C++课程设计面向对象课程设计报告__经典银行管理系统完整报告

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C++课程设计

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课程面向对象课程设计

姓名陈会会

院(系)计算机科学与工程学院

专业年级计算机科学与技术100602班

学号100602126

指导教师姜虹

日期 2009年8月31日-2009年9月13日

目录

1、课设目的 (2)

2、需求与功能分析 2 2、系统总体框架 3

4、模块设计与分析 3

5、类的设计与分析 5

6、功能测试 7

7、程序源代码 14

8、心得体会 (25)

一、课设目的:

课程设计的目的是总结及运用一学期来所学的知识,训练我们灵活应用所学C++知识,独立完成问题分析、总结设计、详细设计和编程实现等软件开发全过程的综合实践能力。巩固、深化理论知识,提高编程水平,并在此过程中培养我们严谨的科学态度和良好的工作作风及团结协作的精神。

二、需求与功能分析

随着社会经济的发展,信息化程度的不断深入,银行的传统业务己愈来愈不能满足银行客户的需要。

现今,人们的金融意识、科技意识己经有了很大的提高,在紧张忙碌的生活中,己越来越来不习惯每月奔忙于各银行营业柜台之问去排队缴各种各样的费用了;同时,各种经营单位如电信、移动、供电、煤气、自来水、证券等等一是为了提高服务质量、方便客户,二是为了减轻自己日趋繁重的工作量,纷纷委托银行为其开展代收代付业务:同时,随着我国加入世贸组织的日益临近,我国的银行业将面临更加激烈的同业竞争,如何提供更多的金融产品和更优质的服务,如何吸引更多的客户,如何利用计算机技术加强银行帐户信息管理、进行银行业务再造,提高银行的工作效率和业务竟争能力是摆在各家银行面前的一个迫切需要解诀的问题。

近几年来,各商业银行加快了与社会各业的合作,利用自身的网点优势和业务特点,为其提供各种高效、快捷的代收代付业务,也就是中间代理业务,目前以与广大人民群众生活密切相关的各项缴费业务如水电费、电话费、手机费等代收业务为主,这些业务开展方式多种多样,但一般都离不开计算机的高效管理支持。

随着代理业务不断发展,业务品种越来越多,各项业务做法互有差异,这就对银行的电子化水平和相应的管理水平提出了更高的要求。如何利用电子化的手段构建一个高效统一的、通用灵活的系统来管理各种各样的业务,是每个商业银行所要研究的课题。支持决策系统的,需要在数据库的基础上,进行联机分析处理,每次处理的数据量大,响应时间长。

特别是银行每天要处理大量的存取款事件,做好存取款是银行工作重要的环节,然而要有效处理必须要有良好的程序和数据管理系统来建立一个良好的软件

系统来实现快速、有效、准确、安全的处理银行事物。

主要用于银行的储蓄卡管理系统,它可以帮助我们有效、准确、并且高效实现的完成存取事件。此系统操作方便效率、安全性高,只要客户开户并设定好密码就可以轻松的实现存取款。

系统实现的主要有储蓄卡开户管理、存取款管理、用户查询历史数据显示、注销等功能。

储蓄卡开户管理模块:卡号、姓名、开户金额、身份证号、地址、电话、密码、确认密码和保存组成。(开户金额必须是数字,密码和确认密码必须一样是六位数字)

*注销模块:一旦注销该卡号就不存在且余额提醒你取出。

通过该银行账户管理系统地运行,使办公人员可以轻松快捷的完成对账户管理的任务,提高账目管理效率,使银行的账目管理工作系统化、规范化、自动化。

该银行帐目管理信息系统,优点是设计过程思路清晰、模块划分简洁,设计各阶段分工明确。经过实践证明,该划分是合理的,极大得提高了本系统的实现。

三、系统总体框架

图1 -1

四、模块设计与分析

储蓄卡开户管理模块:

3.1 登录页面

输入卡号和密码,根据用户输入的卡号和密码,到后台文件查询,若正确则登录成功,并保存卡好信息已备后用。

若卡号存在和密码不匹配或无该卡号已经注销,提示该卡号已存在或已注销,保持界面三次不变等待用户的重新输入。

3.2 主界面页面

主要导航栏有:欢迎使用储蓄卡管理(存款、取款、修改密码、转账功能、注销退出)

3.3 储蓄卡开户页面

提供开户界面,由用户输入新储蓄卡的所有信息,将该信息保存到文件中,并将开户金额作为该卡的第一次存款记录存人文件。

3.4 存钱页面

从登录界面得到卡号,并提供数据输入界面,等待用户的输入存款金额。从后台数据库中找到该用户余额记录,修改余额,并将该存款事件的相应信息写人数据库,同时将存钱的金额显示在页面上。

3.5 取款页面

从登录界面得到卡号,并提供数据输入界面,等待用户输入取款金额,如果取款金额大于该用户卡上的余额则不能取款,或者将新的余额写人文件,并将本次取款事件写入文件同时将取钱的金额显示在页面上,。

3.6 注销页面

从关闭文件,状态为注销,最后关闭整个系统。

列举取款模块进行分析:

void consumer::fetchmoney()

{

float m;

char ch;

do

{

cout<"<

cin>>m;

while(m<=0)

{

cout<<"请输入正确的数字!"<

cout<<"→";

cin>>m;

}

if(money

{

cout<<"对不起,你的余额不足!"<

}

else

{money=money-m;

cout<

<

}

cout<<"是否要继续该项操作:(Y/N) "

<

cout<<"→";

cin>>ch;

while(ch!='n'&&ch!='N'&&ch!='Y'&&ch!='y')//选择错误时判定

{

cout<<"→";

cin>>ch;

}

}while(ch=='y'||ch=='Y');

}

在取款页面中,输入取款金额并对取款金额与存款余额进行比较,如果取款金额小于零,请输入正确的数字;如果取款金额大于存款金额,对不起,您的余额不足;如果取款金额小于存款余额的话就执行,并保存记录。

五、类的设计与分析

1.comsumer 类

class comsumer 主要制定用户的成员数据,并进行登录与保存功能:相关代码:

class consumer:public YH//用户类,继承银行类的属性

{

public:

friend class YH;

consumer(int id,string Name,int Number,double IN,string Company,string Address,string PassWord,float m)

{

ID=id;name=Name;number=Number;in=IN;company=Company;address=Addres s;money=m;passwd=PassWord;

}

consumer(){ID=0;name='0';number=0;in=0;company='0';address='0';money=0;p asswd='0';}

int get_id(){return ID;}

void savemoney();// 取钱

string get_passwd(){return passwd;}// 取得密码

void display();

void fetchmoney(); //取钱

void change_passwd();

void add_money(float);//计算余额

void dec_money(float);//计算余额

float get_money();//卡卡转帐

private:

int ID; //开户帐号

string passwd; // 用户密码

string name; // 用户姓名

float money; //开户金额

int number;string company;string address;double in;

};

表1 comsumer 类说明表

2.YH 类

YH 类主要实现用户的各种功能:

相关代码:

class YH //银行类

{

public:

void set_account();//银行开户功能

void del_account(); //注销账户功能

void transfer(int); //转账功能

void enter_account(); //进入用户个人信息功能

void addmoney(int,float);//存款功能

void exitYH();// 退出系统

void functionshow();

void save();

void load();// 功能界面

protected:

consumer *account[20];

static int acnum;//账户数

};

六、功能测试

6.1 首页:图6-1:

6.2储蓄卡开户页面

图6-2:

6.3 主界面页面

主要导航栏有:欢迎使用储蓄卡管理(查看帐户信息、存款、取款、修改密码、转账、返回上一菜单)

图6-3:

6.4 存钱页面

图6-4:

6.5 取款页面

从登录界面得到卡号,并提供数据输入界面,等待用户输入取款金额,如果取款金额大于该用户卡上的余额则不能取款,或者将新的余额写人文件,并将本次取款事件写入文件同时将取钱的金额显示在页面上。

输入取款金额:

图6-5:

当取款金额大于现有金额:

图6-6:

当取款金额小于或等于现有金额:

图6-7:

6.6修改密码页面

当两次输入的密码相同时:图6-8:

当两次输入的密码不相同时:

图6-9:

6.7卡卡转帐图6-10:

6.8 用户信息

图6-11:

6.9 销户页面

图6-12:

6.10 退出系统页面

图6-13

七、程序源代码

#include

#include

#include

using namespace std;

class consumer;

class YH //银行类

{

public:

void set_account();//银行开户功能

void del_account(); //注销账户功能

void transfer(int); //转账功能

void enter_account(); //进入用户个人信息功能

void addmoney(int,float);//存款功能

void exitYH();// 退出系统

void functionshow();

void save();

void load();// 功能界面

protected:

consumer *account[20];

static int acnum;//账户数

};

class consumer:public YH//用户类,继承银行类的属性

{

public:

friend class YH;

consumer(int id,string Name,int Number,double IN,string Company,string Address,string PassWord,float m)

{

ID=id;name=Name;number=Number;in=IN;company=Company;address=Address;m oney=m;passwd=PassWord;

}

consumer(){ID=0;name='0';number=0;in=0;company='0';address='0';money= 0;passwd='0';}

int get_id(){return ID;}

void savemoney();// 取钱

string get_passwd(){return passwd;}// 取得密码

void display();

void fetchmoney(); //取钱

void change_passwd();

void add_money(float);//计算余额

void dec_money(float);//计算余额

float get_money();//卡卡转帐

private:

int ID; //开户帐号

string passwd; // 用户密码

string name; // 用户姓名

float money; //开户金额

int number;string company;string address;double in;

};

void YH::save()

{ofstream ofile("bankdat.dat",ios::out);//以输出方式打开文件

ofstream outfile("bankdat.dat",ios::out);//以输出方式打开文件bankdat.dat接收从内存输出的数据

int n=0;

outfile<

for(n=0;n

{outfile<ID<<" ";//把信息写入磁盘文件bankdat.dat outfile<money<<" ";

outfile<name<<" ";

outfile<passwd<<" ";

outfile<number<<" ";

outfile<company<<" ";

outfile<address<<" ";

outfile<in<<" ";

}

outfile.close();

}

/*读入用户信息功能实现*/

void YH::load()

{ifstream infile("bankdat.dat",ios::in);//以输入方式打开文件

if(!infile)

{cerr<<"读取错误,无资料中!"<

return;

}

int n=0;

int id,m;

string nam,passw;int number;string company;string address;double in; infile>>acnum;

for(n=0;n

{infile>>id;//从磁盘文件bankdat.dat读入信息

infile>>m;

infile>>nam;

infile>>passw;

infile>>company;

infile>>number;

infile>>address;

infile>>in;

account[n]->passwd;

consumer * acc = new consumer(id,nam,number,in,company,address,passw,m); //每读入一个n开辟一段内存

account[n] = acc; //赋值首地址

}

infile.close();

cout<<"读取资料正常!"<

}

/*转账功能实现*/

void YH::transfer(int x)

{int id;

cout<<"请输入帐号:";

cin>>id;

int flag = 1;

int i = 0;

while((i

{

if(id==account[i]->get_id()) flag = 0; else i++;

}

if(flag)

{

cout<<"帐号不存在!"<

return ;

}

float b;

cout<

cin>>b;

while(b<=0)

{

cout<<"请输入正确的数字!"<

cout<<"→";

cin>>b;

}

if(account[x]->get_money()

cout<<"对不起,金额不够!!"<

else {account[x]->dec_money(b);account[i]->add_money(b);}

cout<<"转账成功!!"<

return;

}

/*账户金额计算*/

void consumer::add_money(float x)

{money=x+money;}

void consumer::dec_money(float x)

{money=money-x;}

void YH::addmoney(int x,float y)

{account[x]->money=account[x]->money-y;

}

float consumer::get_money()

{return money;}

void main()

{YH yh;

yh.functionshow();

}

/*主界面显示*/

void YH::functionshow()

{

int n;

do

{system("cls");

load();

cout<

cout<<"㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣㊣"<

cout<<"㊣㊣"<

cout<<"㊣ 1. 开户㊣"<

cout<<"㊣㊣"<

cout<<"㊣ 2.账户登录㊣"<

cout<<"㊣㊣"<

cout<<"㊣ 3.账户注销㊣"<

cout<<"㊣㊣"<

cout<<"㊣ 4.退出系统㊣"<

cout<<"㊣㊣

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char beiler[15];/*负责人*/ int aking3; char keynoName[30];/*所在团队名称*/ struct kPro *next; }harden,*pHarden; typedef struct Komo{ int teacher;/*老师人数*/ char name[20];/*院系名称*/ int student;/*学生人数*/ float bizhi;/*二者比值*/ struct Komo *next; }*pKomo;/*统计1中用到的数据结构,统计结果放在这个数据结构中*/ typedef struct kTea{ char name[30];/*团队名称*/ char beiler[15];/*负责人*/ int stuNum;/*学生人数*/ int aking2; int coco;/*老师人数*/ char colName[20];/*所在院系的名称*/ int aking1; struct kTea *next; pHarden child; }keyno,*pKeyno; typedef struct edward{ char name[20];/*院系名称*/ int totalnum;/*项目总数*/ int num973;/*973项目数*/ int num863;/*863项目数*/ float amount;/*经费数*/ struct edward *next; }*pedward;/*统计2中用到的数据结构*/ typedef struct kCol{ char name[20];/*院系名称*/ int aking; char beiler[15];/*院系负责人*/ struct kCol *next; char call[15];/*负责人电话号码*/ pKeyno child; }kekey,*pKekey;

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商业银行模拟实训报告

国际经济与贸易专业 国际金融方向 商业银行综合业务银行信贷业务实训报告 班级:金融八班 学号:B11090723 姓名:雷博 实习时间:2013-11-25——2013-12-6 指导教师:刘芳谢丽辉赵雅坦刘品

一、实验目的:为了更好地掌握商业银行和信贷业务的基本操作流程,把所学的知识应用到现实生活中去,加强理论与实践的有效结合,更加深刻理解所学知识,增加和拓展知识面。 二、实验内容 1、凭证种类及使用 程序下的凭证种类包括储蓄存折、储蓄存单、一本通存折、一卡通。可以用储蓄存折的储种包括:活期、零整、通知存款、教育储蓄和存本取息。 整存整取和定活两便都使用储蓄存单。 2、凭证领用 管理部门必须将凭证的起使号码位输入中心机房的管理机内,并进行分配操作,将凭证分配到各支行管理机内。同样,支行凭证管理员也要将凭证的起始号码有计划的分配到各网点的库钱箱里,网点凭证负责人在前台机器交易界面选择库钱箱凭证领用交易领入凭证到库钱箱,柜员用凭证出库交易领入凭证。 3、钱箱管理 系统对网点设立库钱箱和柜员钱箱。库钱箱由中心机房建立,柜员钱箱在柜员第一次登录系统注册时柜员钱箱号不输(此时此柜员钱箱不存在),要柜员注册系统做增加柜员钱箱后柜员才生成钱箱号。在柜员钱箱生成后不能办理现金业务,需退出系统重新注册系统(此时此要输入柜员钱箱号)后才能办理现金业务。库钱箱本网点所有柜员都可使用,柜员钱箱只许本柜员使用,如果一个柜员不注册钱箱,则只能做转账业务而不能做现金业务。 4、日常操作流程 开机后,进入登录界面,输入柜员号、密码,系统校验成功后进入主界面。进入主界面,屏幕右端显示系统日期、柜员号、钱箱号。 系统采用菜单结构与交易码并行的方式。办理业务可以从机器主界面到子界面一层层进入,了解到每一项业务的主菜单和子菜单。 日终轧帐包括柜员钱箱轧帐、柜员轧帐、网点轧帐三项内容。 (1)柜员钱箱轧帐打印出“柜员钱箱轧帐单”,包括当日该柜员现金、凭证的领用、上缴、入库、出库及余额数,利用钱箱轧帐可以查询现金及凭证数。(2)需要注意的是柜员轧帐后不可以再进行业务操作,如果尚有业务需要处理,必须进行柜员平帐解除,才可以继续做业务。网点轧帐后不可以再进行本网点的业务操作。如果尚有业务需要处理,必须由市行中心机房解锁,再做柜员平帐解除,才可以继续做业务。网点轧帐必须在所有柜员均做完柜员轧帐后才可以操作。银行系统:个人业务操作 1、活期储蓄 (1)普通活期开户:3294—3050—3055

JAVA课程设计银行管理系统

大连科技学院java程序设计课程设计(B) 题目银行取款管理系统 学生姓名姚伟奇专业班级计算机(Z)13-1 指导教师李红职称讲师 所在单位信息科学系软件工程教研室 教学部主任王立娟 完成日期 2016年9月30日

课程设计报告单 综合评定:(优、良、中、及格、不及格)指导教师签字:2016年9月30日

《java程序设计课程设计(B)》任务书 一、课程设计任务及要求: 任务:针对小型信息管理系统或若干综合性设计题目,选择一种软件开发模型,完成从需求分析、系统设计、系统实现,软件测试的全过程。 要求: (1) 根据软件系统开发的一般原则,完成相应系统的功能设计,完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练,给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行,但所有学生必须经历整个系统的开发全过程,以便加深对系统开发全过程的认识。 (2)提交课程设计报告。 (3)指标: 要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页);完成所设计的题目,设计题目的语句行数的和在200行语句以上。 二、工作量 2周(10个工作日)时间 三、计划安排 第1个工作日:查找相关资料、书籍,阅读示例文档,选择题目。 第2个工作日-第4个工作日:设计程序结构、模块图。 第5个工作日-第9个工作日:完成程序的编码,并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。 第10个工作日:上交课程设计报告,由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告,给出学生成绩。 指导教师签字: 2016年9月19日

目录 题目: (1) 1.需求分析 (1) 2.概要设计 (1) 3.详细设计 (2) 4.编码 (3) 5.调试分析 (11) 6.测试结果及运行效果 (11) 7.系统开发所用到的技术 (13) 8.课程设计总结 (14) 参考文献 (145) 附录全部代码 (16)

商业银行模拟实验报告

商业银行模拟实验报告 专业金融学 班级金融902学号09020103 学生姓名刘波 评阅教师 2012年10月22日

商业银行业务模拟实验报告 一、实习目的: 本实验课应用商业银行综合业务教学软件、信贷业务教学软件,学习和模拟商业银行的储蓄业务、对公业务,信贷业务、结算业务、代理业务等操作要领,通过直观和配套的操作性模拟实验,使自己置身于现实银行业务氛围中,进一步熟悉商业银行业务的全过程,提高动手能力,加深对商业银行经营管理实践的理解,使理论与实践相结合,培养综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力。 1. 强化对所学知识的掌握和巩固,为以后的从业打下基础。 2.解各种操作的流程,知道银行的业务主要进行的步骤。 3.解各种凭证,能做到在看到各种业务时想起对应凭证,加强对课堂所学知识的理解。 4.识各种不同单位个个体的操作。 5.培养综合运用所学知识的分析和解决问题的能力和自学能力。 二、实习内容: 商业银行综合业务模拟上机实验 1、实验地点:教2 —106 2、实验软件:银行综合教学软件及银行信贷业务教学软件(金蝶KIS专业版) 3、实验时间:第1周—第8周。 4、上机安排:16学时上机,时间:星期一,上午10:15—12:00 5、实验分组:参加的学生在指导教师的安排下进行上机操作。参加实验的学生要遵从指导教师的要求,有疑问或其他事宜要及时与指导教师联系。 6、操作方法:结合具体案例进行操作。 三、案例举例(活期储蓄业务) (一)、业务介绍: 首先是案例的选择,有普通活期的开户、存款、取款、销户4种选择。其次是点击普通活期的开户会出现5个普通客户的选择,选择其中一个客户张强会出现储蓄存款凭条纠正储

银行管理系统软件工程课设报告

学习报告 学生姓名学号课程成绩: 二零一六 年 六 月

目录 4 4 4 4 4

4 4 5 5 6 7 7 7 8 9 9 9 9 9

1 前言 系统的背景及开发意义 (1)系统背景介绍 随着计算机的飞速发展及应用领域的扩大,特别是计算机网络和电子商务的发展,极大的改变了商业银行传统的经营模式。能够为客户提供方便、快捷、安全的服务,也能够有效的降低银行的营运成本,这是银行存储系统追求的目标。目前,对于现代化银行运营的要求是客户可以实现方便安全的业务交易,银行职员可以进行高效合理的工作管理,实现银行业务电子化。 (2)系统开发的意义 方便用户快速的进行存款、取款、修改密码以及完成一些转账的交易,大大提高办公效率,能够及时、准确、有效的帮用户办理各种繁琐的手续,也减缓了银行工作人员的压力。 系统的开发环境及工具 (1)系统开发的环境 硬件:Windows2000服务器、希捷 ST9500420AS ( 500 GB / 7200 转/分 )硬盘、2GB ( DDR3 1333MHz )内存 软件:Windows 10 旗舰版 64位 SP1 ( DirectX 11 ) (2)系统开发的工具 系统采用Microsoft Visual Studio 2010、SQL Server 2008数据库开发工具、C/S结构。下面对开发中采用的工具进行说明: ①Microsoft Visual Studio 2010简介 是目前最流行的平台应用程序的,Visual Studio 2010版本()的界面被重新设计和组织,变得更加简单明了。并且支持开发面向的。除了,它还支持??和数据库。 ②SQL Server 2008数据库简介

89C51单片机课程设计之秒表设计实验报告

单片机课程设计报告 单 片 机 秒 表 系 统 课 程 设 计 班级: 课程名称:秒表设计 成员: 实训地点:北校机房 实训时间:6月4日至6月15日

目录 1课程设计的目的和任务 1.1 单片机秒表课程设计的概述 1.2课程设计思路及描述 1.3 课程设计任务和要求 2硬件与软件的设计流程 2.1系统硬件方案设计 2.2所需元器件 3 程序编写流程及课程设计效果 3.1源程序及注释 3.2原理图分析 3.3课程设计效果 4 心得体会

1. 课程设计的目的和任务 1.1单片机秒表课程设计的概述 一、课程设计题目 秒表系统设计——用STC89C51设计一个4位LED数码显示“秒表”,显示时间为000.0~9分59.9秒,每10毫秒自动加一,每1000毫秒自动加一秒。 二、增加功能 增加一个“复位”按键(即清零),一个“暂停”和“开始”按键。 三、课程设计的难点 单片机电子秒表需要解决几个主要问题,一是有关单片机定时器的使用;二是如何实现LED的动态扫描显示;三是如何对键盘输入进行编程;四是如何进行安装调试。 四、课程设计内容提要 本课程利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理,结合集成电路芯片8051、LED数码管以及课程箱上的按键来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够正确地进行计时,数码管能够正确地显示时间。其中本课程设计有三个开关按键:其中key1按键按下去时开始计时,即秒表开始键,key2按键按下去时数码管清零,复位为“00.00”. key3按键按下去时数码管暂停。 五、课程设计的意义 1)通过本次课程设计加深对单片机课程的全面认识复习和掌握,对单片机课程的 应用进一步的了解。 2)掌握定时器、外部中断的设置和编程原理。 3)通过此次课程设计能够将单片机软硬件结合起来,对程序进行编辑,校验。 4)该课程通过单片机的定时器/计数器定时和计数原理,设计简单的计时器系统, 拥有正确的计时、暂停、清零,并同时可以用数码管显示,在现实生活中应用广泛,具有现实意义 1.2课程设计思路及描述

java课程设计实验报告

一实验目的 加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解,打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java 程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。 二、实验要求 (1)问题描述准确、规范; (2)程序结构合理,调试数据准确、有代表性; (3)界面布局整齐,人机交互方便; (4)输出结果正确; (5)正确撰写实验报告。 三、设计内容 1、计算器 计算器要有GUI界面,用户可以输入所需计算的数值,可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算和混合运算,可以求一个数值的平方及倒数,可以进行阶乘运算,要能运算小数,并且不会产生精度损失,在必要情况下,可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器,当用浏览器运行程序时,点击网页中的按钮,则计算器弹出,浮在网页上,再次点击按钮时,计算器消失。 2、文本编辑器 可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数,可以读取计算机中TXT文件,可以生成一个新的TXT文件。其他功能参照windows的文本编辑器。

四.实验步骤 (1)上机实验之前,为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析,画出程序流程图,手工写出符合任务要求的程序清单,准备出调试程序使用的数据,以便提高上机实验的效率。 (2)按照实验目的和实验内容进行上机操作。录入程序,编译调试,反复修改,直到使程序正常运行,得出正确的输出结果为止。 (3)根据实验结果,写出实验报告。 五. 源代码及运行结果 1.计算器源代码 import .*; import .*; import .*; public class jisuanqi extends WindowAdapter { , "=", "+","n!" ,"关闭" }; static double a, sum=1; static String s, str ;rame(); } public void frame() { etBackground; txt = new TextField(""); (false);ddActionListener(new buttonlistener());ddActionListener(new close()); (this); (new BorderLayout());.计算器运行界面(1)计算器主界面

课程设计实训总结范文

三一文库(https://www.360docs.net/doc/5a17281346.html,)/工作总结 课程设计实训总结范文 这次数据库课程设计做的还是很成功的,功能全部基本都实现了。在做的过程中出现过几次小问题,搞了很长时间才做通的。做完这次课设之后,回顾起来,数据库课设其实挺简单的。只不过以为我们以往的不深入的探究,只看表面一堆堆的代码就感觉很难很难,实际上代码不要我们写,照着模板做,一通百通,就ok了,正是因为我们的这种畏惧的敬而远之的心态导致我们数据库课程始终都是初学状态,没有一点长进,我想经过这次系统的做了这个企业进销存数据库,部分的数据库结构、功能、使用等方面与以前相比有了长足的进步,虽然知道的依然很少,但有进步都是可喜的。

在本次课程设计的软件开发的过程中,我全面实践一个面向数据库的应用系统的开发过程,学习了很多有关的知识。这样的项目对我学过的数据库课程是一个综合性很高的实践。一些以前没有学得很杂实的课程的内容,由于需要在实践中运用,刚开始我也感到很头痛。但回过头再去看教科书,经过一段时间的钻研,对与这些知识点的相关的背景,概念和解决方案理解得更透彻了,学习起来也越来越有兴趣,越来越轻松。差不多熟悉了数据库设计的每一个过程。 另外我还充分体会了从事软件开发工作需要特别严谨认真 的态度和作风,一点都马虎不得。每一个细微的细节都必须十分的注意,如果不认真思考决策,就会出现或大或小的错误,如果早期的错误隐藏下来,对后面的工作影响就会很大,甚至有时要推倒很多前面做的工作重来。有时候,我自己觉得我写的程序非常的正确,但是就是编译通不过,在查找错误的过程中,面临着否认自己的过程,非常的痛苦,只有不断地向老师提问,有时提问的问题特幼稚,可就是不懂,很是郁闷。 在反反复复的学习及询问之下,我的辛勤努力有了回报,终于做出了一个简单的软件,虽然这个软件的功能非常的简单,而

商业银行实验报告

商业银行综合业务实验报告 一、实验目的 通过本实验,让学生熟悉当前商业银行业务系统的业务操作流程,初步掌握金融业务系统业务处理方法,熟悉并学会利用计算机软件处理银行业务,理解业务系统中的一些重要概念和临柜柜员日常工作流程。 二、实验内容 本次模拟实验以智盛商业银行综合业务模拟系统及操作系统为依托,实验内容主要分为两大类:储蓄所业务和对公业务。 通过操作商业银行储蓄存款业务,熟悉各种储蓄存款实务的前台操作界面和操作要素,掌握储蓄存款的种类、特点、利息计算等基本规定;熟悉会计票据在储蓄存款实务中的应用、票据的审核要点,以及相关的会计核算和记账凭证。 通过操作商业银行对公业务,熟悉银行本票业务中本票开立、汇票业务开立的业务操作流程,以及本票超期结清以及本票未用退回、汇票的超期结清以及退回等业务过程,掌握单位活期存款业务,掌握基本户、一般户的开立以及账户的销户等基本的柜台业务流程。 三、实验步骤 【一】储蓄所业务:包括储蓄日初处理、储蓄日常业务、储蓄特殊业务、储蓄代理业务、信用卡业务、储蓄日终处理。 (一)、储蓄日初处理:掌握如何领用凭证、凭证出库,理解柜员钱箱及部门钱箱之间的关联。掌握如何查询凭证状态及凭证使用情况的方法。 1、凭证领用

2、重要空白凭证出库 (二)、储蓄日常业务:理解商业银行面向客户的客户化管理思想,掌握如何为个人储蓄客户开立客户号及活期存款帐户、整存整取帐户、定活两便帐户,如何进行存取款业务操作,理解商业银行个人业务处理的业务规范和操作流程。掌握存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。熟悉教育储蓄、一卡通及凭证业务的规范及操作流程。 1、开户以及存取款业务:以普通活期开户为例 开普通客户,普通活期开户,普通活期存款,普通活期取款

(完整版)C语言课程设计实验报告

目录 目录 (1) 第1章问题描述 (2) 1.1 题目 (2) 1.2基本要求 (2) 第2章需求分析 (2) 1.1软件的基本功能 (2) 1.2输入/输出形式 (2) 1.3测试数据要求 (3) 第3章概要设计 (3) 1.1主程序 (3) 第4章详细设计 (4) 1.1数据类型 (4) 1.2伪码算法 (4) 1.3 程序流程图 (7) 第5章操作 (8) 1.1 进入足球比赛积分排行榜界面 (8) 1.2进入目录 (8) 1.3输入球队比赛信息 (10) 1.4 显示九轮比赛排行榜 (12) 1.5 保存数据 (15) 1.6 由D 盘查看数据 (16) 第6章参考文献 (16)

第1章问题描述 1.1 题目 足球比赛积分排行榜程序 1.2基本要求 (1)10个足球队进行9轮循环赛,胜一场积3分,平一场积1分,输一场积0分。 (2)如果两个队积分相同,进行净胜球的比较,如果净胜球再相同进行总进球的比较。 (3)编写一程序输入每轮比赛的比分,并可以存储。 (4)最后统计出每轮比赛的积分榜。 第2章需求分析 1.1软件的基本功能 (1)输入10个足球队的9轮比赛进球数。 (2)计算10个球队的积分,净胜球,总进球。 (3)对9轮比赛进行排序。 1.2输入/输出形式 由键盘输入,屏幕输出,并且以TXT形式保存。

1.3测试数据要求 输入九轮比赛10个足球队的进球数,由系统统计积分、净胜球、总进球数,并输出。 第3章概要设计 1.1主程序 头文件: #include 说明:main函数的头文件,控制整个程序。 #include 说明:清屏的头文件。 #include 说明:包括了大量的函数原型,调用现成的库函数。 #include 说明:基于char*的字符串处理函数。 全局变量: void input(); 输入数据函数 void sort(); 排序数据函数 void display(); 显示数据函数 void save(); 保存数据函数

c课程设计实验报告

c课程设计实验报 告

中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (C++程序设计) 题目时钟控件 学生姓名 指导教师 学院交通运输工程学院 专业班级 学生学号 计算机基础教学实验中心 9月7日 《C++程序设计基础》课程设计任务书

对象:粉冶、信息、能源、交通工程实验2101学生时间: .6 2周(18~19周) 指导教师:王小玲 1.课程设计的任务、性质与目的 本课程设计是在学完《C++程序设计基础》课程后,进行的一项综合程序设计。在设计当中学生综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点,编制一个小型的应用程序系统。经过此设计进一步提高学生的动手能力。并能使学生清楚的知道开发一个管理应用程序的思想、方法和流程。 2.课程设计的配套教材及参考书 ●《C++程序设计》,铁道出版社,主编杨长兴刘卫国。 ●《C++程序设计实践教程》,铁道出版社,主编刘卫国杨长兴。 ●《Visual C++ 课程设计案例精编》,中国水力电力出版社,严华峰等编著。 3.课程设计的内容及要求 (1)自己任选一个题目进行开发(如画笔、游戏程序、练习打字软件等),要求利用MFC 工具操作实现。 (2)也可选一个应用程序管理系统课题(如:通讯录管理系统;产品入库查询系统;学生成绩管理;图书管理 等);

设计所需数据库及数据库中的数据表,建立表之间的关系。 设计所选课题的系统主封面(系统开发题目、作者、指导教师、日期)。 设计进入系统的各级口令(如系统管理员口令,用户级口令)。 设计系统的主菜单。要求具备下列基本功能: ●数据的浏览和查询 ●数据的统计 ●数据的各种报表 ●打印输出 ●帮助系统 多种形式的窗体设计(至少有查询窗体、输入窗体) 注意:开发的应用程序工作量应保证在2周时间完成,工作量不能太少或太多。能够2人合作,但必须将各自的分工明确。 4.写出设计论文 论文基本内容及撰写顺序要求: ●内容摘要 ●系统开发设计思想 ●系统功能及系统设计介绍 ●系统开发的体会

商业银行综合业务模拟实验报告

《商业银行综合业务模拟实验》实验报告书 一、实验目的 《商业银行综合业务模拟实验》应用先进的计算机网络技术以及商业银行综合业务模拟系统,采用以总行为数据中心的集中式数据网络系统方式,把银行日常业务处理的流程和各个环节全部纳入计算机处理,形成覆盖银行管理全方位的科学体系,实现网络互联、信息共享、查询自如、方便快捷的电子化管理,实现“以客户为中心、以市场为导向、以风险控制为核心、以量化分析为主”的管理机制。本课程采用的实验平台是“深圳智盛商业银行综合业务模拟系统”,该系统的最终目的是通过模拟的交易环境加强学生对现代商业银行理论知识的理解,训练学生的实际动手能力,满足专业课程的实验、实习及课程设计任务,为学生走向社会提供一个理论结合实际的实验环境,促使学生关注最新的商业银行信息技术,训练学生的实际操作能力,为金融专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个良好的实习环境。 二、实验意义 1、通过对模拟银行软件和相关银行系统各个功能模块的具体操作,加深学生对银行实务中基本业务流程的理解和掌握,熟悉业务操作的关键要素。 2、由于本次模拟系统采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计,提出面向客户信息的设计方法,以客户信息文件为基础,构造客户信息管理子系统,为银行综合掌握客户状况、提供全面的客户追踪和决策分析手段提供便利,在一定程度上有助于学生理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。 3、通过本课程教学,加强学生把商业银行业务经营的管理理论和实际操作相结合的能力,促进学生充分理解和运用金融法律、银行规章等知识,提高学生运用基本知识分析解决实际问题的创新思维和能力,为学生的成长成才奠定扎实的专业基础。同时,通过学习也能引导学生密切关注我国商业银行经营改革的现状与问题,以便提高学生观察问题、思考问题和解决问题的能力。 三、实验步骤

数据库课程设计报告银行管理系统

目录 1绪论 1.1 选题目的及意义 (2) 1.2 设计内容 (2) 2需求分析 2.1 功能需求 (2) 2.2 数据需求 (2) 3数据库设计 3.1概念结构设计 (7) 3.2逻辑结构设计 (9) 3.3物理结构设计 (11) 4.设计结果及分析 4.1查询与结果分析 (24) 5.设计体会 (29) 参考文献

参与设计人员: 姓名学号班级负责项目 陈盛业20114419 信管(2)需求分析 李宁20114432 信管(2)数据库设计、分析 向绍鹏20114462 信管(2)绪论、设计体会 阳治安20114466 信管(2)数据库设计、分析 1.1选题的目的及意义 银行管理系统:该系统要求建立的用户表并不是很多,完成的功能也相对有限,但其中各个表之间的联系很紧密,该系统对数据库表的设计要求会很高,所以完成这个题目,能更好的训练数据库设计和VC的编程能力,选择该题目就是充分训练数据库表设计的能力和运用VC的能力。 1.2 设计内容 用户管理模块:建立新用户、删除老用户、更改用户操作; 账户操作模块:账户信息、活期存取款操作、查询活期操作记录、定期存款、定期取款、查询定期操作记录; 数据库模块:数据库备份、数据库恢复; 2需求分析 2.1功能需求 对于用户部分,能够新建和删除用户,在操作过程中可以更改用户;对于账户部分,可以查询用户的信息,包括各种基本信息、活期余额、定期账单等;对于账户操作部分,有活期存取款、定期存取款操作,另外操作完成之后存储相应的操作记录并能够查询操作记录等功能。 2.2数据需求

2.21数据字典 银行管理系统数据流图中,数据信息和处理过程需要通过数据字典才能描述清楚。在定义的银行数据库管理系统数据字典中,主要对数据流图中的账户信息 定期历史操作记录定期存款定期取款活期操作进行说明。【1】数据需求的描述 (1)数据项名称:帐号 含义说明:惟一标识一个用户 类型:数字型 长度:20 逻辑关系:不允许为空 (2)数据项名称:开户人姓名 类型:字符型 长度:20 逻辑关系:不允许为空 (3)数据项名称:账户密码 类型:数字型 长度:6 逻辑关系:不允许为空 (4)数据项名称:身分证号 类型:数字型 长度:20 逻辑关系:不允许为空 (5)数据项名称:账户余额

课程设计实训报告书

课程设计实训报告 书

九江学院 信息科学与技术学院 《嵌入式应用开发》课程设计 报告书 题目:有名管道通信 专业:计算机应用技术 班级:B1232 姓名:邓亲超 学号: 03 同组人员:谢辉、张想、周政拉、毛扎西 指导老师:周红波 设计时间: 10月27日~ 11月07日 目录 1.实训计划....................................................................... 错误!未定义书签。

2.问题描述....................................................................... 错误!未定义书签。 3.问题分析....................................................................... 错误!未定义书签。 4.业务逻辑....................................................................... 错误!未定义书签。 5.程序模块设计 ............................................................... 错误!未定义书签。 6.技术原理与分析 ........................................................... 错误!未定义书签。 7.系统测试....................................................................... 错误!未定义书签。 8.心得体会....................................................................... 错误!未定义书签。 9.参考文献....................................................................... 错误!未定义书签。

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