山东省专业技术人员申报评审职称情况一览表
专业技术人员申报评审职称情况一览表
山东省专业技术人员继续教育条例(1)
山东省专业技术人员继续教育条例 山东省人民代表大会常务委员会公告（第57号） 山东省人民代表大会常务委员会公告 （第57号） 《山东省专业技术人员继续教育条例》已于2005年7月29日经山东省第十届人民代表大会常务委员会第十五次会议通过，现予公布，自2005年10月1日起施行。 山东省人民代表大会常务委员会 2005年7月29日 山东省专业技术人员继续教育条例 2005年7月29日山东省第十届人民代表大会 常务委员会第十五次会议通过 第一条为了规范和加强专业技术人员继续教育工作，提高专业技术人员素质，促进经济、社会发展和科技进步，根据有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。 第二条本省行政区域内的企业、事业、民办非企业单位和社会团体（以下统称用人单位）专业技术人员的继续教育适用本条例。 专业技术类公务员的继续教育，依照本条例执行。 第三条本条例所称的专业技术人员是指在专业技术岗位或者管理岗位上工作的人员。 第四条本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对专业技术人员进行补充、更新、拓展相关专业知识和技能，完善知识结构，提高综合素质，增强创新能力的教育。 继续教育中的学历教育、教师的培训依照有关法律、法规执行。 第五条开展继续教育应当以科学的理论为指导，遵循按需施教、学以致用、讲求实效和保证质量的原则。 第六条县级以上人民政府应当建立和完善继续教育体系，根据经济、社会发展和科技进步的需要，编制继续教育中、长期规划，完善政策，逐年加大投入，促进继续教育事业的发展。 第七条县级以上人民政府人事行政主管部门负责本行政区域内继续教育的综合管理、指导和监督工作；其他有关行政主管部门按照各自职责负责继续教育的相关管理工作；行业组织具体负责本行业继续教育的规划制定、组织实施及相关工作。 第八条用人单位应当制定并组织实施本单位继续教育计划，考核登记专业技术人员参加继续教育的情况，保证专业技术人员参加继续教育学习的时间，并提供必要的学习经费和其他条件。 第九条专业技术人员有依法接受继续教育的权利和义务。 专业技术人员利用业余时间参加与本专业和本岗位有关的继续教育，所在单位应当予以支持。 专业技术人员接受所在单位委派参加脱产、半脱产学习期间，其工资、社会保险等待遇与本人在岗时相同。 专业技术人员要求脱产或者半脱产接受继续教育的，应当经所在单位同意。所在单位和专业技术人员可以就双方的权利和义务等事项订立书面协议。 第十条继续教育以专业技术人员参加本单位、本行业、本系统组织的学习和有计划、有考核的自学活动为主，可以采取培训、进（研）修、学术讲座（会议）、业务考察和远程（网络）教育等多种形式进行。 第十一条专业技术人员根据需要，可以自主选择继续教育的内容和形式，但是法律、法规有
2016年度中小学教师职称材料报送说明书及评审表填写说明书
2016年度中小学教师职称材料报送说明 及评审表填写说明 一、评审标准条件、评审办法 （一）评审标准条件、评审办法按照《关于转发〈关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知〉的通知》（聊人社字〔2016〕154号）、《关于做好2016年度我市专业技术职务资格评审工作的通知》（聊人社字〔2016〕179号）、《关于做好2016年度我市职称评审监督检查工作的通知》（聊人社字〔2016〕179号）等文件规定执行。以上文件已在聊城市人力资源和社会保障局信息网（网址：https://www.360docs.net/doc/5a7711796.html,）通知公告栏公布。 （二）使用《职称评审管理系统》填报、审查、呈报、评审。申报人须使用“山东省专业技术人员职称申报评审系统” （https://www.360docs.net/doc/5a7711796.html,），进行网上填报。填报时，须上传本人照片。录入论文（著作、作品）题目、成果等信息后，将论文原文、获奖证书等扫描件上传（JPG格式，150dpi），著作仅扫描上传封面、编辑人员页。系统的使用说明可在网站“业务指南”栏目下载。 （三）使用职称评审管理系统填报《山东省中小学教师申报评审职称情况一览表》（以下简称《一览表》）时，“成果及受奖”栏，应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容；“论文、著作、作品”栏，应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。 二、申报、呈报的程序 申报评审专业技术职务任职资格，继续实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，按有关规定要求进行。 （一）专业技术人员所在单位公布申报评议方案（公开专业技术岗位数、公开任职条件、公开推荐办法）。 （二）专业技术人员提出申请，并提供有关证件。 文档
山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件(试行)
二ＯＯ五年六月二十一日 山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件（试行） 为贯彻落实科学的人才观，不拘一格选拔人才，引导专业技术人员刻苦 攻关，勇于创新，为经济和社会发展多做贡献，在职称评审中，对不具备规 定学历或任职资历，但确有真才实学，任现职以来业绩显著、贡献突出的专 业技术人员，允许破格申报高级专业技术职务任职资格。破格申报需同时具 备下列条件： 一、基本条件 （一）符合专业技术职务试行条例规定的政治条件，任现职以来，各年度考核均为合格（或称职）以上，其中至少有两年度考核为优秀。 （二）一般需任下一级专业技术职务满三年以上。 （三）取得符合规定的外语、计算机考试成绩。 二、破格申报正高级专业技术职务任职资格业务条件 具备下列（一）、（三）或（二）、（三）条件（同一获奖项目、获奖论文或著作按一项计算）的副高级专业技术职务人员可破格申报正高级专业技术职务任职资格： （一）承担国家级项目（课题），并已经省级以上业务主管部门组织同行专家鉴定，其成果具有国内先进水平；或者已经省级以上业务主管部门组织同行专家鉴定，在管理、应用技术推广（包括专利成果推广应用）中取得显著的经济效益或社会效益，或其教学、科研成果在全省推广。 （二）获国家科学技术奖的主要完成人；或者获省、部级科学技术二等奖以上及相当奖励项目的主要完成人；或者获省社会科学成果二等奖以上的主要完成人；或者获两项以上国家专利（至少有一项发明专利），并在实践中推广应用。 （三）在中央和国家机关各部委主办具有国内统一刊号公开发行的专业报刊上发表本专业有较高学术价值的论文三篇以上（独立完成或第一作者，每篇3000字以上）；或者开出版由本人撰写的本专业有较高学术价值的两部以上专著或译著；或者从事文化艺术、文学创作工作，在省级以上专业报刊、出版社发表、出版了80万字以上的文学作品，且作品在国内有重大影响，受到文学艺术界的高度评价。 三、破格申报副高级专业技术职务任职资格业务条件 具备下列（一）、（三）或（二）、（三）条件（同一获奖项目、获奖论文或著作按一项计算）的中级专业技术职务人员可破格申报副高级专业技术职务任职资格，其中获得设区的市政府或省级以上政府人事部门与业务主管部门联合表彰的，符合下列条件之一的也可破格申报。 （一）承担省级项目（课题），并已经省级业务主管部门组织同行专家鉴定，其成果具有省内先进水平；或者已经省级业务主管部门组织同行专家鉴定，在管理、应用技术推广（包括专利成果推广应用）中取得较好的经济效益或社会效益，或其教学、科研成果在全省或设区的市范围内推广。 （二）获省、部级科学技术三等奖以上及相当奖励项目的主要完成人；或者获省社会科学成果三等奖以上的主要完成人；或者教学、科研成果获省政府业务主管部门或设区的市政府组织评审的二等奖（或三等奖两项）以上的主要完成人；或者获两项以上国家专利，其中至少一项在实践中推广应用。
教师职称评审表新表
专业技术职称申报评审表 姓名 工作单位___________________________ 主管部门___________________________ 职称系列___________________________ 申报职称 专业名称___________________________ 填表时间 云南省人力资源和社会保障制
目录 表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才” ，系指参加特殊人才专场评审的引 进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历” ，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的 在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务” ，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作 任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位” ，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报 人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见” ，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单 位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无” 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职 称的人员，须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用80gA4 纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
山东省专业技术人员《继续教育证书》填写说明
《继续教育证书》填写说明 一、关于《证书》第一、二页的填写 1、照片：应贴专业技术人员本人近期正面免冠两寸照片。 2、发证单位：文中第二条所指《证书》的四种发放渠道即为《证书》的发证单位，应准确填写发证单位的全称。 3、证书编号：统一为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的代字，再接发证顺序，统一编成六位数的号码，不编年号，如南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。 4、发证日期：填写编号时的日期。 5、《证书》第二页上应如实填写专业技术人员姓名等基本情况、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏一般按专业技术人员现有最高学历填写，“技术职务变化情况”栏应将专业技术人员现有职称的任职时问（精确到月份）写在第一行。 6、《证书》第一、二页填好后，须由发证单位到市（区、县）人事局加盖压照钢印后方生效。 7、发证单位应当认真填写《证书》发放名册，做好发证备案工作。 8、《证书》应妥善保管（保管方式由各有关单位根据实际情况确定）。若《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育
职能部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》按原渠道保管。 9、新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由有关发证单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续统一到市（区、县）人事局办理。 10、新调入的专业技术人员属外省调入的，必须申请办理《证书》；属本省流动、且原单位己办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按本市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。 二、关于《证书》的登记 1、《证书》登记的内容应当体现专业技术人员本专业、本岗位的新理论、新技术、新方法、新技能、新信息和新知识，学习内容不符合要求的，不予登记。 2、学习形式是指专业技术人员参加继续教育的具体方式，主要分：继续教育脱产（半脱产）培训”和“继续教育其它形式培训”两类。专业技术人员所在单位的继续教育职能部门应视专业技术人员参加继续教育的方式不同，每年年底在《证书》上登记两页，正面专门登记继续教育脱产（半脱产）培训，背面登记继续教育其它形式培训。 3、同一登记页内，学习内容栏培训项目（科目）单一的，应填写主办部门和办学单位；培训项目（科目）不止一个、主办部门和办学单位各不相同的，主办部门和办学单位栏可不填。 4、学习时间统一写法为：“某年1月1日至某年12月31日”。
山东省专业技术职务任职资格评审办法(试行)
山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行） 鲁人发〔2002〕26号 第一章总则 第一条为了客观、公正、准确地评审专业技术职务任职资格，根据国家和省有关规定，结合我省实际，制定本办法。 第二条专业技术职务任职资格是专业技术人员学术技术水平的标志，是用人单位聘任和专业技术人员应聘专业技术职务的重要依据之一。申报、评审专业技术职务任职资格应依据下列标准条件： （一）国家颁发的专业技术职务条例（含试行条例）或等级标准中规定的任职条件； （二）国家人事部会同有关部门制定颁发的工程、农业等系列中、高级专业技术资格申报、评审条件； （三）省政府人事部门以及会同有关部门制定的专业技术职务任职资格评审条件、破格申报评审条件； （四）国家和省另行规定的有关标准条件。 第三条专业技术职务任职资格评审工作按人事隶属关系和任职资格等级实行分级管理，管理权限分别为： （一）省政府人事部门负责管理全省高级专业技术职务任职资格的评审工作。 （二）设区的市政府人事部门、省直部门、省政府直属事业单位和经济组织，负责管理所辖范围内中级专业技术职务任职资格的评审工作。 （三）县（市、区）政府人事部门、省直部门（单位）、设区的市直部门、市政府直属事业单位和经济组织，分别负责管理所辖范围内初级专业技术职务任职资格的评审工作。 第四条本办法适用于其人事关系属山东省地方管理的申报评审专业技术职务任职资格的人员。 第五条按照本办法通过相应专业技术职务评审委员会（以下简称“评委会”）
评审获取的专业技术职务任职资格，由相应核准公布部门颁发任职资格证书，作为用人单位聘任专业技术职务的依据之一。 第六条各级政府人事部门是综合管理专业技术职务任职资格评审工作的职能部门。 第二章申报 第七条申报评审专业技术职务任职资格者，必须遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神，符合规定的申报条件。 第八条申报评审专业技术职务任职资格，实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法，基本程序和要求： （一）用人单位公布申报评议方案。 （二）专业技术人员提出申报。 （三）用人单位在一定范围内公开进行民主评议并张榜公布评议结果及申报人员的年度、任期考核情况。 （四）用人单位组织整理填报有关评审材料，被推荐者提供有关证件。 （五）公示申报人的申报材料及有关情况。 （六）用人单位对申报材料进行认真核实（重点审查其申报材料、证书和证明等是否真实、齐全，内容格式等方面是否符合规定要求），并组织填写《“六公开”监督卡》。 （七）主管部门审查。 第九条符合申报条件的材料，主管部门签署意见并加盖印鉴，负责人签字后，及时送呈报部门。 第三章呈报 第十条申报材料必须经呈报部门审查同意并签署呈报意见后，评委会方可受理。按照分级管理的要求，呈报部门及其权限为： （一）申报评审初级专业技术职务任职资格，县（市、区）以下单位的，由其主管部门呈报；设区的市以上单位的，由申报人所在单位呈报。
《山东省中小学教师职称评审表》填写说明
附件1 《山东省中小学教师职称评审表》填写说明 （一）封面 1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。 乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。 2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。 3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。（下同） 4.现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。 5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。 6.填表时间：用阿拉伯数字。注意不要漏填。
（二）基本情况 1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。 2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。 3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。 4.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。 5.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。 6.取得学历情况：获得第一学历（含）以来的学历教育情况。 7.现专业技术职务：同封面要求。 8.获得资格时间：现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。 9.首次聘任时间及年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。 10.最后聘期：现聘任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。 11.聘任年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。 12.教师资格种类：规范填写。 13.教师资格证书号码：要仔细核对无误。 14.学校分类：在对应的表格中打“√”。 15.全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：在“考试取得模块”栏填写通过的模块；免试全部科目的人员，在“免试模块”栏填写“免试”，免试部
《山东省专业技术职务评审委员会组织办法(试行)》(鲁人发[2002]26号)
山东省专业技术职务评审委员会 组织办法（试行） （鲁人发［2002］26号） 关于印发《山东省专业技术职务评审委员会组织办法（试行）》和《山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）》的通知 (鲁人发[2002]26号) 各市人事局，省直各部门（单位），各大企业，各高等院校： 现将《山东省专业技术职务评审委员会组织办法（试行）》和《山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）》印发给你们，请在评审专业技术职务任职资格工作中认真试行。试行中有什么问题和意见，请及时反馈给省人事厅专业技术人员管理处。 联系电话：（0531）6912801 二ＯＯ二年六月二十一日 山东省专业技术职务评审委员会组织办法（试行） 第一章总则 第一条为了规范全省专业技术职务评审委员会组织建设，根据国务院《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》以及国家和省关于深化专业技术职称改革的有关规定，结合我省实际，制定本办法。第二条本办法所称专业技术职务评审委员会（以下简称评委会），是负责评价专业技术人员是否具备相应专业技术职务任职资格的组织。 第三条本办法适用于需要通过评审取得专业技术职务任职资格的单位、系列和专业。 第四条评委会的组织建设应遵循下列原则：
（一）专业技术职称工作实行统一管理； （二）评委会组建层级与权限相统一； （三）公正、平等、合理、择优和德才兼备； （四）维护用人单位和专业技术人员的合法权益。 第二章评委会的组建 第五条根据评审各级专业技术职务任职资格的实际需要，评委会分别设高、中、初三级。各级评委会之间没有上下级领导关系。 第六条高、中、初级评委会的组建部门及其权限分别为： （一）省政府人事部门负责组建高级评委会；根据实际评审需要，省政府人事部门可授权具备条件的设区的市政府人事部门或省直部门（单位）组建评审副高级专业技术职务任职资格的评委会。 （二）经省政府人事部门同意，设区的市政府人事部门和省直部门负责组建中级评委会。 （三）经设区的市政府人事部门同意，县（市、区）政府人事部门和设区的市直部门负责组建初级评委会；省直部门和具有人事管理权的处级以上法人单位可以组建初级评委会。 第七条评委会一般每三年调整一次。如因特殊情况，可以临时组建，也可随时调整或撤销。组建评委会必须具备下列条件： （一）具有足够数量的符合评委会成员条件的专业技术人员； （二）评审范围内的专业技术人员队伍达到一定规模，有一定的评审工作量； （三）组建部门有能力实施对评委会的组织管理工作。 第八条评委会原则上按专业技术职务系列组建。行业或专业较多的系列，可按行业或专业组建，也可按相近专业合并组建。 不得跨专业技术职务系列组建评委会。 第九条评委会的日常事务工作，应由组建部门委托给社会中介服务机构承担。中介机构尚不健全或不具备条件的，可委托相应专业或行业主管部门承担。 受委托承担评委会日常事务工作的机构或部门（以下称为评委会办事机构）必须具备下列条件：
教师职称评审表
十七、评审、审批意见 —12— 江 苏 省 中 小 学 教 师 专 业 技 术 资 格 评 审 表 学校名称： 阜宁县沟墩镇雪泉小学 姓 名： 马以军 现任专业技术职务： 小学一级教师 申报评审学科： 小学数学 拟评审专业技术资格： 小学高级教师 填表日期： 2009年 7 月6日 江 苏 省 教 育 厅 制 江苏省职称工作领导小组办公室监制
个人诚信声明 本人申报小学系列数学专业（学科） 小学高级教师资格。现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。 声明人（签字）：马以军 日期：2009年7月6日 -------------------------------------------------------- 填表说明 1、本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级职务一式三份，中级职务一式两份。审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）教育局各存一份；申报高级职务者市教育局存一份。 2、本表第1至第9页的内容由本人填写，学校（单位）审核；第10页至第11页的有关内容由学校（单位）填写。 3、按表中各栏目要求认真填写。要求内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员的水平、能力和实绩。如有栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。 4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。 5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。十五、学校推荐意见 十六、上级部门审核意见 —11—
二、学习、工作经历 1、学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起） 2、工作经历 —2— 十一、任现职以前教研、科研主要业绩成果 十二、任现职以来教研、科研主要业绩成果 注：本人承担部分须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见：（盖章）审核人签字：2009 年7月6日 —7—
中小学教师职称材料填写规范方案
高青县中小学教师职称填表规范 为方便中小学教师准确无误地填写职称评审的各类表格，提高工作效率，现逐一说明。 一、《山东省中小学教师职称评审表》填表说明 （一）封面 单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。要求与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中，使用公章务必前后一致。 乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。 姓名：规范填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明（并提供户籍所在派出所出具的曾用名户籍证明）。 任教学科：基础教育学段学科填写统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等（教研员填写任教学科同教师）。 职业高中、职业中专等教师，直接填写所任学科名称，如“语文”、“英语”、“农学”、“建筑工程”等。 现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务（职称过渡后的名称）。 申报专业技术职务任职资格：填写申请晋升的职称全称，如：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师。
山东省专业技术职务任职资格评审办法
山东省专业技术职务任职资格评审办法(试行) 第一章总则 第一条为了客观、公正、准确地评审专业技术职务任职资格,根据国家与省有关规定,结合我省实际,制定本办法。 第二条专业技术职务任职资格就是专业技术人员学术技术水平的标志,就是用人单位聘任与专业技术人员应聘专业技术职务的重要依据之一。申报、评审专业技术职务任职资格应依据下列标准条件: (一)国家颁发的专业技术职务条例(含试行条例)或等级标准中规定的任职条件; (二)国家人事部会同有关部门制定颁发的工程、农业等系列中、高级专业技术资格申报、评审条件; (三)省政府人事部门以及会同有关部门制定的专业技术职务任职资格评审条件、破格申报评审条件; (四)国家与省另行规定的有关标准条件。 第三条专业技术职务任职资格评审工作按人事隶属关系与任职资格等级实行分级管理,管理权限分别为: (一)省政府人事部门负责管理全省高级专业技术职务任职资格的评审工作。 (二)设区的市政府人事部门、省直部门、省政府直属事业单位与经济组织,负责管理所辖范围内中级专业技术职务任职资格的评审工作。 (三)县(市、区)政府人事部门、省直部门(单位)、设区的市直部门、市政府直属事业单位与经济组织,分别负责管理所辖范围内初级专业技术职务任职资格的评审工作。 第四条本办法适用于其人事关系属山东省地方管理的申报评审专业技术职务任职资格的人员。 第五条按照本办法通过相应专业技术职务评审委员会(以下简称"评委会")评审获取的专业技术职务任职资格,由相应核准公布部门颁发任职资格证书,作为用人单位聘任专业技术职务的依据之一。 第六条各级政府人事部门就是综合管理专业技术职务任职资格评审工作的职能部门。 第二章申报 第七条申报评审专业技术职务任职资格者,必须遵守中华人民共与国宪法与法律,具有良好的职业道德与敬业精神,符合规定的申报条件。 第八条申报评审专业技术职务任职资格,实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法,基本程序与要求: (一)用人单位公布申报评议方案。 (二)专业技术人员提出申报。 (三)用人单位在一定范围内公开进行民主评议并张榜公布评议结果及申报人员的年度、任期考核情况。 (四)用人单位组织整理填报有关评审材料,被推荐者提供有关证件。 (五)公示申报人的申报材料及有关情况。 (六)用人单位对申报材料进行认真核实(重点审查其申报材料、证书与证明等就是否真实、齐全,内容格式等方面就是否符合规定要求),并组织填写《"六公开"监督卡》。 (七)主管部门审查。 第九条符合申报条件的材料,主管部门签署意见并加盖印鉴,负责人签字后,及时送呈报部门。 第三章呈报 第十条申报材料必须经呈报部门审查同意并签署呈报意见后,评委会方可受理。按照
关于印发山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件(试(精)
关于印发山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件（试行）的通知 鲁人发〔2005〕15号 各市人事局，省直各部门（单位），各大企业，各高等院校：现将《山东省高级专业技术职务任职资格破格申报指导条件（试行）》印发给你们，请认真执行。本指导条件是破格申报的基准条件，人才比较集中的系列（专业），评审委员会评审时，可在本指导条件的基础上从严掌握，或提出高于本标准的破格申报条件，经省人事厅审定后印发执行。中级专业技术职务任职资格破格申报条件，由各市人事局或省直部门参照本指导条件确定，并报省人事厅备案。本指导条件印发后，鲁人职〔1999〕11号文件及其他与本指导条件不一致的规定不再执行。 二ＯＯ五年六月二十一日
山东省高级专业技术职务任职资格 破格申报指导条件（试行） 为贯彻落实科学的人才观，不拘一格选拔人才，引导专业技术人员刻苦攻关，勇于创新，为经济和社会发展多做贡献，在职称评审中，对不具备规定学历或任职资历，但确有真才实学，任现职以来业绩显著、贡献突出的专业技术人员，允许破格申报高级专业技术职务任职资格。破格申报需同时具备下列条件： 一、基本条件 （一）符合专业技术职务试行条例规定的政治条件，任现职以来，各年度考核均为合格（或称职）以上，其中至少有两年度考核为优秀。 （二）一般需任下一级专业技术职务满三年以上。 （三）取得符合规定的外语、计算机考试成绩。 二、破格申报正高级专业技术职务任职资格业务条件 具备下列（一）、（三）或（二）、（三）条件（同一获奖项目、获奖论文或著作按一项计算）的副高级专业技术职务人员可破格申报正高级专业技术职务任职资格：（一）承担国家级项目（课题），并已经省级以上业务主管部门组织同行专家鉴定，其成果具有国内先进水平；或
专业技术人员一览表
填表要求： 1、提交校验申请，提交表2-1（附表2-1）、2-2；填写校验期内的人员信息，包括新近、离职的 人员，人员变更等信息在表2-2 中备注栏处标明，如** 年** 月“调入、离职”等，需要填写到月。 2、提交新证、变更申请，仅提交表2-1（附表2-1），仅注销设备的不需要提供该表。 2、表2-1 与附表2-1 的合计人数与表2-2 的前两列即“序号”与“姓名”信息完全一致，人数一致，附表2-1 的人员序号延续“表2-1”。 3、表2-1 中，岗位填写到具体工作的科室及岗位，如放射、介入等，不要仅填写“医师、护士、技师等”；无职称人员填写“附表2-1”，岗位填写到科室及目前从事的工作，如放射实习技师、介入见习 医师等。 4、仅医师、护士填写“执业证书”栏相关注册信息，名称填写执业证书的名称；注册地点填写 发证机构名称（如*** 卫生局）；所填写内容按照“执业证书”登记信息填写。技师、物理师等不需填写“执 业证书”栏相关注册信息。 5、职称栏不要只填写“高级、中级”，填写信息具体如“主任医师”等；任职资格证书编号填写职 称证书编号。 6、注意：无职称有执业证书的人员填写表“2-1”，表2-2 填写要求不变；有职称无编号的人员， 请写明职称并在职称“任职资格证书编号”处填写发证日期。无职称无执业证书的人员请填写“附表2-1”，表2-2 填写要求不变。 7、表2-2 中，培训及查体时间要填写校验期内的，并且按具体时间填写，培训机构请写全称， 如下表中所示，不要填写为如下情况：“2012年-2014 年”“市监督所”“市人民医院”。未培训或未查体的 请核实情况，在备注处注明原因。参加工作年限是填写从事放射工作的时间。
2015年度中小学教师职称评审表填写说明
附件1 2015年度中小学教师评审表填写说明 （一）封面 1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。 乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。 2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。 3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。（下同） 4.现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。 5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。 6.填表时间：用阿拉伯数字。注意不要漏填。
（二）基本情况 1.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。 2.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。 3.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。 4.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。 5.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段的年限可相加。 6.取得学历情况：获得第一学历（含）以来的学历教育情况。 7.现专业技术职务：同封面要求。 8.获得资格时间：现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。 9.首次聘任时间及年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。 10.最后聘期：现聘任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。 11.聘任年限：现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。 12.教师资格种类：规范填写。 13.教师资格证书号码：要仔细核对无误。 14.学校分类：在对应的表格中打“√”。 —2 —
山东省专业技术职务资格证书管理办法
山东省专业技术职务资格证书管理办法 第一条为加强专业技术职务资格证书管理，规范办理程序，提高办理效率，维护证书印制、发放和管理的严肃性，保护专业技术人员的合法权益，根据《专业技术资格评定试行办法》（人职发〔〕号）、《关于加强职称评聘和考试工作中证书管理的通知》（人发〔〕号）和《山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）》（鲁人发〔〕号）等有关规定，制定本办法。 第二条本办法规定的专业技术职务资格证书，是指经评审委员会评审通过或考核认定合格，并经核准公布取得的专业技术职务任职资格证书。 第三条专业技术职务资格证书式样、规格、内容，由省人力资源社会保障厅统一设计，高级、中级、初级专业技术职务资格证书版式相应项目一致，长㎜，宽㎜。其中，高级专业技术职务资格证书封面使用深红色（式样见附件），中级专业技术职务资格证书封面使用深棕色（式样见附件），初级专业技术职务资格证书封面使用深蓝色（式样见附件）。 第四条高级专业技术职务资格证书实行全省统一编号，一证一号。证书编号由位数字组成，第至位数字为评审年度，第至位为专业技术职务资格代码，第至位为各高级评审委员会代码，第至位为资格证书的顺序编号。例：编号为“鲁”，其中：“鲁”代表山东，“”为年度评审，“”为教授专业技术职务代码，
“”为省高等学校教师职务高级评审委员会代码，“”为该系列（专业）评审通过并经核准颁发的第一本证书。 中、初级专业技术职务资格证书编号由设区的市人力资源社会保障局、省直各部门（单位）参照高级专业技术职务资格证书编号办法办理。 第五条省人力资源社会保障厅核准公布的高级专业技术职务资格及备案的省直单位专业技术人员的高级专业技术职务资格，省直部门（单位）核准公布或审核认定的中、初级专业技术职务资格，证书由省人力资源社会保障厅负责印制。 省人力资源社会保障厅备案的市及以下单位专业技术人员的高级专业技术职务资格，证书由设区的市人力资源社会保障局或有关单位按照统一设计的式样、规格、内容印制。 设区的市及以下单位核准公布或审核认定的中、初级专业技术职务资格，证书印制由设区的市确定。 第六条专业技术职务资格证书须加盖核准公布部门（单位）公章，照片（本人近期二寸彩色免冠照片）处骑缝加盖核准公布部门（单位）钢印，方可有效。 省人力资源社会保障厅核准公布的高级专业技术职务资格，证书由省人力资源社会保障厅验印；省人力资源社会保障厅备案的高级专业技术职务资格，证书由相应核准公布的市人力资源社会保障局或省直单位验印。 中、初级专业技术职务资格证书验印按照管理权限办理。
《中小学教师职称评审表》填表说明
2017年度《山东省中小学教师职称评审表》填表说明 一、封面 1.单位：规范填写，与学校（单位）公章一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。 乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。 2.姓名：规范填写，应与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。如有不一致的情况，应提供公安机关出具的证明（下同）。 3.任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师填写“学前教育”字样，中小学教师填写“小学”、“初中”、“高中”字样，如“小学语文”、“初中物理”、“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。（下同） 4.现任专业技术职务：填写现聘任的专业技术职务。 5.申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学教师职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。 6.填表时间：用阿拉伯数字。 二、基本情况 1.姓名：同封面“姓名”填写要求。 2.性别、出生年月、民族、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。 3.照片：要求打印，将近期免冠证件照电子版复制粘贴到评审表的照片栏，
调整好大小，确保打印清晰。 4.任教学科：同封面“任教学科”填写要求。 5.教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄可相加。 6.现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。 7.班主任年限：不同学段、时段的年限可相加。 8.辅导员等工作年限：填写除班主任工作以外的辅导员工作年限，不同学段、时段的年限可相加。 9.取得学历情况：获得第一学历（含）以来的学历教育情况。 10.现专业技术职称：同封面“现任专业技术职务”要求。 11.获得资格时间：现聘任在岗专业技术职务资格获得时间。 12.首次聘任时间及年限：现聘任在岗的专业技术职务的首聘时间及聘任年限。 13.最后聘期：现聘任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。 14.聘任年限：现聘任专业技术职务的累计任职年限。 15.教师资格种类：规范填写。 16.教师资格证书号码：如实填写，注意要仔细核对无误。 17.学校所在地：在对应的表格中打“√”。 18.外语考试情况和全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：自愿填写。 19.任现职以来各年度考核结果：按年度顺序填写。填写格式为**年+考核结果，（如00年优秀，01-05年合格）。 20.工作经历：按时间顺序填写，不能有间断，如工作期间参加脱产学习，请一并填写。 “承担主要工作任务”栏：在中小学校工作的时段，应如实填写学校管理、
2018年山东新旧动能转换专业技术人员继续教育试题满分答案
一、单选题 ? 1、现代化国家（）是现代化的重中之重。? 我的答案：经济现代化" ? 正确答案：经济现代化" ? ? 2、中国的全球战略是（）。 ? 我的答案：一带一路战略" ? 正确答案：一带一路战略" ? ? 3、推进高质量发展的关键是（） ? 我的答案：新动能" ? 正确答案：新动能" ? ? 4、思想的核心是（） ?
我的答案：强国思想" ? 正确答案：强国思想" ? ? 5、十九大至二十大的重大战略目标是（） ? 我的答案：建设现代化经济体系" ? 正确答案：建设现代化经济体系" ? ? 16、国家新旧动能转换综合试验区是指（） ? 我的答案：" ? 正确答案：" ? ? 17、促进高质量的需求，要促进供需在更高水平实现（）。? 我的答案：平衡" ? 正确答案：平衡" ? ?
18、引领发展的第一动力是（） ? 我的答案：创新" ? 正确答案：创新" ? ? 19、（）提出的建设现代化经济体系与新旧动能转换。 ? 我的答案：十九大" ? 正确答案：十九大" ? ? 20、十九大精神体现（）的发展，就是高质量发展。 ? 我的答案：新发展理念" ? 正确答案：新发展理念" ? 二、多选题 ? 6、中国未来几年经济政策的顶层设计关键就是要实施好（）。? 我的答案：一个总要求一条主线三大攻坚战" ?
正确答案：一个总要求"一条主线"三大攻坚战" ? ? 7、高质量发展必须坚持（），以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率 变革、动力变革，提高全要素生产率。 ? 我的答案：质量第一效益优先" ? 正确答案：质量第一"效益优先" ? ? 8、高质量发展通俗的说法就是（） ? 我的答案：投入少污染少就业多效益高" ? 正确答案：投入少"污染少"就业多"效益高" ? ? 9、经济发展思想两大战略取向包括（） ? 我的答案：培育新动力补齐短板" ? 正确答案：培育新动力"补齐短板" ? ? 10、要实现高质量发展，必须要有三大支撑（）。
山东省专业技术职务任职资格评审办模板
山东省专业技术职务任职资格评审办
山东省专业技术职务任职资格评审办法( 试行) 鲁人发〔〕26号 第一章总则 第一条为了客观、公正、准确地评审专业技术职务任职资格, 根据国家和省有关规定, 结合我省实际, 制定本办法。 第二条专业技术职务任职资格是专业技术人员学术技术水平的标志, 是用人单位聘任和专业技术人员应聘专业技术职务的重要依据之一。申报、评审专业技术职务任职资格应依据下列标准条件: ( 一) 国家颁发的专业技术职务条例( 含试行条例) 或等级标准中规定的任职条件; ( 二) 国家人事部会同有关部门制定颁发的工程、农业等系列中、高级专业技术资格申报、评审条件; ( 三) 省政府人事部门以及会同有关部门制定的专业技术职务任职资格评审条件、破格申报评审条件; ( 四) 国家和省另行规定的有关标准条件。 第三条专业技术职务任职资格评审工作按人事隶属关系和任职资格等级实行分级管理, 管理权限分别为: ( 一) 省政府人事部门负责管理全省高级专业技术职务任职资格的评审工作。
( 二) 设区的市政府人事部门、省直部门、省政府直属事业单位和经济组织, 负责管理所辖范围内中级专业技术职务任职资格的评审工作。 ( 三) 县( 市、区) 政府人事部门、省直部门( 单位) 、设区的市直部门、市政府直属事业单位和经济组织, 分别负责管理所辖范围内初级专业技术职务任职资格的评审工作。 第四条本办法适用于其人事关系属山东省地方管理的申报评审专业技术职务任职资格的人员。 第五条按照本办法经过相应专业技术职务评审委员会( 以下简称”评委会”) 评审获取的专业技术职务任职资格, 由相应核准公布部门颁发任职资格证书, 作为用人单位聘任专业技术职务的依据之一。 第六条各级政府人事部门是综合管理专业技术职务任职资格评审工作的职能部门。 第二章申报 第七条申报评审专业技术职务任职资格者, 必须遵守中华人民共和国宪法和法律, 具有良好的职业道德和敬业精神, 符合规定的申报条件。 第八条申报评审专业技术职务任职资格, 实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法, 基本程序和要求: ( 一) 用人单位公布申报评议方案。 ( 二) 专业技术人员提出申报。