2020-2021学年高中政治第一单元生活与消费第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观教学案(全国通

树立正确的消费观

目题(一) 消费心理面面观

四种消费心理的比较

优点弊端对待态度

从众消费心

理健康、合理的从

众心理可以带动

某一产业的发展

不健康、不合理

的从众心理误导

经济发展，对个

人生活不利

要做到具体分

析，盲目从众不

可取

求异消费心

理展示个性，可以

推动新工艺和新

产品的出现

代价大，社会不

认可

过分标新立异不

值得提倡

攀比消费心

理不实用，对个人

生活不利

属于不健康的心

理，不值得提倡

求实消费心

理理智的消费，对

个人生活和社会

都有利

大力提倡

[思维纠偏](判断正误并说明理由)

1．从众心理引发的消费是不可取的。(×)

辨析：对从众心理引发的消费不能一概而论，消费者是否应该从众，要具体分析，盲目从众是不可取的。

2．求异心理引发的消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，

因此要大力提倡。(×)

辨析：求异心理引发的消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价，过分标新立异是不值得提倡的。

面对不同的消费心理，企业应采取的不同对策

消费心理对策

从众消费心

理利用消费者从众、追赶潮流的心理来推销自己的产品，

如营造良好的购物环境

求异消费心

理

注重创新产品设计和生产制作的个性化

攀比消费心

理

树立品牌战略，注重广告宣传

求实消费心

理

提高产品和服务的质量

[典例应用]

今天，“定制服务”已经成为了一种简单而时尚的生活方式，为了追求个性，不少消费者喜欢对手机进行换壳和装饰，自己动手设计鞋子的颜色和刺绣花样等等。这主要体现了消费者的( ) A．从众心理B．求异心理

C．攀比心理D．求实心理

[解析] 通过“追求个性”可见材料体现的是求异心理引发的消费，A、C、D三项不符合题意要求，排除，故答案为B。

[答案] B

目题(二) 做理智的消费者

如何做理智的消费者？

1．量入为出，适度消费

(1)要求：在自己的经济承受能力之内进行消费。

(2)原因

①支出无计划，为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的偿还能力的行为，是缺乏理智的。

②过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。

(3)态度：提倡消费要适度。

2．避免盲从，理性消费

要求：要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。

3．保护环境，绿色消费

(1)正确做法：我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，学会合理消费，共同营造爱护生态环境的良好风气。

(2)含义：绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。

(3)特征：人们形象地把绿色消费概括为“5R”。

4．勤俭节约，艰苦奋斗

一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。

[思维纠偏](判断正误并说明理由)

1．量入为出，适度消费就是挣多少钱花多少钱。(×)

辨析：量入为出，适度消费，就是要在自己的经济承受能力之内进行消费，支出要有计划、有理智。

2．避免盲从，理性消费要求我们要做到物质消费和精神消费相协调。(√)

1．正确理解适度消费

(1)适度消费，即合理消费，就是使消费与我国的国情及家庭收入相适应，量入为出，既不滞后，又不超前，既不人为抑制，又不盲目攀比，而是根据生产力发展水平和家庭收入的多少来合理进行消费。

(2)适度消费的“度”，应该包括两方面内容，一是国情，二是个人家庭收入。人们的消费水平与国情和家庭收入相适应，才是适度消费。不能把适度消费仅仅理解为不超前消费，适度消费包括不抑制消费和不超前消费。

(3)艰苦奋斗、勤俭节约与提倡适度消费是完全一致的，适度消费反对超前消费和抑制消费；艰苦奋斗、勤俭节约反对铺张浪费，但

不抑制消费。

2．保护环境，绿色消费对不同主体的要求

(1)消费者：应尽量减少使用污染环境的商品，增强环保意识，树立绿色消费观念。

(2)企业：要从国家和人民生命健康的整体利益出发，杜绝污染环境产品的生产，积极从事绿色产业的生产，为环保事业作出贡献。

(3)国家：要加大环境保护力度，加大对企业生产的宏观调控和个人消费行为的引导，坚持关停一些对环境污染严重的企业。

[特别提醒]

在消费观念上的两个“≠”

(1)适度消费≠限制消费。适度消费强调的是消费应该考虑国家的经济发展水平和自身的收入水平，要在自己的经济承受能力之内进行消费。这种消费既反对铺张消费，也反对过于节俭。如果过度节俭或者限制消费，会使人们的消费需求得不到满足，也不利于推动社会生产规模的扩大。所以我们不能把适度消费和限制消费等同起来。

(2)贷款消费≠超前消费。贷款消费是否就是超前消费，应该辩证分析。如果贷款消费是依国情及自身实际而进行的，并且未来有还贷的能力，那么就属于适度消费，如果超越了这种可能，那么就属于超前消费。

[典例应用]

在食品安全备受关注的时下，人们对餐桌上的蔬菜安全问题也越来越关心。有机小冬瓜每500克3.9元，有机苦瓜每500克5元，价格是普通菜的3～5倍，普通长茄子的售价每500克1.88元，而有机长茄子每500克22.98元，价格相差11倍。尽管有机菜价格贵一些，但吃得健康比什么都划算。对此我们的正确认识是( )

①人们的消费行为受消费心理的影响②供求关系决定价格，符合价值规律③不符合勤俭节约、艰苦奋斗的原则④贯彻了保护环境，绿色消费的原则

A．①②B．③④

C．②③D．①④

[解析] “人们对餐桌上的蔬菜安全问题越来越关心”“尽管有机菜价格贵一些，但吃得健康比什么都划算”都体现了消费心理影响消费行为，这也坚持了绿色消费的原则，故①④当选；价值决定价格，②错误；③不符合题意。

[答案] D

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高中政治《多彩的消费》教学设计新人教版必修范文

第三课《多彩的消费》教学设计一、教材分析《多彩的消费》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课教学内容，主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构、消费心理和消费原则。本课内容是从学生身边的消费现象入手深入浅出的分析关于生活消费的知识，同时是对前两课关于商品和价格知识的提升，又为后面学习消费与生产的辩证关系做好了铺垫。二、教学目标（一）知识目标 1．识记：影响消费的因素；消费类型；消费结构与恩格尔系数的含义；消费心理和消费原则。 2．理解：收入与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；恩格尔系数的含义；各种消费心理的特点；消费原则的要求。（二）能力目标 1．通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”、“消费心理”和“消费原则”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力。 2．在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。 3．在学习“消费心理”时，可让学生列举身边的事例，深入了解各种消费心理的特点，增强比较和鉴别的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本课的学习，对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想教育，从而树立健康的消费心理和正确的消费观。三、教学重点难点重点：1．影响消费的因素2．消费心理3．消费原则难点： 1．收入与消费的关系2．勤俭节约、艰苦奋斗四、学情分析我们的学生在全市属于中下水平，学生的学习习惯不太好，注意力不集中，分析问题的能力不强，所以学习时需要从学生身边案例入手，举例要生动具体贴切，要多开展一些活动，引导学生分析事例，培养他们勤思考、深分析的好习惯。五、教学方法 1．情景引导、分组讨论、合作探究法 2．学案导学法六、课前准备 1．学生的学习准备：预习《多彩的消费》，完成学案基础知识梳理，初步把握教材的原理和重难点。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，准备学案。 3．教学环境的设计和布置：四人一组，教室内教学。七、课时安排：2课时八、教学过程（一）情景导入、展示目标深圳市场消费现象面面观（多媒体视频）导入（包括火爆的食品消费，服装消费，旅游消费，汽车消

2020年高三政治练习题及答案：多彩的消费

1．小明和小红原打算先买房再结婚，后得知政府将很快出台一系列平抑房价的措施，于是两人决定先结婚，等将来合适的时候再买房。他们在买房问题上的态度转变说明A．消费受到商品未来价格预期的影响 B．消费行为受到从众心理的影响 C．消费受到商品未来供给预期的影响 D．消费受到未来收入预期的影响【答案】A 【解析】小明和小红原打算先买房再结婚，后得知政府将很快出台一系列平抑房价的措施，说明了二人预期因平抑房价政策的推行，在未来房价会有所下降，说明了消费受到商品未来价格预期的影响，A说法正确。材料中二人的决定没有受到他人的影响，没有体现出受到从众心理的影响，B排除；材料强调的是平抑房价可能会导致商品房价格的变动，没有体现出商品房未来供给预期的情况，C不符合题意，故排除；材料中没有体现出二人未来收入情况，D不符合题意，故排除。 2．2018年，全国居民人均消费支出19853元，同比增长6．2％；全国社会消费品零售总额同比增长9．0％；最终消费支出对国内生产总值增长的贡献率为76．2％，比上年提高17．4个百分点；基本必需品消费支出占比下降，通讯器材类和化妆品类的消费支出分别同比增长11．7％和13．5％。上述信息表明 ①消费成为拉动经济增长的首要因素 ②居民消费结构改善，恩格尔系数下降 ③消费品供给丰富，产业结构日趋优化 ④高档品消费增加，居民消费趋于理性 A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】A 【解析】从全国居民消费支出对国内生产总值增长的贡献率及增幅可以看出，消费成为拉动经济增长的首要因素。从基本必需品消费支出下降，通信器材类和化妆品的消费支出增长可以看出，居民消费结构改善，恩格尔系数下降，①②符合题意；材料不反映消费品供给及产品结构变化情况，③与题意不符；材料反映出居民消费结构进一步改善，但看不出居民消费趋于理性，④与题意不符；故选A。 3．在“互联网+”时代，基于互联网数字技术的共享经济快速发展，网约车、在线短租、共享医疗等新业态层出不穷，改变了人们的衣食住行。2018年，共享经济市场交易额达2．9万亿元，同比增长41．6%。这表明 ①消费推动技术进步②生产决定消费方式 ③经济结构实现了战略性调整④创新给经济发展带来新动能 A．①②B．③④C．①③D．②④ 【答案】D 【解析】基于互联网数字技术的共享经济快速发展，网约车、在线短租、共享医疗等新业态层出不穷，改变了人们的衣食住行，说明了生产决定消费方式，②说法正确；2018年，共享经济市场交易额达2．9万亿元，同比增长41．6%，说明了创新给经济发展带来新动能，④说法正确。材料中强调的是生产对消费的决定作用，没有体现出消费的反作用，相反是技术的进步推动了消费，①排除；③中，经济结构实现了战略性调整不符合事实，故排除。故选D。 4．今年以来，我国社会消费品零售总额的增速明显加快。今年上半年，社会消费品零售总额达到了19.52万亿元，同比增长了8.4％。我国社会消费品零售总额快速增长的主要原因可能是 ①就业充分，居民收入持续增长

(完整版)高中思想政治必修一知识点：多彩的消费

高中思想政治必修一知识点：多彩的消费第三课多彩的消费第一框消费及其类型 .影响消费水平的因素有哪些？（也可问成：提高消费水平的措施有哪些？）（1）根本原因：国家经济的发展水平；（2）居民的收入，它是消费的基础和前提；（居民的收入可以从以下三个情况来考虑：当前可支配收入；未来收入预期；社会收入差距）（3）物价总体水平：一般来说，物价上涨，人们的购买能力会降低；物价下降，人们的购买能力会升高。（4）其他因素：例如商品的质量、性能、服务、品牌等。（提示：这四个都是影响消费水平的客观因素；影响消费水平的主观因素是人们的消费心理，如从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理。） 2.收入与消费的关系是什么？（1）收入是消费的基础和前提；（2）具体说来，在其他条件不变的情况下，人们当前的可支配收入越高，人们对未来收入的预期越大，人们收入

的差距越小，人们的消费需求会越大，消费水平也会越高。 3.消费按照不同的划分依据可以分为几大类型？（1）根据交易方式的不同，可分为：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费；（贷款消费的显著特点：“花明天的钱，圆今天的梦”）（2）根据消费对象的不同，可分为：有形商品消费和劳务消费；（3）根据消费目的的不同，可分为：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 4.什么是消费结构？影响它的因素是哪两个？（1）含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。（2）影响因素/变化的原因：消费结构随着经济的发展和收入的变化而不断变化。 5.什么是恩格尔系数？它的计算公式是什么？（1）含义：恩格尔系数是指食品开支占家庭总支出的比重；（2）公式为：恩格尔系数＝食品支出÷家庭总支出×100% （3）恩格尔系数减小有什么意义？ ①恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。

2020学年人教版政治必修1第一单元第三课多彩的消费树立正确的消费观课时作业

树立正确的消费观一、选择题 1.有位准备购买轿车的消费者说:“新车一上牌就成了‘二手车’,就开始贬值,越用越贬值。对我来说,汽车只是一种‘为我服务的工具’,什么品牌无所谓,关键是质量要好,价格要实在。”从消费心理角度看,这是一种( ) A.攀比心理 B.求实心理 C.适度消费的心理 D.盲目从众的心理解析:“关键是质量要好,价格要实在”,这说明消费者讲究实惠,根据自己的需要选择商品,是一种理智的消费,选B项。此题易误选C项,适度消费是一种消费行为,而此题要求从消费心理的角度作答。答案:B 2.现在每个大学校园里都不乏追“新”族,追求时尚、追寻潮流,随之而来的是追求奢华消费。不少大学生上学时拿着父母给的钱花得非常潇洒,消费方式明显由“生存型”向“享乐型”发展。上述材料启示我们( ) A.要坚决杜绝贷款消费 B.要坚持绿色消费 C.要量入为出,适度消费 D.要贯彻国家鼓励消费的政策解析:本题考查树立正确的消费观。从题干可以看出,应该选择适度消费。B、D两项虽然也是应该坚持的正确消费观,但不符合题意。A项说法错误,对贷款消费不能一味摒弃,应该根据国家经济发展状况和个人的收入水平量力而行。答案:C 3.绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。其核心是( ) A.可持续性消费 B.健康消费 C.多元化消费 D.适度消费解析:由题中关键词“节约资源”可以看出,绿色消费在注重人们身体健康的同时,注意保护环境和节约资源,符合可持续发展战略,是一种可持续性消费。故应选A项。答案:A 4.你有娇艳花朵,我有常青树木;你爱花鸟鱼虫,我爱瓜果蔬菜……城市中的一丝绿意总是显得弥足珍贵。某报推出“家有阳台”系列活动,让大家一起“晒阳台”。提倡营造“绿色阳台”,其支出( ) ①是可持续性消费②是攀比心理引发的消费③违背艰苦奋斗、勤俭节约的精神④有利于保护人的健康和减少环境污染 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 答案:C

人教版高中政治必修一1.3《多彩的消费》word学案

复习学案：1.3 多彩的消费（必修1）【目标导航】一．消费及其类型 1.影响消费水平的因素（1）根本因素：经济发展水平——发展生产，满足消费。（2）主要因素 ①居民收入：收入是消费的基础和前提，其他条件不变，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大——增加居民收入；受未来收入预期的影响——完善社会保障体系；人们收入差距与社会总体消费水平有密切的联系——调节收入差距。 ②物价总体水平：物价的变动影响人们的购买力。物价上涨，购买力降低；物价下跌，购买力普遍提高——稳定物价。商品价格对消费的影响（一般意义上）： 2.消费的类型

费 3.消费结构（1）含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中的比重。（2）消费结构的变化：消费结构会随着经济的发展，收入的变化而不断变化。（3）衡量标准：恩格尔系数 ①含义：即食品支出占家庭总支出的比重。 ②恩格尔系数大小的意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料消费和享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。二、树立正确的消费观 1.消费心理 2.做理智的消费者（1）量入为出，适度消费（2）避免盲从，理性消费（3）保护环境，绿色消费

（4）勤俭节约，艰苦奋斗【要点名师透析】区分几种消费心理例题2 当前，部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气。针对这种现象，你认为正确的态度应该是 ①摒弃盲目攀比，但不反对名牌；②名牌就是现代、前卫、崇尚名牌合情合理； ③反对盲目攀比，摒弃名牌；④根据自己的实际情况，理性对待名牌（） A．②④B．②③C．①④D．③④ 【解析】消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑收入能力这个动态因素。因为，信贷消费与人们对未来收入的预期有直接的关系。【答案】C 例题3“请人吃饭不如请人流汗”已成为都市一大时尚。人们越来越舍得“花钱买健康”。对此，错误的认识是（） A、这说明我国的消费结构正在发生变化

高中政治第三课多彩的消费导学案新人教版必修1

第三课多彩的消费 1.3.1《消费及其类型》一、学习目标（一）知识目标： 1、识记和理解影响消费的因素; 2、了解消费类型的三种分类，特别是钱货两清消费，贷款消费和租赁消费的异同; 3、了解消费结构变化的趋势以及恩格尔系数变化的意义。（二）能力目标：通过学生亲身体验、分析探究居民消费水平的影响因素和恩格尔系数变化，培养学生积极参与经济生活的能力，学会主动地观察经济现象，并学会有意识地分析其内在的经济学道理。（三）情感、态度、价值观目标：通过本课学习，使学生认同“以经济建设为中心是兴国之要”。二、学习重难点 1、重点：影响消费的主要因素及恩格尔系数变化的意义； 2、难点：关于贷款消费的正确认识【课前预习案】（15分钟）一、阅读与思考：自主学习阅读课本P17—P1,在教材找出并勾画以下知识，初步识记自主探究结合自己对课本的理解，自主完成所列问题一、影响消费水平的因素 1、收入是消费的基础和前提。（1）当前收入对消费的影响: （2）收入预期对消费的影响: （3）收入差距对总体消费水平的影响: 2、物价的变动会影响人们的购买能力。 (二) 消费的类型一、判断以下句子并说明理由 1、物价越低，居民的生活水平越高。（） 2、随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展和享受资料消费所取代。（） 3、恩格尔系数越高，消费结构越合理。（） 4、贷款消费属于超前消费。（）二、问题探究

二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：【课堂探究案】（10分钟）探究一：庄某是一家广告设计公司的经理，月收入100000多元，生活较富裕，他还贷款买了辆豪华轿车和两座别墅；庄某的邻居王某是某公司的一名普通职工，月收入1000元，恰逢公司效益差，他面临着下岗的危险，轿车、别墅只能是一种梦想，可是油盐米面等的价格不管怎样，他一定是要买的。 (1)影响两家消费水平差距的直接原因是什么？ (2)从消费目的看，庄某购买轿车、别墅，王某购买油盐米面等分别属于哪种消费类型？ (2)据了解，庄某还有租书看书、旅游、去健身房的习惯。从消费对象看，分别属于哪种消费方式？从交易方式看，他租书看属于哪种消费方式？

2020学年高中政治第一单元第三课多彩的消费 1 消费及其类型学案新人教版必修1

第三课多彩的消费第一课时消费及其类型学考目标解读导航 1.影响消费水平的主要因素(b) 2.恩格尔系数(a) 3.消费的类型(b) 1.结合具体事例考查人们生活水平的变化，加深理解影响消费的主要因素。 2.以选择、判断的形式考查对恩格尔系数的记忆。 3.通过生活事例、分析判断消费的类型。一、影响消费水平的主要因素 1.影响消费水平的因素(b) 消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入。提示：主观上，人们的消费心理和消费观念也会影响消费行为，从而影响家庭消费水平。 2.居民收入(b) (1)收入是消费的基础和前提。其他条件不变，人们当前收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。 (2)居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。 (3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。 3.恩格尔系数(a)：食品支出占家庭消费总支出的比例。提示：恩格尔系数是反映消费结构和消费水平的一个重要指标。一般来说，这一系数越大，表明消费结构层次越低；系数越小，说明消费结构层次越高。想一想中央经济工作会议指出，2018年要瞄准特定贫困群众精准帮扶，向深度贫困地区聚焦发力。从影响消费水平的因素看，为何要更加关注低收入群众生活？提示：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。更加关注低收入群众生活，有利于提高社会总体消费水平。二、消费的类型

划分依据类型特点交易方式贷款消费预支未来收入进行消费租赁消费不变更商品的所有权，获得商品在一定期限内的使用权消费目的生存资料消费较低层次的消费，是最基本的消费发展资料消费提高自身素质，全面发展享受资料消费身心愉悦，丰富物质生活和精神生活连一连 [知识归纳] 一、影响消费水平的因素 [探究导引] 情景小张一家围绕买车召开了一次家庭会。小张：咱们家年收入约10万元，年度节余大约4万元，现在存款5万元，我打算买一辆价格

《多彩的消费》教学设计

时需要从学生身边案例入手，举例要生动具体贴切，要多开展一些活动，引导学生分析事例，培养他们勤思考、深分析的好习惯。五、教学方法 1．情景引导、分组讨论、合作探究法 2．学案导学法六、课前准备 1．学生的学习准备：预习《多彩的消费》，完成学案基础知识梳理，初步把握教材的原理和重难点。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，准备学案。 3．教学环境的设计和布置：四人一组，教室内教学。七、课时安排：2课时八、教学过程（一）情景导入、展示目标深圳市场消费现象面面观（多媒体视频）导入（包括火爆的食品消费，服装消费，旅游消费，汽车消费，住房消费），引出话题：消费与我们生活息息相关。教师首先提问：１．深圳消费市场火爆的原因是什么？２．影响消费的主客观因素有哪些？ 3.人们的消费结构发生着什么变化？设计意图：从生活现象入手，吸引学生的注意力，同时明确学习目标。（二）合作探究、精讲点拨情景一：李女士和张先生2008年结婚。他们的共同爱好是旅游，当时两人的月收入一共是12000元，每逢假期，两人就结伴出游，游遍国内的山山水水。 2009年，张先生接连升职，使得两人的月收入增长到20000元。于是，二人开始计划出国游，从东南亚到

高三政治-多彩的消费-专题练习 (三)(含答案与解析)

．③④．②③

材料二：大多数大学生在花钱时比较慎重，力求“花得值”，他们会尽量购买那些物美价廉的商品。少数大学生不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反他们比较注重自己的个性形象，追求独特品味和独特档次。材料三：为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，女同学为了一套名牌化妆品或一套名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望。（1）结合材料二、材料三，简要回答大学生存在哪些消费心理。（2）请简要回答我们应该树立怎样的消费观。

高考政治专题练习（三）多彩的消费答案 1~5．CDCCB 6~10．ADBDB 11~12．DD 13．（1）现状：近年来，随着收入的提高和消费支出的增加，我国城乡居民的文化消费支出不断增加，文化消费水平不断提高；与许多发达国家和地区相比，我国文化消费占消费支出的比重偏低，且城乡、地区之间差距大，发展不平衡。（2）措施：①生产决定消费。要丰富文化产品供给，满足人们多样化的文化消费需求。②收入是消费的基础和前提。进一步释放我国居民的文化消费潜力，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。③收入差距是影响社会总体消费水平的重要因素。应该促进城乡、区域协调发展，缩小居民收入差距，提高我国居民的总体消费水平。④消费观念影响消费行为。消费者要树立正确的消费观，注重协调消费，增加对文化产品的消费。 14．（1）①力求“花得值”，尽量购买档次那些物美价廉的商品，体现的是一种求实心理引发的消费；②比较注重自己的个性形象，追求独特品味和，主要体现的是求异心理引发的消费；③追求名牌而不惜借钱、节衣缩食甚至偷钱的行为，是一种攀比心理引发的不良的消费行为。（2）要树立的正确消费，坚持正确的消费原则：①量入为出，适度消费；②理性消费，避免盲从；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约、艰苦奋斗。

高三政治一轮复习：必修1 第3课多彩的消费教案

必修1 第3课多彩的消费一、复习目标认知目标： 1.一个核心：生活消费。 2.两大因素：影响消费的客观因素和主观因素。 3.三种类型：按交易方式划分的三种消费类型、按消费目的划分的三种消费类型。 4.四种心理和行为：区分四种消费心理；践行四种消费行为。情感目标：培养科学合理消费的意识，克服不良消费心理的影响，树立正确的消费观。二、复习要点 1.消费及其类型：影响消费水平的因素；消费类型。 2.树立正确的消费观：消费心理；消费行为。三、课时安排两课时四、授课过程考点精析考点一消费及其类型 1.影响消费水平的主要因素居民的收入：收入是消费的基础和前提。 (1)当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。 (2)未来收入预期：对未来收入预期非常乐观，预支将来收入的可能性就会加大。 (3)社会收入差距：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。 2.消费类型 (1)按交易方式的不同：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。 (2)按消费目的的不同：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。温馨提示：正确认识贷款消费 (1)从消费对象看，贷款消费主要用于购买大宗高档耐用消费品以及大额服务。 (2)从消费群体看，贷款消费对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。 (3)从注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，充分考虑自己的偿还能力，避免因贷款消费而影响未来生活。 (4)从意义角度看，合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要，提高消费者的生活质量，又有利于发挥消费对生产的拉动作用，促进社会经济的发展。

新人教版政治必修一：第3课《多彩的消费》知识梳理

2014年高考政治一轮复习主干知识解读：第三课多彩的消费（新人教必修1）第三课多彩的消费一、消费及其类型 1、影响消费的因素（1）居民的收入：这是影响消费的最主要因素之一。 ①收入与消费的关系：收入是消费的基础和前提。一般来说收入与消费成正比。 ②值得特别注意的是：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。 ③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的联系，人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。（2）商品价格的高低，这是影响消费的又一最主要因素之一。 ①价格高低通过影响人们的消费选择来影响人们的消费水平。 ②价格高低的变化与人们消费水平成反比。物价的变动会影响人们的购买能力从而影响商品消费量。物价上涨，人们的购买力普遍降低，消费量下降；物价下跌，则购买力普遍提高，人们消费量提高。 ③物价的变动引起的消费量的变动的程度是因商品种类而异的。一般说来，基本生活消费品的消费受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。 ④各种商品比价的变动也会影响消费者的选择，替代品和互补品价格变化会影响人们的消费数量。（3）另外，商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。（4）提高人民消费水平的根本途径是：发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。此外，还需要国家宏观调控稳定物价、控制物价上涨；正确处理积累和消费关系；优化消费结构，克服不健康消费心理，树立正确消费观；控制人口增长，保护生态平衡、防治环境污染。 2、消费的类型（1）按照产品类型不同，可以分为有形商品消费和劳务消费。前者消费的是有形商品，如书籍、电器、水果等等；而后者消费的是服务，如家教、理发等。（2）人们最常见的是钱货两清的消费，此外，贷款消费和租赁消费也越来越常见。 ①钱货两清的消费。我们消费的大部分商品是通过一手交钱、一手交货的交易方式获得的，一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有。 ②贷款消费。其含义是指在购买大宗商品或服务的时候，一次性付款可能会超出买主的支付能力，买主可以考虑预支未来收入进行的消费。 ③租赁消费。第一，含义：是指有些商品由于消费者使用的次数有限，通过短期租赁的办法来获得商品在一定期限内的使用权的消费方式。第二，租赁消费的原因：对于一些商品，消费者使用的次数有限，为暂时的使用而买下商品不划算。第三，租赁消费的特点：商品的所有权不变，消费者获得的是商品在一定时期内的使用

高中政治-《多彩的消费》教学设计-新人教版必修1

第三课《多彩的消费》第一框教学设计一、教材分析（一）《多彩的消费》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课教学内容，主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构、消费心理和消费原则。本课内容是从学生身边的消费现象入手深入浅出的分析关于生活消费的知识，同时是对前两课关于商品和价格知识的提升，又为后面学习消费与生产的辩证关系做好了铺垫（二）教学重点难点重点：1．影响消费的因素难点： 1．收入与消费的关系二、教学目标（一）知识目标 1．识记：影响消费的因素；消费类型；消费结构与恩格尔系数的含义； 2．理解：收入与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；恩格尔系数的含义；（二）能力目标 1．通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”、的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力。 2．在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本课的学习，对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想教育，从而树立健康的消费心理和正确的消费观。四、学情分析我们的学生在全市属于中下水平，学生的学习习惯不太好，注意力不集中，分析问题的能力不强，所以学习时需要从学生身边案例入手，举例要生动具体贴切，要多开展一些活动，引导学生分析事例，培养他们勤思考、深分析的好习惯。五、教学方法 1．情景引导、演示法六、课前准备 1．学生的学习准备：预习《多彩的消费》，完成学案基础知识梳理，初步把握教材的原理和重难点。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，准备学案。八、教学过程（一）情景导入、展示目标教师首先提问：１．深圳消费市场火爆的原因是什么？２．影响消费的主客观因素有哪些？ 3.人们的消费结构发生着什么变化？设计意图：从生活现象入手，吸引学生的注意力，同时明确学习目标。（二）合作探究、精讲点拨情景一：李女士和张先生2008年结婚。他们的共同爱好是旅游，当时两人的月收入一共是12000元，每逢假期，两人就结伴出游，游遍国内的山山水水。 2009年，张先生接连升职，使得两人的月收入增长到20000元。于是，二人开始计划出国游，从东南亚到澳洲再到欧洲，中东，感受不同的异国风情。

高三政治一轮复习(知识点归纳与总结)：多彩的消费

第 3 课多彩的消费一、考纲要求： 1、影响消费水平的主要因素 2、消费类型 3、恩格尔系数 4、消费心理和消费行为 5、树立正确的消费观二、教学重点：影响消费的因素、树立正确的消费观、解消费心理和消费行为三、教学难点：理解消费结构的含义和恩格尔系数四、教学方法：点拨法、讲练结合法、合作学习法等。五、教学过程：【考点温故】考点1、影响消费的主要因素（和）【注意】要提高居民的生活水平，必须保持，增加【例题1】(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明（） A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力D．生产与消费相互影响考点2、消费类型【注意】贷款消费（花明天的钱，圆今天的梦）：（1）贷款消费的作用于影响，①对个人：贷款消费不仅满足了消费者的生活需要，提高了消费者的生活质量，②对社会：特别在经济低迷的情况下，有利于扩大内需，促进了经济的发展。正确对待贷款消费：我们要转变传统的消费观念，以积极的态度来对待贷款消费，在理智消费的前提下，通过贷款消费满足来满足当前的需要，提高生活质量。当然，在贷款要考虑自己的偿还能力，还要讲究信用，按时还贷。【例题2】（2011高考北京卷32）近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能（ C ） A.减轻社会不平等程度 B.促进宏观经济的稳定 C.增强人们当前支付能力 D.增加人们的预期收入考点3、恩格尔系数【注意】我国消费结构变化改善的原因 ①根本原因：我国经济的不断发展；②直接原因：人们收入水平的不断提高。【误区警示】恩格尔系数越大，人们生活水平越高（×）【例题3】（08广东卷9）甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%。这表明（ C ） A.从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民 B.从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民 C.从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民 D.从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民考点4、消费心理和消费行为

2018学年人教版高中政治必修一：多彩的消费含解析

多彩的消费一、选择题 1. (2017·山西平遥模拟)消费是经济增长的重要引擎,是我国发展巨大潜力所在。促进消费扩大和升级,让群众“能”消费、“敢”消费、“愿”消费。为此,与之相对应的三大举措是() ①促进就业、增加收入②提高恩格尔系数③健全社会信用体系、优化消费环境④健全社会保障体系 A.④—③—① B.②—④—③ C.①—③—④ D.①—④—③ 2.2016年,国家质检总局针对消费者关注度高的空气净化器、智能手机、电饭煲、智能马桶盖、家具、厨具等10种重点消费品展开质量提升行动,提出“十三五”期间,产品质量国家监督抽查合格率要稳定在92%以上,制造业质量竞争力指数超过84.5。质量提升行动能够() ①有效拉动经济增长②带动新兴产业发展③提升国民生活品质④增加国民预期收入 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“土豪”是近几年新兴的一个网络用语,用于调侃那些有钱又很喜欢炫耀的人,体现的是社会大众对于有物质无文化、有金钱无素质、有奢侈无品质群体的一种抵制与鄙视。“土豪”现象启示我们,在消费上要() ①量入为出,适度消费②避免盲从,理性消费③勤俭节约,艰苦奋斗④保护环境,绿色消费 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.如果说“舌尖上的中国”展现了中华饮食文化的博大精深,那么“舌尖上的浪费”则呈现了一种丑陋的饮食观。有效遏制“舌尖上的浪费”需要() ①大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统②消费者适度消费,理性消费③消费者重复使用、多次利用任何餐具④餐饮企业以社会效益为根本目标,承担社会责任 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ 5.我国经济社会发展进入新常态有多方面的表现。从消费需求看,模仿型排浪式消费阶段基本结束,个性化、多样化消费渐成主流。面对这种消费新常态,应该() ①引导消费行为,科学理性消费②调整产品结构,提供优质服务③倡导求异心理,追求标新立异④缩小城乡差距,实现收入公平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.近几年我国开始实施网络强国战略和“互联网+”行动计划,发展分享经济,实施国家大数据战略。这必将进一步拓宽电子商务发展空间,并带动信息消费。促进信息消费有利于() ①提高居民消费质量②增强居民消费能力③推动产业结构升级④引导居民理性消费 A.①④ B.①② C.①③ D.②③ 7.(2017·安徽合肥模拟)网红一般指在网络和社交平台上具有极高知名度的人。网红以其形象、品味为主导,依托庞大的粉丝人群进行定向营销,将粉丝转化为购买力,催生了网红经济。下列对网红经济判断正确的是() ①网红经济促进产业的升级,优化消费结构②移动互联网为网红经济提供了技术条件③网红主要利用粉丝的从众消费心理进行营销④网红经济是一种可持续发展的行业模式 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.“闪付”(Quick Pass)作为一种消费新时尚,是指对于单笔金额不超过1 000元的消费,无需密码和签名,只需要在POS机上轻松一划便可快速支付的方式。它满足了人们对快捷、高效支付的需求,有利于刺激消费,更好地满足百姓生活所需。这说明() A.这种消费方式可以创造消费动力 B.收入水平影响人们的购买能力 C.“闪付”是一种非信用消费方式 D.“闪付”是一种非理性消费

高三政治复习多彩的消费知识点及练习题

第三课多彩的消费一、考点归纳： 1、了解影响消费的因素 2、了解不同的消费类型 3、理解消费结构的含义和恩格儿系数 4、了解消费心理和消费行为 5、树立正确的消费观（一）消费及其类型： 1、影响消费的因素：（1）主要因素：①居民的收入；②物价水平；其他因素：商品的性能、质量、外观、包装、广告等其他因素。（2）收入与消费的关系是什么样的？收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响，同时社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小也有密切的联系。 2、消费类型：（1）消费是按照什么标准来划分的？ ①按产品类型的不同，可分为有形商品消费和劳务消费。 ②按消费目的的不同，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

③按交易方式的不同，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。（2）贷款消费的显着特点是什么？它有哪些巨大作用？贷款消费应该注意的问题： A显着特点： a、贷款消费以信用为基础，消费者与贷款机构形成借贷关系，按照约定按时还贷付息。 b、贷款消费主要用于购买大件耐用消费品以及大额服务。也就是“花明天的钱，圆今天的梦” B巨大作用：a从消费者个人角度讲，主要是满足消费者的生活需要，提高生活质量。 b从社会经济角度讲，①从生产与消费的关系上讲，消费对生产有反作用，特别是是经济发展进入买方市场后，消费对经济的反作用更为凸显出来。②贷款消费对提高社会的信用意识、法制观念都有积极作用。 C贷款消费应该注意的问题： a、要转变传统消费观念，以积极的态度来对待贷款消费，在理智消费的指导下，通过贷款消费满足当前的消费需求，提高生活质量。 b、选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力，应该把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内。 c、要讲究信用、按时还贷。 3、消费结构的含义是什么？恩格尔系数的含义是什么？其变化的原因及表明分别是什么？消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

2020届高三高考政治复习练习题：多彩的消费【含答案】

2020届高三高考政治复习练习题：多彩的消费【含答案】1．小明和小红原打算先买房再结婚，后得知政府将很快出台一系列平抑房价的措施，于是两人决定先结婚，等将来合适的时候再买房。他们在买房问题上的态度转变说明A．消费受到商品未来价格预期的影响 B．消费行为受到从众心理的影响 C．消费受到商品未来供给预期的影响 D．消费受到未来收入预期的影响【答案】A 【解析】小明和小红原打算先买房再结婚，后得知政府将很快出台一系列平抑房价的措施，说明了二人预期因平抑房价政策的推行，在未来房价会有所下降，说明了消费受到商品未来价格预期的影响，A说法正确。材料中二人的决定没有受到他人的影响，没有体现出受到从众心理的影响，B排除；材料强调的是平抑房价可能会导致商品房价格的变动，没有体现出商品房未来供给预期的情况，C不符合题意，故排除；材料中没有体现出二人未来收入情况，D不符合题意，故排除。 2．2018年，全国居民人均消费支出19853元，同比增长6．2％；全国社会消费品零售总额同比增长9．0％；最终消费支出对国内生产总值增长的贡献率为76．2％，比上年提高17．4个百分点；基本必需品消费支出占比下降，通讯器材类和化妆品类的消费支出分别同比增长11．7％和13．5％。上述信息表明 ①消费成为拉动经济增长的首要因素 ②居民消费结构改善，恩格尔系数下降 ③消费品供给丰富，产业结构日趋优化

④高档品消费增加，居民消费趋于理性 A．①②B．①④C．②③D．③④ 【答案】A 【解析】从全国居民消费支出对国内生产总值增长的贡献率及增幅可以看出，消费成为拉动经济增长的首要因素。从基本必需品消费支出下降，通信器材类和化妆品的消费支出增长可以看出，居民消费结构改善，恩格尔系数下降，①②符合题意；材料不反映消费品供给及产品结构变化情况，③与题意不符；材料反映出居民消费结构进一步改善，但看不出居民消费趋于理性，④与题意不符；故选A。 3．在“互联网+”时代，基于互联网数字技术的共享经济快速发展，网约车、在线短租、共享医疗等新业态层出不穷，改变了人们的衣食住行。2018年，共享经济市场交易额达2．9万亿元，同比增长41．6%。这表明 ①消费推动技术进步②生产决定消费方式 ③经济结构实现了战略性调整④创新给经济发展带来新动能 A．①②B．③④C．①③D．②④ 【答案】D 【解析】基于互联网数字技术的共享经济快速发展，网约车、在线短租、共享医疗等新业态层出不穷，改变了人们的衣食住行，说明了生产决定消费方式，②说法正确；2018年，共享经济市场交易额达2．9万亿元，同比增长41．6%，说明了创新给经济发展带来新动能，④说法正确。材料中强调的是生产对消费的决定作用，没有体现出消费的反作用，相反是技术的进步推动了消费，①排除；③中，经济结构实现了战略性调整不符合事实，故排除。故选D。 4．今年以来，我国社会消费品零售总额的增速明显加快。今年上半年，社会消费品零售总额达到了19.52万亿元，同比增长了8.4％。我国社会消费品零售总额快速增长的主要原因

高考政治大一轮复习第一单元生活与消费第3课多彩的消费讲义

第3课多彩的消费 [课标要求] 1.归纳影响个人收入和消费水平的主要因素，分析消费结构变迁的主要规律。2.概括影响消费决策的主要因素，解析绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 [试判断] 1．影响居民消费的根本性因素是居民收入水平。( ) 分析：错误。影响居民消费的根本性因素是国家的经济发展水平，居民收入水平是影响消费的主要因素，要注意区别根本因素和主要因素。 2．物价越低，人们的消费水平越高。( ) 分析：错误。不能绝对地说，物价水平越低，居民消费水平越高；物价的持续下跌，也会影响生产者和投资者的积极性，最终影响消费水平的提高。 3．社会保障的健全增强人们的储蓄意愿。( ) 分析：错误。社会保障的健全增强的是人们的消费意愿。 4．恩格尔系数减小，意味着居民食品支出总量下降。( ) 分析：错误。随着经济发展和人民生活水平的提高，恩格尔系数会逐步减小，意味着食品支出在家庭总支出中的比重下降。但恩格尔系数减小，并不意味着食品支出总量减少；相反，恩格尔系数减小的同时，食品支出总量一般会增加。

5．发展资料消费就是精神文化消费。( ) 分析：错误。发展资料消费可以表现为物质消费、精神消费和劳务消费。 6．贷款消费就是超前消费。( ) 分析：错误。判断贷款消费是不是超前消费，关键在于消费者在贷款时是否充分和科学考虑了自己的经济承受能力，若借贷是在自己的经济承受能力范围内，这种消费就属于适度消费；相反，就是超前消费。 7．我国居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变。( ) 分析：错误。随着人们生活水平的提高，当前我国居民消费中享受资料消费的比重上升，但仍以生存资料和发展资料的消费为主。 8．从众心理和求异心理都是不健康的。( ) 分析：错误。盲目从众和过分的标新立异，不从自己的实际出发是不恰当的；同时，人们普遍认可的商品往往具有其突出的优点或特点，而个性消费也会促进新产品的开发和新工艺的出现，所以对从众心理和求异心理要区别对待。 9．坚持适度消费，就是不能超前消费。( ) 分析：错误。适度消费包括不抑制消费和不超前消费两层意思。坚持适度消费就是从生产发展的可能和家庭经济实力出发，防止超前消费。同时，又要改变落后的消费观念，适当扩大消费需求，防止消费滞后。 10．绿色消费的主旨是可持续性消费。( ) 分析：错误。绿色消费以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨。绿色消费的核心是可持续性消费。核心考点一消费及其类型 1．影响消费水平的因素

2020届高三政治一轮复习必修一经济生活第三课多彩的消费练习试题

2020届高三政治一轮复习必修一经济生活第三课多彩的消费练习试题 2020届高三政治一轮复习必修一经济生活第三课多彩的消费练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。旁人笑此言，似高还似痴。”从这首诗中，我们得到的启示是 ①要树立正确的消费观，理性消费 ①收入水平决定消费的对象，收入较低导致“肉”“竹”难以兼得 ①在生活消费中要使物质消费与精神消费相协调 ①“似高还似痴”之人可以逐步用精神消费取代物质消费 A．①①B．①①C．①①D．①① 2．相关统计数据显示，为了超前消费，有超过一半的年轻人参与了网络借贷，近三成的年轻人甚至出现了以贷养货的情况，也有不少在校学生深陷“套路贷”“校园贷”的泥沼不能自拔。这对年轻人消费的启示是 ①紧缩消费，发扬艰苦奋斗精神①量人为出，坚持适度消费原则 ①避免盲从.远离非法网络借贷①理性消费，反对预支未来收人 A．①①B．①①C．①①D．①① 3．我动也不能动，走也不能走……2019年五一假期，全国多个景区开启“人从众”模式，60万人挤爆西湖，40万人挤爆深圳湾公园，堵到心塞，挤到怀疑人生。五一旅游市场火爆，从根本上讲得益于 A．减税降费政策落实，居民消费意愿显著增强 B．受攀比心理影响，居民更注重享受资料消费 C．我国经济稳定持续增长，居民收人不断增加 1/ 10

D．社会保障水平提高，居民收人差距不断缩小 4．2019年一季度，全国社会消费品零售总额97790亿元，同比増长8.3%，最终消费支出对经济増长的贡献率为78.5%。其中，粮油食品类、服装鞋帽类等基本必需品消费支出占比下降，化妆品类、通讯器材类消费支出分别同比増长10.9%和10%。据此，以下推断正确的是() ①消费成为经济増长的主要动力①我国居民消费结构在逐步优化 ①我国居民恩格尔系数不断提高①重物质消费轻精神消费倾向明显 A．①①B．①①C．①①D．①① 5．近年来,选择春节去往大城市团圆的“反向春运”成为一种新时尚。“反向春运”的出现一定程度上是因为春节期间返乡的火车票、机票购买难度大而且价格昂贵。从经济学的角度看,“反向春运” ①体现了绿色消费的原则①是一种理性的消费选择 ①说明供求与价格相互制约①受到从众消费心理影响 A．①①B．①①C．①①D．①① 6．有恒产者有恒心，但我们一定要买房吗？租也是一种选择。居住权回归民法典，为“租购同权”铺路。未来我们可能会更多地选择租房或先租后买，这说明 ①租房体现了求实的消费心理①租房是预支未来收入进行消费的行为 ①买房是盲目从众心理引发的消费①先租后买坚待了量入为出、适度消费的原则 A．①①B．①①C．①①D．①① 7．第二届喜马拉雅“FM123知识狂欢节”消费总额达到1.95亿元，是去年首届123知识狂欢节消费总额的近1倍，为知识付费、利用碎片时间进行学习渐成趋势。其中，在所有付费用户中，25岁至34的付费用户已超过七成。在这里 ①知识消费属于发展资料的消费①知识是商品，其本质是一般等价物 ①坚持了理性消费原则①知识消费属于享受资料消费 A．①①B．①①C．①①D．①①