最新 碳和碳的氧化物单元测试题(含答案)

最新碳和碳的氧化物单元测试题(含答案)

一、碳和碳的氧化物选择题

1．我国科学家将立方金刚石中的每个碳原子，用一个由四个碳原子组成的正四面体结构单元取代，形成了用途更为广泛的“T﹣碳’，（如图所示）。下列关于“T﹣碳”的说法正确的（）

A．它与金刚石是同一种物质

B．其中的碳原子静止不动

C．它是一种新型的含碳化合物

D．它在氧气中完全燃烧的产物是CO2

【答案】D

【解析】

A、“T-碳”与金刚石不是同一种物质，错误；

B、“T-碳”中的碳原子是不断运动的，错

误；C、“T-碳”是一种碳的单质，错误；D、“T-碳”是一种碳的单质，在氧气中完全燃烧的产物是CO2，正确。故选D。

2．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

B．构成它们的原子数目不同

C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成

D．构成它们的原子大小不同

【答案】A

【解析】

试题分析：因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．所以A正确，B、C、D错误。故选A。

考点：碳单质的物理性质及用途

3．下列实验均来自初中课本，对其中实验现象的描述错误的是（）

测定空气中氧气的含量镁条在空气中燃烧一氧化碳与氧化铁反应

石墨连接在电路

中

A．集气瓶内的水面上升约至刻度“1”处B．产生耀眼白光，生

成白色固体

C．玻璃管内红色粉末变为白

色

D．灯光亮了

A．A B．B C．C D．D

【答案】C

【解析】

A、该实验装置是测定空气中氧气含量的实验，在实验操作规范的情况下，根据我们已知的空气中氧气含量约占21%，则试验后集气瓶内的水面上升约至刻度“1”处，正确；

B、根据镁条在空气中燃烧的现象是：产生耀眼白光，生成白色固体，正确；

C、已知氧化铁颜色为红色，一氧化碳具有还原性，与氧化铁反应后将其还原为铁单质，而铁粉颜色为黑色，错误；

D、石墨具有导电性，将石墨连接在电路中，灯光亮了，正确。故选C。

4．下列说法中，正确的是

A．同种元素组成的物质性质一定相同

B．同一种元素可以组成不同种单质

C．含氧元素的物质一定是氧化物

D．只含有一种元素的物质一定是纯净物

【答案】B

【解析】

A、同种元素组成的物质性质不一定相同，例如氧气和臭氧混合，性质不同，故A错误；

B、同一种元素可以组成不同种单质，例如氧气和臭氧混合，故B正确；

C、含氧元素的物质不一定是氧化物，例如碳酸钠，属于盐，故C错误；

D、只含有一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧混合，属于混合物，故D错误。

点睛∶同一种元素可以组成不同种单质，，同种元素组成的物质性质不一定相同。含氧元素的物质不一定是氧化物，只含有一种元素的物质不一定是纯净物。

5．下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．稀有气体用于霓虹灯 B．干冰用于人工降雨

C．熟石灰改良酸性土壤 D．石墨用作电池电极

【答案】C

【解析】A、稀有气体用于霓虹灯是利用稀有气体充入灯泡中能发出不同颜色的光，没有新物质生成，利用的是物理性质，错误；B、用干冰进行人工降雨，是干冰吸热升华，不属于化学性质，错误；C、熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰与土壤中的酸发生中和反应，有新物质生成，属于化学性质，正确；D、石墨用作电池电极是利用了石墨的导电性，属于物理性质，错误。故选C。

点睛：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质。

6．下列实验现象描述与事实不符合的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成

D．电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2

【答案】C

【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，实验现象描述与事实符合，故A正确；

B、镁与稀盐酸反应产生气体，放出大量热，实验现象描述与事实符合，故B正确；

C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，“有黑色固体生成”，实验现象描述不与事实符合，应为“有无色气体生成”，故C错误；

D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾，说法正确，实验现象描述与事实符合，故D正确．

故选C．

7．下列关于碳和碳的氧化物的说法，正确的是（）

A．碳在空气中不充分燃烧，生成二氧化碳

B．CO与CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同

C．水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼

D．空气中二氧化碳的过量排放会导致“酸雨”

【答案】C

【解析】A、碳在空气中不充分燃烧，生成一氧化碳，错误；B、CO和CO2的组成元素相同，但由于它们分子的构成不同，它们的化学性质不同，错误；C. 水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼，正确；D、空气中二氧化碳的过量排放会导致“温室效应”增强，错误。故选C。

8．人类的日常生活和工农业生产离不开氧气,下列说法正的是

A．氧气占空气总质量的21% B．铁在氧气中燃烧产生紫色火焰

C．夏天鱼池里需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小 D．实验室用排水法收集纯净的氧气时,观察到导管口有气泡放出即可开始收集

【答案】C

【解析】A、氧气占空气总体积的21%，错误； B、铁在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体，错误；C、夏天鱼池内需要增氧的原因是：温度升高，氧气在水中的溶解度减小，正确；D、实验室用排水法收集纯净的氧气时，观察到导管口有气泡放出即开始收集会使收集到的气体不纯，错误。故选C。

9．实验室制取干燥的二氧化碳气体，全部都不会用到的装置是（）

A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②④⑥

【答案】C

【解析】

实验室制取干燥的二氧化碳气体，不会用到的装置是C. ①④⑤。

点睛∶本题主要考查实验室制取干燥的二氧化碳气体。

10．“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念，其中包含“化学反应绿色化”，即要求原料中的原子全部转入到产品中．下列反应一定符合“化学反应绿色化”要求的是（）

A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应

【答案】C

【解析】

试题分析：要使原料中的原子全部转入到产品中，做到零排放，从生成物来看，生成物必须是一种．A、置换反应的产物是两种，其中有一种是单质，一种是化合物，不是一种，所以错误．B、分解反应的特点是一种物质生成两种或两种以上的物质，不符合要求，所以错误．C、化合反应的特点是多种物质变成一种物质，所以正确．D、复分解反应的产物是两种化合物，不是一种，所以错误．

考点：绿色化学．

11．某同学用如图所示的装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是( )

A．该实验装置应增加尾气处理装置

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体

D．反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入盐酸并过滤的方法得到Fe

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

A．该实验装置应增加尾气处理装置，否则会导致一氧化碳泄露在空气中污染空气，说法正确；

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸，说法正确；

C．NaOH溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠，无明显现象，和氢氧化钙反应生成沉淀使澄清石灰水变浑浊，应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体，说法正确；

D．Fe和Fe2O3都能与盐酸反应生成盐溶液，说法错误。选D

12．化学就在生活中，以下对生活现象分析正确的是（）

A．补铁酱油：酱油中含有铁单质

B．轮胎爆炸：温度升高，分子体积变大

C．食物腐败：发生化学变化，生成有害物质

D．用碳素笔写档案：碳与O2能发生反应

【答案】C

【解析】

【详解】

A、补铁酱油中的铁不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故A选项说法错误；

B、轮胎爆炸，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故B选项说法错误；

C、食物腐败，有新物质生成，发生化学变化，生成有害物质，故C选项说法正确；

D、用碳素笔写档案，碳素墨水的主要成分是碳，常温下化学性质不活泼，故D选项说法错误。故选C。

【点睛】

掌握碳的化学性质、分子的基本性质、加深对元素概念的理解等是正确解答本题的关键。

13．100g含碳元素36%的二氧化碳和一氧化碳混合气体通过足量灼热的氧化铜，然后再将气体通过过量的澄清石灰水，能得到白色沉淀的质量是（）

A．300g B．50g C．100g D．150g

【答案】A

【解析】

【详解】

100g含碳元素36%的二氧化碳和一氧化碳混合气体通过足量灼热的氧化铜，然后再将气体

通过过量的澄清石灰水，由质量守恒定律，反应前后碳元素的质量不变，能得到碳酸钙白

色沉淀的质量是100g×36%÷（

12

100

×100%）＝300g。故选A。

14．已知,甲和乙是家庭常用的两种调料,它们的气味完全不同。结合已有知识进行判断,下列有关两种调料的说法,肯定正确的是

A．构成的原子完全不同B．构成的分子一定不同

C．组成元素完全不同D．在水中的溶解性不同

【答案】B

【解析】

【详解】

A、不同物质的原子构成可能相同，如水和过氧化氢，故错误；

B、由分子构成的物质，分子决定其化学性质，不同物质的分子构成一定不同，故正确；

C、不同物质的元素组成可能相同，如水和过氧化氢，故错误；

D、不同物质在水中的溶解性可能相同，如食盐和蔗糖均能溶于水，故错误；

故选B。

15．下列装置应用于实验室二氧化碳的制备、干燥、收集，验满的实验，不．能达到实验目的的是

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】根据所学知识和题中信息知，A.制取。B.生石灰不仅吸收水分，还与二氧化碳反应。C.收集。D.验满。

点睛∶本题主要考查实验室二氧化碳的制备、干燥、收集，验满等实验操作。

16．利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。

下列有关说法正确的是（）

A．对比分析a、b点可知，曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应

B．对比分析c、d点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快

C．碳酸钙粉末产生的CO2质量多

D．曲线②中b点表明反应已经结束

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

A．对比分析a、b点可知，曲线①单位时间内气压大，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快，曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，故选项说法错误。

B．对比分析c、d点可知，相同的气压时，①所需的时间短，说明单位时间内产生的气体多，反应速率快，碳酸钙粉末与稀盐酸接触面积大，反应速率更快，故选项说法正确。C．最终曲线①、②的气压相等，说明最终产生的CO2质量相等，故选项说法错误。

D、曲线②中b点气压没达到最大值，反应没有结束，故选项说法错误。

故选B。

17．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是( )

A．一氧化碳和二氧化碳都有毒

B．木炭、活性炭都具有吸附性

C．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应

D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同

【答案】A

【解析】

【分析】

A、根据一氧化碳的毒性、二氧化碳的化学性质进行分析判断；

B、木炭、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；

C、根据木炭、一氧化碳的化学性质进行分析判断；

D、根据金刚石和石墨性质不同的原因进行分析判断。

【详解】

A、一氧化碳有毒而二氧化碳无毒，A错；

B、木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构，因而都具有吸附性，B正确；

C、木炭、一氧化碳都具有还原性，在一定条件下都能与氧化铜反应，将氧化铜还原为铜，C正确；

D、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于其内部碳原子的排列方式不同，所以它们的物理性质不同。

故选A。

18．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列关于CO2与CO的不同点的归纳与比较中，不正确的是

A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧

C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨

D．危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

A、根据化学式可知一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故不符合题意；

B、CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧，故不符合题意；

C、用于人工降雨的是二氧化碳，而不是一氧化碳，故符合题意；

D、CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故不符合题意；

故选C。

19．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）

A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水

C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

【答案】A

【解析】

【详解】

A. 干冰可用于人工降雨，CO2可用于光合作用，错误；

B. 通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水，错误；

C. CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确；

D. 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，错误。

故选C。

20．如图所示的“数字化”实验，可将传感器采集的实验相关信息显示成曲线图。若物质X 表示能与二氧化碳反应的某液体，纵坐标Y表示烧杯中的某个量，则在持续通入二氧化碳过程中，下列对物质X和纵坐标Y的分析正确的是（）

选项物质X纵坐标Y

A水溶液的质量

B水溶液的pH

C氢氧化钠溶液溶质的质量

D氢氧化钙溶液溶液中钙元素质量

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】

A、二氧化碳溶于水，溶液质量增加，错误；

B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，溶液的pH减小，正确；

C、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，溶质质量增加，错误；

D、氢氧化钙溶液与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，溶液中钙元素质量减少，若持续通入二氧化碳，则氢氧化钙反应完全，溶液中钙元素的质量减少至0，错误。故选B。