系解期末复习要点

系解期末复习要点
系解期末复习要点

一:选择题

1)炎症时易引起喉发生水肿的部位是:声门下腔

2)喉腔最狭窄的部位是:声门裂

3)临床上作气管切开术时,常选择的部位是:第3~4气管软骨处

4)右主支气管:粗而短且走行垂直

5)属于肺呼吸部的是:呼吸性细支气管

6)对肺尖的描述,正确的是:高出锁骨内侧1/3约2~3cm

7)对肺体表投影的描述,正确的是:两肺下缘在锁骨中线处均与第6肋相交

8)下列关于肾的描述,【错误】的是:肾髓质伸入皮质的部分称肾柱

9)肾被膜由内向外依次为:纤维囊、脂肪囊、肾筋膜

10)肾单位:由肾小体和肾小管构成

11)致密斑位于:远端小管曲部靠近血管球一侧

12)【不成对】的男性生殖器是:前列腺

13)分泌雄性激素的细胞位于:睾丸间质

14)精子的产生部位是:生精小管

15)男性尿道最狭窄处为:尿道外口

16)临床上所指的前尿道是:海绵体部

17)输卵管结扎术的常选部位是:输卵管峡

18)关于输卵管,【错误】的说法是:子宫部位输卵管结扎部位

19)维持子宫前倾位的韧带是:子宫圆韧带

20)为缓解腹膜炎症和腹部术后病人的腹膜对有害物质的吸收,常采取的体位是:半卧位21)必须经腹膜腔才能手术的脏器为:阑尾

22)女性腹膜腔与外界相通,需经过的气管有:阴道,子宫,输卵管

23)组成小网膜的韧带有:肝十二指肠韧带,肝胃韧带

24)右心房有:上腔静脉口

25)关于左冠状动脉的描述,正确的是:分为前室间支和旋支

26)主动脉弓的分支有:左锁骨下动脉

27)关于上腔静脉的描述,正确的是:由左、右头臂静脉汇合而成

28)大隐静脉经过:内踝前方

29)肝门静脉收集的静脉血包括:腹腔内收有不成对的气管

30)胸导管注入:左静脉角

31)关于脾的描述,正确的是:与第6~8肋相对

32)心传导系统包括:房室结、房室束、窦房结、左右束支

33)主动脉弓的分支有:左颈总动脉、左锁骨下动脉、头臂干

34)腹主动脉发出成对的脏支是:肾动脉、脾动脉、肝总动脉

35)上腔静脉收集的静脉来自:头颈部、除心以外的胸部、上肢

36)肝门静脉的属支有:胃左静脉、附脐静脉、肠系膜上静脉、脾静脉

37) 关于胸导管的描述,正确的是:注入左静脉角、收集下半身的淋巴、收集左上半身的淋巴

二:填空

38)鼻黏膜易出血区是指(鼻中隔前下部粘膜)。鼻咽癌的好发部位是(咽隐窝),异物容易滞留的部位是(梨状隐窝)。

39) 男性尿道有两个弯曲分别是(耻骨下弯)、(耻骨前弯)

40)固定子宫正常取位置的重要韧带有(子宫阔韧带)、(子宫圆韧带)、(子宫主韧带)和(骶子宫韧带)。

41)右心房的出口叫(右房室口),其与(下腔静脉口)之间有冠状窦口。

42)主动脉根据行程可分为(升主动脉)、(主动脉弓)和(降主动脉)。

43)上腔静脉由(左头臂静脉)与(右头臂静脉)汇合而成,注入(右心房)。在注入之前有(奇静脉)注入。

44)上肢浅静脉较为恒定的主干有(头静脉)、(贵要静脉)和(肘正中静脉)。

45)大隐静脉起自(足背静脉弓的内侧),经(内踝)前方上行,注入(股静脉)。

46)胸导管注入(左静脉角),收集(人体左上半身)和(人体下半身的淋巴),即身体(3/4)区域的淋巴。

47)脾位于(左季肋区),与第(9~11)肋相对,其长轴与第(10)肋一致。

48)输尿管的3处狭窄分别位于(输尿管的起始部)、(跨越小骨盆上口(髂血管分叉)处)和(穿膀胱壁处)。

49)膀胱的后方在女性与(子宫颈)和(阴道)相邻:在男性与(精囊)、(输精管末端)和(直肠)相邻。

50)女性尿道的特点是(短)而(宽直),长约(3~5)cm。

三:名词解释

51)下呼吸道:是指气管以下的呼吸道。

52)血-气屏障(呼吸膜):肺泡和肺毛细血管进行气体交换时必须经过的结构,包括含肺泡表面活性物质的液体层、肺泡上皮细胞、上皮基膜、间质层、毛细血管内皮的基膜及内皮细胞等六层结构,称呼吸膜,也称气-血屏障。

53)肋隔隐窝:在肋胸膜和隔胸膜相互转折处形成的半环形较深的间隙,称肋隔隐窝,是胸膜腔的最低点。

54)滤过膜:当血液流经肾小球时,血浆中除大分子物质外,其余成分均可通过毛细血管内皮细胞、基膜和裂孔膜3层结构滤入肾小囊腔,故将这3层结构称为滤过膜。

55)膀胱三角:膀胱底的内面,两输尿管口和尿道内口之间的三角形区域,黏膜平滑无皱襞,称膀胱三角

56)广义会阴:是指封闭小骨盆下口的所有软组织。其境界呈菱形,前界为耻骨联合下缘,后界为尾骨尖,两侧为耻骨下支、坐骨支、坐骨结节和骶结节韧带。

57)前尿道:临床上把海绵体称前尿道。

58)肝肾隐窝:位于肝右叶下面与右肾和结肠右曲之间,仰卧时为腹膜腔最低处,为液体易于积聚部位。

59)血液循环:血液在心血管系统中按一定方向周而复始地流动,称为血液循环。

60)动脉韧带:为连于肺动脉干分叉处与主动脉弓下缘之间的结缔组织索,是胎儿时期动脉导管闭锁后的遗迹。

61)乳糜池:位于第1腰椎体前方,是由左、右腰干和肠干汇合而成的囊状膨大。

四:简答题

62)试述肺的为止、形态。

答:位于胸腔内,隔的上房,纵隔两侧。肺的形态:肺尖;肺底;肋面;两侧面,其中央有肺门,肺门是主支气管,肺动脉、肺静脉、支气管血管、淋巴管和神经等出入;前缘和下缘而锐;后缘较钝;左肺前缘下份有心切迹;左脉被斜裂分为上、下两叶;右肺被斜裂和水平裂分为上、中、下三叶。

63)一幼儿误将豆粒呛入气管,请问该豆粒最易坠入何处?

答:豆粒最易坠入右主支气管。因为右主支气管粗短,走行较垂直;左支气管较细长,走行方向接近水平。所以经气管进入的异物易坠入右主支气管。

64)简述肾的位置

答:肾位于脊柱的两侧、腹膜的后方,左肾上端平第11胸椎体的下缘,下端约平第2要椎体下缘;右肾较左肾约低半个椎体;第12肋斜过左肾中部的后方,斜过右肾上部的后方。65)为男性患者插导尿管时,依次经过哪些狭窄和弯曲?

男性患者插入导尿管时,依次经过的狭窄是尿道外口、膜部和尿道内口,其中尿道外口最狭窄:弯曲分别是耻骨前弯和耻骨下弯。

66)输卵管的分布及各部的意义如何?

答:输卵管全长由外向内可分为四部分,即输卵管漏斗、输卵管壶腹(是卵细胞受精的部位)、输卵管峡(是输卵管结扎术的常选部位)和子宫部。

67)上肢浅静脉较为恒定的主干有哪些?各注入何处?有何临床意义?

答:上肢浅静脉的主干有:1 头静脉:注入腋静脉;2 贵要动脉:注入肱静脉;3 肘正中静脉:连于头静脉与贵要静脉之间。临床上常通过这些静脉进行采血、输液或注入药物。68)肝门静脉主要收集哪些器官的静脉血?

答:肝门静脉主要收集腹腔内不成对器官(肝除外),即胃、肠、胰、脾、胆囊等的静脉血。69)肝门静脉的属支主要有哪些?

答:肝门静脉的主要属支有脾静脉、肠系膜上静脉、肠系膜下静脉、胃左静脉和附脐静脉等。70)临床上常选哪些浅静脉输液?

答:主要有:1 头皮静脉;2 手背静脉网;3 头静脉;4 贵要静脉;5 肘正中静脉;6 足背静脉弓;7 大隐静脉;8 小隐静脉

竖向设计与基本要求内容

竖向设计及其基本要求 1.竖向设计 竖向设计的概念 根据建设项目的使用功能要求,结合场地的自然地形特点、平面功能布局与施工技术条件,因地制宜,对场地地面及建、构筑物等的高程做出的设计与安排,称为竖向设计。 竖向设计的基本任务 ①进行场地地面的竖向布置 ②确定建、构筑物额的高程 ③拟定场地排水方案 ④安排场地的土方工程 ⑤设计有关构筑物 2.竖向设计的原则 竖向设计要因地制宜,就地取材,适应经济环境和生产、生活发展的需要,本着少占耕地、多用丘陵,体现工程量少、见效快、环境好的整体效果,这是竖向设计应遵循的基本原则。 · 满足建、构筑物的使用功能要求 · 结合自然地形、减少土方量 · 满足道路布局合理的技术要求 · 解决场地排水问题 · 满足工程建设与使用的地质、水文地质条件 · 满足建筑基础埋深、工程管线敷设的要求

竖向设计的现状资料 竖向设计需取得必要的基础要求和设计依据,并根据设计阶段的内容、深度要求及建设项目的复杂程度,取舍各项资料。 · 地形图——1:500或1:1000 ·建设场地的地质条件资料 · 场地平面布局 · 场地道路布置 · 场地排水与防洪方案 · 地下管线的情况 · 填土土源与弃土地点 4.竖向设计的设计生读、成果要求 · 初步设计阶段 (1)设计说明书 (2)竖向布置图 (3)有关技术经济指标 (4)内部作业的图纸和资料 · 施工图设计阶段 (1)设计说明 (2)竖向布置图 (3)土方图 (4)有关技术经济指标

地面的竖向布置形式 1.地面的竖向布置形式 · 平坡式 平坡式竖向布置,是把场地处理成接近于自然地形的一个或几个坡向的整平面,整平面之间连接平缓,无显著的坡度、高差变化。· 台阶式 台阶式竖向布置,是由集合高差较大的不同整平面相连接而成的,在其连接处一般设置挡土墙或护坡等构筑物。 · 混合式 混合式书香不知,是混合运用上述两种形式进行的竖向布置,根据使用要求和地形特点,把建设用地分为几个区域,以适应自然地形的复杂变化。 2.设计地面形式的选择 · 影响地面竖向布置形式的因素 ①场地的自然地理特征 ②建、构筑物的布局与基础埋深 ③室外场地的使用要求 ④工程技术方面的要求 ⑤其他因素 · 自然地面坡度的划分 ——平坡、缓坡、中坡、陡坡、急坡

思想政治期末复习要点

i 思: 册 第一课走进父母 1为什么要孝敬父母? (1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。 (2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 (3 )孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。 (4 )现代社会,孝敬父母是基本的道德规范。 2、如何孝敬父母?(孝敬父母,在生活中应做到哪几个方面?) (1 )听从父母的教诲,认真学习,踏实做人。 (2 )体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素,不向父母提过分的要求。 (3)亲近、关心和帮助父母。 (4)赡养父母。(物质,精神) 3、代沟产生的原因。 (1)进入青春期,青少年自我意识、自尊心和独立意识增强,逐步用批判的眼光看待父母,强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系,不再一味的依赖父母,但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童,因此产生了各种误解、分歧、隔阂,甚至产生矛盾与冲突。 (2)我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,对同一个问题的看法、 态度不一定相同,导致产生矛盾。 (3 )与同伴关系越来越密切,也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。 (4)情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母,加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。 4、如何消除代沟? 积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突,促进双方的相互理解。子女与父母要站在对方的立场上考虑问题,加强沟通。

我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾,做到依靠而不依赖、自主而不逆反,真正走向自立于成熟,在与父母的和谐相处中,学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。 5、如何与父母沟通? (1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。 (2)客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快的接受父母正确的意见和建议。 (3)了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给与父母更多的精神安慰。 (4)调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。 (5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 第二课理解老师 1、为什么要尊敬老师? 教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,这一职业是崇高的。教师对人类文 明所作的贡献值得我们尊敬。尊师是中华民族的优秀传统。 2、如何尊敬老师? 对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。 (1)虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求; (2)感激老师的关心和教育; (3)与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌; (4)关心、体谅和帮助老师。 3、师生矛盾和冲突产生的原因? 随着自我独立性与自我意识的发展,知识经验和能力的增长,我们不再像小学生

期末复习知识要点归纳若干问

一、力学 1质点的速度, 加速度与运动方程之间的关系? 2 质点作曲线运动, 速率(即速度的大小) 与路程的关系? 切向加速度的大小与速率的关系? 3 质点绕固定点转动时, 角动量守恒的条件? 4 质点的动能定理? 质点组(或质点系统)机械能守恒的条件? 万有引力势能、重力势能、弹力势能? 5动量定理? 质点组动量守恒的条件? 6狭义相对论的基本原理? 狭义相对论中动能与总能以及静能之间的关系? 狭义相对论中质速关系?尺缩效应(长度收缩效应)? 二、振动和波动 1 旋转矢量法? 旋转矢量与简谐振动特征量之间的关系? 如何用它求简谐振动的初位相? 2 同方向同频率的两个简谐振动的合成, 如何计算合振幅? 3 如何画振动曲线? 简谐振子的能量与振幅之间的关系? 4 如何从振动曲线求振动方程? 如何由振动的特征量求出振动方程? 5 如何画t=0s时刻的波形图(曲线)? 6 如何从t=0s时刻的波形图求波动方程(即波函数)? 7 波函数的物理意义? 如何由波的特征量求出波的表达式? 8 如何从波函数(即波动方程或波的表达式) 求出波的特征量? 三、气体动理论和热力学 1 气体分子的平均平动动能?能均分定理?单原子分子、双原子分子和多原子分子理想气体的内能? 2 理想气体的状态方程? 据此,理想气体的内能还可以由压强和体积表示成? 3 热力学第一定律?其中物理量的正号和负号的意义? 4 如何求等压、等体、等温、绝热各个过程中功、热量?以及内能的变化? 5 如何在P-V坐标系表示循环过程?循环过程功的计算?正循环和逆循环?卡诺循环? 6 如何计算正循环过程的效率?卡诺循环的效率?

《温病学》复习试题(1-9套,附答案)

温病学 模拟试卷(一) 第一部分选择题 一、单项选择题(共37小题,在每小题的备选答案中,选出一个正确的答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分,共37分) 1.在《内经》伏寒化温的基础上,又提出了感受春季时令之邪而发的新感温病,为后世把温病 分为新感与伏邪温病奠定了基础的医家是() A.朱肱B.汪石山C.郭壅D.吴又可 2.温毒与其它温病的主要区别是() A.发热B.局部红肿热痛C.口渴D.脉数3.下列哪项不是湿热病邪的致病特点() ( A.初起多热象不甚B.易困阻清阳C.易闭郁气机 D.易伤肺胃之阴 4.发热、咳嗽,胸闷,心烦,口渴,肌肤外发红疹,舌赤,苔薄黄,脉数,其病变部位在() A.卫分B.气分C.营分D.气营 5.舌苔薄黑而干,但无芒刺,其意义为()A.阳明腑实证B.胃阴大伤C.肾阴耗竭D.阳 明腑实兼阴亏 6.伏暑卫气同证,正确选方为() A.银翘散B.银翘散加生地、丹皮、赤芍、麦冬方 C.银翘散去牛蒡,加杏仁、滑石方D.银翘散去豆豉加细生地、丹皮、大青叶、玄参方。 7.下列有关湿温的病机,哪一项是错误的()A.初起以邪遏卫气为主B.气分湿热留恋,其初起阶段,湿中蕴热,多见湿轻热重证。C.湿困日久,阳气受损D.湿热化燥化火,可深逼血分 ^ 8.暑温,证见灼热躁扰,神昏谵妄,斑疹密布,吐血便血,角弓反张,四肢抽搐,喉中痰声,舌绛,苔焦。其治疗处方是() A.神犀丹合安宫牛丸、紫雪丹B.清瘟败毒饮合安宫牛黄丸C.犀角地黄汤合至宝丹D.犀地清络饮合安宫牛黄丸 9.治疗春温初起,发于阳明气分而兼表证的方剂是() A.寒解汤B.银翘散加减C.清心凉膈散D.白虎汤10.身热,腹满便秘,口干咽燥,倦怠少气,肢体颤动,苔干黄或焦黑,脉沉弱或沉细,其病机是() A.阳明腑实B.阳明腑实兼阴液亏损 C.阳明腑实兼气液两虚D.阳明腑实兼小肠热盛11.下列哪项不是春温病的治疗原则() A.清泄里热B.顾护阴液C.初病由外邪诱发者,当兼以解表D.滋补肺胃 12.首创秋燥病名的医家是() / A.喻嘉言B.吴鞠通C.刘河间D.俞根初13.沈目南认为燥属() A.寒B.次寒C.热D.火 14.风温病的诊断要点不正确的是() A.发于冬春季节B.初起有肺卫见证C.后期多致肺胃阴伤D.病程短 15.下列哪项不是雷氏宣透膜原法的适应症()A.身痛有汗B.寒甚热C.呕逆胀满D.苔黄白而腻16.暑温暑伤津气的临床表现不正确的是()A.身热息高B.口渴自汗C.肢倦神疲D.脉散大无力 17.湿温邪未化燥,不易见的表现是() , A.昏蒙B.脘痞C.痉厥D.舌白 18.下列哪项不是春温气营(血)两燔证的治疗方剂()A.化斑汤B.甘露消毒丹C.玉女煎去牛膝、熟地,加细生地、玄参方D.清瘟败毒饮 19.创立卫气营血辨证的医家是() A.吴鞠通B.王孟英C.叶天士D.薛生白20.下列除哪项外,均与温病的地域性有关()A.地理环境B.人体体质C.生活习惯D.生产水 平 21.风热病邪初起先犯() A.肺卫B.卫气C.阳明D.肺 22.区别营分证与血分证的基本要点是() | A.身热躁扰B.昏狂谵妄C.吐血衄血D.舌质红 绛 23.牙齿燥如枯骨,见于() A.肾阴枯竭B.肾火上炎C.胃阴枯竭D.肺胃阴伤24.身热,脘腹痞满,恶心呕逆,便溏不爽,色黄赤如酱,舌苔黄浊。最佳治法是() A.通腑泄热B.导滞通便C.燥湿清热D.清热泻火25.暑温的病名首先见于() A.《黄帝内经》B.《伤寒论》C.《伤暑全书》D.《温病条辨》 26.“湿土之气,同类相召,故湿热之邪始虽外受,终归脾胃”是哪位医家所说() A.薛雪B.叶桂C.吴鞠通D.王孟英27.壮热,口渴,烦躁,头痛,肌肤发斑,吐血便血,舌绛苔黄,脉数,此为() ) A.气营两燔B.气血两燔C.卫气同病D.热入血分28.叶天士指出:“若斑出热不解者,胃津亡也,主以———————”。() A.酸寒B.咸寒C.苦寒D.甘寒 29.陈平伯的代表著作是() A.《温热逢源》B.《外感温病篇》C.《疫疹一得》 D.《时病论》

竖向设计规划要点

竖向规划设计要点 一、竖向规划规划步骤与注意问题 (1)平原——排水问题:涝水位 1、要与雨水工程配合,道路计算公式: 涝水位+管长×水力坡降+横坡+安全值 防洪——路堤结合、景观要求 2、场地地坪高程: a、地面排水坡度不宜小于0.2%;坡度小于0.2%时宜采用多坡向或特殊措施排水; b、地城的规划高程应比周边道路的最低路段高程高出0.2m以上;(平均值+0.2,交*口) c、用地的规划高程应高于多年平均地下水位 d、土方估算、经济分析 3、应注意问题: 1、道路坡度、坡长要求 2、避免“锅底”,错开40米 3、道路、桥梁净空 4、土方平衡及土方来源 (2)山地——经济性,土方问题 1、地质(土、石)、地势(自然坡度5%、8%)情况 2、分台地,确定道路高程(坡度、坡长要求) 3、土方估算、经济分析 应注意问题: 1、坡度、坡长要求

2、交*口(3%)、停车场坡度(与通道平行方向的最大纵坡度为1%,与通道垂直方向为3%) 3、台地的高度宜为1.5-3.0m 4、高度大于2m的挡土墙和护坡的上缘与建筑间水平距离不应小于3m,其下缘与建筑间的水平距离不应小于2m。挡墙上边缘退台宽度:0.6H+1.0, 5、土质护坡的坡比值应小于或等于0.5;砌筑型护坡的坡比值宜为0.5-1.0; (地质情况、压实处理) 6、城市主要建设用地适宜规划坡度(竖向规范)、各种场地的适用坡度(居住规范) 7、山地挖方多,应反复调整竖向方案——土方总量小,填挖方平衡 二、竖向规划深度 详规——1、干道变坡点 2、室内外高程 3、地面坡度 三、要掌握规范 《竖向规范》、《道路设计规范》、《居住区规范》

期末复习要点及复习总结

期末复习要点及复习总结

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八年级下册复习要点 一、字词 1、给加点的字注音 绯.红( ) 不逊.( ) 广漠.( ) 瞥.见( ) 滞.留( ) 禁锢.( ) 炽.热( ) 罪孽.( ) 胆怯.( ) 翡.翠( ) 混淆.( ) 弥.漫( ) 茁.壮( ) 炮.制( ) 诘.责()畸.形()匿.名()绰.号() 宽裕.()体谅.()文绉绉.()驮.()马鬃.()磨蹭.()黝.黑()侏儒 ..()()锃.亮()筑巢.()颔...()()尴尬 首低眉()广袤.无垠.()()庶.()笙.()眼翳.()繁衍.() 藏污纳垢 ..()()..()()迁徙.()栖.息()朔.方()钥匙 冥.思遐.想()()褪.尽()凛冽 ..()()磬.口()胭脂.() 芦荟 ..()()粘.连()脂粉奁.()污秽.()犀.利()迸.射 ()搓捻 ..()()..()()虐.待()雷霆.()踌躇 鞭挞.()祈.祷()忏悔 ..()() ..()()稽.首()蜿蜒 天穹.()心扉.()璀璨 ..()()咫.尺()千山万壑.()蓬. 蒿.()()狼藉.()呐.喊()执拗.()憔悴 ..()()馈. 赠()真谛.()呻吟 ..()()陷阱.()深邃.()相形见绌.()萧瑟.()和煦.()干涸.()油光可鉴.()抑.扬顿挫.()杳.无消息()吞噬.()裸.露()泵.站()庇.护()狩.猎()媲.美()挑衅.()笃.信()收敛.()缄.默()窥.探()贪婪.()凋.零()雾霭.()频.繁()环颈雉.()哂.笑()牟.取()铆. 钉()迤.西()鹭鸶 ..()()履.行()门 ..()()秤砣 楣.()蹲踞.()酬和.()熹.微()吆.喝()箍.桶()忌讳.()招徕.()即物起兴.()龙吟凤哕.()众目睽.睽()门槛.() 腌腊.()囿.于()钹.()酪.()铁铉.()饽.饽()橄榄 ..() ()卤.()荸荠 ..杆()..()()支棱.()荞.麦()秫秸 ()枸杞 ..()()划.拳()挑剔.()蔫.()..()()煨炖 怵.()抠.()甭.()褒贬 ..()()露馅.()发怔.()泠.()缥.碧()经纶.()嗜.()辄.()褐.()箪.()欤.()晏.如()加冠.()骈.()一食.()食.马者()才美不 外见.()其真无马邪.()祗.()叱咄 ..()()俟.()负箧.()折戟.()皲.裂()衾.()被.绮绣()容臭.()烨.然()寥. 落()宫阙.()婵娟 ..()()曳屣 ..()()篁.竹()清冽.()卷.石()坻.()属.予作文()翕.乎()斗.折蛇行()

一年级语文上册期末复习知识点汇总

部编版一年级上册期末复习知识点 第一部分:拼音 知识要点: (1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。 (2)能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 (3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。 (4)能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。 具体内容 一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表) 1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个) 注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。 (2)分清b和d、p和q. (3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 (4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ). 2.韵母表:a o e i u ü(单韵母6个) ai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个) an en in un ün(前鼻音韵母5个) ang eng ing ong (后鼻音韵母4个) 注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. (2)特别注意“ou和er”,很容易出错 3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个)

注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。 (2)分解开需注意: yu(y——ü)yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y——ün) 二、标调规则: 1.按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找o e,i u并列标在后。 2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。 三、去点原则: 1.小ü见到y时,一定去掉两点。如:yu 2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如:ju qu xu 四、音节的拼读: 1.两拼音节:声母+韵母。 2.三拼音节:声母+介母+韵母。 3.零声母除外,如ài é 五、拼音的书写: 1.一定要规范,音节要写得紧凑,声调要标的准确,(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。 2.区分清楚二声、三声和四声。 第二部分:生字组词 知识要点: (1)要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会,做到一字不差。

温病学 考试 复习 重点 总结

1、温病名称的最早记载——《素问?六元正纪大论》 2、晋代葛洪《肘后备急方》认为温病的致病原因主要是感受“厉气” 3、明末吴有性编著了我国医学史上第一部温疫病专著——《温疫论》 4、清代温病四大家:叶桂(叶天士),薛雪(薛生白),吴瑭(吴鞠通),王土雄(王孟英) 5、叶天士蓍《温热论》,被誉为“温热大师”,提出了“卫气营血”的辨证论治理论和“辨舌验齿、”“辨斑疹白培” 6、薛生白蓍《湿热病篇》,对湿热之邪在上、中、下三焦的辨证和治疗进行了系统论述。 7、吴鞠通蓍《温病条辨》,形成以“卫气营血”和“三焦”辨证论治体系。 8、王孟英著《温热经纬》 9、清代喻昌(字嘉言)蓍《尚论篇?详论瘟疫以破大惑》 第一章温病的概念 温病——是由感受温邪引起的以发热为主症,多具有热象偏重、易化燥伤阴等特点的一类急性外感热病。 温病特点: 1、有特异的致病因素——温邪 2、多具传染性、浒性、季节性、地域性 3、病程发展具有一定的规律性 4、临床表现具有特殊性 温热性质温病包括①风温②春温③暑温④秋燥⑤大头瘟⑥烂喉痧 湿热性质温病包括①湿温②暑湿③伏暑 根据发病特点分:新感温病和伏邪温病 第二章、致病特点:共性:从外感受;性质属热;致病迅速;季节相关;病位有别。 风热病邪:1.多从口鼻而入,首先犯肺 2.易化燥伤阴 3.变化迅速 暑热病邪:1.伤人急速,先犯阳明气分 2.暑性酷烈,易耗气伤津 3.易直中心包,闭窍动风 4.易于兼夹湿邪,郁阻气分 湿热病邪:1.病变以中焦脾胃为主 2.易困阻清阳,阻滞气机 3.传变较慢,病势缠绵 燥热病邪:1.病变以肺为主 2.易致津液干燥 3.易从火化 温热病邪:1.邪气内伏,热自里发 2.里热内迫特性显着 3.易耗伤阴液 温毒病邪:1.攻窜流走 2.蕴结壅滞 疠气:1.致病力强 2.传染性强 3.多从口鼻而入侵袭人体 4.有特异的病变定位。温病发病类型新感温病:初起邪多在表,一般无里热证,以发热,恶寒,无汗或少汗,头痛,咳嗽,苔薄白,脉浮数等卫表证候为主。(风温,秋燥,暑温,湿温,大头瘟,烂喉痧)伏邪温病:一般无表证。初起以灼热,烦躁,口渴,尿赤,舌红等里热亢盛证为主。(春温,

英语期末复习要点

英语期末复习要点 一、重点专业词汇 1睦邻运动 the settlement movement 2人际距离 3结构式访谈structured interview 4济贫法The Elizabeth Poor Law 5归属需要 6 文化惰性cultural inertia 7弱势群体 Vulnerable groups\disadvantaged groups 8抽样偏差sampling bias9刻板效应effect of stereotype 10人在情境中Person in situation 11教育不平等 12 情绪失常emotional disorder 13社会政策Social Policy 14 归属感 15 攻击行为aggressive behavior 16单亲家庭 a single-- parent family 17潜意识冲突 18情感交流affective interaction 19农民工Migrant workers 20态度改变 attitude change 21职业发展制度career development program 22社会排斥social exclusion 23威信型父母authoritative parent 24就业辅导career guidance 25社会融合social integration 26权力社会authoritative society 27情感教育affective education 28功能主义functionalist perspective 29平均寿命 30职业认同career identity 31镜中我 looking-glass self 32正强化刺激 positive reinforcing stimulus 33情感纽带affectional tie 34机械团结mechanical solidarity 35第一印象 primary impression 36知觉防卫机制perceptual defense mechanism 37积累经验 gather experience 38个人特征 individual characteristics 39情感性依附affectional attachment 40能力发展 41质量保证 42 反社会行为antisocial behavior 43青少年危机 44相对剥夺理论 relative deprivation theory 45趋近行为advent behavior 46样本观察sample observation 47 行为社会化behavior socialization 48行为塑behavior shaping 49被抽样总体sampled population 50身心问题Body-mind problem

期末复习知识点整理

数学必修1总复习 第一章、集合与函数概念 §1.1.1、集合 1、 把研究的对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合。集合三要素: 确定性、互异性、无序性。 2、 只要构成两个集合的元素是一样的,就称这两个集合相等。 3、 常见集合:正整数集合:*N 或+N ; 整数集合:Z ; 有理数集合:Q ; 实数集合:R 。 4、集合的表示方法:列举法、描述法和图示法。 §1.1.2、集合间的基本关系 1、 一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的 元素,则称集合A 是集合B 的子集。记作B A ?。 2、 如果集合B A ?,但存在元素B x ∈,且A x ?,则称集合A 是集合B 的真子集.记作:A B. 3、 把不含任何元素的集合叫做空集.记作:?.并规定:空集合是任何集合的子 集。 4、 如果集合A 中含有n 个元素,则集合A 有n 2个子集,集合A 有n 2-1个真子集 §1.1.3、集合间的基本运算 1、 一般地,由所有属于集合A 或集合B 的元素组成的集合,称为集合A 与B 的并集.记作:B A . 2、 一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合,称为A 与B 的交集.记作:B A . 3、全集、补集? {|,}U C A x x U x U =∈?且 §1.2.1、函数的概念 1、 设A 、B 是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中 的任意一个数x ,在集合B 中都有惟一确定的数()x f 和它对应,那么就称 B A f →:为集合A 到集合B 的一个函数,记作:()A x x f y ∈=,. 2、 一个函数的构成要素为:定义域、对应关系、值域.如果两个函数的定义域 相同,并且对应关系完全一致,则称这两个函数相等. §1.2.2、函数的表示法 1、 函数的三种表示方法:解析法、图象法、列表法.

温病学重点

温病学重点 名词解释 1、新感温病:即感邪即发,起病即见肺卫表证,病发于表的温病。 2、伏气温病:即感邪之后,不即时发病,逾时而发,起病即见里热证,病发于里的温病。 3、透热转气:治法名,语出叶天士《温热论》,即在清营养阴方中佐以透热转气之品,使营分之邪透出气分而解。 4、身热不扬:身热稽留而自觉发热不甚,热势不显扬于外。为湿热郁蒸气分之象。 5、金囚木旺:金囚,指肺被热邪所灼;木旺,指肝风内动;今肺为热灼而不能克制肝木,则肝木反旺,反侮所不胜,即所谓金囚木旺。 6、分消走泄:指湿温或温病兼挟痰湿郁于三焦之治法。即通调三焦气机,从上、中、下三部泄化湿浊之邪。 7、两阳相劫:病机名。词出《温热论》,风与热俱属阳邪,两阳相合,风火交炽,耗津劫液,津伤则邪火逾炽,头面清窍为之干燥。 8、卫分证:指温邪初犯人体肌表,引起卫气功能失调而出现的证侯类型。 9、潮热:指按时发热,或按时热势加重,如潮汐之有定时的症状。 10、昏谵:即神昏谵语。指神志昏迷,胡言乱语,意识障碍。 11、疠气:即乖戾之气。为瘟疫的致病主因,其来势凶猛。致病急骤,传染性极强,是一种不同于一般六淫温邪的暴疠之气。 12、战汗:指在温病发展过程中突见肢冷爪青,脉沉伏,全身战栗,继而全身大汗淋漓的表现。 13、温毒:有两种含义:其一作为病因概念指“热毒”、“毒火”等;其二,作为病名的概念,指一类具有局部红、肿、热、痛甚至溃烂等特征的“温毒病”。 14、逆传心包:病机名,指温邪由肺卫直接内陷心包。 15、暑痉:疾病名。又名暑风、暑病,暑热亢盛引动肝风而见痉厥的病证。 16、浊邪害清:病机名。语出叶天士《温热论》。湿为重浊之邪,于热相合,湿热蕴蒸,蒙蔽于上,则清阳之气被其阻遏,清窍为之壅塞,出现耳聋、鼻塞等症。 17、瘟疫:疾病名。指温病中具有强烈传染性的一类疾病。 18、温邪:指外邪中具有,温热性质的一类病邪。其包括风热、暑热、湿热、燥热、温毒、疠气及伏寒化温的温热病邪。 19、暑厥:疾病名。暑热炽盛时,适逢人体正气虚弱,暑热可直中心包而猝然神昏肢厥等。 二、简答 2、温热类和湿热类温病的初起证侯,发病季节,治则,治禁。

2015年高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题评阅要点

2015年高教社杯全国大学生数学建模竞赛A题评阅要点[说明]本题要点仅供参考,各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答,自主地进行评阅 本题要求根据视频中物体的太阳影子,建立数学模型确定视频拍摄地点和日期,主要考察学生关于空间几何问题的建模能力以及非线性优化问题的求解能力,对求解精度具有一定要求。 评阅时应注意:“北京时间”与“北京当地时间”的不同,经度与时间的关系,关于春分、秋分、冬至、夏至的近似对称性等。大气折射会导致太阳高度角产生一定偏转,所以考虑大气折射情况的模型更佳。 对能够自行构造数据进行模型检验的论文,应给予较好的评价。 问题1 在已知拍摄时间及地点的条件下求影子长度的数学模型,并分析长度关于日期、时间、经纬度等参数的变化规律,有较多的参考文献给出这一问题的模型,如直接采用文献中的模型,应指明其出处。 问题2 在已知物体影子顶点真实坐标及拍摄日期与北京时间的条件下,根据问题1得到的影子长度变化模型,反解出维度及当地时间,根据当地时间和北京时间之间的关系确定经度,附件1的位置是(109.50E,18.30N)。 评阅应以模型和方法为主,结果仅作为参考。要尽可能使用所给数据的全部信息。 问题3 余问题2相比,问题3的拍摄日期未知,反演难度有所增加,同时使用长度和角度信息反演效果更好。附件2的位置是(79.750E,39.520N),日期是7月20日,附件3的位置是(110.250E,29.390N),日期是1月20日。 由于日期相近的影子长度和角度变化较小,导致参数反演问题的近似解较多,可以将日期,经纬度一定范围内的结果都认为是近似正确的。 评阅应以模型和方法为主,结果仅作为参考。 问题4 建立影子顶点大地坐标与视频坐标之间的关系,然后反演模型中的参数。由于反演参数的增加,以及视频数据提取时产生的误差,导致模型求解精度下降,确定拍摄地点的难度增加。 评阅时主要关注模型和方法是否合理正确,结果仅作为参考。 反演模型中的参数:?

统计学期末复习重点

统计总体:统计总体是根据一定目的确定的所要研究事物的全体,它是客观存在,并在某一相同性质基础上结合起来的由许多个别事物组成的整体,简称总体。 样本:是指在全及总体中按随机原则抽取的那部分单位所构成的集合体。 算术平均数:算术平均数是统计中最基本、最常用的一种平均数,它的基本计算形式是用总体的单位总数去除总体的标志总量。 调和平均数:是根据变量值的倒数计算的,是变量值倒数的算术平均数的倒数,也叫倒数平均数。 简单分组:是指对所研究的总体按一个标志进行分组。 复合分组:复合分组是指对所研究的总体按两个或两个以上的标志进行的多层次分组。 结构相对指标:结构相对指标是表明总体内部的各个组成部分在总体中所占比重的相对指标,也叫比重指标。 强度相对指标:是指两个性质不同,但有一定联系的总量指标数值之比。 类型抽样:又称分类抽样或分层抽样,它是先将总体按某个主要标志进行分组(或分类),再按随机原则从各组(类)中抽取样本单位的一种抽样方式。 机械抽样:它是将总体各单位按某一标志顺序排列,然后按固定顺序和相等距离或间隔抽取样本单位的抽样组织方式。 综合指数:凡是一个总量指标可以分解为两个或两个以上的因素指标时,为观察某个因素指标的变动情况,将其他因素指标固定下来计算出的指数称为综合指数。 平均指数:平均指数法是以个体指数为基础来计算总指数,根据选用的权数不同,平均指数法可以进一步分为加权算术平均法,加权调和平均法,固定权数加权平均法。 相关关系:是指现象之间客观存在的,在数量变化上受随机因素的影响,非确定性的相互依存关系。 回归分析:现象之间的相关关系,虽然不是严格的函数关系,但现象之间的一般关系值,可以通过函数关系的近似表达式来反映,这种表达式根据相关现象的实际对应资料,运用数学的方法来建立,这类数学方法称为回归分析。 统计调查:就是根据统计研究的目的、要求和任务,运用各种科学的调查方法,有计划、有组织的搜集有关现象的各个单位的资料,对客观事实进行登记,取得真实可靠的调查资料的活动过程。 统计指数:广义指数泛指社会经济现象数量变动的比较指标,及用来表明同类现象在不同空间、不同时间,实际与计划对比变动情况的相对数。狭义指数仅指反应不能直接想家的复杂社会经济现象在数量上综合变动情况的相对数。 简单随机抽样:简单随机抽样也叫纯随机抽样,它对总体单位不做任何分类排队,而是直接从总体中随机抽取一部分单位来组成样本的抽样组织方式。 季节分析的含义:是指某些现象由于自然因素和社会条件的影响在一年之内比较有规律的变动。 总量指标:是指反映一定时间、地点和条件下某种现象总体规模或水平的统计指标。 相对指标:是指说明现象之间数量对比关系的指标,用两个或两个以上有联系的指标数值对比来求得,其结果表现为相对数,故也将相对指标称为相对数。 平均指标:是同类社会经济现象总体内,各单位某一数量标志在一定时间、地点和条件下,数量差异抽象化的代表性水平指标,其数值表现为平均数。 1计算运用总量指标的原则。 (1)在计算实物指标时,应注意现象的同类性 (2)统计总量指标时要有明确的统计含义和合理的统计方法

数学期末复习知识要点

数学期末复习知识要点 第一单元四则运算 1、加、减的意义和各部分间的关系: (1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。 (2)相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 (3)已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。 (4)在减法中,已知的和叫做被减数……。减法是加法的逆运算。 (5)加法各部分间的关系:和=加数+加数加数=和-另一个加数 (6)减法各部分间的关系:差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差 2、乘、除法的意义和各部分间的关系: (1)求几个相同加数的和和的简便运算,叫做乘法。 (2)相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。 (3)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。 (4)在除法中,已知的积叫做被除数……。除法是乘法的逆运算。 (5)乘法各部分间的关系:积=因数×因数因数=积÷另一个因数 (6)除法各部分间的关系:商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数 (7)有余数的除法:被除数=商×除数+余数 ▲加法、减法、乘法、除法统称为四则运算 3、四则混和运算的顺序 (1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,都要按(从左往右)的顺序计算; (2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,先乘除,后加减; (3)在有括号的算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的。 4、有关0的计算 ①一个数和0相加,结果还得原数:a + 0 =a 0 + a = a ②一个数减去0,结果还得这个数:a -0 = a ③一个数减去它自己,结果得零:a - a = 0 ④一个数和0相乘,结果得0:a ×0 = 0 ; 0 × a = 0 ⑤0除以一个非0的数,结果得0:0 ÷ a = 0 ;⑥0不能做除数:a÷0 = (无意义) 5、租船问题:解答租船问题的方法:先假设(租便宜的)、再调整(尽量不留空位)。 第二单元观察物体二 1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。 2、观察物体有诀窍,先数看到几个面,再看它的排列法,画图形时要注意,只分上下画数量。 3、从不同位置观察同一个物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。 4、从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。 5、从不同的位置观察,才能更全面地认识一个物体。 第三单元运算定律 1、加法运算定律: ①加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。a+b=b+a ②加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一 个数,和不变。(a+b) +c=a+(b+c) ③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如:165+93+35=93+(165+35) 2、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b+c) 3、乘法运算定律: ①乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。a×b=b×a

温病学重点

题型:名词解释填空题问答题论述题 一.名解 1.温病,温病是由温邪引起的以发热为主症,具有热象偏重、易化燥伤阴等特点的一类急性外感热病。 2.温毒指感受温热毒邪引起的一类具有独特临床表现的急性外感热病。除一般温热疾病的症状表现,还有局部红肿热痛,甚则溃烂,或肌肤密布斑疹等特征。 3.日晡潮热指发热于下午为甚。日晡即申、酉时,相当于午后3-5时。 4.夏暑发自阳明暑热炎蒸,伤人急速,其暑热炎蒸,伤人急速,其侵犯人体往往不分表里渐次,大多初病即入阳明气分,而无卫分过程。 5.昏愦不语指意识完全丧失,昏迷不语,呼之不应,对外界各种刺激全无反应---神志异常中最严重者。 6.分消走泄用辛开苦泄之品宣展气机,清化三焦气分痰热或湿热之法。邪留三焦, 气化失司所致痰热或痰湿阻遏的证侯。 7.神昏谵语神昏指神志昏迷,不能识人,呼之不应。谵语指语无伦次。共称为昏谵。 8.战汗温病发展过程中突见肢冷爪青,脉沉伏,全身战栗,继而全身大汗淋漓的表现。 9.身热不扬指身热羁留而热象不显,初扪不觉发热,久扪始觉烫手。 二.熟记如下原文: 1)叶天士“大凡看法,卫之后方言气,营之后方言血。” 2)叶天士“在卫汗之可也,到气才可清气,入营犹可透热转气,……入血就恐耗血动血,直须凉血散血。” 3)吴鞠通《温病条辨》“凡温病者,始于上焦,在手太阴。温病由口鼻而入,鼻气通于肺,口气通于胃,肺病逆传,则为心包;上焦病不治,则传中焦,胃与脾也;中焦病不治,即传下焦,肝与肾也。始上焦,终下焦。” 4)吴鞠通“治上焦如羽(非轻不举);治中焦如衡(非平不安);治下焦如权(非重不沉)” 5)陆子贤《六因条辨》“斑为阳明热毒,疹为太阴风热” 6)王孟英:“留得一分津液,便有一分生机” 7)《灵枢·营卫生会》:“上焦如雾,中焦如沤,下焦如渎” 8)《内经》“冬伤于寒,春必病温” 9)《难经》“伤寒有五:有中风,------有温病”。 三.掌握如下问题: 1)叶天士、吴鞠通、刘河间、王安道对温病学的发展有何主要贡献?其代表著作是什么?温病四大家是哪几个? ①叶天士《温热论》,创立卫气营血学说,阐明温病病因病机,发展温病诊断方 法。 ②吴鞠通《温病条辨》,倡导三焦辩证,规范四时温病证治。 ③刘河间,立新论:六经传受,皆是热证;创新法:寒凉为主,表里双解;制新 方:表里双解剂。 ④王安道概念:温病不得混称伤寒;病机:里热自内外达;治则:清泄里热。温病四大家:叶天士;薛生白;吴鞠通;王孟英

【全国大学生数学建模竞赛历年国赛评阅要点】2017数学建模A题评阅要点

2017高教社杯全国大学生数学建模竞赛A 题评阅要点 [说明]本要点仅供参考,各赛区评阅组应根据对题目的理解及学生的解答,自主地进行评阅。 CT 系统参数标定及成像 根据图1所示的二维平行光CT 系统成像过程和模板(附件1)及其接收数据(附件2),建立数学模型标定CT 系统的各个参数。进一步根据标定的系统参数,对附件3和附件4进行成像。 问题1 建立基于正方形托盘下待重建物体与接收信息之间关系的数学模型,并分析在所给模板下接收数据关于系统参数的变化规律。接收信息与X 射线经过介质的长度成正比,根据附件1中模板介质的吸收率为1,可以得到系统的放大增益。若仅仅采用CT 相关参考文献给出的通用性的线积分模型,不根据所给模板给出具体的数学模型,仅仅用非线性优化方法对所有参数一起求解,一般不可能得到系统参数中旋转角度的精准标定。 间距0.2768 x 29.6463o y (-9.2663,6.2729)

上图给出了所建立的坐标系和第一个旋转角度的示意图。旋转中心为( 9.2663, 6.2729),旋转中心到探测器的垂足离探测器左端点的距离为70.7107,探测器单元的间距为0.2768,增益(即信号的放大倍数)为 1.7725。前几个旋转角度分别为29.6463o,30.9999o,31.5553o,32.6447o,33.6770o,34.6463o,35.6463o;第16个旋转角度为44.7967o;第32个旋转角度为60.5453o;第89个旋转角度为117.4437o;最后两个旋转角度为207.6463o,208.6358o。 探测器的位置大都是在前一个位置的基础上逆时针旋转1o。 问题2根据问题1得到的系统参数,对另外一组接收数据进行重建。 可以采用一般的CT重建模型,但应注意CT的旋转中心不在正方形托盘的中心,需要进行处理。一般的CT重建模型是求解第一类积分方程,属于近似解法,本题需要针对待重建介质几何形状为椭圆且吸收率为分片常数这种特殊性质,对成像模型和算法进行改进。 也可以使用数学软件中的命令来完成,但此时可能会出现重构图像平移和旋转,应说明如何处理。 重构图像为

金融学期末复习知识点汇总

金融学期末复习要点 第一章货币概述 1.马克思运用抽象的逻辑分析法和具体的历史分析法揭示了货币之谜:①②③P9 2.货币形态及其功能的演变P10 3.货币量的层次划分,以货币的流动性为主要依据。P17-20 4.货币的职能:价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币P20 5.货币制度:构成要素P27银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的信用货币制度 6.国际货币制度:布雷顿森林体系(特里芬难题)、牙买加协议 重点题目: 1.银行券与纸币的区别: 答:银行券和纸币虽然都是没有内在价值的纸币的货币符号,却因为它们的产生和性质各不相同,所以其发行和流通程序也有所不同。 (1)银行券是一种信用货币,它产生于货币的支付手段职能,是代替金属货币充当支付手段和流通手段职能的银行证券。 (2)纸币是本身没有价值又不能兑现的货币符号。它产生于货币的流通手段职能货币在行使流通手段的职能时只是交换的媒介,货币符号可以代替货币进行流通,所以政府发行了纸币,并通过 国家法律强制其流通,所以纸币发行的前提是中央集权的国家和统一的国内市场。 (3)在当代社会,银行券和纸币已经基本成为同一概念。因为一是各国的银行券已经不能再兑现金属货币,二是各国的纸币已经完全通过银行的信贷系统程序发放出去,两者已经演变为同一事 物。 2.格雷欣法则(劣币驱逐良币) 答:含义:两种实际价值不同而面额价值相同的通货同时流通的情况下,实际价值较高的通货(良币)必然会被人们融化、输出而退出流通领域,而实际价值较低的通货(劣币)反而会充斥市场。 在金银复本位制下,当金银市场比价与法定比价发生偏差时,法定价值过低的金属铸币就会退出流通领域,而法定价值过高的金属铸币则会充斥市场。 因此,虽然法律上规定金银两种金属的铸币可以同时流通,但实际上,某一时期内的市场上主要只有一种金属的铸币流通。银贱则银币充斥市场,金贱则金币充斥市场,很难保持两种铸币同时并行流通。P30 3.布雷顿森林体系 答:背景:二战,美元霸主地位确立;各国对外汇进行管制. 1944年7月在美国的布雷顿森林召开的有44个国家参加的布雷顿森林会议,通过了以美国怀特方案为基础的《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》,总称《布雷顿森林协定》,从而形成了以美元为中心的国际货币体系,即布雷顿森林体系。 主要内容: ●建立了国际货币基金,旨在促进国际货币合作。 ●建立以黄金为基础、以美元为最主要储备货币的国际储备体系。美元直接与黄金挂钩,其他各 国货币与美元挂钩。 ●实行可调整的固定汇率制。 ●国际货币基金组织向国际收支赤字国提供短期资金融通,以协助其解决国际收支困难。 ●取消外汇管制,会员国在增强货币兑换性的基础上实行多边支付。 ●制定了“稀缺货币”条款。 作用:

期末考试数学总复习知识点

2019期末考试数学总复习知识点聪明出于勤奋,天才在于积累。尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,接下来查字典数学网为大家提供的2019期末考试数学总复习知识点。 第一单元数据收集与整理。 教学目标 知识与技能:使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能利用统计表的数据提出问题并回答问题。 过程与方法:了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。情感态度与价值观:通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和创新精神。 教学重点,难点 重点:使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。 难点:使学生亲历统计的过程,在统计中发展数学思考,提高学生解决问题的能力。 教学步骤 1、简单的统计表 师:我们在这一单元中首先认识了简单的统计表,你知道什么是统计表?统计表的作用又是什么吗? 生:将统计的结果用表格的形式展示出来,这种表格就是简单的统计表。

生:统计表可以直接看出各种数据的多少。 2、收集和整理数据。 师:我们在进行统计时,首先要收集数据并对收集的数据进行整理,我们在收集和整理数据时有很多方法,你学会了哪些呢? 生:收集和整理数据的方法有很多,可以采用画正字、打、画○的方法,其中采用画正字的方法既方便又快捷。 生:用画正字的方法记录时一定要注意一个正字代表5个数据。师:看来,同学们学得还真不错。那你们能运用学会的知识继续解决生活中的问题吗? 二、解决生活中的实际问题。 1、、完成第5页练习一的第5小题。 学生根据统计表完成第(1)、(2)和第(3)小题。对于第(3)小题图书室要新买一批图书,你有什么建议?让学生说说自己的想法。 2、完成第6页练习一的第6小题。 学生先选出自己最喜欢的吃的一种水果后再进行调查,再完成统计表并解决问题。对于第(3)小题班里要开联欢会,请你根据调查结果,说说买哪几种水果合理?让学生说说自己的想法。 3、完成第6页练习一的第7小题。 师:告诉学生这其实是将统计表制成了统计图。仔细观察统计图,你发现了什么? 生:自由汇报。特别要注意每个格子表示1份《电视报》。涂了几个格子就表示有几份《电视报》。学生独立完成第(1)、(2)和第(3)小题。

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