社区康复
1在判定某一精神或懂是否异常时，一般从以下几个方面考虑
纵向比较,与其过去的一贯表现相比较
横向比较,与大多数正常人的精神状态比较,差别是否具有显著性,持续时间是否超出一般限度应结合当事人的心理背景进行分析
结合当事人所处的具体环境进行具体分析和判断
精神症状是否持续存在，随时随地地表现出来
2下面关于妄想的说法正确的是
妄想内容与事实不相符
妄想可影响病人的情感及行为
妄想是个别的心理现象,具有个人特性
3关于妄想的含义，以下说法正确的是
一种病理性信念
妄想均以患者为中心,妄想内容涉及患者本人
妄想带有的时代色彩,因文化背景和个人经历而有所不同
4关于象征性思维的说法,正确的是
属于概念转换
常以无关的具体概念代替某一抽象概念
常见于精神分裂症
5关于强制性思维与强迫性思维的说法,正确的是
强迫性思维是指脑内反复想同一个问题,明知没有必要,但又无法摆脱
强迫症及精神分裂症患者均可出现强迫性思维
强制性思维是精神分裂症的特征性症状
6常见的思维逻辑障碍有
象征性思维
语词新作
逻辑倒错性思维
7关于病理性赘述的说法,正确的是
枝节联想过多,停滞不前,过分详尽描述细节问题
常见于癫痫性精神障碍
8关于思维散漫的说法,正确的是
联想松弛,内容散漫,缺乏主题
回答问题不切题,给人一种交流困难的感觉
思维散漫严重时,可表现为思维破裂或词语杂拌
9关于思维迟缓和思维贫乏的说法,正确的是
思维迟缓是联想的抑制,联想速度减慢、数量减少
思维贫乏是指联想数量减少,概念和词汇缺乏
思维迟缓及思维贫乏的患者均可出现言语动作的减少
10关于思维奔逸的说法,正确的是
属于联想数量增多,速度加快,内容丰富
患者语速较快,说话的主题较易随环境而改变
可有音韵联想及字意联想
11下列哪些属于思维形式障碍
思维散漫
思维奔逸
词语杂拌
12思维障碍可分为
思维形式障碍
思维属性障碍
思维逻辑障碍
思维内容障碍
13正常思维一般都具有
目的性
连贯性
逻辑性
实践性
14关于内感性不适与内脏性幻觉的说法,正确的是
内脏性幻觉的性质及部位明确
内感性不适常可继发于疑病观念
内感性不适及内脏性幻觉均可见于精神分裂症及抑郁症
15幻嗅常见于
精神分裂症
颞叶癫痫
16关于真性幻觉及假性幻觉的说法,正确的是
真性幻觉的形象鲜明生动
无论是真性幻觉还是假性幻觉,患者都会坚信不疑,并可能表现出相应的情感与行为反应17造成视错觉的常见原因
光线不足
恐惧、焦虑、期待等情绪因素
疲劳
意识障碍
18常见感知觉障碍有
错觉
幻觉
感知综合征
19常见感知觉障碍有
错觉
幻觉
感知综合征
20每一精神症状均有明确定义，并具有以下特点
症状的出现不受病人意识控制
症状内容与周围环境不相称
症状会给病人带来不同程度的社会功能损害
21研究精神症状的科学称为
精神障碍的症状学
精神病理学
属于现象学范畴
22对精神分裂症常出现的意志障碍的描述，哪项不妥意志坚强
23下列哪种妄想在精神分裂症患者中少见自罪妄想
24超价观念 .以上都对
25关于妄想以下哪项正确妄想是一种病理性的歪曲信念
26脑内突然涌现出大量异己的奇怪念头，病人对此也感莫名其妙，且不能控制，这种症状可能是强制性思维
27医生问病人为什么住院了，病人答道：“我有2个孩子，红桃代表我的心，你放开手，是计算机病毒，思维破裂
28思维贫乏是慢性精神分裂症的常见症状
29病人对言语性幻听显得无所谓，说明病人最可能处于疾病慢性期
30病人感到周围环境变得灰蒙蒙一片，没有生气，似乎隔着一层膜，这种症状最可能为非真实感
31窗前落下一片纸屑，病人突然意识到有人在散发传单陷害自己，这病人可能的症状为原发性妄想
32病人感到脑内有一“智囊团”，该“智囊团”能发声，并经常告诉患者该做什么或不该做什么，这种假性幻觉
33病人经常感到生殖器痒痛不适，似有小虫子在爬动，经过皮肤科反复检查却未发现任何异常，对于医幻触
34最常见的幻觉为幻听
35关于思维破裂的说法,正确的是概念之间联想的断裂,患者可能说出或写出完整的句子,但各句之间缺乏联系，变成词句的堆积
36患者认为呆在身旁的妻子并不是她真的妻子，而是一个极其像她妻子的人或者是一个冒充她妻子的骗子替身综合征
37意识障碍的重要标志是定向力障碍
38查房时,医生叫患者抬起双手以观察是否有震颤,随后叫患者放下双手并询问其他的问题,然而患者继续持续性动作
39病人呆坐于一旁,对医生的任何提问均不作回答,医生让其开口喝水时,患者却双唇紧闭,扭头逃避面前
主动违拗
40协调性精神运动性兴奋常见于躁狂症
41一个病人意识清晰，有嗜酒史，智能相对良好，但有近事记忆障碍及言谈虚构倾向，该患者最可能的综遗忘综合征.
42遗忘综合征是一种选择性或局限性认知功能障碍
43慢性脑病综合征一般不出现的精神障碍是意识障碍
44痴呆综合征又称为慢性脑病综合征
45下列哪种说法正确谵妄病人突然变得安静，说明病情可能加剧
46谵妄时最多见的幻觉是视幻觉
47谵妄常由下列哪种疾病引起感染中毒
48谵妄的特点是以上都对
49谵妄属于下列哪种障碍意识障碍
50关于虚构，下列哪种说法正确虚构的内容经常改变
51下列哪种说法正确将过去经历过的事物在具体时间,具体人物或地点上搞错了,称为错构
52记忆过程中,与保存有关的主要影响因素为脑部器质性疾病
53影响识记的主要因素为注意力不集中
54意志增强常见于精神分裂症偏执型
55刻板言语常见于精神分裂症
56关于自知力以下哪项正确自知力是对精神疾病的认识和判断能力
57精神疾病中自杀最多的疾病是抑郁症
58一个人的意志强弱主要取决于情感
59病人原先无任何精神异常，某次听广播时突然坚信播音员在说他，而他的生活经历与当时的广播内容并原发性妄想
60关于思维奔逸,下列哪种说法正确是躁狂症的常见症状
61关于思维迟缓，下列哪项说法较正确是抑郁症的典型症状
62下列哪项不属于思维形式障碍牵连观念
63正常思维一般都具有以上都对
64病人对幻觉的反应有以上都对
65听幻觉最常见于精神分裂症
66不一定有诊断意义的听幻觉为原始性幻听
67关于幻觉的定义为缺乏相应客观刺激时的感知体验
68引起错觉的常见因素为以上都对
69感知的定义为客观刺激作用于感觉器官而被意识到的过程
7070%～80%的智力障碍儿童存在构音、声音和语流方面的障碍，经常出现（）音节的情况。
替换
歪曲
省略
添加
71智力障碍儿童社会行为发展的特点是
交往方式不当
对人的反应性差
交往行为具有攻击性
72对智力障碍儿童的注意力训练除必要的语言指导之外，可以通过以下哪些简单的、符合儿童所处发展阶段的兴趣的游戏来实现？（）
合作画画
挑选数字
自然顺序只读数字
快速指出人体器官
73研究发现，智力障碍的儿童使用的语言（）
单调
贫乏
不正确
74智力障碍儿童知觉发展的特点有（）
知觉速度慢
知觉容量小
智能感知事物的部分属性
75发展速度缓慢且长期停留在（）阶段是智力障碍儿童思维发展的重要特征，也直接影响了他们对文化知识的学习和对事物本质的认识。具体形象
76智力障碍儿童的情绪情感长时间停留在（）阶段，情感分化不够，一般只有满意不满意、高兴不高兴等最基本的、对立的情绪体验，对一些微妙的情感体验比较少。幼儿
77智力障碍儿童大多通过（）和强化的方式进行记忆。机械重复
78智力障碍儿童的视觉感受性相对较差，视觉敏锐度下降，对（）、形状、颜色的分辨能力差。大小79孤独症儿童康复评定常采用 ABC评定
80自闭症典型的症状主要由三个方面以下哪项不是精神心理异常
81以下为视力障碍的筛查方法的是
眼球震动试验
眨眼反射
眼动行为测试
选择性观看
82以下哪种行为是视力障碍的早期症状 5个月的宝宝不能主动四处张望
83以下哪种方式不会影响儿童听力使用手机外放小声播放音乐
84以下哪种方法会造成儿童中耳炎两手一起捏住鼻子快速用力的帮宝宝把鼻涕清除
85针对听力障碍的筛查方法不包括语言筛查
86婴儿最早说出第一个有意义的词语的年龄为 9~10个月
87儿童听力障碍可表现为
音量异常
音色异常
语序颠倒
音出现替代歪曲
搭配不当
88言语发展的影响因素有
遗传学因素
语言学因素
生理学因素
心理因素
社会学因素
89闹得可塑性指
经验可改变脑的结构
未成熟脑的可塑性最强
可变更性和可代偿性
90脑发育的关键期具有以下特点
脑在结构和功能上都有很强的适应和重组能力
易受环境影响
视觉发育的关键期被认为生后半年内最敏感
人类语言学习的关键期，一般在5~6岁之前
91能讲述简单的故事情节的年龄为 4岁
92正常婴儿巴宾斯基征可呈现阳性的年龄为 2岁以下
93人类语言学习的关键期一般在 5~6岁
94帕金森患者肌肉震颤伴肌强直，检查时患者应出现齿轮样僵直
95男，71岁，2年来无诱因逐渐出现行动缓慢，行走时上肢无摆动，前倾屈曲体态。双手有震颤，双侧肢体肌张力增高。无智能和感觉障碍，无锥体束损害征。最可能的诊断是帕金森病
96女，69岁，5年来逐渐出现行动缓慢，行走时上肢无摆动，双手震颤，双侧肢体肌张力增高，无锥体束征，最可能的诊断是帕金森病
97患者，男性，左侧肢体震颤、僵直6年，右侧下肢肢体震颤、僵直1年；慌张步态，行走困难，步幅小，走路双上肢无前后摆动，步行时启动缓慢，改善这种“冻结足”的方法不包括确保重心的顺利转移
98患者，男性，左侧肢体震颤、僵直6年，右侧下肢肢体震颤、僵直1年；慌张步态，行走启动困难，走路双上肢无前后摆动，嗅觉、视觉、听觉正常，改善慌张步态的方法不包括练习高跨步
99患者，女，67岁，右手抖动，动作缓慢，已4年，考虑为帕金森病，患者最不可能出现的运动系统症状为肌张力减低
100患者，男性，69岁，左手静止性抖动5年，对该患者进行临床症状评价，其Yahr分级1级为仅一侧障碍，躯体功能障碍轻度受限
101患者，女，67岁，右手抖动，动作缓慢3年，该患者进行病情程度评价，其Yahr分级2级，其临床症状应除外两侧肢体震颤、强直
102患者，女，74岁，右手抖动3年，左手抖动1年，该患者Yahr分级为3级平衡功能减退
103张某，78岁，右侧上肢伴双侧下肢静止性震颤8年，治疗师进行康复评价时该患者肌肉僵直伴有震颤，其主要临床表现呈现齿轮样僵直
104患者，82岁，治疗师对其康复评价，其Yahr分级为3级，对患者进行进食训练，下列选项哪一项不正确食物尽量凉爽
105患者，男性，右侧肢体震颤、僵直7年，左侧下肢震颤、僵直3年；慌张步态，治疗师为患者设计的训练哪一项正确渐进抗阻训练
106患者，78岁，农民，双侧上肢伴双侧下肢静止性震颤10年，治疗师为其进行转移训练正确的选项为椅子底座结实稳定
107患者，71岁，帕金森病病史11年，患者Yahr分级为5级，其康复训练的原则不包括加强患者平衡训练
108患者，85岁，帕金森病病史15年，患者Yahr分级为5级，其康复训练的方法正确的选项为日常环境改造和能力节省技术
109患者，76岁，帕金森病病史2年，患者Yahr分级为1级，治疗师在为患者进行关节活动训练时应注意防止造成骨折
110患者，72岁，帕金森病病史3年，双下肢僵硬，行走时呈慌张步态，其训练方法为按照音乐节拍行走111患者，81岁，帕金森病病史4年，双下肢僵硬呈铅管样，行走时呈慌张步态，治疗师为其进行转弯训练，其方法为绕椅子8字行走
112患者，85岁，帕金森病病史9年，双上下肢僵硬呈铅管样齿轮样，由于患者不活动造成肺活量减低，其训练方法为深呼吸扩大胸宽训练
113患者，88岁，帕金森病病史13年，患者Yahr分级为5级，其维持训练的最终目的为最终治愈疾病114患者，88岁，双侧上肢静止性震颤2年，左侧下肢肌肉僵硬伴震颤1年，治疗师为其进行协调训练的项目是上下肢反向运动
115对于帕金森病临床特征的描述正确的选项包括
肌肉强直
运动迟缓
平衡障碍
静止性震颤
116对于帕金森病流行病学的描述正确的选项包括
65岁以上患病的多
男性高于女性
40岁以前发病较少
随着年龄增加而升高
致残率高
117对于帕金森病年龄因素的描述正确的选项包括
60岁以上患病的多
40岁以前发病较少
随着年龄增加而升高
正常人30岁后脑内黑质开始退变
正常人30岁以后多巴胺逐渐减少
118对于帕金森病患者非运动症状包括
嗅觉减退
睡眠障碍
便秘
直立性低血压
焦虑、抑郁
119关于帕金森病患者静止性震颤的描述包括
一侧上肢远端开始
搓丸样动作
精神紧张时加剧
120关于帕金森病患者肌肉强直正确的描述包括
屈肌张力升高
伸肌张力升高
121造成帕金森患者姿势平衡障碍的原因包括
上肢摆动减少
行走下肢拖拽
迈步时步幅变小
跨越障碍物困难
122帕金森患者康复治疗的远期目标包括
预防和减少并发症
教会患者策略代偿
改善和调整心理问题
提高生活质量
最大限度维持ADL
123帕金森患者康复治疗的近期目标包括
保持患者的关节活动
增强姿势稳定性
改善运动的灵活性和协调性
增加肺活量
纠正异常姿势
124让患者划消字母，该测试是评价患者哪项认知障碍的注意障碍
125脑损伤认知功能评价方法不正确的是 FIM
126脑损伤认知功能评价方法正确的是 LOTCA
127对于听觉失认训练，其正确的选项为用录音机听日常生活中熟悉的声音并回答
128下列各项中哪一项不是评价单侧忽略的听认字母测试
129下列各项中哪一项是评价结构性失用的三维结构试验
130下列各项中哪一项是评价意念性失用的沏茶评价
131下列各项中哪一项是评价运动性失用的 Goodglass评定
132下列选项中不是外部记忆训练的选项为 PQRST法
133王某，颅脑外伤后，该患者出现能完成分解动作，不能完成连续动作，其可能患有意念性失用134赵某，21岁，颅脑外伤，治疗师为其进行地图作业训练，其目的是为了改善患者的记忆力
135患者，男性，78岁，让其模仿画人(或照镜子画自己)、房子、花或钟表，发现患者绘画缺少一半或明显偏歪、扭曲等，该患者单侧忽略
136患者，颞顶叶交界区颅脑损伤，患者认知功能评价方法中，不正确的是 FIM
137刘某，脑外伤后3周，让其从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于面容失认训练
138患者，男性，23岁，颅内血肿清除术后2周，治疗师让其从多种物品中挑选相同的物品，属于物品失认训练
139患者，46属于，从高处坠落造成颅脑损伤，治疗师为其提供各色颜色版，让患者配对，属于颜色失认训练
140张某，37岁，颅脑外伤去颅瓣颅内血肿清除术后，治疗师为其进行评价单侧忽略评价，应排除的评价为听认字母测试
141患者，颅脑外伤后4周，不能模仿和按口令完成动作，也不能理解动作的概念或对动作进行正确的描述，其正确的评价为沏茶评价
142患者，男性，51岁，脑外伤后2个月，治疗师边说边用简短的口令结合动作让患者模仿，或把实物放在患者手中，属于意念运动性失用训练
143患者，女性，24岁，颅脑外伤后3个月，治疗师大量给予暗示或手把手的教患者做，属于运动性失用训练
144患者，28岁，颅脑外伤后2个月，不能模仿和按口令完成动作，也不能对动作进行正确的描述，治疗师让患者泡茶后喝茶，属于意念性失用训练
145赵某，13岁，治疗师先给其示范拼搭积木，然后让患者复制，属于结构性失用训练
146患者，男性，36岁，右侧顶叶、丘脑颅脑外伤，患者可能出现单侧忽略
147陈某，15岁，左侧顶叶后部和颞叶交界区颅脑外伤，患者可能出现 Gerstmann综合征
148患者，25岁，右侧顶叶脑损伤后出现空间关系紊乱，其中哪一项症状除外手指失认
149患者，左侧顶叶脑损伤后3周，患者出现躯体构图障碍，其中不可能出现单侧忽略
150<对于脑震荡主要表现的描述不正确的选项为清醒后受伤经过全部回忆
151患者，上班途中车祸造成额颞叶交界区颅脑外伤，患者出现完全了解作业的概念或意念但也不能模仿姿势或进行有目的的运动，该患者可能患有意念运动性失用
152患者，脑外伤后出现能完成分解动作，不能完成连续动作，其可能患有意念性失用
153患者，有顶叶颅脑外伤术后出现视觉空间失认，训练的方法不包括让患者填图颜色并命名
154孙某，29岁，因车祸造成颅脑外伤，患者出现颜色失认，其训练的方法为颜色辨别
155患者，颅脑外伤后5周，患有意念性失用，其正确的训练方法为默念动作步骤
156刘某，额叶颅脑外伤，该患者出现动作笨拙但可完成，可能患有运动性失用
157患者，男性，65岁，颅脑损伤后出现额叶攻击行为，其损伤部位为额叶
158患者，39岁，颅脑损伤后出现发作性失控，其损伤部位为颞叶
159患者，15岁，颅脑损伤后出现负性情绪，其损伤部位为额叶和脑干
160患者，17岁，颅内血肿清除术后2天，为其进行觉醒程度评价，其中GCS计分7分重型
161患者，21岁，脑外伤后3天，为其进行觉醒程度评价，其中GCS计分15分轻型
162患者，脑外伤，治疗师为其进行解决问题能力训练，其正确的方法为排列数字
163患者，脑外伤，治疗师让其按照自己的习惯和爱好编成一个小故事，其训练患者的记忆力
164对颅脑外伤患者进行单侧忽略评价，其正确的方法包括
平分直线测验
划消字母
画钟试验
165对颅脑外伤患者进行单侧忽略训练，其正确的方法包括
忽略侧拍打
忽略侧放置物品
越过中线向忽略侧取物
忽略侧放置颜色鲜艳的气球
训练在忽略侧进行
166颅脑损伤行为障碍表现的主要类型包括
发作性失控
额叶攻击行为
负性行为障碍
167对患者采用PQRST方法进行记忆训练，其方法包括
先预习要记住的内容
向自己提问与内容有关的问题
为了回答问题仔细阅读资料
反复陈述阅读过的资料
回答问题检验自己的记忆
168下列选项中哪些是脑卒中患者急性期运动治疗的目的
提高肺活量，防止发生肺部感染
预防关节挛缩、变性
诱发偏瘫肢体产生主动运动
逐步提高患者对运动的适应能力
169胡某，男性，脑卒中后左侧偏瘫4周，行走时膝关节不稳定，其不正确的训练为床边桥训练
170刘某，男性，60岁，安静时缓慢起病，意识清楚，偏瘫，失语，CT示大脑半卵圆中心有低密度区，其最有可能是脑血栓形成
171患者，男性，67岁，左侧壳核出血手术后4个月，患者进行室外步行训练时，治疗师除了注意矫正训练，还应该注意功能性和实用性训练
172对脑卒中患者降低肌张力，促进分离运动，该方法适应于哪个阶段的患者痉挛期
173患者，女性，26岁，脑出血后左侧肢体偏瘫伴左侧忽略，治疗师为其进行运动训练的内容不包括只训练左侧肢体运动功能
174对脑卒中患者进行患侧翻身训练的步骤包括
先把患者的肩胛骨向外牵拉
防止处于内收位
托住患侧上肢把肩关节摆放于外展位
整个操作应保护肩关节
175脑卒中患者支撑期的动作训练包括
患者重心逐步移向患侧
提高下肢髋膝踝关节的控制能力
患侧下肢逐步负重下伸髋
176偏瘫患者痉挛期的康复目标不包括促进肌张力进一步提高
177患者，男性，69岁，内囊出血，肱二头肌肌张力高，其不正确的选项为快速挤压关节
178偏瘫患者轮椅向床转移时，从健侧靠近床，轮椅与床之间最好的夹角是 30-45°
179脑卒中偏瘫恢复期的康复目标不正确的是最大限度的促进运动分离
180患者，男性，65岁，TCD显示颈部椎基底动脉供血不足，患者近几日突然出现失语，在15分钟内完全恢复，最可能的诊断为 TIA
181患者，女性，12岁，突然发生剧烈头痛、恶心、呕吐和脑膜刺激征，腰穿出现血性脑脊液，该患者可能发生了蛛网膜下腔出血
182患者，男性，86岁，脑卒中后1个月，对其进行运动功能评价，其正确的选项为 Fugl-Meyer平衡功能量表
183患者，男性，82岁，基底节区脑梗死4周，对其进行肌张力评价，其不正确的选项为 MMSE
184脑卒中是一种临床常见病，其危险因素较多，其中可控制的因素为饮酒
185脑卒中是危害中老年人生命与健康的常见病，其不可控制的危险因素为家族史
186由于大脑半球或脑干深部的小穿通动脉，在长期高血压的基础上，血管壁发生病变，导致管腔闭塞，形成小的梗死灶，成为腔隙性脑梗死
187颈动脉或椎-基底动脉系统发生短暂性血液供应不足，引起局灶性脑缺血导致突发的、短暂性、可逆性神经功能障碍称为 TIA
188患者，女性，51岁，高血压病史5年，于丈夫争吵后突然出现意识障碍，左侧肢体偏瘫，左侧面瘫，其可能的诊断为脑出血
189患者，女性,46岁，风湿性心脏病12年，2日来突然出现脑梗死，其脑梗死的类型可能为脑栓塞190患者，男性，体重100kg，身高175cm，平时血值较高，脂肪肝，近期发生脑梗死，其脑梗死的类型可能为脑血栓
191患者，男性，69岁，脑卒中后3个月，对其进行步态评价，其正确的选项为 Holden步行功能分级192患者，男性，79岁，脑梗死后4周，患者不知自己住所在哪里，注意力不集中，说话找不到词，其正确的评价为 MMSE
193患者，男性，86岁，脑卒中后6个月，对其进行生活质量评价，其正确的选项为 QOL
194患者，男性，78岁，大面积脑梗死，对其进行脑损害程度的评价，其正确的选项为 GCS
195患者，女性，52岁，脑梗死后2周，对其进行平衡功能评价，该患者在坐位下能够对抗治疗师给与的阻力，其平衡为他动态平衡
196患者，女性，62岁，脑梗死后6周，治疗对其进行下肢评价时患者可在坐位下将脚拉向后方，该动作提示患者进入 Brunnstrom4级
197患者，女性，49岁，基底节区脑出血3个月，患者睡眠差，情绪低落，治疗师对其进行心理评价，其不正确的选项为 LOTCA
198患者，女性，脑出血后2个月，上肢肩关节外展可保持3分钟，其上肢功能分级为 Brunnstrom5级199患者，女性，脑出血后2个月，手指能够屈曲，但不能全范围伸展，其手功能分级为 Brunnstrom4级200偏瘫患者Brunnstrom4级评价的内容不正确的是肘关节伸展，肩关节外展90°
201偏瘫患者Brunnstrom5级评价的内容正确的是肘关节伸展，肩关节外展90°
202Rivermead测试表是评价下列哪一项认知障碍的记忆障碍
203在为偏瘫患者进行病理征检查，Babinski征检查的方法是用竹签轻划足底外侧皮肤
204FIM量表中不包含的评估项目学习能力
205脑卒中患者的感觉功能评定不包括闭目难立征检查
206脑卒中患者的运动功能评定不包括 Barther指数
207脑卒中患者ADL评价正确的选项为 Barther指数
208治疗师对脑卒中患者采用Fugl-Meyer量表对其评价，其判定标准不包括 3分完全正常
209脑卒中患者手功能评价方法不包括 Barther指数
210下列哪一项是脑卒中运动功能障碍评价 Brunnstrom评价
211在康复评价中，大脑的定位诊断与康复评价有关，其中顶叶的功能为数学和逻辑，感觉性语言的认知，空间感觉，躯体平衡、协调性
212在康复评价中，大脑的定位诊断与康复评价有关，其中额叶的功能为随意运动、语言及精神活动213在康复评价中，大脑的定位诊断与康复评价有关，其中颞叶的功能为听觉语言中枢，嗅味觉中枢，情绪和精神活动，记忆功能
214在康复评价中，大脑的定位诊断与康复评价有关，其中枕叶的功能为视觉皮质中枢，文字有关的字母认识与阅读，运动知觉
215下列各项中哪一项不是脑卒中运动功能评价选项 FIM量表
216下列哪项是脑卒中患者的特征性步态划圈步态
217对脑卒中患者进行康复评定过程中，如患者有言语理解障碍和认知障碍障碍，治疗师采取的措施为动作示范
218对脑卒中患者进行康复评定时，治疗师不应该提供的选项为为患者提供更多的帮助
219对脑卒中患者进行ADL评价的步骤不包括不用记录直接治疗
220脑卒中患者典型的上肢屈肌模式不包括腕关节背伸桡侧偏
221脑卒中患者典型的下肢伸肌模式不包括躯干向健侧侧曲偏斜
222对脑卒中患者步态进行定量分析中不正确的选项为 Hoffer步行能力分级
223脑卒中患者膝过伸的主要原因不包括腘绳肌痉挛
224治疗师对脑卒中患者画圈步态进行分析，其髋部的主要问题不包括摆动期髋外展、伸髋
225脑卒中患者摆动期为了抬起患腿，采用画圈步态，其主要的代偿模式不包括髋关节内收
226对脑卒中患者进行足印记法评价，其评价方法不正确的是测量步频和时间参数
227对脑卒中患者采用临床观察法进行步态分析，对于侧面观察不正确的选项为观察髋关节内收
228脑卒中患者足内翻的主要原因不包括膝关节屈曲挛缩
229患者，男性，83岁，右侧肢体偏瘫，治疗师为其进行上下楼梯训练，其训练台阶应该从低到高
230脑卒中偏瘫患者桥式运动的作用不包括强化腹肌的耐力
231偏瘫患者痉挛期的康复目标不包括促进肌张力进一步提高
232患者，女性，62岁，脑梗死后6周，治疗对其进行下肢评价时患者可在坐位下将脚拉向后方，该动作提示患者进入 Brunnstrom4级
233对于帕金森病最显著的脑内生化病理特征在于多巴胺含量减少
234帕金森病的环境因素中不包括左旋多巴服用过多
235帕金森病患者的发病部位常位于黑质致密部
236帕金森病患者的临床表现不包括意向性震颤
237帕金森病患者运动治疗的原则不包括利用屈曲姿势模式
238治疗师在为帕金森病患者运动治疗时，主要采取的训练项目为松弛训练
239帕金森病患者由于肌肉强直出现步幅变小，其步态表现为慌张步态
240帕金森病患者常见的异常姿势为屈曲前倾
241帕金森病患者训练中不进行抗阻训练的主要原因是容易疲劳
242下列选项中哪一项不是帕金森患者主要的训练全身放松训练
243社区康复资源的调查包括那些方面？
社区政策资源情况
残疾人社会支持网络资源情况
社区康复无障碍调查
社区康复硬件资源调查
244ICF可应用的范围包括
统计工具
研究工具
临床工具
教育工具
社会政策工具
245以下哪项可以用来评定生存治疗
SF-36
SIP
WHO-100
246社区康复评估的方式有哪些？
查阅文献
个案访谈
实地调查
问卷形式资料收集
焦点小组讨论
247社区康复服务主要包括
医疗康复
康复训练指导
心理支持
娱乐治疗
知识宣传
248以下哪个不是日常生活活动能力评定量表？（） FAD
249以下关于肌张力正常特征的描述正确的是（）。将肢体被动地置于空间某一位置时，具有保持该姿势不变的能力
250以下情况是关节活动度评定禁忌证的是（）关节内骨折未作处理
2512001年世界卫生组织又修订通过了（） ICF
252关于FIM量表一下说法正确的是最高分为126分
253改良Barthel量表中进食指的是？咀嚼+吞咽
254主动关节活动度小于被动关节活动度原因可能为肌力下降
255改良的Ashworth分级方法最高级为几级？四级
256K.W.lovett徒手肌力分级方法将肌力评定分为几级？六
257社区康复的开展依赖于健全的网络化结构，根据我国部分城乡社区康复工作试点经验，目前行之有效的社区康复管理体制可概括为（）级社区康复网络？三
258社区的功能包括
满足生活需求功能
社会化功能
社会控制功能
社会参与功能
社会互助功能
259社区康复服务的主要途径包括
福利院
三甲医院
社会公益活动
上门服务
某某期刊
260社区康复项目的实施包括（）
评估
情况分析
计划与设计
实施与监督
261社区康复结构框架包括下列哪项内容
健康
教育
谋生
社会
赋能
262社区康复的对象包括
残疾人
慢性病患者
老年人
263社区康复调查员一般由（）担任基层康复员和康复协调员
264社区康复的英文简称为 CBR
265一个中年男子下列何种情况可能导致残障不能工作
266社区康复与机构康复的区别在于前者资金投入少，得益人员多
267与机构康复相比，社区康复的最大特点是社区按照全面康复的原则为社区残疾人提供医疗、教育、职业等方面的夫妇
268从社会的角度推进医疗康复、教育康复、职业康复等工作，为残疾人的生活、学习、工作和社会活动创造良好环境的康复为（）社会康复
269国外对社区的理解归类不包括那一项生物学方法
270关于社区的定义，下列哪一种解释最全面、最正确社区是凝聚在一定地域范围内人们所组成的社会生活共同体
271何为社区有完整管理组织结构的社会最小单元
272下面哪项不是中国传统康复治疗替代疗法
273康复的主要对象是谁有功能障碍者
274社区康复工作不包括慢性病治疗
275社区康复的基本内容错误的是被动康复治疗为主
276我国残疾分类不包括心功能不全
277下列哪项不是社区康复的主要对象急性病病人且病情尚未稳定
278关于社区康复的说法正确的是以上都是
279关于残疾的定义叙述正确的是因病、伤、发育缺陷等造成的身心功能障碍，以至于丧失生活、工作、学习能力的一种状态
280社区康复的主要任务下列哪项不是建立专科康复中心
中医学健康养生进社区项目方案.doc
中医药健康养生进社区项目方案 一、背景介绍 1.健康养生的市场需求 中国的养生文化已经在历史长河中流淌了几千年,时代发展到今天，养身文化已经日渐受到人们的重视。随着社会经济的快速发展，人们承受工作、生活的压力越来越大，城市生活节奏快，饮食无规律、不健康，造成了亚健康人群不断攀升、机体免疫下降等各种身体疾病状况，严重影响了人们的工作和生活。与此同时，社会的老龄化形势严峻，人口老龄化速度即将进入快速发展时期，老年人口高速增长，同时老年人有着充裕的休闲时间，而养生保健就是他们生活中必不可缺的重要组成部分。21世纪，健康养生的需求出现大幅度上升，居民可支配收入也不断增长，老年人的健康意识越来越强，对健康养生的认知更加科学合理。老年人对传统中医药的信赖也造成了老龄化社会对健康养生的药食同源中药材和天然食品有着巨大的市场需求。 2.中医药与健康养生的关系 中医养生是中国传统文化的瑰宝，是以在中医理论的指导下，探索和研究中国传统的颐养身心、增强体质、培养生机、预防疾病、延年益寿的理论和方法。中医养生有食养、药养、针灸、按摩、气功等丰富多样的养生技术。中医学把人身最重要的物质与功能活动概括为精、气、神，认为这是生命之根本，是维持人体整个生命活动的三大要素。早在两三千年前，《周易》、《黄帝内经》、《老子》里面已经有
一套很完整的养生原理，这是先人给后代留下的一个永远挖掘不完的宝库，值得我们再三探索。中医认为世界事物并非独立分离的，而是处于相互和谐状态。人类是一个有机整体，属于自然界的一份子，因此一定受外界环境气候所影响，相应地也会根据需要，产生不同的生理或病理反应。 3.国家医疗改革政策带来的机会 2012年10月国务院印发的《卫生事业发展“十二五”规划》中提出要积极发展中医药事业，进一步完善中医医疗服务体系，开展重大疾病的中医药防治与研究，积极发展中医医疗和预防保健服务，充分发挥中医药在基本公共卫生服务中的优势与作用。大力提升基层中医药服务能力和推广中医药适宜技术，鼓励零售药店提供中医坐堂诊疗服务。加强中医药资源保护、研究开发和合理利用，提升中药产业发展水平。而《深化医药卫生体制改革2013年主要工作安排》中又明确提出继续支持基层医疗卫生机构建设，实施基层中医药服务能力提升工程，85%以上的社区卫生服务中心、60%以上的社区卫生服务站能够提供中医药服务。这一系列政策无疑为中医药健康养生进社区提供了政策保障。 4.中医药要大力发展，服务于民众 中医药是中华民族与疾病长期斗争过程中积累下来的宝贵财富，是中华民族优秀文化的重要组成部分，为中华民族的繁衍昌盛和人类健康做出了不可磨灭的贡献。在继承发扬中医药优势特色的基础上，充分利用现代科学技术，推动中医药现代化、国际化，以满足时代发
新精神康复治疗指南
精神康复治疗指南 精神科制 目录
1、精神障碍康复原则 2、精神障碍康复训练的措施 3、院内精神障碍康复流程 4、工娱治疗评估、实施方案表 5、精神康复者各项社会功能能力评定评分细则 6、精神疾病的康复指导 7、住院患者个体化康复治疗登记本 8、康复治疗告知书 精神障碍康复原则
康复精神医学服务的主要对象包括各类精神病和精神 障碍的残疾者，其中大部分是重性精神病患者，且主要是慢性精神病患者。精神障碍康复有三项基本原则： （1）功能训练。是指利用各种康复的方法和手段，对精神障碍患者进行各种功能活动，包括心理活动、躯体活动、语言交流、日常生活、职业活动和社会活动等方面能力的训练。 （2）全面康复。是指康复的准则和方针，使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。 （3）回归社会。这一条就是精神障碍者康复的最终目标和方向。 康复的准则是使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。而让患者回归社会就是精神障碍者康复的最终目标和方向。 精神病人的康复训练措施有哪些
（一）生活行为的康复训练 生活行为的康复训练是训练精神病患者逐步掌握生活技能，生活技能的水平方面，较低的是基本维持日常生活活动的能力，较高的是“文体娱乐活动”的能力，以至进行“社会交往”的能力。可分为以下三方面进行训练。 (1)日常生活活动训练：主要是针对病期较长的慢性衰退患者。这些患者往往行为退缩，情感淡漠，活动减少、生活懒散，仪表不整，甚至完全不能自理日常生活。具体措施可着重培训个人卫生、盥洗、饮食、衣着、排便等活动，坚持每日数次手把手地督促教导和训练，并可结合奖励刺激。除了严重衰退者缺乏效果外，大多在2一3周内即明显改善。但这种能力训练必须持之以恒，一旦放松，即可回复原状。至于其他未出现衰退的患者，由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍，也可影响日常生活活动。通常表现较为被动，懒散以及对事物缺乏情感关注等，则需进行督促和引导。 （2）文娱体育活动训练：着重于培养社会活动能力，加强社会适应力，提高情趣和促进身心健康。 文娱体育活动的内容应按患者的具体情况加以选择。除一般的游乐和观赏活动外，可逐渐增加带有提高学习和竞技性质的参与性内容。如歌咏、舞蹈、书画、乐器演奏、体操、球类比赛等。又如举行智力竞赛，音乐欣赏等。 （3）社会交往技能训练：精神病患者的社会交往能力
社区戒毒(康复)工作计划
北村办事处 社区戒毒社区康复工作办公室 工作计划 根据国家禁毒委《关于开展社区戒毒和社区康复试点工作的通知》（禁毒办通[2008]26号）和天桥区禁毒委的相关要求，结合北村社区实际情况，特制定2017年工作计划： 一、开展社区戒毒工作的目的 以《中华人民共和国禁毒法》等有关法律为依据，以社区为基础、家庭为依托、专业组织提供指导和服务等各种社会力量广泛参与的社区戒毒工作，最大限度的教育挽救吸毒人员帮助吸毒人员回归社会。 二、社区戒毒领导小组成员 组长：徐向志（北村综治办主任） 滕善国（北村派出所所长） 副组长：董路林（北村街道办事处政法科科长） 李明红（北村街道办事处司法所所长） 组员：韩大鹏（北村街道办事处政法科科员）， 韩前胜（北村街道办事处政法科科员）， 昝长杰（北村街道办事处政法科科员）， 李宁（北村街道办事处政法科科员）， 张健（标山中路社区居委会主任），
王爱霞（毕家洼西社区居委会主任）， 张开香（毕家洼社区居委会主任）， 李素萍（北村东社区居委会主任）， 王惠华（北村西社区居委会主任）。 三、社区戒毒社区康复工作小组工作职责。 （1）与戒毒人员签订《社区戒毒康复协议》。（2）审批戒毒人员提出的变更社区戒毒地点请求。（3）提出社区戒毒解除意见。（4）对无职业且缺乏就业能力的戒毒人员，提供必要的职业技能培训、就业指导和就业援助。（5）制定社区戒毒康复工作计划，指导成立社区戒毒帮教小组，落实社区戒毒措施。（6）对拒绝进行社区戒毒或严重违反社区戒议的戒毒人员，应及时上报上级机关。 四、社区戒毒社区康复工作小组的工作步骤 1、帮教小组与戒毒人员以及其家属建立联络机制（如手机、固定电话等），随时为戒毒人员提供法律援助，对戒毒人员进行心理干预与戒毒知识辅导。 2、戒毒人员在社区戒毒过程中，在就学与就业方面遇到困难，帮教小组及时与社区戒毒办进行汇报，与各部门进行协调，努力为戒毒人员解决就学、就业问题。对无职业且缺乏就业能力的戒毒人员，报社区戒毒办为其提供必要的职业技能培训、就业指导和就业援助。 3、对戒毒人员未经允许擅自离开社区戒毒地点、逃避
社区康复项目实施方案
社区康复项目实施方案 社区康复项目实施方案 社区康复项目实施方案为进一步加快中国残联、xx慈善基金会社区康复合作项目建设，完善残疾人康复设施，健全残疾人康复体系，不断提升我县残疾人康复水平，特制定本方案。 一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于促进残疾人事业发展的意见》（中发〔201X〕7号）精神，尽快健全完善以专业康复机构为骨干、社区为基础、残疾人家庭为依托的社会化康复服务体系，满足残疾人的康复需求，促进我县残疾人事业快速健康发展。 二、目标任务以提供残疾人优质服务为宗旨，以满足残疾人康复需求为导向，依托残疾人及其家庭，结合新型农村合作医疗普及、农村基层卫生服务网络建设和新农村建设，组建一支热心为残疾人服务的康复技术专业队伍。鼓励社会各界、志愿者和残疾人亲友共同参与，为县康复服务中心及各类康复站点配备适宜的康复训练设备和用品用具。到201X年项目完成时，将县残疾人康复中心建成集资源中心、技术服务中心、培训中心和示范窗口为一体的综合性残疾人康复基地。依托县康复中心，充分整合社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室等资源，为残疾人建立规范化、个性化的康复服务档案，构建社会化的残疾人康复服务体系，使全县有康复需求的残疾人普遍享受到便捷、高效的康复服务。 三、实施步骤xx社区康复项目从201X年3月1日开始实施，滤布至201X年12月31日结束，分四个阶段进行。
（一）项目培训阶段（201X年3月1日至6月30日）。组织县康复中心和有关部门工作人员参加中国残联、嘉道理社区康复项目中央级管理人员、康复技术骨干人员、残疾儿童康复及全纳教育骨干人员培训班。县残联、卫生、教育等部门组织人员对乡镇管理人员、康复技术人员、乡村医务人员、乡镇中小学教师进行业务培训，内容主要包括基线调查的组织实施、康复技术服务、残疾儿童康复及全纳教育等。 （二）基线调查阶段（201X年7月1日至12月31日）。县残联牵头组建基线调查组，确定调查目标及任务。调查组分批深入到各乡镇开展调查，对每个残疾人的基本情况建立档案，并填写残疾人需求调查表。各乡镇全部调查结束后，由县残联组织专业人员建立数据库，上报中残联项目办。 （三）开展康复训练服务和全纳教育阶段（201X年1月1日至201X年12月31日）。根据基线调查结果，把各乡镇残疾人的康复需求情况及在校残疾儿童、适龄残疾儿童情况一并反馈到乡镇。乡镇及时组织开展残疾人康复训练服务，乡镇卫生院负责指导各村医务人员为残疾人制定服务计划，按规程帮助残疾人进行康复训练，及时填写好各项服务记录表。对同村同类残疾人及其家属组成自助小组，村委会及村残疾人协会负责指导自助小组制定小组发展规划，指导残疾人家庭制定残疾人个人发展计划。县教育部门制定特困残疾儿童救助方案，开展救助200名以上经过康复训练、获得基本生活自理能力的特困学龄残疾儿童上学。 （四）康复服务中心建设及全面开展康复服务阶段（201X年7月1日至201X年12月31日）。经过中国残联、嘉道理社区康复项目办
社区康复学
社区康复学 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.B 8.C 9.E 10.D 11 D 12.A 13. A 14. A 15.C 16. A 17.D 18. D 19. E 20. A 二、多项选择题（每题2分，每题有一个至五个正确答案，多选少选不得分，共20分） 1. ABCDE 2. ABCDE 3. ABE 4. ABCD 5. ABCDE 6. ABCE 7. BCDE 8. BCDE 9. ABE 10. ABD 三、名词解释(每题4分，共20分) 1.残疾人（我国）：残疾人是指在生理功能、解剖结构、心理和精神损伤、异常或丧失，某全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，在社会生活的某些领域中处于不利于发挥正常作用的人（答对1点1分，三点全对4分）。 2.脑性瘫痪（Cerebral Palsy, CP）简称脑瘫，是以运动功能障碍为主的致残性疾病。分为共济失调型、肌张力低下型、痉挛型、不随意运动型、强直型、混合型等六型。 3、脑卒中：包括脑梗塞、脑出血和蛛网膜下腔出血，是指一组起病急骤的脑部血液循环障碍，常伴有神经系统局限性功能改变。是神经系统的多发病和常见病。 4、慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease，COPD）是一组气流受限为特征的肺部疾病，气流受限不完全可逆，呈进行性发展，但可预防和治疗。 5、在中医理论的指导下，运用针灸、推拿、中药等一系列内外治法，以及太极拳、八段锦、五禽戏易筋经等传统运动疗法，结合传统养生保健方法综合分析，辨证论治，于疾病早期介入，以治疗疾病、改善和恢复患者身心功能为目的的一门传统医学。 四、简答题（本题6个小题，每题5分，有错别字不得分，共30分） 1、社区康复的目标. 主要目标：使残疾人获得有助于整体康复、融入和参与的康复服务。具体如下： （1）通过因地制宜和经济有效的康复，尽可能改善身体功能，使其获得健康、教育、谋生及社会层面的机会，以提高残疾人及其家庭的生活质量。 （2）创建无障碍社区，促进全民参与，保护残疾人的权利，促进社区康复作为社区包容性发展策略。 （3）促进残疾人融入参与发展及决策过程，成为倡导者、决策者和公众意识改善者；促进残疾人及其家庭提高社会地位。 2、脑卒中患者适于社区及家庭康复训练应具备的条件。
社区康复护理
社区康复护理 一、社区康复护理的意义 社区康复护理把整体护理与社区康复融为一体，根据总的社区康复计划，围绕全面康复目标，在社区的层次上实施康复训练及家庭护理，为使社区广大的残疾人和社会群体都能够受益，发挥着重要作用。 目前，我国残疾人总数已达到6000万人，其中有4000万人生活在农村，他们在家庭和社会生活方面存在着种种困难和障碍，使生活质量明显下降。他们当中的绝大多数人是可以通过康复训练和护理，改善功能、增强参加社会生活的能力。由于我国人口众多，经济发展不平衡，数量不多的康复机构因费用高、服务范围受限，难以满足分散在社区的广大残疾人的康复服务需求。而社区康复以其因地制宜、简便有效的服务特点为社区伤、病、残者提供的全面康复顺应了广大残疾人的需求。在社区康复中，康复护理同样发挥了重要作用，不仅为残疾人解决了诸多持久的家庭康复护理难题，同时还避免了残疾人与家庭和社会生活的隔离，为残疾人回归社会刨造了有利条件。 二、护理目标 1、建立康复对象个案的康复护理c 2、预防继发性伤残发生的康复护理。 3、提高ADL独立性的康复护理． 4、开展社区人群的自我护理。 5、宣传和贯彻残疾人的合法权益。 三、护理要点 社区康复护理的工作是以初级卫生保健为主体，视社会群体为整体，对社区中的个体、家庭和群体提供全面的康复护理。其护理要点如下： （一）做好本社区康复对象的调查 由于社区内残疾人分布比较分散，为了确定需要康复训练和护理的康复对象，使康复护理工作得以较好的开展，在本社区范围内依靠社区力量进行调查，做好康复对象个案的登记，对残疾原因、残疾类别、功能障碍情况、经济状况、家庭及婚姻状况等进行统计分析，为制订家庭康复护理计划提供资料。 （二）预防继发性伤残的发生
中医药进社区方便千家万户
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/5b10834205.html, 中医药进社区方便千家万户 作者：吴宗年 来源：《保健与生活》2014年第01期 “最近腰痛得厉害，听说针灸推拿和拔火罐挺有效果的，正为天天往大医院跑太麻烦而发愁，结果家门口的社区卫生服务站就可以进行这些项目了，而且还有专门的中医大夫给你诊治呢！现在，还真的是方便多了……”家住莲花新村的居民王女士这两天刚在社区卫生服务站诊治完自己的腰痛病，这是她颇感舒心的一次求医经历。 中医药在深化医疗改革、维护人民健康、改善民生中的作用，越来越重要。近日，安徽省卫生厅发布《安徽省“十二五”中医药事业发展专项规划》，到2015年，100%的乡镇卫生院和社区卫生服务中心设置中医科，100%的村卫生室和社区卫生服务站可以提供中医药服务。此外，还将新建一所省级中医“治未病”中心，二级以上中医医院均设立“治未病”中心。 近年来，国家大力提倡并鼓励“中医药进社区”；合肥莲花丹霞社区卫生服务站率先开展中医药服务已有一年多，让社区居民老百姓在家门口就能看中医，效果好，又方便。服务站针推理疗科李铭主任说：“中医药副作用少、简便易行，具有预防、保健、医疗、养生、康复等方面的综合优势，能很好地适应社区卫生服务功能。应用于妇科、儿科、内科常见病、多发病、疑难顽疾重症以及心脑血管病等多种疾病的诊疗，疗效明显，受到患者的认可。同时，社区应用针灸、推拿、拔火罐、刮痧等中医技术，服务社区居民缓解群众看病难、看病贵的问题。最近又开展了小儿推拿、艾灸保健，对儿童厌食、免疫力低下、感冒咳嗽久治不愈及肠胃不调等症疗效显著。后期根据需要还可开展药浴和中医反射疗法，配合现已开展的免费健康咨询，保健养生指导，真正惠及一方百姓。” 李铭主任还介绍：中医望闻问切四诊合参的方法，探求病因、病性、病位，分析病机及人体内五脏六腑、经络关节、气血津液的变化，判断邪正消长，进而得出病名，归纳出证型，以辨证论治原则，制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治法，使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、药浴、食疗等多种治疗手段，使人体达到阴阳调和而康复。中医中药在中国古老的大地上已经有几千年的历史，经过几千年的临床实践，已被证实无论是在治病上、防病上，还是在养生上，都是确实有效并可行的。在西医未传入中国之前，我们的祖祖辈辈都用中医中药来治疗疾病，挽救了无数人的生命。 服务站的吴站长认为，社区基层是慢性病多发地带，特别是心脑血管疾病所带来的后遗症较多，给社会和家庭均会造成很大的负担，所以让更多人通过中医药治疗恢复健康无疑是因地制宜的好办法。目前莲花丹霞社区卫生服务站在合肥市卫生局和合肥经开区社会发展局的指导和要求下专设了康复推拿科室，并配备了超声波短频治疗仪、红外线治疗仪等仪器，已为辖区居民进行康复理疗2356人次，治愈率达80%，在治疗颈腰腿疼痛和肩周炎等慢性病方面更有
严重精神障碍患者社区康复站建设办法
**镇严重精神障碍患者社区康复站建设方案 按照《广东省残疾人精准康复服务定点康复机构管理办法》、《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》等文件要求，为规范我镇严重精神障碍患者社区康复站的建设，促进工疗职业康复模式的发展，有效提高严重精神障碍患者的社会适应能力和生活质量，减少肇事肇祸事件的发生，制定本方案。 一、机构职能 在政府领导和民政、残联、人社及卫生等有关部门的指导下，镇政府或村（居）委会建立残疾人工疗站。残疾人工疗站属于非营利性公益服务机构，面向成年严重精神障碍康复者、智力残疾人开展职业康复、辅助就业、心理疏导、文化娱乐等为主要形式的综合康复服务。 二、组织领导 成立**镇严重精神障碍患者康复管理领导小组，负责统一协调指挥，监督、指导各项工作落实。镇党委委员***任组长，社会事务局局长**任副组长，社会事务局（民政、残联）、卫计局、**人民医院、社保局（劳动）及各村（居）委等主要负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在镇社会事务局，梁喜珍兼任办公室主任。 三、基本条件 （1）.人员配备 至少配备专职管理人员（可兼职社工）1名，专职职业治疗师（或工场导师、康复协调员）1名、精神科医生（心理治疗师，可购买服务，由**人民医院调派）1名，以及兼职有定期联系的精防医护人员1名（可购买服务，由镇社区卫生服务中心调派）。
（2）.场地规模 有固定的工作场所，建筑面积以60-200平方米为宜，交通较便利，并有无障碍设施。应具有工场、康复评估训练（心理辅导室）和生活活动三大基本功能区；工疗人员常规人数以12-30人为宜；备有宣传材料和普及读物；工疗站需要挂牌。 （3）.设备器材 ---配备职业能力评估设备和职业治疗、日常生活能力训练设备。 ---配有工场生产相关的劳动工具和设备。 ---配有组织残疾人娱乐、文体、健身等活动的有关器材和电视、音响设备。 ---配有康复宣传材料和各类书报刊物、音像资料。 （4）.规章制度 ---建立健全各项规章制度，包括工疗站工作职责和工作人员的职责、年度计划和总结、每日活动安排表、个人康复训练计划、督促服药制度、突发事件应急预案、生产劳动操作规程、安全生产制度、财物管理制度、娱疗和体疗制度、康复档案制度等。 ---所开展各项活动均有文字、图片、音像等记录。 四、服务内容 （1）.对工疗人员进行日常生活能力、社会交往能力等社会适应性训练，并进行文化知识教育、社区教育。 （2）.对工疗人员进行职业治疗、劳动技能训练和职业评估，组织安排他们从事简单性生产劳动。 （3）.督促需要服药的工疗人员按时、按量服药，发现有病情变化，及时督促并协助家属，送病人入院接受治疗。
社区康复题库
第一章社区康复概论 一、选择题 （一）单项选择题： 1.关于社区定义，下列哪一种解释最全面、最正确 A.社区是指一个村庄 B.社区是指一个街区 C.社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体 D.社区是指一个自然社区 E.社区是指一个公社或团体 2.关于城市社区的主要特征，下列哪一种说法是错误的 A.经济特征：城市社区的经济特征主要表现为城市居民以工商服务业为主要职业和主要谋生方式 B.人口特征：人口密度高，人口聚居的规模大。社区成员的异质化程度较高 C.社会组织特征：社会组织复杂 D.生活方式特征：城市居民的生活质量和生活水平相对较高 E.社区区位结构简单，人际关系简单，家庭规模与职能扩大 3.以下哪一社区是专能社区 A.城市、农村 B.经济特区 C.自然街 D.自治区 E.镇、村 4.我国哪一年开始社区康复试点工作 A.1976年 B.1978年 C.1986年 D.1988年 E.1989年 5.第47届联合国大会确定每年哪一时间为国际残疾人日 A.12月3日 B.11月3日 C.10月3日 D.12月13日 E.10月10日 6.我国政府将什么时间定为助残日 A.每年5月第三个星期日 B.每年5月第二个星期日 C.每年3月第三个星期日 D.每年7月第一个星期日 E.每年9月第三个星期日 7.中华人民共和国残疾人保障法是何时颁布的 A.1976年 B.1990年 C.1986年 D.1988年 E.1989年 8.2002年8月国务院办公厅转发卫生部、民政部中残联等六部《关于进一步加强残疾人康复工作》提出到哪一年实现残疾人“人人享有康复服务”目标 A.2005年 B.2008年 C.2010年 D.2012年 E.2015年 9.1988年我国开始实施“中国残疾人事业5年工作纲要”，开展哪三项抢救性康复 A.白内障复明手术、小儿麻痹后遗症矫治手术、聋儿听力语言训练 B.白内障复明手术、小儿麻痹后遗症矫治手术、低视力康复 C.白内障复明手术、小儿麻痹后遗症矫治手术、肢体残疾康复 D.白内障复明手术、脑卒中康复、聋儿听力语言训练 E.小儿脑性瘫痪康复、小儿麻痹后遗症矫治手术、聋儿听力语言训练 10.与机构康复相比，社区康复的最大特点是 A.领导机构不同 B.康复方法与手段的不同 C.社区按照全面康复的原则为社区残疾人提供医疗、教育、职业、社会等方面的康复服务 D.社区康复需要残疾人本人主动参与，机构康复不需要残疾人主动参与 E.社区康复训练就地就近，方法简单易行、技术实用有效，器材因陋就简、就地取材，投资少、服务覆盖广 （二）多项选择题 1.社区的构成要素有哪些 A.有一定的地域 B.有一定数量的人口 C.有特有的文化（文化维系力） D.有一定的经济基础 E.社会活动及其互动关系 2.社区有哪些特征 A.地缘性 B.人缘性 C.社会性 D.群集性 E.区域性 3.自然社区包括 A.城市 B.农村 C.自然街 D.镇、村落等 E.学校、商业区 4.社区功能包括 A.满足生活需求功能 B.社会化功能 C.社会控制功能 D.社会参与功能 E.社区互助功能 5.社区康复的特点有 A.以社区为基地，由社区组织领导、社区成员全面参与 B.依靠社区康复原有的卫生保健、社会保障、社会服务网络等多方共同协力开展康复服务 C.按照全面康复的原则为社区残疾人提供医疗、教育、职业、社会等方面的康复服务 D.康复训练就地就近，方法简单易行、技术实用有效；器材因陋就简、就地取材，对象为社区 残疾人、老年人、慢性病病人，训练时间经常、持久
社区戒毒(康复)工作计划
篇一：泷水塘社区2012戒毒康复工作计划 泷水塘社区2012年戒毒康复工作计划 根据国家禁毒委《关于开展社区戒毒和社区康复试点工作的通知》（禁毒办通[2008]26号）和凤凰街道的相关要求，结合我社区实际情况，特制定2012年工作计划： 一、开展社区戒毒工作的目的 以《中华人民共和国禁毒法》等有关法律为依据，以社区为基础、家庭为依托、专业组织提供指导和服务等各种社会力量广泛参与的社区戒毒工作，最大限度的教育挽救吸毒人员帮助吸毒人员回归社会。 二、社区戒毒领导小组成员 组长：杨益寿（社区党总支书记） 副组长：雷家兵（居委会主任）古红伟（党总支副书记）组员：钟玉梅（妇联主席）许春丽（党总支委员） 邓玉亮（居委会专干）罗艳萍（居委会专干）陈娟（居委会专干）曾晓春（社区民警）苏玉恒（社区民警）张雄（社区医生）洪中荣（小组组长）高丽琴（小组组长）金继堂（小组组长）杨林（小组组长）苏崇贤（小组组长） 三、社区工作职责。 （1）与戒毒人员签订《社区戒毒康复协议》。（2）审批戒毒人员提出的变更社区戒毒地点请求。（3）提出社区戒毒解除意见。（4）对无职业且缺乏就业能力的戒毒人员，提供必要的职业技能培训、就业指导和就业援助。（5）制定社区戒毒康复工作计划，指导成立社区戒毒帮教小组，落实社区戒毒措施。（6）对拒绝进行社区戒毒或严重违反社区戒议的戒毒人员，应及时上报上级机关。 四、社区戒毒的工作步骤 1、帮教小组与戒毒人员以及其家属建立联络机制（如手机、固定电话等），随时为戒毒人员提供法律援助，对戒毒人员进行心理干预与戒毒知识辅导。 2、戒毒人员在社区戒毒过程中，在就学与就业方面遇到困难，帮教小组及时与社区戒毒办进行汇报，与各部门进行协调，努力为戒毒人员解决就学、就业问题。对无职业且缺乏就业能力的戒毒人员，报社区戒毒办为其提供必要的职业技能培训、就业指导和就业援助。 3、对戒毒人员未经允许擅自离开社区戒毒地点、逃避或拒绝接受检测、拒不报告戒毒情况等违纪行为，帮教小组要及时对其进行告诫，并将此情况记入戒毒人员现实表现情况。 4、对严重违反社区戒毒协议或者在社区戒毒期间又吸食、注射毒品以及有其他违法犯罪行为的，帮教小组及时向公安机关和社区戒毒办报告。 5、派出所按照要求（第一年6次，第二年4次，第三年2次）对戒毒人员进行定期不定时的检测，并将检测结果随时更新到吸毒人员动态管控系统中。 泷水塘社区居委会 2012年2月16日篇二：街道社区戒毒(康复)工作实施方案 月湖街2011年社区戒毒（康复）工作实施方案 为贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》（下简称《禁毒法》），教育和挽救吸毒人员，保护公民身心健康，维护社会秩序，大力推进社区戒毒（康复）工作，结合我街实际，制定本方案。 一、指导思想 以党的十七大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实《禁毒法》，坚持“以人为本，依法管理，科学戒毒，综合矫治，关怀救助”的原则，正确认识和把握吸毒人员的性质、吸毒成瘾行为的特征和戒毒治疗科学规律，树立科学戒毒的理念，充分发挥新的戒毒工作体制和继往开来接茬帮教的经验优势，以固定居所社区为基础，以单位和家庭为依托，建立集戒毒治疗、康复指导和救助服务于一体、具有月湖特色的社区戒毒（康复）工作体系，帮助吸毒人员戒除毒瘾，回归社会。
最新社区康复(1)
社区康复 一社区康复概述 1 社区基本要素：地域区位，人口，社区文化，社会活动 2社区康复：在社区层次上采用综合性的康复措施，利用和依靠社区自身资源，使残疾人得到及时，合理。 3 社区康复的特点： 战略以人人享有康复为基本策略； 以多个部门参与，协调合作的社会化的管理方式； 服务层面为城乡基层社区； 以残疾人，老年人，慢性病人为服务对象； 以病伤残者主动参与； 采用全面的技术支持； 投资少，覆盖广，效益高； 康复训练就地，就便，方法简单。 41981年确定的国际残疾日：12月3日 5 中国残疾日：5月第三个星期天 6 1976年世界卫生组织提出了一个新的，有效地，经济的康复途径，社区康复。 7 我国社区康复的发展：（1986-1990）初步阶段；（1991-1995）试点阶段；（1996-2000）推广阶段。 8 “老三康”白内障复明手术，小儿麻痹后遗症矫正手术，聋儿听力语言训练。 9 2015年，实现残疾人“人人享有康复服务”的目标。 10社区康复的基本原则： 社会化； 以社区为本； 低成本，广覆盖； 因地制宜；技术实用； 康复对象主动参与。 11残疾人：生理功能，解剖结构，心理和精神状态异常或丧失，部分或全部以正常的方式从事正常范围的活动能力，使社会生活的某些领域处于不利发挥正常作用的人。具体包括：视力，听力，言语，肢体，智力，精神，多重合其他残疾。 12 社区康复的内容： 残疾预防； 残疾普查； 功能训练； 全面康复； 重返社会。 二偏瘫的社区康复 1偏瘫：同侧上下肢随意运动不全或完全丧失为主要临床表现的综合症。 2偏瘫分期 软瘫期：发病的头几天，预防继发性损害发生； 痉挛期：发病数日到一周内； 硬瘫期：发病后3周-3个月左右； 恢复期（相对恢复期）：发病4个月左右；
社区康复服务的内容
社区康复服务的内容 社区康复为基础康复服务，基础康复服务的主要内容为：（一）基础康复医疗护理服务：主要为残疾人提供诊断、功能评定、康复治疗、康复护理、家庭康复病床和转诊服务等。 （二）训练指导服务：主要包括为需要进行康复训练的残疾人制订训练计划，传授训练方法，指导使用矫形器和制作简易训练器具，评估训练效果。 此项工作重点是开展肢体残疾人、脑瘫儿童和智力残疾儿童的康复训练。具体内容： 1、肢体残疾人康复训练的对象为偏瘫、截瘫、截肢、儿麻后遗症、骨关节疾病等运动功能障碍者。训练内容包括：运动功能、生活自理能力和社会适应能力训练三个方面。 2、脑瘫儿童康复训练的对象为14周岁以下，由于脑损伤或脑发育障碍所致的，以运动障碍和姿势异常为主要表现的残疾儿童。训练内容包括：运动功能、姿势矫正、语言交往和生活活动能力训练四个方面。 3、智力残疾儿童康复训练的对象为14周岁以下，由于各种原因所致的智力发育低于同龄儿童平均水平，同时伴有明显的社会生活适应能力困难的儿童。训练内容包括：运动、感知、认知、语言交往、生活自理和社会适应能力训练六个方面。 （三）心理疏导服务：通过了解、分析、劝说、鼓励和指导等方法，帮助残疾人树立康复信心，正确面对自身残疾；鼓励残疾人亲友
理解、关心残疾人，支持、配合康复训练。 （四）知识普及服务：为残疾人、亲友及健全人举办基础知识讲座，开展康复咨询活动，发放普及读物，传授残疾预防知识和康复训练方法，增强残疾预防和康复的自我意识和群体意识。 （五）用品用具服务：根据残疾人的需要，提供用品用具的信息，代购、租赁、出借、使用指导等服务。 （六）咨询转介服务：掌握当地康复资源，根据残疾人在康复医疗护理、康复训练、心理疏导、知识普及和用品用具等方面存在的不同需求，联系有关康复机构和人员，提供有针对性的转介服务。并做好登记和跟踪服务。 （七）社区无障碍环境建设和维护。
残疾人康复服务工作总结
工作总结：_________残疾人康复服务工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
残疾人康复服务工作总结 xx年县残疾人康复工作在县委县政府的正确领导下和上级业务部门的指导下，通过相关部门和社会各界的支持及残疾人工作者的积极努力，圆满完成了各项残疾人康复任务。 一、残疾人康复服务工作取得显著成绩 为落实各项康复任务，由县府残工委组织协调，县残联具体负责，卫生、教育、民政、财政等部门密切配合，抓好全县残疾人康复工作。组织实施白内障复明术和进行低视力康复训练，实施肢体矫形术和脑瘫儿童肢体康复训练，精神病防治，聋儿语训及家长培训，智残儿童主家长培训等，帮助残疾人恢复生活与生产能力。 二、xx年康复工作任务指标完成情况 1.精神患者免费服药1例，实际完成1例； 2.成人听力残疾人配助听器10例，实际完成10例； 3.贫困智力残疾儿童抢救性康复项目5人，实际完成5人； 4.脑瘫儿童康复80人，实际完成80人； 5.救助贫困家庭重度听力残疾儿童12人，实际完成12人，其中人工蜗4人； 6.为贫困残疾人适配亟需的基本辅助器具450人，实际完成450人； 7.白内障复明手术任务7人，实际完成白内障手术7人; 8.低视力康复25人，实际完成25人。 9.盲人定向行走85人，实际完成85人；10.聋儿康复训练11人，实际完成11人；11.聋儿家长培训15人，实际完成15人； 12.智力力儿童社区康复50人，实际完成50人；13.肢体残疾康复130人，实际完成130人，假肢安装22人，实际完成22人；14.康复人才培训1人，实际完成1人，社区康复协调员培训10人，实际完成10人。 通过康复工作的组织开展，不仅完成了xx年的计划任务，而且使 第 2 页共 5 页
残疾人社区康复站职责和工作制度
一、在街道及残疾人康复工作领导小组的指导下，开展各项工作。 二、协助社区居委会对残疾人进行摸底调查，详细掌握残疾人康复需求底数，建立随报制度，做好转介服务。 三、协助康复指导站技术人员开展康复训练，康复护理工作，指导康复器材的使用。 四、定期组织残疾人及亲属参加知识讲座。 五、结合妇幼保健，计划生育工作。建立残疾儿童的随报制度做好早期干预工作。 六、积极宣传社区康复工作的意义，提高社区居民，特别是残疾人及其亲属的参与意识。 七、建立残疾人基础档案，做好各项工作记录。 八、以人为本，文明服务，热情接待康复训练的残疾人。耐心回答和解释残疾人提出的相关问题，禁止一切岐视残疾人的言行。 九、坚守岗位，尽职尽责，按照康复计划开展残疾人康复训练和家庭康复训练指导，并做好训练记录。 十、遵章守纪，严谨认真，严格按训练要求指导残疾人康复训练。规范训练程序，防止训练中心造成康复对象二次损伤和意外事故的发生。 十一、爱护设备，管好器材。康复器材实行专人管理，做好设备使用，维修登记 物理运动治疗室工作制度 1、凡需做物理运动治疗的患者，由接诊医师填写物理运动治疗转介单。 2、物理运动治疗师应严格执行查对制度和技术操作规程。治疗前交代注意事项，治疗中细心观察，发现异常情况及时处理，必要时向科主任汇报，治疗后认真记录。 3、对不能搬动的住院患者，物理运动治疗师可到床边进行治疗。 4、疗程结束后，及时作出小结，供临床观察总结疗效。 5、进行高频治疗时，应除去患者身上的金属物（如手表等） 6、爱护治疗室仪器，使用前检查，使用后擦拭，定期维修。要避免震动损坏电子管或紫外线灯管等，理疗仪器每次治疗结束后应有数分钟的休息。 7、物理运动治疗师经常到治疗室观察治疗过程，并与医师经常研究治疗方案及方法，不断改进治疗方法，8、探索运动疗法新用途，挖掘新应用范围。
-社区康复护理(参考用资料)
社区康复护理 第一章概论 一、康复 1. WHO对康复的定义：是指综合协调地应用各种措施，最大限度地恢复和发展病、伤、残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应方面的潜能，以减少病、伤、残者的身、心、社会功能障碍，使其重返社会，以提高生活质量。 2. 康复的四个工作领域：医学康复、教育康复、职业康复、社会康复。并熟悉每个领域的涵义。 3. 教育康复：指通过教育和培训以促进康复。 4. 职业康复的内容包括：①职业评定 ②职业训练③选择、介绍职业④就业后的随访 二、康复医学 1.康复医学的基本原则：功能康复、全面康复、重返社会。 2.康复医学的目标：预防性康复、矫正和治疗、教育和再训练。 3.预防性康复的定义：是指对一般无病或单纯病痛的患者最大可能的避免身体残疾的发生。 4.康复医学的内容：康复医学的基础理论、康复功能评定、康复治疗。 5.康复功能评定 客观地、正确地评定功能障碍的性质、部位、范围、程度并估计其发展、预后和转归，为制定康复治疗计划打下科学基础。 6.康复医学的对象主要包括①急性病后的患者②手术后的患者③各类残疾者④慢性病患者⑤老年人 7.康复医学的服务方式（WHO) ①康复机构康复②上门康复服务 ③社区康复（是参与人群最多的服务方式） 8.康复医学的重要性（如何理解近十年来康复医学得到迅速发展并日益为社会重视）： 1)社会和患者的迫切需要 随着社会的进步和经济的发展，人们 的健康观发生改变；医学的进步使各种 传染病得到有效控制，疾病谱发生改 变；威胁人类健康的慢性病，需要长时 间的康复治疗。 2)经济发展的必然结果 人口的平均期望寿命延长，老年人口 增加，随着年纪增加，身体功能进行性 衰变，60%的老人患有多种慢性病，需 要长期康复治疗；工业、交通、文体活 动等导致残疾者比例增加，需要长期康 复治疗的人数增加。 3)应对严重自然灾害和战争 人类在目前还不可能控制各种自然 灾害和战争，各种自然灾害和战争都有 导致人类许多残疾的发生，这些残疾者 就迫切需要得到积极的康复治疗。 4)医学愈进步康复需求愈大 科技进步使得医学技能的提升，是许 多疾病得到有效控制，死亡率降低，存 活率提高，对康复治疗和护理的需求增 加。 综上所述，这就是康复医学近年来得到 迅速发展和日益为社会重视的主要原 因。 三、社区康复 1.社区康复的概念社区康复是指病、 伤、残者经过临床治疗阶段后，为减少 他们的身心功能障碍，由社区提供有 效、可行、经济的全面康复服务，使病、 伤、残者能重返社会。 2.社区康复发展 社区康复思想产生于20世纪40年 代；1967年世界卫生组织倡导社区康 复，得到许多国家和地区响应。 3.社区康复的组织结构 第一级——区（县）级社区康复领导小 组 第二级——街道（乡）级社区康复工作 指导站 第三级——居委会（村）级社区康基层 康复站 4.社区主要康复的内容 ①残疾的预防: 依靠社区力 量，积极开展预防病损工 作； ②残疾普查: 依靠社区力量， 普及社区残疾人的基本情 况，为制定残疾预防和康复 计划提供资料； ③康复训练: 依靠社区力量， 在家庭或社区康复站对需 要进行功能训练的残疾者， 开展必要的、可行的功能训 练，以改善他们的生活自理 能力； ④健康教育: 依靠社区力量， 帮助残疾儿童获得特殊教 育； ⑤职业康复: 依靠社区力量， 对有一定劳动能力和有就 业潜能的青壮年残疾人，提 供就业咨询和辅导； ⑥社会康复: 依靠社区力量， 帮助残疾人参与社会各种 活动，为残疾人重返社会创 造各种条件； ⑦独立生活指导: 依靠社区力 量，帮助残疾人提供独立生 活的咨询、服务和指导。 5.社区康复的服务方式 社区服务保障模式、社区卫生服务模 式、家庭病床模式、社会化综合康复服 务模式。 四、社区康复护理学 1康复护理学 是一门旨在研究病、伤、残者身心康复 的护理理论、知识和技能的科学。 2.康复护理的目标 1)维持患者健侧部分的身体功能 2)协助患者对伤残部分进行康复 训练 3)使家属了解患者的需要 4)协助和促进患者完成独立自我 照顾训练 3.社区康复护理的概念 是指在社区康复过程中，根据总的 康复医疗计划，围绕全面康复目标，针 对病、伤、残者的整体进行生理、心理、 社会诸方面的康复指导，使他们自觉的 坚持康复锻炼，减少疾病的影响，预防 继发性残疾，以达到最大限度的康复。 精髓：社区组织、参与、训练、依 靠、受益。 4.社区康复护士的角色： 照顾者、健康教育者、合作者、咨询者、 研究者、康复对象的代言人 5.社区康复护师（士）应具备哪些的条 件 ①具备全面的护理知识和熟 练的护理技术 ②了解相关知识和技术 ③具有现代康复的思想和理 念 ④具备较强的人际沟通能力 ⑤具备较强的敬业精神 6.社区康复护师（士）应具备的工作流 程 ①建立社区被护人员的档案；②进行 首次评估；③制定护理措施；④执行康 复计划； ⑤进行阶段性评估和总结。 7.社区康复转介服务应注意的重要环节 工作 ①确定社区康复的转介服务 中心 ②掌握康复对象的需求 ③掌握转介服务的资源与信 息 ④转介人员应具备有关知识 ⑤进行转介登记随访转介效 果 五、残疾的基本概念 1残疾： .是指先天缺陷或各种伤病所致的不同 程度地丧失正常生活、工作和学习的状 态。 2国际残疾分类（WHO,1980)，残损、 残疾和残障。 3生活自理失能属于个体或者整体水平 的残疾。
残疾人康复工作要点
残疾人康复工作要点 篇一：残疾人康复工作计划1 残疾人康复工作计划 为适应残疾人康复工作发展的新形势，推进“康复进社区、服务到家庭”的工作机制，实现“人人享有康复服务”的目标，切实做好残疾人的康复工作，最大限度地使每一个残疾人都得到康复与服务，结合辖区的实际情况，特制定社区康复工作计划。 一、指导思想 指导思想是：进一步推动社区残疾人工作的深入开展，使广大残疾人得到就近就地的康复训练与服务，提高其参与社会生活能力，逐步建立“康复进社区、服务到家庭”的工作机制，密切联系残疾人，切实为残疾人服务，全面提高残疾人康复服务质量，确保残疾人“人人享有康复服务”目标的实现。 二、目标和任务 1、认真做好残疾预防工作，采取措施推进白内障无障碍建设。 2、组织开展残疾儿童调查及救助工作。 3、组织好“爱耳日”，“爱眼日”，“助残日”等系列宣传教育活动，普及康复知识。 4、采取多种形式对有康复需求的残疾人提供各类服务。 5、为有需求的残疾人发放、介绍、推荐残疾人用品用具。
三、工作方式 1、社区康复主要以镇康复指导站、社区康复服务站为主，根据需要实行家庭康复； 2、坚持以政府为主导，社区为重点，有关职能部门密切配合，社会各界共同参与的社会化工作方式； 3、将社区残疾人康复工作纳入社区建设的总体规划，实现资源共享、同步发展、整体推进； 四、主要措施1、积极做好宣传发动工作。积极宣传和动员社区居民参与社区残疾人康复工作，凝聚、调动社会各方面力量，形成创建合力，使残疾人康复工作创出特色，使残疾人事业得到全面发展。利用“爱耳日”、“全国助残日”等重大节日，采用标语、墙报、上门发放资料、定期或不定期的为社区内残疾人及亲属举办知识讲座，开展康复咨询活动等多种形式，广泛宣传残疾人康复工作的意义，普及康复知识和残疾预防知识，增强残疾人康复与自我康复的信心，提高全民的康复意识。 2、建立社区残疾人康复工作组织网络。设立残疾人康复室，开展为残疾人建档立卡、康复治疗、咨询指导等康复服务。建立残疾人康复需求的资料信息，定期组织开展康复教育，普及残疾预防，精神卫生等康复知识。 3、开展康复需求调查。通过社区康复员和康复协调员，走访社区内的残疾人，了解残疾人新的康复需求，切合每位残疾人的实际情况，对他们进行指导康复，转介康复、心理康复等有针对性的康复服务。
精神康复治疗指南资料
精神康复治疗指南
精神科制 录目 、精神障碍康复原则1 、精神障碍康复训练的措施2 、院内精神障碍康复流程3 4、工娱治疗评估、实施方案表5、精神康复者各项社会功能能力评定评分细则、精神疾病的康复指导6 、住院患者个体化康复治疗登记本7 、康复治疗告知书8 精神障碍康复原则． 康复精神医学服务的主要对象包括各类精神病和精神障碍
的残疾者，其中大部分是重性精神病患者，且主要是慢性精神病患者。精神障碍康复有三项基本原则： （1）功能训练。是指利用各种康复的方法和手段，对精神障碍患者进行各种功能活动，包括心理活动、躯体活动、语言交流、日常生活、职业活动和社会活动等方面能力的训练。（2）全面康复。是指康复的准则和方针，使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。 （3）回归社会。这一条就是精神障碍者康复的最终目标和方向。 康复的准则是使患者心理、生理和社会功能实现全面的、整体的康复。而让患者回归社会就是精神障碍者康复的最终目标和方向。 精神病人的康复训练措施有哪些？ （一）生活行为的康复训练 生活行为的康复训练是训练精神病患者逐步掌握生活技能，生活技能的水平方面，较低的是基本维持日常生活活动的能力，较高的是“文体娱乐活动”的能力，以至进行“社会交往”的能力。可分为以下三方面进行训练。 日常生活活动训练：主要是针对病期较长的慢性衰退(1) 患者。这些患者往往行为退缩，情感淡漠，活动减少、生活懒散，仪表不整，甚至完全不能自理日常生活。具体措施可
着重培训个人卫生、盥洗、饮食、衣着、排便等活动，坚持每日数次手把手地督促教导和训练，并可结合奖励刺激。除了严重衰退者缺乏效果外，大多在2一3周内即明显改善。但这种力训练必须持之以恒，一旦放松，即可回复原状。至于其他未出现衰退的患者，由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍，也可影响日常生活活动。通常表现较为被动，懒散以及对事物缺乏情感关注等，则需进行督促和引导。（2）文娱体育活动训练：着重于培养社会活动能力，加强 社会适应力，提高情趣和促进身心健康。 文娱体育活动的内容应按患者的具体情况加以选择。除一般的游乐和观赏活动外，可逐渐增加带有提高学习和竞技性质的参与性内容。如歌咏、舞蹈、书画、乐器演奏、体操、球类比赛等。又如举行智力竞赛，音乐欣赏等。 （3）社会交往技能训练：精神病患者的社会交往能力往往 因脱离社会生活而削弱，在慢性患者甚至严重削弱以至丧失。而这项技能对参与社会生活起重要作用，应尽可能促进其恢复。目前对慢性精神病患者已逐渐采取社会交往技能训练，以改善患者对付应激情况能力，提高社会适应能力，以及适当参与社会生活 （二）学习行为的训练． 学习行为的训练是训练患者学会善于处理、应付各种实际问题的行为技能。训练的内容包括一般教育性活动和家庭生活