小学学校集体备课方案

XX小学教师集体备课实施方案

为了进一步规范集体备课流程，努力提高集体备课效益，最大限度发挥集体教育智慧，不断推进我乡教导处推出的新课改教学模式，特制定如下方案：

（一）集体备课时间：每周星期天晚第二段晚自习

（二）集体备课地点：可以操作电子白板的教室

（三）集体备课教师：各完小教师（中小校分成3组:非毕业班、毕业班语文组、数学组）（四）集体备课的具体要求：

1、开学初第一周确定集体备课计划表和今后每周集体备课的时间、地点、主备人、主备内容、集体备课人员分工、相关注意事项等。

2、集体备课期间无特殊情况，一般不允许随意请假，记录员记好集体备课的教师出勤。

3、集体备课时要有明确的目标与内容，对数学、语文的课型、模式、流程共同探讨；进一步明确每种课型的教学方法。

4、教师要在集体备课时要将课堂中的重点、难点、困惑点进行探讨，对典型题、易错点要逐一列举，找出教与学的对策。

5、教师在集体备课前要主动学习课标，认真钻研教材，在集体备课时要统一认识，积极参与。真正实现教学上的“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“三法”、精选“四题”。即：

四统一：教学流程统一、教学目标统一、教学重难点统一，教学方法统一；

四备：备课标、备教材、备学生、备方法。

四点：重点、难点、知识点、能力点。

三法：导入法、教法、学法。

四题：预习题、巩固题、拓展题、达标检测题。

6、形成的教案要有可行性、实效性，教师授课时要严格按照教案进行，并保证“有教案才上课”。

7、主备教师和每周的记录员及时填写好集体备课记录表，授课教师授完课后及时填写课后反思和教学建议。集体备课组长在学期末必须认真反思本组的集体备课，并完成本组的集体备课总结。

8、集体备课的基本程序：

教学模块研讨——个人初备——共同备课——个人细备——课后反思和评课

XX小学教导处

2016年9月1日