高考物理一轮复习第九章电磁感应专题十一电磁感应中的电路和图象问题教案

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专题十一 电磁感应中的电路和图象问题

突破

电磁感应中的电路问题

1.对电源的理解:在电磁感应现象中,产生感应电动势的那部分导体就是电源,如切割磁感线的导体棒、有磁通量变化的线圈等,这种电源将其他形式的能转化为电能.

2.对电路的理解:内电路是切割磁感线的导体或磁通量发生变化的线圈,外电路由电阻、电容等电学元件组成.

3.问题分类

(1)确定等效电源的正负极、感应电流的方向、电势高低、电容器极板的带电性质等问题. (2)根据闭合电路求解电路中的总电阻、路端电压、电功率等问题. (3)根据电磁感应的平均感应电动势求解电路中通过的电荷量.

考向1 电动势与路端电压的计算

[典例1] 如图所示,竖直平面内有一金属环,其半径为a ,总电阻为2r (金属环粗细均匀),磁感应强度大小为B 0的匀强磁场垂直穿过环平面,环的最高点A 处用铰链连接长度为2a 、电阻为r 的导体棒AB ,AB 由水平位置紧贴环面摆下,当摆到竖直位置时,B 点的线速度为v ,则此时A 、B 两端的电压大小为( )

A.1

3B 0av B.1

6B 0av C.2

3

B 0av D.B 0av

[解题指导] 当AB 棒摆到竖直位置时,画出等效电路图,明确A 、B 两端电压是路端电压而不是电源电动势.

[解析] 棒摆到竖直位置时整根棒处在匀强磁场中,切割磁感线的长度为2a ,导体

棒切割磁感线产生的感应电动势E =B 0·2a ·v ,而v =v A +v B

2,得E =B 0·2a ·0+v

2

=B 0av .

外电路的总电阻R =

r ·r r +r =r 2,根据闭合电路欧姆定律I =E R +r ,得总电流I =2B 0av

3r

.A 、B 两端

的电压大小U =IR =2B 0av 3r ·r 2=1

3

B 0av ,选项A 正确.

[答案] A

[变式1] (2017·山东潍坊统考)(多选)在如图甲所示的电路中,电阻R 1=R 2=2R ,圆形金属线圈半径为r 1,线圈导线的电阻为R ,半径为r 2(r 2

甲 乙 A.电容器上极板带正电 B.电容器下极板带正电

C.线圈两端的电压为B 0πr 21

t 0

D.线圈两端的电压为4B 0πr 2

2

5t 0

答案:BD 解析:由楞次定律知圆形金属线圈内的感应电流方向为顺时针方向,金属线圈相当于电源,电源内部的电流从负极流向正极,则电容器的下极板带正电,上极板带负电,A 错,B 对.由法拉第电磁感应定律知感应电动势为E =ΔΦΔt =ΔB Δt S =B 0t 0

×πr 2

2,由闭合电路欧

姆定律得感应电流为I =E R +R 1+R 2,所以线圈两端的电压U =I (R 1+R 2)=4B 0πr 2

2

5t 0

,C 错,D 对.

考向2 电功、电热和电量的计算

[典例2] (2015·福建卷)如图所示,由某种粗细均匀的总电阻为3R 的金属条制成的矩形线框abcd ,固定在水平面内且处于方向竖直向下的匀强磁场B 中.一接入电路电阻为R 的导体棒PQ ,在水平拉力作用下沿ab 、dc 以速度v 匀速滑动,滑动过程PQ 始终与ab 垂直,且与线框接触良好,不计摩擦.在PQ 从靠近ad 处向bc 滑动的过程中( )

A.PQ 中电流先增大后减小

B.PQ 两端电压先减小后增大

C.PQ 上拉力的功率先减小后增大

D.线框消耗的电功率先减小后增大

[问题探究] (1)运动过程中,外电路电阻如何变化?

(2)闭合电路中,内、外电阻符合什么条件时,外电路的功率最大? [提示] (1)外电路电阻先增大,后减小.

(2)当内、外电路电阻相等时,输出电功率最大,即外电路功率最大.

[解析] 由题意知,题目情形可等效为如图所示的电路问题,其中R 左+R 右=3R ,E =BLv ,

r =R ,当PQ 向右运动时,R 左增大,R 右减小,两者并联的总电阻R 外先增大后减小,当PQ 运

动到线框正中央位置时,R 外最大,故流过PQ 的电流先减小后增大,A 项错误;PQ 两端电压U =E -Ir ,故U 的变化为先增大后减小,B 项错误;拉力的功率P =P 总=EI ,故拉力的功率先减小后增大,C 项正确;线框消耗的电功率为电源的输出功率P 出=P 总-P 内=EI -I 2

r ,电流的最小值I min =E

1.75R

,故由数学知识可知P 出先增大后减小,D 项错误.

[答案] C

[变式2] 如图所示,纸面内有一矩形导体闭合线框abcd ,ab 边长大于bc 边长,置于垂直纸面向里、边界为MN 的匀强磁场外,线框两次匀速地完全进入磁场,两次速度大小相同,方向均垂直于MN .第一次ab 边平行MN 进入磁场,线框上产生的热量为Q 1,通过线框导体横截面的电荷量为q 1;第二次bc 边平行MN 进入磁场,线框上产生的热量为Q 2,通过线框导体横截面的电荷量为q 2,则( )

A.Q 1>Q 2,q 1=q 2

B.Q 1>Q 2,q 1>q 2

C.Q 1=Q 2,q 1=q 2

D.Q 1=Q 2,q 1>q 2

答案:A 解析:设线框边长分别为l 1、l 2,线框中产生的热量Q =I 2

Rt =(

Bl 1v R )2·R ·l 2

v

=B 2l 21l 2v

R =B 2l 1l 2v R l 1,由于l ab >l bc ,所以Q 1>Q 2.通过线框导体横截面的电荷量q =I ·Δt =E R

·Δt =ΔΦR =Bl 1l 2R

,故q 1=q 2,A 选项正确.

解决电磁感应中的电路问题的基本步骤

(1)“源”的分析:用法拉第电磁感应定律算出E 的大小,用楞次定律或右手定则

确定感应电动势的方向(感应电流方向是电源内部电流的方向),从而确定电源正负极,明确内阻r .

(2)“路”的分析:根据“等效电源”和电路中其他各元件的连接方式画出等效电

路.

(3)根据E =BLv 或E =n ΔΦ

Δt

,结合闭合电路欧姆定律、串并联电路知识、电功率、

焦耳定律等相关关系式联立求解.

突破

电磁感应中的图象问题

1.图象问题

(1)图象问题的特点

考查方式比较灵活,有时根据电磁感应现象发生的过程,确定图象的正确与否,有时根据不同的图象,进行综合计算.

(2)图象问题的求解类型

考向1 根据图象分析判断电磁感应过程

[典例3] (多选)在竖直向上的匀强磁场中,水平放置一个不变形的单匝金属圆线圈,线

圈所围的面积为0.1 m 2

,线圈电阻为1 Ω.规定线圈中感应电流I 的正方向从上往下看是顺时针方向,如图甲所示.磁场的磁感应强度B 随时间t 的变化规律如图乙所示.则以下说法正确的是( )

甲 乙

A.在时间0~2 s 内,I 的最大值为0.01 A

B.在时间3~5 s 内,I 的大小越来越小

C.前2 s 内,通过线圈某截面的总电荷量为0.01 C

D.第3 s 内,线圈的发热功率最大

[解析] 0~2 s 内,t =0时刻磁感应强度变化率最大,电流最大,I =E R =ΔB ·S

ΔtR

=0.01

A ,A 正确;3~5 s 内电流大小不变,

B 错误;前2 s 内通过线圈的电荷量q =ΔΦR =ΔB ·S

R

0.01 C ,C 正确;第3 s 内感应电流为零,D 错误.

[答案] AC

考向2 根据电磁感应过程选择图象

[典例4] (2016·四川卷)(多选)如图所示,电阻不计、间距为l 的光滑平行金属

导轨水平放置于磁感应强度为B 、方向竖直向下的匀强磁场中,导轨左端接一定值电阻R .质量为m 、电阻为r 的金属棒MN 置于导轨上,受到垂直于金属棒的水平外力F 的作用由静止开始运动,外力F 与金属棒速度v 的关系是F =F 0+kv (F 0、k 是常量),金属棒与导轨始终垂直且接触良好.金属棒中感应电流为i ,受到的安培力大小为F A ,电阻R 两端的电压为U R ,感应电流的功率为P ,它们随时间t 变化的图象可能正确的有( )

A B

C D

[解题指导] (1)图线反映的关系都是瞬时关系,所以电流、电压、功率都是瞬时值.

(2)根据受力情况列出方程,再根据k 的可能取值范围,分析金属棒可能的运动情况,进而分析求解.

[解析] 设某时刻金属棒的速度为v ,根据牛顿第二定律F -F A =ma ,即F 0+kv -

B 2l 2v R +r =ma ,即F 0+? ????k -B 2l 2R +r v =ma ,如果k >B 2l 2R +r ,则加速度与速度成线性关系,且随着速度

增大,加速度越来越大,即金属棒运动的v -t 图象的切线斜率越来越大,由于F A =B 2l 2v R +r

,F A -t

图象的切线斜率也越来越大,感应电流?

????i =

Blv R +r 、电阻两端的电压? ??

??U R =BlRv R +r 及感应电流的功率? ??

?

?P =B 2l 2v 2

R +r 也会随时间变化得越来越快,B 项正确;

如果k =B 2l 2

R +r

,则金属棒做匀加速直线运动,电动势随时间均匀增大,感应电流、电阻两

端的电压、安培力均随时间均匀增大,感应电流的功率与时间的二次方成正比,没有选项符

合;如果k

R +r

,则金属棒做加速度越来越小的加速运动,感应电流、电阻两端的电压、安

培力均增加得越来越慢,最后恒定,感应电流的功率最后也恒定,C 项正确.

[答案] BC

考向3 由电磁感应过程判断或画出图象

[典例5] (2017·福建模拟)在一周期性变化的匀强磁场中有一圆形闭合线圈,线圈平面与磁场垂直,如图甲所示,规定图中磁场方向为正.已知线圈的半径为r 、匝数为N ,总电阻为R ,磁感应强度的最大值为B 0,变化周期为T ,磁感应强度按图乙所示规律变化,求:

甲 乙

(1)在0~1

6

T 内线圈产生的感应电流的大小I 1;

(2)规定甲图中感应电流的方向为正方向,在图丙中画出一个周期内的i -t 图象,已知图中I 0=3πr 2

NB 0

RT

(3)在一个周期T 内线圈产生的电热Q .

[解题指导] 本题的关键是画出一个周期内的i-t图象.由B-t图象,把一个周期分成0~

T 6、

T

6

5

6

T和

5

6

T~T三段时间分别计算电流的大小,并判断电流的方向.

[解析] (1)在0~

1

6

T内感应电动势E1=N

ΔΦ1

Δt1

磁通量的变化ΔΦ1=B0πr2

解得E1=

6πNr2B0

T

线圈中感应电流大小I1=

E1

R

6πNr2B0

RT

.

(2)如图所示.

(3)在0~

1

6

T和

5

6

T~T两个时间段内产生的热量相同,有Q1=Q3=I21R·

1

6

T 在

1

6

T~

5

6

T时间内产生的热量Q2=I22R·

4

6

T

一个周期内产生的总热量Q=Q1+Q2+Q3=

18π2N2r4B20

RT

.

[答案] (1)

6πNr2B0

RT

(2)见解析图(3)

18π2N2r4B20

RT

电磁感应中图象类选择题的两种常见解法

(1)排除法:定性地分析电磁感应过程中物理量的变化趋势(增大还是减小)、变化快慢(均

匀变化还是非均匀变化),特别是物理量的正负,排除错误的选项.

(2)函数法:根据题目所给条件定量地写出两个物理量之间的函数关系,然后由函数关系对图象作出分析和判断,这未必是最简洁的方法,但却是最有效的方法.

1.[对电动势与路端电压的理解]粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于有界匀强磁场中,磁场方向垂直于线框平面,其边界与正方形线框的边平行.现使线框以同样大小的速度沿四个不同方向平移出磁场,如图所示,则在移出过程中线框一边a、b两点间的电势差绝对值最大的是( )

A B C D

答案:B 解析:线框各边电阻相等,切割磁感线的那个边为电源,电动势相同,均为Blv .在A 、C 、D 中,U ab =14Blv ,B 中,U ab =3

4

Blv ,选项B 正确.

2.[根据电磁感应过程选择图象]如图所示,一直角三角形金属框,向左匀速地穿过一个方向垂直于纸面向内的匀强磁场区域,磁场仅限于虚线边界所围的区域,该区域的形状与金属框完全相同,且金属框的下边与磁场区域的下边在一直线上.若取顺时针方向为电流的正方向,则金属框穿过磁场的过程中感应电流i 随时间t 变化的图象是( )

A B C D

答案:C 解析:根据楞次定律可以判断出金属框进入磁场过程中感应电流的方向,根据金属框切割磁感线的有效长度在变化,可知感应电动势以及感应电流的大小也在变化.在金属框进入磁场过程中,感应电流的方向为逆时针,金属框切割磁感线的有效长度线性增大,排除A 、B ;在金属框出磁场的过程中,感应电流的方向为顺时针方向,金属框切割磁感线的有效长度线性减小,排除D ,故C 正确.

3.[根据图象分析电磁感应过程](多选)如图所示,螺线管匝数n =1 000匝,横截面积S =10 cm 2

,螺线管导线电阻r =1 Ω,电阻R =4 Ω,磁感应强度B 的B -t 图象如图乙所示(以向右为正方向),下列说法正确的是( )

甲 乙 A.通过电阻R 的电流是交变电流 B.感应电流的大小保持不变 C.电阻R 两端的电压为6 V D.C 点的电势为4.8 V

答案:AB 解析:由E =n ΔB ·S

Δt =6 V ,一个周期的时间内,前半个周期与后半个周期的

电动势(电流)大小相等、方向相反,所以通过R 的电流是交变电流,选项A 、B 正确;电阻R 上的电压U R =

E

R +r

R =4.8 V ,选项C 错误;0~1 s 内C 点比A 点电势高,C 点的电势为4.8 V,1~

2 s 内,C 点比A 点电势低,C 点的电势为 -4.8 V ,选项D 错误.

4.

[根据电磁感应过程选择图象](多选)如图所示,两根相距为L 的平行直导轨水平放置,R 为固定电阻,导轨电阻不计.电阻阻值也为R 的金属杆MN 垂直于导轨放置,杆与导轨之间有摩擦,整个装置处在竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度大小为B .t =0时刻对金属杆施加一水平外力F ,使金属杆从静止开始做匀加速直线运动.下列关于外力F 、通过R 的电流i 、摩擦生热Q (图C 为抛物线)、外力F 的功率P 随时间t 变化的图象中正确的是( )

A B C D

答案:BC 解析:金属杆从静止开始做匀加速直线运动,速度v =at ,金属杆切割

磁感线产生的感应电动势E =BLv =BLat ,感应电流i =

E 2R =BLat 2R

,电流与时间成正比,选项B 正确.金属杆受的安培力F 安=BIL =B 2L 2at

2R ,根据牛顿第二定律有F -F 安-f =ma ,则有F =F 安

+f +ma =B 2L 2at 2R +f +ma ,外力F 随时间逐渐增大,选项A 错误.摩擦生热Q =fs =f ×12

at 2

与时间的平方成正比,选项C 正确.外力F 的功率P =Fv =? ??

?

?B 2L 2

at 2R +f +ma at ,不是一次函数,

所以图象不是直线,选项D 错误.

5.[电磁感应与电路的计算]面积S =0.2 m 2

、n =100匝的圆形线圈,处在如图所示的匀强磁场中,磁场方向垂直于线圈所在平面,磁感应强度B 随时间t 变化的规律是B =0.02t (T).电阻R 与电容器C 并联后接在线圈两端,电阻R =3 Ω,电容C =30 μF ,线圈电阻r =1 Ω,求:

(1)通过R 的电流的大小和方向; (2)电容器所带的电荷量.

答案:(1)0.1 A ,方向b →R →a (2)9×10-6

C

解析:(1)通过圆形线圈的磁通量Φ变大,由楞次定律和安培定则知,线圈中感应电流的方向为逆时针,所以通过R 的电流方向为由b 到a .由法拉第电磁感应定律,线圈产生的感

应电动势为

E =n ΔΦΔt =nS ΔB Δt

=100×0.2×0.02 V=0.4 V

由闭合电路欧姆定律,通过R 的电流为

I =E R +r =0.43+1

A =0.1 A. (2)电容器两端的电压等于电阻R 两端的电压,即U C =U R =IR =0.1×3 V=0.3 V 电容器所带的电荷量为

Q =CU C =30×10-6×0.3 C =9×10-6 C.

《法拉第电磁感应定律》教学设计

《法拉第电磁感应定律》教学设计 陕西省西安市田家炳中学简波 一、设计思想 法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容。从知识发展来看,它既与电场、磁场和稳恒电流有紧密联系,又是后面学习交流电、电磁振荡和电磁波的基础。它既是本章的教学重点,也是教学难点。 在学习本节内容之前,学生已经掌握了恒定电流、电磁感应现象和磁通量的相关知识,并且也知道了变化量和变化率的概念。学生已经具备了很强的实验操作能力,而且本节课的实验也是上节课所演示过的,只不过研究的侧重点不同。因此,有条件的学校可将本节课的演示实验改为学生分组实验。另外,学生对物理学的研究方法已有较为深刻的认识,在自主学习、合作探究等方面的能力有了较高的水平。 本节课的重点法拉第电磁感应定律的建立过程,设计中采用了让学生自己设计方案,自己动手做实验,思考讨论,教师引导找出规律的方法,使学生能够深刻理解法拉第电磁感应定律的建立过程。对于公式,让学生自己根据法拉第电磁感应定律,动手推导,使学生深刻理解。 本节课的难点是对、、物理意义的理解,在难点的突破上,采用 了类比的方法。把、、、E和υ、Δυ、、a类比起来,使学生更 容易理解、、和E之间的联系。 二、教学目标 (一)知识和能力目标 1.知道感应电动势的概念,会区分Φ、ΔΦ、的物理意义。 2.理解法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式,并能应用解答有关问题。 3.知道公式的推导过程及适用条件,并能应用解答有关问题。

4.通过学生对实验的操作、观察、分析,找出规律,培养学生的动手操作能力,观察、分析、总结规律的能力。 (二)过程与方法目标 1.教师通过类比法引入感应电动势,通过演示实验,指导学生观察分析,总结规律。 2.学生积极思考认真比较,理解感应电动势的存在,通过观察实验现象的分析讨论,总结影响感应电动势大小的因素。 (三)情感、态度、价值观目标 1.通过学生之间的讨论、交流与协作探究,培养学生之间的团队合作精神。 2.让学生在探究过程中体验解决问题的成功喜悦,增进学生学习物理的情感。 三、教学重点 法拉第电磁感应定律的建立过程以及对公式E=、的理解。 四、教学难点 对Φ、ΔΦ、物理意义的理解。 五、教学准备 准备实验仪器:电流计、蹄形磁铁、螺线管、铁芯、学生电源、变阻器、开关、导线若干。(若为分组实验,应准备若干组器材) 六、教学过程 (一)引入新课 教师和学生一起回顾第一节中的三个实验。在这三个实验中,闭合电路中都产生了感应电流,则电路中必须要有电源,电源提供了电动势,从而产生电流。在电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势。那么感应电动势的大小跟哪些因素有关呢?本节课我们就来共同研究这个问题。 (二)讲授新课 *感应电动势

高考物理电磁感应现象的两类情况(大题培优)及答案

高考物理电磁感应现象的两类情况(大题培优)及答案 一、电磁感应现象的两类情况 1.如图所示,光滑的长平行金属导轨宽度d=50cm ,导轨所在的平面与水平面夹角θ=37°,导轨上端电阻R=0.8Ω,其他电阻不计.导轨放在竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度B=0.4T .金属棒ab 从上端由静止开始下滑,金属棒ab 的质量m=0.1kg .(sin37°=0.6,g=10m/s 2) (1)求导体棒下滑的最大速度; (2)求当速度达到5m/s 时导体棒的加速度; (3)若经过时间t ,导体棒下滑的垂直距离为s ,速度为v .若在同一时间内,电阻产生的热与一恒定电流I 0在该电阻上产生的热相同,求恒定电流I 0的表达式(各物理量全部用字母表示). 【答案】(1)18.75m/s (2)a=4.4m/s 2 (32 22mgs mv Rt 【解析】 【分析】根据感应电动势大小与安培力大小表达式,结合闭合电路欧姆定律与受力平衡方程,即可求解;根据牛顿第二定律,由受力分析,列出方程,即可求解;根据能量守恒求解; 解:(1)当物体达到平衡时,导体棒有最大速度,有:sin cos mg F θθ= , 根据安培力公式有: F BIL =, 根据欧姆定律有: cos E BLv I R R θ==, 解得: 222 sin 18.75cos mgR v B L θ θ = =; (2)由牛顿第二定律有:sin cos mg F ma θθ-= , cos 1BLv I A R θ = =, 0.2F BIL N ==, 24.4/a m s =; (3)根据能量守恒有:22012 mgs mv I Rt = + , 解得: 2 02mgs mv I Rt -=

电磁感应教案

《电磁感应》章节复习教案 第二课时:电磁感应综合问题 课型:复习课 时间:2015/04/22 班级:高二(1)班 教者:许军义 教学目标: (一)知识与技能 1.进一步掌握感应电流的产生条件、方向的判断、大小的计算。 2. 掌握解决电磁感应中电路问题,力学问题,能量问题,图像问题的分析方法及思路。 (二)过程与方法 通过电磁感应中的电路问题,力学问题,能量问题,图像问题的分析方法及思路的教学,使学生的解题能思路、解题能力和解题方法得到进一步的提高,初步达到高考要求。 (三)情感、态度与价值观 培养学生学以致用的思想,用辩证唯物主义的观点认识问题的态度。 教学重点:电磁感应综合问题分析方法及思路 教学难点:1.电磁感应与电路问题综合中等效电路分析。 2.电磁感应与力学问题综合中受力截面图分析及运动过程分析。 教学过程: 一、组织教学,清点人数。 二、导入教学,展示目标。 三、新课教学: (一)、电磁感应与电路知识的综合应用 用电路规律求解,主要1、解决电磁感应与电路问题的分析方法及思路。 (1)、确定电源: 首先判断产生电磁感应现象的那一部分导体就是电源,其次利用 或 求感应电动势的大小,利用右手定则或楞次定律判断电流方向。 (2)、分析电路结构,画等效电路图。 (3)、利有欧姆定律,串并联规律等。 2、例题分析 {例1} 匀强磁场的磁感应强度为B ,磁场宽度为d ,一正方形金属框连长为L,每边电阻 t n E ??Φ=θsin BLv E =

均为R ,金属框以速度V 匀速穿过磁场区域,其平面始终一磁感线方向垂直,如图所示。则线圈进入磁场磁场过程中a 、b 两点间电压Uab= ;穿出磁场磁场过程中a 、b 两点间电压Uab= 。 {解题方法过程} 学生活动:画出线圈进入磁场和穿出磁场过程中 等效电路 师生活动:根据等效电路及电路知识确定线圈进 入磁场和穿出磁场过程中a 、b 两点间 电压Uab 答案:进入磁场过程:Uab=BLV/4 穿出磁场过程:Uab=3BLV/4 (二)、电磁感应中的动力学问题 1、解决电磁感应与动力学问题的分析方法及思路: 教师活动:展示电磁感应中的动力学问题解题的基本思路方框图,并讲解。 学生活动:看图理解。 2、例题分析 {例2}如图所示,足够长的光滑平行金属导轨cd 和ef ,水平放置且相距L ,在其左端各固定一个半径为r 的四分之三金属光滑圆环,两圆环面平行且竖直。在水平导轨和圆环上各有一根与导轨垂直的金属杆,两金属杆与水平导轨、金属圆环形成闭合回路,两金属杆质量均为m 。整个装置放在磁感应强度大小为B 、方向竖直向上的匀强磁场中。当用水平向右的恒力F= 3 mg 拉细杆a ,经很长一段时间后,杆b 恰好静止在圆环上某处,试求: (1)此时回路中的感应电流; (2)此时杆b 的位置距圆环最低点的高度。 {解题方法过程} 学生活动:1、分析a 杆最终运动状态。 2、据a 3、画b 杆受力截面图。 a d b c 电路分析 确定电源 (E ,r ) 感应电流确定导体所受的安培力 受力分析确定合外力 a v 与a 方向关运动状态分析 临界状态

2020高考物理 专题9电磁感应热点分析与预测 精品

2020高考物理热点分析与预测专题9·电磁感应 一、2020大纲解读 本专题涉及的考点有:电磁感应现象、磁通量、法拉第电磁感应定律、楞次定律、导体切割磁感线时的感应电动势、右手定则、自感现象、日光灯等.《2020考试大纲》对自感现象等考点为Ⅰ类要求,而对电磁感应现象、磁通量、法拉第电磁感应定律、楞次定律、导体切割磁感线时的感应电动势、右手定则等考点为Ⅱ类要求. 电磁感应是每年高考考查的重点内容之一,电磁学与电磁感应的综合应用是高考热点之一,往往由于其综合性较强,在选择题与计算题都可能出现较为复杂的试题.电磁感应的综合应用主要体现在与电学知识的综合,以导轨+导体棒模型为主,充分利用电磁感应定律、楞次定律、安培力、直流电路知识、磁场知识等多个知识点,可能以图象的形式进行考查,也可能是求解有关电学的一些物理量(如电量、电功率或电热等).同时在求解过程中通常也会涉及力学知识,如物体的平衡条件(运动最大速度求解)、牛顿运动定律、动能定理、动量守恒定理(双导体棒)及能量守恒等知识点.电磁感应的综合应用突出考查了考生理解能力、分析综合能力,尤其是考查了从实际问题中抽象概括构建物理模型的创新能力. 二、重点剖析 电磁感应综合应用的中心是法拉第电磁感应定律,近年来的高考中,电磁感应的考查主要是通过法拉第电磁感应定律再综合力、热、静电场、直流电路、磁场等知识内容,有机地把力与电磁结合起来,具体反映在以下几个方面: 1.以电磁感应现象为核心,综合应用力学各种不同的规律(如牛顿运动定律、动量守恒定律、动能定理)等内容形成的综合类问题.通常以导体棒或线圈为载体,分析导体棒在磁场中因电磁感应现象对运动情况的影响,解决此类问题的关键在于运动情况的分析,特别是最终稳定状态的确定,利用物体的平衡条件可求最大速度之类的问题,利用动量观点可分析双导体棒运动情况. 2.电磁感应与电路的综合问题,关键在于电路结构的分析,能正确画出等效电路图,并结合电学知识进行分析、求解.求解过程中首先要注意电源的确定.通常将切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路作为等效电源.若产生感应电动势是由几个相互联系部分构成时,可视为电源的串联与并联.其次是要能正确区分内、外电路,通常把产生感应电动势那部分电路视为内电路.最后应用全电路欧姆定律及串并联电路的基本性质列方程求解. 3.电磁感应中的能量转化问题 电磁感应过程实质是不同形式的能量转化的过程,而能量的转化则是通过安培力做功的形式而实现的,安培力做功的过程,是电能转化为其他形式的能的过程,“外力”克服安培力做功,则是其他形式的能转化为电能的过程.求解过程中主要从以下三种思路进行分析:①利用安培力做功求解,电磁感应中产生的电能等于克服安培力所做的功.注意安培力应为恒力.②利用能量守恒求解,开始的机械能总和与最后的机械能总和之差等于产生的电能.适用于安培力为变力.③利用电路特征来求解,通过电路中所产生的电能来计算. 4.电磁感应中的图象问题 电磁感应的图象主要包括B-t图象、Φ-t图象、E-t图象和I-t图象,还可能涉及感应电动势E和感应电流I随线圈位移x变化的图象,即E-x图象和I-x图象.一般又可把图象问题分为两类:①由给定的电磁感应过程选出或画出正确的图象.②由给定的有关图象分析电磁感应过程,求解相应的物理量.解答电磁感应中的图象问题的基本方法是利用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律等规律分析解答. 三、高考考点透视 1.电磁感应中的力和运动 例1.磁悬浮列车是一种高速低耗的新型交通工具。它的驱动系统简化为如下模型,固定在列车下端的动力绕组可视为一个矩形纯电阻金属框,电阻为R,金属框置于xOy平面内,长边MN长为l,平行于y轴,宽为d的NP边平行于x轴,如图1所示。列车轨道沿Ox方向,轨道区域内存在垂直于金属框平面的磁场,磁

电磁感应定律的应用教案

电磁感应定律应用 【学习目标】 1.了解感生电动势和动生电动势的概念及不同。 2.了解感生电动势和动生电动势产生的原因。 3.能用动生电动势和感生电动势的公式进行分析和计算。 【要点梳理】 知识点一、感生电动势和动生电动势 由于引起磁通量的变化的原因不同感应电动势产生的机理也不同,一般分为两种:一种是磁场不变,导体运动引起的磁通量的变化而产生的感应电动势,这种电动势称作动生电动势,另外一种是导体不动,由于磁场变化引起磁通量的变化而产生的电动势称作感生电动势。 1.感应电场 19世纪60年代,英国物理学家麦克斯韦在他的电磁场理论中指出,变化的磁场会在周围空间激发一种电场,我们把这种电场叫做感应电场。 静止的电荷激发的电场叫静电场,静电场的电场线是由正电荷发出,到负电荷终止,电场线不闭合,而感应电场是一种涡旋电场,电场线是封闭的,如图所示,如果空间存在闭合导体,导体中的自由电荷就会在电场力的作用下定向移动,而产生感应电流,或者说导体中产生感应电动势。 要点诠释:感应电场是产生感应电流或感应电动势的原因,感应电场的方向也可以由楞次定律来判断。感应电流的方向与感应电场的方向相同。 2.感生电动势 (1)产生:磁场变化时会在空间激发电场,闭合导体中的自由电子在电场力的作用下定向运动,产生感应电流,即产生了感应电动势。 (2)定义:由感生电场产生的感应电动势成为感生电动势。 (3)感生电场方向判断:右手螺旋定则。 3、感生电动势的产生 由感应电场使导体产生的电动势叫做感生电动势,感生电动势在电路中的作用就是充当电源,其电路是内电路,当它和外电路连接后就会对外电路供电。 变化的磁场在闭合导体所在的空间产生电场,导体内自由电荷在电场力作用下产生感应电流,或者说产生感应电动势。其中感应电场就相当于电源内部所谓的非静电力,对电荷产生作用。例如磁场变化时产生的感应电动势为cos B E nS t ?θ?= . 知识点二、洛伦兹力与动生电动势 导体切割磁感线时会产生感应电动势,该电动势产生的机理是什么呢?导体切割磁感线产生的感应电动势与哪些因素有关?他是如何将其他形式的能转化为电能的? 1、动生电动势

近十年年高考物理电磁感应压轴题

θ v 0 y M a B 电磁感应 2006年全国理综 (北京卷) 24.(20分)磁流体推进船的动力来源于电流与磁场间的相互作用。图1是平静海面上某 实验船的示意图,磁流体推进器由磁体、电极和矩形通道(简称通道)组成。 如图2所示,通道尺寸a =2.0m ,b =0.15m 、c =0.10m 。工作时,在通道内沿z 轴正方 向加B =8.0T 的匀强磁场;沿x 轴正方向加匀强电场,使两金属板间的电压U =99.6V ;海水沿y 轴正方向流过通道。已知海水的电阻率ρ=0.22Ω·m 。 (1)船静止时,求电源接通瞬间推进器对海水推力的大小和方向; (2)船以v s =5.0m /s 的速度匀速前进。若以船为参照物,海水以5.0m /s 的速率涌入进 水口由于通道的截面积小球进水口的截面积,在通道内海水速率增加到v d =8.0m /s 。求此时两金属板间的感应电动势U 感。 (3)船行驶时,通道中海水两侧的电压U /=U -U 感计算,海水受到电磁力的80%可以 转化为对船的推力。当船以v s =5.0m /s 的船速度匀速前进时,求海水推力的功率。 解析24.(20分) (1)根据安培力公式,推力F 1=I 1Bb ,其中I 1= R U ,R =ρac b 则F t = 8.796==B p U Bb R U ac N 对海水推力的方向沿y 轴正方向(向右) (2)U 感=Bu 感b=9.6 V (3)根据欧姆定律,I 2= 600)('4=-=pb ac b Bv U R U A 安培推力F 2=I 2Bb =720 N

推力的功率P =Fv s =80%F 2v s =2 880 W 2006年全国物理试题(江苏卷) 19.(17分)如图所示,顶角θ=45°,的金属导轨 MON 固定在水平面内,导轨处在方向竖直、磁感应强度为B 的匀强磁场中。一根与ON 垂直的导体棒在水平外力作用下以恒定速度v 0沿导轨MON 向左滑动,导体棒的质量为m ,导轨与导体棒单位长度的电阻均匀为r 。导体棒与导轨接触点的a 和b ,导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接触。t =0时,导体棒位于顶角O 处,求: (1)t 时刻流过导体棒的电流强度I 和电流方向。 (2)导体棒作匀速直线运动时水平外力F 的表达式。 (3)导体棒在0~t 时间内产生的焦耳热Q 。 (4)若在t 0时刻将外力F 撤去,导体棒最终在导轨上静止时的坐标x 。 19.(1)0到t 时间内,导体棒的位移 x =t t 时刻,导体棒的长度 l =x 导体棒的电动势 E =Bl v 0 回路总电阻 R =(2x +2x )r 电流强度 022E I R r ==(+) 电流方向 b →a (2) F =BlI =22 02 22E I R r ==(+) (3)解法一 t 时刻导体的电功率 P =I 2R = 23 02 22E I R r ==(+) ∵P ∝t ∴ Q =2P t =232 02 2(22E I R r ==+) 解法二 t 时刻导体棒的电功率 P =I 2R 由于I 恒定 R /=v 0rt ∝t

精选高考物理易错题专题复习法拉第电磁感应定律含答案

一、法拉第电磁感应定律 1.如图甲所示,两根足够长的水平放置的平行的光滑金属导轨,导轨电阻不计,间距为L ,导轨间电阻为R 。PQ 右侧区域处于垂直纸面向里的匀强磁场中,磁感应强度大小为B ;PQ 左侧区域两导轨间有一面积为S 的圆形磁场区,该区域内磁感应强度随时间变化的图象如图乙所示,取垂直纸面向外为正方向,图象中B 0和t 0都为已知量。一根电阻为r 、质量为m 的导体棒置于导轨上,0?t 0时间内导体棒在水平外力作用下处于静止状态,t 0时刻立即撤掉外力,同时给导体棒瞬时冲量,此后导体棒向右做匀速直线运动,且始终与导轨保持良好接触。求: (1)0~t 0时间内导体棒ab 所受水平外力的大小及方向 (2)t 0时刻给导体棒的瞬时冲量的大小 【答案】(1) ()00=BB SL t F R r + 水平向左 (2) 00 mB S BLt 【解析】 【详解】 (1)由法拉第电磁感应定律得 : 010 B S BS E t t t ?Φ?= ==?? 所以此时回路中的电流为: () 1 00B S E I R r R r t = =++ 根据右手螺旋定则知电流方向为a 到b. 因为导体棒在水平外力作用下处于静止状态,故外力等于此时的安培力,即: () 00==BB SL F F BIL R t r = +安 由左手定则知安培力方向向右,故水平外力方向向左. (2)导体棒做匀速直线运动,切割磁感线产生电动势为: 2E BLv = 由题意知: 12E E = 所以联立解得:

00 B S v BLt = 所以根据动量定理知t 0时刻给导体棒的瞬时冲量的大小为: 00 0mB S I mv BLt =-= 答:(1)0~t 0时间内导体棒ab 所受水平外力为() 00= BB SL t F R r +,方向水平向左. (2)t 0时刻给导体棒的瞬时冲量的大小 00 mB S BLt 2.如图所示,在垂直纸面向里的磁感应强度为B 的有界矩形匀强磁场区域内,有一个由均匀导线制成的单匝矩形线框abcd ,线框平面垂直于磁感线。线框以恒定的速度v 沿垂直磁场边界向左运动,运动中线框dc 边始终与磁场右边界平行,线框边长ad =l ,cd =2l ,线框导线的总电阻为R ,则线框离开磁场的过程中,求: (1)线框离开磁场的过程中流过线框截面的电量q ; (2)线框离开磁场的过程中产生的热量 Q ; (3)线框离开磁场过程中cd 两点间的电势差U cd . 【答案】(1)22Bl q R =(2) 234B l v Q R =(3)43cd Blv U = 【解析】 【详解】 (1)线框离开磁场的过程中,则有: 2E B lv = E I R = q It = l t v = 联立可得:2 2Bl q R = (2)线框中的产生的热量: 2Q I Rt =

法拉第电磁感应定律教案

§ 4.3 法拉第电磁感应定律 编写 薛介忠 【教学目标】 知识与技能 ● 知道什么叫感应电动势 ● 知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量,并能区别Φ、ΔΦ、t ??Φ ● 理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式 ● 知道E =BLv sin θ如何推得 ● 会用t n E ??Φ=和E =BLv sin θ解决问题 过程与方法 ● 通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式E =BLv ,掌握运用理论知识探究问题的方法 情感态度与价值观 ● 从不同物理现象中抽象出个性与共性问题,培养学生对不同事物进行分析,找出共性与个性的辩证唯物主义思想 ● 了解法拉第探索科学的方法,学习他的执著的科学探究精神 【重点难点】 重点:法拉第电磁感应定律 难点:平均电动势与瞬时电动势区别 【教学内容】 [导入新课] 在电磁感应现象中,产生感应电流的条件是什么? 在电磁感应现象中,磁通量发生变化的方式有哪些情况? 恒定电流中学过,电路中产生电流的条件是什么? 在电磁感应现象中,既然闭合电路中有感应电流,这个电路中就一定有电动势。在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。下面我们就来探讨感应电动势的大小决定因素。 [新课教学] 一.感应电动势 1.在图a 与图b 中,若电路是断开的,有无电流?有无电动势? 电路断开,肯定无电流,但有电动势。 2.电流大,电动势一定大吗? 电流的大小由电动势和电阻共同决定,电阻一定的情况下,电流越大,表明电动势越大。 3.图b 中,哪部分相当于a 中的电源?螺线管相当于电源。 4.图b 中,哪部分相当于a 中电源内阻?螺线管自身的电阻。 在电磁感应现象中,不论电路是否闭合,只要穿过电路的磁通量发生变化,电路中就有感应电动势。有感应电动势是电磁感应现象的本质。

2018年高考物理试题分类解析电磁感应

2018年高考物理试题分类解析:电磁感应 全国1卷 17.如图,导体轨道OPQS固定,其中PQS是半圆弧,Q为半圆弧的中心,O为圆心。轨道的电阻忽略不计。OM是有一定电阻、可绕O转动的金属杆。M端位于PQS上,O M与轨道接触良好。空间存在与半圆所在平面垂直的匀强磁场,磁感应强度的大小为B,现使OM从OQ位置以恒定的角速度逆时针转到OS位置并固定(过程Ⅰ);再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B增加到B'(过程Ⅱ)。在过程Ⅰ、Ⅱ中,流过OM 的电荷量相等,则 B B ' 等于 A. 5 4 B. 3 2 C. 7 4 D.2 【解析】在过程Ⅰ中 R r B R t R E t I q 2 __4 1 π ? = ?Φ = = =,在过程Ⅱ中 2 2 1 ) ' (r B B R q π ? - = ?Φ =二者相等,解得 B B ' = 3 2 。 【答案】17.B 全国1卷 19.如图,两个线圈绕在同一根铁芯上,其中一线圈通过开关与电源连接,另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路。将一小磁针悬挂在直导线正上方,开关未闭合时小磁针处于静止状态。下列说法正确的是 A.开关闭合后的瞬间,小磁针的N极朝垂直纸面向里的方向转动 B.开关闭合并保持一段时间后,小磁针的N极指向垂直纸面向里的方向 C.开关闭合并保持一段时间后,小磁针的N极指向垂直纸面向外的方向

D .开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间,小磁针的N 极朝垂直纸面向外的方向转动 【解析】A .开关闭合后的瞬间,铁芯内磁通量向右并增加,根据楞次定律,左线圈感应电流方向在直导线从南向北,其磁场在其上方向里,所以小磁针的N 极朝垂直纸面向里的方向转动,A 正确; B 、 C 直导线无电流,小磁针恢复图中方向。 D .开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间,电流方向与A 相反,小磁针的N 极朝垂直纸面向外的方向转动,D 正确。 【答案】19.AD 全国2卷 18.如图,在同一平面内有两根平行长导轨,导轨间存在依次相邻的矩形匀强磁场区域, 区域宽度均为l ,磁感应强度大小相等、方向交替向上向下。一边长为 3 2 l 的正方形金属线框在导轨上向左匀速运动,线框中感应电流i 随时间t 变化的正确图线可能是 【解析】如图情况下,电流方向为顺时针,当前边在向里的磁场时,电流方向为逆时针,但因为两导体棒之间距离为磁场宽度的 2 3 倍,所以有一段时间两个导体棒都在同一方向的磁场中,感应电流方向相反,总电流为0,所以选D. 【答案】18.D 全国3卷 20.如图(a ),在同一平面内固定有一长直导线PQ 和一导线框R ,R 在PQ 的右侧。导线 PQ 中通有正弦交流电流i ,i 的变化如图(b )所示,规定从Q 到P 为电流的正方向。导线框R 中的感应电动势

2013高考物理二轮复习教案人教版 专题6 电磁感应

专题六 电磁感应 教案 一. 专题要点 1.感应电流:⑴产生条件:闭合电路的磁通量发生变化。⑵方向判断:楞次定律和右手定则。⑶“阻碍”的表现:阻碍磁通量的变化(增反减同),阻碍物体间的相对运动(来斥去吸),阻碍原电流的变化(自感现象)。 2.感应电动势的产生: ⑴感生电场:英国物理学家麦克斯韦的电磁场理论认为,变化的磁场周围产生电场,这种电场叫感生电场。感生电场是产生感生电动势的原因。 ⑵动生电动势:由于导体的运动而产生的感应电动势为动生电动势。产生动生电动势的那部分导体相当于电源 3.感应电动势的分类、计算 二. 考纲要求 考点 要求 考点解读 电磁感应现象 Ⅰ 本专题有对单一知识点的考查,也有对其它知识的综合考查考查的主要内容有楞次定律和法拉第电磁感应定律尤其是电磁感应与动力学、电路、能量守恒定律、图像相互结合的题目 磁通量 Ⅰ 法拉第电磁感应定律 Ⅱ 楞次定律 Ⅱ 自感、涡流 Ⅰ

三.教法指引 此专题复习时,可以先让学生完成相应的习题,在精心批阅之后以题目带动知识点,进行适当提炼讲解。这一专题的知识点较为综合,高考要求普遍较高,属于必考知识点因为这部分的综合题较多,二轮复习时还是要稳扎稳打,从基本规律,基本解题步骤出发再进行提升。 四.知识网络 五.典例精析 题型1.(楞次定律的应用和图像)如图甲所示,存在有界匀强磁场,磁感应强度大小均为B,方向分别垂直纸面向里和向外,磁场宽度均为L,在磁场区域的左侧相距为L处,有一边长为L的正方形导体线框,总电阻为R,且线框平面与磁场方向垂直. 现使线框以速度v匀速穿过磁场区域以初始位置为计时起点,规定电流逆时针方向时的电流和电动势方向为正,B垂直纸面向里时为正,则以下关于线框中的感应电动势、磁通量、感应电流、和电功率的四个图象描述不正确的是()

法拉第电磁感应定律教学设计

§4.4法拉第电磁感应定律 ——感应电动势的大小 昌吉市第四中学 常志平 【教学依据】 人教版高中物理选修3-2第四章第四节 【教学流程】 1.感应电动势:创设问题情景→设计问题→迁移类比→回答问题→定义概念 2.法拉第电磁感应定律:创设问题情景→提出问题→设计实验→进行实验→分析与论证→交流与评估→总结规律→规律应用 【教材分析】 本节是选修3-2模块的一个二级主题“电磁感应”的一节内容(另外两个二级主题分别是交变电流和传感器)。本模块的大部分内容都要求通过实验、探究与活动来展现。应让学生尽可能多的经历一些探究的过程,领悟物理学研究的思想和方法。结合这一要求,虽然本节教材没有安排实验,然而我认为在本节教学设计中根据教材前后内容的承接关系及学生的认知能力和特点,还是以实验定性探究来突破重难点和落实三维目标。 由于高中阶段电磁感应定律的定量实验很难完成,因而【新课程标准】没有要求通过定量实验来研究,但应通过定性的实验让学生观察磁通量的变化快慢是影响感应电动势的主要因素,从而直接给出法拉第电磁感应定律和公式。要求学生能应用电磁感应定律解释一些生活和技术中的现象,要会应用电磁感应定律计算有关问题。 就本节内容而言,“法拉第电磁感应定律”是电磁学的核心内容,从知识的发展来看,它既能与电场、磁场和恒定电流有紧密的联系,又是学习交流电、电磁振荡和电磁波的重要基础;从能力的发展来看,它既能在与力、热知识的综合应用中培养综合分析能力,又能全面体现能量守恒的观点。因此,它既是教学的重点,又是教学的难点。根据课程标准和学生的接受能力,教学中应着重揭示法拉第电磁感应定律及其公式E=n t ??Φ的建立过程、物理意义及应用,(而公式E =BLv 只作为法拉第电磁感应定律在特定条件下推导出的表达式.这样做可以让学生在这节课的学习中分清主次,减轻学生认知上的负担,又不降低应用上的要求)可选讲。 【学情分析】 此部分知识较抽象,而现在学生的抽象思维能力还比较弱。所以在这节课的教学中,应该注重体现新课程改革的要求,注意新旧知识的联系,同时紧扣教材,通过实验、类比、等效的手段和方法,来化难为简、循序渐进,力求通过引导、启发,使同学们能利用已掌握的旧知识,来理解所要学习的新规律,力求通过明显的实验现象启发同学们主动起来,从而活跃大脑,激发兴趣,变被动记忆为主动认知。 【三维目标】 1.知识与技能: ①知道感应电动势的含义,能区分磁通量、磁通量的变化量和磁通量的变化率; ②理解法拉第电磁感应定律的内容和表达式,会用法拉第电磁感应定律解答有关问题. 2.过程与方法: ①通过演示实验,定性分析感应电动势的大小与磁通量变化快慢之间的关系。培养学生对实验条件的控制能力和对实验的观察能力;

高三物理电磁感应知识点

届高三物理电磁感应知识点 物理二字出现在中文中,是取格物致理四字的简称,即考察事物的形态和变化,总结研究它们的规律的意思。小编准备了高三物理电磁感应知识点,具体请看以下内容。 1.电磁感应现象 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流。 (1)产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化,即0。 (2)产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只要穿过线圈平面的磁通量发生变化,线路中就有感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 (3)电磁感应现象的实质是产生感应电动势,如果回路闭合,则有感应电流,回路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流。 2.磁通量 (1)定义:磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量,定义式:=BS。如果面积S与B不垂直,应以B乘以在垂直于磁场方向上的投影面积S,即=BS,国际单位:Wb 求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数。任何一个面都有正、反两个面;磁感线从面的正方向穿入时,穿过

该面的磁通量为正。反之,磁通量为负。所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和。 3.楞次定律 (1)楞次定律:感应电流的磁场,总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定,而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况,此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便。 (2)对楞次定律的理解 ①谁阻碍谁---感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量。 ②阻碍什么---阻碍的是穿过回路的磁通量的变化,而不是磁通量本身。③如何阻碍---原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即增反减同。④阻碍的结果---阻碍并不是阻止,结果是增加的还增加,减少的还减少。 (3)楞次定律的另一种表述:感应电流总是阻碍产生它的那个原因,表现形式有三种: ①阻碍原磁通量的变化;②阻碍物体间的相对运动;③阻碍 原电流的变化(自感)。 4.法拉第电磁感应定律 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。表达式E=n/t

高中物理:电磁感应总复习教案粤教版选修Word版

电磁感应单元复习 : (一)、电磁感应现象 1、利用磁场产生电流的现象称为电磁感应现象,所产生的电动势称为感应电动势,所 产生的电流称为感应电流。 2、产生感应电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化。 3、初中物理中的另一种说法:闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时,导 体中会产生感应电流,也可以概括为上面讲的条件。 4、电磁感应现象的实质是产生感应电动势,电路闭合才有感应电流,若电路不闭合, 虽没有电流,但感应电动势可依然存在。 5.产生感应电动势的那部分导体相当于电源。 (二)、楞次定律 1、感应电流具有这样的方向,感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化, 该规律叫做楞次定律。 2、应用楞次定律判断感应电流的方向,首先要明确原磁场的方向;其次要明确穿过闭 合电路的磁通量是增加的还是减少的;然后根据楞次定律确定感应电流的磁场方向; 最后利用安培定则来确定感应电流的方向。 3、从导体和磁场的相对运动来看,感应电流总要阻碍它们之间的相对运动,因此楞次 定律是能量守恒定律的必然结果。 4、判断导体切割磁感线所产生的感应电流的方向时,右手定则与楞次定律是等效的, 而右手定则比楞次定律更方便,但前者只适宜于导体切割磁感线的情况,而后者是 普遍适用的规律。 (三)求感应电动势的大小有两种方法: 即法拉第电磁感应定律E= △Φ /△t ; 切割法:E=BLv 1、应用法拉第电磁感应定律E=△Φ /△t ,应注意以下几点: (1)要严格区分磁通量Φ磁通量的变化量△Φ,磁通量的变化率△Φ/△t ; (2)如是由磁场变化引起时,则用S△B来计算;如有回路面积变化引起时,则用B△S来计算。 (3)由E=△Φ/△t算出的通常是时间△t内的平均感应电动势,一般并不等于初态与末态电动势的平均值。 (4)当线圈有n匝时,E = n△Φ/△t 。 2、用公式E = BLv求电动势时,应注意以下几点:

高考物理专题电磁感应中的动力学和能量综合问题及参考复习资料

高考专题:电磁感应中的动力学和能量综合问题 一.选择题。(本题共6小题,每小题6分,共36分。1—3为单选题,4—6为多选题) 1.如图所示,“U ”形金属框架固定在水平面上,处于竖直向下的匀强磁场中棒以水平初速度v 0向右运动,下列说 法正确的是( ) 棒做匀减速运动 B.回路中电流均匀减小 点电势比b 点电势低 棒受到水平向左的安培力 2.如图,一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面内,线框在长直导线右侧,且其长边与长直导线平行。已知在0到1的时间间隔内,直导线中电流i 发生某种变化,而线框中感应电流总是沿顺时针方向;线框受到的安培力的合力先水平向左、后水平向右。设电流i 正方向与图中箭头方向相同,则i 随时间t 变化的图线可能是( ) 3.如图所示,在光滑水平桌面上有一边长为L 、电阻为R 的正方形导线框;在导线框右侧有一宽度为d(d>L)的条形匀强磁场区域,磁场的边界 与导线框的一边平行,磁场方向竖直向下.导线框以某一初速度向右运动=0时导线框的右边恰与磁场的左边界重合,随后导线框进入并通过磁场区域.下列v -t 图象中,可能正确描述上述过程的是( ) A B C D 4.如图1所示,两根足够长、电阻不计且相距L =0.2 m 的平行金属导轨固定在倾角θ=37°的绝缘斜面上,顶端接有一盏额定电压U =4 V 的小灯泡,两导轨间有一磁感应强度大小B =5 T 、方向垂直斜面向上的匀强磁场.今将一根长为L 、质量为m =0.2 、电阻r =1.0 Ω的金属棒垂直于导轨放置在顶端附近无初速度释放,金属棒与导轨接触良好,金属棒 与导轨间的动摩擦因数μ=0.25,已知金属棒下滑到速度稳定时,小灯泡恰能正常发光,重力加速度g 取10 2, 37°=0.6, 37°=0.8,则( ) 班级 姓名 出题者 徐利兵 审题者 得分 密 封 线

法拉第电磁感应定律教案新人教版选修Word版

高二物理选修3-2《法拉第电磁感应定律》教案 目的要求 复习法拉第电磁感应定律及其应用。 知识要点 1.法拉第电磁感应定律 (1)电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比,即t k E ??Φ=,在国际单位制中可以证明其中的k =1,所以有t E ??Φ=。对于n 匝线圈有t n E ??Φ=。(平均值) 将均匀电阻丝做成的边长为l 的正方形线圈abcd 从匀强磁场中向右匀速拉出过程,仅ab 边上有感应电动势E =Blv ,ab 边相当于电源,另3边相当于外电路。ab 边两端的电压为3Blv /4,另3边每边两端的电压均为Blv /4。 将均匀电阻丝做成的边长为l 的正方形线圈abcd 放在匀强磁场 中,当磁感应强度均匀减小时,回路中有感应电动势产生,大小为E =l 2(ΔB /Δt ),这种情况下,每条边两端的电压U =E /4-I r = 0均为零。 (2)感应电流的电场线是封闭曲线,静电场的电场线是不封闭的,这一点和静电场不同。 (3)在导线切割磁感线产生感应电动势的情况下,由法拉第电磁感应定律可推导出感应电动势大小的表达式是:E=BLv sin α(α是B 与v 之间的夹角)。(瞬时值) 2.转动产生的感应电动势 ⑴转动轴与磁感线平行。如图,磁感应强度为B 的匀强磁场方向垂直于纸面向外,长L 的金属棒oa 以o 为轴在该平面内以角速度ω逆时针匀速转动。求金属棒中的感应电动势。在应用感应电动势的公式时,必须注意其中的速度v 应该指导线上各点的平均速度,在本题中 应该是金属棒中点的速度,因此有22 12L B L BL E ωω=?=。 ⑵线圈的转动轴与磁感线垂直。如图,矩形线圈的长、宽分 别为L 1、L 2,所围面积为S ,向右的匀强磁场的磁感应强度为B ,线圈绕图示的轴以角速度ω匀速转动。线圈的ab 、cd 两边切割磁 感线,产生的感应电动势相加可得E=BS ω。如果线圈由n 匝导线 绕制而成,则E=nBS ω。从图示位置开始计时,则感应电动势的瞬时值为e=nBS ωcos ωt 。该结论与线圈的形状和转动轴的具体 位置无关(但是轴必须与B 垂直)。 实际上,这就是交流发电机发出的交流电的瞬时电动势公式。 3.电磁感应中的能量守恒 只要有感应电流产生,电磁感应现象中总伴随着能量的转化。电磁感应的题目往往与能量守恒的知识相结合。这种综合是很重要的。要牢固树立起能量守恒的思想。 例题分析 例1:如图所示,长L 1宽L 2的矩形线圈电阻为R ,处于磁感 L 1 v c B l a b d l v a b d ω o a v b c L 1 L 2 ω

近十年年高考物理电磁感应压轴题

θ v 0 x y O M a b B N 电磁感应 2006年全国理综 (北京卷) 24.(20分)磁流体推进船的动力来源于电流与磁场间的相互作用。图1是平静海面上某 实验船的示意图,磁流体推进器由磁体、电极和矩形通道(简称通道)组成。 如图2所示,通道尺寸a =,b =、c =。工作时,在通道内沿z 轴正方向加B =的匀强磁 场;沿x 轴正方向加匀强电场,使两金属板间的电压U =;海水沿y 轴正方向流过通道。已知海水的电阻率ρ=Ω·m 。 (1)船静止时,求电源接通瞬间推进器对海水推力的大小和方向; (2)船以v s =s 的速度匀速前进。若以船为参照物,海水以s 的速率涌入进水口由于通 道的截面积小球进水口的截面积,在通道内海水速率增加到v d =s 。求此时两金属板间的感应电动势U 感。 (3)船行驶时,通道中海水两侧的电压U / =U -U 感计算,海水受到电磁力的80%可以转 化为对船的推力。当船以v s =s 的船速度匀速前进时,求海水推力的功率。 解析24.(20分) (1)根据安培力公式,推力F 1=I 1Bb ,其中I 1= R U ,R =ρac b 则F t = 8.796==B p U Bb R U ac N 对海水推力的方向沿y 轴正方向(向右) (2)U 感=Bu 感b= V (3)根据欧姆定律,I 2= 600)('4=-=pb ac b Bv U R U A 安培推力F 2=I 2Bb =720 N

推力的功率P =Fv s =80%F 2v s =2 880 W 2006年全国物理试题(江苏卷) 19.(17分)如图所示,顶角θ=45°,的金属导轨 MON 固定在水平面内,导轨处在方向竖直、磁感应强度为B 的匀强磁场中。一根与ON 垂直的导体棒在水平外力作用下以恒定速度v 0沿导轨MON 向左滑动,导体棒的质量为m ,导轨与导体棒单位长度的电阻均匀为r 。导体棒与导轨接触点的a 和b ,导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接触。t =0时,导体棒位于顶角O 处,求: (1)t 时刻流过导体棒的电流强度I 和电流方向。 (2)导体棒作匀速直线运动时水平外力F 的表达式。 (3)导体棒在0~t 时间内产生的焦耳热Q 。 (4)若在t 0时刻将外力F 撤去,导体棒最终在导轨上静止时的坐标x 。 19.(1)0到t 时间内,导体棒的位移 x =t t 时刻,导体棒的长度 l =x 导体棒的电动势 E =Bl v 0 回路总电阻 R =(2x +2x )r 电流强度 022E I R r ==(+) 电流方向 b →a (2) F =BlI =22 02 22E I R r ==(+) (3)解法一 t 时刻导体的电功率 P =I 2 R =23 02 22E I R r ==(+) ∵P ∝t ∴ Q =2P t =232 02 2(22E I R r ==+) 解法二 t 时刻导体棒的电功率 P =I 2 R 由于I 恒定 R / =v 0rt ∝t

2020高考物理专题十 电磁感应

专题十电磁感应 挖命题 【考情探究】 分析解读导体棒切割磁感线的计算限于导线方向与磁场方向、运动方向垂直的情况。本专题主要研究电磁感应现象的描述、感应电流的方向的判断(楞次定律、右手定则)、感应电动势的大小的计算、自感现象和涡流现象等。这部分是高考考查的重点内容,近几年多放在第一道计算题考查。在高考中电磁感应现象多

与磁场、电路、力学、能量等知识结合,综合性较高,因此在复习时应深刻理解各知识点内容、注重训练和掌握综合性题目的分析思路,要研究与实际生活、生产科技相结合的实际应用问题。命题趋势:(1)楞次定律、右手定则、左手定则的应用。(2)与图像结合考查电磁感应现象。(3)通过“杆+导轨”模型,“线圈穿过有界磁场”模型,考查电磁感应与力学、电路、能量等知识的综合应用。 【真题典例】 破考点 【考点集训】 考点一电磁感应现象、楞次定律 1.(2018江苏海安高级中学阶段检测,8)(多选)如图所示,A为一固定的圆环,条形磁铁B从左侧无穷远处以初速度v0沿圆环轴线移向圆环,穿过后移到右侧无穷远处。下列说法中正确的是( )

A.若圆环A是电阻为R的线圈,磁铁移近圆环直至离开圆环这一过程中圆环中的感应电流方向发生变化 B.若圆环A是一超导线圈,磁铁移近圆环直至离开圆环这一过程中圆环中的感应电流方向发生变化 C.若圆环A是电阻为R的线圈,磁铁的中点通过环面时,圆环中电流为零 D.若圆环A是一超导线圈,磁铁的中点通过环面时,圆环中电流为零 答案AC 2.(2018江苏泰州、宜兴能力测试,3)如图所示,螺线管与灵敏电流计相连,磁铁从螺线管的正上方由静止释放,向下穿过螺线管。下列说法正确的是( ) A.电流计中的电流先由a到b,后由b到a B.a点的电势始终低于b点的电势 C.磁铁减少的重力势能等于回路中产生的热量 D.磁铁刚离开螺线管时的加速度小于重力加速度 答案D 3.(2017江苏扬州中学月考,7)(多选)一个水平固定的金属大圆环A,通有恒定的电流,方向如图所示,现有一小金属环B自A环上方落下并穿过A环,B环在下落过程中保持水平,并与A环共轴,那么在B环下落过程中( )

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