音乐复习提纲

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1.《歌唱祖国》的词曲作者是王莘。

2.《祖国颂》的词作者是乔羽,曲作者是刘枳,二人还共同合作过《让我们当起双桨》。

3.《西风的话》曲作者黄自。

4.无伴奏合唱曾被认为是合唱的最高艺术形式之一。顾名思义就是没有伴奏乐器,但由人声不同音色通过不同的方式进行组合,同样具有很强的艺术表现力。

5.蒙古族民歌可分为长调和短调两种旋律形态。长调节奏自由,舒缓,旋律悠长,有独特的装饰音。蒙古族民歌《牧歌》《辽阔的草原》是典型的长调;短调节拍旋律鲜明,结构句法清晰。蒙古族民歌《嘎达梅林》是典型的短调。

6.哈萨克族民歌具有典型的游牧民族热情奔放的音乐风格,包括牧歌、颂歌、情歌、婚礼歌等。

7.蒙古族的常用乐器是马头琴;哈萨克族的常用乐器是冬不拉;维吾尔族的常用乐器是手鼓、弹布尔;傣族的常用乐器是葫芦丝;藏族的传统乐器是扎木聂,它是六根弦的拨弦乐器。

8.歌曲常见的音乐结构有三种:一段体A;二段体AB;三段体ABA或ABC。

9.中国民族管弦乐队分为四个乐器组:弹拨乐(琵琶、扬琴、古筝等);吹奏乐(唢呐、竹笛、箫等);拉弦乐(二胡、三弦等);打击乐(鼓,镲,锣等)。

10.西洋管弦乐队可分为四个乐器组:木管组(长笛、单簧管、双簧管等);铜管组(小号、长号、圆号、大号等);弦乐组(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等);打击乐器组(木琴、定音鼓、镲等)。

11.藏族民歌特色鲜明,具有典型的高原风格,包括山歌、劳动歌、爱情歌、风俗歌、诵经歌等,《洗衣歌》是藏族民歌。

12.《樱花》是日本民歌,日本传统音乐包括神乐、雅乐、伎乐、能乐、歌舞伎等形式,大都为歌舞、戏剧的综合体。日本独特的都节调式:3 4 6 7 1 3。

13.朝鲜半岛具有明显的三拍子倾向,节奏为长短,短长两种基本形态,传统乐器是:伽倻琴,泰国的民间乐器是:竹板琴。

14.甘美兰是印度尼西亚的传统器乐合奏形式,主要是指以打击乐为主的合奏音乐。

15.我们所熟悉的声乐演唱形式有:合唱、齐唱、轮唱、对唱、重唱、独唱等。

16.器乐的表演形式有:合奏、齐奏、独奏、重奏等。

17.古代文人口中的“琴棋书画”中的琴是指古琴,又称七弦琴。

18.江南丝竹是流行于上海、江苏南部、浙江西部的民间器乐乐种,江南丝竹的乐队主要由“丝”和“竹”乐器等组成。“丝”指的乐器主要有:二胡、琵琶,扬琴、柳琴等;“竹”指的乐器主要有“笛、箫、笙等。

19.圆舞曲,也称华尔兹,特点是三拍子。

20.歌剧,是由音乐、戏剧、舞蹈、美术等相结合,以歌唱为主的一种综合艺术。

21.舞蹈,是一门综合艺术。它综合了音乐、诗歌、戏剧、绘画、杂技等而逐渐成为独立的艺术。

22.交响组曲,是几个具有相对独立性的乐章,在统一的艺术构思下,排列、组合而成的交响乐套曲。

23.安徽的黄梅戏;河南的豫剧;江浙一带的越剧;山东的吕剧。

24.被誉为人民音乐家的是聂耳、冼星海。

25.《阳关三叠》是我国古代一首优秀的艺术歌曲,产生于唐代,是根据著名诗人王维的名篇《送元二使安西》,题目中的“三叠”是指:同一主题,重复演唱三次。古曲《梅花三弄》中的“三弄”是指:乐曲主题在不同音区出现三次。

26.《十面埋伏》是我国传统器乐作品,描写的是楚汉相争时候的垓下战役,由琵琶演奏。

27.《二泉映月》是一首二胡独奏曲,作者华彦钧,又叫阿炳。他的作品还有二胡曲《听松》,琵琶曲《昭君出塞》、《龙船》等。

28.《义勇军进行曲》是由剧作家田汉和曲作家聂耳为影片《风云儿女》于1935年创作的主题曲,后被定为中华人民共和国国歌。

29.芭蕾舞剧《天鹅湖》是俄国著名作曲家柴科夫斯基创作的,代表作品有:《悲怆交响曲》、舞剧《睡美人》《天鹅湖》等。

30.大提琴独奏曲《天鹅》是法国作曲家圣桑的《动物狂欢节》中的选段,形象的刻画了天鹅洁白高雅,不容侵犯的纯真性格和情操。《动物狂欢节》全曲由14段音乐组成:《引子与狮王进行曲》、《乌龟》、《大象》等。

31.当前我国歌坛流行的四种唱法是:美声唱法、民族唱法、流行唱法、原生态唱法。

32.我国的民族乐器根据传统习惯,按不同的性能分为:吹、拉、弹、打四类。

40.1977年8月20日,美国发射了两艘航行者“太空船”,太空船上带有两张喷金的铜唱片。唱片上录有27段世界著名的音乐作品,其中有中国的琴曲《流水》。

41.京剧的四大行当:生、旦、净、丑。两大唱腔:二黄(多表现一些回忆、沉思、感叹河悲愤等情绪)、西皮(多表现一些喜悦、激动、高昂的情绪)。

42.贝多芬是德国著名作曲家,他一生创作了九部交响曲:《命运》交响曲、《英雄》交响曲、《田园》交响曲、《合唱》交响曲等。

43.每年春节期间,都能听到一首描绘春节的管弦乐曲,它是作曲家李焕之的管弦组曲《春节》的第一乐章,叫《春节序曲》。

44.民歌多为群众口头相传中不断加工提炼的集体创作。常见的民歌体裁有:劳动号子、山歌、小调。

45.我国古代民间乐器根据制作材料不同,分为:金、石、丝、竹、匏、土、革、木,统称为八音。

46.《绣红旗》是歌剧《江姐》中的一个唱段。歌剧《江姐》曾获得全军第三、四届文艺汇演创作奖。

47.《秦王破阵乐》是一首歌颂秦王李世民英勇善战,大破敌阵的唐代大型乐舞。唐代是一个艺术文化的高峰,乐舞与唐诗并列,堪称封建社会黄金时代的双璧。

48.协奏曲:指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏,并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。通常由三个乐章构成。

49.冼星海,人民音乐家,主要作品有歌曲《到敌人后方去》,大合唱《黄河大合唱》《生产大合唱》,交响曲《民族解放》等。

50.轮唱是合唱的形式之一,又叫卡农,是复调音乐的一种形式,其特点是二声部的旋律基本上是对第一声部的完全模仿,只是在声部进入时晚一定的时值。

51.弗拉门戈是一种源于西班牙的安达卢西亚的民间歌曲,用吉他伴奏,常采用载歌载舞的表演形式。

52.玛祖卡是波兰的一种三拍子的民间舞曲,重拍在第二或第三拍上。典型节奏:

53.霍拉是一种罗马尼西亚的民间舞蹈,是婚礼和节日活动中必不可少的内容。

54.风笛是一种簧管乐器,是苏格兰民间乐器。

55.影视音乐通常有主题歌、插曲、情节音乐、背景音乐、片头曲、片尾曲等。

56.《送别》是一首学堂乐歌,李叔同填词,是影片《城南旧事》插曲。

57.《青春歌曲》是一首维吾尔族民歌,维吾尔族的歌舞音乐主要有:塞乃姆、萨玛。

58.1988年的奥运会在汉城举行,《手拉手》是汉城奥运会会歌。

59.前奏又称引子,是为演唱者和听众提示情绪、意境和营造气氛色彩的。

60.钢琴独奏曲《蝴蝶》作曲家是挪威的格里格。

61.音乐语言的基本要素有:节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等,其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要。

62.大合唱是大型多乐章的声乐套曲,包括独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等形式。

63.组歌是由同一主题思想,由各具独立性的歌曲组成。“长征组歌”由十首歌曲组成:《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光辉》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》、《大会师》。

64.桑巴是一种具有巴西特点的音乐形式。特点是:大调式、二拍子、短促的滚动性复合节奏。所用乐器有鼓、摇响器等。

65.探戈,来源于19世纪的古典舞曲哈巴涅拉舞,其特点是四二拍子的哈巴涅拉的摇曳节奏,通常有两个乐段组成,第一段为小调式,第二段为大调式。伴奏乐队由小提琴、按钮式手风琴、钢琴、低音提琴等组成。

66.我国古代音乐的发展:先秦流行的音乐为“雅乐”,汉魏以来流行“清乐”。隋唐之际,在汉族民间音乐的基础上,糅合少数民族及外来音乐形成了一种新型的民族音乐---“燕乐”。

67.词牌:词的曲调的名称,如“水调歌头”、“蝶恋花”等。

68.民族交响组歌《诗经五首》是作曲家从《诗经》中选取五首谱成的合唱组歌,用民族管弦乐队伴奏。

69.2008年北京奥运会的主题是“新北京、新奥运”;理念是“绿色奥运,科技奥运、人文奥运”。现代奥林匹克运动会源于古希腊,是每四年举行一次的世界大型综合体体育盛会。法国教育家顾拜旦被誉为“现代奥林匹克之父”。

70.1710年前后,意大利人克利斯托弗利在佛罗伦萨制成了世界上最早的钢琴,在此之前,自15世纪起,欧洲各国广泛使用的是古钢琴。

71贺绿汀的钢琴曲《牧童短笛》和王建中改编的钢琴曲《百鸟朝凤》都被选入了“20世纪华人音乐经典”。

72.《晓风之舞》,选在《春之旅》组曲,这是作者丁善德与1945年开始从事音乐创作的第一部作品。

73.爵士乐源自美国黑人,著名的爵士乐代表人物有:杜克.埃林顿、路易斯.阿姆斯特朗。

74.摇滚乐产生于20世纪50年代,以黑人节奏布鲁斯音乐为基础,加上了摇摆乐和钢琴音乐的成分,突出声音的表现力和持续不断的节奏。1952年,由美国著名电台主持人艾伦.弗雷德发起的音乐会,被冠以摇滚乐的名义,摇滚乐就此诞生。

75.埃尔维斯.普雷斯利是20世纪美国流行音乐的重要代表人物之一,被称为“猫王”。他是第一位将乡村音乐和布鲁斯音乐融进山地摇滚乐中的白人歌手。

76.B.B.King被称为“蓝调之王”20世纪最有影响力的摇滚乐手。

77.《诗经》是我国西周到春秋时期的诗歌总集,也是我国第一部诗歌总集,全书共305篇,分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”基本是北方各地的民歌,所谓“十五国风”。大小“雅”和“颂”,基本上是贵族和士大夫的作品。

78.舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、文学戏剧等艺术形式,表现特定人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。

补充

1. 曲艺音乐:又称说唱艺术,是说(说白)、唱(唱腔)、表(表演动作)三位一体的民间艺术形式。曲艺音乐是曲艺艺术的主要表现手段之一。

2. 京韵大鼓:是流行于北京及其周边地区的一种曲艺艺术形式。主要用鼓来伴奏,由演员边打鼓边演唱,再加上三弦、四胡为伴奏乐器。电视连续剧《四世同堂》主题歌《重整河山待后生》的旋律采取了京韵大鼓的音调作为素材。

3. 单弦牌子曲:是流行于北京及其周边地区的一种曲艺艺术形式。伴奏乐器以大三弦为主,演唱者手拿八角鼓击节演唱。《风雨归舟》唱腔运用了岔曲曲牌。岔曲的词曲结构为“六、八句”,“六”指的是旋律可分为六个乐句,“八”指的是八句唱词,也就是在六句旋律中排列着八句唱词。

4. 四川清音:是流行于四川省的一种曲艺艺术形式。音乐分大调、曲牌、小调三类。伴奏乐器有琵琶、高胡、二胡、中胡等。《布谷鸟咕咕叫》唱腔曲调采用了传统曲牌鲜花调改编而成,鲜花调是以一个基本曲调做多次反复来演唱多段歌词。

5. 苏州评弹:又称弹词,是流行于江苏、浙江、上海一带的重要曲艺艺术形式。用苏州方言演唱。

6. 山东快书是由一个人表演,用山东方言演唱的一种艺术形式。著名剧目《武松打虎》。

7. 巴洛克时期的音乐又称复调音乐,代表人物有巴赫、亨德尔。

8. 咏叹调是一种声乐体裁,通常指歌剧中抒发情感的独唱部分。

9. 欧洲音乐的发源地是古代希腊和罗马。从公元前5世纪到公元16世纪,意大利是欧洲宗教音乐的中心。17至19世纪,音乐中心转向了德国和奥地利,先后出现了“巴洛克音乐”、“古典乐派”、“浪漫乐派”等有着承递关系的不同音乐风格流派。

10. 音乐瞬间:是舒伯特创立的一种短小、精悍而又有鲜明生动形象的钢琴曲体裁。

11. 德彪西是法国组曲家,印象派音乐的重要代表人物。

奏鸣曲式的三大部分是呈示部、展开部、再现部;其结构布局是对比、发展、统一。

探戈的节奏类型是2/4或4/4。源于阿根廷,探戈舞曲的音乐特点是运用多种多样的切分音,实际上集音乐、歌唱、诗词、舞蹈于一体的综合艺术。

华尔兹被称作舞中之后,起源于奥地利。

维也纳三杰是海顿、莫扎特和贝多芬。

中国古代音史复习大纲大一上学期

大一上学期《中国音乐史》课程期末考查说明 评分标准:(面试背诵占总评成绩的60%,课堂笔记本占总评成绩的40%) ①90分至95分背诵流利熟练;且加进个人补充资料;且课堂笔记本达到精美艺术品 标准的。 ② 80分至90分背诵流利熟练;课堂笔记字迹工整,美观大方。详细完整的。 ③ 60分至80分背诵有少许错误,有停顿;课堂笔记本完整的。 ④不及格背诵有较多错误;有多次旷课纪录(一次扣5分);拒交课堂笔记本的。一中国音乐史分期 二、先秦乐律学 大概到了周代末年,我国就已经有了七声音阶和十二律了。其中五声是指中国古代用“宫商角徵羽”作为音阶中各音的阶名,在此基础上,以“变”来表示低半音,用“清”来表示高半音。常用‘变宫’、‘变徵’两个音作为衬托或丰富五声之用”,以此来形成“七声音阶”。在十二律中,一般说来,一个律就是一个半音。但这些半音有大小半音之分。六个单数的半音被称为“六律”,六个双数的半音被称为“六吕”,把“六律”和“六吕”合起来,就是十二律吕,分别是: 黄大太夹姑仲蕤林夷南无应 钟吕簇钟洗吕宾钟则吕射钟

三、原始社会和奴隶社会时期的著名乐舞 (一)原始社会乐舞:反映原始农牧生活的葛天氏乐舞和阴康氏部落的健身乐舞 黄帝部落时期,以云为图腾崇拜的乐舞《云门大卷》。 尧帝时歌颂天上西方星座的《咸池》 舜帝时歌颂舜统治美德的宗教乐舞《大韶》 (二)奴隶社会时期的乐舞 夏初歌颂大禹治水功绩的著名乐舞《大夏》 商初歌颂商汤讨伐夏桀的著名乐舞《大镬》 周初歌颂周文王、周武王伐纣的著名乐舞《大武》 四、周秦时期乐器的分类----八音 按照乐器制作材料角度分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹共八大类。各类代表乐器如下: (一)金类钟编钟镛铎铙镈 (二)石类磬编磬 (三)土类埙缶 (四)革类土鼓楹鼓 (五)丝类琴瑟筝筑 (六)木类zhu yu (七)匏类簧笙芋 (八)竹类箫龠管 五、汉代宫廷音乐机构---乐府 (一)时间:产生于公元前112年,取消于公元前6年。 (二)主要人物:协律都尉李延年为领导人,管理音乐。以司马相如为首的十几位文学家负责编写歌词。 (三)主要任务:派宫廷乐工下到民间广泛收集民间音乐;利用这些民间歌曲素材来创作和填写新的歌词、创作和改编新的曲调、以及组织乐工进行乐队编配、演唱及演奏。(四)汉代的乐府名作有《江南》、《上邪》、《长歌行》。 六、相和歌和相和大曲 是汉代宫廷音乐机构----“乐府”中重要的宫廷音乐品种。相和歌是概括了汉代以来主要在北方各地民间流行的各种歌曲。其中有原始民歌,也有采集到宫廷后根据民歌进行加工改编而成的艺术歌曲,也有以此发展的大型歌舞曲---“相和大曲”。相和歌的原始形式只有清唱,所谓徒歌;进一步是清唱加帮腔,叫但歌;再进一步用弹拨乐器和管乐器伴奏,由一人手执着“节”乐器,边击边唱,这才是相和歌。相和歌的最高形式是相和大曲,其结构包括三个部分:1艳;2 曲和解;3趋和乱。

西方音乐史(下)

西方音乐史(下) 阿依达:意大利作曲家威尔第创作的埃及背景的法国大歌剧作品,剧情讲述埃塞俄比亚公主阿依达被掳至埃及后,她与埃及将军拉达梅斯的爱情与爱国利益间的冲突,最终二人共同殉情。歌剧有效运用“主导动机"对人物性格心理进行刻画,并有许多岀色的唱段,如“圣洁的阿依达”等。 无词歌:按照歌曲体裁风格写作的小型器乐曲,常由歌唱性旋律和音型化伴奏织体组成,由门德尔松创立。他写有49首无词歌,有些带有标题,如“威尼斯船歌”、“春之歌”、“纺织歌”等。 主题变形:李斯特在交响诗中运用的主题发展手法,即一部 交响诗中所有主题皆来自一个动机源头,各主题可做变形以适应音乐的发展,如交响诗《前奏曲》中的“疑问动机” 。 偶然音乐:又称机遇音乐,岀现在20世纪50年代,与序列主义音乐严格预设音乐参数而形成的精确性相对,“偶然音乐”崇尚音乐中的偶然性和不确定性,具体做法有:作曲家用自由偶然的方式随机产生音乐作品,演奏家根据自己的意向随意决定音乐作品演奏的材料、顺序、结构及时间长短,作曲家或演奏者可以任意选用他人的音乐片段进行重新诠释。美国作曲家凯奇是偶然音乐最有影响的代表人物,代表作品有钢琴曲《4分33秒》。 幻想交响曲:法国作曲家柏辽兹创作的交响曲。构思来自作曲家的恋爱经历,因此作曲家亲自撰写了详细的文字说明,引导听众正确的理解乐曲的内容。交响曲共5个乐章,按照 音乐表现的内容确定形式,曲中有一个贯穿全曲各乐章的主题“固定乐思”,根据音乐表现的需要进行变化。此曲是标题交响曲历史上里程碑式的作品。 五人团:I860年前后形成的俄罗斯作曲家群体,包括巴拉基列夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔斯基和里姆斯基?科萨科夫五人。他们高举格林卡旗帜,采用俄罗斯民族民间文学和历史题材,运用民族民间音乐语汇,写作富于民族特性的音乐作品。 普契尼:浪漫主义末期意大利歌剧作曲家,写有12部歌剧, 主角多为遭受不幸的女性,如《蝴蝶夫人》、《托斯卡》、《艺术家的生涯》等,中国背景的《图兰朵》是作曲家对大型场景的尝试。我的祖国:捷克作曲家斯美塔那创作的交响诗套曲,通过对祖国光荣历史的缅怀、对美好山河的赞美、对英雄任务的讴歌,表达了作曲家强烈的爱国主义热情和民族自豪感。六个乐章分别为:1、维谢赫拉德,2、沃尔塔瓦,3、沙尔卡,4、捷克的田野与森林,5、塔波尔城,6、勃兰尼山。 门德尔松的代表作品 答:(1)小提琴曲:《e小调小提琴协奏曲》(2)交响曲:《苏格兰交响曲》、《意大利交响曲》、《仲夏夜之梦》序曲(3)钢琴曲:八集48首钢琴独奏曲《无词歌》(4)室内乐:《bE大调弦乐八重奏》()、《弦乐四重奏》() 艺术歌曲的含义及代表人物 答:含义:艺术歌曲是作曲家以诗为歌词,根据诗的内容创作的歌曲。艺术歌曲中,音乐与诗歌有机结合,通常有戏剧性和抒情性两种形式,采用分节和通节两种写法,并配有伴奏。艺术歌曲的伴奏在歌曲中占有重要的地位,承担着演唱旋律所不能表达的内容,许多伴奏甚至具有独奏的价值。代表人物:作曲家舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、沃尔夫、马勒和理查?施特劳斯等;词作家歌德、埃森多夫、海涅、席勒等。 20世纪音乐总体特征 答:1、旋律上:20世纪音乐的旋律常是不流畅的,岀现有

三年级上册音乐

一、理论知识 1、 DO RE MI 是(美 ) 国影片《音乐之声》插曲 2、《哆来咪》选自(美)国电影(音乐之声)演唱形式是(领唱、童声合唱) 3、欣赏《打枣》是(唢呐) 独奏曲。这首乐同用唢呐、口笛等吹奏乐器,表现人们打枣时的欢乐场景。 4、歌曲《放也山歌》是(云南)民歌。 5. (唢呐)是一种民族吹管乐器,音色高亢明亮,音量宏大。 6、(口笛)一种小巧的吹奏乐器,以短竹管制作而成,音色明亮、清脆、高亢、富有穿透力。 7 、《我是个小小音乐家》是 (英国 ) 歌曲 8、《森林水车》《土耳其进行曲》《鸟店》演奏形式是(管弦乐合奏)。 9、《紫竹调》《阿细跳月》演奏形式是(民乐合奏)。 10、(《紫竹调》) 原是沪剧的一种曲牌,后来被改编成许多种器乐演奏的形式,表现了人们欢度节目的愉快心情。乐曲具有鲜明的江南音乐风格。 11、《森林小车》是(德)国作曲家艾伦贝格创作的名曲。 12、(声势)就是把身体当作乐器,通过身体的动作和发出的声响来表现音乐的节奏和动态。如拍手、拍腿、跺脚、捻指等。 13、(轮唱)是歌曲演唱的一种形式。两个或多个声部按一定的时距规律演唱遇一旋律。 14、歌曲《老爷爷赶鹅》的歌唱情绪是(活泼地),演唱形式是(轮唱)。 15、(进行曲)是音乐的一种体裁,多是用步伐节奏写成,常采用四二拍或四四拍,节奏鲜明,结构整齐,情绪激昂。 16、《小号手之歌》是动画片《小号手》主题曲,是一首(进行曲)风格的歌曲。《中华人民共和国国歌》也是一首(进行曲)风格的歌曲。 、法国号也叫(圆号),是西洋乐器中的管乐器,音色柔和。17. 18、(秧歌)是我国汉族的一种民间歌舞形式,主要流行于中国北方地区。跳舞时脚走“十字步”,双手挥舞红绸,情绪欢快,热烈。 19、我国的国歌是( 中华人民共和国国歌), 我们少先队的队歌是(中国少年先锋队队歌)。 20、(重复)是歌曲创作常用的方法之一,有完全重复和变化重复。 21、(对唱)是声乐的一种演唱形式,指两个人或两组人对答的演唱形式。歌曲(《对鲜花》)的演唱形式就是(对唱)。 22、(《快乐宝贝》)是(4/4 )拍,《法国号》,《儿童圆舞曲》是(3/4)拍。 23、圆舞曲是一种外来的音乐体裁,音译为“华尔兹”舞曲,是一种(三拍子)的舞蹈。跳舞时一对对男女舞伴,按照舞曲的节奏旋转,动作轻快、优美、情绪热烈、欢快。 二、音乐知识 1、写出他们的唱名 1(do )2(re )3(mi )4(fa )5(sol )6(la )7(si ) 2、写出他们的音名 C (1) D ( 2) E (3) F ( 4) G (5)A (6)B (7 )C ( 1) 3、各拍号的含义: 2/4 含义:以四分音符为一拍,每小节有二拍。强弱规律:强弱。 3/4的含义:以四分音符为一拍,每小节有三拍。强弱规律:强弱弱。 4/4的含义:以四分音符为一拍,每小节有四拍。强弱规律:强弱次强弱 (一)、音的高低 唱名: 1 2 3 4 5 6 7

宝典初中音乐考试复习提纲

宝典初中音乐考试复习提纲初中音乐考试复习提纲 [ 2011-6-8 15:30:00 | By: jinlihong ] 推荐一、基本知识 1、演唱形式:齐唱、合唱、独唱、重唱、对唱、轮唱 2、演奏形式:独奏、齐奏、合奏 3、中国戏曲艺术:京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、昆曲 15册 京剧:《我不挂帅谁挂帅》《穆桂英挂帅》选段 《包龙图打坐在开封府》《铡美案》选段 《智斗》《沙家浜》选段 《浑身是胆雄赳赳》根据现代京剧《红灯记》编曲 越剧:《十八相送》越剧《梁山伯与祝英台》选段 16册黄梅戏:《满工对唱》《天仙配》选段 18册 豫剧:《刘大哥讲话理太偏》《花木兰》选段 18册 昆曲:《望家乡,去路遥》《林冲夜奔》选段 18册 4、中国民歌:山歌、小调、劳动号子 山歌:《黄河船夫曲》 《上去高山望平川》花儿 《山丹丹花开红艳艳》信天游 5、地方民歌 13册

《牧马之歌》《褐色的鹅》哈萨克族冬布拉 《青春舞曲》维吾尔族手鼓 《新疆之春》小提琴独奏 14册 《十送红军》江西民歌 《龙船调》湖北民歌 《欢乐歌》江南丝竹特点:清新流畅优美典雅细腻15册 《正月十五那一天》《阿玛勒火》藏族民歌 《嘎达梅林》蒙古族民歌马头琴交响诗 《我的祖家是歌乡》高山族民歌 《五指山歌》黎族民歌 《雨打芭蕉》广东民间音乐 《八骏马》福建民间音乐 16册 《阿西里西》彝族民歌 《歌唱美丽的家乡》苗族民歌 《瑶族舞曲》瑶族民歌民族管弦乐 《远方的客人请你留下来》彝族民歌 《五月蝉虫唱得好》侗族民歌 17册 《黄河水手歌》陕北民歌 《上去高山望平川》青海民歌 《在银色月光下》塔塔尔族民歌

《山丹丹开花红艳艳》陕甘民歌 18册 《我的家乡多美好》《乌苏里船歌》赫哲族民歌 《阿里郎》《迎春谣》朝鲜族民歌伽倻琴 6、外国民歌 《伏尔加船夫曲》俄罗斯男低音 《我的太阳》《桑塔露琪亚》意大利《我的太阳》男高音 《美丽的村庄》意大利 《森林之声》波兰民歌 7、17、18册理论基础知识 交响诗:一种单乐章的标题交响乐。源于19世纪的音乐会序曲。交响诗的名称为李斯特所创。他认为“标题能够赋予器乐以各种各样性格上的细微色彩,这种种色彩几乎就和各种不同的诗歌形式所表现的一样。”因此他把标题音乐和诗联系起来称交响诗。《沃尔塔瓦河》选 自交响诗套曲《我的祖国》。 曲艺音乐:又称说唱音乐。曲艺中,除少数曲种(如:相声、快板、快书)外,大多以说和结合运用为其特点,唱居主要地位。曲艺是中国有久远历史的民间艺术。它的表演形式简便,演唱人员不多,不需要用很多乐器伴奏,是有说有唱的叙事性音乐形式。 如苏州评弹《蝶恋花答李淑一》京韵大鼓《重整河山待后生》等。 交响曲:是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品,一般由四个乐章组成:1、快板;2、慢板;3、小步舞曲或谐谑曲;4、急板或快板。 印象主义音乐:又称印象派音乐。产生于19世纪末,是受文学和绘画影响而出现的音乐流派。作品中渲染了神秘朦胧、若隐若现的气氛和色调。

中国音乐史复习资料

中国音乐史复习资料 古代部分: 一,远古夏商时期的音乐: 中国音乐的起源: 模仿说、感情说、劳动说; 乐舞:早期的音乐常常和舞蹈结合在一起,故名之“乐舞”。 黄帝时代的《云门》,又称《云门大卷》,相传黄帝部落以云为图腾,所以这是一部歌颂氏族图腾的乐舞。 《咸池》又名《大咸》,相传咸池为东方日浴地,故这是一部崇拜日浴的乐舞。 《箫韶》又名《大韶》,简称从《韶》。最初是咸黑所作的声歌,原名《九招》,虞舜时代的质又修订过,故后世又称此乐为《韶虞》。《箫韶》之名,是由于此乐舞以排箫为主要伴奏乐器的缘故。 夏代开始进入奴隶制社会,乐舞内容从氏族社会中对于图腾或大自然的歌颂转向对奴隶主统治者的歌颂。 《夏籥》又名《大夏》,是一部歌颂夏禹治水有功的乐舞。此乐舞在周代演出时舞者共六十四人,分为八行八列。主要伴奏乐器为籥,籥为管乐器,是排箫的原始形制。 《大濩》又称《濩》,是一部歌颂成汤灭夏建立商朝功勋的乐舞。 “巫乐”,又称“巫音”,即巫术活动中所用的乐舞。 天然材料制成的乐器:骨哨、骨笛;龟甲摇响器;鼍鼓;磬(现存故宫博物馆的三音编磬为“永启”“永余”“夭余”); 陶制乐器:摇响器、陶铃、陶角、陶鼓、陶镛、陶埙; 铜制乐器:铜铃、铜鼓、钟、铙、镛、鑮; 二,周秦时期的音乐: 周代的礼乐制度:君主八佾,诸侯六佾,大夫四佾,士用二佾。佾指古代乐舞的行列。 关于佾有两种解释:一,每佾固定为八人;二,人数与八佾相同,如八佾每佾八人,六佾每佾六人等。 音乐教育: 对象:贵族子弟,即世子和国子。“乐”的学习内容:乐德、乐语和乐舞。 乐德:“中、和、祗、庸、孝、友”;

乐语:“兴、道、讽、诵、言、语”; 乐舞:六代乐舞为主,如《云门》、《大咸》、《大夏》、《大濩》、《大武》; 学习目的:达到统治阶级提倡的“礼乐治国”。 六代乐舞:《云门》、《咸池》、《箫韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》;前五部参照远古夏商时期音乐。《大武》内容描写周武王伐纣的全过程。 采风:是一种为了解民意、完善施政而采取的一种较为积极的举措。采风制度的建立为宫廷提供了大量的优秀民间音乐和歌词,而且为保存先秦时期的民歌作出了不朽的功绩。 颂乐:用于天子祭祖、大射、视学及两君相见时等重大典礼时的乐舞。《诗经》里保存了《商颂》、《周颂》、《鲁颂》等三颂。内容大都是史诗性的,带有神话色彩。颂有乐章形式、有乐歌形式、也有纯器乐形式,一般速度较慢。 郑卫之音:代表民间俗乐。“郑卫之音”是郑国与卫国一带的地方音乐,它保留了浓郁的商代音乐特色,节奏奔放活泼,音乐优美抒情,风格上与“雅乐”迥然异同。 《诗经》分为“风、雅、颂”三部分。 荀子曾根据民间歌曲创作了《成相》篇。“成相”就是手持“相”这种乐器作为伴奏的说唱。《成相》篇的内容主要宣扬为君治国之道。 乐器:八音分类法:按乐器制作材料的不同分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”。诸类乐器中以打击乐器较多。 乐律:三分损益法律是一种用数学计算的生律方法。把一个振动体(即弦长)的长度均分为三段,去掉它的1/3,得2/3,称“三分损一”。如加上他的1/3,得4/3,称为“三分益一”。这种取律的方法称为“三分损益法”。 三,两汉三国时期的音乐: 汉代的官方音乐机构有“太乐”和“乐府”两署,分别隶属于“奉常”和“少府”。 相和歌作为汉代北方民间歌曲的总称,包含了各种不同内容、形式的民谣。汉魏时期的相和歌作品数量相当丰富,大致分为“相和引”、“相和曲”、“吟叹曲”、“四弦曲”、“平调曲”、“清调曲”、“瑟调曲”、“楚调曲”、以及“但曲”。如“相和引”的作品就有《箜篌引》、《商引》、《徵引》、《羽引》、《宫引》、《角引》等六曲。 汉代的歌舞以粗狂豪放的民间色彩,取代了周秦以来的宫廷歌舞的巫术风格。民间歌舞

西方音乐史下学期复习资料

什么是浪漫主义音乐?浪漫主义音乐:浪漫主义时期的时间通常指19世纪前后的一百多年,它涵盖了韦伯到理查施特劳斯的作品。作品强烈地张扬主观情感和个性特征,强调民族观念,打破了古典音乐程式化的限制,出现了表达明确意图的“标题音乐”、多乐章的交响曲、单乐章的交响诗和特性小曲等体裁。 韦伯的《魔弹射手》1821年在柏林的首演,标志着德国浪漫主义歌剧的诞生。 什么叫艺术歌曲?其特征是什么:“艺术歌曲”是18世纪末19世纪初,欧洲盛行的一种抒情歌曲的通称。其特点是歌词多采用著名诗歌,侧重表现人的内心世界,曲调表现力强,表现手段与作曲技法比较复杂,伴奏占重要地位。代表作曲家是舒柏特,他的艺术歌曲曲调优美,意境深邃,《野玫瑰》、《春天的信念》、《魔王》等已成为流传世界的名曲。 舒伯特的歌曲形式通常可以分为:分节歌,通体歌,变化分节歌。《野玫瑰》属于分节歌 舒伯特艺术歌曲创作特征?具体表现手段也如同结构原则那样要服从于诗词的多样性,旋律有时像民歌般简单朴素,有时更像诗词的朗诵;和声具有激情或细腻的表现力,经常使用大小调间、主调和上下三级调间的转换对置,不同掉的因或和弦彼此混用,不协和和弦或变化音突然出现;钢琴伴奏的织体不仅烘托情景和气氛,并与声乐部分融合成一个完美的整体。门德尔松《第三交响曲》又叫《苏格兰交响曲》 什么叫无言歌?按歌曲体裁和形式特点写作的小型器乐曲,常有一个歌唱性的旋律,配以抒情歌曲常用的伴奏音型,如门德尔松《威尼斯船歌》。 论述舒曼的生平教学,作品创作,音乐评论?舒曼是德国作曲家、钢琴家、音乐评论家。其创作思想和实践始终强调音乐情感的表现目的和意义。他的创作和评论活动,对德国以至欧洲浪漫主义及民族乐派的音乐家有着深远的影响。应门德尔松之邀到莱比锡音乐学院任教。舒曼的钢琴作品创作涉及交响曲、协奏曲室内乐,但最多的作品并由此突出其独创性风格的是,由短小乐曲练成套曲以及歌曲。《蝴蝶》、《大卫同盟曲集》、《狂欢节》、《克莱斯勒偶记》等作品,都是将多首形象各异、情绪迅速交换的独立小曲编织在一起,成为类似舒伯特声乐套曲式的钢琴套曲。艺术歌曲的特征是歌曲简洁含蓄、意境深邃。突出体现了舒曼的浪漫情怀与风格,深厚的文学修养使他精心选择诗作并深刻理解其内容,用凝练而准确的手法塑造出不同的意境。如《月夜》、《妇女的爱情与生活》、《两个禁卫兵》。他的音乐评论代表了19世纪浪漫主义派音乐家的特征,观察的分析音乐现象时的敏锐是以广博的文化修养作为根基。 舒伯特与舒曼艺术歌曲的异同:总结以上即可 论述肖邦的体裁?玛祖卡舞曲:玛祖卡舞曲是起源于波兰玛索维亚生的一种三拍子的圆舞曲,速度比圆舞曲慢,通常强拍落在第二拍或第三拍,每个乐句常常收在第二拍上。是肖邦创作中最具波兰民间乡土气息的体裁。基本上有两种类型:一既有浓厚的乡土音乐情趣,单纯,质朴,二有较多的城市气息渗入。波罗乃兹舞曲:是肖邦的民族意识和情愫体现的最为强烈的体裁。在乐段结束时常常有固定调节奏型的三拍子舞曲。夜曲与圆舞曲:是肖邦创作中最富浪漫气质的的体裁。特点是:悠长、典雅、伴随大量装饰音的抒情旋律,富于明暗色彩变化的和声语言,精心雕琢的精细织体,以及所营造出来的那种情景之间高度融合的音乐境界。前奏曲和练习曲:肖邦的前奏曲和练习曲在性质上是全新的创造。共同具有那种非常情绪化、个性化的浪漫主义气质。都是织体相对统一的、单一艺术形象的小品,然后再各自组合起来谐谑曲和叙事曲:通常采用相当复杂和自由的曲式结构,篇幅宏大。体现了作曲家高超的能力与才华。主题材料间有强烈的对比和冲突,常有种内在的压力推动音乐的发展,以此来适应更为广阔的内涵。他的叙事曲,单章大型题材乐曲,不同于前者,它同浪漫主义诗歌有着一定的内在联系,具有某种潜在的标题性。《g小调叙事曲》。奏鸣曲:肖邦只有三首。《葬礼进行曲》。

三年级年级音乐上册全册教材分析

全册教材分析 编写意图在本册中,教材重视学生对音乐实践活的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。另外,教材除对原有教学内进行整和外,新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容,重视通过音乐教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来,真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。 教学内容本册教材共有六个单元,每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“聆听”、“音乐理论知识”、“创编活动”等内容。分别是第一单元:快乐的do re mi;第二单元:农家孩子的歌;第三单元:进行曲;第四单元:小乐队;第五单元: 民族的舞步;第六单元:童趣。 教学目标1、让学生掌握拍号,听音,换气记号,渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训 练让学生运用正确的歌唱方法,通过自己的理解,表现不同题材体裁,风格特点,内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号,并在歌唱时,体现出二拍子, 三拍子的不同特点。 2、让学生掌握简易的知识,通过对学生引导,让他们自己识唱简易的歌曲。 3、以歌曲的艺术形象来感染,教育学生热爱生活,热爱劳动,热爱动物,热爱人民,培养学生的爱心,高尚的情操和良好的品德。在教学中,培养学生掌握一定 的知识和技能技巧,并有理解和表现歌曲的能力。 4、开阔学生的音乐视野,欣赏古今中外的名家作品,并熟悉我国的民族音乐,培 养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯,发展听觉,记忆力,想象力,并了解祖国悠 久的音乐历史文化,激发爱国主义热情和民族自豪美感。 教学重难点1、通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平,使学生更好的表现歌曲。 2、感受乐曲的速度、力度、强弱的变化,分辨并表现感受到的音乐情绪,同时受 到思想教育。 课时安排第一单元:快乐的do re mi 6课时第二单元:农家孩子的歌4课时第三单元:进行曲4课时第四单元:小乐队4课时第五单元:民族的舞步4课时第六单元:童趣6课时

初中教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》考试大纲

初中教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》考试大纲 一、考试目标 1.音乐学科知识能力。掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能,熟悉音乐学科发展历史,了解我国和世界多民族音乐文化,具备必要的音乐美学基础知识,关注音乐学科最新发展动态。 2. 音乐教学设计能力。具有先进教育理念,掌握音乐教学基本理论与方法,了解初中生身心发展和认知规律、知识水平及成长需要,能够依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》和音乐学科教材,进行课堂教学设计。 3. 音乐教学实施能力。热爱音乐教学工作,熟悉音乐课堂教学基本程序,具备组织与调控课堂教学的基本能力,能够运用多种教学方法和手段实施教学,并掌握必要的现代教育技术。 4. 音乐教学评价能力。具有正确的音乐教学评价观,了解评价基本方式与方法,能对学生音乐学习过程与结果进行评价,善于对音乐教学活动进行反思,提出改进措施与方法。 二、考试内容模块与要求 (一)学科知识与技能 1.掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。 2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。 3.熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品,了解中外多民族音乐文化的不同特点。 4.了解音乐美学基础知识,具备一定的音乐审美能力,关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。 (二)教学设计 1.熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标,掌握《义务教育音乐课程标准(2011年版)》所规定的内容和要求,了解世界著名音乐教育体系。 2.能够依据音乐课程基本理念,针对初中生身心发展与学习需要,运用学科知识选择与处理教学内容,把握重点难点,充分利用课程资源,进行音乐教学设计。 3.能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况,进行课堂音乐教学目标设计,能够关注学生主体,突出学科特征,体现多维目标。 4.能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况,进行教学过程

初中音乐考试复习提纲

初中音乐考试复习提纲 推荐一、基本知识 1、演唱形式:齐唱、合唱、独唱、重唱、对唱、轮唱 2、演奏形式:独奏、齐奏、合奏 3、中国戏曲艺术:京剧、越剧、黄梅戏、豫剧、昆曲 15册 京剧:《我不挂帅谁挂帅》《穆桂英挂帅》选段 《包龙图打坐在开封府》《铡美案》选段 《智斗》《沙家浜》选段 《浑身是胆雄赳赳》根据现代京剧《红灯记》编曲 越剧:《十八相 送》越剧《梁山伯与祝英台》选段16册黄梅戏:《满工对唱》《天仙配》选段18册豫剧:《刘大哥讲话理太 偏》《花木兰》选段18册昆曲:《望家乡,去路 遥》《林冲夜奔》选段18册4、中国民歌:山歌、小调、劳动号子 山歌:《黄河船夫曲》 《上去高山望平川》花儿 《山丹丹花开红艳艳》信天游 5、地方民歌 13册 《牧马之歌》《褐色的 鹅》哈萨克族冬布拉 《青春舞曲》维吾尔族手鼓《新疆之春》小提琴独奏 14册 《十送红军》江西民歌 《龙船调》湖北民歌 《欢乐歌》江南丝竹特点:清新流 畅优美典雅细腻 15册 《正月十五那一天》《阿玛勒火》藏族民歌 《嘎达梅林》蒙古族民歌马头琴交响诗《我的祖家是歌乡》高山族民歌 《五指山歌》黎族民歌 《雨打芭蕉》广东民间音乐 《八骏马》福建民间音乐 16册 《阿西里西》彝族民歌 《歌唱美丽的家乡》苗族民歌 《瑶族舞曲》瑶族民 歌民族管弦乐 《远方的客人请你留下来》彝族民歌 《五月蝉虫唱得好》侗族民歌 17册 《黄河水手歌》陕北民

歌 《上去高山望平川》青海民歌 《在银色月光下》塔塔尔族民歌

《山丹丹开花红艳艳》陕甘民歌 18册 《我的家乡多美好》《乌苏里船歌》赫哲族民歌 《阿里郎》《迎春谣》朝鲜族民歌伽倻琴6、外国民歌 《伏尔加船夫曲》俄罗斯男低音 《我的太阳》《桑塔露琪亚》意大利《我的太阳》男高音 《美丽的村 庄》意大利 《森林之声》波兰民歌 7、17、18册理论基础知识 交响诗:一种单乐章的标题交响乐。源于19世纪的音乐会序曲。交响诗的名称为李斯特所创。他认为“标题能够赋予器乐以各种各样性格上的细微色彩,这种种色彩几乎就和各种不同的诗 歌形式所表现的一样。”因此他把标题音乐和诗联系起来称交响诗。《沃尔塔瓦河》选 自交响诗套曲《我的祖国》。 曲艺音乐:又称说唱音乐。曲艺中,除少数曲种(如:相声、快板、快书)外,大多以说和 结合运用为其特点,唱居主要地位。曲艺是中国有久远历史的民间艺术。它的表演形式简便,演唱人员不多,不需要用很多乐器伴奏,是有说有唱的叙事性音乐形式。 如苏州评弹《蝶恋花答李淑一》京韵大鼓《重整河山待后生》等。 交响曲:是由管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品,一般由四个乐章组成:1、快板;2、慢板; 3、小步舞曲或谐谑曲; 4、急板或快板。 印象主义音乐:又称印象派音乐。产生于19世纪末,是受文学和绘画影响而出现的音乐 流派。作品中渲染了神秘朦胧、若隐若现的气氛和色调。骆玉笙京韵大鼓表演艺术家 民乐合奏《春江花月夜》的主要创作手法是“鱼咬尾”及“换头合尾”。 《阳关三叠》是我国古代优秀歌曲,此歌最早流传于唐代。 埙是我国古代的吹奏乐器。 伽倻琴:朝鲜的弹拨乐器,流行于吉林省延边朝鲜族自治州等地。 二人转:流传在东北各地的一种曲艺,至今有二百多年的历史。二人转的音乐颇为丰 富,仅其曲牌就有三百多首。 玛祖卡舞曲:波兰民间三拍子舞曲。速度或缓慢或快速。其突出特点是在小节中,重音落在第 二拍或第三拍。 圆舞曲:又译为华尔兹。三拍子,曲调流畅,速度可快可慢。18世纪后期流行于欧洲,既在 舞会中作伴舞之用,也在音乐会上演奏。 波莱罗舞曲:起源于西班牙的三拍子舞曲。中庸速度、常伴以响板。 起源于古巴的二拍子舞曲。速度缓慢或中庸。 昆曲:又名昆腔、昆山腔。元代初期已有“昆山腔”的名称,距今有六七百年历史。 昆曲在中国戏剧发展史上有重要地位,对许多剧种的发展都产生影响。豫剧:又称河 南梆子。流行于河南全省及邻近各省的部分地区。 黄梅戏:流行于安徽和江西、湖北部分地区的戏曲剧种。

西方音乐史试卷及答案

一、选择题(每题1分,共31分) 1.德国歌剧和浪漫主义的歌剧诞生的标志是___. A.《自由射手》 B.《魔弹射手》 C.《欧利安特》 D.《魔笛》 2.主导动机是___首创的. A.柏辽兹 B.帕格尼尼 C.李斯特 D.韦伯 3.固定乐思是__首创的。 A.门德尔松 B.李斯特 C.莫扎特 D.柏辽兹 4.标题性序曲是__首创,标题交响曲是__首创 A.贝多芬 B.梅耶贝尔 C.唐尼采蒂 D.威尔第 E.拉威尔 F.门德尔松 G.柏辽兹 H.奥芬巴赫 I.瓦格纳 5.交响诗体裁是__首创 A.莫扎特 B.舒曼 C.海顿 D.李斯特 6.主题变奏手法是由___首创。 A.李斯特 B.贝多芬 C.肖邦 D.莫扎特 7.被誉为意大利第一步赋于战斗性的正歌剧是____? A.《意大利少女在阿尔及尔》 B.《塞维利亚的理发师》 C.《威廉退尔》D《唐克雷蒂》. 8.1829年罗西尼创作最后一部也是最优秀的一部歌剧 A.《塞尔维尔的理发师》 B.《意大利少女在阿尔及尔》 C.《灰姑娘》 D.《威廉.退尔》 9.1816年罗西尼仅用2个半星期完成了____,这也是其喜歌剧创作的高峰 A.《塞尔维尔的理发师》 B.《意大利少女在阿尔及尔》 C.《灰姑娘》 D.《威廉.退尔》 10.《哈罗尔德在意大利》、戏剧交响曲《罗密欧与朱丽叶》、《送葬与凯旋交响曲》和《哈罗尔德在意大利》奠定了__在法国以及欧洲的巨大声誉 A.兰迪尼 B.唐尼采蒂 C.贝里尼 D.柏辽兹 11.____被世人誉为“意大利的夜莺”

A.兰迪尼 B.罗西尼 C.贝里尼 D.唐尼采蒂 12.代表作有《梦游女》《诺尔玛》《清教徒》____. A.兰迪尼 B.罗西尼 C.贝里尼 D.唐尼采蒂 13.一生就一部歌剧《费得里奥》的作曲家是___。 A.海顿 B.舒曼 C.贝多芬 D.莫扎特 14.___的代表作《鲁斯兰与柳德米拉》将俄罗斯专业音乐提升到欧洲强国水准 A.格里格 B.格林卡 C.斯特拉文斯基 D.柴可夫斯基 15. 19世纪末20世纪初由法国作曲家C.德彪西首创的一种音乐风格。其特点是追求感官印象的___. A.美感 B.体验 C.描绘 D.抽象 16.____前奏曲基本确立了印象主义音乐风格 A.《海》 B.《欢乐岛》 C.《牧神午后》 D.《水中倒影》 17.第一部真是主义的意大利歌剧是______. A.普契尼《图兰朵》 B.莱翁卡瓦罗《丑角》 C.威尔第《奥赛罗》 D.马斯卡尼《乡村骑士》 18.(匈牙利)20世纪最成功的民族主义作曲家是____. A.艾凯尔 B.格林卡C莫纽什科. D.贝拉.巴托克 19.格林卡第一部歌剧《____》 A.鲁斯兰与柳德米拉》 B.《伊凡.苏萨林》 C.卡玛林斯卡亚 D.《为沙皇献身》 20.___为话剧《彼尔.金特》配乐。 A.格林卡 B.瓦格纳 C.格里格 D.德沃夏克 21.___的歌剧创作是戏剧、诗歌、音乐高度结合的“乐剧”并坚持“音乐是手段,戏剧才是目的” A.拉威尔 B.瓦格纳 C.威尔第 D.罗西尼

小学三年级音乐上册教学计划

小学三年级音乐上册教学计划 小学三年级音乐上册教学计划范文(精选3篇) 小学三年级音乐上册教学计划1 教材分析: 1、三年级是以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先,从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。四年级的教材,主要是让学生学习歌曲及欣赏一些作品,并且要学习一些音乐知识与乐谱的练习,本学期共有20周,每周有1.5课时。主要计划在下面说清。 2、复习好音乐的基本内容和知识,使学生抓住课本、大纲规定内容,初步提高学生的欣赏能力,适应现代学习的根本方法。 个人计划: 1.教学是教师的天职,今学期一定要认真钻研教材,备好课,按质按量上好每一节课,认真批阅学生作业。还要严格遵守学校的各种规章制度,做到有事请假,且尽量少请假。 2.作为一名音乐教师必须时刻不忘基本功的练习,在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。音乐学科有它自己的特点,为确保音乐课的正常且按时上好每一节课,学校也应该按要求规定为音乐课配备好教学用品。 3.现代高速发展的快节奏的社会要我们必须紧跟社会发展,要

学习现代的教育技术、多媒体教学技术,在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的知识,多欣赏一些音乐作品,提高自己的艺术欣赏水平。同时不忘音乐源于现实生活的根本,在平时多向老教师请教,以便更好的积累知识,保障自己的业务水平。 具体措施: 1、抓纲靠本,使学生进一步认清音乐过程,理解音乐概念。 2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。 3、培养创新能力,加强对知识的变通应用能力。 教学进度计划: 第一单元3课时 第二单元4课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元3课时 第六单元3课时 第七单元3课时 第八单元3课时 小学三年级音乐上册教学计划2 一、教材分析: 本教材的编写以审美为核心,以兴趣爱好为动力,培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合,强调学生参与实践活动,正确理解

2019至2020音乐中考复习大纲

中考10首演唱曲目: 1.《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》 2.《龙的传人》 3.《茉莉花》(一) 4.《我和你》 5.《彩云追月》 6.《青春舞曲》 7.《爱我中华》 8.《赶圩归来啊哩哩》 9.《大海啊,故乡》10.《踏浪》。 欣赏和音乐常识部分 七年级上 一、欣赏部分 1、《伙伴进行曲》(管乐合奏):熟悉主题一,德国作曲家卡尔.泰克作于1889年,进行曲速度。 2、《金蛇狂舞》(民乐合奏):聂耳(1912-1935),原名聂守信,祖籍云南玉溪,1912年2月出生于昆明。1933年初试锋芒,创作了《开矿歌》和《卖报歌》;1934年是他的“音乐年”,创作了《大路歌》《开路先锋》《毕业歌》《码头工人歌》等歌曲,以及《金蛇狂舞》《翠湖春晓》等民族器乐曲。1935年,他写下了《梅娘曲》《塞外村女》《铁蹄下的歌女》以及1949年中华人民共和国建国后定为国歌的《义勇军进行曲》。于1934年根据江南丝竹《倒八板》改编而成。乐曲高潮部分采用民间锣鼓“螺蛳结顶”的手法。熟悉主题一和主题三。情绪:热烈地。 3、《红旗颂》(管弦乐);此曲以红旗为主题,用宏伟庄严的歌唱性旋律,表现了中国人民在红旗的指引下,浴血奋战,英勇顽强,积极向上的革命气概,热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象,深情憧憬了伟大祖国的美好未来,整首乐曲有气壮山河之势。 作品以《国歌》号角的音调开始,以颂歌及进行曲的风格,采用主题贯穿和变奏的手法塑造了乐曲的主要音乐形象。 4、《图兰朵》:(女声合唱) 1.普契尼:意大利着名歌剧作曲家,十九世纪末至欧战前真实主义歌剧流派的代表人物之一。十九世纪意大利音乐的主要领域是歌剧,普契尼是继罗西尼、威尔第之后意大利最重要的歌剧作曲家,着有《托斯卡》《艺术家的生涯》《蝴蝶夫人》等12部歌剧。他在歌剧《图兰朵》中用了中国民歌《茉莉花》和《妈妈娘好糊涂》的曲调,作为渲染异国情调的手段,取得了很好的效果。这也是他的这部歌剧能受人欢迎、获得成功的重要原因。 2.三幕歌剧《图兰朵》由意大利歌剧作曲家普契尼作于1924年(未完成)。这是普契尼最后一部歌剧,在这部歌剧创作即将完成之际,癌症夺去了他的生命。这部作品的最后一场由他的学生阿尔法诺于1926年替他完成。 《图兰朵》取材于意大利作家卡洛·戈齐的同名童话,讲述的是一个发生在中国古代北京的

音乐史之最、第一。----知识点归纳

学校 ★1919年吴梦非、丰子恺、刘质平筹办的私立上海专科师范学校,是最早的专门培养艺术师资的中级师范学校,分高等师范和普通师范两科。 ★中国最早的一所由国家兴办的,较为正规的高等师范专业音乐系科是国立北京女子高等师范学校与体育专修科成立于1920年,1924年改称“北京女子师范大学”音乐专修科。 ★北京大学音乐专习所建立于1922年,蔡元培兼任所长,萧友梅任教务主任。设本科、师范科、选科。 ★北京艺术专门学校于1926年成立于北京。 ★北京大学管弦乐队创立于1923年4月,是由中国人组建的第一个较正规的西洋管弦乐队。★我国第一所独立的高等音乐学府是创办于1927年11月的上海国立音乐院(上海音乐学院),是我国自办的体制和规模较为完备的第一所独立的高等专业音乐学院。标志着中国专业音乐教育从此进入了一个新阶段。1929年7月改称“国立音乐专科学校”。 ★我国第一个大型的新式音乐社团是北京大学音乐研究会。 ★我国最早出现的艺术师范学校是私立上海专科师范学校。(1919年吴梦非、丰子恺、刘质平筹办) ★1929年7月成立的“国立音乐专科学校”的前身是国立音乐院,创办人是萧友梅。 ★世界上第一所弱智儿童学校建于1816年。 ★世界上第一所聋童学校创立于1770年,学校设在巴黎。 ★在我国近现代,第一所盲校创办于1874年。 ★清政府正式将音乐列为学校的必修科,从而以“学堂乐歌”为特征的学校音乐教育起源是在1903年。 ★1938年4月10日正式成立与延安的一所综合性的高等艺术学校—延安鲁迅艺术学院简称“鲁艺”,是抗战初期由毛泽东、林伯渠、周恩来、成仿吾、艾思奇、周洋发起,系主任先后由吕骥、冼星海担任。

考试科目代码音乐史专业理论综合考试大纲

考试科目代码音乐史专业理论综合考试大纲 集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码:[905] 考试科目名称:中国音乐史专业理论综合 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间: 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。 2)答题方式:闭卷、笔试 3)试卷内容结构 (一)音乐分析 60分 (二)中国音乐史 90分 4)题型结构 (一)音乐分析 1、曲式图示,35分 2、分析报告,25分 (二)中国音乐史部分 1: 填空题,约20分。 2:名词解释,约 10分。 3:文献解析题,约20分。 4:论述题,约40分。

二、考试内容与考试要求 (一)音乐分析 考试目标: 考察学生对于音乐发展逻辑的把握能力。其中包括:音乐陈述结构特点、曲式结构特点、调性布局特点等。在此基础上,能够用简明的曲式图示说明音乐的逻辑运动过程,并用文字就音乐本体的发展特点进行简要说明。 考试内容: 1、陈述结构类型:乐汇、乐句、乐段、乐段的扩展、群结构、自由结 构 2、曲式结构类型:单一部曲式、单二部曲式、单三部曲式、复合再现 三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式、回旋奏鸣曲式等。(二)中国音乐史 考试内容 第一部分:中国古代史 一、远古及夏、商时期 二、两周时期 1.西周时期的音乐 2.春秋战国时期的音乐 三、秦汉时期 1.乐府

2.鼓吹乐 3.相和歌 4.百戏 5.器乐 四、魏、晋、南北朝时期1.民间音乐 2.文人音乐 3.各民族乐舞的相互传播交流4.乐律理论与音乐思想 五、隋、唐、五代时期 1.宫廷雅乐 2.宫廷燕乐 3.梨园与教坊 4.中外音乐文化交流 六、宋、元时期 1.城市音乐 2.歌曲 3.说唱音乐与戏曲音乐 4.器乐 七、明、清时期 1.戏曲音乐的繁荣 2.说唱音乐的繁荣

人教版音乐三年级上册说课稿

人教版音乐三年级上册说课稿 各位老师大家好,我知识树说教材的内容是人教版音乐三年级上册。研说流程,说教材、说目标、说教学。 一、说教材。 说教材分为编写特点、编排体例、内容结构、立体式整合。 1.教材编写特点。 1.以知识与技能为基础 2.贴近生活富有情趣和启发性 3.重视参与实践鼓励探究创造 4.促进学生人格发展 5.激发学生创造美好生活的愿望与能力 6.对大自然和人类社会的热爱及责任感 2.编排体例分为: 1.感受与欣赏(一)音乐表现要素(二)音乐情绪与情感(三)音乐体裁与形式 (四)音乐风格与流派 2.表现(一)演唱(二)演奏(三)综合性艺术表演(四)识读乐潜 3.创造(一)探索音响与音乐(二)即兴编创(三)创作实践 4.音乐与相关文化(一)音乐与社会生活(二)音乐与姊妹艺术(三)音乐与艺术之外的其他学科

1感受与欣赏的内容 第一单元·《哆来咪》,第二单元·《打枣》《森林水车》,第三单元 《土耳其进行曲》《号手与鼓手》,第四单元《紫竹调》《小乐队》,第五单元《阿细跳月》《年轻的朋友》,第六单元《鸟店》 2表现的内容(演唱的歌曲) (第一单元)快乐的do re mi、爱唱歌的小杜鹃、快乐宝贝 (第二单元)放马山歌、老爷爷赶鹅 (第三单元)中国少年先锋队队歌、小号手之歌 (第四单元)法国号、我是小小音乐家 (第六单元)白鸽、大树桩你有几岁、捉泥鳅 3创造包括实践与创造,识谱演唱、节奏训练、编创表演。 4音乐与相关文化中的音乐与姊妹艺术中歌曲《哆来咪》是电影《音乐之声》中的插曲,歌曲《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题曲。立体式整合 1横向整合,单元主题,第一单元《快乐的doremi》和第六单元《童趣》中与唱歌教学相关的顿音的唱法,与欣赏教学有关的知识信息。

初中音乐复习提纲

义务教育课程标准试验教科书初中音乐 复 习 提 纲 张家界市永定区教育局 二0一一年八月

七年级上册 一、填空题 1、《伏尔塔瓦河》选自捷克作曲家(斯美塔那)的交响套曲《我的祖国》。 2、《四季》是意大利作曲家(维瓦尔第)的协奏套曲《和声与创意的尝试》中的前四部分,分别为“春、夏、秋、冬”。 3、蒙古族民歌可以分为(长调)和(短调)两种旋律形态,前一种节奏自由、舒缓,旋律悠长,有独特的装饰音。后一种节拍律动鲜明,结构句法清晰。 4、(甘美兰)是印度尼西亚的传统器乐合奏形式。主要是指以(打击)乐为主的合奏音乐,同时泛指一切合奏音乐。 5、日本传统音乐包括神乐、雅乐、伎乐、能乐、歌舞伎等形式,大多为歌、舞、(戏剧)的综合体。 二、选择题 1、歌曲《新世纪的新一代》和《歌唱祖国》的音乐结构分别是(B) 和(4)。 A、A B、AB C、ABC D、ABA 2、在印度,音乐中的旋律型被称为(C),节奏、节拍被称为(D) A、塔布拉 B、以维纳 C、拉格 D、塔拉

三、连线题 1、正确连接乐曲对应的演奏形式。 《丰收锣鼓》马头琴 《扬鞭催马运粮忙》冬不拉弹唱 《万马奔腾》民乐合奏 《金色的阿勒泰》笛子独奏 2、正确连接歌曲对应的主要演唱形式。 《飞来的花瓣》轮唱 《保卫黄河》合唱 《牧歌》领唱、合唱 《我的祖国》无伴奏合唱 3、正确连接下列民歌对应的国家。 《樱花》印尼民歌 《清津浦船歌》孟加拉国民歌 《祖国母亲让我上前线》朝鲜民歌 《划船曲》日本民歌 四、以下列乐谱的第一个音为横线所在的位置,画出乐句的旋律线。

七年级下册 一、填空题 1、《义勇军进行曲》由(田汉)作词,(聂耳)作曲。 2、被称之为音乐神童的(莫扎特)是(奥地利)著名的作曲家,也是维也纳(古典)乐派的代表人物。 3、《春节序曲》及《红旗颂》均为管弦乐合奏曲,其作者分别是(李焕之)和(吕其明)。 4、《阳关三叠》是根据唐代诗人王维的诗《送元二使安西》创作的一首著名的古代琴歌。表达了作者对友人依依不舍的送别之情。 5、《楚商》是根据先秦时期楚国的音调特点改变整理的一首(编钟)乐曲。它体现了我过古代“以和为美”的审美格调,给人以“大乐与天地同和”的感觉。 6、《秦王破阵兵》是一首歌颂李世民骁勇善战,大破敌阵的唐代大型(乐舞)。 7、(弗拉门戈)是一种源于西班牙安达卢西亚的民间歌曲,用(吉他)伴奏。常采用载歌载舞的表现形式。 8、玛祖卡是一种三拍子的波兰民间舞曲,重拍常常在第二拍或第三拍上,被誉为“钢琴诗人”的(肖邦)根据这一素材创作了钢琴曲集《玛祖卡》、《波罗涅兹》。 9、钢琴协奏曲《黄河》是根据(光未然)作词、(冼星海)作曲的《黄河大合唱》改编的。

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