律规范 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.教育部等三部委发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求中小学幼儿园应建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐。这一要求旨在 A.落实对未成年人的司法保护 B.杜绝学生就餐浪费现象 C.加强对未成年人的道德教育 D.维护未成年人合法权益 19.我国预防未成年人犯罪法将未成年人“吸食、注射毒品”定性为严重不良行为，规定要依法矫治。法律这样规定，是因为未成年人“吸食、注射毒品”会 ①危害身心健康②滑向犯罪深渊 ③受到社会排斥④遭受同伴谴责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.经代表广泛讨论、审议，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。该法第一条规定:“依据宪法，制定本法。”材料反映我国法律 A.是宪法的重要立法依据
B.对公民具有普遍约束力 C.由各级的人大代表制定 D.要体现广大人民的意志 21.2019年2月，《嘉兴市人民政府办公室关于进一步做好促进就业工作的通知(征求意见稿》发布，向社会公开征求意见。这样做是为了 A.公民履行监督国家机关的义务 B.公民开始享有劳动就业权利 C.政府更好地统-行使国家权力 D.政府更好地为人民群众服务 22.中共中央召开党外人士座谈会，就2018年经济形势和2019年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。这表明 ①中国共产党是我国的领导核心 ②社会主义协商民主付诸于实践 ③民主党派是国家法律监督机关 ④人民政协履行了国家机关职能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.第二届中国国际茶叶博览会在杭州举行，来自30多个国家和地区的1500多家中外知名企业，开展茶叶贸易，交流分享茶文化。这反映了 ①茶文化是中华文化的精髓②中华茶文化的魅力得到展示 ③中国与世界携手共同发展④中国作为发达国家担当责任 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 28. (12分)乡村振兴，共建共享。阅读学生小英寒假社会调查见闻，回答问题。 见闻一:两位青年大学生来到村农业科技创业园,租地、筹资、雇工创办了一家特色农业公司，得到乡财税、金融等部门的指导和配合，现在经营状况良好。 见闻二:村民召开会议，对征地补偿款的使用进行讨论，在大家充分发表意见的基础上，最后表决通过了使用方案。看来，村民会议制度还是挺健全的。 见闻三:在乡政府资助下，村委会新建了居家养老服务中心，依靠一批不同年龄层次的志愿服务者,为老人们提供贴心周到的服务。特别是中心为高龄及身体残疾老人提供免费送餐服务，让这些老人倍感生活温暖。 (1)指出见闻一中公司的所有制性质及国家对此类所有制经济的政策。(2分) (2)结合见闻二，说明我国人民当家作主是如何得到落实的。(4分) (3)联系见闻三，运用道德、法治知识，任选三个角度阐述关爱老人做法的理由。(6分) 28. (12分) (1)非公有制经济。实行鼓励、支持和引导的政策。 (2)我国人民当家作主是通过一系列政治制度，保障人民享有民主权利、参与民主管理，落实在国家政治和社会生活中。见闻二中健全村民会议制度，村民会议讨论决定征地补偿款使用方案，就是通过实行基层群众自治制度，发展基层民主，使村民当家作主权利得到落实。 (3)道德方面，可以从尊老爱幼、团结互助、乐于助人等传统美德角度,或关爱他人、服务社会、承担责任角度等阐述理由。法治方面，可以从公民的物质帮助权、宪法“尊重和保障人
中考道德与法治 试卷
中考道德与法治试卷（模拟） 1、大部分中国人没有宗教信仰，有人戏称“春节”就是大部分中国人的信仰。因为每年春节是中国人的一次人口大迁徙，不管“一票再难求”、“有钱没钱”，都要回家过年。这是因为 A、在外拼搏一年，实在太累，想回家放松一下 B、城市里空气污染严重，想回家呼吸家乡的新鲜空气 C、家里有亲人，家中有亲情 D、回家可以向其他人炫富，体验一下成就感 2、教育部《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》要求，各地教育行政部门要重点排查学生沉迷网络游戏等问题，加强午间、课后等时间段管理，规范学生使用手机。这体现了对中小学生的 A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 3、王某在某手机专卖店买了一部新手机，用了不到一周就出了故障。他向工商行政部门投诉，但没有得到合理解决，于是王某将该手机专卖店告上法庭。王某的维权手段依次是 A、行政诉讼、民事诉讼 B、非诉讼手段、民事诉讼 C、行政诉讼、刑事诉讼 D、非诉讼手段、行政诉讼 4、2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议结束后，选举、任命的国家工作人员举行了隆重的宪法宣誓仪式。这是宪法宣誓制度实行以来，首次在全国人民代表大会上举行的宪法宣誓活动。向宪法宣誓，有利于 ①增强国家工作人员的宪法观念 ②促进国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法 ③全体社会成员增强宪法意识，捍卫宪法尊严 ④从根本上遏制国家工作人员的腐败行为 A、①②③ B、①② C、②③④ D、①②④ 5、2017年8月30日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就中共十九大报告征求意见稿听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。主持座谈会并发表重要讲话。他强调，中国共产党和各民主党派要加强合作共事……共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。这表明，我国实行 A、人民代表大会制度 B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C、民族区域自治制度 D、基层群众自治制度 6、一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。中国人民是具有伟大创新精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。下列诗句中体现伟大创新精神的是 A、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 B、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 C、删繁就简三秋树，领异标新二月花 D、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
小学《道德与法治》课程标准(人教版)
小学《道德与法治》课程标准(人教版)良好品德是健全人格的根基；是公民素质的核心。在当今世界；民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志．国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育；更加重视创新意识培养的方向发展。在我国；构建社会主义和谐社会；加快建设创新型国家的历史重任；要求基础教育必须加强社会主义核心价值体系教育；培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力。 小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期；也是儿童品德和行为习惯、生话态度、认知能力发展的重要时期。品德与生话课程根据社会与时代发展的需要和儿童身心发展的特点而设置；旨在以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活；形成良好的品德和行为习惯；在充满探究与创造乐趣的童年生活中；为学会生活、学会做人打下基础。 一、课程性质 品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础；以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 本课程具有如下基本特征。 （一）生活性 本课程视儿童的生活为宝贵的课程资源．课程学习本身是儿童生活的组成部分；是儿童在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。
本课程遵循儿童生活的逻辑；以儿童生活中的需要和问题为出发点；以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉；以用正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。 （二）活动性 本课程超越单一的书本知识的传递和接受；以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动；课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现。 （三）综合性 本课程以儿童的生活为基础；具有综合性．课程设计体现儿童与自然、儿童与社会、儿童与自我的内在整合；课程内容体现品德教育和生活教育有机融合；教学活动体现儿童的生活体验与道德体验；知识学习与社会参与、问题探究等彼此渗透、相互促进；实现生活、教学、发展的三位一体。 （四）开放性 本课程面向儿童的整个生活世界。教学目标随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整；教学内容从教科书扩展到儿童生活的各个方面；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间；教学时间在与学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展；课程评价走向开放、多元；全面关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。 二、课程基本理念 （一）引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心
2019年北京市中考道德与法治试卷及答案
2019年北京市高级中等学校招生考试 道德与法治 第一部分 选择题（共40分） 本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.2019年是新中国成立70周年,是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。2019年也是 （ ） ①澳门回归20周年 ②五四运动100周年 ③改革开放40周年 ④马克思诞辰200周年 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 2.2018年12月8门，伴随着巨大的火箭轰鸣，肩负着亿万中华儿女的探月飞天梦想，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射_________探测器，开启，月球探测的新旅程，最终实现人类在月球背面软着陆，实现月球背面与地球之间的中继通信。 （ ） A .嫦娥四号 B .天舟一号 C .墨子号 D .天宫二号 3.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为 （ ） A .生命是脆弱的，要自立自强 B .要保障其他军道的行车速度 C .生命至上，要保障及时救援 D .生命是独特的，道路是不同的 4.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我 们 （ ） ①喜怒哀乐是人之常情 ②情绪与人的身心健康有关 ③要积极主动调控情绪 ④同一情绪对人的影响相同 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 5.图2给我们的启示是 （ ） ①面对诱惑要提高自控能力 ②努力奋斗就能够取得成功 ③面对挫折，态度不同结果可能会不同 ④面对挫折要保持乐观向上的积极心态 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 6.下面是一段关于友谊的故事。相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚、平民情愫、家国情怀，一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与病痛，说的是国家的前途与命运：分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心，总是紧紧地连在一起……从中可以领悟到 （ ） ①桃李不言，下自成蹊 ②孤则易折，众则难摧 ③人之相知，贵在知心 ④志合者，不以山海为远 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 7.北京市政府整治城市顽疾,规范环境秩序，改善核心区背街小巷的环境面貌，让胡同成为有绿茵处、有鸟鸣声、有老北京氛围的清净舒适的公共空间，以新的形象展现首都风范、古都风韵和时代风貌。这些做法体现政府 （ ） ①关注民生，建设宜居的生活环境 ②坚持以生态文明建设为中心 ③作为权力机关要依法行使职权 ④不断满足人民对美好生活的向住 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 8.网上流传的一些名人名言并非真的出自名人之曰。最近，鲁迅博物馆资料查询在线检测系统上线，鲁迅是否说过相关词句，输入关键词一查便知，还能检索到其对应的文章出处。该查询系统的推出 （ ） ①有助于保护兽迅的名誉权 ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
小学《道德与法治》课程资源开发与利用的三条途径
义务教育阶段德育课程更名为《道德与法治》。《道德与法治》课程的重要性毋庸置疑。课程改革以后，这门活动型综合课程，要打破传统教学模式，去除学科偏见，落实改革目标，丰富而多样的课程资源是必要的。然而该课程改革不久，现成的资源有限，尚在探索研究中，相关文献、著作稀缺，课程资源的开发利用已经势在必行。 一、立足课堂，用好课本 教科书的编排符合学生品德发展规律和教育规律，是课程标准的具体化，也是《道德与法治》课程最重要最基本的课程资源，教学目的的确定、教学过程的设计、教学活动的组织、课堂评价的取向，都围绕着教科书的内容。教师钻研课本，开发利用教科书，有助于深刻理解和落实教材编排目的。《道德与法治》作为一门活动型综合课程，教材编排往往立足多门学科，排版设计新颖生动，活动组织多种多样，高屋建瓴，对教学开展具有重要的指导和辅助作用。 以五年级上册第四单元第八课《美丽文字民族瑰宝》为例，通过丰富多样的文字、古老 而优美的汉字、意蕴隽永的汉字、影响深远的汉字四个方面让学生了解中华文字的源远流长和博大精深。教材内容涉及语文、美术、历史等学科知识，设立阅读角和活动园两种板块。阅读角紧扣主题进行知识讲解，图文并茂，还附有相关提问，吸引学生注意，激发学生兴趣。活动园穿插其中，设计了在田字格中工整写汉字、制作以“寻汉字之源，赞汉字之美”为主题的板报、查找记录一个古老的详细文字、与同学分享自己搜集的字帖或自己的书法作品、以“趣味汉字”为主题开展竞赛活动、搜集汉字故事与同学交流分享等活动，以学生为主体，鼓励学生动手实践，参与体会，互动交流，给教师教学过程的设计、教学活动的组织起了重要的指导和辅助作用。 此外，课堂中的随机生成也是一种课程资源，学生的灵光一闪，大胆发言，小组内争辩讨论、解决问题，正是教师培养其创造性、协作性等能力，引导其价值取向观的时刻。 二、学科联动，家校配合 《道德与法治》是一门活动型综合课程，教学内容联动多门学科，注重活动体验，其课程资源开发范围也十分广泛。 学科联动以绘本资源为切入点，一二年级学生由于其年龄阶段对图文的敏感性，对绘本的接触和学习较多，在一二年级的教科书中，根据其年龄心理特征，采用了大量的插图和绘本，绘本资源的开发与利用，既顺应学生发展规律，激发学生学习兴趣，又从学生熟悉事物入手，便于学生接受理解。以二年级上册第三单元第十二课《我们小点儿声》为例，教材中的四幅图旨在说明小声也是一种文明的象征，此时即可引出绘本《好安静的书》作为补充课程资源，学生通过学习绘本，自主思考总结，从而内化自省，形成正确的道德意识。此外，调动学生积极性，鼓励学生自己创作绘本，在创作过程中动手又动脑，培养其创造意识和实践能力，也是课程资源的一种开发与利用。
2019小学《道德与法治》课程标准(教育部部编版)
2019小学《道德与法治》课程标准(教育部部编版) 小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期；也是儿童品德和行为习惯、生话态度、认知能力发展的重要时期.品德与生话课程根据社会与时代发展的需要和儿童身心发展的特点而设置；旨在以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活；形成良好的品德和行为习惯；在充满探究与创造乐趣的童年生活中；为学会生活、学会做人打下基础. 良好品德是健全人格的根基；是公民素质的核心.在当今世界；民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志．国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育；更加重视创新意识培养的方向发展.在我国；构建社会主义和谐社会；加快建设创新型国家的历史重任；要求基础教育必须加强社会主义核心价值体系教育；培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力. 一、课程性质 品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础；以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程. 本课程具有如下基本特征. （一）生活性 本课程视儿童的生活为宝贵的课程资源．课程学习本身是儿童生活的组成部分；是儿童在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程.
本课程遵循儿童生活的逻辑；以儿童生活中的需要和问题为出发点；以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉；以用正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求. （二）活动性 本课程超越单一的书本知识的传递和接受；以活动为教和学的基本形式.课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动；课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现. （三）综合性 本课程以儿童的生活为基础；具有综合性．课程设计体现儿童与自然、儿童与社会、儿童与自我的内在整合；课程内容体现品德教育和生活教育有机融合；教学活动体现儿童的生活体验与道德体验；知识学习与社会参与、问题探究等彼此渗透、相互促进；实现生活、教学、发展的三位一体. （四）开放性 本课程面向儿童的整个生活世界.教学目标随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整；教学内容从教科书扩展到儿童生活的各个方面；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间；教学时间在与学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展；课程评价走向开放、多元；全面关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现. 二、课程基本理念 （一）引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心
最新中考道德与法治试卷(附详解)
最新中考道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，共30.0分） 1.数学家华罗庚的读书方法与众不同：每读一本书，不是从头读至尾，而是对着书本闭目沉思，猜想书 中写了些什么，经过一段时间的思考后再打开书，如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了； 如果与自己的猜想不同，他就认真地读。华罗庚的这种“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了想象能力和思维能力，这一故事主要说明（） A. 学习需要自觉的态度 B. 学习没有终点 C. 学习需要方法 D. 学习需要付出 2.子路，春秋末鲁国人，在孔子众弟子中以政事著称，子路小时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜度日。 有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想，要是能翻过几座山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的心愿了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回一小袋米，看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。下列内容与文中道理相通的是（） ①羊有跪乳恩，鸦有反哺义 ②家贫出孝子，国难显忠臣 ③父虑后母虐，鸾胶不再续 ④孝在于质实，不在于饰貌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3.价值，从某种角度上来说，是事物对主体的积极意义，下列内容能够体现生命价值的是（） ①人生没有返程票，一旦动身，绝不能复返 ②人的一生，应当像美丽的花，自己无所求，却给人间以美 ③人生包含着一天，一天象征着一生 ④我爱生活，为了它的美好，我参加了战斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.一面墙，如果出现一些涂鸦没有被及时清洗掉，很快就会有更多的人在墙上涂写；一个房子，如果窗 户破了没有人去修补好，不久其它窗户也会莫名其妙的被别人打破。这给我们的启示是（） ①有的规则我们不能违反，一旦违反，不能自律，会继续违反 ②和同学产生矛盾，应该马上解决，否则我们的矛盾会越来越深 ③教室地面有几片碎纸，我们应该马上捡起，否则会有更多的同学往地上扔垃圾 ④个别同学不愿意穿校服，我们应当及时纠正，否则会引起连锁反应 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④5.情绪和情感是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程，是人对客观事物是否符合自身需要而产生 的态度体验。对于情绪和情感的联系，下列说法正确的是（） A. 我们对人的情绪，可能会产生情感 B. 情绪相对不稳定，情感相对稳定 C. 人的情绪是复杂多样的 D. 情感与我们的想象力相关 6.大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向 上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少很大阻力，离群的大雁，没有这股气流的帮助、没有同伴的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见（） ①个人利益与集体利益是一致的 ②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则 ③我们维护个人利益，也是在坚持集体主义 ④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7.法律作用的大小，主要是由立法、普法质量的高低和执法效力的大小所决定的。下面的内容分别与普 法、执法相对应的是（） ①如果法律没有恐惧支撑，他绝不能生效 ②法律职业者地位的高低，是一个社会文明程度的标志 ③法律是人类文明智慧的结晶，包括一切社会思想和道德 ④人人皆知法，不做违法事 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8.互联网最大、最直接的作用就是搭建了一个无形的交流平台，增加了人类信息交流的渠道，人们可以 互动沟通任何有价值或无价值的信息，我们理性参与网络生活（） ①要有网络自律精神 ②体验网络有界，自由无限 ③要有担当，传播网络文化 ④信息浏览要适度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9.六尺巷，位于安徽省桐城市西南一隅，全长100米、宽2米，建成于清朝康熙年间，“千里家书只为 墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”，这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故：史料记载，京官张文瑞公老宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批书（让墙诗）后寄归。家人得书，遂撤让三尺，吴氏见之，亦让三尺，故六尺巷遂以为名焉。此典故告诉我们（）
【真题】2019中考道德与法治模拟试题9
中考道德与法治模试卷 一、选择题（本大题共有16小题，每小题1分，共16分．在每小题所给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的序号填涂在答题卡上） 1．（1分）4月27日19时07分，货运飞船与空间实验室完成首次推进剂在轨补加实验，标志首次“太空加油”取得圆满成功。（） A．神舟十一天宫二号 B．天舟一号天宫二号 C．神舟十一号天舟一号 D．天舟一号天宫一号 2．（1分）5月14日（）国际合作高峰论坛在北京举行。论坛主要活动包括开幕式、领导人圆桌峰会和高级别会议三部分。 A．世界互联网大会B．G20峰会 C．一带一路 D．全球投资生态峰会 3．（1分）如图漫画告诉我们要（） A．自尊自信积极悦纳自我 B．客观地评价自己和他人 C．善于发现别人的缺点D．通过比较正确认识自己 4．（1分）低估自己、消极无为并不是美德，而是一种罪恶。人们之所以不能发掘出自身的巨大潜能，很大原因是缺乏（） A．自大 B．自理 C．自信 D．自卑 5．（1分）“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”．这句话告诉我们，与人交往要（） A．自尊自信，自立自强B．放眼世界，志存高远 C．明辨是非，为人正直D．宽容待人，与人为善 6．（1分）放学后，小明在校门外遭到社会青年的敲诈，无奈之下，他将身上的零花钱全都交出。事后，小明立即拨打“110”报警。小明的做法说明他能够（） ①善于自我保护②制裁违法行为③维护法律尊严④寻求学校保护。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（1分）当你置身危险场所时，紧急撤离的正确方法有（） ①注意避险，不要逆着人流前进②正确选择通道，不要使用电梯 ③保持镇静，判明位置及时撤离④为抢救财物，重返危险境地。 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 8．（1分）你若不想做，就找借口；你若想要做，会找方法。面对失利与困境，人们有截然不同的反应表明
【2020】浙江省中考《道德与法治》模拟试题(含答案)
浙江省2020年道德与法治模拟试题 含答案 15.“友直，友谅，友多闻，益矣。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这两句名言共同告诉我们友谊能让人 A.远离孤独 B.增长见识 C.正直善良 D.善待他人 16.陈某为试探丈夫，藏匿儿子、谎称其失联，报警并在互联网上求助，后被人民法院以编造、故意传播虚假信息罪判处刑罚。这告诫我们 A.网络是诱发违法犯罪的根源 B.诚信是一个人安身立命之本 C.尊重他人隐私是做人的底线 D.不道德的行为必然触犯法律 17.图4漫画主要警示我们 ①公民的一切财产神圣不可侵犯 ②公民人身自由不能被非法剥夺
③公民有权利惩处不履行义务的人 ④公民维护权利不能超越法律规范 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.教育部等三部委发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，要求中小学幼儿园应建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐。这一要求旨在 A.落实对未成年人的司法保护 B.杜绝学生就餐浪费现象 C.加强对未成年人的道德教育 D.维护未成年人合法权益 19.我国预防未成年人犯罪法将未成年人“吸食、注射毒品”定性为严重不良行为，规定要依法矫治。法律这样规定，是因为未成年人“吸食、注射毒品”会 ①危害身心健康②滑向犯罪深渊 ③受到社会排斥④遭受同伴谴责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.经代表广泛讨论、审议，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。该法第一条规定:“依据宪法，制定本法。”材料反映我国法律 A.是宪法的重要立法依据 B.对公民具有普遍约束力
C.由各级的人大代表制定 D.要体现广大人民的意志 21.2019年2月，《嘉兴市人民政府办公室关于进一步做好促进就业工作的通知(征求意见稿》发布，向社会公开征求意见。这样做是为了 A.公民履行监督国家机关的义务 B.公民开始享有劳动就业权利 C.政府更好地统-行使国家权力 D.政府更好地为人民群众服务 22.中共中央召开党外人士座谈会，就2018年经济形势和2019年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。这表明 ①中国共产党是我国的领导核心 ②社会主义协商民主付诸于实践 ③民主党派是国家法律监督机关 ④人民政协履行了国家机关职能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.第二届中国国际茶叶博览会在杭州举行，来自30多个国家和地区的1500多家中外知名企业，开展茶叶贸易，交流分享茶文化。这反
2019年连云港市道德与法治中考试卷及答案
2019年连云港市道德与法治中考试卷 一、选择题:请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项。(每小题1分，共16分) 1.2018年12月4日是我国第五个国家宪法日，全国各地围绕宪法日主题，开展了形式多样的教育活动，本次国家宪法日主题为 A.贯彻党的十九大精神，坚持中国特色社会主义法治道路 B.弘扬宪法精神，全面推动法治社会、法治国家建设进程 C.大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”的战略布局 D.尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法 2.2019年3月5日十三届全国人大一次会议上，李克强总理在政府工作报告中提出2019年国内生产总值增长的预期目标是 A.5%-5.5% B.5.5%-6% C.6%-6.5% D.6.5%-7% 3.《江苏省家庭教育促进条例》自2019年6月1日起施行，条例设置了“政府推进”“学校指导”“社会参与”三章，对如何促进家庭教育加以规范。这说明未成年人健康成长 ①只能依靠司法保护②需要提升家庭教育水平 ③主要依靠学校保护④需要全社会的共同努力 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④ 4.依据我国刑法关于刑事责任年龄的规定，不满十四周岁的人实施危害社会的行为，不负刑事责任。对此理解正确的是 A.未成年人应该珍惜法律给予的特殊保护 B.未成年人实施严重不良行为可以免除责任 C.未成年人不成熟难以避免危害社会的行为 D.未成年人实施危害行为不用承担刑事责任 5.我国已经建立起比较完备的中国特色社会主义法律体系，右 图说明 ①宪法具有最高的法律效力 ②宪法与其他法律相互制约 ③宪法在法律体系中具有最高的法律地位 ④地方性法规、各类条例是宪法的立法基础 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④ 6.《中华人民共和国宪法》第三条规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。以下选项能够体现民主集中制原则的是
小学道德与法治课程资源开发与利用的思考-精选教育文档
小学xx与法治课程资源开发与利用的思考 道德与法治课程是德育与法治教育的创造性融合，对小学生而言，这个名字比较枯燥，但是结合课程资源学习之后，我们发现这门课程不仅非常重要，而且课程之中还有诸多独具匠心的亮点，只要我们重视并深入发掘，就可以让教学发挥出最佳的优势。 一、教材是教学的根本 现在很多专职从事道德与法治课程教学的教师，尤其是老教师，因为教学时间比较长，对整个课本的内容和框架都已经很熟悉，所以对教材的重视程度略显不足。其实，教材不仅仅是系统反映学科内容的教科书，更是课程标准的具体化。它不仅涵盖了课程的核心内容，同时还妥善处理了思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能等多个层面的广度与深度。教材几乎每年都会略有调整，它把一些前沿的内容以更加灵活的方式融进学科之中，兼顾学科与学生两方面的需求。认真研读教材，在教学的过程中才可以正确传递课本的思想和理念，以课本为依托进行扩展，才便于帮助学生打开思维，把学生引入更加开阔的时空进行学习并不断进步。 例如“大家排排队”这节课中，课本不是单纯地对学生进行排队的说教，而是从思想上引导学生理解和接受“自觉排队”这一公共礼仪。课本里面有几个小问题：“排队过安检的话可能要错过火车了，我该怎么办？”“好朋友让我直接站在他前面，这样做可以吗？”“排队时想上厕所怎么办？”这些小问题设置得非常巧妙。这几个简单的问题，不需要学生遵照课本内容来你问我答，而是巧妙地把道德?c法治、教育与生活链接起来，在此基础上教师还可以进一步引导“如果前面是一条亮起红灯的斑马线，你还会冲过去吗？”把小学生放置于真实情境之中，让学生身临其境地思考。深入研读教材就可以发现其中的智慧，不仅要考查学生对知识的掌握，更需要他们将理性的头脑带入生活和实践。 二、有效开展案例教学 案例教学是道德与法治课程教学中最常用的一种教学方式，由于小学生的认知能力还比较薄弱，因此，他们对很多知识的理解不够到位，还有一些真实发生在他们身边的案例，却因忽视一直没有发挥出应有的教育意义。教师在课
部编道德与法治小学六年级下册课程纲要
部编道德与法治小学六年级下册课程纲要 课程名称：小学道德与法治 课程类型：国家课程 教材来源：人民教育出版社 授课时间：36课时 适用年级：六年级 设计者：六年级道德与法治教研组 【课程背景】 （一）本册教材编排的内容 六年级下册是道德与法治课程主要依据《青少年法治教育大纲》，也是基于小学生的认知水平和接受能力。对于小学生的要求也不是高程度，学生会初步形成体系化的法律认知，为后续中学的学习奠定基础，中学则是小学内容的拓展、深化和充实。在前五年的小学道德与法治课程中，教材采取了分散教育的方式，进行以纪律、规则为主要内容的法治意识教育。进入六年级教材以知识生活化、道德法治相融合为出发点，通过简洁易懂的语言将完善自我，健康成长，爱护地球共同责任，多样文明多彩生活，让世界更美好，循序渐进地讲述出来。（三）本册内容与前后联系 六年级下册是道德与法治课程在小学阶段的法治专册，法治专册系统的、完整的以宪法为主的内容呈现，主要依据《青少年法治教育大纲》。法治专册的难度是有依据的，也是基于小学生的认知水平和接受能力。首先对于对于六年级法治专册，开展法治教育不是零起点，对于小学生的要求也不是高程度；其次通过法治专册的学习，学生会初步形成体系化的法律认知，为后续中学的学习奠定基础，中学则是小学内容的拓展、深化和充实。在前五年的小学道德与法治课程中，教材采取了分散教育的方式，进行以纪律、规则为主要内容的法治意识教育。进入六年级教材以知识生活化、道德法治相融合为出发点，通过简洁易懂的语言将宪法的根本地位，公民的基本权利和义务，国家公权力的来源及行使等基础法律问题，循序渐进地讲述出来，帮助学生切实感受生活中的法律，认知必要的法律规范，了解法律在保护未成年人健康成长中发挥的作用。 （四）学习能力
六年级道德与法治上册课程纲要
《道德与法治》六年级上册课程纲要 课程名称：道德与法治 课程类型：必修 教材来源：义务教育教科书《道德与法治》/人民教育出版社2019版 适用年级：六年级 课时：33课时 设计者：六年级教研组 课程背景： 六年级上册是道德与法治课程在小学阶段的法治专册，法治专册系统的、完整的以宪法为主的内容呈现，主要依据《青少年法治教育大纲》。法治专册的难度是有依据的，也是基于小学生的认知水平和接受能力。首先对于对于六年级法治专册，开展法治教育不是零起点，对于小学生的要求也不是高程度；其次通过法治专册的学习，学生会初步形成体系化的法律认知，为后续中学的学习奠定基础，中学则是小学内容的拓展、深化和充实。在前五年的小学道德与法治课程中，教材采取了分散教育的方式，进行以纪律、规则为主要内容的法治意识教育。进入六年级教材以知识生活化、道德法治相融合为出发点，通过简洁易懂的语言将宪法的根本地位，公民的基本权利和义务，国家公权力的来源及行使等基础法律问题，循序渐进地讲述出来，帮助学生切实感受生活中的法律，认知必要的法律规范，了解法律在保护未成年人健康成长中发挥的作用。 （一）课程目标： 1.对学生进行大众化的、普及性的法治教育，让法治观念融入学生的生活。使学生能够树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 2.让学生通过学习宪法知识，了解法律体系，养成守法意识和行为习惯。初步培养学生的宪法意识，让学生感知生活中的法，身边的法，知道法律对保障正常的社会生活、维护公平正义发挥的作用。 3.引导学生了解公民的内涵，促进学生树立公民意识，增强学生作为中国公民的责任感和荣誉感，自觉维护中国公民的声誉和形象。了解中国公民享有哪些基本权利、承担何种基本义务，理解权利和义务的关系。 4.引导学生认识身边的国家机构，了解它们的职权。认识人大代表的产生，引导学生初步认识国家的民主制度。 5.帮助学生初步认识国家机关如何
小学道德与法制课程标准试题(两套)
《道德与法治》课程标准试题（一） 姓名：分数： 一、填空题。（38分） 1、本课程视儿童的（）为宝贵的课程资源．课程学习本身是儿童生活的组成部分，是儿童在教师指导下（）生活、主动参与生活、（）的过程。 2、本课程超越单一的书本知识的传递和接受，以（）为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的（）、（）或其他实践活动；课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的（）、（）和主动建构来实现。 3、本课程以儿童的生活为基础，具有（）．课程设计体现儿童与（）、儿童与（）、儿童与自我的内在整合。 4、引导儿童（）、学会关心、（）是《》这门课程的核心。 5、参与并享受（）、（）、（）的学校生活是每个儿童的权利。 6、本课程采用的评价方法主要有：（）、访谈、（）、成长资料袋评价、（）等。 二、判断题。（25分） 1、学校生活是童年生活的重要组成部分。（） 2、儿童品德的形成源于家长的教育。（） 3、负责任、有爱心地生活是儿童自身的道德需求，也是社会的要求。（）
4、本课程旨在培养乐于探究、热爱生活的儿童。（） 5、《道德与法治》课程评价的主要目的是激励每个儿童的发展，促进每个儿童的生活能力提升。（） 三、简答题。（21分） 1、本课程的基本特征是什么？（12分） 2、教学内容如何选择？（9分） 四、论述题。（16分） 请谈谈本课程采用的评价方法。 《道德与法治》课程标准试题（二） 一、单项选择 1．品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（B）。A．活动课程B．综合课程C．活动型综程D．生活课程 2．品德与生活课程的核心是A．帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律B．帮助学生参与社会，学习做人C．引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学D．引导儿童热爱生活，学会关心、积极探究 3．品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中交通事故报警电话是(B)）。A．110B．122C119D．120 4、品德与社会课程设计思路：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。请问一条主线
小学道德与法治课程资源开发与利用的思考-精选教育文档
小学道德与法治课程资源开发与利用的思考 道德与法治课程是德育与法治教育的创造性融合，对小学生而言，这个名字比较枯燥，但是结合课程资源学习之后，我们发现这门课程不仅非常重要，而且课程之中还有诸多独具匠心的亮点，只要我们重视并深入发掘，就可以让教学发挥出最佳的优势。 一、教材是教学的根本 现在很多专职从事道德与法治课程教学的教师，尤其是老教师，因为教学时间比较长，对整个课本的内容和框架都已经很熟悉，所以对教材的重视程度略显不足。其实，教材不仅仅是系统反映学科内容的教科书，更是课程标准的具体化。它不仅涵盖了课程的核心内容，同时还妥善处理了思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能等多个层面的广度与深度。教材几乎每年都会略有调整，它把一些前沿的内容以更加灵活的方式融进学科之中，兼顾学科与学生两方面的需求。认真研读教材，在教学的过程中才可以正确传递课本的思想和理念，以课本为依托进行扩展，才便于帮助学生打开思维，把学生引入更加开阔的时空进行学习并不断进步。 例如“大家排排队”这节课中，课本不是单纯地对学生进行排队的说教，而是从思想上引导学生理解和接受“自觉排队”这一公共礼仪。课本里面有几个小问题：“排队过安检的话可能要错过火车了，我该怎么办？”“好朋友让我直接站在他前面，这
样做可以吗？”“排队时想上厕所怎么办？”这些小问题设置 得非常巧妙。这几个简单的问题，不需要学生遵照课本内容来你问我答，而是巧妙地把道德?c法治、教育与生活链接起来，在此基础上教师还可以进一步引导“如果前面是一条亮起红灯的 斑马线，你还会冲过去吗？”把小学生放置于真实情境之中，让学生身临其境地思考。深入研读教材就可以发现其中的智慧，不仅要考查学生对知识的掌握，更需要他们将理性的头脑带入生活和实践。 二、有效开展案例教学 案例教学是道德与法治课程教学中最常用的一种教学方式，由于小学生的认知能力还比较薄弱，因此，他们对很多知识的理解不够到位，还有一些真实发生在他们身边的案例，却因忽视一直没有发挥出应有的教育意义。教师在课堂上通过案例教学就可以帮助小学生巩固知识，升华认知。通过案例把复杂枯燥的知识形象地展现出来，学生经过学习、讨论、交流、总结等环节，可以很好地把多种信息、观点与经验进行碰撞和融合。最后可以让学生心悦诚服地接受知识，并且从思想行动上改掉很多陋习。其实道德不是我们绑架在学生身上的枷锁，应该是植根于他们心底的修养和自觉，而促成这一步的关键就需要教师的引导和教育。 以“吃饭有讲究”这节课为例，其中涉及的内容非常多，偏食、挑食、浪费，不能做到文明就餐等，普遍发生在小学生身上。尤其是因为家长的溺爱，更是让小孩在吃饭这件日常事情上出现
小学道德与法治课程标准
小学道德与法治课程标准 良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。在当今世界，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志．国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育，更加重视创新意识培养的方向发展。在我国，构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的历史重任，要求基础教育必须加强社会主义核心价值体系教育，培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力。 小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和行为习惯、生话态度、认知能力发展的重要时期。品德与生话课程根据社会与时代发展的需要和儿童身心发展的特点而设置，旨在以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，在充满探究与创造乐趣的童年生活中，为学会生活、学会做人打下基础。 一、课程性质 品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 本课程具有如下基本特征。 （一）生活性 本课程视儿童的生活为宝贵的课程资源．课程学习本身是儿童生活的组成部分，是儿童在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。 本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童生活中的需要和问题为出发点；以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉；以用正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。 （二）活动性 本课程超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动；课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现。 （三）综合性 本课程以儿童的生活为基础，具有综合性．课程设计体现儿童与自然、儿童与社会、儿童与自我的内在整合；课程内容体现品德教育和生活教育有机融合；教学活动体现儿童的生活体验与道德体验，知识学习与社会参与、问题探究等彼此渗透、相互促进，实现生活、教学、发展的三位一体。 （四）开放性 本课程面向儿童的整个生活世界。教学目标随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整；教学内容从教科书扩展到儿童生活的各个方面；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间；教学时间在与学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展；课程评价走向开放、多元，全面关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。 二、课程基本理念 （一）引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心 品德与生活教育应当引导儿童在体验自身生活和参与社会生活的过程中，学会热爱生活、创造生活；在服务自我、他人和集体的行动中，学会关心、学习做人；在与自然以及周围环境的互动中，主动探究，发展创新意识和实践能力． （二）珍视童年生活的价值．尊重儿童的权利 童年是一个蕴藏著巨大发展潜力的生命阶段．童年生活具有不同于成人生活的需要和特点，它本身蕴藏着丰富的发展内涵与价值。 学校生活是童年生活的重要组成部分，参与并享受愉快、自信、有尊严的学校生活是每个儿童的权利。