中班保护眼睛的教案

中班保护眼睛的教案
中班保护眼睛的教案

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中班保护眼睛的教案

中班保护眼睛的教案第 1 页中班保护眼睛的教案篇一:

中班健康《保护眼睛》教学设计中班健康《保护眼睛》教学设计活动目标:

①了解眼睛的功能,知道眼睛能看见各种各样的东西。

②懂得保护自己的眼睛,知道用眼卫生。

活动准备:

Ppt 教师事先准备的哑剧:

在地上需找东西。

穿针线。

眼罩活动过程:

1 导入①打招呼②猜谜语教师:

今天老师给小朋友带了一个谜语请小朋友们猜猜看谁最厉害,一下子就能猜出来。

上边毛,下边毛,中间一个黑葡萄。

2 让幼儿知道眼睛能看见东西中班保护眼睛的教案第 2 页

①教师:

请大家把眼睛闭上(这时教师做个小猫洗脸的动作),提问:

你们知道我刚才做什么动作了吗?篇二:

中班童谣教案:

保护眼睛活动目标:

1 / 10

1、通过童谣让幼儿了解眼睛的作用以及如何来保护自己的眼睛。

2、以故事的形式使幼儿知道要养成良好的用眼卫生习惯。

3、愿意参加和同伴一起念童谣的活动。

活动准备:

自编故事《小猫的眼睛》活动过程:

一、教师讲述自编故事《小猫的眼睛》。

1、提问:

咪咪是一只怎样的小猫?它学会了什么本领?小猫咪咪的眼睛为什么会疼的?它后来是怎么去做的?如果你是小猫咪咪,你会怎么样做呢?如果我们没有好的眼睛会怎么样呢?(无法看清东西,没有办法学本领)中班保护眼睛的教案第 3 页今天,老师还给小朋友带来了一首关于眼睛的童谣,我们一起来学学。

2、师生一起初步、学习童谣《保护眼睛》。

(1)、教师有感情的朗诵童谣。

提问:

这首童谣告诉了我们什么?我们的小眼睛是怎样的?小朋友怎么来保护我们的小眼睛呢?童谣里是怎么说的?(2)、教师和幼儿一起边做动作念童谣。

(3)、小朋友们边做动作边念童谣。

(4)、请个别幼儿表演童谣。

(5)、请幼儿把今天学的新童谣念给爸爸妈妈听。

结束:

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 现在我们的眼睛该休息了,我们一起出去看看外面的风景,好不好啊,看看谁看得最远。

附故事:

小猫的眼睛咪咪,是一只聪明的小猫,它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。

这一天,妈妈出门去,让小猫咪咪看门,并对它说:

你一定要好好看家,别忘了晚上去捉那些坏老鼠。

小咪咪对妈妈说你放心去吧。

中班保护眼睛的教案第 4 页妈妈走了,咪咪果然每天捉老鼠,老鼠吓得都不敢出来了,老鼠大王急了,让它的丞相想办法,丞相说:猫啊,最重要的就是眼睛,如果它的眼睛坏了,那我们不就可以出去偷东西了吗?于是,老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电。

咪咪真高兴,于是,就天天在床上看幼儿书,还每晚很近的看电视,过几天它的眼睛不舒服了,于是用没洗过的手去揉眼睛,第二天,它一看镜子发现眼睛变红了,东西看不清了,老鼠也天天出来偷东西吃,可它就是捉不住,于是它伤心的哭了。

妈妈回来了,批评它没有正确的看书和看电视,而且还用脏手揉眼睛,带它去看医生,医生给它用了药,还教它做眼保健操,不久,咪咪可以看清东西了,老鼠大王也被它捉住了。

附:

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保护眼睛小眼睛,亮晶晶,样样东西看的清,好孩子,讲卫生,不用脏手揉眼睛。

篇三:

幼儿园保护眼睛教案:

眼镜中班保护眼睛的教案第 5 页方案的产生因我视力不好,经常戴眼镜.有一次新买了隐形眼镜不会戴,就带到办公室请同事帮忙,我在努力往眼球上贴镜片时,几个小朋友在窗外窃窃私语:丁老师在干什么?我知道,我阿姨戴假睫毛也这样。

不对,是隐形眼镜,我妈妈也戴的。

我爷爷有两副眼镜,看书时拿一副眼镜,走路又会换一副眼镜。

我爸爸开车时才戴眼镜。

我偷偷带了爷爷的眼镜,一点也看不清。

从小朋友的谈论中,我觉察到他们对于眼镜这个话题很感兴趣。

正巧,我班有个陈文杰的小男孩因视力不好也戴了副纠正眼镜,针对孩子们写字姿势的不正确,经常沉迷于电视不爱护眼睛等现象,于是一个关于眼镜的方案就这样产生了。

篇四:

大班健康教案《保护眼睛》大班健康《保护眼睛》活动目标:

1 萌发幼儿从小保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造,用途。

3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

活动准备:

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中班保护眼睛的教案第 6 页眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐活动过程:

1 谜语导入上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。

-----(眼睛) 2 认识眼睛出示图片---眼睛流泪师:看看,今天老师请来了眼睛宝宝,可是他怎么了?---哭了眼睛宝宝怎么了,原来他生病了?师:

眼睛为什么生病了呢?今天我们就来认识一下我们的眼睛。

3 了解眼睛的构造,用途(1)观看图片,认识眼睛结构名称师:

眼睛上面有什么?----眼睫毛眼睫毛有什么用处?--------能遮住眼睛避免强光照射,也可防止尘士落入眼内中班保护眼睛的教案第 7 页中间像黑葡萄的是什么?----虹膜,控制瞳孔大小眼睛的最中间的小圆点是什么?---瞳孔,调节进入眼睛光线,保护是网膜眼睛是用来干什么的?-----看东西(2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。

师:

下面,我想请一个小朋友来玩一个游戏,感受一下。

----蒙上眼睛,感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下总结:

眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。

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4 故事欣赏眼镜和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:

疼,疼,疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁,谁在哭?耳朵问,鼻梁哭泣着说明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。

耳朵气恼地说:

讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:

眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!中班保护眼睛的教案第 8 页眼镜理直气壮地说:

是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!??他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。

明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:

不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!师:

听完了故事,眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?总结:

眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 5 保护眼睛(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

师:

这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?总结:

小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

中班保护眼睛的教案第 9 页(2)小朋友头趴在桌子上画画。

师:

这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?总结:

看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。

我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约 1 尺的距离。

平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。

不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

6 眼保健操师:

为了让我们的眼睛更加健康,在课程的最后,我们一起来做眼保健操,给我们的眼睛做做操!篇五:

幼儿园小班健康教案:

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保护眼睛一、活动目标:

1、了解眼睛的外观结构。

2、知道保护眼睛的方法。

3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

二、活动准备:

中班保护眼睛的教案第 10 页课件《眼睛》、图片若干三、活动过程:

1、游戏:

指五官今天老师和大家来玩指五官的游戏,看看谁又快又正确的指出五官。

(慢到快)眼睛长什么样子?找旁边的好朋友互相看看,并说一说。

2、课件认识结构有一位小哥哥到我们小三班来做客了,你们欢迎他吗?(拍手)你们喜欢他吗?那你最喜欢小哥哥的什么?(鼻子、眼睛),老师也很喜欢小哥哥的眼睛,真亮啊!,那哥哥的眼睛是什么样的呢? 1)眼睑:

有一个好听的名字叫眼睑,它还分上眼睑和下眼睑,找找我们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看,我们的眼睑还会眨呢。

我们平时说的眼皮就是眼睑。

2)眼睫毛:

在眼睑的下面,长着一些小细毛,(眼睫毛),有的长长的、有的呢短短的,来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里? 中班保护眼睛的教

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 案第 11 页 3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛,还有什么呢?在里面还有一个眼球,小朋友先告诉老师,球是什么形状的(圆圆的),对了那我们的眼球也是圆圆的,出示一只球,你们看,这个就是球,能转到这边、能转到那边,那我们的眼球也能转来转去,来试一试, 4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?(我们中国人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。

小结:

我们每个人都有两只眼睛,会眨、会转。

(过渡语)刚才我们看了电视,眼睛有点累了,现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

3、眼睛的作用:

会看 1)请小朋友闭好眼睛,可不能睁开啊。

闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?看的见吗?为什么?(因为我们眼睑闭上了) 2)现在,赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?为什么? 小结:

刚才我们眼睛一闭上,就看不见任何的东西,看出去都是嘿嘿的。

可当我们的眼睛睁开,眼球一转,能看清所有的东西。

中班保护眼睛的教案第 12 页 4、保护眼睛 1)眼睛有那么重要,那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?(自由说) 2)今天我们班还来了几位小动物,我们一起来看看它们发生了什么事情? (1)课件:

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问小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的? (2)课件:

问小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的? (3)课件:

问小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的? 小结:

刚才我们帮助小动物解决了一些困难,使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛,它们十分的感谢你们,谢谢小朋友!(不用谢)。

幼儿园小班健康活动教案:保护眼睛教案

幼儿园小班健康活动教案:保护眼睛教案 小班健康活动保护眼睛教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动结束等内容,让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点,使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看保护眼睛教案吧。活动目标: 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。 3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。 4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 5、培养良好的卫生习惯。 活动准备: 每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。 活动过程: (一)老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? (二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。 (三)提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。 1、眼睛里有什么?是什么颜色的? 2、眼睛长在哪里?

(四)让幼儿互相观察眼睛,(教案出自:幼儿园学习网教案网)并进行比较。进一步感知眼睛的结构。 教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。 (五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流) 教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。 (六)出示画面并提问: 1、眼睛有什么用? 2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛? 让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。 活动结束: 教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。(教案出自:幼儿园学习网教案网)让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其教学活动的兴趣。

大班健康活动:爱护眼睛

大班健康活动:爱护眼睛 设计意图: 眼睛是我们身体的重要器官,随着孩子们年龄的增加,看书、画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要。《纲要》中也明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。”而大班幼儿已经积累了一定的生活经验,有初步的理解、表达和情感体验,他们爱学好问,有极强的求知欲望,出现了抽象逻辑思维,不仅能够感知事物的特点,而且能够进行初步的归纳和推理能力。结合新《刚要》的要求和大班幼儿的年龄特点,我设计了本次活动,让幼儿在充分的讨论和体验下,知道保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛健康。 活动目标: 活动目标的制定应体现它的教育性、价值型和实践性,它既是教育活动的起点和归宿,同时也对活动起着导向作用,结合教材内容和幼儿情况的剖析,我从幼儿的认知、能力、情感三个角度出发,制定了以下的三条目标:1.了解眼睛独特的作用和功能,感受眼睛的重要。 2.学习保护眼睛的方法,养成良好的用眼卫生习惯。 3.教育幼儿爱护眼睛,萌发从小珍爱生命的意识。 活动重难点与活动目标是相辅相成的,因此将本次活动的重难点定位:学习保护眼睛的方法,养成良好的用眼卫生习惯。 活动过程: 一、谜语导入,激发兴趣 1.今天老师给小朋友带来了一个谜语,小耳朵听仔细:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)(播放PPT)2.你是怎么猜出来的? 二、引起动机,感受眼睛的重要 1.这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?(睫毛对眼睛可起保护作用,能遮住眼睛避免强光照射,也可防止尘士落入眼内。)

《保护眼睛》教学设计-精品教案(推荐)

大班健康活动保护眼睛 设计意图: 眼睛是我们身体的重要器官,随着孩子们年龄的增加,看书、画画、用平板的机会日益增多,保护眼睛就显得越来越重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料,在充分的讨论和体验下,知道保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。 活动目标: 1、通过游戏和亲身感受,让幼儿体验视力不好和眼睛生病后给生活带来的不便和痛苦。 2、积极参与游戏并讨论,结合已有生活经验大胆发表自己的想法。 3、学习保护眼睛的方法,养成良好的用眼卫生习惯,懂得爱护自己眼睛的重要性。 活动准备: 1、收集有关眼睛方面的资料,并对班级幼儿视力进行预先了解。 2、在一副幼儿平光眼镜上涂上油脂,另一幅粘贴亮光纸,使眼睛看东西时候变得模糊。 3、眼罩,雪花片,事先录制好一些幼儿看书和游戏时候的视频。 活动过程: 1、游戏导入:找朋友 邀请两位幼儿上台,并同时允许他们分别选出各自的好朋友,与其对面站立,准备游戏。第一轮,“开始”后两位被邀请的幼儿迅速走到对面与好朋友拥抱。 第二轮,幼儿互换,但要求戴上眼罩,走到对面与好朋友拥抱。 幼儿讨论并发现:走路的速度减慢,没有办法做到迅速到达。因为眼睛被遮挡,看不到。 从而体会眼睛的重要性。 2、游戏二:找雪花片 师:接下来老师要考考你们的眼睛是不是真的很厉害呢? 幼儿从椅子下方取出预先准备好的各种颜色的雪花片,听从老师的游戏要求: 分别准确迅速的找出红色的、黄色的、蓝色的、绿色的,放入操作袋里。 【教师在巡视中,也可以检测和筛选其中是否有色盲幼儿】 3、游戏三:串项链

将幼儿挑选出来的“红黄蓝绿”四色雪花片分别摆放在三个盒子里,进行下一轮游戏。 师:这么多美丽的雪花片好想让它们串成一根多彩的项链。谁愿意来帮忙? 幼儿自动找队,平均站好。 游戏规则:a、请按照“红黄蓝绿”四色顺序串联雪花片。 b、桌面上有三组操作篓,请幼儿戴上各组不同的眼镜开始操作。 c、每人串好“红黄蓝绿”四色后本组下一个小朋友接力,同时戴上本组的眼镜。平光镜那组幼儿获胜,最快最准确。 幼儿讨论:为什么其他组会慢?眼镜有什么区别?(模糊的眼镜、光线很暗的眼镜)生活中什么时候我们的眼睛会有这样的情况? 4、观看幼儿看书和游戏时候的视频,提问: 师:这两个小朋友这样看书对吗?他们选择在这里看书可以吗?那个小女孩为什么要哭了?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。) 幼儿回顾日常并讨论:眼睛为什么会生病?幼儿讲述哪些事情是在伤害眼睛。 这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的。如:不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视,或看电视太疲劳、坐姿不端正;用别人的毛巾擦眼睛等。幼儿深刻认识到不良用眼习惯给眼睛带来的危害。 5、讨论:怎样保护视力? 邀请保健老师讲解 (看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。) 6、放松活动:眼球体操

幼儿园中班健康教案:保护眼睛

幼儿园中班健康教案:保护眼睛(4月4日) 活动目标: 1、通过仔细观察眼部,能够知道眼部的大致结构和作用。 2、幼儿能够感知眼睛的重要性,能改掉伤害眼睛的坏习惯。 3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯,并知道对眼睛有益的方法。 教学重点: 知道眼睛的重要性,改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯,并了解对眼睛有益的方法。 教学难点: 幼儿感知到眼睛的重要性。 活动准备: 每人一面小镜子,被剪成适当条状的塑料袋,正确坐姿挂图一幅。 活动过程: 一、猜谜引出所讲主题"眼睛" 师:老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑,是我们人身体的某个部位。

幼:眼睛。(若不能猜出则给予提示) 师:真棒,就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢? 幼:看东西。 师:那我们来分享一下见过最美好的东西好吗? 幼:XXXXXXXXX 师:哇,我们的眼睛能干这么多事,要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩,它是不是我们重要的好帮手啊? 幼:是。 师:我们的眼睛这么重要,可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗?下面老师给每个小朋友发一面镜子,请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。 二、观察眼部结构,了解各部位的作用,激励幼儿保护眼睛 师:我们从上往下说,谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么? 幼:眉毛。 师:眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘,下小雨时挡住雨水不流进眼睛里,夏天额头上有很多汗,但不会进眼里。 师:然后眉毛再往下一点呢?

幼:是眼皮。 师:你们知道眼皮的作用吗? 幼:保护眼睛。 师:恩。我们来看眼皮的下面又是什么? 幼:睫毛 师:睫毛它也同样在保护着我们的眼睛,防止灰尘、异物、汗水进入眼内。 师:我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛,那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀? 幼:是。 三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便,引发幼儿反思,体验眼镜模糊的感觉,养成保护眼睛的习惯 师:可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛,不少的小朋友都戴上了小眼镜,我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗? 幼:XXXXXXXX 幼:XXXXXXXX (教师小结:画画时离纸太近,躺着看书,长时间的看电视、玩游戏都会成近视)

保护眼睛教案

爱眼护眼 一、教学目标: 知识目标: 1、指导学生认识眼睛的重要作用与保护眼睛的方法。 2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力,教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势,初步养成良好的学习习惯 能力目标: 1、体会眼睛在生活中的重要作用。 2、结合生活实际,自身体验,了解不良视力造成生活不便,通过调查学生近视情况,提高动手实践与分析解决问题的能力。 情感态度: 培养学生的保护眼睛的好习惯,从我做起,从现在做起,同时也要关注别人的眼睛健康,做好宣传,让每个人都学会保护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户。 二、教学重点:指导学生认识眼睛的重要作用 三、教学难点:指导学生良好的卫生、学习习惯与保护眼睛的方法。 四、课前准备:有关保护眼睛的幻灯片及课件。 课前活动:猜谜语。 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄, 假如您要猜不着,请您对我瞧一瞧。(眼睛) 五、教学过程 (一)导入新课 眼睛就是我们心灵的窗户,今天老师就与大家一起来学习怎样保护眼睛,让我们一起来欣赏一组图片。欣赏图片,导入新课 碧绿的大草原,巍峨的高山、五颜六色的花、可爱的小动物还有高楼大厦、万里长城……所有的一切只有用什么才能瞧到?(眼睛) 今天我们就来学习“保护眼睛” 板书:保护眼睛, (二)、学习新知 讲述:工作、学习、生活都需要有一双好眼睛,如果眼睛出了问题,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以,我们从小就要保护好自己的眼睛。 我们的眼睛常见的有哪些问题?学生回答。 1、教育学生要保护眼睛,首先要预防近视。

我们应该注意什么?您在日常生活学习中,就是如何做的?学生回答,对好的做法表扬鼓励。 出示课件:学生的各种学习姿势:这幅图告诉我们什么?哪些就是正确的学习习惯?学生回答 小结: 同学们,少年儿童最容易得的眼病就就是近视眼。近视眼形成的原因主要就是因为平时用眼的习惯不好,如读书、写字的姿势不正确,书本与眼睛的距离太近、阅读与写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上瞧书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。 因此,要保护视力,预防近视,就要做到“三注意,两不瞧”。 “三注意”①瞧书写字姿势正确,眼睛与书本距离一尺远。 ②不长时间瞧电视玩电脑,瞧书学习一小时,要休息几分钟。 ③坚持做眼保健操 “两不瞧”:①光线太强太暗不瞧书。②躺卧行走坐车不瞧书。 2、教育学生要注意用眼卫生 ,养成良好的卫生习惯。 出示课件:这样做好不好?为什么? ①为什么要用自己的毛巾洗脸? ②用手揉眼睛为什么不好? ③您平时做的怎样? 引导学生回答,养成良好的卫生习惯 3、教育学生要注意防止意外伤害。 出示课件:她们的做法会有什么后果? ①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?②为什么不要拿棍棒追跑打闹?③您平时做的怎样? 引导学生回答,要防止意外伤害 (三)课堂总结: 通过刚才的学习我们知道,眼睛就是心灵的窗户,就是我们的“侦察兵”。眼睛不好,我们的生活学习受影响。因此我们一定要保护眼睛,擦亮我们的“窗户”,我们要注意那几个方面呢?先让学生讨论。 1、总结, 2、做眼睛体操

爱护我们的眼睛一课教案

爱护我们的眼睛一课教案 一、教学目标 (一)感受眼睛的重要作用。(二)了解眼睛的构造,增强保护眼睛的意识。(三)学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。养成保护眼睛的良好习惯。 二、教学重点养成保护眼睛的良好习惯。 三、课前准备教师准备:课件 四、课时安排:1 课时 五、教学过程: (一)导入新课 1、教师语言导入:今天,老师给你们出一个有趣的谜语,看谁的反映快!(谜底:眼睛)谜面:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 2、感受眼睛的重要作用(1)欣赏图片教师导言:小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧!现在。我们就来看一看这美丽的景色(出示各种图片)(那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物)说说大家都看见了什么,看后又是怎样的心情?教师小结:明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然,一个多彩的世界,师生谈话:它还能帮我们做什么事情呢?课件出示插图是:工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。教师小结:是呀,眼睛的作用可真大!所以我们要保护好自己的眼睛。 (二)(二)学习新课 1、指导学生观察眼睛,了解眼睛的各部分名称。(1)教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛,是由哪几部分组

成的?学生回答。教师总结:(粘贴图片,讲解眼睛外形图)通过观察我们知道眼睛外部是眼睑,眼睑边长有睫毛,眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分,眼球中间的小圆孔叫瞳孔,它的作用是调节进入眼内光线。(2)教师提出问题:瞳孔的变化。教师小结:其实我们的眼睛是一个神奇的器官,内部结构很复杂,在以后的学习中大家再进一步认识它。《小熊的烦恼》(3)出示课件:教师导言:有一双健康、明亮的眼睛,真是件幸福的事情呀!如果眼睛不好,你就看不清这些丰富多彩的景象。甚至看不见东西了,那可就痛苦了。有这样一个小朋友浣熊,他在生活中就遇到了烦恼……你们看,他来了!师生谈话:小朋支看完短片以后,你想说点什么?教师小结:眼睛非常容易得的一种病就是近视,现在得近视的人越来越多,尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为22.78。每一百名小学生中就有 22 名学生患近视。他们必须每天戴眼镜,在学习和生活中会有许多不方便。师生谈话:谁能说说你的家人,朋友、伙伴有患近视的,这些人在生活中有什么不方便?教师小结:原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。所以保护眼睛十分重要。 3、联系生活,学习护眼小常识(1)科学用眼,预防近视①观看课件,学生评一评。教师导言:在我们的日常学习生活中,有的小朋友是这样做的,请你来评一评,谁的做法对呢?课件出示关于下列内容的图片:躺在床上看书在光线较暗的地方看书走路、乘车时看书看电视离得太近用脏手揉眼睛拿树枝玩耍②讨论:这样做对眼睛有什么坏处?教师:眼睛是很娇嫩的器官。千万不要玩这

幼儿园中班健康教案《保护眼睛》含反思

教学资料参考范本 幼儿园中班健康教案《保护眼睛》含反 思 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

中班健康教案《保护眼睛》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解保护眼睛的方法,注意用眼卫生,知道眼睛的作用,懂得保护眼睛的重要性,大胆与同伴分享交流自己的经验,快来看看幼儿园中班健康《保护眼睛》含反思教案吧。 活动目标 1.知道眼睛的作用,懂得保护眼睛的重要性。 2.了解保护眼睛的方法,注意用眼卫生。 3.大胆与同伴分享交流自己的经验。 4.培养良好的卫生习惯。 5.了解健康的小常识。 教学重点、难点 说出生活中的保护眼睛的方法 活动准备 电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐 活动过程 1. 谜语激趣、引入课题 师:那我们一起来猜个谜语吧: 上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(眼睛) 师:对了,是眼睛。你们怎么知道的呀?(出示图片课件) 师:小朋友都找到了,请伸出小手遮住自己的眼睛,你们现在感觉怎么样?能看到老师吗?老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开,感觉怎么样?为什么?

师:哦,眼睛能帮助我们看东西,那我们还能用眼睛干什么呢?(幼:看东西、看书、看电视……) 你们看看老师的眼睛还能做什么?”(师用眼睛表演生气、高兴) 2.自由探索、获得感知 师:眼睛有这么大的作用,那你们知道要怎样保护眼睛吗?谁愿意来说说。 这里也有很多关于保护眼睛的资料:小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的,哪些是不对的,并把它们分一分、贴到黑板上,然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上;也可以拼拼图看看你发现了哪些方法,还可以看电脑、看图书,看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。 3.分享交流、提升经验 师:(以拍手的方式引导幼儿集合)小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。 谁来说说,你知道了哪些保护眼睛的方法?真棒,他说了几种方法?他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的? 师小结:小朋友知道了很多保护眼睛的方法,让我们一起来记住它们吧。(播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法)。 别忘了要多吃水果蔬菜,让营养均衡,这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。 师:眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟,看到了很多美丽的景色,它是我们重要的朋友,所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛,让它永远明亮。

幼儿园中班健康教案详案:保护眼睛

幼儿园中班健康教案详案:保护眼睛

幼儿园中班健康教案详案:保护眼睛 设计思路: 在之前检查视力时,我们班有不少孩子的视力低于平均标准,而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到,他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品,对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中,许多小朋友喜欢用力揉眼睛,缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长,孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加,时间也相应延长。因此,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。 本次活动共分为三个环节,第一环节:游戏导入,引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置;第二环节:说一说,请小朋友踊跃发言,说一说五官的用处以及如何保护五官,听一听他们对五官的了解有多少;第三环节:贴一贴,在动手操作中进一步让幼儿加深了解。 活动目标: 1、初步懂得保护视力的重要性。 2、了解学习-些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。 活动准备: 五官的图片每人一套、固体胶。 活动过程: 一、共同游戏——引起幼儿兴趣 1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好?” 2、讨论五官的名称位置 ——“朋友们,你们的小脸上面都有什么?”(请一名幼儿上前来让其他幼儿观察) ——“眼睛长在什么地方,有几只?” ——“鼻子有几个,长在什么地方?” ——“嘴巴有几张,长在什么地方?” ——“耳朵有几只,长在什么地方?” 小结:原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子 二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官 听故事了解五官的作用。 ——眼睛(看)耳朵(听)嘴巴(尝)鼻子(闻) 小结:他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢? 三、贴一贴——在操作中进一步加深了解 1、老师示范 2、幼儿自己动手操作,教师个别指导 要求:按照正确的位置粘贴 小结:来看看大家贴的五官位置对不对。

保护眼睛 教学设计

《保护眼睛》教学设计 泰州市鼓楼路小学施巧云 一、指导思想 本课,根据新课程标准的理念,以学生发展为中心,考虑学生的年龄、性格特点及喜好,以“保护眼睛”为主线贯穿整个教学过程。教学中,选择了一系列比较直观的幻灯片、动画片激发学生的学习兴趣。教学中通过正向的知识传授、逆向的优劣比较,使学生明白如果一个人没有健康的眼睛,良好的视力将会给今后的学习、工作、生活带来多少不便。在教学过程中,通过游戏引导使学生进一步认识到健康的眼睛对人有多么重要的作用。本课,在整个教学过程中,通过引导学生仔细观察、认真思考,并以多种形式的教学方法让学生在学中玩、玩中学,做到寓教学于娱乐之中。 二、教材分析 本课教学内容有两项:一、健康常识:保护眼睛;二、游戏:贴鼻子。 1.近年来,学生的近视患病率逐年提高,小学生达到15%~20%,中学生高达40%~60%。这给学生的学习、生活、体育活动都带来很多的不方便,甚至影响到学生将来的就业、发展。 2.近视形成外在原因主要是由于学生不注意用眼卫生。在读书和写字时,眼睛与书本距离太近;在光线不适合的情况下看书、写字;或走路、躺在床上、在动荡的车箱里看书;以及写字姿势不正确等,使睫状肌经常处于紧张的状态,从而发生疲劳和痉挛,引起一时的视力减退,也就成了假性近视,久而久之即变成了真性近视。 3.本课所授对象是小学二年级的学生,他们刚进入学习阶段不久,日常行为习惯还处在一个不稳定阶段,正确的引导有利于学生养成良好的行为习惯,终身受益。这群孩子生性好奇、求知欲和模仿能力较强,我就以“保护眼睛”为一条线贯穿整节课,充分发挥学生的主体和教师的主导作用,让学生在游戏、欣赏和表演中进行新知识的学习。 三、教学目标 健康常识:保护眼睛 1.认知目标:知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用,以及不良的用

中班健康教育活动教案《保护我们的小眼睛》

中班健康教育活动教案《保护我们的小眼 睛》 【活动目标】 1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 【活动准备】 电子白板,保护眼睛的ppt 【活动过程】 一、谜语导入。 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造,用途。 1、出示图片引导幼儿观察。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么 用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是 什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看 不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的 办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们 的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片。 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手 揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可 以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该 怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要 躺着看书,(教案出自:教案网)否则容易得近视眼。我 们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平 时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向 远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有 好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操。

中班健康教案保护眼睛

中班健康教案保护眼睛 活动目标: ①了解眼睛的功能,知道眼睛能看见各种各样的东西。②懂得保护 自己的眼睛,知道用眼卫生。 活动准备: ppt 教师事先准备的哑剧:在地上需找东西。穿针线。眼罩活动过程: 1导入 ①打招呼 ②猜谜语 教师:今天老师给小朋友带了一个谜语请小朋友们猜猜看谁最厉害,一下子就能猜出来。 “上边毛,下边毛,中间一个黑葡萄。” 2让幼儿知道眼睛能看见东西 ①教师:请大家把眼睛闭上(这时教师做个小猫洗脸的动作),提问:你们知道我刚才做什么动作了吗? 【篇二:幼儿园中班健康教案保护眼睛】 篇一:幼儿园中班健康教案:保护眼睛 幼儿园中班健康教案:保护眼睛(4月4日) 活动目标: 1、通过仔细观察眼部,能够知道眼部的大致结构和作用。 2、幼儿能够感知眼睛的重要性,能改掉伤害眼睛的坏习惯。 3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯,并知道对眼睛有益的方法。 教学重点: 知道眼睛的重要性,改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯,并了解对 眼睛有益的方法。教学难点: 幼儿感知到眼睛的重要性。 活动准备: 每人一面小镜子,被剪成适当条状的塑料袋,正确坐姿挂图一幅。 活动过程: 一、猜谜引出所讲主题眼睛 师:老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑,是我们人身体的某个部位。 幼:眼睛。(若不能猜出则给予提示)

师:真棒,就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢? 幼:看东西。 师:那我们来分享一下见过最美好的东西好吗? 幼:xxxxxxxxx 师:哇,我们的眼睛能干这么多事,要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩,它是不是我们重要的好帮手啊? 幼:是。 师:我们的眼睛这么重要,可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗?下面老师给每个小朋友发一面镜子,请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。 二、观察眼部结构,了解各部位的作用,激励幼儿保护眼睛 师:我们从上往下说,谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么?幼:眉毛。 师:眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘,下小雨时挡住雨水不流进眼睛里,夏天额头上有很多汗,但不会进眼里。 师:然后眉毛再往下一点呢? 幼:是眼皮。 师:你们知道眼皮的作用吗? 幼:保护眼睛。 师:恩。我们来看眼皮的下面又是什么? 幼:睫毛 师:睫毛它也同样在保护着我们的眼睛,防止灰尘、异物、汗水进入眼内。 师:我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛,那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀? 幼:是。 三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便,引发幼儿反思,体验眼镜模糊的感觉,养成保护眼睛的习惯 师:可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛,不少的小朋友都戴上了 小眼镜,我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗?幼:xxxxxxxx 幼:xxxxxxxx

全国爱眼日主题班会活动教案:保护我们的眼睛(最新)

2017全国爱眼日主题班会活动教案:保护我们的眼睛 一、活动目的: 1.使学生知道眼睛的基本结构以及眼睛的重要性 2.通过活动的开展,懂得眼睛是心灵的窗户,是欣赏事物最直接的器官,我们要保护它。 二、活动过程: 1.今天老师给你们请来了一位神秘的好朋友,它跟我们小朋友有着密切的关系,是五官中的一员,我们谁也少不了它!请小朋友猜一猜它是谁?(是‘眼睛’) 2. 教师出示眼球的模型,教师将模型拆开,依次讲解眼睛的构造,让小朋友知道: ①眼睛的第一层窗户是:角膜 ②眼睛的`第二层窗户是:视网膜它是用来帮助调节光线的,光线越强瞳孔就越缩小,光线弱瞳孔就变大 ③晶状体:让小朋友知道晶状体越厚视力就越弱 3. 在平时的生活中,我们应当怎样保护眼睛?(不用脏手揉眼睛,不能拿尖的东西碰眼睛,做眼保健操保护眼睛。) 4.如何正确地做眼保健操呢?(老师教正确的眼操手法) 做眼保健操前后应静坐、远望,以便充分得以休息和调节,闭眼按摩穴位。因眼部穴位主要分布在眼眶附近,因此手法要轻柔,由轻到重,速度均匀,以感到酸胀为度。 揉攒竹穴:以左右大拇指按揉左右眉头下的上眶角处,其余四指散开弯曲如弓状支撑在前额上。 挤按睛明穴:睛明穴位于鼻侧,以左手或右手大拇指与食指挤按鼻根,先向下按,然后向上挤。 揉四白穴:四白穴位于下眼眶骨下面的凹陷处,将左右手的食指各放在鼻翼两侧,大拇指支撑在下颌骨的凹陷处,然后放下四指,食指轻揉。

按太阳穴轮刮眼眶:太阳穴在外眼角与眉梢之间向后。用左右拇指各按在太阳穴上,其余四指蜷起来,用左右食指第二节内侧面各刮上下眼眶,上眼眶从眉头到眉梢,下眼眶从内眼角到外眼角,先上后下,轮刮一圈。 5.老师和学生共同做眼保健操。 重点指导:通过活动让幼儿知道眼睛的重要性,学习怎样保护眼睛,知道怎样才能保证视力不下降。

大班健康教案《保护眼睛》

大班健康教案《保护眼 睛》 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

大班健康《保护眼睛》 活动目标: 1 萌发幼儿从小保护眼睛,学习保护眼睛的方法。 2 通过教学引导幼儿认识眼睛的构造,用途。 3 引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。 活动准备: 眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图-手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐 活动过程: 1 谜语导入 上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。-----(眼睛) 2 认识眼睛 出示图片---眼睛流泪 师:看看,今天老师请来了眼睛宝宝,可是他怎么了---哭了 眼睛宝宝怎么了,原来他生病了? 师:眼睛为什么生病了呢?今天我们就来认识一下我们的眼睛。 3 了解眼睛的构造,用途 (1)观看图片,认识眼睛结构名称 师:眼睛上面有什么----眼睫毛 眼睫毛有什么用处--------能遮住眼睛避免强光照射,也可防止尘士落入眼内中间像黑葡萄的是什么----虹膜,控制瞳孔大小 眼睛的最中间的小圆点是什么?---瞳孔,调节进入眼睛光线,保护是网膜 眼睛是用来干什么的-----看东西 (2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。 师:下面,我想请一个小朋友来玩一个游戏,感受一下。----蒙上眼睛,感受做事情的不方便最后请全班幼儿感受一下 总结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。 4 故事欣赏 眼镜和鼻梁 夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!” 耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”

中班健康教育活动:《保护眼睛》

中班健康教育活动:《保护眼睛》 一、活动目标: 1、了解眼睛的重要性,知道爱护眼睛的方法。 2、了解保护眼睛的功能,知道眼睛能看见各种各样的东西。 3、懂得保护自己的眼睛,知道用眼卫生。 二、活动准备 1、教师事先准备好的哑剧:如油画棒掉地上要用眼睛寻找,穿针线等。 2、PPT。 3、视频《眼保健操》。 三、活动过程: 1、猜谜语引出活动。 教师:“今天老师要请小朋友们猜一个谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。”(眼睛) 2、让幼儿知道眼睛能看到东西。 (1)教师:“现在请小朋友们伸出小手遮住自己的眼睛”(这时老师做小猫洗脸的动作),提问:“你们知道我刚刚做了什么动作么?”(2)幼儿睁开眼睛后,再做一次同样的动作,提问:“现在你们知道我做什么动作了么?你们是怎么知道的,刚刚为什么不知道?”(3)师生共同小结:眼睛真有用,闭上眼睛就什么也看不见了,睁开眼睛就什么都能看见了,眼睛可以让我们看见东西。 3、引导幼儿运用自己的眼睛。

(1)教师;“你的眼睛现在在干什么?”(引导幼儿看教室里的东西,并表达出来。) (2)教师:“你的眼睛还看到过什么?”(引导幼儿回忆自己看过的各种东西或场景。) (3)教师:“请你们看看我用眼睛干什么了?”(教师表演哑剧:找橡皮、穿针线。) (4)教师:“你们用眼睛可以干什么?”(鼓励幼儿大胆发言,注意引导幼儿把话说完整。) 4、自由探索、获得感知。 教师:眼睛有这么大的作用,那你们知道要怎样保护眼睛吗?谁愿意来说说。(鼓励幼儿大胆举手发言,引导幼儿把话说完整。) 5、分享交流、提升经验 教师:“小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你知道有哪些保护眼睛的方法。” 教师:“谁来说说,你知道了哪些保护眼睛的方法?真棒,他说了几种方法?他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的?” 教师小结:“小朋友知道了很多保护眼睛的方法,让我们一起来记住它们吧。(播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法)。别忘了要多吃水果蔬菜,让营养均衡,这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟,看到了很多美丽的景色,它是我们重要的朋友,所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛,让它永远明亮。”

保护眼睛教案

《保护眼睛》教学设计 一、教学目的要求: 1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。 2、指导学生认识近视眼形成的原因,掌握预防近视的方法;培养学生良好的用眼卫生习惯。 3、教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。自觉珍爱和保护眼睛。 二、教学重难点: 教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。 教学难点:使学生掌握预防近视的方法,并坚持做到预防近视的几点要求。 三、教学准备:教学挂图、图片、围巾、学案 四、教学过程: 一、课前交流 师:同学们好!分组 (一)导入新课: 师:同学们,喜欢猜谜语吗? 好,请听好:出示谜面:

1、白天开门,晚上关门,仔细看看,里面有人。(打一人体器官) 2、能容天地难容沙粒(打一人体器官) 学生思考,教师指名回答。出示谜底:眼睛 今天,我们共同学习有关眼睛的知识。出示课题:保护眼睛(板书课题) (二)学习新知 1、指导学生认识眼睛的作用。 出示图片: 师:眼睛是我们身体重要的器官之一。请同学们观察这几幅图片并结合我们生活想一想眼睛的作用。教师指名说,教师适时评价。 生:………(工作、学习、生活中都需要有一双好眼睛) 2、游戏体验,感受眼睛的重要作用 师:同学们都认识到了眼睛的重要性。俗话说“别人说十遍不如自己做一遍,”现在我们一起做游戏——。 (教师讲清活动要求) 1、选学生代表蒙上眼睛到黑板上在头像画出眼睛。其余的学生闭上眼睛在练习本上画出头像。 2、指导学生说一说自己的感受。 师:请问同学们,你此时此刻有什么感受或想到了什么?

教师指名说,教师适时评价。 师小结:“看来,眼睛对我们每个人来说都是非常重要的。那么面对每天工作的 眼睛我们要怎样保护它呢? (二)指导学生认识怎样保护眼睛。 1、预防近视眼 师讲述:眼睛非常容易得的一种病叫做近视。近视眼不能像正常的眼睛那样看东西,必须要把书本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同学如果得了近视眼,就看不清黑板上的字了,必须戴眼镜。戴着眼镜,许多活动都不方便。长大以后参加工作,有许多工作患近视眼的人都不能做。 (如果班上有患近视的学生,可以请他们说一说感受) 出示阅读材料:(学生阅读材料) 学生分组讨论。汇报。 ①预防近视的正确的做法: 正确的读书、写字姿势; 学习时间不宜过长,中间要适当休息,向远处眺望; 课间要认真做眼保健操。 ②不正确的做法有: 读书、写字眼睛距书本太近

幼儿园大班健康教案:保护眼睛

活动目标: 1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备: 眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程: 一、谜语导入上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造,用途1、出示图片引导幼儿观察。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。 附故事:眼镜和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:疼,疼,疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁,谁在哭?耳朵问,鼻梁哭泣着说明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。耳朵气恼地说:讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!眼镜理直气壮地说:是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!&&他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇! 第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。

【幼儿教案】小班健康活动教案《保护眼睛》

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】小班健康活动教案《保护眼睛》 ______年______月______日 ____________________部门

幼儿园小班健康教案:保护眼睛 一、活动目标: 1、了解眼睛的外观结构。 2、知道保护眼睛的方法。 3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。 二、活动准备: 课件《眼睛》、图片若干。 三、活动过程: 1、游戏:“指五官” 今天老师和大家来玩“指五官”的游戏,看看谁又快又正确的指出五官。(慢到快) 眼睛长什么样子?找旁边的好朋友互相看看,并说一说。 2、课件——认识结构 有一位小哥哥到我们小三班来做客了,你们欢迎他吗?(拍手)你们喜欢他吗?那你最喜欢小哥哥的什么?(鼻子、眼睛),老师也很喜欢小哥哥的眼睛,真亮啊!,那哥哥的眼睛是什么样的呢?

1)眼睑:有一个好听的名字叫眼睑,它还分上眼睑和下眼睑,找 找我们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看,我们的眼睑还会眨呢。我们 平时说的眼皮就是眼睑。 2)眼睫毛:在眼睑的下面,长着一些小细毛,(眼睫毛),有的 长长的、有的呢短短的,来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里? 3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛,还有什么呢?在里面还有一个 眼球,小朋友先告诉老师,球是什么形状的(圆圆的),对了那我们 的眼球也是圆圆的,出示一只球,你们看,这个就是球,能转到这边、能转到那边,那我们的眼球也能转来转去,来试一试, 4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?(我们中国人的眼珠就 是黑黑的)白白的呢?。 小结:我们每个人都有两只眼睛,会眨、会转。 (过渡语)刚才我们看了电视,眼睛有点累了,现在我们来闭上 眼睛休息一下吧。 3、眼睛的作用:会看 1)请小朋友闭好眼睛,可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿 的是什么?看的见吗?为什么?(因为我们眼睑闭上了) 2)现在,赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?为什么? 小结:刚才我们眼睛一闭上,就看不见任何的东西,看出去都是 嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开,眼球一转,能看清所有的东西。

健康教育保护眼睛教案

保护眼睛 一、教学目的:指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。 二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。 三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。 四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。 五、教学过程 (一)导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述: 大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。(板书课题) (二)学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用 (1)看图:出示图(2)分小组讨论:这图说的是什么? (3)全班讨论。(4)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物

体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛,预防近视。 (1)看图:这幅图告诉我们什么?(2)提问: ①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺) ②看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处? ③为什么要认真做眼保健操? (3)看图:这幅图告诉我们什么? (4)提问: ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处?②为什么走路和躺着看书都不好?③趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处? (5)全班讨论: ①为什么要保护眼睛?②少年儿童的眼睛容易得什么病? ③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害? ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。 (6)小结 同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原

小班视力保护教案

小班安全教育活动:我的大眼睛 活动目标: 1.了解眼睛对人的重要性。 2.初步学会指认视力表。 活动准备: 眼睛示教图,小眼睛贴纸,儿童脸蛋图片,眼罩,视力表等。 活动过程: 一、我的大眼睛——认识眼睛 我请小朋友一起来猜个谜语,谜面是:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄;上大门,下大门,关起门来就睡觉。谜底就是:我们的眼睛。(出示图片引导幼儿观察。) 提问: 1.这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 3.总结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 二、大眼睛的功能——眼睛的重要性 (出示盲人图片)哪个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走? 教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人) 游戏:幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距儿童脸蛋图片一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看谁贴得准。 三、我的大眼睛——学会指认视力表 今天我要考考小朋友的眼力,看看谁的眼力最好。(出示视力表)这个图案像什么呀?小朋友很聪明,老师现在来变一下,看看会变成什么?现在我请小朋友闭上一只眼睛,用另外一只眼睛来看陈老师手中的图片。 四、活动总结 开口向上像座山(皇冠……),开口向下像桌子,开口向左像跑道,开口向右像英语E。用一只眼睛看图片有点费劲,所以我们要保护好自己的大眼睛。

小班安全教育活动:保护眼睛 活动目标: 1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2.教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演) 。 活动过程: 一、谜语导入 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉 二、了解眼睛的构造,用途 1.出示图片引导幼儿观察 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法 1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2.欣赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

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