毒品预防调查报告

东源县黄村镇中心小学禁毒志愿者

毒品预防调查报告

组长:张丰麟

小组成员:张丰麟李佩淇黄丽红钟涛戴秋婷张浩天张淑颖

中心小学六年级

摘要:学生毒品预防教育是一项十分重要的禁毒基础工作。目前，各学校已经开展了各种形式的毒品预防教育工作, 但是, 部分学校迫于教学

压力, 加之在校学生吸毒情况不突出等原因, 并未将毒品预防教育列入

学校的重要工作之一, 不注重毒品预防教育效果，为此，我们组对全镇的学生进行了有关毒品预防的社会调查，总结了当前学校毒品预防的实际状况，并针对性的提出了建议。

关键词:毒品预防实际状况建议

一.调查背景:

毒品泛滥是当今世界性的严重社会问题。禁毒斗争的成败，不仅关系整个社会治安和三个文明建设，而且影响青少年的健康成长，是一个关系我们民族盛衰和国家兴亡的重大问题。据有关资料截至2010年8月底，全国共登记吸毒人员 143.7 万余人;其中滥用阿片类毒品 104.5 万余人，占72.7，比 2009 年底增加4.2 万人;滥用冰毒、氯胺酮等新型毒品37万余人，占25.8,，比2009 年底增加5.6 万人，去年全国因吸毒引发的刑事、治安案件高达19万余起，可见吸毒与犯罪问题有着密切的关系。禁毒难，难就难在吸毒容易戒毒难，戒毒已成为一项世界性难题。一些有识之士指出:戒毒必须防患于未“染”，戒毒工作的关键在于预防。关于

吸毒预防的问题，是整个社会和家庭都十分关心的问题，也是所有禁毒工作者正在研究和实践的问题。

二.调查目的:

为了进一步了解大学生预防毒品的意识和禁毒教育情况，我们开展此次调研活动，旨在了解情况，提出建议，便于增强学校禁毒教育的针对性和有效性。

三.调查设计:

调查对象:

黄村镇中小学生。

调查方法:

本次调查采用随机抽样方法选取调查对象发放问卷调查表，为尊重同学隐私，问卷匿名，由被调查者当场填写，当场回收。另外还附带部分口头询问。

调查时间:

2018年5月

分析方法:

通过对调查结果的定性、定量分析,以期了解黄村镇学生对毒品的认知和态度、分析青少年吸毒的原因, 初步掌握黄村镇各学校毒品预防教育存在的主要问题及其原因, 为加强学生毒品预防教育工作提供可靠的决策依据。

资料收集:

本次以黄村镇学生为对象，共发放问卷100份，回收有效问卷97份，有效回收率为97%。口头询问也做了整理作为资料。

资料统计分析:

由所有小组成员对各项数据进行统计，统计完毕后逐个分析

四.调查所得数据的统计与分析。

1. 为了了解同学们对毒品种类的认知，我们设计了如下问题:

您知道的毒品都有哪些,(可多选)

? 海洛因;?麻谷;?安非它明;?K粉(即氯氨酮);?冰毒(即甲基苯丙胺);?摇头丸;?咖啡因;?三唑仑(又名海乐神、酣乐欣); ?安纳咖;?氟硝安定;?麦角乙二胺(LSD);?安眠酮;?丁丙诺啡; ?鼻吸剂; ?都不知

摇头丸90.7% , 冰毒 77.3% , 咖啡因32.4%，其他一些新型毒品像麻谷，安非它明，三唑仑(又名海乐神、酣乐欣)安纳咖，氟硝安定，麦角乙二胺(LSD) 安眠酮，丁丙诺啡，鼻吸剂认知率都未超过10% 结论:从以上数据可以看出学生对传统毒品基本都知道，而对新型毒品几乎毫无认知，说明了学校毒品预防教育内容滞后, 大部分学生对毒品的认知缺乏深入。

2. 为了解同学们对毒品的态度，我们设计如下问题:

如果朋友对您说食用一次摇头丸没事，也不犯罪，您愿不愿意尝试, ?好奇，可以尝试; ?不愿意尝试; ?没想清楚

调查结果:如果朋友说食用一次摇头丸没事，也不犯罪，3.5%的人对摇头丸好奇，愿意尝试，91.1%的人拒绝尝试摇头丸，5.4%的人不知道怎么办。

调查结论:约有3.5%的人对毒品有一定的接纳程度，九成的人坚决抵制毒品，还有5.4%的同学对毒品的态度很模糊。

3. 为了探究青少年吸毒的原因，我们设计了如下问题:

您认为青少年吸毒的原因有哪些,? 好奇;?受亲友影响;?精神空虚;?

被引诱上钩

调查数据如下:

调查结果:

调查所得数据显示青少年吸毒的原因其中好奇占42.6%，受亲友影响的占3.7%，精神空虚的占30.4%，被引诱的占23.3%

分析结论:

青少年吸毒的原因有好奇、精神空虚、被坏人引诱、受亲友影响, 其中好奇是最主要的主体吸毒原因，精神空虚和被坏人引诱也是两个重要的原因。

4. 为了调查毒品预防教育的开展情况，我们设计如下问题:

您接受过哪些形式的禁毒教育活动,? 看图片展;?看影视片;?听讲座;?班会活动;

调查数据统计如下:

调查结果:

大学生了解或掌握毒品危害的知识, 通过学校毒品预防教育渠道中的图片展为52.3%, 看禁毒影视片的为17.6%, 听讲座的为9.7%%; 班会活动为20.4%。

分析结论:

在校大学生获取预防吸毒知识的渠道依次是禁毒图片展, 学校毒品预防影视片，禁毒讲座,有关禁毒的主题班会，其中讲座最少; 学校毒品预防教育形式过于简单和重复.

口头询问:问题为“你对学校禁毒教育这些形式有什么看法,”大部分同学认为学校组织禁毒教育活动没新意，活动形式都差不多，老师对毒品都不了解，只谈毒品危害，学不到什么实质性的东西，对禁毒教育活动有一定的抵触

5. 为了了解大学城各所高校对毒品预防教育的重视程度，我们设计了如下问题:

您所在的学校是否开展过比较系统的预防毒品的教育,

?有;?没有;

只有6.8%的同学所在学校开展过系统的预防毒品教育，93.2%的同学所在学校并没有开展过系统的预防毒品教育。

分析结论:大部分高校并未将毒品预防教育列入学校的重要工作之一。口头询问:你认为学校为什么不开展系统的禁毒教育,

我们综合了一下同学们的答案:因校园内学生吸毒现象少，毒品预防不被重视，流于形式。不少学校并没真正认识到毒品危害的严重性和毒品预防的重要价值;毒品预防教育与其他课程的教育相比较，显得不够重要，处于边缘位臵。或缺少防微杜渐的意识，认为毒品害远离学校、学生，禁毒宣传只是毒品重灾区才开展的工作，只顾学生在校期间平安无事，为今后毒品在青少年身上的趁虚而入缺乏考虑，有些淡忘履行基础教育为学生终身健康发展奠基的神圣职责。

6. 为了了解各高校毒品预防教育的效果，我们设计了如下问题:

(您对学校的禁毒教育的评价是:?很好; ?一般; ?不好; ?无所谓）对学校禁毒教育评价很好的为7.6%，一般的为18.7%，不好的为64.4，无所谓的为9.3%。

分析结论:

各高校毒品教育效果普遍较差，部分同学对禁毒教育漠不关心。

总结:

通过对以上六个问题的调查数据的统计与分析，并综合口头询问的资料，我们发现了目前各学校禁毒教育中存在着以下问题:

(1) 学校毒品预防教育内容滞后, 大部分学生对新型毒品几乎一无所知。

(2)学生对毒品态度不够坚决，很少一部分人对毒品的态度模棱两可，尽管很少，但是却不容忽视。

(3)各学校毒品预防教育形式上趋于雷同或单一，简单重复。活动从来就是签名、参观、图片展等传统形式。宣传手段上仍停留在渲染吸毒受害的典型案例，以及对吸毒者的某些特殊表面加以夸大，从吓唬着手，希望起到警戒的作用。这些渲染、吓唬等做法容易使得青少年滋生逆反心理，出现对抗举动。这就使得毒品预防教育的科学性、针对性、系统性和实效性难以体现和发挥，导致禁毒教育效果普遍较差，导致部分学生对于禁毒漠不关心。

(4)大部分学校并未将毒品预防教育列入学校的重要工作之一，只是流于形式。

(5)另外，我们也发现了青少年吸毒的原因:青少年吸毒的原因有好奇、精神空虚、被坏人引诱、受亲友影响, 其中好奇是最主要的主体吸毒原因，精神空虚和被坏人引诱也是两个重要的原因。

7. 针对目前各学校在预防毒品教育中存在的问题以及青少年吸毒的

原因我们提出了如下建议:

(一)编写适合学生阅读的毒品预防教育的简明读本:

鉴于多数学生文化水平较高，因此禁毒教育的内容应具有一定的深度和广度，而不是只介绍传统毒品，应将理论知识同感性材料结合起来进行。它应包括新旧毒品的种类、来源，毒品的危害，毒品成瘾的原因，毒品泛滥的主要地域和场所以及学生沾染毒品的潜在因素，抵御毒品的方式、方法，有关禁毒的政策和法律知识，国内外的禁毒斗争等内容，以便在遇到类似的问题时，学生不但能自觉抵御毒品的侵蚀，还能成为反毒、禁毒的一支有生力量，在禁毒斗争中发挥重要作用，同时也增强学校的预防能力。这就能很好的解决我们上面所提到的(1)(2)(5)三个问题。