三年级上册语文《镇定的女主人》教案.doc

三年级上册语文《镇定的女主人》教案沪教版三年级上册语文《镇定的女主人》教案

教学目标：

1、在阅读中认识镇、姆、吩、咐、煞5个生字，运用各种方法理解镇定、吩咐、迷惑不解等词语的意思。

2、正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现。

3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

4、从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

教学重点：

1、正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现。

2、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

教学难点：

从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

教学过程：

一、揭示课题，理解镇定

1、同学们，今天我们要认识一位女主人(板书：女主人)，通过预习课文，我们知道这是一位怎样的女主人?(板书：镇定，指导书写镇)

2、解释镇定的意思。

3、今天我们就来学习第32课，齐读课题。

二、初读课文，了解险情

1、文中的女主人遇到了什么紧急情况?请同学们打开书，自由朗读课文，完成填空。读的时候注意要读准字音，读通句子。

媒体出示：一天，有一位女主人请客。大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑。忽然，女主人发现________________________________。

2、同学们，你们对眼镜蛇有什么了解吗?谁来为大家介绍一下。播放眼镜蛇的影片。

这是一种非常危险的毒蛇，毒性很强。如果有人不幸被它咬上一口，又得不到及时的医治，几小时内就会丧命，很可怕，让我们一起记住它的名字。

出示：眼镜蛇(正音)

3、此时此刻，就是这样一条眼镜蛇，将它冰凉的身躯盘在了女主人的脚上。如果换作是你，你会，可是女主人却十分

三、深入学习，体会镇定

1、那女主人是如何镇定地处理这个紧急情况的呢?请同学们默读课文1、2小节，用直线划出女主人是怎么做的句子。

2、学生交流，媒体出示。(板书：低声吩咐有说有笑)

3、一条又粗又长的眼镜蛇正和女主人亲密接触，她的内心当然也和我们一样害怕、惊慌，但她为了稳住客人仍然坚持(有说有笑)。同学们，这就是镇定。指导朗读。

4、女主人一边仍然与客人有说有笑，一边还不动声色地对保姆(低声吩咐)，理解吩咐的意思。听了女主人的吩咐，保姆的神情是怎样的?(板书：脸色煞白)解释脸色煞白，指导书写煞。

5、那保姆到底去做什么呢?用波浪线划出有关句子，并圈出其中的动词。(板书：长长吐气)指导朗读。

6、同学们，在这样紧急的情况下，保姆依然能从容地完成女主人的吩咐。想像一下，女主人会吩咐保姆什么呢? 媒体出示：于是，女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句：________________________ 。

7、听了女主人的吩咐，保姆把眼镜蛇关在了门外，大家都安全了，可是客人们了不了解具体情况?文中哪个词表示客人们是毫不知情的迷惑不解(板书)。

8、当客人们知道实情后，他们又是什么反应?(板书：吓了一跳)

9、那女主人为什么会如此镇定，她心里是怎么想的呢?师生合作读课文的3-6小节。媒体出示：忽然，女主人发现有一条眼镜蛇正盘在自己的脚上，心想：________________________ 。

10、人命关天的危急时刻，女主人在极短的时间内依然考虑得那么周全、细致，这恰恰说明了这是一位镇定的女主人。

11、大家听了女主人的想法后，客人们都很(板书：佩服) 女主人的镇定。那他们都会说些什么呢?

12、同学们，作者通过对女主人的动作和语言的直接描写让我们感受到了女主人的镇定自若，这是正面描写。(板书：正面描写)

13、除了女主人之外，课文还描写了谁?既然是写镇定的女主人为什么还要描写保姆和客人的表现呢?

14、师小结：通过对保姆和客人的描写，更衬托出女主人的临危不乱、沉着冷静。这就是侧面描写。(板书：侧面描写)

四、总结全文，布置作业

1、同学们，今天我们一起学习了课文，认识了这样一位镇定的女主人，知道了在危急时刻，要(冷静、不能慌乱)。还知道了表现主要人物的特点既可以对他进行(正面描写)，也可以对其他相关人物进行(侧面描写)，从而起到衬托的作用。

2、布置作业：

(1)写一写女主人对保姆低声吩咐了哪些话。

(2)客人们知道这件事后，都很佩服女主人的镇定。有的说: ___________ 有的说：_____________ 还有的说：________________________ 。

三年级上册语文第五单元习作——乡村生

活_单元

乡村的生活是多姿多彩的，它是一道美丽的彩虹，带给我们快乐，它是一束灿烂的阳光，着凉我们的心灵。

沿着绿树成荫的大道走进乡村，路的两旁长满了大树，交错相连，仿佛给道路撑起了前不见头后不见尾的绿伞。

早晨，喔喔大叫的公鸡把熟睡的人们唤醒了，勤劳的农民伯伯扛着锄头，戴着草帽，嘴里吸着旱烟，来到田地里开始了一天的工作。小孩儿三五成群的来到村前的榕树下玩耍。有像猴子一样爬树，有的像展翅的老鹰在捉小鸡，还有的像天上的云朵东倒西歪大家玩得疲惫不堪时，都会坐在树下讲故事，唱歌。

下午，虽然火辣辣的太阳照射着大地，地面就像烤火一样，但是这时却是小孩子最开心的时刻。他们手上拿着小皮球，奔到小池塘旁边，扑通跳进池塘里，尽情的玩耍。

傍晚，辛苦一天的农民，吃过晚饭，也会来到村前的榕树下谈，又或在灯下下象棋，玩牌。

这就是多姿多彩的乡村生活，你向往吗？

三年级上册语文第五单元习作美好的乡村生活

四二班王怡婷辅导教师于林霞

在乡村，有美丽如画的风景，绿油油的高山和田地，还有一箩筐的游戏和趣事。在奶奶家，我最喜欢干的事就是捉知了了。

在盛夏的时候，捉知了是最好不过的了。这时候，奶奶家后面的小树林里，知了成群地在知了，知了地叫个不停。好像在大声喊：真热啊，真热啊。只要你细心，就可以在一棵树上发现好几只知了。

我和小伙伴们每天下午带上自制的小网去捉知了。这种网的特别之处就是，网系在一根很长的木条端头。因为乡村的树木长得很高，要不就捉不到树木高处的知了。我们几个分头行动，开始大范围的搜捕，不管男女老少，一个不放的，统统赶尽杀绝。

当我们其中一个发现目标时，就把小伙伴招呼到一起。其中一个小伙伴小心翼翼地一点一点升高网罩住知了，当知了在网里扑闪

着翅膀乱作一团时，我们迅速降低网的高度，直到可以用手摸到为止，让其中一个小朋友快速把手伸进去，捉住知了。我们再用随身带的细绳，套住知了的头拉着让它飞。接着继续搜捕，大家一起玩，最后一人拉一只，比赛看谁的飞的最快。

玩累了，我们就直接躺在松软舒服的绿草地上休息，看着蔚蓝的天空，阳光透过树叶的空隙，照着我们的脸庞，那时光真美好。

乡村的生活真美好！那欢乐地笑声、叫声还回荡在耳畔，那浓绿的树林还呈现在眼前，美好地乡村生活真让人留恋。

三年级上册语文第五单元习作乡村生活

去年暑假，爸爸妈妈带我回江西老家。那是我最期待的日子，因为在老家可以感受乡村生活的乐趣和欣赏乡村醉人的美景。

我们坐了6个小时的长途车，就到了老家。外公和表哥来到客运站接我们。随后，我们坐上他俩的摩托车，经过几个村庄，走着崎岖的乡间小道，小道的两旁开满艳丽的野花，香气扑鼻。接着走过一座小桥，小桥的下面是清澈见底的小溪，哗啦啦的溪水像是在欢迎我们的到来。十几分钟的车程，我们终于到了外婆家。我们还没进门，外婆家的小狗就传来汪汪的叫声，吓得我赶快躲在外公的后面，迟迟不敢进门。

不知道是路途太劳累，还是乡村的夜晚太宁静，使我很快就进入了甜甜的梦乡。当我一觉醒来时，发现天已经亮了，窗外不时地传来公鸡的鸣叫声。此时的我，没有丝毫睡意了。吃过早餐后，我跟表哥、表姐他们去外婆家的菜园。去菜园的路上，是一片片黄澄澄的稻田，像是铺了一地的金子，沉沉的稻子把稻苗累弯了腰。我们一路上你追我赶，有说有笑，很快就到了菜地。菜地里，长长的豆角，尖尖的辣椒，看起来是多么地讨人喜欢。我不时地

用手去触摸它们。说不清楚是我们的欢乐，还是瓜果的飘香，吸引着成群结队的蝴蝶、蜜蜂来看热闹。表哥随手摘了一个红通通的西红柿往嘴里送，我也禁不住地摘了一个吃了起来。那种滋味，真是让人说不出来。

玩了一天，总算到了吃饭的时候了。饭桌上虽然没有大鱼大肉，可是却有它的乡村特色，你看，西红柿蛋花汤的蛋是母鸡刚下的；青菜是外婆亲手种的，还是刚刚从菜地拨来的；还有那只成天嘎嘎叫的鸭子也成了我们的美食听外婆介绍说：这些菜都是没有打过农药的，是真正的绿色食品，在城里是吃不到的。听后，原本不太爱吃青菜的我，顿时也是吃得津津有味。

傍晚，乡村处处传来阵阵淡淡的柴香味，乡村人家的烟囱开始飘起袅袅炊烟，好像一个个美丽的少女，穿着洁白的衣裳，在晚霞中翩翩起舞。

指导老师：何天运

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