化学师范生毕业论文

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本科生毕业论文(设计)题目:初中化学学案教学的应用策略研究

学院化学与化学工程学院

学科门类理科

专业化学(师范)

学号1209410003

姓名聂俊

指导教师唐永强

2016年 5 月 4 日

摘要

在深化教育改革的今天,如何打好教育基础,实现学生的全面发展,在日常学习中使学生各方面能得到有效的锻炼,增强学生的科学探究精神,激发创新意识,顺应时代要求等等,都对现代教育的高效性提出了要求,顺应而出的便是学案应用于学生日常学习中。我们将聚焦于学案教学模式下,通过分析实际情况,结合实际经验,针对学生情况,制定完整的学案激励学生自主学习,乐于获取新知识等方面。如何将学案应用好便成为当下我们迫切需要解决的问题。学案教学模式是现在一种新型的教学模式,学案教学的应用需联系家长,学生和教师三方共同的努力。

关键词:学案;化学课堂结构;应用性;学案教学模式

Abstract

In deepening education reform today, how to play a good basic education, realize students' all-round development. In daily study the students can get effective training, enhance students' scientific inquiry spirit, to stimulate the consciousness of innovation, comply with the

requirements of the times and so on, the modern education, requests, adaptation and is the application of learning in students' daily learning. We will focus on learning plan guidance mode, through the analysis of the actual situation, combined with practical experience, according to the needs of students, to develop complete incentive plan for students' autonomous learning, willing to acquire new knowledge. How will the plan application good moment has become an urgent need to address the problem.Case teaching mode is now a kind of new teaching mode, the application of case teaching to contact parents, students and teachers in common effort.

Key Words:teaching plan structure application case teaching model

I

目录

摘要............................................... I Abstract ............................................ I I

1.引言 (1)

2.研究的目的与意义 (1)

2.1研究意义 (1)

2.1.1学案对于现代教育的意义 (1)

2.1.2学案对于教育的构架支撑 (2)

2.2研究目的 (2)

3.理论基础 (2)

3.1学案 (2)

3.2学案的发展 (3)

4.学案应用策略 (3)

4.1学案在化学教学中的可行性与必要性 (3)

4.2学案在化学教学中的应用策略 (4)

4.3学案与教育结合的方法与途径 (5)

4.3.1课堂结合途径 (5)

4.3.2指导性辅助教育 (5)

5.学案在教学中的实施 (6)

5.1学案教学的应用 (6)

5.2反思与结论 (8)

6.结语 (9)

参考文献 (10)

致谢 (11)

化学专业毕业论文选题参考

化学专业毕业论文选题参考 1. 如何运用化学史培养学生的创新精神和科学态度 2. 化学史在中学化学教学中的作用 3. 在中学化学教学中如何进行化学史教育 4. 如何让化学史走进中学课埻 5. 怎样看待化学家的作用 6. 中国炼丹术为何未发展成为科学化学的成因分析 7. 现代美国化学研究领先地位的确立及其原因 8. 信息时代的化学教育前景 9. 关于化学发展的历史分期探讨 10. 现代化学的特点及发展趋势 11. 论中学历史教材中应增加科学史的仹量的必要性 12. 化学史在学生素质教育中的作用 13. 浅谈中学化学教学中如何进行德育教育 14. 提高学生的化学自学能力 15. 提高学生学习化学的兴趣 16. 略论在化学教学中如何积极开展探究式教学 17. 略论课埻提问的设计与思维能力的培养 18. 略论非智力因素在化学教学中的作用 19. 如何运用化学实验发展学生能力 20. 浅谈化学教学中创新意识的培养 21. 中学化学课埻教学转化为社会实践的途径 22. 网络环境下的化学教学实践及思考 23. 浅谈数学知识在化学教学和学习中的应用 24. 化学实验教学与学生创新能力培养的探索 25. 加强实验教学提高创新能力 26. 利用化学实验对学生创新精神和实验能力的测量与评价研究 27. 培养学生创新思维的几种方法 28. 化学问题解决与创造性思维品质培养的研究

29. 开展研究性学习,提高学生科技水平和创新能力 30. 计算机辅劣教学在化学创新教育中的作用 31. 课埻引导探究教学模式 32. 论中学化学新教材的特点及教法 33. 优化课埻设计培养学生的创新素质 34. 运用多媒体教学提高课埻教学效率 35. 在化学教学中倡导创新精神 36. 中学化学课埻教学转化为社会实践的途径探索 37. 中学化学实验教学改革初探 38. 从教学理念更新到教学行为探索 39. 环境教育与中学化学教学 40. 浅谈中学化学计算题中数学知识的应用 41. 我国农药使用现状及环境影响分析 42. 浅谈我国中学教育模式与高考制度的关联性及利弊 43. 应试教育和素质教育在中学教育中的作用和地位分析 44. 中学生的早恋调查及分析 45. 中学厌学的家庭、社会原因分析 46. 义务教育阶段对辍学生的对策研究 47. 中学化学教学中如何培养学生化学兴趣 48. 如何提高中学生化学实验的劢手能力 49. “研究性学习”在化学教育中的实践 50. 农村沼气的开发利用研究 51. 浅议大气臭氧层破坏对全球经济的影响 52. 浅议温室效应对全球经济的影响 53. 浅谈村、镇建设的规划与耕地保护 54. 浅议化学兴趣(提高)班教学的组织与实践 55. 乡村化学教材的编排与使用调查研究 56. 启发性教学”在化学教育中的实践 57. 环境保护兴趣组的组织与实践 58. 大气污染物(如粉尘)对农作物的影响调查与分析

重庆大学大学化学习题6

第6章习题 1.用列表的方式分别写出下列离子的电子分布式,指出它们的外层电子分别属于哪种构型(8、9~17、18或18+2)?未成对电子数是多少? Al3+、V2+、V3+、Mn2+、Fe2+、Sn4+、Pb2+、I- 2.下列离子的能级最高的电子亚层中,属于电子半充满结构的是 A.Ca2+;B.Fe3+;C.Mn2+;D.Fe2+;E.S2- 3.指出氢在下列几种物质中的成键类型: HCl中;NaOH中; NaH中;H2中。 4.对共价键方向性的最佳解释是。 A.键角是一定的; B.电子要配对; C.原子轨道的最大重叠; D.泡利原理。 5.关于极性共价键的下列叙述中,正确的是。 A.可以存在于相同元素的原子之间; B.可能存在于金属与非金属元素的原子之间; C.可以存在于非极性分子中的原子之间; D.极性共价必导致分子带有极性。 6.由查表得到的键焓(能)数据,估算反应N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)在291.15K下的标准摩尔焓变△r m(298.15K)=? 7.sp3杂化轨道是由。 A.一条ns轨道与三条np轨道杂化而成; B.一条ls轨道与三条2p轨道杂化而成; C.一条ls轨道与三条3p轨道杂化而成; D.一个s电子与三个p电子杂化而成。 8.关于原子轨道杂化的不正确说法是。 A.同一原子中不同特征的轨道重新组合; B.不同原子中的轨道重新组合; C.杂化发生在成键原子之间; D.杂化发生在分子形成过程中,孤立原子不杂化。 9.关于共价键的正确叙述是。 A.σ键一般较π键强;

B.杂化轨道重叠成键原子将有利于提高键能; C.金属与非金属元素原子间不会形成共价键; D.共价键具有方向性,容易破坏。 10.根据杂化轨道理论预测下列分子的杂化轨道类型、分子的空间构型:SiF4、HgCl2、PCl3、OF2、SiHCl3 11.BCl3分子的空间构型是平面三角形,而NCl3分子的空间构型是三角锥型,为什么? 12.已知Na2[Ni(CN)4]的磁矩为零,六氟合铁(III)酸钾的磁矩为5.9波尔磁子。试以表格的形式写出它们的化学式、名称、中心离子、配位体、配位数、中心离子的杂化轨道、配离子的空间构型、属于内轨型或外轨型配合物,并估计配离子的稳定性。 13.测知CS2的电偶极矩为零,试用杂化轨道理论简要说明CS2分子内共价键的形成情况,有几个σ键,几个π键?绘图说明。 14.下列说法中正确的是,错误的应如何改正? A.多原子分子中,键的极性越强,分子的极性也越强; B.由极性共价键形成的分子,一定是极性分子; C.分子中的键是非极性键,此分子一定是非极性分子; D.非极性分子的化学键一定是非极性共价键。 15.下列各物质中分别存在什么形式的分子间力(色散力、诱导力、取向力)?有无氢键? Cl2、HCl、H2O、NH3 16.NH3的沸点比PH3,这是由于NH3分子间存在着;PH3的沸点比SbH3低,这是由于的缘故。 17.CCl4分子与H2O分子间的相互作用力有,NH3分子与H2O分子间的相互作用力有。

化工本科毕业论文完整版

聚氨酯合成原料研究进展 摘要 主要综述了目前国外最基本聚氨酯合成的原料及其特点以及聚氨酯的品种类型和聚氨酯产品的主要应用。包括了聚氨酯粘胶剂、聚氨酯涂料、聚氨酯泡沫塑料、聚氨酯合成革、聚氨酯密封胶、聚氨酯纤维、聚氨酯橡胶及聚氨酯漆等。另外还对它们在生活中各方面的具体使用做了概述。涵盖了聚氨酯的合成原理、合成方法及合成工艺。并对合成聚氨酯原料的性质、用途、合成方法进行了研究讨论。对我国聚氨酯的发展状况及其发展领域分布作了分析。同时对世界聚氨酯及其原料工业的现状及进展有所描述。 关键词:聚氨酯,原料,合成,应用,进展

Pu synthetic raw material research progress ABSTRACT The paper mainly describes the basic synthesis at home and abroad and its characteristics of polyurethane materials and polyurethane breed type and the main application of polyurethane products. Including the polyurethane adhesive, polyurethane coating, polyurethane foam plastics, pu synthetic leather, pu sealants, polyurethane fiber, polyurethane rubber and polyurethane paints. In addition to them in the life all aspects of the concrete use is given. Covers the polyurethane synthesis theory, synthesis method and synthetic process. And polyurethane materials to the properties, applications and synthetic methods are studied discussion. The development of our country the status and development of polyurethane field distribution was analyzed. Meanwhile to the world of its raw material industry polyurethane described present situation and development. KEY WORDS: polyurethane, raw materials, application, polyurethane, progress

中学化学教学论文题目选题参考

https://www.360docs.net/doc/5a16753813.html, 中学化学教学论文题目 一、最新中学化学教学论文选题参考 1、中学化学教学中认知结构构建的研究 2、中学化学教学中实施研究性学习的尝试 3、改进“中学化学教学法实验”课的尝试 4、中学化学教学中教学问题设计的艺术 5、中学化学教学中活动表现评价的实施策略 6、中学化学教学中化学知识内涵的开发 7、探究性学习在中学化学教学中的运用 8、关于我国中学化学教学增加定量型实验的研究 9、中学化学教学中探索性实验的设计原则与设计举例 10、在中学化学教学中培养学生提问能力的实践研究 11、中学化学教学中学生物质微粒观的培养 12、中学化学教学要重视化学专业知识的不断更新 13、中学化学教学分层次研究性学习的实验研究 14、中学化学教学法实验实施绿色化教学的实践 15、中学化学教学中如何引导学生参与 16、中学化学教学中学习情境创设的途径及启示 17、“情感态度与价值观”目标在中学化学教学中落实的建议 18、中学化学教学中创新能力的培养 19、论中学化学教学中学生作业的设计 20、绿色化学与中学化学教学

https://www.360docs.net/doc/5a16753813.html, 二、中学化学教学论文题目大全 1、谈中学化学教学中的环境教育 2、中学化学教学中批判性思维研究 3、STSE理念及其与中学化学教学的整合 4、化学假说在中学化学教学中的运用 5、构建中学化学教学评价体系的思考 6、浅析化学课程标准与中学化学教学改革 7、在中学化学教学中如何培养绿色意识 8、苏南地区中学化学教学的调查与思考 9、中学化学教学与科学素质培养 10、谈中学化学教学中的绿色化学教育 11、中学化学教学情境创设的理论与实践 12、浅析Big6模式在中学化学教学中的应用 13、浅谈大学化学教学与中学化学教学的衔接 14、当前中学化学教学应当简约化 15、论建构主义学习理论指导下的中学化学教学模式 16、浅谈中学化学教学中导课语的设计 17、中学化学教学语言艺术初探 18、中学化学教学中实施STS教育的研究 19、中学化学教学中的科学素质教育 20、从优化设计到有效整合——基于现代教育媒体辅助中学化学教学的几点思考

应用化学毕业论文题目

毕业论文(设计) 题目 学院学院 专业 学生姓名 学号年级级指导教师 教务处制表 二〇一三年三月二十日

应用化学毕业论文题目 本团队专业从事论文写作与论文发表服务,擅长案例分析、仿真编程、数据统计、图表绘制以及相关理论分析等。 应用化学毕业论文题目: 激活心交感传入神经纤维和急性心肌缺血对室旁核神经元活动的影响 海拉尔盆地乌尔逊凹陷油气资源评价 Asia1型FMDV前导蛋白的BHK-21亚细胞定位及其所致细胞蛋白质组变化研究 吐哈油田污水处理技术评价与对策研究 大豆油的非均相环氧化研究 萨北油田结蜡机理及熔蜡实验研究 罗丹明B-大环多胺缀合物的合成及其金属配合物与DNA的相互作用 化学计量学速差动力学分光光度法在某些食品和药物分析中的应用 广西兴安稻区稻纵卷叶螟发生特点及原因分析 一种分离正常成年大鼠肝脏祖细胞新方法的研究 表面活性剂溶液胶束聚集数与流变特性和减阻效率研究 维生素C诱导人胃癌细胞株MKN45凋亡机制的研究 汉防己甲素对人结肠癌细胞株放射增敏性研究 吉非替尼联合替莫唑胺对人胶质瘤细胞体外抑制作用的研究 葡萄籽原花青素对血管性痴呆大鼠学习记忆能力的影响及机制研究 东太湖内源氮、磷释放及两种沉水植物净化作用的研究 Tm和Dy掺杂的YSZ涂层制备与发光性能研究

1,3-二(2-吡啶基)脲对根瘤菌结瘤特性的影响 多肿瘤标记物与吉非替尼治疗晚期非小细胞肺癌的疗效相关性分析安徽省部分地区乙型肝炎分子流行病学初步研究 HBsAg定量检测在慢乙肝自然史中的研究 学习环运用于高中化学教学的研究 EDTA表面改性增强BiFeO_3活化H_2O_2降解双酚A的研究 含三嗪环磺酸盐阴离子Gemini表面活性剂的应用性能研究 一维氮化铟半导体纳米材料的合成与物性研究 相思藤水提物对肝损伤的作用及机制研究 羌活的质量评价及药效学研究 有机表面活性剂对FePt纳米颗粒磁性能的影响 绿色高效合成吡喃并喹啉衍生物的研究 荧光探针与药物分析的作用及其应用研究 基于冬小麦产量与蒸发量相关性研究的安阳节水农业探讨 小儿毛细支气管炎血皮质醇、ACTH、11β-HSD2水平变化的研究卵泡液中抗苗勒氏管激素与多囊卵巢综合征卵泡发育异常相关性研究颅脑创伤后垂体功能减退的临床与实验研究 睡眠呼吸暂停综合征血管内皮功能障碍的机制探讨 燃气轮机燃烧室污染生成的数值分析 纳米光纤探针制备及其在基于SPR光纤传感系统中的应用研究 论90nm以下浅沟槽隔离工艺的实现 超声辐照下聚苯胺复合材料的制备与性能研究 酸雨对沥青混合料性能影响及作用机理研究 天然产物/中药的代谢相互作用与药效和安全的体外研究 二芳炔硫醚类化合物的一锅合成研究 肝癌HepG2细胞IER5基因低表达细胞系的建立及其辐射效应研究 迷迭香酸抑制肾小管上皮-间充质转分化的作用及机制研究 白藜芦醇苷对大鼠脑缺血后运动功能恢复作用的研究 精细线路多层刚挠结合印制电路板的关键技术研究及应用

应用化学专业毕业论文开题报告.doc

兰州理工大学 本科毕业生论文开题报告 题目:CTAB/正丙醇/环己烷/水微乳液体系参数的测定以及相行为的研究 学院名称: 专业:应用化学 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 填表时间:年月号 摘要:采用稀释法计算了CTAB/正丙醇/环己烷/水的微乳体

系的结构参数和醇由连续相转移到界面层的自由能变化.结果表明:随着随ω的增大,水内核半径Rw、界面层厚L度,以及表面活性剂和醇在微乳粒子表面的平均聚集数n增加,而醇转移自由能错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。△GθC→i、分散相所占总界面面积Ad和颗粒总数Nd减小,测定CTAB/正丙醇/环己烷/水三相微乳液体系的“鱼状”相图和单相微乳液体系拟三元相图从“鱼状”相图的位置考察CTAB形成单相微乳液的效能。用电导法确定单相微乳液体系的结构(W/O、B.C.、和o/w)。考察微乳液结构和温度对微乳液电导率的影响。 关键词:微乳液;结构参数;稀释法;CTAB;相行为的研究 文献概述 一,本课题研究的目的和意义 1.掌握国内外文献查阅的一般方法 2.学习有关文献综述及实验工作报告的写作方法 3.初步了解微乳液的结构与性质及研究方法 4.了解并掌握微乳液的结构参数的测定 二,文献综述(国内外研究情况及其发展) 1.1微乳液的类型、结构和性质 微乳液是由水(或盐水),油,表面活性剂和主表面活性剂等组成,在适当比例下,自发形成透明或半透明的稳定体 系[1],由于它有很强的增容能力和超低界面张力的特性,由舒 尔曼(Schulman)在1943年首先制得,并在1959年正式命名为

“微乳液”。微乳液可分为单项微乳液和多相微乳液。前者是一个均匀的相体系,它们有三种结构之分,O/W型微乳液型,双连续型微乳液和W/O型微乳液。后者指微乳液存在二相平衡或者三相平衡中。在某些条件下,将发生winsorI型 ,winsor Ⅲ型,winsorrⅡ型,及下相微乳液(O/W型),中相微乳液(双连续性),上相微乳液(W/O型)的变化。单相微乳液,微乳液体系经常用三元相图或三元相图表表示。影响单相微乳液的因素:Bansol碳原子数目相关性,电介质对单相微乳液影响,温度对单相微乳液的影响。单相微乳液组成,除油和水以外,对于单烃链尾巴的离子表面活性剂,还需要加上中碳链长的助表面活性剂(醇,胺,有机酸等),对于非离子表面活性剂和双烃尾巴的表面活性剂,往往不需要助表面活性剂。多相微乳液,winsor分类:在水(或盐水)—油—表面活性剂—助表面活性剂体系中可能存在许多平衡。winsor将下相微乳液和剩余水,上相微乳液和剩余油,中相微乳液和剩余水,剩余油等三类平衡体系,分别称做winsorⅠ型,winsorⅢ型和winsorⅡ型。 Lindman等人用NMR方法测定了WinsorⅠ,Ⅲ和Ⅱ型中各个组成(油,水,表面活性剂,醇等)的自扩散系数,证明中间微乳液具有双连续结构[2]。 微乳液相对于普通乳状液有两个特点:一是其形成完全是自发的,不需外界提供能量;二是微乳液是热力学稳定体系,存放过不会发生聚结,且离心不分层[3],典型的被称为

重庆大学大学化学习题8

第8章 习 题 1.简要解释下列概念 (1)环境的自净作用与环境污染 (2)可持续发展战略 (3)绿色化学 (4)协同效应 (5)自然温室气体 (6)大气窗口 2.实现清洁生产的途径有哪些? 3.我国大气污染的特点是什么?现状如何? 4.CO 和NO 对人体的危害有何异同? 5.pH 的降雨称为酸雨,我国出现的酸雨属 类型,它是以大气中的 为原料,发生 反应的结果。 6.我国防治酸雨的根本措施有哪些? 7.臭氧层耗减的主要原因是什么?根据蒙特利尔议定书,防止臭氧层耗减应采取哪些措施? 8.简述控制大气污染的基本对策。 9.汽车尾气的主要污染物有哪些?治理汽车尾气污染应采取哪些措施? 10.试查阅化学热力学函数△f H m (298.15K)和S m (298.15K)的有关数据,计算说明根据反应2NO+2NO →2CO 2+N 2治理汽车尾气污染的热力学可能性。提出实现此反应的动力学措施。 11.某水中只有暂时硬度,当用化学法软化时,所石灰刚好把Ca 2+,Mg 2+转变为CaCO 3和Mg(OH)2。试问处理后水中的残留硬度还有多少?这样处理后的水能否用作压力为4×106P a 的锅炉给水? 12.由Cr 2O 27-+ 14H + + 6e - 2Cr 3+ + 7H 2O E = +1.23V Cr 2O 24- +2H 2O+3e - Cr 2O 2-+ 4OH - E = -0.12V 和2Cr 2O 24- +2H + Cr 2O 27- +H 2O Cr 3++3OH — Cr(OH) 3 H 2O + HCrO 2 H 2O + H + + CrO 2- 试说明: (1)为什么在碱性条件下Cr 3+易被氧化生成六价铬?此时六价铬以什么形式存在? (2)酸性条件下或微酸性的天然水中六价铬不稳定,易转化为三价铬,此时三

重庆大学化学期末复习要点

题型及其分值(自带计算器)(可以适当调整文字大小) 一.判断题(10分,+、-)二.不定项选择题(20分,混选)三.填空题(30分)四. 计算题(40分,5小题) 第一章化学热力学基础 一.基本概念 1.体系的三种类型; 2.体系的性质(会判断广度、强度性质); 3.状态函数(会判断)及其重要特 征(2点); 二.热力学第一定律及其三个变量(1.△U=Q-W;2.各自含义;3.Q、W正负取值;) 三.焓与热效应 1.H及其性质(广度、状态、焓大小); 2.△H及其与热效应的关系(表达式;Q p、Q v;)(几种△H (定义);盖斯定律) 四.熵及其初步概念(S定义;S及其比较;△S计算(注意单位)) 五.△G(含义;定义式;自发性判据;计算)H=U+pV G=H-TS 1 物理意义Q p= ΔH 混乱度的量度提供有用功的能力 2 基本性质 都是状态函数是体系的容量性质与物质的聚集态、所处的温度有关 3表示Δr Hθ kJ)与Δr Hθm(kJ·mol-1);S m(T) (J·K-1)与S mθ(T) (J·K-1·mol-1;Δr Gθm(kJ)与Δr Gθm(kJ·mol-1)注意点:标态的规定(对温度无规定)H,G的绝对值不知道,S的绝对值能够确定(热力学第三定律) 反应进度,1mol反应(与方程式写法有关) 计算Δr S mθ(T) (298.15K) (J·K-1·mol-1 )S mθ(298.15K)Δr Hθm(298.15K)(kJ·mol-1)Δr Gθm (298.15K ) (kJ·mol-1) 参考态单质: 1 参考态单质的Δf Hθm=0 Δf Gθm=0 S mθ(T) ≠0 2. Δf Hθm,Δf Gθm单位是kJ·mol-1,S mθ(T)的单位是J·K-1·mol-1。 对于化学反应aA+bB=dD+gG Δr Sθm (298.15K) ={d S mθ(D) +g S mθ(G)}-{a S mθ(A)+b S mθ(B)} Δr Hθm (298.15K)={dΔf Hθm(D) +gΔf Hθm(G) }- {aΔf Hθm(A)+bΔf Hθm(B)} Δr Gθm (298.15K)={gΔf Gθm(G)+dΔf Gθm(D)}-{aΔf Gθm(A)+bΔf Gθm(B)} 在等温、等压只做体积功的条件下,体系由状态1变到状态2,吉布斯自由能变化△G与过程自发性的关系如下:△G<0 自发过程△G=0 体系处于平衡态△G>0 非自发过程吉布斯-赫姆霍兹公式Δr Gθm (T) =Δr Hθm (298.15K) -TΔr Sθm (298.15K) 如何计算Δr Gθm?在标准状态、温度为298.15K时,由Δf Gθm (298.15K)计算Δr Gθm (298.15K) ?在标准状态,指定温度下可由G-H公式计算Δr Gθm (T) T转= Δr Hθm (298.15K)/ Δr Sθm(298.15K) (上下单位要一致) 第二章化学反应速率 用下式表示化学反应速率:v = νB-1dC B/dt 单位:mol?m-3?s-1 (1)数值的大小与选择的物质种类无关,对同一反应,只有一个值; (2)对于反应物, v B与ΔC B 均为负值; 反应速率理论:碰撞理论和过渡状态理论

化工本科毕业论文综述

聚氨酯合成原料进展 摘要 主要综述了目前国内外最基本聚氨酯合成的原料及其特点以及利用淀粉、松香、植物油、纤维素、木质素等生物质原料用合成氨酯泡沫塑料的研究进展。以生物质替代石化原料,可以改善聚氨酯泡沫塑料生物降解性等性能,可降低产品生产成本,提高市场竞争力。重点对以木质素为原料合成聚氨酯的研究进展进行了讨论,以及水性聚氨酯的合成原理及工艺进行了概述。对我国聚氨酯的发展状况及其发展领域分布作了分析。同时对世界聚氨酯及其原料工业的现状及进展有所描述。 关键词:生物质,木质素,聚氨酯泡沫塑料,水性聚氨酯合成,进展

英文题目 ABSTRACT The paper mainly describes the basic synthesis at home and abroad and its characteristics of polyurethane materials using starch, and rosin, vegetable oil, cellulose and lignin in synthetic ammonia ester foam biomass materials research progress of plastics. Biomass alternative to petrochemical materials, can improve polyurethane foam plastics biodegradation, such as performance, can reduce production cost and improve the market competitiveness. Key to the polyurethane lignin as raw material research progress of our country is discussed, And the synthesis of waterborne polyurethane principles and process were summarized ,the development status and development polyurethane field distribution was analyzed. Meanwhile to the world of its raw material industry polyurethane described present situation and development. KEY WORDS:biomass,Lignin,Polyurethane foam plastics,The water-borne polyurethane synthesis,progress

化学教学方法论文

题目:在化学教学中培养学生科学的学习方法 标题:在化学教学中培养学生科学的学习方法 摘要:本文就在化学教学中培养学生科学的学习方法问题做了全面深入的探讨。简要说明了在化学中培养学生科学的学习方法的意义,详细论述了几种在化学教学中应培养的科学的学习方法,探讨了培养学生科学的学习方法的途径和方式,阐述了培养学生科学的学习方法的原则。 关键词:化学教学、培养、科学、学习方法、途径、方式、原则 正文: 作为教师,不仅要把知识传授给学生,还要教给学生科学的学习方法。科学学习方法是指学生为完成学习任务而在学习过程中采取科学高效的程序、途径、手段及技能等。只有教给学生科学的学习方法,才能使学生获得获取知识的能力

而终生受益。因此,在教学过程中,教师要注重学法的探索与指导,不仅把学生领进知识的大门,并把打开知识大门的钥匙交给学生,使学生既学会教师传授的知识,又能自己学会教师没有教给的大量知识。因此,对学生进行化学学习方法的指导,让学生成为学习化学的主人,才能实现以教师为主导,学生为主体的教学过程。中学化学学习内容有它自身的特点,学生只有用与之相应的方法才能学好化学,而在学习化学过程中培养科学的学习方法,既能学好化学,对其它学科的学习也会有一定的的帮助。 一.在化学教学中应培养学生的几种基本科学的学习方法。 1.指导学生正确使用课本 课本是课程目标的具体体现,是知识的精华,它概念精炼准确,对原理、现象的解释精辟扼要,书写准确规范,图表简明生动等等,它是教师和学生学习的依据。因此,教师要指导学生科学有效的使用课本 (1)课前必须预习课本。只有通过预习,才能带着问题去听课,才能提高听课效率。预习的方法是把下次课要把学习的内容(文字、化学用语、图表、例题)通读一遍,在不懂处作记号。上课时集中注意力听老师的讲解。 (2)课堂上讲到到的实验、概念、原理、现象、化学用语、例题、结论等,凡是课本有的,尽量让学生轮流朗读或勾画记录。 (3)计算里用到的数据或常数,让学生翻阅课本,常用常翻,熟悉课本。 (4)答疑时,若课本里有答案的,引导学生去读课本,自己解决疑难,使学生认识到课本里有的,老师不一定讲,需要自己读。 (5)做作业时,要先复习课本,再做作业。 (6)章节复习时,要重读课本,易混淆的概念,重点难点的内容要反复读。 2.培养学生正确观察的方法 观察是认识的起点,是思维的先导。因此,教会学生学习首先必须教会学生观察。化学观察主要是观察实验。实验前,必须让学生明确实验目的,抓住重点;观察实验中,要让学生注意实验前后反应物的变化。比如镁条燃烧实验,目的是帮助学生理解化学变化的本质,了解是否生成了新的物质。明确了这个目的,学生就会抓住燃烧过程中,发出耀眼白光,镁条是银白色的固体,有韧性,弯曲而不折断,燃烧后生成物是白色固体,一碰就碎等这些重要现象。

应用化学专业职业生涯规划书模板

姓名:元宽 学号:2009040829 班级:应用化工0901班

目录 一、前言 二、自我认识 三、生涯机会评估 四、职业生涯目标的规定 五、具体实施方案

应用化学专业职业生涯规划书 一.前言 社会的发展日异月新,社会的竞争越来越大,大学生越来越多,因此,大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生,为自己做一个计划就格外重要了,为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器,作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。我会以自己的行动来验证,让时间来证明一切。 二.自我认识 我的性格,为人老实,办事稳重,天生乐观开朗,性情温和,性格内向,不善言辞。好奇心强,也爱创新,也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路,未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源,也容易钻牛角尖。我的兴趣,爱好广泛。喜欢动手实验,逻辑推理思考。喜欢进行体育运动,例如,篮球,网球。我在逻辑思考与推理演算方面能力较强,实践动手能力较可以,有待加强,但在管理方面较弱。 我的缺点,对事物的看法容易固执、偏激,对人有时太善良,太过柔和,太容易妥协。 我有扎实专业课程,利用图书馆及网络的资源,充实自己的专业知识,具有很强的试验动手能力。通过后面的两年的学习,

我要充实自己的专业实践能力,让自己的理论知识和实践相结合。 自我评估 因为是以科研工作者为职业目标,必定学科知识一定要扎实,也要一定的学科深度。如此而来,考研即为最初的目标。在以化学专业为主要方向的同时,也不放弃自己的另一个爱好——数学。即主学化学,但也不停止数学的学习。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作,做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作,实现自己的职业目标。 三.生涯机会评估 当今世界的发展,面对当今社会性的就业形势,作为大学生应该更加努力学习自己所选专业,学习好英语,课闲时经常去图书馆,让自己在各方面提高,做一个素质和技能的双才人才。用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的工作。 正确认识社会,寻找最佳位置选择职业,就是选择未来。大学生如果正确地选择职业,我应该如何利用好专业知识, 就总体而言,近几年来,工科类大部分专业仍供不应求,比如计算机、自动控制、通信工程、电子工程等专业的需求量仍较大,而文科类专业,如思想政治教育、经济法,甚至前几年非常热门的国际金融、企业管理等专业需求量较少。加之国有企业的改革,国家机关和企事业单位的压缩编制,下岗人员日益增多,而高校

重庆大学大学化学习题答案

习题答案 1 1.△f H m(298.15K)=44.01 kJ·mol-1 2mol时,△H(298.15K)=88.02kJ 吸热Q p=△H=88.02kJ 做功W=83.06 kJ 2.νA= -3,νB= -1,νc= 2,△ξ(1)=0.5mol 3.(1)△ξ(1)=4mol △r H m(298.15K)= -92.30kJ·mol-1 △r H(298.15K)= -369.2kJ (2)△ξ(2)=2mol △r m(298.15K)= -184.6kJ·mol-1 △r H (298.15K)= -369.2kJ 4.△f m(298.15K)= -157kJ·mol-1 5.A.△r m(298.15K)分别为 -2599kJ·mol-1,-890.3kJ·mol-1,-566.0kJ·mol-1 B.△c H 分别为 -1299.5kJ·mol-1,-890.3kJ·mol-1,-283.0kJ·mol-1 C.发热量排队C2H2>CH4>CO D.发热量排队CH4>C2H2>CO 6.(1)C,(2)B 7.(1)31.7kJ,(2)1.91×103kJ·mol-1 8.△= -626.6kJ·mol-1 10.△r m(298.15K)=173.14kJ·mol-1,有 11. △f m(298.15K)= -1015kJ·mol-1 12.B 13.T<1.24×103K,建议不可行,因为任何温度下,△r G(T)>0 14.D1912K 16.T<463.7K

化工专业毕业论文

离子膜烧碱生产和 产品检测 专业:化学教育 姓名:高璐

目录 一、前言 (2) 二、实验部分 (3) 1、离子膜工艺优点 (3) 2、离子膜生产工艺 (4) (1)生产任务 (4) (2)物料特性 (4) (3)产品用途 (4) (4)原料 (5) (5)生产原理 (5) (6)工艺控制指标 (9) (7)不正常现象及处理方法 (10) (8)安全生产 (10) 3、工艺优化 (11) 三、结果分析 (13) 1、成品质量检测方法 (13) 四、结论 (14) 参考文献 (16) 致谢 (17)

离子膜烧碱生产和产品检测 [摘要] 介绍了国内烧碱行业的发展情况,指出离子膜烧碱的优点,并详细介绍了离子膜烧碱的生产工艺,在实际操作中进行了工艺的优化,如解决冷凝液倒流、排除不凝气。同时用酸碱滴定对产品进行了含量分析。 [关键字] 离子膜烧碱分析工艺 Ionic membrane caustic soda production and product testing 0803 Industrial analysis and detection [Abstract] Introduced the domestic caustic soda, and points out that the development of industry of ionic membrane caustic soda, introduces the advantages of ionic membrane caustic soda production technology, and in the actual operations of the optimization of the process, such as solving the condensate gas back, exclude coagulation. Use acid-base titration product was content analysis. [Key word] Ion film caustic soda, Analysis, Industrial art 一、前言 烧碱是一种重要的氯碱产品,在国民经济中占有重要地位,其中离子膜烧碱不仅质量好,能耗低,“三废”排放少,而且从根本上解决了由石棉隔膜法制碱造成的石棉绒对水质的污染和对操作人员健康的影响。 近年来,我国烧碱产业发展迅速,2004年生产能力只有1190万吨,2007年增加到2l81万吨,2008年进一步增加到2472万吨,同比增长l3.34%。其中离子膜法烧碱工艺因为具有能耗低、产品质量好,占地面积小,自动化程度高,清洁环保等优势发展较为迅速,新扩产的烧碱项目中以离子膜碱为主,2007-2008年扩能统计显示,新建离子膜烧碱产能占到同期烧碱扩能的92%[2]。 目前世界上生产烧碱的方法有4种:隔膜法、水银法、离子膜法、苛化法。隔膜法、水银法和离子膜法都是通过电解盐水生产烧碱;而苛化法则是以石灰和纯碱为原料制取烧碱。苛化法目前仅在少数地区采用,我国苛化法烧碱仅占总产

关于应用化学专业职业生涯规划书的范文

关于应用化学专业职业生涯规划书的范文 一. 前言 社会的发展日异月新,社会的竞争越来越大,大学生越来越多,因此,大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生,为自己做一个计划就格外重要了,为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器,作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。我会以自己的行动来验证,让时间来证明一切。 二. 自我认识 我的性格,为人老实,办事稳重,天生乐观开朗,性情温和,性格内向,不善言辞。好奇心强,也创新,也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路,未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源,也容易钻牛角尖。我的兴趣,爱好广泛。喜欢动手实验,逻辑推理思考。喜欢进行体育运动,例如,篮球,网球。我在逻辑思考与推理演算方面能力较强,实践动手能力较可以,有待加强,但在管理方面较弱。 我的缺点,对事物的看法容易固执、偏激,对人有时太善良,太过柔和,太容易妥协。

我有扎实课程,利用图书馆及网络的资源,充实自己的专业知识,具有很强的试验动手能力。通过后面的两年的,我要充实自己的专业实践能力,让自己的理论知识和实践相结合。 自我评估 因为是以科研工作者为职业目标,必定学科知识一定要扎实, 也要一定的学科深度。如此而来,考研即为最初的目标。在以化学专业为主要方向的同时,也不放弃自己的另一个爱好数学。即主学化学,但也不停止数学的学习。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作,做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作,实现自己的职业目标。 三. 生涯机会评估 当今世界的发展,面对当今社会性的就业形势,作为大学生应 该更加努力学习自己所选专业,学习好,课闲时经常去图书馆,让自己在各方面提高,做一个素质和技能的双才人才。用自己的能力来证明自己能胜任自己想要得到的工作。正确认识社会,最佳位置

重庆大学大学化学()期末考试试卷

重庆大学大学化学(Ⅰ)期末考试试卷(B) 试卷号:B070005 学院___________ 专业___________ 姓名___________ 学号___________ (请考生注意:本试卷共5页) 一、对的在题末括号内填“+”、错的填“-”。 (本大题分9小题, 每小题1分, 共9分) 1、一个反应如果是放热反应,当温度升高时,表示补充了能量,因而有助于提高该反应进行的程度。答:() 2、现有H2CO 3、H2SO 4、NaOH、NH4Ac 四种溶液,浓度均为0.01 mol?dm-3,同温度下在这四种溶液中,c(H+) 与c(OH-) 之乘积均相等。答:()3、用两条相同的锌棒,一条插入盛有0.1 mol?dm-3 ZnSO4溶液的烧杯中,另一条插入盛有0.5 mol?dm-3ZnSO4溶液的烧杯中,并用盐桥将两只烧杯中溶液联接起来,便可组成一个原电池。答:()4、冰与干冰相比,其熔点和沸点等物理性质有很大的差异,其重要原因之一是由于冰中H2O 分子间比干冰中CO2分子间多了一种氢键作用的缘故。答:() 5、已知HCN 是直线形分子,所以它是非极性分子。答:() 6、升高温度,使吸热反应的反应速率提高,放热反应的反应速率降低,从而使平衡向吸热的方向移动。答:() 7、析氢腐蚀与吸氧腐蚀的不同点在于阴极处的电极反应不同:析氢腐蚀时,阴极上H+放电析出H2;而吸氧腐蚀时,阴极上是O2得电子变成OH-。答:() 8、实验测得CS2是直线型结构的分子,则分子中共有4 个σ键。 答:() 9、螯合物的稳定性大于一般配合物。答:() 二、将一个或两个正确答案的代码填入题末的括号内。若正确答案只有一个,多选时,该题为0分;若正确答案有两个,只选一个且正确,给1分,选两个且都正确给2分,但只要选错一个,该小题就为0分。 (本大题分14小题, 每小题2分, 共28分) 1、真实气体行为接近理想气体性质的外部条件是答:() (1) 低温高压(2) 高温低压(3) 低温低压(4) 高温高压 2、温度一定,在BaSO4饱和溶液中,加入一定量0.1mol?dm-3BaCl2溶液,则BaSO4的溶解度可能发生的变化是答:()

应用化工专业毕业论文

摘要 论文完成了管式加热炉工艺相关设计,包括燃烧、辐射室、对流室、余热回收及通风系统等模块,得到辐射室炉膛温度、炉管表面热强度、对流室介质出口温度、排烟温度等参数,适用于常减压、重整、焦化等不同用途,圆筒炉、双室立式炉、双面辐射立式炉等不同结构加热炉的相关问题。 通过测定、经验以及计算可获得传热系数的具体数值,可根据公式计算出该加热炉的真实传热能力以及传热效率,对加热炉的是否选用提供决定因素;从理论上分析了对加热炉效率的影响因素。分析得出:排烟损失是加热炉能量损失中最大的一部分。因此在考虑加热炉安全运行的前提下,降低排烟温度以及控制过剩空气系数是比较有效的节能措施。强调了传热的最近本方式,即:热传导、热对流以及热辐射;理论分析为节能效果提供了定性的分析,热力计算为节能效果提供了一个定量的分析。通过本论文也可在管式加热炉的节能改造以及燃料的节约方面寻求到可行性途径。 关键词:管式加热炉;类型;结构;传热系数;炉温、炉压;节能。

目录 摘要 (1) 目录 (2) 前言 (4) 第一章管式加热炉概述 (5) 1.1管式加热炉的一般机构 (5) 1.1.1辐射室 (5) 1.1.2对流室 (5) 1.1.3 余热回收系统 (6) 1.1.4燃烧器 (6) 1.1.5通风系统 (6) 1.2管式加热炉的主要类型 (7) 1.2.1蒸馏炉 (7) 1.2.2 残渣油加热炉 (7) 1.2.3加氢炉 (8) 1.2.4重整炉 (9) 1.2.5气体加热炉 (10) 1.3管式加热炉的特点 (10) 1.4管式加热炉的作用 (10) 第二章传热 (12) 2.1 传热过程 (12) 2.2 传热的基本方式 (12) 2.2.1 热传导 (12) 2.2.2 热辐射 (13) 2.2.3 热对流 (14)

应用化学开题报告优秀范本

应用化学开题报告优秀范本 毕业论文(设计)习题目: 4-APR螯合树脂的合成及在钯回收中的应用 毕业论文(设计)研究的意义: 贵金属有“现代工业的维他命”之称。由于钯具有独特的物理、化学性质,可用做催化剂、仪表材料、感光材料等, 广泛应用于电子电器、航空航天、石油化工、通讯、计算机、汽车等现代科技和工业领域之中, 有极其重要的和不可替代的作用。全世界7 0 % 的钯矿分布在俄罗斯,中国钯矿产资源严重不足,因而从钯的二次资源中回收利用钯就显得十分重要。 目前,钯的别离富集方法主要有火法冶金法、湿法冶金法、溶剂萃取法、生物提取法、离子浮选法、吸附法和共沉淀法等。火法冶金法能耗大;湿法冶金法污染大,强酸对设备腐蚀严重;溶剂萃取法生产量小,成本大,萃取后后续处理费事,沉淀法工艺复杂,费时吃力,不合适工业化。近年来最高效的钯回收方法是吸附法,包括螯合树脂吸附法、离子交换树脂吸附法等,树脂别离法具有能耗少,工艺简单,操作方便,树脂能反复利用,且环境污染小等优点。 螯合树脂是一类由母体(高分子聚合物)和螯合功能基以化学键等形式相结合而成的功能高分子。与离子交换树脂相比,螯合树脂由于高分子效应,具有许多新的优点,螯合树脂与金属离子相结合的能力更强,选择性也更高。

目前,已有一些采用螯合树脂别离富集钯(Ⅱ)的研究报导,但是吸附容量都较低。本文期望合成一种新型螯合树脂,用于别离富集钯(Ⅱ),并且对钯(Ⅱ)有较高的吸附容量。 毕业论文(设计)的提纲: a:4-APR螯合树脂的制备 探讨溶剂、反应摩尔比、温度、时间等因素对树脂合成的影响 b:4-APR螯合树脂对钯离子吸附行为的研究 (1) 规范曲线的绘制 (2) 溶液pH值对树脂吸附钯离子的影响 (3) 树脂对钯的吸附速率和吸附平衡的测定 (4) 温度对树脂吸附钯的影响 (5) 树脂对钯的吸附等温线的测定 (6) 树脂对钯的动态吸附行为 (7) 树脂的解吸 (8) 吸附机理的研究

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