幼儿园规章制度(15篇)

幼儿园规章制度(15篇)

幼儿园规章制度1

一.热爱幼儿教育事业，贯彻党的教育方针，执行幼儿园园规和各项制度，坚

持教养并重，全面提升幼儿素质。

二.热爱幼儿、尊重幼儿，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体

罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

三.坚守岗位、尽职尽责，保证幼儿安全。

四.勤奋学习，钻研业务，积极参加教育教学活动，不断探索育儿规律。

五.以身作则，为人师表，仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。

六.尊重幼儿家长，热情服务，与家长密切。

七.爱护园内公共财物，勤俭节约，杜绝浪费，爱园如家。

八.尊重社会道德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评与自我批评。

幼儿一日生活管理制度

一.遵照“规程”的要求及各班幼儿的生理和年龄特点，科学合理的安排幼儿一

日生活作息时间。

二.全园工作人员必须严格遵守幼儿一日作息时间，按一日生活的各个环节，

要求准时开展各项活动。

三.保证幼儿每天有2小时户外活动，其中1小时为体育活动，并坚持游戏活

动的开展，注意活动的密度、强度要适宜。

四.保证幼儿各项活动的时间，不要拖长某一活动时间而影响其他活动的进行。

五.严格执行幼儿园规定的午睡、起床时间，不得提前上床，过时起床。

六.保证幼儿按时进餐，开饭不提前，不错后，培养幼儿不错的进餐习惯，不

催饭，不拖长时间。

七.保证幼儿的饮水、排便次数，除每天上、下午各安排三次饮水外，允许幼

儿根据需要随时喝水和排便。

八.园领导对幼儿作息制度执行情况及时督促检查，违反者按奖罚制度处理。

幼儿园一日生活作息制度：

7：30-8：20入园及晨运。

8：20-8：50早餐时间、课前准备工作。

8：50-9：9：25教学活动(一)。

9：25-9：30生活环节(喝水、上厕所、课间操准备)。

9：30-9：50课间操。

9：50-10：00用点心时间(水果)。

10：00-10：50教学、区域活动。

10：50-11：35户外活动、大型器械、各项体能运动。

11：35-11：40午餐前的准备。

11：40-12：10午餐时间。

12：10-12：25餐后散步。

12：25-14：30午睡时间。

14：30-14：50幼儿起床(喝水、整理衣装、盥洗)时间。

14：50-15：20下午点心。

15：20-15：55教学活动。

15：55-16：30户外活动时间。

16：30-16：40整理活动。

16：4 0-17：30幼儿离园活动(根据本班情况、可选择区域活动或游戏、自由活动等等)。

幼儿饮食制度

一.幼儿的伙食应有专人负责，实行民主管理，成立伙委会。由园长、保健人员、财会人员、炊事员、保教人员及幼儿家长代表组成，定期召开会议，研究伙食问题，并做好记录。

二.幼儿伙食费专款专用，精打细算，计划开支，每月初公布上月帐目。

三.为幼儿提供科学、合理的营养膳食，每周更换食谱，每学期中旬计算营养量。

四.采购人员要按食谱采购新鲜的物美价廉的食物，并坚持验收，做到票物相符。并严格出入库登记，每月底盘点。

五.早餐后保育员将本班幼儿就餐人数报厨房，炊事员按幼儿就餐人数做饭。

六.严格遵守幼儿开饭时间，按季节饭菜做到保温、降温，并有防蝇、防尘措施，培养幼儿不挑食、不偏食，保证幼儿吃饱吃好。

七.炊事人员要严格执行“食品卫生五四制”，严把病从口入关，生、熟分开坚持消毒制度。经常化的保持环境卫生和食品用具的卫生，严防食物中毒和肠道传染病发生。

八.保持库房清洁整齐，炊事员、保健员要主动到各班了解幼儿就餐情况，主动征求保教人员、幼儿和家长的意见。改善工作，提升饭菜质量。

九、炊事员要加强学习，提升操作技术，调配花样，做到色鲜、味香、型美。

十、幼儿伙食和教职工伙食严格分开。

学习会议制度

一.学习制度

1.政治学习：由园长主持，全体职工参加(除带班人员外)。单周三下午3﹕00整进行。内容：根据上级主管部门的要求，学习党的方针、政策、文件、时事及形式报告。

2.业务学习：由园长和副园长主持：全体教职工参加，时间双周三下午3﹕00整。内容;系统地学习各类人员的专业理论知识。

二.会议制度

1.全园会：由园长或副园长主持讨论

参加人：全体教职工。

时间：每月召开一次。

2.园务会：园长主持，副园长参加

参加人：各班班长、财会人员、保健人员。

时间：每学期召开两次，遇重大问题临时召开

3.教学会：由主管副园长主持，园长参加

参加人：教师。

时间：两周一次。

内容：研究、讨论教学工作中的问题。

4.伙委会：由负责保健工作的副园长主持

参加人：保健员、炊事员、保教人员代表。

时间：每月召开一次。

内容：研究有关幼儿伙食问题及改善幼儿伙食质量。

5.家长会：由园长主持

参加人：全园幼儿家长，各班班主任。

时间：每学期一次。

内容：向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。

三.要求：

1.学习会议必须制度、按时召开，不得随意更改拖延。

2.主持学习和会议的负责人，对学习的内容、讨论研究的问题、程序事先做好准备。

3.做好学习和会议记录，保有资料。

4.开会、学习做到不迟到，不早退，不无故缺席。

5.开会学习时精神集中，认真参加讨论，积极发言，不随意说话、聊天。

卫生保健制度

根据《规程》的要求,切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作.

一.全园教职工要树立不错的道德风尚,保持园内环境清洁卫生,努力实现五化(美化、净化、绿化、安全化、儿童化)。

二.室内外清洁卫生，实行分片包干，落实到人，各负其责。要求房内窗明几净，空气流通，教具桌椅清洁卫生，摆放整齐，地面无纸屑、果皮、痰迹。

三.保持厕所清洁，便有冲洗，每周消毒，保持无味，无蚊蝇，无尿渍。

四.坚持清扫制度，每天小扫，每周大扫，并严格执行卫生消毒制度。

五.坚持卫生检查制度，由主管园长、保育员组成检查组，对全园各处卫生工

作进行定期或不定期的检查、评价、做记录，并与各负责人的工作效益挂钩。

六.活动室物品和用具摆放有序，不零乱。寝室定时开窗通风，保持空气新鲜，阳光充足(每天入园前和起床后)。

七.幼儿床单、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次，每天清洗幼儿

餐具，每天擦桌椅、玩具柜等。

八.培养幼儿不错的生活卫生习惯，不随地大小便，不随地吐痰，乱仍果皮纸屑。

九、保证幼儿每人一巾、一杯、一碗。养成饭前便后洗手，饭后漱口的习惯，坚持每周剪指甲。

十、严格遵守和执行幼儿作息制度，加强幼儿体格锻炼，推动幼儿身体正常发育，加强体质。

家长联系制度

一.根据需要，定期或不定期的召开全园家长、班级家长会，宣传保育和教育

幼儿的科学知识，并吸取家长意见和建议。

二.每学期各班家长开放日活动，使家长了解幼儿园工作及自身孩子在园各方

面的表现。

三.在家长接送幼儿时随时与家长联系，争取家长的了解支持与配合。

四.建立“家长园地”专栏，宣传育儿知识，保健常识，防病办法等。

五.设园长、教师接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

六.保教人员可根据需要，采取家访或与家长随机交谈等方式，使家长及时掌

握幼儿在园情况。保教人员和家长经常保持沟通和联系，共同搞好幼儿保育和教育。

幼儿园规章制度2

1.按规定时间开门、关门。早上7：30开门，下午5：30关门。

2.外来人员必须登记后经允许方能入园，参观来访人员须出示介绍信或有关证件。

3.严禁外来机动车辆进入幼儿园，内部车辆必须停放到指定地点。

4.加强节、假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值班记录。

5.门卫人员必须坚守岗位，切实做好安全保卫工作，严防幼儿走失。认真做好

家长接待工作并及时进行传达。

6.做好包干区的清洁卫生工作，每日清晨打扫大门内外的卫生，使幼儿进园时，感受到环境优美整洁。

7.门卫每天负责全园午睡室紫外线消毒。

8.门卫值夜班时，注意防火、防盗、检查门窗是否关好，如遇可疑情况，及时

通知园长或公安机关。必须开通红外线遥控设备，发现事故立即报警。

9.做好报刊、杂志、信件的收发工作

幼儿园规章制度3

一.每期安排四次学习和教研活动时间。

二.学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做

好记录。无特殊情况不得请假。

三.外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到，不早退，做好记录并主动向领

导汇报。

四.各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制定学期教研

计划，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。

五.园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。

六.每学期进行一次园、班级全面总结。并将其载入个人档案资料。

幼儿园教研管理规章制度范本三：

一.成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工作计划，按照计划定

期开展教学研究活动。

二.定期开展业务学习，每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不

能参加活动必须向园长请假。

三.学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认

真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。

四.每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次，鼓励创新，

观摩后，组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。

五.各班段教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、研究等工作。定期或

不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日组织活动或某生活环节的情况，及时与保教人员交换意见。

六.每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划，期末写出专题总

结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

七.教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情况，并给予指导。

八.积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

九、每年设法组织教师轮流到先进幼儿园参观、观摩教学活动，开阔视野、取长补短。外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并负责传达学习内容，写好专题体会一篇。

十、教师要重实践、勤反思、善总结，每位教师每学期至少要撰写一篇教育教学或教研论文。在市级以上刊物发表论文或经验材料的教师，按幼儿园奖励制度给予奖励。

十一.每位教师每月完成一份比较高水平的教学案例(包含设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准备、活动重难点以及反思)。

十二.教研活动领导组每月至少要召开一次例会，研究部署或总结全园的教研

活动。

十三.教研活动领导组要做好每学期教研活动的总结工作。

幼儿园规章制度4

食堂有很多的火源、电源和机械设备，如有使用、防护不当，很容易发生火灾和伤害事故；食堂工作时间安排紧凑、温度高、湿度大、污染源多，容易造成食品污染事故。

食堂的安全任务之首先是保证食品卫生，防止食物中毒的事件发生，保证全体师生员工的人身安全。

食物中毒是指由于食物分解、污染带菌或含有毒物质，从而使食用者引起肠道传染病和其它急性疾病的总称，预防食物中毒的主要措施是：

1.严格执行食品卫生法和饮食卫生“五四”制，按岗位责任制要求，搞好环境和

个人卫生工作。

2.彻底消灭厨仓库、配食间的老鼠、蟑螂、苍蝇和蚊子。

3.严禁采购，加工腐烂、变质、霉烂的肉类、奶类、水产品、蔬菜、水果等食

品原料，禁止家禽类活物进入厨房。

4.易腐食品应低温冷藏，隔夜食物不宜再用，应做废弃处理。

5.凡患有皮肤病、化脓性创伤、上呼吸道炎症、口腔疾病者或其他传染性疾病，应禁止从事食品加工和食品供应工作。

6.把好食品采购、验收关，防止有毒物进入食堂，以防误食或由于加工不当而

引起食物中毒。购物时要索证索票。

7.食堂中的非食用或非直接食用品如：白碱、小苏打、明矾、硫磺去污粉、清

洁剂、食品添加剂、发色剂等应分类专门贮存，禁止与其它物品特别是食品混装。

8.所有剧毒品（包含杀虫剂）禁止进入食堂。

9.作好食品48小时留样工作，一旦发生事故，应保持现场应有状态，防止当

事人擅自毁掉可疑食物，应收集食品容器、砧板半成品或原料、采集病人排泄物或呕吐物样品，及时送交卫生管理部门，以备检查，听候处理。

二.食堂安全操作、预防火灾、防火措施（一）食堂的设备应符合消防规范，

并需要配备足够的消防设备。

（二）加强火源管理，煤气炉灶、电热设备及电源控制柜应有专人负责，下班前，应将所有的电源切断。

（三）随时消除油渍污物，将易燃物品置于远离火源的地方，食堂内禁止吸烟。

（四）必须对所有的员工进行消防知识的培训，定期组织对所有的消防设施的检查。

（五）禁止一切非食堂从业人员进入操作场所。

三.食堂工作人员刀伤、烫伤、烧伤和机械伤害预防措施（一）所有设备实行

包机制，操作人员必须严守操作规程和安全制度。

（二）加强刀具管理，设置专用刀具柜和刀具架，上班时专人定点使用，下班后集中存放保管。

（三）炉灶操作人员在烹制、运送食品过程中，应避免直接接触高温炊具炉具，必要时，应戴上手套或用布巾隔热，以防烫伤灼伤。

（四）员工如已受到伤害，应立即送医院治疗，并通知其家属，在伤口未愈之前，伤员不应与食品再有接触。

幼儿园规章制度5

XX月6日接到要读诵《幼儿园各项管理制度》5遍的指示，当天下午就开始读，感觉各项管理制度的健全很有必要，但感觉自身能力尚浅，需要好好实践之后再加以健全，通过学习相关内容，整理了一些老师心得体会，以下是通过学习后，以自身暂时有限的认知，部分地方略有修改!有不到之处多多指正，感恩推动我成

长的每位老师!谢谢了!

幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全, 牵动着所有家长的心。当前新

闻媒体接二连三的幼儿园事故报道, 确实触目惊心, 这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟,让我们不得不深思幼儿安全这个重大课题。一下是我园近年来加强幼儿园安

全管理的一些心得和体会：

一、人人重视, 人人有责：以前教职工们一般都认为, 安全管理是园长的事,园

长怎么说, 我们就怎么做, 有事不关己高高挂起的意识, 因而在安全管理上存在着“单向“”被动”的局面。在加强安全管理工作的过程中, 我们注意抓薄弱环节, 抓责任到人, 加强全园员工的安全意识, 建立奖惩机制, 因而推动了安全管理由“被动”转向“互动”, 形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局。如在幼儿吃药问题的管理上, 以前的做法是当幼儿生病时, 家长将幼儿中午的药寄放到班级, 请教师或保育员提示其孩子服药。但教师和保育员因工作繁忙琐碎, 有时难免会耽搁幼儿服药的时间。

为保证幼儿服药安全, 保障幼儿健康,幼儿园制定了《幼儿吃药统一管理制度》, 规

定了各相关人员的责任: 要求家长认真填表, 说明幼儿的班级、姓名、病因、药物

名称、需要教师提示孩子服药的时间等,并签上姓名; 对于家长寄托的药品,保健医

生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级,然后存放于药箱

内妥善保管。保健医生除按时指导幼儿服药外, 还必须在每天上、下午下班巡视时

间内, 注意观察服药幼儿的身体健康状况, 发现问题, 及时反馈或应急处理, 以保证幼儿在园健康快乐。

二. 分层管理, 保证落实：通过对幼儿园安全事故案例的分析, 我们发现案发幼

儿园普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的现象。因此, 我们从

中吸取经验教训, 一方面加强职业道德教育, 加强全员的安全意识, 另一方面健全安

全管理制度, 落实层层负责管理的责任制。我们建立健全了《幼儿园安全检查制度》《火源、电源、易燃物品管理制度》《幼儿接送制度》《突发事件疏散预案》等制度和预案; 实行分层管理 , 建立主管负总责、分管具体抓、成员为骨干、全员一起

动的管理工作体系, 并成立了一支由园长亲自挂帅担任组长, 的.“平安校园”领导小组。园长作为园里安全工作的第一责任人, 要认真落实幼儿园安全目标管理责任制

的实施, 不断地提升教职工的安全工作意识, 加强他们的责任感和使命感。副组长要根据幼儿园的总体部署抓好各项安全措施的落实。成员则从各自的工作层面, 以检

查发现、督促整改为重点开展工作。创安领导小组每周不定期检查, 每月召开一次

碰头会, 集中组织检查整改结果, 由此实现了由专人管理转向“联网”管理, 形成了组

织上层层有人管、级级有落实、事事有人负责的不错局面, 达到了“安全工作责任制要‘纵向到底, 横向到边’”的目标, 由此将一切不安全因素杜绝在源头上, 保证安全工

作的落实。

三.关注过程, 重在指导：任何行动都有其目标, 都离不开一个行动的过程,过程

的好与坏, 往往决定着目标的达到与否。安全工作的过程管理是通过对安全措施落

实过程的控制来进行的, 它重视管理的细节化、精细化, 是一种动态的管理方式。幼儿园在安全管理中应重视过程, 关注细节。如园里的每位教职工都应与园长及分管

领导签定《安全责任协议书》, 协议中具体罗列保教人员在本职工作中的安全操作

规范, 实际上就是一份安全操作说明书。如协议书可以规定“：幼儿外出坐车之前,

老师必须检查车上窗户、座位是否有安全隐患, 上车前收缴幼儿手中的危险物品, 上车后老师要全神贯注地观察幼儿, 防止他们打闹或将头手伸出窗外。违反规定所导

致的事故由当事人承担全部责任。”又如, 为保证师生的饮食安全, 幼儿园的食品均

为定点采购, 定点供应商必须交纳工商营业执照、卫生许可证、经营者身份证、检

疫证等的复印件备案, 并与幼儿园签定食品供应安全责任书, 其中可以规定“：乙方( 供应商) 所提供的食品必须符合国家同类产品的质量及卫生标准, 杜绝三无产品和

劣质产品流入幼儿园, 必要时提供相关的质量及卫生化验单。”安全管理过程中的检查环节很重要, 不能走过场,因此我们重视抓好“八查”：一查安全责任制的签定与落

实情况。每学年初将修订后的《安全责任书》发给各岗人员, 如无疑义, 即由各负责人与之签定, 同时结合相关学习, 不断地加强大家的责任意识。二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况。三查园里教学、生活设备、设施的安全状况。我们通过责任到人的方式, 将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天, 同时争取在第一时间内进行整改, 做到防范在先, 保证安全。四查为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准。五查组织幼儿参加教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实。我们制定了《幼儿外出活动管理规定》, 明确提出

活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案, 活动中注意组织、管理, 活动后注意

清点人数等要求。六查应急预案的制定、演练和健全情况。七查幼儿安全教育的开展情况。八查安全工作的家教宣传和家长配合教育的情况。同时利用“安全教育月”的综合治理进行加强管理, 使“预防为主, 安全第一”的管理宗旨落到实处。

四.加强联动, 综合治理：幼儿园的安全工作是一项系统工程, 它不但需要幼儿

园加强自身的安全管理工作, 同时还需要教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、幼儿家长等多方面的努力和支持, 这样将会大大地提升幼儿园的安全防

范能力。在安全管理中, 我们改变了以往“各扫门前雪”的模式, 由“单干”转向与家长、社区“合作”的联动管理, 同时争取各相关部门的支持, 开展综合治理工作。为了防止陌生人冒领幼儿的情况发生, 我们使用IC门禁卡，实行幼儿接送刷卡制度, 要求幼

儿家长持卡接送, 如果有特殊情况叫同事或朋友代接幼儿时,家长必须移交接送副卡

并事前电话通知教师。又如门房保卫工作, 我们要求保安公司支持, 聘请作风正派、责任心强的保安来园工作。此外我们还加强与社区的联系,将幼儿园的安全保卫纳

入到所在社区的安全保卫工作中去。在日常工作中, 老师们则充分抓住每一个教育

契机, 把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中, 通过“说新闻”、绘制“安全小报”、制作“安全标志”、制作“安全棋”、安全情境表演等多种生

动有趣的互动形式实施安全教育活动。如针对大型游戏玩具的不安全因素, 老师们

会及时引导幼儿讨论“：怎样玩又安全又开心? ”同时让小朋友们自主制定游戏规则, 以消除安全患。

此外, 我们还精心创设了相应的物质环境, 对幼儿进行生动、直观、形象的教育。如：在幼儿园的所有电器插座旁, 我们都贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿

注意安全。在攀爬墙旁有幼儿自身绘制的安全警示标志, 以提醒同伴注意安全。我

们还通过家园的密切配合, 充分利用家长的教育资源, 有计划、有目的地指导家长对幼儿进行安全教育。如在交通安全教育中, 我们通过组织幼儿观看社区的“交通安全教育展版”、请当交警的家长来园助教等方式, 让家长参与到幼儿园的安全教育中来。我们召开家长会, 向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及

需要家长配合的事项。同时, 向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表, 请家长如实

填写幼儿在家的自我保护情况。从家长反馈的信息中, 我们发现这样一些问题：家

长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务, 却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的防护性

教育。针对这一情况, 我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力培养的

小常识, 促使家长重视对孩子自我保护能力的培养。

幼儿园规章制度6

门卫制度

一.坚守岗

位，做好保卫工作。

二.按时开、关幼儿园大门，注意幼儿入、离园的安全，防止幼儿走失。

三.做好家长和其他来访者德接待工作。

四.做好报刊、杂志、信件德收发制度。

五.做好园包干区的环境卫生工作和领导分配的其他工作。

请假制度

一.所有请假者，必须先到园长室填写请假登记，办理审批手续。

二.请病假必须持有医院证明(区级以上医院)，如急诊必须持有急诊章的假条，如续假必须提前一天办理请假手续，否则按事假累计。

三.有特殊情况需请事假的需提前请假，经领导准假后方可离开工作岗位，紧急情况需电话通知。

四.无故缺席者，一律按旷工处理。

五.病事假一星期内由班级自行解决，安排好工作；一星期以上由幼儿园与班级协商安排。

六.迟到早退者，由门卫考勤。

七.节假日如外出，需提前告知领导并按时返回，如逾期不回，按旷工处理。

八.法定公假，应事先打招呼，安排好工作办好移交手续方可离岗。

九、未履行请假手续，自行不到岗，则以旷工论处。

奖惩制度

为了鼓励教职工自觉遵守规章制度，认真履行岗位职责，为幼儿园多做工作，做好工作，设置出勤奖、超额奖、教育教学成果奖、考绩奖、安全奖、卫生奖、教科研津贴、加班、代班补贴、保教朴贴、兴趣小组津贴、职务津贴。（需根据自身园所具体情况定）

节日慰问制度

一.为了增多节日慰问工作的透明度，特制定慰问制度。

二.一年慰问节有三八.端午、五一.教师节、中秋节、国庆节、元旦。

三.慰问金额：三八.五一.国庆节、元旦发200元/人，端午、中秋100元/人。

四.在每节发放慰问金的同时还可发放一些物品。

五.慰问范围：全园教职工，临时职工享受正式职工的一半。

教师办公室制度

一.物品摆放整齐，保持室内清洁。.办公桌上只准摆放笔筒、茶杯和办公用书架，书架一律靠墙摆放。

二.只允许在规定的时间内在办公室备课，其余时间应在各自的岗位上。

三.保持室内安静，办公时间不得谈与工作无关的事情，不得串岗，不得在办

公室会客。

四.爱护室内财物，消毒柜用后及时拔掉电源插头，下班后关好门窗和灯。

五.个人其它物品不得放到办公室内。

六.违反上述规定者，经提醒仍未改，扣当月相应的考核奖。

业务学习制度

一.双周一下午为教师业务学习时间，由业务园长主持，每位教师都参加。

二.学习内容结合本学期教科研重点，进行有关理论学习。外出教师传达学习

经验，并请专家、领导做有关辅导讲座。

三.业务学习形式有集中学习、分组讨论、相互交流等形式，做到相互学习，

共同提升。

四.每位教师要遵守业务学习的时间，不迟到、不早退、有事请假，并做到有

记录、有体会。

课题研究制度

一.班班有专题，人人都参与，园长、副园长要深入实际，指导科研工作

二.每学期，每住教师读1—2本（篇)理论书籍或文章。每学年定期交流研究

课题，研究过程规范，要有相关的文字、数据积累。

三，分管教科研的园长对教师的课题研究过程，给予帮助和指导，并督促教师按期结题。

四.每月召开一次课题研究会，一学期1—2次课题汇报活动，一年一次研讨会，进行讦析和研究。

五.幼儿园每年在政策允许范围内拔部分资金为教科研基金，奖励教科研先进

班组、先进个人。

六，对教科研成果突出的教师，给予物质和精神奖励。

教科研组活动制度

一.在园长统一领导下，各教科研组由教科研组长组织本组教师按计划进行教

科研活动。

二.每学期初，教科研组长根据园长统一部署和本组实际情况，订好本学期教

科研活动计划(包含落实本组内教师的教科研任务和必须学习的教育理论著作)。

三.教师应准时参加教科研活动，不无故缺席，因故不能参力。活动要向组长

事先请假。在活动时，教师应积极发表自身的见解，努力形成争鸣、探究，团结的教科研气氛。

四.教科研活动应遵循“确定专题、学习理论、独立实践、集体评讲、总结提升”的原则，教科研组长要按教科研计划分步实施，注意环环紧扣教科研活动的原则，不断提升教科研活动质量。

五.教科研组要有计划地在本组内开展相互听课、看游戏、相互评课、评游戏

的活动，促使本组教师不断改革，不断提升组织教学、指导游戏的质量。

六.每一次教科研活动时要做好书面记录，记录要规范化，有时间、有地点、

有议程。

七.学期结束时教科研组要把本学期在活动中产生的各种资料交园长处，教科

研组还应提倡和支持教师及时总结自身在教学实践中的点滴经验。

八.要有目的地开展教育科研活动，做到有计划、有专题、有实验、有总结、

有记录。

资料室管理制度

一. 幼儿园购置的一切教育教学用品、财产必须登记注册，每学年清查一次，并将清查情况向分管领导汇报。

二. 教育教学物品必须提前一天或半天领取，不得临时私自领取。

三. 领取物品时，必须签名登记。

四. 所有资料必须按规定装订成册，不得随意拆开或私自拿走。

五. 资料室物品不得私自乱翻，查阅或拿取后须将原处整理好。

六. 教学参考资料借阅时间最长不得超过半年，当月杂志借阅时间不超过3天，隔月杂志不超过1个月，禁止将报纸借出室外。

七. 损坏的物品必须照价赔偿。

八. 保持资料室的整洁，物品摆放合理，坚持每天一小扫，每周一大扫。

九、物品外借需经园领导批准。

十、注意资料的保密性。

多功能活动室管理制度

一.保持室内整洁，不乱扔杂物，不在室内追逐嬉闹。

二.爱护物品，轻拿轻放，使用后将物品放回原处。

三.活动后及时做好收拾、整理工作，并请管理人员检查、签字。

四.损坏物品及时报修。

五.管理人员及时填写活动记录。

六.活动室内物品一律不外借。

七.做好室内卫生清洁工作，地面湿拖。

科学发现室管理制度

一.活动前与管理教师联系，明确活动目标，提供相应的活动材料。

二.操作前爱护实验材料，教育幼儿用完后能将材料放回原处。

三.保持地面清洁卫生，做到无灰尘、无痕迹、无瓜壳、无纸屑。

四.活动后及时做好收拾整理工作，摆放好桌椅、材料，并请管理老师清点、

签字。

图书阅览室管理制度

一.图书管理人员根据来阅览的班级提供相应的、适合年龄特点的足够数量的

图书。

二.班级指导老师在图书管理人员的协助下，指导幼儿阅读图书。

三.教师、图书管理人员要教育幼儿安静看书，爱惜图书，并注意看书姿势。

四.图书管理人员要及时清理、整理图书，及时修补破损图书。

五.图书管理人员应为班级配置相应的图书，并适时更换、规范进行借换（还）手续。

六.幼儿园每年应根据幼儿需要，逐步添入新书。

七.每学期末进行一次图书清点核对，发现遗失，追究责任，照价赔偿。

保健室管理制度

一.保健室的管理工作由幼儿园保健老师负责。

二.保健室除了必须的药品、设备仪器外，其它杂物不得摆在保健室内。

三.保健室内环境必须做到整洁卫生。

四.禁止在保健室内吸烟。五.过期药品要及时销毁处理。

幼儿生活作息制度

一.幼儿的一日生活作息制度要合理，并根据春夏、秋冬和小中、大班幼儿的

年龄特点及时调整。

二.积极开展适合幼儿的体育活动，坚持每日适量的幼儿户外体育锻炼，加强

冬季锻炼。

三.创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素有计划地锻炼幼儿肌体。

四.在安排一日活动作息时间和体育锻炼项目上运动量时要注意对个别体弱幼

儿以特殊照顾。

幼儿个人卫生管理制度

一.执行一人两巾、一杯制，用后及时清洗、消毒，日常生活用品专人专用。

二.饭前、便后用肥皂洗手，宜用流水，保持手部清洁。

三.饭后漱口，大、中班幼儿早晚刷牙。

四.定期洗头、洗澡，每人洗脚、洗臀，擦巾每天消毒。

五.每周剪指甲一次，每两周剪脚趾甲一次。

六.每月洗手帕，专人专用。

七.服装整齐、衣物勤洗、勤换、勤晒。

八.注意采光，保护视力。

九、养成不错的卫生习惯。

家长委员会制度

一.各班推荐一名家长代表，组成家委会委员。

二.每学年召开1-2次会议，有必要时可随时召开。

三.发挥家园间的桥梁作用，积极向家长们宣传幼儿园办园思想、目标和主要

业绩。家长代表主动对幼儿园的保教工作，明确提出宝贵意见。

四.根据情况，每学年增补新的家长委员会委员。

家园联系制度

一.新生入园前后，与家长取得联系，了解幼儿身体健康状况及个性特点。

二.利用家长接送幼儿的时间，与家长交流幼儿在家、园的表现。

三.利用家长园地，公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识。

四.每学期向家长开放一次半日活动，增进家园沟通。

五.每年对新生家长举办一届家长学校，介绍幼儿园一日活动及家教保健方法。

六.对因病缺席的幼儿，要与家长取得联系，了解幼儿健康状况。

七.幼儿在园期间发生异常状况，要及时通知家长，并配合做好处理工作。

家长开放日制度

一.每学期以年级组为单位分别向家长开放一次半日活动

二.制定开放日活动计划，总结全班幼儿在园表现及其发展情况，开放活动时

间向家长全面汇报，主动征求家长意见。

三.做好开放日活动资料收集，按时上报。

四.对个别特殊幼儿的家长，可不定期开放，以便共同配合教育。

家访制度

一.每学年开学前，对招收的新生，逐户走访，了解其家庭状况、幼儿个性特点。

二.对老生，每学年普访一次，了解、交流幼儿在家在园表现，取得家长支持，共同搞好教育。

三.对缺席三天以上的幼儿，与家长联系后，及时上门家访。

四.家访时严格遵守师德规范，重视教师不错形象。

幼儿园规章制度7

首先是对教职工的行为起到制约作用，规章制度是管理的关键环节，保证正常的保教工作秩序，通过规章制度的建立和执行，可以使每名教职员工明确什么时间做什么，哪些事情该做，哪些事情是不该做的，做到有章可循、有法可依，各类人员各负其责，各司其职。

第二是对统一教职工的思想认识，培养其组织纪律性、养成不错行为习惯和

形成道德风尚，形成不错的园风、园纪有积极保障作用，也有助于加强教职工的责任感，培养不错的工作作风。合理的规章制度对于建立优良的幼儿园文化有重要的意义。

第三是有利于将教职工的积极性纳入科学的管理轨道，是幼儿园工作正常运转，提升管理成效，保证完成保教任务。

第四是对幼儿园的管理起到依法治园的作用，幼儿园的规章制度属于法律范畴，是更具体的行为规范。

园务会议制度

一.成立园务委员会，成员由园领导、教师代表、保育员代表、保健医生、后

勤代表及家长代表组成。

二.每月召开一次，重大问题集体讨论、决策，保证民主管理。

三.园务会议内容包含：

1.全园工作计划的制订与总结。

2.研究贯彻执行上级各项工作任务。

3.规章制度的修改、补充及废除。

4.研究幼儿园工作中的重要问题，探讨解决方法。

5.分析研究家长对幼儿园工作的意见与建议。

6.征求幼儿园管理工作的意见。

备课、听课制度

1.教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》

和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。

2.认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导利用于备课。

3.深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，

突破难点。

4.按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时

计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。每周星期五上午准

时将下周计划和笔记交园领导审阅。

5.备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准

备提供各种玩具、材料。

6.坚持集体备课与个人备课相结合。主班教师每天下午准时来备课室备课，配

班教师每日上午准时来备课室备课，不得迟到。

7.备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。

8.鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、

笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。

9.组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，

并认真做好记录和评议工作。

十、园长每学期必须有针对性地下班听课40次以上，保教主任下班听课80次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，明确提出建议和希望。

教研制度

1.成立教研组，订立科研计划，按照计划定期开展教学研究活动。

2.每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。

3.定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织教师、保育员进行业务学习和培训。

4.每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写

出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

5.每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级

活动。

6.积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

7.对生及市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予建立奖励。

8.每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。

值班制度

1.节假日值班(包含平时值夜班)，值班人员必须准时交接班，不得无故缺席、

迟到或早退。

2.值班时要提升警惕、坚守岗位、按时巡视，发现问题要及时向有关部门报告，若一般情况必须在值班记录簿上做好记录。

3.对个别离园较晚的幼儿，要保证幼儿情绪稳定和安全，并做好和家长的联系

工作。

4.值班时由于特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。

5.值班期间要做好来电、来信、来访的接待和记录工作。

安全保卫制度

1.全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严

防幼儿走失。

2.加强对幼儿的常规教育，培养不错的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提升自我保护能力。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。

3.带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。并

随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。

4.外来人员必须登记后经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客和接电话，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿，防止冒领。

5.车辆必须停在指定区域，严禁进入幼儿活动场所或停放到走道上。