高中物理史实

高中物理史实
高中物理史实

常用的高中物理学史实(人教版新课标)

一、必修1、必修2 (力学)

1、1638年,意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快;并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验,证明了他的观点是正确的,推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即:质量大的小球下落快是错误的);

2、17世纪,伽利略通过构思的理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。

同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出:如果没有其它原因,运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向。

3、17世纪,德国天文学家开普勒提出开普勒三定律;牛顿于1687年正式发表万有引力定律;1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量(体现放大和转换的思想)

4、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

二、选修3-1、3-2(电磁学)

5、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律,并测出了静电力常量k的值。

6、1752年,富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式,把天电与地电统一起来,并发明避雷针。

7、1837年,英国物理学家法拉第最早引入了电场概念,并提出用电场线表示电场。

8、1913年,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量,获得诺贝尔奖。

9、1911年,荷兰科学家昂尼斯(或昂纳斯)发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。

10、19世纪,焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律,即焦耳——楞次定律。

11、1820年,丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转,称为电流磁效应。

12、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸,反向电流的平行导线则相斥,同时提出了安培分子电流假说;并总结出安培定则(右手螺旋定则)判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。

13、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。

14、英国物理学家汤姆生发现电子,并指出:阴极射线是高速运动的电子流。

15、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。

16、1932年,美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。(最大动能仅取决于磁场和D形盒直径。带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同;但当粒子动能很大,速率接近光速时,根据狭义相对论,粒子质量随速率显著增大,粒子在磁场中的回旋周期发生变化,进一步提高粒子的速率很困难。

17、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应定律。

18、1834年,俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律——楞次定律。

19、1835年,美国科学家亨利发现自感现象(因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象),日光灯的工作原理即为其应用之一,双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。

三、选修3-3 (热学)

20、1827年,英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。

21、19世纪中叶,由德国医生迈尔、英国物理学家焦尔、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律。

22、1850年,克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述:不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响,称为克劳修斯表述。次年开尔文提出另一种表述:不可能从单一热源取热,使之完全变为有用的功而不产生其他影响,称为开尔文表述。

23、1848年开尔文提出热力学温标,指出绝对零度是温度的下限。指出绝对零度(℃)是温度的下限。T=t+,热力学第三定律:热力学零度不可达到。

四、选修3-5 (光的波粒二象性)

24、1900年,德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出:电磁波的发射和吸收不是连续的,而是一份一份的,把物理学带进了量子世界;受其启发1905年爱因斯坦提出光子说,成功地解释了光电效应规律,因此获得诺贝尔物理奖。

25、1922年,美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应,证实了光的粒子性。(说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子)26、1913年,丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说,成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱,为量子力学的发展奠定了基础。

27、1924年,法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性;

28、1927年美、英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案。电子显微镜与光学显微镜相比,衍射现象影响小很多,大大地提高了分辨能力,质子显微镜的分辨本能更高。

29、1906年,英国物理学家汤姆生发现电子,获得诺贝尔物理学奖。

30、1913年,美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量,获得诺贝尔奖。

31、1897年,汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可分,有复杂内部结构,并提出原子枣糕模型。

32、1909-1911年,英国物理学家卢瑟福用α粒子散射实验,提出了原子核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10 -15m。

33、1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,发现了质子,并预言原子核内还有另一种粒子——中子,1932年,卢瑟福学生查德威克于在α粒子轰击铍核时发现中子,获得诺贝尔物理奖。

34、1913年,丹麦物理学家波尔最先得出氢原子能级表达式;

35、1896年,法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,说明原子核有复杂的内部结构。

天然放射现象:有两种衰变(α、β),三种射线(α、β、γ),其中γ射线是衰变后新核处于激发态,向低能级跃迁时辐射出的。衰变快慢与原子所处的物理和化学状态无关。

36、1896年,在贝克勒尔的建议下,玛丽-居里夫妇发现了两种放射性更强的新元素——钋(Po)镭(Ra)。

37、1934年,约里奥-居里夫妇用α粒子轰击铝箔时,发现了正电子和人工放射性同位素。

38、1939年12月,德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轰击铀核时,铀核发生裂变。1942年,在费米、西拉德等人领导下,美国建成第一个裂变反应堆(由浓缩铀棒、控制棒、减速剂、水泥防护层等组成)。

39、1952年美国爆炸了世界上第一颗氢弹(聚变反应、热核反应)。人工控制核聚变的一个可能途径是:利用强激光产生的高压照射小颗粒核燃料。物理学史专题

北京市2021年高中物理第一次学业水平合格性考试试题(含解析).doc

北京市2021年高中物理第一次学业水平合格性考试试题(含解析) 1.考生要认真填写考场号和座位序号。 2.本试卷共7页,分为三道大题,共100。第一道大题为单项选择题,20小题(共60分);第二道大题为填空题,3小题(共12分);第三道大题为计算论证题,5小题(共28分)。 3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一道大题必须用2B铅笔作答;第二道、第三道大题必须用黑色字迹的签字笔作答,作图时必须使用2B铅笔。 4.考试结束后,考生应将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。 第一部分选择题(共60分) 一、单项选择题(本题共20小题。在每小题给出的四个选项中,只有一个 ....。选项是符合题意的。每小题3分,共60分) 1. 如图苹果自由下落时频闪照片的效果图,第一次闪光时苹果位于O 点,第二、第三、第四次闪光时苹果分别位于A、B、C 三点。已知A B =x2,OA =x1,BC =x3,频闪仪的闪光周期为T。描述苹果运动的下列物理量中,属于标量的是() A. 位移 B. 时间 C. 速度 D. 加速度【答案】B 【解析】 【详解】A.位移是表示物体位置变化的物理量,有大小和方向,是矢量,故A错误; B.时间只有大小,没有方向,是标量,故B正确; C.速度是表示物体位置变化快慢的物理量,有大小和方向,是矢量,故C错误; D.加速度是表示物体速度变化快慢的物理量,有大小和方向,是矢量,故D错误。 故选B。 2. 如图苹果自由下落时频闪照片的效果图,第一次闪光时苹果位于O 点,第二、第三、第四次闪光时苹果分别位于A、B、C 三点。已知A B =x2,OA =x1,BC =x3,频闪仪的闪光

高中物理选择题型专项训练全套

新课标高考物理选择题专项练习第一套 (本套题包括8小题,每题6分,共48分。每题有一个或多个选项符合题意,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,选错的得0分。) 1.下列说法正确的是() A.安培最先发现电流周围存在磁场 B.法拉第通过实验总结出了电磁感应定律 C.玻尔提出了原子的核式结构模型 D.卢瑟福发现了电子 2.如图所示,一物体自P点以初速度l0m/s做平抛运动,恰好垂直打到倾角为45°的斜面上的Q点(g=10m/s2)。则PQ两点间的距离为()()A.5m B.l0m C.5D.条件不足,无法求解 3.如图所示,当平行板电容器C充电后把电键S断开.设电容器电压为U,电量为Q.现只将电容器两板的正对面积减小,则() A.Q变大B.Q不变 C.U变大D.U变小 4.2011年9月29日21时16分03.07秒,天宫一号在酒泉卫星发射中心载人航天发射场发射,其运行高度在370公里左右,在轨道上的寿命是2年,发射后三月内与神舟八号完成对接任务。天宫一号与地球同步卫星(高度约为36000公里)相比,下列正确的是() A.天宫一号运行的速率小于同步卫星的速率 B.天宫一号运行的周期小于同步卫星的周期 C.天宫一号运行的角速度小于同步卫星的角速度 D.天宫一号运行的加速度小于同步卫星的加速度 5.如图,用理想变压器给电灯L供电,如果只增加副线圈匝数,其它条件不变,则() A.电灯L亮度减小B.电流表示数增大C.电压表示数增加D.变压器输入功率不变 A V U1 U2 L n1n2 C S

6.曾经有颗价值2.78亿美元的美国“嗅碳”卫星因“金牛座”运载火箭的整流罩没能按计划与火箭分离而最终坠落在南极洲附近海域,若“嗅碳”卫星在离海平面很近的某高处向下加速运动,经过时间0t 落至地面。已知“嗅碳”卫星在运动过程中所受的空气阻力恒定。则关于“嗅碳”卫星的机械能随时间的变化图象可能正确的是( ) 7.如图所示,在光滑的水平面上叠放A 、B 两滑块(B 足够长),其中A 的质量为1kg ,B 的质量为2kg ,现有一水平作用力F 作用于B 上,A 、B 间的摩擦因数为0.2,当F 取不同值时,(g=10m /s 2)关于A 的加速度说法正确的是( ) A .当F=2N ,A 的加速度为2m/s 2 B .当F=4N ,A 的加速度为2m/s 2 C .当F=5N ,A 的加速度为2m/s 2 D .当F=7N ,A 的加速度为2m/s 2 8.如图所示,在x≤0的区域内存在匀强磁场,磁场的方向垂直于纸面向里. 矩形线框abcd 从t=0时刻起由静止 开始沿x 轴正方向做匀加速运动,则线框中的感应电流I (取逆时针方向的电流为正)随时间t 的变化图线是 ( ) 新课标高考物理选择题专项练习第二套 t I A t I t I t I B C x y a b c d 0

高中学业水平合格性考试模拟测试卷(一)—2020-2021学年高中物理学业水平测试(合格性)练习

高中学业水平合格性考试模拟测试卷(一) (时间:60分钟满分:100分) 第一部分选择题 一、单项选择题Ⅰ(本大题共12小题,每小题3分.在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题意.) 1.下列说法中正确的是( ) A.麦克斯韦为经典力学作出了重要的贡献 B.牛顿认为力是改变物体运动状态的原因 C.亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持 D.伽利略认为一切物体不受外力作用时都处于静止状态 解析:A项,牛顿为经典力学作出了最重要的贡献,麦克斯韦为经典电磁学作出了重要的贡献,故A错误;B项,牛顿认为力是改变物体运动状态的原因,故B正确;C项,亚里士多德认为物体的运动需要力来维持,故C错误;D项,亚里士多德认为一切物体不受外力作用时都处于静止状态,故D错误. 答案:B 2.运动员进行“折返跑”训练,从A点沿直线跑到B点,又从B点沿原路返回A点,A、B两点直线距离为50 m,此过程中运动员的路程和位移的大小分别是( ) A.50 m,0 B.100 m,0 C.50 m,100 m D.100 m,100 m 解析:由题意可知,运动员返回到原点,故位移为零;而路程等于经过的轨迹的长度;故路程为s=2×50=100 m;故选B. 答案:B 3.下列物理量中,属于矢量的是( ) A.质量B.时间 C.路程D.速度 解析:质量只有大小没有方向,为标量;时间是衡量物理现象快慢的物理量,时间是标量;路程是物体运动轨迹的长度,是标量;速度既有大小又有方向为矢量,故应选D.

4.赛车从静止开始做匀加速直线运动,10 s 末的速度为50 m/s ,则该车的加速度大小是( ) A .0.2 m/s 2 B .1 m/s 2 C .2.5 m/s 2 D .5 m/s 2 解析:赛车做初速度为零的匀加速运动,由运动规律有v =at ,10 s 末的速度为50 m/s ,故可得a =5 m/s 2,由此可知A 、B 、C 项错误、D 项正确. 答案:D 5.下列对物体运动的描述中,有关参考系的说法正确的是( ) A .“一江春水向东流”以水面上的船为参考系 B .“地球绕太阳的公转”以地球为参考系 C .“钟表的时针在转动”以表盘为参考系 D .“火车行驶出站台”以该列车上的乘客为参考系 解析:“一江春水向东流”是以地面为参考系得出的,故A 错误;“地球绕太阳的公转”以太阳为参考系,故B 错误;“钟表的时针在转动”以表盘为参考系,故C 正确;D 项,“火车行驶出站台”以站台为参考系,故D 错误. 答案:C 6.运动员参加110米栏比赛,11秒末到达终点的速度为12 m/s ,则全程的平均速度是( ) A .10 m/s B .11 m/s C .6 m/s D .12 m/s 解析:根据平均速度的定义可知刘翔在跨栏中的平均速度为:v =s t =11011 =10 m/s ,故A 正确. 答案:A 7.下列运动中不能用经典力学规律描述的是( ) A .子弹的飞行 B .和谐号从深圳向广州飞驰 C .人造卫星绕地球运动 D .粒子接近光速的运动 解析:子弹的飞行、火车的运动及人造卫星绕地球的运动,都属于宏观低速,经典力学能适用.而粒子接近光速的运动,不能适用于经典力学.

北京市2020届高三物理第二次普通高中学业水平合格性考试试题(含解析)

北京市2020届高三物理第二次普通高中学业水平合格性考试试题(含解析) 第一部分选择题(共60分) 一、单项选择题(本题共20小题。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的。每小题3分,共60分) 1.下列物理量中,属于矢量的是() A. 时间 B. 速度 C. 功率 D. 电阻 【答案】B 【解析】 【详解】ACD.时间、功率和电阻只有大小,没有方向,是标量,故ACD错误; B.速度有大小,有方向,合成遵守平行四边形定则,是矢量,故B正确。 2.如图所示,甲同学从操场上A点出发,先向东走了一段距离到达B点,然后又向北走了一段距离到达C点;乙同学从A点出发沿直线到达C点.甲、乙两位同学的() A. 路程相同,位移相同 B 路程相同,位移不同 C. 路程不同,位移相同 D. 路程不同,位移不同 【答案】C 【解析】 【详解】甲同学从A出发,经过B点到达C点,路程等于AB段长度与BC段长度之和,位移等于AC段长度,方向从A指向C;乙同学的路程与位移均等于AC段长度,方向从A指向C,故C正确,ABD错误。 3.2019年1月3日,“嫦娥四号”探测器在月球背面软着陆,这是人类制造的探测器第一次登陆月球背面.如图所示,当着陆后的“嫦娥四号”探测器静止在月球表面时,下列说法正确的是()

A. 探测器对月球表面的压力大于月球表面对探测器的支持力 B. 探测器对月球表面的压力小于月球表面对探测器的支持力 C. 探测器对月球表面的压力与月球表面对探测器的支持力大小相等 D. 探测器对月球表面的压力与月球表面对探测器的支持力方向相同 【答案】C 【解析】 【详解】探测器对月球表面的压力与月球表面对探测器的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上,是相互作用力和反作用力;故ABD 错误,C 正确。 4.如图所示,一物块静止在倾角为θ的固定斜面上,物块所受的重力为G .沿平行于斜面和垂直于斜面的两个方向分解重力G ,这两个方向上的分力分别为1F 和2F .则分力1F 的大小为( ) A. sin G θ? B. cos G θ? C. sin G θ D. cos G θ 【答案】A 【解析】 【详解】斜面上物体的重力,按效果分解的力如题目图所示。根据数学知识可知: 1sin F G θ=,2cos F G θ= 故A 正确BCD 错误。 5.下图为研究电容器充、放电的实验电路图.实验时,先使开关S 掷向1端,电源E 对电容器C 充电;经过一段时间,把开关S 掷向2端,电容器C 与电阻R 相连,电容器放电.在

(完整版)高中物理经典选择题(包括解析答案)

物理 1.一中子与一质量数为A(A>1)的原子核发生弹性正碰。若碰前原子核静止,则碰撞前与碰撞后中子的速率之比为( ) A. B. C. D. [解析] 1.设中子质量为m,则原子核的质量为Am。设碰撞前后中子的速度分别为v0、v1,碰后原子核的速度为v2,由弹性碰撞可得mv0=mv1+Amv2,m=m+Am,解得v1=v0,故=,A正确。 2.很多相同的绝缘铜圆环沿竖直方向叠放,形成一很长的竖直圆筒。一条形磁铁沿圆筒的中心轴竖直放置,其下端与圆筒上端开口平齐。让条形磁铁从静止开始下落。条形磁铁在圆筒中的运动速率( ) A.均匀增大 B.先增大,后减小 C.逐渐增大,趋于不变 D.先增大,再减小,最后不变[解析] 2.对磁铁受力分析可知,磁铁重力不变,磁场力随速率的增大而增大,当重力等于磁场力时,磁铁匀速下落,所以选C。 3.(2014大纲全国,19,6分)一物块沿倾角为θ的斜坡向上滑动。当物块的初速度为v时, 上升的最大高度为H,如图所示;当物块的初速度为时,上升的最大高度记为h。重力加速度大小为g。物块与斜坡间的动摩擦因数和h分别为( )

A.tan θ和 B.tan θ和 C.tan θ和 D.tan θ和 [解析] 3.由动能定理有 -mgH-μmg cos θ=0-mv2 -mgh-μmg cos θ=0-m()2 解得μ=(-1)tan θ,h=,故D正确。 4.两列振动方向相同、振幅分别为A1和A2的相干简谐横波相遇。下列说法正确的是( ) A.波峰与波谷相遇处质点的振幅为|A1-A2| B.波峰与波峰相遇处质点离开平衡位置的位移始终为A1+A2 C.波峰与波谷相遇处质点的位移总是小于波峰与波峰相遇处质点的位移 D.波峰与波峰相遇处质点的振幅一定大于波峰与波谷相遇处质点的振幅 [解析] 4.两列振动方向相同的相干波相遇叠加,在相遇区域内各质点仍做简谐运动,其振动位移在0到最大值之间,B、C项错误。在波峰与波谷相遇处质点振幅为两波振幅之差,在波峰与波峰相遇处质点振幅为两波振幅之和,故A、D项正确。

北京市普通高中物理学科教学指导意见(2018年版)

北京市普通高中 物理学科教学指导意见(2018年版) 目录 一、教学总体安排建议 (2) 二、教学内容要求 (3) (一)必修 (3) (二)选择性必修 (15) 三、教学与评价建议 (28) (一)教学建议 (28) (二)评价建议 (34) 附录:课例 (38)

一、教学总体安排建议 为更好地实现课程、教学与高考综合改革的衔接,稳步推进高中课程改革的深化,统筹高中三年的物理教学,建议2018年入学的高一年级以表1中教学内容安排实施教学。 表1 高中三年物理教学总体安排 注: “旧教材”是指与《普通高中物理课程标准(实验)》配套的教材。在与《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)配套的教材出版之前,以旧教材为教学资源,落实2017年版课标理念与课程内容要求,实施教学。2017年入学的高一年级仍然按照2017年颁布的教学指导意见进行教学。

二、教学内容要求 (一)必修 1. 必修1 1.1机械运动与物理模型 【内容要求】 1.1.1 了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用。 例1 了解伽利略的实验研究工作,认识伽利略有关实验的科学思想和方法。 1.1.2 经历质点模型的建构过程,了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件,能将特定实际情境中的物体抽象成质点。体会建构物理模型的思维方式,认识物理模型在探索自然规律中的作用。 例2 通过质点模型、太阳系行星模型等实例,体会物理模型在物理学研究中的意义。 1.1.3 理解位移、速度和加速度。通过实验,探究匀变速直线运动的特点,能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动,理解匀变速直线运动的规律,能运用其解决实际问题,体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法。 例3 结合瞬时速度概念的建构,体会研究物理问题的极限方法。 例4 结合加速度概念的建构,体会物理学中的抽象思维。 例5 用打点计时器、频闪照相或其他实验工具研究匀变速直线运动的规律。 1.1.4 通过实验,认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容,认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。 例6 查阅资料,了解亚里士多德关于力与运动的主要观点和研究方法。 例7 查阅资料,了解伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法。 活动建议 (1)观察质量相同、大小和形状不同的物体在空气中下落的现象,了解空气阻力对落体运动的影响。 (2)查阅资料,了解并讨论伽利略关于物体运动的实验研究对科学发展和人类进步的重大意义。 【教学提示】 本主题通过对描述机械运动的物理量和各种直线运动等知识的学习和应用,重在培养学生的运动观念、模型建构等物理学科核心素养。 教学中应联系生产生活中与机械运动相关的实际问题,从多个角度创设情境,提出问题,引导学生讨论,让学生通过建构质点模型的过程体会建构物理模型的必要性,了解建

新高一物理合格考知识点

新高一物理合格考知识点 1. 加速度a (矢):描述速度变化快慢,t v a ??= 。加速:a 、v 同向;减速:a 、v 反向。 2. V-t 图:①时间轴上方:v 正向,下方:v 反向。②纵坐标绝对值:v 的大小。③图线向上斜:a 正向,向下斜:a 反向。④图线斜率大小:a 的大小。⑤图线与时间轴包围图形的面积:位移,时间轴上为正向位移,时间轴下为反向位移。 3. 匀变速直线运动①at v v 0+=,②20at 2 1t v x +=,③ax 2v -v 2 02=。(注意方向) 4. 推论:①2aT x =?(匀变速直线运动在连续的相等的时间T 内位移之差为定值aT 2)(纸带算a )②2 v v v v t 02 t += =(某段平均速度=该段中间时刻的瞬时速度=该段初末速度的平均值(纸带算v ) 5. 自由落体(v 0=0,a=g ):①gt v =,②2 gt 2 1h = ,③gh 2v 2= 6. 弹簧弹力:F 弹=k Δx ,(k :劲度系数N/m ,Δx :形变量) 7. 滑动摩擦力:F f =μF N ,(F N 为接触面的压力或支持力) 8. 静摩擦力:根据物体的运动状态在静摩擦力方向上受力分析 9. 牛顿第一定律:F 合=0,则物体静止或匀速直线运动 10. 牛顿第二定律:F 合=ma 11. 超重:a 向上(加速上升/减速下降);失重:a 向下(加速下降/减速上升) 12. 牛顿第三定律:相互作用力总等大反向共线,作用在两个物体上,同时产生同时消失 13. 功(标):αFlcos W =(α为F 与l 的夹角),单位:J 14. 功率(标):t W P = ,单位:W ,αFvcos P =瞬(α为F 与v 的夹角) 15. 动能(标):2k mv 2 1 E =,单位:J 16. 重力势能(标):mgh E p =,(注意选定零势能面) 17. 动能定理:1k 2k E -E W =合,(注意W 的+/-)(W 合为合力的功/各个力做功之和) 18. 重力做功:mgh W G =,(W G +,E p 减少;W G -,E p 增加) 19. 机械能变化12G E -E W 机机外除=,机械能守恒:除了重力以外的力不做功 20. 库仑力:2 21r q q k F =(点电荷,真空中,k=9x109Nm 2/C 2 )(同号相斥,异号相吸) 21. 元电荷:e=1.6x10-19 C ,(最小的电荷量,电子或质子所带电荷量) 22. 电场强度(矢):q F E = ,(定义式,通用,q 为试探电荷,正电荷FE 同向,负电荷FE 反向),单位:N/C 或V/m ,矢量合成 23. 点电荷电场:2r Q k E =,(Q 为场源电荷);方向:正电荷:背离正电荷;负电荷:指向负电荷 24. 匀强电场d U E = (d :沿电场线方向的距离) 25. 电场线切线方向表示E 的方向,电场线疏密程度表示E 的大小,沿电场线方向电势降低,电场线方向是电势降低最快的方向,电场线与等势线垂直。 26. 电场力做功:W AB =U AB q ,(注意三个量的+/-);W 电=E p1-E p2(W 电做正功,E p 减少;W 电 做负功,E p 增加) 27. 一般规定无穷远处或接地电势为0,正电荷附近电势为+,负电荷附近电势为-。 28. 电势能:q E p ?=,(注意三个量的+/-)(电势越高,+电荷的电势能越大,-电荷的电势能越小;电势越低,+电荷的电势能越小,-电荷的电势能越大) 29. 电容:表示电容器容纳电荷的本领,定义式U Q C =,(Q :单板电荷量;U :两板间电势差);平行板电容器电容决定式kd 4S C πε=(S :极板正对面积,d :板间距,ε:板间电介质介电常数)

2020年北京市西城区普通高中合格性考试模拟物理试卷1

2018年北京市西城区普通高中合格性考试模拟物理试卷(1) 一、单项选择题(本题共15小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个 ....选项是符合题意的。每小题3分,共45分) 1. 下列物理量中,属于矢量的是 A. 时间 B. 功率 C. 电势能 D. 加速度 2. 下列家用电器中,主要利用电流热效应的是 A. 计算机 B. 洗衣机 C. 电烙铁 D. 电视机 3. 在物理学发展的过程中,某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法,并用这种方法研究了落体运动的规律,这位科学家是 A. 焦耳 B. 伽利略 C. 牛顿 D. 安培 4. 如图所示,某人驾车从宣武门出发,从宣武门大街一直向北行驶了4.5km到达新街口,再向正西行驶了1.5km到达西直门。在这个过程中,他通过的路程和发生的位移为 A. 路程为6.0km B. 路程为4.5km C. 位移大小为6.0km D. 位移大小为1.5km 5. 作用在同一个物体上的两个共点力,一个力的大小是3N,另一个力的大小是8N,它们合力的大小可能是 A. 2N B. 6N C. 14N D. 16N 6. 真空中有两个静止的点电荷,它们之间静电力的大小为F.若将这两个点电荷之间的距 离加倍,其中一个点电荷的电荷量不变,另一个点电荷的电荷量变为原来的两倍,则改变电荷量后这两个点电荷之间静电力的大小为 A. 2F B. F C. D. 7. 如图所示,足球场上,运动员将球踢出,足球在空中划过一条漂亮的弧线,球的轨迹如图中虚线所示.从足球被踢出到落地的过程中,足球的重力势能 A. 一直增大 B. 一直减小 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小

广东省2020年高中物理学业水平考试合格性考试模拟试题一

广东省2020年高中物理学业水平考试合格性考试模拟试题(一) (考试时间:60分钟;满分:100分) 第一部分 选择题 一、单项选择题Ⅰ:本大题共12小题,每小题3分.在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题意. 1.下列所研究的物体,可看成质点的是( B ) A.天文学家研究地球的自转 B.用GPS 确定远洋海轮在大海中的位置 C.教练员对百米运动员的起跑动作进行指导 D.在伦敦奥运会比赛中,乒乓球冠军张继科准备接对手发出的旋转球 解析:当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点.当研究海轮的位置时,海轮的大小和形状可以忽略,故能看成质点,故B 项正确. 2. 三个质点A,B,C 的运动轨迹如图所示,三个质点同时从N 点出发,同时到达M 点,且无往返运动,下列说法正确的是( A ) A.三个质点从N 到M 的平均速度相同 B.三个质点任意时刻的速度方向都相同 C.三个质点从N 点出发到任意时刻的平均速度都相同 D.三个质点从N 到M 的平均速率相同 解析:本题中A,B,C 三个质点在相同时间内位移相同,大小是MN 的长度,方向是由N 指向M,所以它们的平均速度相同,A 选项正确.平均速率是描述物体运动快慢的物理量.规定物体在Δt 时间内通过的路程Δs 与Δt 之比为平均速率,即=.由于路程与位移一般不同,故平均速v Δs Δt 率与平均速度的大小一般不相等,仅在质点做单方向直线运动时,平均速率才与平均速度的大小相等.本题中A,C 两质点均为曲线运动,可见选项C,D 错误;三个质点任意时刻的速度方向不相同,B 错误. 3.一质点沿直线Ox 方向做变速运动,它离开O 点的距离随时间变化的关系为x=5+2t 3(m),它的速度随时间t 变化关系为v=6t 2(m/s).该质点在t=0到t=2 s 间的平均速度和t=2 s 到t=3 s 间的平均速度大小分别为( B ) A.12 m/s,39 m/s B.8 m/s,38 m/s C.12 m/s,19.5 m/s D.8 m/s,12 m/s 解析:平均速度=,t=0时,x 0=5 m;t=2 s 时,x 2=21 m;t=3 s 时,x 3=59 m,故==8 v Δx Δt v 1x 2?x 02s m/s,= =38 m/s,B 正确.v 2x 3?x 2 1s 4.

高三物理选择题精选(附答案)

高三物理选择题练习 1.如图示,斜面体P放在水平面上,物体Q放在斜面上,Q受到一个水平推力F,P、Q 都保持静止,Q受到的静摩擦力大小为f1,P受到的水平面的摩擦力大小为f2,当力F 变大而未破坏Q、P的静止状态时 A.f1 、f2都变大 B.f1变大,f2不一定变大 C.f2变大,f1不一定变大 D.f2与f1都不一定变大 2.置于水平面上的物体,在推力F的作用下匀速运动,则物体 所受摩擦力与F的合力方向为 A.向上偏右B.向上偏左 C.竖直向上D.竖直向下 3.关于速度和加速度之间的关系,正确的 A.物体的加速度逐渐减小,而它的速度却可能增加 B.物体的加速度逐渐增加,而它的速度却可能减小 C.加速度的方向保持不变,速度的方向也保持不变 D.加速度不变的物体,其运动轨迹一定是直线 4.从作匀加速直线上升的气球上释放一物,在释放后物体相对地面将做 A.加速度向上的匀减速运动 B.自由落体运动 C.初速度向下,加速度向下的匀加速直线运动 D.初速度向上,加速度向下的匀变速直线运动 5.在高度为h的同一位置上向水平方向同时抛出两个小球A和B,若A球的初速度大于B球的初速度,则下列说法正确的是: (A)A球落地时间小于B球落地时间 (B)在飞行过程中的任一段时间内,A球的水平位移总是大于B球的水平位移 (C)若两球在飞行中遇到一堵竖直的墙,A球击中墙的高度总是大于B球击中墙的高度 (D)在空中飞行的任意时刻A球的速率总是大于B球的速率 6.图所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径是4r,小轮的半径为2r。b点在小轮上,到小轮中心的距离为r。c点和d 点分别位于小轮和大轮的边缘上。若在传动过程 中,皮带不打滑。则 A.a点与b点的线速度大小相等 B.a点与b点的角速度大小相等 C.a点与c点的线速度大小相等 D.a点与d点的向心加速度大小相等 7.若万有引力常量为G,则已知下面哪组数据,可以计算地球的质量? A.地球绕太阳运动的周期及地球到太阳中心的距离 B.月球绕地球运动的周期及月球离地心的距离 C.人造地球卫星在地面附近绕行时的速度和运动周期 D.地球同步卫星离地面的高度

2018上海高中合格考物理试题(含答案)

2018年上海高中物理合格考试试题 1.如图所示,重为G 的书本置于水平桌面上,桌面对书本的支持力为1F ,书本对桌面的压力为2F ,下列说法正确的是 A. 1F 大于2F B. G 与2F 是一对平衡力 C. G 与1F 是一对作用力与反作用力 D. 1F 与2F 是一对作用力与反作用力 2.以下划线上的数字指时间(即时间间隔)的是( ) A. 午休从11:30开始 B. 刘翔跨栏记录为12.91s C. 某中学的作息表上写着,第四节:10:50-11:30 D. 中央电视台《新闻联播》栏目每晚7:00准时与您见面 3.下列关于惯性的说法正确的是( ) A .战斗机战斗前抛弃副油箱,是为了增大战斗机的惯性 B .物体的质量越大,其惯性就越大 C .火箭升空时,火箭的惯性随其速度的增大而增大 D .做自由落体运动的物体没有惯性 4.跳水运动员从10m 高的跳台上跳下(不计一切阻力),在下落的过程中( ) A. 运动员克服重力做功 B. 运动员的机械能在减少 C. 运动员的动能减少,重力势能增加 D. 运动员的动能增加,重力势能减少 5.伽利略在研究力和运动的关系的时候,用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明( ) A. 如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度 B. 如果没有摩擦,物体运动过程中机械能守恒 C. 维持物体做匀速直线运动并不需要力 D. 如果物体不受到力,就不会运动 6.如图所示,在“研究影响通电导体所受磁场力的因素”的实验中,要使导体棒的悬线向右的摆角增大。以下操作中可行的是 ( )

北京高中物理合格性考试难度测试含答案2015

第一部分:选择题 一、单项选择(本题共15道题,每道题只有一个选择符合题意。每小题3分,共45分) 1、 下列物理量中,属于矢量的是( ) A .路程 B. 速度 C. 动能 D. 功 2、 在物理学的发展史中,有一位科学家开创了以实验以逻辑推理相结合的科学研究方法,研究了落体运动的规律,这位科学家是( ) A. 伽利略 B. 安培 C. 库伦 D. 焦耳 3、 图1所示的弹簧,其劲度系数为k 。当弹簧伸长量为x 时(在 弹性限度范围内),弹簧对小球的弹力大小为( ) A. 2 x k B. k x C. x k D. kx 4、 作用在同一个物体的两个共点力,一个大小为3N ,另一个 大小为6N ,它们的合力大小可能为( ) A. 2N B. 5N C. 10N D. 12N 5、物体静止在固定的斜面上,图2所示的四幅示意图中,正确标出斜面对物体支持力的是 ( ) 6、一质点沿直线运动,其v t -图如图3所示,由图像可知( ) A. 在0~2秒内质点做匀加速直线运动 B. 在0~2秒内质点做匀减速直线运动 C. 在2~4秒内质点做匀加速直线运动 D. 在2~4秒内质点做匀减速直线运动 7、如图4所示,一物体在与水平方向成夹角为α的恒力F 的作用下,沿 直线运动了一段距离x 。在这过程中恒力F 对物体做的功为( ) A. sin Fx α B. cos Fx α C. sin Fx α D. cos Fx α 8、物体在上升的过程中,下列说法正确的是( ) A. 重力做正功,重力势能增加 B. 重力做正功,重力势能减小 C. 重力做负功,重力势能增加 D. 重力做负功,重力势能减少 9、真空中有两个静止的点电荷,它们之间的静电力大小为F 。如果保持这两个点电荷的带电量不变,而将他们之间的距离变为原来的2倍,那么它们之间的静电力的大小为( ) A. 2F B. 2F C. 4F D. 4 F 10、在磁感应强度为B 的匀强磁场内,放一面积为S 的正方形线框。 当线框平面与磁场方向 图 1 x

高中物理专项练习-选择题3(含答案)

高中物理专项练习-选择题3(含答案) 一、 单项选择题(本题共5小题,每小题3分,共计15分。每小题只有一个选项 符合题意。) 1.为了让乘客乘车更为舒适,某探究小组设计了一种新的交通工具,乘客的座椅 能随着坡度的变化而自动调整,使座椅上表面始终保持水平,如图所示。当此 车加速下坡时,一位乘客正盘腿坐在座椅上,则下列说法正确的是( ) A .乘客所受合外力可能竖直向下 B .支持力可能大于重力 C .若乘客未接触座椅靠背,则应受到向前(水平向左)的摩擦力作用 D .可能处于超重状态 2.2014年12月14日(周日)下午1:00上海市第十一届“未来之星”上图杯创新科技大赛在 上海图书馆举行,比赛中某型号遥控月球车启动过程中速度与时间图象和牵引力的功率与时间图象如图所示,设月球车所受阻力大小一定,则该遥控车的质量为( ) A.53 kg B.109 kg C.35 kg D.910 kg 3.如图甲所示,阻值为r =4 Ω的矩形金属线框与理想电流表、理想变压器的原线圈构成回路, 标有“12 V 、36 W ”的字样的灯泡L 与理想变压器的副线圈构成回路,灯泡L 恰能正常发光,理想变压器原、副线圈的匝数之比为3∶1。矩形金属线框在匀强磁场中绕与磁感线垂直的轴匀速转动,产生的电动势随时间变化的规律如图乙所示。则( )

A.理想变压器原线圈输入电压的瞬时值表达式为u=362sin 100πt(V) B.灯泡L与理想变压器的副线圈构成的回路中的电流方向每秒改变50次 C.理想电流表的示数为 2 A D.理想变压器输入功率为36 2 W 4.探月工程三期再入返回飞行试验器于2014年10月24日由长征三号丙运载火箭发射升空,准确进入近地点高度为209公里、远地点高度41.3万公里的地月转移轨道。此后经过月球近旁转向、月地转移、再入返回、着陆回收等阶段。途中试验器成功实施3次轨道修正,于11月1日在内蒙古四子王旗着陆,为探月工程持续推进奠定了坚实基础。试验飞行器的轨道采用“8”字形的地月自由返回轨道,这种特殊设计巧妙地利用地球和月球引力,让试验器飞抵月球附近绕行半圈后向地球飞来,试验器全程运动的空间轨迹如图所示。关于试验器的下列描述中正确的有() A.试验器在发射和返回阶段都处于失重状态 B.试验器在地月转移轨道上运动过程中线速度越来越大 C.试验器在月地转移轨道上返回过程中线速度越来越大 D.试验器在月球附近绕行半圈后不需要加速会自动飞向地球 5.如图所示为一种获得高能粒子的装置,环形区域内存在垂直纸面向外、大小可调节的均匀磁场,质量为m、电荷量为+q的粒子在环中做半径为R 的圆周运动,A、B为两块中心开有小孔的极板,原来两板间电压为零,每当 粒子飞经A板时,两板间加电压U,粒子在两极板间的电场中加速,每当粒

北京市高中物理会考试题分类汇编

北京市高中物理会考试题分类汇编 (四)机械能 1.(94A)用300N的拉力F在水平面上拉车行走50m,如图4-1所示。已知拉力和水平方向夹角是37°。则拉力F对车做功为______J。若车受到的阻力是200N,则车克服阻力做功______J。(cos37°=0.8) 5kW,当它的输出功率等于额定功率时达到1.8×102.(94B)一艘轮船发动机的额定功率为7N,轮船航行的最大速度是_________m/s10。最大速度,此时它所受的阻力为1.2×3.(95A)质量为2 千克的物体做自由落体运动。在下落过程中,头2秒内重力的做的功是2) 10m/s(g取________J,第2秒内重力的功率是_________W。4.(96A)汽车在平直公路上行驶,它受到的阻力大小不变,若发动机的功率保持恒定,汽车在加速行驶的过程中,它的牵引力F和 加速度a的变化情况是 A.F逐渐减小,a也逐渐减小 B.F逐渐增大,a逐渐减小 C.F逐渐减小,a逐渐增大 D.F逐渐增大,a也逐渐增大 5.(95B)在光滑水平面上推物块和在粗糙水平面上推物块相比较,如果所用的水平推力相同,物 块在推力作用下通过的位移相同,则推力对物块所做的功 A.一样大 B.在光滑水平面上推力所做的功较多 C.在粗糙水平面上推力所做的功较多 D.要由物块通过这段位移的时间决定 6.(95B)汽车发动机的额定功率为80kW,它在平直公路上行驶的最大速度可达20m/s。那么汽车在以最大速度匀速行驶时所受的阻力是 A.1600N B.2500N C.4000N D.8000N 4N的货物,货物以100.5m/s的速度匀7.(96B)升降机吊起重为1.4× 速上升。这时升降机提升货物做功的功率是____________W。 V 所示,物体沿斜面匀速下滑,在这个过程中物体所4-28.(95A)如图“不变”、_________(填“增加”具有的动能重力势能_________,机械能或“减少”) 图4-2 9.(93A)质量为m的石子从距地面高为H的塔顶以初速v竖直向下0运动,若只考虑重力作用, 则石子下落到距地面高为h处时的动能为(g表示重力加速度) 1122mvmv+C.mgH B.mgH-mgh -mgh A.mgH+ 002212mv+mgHD.+mgh 0210.(93A)在下列几种运动中遵守机械守恒定律的是 A.雨点匀速下落 B.自由落体运动 C.汽车刹车时的运动 D.在光滑水平面上弹簧振子所做的简谐振动 11.(93B)一个质量为0.5kg的小球,从距地面高5m处开始做自由落体运动,与地面碰撞后,竖 直向上跳起的最大高度为4m,小球与地面碰撞过程中损失的机械能为_________J。(重2力加速度取10m/s,空气阻力不计) 12.(96A)甲、乙两个物体,它们的动量的大小相等。若它们的质量之比m∶m=2∶1,那21么,它们的动能之比E∶E 。=____________k2k1.

物理合格考知识点总结

人教版高中物理必修1教案 第一章运动的描述 1、2节 一、物体和质点 1.只有质量,没有形状和大小的点叫做质点。 2.质点是一种科学抽象,一一种理想化的模型,这种忽略次要因素、突出主要因素(质量)的处理方法是一种非常重要的科学研究方法。 3.一个物体能否看成质点,取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计,而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。 4.一个物体能否被看成质点,取决于所研究的问题的性质,同一个物体在不同的问题中,有的能被看作质点,有的却不能被看成质点。 学生讨论:1、是不是只有很小的物体才能看作质点?(错) 2、地球的自转和转动的车轮能否被看作质点?(地球的自转可看作质点,转动的车轮不可看作质点。 二、参考系 1.参考系是参照物的科学名称,是假定不动的物体。 2.运动和静止都是相对的。 3.参考系的选择是任意的,一般选择地面或相对地面静止的物体。 三、坐标系 1.为了定量描述物体的位置随时间的变化规律,我们可以在参考系上建立适当的坐标系,这个坐标系应该包含原点、正方向和单位长度。 2.对于质点的直线运动,一般选取质点的运动轨迹为坐标轴,质点运动的方向为坐标轴的正方向,选取计时起点为坐标轴的原点。单位长度的选定要根据具体情况。 3.位置的表示方法,例:x=5m。 四、时间和时间间隔 时刻为一点,时间为一段 五、路程和位移

1.路程是物体运动轨迹的长度 2.位移是描述物体位置变化的物理量,用从初位置到末位置的有向线段表示,即物体位移的大小由初末位置决定,方向由初位置指向末位置。 问题:物体的位移大小有没有等于路程的情况? 答:在单向直线运动中位移的大小等于路程。 3、矢量和标量 象位移这样既有大小又有方向的物理量叫做矢量,象路程这样只有大小,没有方向的物理量叫做标量。 问题:回忆初中所学过的物理量,说明它们是标量还是矢量。 答:温度、时间、质量、密度等是标量,速度是矢量。 问题:我们知道,如果一个口袋中原来有20kg大米,再放入10kg大米,口袋里共有30kg大米。那么如果一个物体第一次的位移大小为20m,第二次的位移大小为10m,则物体的总位移是不是30m呢? 矢量的运算要用平行四边形定则。 四、直线运动的位置和位移 问题准确描述物体的位置变化用位移。 路程是运动轨迹的长度。 小结:物理中矢量的正负不表示大小,只表示方向,当规定了正方向后,正值表示与正方向同向,负值表示与正方向反向。反之亦然。 第三节运动快慢的描述—速度 一.速度 1.定义:位移x ?跟发生这段位移所用时间t?的比值,用v表示. 2.物理意义:速度是表示运动快慢的物理量, 2.定义式: x v t ? = ? . 3.单位:国际单位:m/s(或m·s-1) 常用单位:km/h(或km·h-1)、cm/s(或cm·s-1). 4.方向:与物体运动方向相同. 说明:速度有大小和方向,是矢量 二.平均速度和瞬时速度 1.平均速度 1)定义:在变速直线运动中,运动物体的位移和所用时间的比值,叫做这段时间(或这段位移)的平均速度,用v表示. 2)说明: a.平均速度只能粗略表示其快慢程度。表示的是物体在t时间内的平均快慢程度。这实际上是把变速直线运动粗略地看成是匀速运动来处理. b.这是物理学中的重要研究方法——等效方法,即用已知运动研究未知运动,用简单运动研究复杂运动的一种研究方法. 问题:百米赛跑运动员的这个v=10m/s代表这100米内(或10秒内)的平均速度,是否是说明他在前50米的平均速度或后50米内或其他某段的平均速度也一定是10m/s?(否)

北京海淀高中物理合格性考试公式复习

1 2F 会考-物理公式 一、力学 1、胡克定律:kx F = (x 为伸长量或压缩量;k 为劲度系数,只与弹簧的原长、粗细和材料有关。) 2、重力:m g G = (g 随高度、纬度而变化) 3、求 、 两个共点力的合力: (1) 力的合成和分解都遵从平行四边行定则。 (2) 两个力的合力范围: ? F 1-F 2 ? ≤ F ≤ F 1 +F 2 (3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 4、物体平衡条件:静止或匀速直线运动的物体,所受合外力为零。 或 5、摩擦力的公式: (1) 滑动摩擦力: 说明:a 、N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于G b 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N 无关. (2) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: O ≤ f 静≤ f m (f m 为最大静摩擦力,与正压力有关) 说明:a 、摩擦力方向可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成 一定夹角。 b 、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。 c 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 d 、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。 ☆6、 牛顿第二定律: ma F =合 或者 x ma F =合x y y ma F =合 理解:(1)矢量性 (2)瞬时性 (3)独立性 (4) 同一性 ☆7、匀变速直线运动: 基本规律: 速度公式 at V V t +=0 位移公式 202 1 X at t V += 几个重要推论: (1) X 2202 a V V t =- (匀加速直线运动:a 为正值,匀减速直线运动:a 为负值) (2) A B 段中间时刻的即时速度: *(3) AB 段位移中点的即时速度: V =t V V V t t X 202 ?=+= 2 2 2 2t o v v V S += 注意 都是在什么条件下用比较好?(在什么条件不知或不需要知道或者也用不到时,该 N F f μ=0=合F 0=合x F 0=合y F 1F

(精心整理)高中物理选择题

高中物理选择题练习 1如图,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连,设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在此段时间内小车可能是AD A.向右做加速运动 B.向右做减速运动 C.向左做加速运动 D.向左做减速运动 2如图,一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,A与B的接触面光滑。已知A 与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍,斜面倾角为α。B与斜面之间的动摩擦因数是A A. 2 tan 3 α B. 2 cot .3 α C. tanα D.cotα 3.如图,一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,绳两端各系一小球a和b。a球质量为m,静置于地面;b球质量为3m,用手托往,高度为h,此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b后,a可能达到的最大高度为B A.h B.1.5h C.2h D.2.5h 4.有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对 这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解 的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在 一跸特殊条件下 的结果等方面进 行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从 而判断解的合理性或正确性。 举例如下:如图所示。质量为M、倾角为θ的滑块 A放于水平地面上。把质量为m的 滑块B放在A的斜面上。忽略一切 摩擦,有人求得B相对地面的加速 度 a= 2 sin sin M m g M m θ θ + + ,式中g为重力 加速度。 对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位, 没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如 下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”。 但是,其中有一项是错误的。请你指出该项。D A.当θ? 时,该 解给出 a=0,这 符合常 识,说

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