336艺术基础

336艺术基础

一、艺术的定义和特点

艺术是人类创造和表达情感、思想和美感的一种方式。它通过各种艺术形式,如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等,将创作者的内心世界与观众进行沟通。艺术具有以下特点:

1.创造性:艺术是创作者的创造力的产物,通过独特的思考和表达方式展现

出独特的艺术形式和内容。

2.审美性:艺术作品通过形式、色彩、音乐等元素的组合,追求美感的体验,

让人们感受到美的情感和享受。

3.表现性:艺术作品是艺术家对现实生活、思想和情感的表达,通过艺术形

式将其传递给观众。

4.情感性:艺术作品能够引起观众的情感共鸣,触动人们的内心世界,带来

愉悦、悲伤、震撼等情感体验。

二、艺术的分类

艺术可以根据不同的表现形式和内容进行分类。以下是一些常见的艺术分类:

1.视觉艺术:视觉艺术包括绘画、雕塑、摄影等形式。绘画以画笔和颜料为

媒介,通过线条、色彩和形状表达艺术家的创作意图。雕塑则通过刻划、塑

造和组合材料,创造立体的艺术形象。摄影则通过摄影机捕捉图像,记录现

实生活或表达摄影师的观点。

2.音乐:音乐是通过声音和乐器演奏创作的艺术形式。它通过音符、节奏、

和声等元素表达情感和思想。音乐可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐

等不同类型。

3.舞蹈:舞蹈是以肢体动作和音乐为表现手段的艺术形式。它通过舞者的动

作、姿态和舞台效果,传达情感和故事。

4.戏剧:戏剧是通过演员的表演、舞台布景和对白,展现故事情节和人物形

象的艺术形式。戏剧可以分为话剧、音乐剧、舞剧等不同类型。

5.文学:文学是通过文字表达思想、情感和故事的艺术形式。它包括小说、

诗歌、散文等不同类型。

6.电影:电影是通过影像和音效创作的艺术形式。它通过故事情节、视觉效

果和音乐,让观众进入虚构的世界。

三、艺术的意义和影响

艺术在人类社会中具有重要的意义和影响:

1.审美教育:艺术能够培养人们的审美能力和欣赏能力,提高人们对美的敏

感度,培养艺术的情趣和审美意识。

2.文化传承:艺术是文化的重要组成部分,通过艺术作品可以传承和展示不

同文化的特点和价值观。

3.情感宣泄:艺术作品可以成为人们情感宣泄和情感交流的方式,帮助人们

表达和释放内心的情感。

4.社会批判:艺术作品可以通过对社会现象和问题的揭示和批判,引起人们

对社会问题的关注和思考。

5.启发思考:艺术作品可以激发人们的思考和想象力,拓宽人们的思维和观

点,促进人们的个人成长和社会进步。

四、培养艺术基础的方法

要培养艺术基础,可以采取以下方法:

1.学习艺术理论:学习艺术理论可以了解不同艺术形式的特点和历史发展,

培养对艺术的理解和欣赏能力。

2.参观艺术展览:参观艺术展览可以亲身感受艺术作品的魅力,了解当代艺

术的发展动态。

3.实践艺术创作:通过实践艺术创作,可以培养自己的创造力和表达能力,

体验艺术的乐趣和挑战。

4.研究艺术历史:研究艺术历史可以了解不同时期的艺术风格和艺术家的作

品,拓宽对艺术的认知和理解。

5.参加艺术培训班:参加艺术培训班可以系统学习和提升艺术技巧,获得专

业的指导和反馈。

五、结语

艺术基础是理解和欣赏艺术的基础,通过学习和实践,我们可以培养自己的艺术修养和审美能力。艺术不仅能够带给我们美的享受,还能够激发我们的思考和想象力,让我们更加丰富和充实的生活。让我们一起去探索和感受艺术的魅力吧!

参考资料: - [艺术基础](

336艺术基础

336艺术基础 一、艺术的定义和特点 艺术是人类创造和表达情感、思想和美感的一种方式。它通过各种艺术形式,如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等,将创作者的内心世界与观众进行沟通。艺术具有以下特点: 1.创造性:艺术是创作者的创造力的产物,通过独特的思考和表达方式展现 出独特的艺术形式和内容。 2.审美性:艺术作品通过形式、色彩、音乐等元素的组合,追求美感的体验, 让人们感受到美的情感和享受。 3.表现性:艺术作品是艺术家对现实生活、思想和情感的表达,通过艺术形 式将其传递给观众。 4.情感性:艺术作品能够引起观众的情感共鸣,触动人们的内心世界,带来 愉悦、悲伤、震撼等情感体验。 二、艺术的分类 艺术可以根据不同的表现形式和内容进行分类。以下是一些常见的艺术分类: 1.视觉艺术:视觉艺术包括绘画、雕塑、摄影等形式。绘画以画笔和颜料为 媒介,通过线条、色彩和形状表达艺术家的创作意图。雕塑则通过刻划、塑 造和组合材料,创造立体的艺术形象。摄影则通过摄影机捕捉图像,记录现 实生活或表达摄影师的观点。 2.音乐:音乐是通过声音和乐器演奏创作的艺术形式。它通过音符、节奏、 和声等元素表达情感和思想。音乐可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐 等不同类型。 3.舞蹈:舞蹈是以肢体动作和音乐为表现手段的艺术形式。它通过舞者的动 作、姿态和舞台效果,传达情感和故事。 4.戏剧:戏剧是通过演员的表演、舞台布景和对白,展现故事情节和人物形 象的艺术形式。戏剧可以分为话剧、音乐剧、舞剧等不同类型。 5.文学:文学是通过文字表达思想、情感和故事的艺术形式。它包括小说、 诗歌、散文等不同类型。 6.电影:电影是通过影像和音效创作的艺术形式。它通过故事情节、视觉效 果和音乐,让观众进入虚构的世界。

2019年武汉科技大学336艺术基础考研真题(B卷)

2019年武汉科技大学336艺术基础考研真题(B卷) (总分:150.00,做题时间:180分钟) 一、判断题(总题数:10,分数:20.00) 1.艺术作品是对社会生活、对世界的一种认识的物化形态。 (分数:2.00) A.正确(正确答案) B.错误 解析: 2.《走向新建筑》是意大利著名设计理论著作,书中强调标准化的重要意义。 (分数:2.00) A.正确(正确答案) B.错误 解析: 3.包豪斯成立于 21 世纪的美国,是一所专业的设计院校。 (分数:2.00) A.正确 B.错误(正确答案) 解析: 4.美术在感知方式上是触觉的。 (分数:2.00) A.正确 B.错误(正确答案) 解析: 5.宋元两代是中国古代园林设计的顶峰时期。

(分数:2.00) A.正确 B.错误(正确答案) 解析: 6.黑格尔认为,最接近艺术的领域是宗教。 (分数:2.00) A.正确 B.错误(正确答案) 解析: 7.西班牙是罗马式艺术的发源地。 (分数:2.00) A.正确 B.错误(正确答案) 解析: 8.流线型运动是法国 20 世纪流行的一种式样设计运动。 (分数:2.00) A.正确(正确答案) B.错误 解析: 9.斯堪的纳维亚的设计有着很强的功能主义思想。 (分数:2.00) A.正确(正确答案) B.错误 解析: 10.中国有史料记载的最早的乐舞管理机构,是周代的“大司乐”。(分数:2.00)

A.正确(正确答案) B.错误 解析: 二、选择题(总题数:10,分数:20.00) 11.()是艺术的基本特征。 (分数:2.00) A.形象性(正确答案) B.观念性 C.表现性 D.视觉性 解析: 12.现实美可以分为()两大类。 (分数:2.00) A.自然美与抽象美 B.具象美与抽象美 C.自然美与社会美(正确答案) D.欣赏美与创造美 解析: 13.欧洲园林以()为代表,它崇尚“人工美”。 (分数:2.00) A.英国 B.德国 C.法国(正确答案) D.意大利 解析: 14.()是艺术发展的决定力量和终极原因。(分数:2.00)

2013年江西师范大学艺术基础(专业硕士)考研真题

2013年江西师范大学336艺术基础(专业硕士)考研真题 (总分:150.00,做题时间:180分钟) 一、单项选择题(总题数:20,分数:60.00) 1.音乐的()材料主要有嗓音和器乐两个来源。 (分数:3.00) A.形式 B.声音√ C.结构 D.曲式 解析: 音乐的声音材料主要有两个来源:① 第一种来自于人类的天然器官—嗓音,即人声的歌唱。人的歌唱有很丰富的音色变化,如男声、女声、童声。同一种声音类型依据音域,还可以划分为高、中、低音。 ② 另一种声音材料来自于器乐,即人创造的器物发出的乐声。器乐更加丰富多样,不同民族和地区有不同的乐器,另外计算机、电子合成器以及新的录音、放音技术的问世,为音乐的未来发展提供了难以估测的广阔空间。 2.五线谱是公元11世纪初由()音乐理论家季多所发明。 (分数:3.00) A.德国 B.意大利√ C.法国 D.英国 解析: 五线谱是在十一世纪时,由意大利的音乐理论家归多·达·累佐最先发明和试用的。他当时创造的是为纪录《圣歌》而使用的四线谱,因为四条线只能记录八个音左右,而《圣歌》的音域一般都只有八度左

右,并且完全是用男声(男声音)来演唱的,所以当时的四线谱中各音的音高相当于现在的次中音谱表。 3.中国传统音乐大致可以分为宫廷音乐、()、宗教音乐和民间音乐四大类型。 (分数:3.00) A.山林音乐 B.乡村音乐√ C.文人音乐 D.社会音乐 解析: 中国传统音乐通常是指在清代就已经基本成型的音乐。大致可以分为宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐和民间音乐四大类别。其中,文人音乐包括古琴和词调音乐。古琴又名七弦琴,居古代文人“琴棋书画”四大修养之首,古琴音乐集中体现了文人的审美追求、中国道家崇尚的“大音希声”“物我同一”“情景相即”的至高境界;词调音乐是宋代以来文人间彼此唱和的一种重要形式,但现在留存下来的绝大部分仅有词而无乐。 4.民歌《北京的金山上》是一首()。 (分数:3.00) A.蒙古族的长调 B.藏族的箭歌√ C.朝鲜族的抒情谣 D.苗族的飞歌 解析: 箭歌,多流行于西藏东南部,是猎手夸耀箭术时所唱的。歌唱时伴有简单的舞蹈动作,广泛流行的藏族民歌《北京的金山上》就是一首箭歌,原曲是一首叫做《山南古酒歌》的古老酒歌,用于宗教仪式,后经作曲家马倬重新编创,并在1964年全国文艺汇演中由常留柱首次演唱。 5.巴洛克音乐的两个巅峰人物是()和巴赫。

336艺术基础

336艺术基础 336艺术基础是指学习和掌握艺术的基本理论、技巧和知识。它是艺术创作的基础,也是培养艺术素养的重要环节。在336艺术基础中,学生需要学习绘画、雕塑、摄影、设计等各种艺术形式,并通过实践和理论学习来提高自己的艺术表达能力。 336艺术基础的学习内容包括绘画。绘画是艺术表达的一种重要方式,通过绘画可以表达出艺术家对事物的观察和感受。在绘画的学习中,学生需要学习素描、色彩、构图等基本技巧,同时也需要学习不同风格的绘画作品,了解不同艺术家的创作思路和风格。绘画是一门需要不断实践和探索的艺术形式,只有不断锻炼和提高才能取得进步。 336艺术基础还包括雕塑的学习。雕塑是一种通过塑造材料来表达艺术形象的艺术形式。在雕塑的学习中,学生需要学习雕塑的基本原理和技巧,了解不同材料的特点和应用方法。雕塑需要艺术家有较强的空间想象力和造型能力,通过对材料的加工和塑造来表达自己的创作意图。雕塑作品可以是具象的,也可以是抽象的,艺术家可以根据自己的创作需求来选择合适的表现方式。 336艺术基础还包括摄影的学习。摄影是一种通过摄影器材记录和表达事物的艺术形式。在摄影的学习中,学生需要学习摄影的基本原理和技巧,了解不同摄影器材的使用方法和特点。摄影需要艺术

家具备较强的观察力和构图能力,通过选择合适的光线和角度来表达自己的创作意图。摄影作品可以是风景、人物、静物等各种题材,艺术家可以根据自己的兴趣和创作需求来选择合适的拍摄对象。 336艺术基础还包括设计的学习。设计是一种通过创造性的思维和表达手段来解决问题的艺术形式。在设计的学习中,学生需要学习设计的基本原理和方法,了解不同设计领域的应用和发展趋势。设计需要艺术家具备较强的想象力和创新能力,通过选择合适的形式和风格来表达自己的创作意图。设计作品可以是平面设计、产品设计、空间设计等各种形式,艺术家可以根据自己的兴趣和创作需求来选择合适的设计领域。 336艺术基础是培养艺术素养和提高艺术表达能力的重要环节。通过学习绘画、雕塑、摄影、设计等各种艺术形式,学生可以得到艺术创作的基本理论、技巧和知识,从而提高自己的艺术修养。在学习过程中,学生需要不断实践和探索,通过理论与实践的结合来提高自己的艺术水平。只有在不断学习和实践中,才能真正掌握336艺术基础,为未来的艺术创作打下坚实的基础。

2011年云南师范大学考研招生参考书目

2011年云南师范大学考研招生参考书目 333教育综合《教育学原理》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社2009年。 《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社2009年版 《外国教育史》,张斌贤主编,王晨副主编,教育科学出版社2008年。 《教育心理学》张大均主编,人民教育出版社2005年。 336艺术基础《艺术美学》作者:万书元著高等教育出版社,2006年5月第一版 346体育综合《运动训练学》,田麦久主编,高等教育出版社,2006;《学校体育学》,周登嵩主编,人民体育出版社,2004;《运动生理学》,王瑞元主编,人民体育出版社 354汉语基础①《现代汉语》(增订本上、下册)黄伯荣、廖序东,高等教育出版社;②《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵,北京大学出版社;③《古代汉语》王力,中华书局。 445汉语国际教育基础①《中国文化要略》程裕祯,外语教学与研究出版社;②《跨文化交际学概论》胡文仲,外语教学与研究出版社;③《对外汉语教育学引论》刘珣,北京语言大学出版社。 601自命题数学(理)①高等数学:《高等数学》,樊映川主编,高等教育出版社;②线性代数:《高等代数》北京大学编著,高等教育出版社 701哲学综合(中外哲学思想) 701不指定参考书 702社会学概论 702郑杭生主编,《社会学概论新修》(第三版),2003年1月以来任何一年印刷出版的均可,中国人民大学出版社 703马克思主义基本原理概论 703《马克思主义基本原理概论》,教育部组编,2009年版,高等教育出版社 704政治学基础理论 704王浦劬主编,《政治学基础》,北京大学出版社 705文学理论 705童庆炳主编,《文学理论教程》,高等教育出版社,2004年版 706语言学理论 706骆小所主编,《现代语言学理论》,云南人民出版社,1998年8月;王渝光、王兴中主编,《语言学概论》,云南大学出版社,2005年3月 707中国新闻传播史 707郝朴宁、陈路、李丽芳,《中国传播史论》,云南大学出版社,2005年版 708艺术理论 708彭吉象主编,《艺术学概论》,北京大学出版社,2002年版;童庆炳主编,《文学理论教程》,高等教育出版社,2007年版 709英语语言文学与翻译 709英语语言文学专业参考书目:《英国文学史及选读》、《美国文学史及选读》(吴伟仁主编)、《英汉互译》教程,外语教学与研究出版社;外国语言学及应用语言学专业参考书目:《英汉互译》教程、《语言学教程》(胡壮麟主编,,2006年9月,第二版) 710语言学与翻译 710《日语语言学》、《日汉互译》教程 711中外美术史 711中央美院美术史系,中美教研室主编,《中国美术简史》,高等教育出版社;中央美院美术史系,外美教研室主编,《外国美术简史》,高等教育出版社 712行政学原理 712孙荣等编著,《行政学原理》,复旦大学出版社,2002年第1版 713高等代数 713北京大学数学系编《高等代数》 714高等数学 714同济大学主编《高等数学》,高等教育出版社(第四版) 715物理化学 715南京大学物理化学教研室傅献彩编,《物理化学》(第四版),高等教育出版社,2004年2月716自然地理学 716伍光和编著,《自然地理学》(第三版),高等教育出版社 717中国地理 717王静爱主编,《中国地理教程》,高等教育出版社;赵济、陈传康主编《中国地理》,高等教育出版社 718地理学基础 718潘玉君主编,《地理科学导论》,科学出版社 719植物生物学 719周云龙主编,《植物生物学》(第二版),高等教育出版社,2004年9月 720遗传学 720王亚馥、戴灼华主编《遗传学》高等教育出版社

四川师范大学336艺术基础真题最全答案(12-18年)

四川师范大学336艺术基础真题最全答案(12-18年) 第四部分 336历年真题答案(12-18年) 2018年 一,名词解释 1.表现论 表现论。也称主观精神论。是有关艺术来自人的主观精神、情感或心理的自我表现的看法。 2.伫兴, 谓蓄积感情。伫兴。有时艺术创作不能仅仅依据一次或两次感兴,而往往有赖于平时积累和储备感兴。 朱自清《指导大概》:“有些人觉得作诗该等候感兴,酬应的诗不会真切。但伫兴而作的人向来大概不多。” 3.语境引导 是指艺术品欣赏者所深处其中的现实语境对于艺术品接受的微妙而重要的导向作用。 4.有意味的引导 5.仿象 指那种大量复制、真实而又没有任何深层本源及任何所指的空洞的符号形态,与后现代主义艺术紧密相连。一方面,艺术仿象凸显出去深度、虚无感的祛魅性理念。另一方面,艺术仿象强调仿真性手法。 6.兴味品评 是指审美过程结束之后,审美感受持续活跃,进而向欣赏者的现实生活或明或暗地推进的过程。 二,简答题 1简述艺术兴格的作用. 艺术兴格可以有效地将艺术品的独特性加以彰显,使得艺术品在艺术兴媒、艺术兴辞和艺术兴象的塑造后,进一步彰显出艺术品作为整体其自身拥有的独特韵调。艺术兴格可以帮助艺术家认识自我创作

的独特性所在,形成明确的个体艺术品格,进而甚至能形成有影响的艺术流派或艺术思潮。艺术兴格可以不断挑战艺术接受者对艺术品的欣赏、判断和评价能力,使得欣赏者的艺术品评能力随着艺术兴格或微妙或明显地发展而共同进步。艺术兴格可以逐步推动整个艺术创作、欣赏、批评范式的不断前进,“一代人又一代之文学,”同理,一代有一代之艺术,而这其中最为关键的正是能否形成黑格尔所说“独创性”意义上的艺术兴格。 2如何理解中国艺术创作论“感兴”传统 “感兴”也作兴会、诗兴、兴致等。“感,”是“感物、”“物感”之意,代表个体对事物的认知和体验;“兴”,是指从平常状态中骤然兴起、起来,代表个体身心进入一种高度兴奋状态。重要的是,感兴被视为个体从物质生活情境中兴起、奋起而达到一种身心愉悦状态的一个标志。其实质是符号形式中创生的人对人生意义的直觉。 3兴会有哪些差异分类 得意忘兴。主要指那种借助感兴领会意义,之后便忘却感兴的接受状态。 兴意不离。主要指感兴与领悟意义不相分离的接受状况。 得兴忘意。这主要是指那种专注于获取感兴而遗忘意义的接受状态。 兴意自娱。这主要是指那种通过兴与意而获得自娱的接受状况。 4艺术对人格的培养,体现在哪些方面 宽阔的心胸。丰富的情感。让国民具备艺术慧眼以便真正获得优质的艺术享受和精神提升。 1

2021考研湖南大学819专业设计A专业课资料汇总

20XX考研XX大学819专业设计专业课资料 汇总 20XX考研XX大学819专业设计专业课资料汇总 “只要你有能力去做的事就一定要去做,不要给自己留下任何遗憾,人生最重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。”将此句送给还在迷茫犹XX的朋友们,聚英考研XX今天为大家整理了20XXXX大学819专业设计考研专业课的资料。 一、参考书目 336艺术基础[专业硕士]:何人可《工业设计史》;赵江洪《设计艺术的含义》。 702设计艺术史论:何人可《工业设计史》;赵江洪《设计艺术的含义》;潘谷西《ZG建筑史》;罗小未《外国近现代建筑史》;陈志华《外国建筑史(19世纪末叶以前)》。 819专业设计:刘传凯《产品创意设计》;陈飞虎《水彩建筑风景写生技法》。 二、考试科目 聚英考研XX快讯,据XX大学研究生院消息,20XX年XX 大学环境科学与工程学院考研专业目录及考试科目已公布,详情如下: 1.设计学:①101思想政治理论②201英语一③702设计艺术史论④819专业设计 复试专业课:F0801专业设计B

2.工业设计工程:①101思想政治理论;②204英语二;③337工业设计工程;④819专业设计. 复试专业课:F0801专业设计B. 3.艺术硕士:①101思想政治理论;②204英语二;③336艺术基础; ④819专业设计. 复试专业课:F0801专业设计B. 注:参加专业设计考生需自带绘图、绘画工具及3幅面或8开绘图绘画纸张。 参加专业设计B考生:报考环境艺术设计方向的考生需自带绘图、绘画工具及3幅面或8开纸张;报考其它方向的复试考生需掌握犀牛(Rhino)、3DMX、UG及Photoshop等软件。 三、复习全书 《20XXXX大学819专业设计考研专业课复习全书》(含真题与答案解析),聚英考研XX出版。 四、复习建议 专业课复习:赶早不赶晚,重质不重量 五月份的天气逐渐热起来,这难免会让空气中多了一些烦躁的氛围,但是只要我们按部就班的走自己的路,就不用害怕会被别人落下。我们都知道专业课是考研的重中之重,也要提早复习,虽然每年的招生简章是在七八月份出来,但是如果等到那个时候再复习就有些晚了,尤

336艺术基础真题答案

336艺术基础真题答案 一、简答题 1. 描述艺术是如何反映社会变迁的? 答:艺术作为社会文化的一部分,具有反映社会变迁的作用。艺术家通过创作作品,传达他们对社会的观察和思考。艺术作品可以通过表现主题、内容、形式、风格等方面来反映社会变迁。 首先,艺术作品可以通过表现特定时代的主题来反映社会变迁。不同的时代有不同的主题和关注点。例如,19世纪的印象派艺术家们通过画家自己眼中的真实描绘和光线的自然变化,表达对现实生活和时代的观察和思考。而20世纪初的抽象艺术家们则试图通过形式和颜色来传达内心世界和对社会的批评。 其次,艺术作品可以通过内容来反映社会变迁。艺术家可以选择不同的主题和情感来表达他们对社会变迁的观点。例如,20世纪60年代的美国艺术家通过创作抽象表现主义来反映他们对社会的不满和政治上的不稳定。而现代艺术家则通过关注环境保护和社会公正等问题,以表达对当代社会问题的关切。 最后,艺术作品的形式和风格也可以反映社会变迁。不同时期和不同地区的艺术作品会有不同的风格和表现形式。例如,文艺复兴时期的作品注重对人体比例和透视的准确描绘,反映了当时对人类形态的重新发现和对科学的追求。而20世纪后半期的后现代艺术作品则强调对传统形式和观念的批评和颠覆,反映了社会对现代化和全球化的质疑和反思。 因此,艺术通过主题、内容、形式和风格等方面的表现,可以反映社会变迁的不同方面和层面。

2. 列举一些对人类艺术发展产生重要影响的历史事件。 答:人类艺术发展受到许多历史事件的影响,以下是一些对人类艺术发展产生重要影响的历史事件的例子: 1.文艺复兴时期:文艺复兴是欧洲文化艺术复兴的时期,对艺术发展产 生了深远的影响。文艺复兴时期的艺术追求以人类中心主义为基础,强调人的重要性和人的尊严。这一时期的艺术家追求逼真的画面,注重人体比例和透视的准确描绘,对后来的艺术发展产生了重大影响。 2.工业革命:工业革命的发生带来了社会和经济的巨大变革,对艺术发 展产生了重要的影响。工业化的产业机械化和城市化给艺术家们提供了新的主题和创作材料。这一时期的艺术作品开始关注社会问题和人类生活的变化。 3.第一次世界大战:第一次世界大战带来的战争和破坏对艺术发展产生 了重要的影响。许多艺术家目睹了战争的残酷和暴力,这些经历影响了他们的创作和对世界的看法。例如,达达主义的诞生与对战争和社会道德的不满息息相关。 4.反战和民权运动:20世纪60年代的反战和民权运动对艺术发展产 生了深远的影响。这一时期的艺术家开始关注社会正义、种族平等和个体自由等问题,并通过他们的艺术作品发表政治和社会上的立场。例如,美国的波普艺术运动通过讽刺和表面化的方式影响了当时的社会。 5.全球化和数字化时代:全球化和数字化的兴起改变了人类的生活方式 和观念,对艺术发展产生了重要的影响。艺术家们开始探索新的创作媒介和表达方式,如数字艺术、网络艺术和多媒体艺术等。全球化也使得不同地区和文化的艺术交流更加频繁和容易。

中传艺术硕士各细分专业之艺术管理

中传艺术硕士各细分专业之艺术管理 中传艺术硕士专业学位致力于培养某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。具体方向如下: 电影领域 ①电影制作方向; 广播电视领域 ①播音与主持艺术方向; ②动漫创作方向; ③艺术管理方向; ④移动媒体视频节目创作方向; ⑤文化产业项目策划方向; ⑥文化市场方向; ⑦媒体策划与运营方向; ⑧电视编导方向; ⑨传媒音乐应用方向; ⑩电视制作方向; 编剧方向。 以上方向的考试科目是一样的,具体是 ①101思想政治理论 ②202俄、203日、204英语二选一 ③336艺术基础 ④823艺术综合 本文系统介绍中传艺术硕士难度,中传艺术硕士就业,中传艺术硕士辅导,中传艺术硕士参考书,中传艺术硕士专业课五大方面的问题,凯程中传艺术硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的中传考研机构! 一、中传艺术专业就业情况如何 中传艺术硕士就业实践多,学生动手能力强,且中传在传媒艺术领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。 据中国传媒大学就业办公室的老师介绍,中传每年的就业率都保持在95%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 二、中传艺术硕士难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 总体来说,中传艺术硕士招生量大,考试难度不高,每年都大量二本三本学生考取的,据统计,录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知,中传艺术硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,艺术硕士考试科目里,艺术基础和艺术综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学艺术的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之

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