如何提升管理者的创新力

如何提升管理者的创新力
如何提升管理者的创新力

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通过学习本课程,你将能够:

●了解观念创新对管理者的重要性;

●掌握创新的工具和方法;

●克服阻碍创新的绊脚石,树立创新思维和创新意识;

●制定蓝海战略,在工作中创新亮点。

如何提高管理者的创新力

创新是一个永恒的话题,没有创新,企业不会发展,人类也不会进步。对管理者来说,创新力是一项不可或缺的软实力,可以实现管理者由普通向卓越的转变。

一、创新的重要性

创新的关键和前提,在于观念的创新。思想观念的力量是无穷的,观念的转变,会导致态度、行为乃至习惯的改变,最终使得人生发生改变。因此,管理者要时刻反省自己的思想观念和思维方式,以免落后于他人。

保持思想先进和创新的根本在于学习,没有学习力,就没有竞争力。在未来的一段时间,管理者的核心竞争力是比竞争对手更快的学习能力;企业的核心竞争力是员工集体努力学习、突破旧企业模式的能力;个人的核心竞争力是通过学习不断否定自我、超越自我的能力。

【案例】

超越自我,才能打败对手

武术比赛就要开始,双方队员在场下紧张做准备。A选手始终在琢磨如何尽快找出对手招数的破绽,从而轻而易举地打败他。

比赛正式开始后,A选手边接招边观察对手的动作,但始终没有发现对方的破绽,反而输掉了第一场比赛。

中场休息的时候,A选手向师傅请教。师傅用一根木棍在地上画了一道横杠,对徒弟说:“你能不能在不改变这一横道的情况下,让它变短?”徒弟想了半天也没

有想出来。

最后师傅说:“其实很简单,只要在旁边另画一道比它更长的横杠,不就变短了吗。同样地道理,在比赛中,你不必费太多精力研究对方的破绽和短处,如果你

长了,对方不自然变短了吗?”

人最大的敌人是自己,战胜自己就会取得胜利。管理者只有通过创新和变革增强企业综合实力,才能在竞争中保持不败地位。

实际上,很多企业本末倒置,采用不光明、不正当的手段打压竞争对手、欺骗消费者,长久下去使企业陷入恶性的竞争循环。比如,三鹿奶粉的三聚氰胺事件,不仅剥夺众了众多无辜孩子的健康,还使民族乳业品牌毁于一旦;双汇等一些国内一线肉制品公司瘦肉精等事件,严重影响了普通大众对国内产品的信任感。

二、创新的领域与创新三要素

1.创新的领域

作为管理者,创新涉及的领域很广泛,主要包括以下六方面:

知识创新

知识的排列组合是一种创新。管理者只要择取零碎松散的旧知识,将其系统化,重新排列组合,就会产生新的知识。

技术创新

牛顿曾经说过,“我之所以看得远,是因为我站在巨人的肩膀上”。如今很多新技术、新发明都是在前人的基础上进一步提升的结果,管理者一定要善于在原有技术的基础上进行创新。

组织创新

组织创新是指组织的扁平化与学习型团队。“分久必合,合久必分”,当管理者处于无路可走的状态时,将原有的组织结构框架调、整变革,也会出现“柳暗花明又一村”的效果。

营销创新

营销的方式也需要创新。很多商品本来没有需求,精明的商人懂得通过创新创造需求。

【案例】

和尚买梳子

李四是位梳子推销员,他每天走街串巷,到处推销工艺梳。一天,李四无意间经过一处寺庙,望着人来人往的寺院,一下子有个主意,于是径直进了寺院。

施见面礼之后,李四对方丈说:“贵院香火十分兴旺,但是我有一种方法可以使贵院的香火收入增加一倍。我们的梳子功效神奇,可以活血化瘀和防止脑血管硬

化,你们如果利用好它的特效功能,对前来进香捐赠的香客给与一定的回赠,叫寺

庙里的师傅们给这些梳子再开开光,刻上“积善”两字,功利就一定会更加神奇。这

样香客回家使用后就会感觉是佛的力量,会更加敬佛和捐赠的。”

方丈一听有理,立刻与李四签订了长期合作的协议。

从这个案例中可见,李四可谓是采用了创新的营销方式,把梳子卖到寺院,听起来是无稽之谈,实际上却隐含无限商机。在职场的强烈竞争中,管理者只有时刻保持创新的思路,最终才能有所收获。

管理创新

管理创新是企业变革与流程再造的过程。随着社会不断发展,企业原有的管理方法并不能满足时代的需求,管理创新便成为企业寻求生存和发展的中心任务。

文化创新

企业进行文化创新的最终目标是使企业永续经营,基业长青。企业文化必须随着时代的而变迁,经过创新发展,才会成功地将无形的价值转化为有形并可衡量的目标,全面提升企业效益。

创新是一把双刃剑,有利也有弊。管理者不能因惧怕创新带来的负面影响,就停止创新的步伐。而是应该利用好这把双刃剑,时刻贮备好面对挑战。

要点提示

管理者创新的领域:

①知识创新;

②技术创新;

③组织创新;

④营销创新;

⑤管理创新;

⑥文化创新。

2.创新三要素

管理者想要创新,主要掌握三要素:

构思概念

概念构思是创造性思维的体现,具体表现为由粗到精、由模糊到清晰、由具体到抽象的不断进化的过程。

选择素材

选择素材,即寻找适当的工具来表达已完成的概念构思。

表现手法

表现手法也是管理者必须注意的创新要素之一。相同的素材用不同的表现手法,往往会产生不同的效果。

三、创新的八个工具

创新的工具有八个,其中“魔岛理论”和“天才理论”是普通人难以达到的创新,“拼图理论”、“巴列托法则”、改变观念、改变用途、新语言和新感觉是以普通大众为切入点的创新。

创新有三种形式:真正的发明创造,组合,改变用途。

1.“魔岛理论”

在创新的形式中,“魔岛理论”属于发明者之一。“魔岛理论”包含无中生有,异想天开的意思,主要涉及一些高技术行业,如生物制药等。

2.“天才理论”

“天才理论”属于创新形式中的发明者之二。有些人的天赋是与生俱来的,比如美国游泳健将菲尔普斯,普通人难以望其项背。

3.“拼图理论”

“拼图理论”是指把旧的东西组合到一起,形成新的物品,属于创新形式中的组合者之一。比如,最初的手机只能打电话,而如今却集电话、相机、电脑于一体,就形成了一个典型的“拼图理论”。

4.“巴列托法则”

与拼图理论不同,“巴列托法”是把新的东西排列组合,属于创新形式中的组合者之二。在创新领域之中,拼图理论与巴列托法则应用非常广泛,前者的创新产品可以申请实用新型专利,后者可以申请发明专利。

5.改变观念

变形分为改变观念和改变用途,改变观念是创新形式中的变性者之一。把旧的观念改变之后应用于今天,也属于创新,比如,在封建社会,统治者用“仁义礼智信”来规范人们的

行为,现已成为中华民族恪守的美德。

6.改变用途

改变事物的用途也可以产生创新,被称为创新中的变性者之二。比如,可口可乐最初是作为药物来使用的,如今已成为世界流行的饮料。

7.新语言

新语言是创新工具中的符号者之一。如今网络催生了很多新词汇,诸如“给力”、“神马都是浮云”、“PK”等等,都属于新的语言。

8.新感觉

新感觉属于创新中的符号者之二。新的词汇和语言固然会给人新的感觉,新词所表达出的含义,效果往往比旧词更令人印象深刻。

在实际工作中,管理者的创新不能简单地停留在产品和技术创新的层面,更重要的是思维方式的创新。拘泥于旧有的思维不懂变通,只会让管理陷入困境。

四、创新的六个方法

创新是企业发展的灵魂,然而企业的创新不能仅停留在“空中楼阁”层面,关键是要有现实可行的方法。

具体来说,创新的方法主要包括以下六个方面:

1. 生活经验法

2. 文字符号法

3. 事实乖离法

4. 移花接木法

5. 同质异化法

6. 逻辑推理法

【案例】

提升的秘诀

一位学校的副校长向培训师请教,如何工作才能尽快地由副校长提升为正校长。

培训师给了几点建议:一是教育局开会,即提前半个小时到场;二是开会时坐到第

一排;三是领导讲话,最好记录在随身携带的笔记本上;四是时刻提醒领导放慢语

速。该位校长按照培训师的建议,坚持了半学期,学校改组后就由副校长提为正校

长。

处处留心皆学问,社会上最富有的人,不是学历最高的人,也不是品德最好的人,而是能够将普通的事情做到极致、做出新意的人。

【案例】

“麦凯66表格”

麦凯原是一个信封公司的老板,他发明制作了一个工具表单,叫“麦凯66表格”

在客户接触之前,按照表格中所列的66个方面信息研究客户,客户会很容易拿下。

参照麦凯66表格,在职场中,经常需要与别人交换名片,然而收到的名片太多,导致无法分清收到名片的时间、地点等,为了避免类似情况的发生。收到他人的名片后,可以在名片背后做一些备注,比如时间、聊天内容以及启发等。

当在实际工作中需要联系某些客户,提供帮助或寻求业务合作的时候,名片背后的信息会迅速拉近与客户的关系。

五、创新的六个技术

在实际工作中,创新的技术主要包括六方面:

1.取代

2.结合

3.调整

4.去处

5.强调

6.重新排列

以上六种创新方法属于产品的创新。作为管理者,应该关注整个系统的创新,只有颠覆传统、打破禁锢,透过表象发现问题的本质,才是管理者所需要具备的思维创新。

作为管理者,如果思维迟钝,没有创新性,就会错过很多商业和职业生涯规划的信息。因此,思维的创新,观察问题方式的创新,才是真正的创新,才会真正地获得收获。

六、管理者如何在工作中创新亮点

1.创新与蓝海战略

红海战略是指在现有的市场空间中竞争,而蓝海战略是指开创无人争抢的市场空间,管理者想要在工作中创新亮点,就要在蓝海中寻找商机。

【案例】

新行长的战略

四川省宜宾市某工商银行行长上任之后做的第一件事情是请企业培训师给银行员工讲解企业文化。很多员工对此不解,认为作为一行之长应该紧抓储蓄,为什

么偏要搞企业文化呢?

新晋行长员工解释道:“在来宜宾之前,我对宜宾的经济状况作了一番考察,发现就算把所有的精力都放在储蓄上,也做不到四川省第一,也比不过成都市、绵阳

市、泸州等几个城市,可是大家注意的是第一名。所以我干脆不抓储蓄,我抓住全

省最薄弱的一个环节。客户经常投诉银行的服务态度恶劣,于是我把重点放在企业

文化的内部建设上,力争使宜宾市工行文化建设成为四川省,甚至全国的一面旗帜。”

培训结束之后,该银行从形象礼仪到电视宣传,都成了银行界的标兵。这位行长也因为出色的领导能力被提拔为省行的副行长。

从这个案例可见,在实际工作中,管理者要想与众不同,必须有自己的亮点,不要去红海厮杀,而是要创造蓝海战略。

2.妨碍创新的绊脚石

在实际工作中,妨碍管理者创新的因素有很多,不尽快剔除就无法在创新之路前进。妨碍创新的绊脚石主要有协同主义、直线主义和逆变心理,其中,协同主义是对创新本能的抗拒,直线主义是指思维僵化,不懂变通,逆变心理表现在安于现状,厌恶一切变革。

要点提示

妨碍管理者创新的绊脚石:

①协同主义;

②直线主义;

③逆反心理。

3.制定蓝海战略

制定蓝海战略需要经常检讨四个方面的问题:

第一,在本行业成功的因素中,已经不适用的因素;

第二,应该减少到远低于同行业的标准规定的因素;

第三,应该给予重视,并被提升到远远高于行业标准的规定的因素;

第四,应该被创造出来的因素。

在实际工作中,管理者要时刻提高自己的创新能力,创新是企业管理者永葆活力与斗志的关键,唯有创新,才会脱颖而出,才能成为卓越者。

管理者领导能力提升的有效方法

管理者领导能力提升的有效方法 赵成筠:实战派人力资源管理专家。曾任上海金融学院工商管理副教授 企业人力资源管理和绩效考核培训专家 卓越领导力 团队建设与领导力 领导能力和有效的管理能力经常与“魄力”相混淆。管理人员必须使他们的领导方式与所处环境相匹配。一个组织中绩效的产生由资源、流程和人员三个因素构成,而人的因素是最重要的因素。而一个组织中人员的能力和行为文化是否适应组织的发展,领导力是杠杆。领导层能否有效地激励其下属、并创造良好的氛围为下属提供有效的支持是影响人员素质提升的关键因素。大多数企业一提到领导能力提升,首先想到的是领导艺术、企业文化、非人力资源经理的人力资源管理等,而并没有对真正的学习需求做系统化、客观的分析,在考虑领导能力提升时,更应该注重考虑哪些能力是有利于企业战略实施的,哪些能力是领导最缺乏的,用何种方式去提升领导能力更有效,领导能力提升的程度如何衡量?如果能将领导能力提升形成一个系统性的整体解决方案,将能够使之有的放矢,与企业的具体实践真正有效结合。 一、领导能力提升具体做法: 第一步:建立领导能力模型和标准。 一个人的能力主要分为两个层面,一是胜任力,即完成本职工作所需要的知识和技能;二是意愿和文化,即对公司核心价值理念的认同和承诺,即“想做事”和“能做事”。结合企业的战略要求和具体情况,基于各岗位的具体工作要求和企业核心价值理念设置领导层胜任能力和文化要求及标准,作为衡量领导能力是否胜任岗位要求的依据。 第二步:对领导层胜任力现状进行评估 寻找目前领导层能力差距,根据这些能力差距设计所需领导能力提升的方面及内容。 第三步:领导技能和专业技能学习。 因为评估形成的能力差距是基于岗位具体工作的,因此利用在职培训的方式,可以采用不同的形式,结合企业的重点工作成立跨部门专题项目小组,设定专题项目的目标,运将所学的能力应用到专题项目的推广。 第四步:定期对领导胜任力进行评估, 并与上期胜任力评估结果进行对比分析,就能够分析出经过学习后胜任力提升的幅度,并根据目前存在的能力差距进行下一阶段的标准设定、能力提升,循环往复,从而实现持续的领导能力提升。 通过以上步骤,将使领导能力培养结合具体工作的需要,有针对性地持续提升,并实现

如何提高管理者的创新力(满分试题答案)

如何提高管理者的创新力 测试成绩:100.0分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 无论是企业还是个人,创新的关键和前提在于( )创新:√ A行动 B 观念 C规则 D习惯 正确答案: B 2. 没有学习就没有竞争力,对企业而言,核心竞争力是: √ A企业规模 B员工文化层次 C 突破旧模式的能力 D企业盈利能力 正确答案: C 3. 管理者的创新主要有三要素,其中不包括的是:√ A构思概念 B选择素材 C表现手法 D 改变观念 正确答案: D 4. 在创新的工具中,不是以普通大众的创新为切入点的理论是:√ A拼图理论 B 魔岛理论 C巴列托法则

D新语言 正确答案: B 5. 下列选项中,不属于创新形式的是:√ A发明创造 B组合 C改变用途 D 借鉴 正确答案: D 6. 创新主要有六个可行的方法,其中不包括的是:√ A生活经验法 B文字符号法 C 改变方式法 D同质异化法 正确答案: C 7. 下列选项中,不属于妨碍管理者创新的绊脚石的是:√ A协同主义 B 个人主义 C直线主义 D叛逆心理 正确答案: B 8. 在实际工作中,产品创新的技术主要有六个,其中不包括的是:√ A 挑选 B取代 C去处 D强调

正确答案: A 9. 关于企业创新的领域,表述错误的是:√ A将原有的零碎知识系统化 B进行营销创新和管理创新 C 组织创新是企业变革与流程再造 D创新企业文化 正确答案: C 10. 制定蓝海战略需要检讨多种问题,其中不包括:√ A本行业成功的因素中,不适用的因素 B减少到低于同行业标准规定的因素 C 应该重新整合的因素 D应该被创造出来的因素 正确答案: C 判断题 11. 管理者要想与众不同,有自己的亮点,就应该创造蓝海战略。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:正确 12. 在创新领域中,“拼图理论”的创新产品可以申请发明专利,“巴列托法则”可以申请实用新型专利。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 13. 管理者一旦发现创新带来的众多负面影响,就应该停止步伐,另寻出路。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误

领导洞察力,洞察领导力!

领导洞察力,洞察领导力! https://www.360docs.net/doc/5b12439943.html,谭小芳2012-12-12 领导洞察力,洞察领导力! 文/交广企业管理咨询公司首席专家谭小芳 前言: 洞察力就是“开心眼”,就是学会用心理学的原理和视角来归纳总结人的行为表现。最简单就是做到察言,观色。其实洞察力其实更多的是参杂了分析和判断的能力,可以说洞察力是一种综合能力。谭小芳老师认为,商业社会要想谋求发展,必须要有极强的发现新兴事物、发现现有事物发展方向的个人能力,否则只能跟在别人之后,很难有大的发展。 具有洞察力的管理者能够发现别人忽略的甚至从没有看到过的机会、优势和实力。缺乏洞察力的管理者把组织引向停滞、萧条而不是卓越,因为瞬间的粗心大意就会导致失败,而持久的洞察力将鞭策着组织保持它的优势地位。见微知著的洞察力能够帮助小公司抓住瞬间即逝的市场机会,而对机会的有效利用则可以起到“四两拨千斤”的效果,使得公司以较小的成本获得较大的收益。 失去机会,不仅会事倍功半,甚至难免失败的命运。企业家不仅要有经济核算的能力,还要具有能够发现他人未曾注意到的、新颖的、潜在的、更有价值的某种目标;具有发现一直未被人们所知的手段的洞察力。敏锐的洞察力的优点之一是它能帮助管理者更清楚地观察形势,了解问题和机会的所在。 著名领导力训练专家谭小芳老师表示,洞察力是指深入事物或问题的能力,从字面上看来洞察是指对于山洞的观察,山洞除了洞口的地方可以被阳光照射外其他地方越深入就越是黑暗,所以在这样的情况下都可以有观察能力了。洞察力是人们对个人认知、情感、行为的动机与相互关系的透彻分析。通俗地讲,洞察力就是透过现象看本质;而用弗洛伊德的话来讲,洞察力就是变无意识为有意识。 洞察力的培养不是一朝一夕的,它是一个长期的过程。在这一过程中,管理者必须积极主动发现探索未知的事物,从中发现问题和机遇。如果管理者只是循规蹈矩,或是盲目地等待事物自行发展,或等待别人采取措施,那么他就会丧失主动性,丧失发现机会的可能。管理者应做到第一个发现问题,第一个主动接受难题,第一个与困难和障碍作斗争,这样才能发现机会。谭小芳老师与您分享下面的有关洞察力的案例—— 以生产肉类罐头而闻名于世的菲利浦·雅莫尔就是这样一个具有敏锐洞察力而善于抓住机会的高手。1875年春,雅莫尔在报纸的角落里看到一则消息,说墨西哥一些牧场的畜群中发现了一些病畜,当局和有关人士怀疑这是一种蔓延很快的传染病。雅莫尔认为,如果消息属实,这就是一个绝不可错过的赚大钱的好机会。 著名领导力训练专家谭小芳老师当务之急就是核实墨西哥的畜群中是否发生了这种流行很快的传染病。如果墨西哥的牲畜中流行传染病,那么最先受到影响的就是与墨西哥最接近的加利福尼亚州和得克萨斯州,而全美国的肉类主要就是由这两个州生产的。依据美国法律,如果加利福尼亚州和得克萨斯州的牲畜发生

(创新管理)创新领导力原则

(创新管理)创新领导力原 则

创新领导力5原则 创新已经成为中国的国家战略主题,可是真正将创新落到实处,仍需要巨大的努力。而政府、企业、以及组织的领导身负贯彻、落实创新的重任。而创新能够得以有效实施,需要领导者培养创新领导力,然后带领大家实施创新发展的战略。 创新领导力是创新思考引领下的创新行为体系。总结起来,能够归纳为5个关键原则: 壹、认识社会矛盾焦点,明确推动社会发展的关键力量: 有意义的创新,均是要解决社会存于的问题。当下社会存于诸多激烈矛盾,包括经济发展和环境破坏的问题,城乡之间、沿海和内地之间经济差距问题、“房改把腰包掏空、教改把二老逼疯、医改提前送终”等等壹系列问题,均因威胁到整个社会的稳定而亟待解决。而社会矛盾越突出的地方,越需要政府、企业及组织参和,共同解决。 而解决这些问题,壹方面需要从中央到地方的政府下大决心砍掉总额达12000多亿元的公款吃喝(3700亿元)、公车消费(3986亿元)、公款出国游(2400亿元)、及公款赌资外流(2000亿元)(2004年数字,国家信息中心,经济预测部,政策动向课题组),且且将这些钱用到该用的地方去;另壹方面,仍需要于操作方向及方法上进行创新,集合社会各方面资源和力量,以更好的方式进行解决。 创新领导力主要体当下操作上,以更好的方式来解决这些问题。2006年诺贝尔和平奖和胡润榜中国女首富均说明了这样的领导力。和平奖得主穆罕默德·尤努斯开新型扶贫贷款之先河,1974年于孟加拉创立格拉明乡村银行,其实质上为非政府组织,主要针对贫困农户,通过小额贷款支持农户自立发展经济,且通过技术培训增强农户的技能。这种“穷人经济”模式于世界其它地方

《专业技术人员继续教育创新能力培养与提高》(含答案)

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题 一、单选题 1、以下哪些关于创新的描述是错误的:(B) A.创新符合符合社会意义和社会价值 B.创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动 C.创新的标志是技术进步 D.独创性和革新性创新的本质内涵 2、以下哪项不属于技术创新的类型:(D) A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新 3、以下公案,哪项是关于管理创新?(B) A.3M的创新产品 B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造 C.玫琳凯推销产品的成功 D.SONY公司基于市场开发新客户和产品 4、创新人员所需要具备的能力,不包括:(C) A.高效的信息获取能力 B.知识产权意识 C.市场投资意识 D.风险意识 5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构:(D) A.创新精神与创新能力 B.多元复合的实践能力 C.获取信息和资源的商务技能 D.独特的个性化 6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征:(B) A.与众不同的思维方式 B.多元复合的实践能力 C.信息广泛 D.独特的个性化 7、以下哪些方面不属于创新文化范围:(B)

A.组织鼓励 B.团队协作能力 C.创建学习氛围 D.知识共享网络的创建 8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响,以下哪项影响不是:(C) A.人力资源管理有序化 B.更好地控制人工成本 C.确保创新型专业技术人员不会流失 D.培养员工的创新能力 9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征:(C) A.敏锐的嗅觉 B.不屈不挠,奋不顾身的进攻精神 C.凶猛好斗 D.群体奋斗 10、蒸汽机被内燃机车所取代,电子管被晶体管所取代,都是:(C) A.市场竞争的结果 B.市场成熟的结果 C.技术变革的结果 D.制度发展的结果 11、对产品的改进,使之适应不同市场和政府的要求,是属于:(D) A.拓展新的经营领域 B.扩大技术能力 C.使组织获得可持续的竞争优势 D.支持和扩展现有的经营领域 12、根据创造力的起源不同,下面哪个选项不属于创造力的类型:(B) A.标准式创造力 B.持续式创造力 C.探索性创造力 D.意外式创造力 13、为什么说创造力对组织而言至关重要,因为:(A) A.它打开变革和创新之门 B.能有效解决组织问题 C.促进社会环境条件 D.提高资源的整合

新晋管理人员领导力提升时代光华课后习题

课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。观看课程 测试成绩:100.0分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 对于领导者来说,领导力的本质是:√ A 团结他人的能力 B 利用他人的能力 C 控制他人的能力 D 获得他人追随的能力 正确答案: D 2. 提升领导力需要修炼的能力不包括:√ A 执行能力 B 解决问题能力 C 沟通能力 D 激励用人能力 正确答案: A 3. 关于对员工激励的理解,下列表述错误的是:√ A 利用已有的激励资源 B 满足员工的精神需要 C 建立有效的激励机制 D 激发员工的工作动机 正确答案: B 4. 关于调动老员工工作积极性的做法,下列表述错误的是:√ A 给与信任 B 采用命令的沟通方式

C 分享工作成就 D 关心生活中的困难 正确答案: B 5. 调动新员工工作积极性时,需要讲解的内容不包括:√ A 工作流程 B 工作态度 C 工作职责 D 工作标准 正确答案: B 6. 调动骨干员工积极性的方法不包括:√ A 培训提升知识和能力 B 轮岗增加工作经验 C 授权和提拔满足工作意愿 D 鼓励提升职业素养 正确答案: D 7. 有效调动员工积极性的激励机制不包括:√ A 报酬激励 B 成就激励 C 精神激励 D 志趣激励 正确答案: C 8. 对员工实施志趣激励需要考察的情况不包括:√ A 对工作本身的热爱程度 B 个人性格与工作的适合程度 C 从事工作与职业生涯目标适合程度

D 职业与兴趣的匹配程度 正确答案: B 9. 关于中国式管理的特点,下列表述错误的是:√ A 互为性管理提倡领导和员工的相互作用 B 合理性管理的重点是保证公平性 C 自主性管理要让员工自己设置目标 D 范例性管理主要采用“老师管人”的方式 正确答案: C 10. 中国管理者中的“安心之道”是指:√ A 提供合理的报酬和良好的人际氛围 B 提供教育和培训的机会 C 提供施展才华的工作平台 D 提供有激励性的目标 正确答案: A 判断题 11. 人本管理的核心和实质是管理人心。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:正确 12. 判断力和领导能力是新晋管理者的管人技巧。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 13. 对员工进行激励要着眼于员工的个人发展,与组织发展影响不大。此种说法:√ 正确 错误

(创新管理)员工创新能力

(创新管理)员工创新能力

员工创新能力,你培养了吗? 于工作中,创新能力对你而言重要吗?你认为自己富有创新能力吗?你觉得你所于的公司正于尽其所能来开发你的创新能力吗?笔者曾经就这三个问题询问过20多个国家的大约10万个人,其中98%的人,几乎是于所有国家的各行各业,从秘书到总经理,每壹个人均认为于当今社会中拥有创新能力非常重要。然而,仅有45%的人认为自己富有创新能力(广告、建筑师和设计师等职业除外,他们几乎全部表示赞同),竟有超过半数的人觉得自己不具备这种自己认为很重要的能力。更令人遗憾的是,只有2%的人觉得自己的雇主于尽其所能来开发他们的创新能力。 《经济学家》曾经于大约200家中国优秀企业的CEO中做了壹项关于“员工最致命的弱点是什么”的调查研究。得到的普遍回答是:缺乏创造性思维。 从国家主席胡锦涛“把中国建设成为创新型国家”的讲话,到各种国际国内组织的总经理们关于创新对于公司生死存亡的重要性的强调均能够见出,培训和开发员工的创造性思维能力对于所有组织来说均是重要且大有裨益的,然而员工创新能力的缺乏则为公司的管理者和人力资源部门带来了巨大挑战。 创新能力是能够培养的 如果员工不懂英语,公司能够让他们学习英语课程;如果员工需要提高沟通技巧,他们能够参加有关沟通的培训,只要员工缺乏特定领域中所必备的技能知识,公司均能够给他提供相应的课程。既然这样,为什么绝大多数的员工仍然不具备这种十分重要且最受青睐的创新能力呢?公司为什么不对员工进行创新能力的培训呢?

对于第壹个问题,许多人认为创新能力是无法培养的,是和生俱来的,只有极少数人会幸运地拥有这种“神秘的东西”或“异常的天赋”。笔者认为这完全是无稽之谈,其实不管我们多有天赋或有多少缺陷,我们均拥有壹项天生的才能,那就是只要通过不断的实践,均能够于某个领域取得进步。比如,失去听觉和节奏感的人仍能够学会演奏音乐,他们所需要做的就是练习、练习、再练习;他们不可能成为莫扎特,可是仍能够通过学习所必需的技巧来提高自己这方面的能力。 创新能力亦是如此:每个人均能够提高这种能力。事实上,对于那些没有或自认为没有创新能力的人而言,学习如何开发自己的创造性思维更为重要。就算是姚明也不得不每天进行篮球训练,尽管他具备这方面的天赋(2米29的个子,且父母均是优秀的篮球运动员)。所以即使是很有创意的人也要不断地开发和提高他们的创新能力。 既然创新能力能够而且必须通过训练来获得和加强,那么公司为什么不对自己的员工进行创新能力的培训呢?原因之壹是,包括人力资源部门负责培训的人员于内的大部分人均不知道应该怎样做创新能力方面的培训,他们自己均没有学习过关于创新能力培训的课程,甚至不知道仍有这样的课程存于。通过对壹些大型跨国公司培训部门的调查发现:他们为雇员提供的培训课程能够有几百种,可是当问到他们拥有多少和创造性思维有关的课程时,得到的只是壹脸的疑惑。也就是说,他们提供了许多传授新知识的课程,却没有教导人们如何创造新观点! 营造创新的氛围,给员工思考的时间 虽然通过培训提高员工的创造性思维可能是壹种必要且尚未成熟的手段,可是如果管理者和人力资源部想真正拥有创造性的员工,而不仅只是停留于谈论阶段的话,仅仅提供培训是不

一个管理者需要具备以下三种管理技能

一个管理者需要具备以下三种管理技能: 日期:2008-04-22 15:13 分享+ ① 技术技能 就酒店而言,它是具备本酒店,本岗位所需的专业技术与技能,在现代企业中达成有效的协作所不能缺少的。不仅工业企业需要技术技能,而且其它产业同样需要技术技能,对酒店同样十分重要。 ② 观念技巧 即观念形成的能力,它是指一个管理者能进行抽象思考,有形成观念的能力;有一定管理理论水平,能适用管理思想,去解决实际问题的能力;而且具有分析判断和决策的能力。 ③ 人文技巧 即处理人际关系的能力。它是指与人共事合作的能力,包括对内联系同级,了解下属活动,激励与诱导下属的积极性,对外与有关组织和人员进行联系和协调。 不同层次的管理者具备这三种技巧的要求有异同,如第一种技术技能,低层管理者(如领班)就必须精通熟练本岗位的特殊性、专门性的技术技巧,否则他就不能指挥员工向客人提供体质服务。至于高层管理者,对技术技巧的要求,不会像低层管理者那样重要,但亦需要有一般的了解和掌握,但纯粹外行也是不行的。又如第三种是处理人际关系的能力,无论高层管理者、中层管理者还是低层管理者都同样重要。只是工作的对象和接触的范围不同而已。再如第二种观念形成的能力,对高层管理者来说则是非常重要的,因为一个高层管理者有没有现代化管理的观念,有没有敏锐的洞察力和创造精神,有没有正确的判断和决策的能力,有没有整体的观念,是关系到一个企业的成败。 什么叫人本管理 人本管理就是以人为本的管理。它是当前企业管理的黄金准则。人本管理的主导方式已由传统管理(靠金钱及惩罚的胡萝卜加大棒的管理方式)转变为以激励原则为主导的管理方式。激励不仅是物质形态上的表现而且也是精神形态上的表现,两者相结合,形成全方位的激励。管理者应重视激励原则的运用:(1)目标激励(6)参与激励 (2)管理激励(7)尊重激励 (3)感情激励(8)危机激励 (4)榜样激励(9)归宿激励 (5)奖罚激励(10)物质激励 什么叫效益 效益就是效果和利益。效益既包括经济效益,又包括社会效益。“效”是达到“益”的方法和手段,“益”是提高“效”的目的和动力。两者相适应才能促进效益的提高,两者相违背就会阻碍效益的增长。由此可见,效益观念的提出,不仅是管理的新观念,同时又是管理的新目标。 什么叫角色? 角色一般是指戏剧或电影、电视中演员扮演的剧中人物。比喻生活中某种类型的人物。

基层管理人员能力提升培训学习心得

基层职能人员能力提升培训学习心得 为了不断提升基层管理者和职能人员的学习能力、自身素质、和办事能力,公司在行政楼二楼大会议室组织了为期两天的培训学习,邀请到上海智硕咨询的著名讲师郭涛老师进行授课。 授课过程中,郭涛老师通过经验传授、团队演练活动和名家故事解析相结合的方式,深浅出的引导员工对班组长角色定位与认知、高效沟通、问题分析与解决方面展开团的认识和理解。开始前张部长对本次培训做了介绍和要求。学习开始,授课方式与以往传统的学习方式不同,语言感染力强,风趣幽默,充分调动了员工的学习兴趣,营造了积极的学习氛围,两天的培训,全体员工收获颇丰。培训伊始,全体学员随机分成五组,以团体为主题,以团队为单位,在热烈的掌声中拉开此次培训的序幕。 松下幸之助先生说过:“打败竞争对手最有效的手段就是比对手学得更快”。感谢公司给于的这次培训机会,本次培训让我深刻的学习到如何进行向上、评级和向向进行有效沟通,以及高效的问题分析与解决方法。其中让我收获最大的的是问题的分析与解决。遇到问题需要找到“真因”,通过“三现”现场,现物,现实,高效找到根本原因。看问题先宏观再微观。解决问题的步骤:一,明确问题;明确问题和工作指标间的关系。二,分析问题:解决问题的连续模式;将问题分层次并具体化;决定先要解决的问题;陈述问题;5W2H法描述问题。三,设定目标:要求特指,量化,可达成,双方认同,时间限定。四,把握真因:产生根因,流出根因,系统根因,运用5W分析原因:WHY:为什么做?Where在什么地方做?When在什么时间做?Who谁负责?五,制定对策:从效果,成本,风险等观点商讨对策。 我们通过对思维的转变、改善行动、养成习惯,提升我们员工和队伍的素质和专业能力。培养我们如何“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”的能力。“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”是管理人员“综合能力、领导力、决策力”的基础,通过对“什么是问题?这是谁的问题?问题是怎样产生的?产生问题的根源是什么?”这一思维模式的训练和面对问题应树立正确的态度。通过对如何有效解决问题的“原则、对策、措施、技巧、方法”等系统的学习,达到快速提高学员“理论联系实际、实事求是、解决实际问题”的能力,从而达到提升团队综合管理能力,提高工作能率。 通过本次学习,我学到了很多的知识,开阔了视野,发现了不足。郭老师睿智、生动的讲解,为我打开了思维的大门。问题并不可怕,可怕的是当你面对问题时,没有面对问题的决心,及解决问题的方法。在当今时代,知识是第一位的,思想是无限的,我们要转换思维,改善行动,养成习惯。把思想转变成行为,把行为养成习惯,行动不一定成功,不行动一定不成功。这在我们的企业中更为重要,在工作中对我们的要求是行动,是思想的转变,思维模式的转变,从被动思维到主动思维。通过查找自身的不足,工作中存在的问题,分析与解决我们在日常工作中存在的缺点,不足;加强各部门间的沟通与协作,避免工作中存在的风险和不确定因素,把工作中的不安全因素和工作中的损失减到最低。通过思维模式的改变,工作的方式、方法的改变,更好的发挥个人的能力和作用。通过分析解决团队中、工作中存在的问题,改变我们的行为模式和思维模式,加强团队的凝聚力和向心力,加强协作,充分发挥我们员工的智慧和能力,强化我们的队伍,促进企业的快速发展和保证我们企业的目标的实现。 非常感谢公司提供的培训机会,我们会以本次培训为契机,不懈努力、拼搏进取,以更加优异的表现回报公司,为不断发展,不断壮大的公司贡献自己的力量。

如何提升创新能力

如何提升创新能力 陈放:中国策划学创始人 【课程背景】 创新是一个民族进步的灵魂,是经济和社会发展的推进器。改革开放以来,我国科技发展水平和产业结构的技术构成发生了重大变化,劳动力素质也有了相当提高。但面对日新月异的科学技术变革,面对日益强化的资源环境约束,面对以创新和技术升级为主要特征的激烈国际竞争,我国自主创新能力需要进一步加强。 党的十七大报告提出,提高自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。明确要求坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。到2020年,我国的自主创新能力显著增强,科技进步对经济增长的贡献率大幅上升,进入创新型国家行列。 本课程围绕创新创意话题,首先从创意设计欣赏讲起,对创新创意的相关概念和产业进行阐述,剖析了与此相关的经典案例,提出了十二大创意方法。通过中国品牌的现状,对什么是品牌,品牌的定位及传播有一定的了解,意在帮助学员培养创意产业意识,锻造创意产业品牌。 【培训收益】 ·了解创意的内涵 ·理解创意十二法 ·培养创意产业意识 ·认识中国品牌现状 ·锻造创意产业品牌 【课时】 6 【学员对象】 全体公务员全体专业技术人员全体管理人员 【授课专家】 陈放,首届中国十大策划风云人物,创意九段、中国策划学创始人、联合国贡献奖获得者、世界顶尖创意技法发明人。联合国B/UN特聘策划专家,联合国(CCC/UN)特聘策划专家,北京2008年奥运项目策划顾问,国家商务部策划标准高级顾问,人事部策划师高级顾问,北京创意村营销策划有限公司董事长,国际品牌标准工程组织(IBS)中国区秘书长、中国策划科学研究院副院长。 策划成果曾被评为中国“1998十大策划经典个案”、“1999十大策划经典个案”、“2000中国策划优秀奖”、“2001年中国十大营销策划奖”、“2002中国首届策划风云人物”、“2002中国策划案例金奖”、“2004年中国十年最具影响力十大策划专家”、“2004年中国十大智业坐标人物”等几十项大奖,近十项营销策划成果创世界之最并获吉尼斯记录。 【课程大纲】 第一部分培养创意产业意识 一、创意设计欣赏

做一名有洞察力的管理者

做一名有洞察力的管理者 和君咨询匡奕球 商场就好像是一个波澜壮阔的大舞台,在这个舞台上,各路英雄粉墨登场,上演了一出出精彩的商战大戏,成就了自己的一番伟业。从传统经济时代的钢铁大王、轮船大王等,到知识经济时代的互联网新贵,姿态万千,精彩纷呈。 细看这些舞台上的主角,有些是建立了成功的业务,在市场上纵横捭阖,所向披靡;还有的是打造了高效的组织,群星璀璨,战斗力超强;还有的是管理先锋,独创各种管理心法,效果显著。无论是业务、组织还是管理,我们会发现,这些企业建立的优势无不是基于自身敏锐的洞察力。 一、何谓洞察力 洞察力就是透过现象看本质;而用弗洛伊德的话来讲,洞察力就是变无意识为有意识。就这层意义而言,洞察力就是“开心眼”,就是学会用心理学的原理和视角来归纳总结人的行为表现。最简单就是生活中所谓的察言观色。在商业实战中,洞察力更多的是融合了分析和判断的能力,是对事物内在规律和本质属性的识别,可以说洞察力是一种综合能力。 商业社会越来越复杂,企业的管理者要谋求发展,突破固有的成长瓶颈,必须要有极强的发现新兴事物、发现现有事物变化方向的个人能力,否则只能跟在别人之后,很难有大的作为。 二、何处洞察 企业在市场竞争中要获得先机,需要企业的管理者在哪些方面建立这种洞察力呢?对于以盈利和持续经营的企业来说,首先要满足客户需求,获得客户青睐;其次要知晓人性,获取人心;其三,要精通组织的运行规律,搭建高效的运行机制;最后,要能把握未来趋势,跟上历史发展的潮流。 1、洞察客户,把握业务机会 客户的需求是企业存在的前提,但是如果仅仅是看到常规的机会,进入的往往是一个红海。成功的企业需要拨云见日,“客户要的不是钻头,而是需要一个孔”,洞察客户未能直接表达的潜在需求,往往能发现一个价值巨大的蓝海。 案例:google 随着互联网的蓬勃发展,网上信息资源纷繁复杂,选择好的搜索引擎对信息获取可取得事半功倍的效果。正是由于佩奇和布林洞察到用户的这个痛点,并深信从其他高相关网站得到最多链接的网页一定是最有关的页面,才决定把这作为他们研究的一部分进行测试,这为他们的搜寻引擎打下了基础。他们正式在1998年9月7日在位于加州的朋友的车库里建立了谷歌公司。 Google搜索引擎以它简单,干净的页面设计和相关性最强的搜寻结果赢得了互联网用户。广告被以关键字的形式出售,以便他们只对感兴趣的最终使用者出现,对客户需求的洞察和成功商业模式的塑造让Google成为一家伟大的公司。 2、洞察人性,获取人心 企业是由一群人组织在一起为另外一群人提供产品和服务,因此,企业的运行避免不了要和人打交道。对人性的洞察成为影响企业经营品格的重要因素。洞察人性正是应了大道至简这句活,其实就是对普世价值观的心理共鸣,是否相信人人都有慧根。 案例:格莱珉银行 尤努斯创办的格莱珉银行专向穷人放款,不要求抵押,不需要担保,彻底颠覆了数百年来银行业“嫌贫爱富”、不向穷人放款、需要担保或抵押的经营铁律,结果却成了世界上盈利率最好、呆坏账率最低的银行。格莱珉银行自成立以来一直保持着持续成长,经营历史已

领导力提升的6大要素

领导力提升的6大要素 来源:时代光华 2015-10-16 14:49:46 您是第23位阅读者 影响领导力提升的六大要素: 影响领导力的第一因素是优秀的个人品德。在现代企业管理中,被管理者与管理者具 有平等的法律地位,双方之间的关系是平等合作,双向选择。但由于分工的差异,必然存 在管理与被管理,因此管理者必须具有优秀的品德,通过品德对被管理者产生影响,使管 理者从思想和行动上积极主动,努力向上。 影响领导力的第二因素是卓越的说服力。企业管理者往往要总览大局,考虑长远利益,并与企业内部外部多方进行交流,他们所做的各种决策与决定往往不会使所有人理解和接受,这就需要具备卓越的说服力。 影响领导力的第三因素是对基层员工的体谅与理解。管理者要常常置自己于被管理者 的位置,感受和体验下属的心理,并且能够理解、体谅下属。 影响领导力的第四因素是明辨是非的能力。管理者不必“事必躬亲”,但这并不说明 管理者可以对企业外面的环境一无所知,对企业内部的事情满不在乎。事实上,管理者要 增强领导力,他必须时时关注与企业性命攸关的外部环境,必须了解企业内部的运行状况,只有这样才能明辨是非,才不会做出错误的判断。 影响领导力的第五因素是妥善处理人际关系能力。作为管理者,必须具备妥善处理人 际关系的能力,才能使不同的人都要好的感受,才能带动集体的人际关系。否则,管理者 的领导能力将会大打折扣。 影响领导力的第六因素是科学决策的能力。管理者最重要的工作之一是做决策,通俗 地说就是对需要选择的事情进行拍板。究竟怎样拍对管理者的领导力至关重要。不是头脑 一热眼睛一闭就定下了,也不是等管理层多数通过就决定,而是根据企业内外部的分析, 通过严密的论证再进行科学决策。毫无疑问,管理者每一次决策是否科学、是否正确都影 响着自身领导力。

管理者10种应具备的能力

管理者要开展自己的工作,至少应该具备如下10种执行能力: 1.创新能力和突破自我能力 之所以把创新能力和突破自我能力放在10种能力的首位,是因为我们在管理工作过程当中必须具备创新能力。创新能力是建立在能够突破自我能力的前提之下的,如果不能突破自我,就不可能有创新能力。 2.正确的成本观念 就成本观念而言,我们一般考虑的只是在人财物等方面费用的节约。其实我们还应该加进这样一个观念,即提升人的积极性也是降低成本的有效措施。人的积极性提高了,就能够主动自愿地去承担更多的工作,那么企业至少可以减少再去招聘他人所付出的成本。 3.对技术创新的适应能力 科学技术是第一生产力,技术创新是企业生存和发展的必备条件。管理者应当具有突破自我、锐意创新的意识,要注重技术更新。 4.适应市场变化的能力 市场经济的本质就是不断适应供求变化,价格随行就市。这就决定了变化是市场的常态,适应市场经济,就应该具有适应变化的能力。 5.准确辨识经济信息的能力 面对信息时代的海量信息,如何正确有效的筛选、利用信息成为企业制胜的要素之一。管理者应该具有这样的能力。 6.全面提高部下综合素质的能力 作为管理者应具备全面提高部下综合素质的能力,如果你的下属在与你工作一段时间之后素质没有得以提高,那只能说明是你的问题,是你管理人员的失责。 7.完成业务所具备的专业能力和分析能力 管理工作不是纯粹意义上的管理,很多时候不同行业类型、不同企业类型的管理工作常常具有不同特点,所以这就要求管理者不仅要掌握管理的一般技术,更要具备专业能力,具有独立分析问题和解决问题的能力。 8.人际关系沟通能力 企业管理是对人的管理,做好与上级、与部下、与同事、与外界的沟通和交流,是管理者非常重要的素质之一。

描述一位成功的企业领导者的领导能力

描述一位成功的企业领导者的领导能力 某某,男,汉族,中共党员,研究生文化,高级经济师,现任某某银行股份有限公司的董事长兼党委书记,为公司的法定代表人。个人认为,他是一名非常成功的企业领导者,具有卓越的领导能力。 某某董事长的领导能力突出表现在以下几个方面: 一、良好的影响力。他在公司拥有强大的影响力,这种影响力体现为权力性和非权力性两方面。一方面,由《中华人民共和国公司法》等法律、法规以及《某某银行股份有限公司章程》等内部制度规定,赋予了其作为公司董事长的重要职责权限,如组织召开董事会议决定公司的经营计划和投资方案、决定公司内部管理机构的设置等等。另一方面,他个人的经营和管理理念,确确实实地影响到公司的每一个人(被领导者)。评判他的影响力是良好的,是因为他能够充分利用影响力,准确将公司的发展定位为“立足地方经济,立足中小企业,立足某某市民”,并将打造流程银行、精品银行的理念灌输到公司的各个管理层次,使公司避免方向性错误,实现了正确发展。 二、优秀的领导特质。主要是:1、预见力强。他总是能够准确预见市场的未来发展变化,及时调整战略计划,提高公司核心竞争力,使公司发展与时俱进。2、创造力强。他强调创新,认为创新是公司发展的灵魂,是通向成功的关键枢纽。特别是他具有突破性思维,敢于带头打破常规,在必要时能突破条条框框,不受传统束缚,

从战略角度出发而不是根据先例做决策。3、适应力强。他面对变幻莫测的市场,能够审时度势,随机应变。在决策条件已经改变或者接到突然信息的情况下,能够做到处变不惊,沉着冷静,灵活机动,应对有方。4、洞察力强。他在纷乱复杂的同业竞争环境中,对待公司发展中遇到的问题特别是瓶颈问题,能够看出不易发觉的联系和模式,能够积极开拓并寻求突破性的解决方案,并善于集思广益。5、决断力强。他具有良好的判断力和决策力,即使在信息不完全的情况下也能果断地行动,快速制定决策,并使公司尽快贯彻决策,有效地处理掉危机。6、有魄力。他经常站在公司战略的角度看待问题,高瞻远瞩,决策果断,言出必行,说到做到,传达一种清晰的方向感,使公司人员工作方向明确,并为此充满责任感和紧迫感。7、凝聚力强。他讲求民主,不搞一言堂,在公司中建立一种开放、及时和广泛共享的交流环境。他强调团结协作,善于鼓舞,并能客观公正地解决公司人员的冲突,使公司和谐发展,充满凝聚力。8、感染力强。他总是充满热情地关注市场的赢得,并在工作中表现出富有感染力的热情,从而鼓舞每一个人,使他们具有同样的热情,在工作中形成最大的合力,并增进彼此的信任和友谊。9、充满勇气与自信。他从不惧怕公司面临的困难和问题,认真接受挑战,沉着应对,趋利避害,并始终做到乐观自信,最终总是能够有效解决问题。10、威慑力强。他在领导活动中依法治行,执行严明的纪律,赏罚分明,在公司内部具有较强的威慑力。11、精力、体力较强。他的精力旺盛,体力充沛,为做好公司各项经营管理工作提供了必要的保障。

管理者应具备的十种能力

分享| 做到这10条,你才是优秀的管理者! 2015-09-21质量与认证质量与认证 cncete质量领域、认证检测行业综合信息平台 怎么才算一个优秀的管理者?是过硬的专业技术,还是要有优良的道德素质?做到以下10条,你才是优秀的管理者。 1过硬的专业能力 中基层管理者既是管理者,同时又肩负了具体的工作和事务,所以个人过硬的业务能力各素质是在组织中“让人心服口服”为前提。同时,企业的各种业务培训一般也是通过中基层管理者进行的,所以业务能力对管理人员来说占有举足轻重的份量。 1、具备相适应的专业、技能、理论知识。 2、熟悉自己专业范围的工作内容、程序、方法、技巧、熟练运用本专业工具的才能。 3、业务精通,科学决策、组织、协调沟通能力。 2优良的品德素质 1、以公司、集体利益为重,坚持真理,实事求是。 2、具有宽阔的胸怀。 3、具有公正用权意识。

4、具有求真务实作风。 5、具有理智的感情。 优良的品德是走好人生道路的必要条件,也是带班管理的资本。优良的品德,是好学、善良、真诚、勤勉、进取以宽阔的胸怀,正派的作风,表里如一的形象方面的总和。 3相适应的文化素质 全民文化教育不断提高,员工文化水平普遍较高,同时新技术、新设备,不断涌现,办公手段日益现代化。管理文化素质更要提高,必须具有较强的观察能力、思维能力,应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力,总结汇报能力以创新能力等。这些能力的提高,都需要丰富的文化知识作基础。 1、有一定的文化政治理论知识。 2、精通本职的专业知识。 3、有广博的相关学科知识。 4有强烈的事业心和责任 事业心和责任心,是干好一切工作的首要条件,也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。有了这一点,就会努力学习,提高各方面的本领,

如何提高管理者的创新力课后测试题答案(同名39740)

如何提高管理者的创新力课后测试题答案(同名39740)

测试成绩:100分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 无论是企业还是个人,创新的关键和前提在于( )创新:√ A 行动 B 观念 C 规则 D 习惯 正确答案: B 2. 没有学习就没有竞争力,对企业而言,核心竞争力是: √ A 企业规模 B 员工文化层次 C 突破旧模式的能力 D 企业盈利能力 正确答案: C 3. 管理者的创新主要有三要素,其中不包括的是:√ A 构思概念 B 选择素材 C 表现手法 D 改变观念 正确答案: D 4. 在创新的工具中,不是以普通大众的创新为切入点的理论是:√ A 拼图理论 B 魔岛理论 C 巴列托法则 D 新语言 正确答案: B 5. 下列选项中,不属于创新形式的是:√ A 发明创造 B 组合 C 改变用途 D 借鉴

正确答案: D 6. 创新主要有六个可行的方法,其中不包括的是:√ A 生活经验法 B 文字符号法 C 改变方式法 D 同质异化法 正确答案: C 7. 下列选项中,不属于妨碍管理者创新的绊脚石的是:√ A 协同主义 B 个人主义 C 直线主义 D 叛逆心理 正确答案: B 8. 在实际工作中,产品创新的技术主要有六个,其中不包括的是:√ A 挑选 B 取代 C 去处 D 强调 正确答案: A 9. 关于企业创新的领域,表述错误的是:√ A 将原有的零碎知识系统化 B 进行营销创新和管理创新 C 组织创新是企业变革与流程再造 D 创新企业文化 正确答案: C 10. 制定蓝海战略需要检讨多种问题,其中不包括:√ A 本行业成功的因素中,不适用的因素 B 减少到低于同行业标准规定的因素 C 应该重新整合的因素 D 应该被创造出来的因素 正确答案: C

管理者的六种能力

管理者的六种能力 一:沉稳 (1)不要随便显露你的情绪。 (2)不要逢人就诉说你的困难和遭遇。 (3)在征询别人的意见之前,自己先思考,但不要先讲。 (4)不要一有机会就唠叨你的不满。 (5)重要的决定尽量有别人商量,最好隔一天再发布。 (6)讲话不要有任何的慌张,走路也是。 二:细心 (1)对身边发生的事情,常思考它们的因果关系。 (2)对做不到位的执行问题,要发掘它们的根本症结。 (3)对习以为常的做事方法,要有改进或优化的建议。 (4)做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。 (5)经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。 (6)自己要随时随地对有所不足的地方补位。 三:胆识 (1)不要常用缺乏自信的词句 (2)不要常常反悔,轻易推翻已经决定的事。 (3)在众人争执不休时,不要没有主见。 (4)整体氛围低落时,你要乐观、阳光。 (5)做任何事情都要用心,因为有人在看着你。

(6)事情不顺的时候,歇口气,重新寻找突破口,就结束也要干净利落 四:大度 (1)不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。 (2)对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。 (3)在金钱上要大方,学习三施(财施、法施、无畏施) (4)不要有权力的傲慢和知识的偏见。 (5)任何成果和成就都应和别人分享。 (6)必须有人牺牲或奉献的时候,自己走在前面。 五:诚信 (1)做不到的事情不要说,说了就努力做到。 (2)虚的口号或标语不要常挂嘴上。 (3)针对客户提出的“不诚信”问题,拿出改善的方法。 (4)停止一切“不道德”的手段。 (5)耍弄小聪明,要不得! (6)计算一下产品或服务的诚信代价,那就是品牌成本。六:担当 (1)检讨任何过失的时候,先从自身或自己人开始反省。 (2)事项结束后,先审查过错,再列述功劳。 (3)认错从上级开始,表功从下级启动

领导力提升培训学习心得体会

强化学习,武装头脑 不断提高为人民服务本领 ——领导力提升培训学习心得体会李兴龙 7月9日至13日,我非常荣幸地参加了商洛市市委组织部在西安交通大学举办的商洛市优秀年轻干部领导力提升专题培训班。走进心仪已久的名校,感受着西安交大“精勤求学、敦笃励学、果毅力行、忠恕任事”的治学理念和浓厚的学习氛围,恭耳聆听了西安交大谈民宪教授、桂维民教授、李德昌教授及西安市委党校李伯均教授等名师对当前的政治、经济、政策、法律及领导干部的党性、责任、思维、能力等方面进行的精彩讲授。教授学者们渊博的学识、丰富的管理经验、妙语连珠的讲授使我思域大开、心悦诚服;深入浅出、引人入胜的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开,无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼,使我受益匪浅。本次培训,使我感最深的有以下几点: 一、增长知识,视野得到了拓宽。这次培训内容有较强的针对性和时效性,并且大都是我知识结构上的薄弱环节,通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果,在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识,这些知识像新大陆一样开扩了我的视野,启发了我的思维,许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据,

对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。我参加工作以来几乎一直行政工作,实际操作多,宏观管理少,对工作的谋划和设计重视不足、思考不够,这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展,通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题,谋划思路,更好地完成好本职工作,努力实现经济发展的创新突破,努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。 二、总结经验,领导能力得到了提升。领导力是一种影响力,最关键的执行力,它能使人们超出常规标准,常规质量的去完成任务,并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素,是一种复杂的活动,是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力,它是一位行政管理人员最重要的能力之一。通过这次培训学习,我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名基层乡镇领导,个人能力急需进一步完善与提高。提高能力不仅是要对自己的前途负责,更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习,我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者,他必须善于预见前途,分析国家经济发展态势,准确提发展方向与战略目标,向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习,

如何打造管理者的职业力课后测试

如何打造管理者的职业力 单选题 1. 关于职业力的本质,表述正确的是:√ A 满足客户需求的能力 B 职场生存的能力 C 个人发展的能力 D 技术创新的能力 正确答案: A 2. 下列选项中,不属于职业力基本点的是:√ A 为客户负责 B 团队协作 C 角色认知 D 不断学习 正确答案: C 3. 根据管理者在职场中扮演的角色,需要处理的关系不包括:√ A 下级和上级的关系 B 上级和下级的关系 C 同事之间的关系 D 与竞争对手之间的关系 正确答案: D 4. 作为下属,在职场中需要注意的事项,其中不包括的是:√ A 懂得人性弱点 B 及时纠正上级的错误 C 掌握职场规则 D 超越上级期待

正确答案: B 5. 想要成出色的领导,要注意三个方面,其中不包括:√ A 得到下属尊敬 B 让下属离不开你 C 让下属感激你 D 让下属怕你 正确答案: C 6. 下列选项中,不属于职场人士为满足客户需求,需要做的事情是:√ A 为客户考虑 B 努力说服客户 C 研究客户需求 D 超越客户期待 正确答案: B 7. 关于管理者用职业理念管理观念时,需要注意的问题,表述错误的是:√ A 以薪酬决定去留 B 珍惜职场平台 C 确立工作使命 D 确立工作远景 正确答案: A 8. 作为管理者,对职业态度进行管理时需要明确的问题,其中不包括:√ A 为自己工作 B 建立良好的人际关系 C 成为上级的竞争对手 D 善于发现上级的优点

正确答案: C 9. 下列选项中,不属于有效进行职业行为管理,需要思考的角度的是:√ A 诚实面对现实 B 融入团队 C 持续成长 D 趋利避害 正确答案: D 10. 面对上级在工作中出现的问题,下级的正确做法是:√ A 事发时直接当面指出 B 事后和同事议论 C 用恰当的策略与上级沟通 D 事后当面指出 正确答案: C 判断题 11. 职业化以职业力为前提,二者相互依存。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:正确 12. 在职场中,管理者个人的能力最重要,其他因素都是次要的。此种说法:√ 正确 错误 正确答案:错误 13. 作为职业人,要研究客户的需求,但是没有必要超越客户的期待。此种说法:√ 正确 错误

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