生物的特征学案

学习目标：

再次巩固科学观察法相关知识；能区别出生物与非生物；掌握生物的特征；能根据生物的特征判断是否是生物；掌握一定的自学能力；能够形成一定的分析能力

学习重难点：

学习自学的方法；生物的特征

知识回顾：

自主学习成果展示

课堂思考：

1、阅读以下短文，说出小球藻是生物吗？从文中找出证据。

宇宙航行时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻：它的直径只有3—5毫米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营

养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2—3代。

2、一个苹果、一个鸡蛋、一粒小麦种子、一棵小树苗，它们都是生物吗？你判断的依据是什么？

课堂练习：

1.下列现象中的物体属于生物是（）

A.树上落下的树叶

B.能和人自主对话的机器人

C.钟乳石在慢慢长大

D.馒头上长出“白毛”

2.同学们在追逐嬉戏，这种现象说明生物具有的特征是（）

A.需要营养

B.进行呼吸

C.对外界刺激作出反应

D.生长和繁殖

3“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）

A.呼吸

B.排出体内废物

C.对刺激作出反应

D.生长和繁殖

4.下列属于生物共同特征的是（）

A.都能运动

B.都能呼吸

C.都有细胞结构

D.都生活在水中

5. 下列不属于生命现象的是（）

A.花开花落

B.北雁南飞

C.孔雀“开屏”

D.潮涨潮落

6、请说出散曲名家马致远的《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有？判断依据是？

辣椒的生物学特征特性

辣椒的生物学特征特性辣椒（Capsicum frutescens）又名番椒、辣茄，茄科，一年生草本植物。辣椒除富含维生素C、维生素A以外，在胎座及其附近表皮细胞中，还含有辣椒素（C16H27 NO3）。辣椒素有芬芳的辛辣味，有促进食欲、帮助消化及医药用。辣椒青熟果实可炒食、泡菜，老熟的红果可盐腌、制酱，干燥后成辣椒干或碾成辣椒粉。我国的辣椒干和辣椒粉远销亚洲、美洲等地。辣椒主根不发达，根群多分布在30厘米耕层内，根系再生力比番茄、茄子差。茎直立，黄绿色，具深绿色纵纹，也有的紫色，基部木质化，较坚韧，一般为双叉状分枝，也有三叉分枝。小果型品种分枝较多，植株高大，有较明显的节间，一般主茎长到5～15片叶时，顶芽分化为花芽，形成第一朵花。其下的侧芽抽出分枝。分枝顶芽又分化为花芽，形成第二朵花。以后每一分叉处着生一朵花，有的在分叉处着生的花较多，为丛生花。单叶互生，卵圆形、披针形或椭圆形，全缘，先端尖，叶面光滑。花冠白或绿色，花萼基部萼筒呈钟形，萼片宿存。属常异交作物，虫媒花。果实向上或向下，呈锥形、短锥形、牛角形、圆柱形、棱柱形等。果顶有尖、钝、钝尖等。种子肾形，淡黄色。千粒重4．5克～7．5克。种子寿命3～7年。辣椒性喜高温多湿的条件。种子发芽最适的温度是25C～30C，当温度降到15 C～20C时发芽缓慢，低于15C几乎不能发芽。开花时低于15C受精不良，10 C以下不开花或花粉死亡会引起落花。温度上升到35C以上时花粉变态或不孕，也会引起落花。生长期间适温白天25C～30C、夜间18 C～20 C生育最为良好。辣椒对光照要求不太严格，无论日照长短都能开花结实。但日照越长着花越多，果实肥大得也越快。辣椒对土壤的适应性较大，但以保水能力好的壤土和腐殖土最适宜，其酸度以PH6．8为最合适。

大鲵的生物学特性与人工养殖技术

水产研究大鲵的生物学特性与人工养殖技术伦峰,潘开宇 (信阳农业高等专科学校水产科学系,河南信阳464000) 摘要:大鲵是我国特有的濒危两栖物种,具有很高的食用、药用价值,对于科学研究具有巨大的潜在贡献。本文对大鲵的生物学特性及人工养殖技术进行了研究,旨为这一珍稀物种的进一步保护、开发利用提供有价值的参考。关键词:大鲵;生物学特性;人工养殖技术中图分类号:S966.6 文献标识码:A 文章编号:1008-4916(2010)03-0114-03 The biology characteristic and artificial cultured technology of Chinese G iant Sala m ander LUN Feng ,PAN K ai-yu (Aquatic S ci en ce Depart m en t ,X i nyang Agri cu lt u ralC ollege ,X i nyang 464000,C h i na) A bstract :Ch i nese G i ant Sala m ander (A ndrias dav i dianus B lanchard)wh i ch is endem i c to m a i n Ch i nese l and ,is an en -dange red a m phibian .It i s a va l uable spec ies fo r use as f ood ,med i c i ne and it has huge po ten ti a l contr i bution to sc i entifi c re1search .In this arti c le ,t he biology and artifi c ial cultured techno l ogy o f Ch i nese G i ant Sa l amander w ere researched to prov i de valuable i nfo r m ati on for pro tecti ng,deve l op i ng and usi ng . K ey words :Ch i nese G iant Sa l amander (A ndr i as dav i dianus B lancha rd);the b i o l og ica l character i stic ;the artifi c ial cu-l tured techno l ogy 大鲵,俗称娃娃鱼,属两栖纲、有尾目、隐鳃鲵科、大鲵属,是国家二级重点保护野生动物。大鲵肉质细嫩、味道鲜美、营养丰富,具有很高的食用、药用以及经济价值。它在我国广泛分布,除新疆、西藏、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、台湾未见报道外,其余省、自治区均有分布,主要产于长江、黄河及珠江中上游支流的山溪河流中,尤以四川、湖北、湖南、贵州、陕西等省为多。常见个体重2~5kg ,体长约50~150c m,最大个体可达20kg 。目前,大鲵成鲵的市场价格高达3000~4000元/kg [1] 。由于经济利益的驱动,近年来人为滥捕滥杀大鲵的现象比较严重,加之自然生态环境遭到破坏,导致大鲵自然资源日趋减少,已成濒危物种。因此,对大鲵的生物学特性及人工养殖技术进行探讨和研究具有一定的现实意义。 1 大鲵的生物学特性 1.1 形态特征大鲵身体呈扁圆形,分头、躯干、四肢和尾四个部分,成体不具外鳃,用肺呼吸。头部宽扁,口大略呈半圆形,犁骨及颌骨具齿,犁骨齿较发达,是捕捉食物的主要工具。眼极小,位于头前上侧,无眼睑,眼球可伸缩。嘴端具有唇褶,外鼻孔位于嘴端,呈圆形。大鲵体表裸露,头部背面和腹面的皮肤具有成对的疣粒。躯干前部两侧有纵的皮肤褶,称为颈褶,颈侧之后躯干两侧的皮肤褶,一般称为侧褶。泄殖孔位于躯干部后端。大鲵具有前、后肢各1对,后肢明显长于前肢,前肢具4指,后肢具5趾,肢体形状与蛙肢相似,大鲵的运动主要靠四肢来完成。尾侧扁,约占全长的1/3,尾端钝圆或椭圆形,尾部具有极少数疣粒。体色多呈浅褐或灰褐色,野外生活时,体色与周围环境较为一致,背面常分布黑色斑纹,腹部为灰白色[2] 。1.2 生活习性大鲵属变温动物,喜在水域的中下层活动。成鲵喜清静,怕声惧光,一般不集群,可在0 ~38 的水中生存,适宜水温为16 ~25 。当水温低于14 收稿日期:收稿日期:2010-01-10 作者简介:伦峰(1980-),男,河北邯郸人,硕士,讲师,主要从事名特水产养殖及水产动物营养研究. 114 第20卷第3期信阳农业高等专科学校学报Vo.l 20No .32010年 9月 Journa l o fX i n yang A gricultural College Sep .2010

人教版八年级下册生物 7.1生物的生殖和发育练习题

人教版八年级下册生物 7.1生物的生殖和发育练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 2016年10月19日，“神舟”十一号与天宫二号成功实施自动交会对接，飞船搭载着一批蚕宝宝进入太空，科学家想研究太空环境对蚕宝宝生活的影响。其中蚕作茧自缚是指什么？ A．受精卵孵化B．胚胎发育C．幼虫变成虫D．幼虫变蛹 2 . 对“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述正确的食物链是： A．树→蝉→螳螂→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉→树 C．蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→蝉→螳螂 3 . 昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（） A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫 B．适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量 C．捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期 D．毛毛虫不属于环节动物 4 . 蝗虫的一生要经过的发育时期有（） A．卵、成虫B．卵、蛹、成虫 C．卵、若虫、成虫D．卵、幼虫、蛹、成虫 5 . 要想使同一株桃树上开出不同颜色的花，应采取的方法是（） A．扦插B．嫁接C．异花传粉D．辐射 6 . 昆虫发育过程中的蜕皮，是由于（） A．外界的空气过于干燥B．昆虫的皮肤太干燥 C．外界的气温过高D．昆虫的外骨骼不能随身体生长 7 . 攸县有八百余年的油茶种植历史，扦插是油茶的主要繁殖方法，苗木能保持母树的特征和特性，苗木的性状比较一致，有利于扩大良种的数量。下列与此繁殖方式不同的是（）

A．马铃薯块茎繁殖B．月季的嫁接繁殖 C．草莓的组织培养D．豌豆的种子繁殖 8 . 关于生物的生殖和发育的说法中,不准确的是 A．草莓的压条可以培育新品种 B．蜻蜓的发育过程要经过卵,若虫和成虫三个阶段 C．两栖动物的生殖和发育都离不开水 D．兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有胎生和哺乳的特征 9 . 下列有关生物生殖和发育的叙述，正确的是（） A．“有心栽花花不发，无意插柳柳成荫”描述了柳树的无性生殖 B．求偶、交配、筑巢、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为 C．青蛙和蝗虫都进行不完全变态发育 D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期 10 . 桃树果实表面光滑（A）对有有毛（a）为显性。现对毛桃的雌蕊授以光桃（Aa）的花粉。该雌蕊发育成的果实应为（） A．毛桃B．光桃C．毛桃约为1/3D．光桃约为 1/2 11 . 下列关于生殖发育的叙述，正确的是（） A．进行无性生殖的生物不产生生殖细胞 B．昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 C．有性生殖发育的起点是受精卵 D．青蛙的发育属于完全变态发育 12 . 用嫁接的方法来繁殖果树时，成活的关键是（） A．接穗和砧木要大小相同 B．接穗和砧要保持湿润 C．接穗和砧木的形成层紧密接合在一起 D．接穗和砧木都要严格消毒

生物学特征的独特性

生物学特征的独特性生物识别指的是利用可以测量的人体生物学或行为学特征来核实个人的身份。这些技术包括指纹识别、视网膜和虹膜扫描、手掌几何学、声音识别、面部识别等。对于任何需要确认个人真实身份的场合，生物识别技术都具有巨大的潜在应用市场。身份证是现在在中国国内广为使用的一种个人身份标识物。但在使用过程中，尽管利用它可以实现个人身份识别，但并不能保证提供证件及号码的就是其本人。对于各种信用卡、储蓄卡以及其他以数字为标识的证件，也都存在这个问题。我们可以很轻松地验证号码的真伪，而提供号码的人可能不是原卡拥有者。虽然照片可以提高身份证和信用卡的可信度，但是如果有人故意要伪造的话，这种识别方法也很容易失去效果。然而，生物学特征很难在个体之间传递，可以被认为是我们独一无二的标志。如果我们能通过友好的用户界面来自动地完成验证过程，生物识别就可以应用到众多的领域中。届时，验证一个人的身份的自动化程度将更高，并且非常准确。生物识别有很多潜在的应用领域，以旅行为例，你可能会立即想到在机场的海关检查、登机身份验证，以及其他安全措施，如银行、公安、电子商务、公司内部网等，生物识别也将发挥重要的作用。然而，这并不意味着生物识别是所有个人身份鉴定问题的万全之计，它离实现这一目标还相去甚远！但在我们进入新世纪的时候，这些技术确实给我们提供了一种新的、有趣的工具。古老而新潮的技术人们很容易把生物识别看成科学幻想小说里的未来技术，与太阳能汽车、克隆人这类东西联系在一起。实际上，人们很早就了解了生物识别的基本原理并加以应用。几千年前，尼罗河流域的人们就在日常交易中利用生物特征（如疤痕、肤色、眼睛的颜色、身高等）进行鉴定。当然，他们那时没有全自动电子识别系统，也没有计算机网络，他们面对的也不会是现在这种个人号码，但基本原理是类似的。到了19世纪，研究犯罪学的学者对生物识别产生了浓厚的兴趣，他们希望能将身体特征与犯罪倾向结合起来，由此产生了一系列测量设备，并收集了大量数据。从此，测量个人身体特征的概念就确定下来，指纹也成为公安机关进行身份确认的国际标准方法。人们经常争论指纹是否具有绝对的唯一性，不同国家鉴定指纹的标准也不尽相同。但迄今为止，它仍然是公安机关最广为使用的方法，其使用过程也实现了自动化。军队和一些商业机构希望将电子技术和微处理器用于身份鉴别的自动化处理。于是，人们开展了许多项目来探讨生物识别的潜在应用。手掌几何学识别仪的研制成功，便是早期生物识别产业的重要事件之一。该设备运行良好，因此激发了世界各地开拓更多的生物识别项目。与此同时，其他生物识别技术如指纹鉴别，也逐步发展起来，虹膜扫描和面部识别等非接触型技术也逐渐引起人们的关注。总之，最近十年生物识别产业的发展逐渐成熟，在全球范围内的广泛应用即将展开。

猪的生物学特性

动物的生物学特性是在进化中形成的，随着进化发展而变化。目录 ?? 1 适应性强，地理分布广泛 ?? 2 嗅觉和听觉灵敏，视觉不发达 ?? 3 杂食，食性广，饲料转化效率高(补消化生理) ?? 4 生长迅速，周转快一、适应性强，地理分布广泛 1.猪对自然地理、气候等条件的适应性强，是世界上分布最广、数量最多的家畜之一，除因宗教和社会习俗原因而禁止养猪的地区外，凡是有人类生存的地方都可养猪。从生态学适应性看，主要表现对气候寒暑的适应、对饲料多样性的适应、对饲养方法（自由采食和限喂）和方式（舍饲与放牧）上的适应，这些是它们饲养广泛的主要原因之一。但是，猪如果遇到极端的变动环境和极恶劣的条件，猪体出现新的应激反应，如果抗衡不了这种环境，动态平衡就遭到破坏，生长发育受阻，生理出现异常，严重时就出现病患和死亡。 2.热调节行为成年猪汗腺退化，皮下脂肪层厚，散热难，另一方面被毛少，表皮层较薄，对光化性照射的防护力差。适宜温度为20～23℃。仔猪的适宜温度为22～32℃。当环境温度不适宜时，猪表现出热调节行为，以适应环境温度。猪是相对不耐热的动物。当环境温度过高时，猪会自觉在粪尿或湿处打汪，为了有利于散热，躺卧时四肢张开，充分伸展驱体，呼吸加快或张口喘气。猪对35℃，相对湿度65％的环境不能长期忍受。当温度过低时，猪则蜷缩身体，最小限度地暴露体表。站立时表现夹尾，曲背，四肢紧收，采食时也表现为紧凑姿势。 3.猪定居漫游，群体位次明显，爱好清洁。猪具有合群性，习惯于成群活动、居住和睡卧（群居行为），结对是一种突出的交往活动，群体内个体间表现出身体接触和保持听觉的信息传递，彼此能和睦相处。但也有竞争习性，大欺小，强欺弱；群体越大，这种现象越明显。争斗行为包括进攻、防御、躲避和守势的活动。生产中见到的争斗行为主要是为争夺群体内等级、争夺地盘和争食。猪不在吃睡地方排泄

各种细菌的生物学特性

金黄色葡萄球菌形态与染色：G+，球形葡萄串状排列，无特殊结构。无鞭毛无芽胞，一般不形成荚膜。菌落特点：呈圆形，表面光滑、凸起、湿润、边缘整齐、有光泽、不透明的白色或金黄色菌落，周围有β溶血环培养基：营养要求不高，琼脂平板、血平板均可。生化反应：β溶血（+），触酶试验（+），能分解葡萄糖、麦芽糖、蔗糖，产酸不产气，分解甘露醇（致病菌）。 a群链球菌（化脓性链球菌）形态染色：G+，球菌链状排列，可有荚膜，无芽胞，无鞭毛，有菌毛。菌落特点：在血平板上可形成灰白色、圆形、凸起、有乳光的细小菌落，菌落周围出现透明溶血环。培养基：营养要求较高，加有血液、血清等成分的培养基。生化反应：β溶血（+），触酶（-），分解葡萄糖，产酸不产气，不分解菊糖，不被胆汁溶解肺炎链球菌形态与染色：G+，矛头状尖向外双球菌，有荚膜，无鞭毛，无芽胞。菌落特点：在固体培养基上形成小圆形、隆起、表面光滑、湿润的菌落，菌落周围有草绿色溶血环。随着培养时间延长，细菌产生的自溶酶裂解细菌，使血平板上的菌落中央凹陷，边缘隆起成“脐状” 培养基:营养要求较高，加有血液、血清等成分的培养基。生化反应：分解葡萄糖、麦芽糖、乳糖、蔗糖等，产酸不产气。对菊糖发酵，大多数新分离株为阳性。肺炎链球菌自溶酶可被胆汁或胆盐激活，使细菌加速溶解，故常用胆汁溶菌试验与甲型链球菌区别。淋病奈瑟菌形态与染色：G-，双球菌 ,肾形，似一对咖啡豆，无芽胞，无鞭毛，有菌毛，新分离菌株有荚膜。菌落特点：菌落凸起、圆形、灰白色或透明、表面光滑的细小菌落。培养基：专性需氧，营养要求高，多用巧克力培养基生化反应：氧化酶、触酶试验阳性,对糖类的生化活性最低,只能氧化分解葡萄糖，产酸不产气。脑膜炎奈瑟菌形态染色：G-菌，呈肾形或豆形，两菌相对呈双球状，无鞭毛，无芽胞，新分离的菌株有多糖荚膜和菌毛。菌落特点：无色、圆形、凸起、光滑、透明、似露滴状的小菌落。培养基：专性需氧，在普通琼脂培养基上不能生长。需在巧克力色血琼脂培养基上。生化反应：绝大多数菌株能分解葡萄糖和麦芽糖，产酸不产气(因淋病奈瑟菌不分解麦芽糖，借此可与淋球菌区别)，不分解乳糖、甘露醇、半乳糖和果糖，触酶试验阳性，氧化酶试验阳性。能产生自容酶。大肠杆菌（大肠埃希菌）形态染色：G-菌，短杆状，有周身鞭毛和周身菌毛，无芽胞。菌落特点：灰白色，圆形，湿润，有的可出现溶血环，中等大小S型菌落。培养基：无特殊要求，琼脂平板、血平板均可。生化反应：β溶血+，能发酵葡萄糖、乳糖等多种糖类，产酸并产气。吲哚试验阳性、甲基红反应阳性、VP试验阴性、枸橼酸盐（IMViC）试验阴性。

中考生物植物的生殖试题汇编

2010生物中考试题汇编——植物的生殖. 一、选择题 1.(2010聊城)17.现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于 A．甲品种 B.乙品种 C.丙品种 D.三个品种兼有答案：A 2.(2010苏州)28.利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是 A．缩短植物的成熟时间 B.增强植物生活力 C．保留了亲代的优良性状 D.有利于大量繁殖新个体答案：C 3.(2010南京)5．把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于 A.出芽生殖 B．营养生殖 C．有性生殖 D．分裂生殖答案：B 4.(2010福州)18.在今年西湖花展上，有一株用嫁接方法培育出的桃树，同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。这种繁殖方式属于 A．有性生殖 B．无性生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖答案：B 5.(2010龙岩)18．以下几种生殖方式不属于．．．营养生殖的是 A．扦插B．嫁接C．压条D．播种答案：D 6.(2010菏泽)14．下列属于有性生殖的是 A草履虫的分裂生殖 B酵母菌的出芽生殖 C病毒的增殖 D小麦用种子繁殖答案：D 7.（2010威海）26．下列植物的繁殖方式，不属于无性繁殖的是 A．椒草的叶能发出芽和根，长成新植株 B．玉米种子能萌发，长成新植株 C．马铃薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株 D．柳条插在土里能生根，长成新植株

答案：B 8.(2010十堰)92．有一株优质的葡萄，要进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适？ A．扦插 B。嫁接 C。压条 D。用种子繁殖答案：A 9.（2010济南）13.下列繁殖方式中属于有性生殖的是 A.柳的扦插 B.石榴的压条 C.苹果的嫁接 D.小麦依靠种子繁殖后代答案：D 10.(2010十堰)92．有一株优质的葡萄，要进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适？ A．扦插 B。嫁接 C。压条 D。用种子繁殖答案：A 11.（2010济南）13.下列繁殖方式中属于有性生殖的是 A.柳的扦插 B.石榴的压条 C.苹果的嫁接 D.小麦依靠种子繁殖后代答案：D 12.（2010长春）5.植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖属于有性生殖的是 A．叶B．根 C．茎 D．种子答案：D 13.（2010乐山）19．下列哪项生殖方式不属于无性生殖 A．椒草用叶片繁殖新植株 B。玉米用种子繁殖新植株 C．马铃薯用块茎繁殖新个体 D。利用植物花粉通过组织培养形成新植株答案：B 二、材料分析题 1.（2010杭州）23．（6分）请你利用所学的科学知识回答下列问题： (1)适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。 (2)某同学为使青菜长得快，每天在菜地上施肥，结果适得其反，许多青菜萎蔫而死口主要原因是。 (3)目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？（写出一条即可）。 (4)要蒋大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的是：

六年级生物学上册知识点

六年级生物上册知识点第一单元生物和生物圈 1、生物具有区别于非生物的特征。（1）生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物、动物取食（2）生物能进行呼吸（鲸浮出水面喷出雾状水柱）（3）生物能排除体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶（4）生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳（5）生物能生长和繁殖（6）生物具有遗传和变异的特性（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物；珊瑚虫是生物。 3、观察是科学探究的一种基本方法；调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查。 4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物；按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物；按用途可分为作物、家禽、家畜等。 5、生物的生存依赖于一定的环境（鱼离不开水）。影响生物生存和分布的因素称为生态因素。包括生物因素和非生物因素。生物因素指影响某种生物生存的其他生物。表现为捕食关系、竞争关系、合作关系等；非生物因素包括阳光、温度、水、空气等。 6、探究的一般过程：（发现问题）提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 7、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。（光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件是定量。设计时要符合单一变量原则。各种条件与实际需要相符的一组是对照组，另一组是实验组） 8、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影响，干旱造成粮食减产描述水分对生物的影响。（反映了环境影响生物）。 9、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。（生物适应环境：骆驼少尿、少汗适应炎热缺水的环境；骆驼刺地上部分矮小、地下部分发达适应干旱环境；海豹皮下脂肪厚适应寒冷的环境；旗形树的树冠像旗帜是对大风环境的适应）（生物影响、改变环境：植物的防风固沙，蚯蚓松土、提高土壤肥力，蚁穴溃堤，大树底下好乘凉）生物适应环境重在指生物能生活在该环境中；生物影响环境重点指生物发挥的作用。 10、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。植物—生产者生物部分动物—消费者生态系统组成细菌、真菌—分解者非生物部分——阳光、空气和水等 11、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动。物质是循环的，能量是单向的

生物学科特点

《学生新报》生物学科负责人：孙羽静需要掌握的主要内容一、生物报的结构二、生物报的特点（优点）一、生物报的结构 1.生物报的版本目前生物学科只做一个版本——人教课标版人教课标版生物教材共6册必修：共3册（必修一、必修二、必修三）选修：共3册（选修一、选修二、选修三）说明：①现在全国使用新课标教材的地区基本上只学习其中的5册（必修一、二、三和选修一、三）②考试模式为必修3册内容全考，选修内容考查上有区别，有的地区都考，有的地区选修一和选修三中二选一③教学进度：高一两个学期分别学习必修一二，高二两学期会尽量将剩下的学完，高三进入复习。 2.生物报性质、期数、内容及定价性质：周刊期数内容：22期（教学同步周刊+章节复习+期中复习+期末复习）+8套点石卷定价：18.4元/学期每学期22期全年44期二、生物报的特点 1.新颖有趣报纸不同于教辅资料，在“寓教”的同时还必需“于乐”。兴趣是最好的老师，所以“新颖有趣”便是我们生物报的一个大的特色。由于生物学科本身的特点，其前沿性，生活化使我们很容易找到一些有趣的案例、故事、生活常识等为报纸增色。比如我们的小文章《神奇的血液颜色》，《动物的智商有多高》，《被误解的胆固醇》，《鸟类到底有没有牙齿》，《神九与DNA》等等，既新颖有趣，又饱含生物学知识。第一版主要针对的是学生的学。主抓教材基础内容，学案以填空的形式使学生能充分利用报纸这一版面进行自主学习，真正使报纸成为学生学习的实用工具。在《金版学案》中我们不仅按惯例列举了【学习目标】【重点难点】，而且还有【学法指导】比如微量元素的记忆，推荐使用谐音记忆法，实验过程可用流程图进行记忆等等。并且这些方法在后面还会有具体的体现，前后呼应。学案中真正实用的部分是【课前预习】和【精讲释疑】前者主要针对教材原文内容，填空补充，使学生有目的的看书，使预习达到一定的效果，后者主要是对重难点的进一步解读，内容在基础上有一定的提升，使学生在自学阶段就能解决一定的问题，这样会提高学生上课学习后的效果。第一版的另一个小栏目是《教你一招》，都是一些巧学巧记的好方法，以顺口溜、图解等形式加深记忆，比如：缺乏各种无机盐的症状钙磷不足疏松症，小儿还患佝偻病。

《植物的生殖》习题附带答案

第一节植物的无性生殖课时测评一、选一选 1.下列诗句中，与生物生殖现象有关的是（） A．离离原上草，一岁一枯荣B．春种一粒粟，秋收万颗子 C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．红豆生南国，春来发几枝 2、洛阳的牡丹天下闻名，美不胜收，对洛阳的牡丹来说与有性生殖有关的结构是（） A 花蕊 B 花瓣 C 花托 D 花柄 3、炎热的夏季，吃一块甜美的西瓜既甜爽可口，又降温解暑，你知道里面的种子是由哪一部分发育而来的么（） A 子房 B 花粉 C 胚珠 D 受精卵 4小华的妈妈将带有芽眼的马铃薯块茎，分割后埋在地里进行繁育，这种繁殖方法属于( ) A．孢子生殖B．分裂生殖C．有性生殖D．无性生殖 5、属于无性繁殖方式的是（）A．播撒小麦种子种地B．野生水果落地后萌发出幼苗 C．用土豆芽发育成新植株D．埋下鸡冠花种子后，种子发芽 6．对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（）A．可使植物适应不同的生活环境 B．植物有更多的机会繁殖后代 C．增加了物种变异的速度D．生殖的多样性可能产生更多的后代 7、必须通过有性生殖过程才能实现的是（）A．同一株菊花上绽放出不同的花朵B．“试管”婴儿的诞生 C．克隆羊“多利”的问世D．生产胰岛素“工程菌”的培育 8、果农常用营养繁殖培育龙眼，农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗，两种繁殖方式方分别是（) A．有性生殖、有性生殖B．无性生殖、有性生殖 C．有性生殖、无性生殖D．无性生殖、无性生殖 9、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中，一般在4－10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（） A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养

10、图中生物的生殖现象不属于无性生殖的是（） A．植物的嫩枝 B.萌发的咖啡种子 C.果树嫁接 D.组织培养 11、水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的芽接到毛桃上，结出的成熟果实其味道为（ ) A．甜B．酸C．酸甜各半D．苦涩 12、园艺师将一株仙人掌培育成具有多种形状，开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到上述结果的技术是（） A 组织培养 B 嫁接 C 种子繁殖 D 扦插 13、下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是 ( ) A．①是嫁接，是人工营养繁殖 B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C．③中种子萌发最先长出的是胚芽 D．①②是无性生殖，③是有性生殖二、填一填 1、看操作步骤示意图，分析回答：

乌鳢养殖及疾病防治主要技术

乌醴养殖及疾病防治主要技术乌鲤属皱形目、鲤科、鲤属，俗称乌鱼、才鱼、黑鱼等，属鲤科鱼类中个体大、生长快、经济价值高的淡水名贵经济鱼类。在鲤属中还有一种鱼叫月鲤，俗称七星鱼、山花鱼、点秤鱼，分布于长江以南各水系，常栖息于山涧溪流中间，月鲤体型似乌鲤，长圆筒形，与乌鲤不同之处主要为：月鲤无腹鳍，侧线在臀鳍起点上方处折断。月鲤尾鳍基部两侧各有一个白色边缘的黑色圆斑块，头和体背为绿褐色或灰黑色，腹部灰白色或浅黄色，体侧沿中部有7?10条V”形灰色斑纹，全身均匀地分布灰白色小斑点，雄鱼在生殖季节，斑点更闪亮。乌鲤骨刺少，含肉率高，而且肉味鲜美，营养丰富。据测定，每100g乌鲤肉含蛋白质19.8g,脂肪1.49g,碳水化合物1.2g,并富含人体所需的钙、磷、铁、锌等营养元素。据医药书记载，乌鲤有去瘀生新、补血调养的药理作用，外科手术后，食用乌鲤具有生肌补血，促进伤口愈合的作用。因此，乌鲤历来深受东南亚各国和港、澳市场的欢迎，是我国外贸出口的重要水产品之一。我国人工饲养乌鲤刚刚开始，其前景看好，但还有许多问题急待解决。现将乌鲤的生物学特性及其养殖技术分析如下：一、乌鲤的生物特性一、生活习性乌鲤体延长，前部圆筒形，后部侧扁，一般体长25-40厘米。头较长，前部扁平，后部隆起，头上被有小细鳞，颇似蛇头，口大，吻短宽圆钝。下颌向前突出，略长于上颌，上下颌具尖齿。体被中等大的圆鳞。侧线平直，在臀鳍起点上方断开，两个断头相隔2行鳞片。背鳍、臀鳍均很长，可达尾鳍基部。胸鳍长圆形。腹鳍短小。尾鳍圆形。全身青褐色，头、背色较深暗，腹部较淡。体侧有许多不规则的黑色斑条，头侧有二纵行黑色条纹。背鳍、臀鳍、尾鳍均有黑白相间的花纹。胸鳍、腹鳍浅黄色，胸鳍基部有一黑点。乌鲤喜欢生活在江河、湖泊、水沟及低洼沼泽的静水草区。乌鲤对水质、水温和其它外界环境变化的适应性特别强，即使其它鱼类难以生存的环境，乌鲤也能生活。

昆虫的生物学特性(繁殖方式及变态)-教案

教案模板（试行）教研组长审阅年月日日期：课程：茶树病虫害防治班级：茶叶1601 章节：昆虫的生物学特征（繁殖方式及变态）【教学目标】：知识目标： 1.了解昆虫的繁殖方式。 2.了解昆虫变态类型。能力目标： 1.掌握昆虫的繁殖方式。 2.掌握昆虫变态类型。情感目标：培养同学们对昆虫的繁殖方式和变态类型，提高学习积极性。【教学重点】 1.昆虫的繁殖方式。 2.昆虫变态类型。【教学难点】昆虫变态类型。【课时安排】组织教学1min 回顾上一节课内容4min 本节课的新内容80min 重点内容的总结3min 考勤、组织教学2min

【教学过程】 1、昆虫体内各系统的主要构造及其功能？答；(一) 消化道的基本构造 1、消化系统结构：口器、开口于口腔的唾腺、前肠、中肠、后肠以及肛门组成消化道。昆虫的消化道是一条不对称的管状构造器官。 2、消化系统的功能： ①摄取食物；②消化食物；③吸收营养物质；④排除未消化的食物残渣和马氏管的排泄物。二、昆虫的排泄系统昆虫排泄系统的主要功能：是排除体内的代谢废物，以调节体内水分和无机盐的平衡，保证各内脏器官和组织进行正常的生理活动。昆虫的排泄器官和组织包括马氏管、体壁、气管系统、消化道、脂肪体及围心细胞等，但其中最主要的是马氏管。三、昆虫的循环系统昆虫循环系统属于开放式血液循环，其血腔就是整个体腔，所有内脏器官都浸浴在血液中。昆虫血液循环的主要功能是： (1) 将身体所需的各种营养物质、水和激素送到作用部位； (2)将组织中产生的代谢物和废物送到其它组织或排泄器官中进行中间代谢或排出体外； (3) 维持身体各部位的渗透压、离子平衡和PH值。四、昆虫的呼吸系统昆虫的呼吸系统是由外胚层内陷形成的管状气管网络组成的气管系统。气管在组织学上虽然构造简单，但在虫体内的分布却非常发达，它们在体内有相当固定的排列方式，将氧直接输送到呼吸组织中。气管系统的基本构造昆虫的气管系统：依据其构造和生理功能可分为气门、气管和微气管3个组成部分。五、昆虫的神经系统昆虫的神经系统联络着各种感觉器官和效应器，能感受和整合外部信息，使相应的器官系统作出适当反应，并与内分泌系统协同对整体进行协调控制，以维持生命活动的正常进行。神经系统的基本构造昆虫的一切生命活动都受神经的支配,并与神经系统的感觉器官相联系,感受外界环境的刺激.如温、湿、光、风等。昆虫神经系统是在胚胎发育过程中由外胚层内陷的部分细胞发育为神经细胞形成的。神经细胞及其发出的神经纤维以及神经胶细胞组成了神经系统。每个神经细胞及其分支称为神经元。无数神经元构成大脑和神经节及其神经，组成了神经冲动的传导网络。六、昆虫的生殖系统昆虫的生殖系统：是产生卵子或精子，进行交配和种族繁衍的器官。生殖系统的主要功能是产生生殖细胞，并吸收营养物质，供生殖细胞(卵子或精子)生长发育。一般地讲，只有成虫期才具有较完善的生殖器官，性细胞才迅速生长发育。七、昆虫的内分泌系统昆虫分泌激素的器官，包括神经分泌细胞和腺体两部分，分别形成神经内分泌和腺体内分泌两类。各种激素通过神经分泌细胞和腺体的排放，一部分直接作用于靶器官，大多则进入血液中，形成统一的内分泌系统。

细菌的生物学特性

细菌就是一种具有细胞壁的单细胞微生物,在适宜条件下,能进行无性二分裂繁殖,其形态与结构相对稳定。掌握细菌形态结构特征,对鉴别细菌,研究致病性,诊断疾病与防治原则等都有重要意义。第一节细菌大小与形态一细菌的大小细菌体积微小,一般要用光学显微镜放大几百倍到一千倍左右才能观察到。通常以微米(μm)为测量其大小的单位。细菌种类不同,大小差异很大,同一种细菌在不同生长环境中,或在同一生长环境的不同生长繁殖阶段,其大小也有差别。二细菌的形态细菌的基本形态有球状、杆状及螺旋状,根据形态特征将细菌分为球菌、杆菌与螺形菌三大类、 (一)球菌(coccus) 球菌单个菌细胞基本上呈球状。按细菌生长繁殖时的分裂平面及分裂后排列方式不同,可将球菌分为: 1、双球菌:细菌在一个平面分裂,分裂后两个菌细胞成双排列,如肺炎链球菌。 2、链球菌:细菌由一个平面分裂,分裂后菌细胞连在一起,呈链状,如乙型溶血性链球菌。 3葡萄球菌:细菌在多个不规则的平面上分裂,分裂后菌细胞聚集在一起似葡萄串状,如金黄色葡萄球菌。 4、四联球菌:细菌在两个相互垂直的平面上分裂,分裂后四个菌细胞联在一起。 5、八叠球菌:细菌在上下、前后与左右三个相互垂直的平面上分裂,分裂后八个菌细胞联在一起。 (二)杆菌(bacillus) 杆菌呈杆状,多数为直杆状,也有稍弯的。不同杆菌的大小、长短、粗细差异很大。大杆菌如炭疽杆菌长3～10μm,中等的如大肠杆菌长2～3μm,小的如流感杆菌长0、7～1、5μm。菌体粗短呈卵园形的称为球杆菌;菌体末端膨大成棒状,称棒状杆菌;菌体常呈分枝生长趋势,称为分枝杆菌,大多数杆菌就是单个、分散排列的,但有少数杆菌分裂后菌细胞连在一起呈链状,称为链杆菌。 (三)螺形菌(spirillar bacterium) 螺形菌菌细胞呈弯曲或旋转状,可分为两类: 1、弧菌:菌细胞只有一个弯曲呈弧形或逗点状,如霍乱弧菌。 2、螺菌:菌细胞有多个弯曲,如鼠咬热螺菌。弯曲呈“S”或海鸥形者如空肠弯曲菌、幽门螺杆菌等。第二节细菌的结构与化学组成细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质与核质四个部分组成。某些细菌除具有其基本结构外,还有荚膜、鞕毛、菌毛、芽胞等特殊结构。一、基本结构 (一)细胞壁(cell wall) 细胞壁位于细菌的最外层,就是一层质地坚韧而略有弹性的膜状结构,其化学组成比较复杂,并随不同细菌而异。用革兰染色法可将细菌分为革兰阳性菌与革兰阴性菌两大类。两类细菌细胞壁的共有组分为肽聚糖,但各自还有其特殊组成成分。 1、肽聚糖(peptidoglycan) 细菌细胞壁的基本结构就是肽聚糖,又称粘肽。它就是原核生物细胞所特有的物质,不同种类的细菌,其组成与连接的方式亦有差别。革兰阳性菌的肽聚糖由聚糖骨架、四肽侧链与五肽交联桥三部分组成(图11-3,a),革兰阴性菌的肽聚糖由聚糖骨架与四肽侧链两部分组成(图11-3,b)。

刘凌云动物学知识点整理

第一章绪论五界系统是什么？物种、分类阶元：界门纲目科属种名词解释：种、亚种、双名法、三名法第三章原生动物门一、总门特征、四个纲及代表动物二、鞭毛纲眼虫主要特征团藻结构、利什曼原虫生活史：脊椎动物体内（无鞭毛体）、白蛉子体内（鞭毛体）、寄生部位（巨噬细胞）三、大变形虫特征： 1.外形：质膜、外质、内质（溶胶质、凝胶质） 2.运动：伪足 3.营养：吞噬、胞饮（名词） 4.伸缩泡：调节水分平衡 5.呼吸：体表 6.生殖：二分裂 7.包囊重要类群：痢疾内变形虫生活史，124核包囊、寄生部位四、孢子纲间日疟原虫（打摆子）、五大寄生虫、世代交替人体内（裂体生殖）： 1.红细胞前期：肝细胞发育，裂体生殖 2.红细胞外期：肝、裂体生殖 3.红细胞内期：红细胞，裂体最后产生大小配子进入按蚊体内（配子生殖、孢子生殖）动合子——卵囊——子孢子五、纤毛纲：草履虫 1.外形：刺丝泡、表膜泡、口沟、纤毛 2.营养：吞噬、大核营养，小核生殖 3.伸缩泡：水分调节 4.呼吸：体表 5.生殖：横二裂，接合生殖（2-8）第四章多细胞动物的起源原生——中生——后生中生：双胚虫、直泳虫起源证据：古生物学、形态、胚胎重要阶段： 1.受精卵：动物极<植物极 2.卵裂及其类型，每种类型代表动物 3.囊胚 4.原肠胚及五种形式 5.中胚层，体腔及体腔形成的两种方式：后口、原口 6.胚层分化生物发生律定义第五章多孔动物（海绵动物）

主要特征： 1.体型不对称 2.没有器官系统和明确组织：皮层：扁细胞，孔细胞；中胶层：骨针，海绵丝，变形细胞，芒状细胞；胃层：领细胞。胞内消化 3.水沟系：单沟（白枝海绵）、双沟（毛壶）、多沟（浴海绵） 4.生殖：无性有芽球、出芽；有性：逆转 5.再生能力强第六章腔肠动物门（刺胞动物门）真正后生动物的开始门的主要特征： 1.辐射对称、两辐射对称 2.两胚层，原始消化腔：消化循环腔概念 3.组织分化：上皮组织占优势，具有上皮和肌肉的功能，称上皮肌细胞 4.肌肉：属于上皮和肌肉 5.网状神经系统：无定向，称扩散神经代表动物水螅： 1.外形：口、触手、基盘、垂唇 2.体壁：外胚层（皮层）、皮肌细胞、刺细胞、间细胞、神经细胞；中胶层，胃层：内皮肌细胞或称营养肌肉细胞，具有营养和收缩机能 3.消化循环腔：以胞内消化为主，可细胞外消化 4.呼吸和排泄由各细胞完成 5.生殖：出芽、精卵结合 6.再生能力强腔肠动物分纲： 1.水螅纲：薮枝虫：外形结构、浮浪幼虫世代交替 2.钵水母纲：海月水母 3.珊瑚纲：海葵第七章扁形动物门主要特征： 1.两侧对称：定义及意义 2.中胚层形成、意义 3.体壁：皮肌囊，实质组织 4.消化系统：有口无肛门或消化系统退化 5.排泄系统：原肾管由焰细胞（管细胞和帽细胞组成）排水和废物 6.梯形神经系统 7.出现固定生殖腺和导管涡虫纲：三角涡虫吸虫纲：华枝睾吸虫绦虫纲：猪带绦虫三角涡虫特征： 1.外形：耳突、口、吻、眼点、腹面纤毛 2.体壁：由表皮和肌肉组成皮肌囊，另外表皮中有杆状细胞可防御天敌，肌肉有环、斜、纵 3.实质：中胚层形成，可储存水分和养分 4.有口无肛门，三支肠

第二章-昆虫的生物学特征

第二章昆虫的生物学特性昆虫在长期的演化过程中,为适应外界环境条件变化,逐步形成了各自的生活特点及生活习性,即昆虫的生物学。它是研究昆虫的个体发育史,包括昆虫的繁殖、发育与变态,以及从卵到成虫各个时期的生活史。通过研究昆虫生物学,可进一步了解昆虫共同的活动规律,对害虫防治和益虫利用都有重要意义。第一节昆虫的生殖方式绝大多数昆虫为雌雄异体,但极个别也有雌雄同体现象。自然界中雌雄异体的动物大多进行两性生殖,但也有其他的生殖方式。常见的生殖方式有以下4种一、两性生殖两性生殖(sexualreproduction)是昆虫最常见的一种生殖方式。这种生殖方式是由雌雄两性昆虫经过交配后,雌虫产下的受精卵发育成新个体的过程,又称卵生。如蛾蝶类、天牛等昆虫。二、孤雌生殖有的昆虫(如某些粉虱、介壳虫等),无或有极少量雄性个体,雌虫产下未经受精的卵发育成新个体,这种生殖方式称为孤雌生殖(parthenogenesis),又称为单性生殖。分为3种情况:①偶发性的孤雌生殖。即在正常情况下进行两性生殖,偶尔出现未经受精的卵发育成新个体的现象。如家蚕。②经常性的孤雌生殖。正常情况下营孤雌生殖,偶尔发生两性生殖。例如膜翅目昆虫(如蜜蜂)中,未经交配或未受精的卵,发育为雄虫,受精卵发育为雌虫。还有一些昆虫如介壳虫、粉虱、蓟马、蓑蛾、叶蜂、小蜂等,经常进行孤雌生殖,在自然情况下雄虫极少,有的甚至还未发现过雄虫。③周期性的孤雌生殖。孤雌生殖和两性生殖随季节的变迁而交替进行,这种现象称为世代交替。如蚜虫,秋末随着气候变冷产生雄蚜牙,进行雌雄交配,产下受精卵越冬;而从春季到秋季连续十余代都以孤雌生殖的方式繁殖后代,在这段时期几乎没有雄蚜。三、伪胎生昆虫的绝大多数种类进行卵生(oviparity),但也有一些昆虫从母体直接产出幼虫(若虫),如蚜虫类,其卵在母体内发育并孵化,所产下来的是幼蚜(若蚜)似为胎生,但与哺乳动物的胎生不同,故称伪胎生。另有少数昆虫在母体未达到成虫阶段,还处于幼虫期时就进行生殖,称为幼体生殖(paedogenesis)。这是一种特殊的、稀有的生殖方式。凡进行幼体生殖的昆虫,产出的都不是卵,而是幼虫,故幼体生殖可以认为是胎生的一种形式。如双翅目瘦蚊科、摇蚊科以及蛹翅目中的部分种类昆虫。四、多胚生殖多胚生殖(polymbryony)是指一个成熟的卵可以发育成两个或两个以上个体的生殖方式。这种生殖方式常见于膜翅目的一些寄生性蜂类,如小蜂科、细蜂科、茧蜂科、姬蜂科等寄生性昆虫。营多胚生殖的寄生蜂,将卵产在寄主的卵内,每个寄主里产卵1-8个不等(随种类而异),既可有受精卵,又可有非受精卵,前者发育为雌性,后者发育为雄性。一个蜂卵形成胚胎的数目变化很大,多数种类一个卵形成2个或多个胚胎,而寄生于鳞翅目幼虫的金小蜂(Litomastixtruncatellus)可产生数百个甚至2000个左右的胚胎。多胚生殖可以看做是对活体寄生物的一种适应。因为这些寄生性昆虫常常不是所有的个体都能找到它相应的寄主,而一旦找到寄主就能产生较多的后代。昆虫的生殖是为了种群的延续,而生殖方式的多样性是昆虫对不同生态环境的有利适应。如孤雌生殖对于昆虫扩大其分布和维持其种群都很重要,在任何适于生存的环境下,只要有1头雌虫,便可进行繁殖。胎生是对其卵的一种保护性适应,又无独立的卵期,所以完成生活史的周期较短。一些寄生性昆虫常常不容易找到寄主,而多胚生殖可以保证其一旦找到寄主就能产生较多的后代。幼体生殖缺乏成虫期和卵期甚至蛹期,更可以缩短其世代周期,在较短时期可迅速增大其种群数量。兼行两种生殖方式的昆虫,如蚜虫,在适宜环境下行孤雌生殖,可在短期内迅速繁殖,而在环境条件不宜时行两性生殖产卵越冬,以度过不良环境。第二节昆虫的发育与变态一、发育阶段的划分和变态类型 (一)发育阶段的划分昆虫的个体发育可分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是在卵内完成的,至孵化为止。胚后发育是从幼虫孵化开始直到成虫性成熟为止。昆虫的生长发育是新陈代谢的过程。从幼虫到成虫要经过外部形态、内部构造以及生活习性上一系列

植物生理学植物生殖生理

. 一、单选题（每题2分，共20题） 1.某大豆品种的临界日长为15小时, 以下（ B ）方法经周期性诱导后可使其开花。错误正确答案：A A.14h光照+10h黑暗A B.16h光照+8h黑暗B C.13h光照+11黑暗并在暗期开始后3小时处用红光中断15分钟C D.8h光照+16h黑暗并在暗期中间用白光中断15分钟D 2.不存在临界日长, 可在任何日照条件下开花的植物，称为（ C ）植物。正确 A.长夜植物A B.短夜植物B C.日中性植物C D.中日性植物D 3.短日植物在春末夏初播种，其生育期与在夏末秋初播种比较（ A ）。正确 A.要长A B.要短B C.一致C D.可长可短D 4.一植物只有在日长短于16小时的情况下开花，该植物是（ A ）。正确 A.长夜植物A B.短夜植物B C.日中性植物C D.中日性植物D

. 5.下列植物中哪些是（ C ）长日植物。正确 A.秋大豆和晚稻A B.春大豆和晚稻B C.小麦和大麦C D.四季豆和番茄D 6.已知某一短日植物的临界日长为14小时，而某一长日植物的临界日长为12小时，生长在（ B ）的日照长度下，二者才都会开花。正确 A.11小时A B.13B C.15C D.9D 7.要让菊花提早开花，可进行（ C ）处理。错误正确答案：A A.缩短日照A B.夜间照光B C.用强光中断暗期C D.白天中午断光期D 8.感受光周期刺激的植物器官是（ C ）。正确 A.根A B.茎B C.叶C D.芽D 9.多数植物受低温诱导后产生的春化效应，可通过（ A ）传递下去。正确

B.嫁接B C.分蘖C D.种子D 10.植物感受春化作用的主要部位是（ A ）。正确 A.顶端分生组织A B.嫩茎B C.叶片C D.根端D 11.下列哪种植物开花不需经历低温春化作用（ D ）。正确 A.冬小麦A B.胡萝卜B C.天仙子C D.棉D 12.萌动的种子就可接受低温，通过春化的称（ B ）。正确 A.萌芽春化A B.种子春化B C.绿体春化C D.苗期春化D 13.植株只有在苗长到一定大小后，才可接受低温，通过春化的称（ C ）。正确 A.萌芽春化A