描写自然风光的现代诗

趵突泉水澈清混水而明净

净水用之混而浊

落珠滴水复始穿石而凹透

透石修之初而始

衡山巍巍高而凝冻而冰白之源

冰融消消而常态之随而坠流

流气回回异而争峰而风花之利

风狂漱漱而随安之常而寂静

落叶风转已是回根迹象

昔日青涩正以舞动金秋而随衬

冬眠安逸已是昨日忘却

今朝睡意正向复苏晨曦而梦缘

根叶随风已是归西消逝

日眠随死已是生迹消停

春雨沥沥触触幼芽而滋滋须根

初情窦开宛如朦雨丝丝而新知

冬雪皑皑抚抚萌睡而磕磕入乡

初晨苏醒仿佛融雪哗哗而露珠

一滴水的弱小只是大海里的茫然

而在荒漠上就是生命之珠

一棵草的幼嫩只是肥土上的淡然

而在荒野上就是希望之源

信仰是一种无限的寄托

如果没有科学观的扶持就无味山水是一种能动的天然

如果没有运动观的活力就死寂静静的妳在我的视线中浮现出来我心动了

心动这股纯天然般的澈水

我又不时感觉刹那间的迷失

我眺望窗边

看着妳悠扬的拂过

这般景色不知历经了多少昼夜我跟走门外

随着你悠然的触过

这般姿色不知饱受了多少风霜日复一日月复一月

妳依旧是我一道独特的风景

这风景可喜是由喜欢到热爱了不是普遍成为了可悲的初恋了因有家了有校了有社会了当我审美妳那纯洁的自然之美我意识到内与外的骇人

骇这也许不成正比的变化

虚的外在只能浮现一时

不能历经岁月的磨炼

真的内在却能沉淀沧桑

能凸显岁月的典藏

翩翩的妳在我的视线中沉沦消失我心痛了

心痛这股纯天然般的激水

我用物质弥补

妳那外在的价值

可这无法衡量妳也无法明了这外在美犹如花瓶

它只有审美的价值

而我注重瓶里的土与水

它们不中看

却是孕育与滋养生命的宝藏

没有土与水

就没有绿叶更没有花朵

追着小兔走进山谷

追着鱼儿走进大海

追着蝴蝶追着小虫

我们走进大自然

让雨水淋醒每一朵花儿

让水笔画出每一棵大树

静静的躺在草地上

看天空每一片云彩

把自己变成小草吧

去感受大地的温暖

把自己变成小鱼吧

描写校园生活的现代诗四首

描写校园生活的现代诗四首美丽的校园是我们读书成长的地方，这里有着我们许多的快乐回忆，让我们难以忘记。下面是小编整理收集的描写校园生活的现代诗四首，欢迎阅读！美丽的校园当你走进校园请你记得这是彼此的甜言共同诉说着那年等你老师的容颜校长是帅气的边缘如果有幸那么就让同学们向您致敬你是我的学年为大家开创前途的名言争取漫步在你阳光面前挥霍我人生的容颜岁月里不停的总结学校你是我的情绵有你永恒随缘同学们为你倦恋

依靠美丽的平原挥霍着特校的风光围绕在心思的名言我说爱你美丽校园你是前途回旋分分秒秒是老师你的容颜我永远爱你这个美丽的学员师生伴随在你的一丝情绵特校你长久抚平我的行前我爱你校园大学生活飘过的日日夜夜停留的岁月虚幻浑浑噩噩大学生讽刺着这个字眼什么求知的欲望什么求职的向往湮灭的人性光辉以自己反复厌恶的事来掩饰内心的不堪吗寝室宿舍只是暂时寄居的地方来这生活的边缘寻寻觅觅

来这简约的空间展望来去是这里的平淡和喧嚣来这汪洋的边边来了还要在某时刻将离去的日子点装只是过客不是归人默默来着还是简单地来去时也还静静地去就像一群飞鸽三两只黄莺的喧哗以及太多哦来不及寻找的声音还有还有就像一整个冬天里涌现的南燕一整个季节里寻觅的温暖来吧这个温暖的小巢雀儿莺儿的寄托我们简约地相信和自然地互助这是一个平淡的世界似乎没有声音但却可以有浅淡的相依

没有重逢同样可以天涯里相遇原来这是一个喜剧在一幕幕地上演我们的心田帷幕来掀开这场坚强的序幕和伟大的旅程我们还是这里完美的瞬间为了生机勃勃的园林带来了明媚的微笑和独特的性状这是一个富有的城市我们在一个平凡的地区里携手同行来这个温暖而幸运的地域清晨，静静的校园初升的太阳红亮红亮映着文静的学子走进学堂高扬的红旗镶嵌在太阳旁光与影错落在校园大地上那是凝固的光影流动的时光宁静的校园多么和祥操场上打太极的如行云流水或柔或刚跑道上他和他用步伐把青春丈量他们在悄悄的追赶时光树影旁她与她为了实现走向世界的梦想

关于莲的成语、俗语、对联、诗句

关于莲的成语： 1、舌灿莲花形容人口才好，能言善道，有如莲花般地美妙。 2、藕断丝连喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。多指男女之间情意未断。又可写作「藕断丝牵」。 3、出淤泥而不染形容从恶劣的环境中出身，或处在不良的环境中，却没有受到坏的影响。 4、步步莲花形容女子步履轻盈美妙。 5、移步生莲相传齐国时期，齐王有个宠妃叫潘妃，齐王为她铺了一条用金子雕刻的莲花路，潘妃走过后莲花熠熠生辉，故有此说。关于莲的诗歌 ◇晚出净慈寺送林子方~杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ◇钱氏池上芙蓉~文征明九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲。美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁。露洗玉盘金殿冷，风吹罗带锦城秋。相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽。 ◇采莲曲~李亚如藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。三五小船撑将去, 歌声嘹亮赋采莲夏日南亭怀辛大~孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。 ◇【浣溪沙】·李璟菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏杆。

关于莲的歇后语哑巴吃黄莲---有苦说不出荷叶包钉子——个个想出头荷花灯点蜡———心里明荷花池里养鱼———一举两得荷包里装针———锋芒毕露荷叶包鳝鱼———溜之大吉莲梗打人———思（丝）尽情断莲蓬结籽———心连心莲生水中———不扶自直关于莲的故事莲是最常用来作为宗教和哲学象征的植物，曾代表过神圣、女性的美丽纯洁、复活、高雅和太阳。〖印度教〗

描写四季景色的现代诗

描写四季景色的现代诗春来冬去，一年四季，每个季节都有着不一样的美丽。下面是小编搜集的描写四季景色的现代诗三，希望大家喜欢！一、春梦我喜欢把在春天里做的梦叫做春梦我努力地想梦到你却总是徒劳我喜欢醒来后把枕头翻过来听说这样做，会梦想成真在这个想入非非的春天啊我翻来覆去的是孤枕难眠二、推开春的大门听到鸟叫了在城效，有几只报春鸟它们不敢进城只在效外欢呼和跳跃它们朴素得像乡下的农民让我萌生一种亲近

它们是我的朋友啊又仿佛是我巧遇的亲人它们在寻找不知名的虫子向同伴发出亲和的声音在效外，我爱上了鸟的声音在鸟的争鸣中我推开了春的大门三、这个春天这个春天我的心很乱一会儿想起某些墓碑一会儿想起我的童年这个春天我的心很乱春天的诗已被春天写满我的献诗是春天的草叶和花冠在这个春天里我还能做些什么呢还能和谁一起拥抱春光和时间四、秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。五、秋——海子用我们横陈于地的骸骨在沙滩上写下：青春。然后背起衰老的父亲时日漫长方向中断动物般的恐惧充塞着我们的诗歌谁的声音能抵达秋之子夜持久喧响掩盖我们横陈于地的骸骨—— 秋已来临。没有丝毫的宽恕和温情：秋已来临六、秋思

诗歌写景的方法

诗歌写景的方法诗歌写景的方法主要有描写的顺序、多感官描写、色彩的运用、动静、虚实，对比、修辞（比喻、比拟、夸张等）、白描与细描、寓情于景等。（一）描写的顺序。写景是要有一定顺序的，这样写出的景才层次分明、清晰自然。写景的顺序主要有空间和时间两类：空间顺序，如远近、里外、高低、上下、点面等；时间顺序，如一年的春夏秋冬、白天夜晚等。练习： 1.阅读下面诗歌，然后回答问题。碧瓦范成大① 碧瓦楼头绣幕遮，赤栏桥外绿溪斜。无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花。 [注]①范成大，南宋著名爱国诗人，他反对和议，力主抗金，收复失地。这首诗描绘了什么样的景象？是如何描写的？请简要分析。这首诗描绘了色彩绚丽、富有生趣的暮春景象。近处，富丽堂皇的碧瓦楼，绣幕低垂；远处，赤栏桥外，一泓清溪横斜，绿水淙淙；空中，杨柳飞絮，漫天飘舞；地下，梨花铺地，洁白如雪。全诗写景层次分明，前两句由近及远，后两句先高后低。 2. 阅读下面诗歌，然后回答问题。绝句杜甫迟日江山丽, 春风花草香。泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。这首诗的前两句和后两句所写之景有何不同？请简要分析。这首诗前两句写景是从面上着笔，用“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景；后两句则是从点上着笔，工笔细描特定的画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。这首诗在写景时点面结合，极有层次感。 3. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。望江南金德淑① 春睡起，积雪满燕山。万里长城横缟带，六街灯火已阑珊。人立玉楼间。【注】①金德淑，南宋旧宫人，宋亡后流落至元大都，这首词即作于此时。根据首句和“六街灯火已阑珊”看，这首词是按什么线索写景的？这样写有什么作用？请简要分析。是按时间线索写景的。“积雪满燕山”和“万里长城横缟带”是早晨春睡起来所之景，“六街灯火已阑珊”是傍晚之景。作者从春睡起来一直写到傍晚灯火阑珊之时，表明其一整天都伫立于玉楼之上，这就表现出了她内心深重而难以排遣的亡国之痛。（二）多感官写景。所谓多感官写景，指综合运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官去描写景物，这样写出来的景有声有色有味、可触可感，能更好把读者带入诗歌所描写的画面，体会其中的意境。杜甫的“迟日江山丽, 春风花草香。泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯”，就使用多角度写景的方法。除了视觉之外，还有嗅觉“花草香”、触觉“沙暖”；不仅如此，“花草”的色、“春风”的柔、冻泥融化之后的软，其实也暗从触觉角度描写。这样写就把读者的各种感觉器官也调动起来了，让读者从视觉、嗅觉、触觉等各个角度感受春天的美。练习： 1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。浣溪沙①苏轼麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香？隔篱娇语络丝娘。垂白②杖藜抬醉眼，捋青捣麸软饥肠。问言豆叶几时黄？【注】①北宋元丰元年徐州发生严重春旱，作者作为徐州太守，曾往石潭求雨，得雨后，又往石潭谢雨，沿途经过农村，写了一组《浣溪沙》词，这是第三首。②垂白：老人。这首词的上片是如何写景的？有什么作用？请简要分析。这首词的上片采用多感官方法来写景。第一句从视觉上写，层层的麻叶、荷叶以及其他的作物泛着光泽，充满生机；第二句从嗅觉上写煮茧的香味飘满一村；第三句从听觉上写隔着篱墙，听到了缲丝女郎娇媚悦耳的谈笑声。作者通过多感官描写，就把农村暮春雨后特有的生机勃勃的景象描写得有声有色有味，表现了作者心情的愉悦。 2. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。南柯子·忆旧仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①。【注释】①家：句末语气词，加强语气。这首词上阙写景用了哪些技巧？试结合诗句分析。 ①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景。②用了视听结合的手法。前两句是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。 3.阅读下面这首诗，然后回答问题。竹轩诗兴张镃

景物描写(诗歌部分)

景物描写辅导（诗歌部分）古人云：“诗言志。”即是说，无论什么诗，都是用来抒发感情和表达志向的。从表情达意的途径上来讲，不外乎两种，一是不借助外物，直接来表达，即直抒胸臆类；另一种是借助外物，间接地来表达，即间接抒情类。从诗歌创作的实际来看，第二种即借助外物来间接地表达感情在诗歌中占有多数。因为，诗是含蓄的，诗人总要借助外物来表现内心的情感，或物、或景、或事、或古迹，所以，根据诗人借助的外物的不同，我们又可把借助外物来间接地表达感情的诗歌分为“借物、借景、借事、借古迹”四类。今天我们重点通过对写景的方法及景与情的关系的分析来赏析借景抒情类诗歌。情景名为二，而实不可离。情中景，景中情，景无情不发，情无景不生，一切景语皆情语。写景的目的是为抒发感情。情景分写，情景互见。可先景后情，也可先情后景；有一句景一句情的，有一联景一联情的，也有一阕景一阕情的；先景后情，情感易把握；先情后景，一般情感较含蓄。只写景，不写情，其实是景中含情。

情与景的关系：借景抒情，寓情于景，情景交融。旧体诗分为三类：古诗（古体诗）、近体诗、词曲。近体诗分律诗（八句）、绝句（四句）。绝句又分七言绝句（七字一句）和五言绝句（五字一句）律诗每首四联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联，中间两联必须对偶（对仗），双句必须押韵。小结： 1.我们表达情感的方式有哪几种？ 2.诗歌创作以哪种表达方式为主？为什么？ 3.有纯写景的诗歌吗？为什么？一、村行宋王禹偁（cheng-）马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。一．注释 ⑴信马：骑着马随意行走。野兴：指陶醉于山林美景，怡然自得的乐趣。 ⑵晚籁：指秋声。籁，大自然的声响。 ⑶棠梨：杜梨，又名白梨、白棠。落叶乔木，木质优良，叶含红色。 ⑷荞麦：一年生草本植物，秋季开白色小花，果实呈黑红色三棱状。 ⑸原树：原野上的树。原，原野。二．阅读训练： 1.给下面黑体字注音并解释。万壑（）晚籁（）惆怅（）（）

描写莲的诗词

描写莲的诗词导读：描写莲的诗词 1、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳人彩云里，欲赠隔远天。相思无因见，怅望凉风前。——唐·李白《折荷有赠》 2、名莲自可念，况复两心同。——隋·杜公瞻《咏同心芙蓉诗》 3、开篙莫溅水，畏湿红莲衣。——唐·王维《莲花坞》 4、荡漾湖光三十顷，未知叶底是谁莲?——宋·朱淑真《新荷》 5、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。——唐·白居易《采莲曲》 6、翠盖佳人临水立，檀粉不匀香汗湿。——宋·杜衍《雨中荷花》 7、秋至皆空落，凌波独吐红。——隋·弘执恭《秋池一株莲》 8、木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。——唐·王维《辛夷坞》 9、面面湖光面面风，可人最是白芙蓉。——宋·姚勉《四望亭观荷花》 10、渌水明秋月，南湖采白苹。——唐·李白《渌水曲》 11、轻轻姿质淡娟娟，点缀圆池亦可怜。——金·完颜畴《池莲》 12、翠细红袖水中央，青荷莲子杂衣香。——唐·李康成《采莲曲》

13、金桨木兰船，戏采江南莲。莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。房垂易入手，柄曲自临盘。露花时湿钏，风茎乍拂钿。——南朝梁·刘孝威《采莲曲》 14、绿竹含新粉，红莲落故衣。——唐·王维《山居即事》 15、菡萏新花晓并开，浓妆美笑面相隈。——唐·刘商《咏双开莲花》 16、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。——唐·高蟾《上商侍郎》 17、风含翠筱娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。——唐·杜甫《狂夫》 18、红白莲花开共塘，两般颜色一般香。——宋·杨万里《红白莲》 19、溪上新荷初出水，花房半弄微红。——宋·米友仁《临江仙》 20、绿盖半篙新雨，红香一点清风。——宋·宋伯仁《荷花》 21、凿破苍苔涨作池，芰荷分得绿参差。——宋·杜衍《咏莲》 22、半塘前日染来红，瘦尽金方昨日风。——唐·崔橹《惜莲花》 23、翠房分菂莲须褪，玉藕抽丝暑叶摇。——宋·董嗣杲《荷花》 24、绿荷舒卷凉风晓，红萼开萦紫莳重。——唐·李绅《重台莲》 25、叶展影翻当砌月，花开香散入帘风。——唐·白居易《阶下莲》 26、荷深水风阔，雨过清香发。——宋·欧阳修《和圣俞百花洲》 27、十里荷花带月看，花和月色一般般。——宋·杨公远《月下

描写景色的现代诗

描写景色的现代诗春梦/ 我喜欢把在春天里做的梦叫做春梦我努力地想梦到你却总是徒劳我喜欢醒来后把枕头翻过来听说这样做，会梦想成真在这个想入非非的春天啊我翻来覆去的是孤枕难眠二、推开春的大门听到鸟叫了在城效，有几只报春鸟它们不敢进城只在效外欢呼和跳跃它们朴素得像乡下的农民让我萌发一种亲近它们是我的朋友啊又仿佛是我巧遇的亲人

它们在寻找不知名的虫子向同伴发出亲和的声音在效外，我爱上了鸟的声音在鸟的争鸣中我推开了春的大门三、这个春天这个春天我的心很乱一会儿想起某些墓碑一会儿想起我的童年这个春天我的心很乱春天的诗已被春天写满我的献诗是春天的草叶和花冠在这个春天里我还能做些什么呢还能和谁一起拥抱春光和时间秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋——海子用我们横陈于地的骸骨在沙滩上写下：青春。然后背起衰老的父亲时日漫长方向中断动物般的恐惧充塞着我们的诗歌谁的声音能抵达秋之子夜持久喧响掩盖我们横陈于地的骸骨—— 秋已来临。没有丝毫的宽恕和温情：秋已来临 1987。8 <秋思> 在秋的街头

我无法找到雨巷无缘邂逅有着丁香一样撑着油纸伞的姑娘在杨柳依依的河畔也无处寻觅春的踪迹繁华的都市闯入耳朵的尽是汽笛无法听到的永远是鸟鸣虫唱包括秋蝉春梦/ 我喜欢把在春天里做的梦叫做春梦我努力地想梦到你却总是徒劳我喜欢醒来后把枕头翻过来听说这样做，会梦想成真在这个想入非非的春天啊我翻来覆去的是孤枕难眠二、推开春的大门

2020有关于描写生活的诗歌精选

2020有关于描写生活的诗歌精选导读：【篇一：《我微笑着走向生活》】我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！生活里不能没有笑声，没有笑声的`世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！【篇二：《向青春告别》】别了，青春那通宵达旦的狂饮如今打开泡药材的酒瓶小心地斟满八钱的酒盅

然后一点一滴地品位着稍稍带些苦味的人生别了，青春那争论时喷吐的烟云依然是一支接一支地点燃很快的度过漫长的一天不同在，愿意守着片宁静虽说，孤独却也轻松别了，青春那骄阳下、暴雨中的我们七分的聪明被用于圆滑的处世终于导致名利玷污了童贞挣到了舒适还觉得缺少了点什么是因为丧失了灵魂，别了，青春【篇三：《假如生活欺骗了你》】假如生活欺骗了你不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：

一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。【2020有关于描写生活的诗歌精选】 1.有关生活的诗歌精选 2.2020有关描写大自然的诗歌精选 3.2020有关于环保的诗歌精选 4.2020有关土地的诗歌精选 5.2020有关清明节的作文精选 6.2020有关描写爱情的诗歌有哪些 7.2020描写大自然的诗歌精选 8.2020关于描写大自然的诗歌精选上文是关于2020有关于描写生活的诗歌精选，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

十首最美咏莲诗

十首最美咏莲诗点击题目下方诗词天地，邂逅一份古典与优雅《晓出净慈寺送林子方》杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗词君：这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。诗词君：此为汉代民歌，汉乐府作品。诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。《赠荷花》李商隐世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。诗词君：这首诗明里句句都是写花。但实际上句句都是写人。借荷花表明自己的心曲。既说明自己与女方可堪匹配。是天生的一对儿；又表明了两人相配之美满；又表明了自己的心愿与忧虑。委婉含蓄，耐人寻味，在众多的咏物诗中实属上乘之作。《曲池荷》卢照邻

浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。诗词君：这首诗托物言志，为中国咏物诗之正宗手法，自不待言。其略可称道者大致有两点：一是咏花诗最易落入精雕细刻、镂金错彩的细微描写套路，这首诗写曲池荷，虽略带六朝余韵，然能于大处落墨，气象较为阔大。二是切物抒情，较为真切自然，婉转写来，并无造作，笔未离题而深沉之意尽蕴其中。《采莲曲》白居易菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。诗词君：《采莲曲》为民歌体裁，同类的作品历来很多。但白居易没有落入俗套，在短短的四句二十八个字中，既写景，又写人，生动形象，富有情趣，层层深入，活灵活现。此诗用乐府旧题写男女恋情，少女欲语低头的羞涩神态，以及搔头落水的细节描写，都自然逼真，意味无穷。犹如一卷望不尽的画面，使人百读不厌。《白莲》陆龟蒙素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。诗词君：《白莲》一诗从“素花多蒙别艳欺”一句生发新意；然而它并没有黏滞于色彩的描写，更没有着意于形状刻画，而是写出了花的精神。特别是后两句，诗人从不即不离的空际着笔，把花写得若隐若现，栩栩如生。诗人借吟咏白莲，咏

贺铸描写荷花的诗词《踏莎行-杨柳回塘》阅读

贺铸描写荷花的诗词《踏莎行-杨柳回塘》阅读《踏莎行杨柳回塘》宋贺铸杨柳回塘，鸳鸯别浦。绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。返照迎潮，行云带雨。依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。【赏析】词的前两句写荷花身处的环境，“回塘”、“别浦”，都是不容易被人发觉之地，但荷花有杨柳与鸳鸯的陪伴。第三句转入写荷花不幸的命运。生长在回塘、别浦，它已经够默默无闻了，不过还生在绿萍纵横之处，以至于采莲女无法荡舟来此。词可能借此表达出作者不被人赏识的苦闷。荷花既生长于回塘、别浦，不能被人采摘，不过 “断无蜂蝶慕幽香”，就连可以飞行的蜂与蝶都不来，这依旧是说自己品格高尚却不被人欣赏既然这样，荷花只有自开自落，“红衣脱尽芳心苦”，它心中之苦有谁得知。 “返照迎潮，行云带雨”，落日潮水，流云微雨，荷花都已看尽，就像一个人经历过各种风霜雨雪，遭遇过了多少世事沧桑、人情冷暖。“依依似与骚人语”，它似乎要把满腹心事告诉诗人，以前不是有一位爱慕自己的诗人屈原吗？他“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，世上懂得欣赏自己的人不多了。 “当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”这两句是荷花的心事，它终于还是向诗人倾诉了。当然这是作者的想象，因词中的荷花既是人，人与花合二为一，所以诗人才发此感慨。荷花开在夏季，而夏天却不是百花争妍的春天。春天万紫千红，百花最终选择“嫁与”春风，就连飘落都是风风光光的。可是荷花却不懂也不屑如此，她开在烈日炎

炎的夏日，于回塘、别浦中开放，她不愿与群花争艳争宠，那种孤芳自赏的个性与梅花相仿。这是写荷花的性格，也是写作者的品格修养，表达了作者不与世俗同流的高雅志趣。但反过来讲，正是因为荷花当年不解嫁春风，才落得“红衣脱尽芳心苦”的凄凉晚景，这就又反映了作者因为性格与社会风习相冲突，以致仕路坎坷，沉沦下僚的感叹，流露出美人迟暮的悲叹对自己早年过于孤高自傲的一种悔恨。扩展阅读：贺铸的人物简介贺铸(1052～1125)北宋词人。字方回。又名贺三愁，人称贺梅子，自号庆湖遗老。卫州（今河南汲县）人。宋太祖贺皇后族孙，所娶亦宗室之女。自称远祖本居山阴，是唐贺知章后裔，以知章居庆湖(即镜湖)，故自号庆湖遗老。年少读书，博学强记。授右班殿直，元佑中曾任泗州、太平州通判。任侠喜武，喜谈当世事，可否许多假借，虽贵要权倾一时，小不中意，极口诋之无遗辞。晚年退居苏州，杜门校书。不附权贵，喜论天下事。（《宋史贺铸传》）。贺铸是一位个性和词风都非常奇特的词人，截然对立的两面在他身上和词中都能得到和谐的统一。他长相奇丑，身高七尺，面色青黑如铁，眉目耸拔，人称“贺鬼头”；其词却“雍容妙丽，极幽闲思怨之情”。为人豪爽精悍，如武侠剑客，“少时侠气盖一座，驰马走狗，饮酒如长鲸”；却又博闻强记，于书无所不读，家藏书万卷，而且手自校雠，“反如寒苦一书生”(程俱《贺方回诗集序》)。扩展阅读：贺铸的作品风格贺铸虽然诗、词、文皆善。但从实际成就看，他的诗词高于文，而词又高于诗。其词刚柔兼济，风格多样，所以张耒赞为“盛丽如游金、张之堂，而妖冶如揽嫱、施之祛，幽洁如屈、宋，悲壮如苏、李(”《东山词序》)。其中以“深婉丽密”之作为最多。贺铸曾说：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠，常奔命不暇”（《建康集》卷八《贺铸传》）。这主要指他善于融化中晚唐诗句入词。他融化前人诗句的技巧，堪与周邦彦比美。他的许多描写恋情的词，风格也是上承温、李

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