高考数学极限与数学归纳法怎么考(高考二轮复习专题)

高考数学极限与数学归纳法怎么考(高考二轮复习专题)
高考数学极限与数学归纳法怎么考(高考二轮复习专题)

高考数学极限与数学归纳法怎么考

主干知识整合:

要求了解数列极限和函数极限的概念。掌握极限的四则运算法则,会求某些数列与函数的极限。理解数学归纳法的原理,会用数学归纳法证明一些简单的数学命题。 经典真题感悟

1.在等差数列{an}中,a1=1

25,第10项开始比1大,记t =2lim n n

n a S n →∞+,则t

的取值范围是 A .

475t >

B .8375

25t <≤ C .437550t << D .437550t <≤

1 D

2 用数学归纳法证*11111111"1()"

234212122n N n n n n n -+-++-=+++∈-++L L 的过程

中,当n=k 到n=k+1时,左边所增加的项为_____ 2 . 221

121+-

+k k

__________

3.设常数0a >,4

2ax x ? ?展开式中3

x 的系数为32,2lim()n

n a a a →∞++???+=_____

1

4.已知()

131lim

3

31n

n

n n a +→∞

=

++,则a 的取值范围是. 42a ∴-<<

5 已知函数()()???>≤+=003)(x e x k x x f x

,若)(lim 0x f x →存在,则k 的值为______1___,

6.有以下四个命题:(1)2n >2n+1(n ≥3) (2)2+4+6+…+2n=n2+n+2(n ≥1) (3)凸n 边形内角和为f(n)=(n -1)π(n ≥3) (4)凸n 边形对角线条数

f(n)=2)

2(-n n (n ≥4).其中满足“假设n=k(k ∈N,k ≥n0).时命题成立,则当

n=k+1时命题也成立.”但不满足“当n=n0(n0是题中给定的n 的初始值)时命题成立”的命题序号是 10.(2)(3)

考点热点探究 例1.1 ( 1)∞

→x lim

)

)((b x a x ++-x );

(2)

lim

→x b

b x a

a x -+-+2222.(a >0)

2.(2006陕西) n →∞lim 12n(

n2+1-

n2-1)

等于( )

A . 1

B . 12

C . 1

4

D . 0

3. 已知a 、b 、c 是实常数,且∞→n lim c bn c an ++=2, ∞→n lim b cn c bn --22=3,则∞→n lim a cn c

an ++2

2的值

A .2

B .3

C .21

D .6

4.(2006重庆)213(21)

lim

21n n n n →∞+++-=-+L 。

5. 将无限循环小数?

?21.0化为分数是_________

6.

2222464646()()...()

57

5757lim 545454

()()...()656565n n n n n →∞-+-++--+-++-=_____

例2设数列{an}的首项a1=a ≠41,且

11

为偶数21

为奇数

4n

n n a n a a n +???=?

?+??,

211

4n n b a -=-

,n ==l ,2,3,…·.

(I )求a2,a3;

(II )判断数列{bn}是否为等比数列,并证明你的结论; (III )求123lim()

n n b b b b →∞

++++L .

分析:观察、归纳、猜想、证明是数列问题常见的思考方法.

解:(I )a2=a1+41=a+41,a3=21a2=21

a+81; (II )∵ a4=a3+41=21a+83, 所以a5=21

a4=41a+316,

所以b1=a1-41=a -41, b2=a3-41=21(a -41), b3=a5-41=41(a -41

), 猜想:{bn}是公比为21

的等比数列·

证明如下:

因为bn+1=a2n+1-41=21a2n -41=21(a2n -1-41)=21

bn, (n ∈N*) 所以{bn}是首项为a -41, 公比为21

的等比数列·

(III )

11121(1)12lim()lim

2()1141122n

n n n b b b b b a →∞

→∞

-

+++===---L .

误点警示:掌握无穷等比数列求和公式. 例3.数列{}n a 中, 前n 项和11

2n n n

a S a =

+-且*0,n a n N >∈.

(Ⅰ)求

1,2

a a 的值,并猜想n a 的表达式.

(Ⅱ)证明猜想的正确性 解:

()1111

1

1112a n a s a ===

+-时

2111220,0,1a a a a ?+-=>=1又则

同理得,2a

猜想n a = (2)证明:n=1

时,11a =

假设n=k

时,猜想正确,即k a =又

111111

22k k k k k k k a a a s s a a ++++=-=

+--

1k a +?==即

n=k+1时也成立

*n n N a ∴∈=对都有

专题能力训练

1. 已知等比数列{}x n 的公比为q ,则有211lim 1=???? ??-+∞→q q x n n ,则首项x 1的取值范围是

( ) A ?

??

????? ??1,2121,0Y B (){}33,0-Y C

{}321,0Y ???

?? D

{}31,2121,0Y Y ???

????? ??

解析:由211lim 1=???? ??-+∞→q q x n n 可知?????=+<<<<-21110011q x q q 或或???

??=-+=211111q x q ,故知

D 符合题意。

2 下面四个命题中:

(1)若{}a n 是等差数列,则{}a n 的极限不存在; (2)已知()

1-=n

n a ,当∞→n 时,数列{}a n 的极限为1或-1。

(3)已知A

a n n =∞

→lim ,则A

a n n =∞→lim 。

(4)若

()

n a n n 1

11

-=+,则1010

→n ,数列{}a n 的极限是

0。

其中真命题个数为(A )

A 1

B 2

C 3

D 4

3.如图,抛物线

2

1y x =-+与x 轴的正半轴交于点A ,将线段OA 的n 等分点从左至右依次记为121

n P P P -L ,,,,过这些分点分别作x 轴的垂线,与抛物线的交点依次为121n Q Q Q -L ,,,,从而得到1n -个直角三角形11Q OP △,21212n n n Q PP Q P P ---L △,,△ 当

n →∞时,求这些三角形的面积之和的极限. 1

3

4.已知函数()()

()????

???>+-+=<-+=111111)(2x x c bx x m x x b

x a x f 在1=x 处连续,求实数m c b a ,,,的值。

解析:因为)(x f 在1=x 处连续,则)

(lim 1

x f x →存在,即)

(lim 1),(lim 1x f x f x x -+→→存在且相等,

)

(lim 1x f x -

→Θ存在,则b x a +2中必定含有因式1-x 。即1=x 是方程

02

=+b x a 的根,故有b a -=,则a

x a x a x f x x 21lim )(lim 211=--=--→→Θ,

同样

)

(lim 1x f x +

→Θ存在, 则c bx +含有因式1-x ,则即1=x 是方程0=+c bx 的根,即有

b c -=,故有

1)11(

lim )(lim 11+=+--=-

-

→→b x b bx x f x x Θ,故有12+=b a ,故有

31

,31-===b c a ,再由m

f x f x f x f x x x ====-+→→→)1()(lim )(lim )(lim 1

1

1

,故有

32

=

m 。

5. 在数列{an}中a1=1,当n ≥2时,an ,Sn ,Sn -1

2 成等比数列。

(1)求a2,a3,a4并推出an 的表达式; (2)用数学归纳法证明所得的结论; (3)求数列{an}所有项的和。 5.解∵an ,Sn ,Sn -1

2 成等比数列

∴Sn2=an ·(Sn -1

2

)(n ≥2) (*)

(1)把a1=1,S2=a1+a2=1+a2代入(*)式得:a2=-2

3

把a1=1,a2=-23 ,S3=13 +a3代入(*)得:a3=-2

15 。同理可得:a4=

-2

35

由此可以推出:

an =?

??1 (n =1)

-2(2n -3)(2n -1) (n >1)

(2)(i )当n =1,2,3,4时,由(*)知猜想成立。 (ii)假设n =k(k ≥2) 时,ak =-2

(2k -3)(2k -1) 成立。

故Sk2=-2

(2k -3)(2k -1) ·(Sk -1

2 )

(2k -3)(2k -1)Sk2+2Sk -1=0 ∴Sk =1

2k -1 或Sk =-12k -3 (舍去) 由Sk +12=ak +1·(Sk +1-1

2 )得

(Sk +ak +1)2=ak +1·(ak +1+Sk -1

2

)

?1(2k -1)2+ak +12+2ak +12k -1 =ak +12+ak +12k -1 -1

2 ak +1 ? ak +1=-2

[2(k +1)-3][2(k +1)-1]

即n =k +1时,命题也成立。

由(i)(ii)可知,an =???1 (n =1)

-2(2n -3)(2n -1)

(n ≥2)

对一切n ∈N 成立。

(3)由(2)得数列前n 项的和Sn =1

2n -1

故所有项和S =∞→n lim

Sn =0

注 (1)本题综合了数列、数学归纳法、数列极限等基础知识,所采用的方法是归纳、猜想、证明,是数列中最常见的题型,也是高考热点。 (2)对于{an}的通项还可以这样来求:

∵Sn2=an(Sn -12 ) ∴Sn2=(Sn -Sn -1)(Sn -1

2

)

?1

Sn -1

Sn -1 =2,故{1

Sn }是以{1

S1 }为首项,1

2 为公差的等差数列 故

1Sn =

1

S1 +2(n -1)=2n -1

Sn =1

2n -1 ,an =?

??1 (n =1)-2(2n -3)(2n -1) (n ≥2)

对于含有an ,Sn 的关系式中,常将an 用Sn -Sn -1(n ≥2)代(或Sn +1-Sn 用an +1代),化成Sn ,Sn +1(或an ,an +1)的递归关系式。

6.(本题满分13分)函数bx a x f 211

)(?+=

的定义域为R ,且).

(0)(lim N n n f n ∈=-∞→

(Ⅰ)求证:;0,0<>b a (Ⅱ)若

]1,0[)(,54)1(在且x f f =

上的最小值为21

求证:n

n f f f >+++)()2()1(Λ)(21

211

N n n ∈-++. 6.解 ⑴()f x Q 定义域为R ,120,2,0.0,bx bx

a a x R a a -∴+≠≠-∈∴≥=即而若则

()1lim ()0,0

n f x f n a →∞

=-=∴>与矛盾

1

lim ()lim

12bx

n n f n a -→∞

→∞∴-==+?1(021)1

(21)210,0,010(21)b b b b b a b a ----?<<>?即故

⑵由⑴知111

()[0,1],(0),,1,(1)212f x f a f a ∴==∴==

+在上为增函数即

2141141,2, 2.()11254121414x b

b x x x b f x a -=∴=∴=-∴===-?

+?+++

k N ∈当时

11

()11.1422k k

f k =-

>-+?

2111(1)(2)(3)()(

)222222n f f f f n n ∴++++>-++???L 1

11

.22n n +=+-

7.已知函数f(x)的定义域为[0,1],且同时满足:

①对任意x ∈[0,1],总有f(x)≥2;②f(1)=3;③若x1≥0,x2≥0且x1+x2≤1,则有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)-2. (1)求f(0)的值; (2)试求f(x)的最大值;

(3)设数列{an}的前n 项和为Sn ,且满足a1=1,Sn= -21

(an-3),n ∈N*. 求证:f(a1)+f(a2)+…+f(an)≤23+2n-1

321

-?n .

7.(1)令x1=x2=0,则f(0)≥2f(0)-2,∴f(0)≤2.又对任意x ∈[0,1],总有f(x)≥2,∴f(0)=2.

(2)任取x1,x2∈[0,1]且x1

(3)∵Sn= -21(an-3)(n ∈N*),∴Sn-1= -21

(an-1-3)(n ≥2),

∴an= -21an+21an-1(n ≥2).∴an=31an-1(n ≥2),又∵a1=1≠0,∴1-n n

a a =31

(n ≥

2),

∴数列{an}是以1为首项,公比为31的等比数列,∴an=1

31

-n .

当n=1时,f(a1)=f(1)=3=23+2-1

1321-?不等式成立.当n=2时,f(a2)=f(31

),

∵f(1)=f(31+31+31)≥f(31)+f(31+31)-2≥3f(31)-4.∴f(31)≤37

.

∴f(a1)+f(a2)=f(1)+f(31)≤3+37=23+623=23+4-321

?不等式成立.

假设n=k 时,不等式成立,即f(a1)+f(a2)+…+f(ak)≤23+2k-1

321

-?k ,

则n=k+1时,f(ak+1)=f(k

31

)=f(131+k +131+k +131+k )≥3f(131+k )-4,

∴f(1

3

1

+k )≤31f(k

31

)+34,f(31)≤31f(131-k )+34,k=1,2,…

∴f(k 31)≤231f(231-k )+234+34≤…≤131-k f(31)+134-k +234-k +…+2

34

+34 ≤k 37 +2-132-k =2+k

31.

∴f(a1)+f(a2)+…+f(ak)+f(ak+1)≤23+2k-1321-?k +2+k

31

=23 +2(k+1)- k 321?.

∴n=k+1时,不等式成立.∴对n ∈N*,f(a1)+f(a2)+…+f(an)≤23+2n-1

321

-?n .

另法:只要证f(an)=f(1

31-n )≤1

3

1

-n +2,然后累加即得.

8. 已知定义在R 上的函数)(x f 和数列}{n a 满足下列条件: 1211,...),4,3,2)((,a a n a f a a a n n ≠===-, ,...),4,3,2)(()()(11=-=---n a a k a f a f n n n n 其中a 为常数,k 为非零常数。 (I)令

)

(*1N n a a b n n n ∈-=+,证明数列}{n b 是等比数列;

(II)求数列}{n a 的通项公式; (III)当1||

→n n

a lim

8. (I)证明:由1210,b a a =-≠可得

2322121()()()0.

b a a f a f a k a a =-=-=-≠

由数学归纳法可证

10n n n b a a +=-≠*().

n N ∈

由题设条件,当2n ≥时

1111111()()()n n n n n n n n n n n n n n b a a f a f a k a a k b a a a a a a +---------====---

因此,数列{}n b 是一个公比为k 的等比数列 (II)解:由(I)知,11121()

n n n b k b k a a --==-

*

().n N ∈ 当 1k ≠时,

1121211...()

1n n k b b b a a k ---+++=-- (2)n ≥ 当1k =时,

12121...(1)()n b b b n a a -+++=-- (2)n ≥

而 12121321...()()...()n n n b b b a a a a a a --+++=-+-++-1(2)n a a n =-≥ 所以,当1k ≠时,

1

1211()(2).

1n n k a a a a n k ---=-≥-

上式对1n =也成立。所以,数列{}n a 的通项公式为

1

*1(())()

1n n k a a f a a n N k --=+-∈-

当1k =时,

121(1)()(2).n a a n a a n -=--≥

上式对1n =也成立。所以,数列{}n a 的通项公式为

*(1)(())()

n a a n f a a n N =+--∈。

III)解:当||1k <时,

11lim lim[(())]1n n n n k a a f a a k -→∞

→∞-=+--()1f a a

a k -=+

- 选做题

.1 设整数k ≠0, 1. 过点P (1,0)作曲线C :

(0)k

y x x =>的切线,切点为Q1,设点Q1在x 轴上的射影是点P1;又过点P1作曲线C 的切线,切点为Q2,设点Q2在x 轴上的射影是点P2,…,这样一直作下去,可得到一系列点Q1,Q2,…. 设点Qn (n=1,2,…)的横坐标构成数列{}n a . (Ⅰ)证明{}n a 是等比数列; (Ⅱ)设

2(1)

112(1)n n n n b k k -=+

+

--,当3n ≥时,试比较n a 与n b 的大小.

选做题.解析: (Ⅰ) ∵y ′= kxk – 1 , ∴ y ′| x = an = kan k – 1 ∴以Qn (an , ank ) 为切点的切线方程为y – ank = kank – 1 (x – an ) 当n = 1时,切线过点

P (1 , 0),∴0 – a1k = ka1k – 1 (1 – a1)?a1 =1k k

-

当n ≥2时,切线过点P n – 1 (an – 1 , 0),∴0 – ank = kank – 1 (an – 1 – an)

?an =1k k

-an – 1

∵整数

k ≠0 , 1,∴a1 =1k k

-≠0,∴{an}是等比数列.

(Ⅱ) 由(Ⅰ)知,an = (1k k -)n = (1+1k 1

-)n 令t =1k 1

- , 则

an = (1 + t)n , bn =2

2n 1

n 0

n t C t C C ++

(1)若k ≥2 (k ∈Z), 则t >0。 ∵n ≥3,∴an =n 2

2n 1n 0n n n n 2

2n 1

n 0

n b t C t C C t C t

C t C C =++>++++Λ。

(2)若

k ≤-1(k ∈Z),则-1<1k 1

-<0 , -1

∵n ≥3,∴ a3 =3

2

2313033332

231

30

3b t C t C C t C t C t C C =++<+++

a4 =

4

3

44443342241404b )t 4(t b t C t C t C t C C <++=++++。

猜想an < bn (n ≥3). 下面用数学归纳法证明: (i )当n = 3时,已证成立;

(ii )假设当n = m (m ≥3)时,am < bm 成立,即 (1 + t) m <

2

2m 1m 0m t C t C C ++ ∵-1

∴am + 1 = am (1 + t) < (2

2

m 1

m 0

m t C t C C ++) (1 + t)

=

3

2m 22m 1m 1m 0m 0m t

C t c c t )C C (C +++++)(

=

32m 221m 11m 01m t c t C t C C ++++++< bm + 1 ∴当n = m + 1时,不等式也成立.

根据 (i)、(ii),当n ≥3时总有an < bn

综上,当n ≥3时,若整数k ≥2,则an >bn ;若整数k ≤-1,则an < b 2 .已知

.,2,1,1

,}{,011Λ=+

==>+n a a a a a a a n

n n 满足数列

(I )已知数列}{n a 极限存在且大于零,求n

n a A ∞

→=lim (将A 用a 表示);

(II )设

;

)

(:,,2,1,1A b A b b n A a b n n

n n n +-

==-=+证明Λ

(III )若

Λ,2,121

||=≤

n b n n 对都成立,求a 的取值范围.

本小题主要考查数列、数列极限的概念和数学归纳法,考查灵活运用数学知识分析问题和解决问题的能力. 解:(I )由

两边取极限得对且存在n

n n n n n a a a A a A a 1

),0(lim ,lim 1+

=>=+∞

→∞

.

24

,0.24,122++=∴>+±=+=a a A A a a A A a A 又解得

(II )

.1

1,11A b a A b a a a A b a n n n n n n ++=++

=+=++得由

都成立

对即Λ,2,1)

(.)

(1

1111=+-

=+-=++-=++-=∴++n A b A b b A b A b A b A A b A a b n n

n n n n n n

(III )

.21|)4(21|,21||21≤++-≤

a a a

b 得令

.

,2,121

||,23.

2

3,14.2

1

|)4(21|

22都成立对时现证明当解得Λ=≤≥≥≤-+∴≤-+∴n b a a a a a a n n

(i )当n=1时结论成立(已验证).

(ii )假设当

那么即时结论成立,21

||,)1(k k b k k n ≤

≥=

k

k k k k A b A A b A b b 2

1

||1|)(|||||1?+≤+=

+

故只须证明.23

2||,21|

|1

成立对即证≥≥+≤

+a A b A A b A k k

.

21

2121||,23.

2||,12

1

2||||.

2,14,2

3

,

422

4

1122

2++=?≤≥≥+≥-≥-≥+∴≥∴≤-+≥-+=

++=k k k k k k k b a A b A b A A b A a a a a

a a a A 时故当即时而当由于

即n=k+1时结论成立.

根据(i )和(ii )可知结论对一切正整数都成立. 故

).,23[,2,121||+∞=≤

的取值范围为都成立的对a n b n

n Λ

全国统一高考数学试卷(理科)(全国一卷)

绝密★启用前 全国统一高考数学试卷(理科)(新课标Ⅰ) 一、选择题:本题共12小题, 每小题5分, 共60分。在每小题给出的四个选项中, 只 有一项是符合题目要求的。 1.已知集合}242{60{}M x x N x x x =-<<=--<,, 则M N I = A .}{43x x -<< B .}42{x x -<<- C .}{22x x -<< D .}{23x x << 2.设复数z 满足=1i z -, z 在复平面内对应的点为(x , y ), 则 A .22 +11()x y += B .221(1)x y +=- C .22(1)1y x +-= D .2 2(+1)1y x += 3.已知0.20.32 log 0.220.2a b c ===,,, 则 A .a b c << B .a c b << C .c a b << D .b c a << 4.古希腊时期, 人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是 512-( 51 2 -≈0.618, 称为黄金分割比例), 著名的“断臂维纳斯”便是如此.此外, 最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是 51 -.若某人满足上述两个黄金分割比例, 且腿长为105 cm, 头顶至脖子下端的长度为26 cm, 则其身高可能是

A .165 cm B .175 cm C .185 cm D .190 cm 5.函数f (x )= 2 sin cos ++x x x x 在[,]-ππ的图像大致为 A . B . C . D . 6.我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化.每一“重卦”由从下到上排列的6个 爻组成, 爻分为阳爻“——”和阴爻“— —”, 如图就是一重卦.在所有重卦中随机取一重卦, 则该重卦恰有3个阳爻的概率是 A . 516 B . 1132 C . 2132 D . 1116 7.已知非零向量a , b 满足||2||=a b , 且()-a b ⊥b , 则a 与b 的夹角为 A . π6 B . π3 C . 2π3 D . 5π6 8.如图是求 112122 + +的程序框图, 图中空白框中应填入

高中数学归纳法大全数列不等式精华版

§数学归纳法 1.数学归纳法的概念及基本步骤 数学归纳法是用来证明某些与正整数n有关的数学命题的一种方法.它的基本步骤是: (1)验证:n=n0 时,命题成立; (2)在假设当n=k(k≥n0)时命题成立的前提下,推出当n=k+1时,命题成立. 根据(1)(2)可以断定命题对一切正整数n都成立. 2.归纳推理与数学归纳法的关系 数学上,在归纳出结论后,还需给出严格证明.在学习和使用数学归纳法时, 需要特别注意: (1)用数学归纳法证明的对象是与正整数n有关的命题; (2)在用数学归纳法证明中,两个基本步骤缺一不可. 1.用数学归纳法证明命题的第一步时,是验证使命题成立的最小正整数n,注意n不一定是1. 2.当证明从k到k+1时,所证明的式子不一定只增加一项;其次,在证明命题对n=k+1成立时,必须运用命题对n=k成立的归纳假设.步骤二中,在 由k到k+1的递推过程中,突出两个“凑”:一“凑”假设,二“凑”结论.关键是明确n=k+1时证明的目标,充分考虑由n=k到n=k+1时命题 形式之间的区别与联系,若实在凑不出结论,特别是不等式的证明,还可以应用比较法、分析法、综合法、放缩法等来证明当n=k+1时命题也成立,这也是证题的常用方法. 3.用数学归纳法证命题的两个步骤相辅相成,缺一不可.尽管部分与正整数 有关的命题用其他方法也可以解决,但题目若要求用数学归纳法证明,则必须 依题目的要求严格按照数学归纳法的步骤进行,否则不正确. 4.要注意“观察——归纳——猜想——证明”的思维模式,和由特殊到一般的数学思想的应用,加强合情推理与演绎推理相结合的数学应用能力.

5.数学归纳法与归纳推理不同.(1)归纳推理是根据一类事物中部分事物具有某种属性,推断该类事物中每一个都有这种属性.结果不一定正确,需要进行严格的证明.(2)数学归纳法是一种证明数学命题的方法,结果一定正确. 6.在学习和使用数学归纳法时,需要特别注意: (1)用数学归纳法证明的对象是与正整数n 有关的命题,要求这个命题对所有的正整数n 都成立; (2)在用数学归纳法证明中,两个基本步骤缺一不可. 数学归纳法是推理逻辑,它的第一步称为奠基步骤,是论证的基础保证,即通过验证落实传递的起点,这个基础必须真实可靠;它的第二步称为递推步骤,是命题具有后继传递的保证,即只要命题对某个正整数成立,就能保证该命题对后继正整数都成立,两步合在一起为完全归纳步骤,称为数学归纳法,这两步各司其职,缺一不可.特别指出的是,第二步不是判断命题的真伪,而是证明命题是否具有传递性.如果没有第一步,而仅有第二步成立,命题也可能是假命题. 证明:12+122+123+…+12 n -1+12n =1-1 2n (其中n ∈N +). [证明] (1)当n =1时,左边=12,右边=1-12=1 2,等式成立. (2)假设当n =k (k ≥1)时,等式成立,即 12+122+123+…+12k -1+12k =1-12k , 那么当n =k +1时, 左边=12+122+123+…+12k -1+12k +1 2k +1 =1-12k +12k +1=1-2-12k +1=1-1 2k +1=右边. 这就是说,当n =k +1时,等式也成立. 根据(1)和(2),可知等式对任何n ∈N +都成立. 用数学归纳法证明:1-12+13-14+…+12n -1- 1 2n

高考数学《数列》大题训练50题含答案解析

一.解答题(共30小题) 1.(2012?上海)已知数列{a n}、{b n}、{c n}满足.(1)设c n=3n+6,{a n}是公差为3的等差数列.当b1=1时,求b2、b3的值; (2)设,.求正整数k,使得对一切n∈N*,均有b n≥b k; (3)设,.当b1=1时,求数列{b n}的通项公式. 2.(2011?重庆)设{a n}是公比为正数的等比数列a1=2,a3=a2+4. (Ⅰ)求{a n}的通项公式; ( (Ⅱ)设{b n}是首项为1,公差为2的等差数列,求数列{a n+b n}的前n项和S n. 3.(2011?重庆)设实数数列{a n}的前n项和S n满足S n+1=a n+1S n(n∈N*). (Ⅰ)若a1,S2,﹣2a2成等比数列,求S2和a3. (Ⅱ)求证:对k≥3有0≤a k≤. 4.(2011?浙江)已知公差不为0的等差数列{a n}的首项a1为a(a∈R)设数列的前n 项和为S n,且,,成等比数列. (Ⅰ)求数列{a n}的通项公式及S n; ` (Ⅱ)记A n=+++…+,B n=++…+,当a≥2时,试比较A n与B n的大小. 5.(2011?上海)已知数列{a n}和{b n}的通项公式分别为a n=3n+6,b n=2n+7(n∈N*).将集合{x|x=a n,n∈N*}∪{x|x=b n,n∈N*}中的元素从小到大依次排列,构成数列c1,c2,

(1)写出c1,c2,c3,c4; (2)求证:在数列{c n}中,但不在数列{b n}中的项恰为a2,a4,…,a2n,…; (3)求数列{c n}的通项公式. 6.(2011?辽宁)已知等差数列{a n}满足a2=0,a6+a8=﹣10 * (I)求数列{a n}的通项公式; (II)求数列{}的前n项和. 7.(2011?江西)(1)已知两个等比数列{a n},{b n},满足a1=a(a>0),b1﹣a1=1,b2﹣a2=2,b3﹣a3=3,若数列{a n}唯一,求a的值; (2)是否存在两个等比数列{a n},{b n},使得b1﹣a1,b2﹣a2,b3﹣a3.b4﹣a4成公差不为0的等差数列若存在,求{a n},{b n}的通项公式;若不存在,说明理由. 8.(2011?湖北)成等差数列的三个正数的和等于15,并且这三个数分别加上2、5、13后成为等比数列{b n}中的b3、b4、b5. (I)求数列{b n}的通项公式; ] (II)数列{b n}的前n项和为S n,求证:数列{S n+}是等比数列. 9.(2011?广东)设b>0,数列{a n}满足a1=b,a n=(n≥2) (1)求数列{a n}的通项公式; (4)证明:对于一切正整数n,2a n≤b n+1+1.

最新高考数学压轴题专题训练(共20题)[1]

1.已知点)1,0(F ,一动圆过点F 且与圆8)1(2 2 =++y x 内切. (1)求动圆圆心的轨迹C 的方程; (2)设点)0,(a A ,点P 为曲线C 上任一点,求点A 到点P 距离的最大值)(a d ; (3)在10<

3.已知点A (-1,0),B (1,0),C (- 5712,0),D (5712 ,0),动点P (x , y )满足AP →·BP → =0,动点Q (x , y )满足|QC →|+|QD →|=10 3 ⑴求动点P 的轨迹方程C 0和动点Q 的轨迹方程C 1; ⑵是否存在与曲线C 0外切且与曲线C 1内接的平行四边形,若存在,请求出一个这样的平行四边形,若不存在,请说明理由; ⑶固定曲线C 0,在⑵的基础上提出一个一般性问题,使⑵成为⑶的特例,探究能得出相应结论(或加强结论)需满足的条件,并说明理由。 4.已知函数f (x )=m x 2+(m -3)x +1的图像与x 轴的交点至少有一个在原点右侧, ⑴求实数m 的取值范围; ⑵令t =-m +2,求[1 t ];(其中[t ]表示不超过t 的最大整数,例如:[1]=1, [2.5]=2, [-2.5]=-3) ⑶对⑵中的t ,求函数g (t )=t +1t [t ][1t ]+[t ]+[1t ]+1的值域。

【典型题】高考数学试卷(含答案)

【典型题】高考数学试卷(含答案) 一、选择题 1.从分别写有数字1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张,放回后再随机抽取1张,则抽得的第一张卡片上的数字不大于第二张卡片的概率是( ) A . 110 B . 310 C . 35 D . 25 2.给出下列说法: ①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线; ②有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥; ③棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等. 其中正确说法的个数是( ) A .0 B .1 C .2 D .3 3.如果 4 2 π π α<< ,那么下列不等式成立的是( ) A .sin cos tan ααα<< B .tan sin cos ααα<< C .cos sin tan ααα<< D .cos tan sin ααα<< 4.已知命题p :若x >y ,则-x <-y ;命题q :若x >y ,则x 2>y 2.在命题①p ∧q ;②p ∨q ; ③p ∧(?q );④(?p )∨q 中,真命题是( ) A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ 5.如图是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图,第1次到第14次的考试成 绩依次记为1214,, A A A ,下图是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流 程图,那么算法流程图输出的结果是( ) A .7 B .8 C .9 D .10

6.在下列区间中,函数()43x f x e x =+-的零点所在的区间为( ) A .1,04?? - ??? B .10,4?? ??? C .11,42?? ??? D .13,24?? ??? 7.设i 为虚数单位,复数z 满足21i i z =-,则复数z 的共轭复数等于( ) A .1-i B .-1-i C .1+i D .-1+i 8.在正方体1111ABCD A B C D -中,E 为棱1CC 的中点,则异面直线AE 与CD 所成角的正切值为 A . 2 2 B . 3 C . 5 D . 72 9.已知i 为虚数单位,复数z 满足(1)i z i +=,则z =( ) A . 14 B . 12 C . 22 D .2 10.已知某几何体的三视图(单位:cm )如图所示,则该几何体的体积是( ) A .108cm 3 B .100cm 3 C .92cm 3 D .84cm 3 11.在ABC ?中,A 为锐角,1lg lg()lgsin 2b A c +==-,则ABC ?为( ) A .等腰三角形 B .等边三角形 C .直角三角形 D .等腰直角三角形 12.已知a R ∈,则“0a =”是“2 ()f x x ax =+是偶函数”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 二、填空题 13.若三点1 (2,3),(3,2),( ,)2 A B C m --共线,则m 的值为 . 14.函数()22,0 26,0x x f x x lnx x ?-≤=?-+>? 的零点个数是________. 15.若过点()2,0M 3()2 :0C y ax a =>的准线l 相交于点

高考真题突破:数学归纳法

专题十三 推理与证明 第三十九讲 数学归纳法 解答题 1.(2017浙江)已知数列{}n x 满足:11x =,11ln(1)n n n x x x ++=++()n ∈* N . 证明:当n ∈* N 时 (Ⅰ)10n n x x +<<; (Ⅱ)1 122 n n n n x x x x ++-≤ ; (Ⅲ)1211 22 n n n x --≤≤. 2.(2015湖北) 已知数列{}n a 的各项均为正数,1 (1)()n n n b n a n n +=+∈N ,e 为自然对数的 底数. (Ⅰ)求函数()1e x f x x =+-的单调区间,并比较1 (1)n n +与e 的大小; (Ⅱ)计算 11b a ,1212 b b a a ,123123 b b b a a a ,由此推测计算12 12n n b b b a a a 的公式,并给出证明; (Ⅲ)令112()n n n c a a a =,数列{}n a ,{}n c 的前n 项和分别记为n S ,n T , 证明:e n n T S <. 3.(2014江苏)已知函数0sin ()(0) x f x x x =>,设()n f x 为1()n f x -的导数,n *∈N . (Ⅰ)求()() 122222 f f πππ+的值; (2)证明:对任意的n *∈N ,等式()( ) 1444n n nf f -πππ+=成立. 4.(2014安徽)设实数0>c ,整数1>p ,*N n ∈. (Ⅰ)证明:当1->x 且0≠x 时,px x p +>+1)1(; (Ⅱ)数列{}n a 满足p c a 11>,p n n n a p c a p p a -++-= 111, 证明:p n n c a a 1 1>>+. 5.(2014 重庆)设1 11,(*)n a a b n N +==+∈

高考数学数列大题训练答案版

高考数学数列大题训练 1. 已知等比数列432,,,}{a a a a n 中分别是某等差数列的第5项、第3项、第2项,且1,641≠=q a 公比 (Ⅰ)求n a ;(Ⅱ)设n n a b 2log =,求数列.|}{|n n T n b 项和的前 解析: (1)设该等差数列为{}n c ,则25a c =,33a c =,42a c =Q 533222()c c d c c -==- ∴2334()2()a a a a -=-即:223111122a q a q a q a q -=- ∴12(1)q q q -=-,Q 1q ≠, ∴121, 2q q ==,∴1164()2n a -=g (2)121log [64()]6(1)72n n b n n -==--=-g ,{}n b 的前n 项和(13)2n n n S -= ∴当17n ≤≤时,0n b ≥,∴(13)2 n n n n T S -== (8分) 当8n ≥时,0n b <,12789n n T b b b b b b =+++----L L 789777()()2n n n S b b b S S S S S =-+++=--=-L (13)422 n n -=- ∴(13)(17,)2(13)42(8,)2 n n n n n T n n n n -?≤≤∈??=?-?-≥∈??**N N 2.已知数列}{n a 满足递推式)2(121≥+=-n a a n n ,其中.154=a (Ⅰ)求321,,a a a ; (Ⅱ)求数列}{n a 的通项公式; (Ⅲ)求数列}{n a 的前n 项和n S 解:(1)由151241=+=-a a a n n 及知,1234+=a a 解得:,73=a 同理得.1,312==a a (2)由121+=-n n a a 知2211+=+-n n a a

高考数学数列大题专题

高考数学数列大题专题 1. 已知等比数列432,,,}{a a a a n 中分别是某等差数列的第5项、第3项、第2项,且1,641≠=q a 公比 (Ⅰ)求n a ;(Ⅱ)设n n a b 2log =,求数列.|}{|n n T n b 项和的前 2.已知数列}{n a 满足递推式)2(121≥+=-n a a n n ,其中.154=a (Ⅰ)求321,,a a a ; (Ⅱ)求数列}{n a 的通项公式; (Ⅲ)求数列}{n a 的前n 项和n S 3.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,且有12a =,11353n n n n S a a S --=-+(2)n ≥ (1)求数列n a 的通项公式; (2)若(21)n n b n a =-,求数列n a 的前n 项的和n T 。 4.已知数列{n a }满足11=a ,且),2(22*1N n n a a n n n ∈≥+=-且. (Ⅰ)求2a ,3a ;(Ⅱ)证明数列{n n a 2}是等差数列; (Ⅲ)求数列{n a }的前n 项之和n S

5.已知数列{}n a 满足31=a ,1211-=--n n n a a a . (1)求2a ,3a ,4a ; (2)求证:数列11n a ??? ?-?? 是等差数列,并写出{}n a 的一个通项。 622,,4,21121+=-===++n n n n n b b a a b a a . 求证: ⑴数列{b n +2}是公比为2的等比数列; ⑵n a n n 221-=+; ⑶4)1(2221-+-=++++n n a a a n n Λ. 7. .已知各项都不相等的等差数列}{n a 的前六项和为60,且2116a a a 和为 的等比中项. (1)求数列}{n a 的通项公式n n S n a 项和及前; (2)若数列}1{,3),(}{11n n n n n b b N n a b b b 求数列且满足=∈=-*+的前n 项和T n .

2011 英国高考数学试卷之一

Centre Number Candidate Number Surname Other Names Candidate Signature General Certificate of Education Advanced Level Examination January2011 Mathematics MPC4 Unit Pure Core4 Monday24January20119.00am to10.30am For this paper you must have: *the blue AQA booklet of formulae and statistical tables. You may use a graphics calculator. Time allowed *1hour30minutes Instructions *Use black ink or black ball-point pen.Pencil should only be used for drawing. *Fill in the boxes at the top of this page. *Answer all questions. *Write the question part reference(eg(a),(b)(i)etc)in the left-hand margin. *You must answer the questions in the spaces provided.Do not write outside the box around each page. *Show all necessary working;otherwise marks for method may be lost. *Do all rough work in this book.Cross through any work that you do not want to be marked. Information *The marks for questions are shown in brackets. *The maximum mark for this paper is75. Advice *Unless stated otherwise,you may quote formulae,without proof, from the booklet. For Examiner’s Use Examiner’s Initials Question Mark 1 2 3 4 5 6 7 8 TOTAL P38267/Jan11/MPC46/6/6/MPC4 (JAN11MPC401)

浅谈数学归纳法在高考中的应用

1、数学归纳法的理论基础 数学归纳法,人类天才的思维、巧妙的方法、精致的工具,解决无限的问题。它体现的是利用有限解决无限问题的思想,这一思想凝结了数学家们无限的想象力和创造力,这无疑形成了数学证明中一道绚丽多彩的风景线。它的巧妙让人回味无穷,这一思想的发现为后来数学的发展开辟了道路,如用有限维空间代替无限维空间(多项式逼近连续函数)用有限过程代替无限过程(积分和无穷级数用有限项和答题,导数用差分代替)。 1.1数学归纳法的发展历史 自古以来,人们就会想到问题的推广,由特殊到一般、由有限到无限,可人类对无限的把握不顺利。在对无穷思考的过程中,古希腊出现了许多悖论,如芝诺悖论,在数列中为了确保结论的正确,则必须考虑无限。还有生活中一些现象,如烽火的传递,鞭炮的燃放等,触动了人类的思想。 安提丰用圆周内接正多边形无穷地逼近圆的方法解决化圆为方;刘徽、祖冲之用圆内接正多边形去无穷地逼迫圆,无穷的问题层出不穷,后来古希腊欧几里得对命题“素数的个数是无穷的”的证明,通过了有限去实现无限,体现了数学归纳法递推思想。但要形成数学归纳法中明确的递推,清晰的步骤确是一件不容易的事,作为自觉运用进行数学证明却是近代的事。 伊本海塞姆(10世纪末)、凯拉吉(11世纪上叶)、伊本穆思依姆(12世纪末)、伊本班纳(13世纪末)等都使用了归纳推理,这表明数学归纳法使用较普遍,尤其是凯拉吉利用数学归纳法证明 22 333 (1)124n n n +++??????+= 这是数学家对数学归纳法的最早证明。 接着,法国数学家莱维.本.热尔松(13世纪末)用"逐步的无限递进",即归纳推理证明有关整数命题和排列组合命题。他比伊斯兰数学家更清楚地体现数学归纳法证明的基础,递进归纳两个步骤。 到16世纪中叶,意大利数学家毛罗利科对与全体和全体自然数有关的命题的证明作了深入的考察在1575年,毛罗利科证明了 21n n a a n ++= 其中1231,2k a k =+++??????=?????? 他利用了逐步推理铸就了“递归推理”的思路,成为了较早找到数学归纳中“递归推理”的数学家,为无限的把握提供了思维。 17世纪法国数学家帕斯卡为数学归纳法的发明作了巨大贡献,他首先明确而清晰地阐述数学归纳法的运用程序,并完整地使用数学归纳法,证明了他所发

高考数学大题题型解答技巧

高考数学大题题型解答技巧 六月,有一份期待,年轻绘就畅想的星海,思想的热血随考卷涌动,灵魂的脉搏应分 数澎湃,扶犁黑土地上耕耘,总希冀有一眼金黄黄的未来。下面就是小编给大家带来 的高考数学大题题型解答技巧,希望大家喜欢! 高考数学大题必考题型(一) 排列组合篇 1.掌握分类计数原理与分步计数原理,并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。 2.理解排列的意义,掌握排列数计算公式,并能用它解决一些简单的应用问题。 3.理解组合的意义,掌握组合数计算公式和组合数的性质,并能用它们解决一些简单 的应用问题。 4.掌握二项式定理和二项展开式的性质,并能用它们计算和证明一些简单的问题。 5.了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。 6.了解等可能性事件的概率的意义,会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件 的概率。 7.了解互斥事件、相互独立事件的意义,会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事 件的概率乘法公式计算一些事件的概率。 8.会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率. 立体几何篇 高考立体几何试题一般共有4道(选择、填空题3道,解答题1道),共计总分27分左右,考查的知识点在20个以内。选择填空题考核立几中的计算型问题,而解答题着重考查立几中的逻辑推理型问题,当然,二者均应以正确的空间想象为前提。随着新的 课程改革的进一步实施,立体几何考题正朝着“多一点思考,少一点计算”的发展。从 历年的考题变化看,以简单几何体为载体的线面位置关系的论证,角与距离的探求是 常考常新的热门话题。 知识整合 1.有关平行与垂直(线线、线面及面面)的问题,是在解决立体几何问题的过程中,大量的、反复遇到的,而且是以各种各样的问题(包括论证、计算角、与距离等)中不可缺 少的内容,因此在主体几何的总复习中,首先应从解决“平行与垂直”的有关问题着手,通过较为基本问题,熟悉公理、定理的内容和功能,通过对问题的分析与概括,掌握

高考数学19个专题分章节大汇编

高考理科数学试题分类汇编:1集合 一、选择题 1 . (普通高等学校招生统一考试重庆数学(理)试题(含答案))已知全集{}1,2,3,4U =, 集合{}=12A , ,{}=23B ,,则()=U A B e( ) A. {}134, , B. {}34, C. {}3 D. {}4 【答案】D 2 . (普通高等学校招生统一考试辽宁数学(理)试题(WORD 版))已知集合 {}{}4|0log 1,|2A x x B x x A B =<<=≤= ,则 A. ()01, B. (]02, C. ()1,2 D. (]12, 【答案】D 3 . (普通高等学校招生统一考试天津数学(理)试题(含答案))已知集合A = {x ∈R | |x |≤2}, A = {x ∈R | x ≤1}, 则A B ?= (A) (,2]-∞ (B) [1,2] (C) [2,2] (D) [-2,1] 【答案】D 4 . (普通高等学校招生统一考试福建数学(理)试题(纯WORD 版))设S,T,是R 的两个非空子集,如果存在一个从S 到T 的函数()y f x =满足:(){()|};()i T f x x S ii =∈ 对任意 12,,x x S ∈当12x x <时,恒有12()()f x f x <,那么称这两个集合“保序同构”. 以下集合 对不是“保序同构”的是( ) A. *,A N B N == B. {|13},{|8010}A x x B x x x =-≤≤==-<≤或 C. {|01},A x x B R =<<= D. ,A Z B Q == 【答案】D 5 . (高考上海卷(理))设常数a R ∈,集合{|(1)()0},{|1}A x x x a B x x a =--≥=≥-,若A B R ?=,则a 的取值范围为( ) (A) (,2)-∞ (B) (,2]-∞ (C) (2,)+∞ (D) [2,)+∞ 【答案】B. 6 . (普通高等学校招生统一考试山东数学(理)试题(含答案))已知集合A ={0,1,2},则集合B ={} ,x y x A y A -∈∈中元素的个数是

高三数学课题:数学归纳法(公开课讲解)

课题:数学归纳法 【三维目标】: 一、知识与技能 1.了解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。 2.抽象思维和概括能力进一步得到提高. 二、过程与方法 通过数学归纳法的学习,体会用不完全归纳法发现规律,用数学归纳法证明是解决问题的一种重要途径,用数学归纳法进行证明时,“归纳奠基”与“归纳递推”两个步骤缺一不可,而关键的第二步,其本质是证明一个递推关系。 三、情感,态度与价值观 体会数学归纳法是用有限步骤解决无限问题的重要方法,提高归纳、猜想、证明能力。 【教学重点与难点】: 重点:是了解数学归纳法的原理及其应用。 难点:是对数学归纳法的原理的了解,关键是弄清数学归纳法的两个步骤及其作用。 【课时安排】:2课时 第一课时 【教学思路】: (一)、创设情景,揭示课题

问题1:P 71中的例1.在数列{a n }中,a 1=1,a n+1= n n a a +1(n ∈N+),先计算a 2,a 3,a 4的值,再推测通项an 的公式. 生:a 2=21,a 3=31,a 4=41.由此得到:a n =n 1(n ∈N +). 问题2:通过计算下面式子,你能猜出()()121531--++-+-n n 的结果吗?证明你的结论? ________97531________ 7531_______531_______ 31=-+-+-=+-+-=-+-=+- 生:上面四个式子的结果分别是:2,-3,4,-5,因此猜想: ()()()n n n n 1121531-=--++-+- (*) 怎样证明它呢? 问题3:我们先从多米诺骨牌游戏说起,这是一种码放骨牌的游戏,码放时保证任意相邻的两块骨牌,若前一块骨牌倒下,则一定导致后一块骨牌也倒下。只要推倒第一块骨牌,由于第一块骨牌倒下,就可导致第二块骨牌倒下;而第二块骨牌倒下,就可以导至第三块骨牌倒下……最后,不论有多少块,都能全部倒下。 (二)、研探新知 原理分析:问题3:可以看出,使所有骨牌都倒下的条件有两个: (1) 第一块骨牌倒下; (2) 任意相邻的两块骨牌,前一块倒下.一定导致后一块倒下。 可以看出,条件(2)事实上给出了一个递推关系:当第k 块倒下时,相邻的第k+1块也倒下。这样只要第1块骨牌倒下,其他所有的骨牌就能够相继倒下。事实上,无论有多少块骨牌,只要保证(1)

高考文科数学数列经典大题训练(附答案)

1.(本题满分14分)设数列{}n a 的前n 项和为n S ,且34-=n n a S (1,2,)n =, (1)证明:数列{}n a 是等比数列; (2)若数列{}n b 满足1(1,2,)n n n b a b n +=+=,12b =,求数列{}n b 的通项公式. 2.(本小题满分12分) 等比数列{}n a 的各项均为正数,且212326231,9.a a a a a +== 1.求数列{}n a 的通项公式. 2.设 31323log log ......log ,n n b a a a =+++求数列1n b ?? ???? 的前项和. 3.设数列{}n a 满足21112,32n n n a a a -+=-= (1) 求数列{}n a 的通项公式; (2) 令n n b na =,求数列的前n 项和n S

4.已知等差数列{a n}的前3项和为6,前8项和为﹣4. (Ⅰ)求数列{a n}的通项公式; (Ⅱ)设b n=(4﹣a n)q n﹣1(q≠0,n∈N*),求数列{b n}的前n项和S n. 5.已知数列{a n}满足,,n∈N×. (1)令b n=a n+1﹣a n,证明:{b n}是等比数列; (2)求{a n}的通项公式.

1.解:(1)证:因为34-=n n a S (1,2,)n =,则3411-=--n n a S (2,3,)n =, 所以当2n ≥时,1144n n n n n a S S a a --=-=-, 整理得14 3 n n a a -= . 5分 由34-=n n a S ,令1n =,得3411-=a a ,解得11=a . 所以{}n a 是首项为1,公比为4 3 的等比数列. 7分 (2)解:因为14 ()3 n n a -=, 由1(1,2,)n n n b a b n +=+=,得114 ()3 n n n b b -+-=. 9分 由累加得)()()(1231`21--++-+-+=n n n b b b b b b b b =1)34(33 41)34(1211 -=--+--n n , (2≥n ), 当n=1时也满足,所以1)3 4 (31-=-n n b . 2.解:(Ⅰ)设数列{a n }的公比为q ,由23269a a a =得32 34 9a a =所以21 9 q =。有条件可知a>0,故13 q =。 由12231a a +=得12231a a q +=,所以113 a =。故数列{a n }的通项式为a n =1 3n 。 (Ⅱ )111111log log ...log n b a a a =+++ (12...) (1) 2 n n n =-++++=- 故 12112()(1)1 n b n n n n =-=--++ 12111111112...2((1)()...())22311 n n b b b n n n +++=--+-++-=-++

(完整)2019-2020年高考数学大题专题练习——圆锥曲线(一).doc

2019-2020 年高考数学大题专题练习——圆锥曲线(一) x 2 y2 2 的直线与 12 1.设 F , F为椭圆的左、右焦点,动点P 的坐标为 ( -1,m),过点 F 4 3 椭圆交于 A, B 两点 . (1)求 F1,F 2的坐标; (2)若直线 PA, PF 2, PB 的斜率之和为 0,求 m 的所有 整数值 . x2 2 2.已知椭圆y 1,P是椭圆的上顶点.过P作斜率为 4 k(k≠0)的直线l 交椭圆于另一点A,设点 A 关于原点的 对称点为 B. (1)求△PAB 面积的最大值; (2)设线段 PB 的中垂线与 y 轴交于点 N,若点 N 在椭圆内 部,求斜率 k 的取值范围 . 2 2 5 x y = 1 a > b > 0 ) 的离心率为,定点 M ( 2,0 ) ,椭圆短轴的端点是 3.已知椭圆 C : 2 + 2 a b ( 3 B1, B2,且MB1 MB 2. (1)求椭圆C的方程; (2)设过点M且斜率不为0 的直线交椭圆C于 A, B 两点,试问 x 轴上是否存在定点P ,使 PM 平分∠APB ?若存在,求出点P 的坐标,若不存在,说明理由.

x2 y2 4.已知椭圆C 的标准方程为 1 ,点 E(0,1) . 16 12 (1 )经过点 E 且倾斜角为3π 的直线 l 与椭圆 C 交于A、B两点,求 | AB | .4 (2 )问是否存在直线p 与椭圆交于两点M 、 N 且 | ME | | NE | ,若存在,求出直线p 斜率 的取值范围;若不存在说明理由. 5.椭圆 C1与 C2的中心在原点,焦点分别在x 轴与y轴上,它们有相同的离心率e= 2 ,并 2 且 C2的短轴为 C1的长轴, C1与 C2的四个焦点构成的四边形面积是2 2 . (1)求椭圆 C1与 C2的方程; (2) 设P是椭圆 C2上非顶点的动点,P 与椭圆C1长轴两个顶点 A , B 的连线 PA , PB 分别与椭圆 C1交于E,F点 . (i)求证:直线 PA , PB 斜率之积为常数; (ii) 直线AF与直线BE的斜率之积是否为常数?若是,求出该值;若不是,说明理由.

高考数学二轮总复习专题训练一 综合测试题 理

专题一综合测试题 (时间:120分钟 满分:150分) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.设集合U ={1,2,3,4,5,6},集合M ={1,3},N ={2,3,4},则(?U M )∩(?U N )=( ) A .{3} B .{4,6} C .{5,6} D .{3,6} 解析:?U M ={2,4,5,6},?U N ={1,5,6},∴(?U M )∩(?U N )={5,6},故选C. 答案:C 2.已知全集I =R ,若函数f (x )=x 2-3x +2,集合M ={x |f (x )≤0},N ={x |f ′(x )<0},则M ∩?I N =( ) A .[3 2,2] B .[3 22) C .(3 2 ,2] D .(3 2 2) 解析:由f (x )≤0解得1≤x ≤2,故M =[1,2];f ′(x )<0,即2x -3<0,即x <3 2,故N =(-∞,32),?I N =[32M ∩?I N =[3 2 ,2]. 答案:A 3.设某种蜡烛所剩长度P 与点燃时间t 的函数关系式是P =kt +b .若点燃6分钟后,蜡烛的长为17.4 cm ;点燃21分钟后,蜡烛的长为8.4 cm ,则这支蜡烛燃尽的时间为( ) A .21分钟 B .25分钟 C .30分钟 D .35分钟 解析:由? ?? ?? 17.4=6k +b 8.4=21k +b ,解得k =-0.6,b =21,由0=-0.6t +21,解得t =35. 答案:D 4.已知命题p :“?x ∈[1,2],x 2-a ≥0”,命题q :“?x ∈R ,x 2+2ax +2-a =0”.若命题“綈p 且q ”是真命题,则实数a 的取值范围为( ) A .a ≤-2或a =1 B .a ≤-2或1≤a ≤2 C .a ≥1 D .a >1 解析:命题p :“?x ∈[1,2],x 2-a ≥0”,∴a ≤x 2在[1,2]上恒成立,∴a ≤1,∴綈 p 为a >1.

高考数学专题训练 数学归纳法

数学归纳法 注意事项:1.考察内容:数学归纳法 2.题目难度:中等难度 3.题型方面:10道选择,4道填空,4道解答。 4.参考答案:有详细答案 5.资源类型:试题/课后练习/单元测试 一、选择题 1.用数学归纳法证明“)1 2...(312))...(2)(1(-???=+++n n n n n n ”从k 到1+k 左端需增乘 的代数式为 ( ) A .12+k B .)12(2+k C . 112++k k D .1 3 2++k k 2.凸n 边形有()f n 条对角线,则凸1n +边形的对角线的条数(1)f n +为( ) A .()1f n n ++ B .()f n n + C .()1f n n +- D .()2f n n +- 3.已知 11 1 ()()12 31 f n n n n n *= +++ ∈++-N ,则(1)f k +=( ) A .1 ()3(1)1 f k k + ++ B .1 ()32f k k + + C .1111 ()3233341f k k k k k +++- ++++ D .11 ()341 f k k k +- ++ 4.如果命题()p n 对n k =成立,那么它对2n k =+也成立,又若()p n 对2n =成立,则下列 结论正确的是( ) A .()p n 对所有自然数n 成立 B .()p n 对所有正偶数n 成立 C .()p n 对所有正奇数n 成立 D .()p n 对所有大于1的自然数n 成立 5.用数学归纳法证明,“当n 为正奇数时,n n x y +能被x y + 整除”时,第二步归纳假设应写 成( ) A .假设21()n k k * =+∈N 时正确,再推证23n k =+正确

最新1992年全国统一高考数学试卷(理科)

1992年全国统一高考数学试卷(理科) 一、选择题(共18小题,每小题3分,满分54分) 1.(3分) 的值是( ) A . B . 1 C . D . 2 2.(3分)如果函数y=sin (ωx )cos (ωx )的最小正周期是4π,那么常数ω为( ) A . 4 B . 2 C . D . 3.(3分)极坐标方程分别是ρ=cosθ和ρ=sinθ的两个圆的圆心距是( ) A . 2 B . C . 1 D . 4.(3分)方程sin4xcos5x=﹣cos4xsin5x 的一个解是( ) A . 10° B . 20° C . 50° D . 70° 5.(3分)已知轴截面是正方形的圆柱的高与球的直径相等,则圆柱的全面积与球的表面积的比是( ) A . 6:5 B . 5:4 C . 4:3 D . 3:2 6.(3分)图中曲线是幂函数y=x n 在第一象限的图象.已知n 取±2,±四个值,则相应于曲线c 1、c 2、c 3、c 4的n 依次为( ) A . ﹣2,﹣,,2 B . 2,,﹣,﹣2 C . ﹣,﹣2,2, D . 2,,﹣2, ﹣ 7.(3分)若log a 2<log b 2<0,则( ) A . 0<a <b <1 B . 0<b <a <1 C . a >b >1 D . b >a >1 8.(3分)直线 (t 为参数)的倾斜角是( )

A . 20° B . 70° C . 45° D . 135° 9.(3分)在四棱锥的四个侧面中,直角三角形最多可有( ) A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 10.(3分)圆心在抛物线y 2=2x 上,且与x 轴和该抛物线的准线都相切的一个圆的方程是( ) A . x 2+y 2﹣x ﹣2y ﹣=0 B . x 2+y 2+x ﹣2y+1=0 C . x 2+y 2﹣x ﹣2y+1=0 D . x 2+y 2﹣x ﹣ 2y+=0 11.(3分)在(x 2+3x+2)5的展开式中x 的系数为( ) A . 160 B . 240 C . 360 D . 800 12.(3分)若0<a <1,在[0,2π]上满足sinx≥a 的x 的范围是( ) A . [0,arcsina ] B . [arcsina ,π﹣arcsina ] C . [π﹣arcsina ,π] D . [arcsina ,+arcsina ] 13.(3分)已知直线l 1和l 2的夹角平分线为y=x ,如果l 1的方程是ax+by+c=0,那么直线l 2的方程为( ) A . b x+ay+c=0 B . a x ﹣by+c=0 C . b x+ay ﹣c=0 D . b x ﹣ay+c=0 14.(3分)在棱长为1的正方体ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1中,M 和N 分别为A 1B 1和BB 1的中点,那么直线AM 与CN 所成角的余弦值是( ) A . B . C . D . 15.(3分)已知复数z 的模为2,则|z ﹣i|的最大值为( ) A . 1 B . 2 C . D . 3 16.(3分)函数y=的反函数( ) A . 是奇函数,它在(0,+∞) 上是减函数 B . 是偶函数,它在(0,+∞)上是减函数 C . 是奇函数,它在(0,+∞) 上是增函数 D . 是偶函数,它在(0,+∞)上是增函数 17.(3分)如果函数f (x )=x 2+bx+c 对任意实数t 都有f (2+t )=f (2﹣t ),那么( )

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