高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗1教案 新人教版选修4

历史：1.2《大唐盛世的奠基人唐太宗》教案（新人教选修4）【课标要求】

1、列举“贞观之治”的主要表现，

2、探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。

【授课提纲】

一、唐太宗生平简介

1、唐太宗是一位杰出的军事家、政治家。

2、劝父亲太原起兵，建功立业统一全国。

3、培植势力，发动玄武门之变。

4、平定边疆，实行开明民族政策。

5、对外开放、兼收并蓄。

6、善于用人、纳谏。

7、他统治时期被称为“贞观之治”。

二、东征西讨定基业

1、隋末农民起义

隋炀帝暴政：开凿大运河、远征高丽等。但他开凿大运河客观上有利于社会经济发展。

2、军事统一全国

①617年5月，劝父太原起兵

②618年3月，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。

③618年5月，李渊称帝，国号唐。李世民被封为秦王。

④617-618年，迎击韩举集团。消灭刘武周势力。

⑤620年，进入中原消灭王世充、窦建德势力。

⑥624年，消灭各地农民军和割据地主武装，统一全国。

3、玄武门之变

①原因：李世民在统一战争中功绩最大，手下人才最多，形成了一个势力强大的集团。

②过程：626年李世民发动玄武门之变，杀死哥哥李建成、弟弟李元吉。

逼迫父亲李渊退位，自己即皇帝位，年号贞观。

4、民族政策

①平定边疆：平定东突厥，打败颉利可汗、突利可汗。平定西突厥。

②加强管理

□在东突厥旧地设置羁縻府，任命突厥首领为都督。

□在西域设置安西都护府

□西南西北很多少数民族首领被册封

□唐太宗被称为“天可汗”

③和亲政策：与吐蕃和亲，文成公主入藏，与松赞干布成婚。

④民族政策：有效的军事征服，实行怀柔政策、和亲政策。——开明平等的民族政策。

⑤意义：巩固了唐朝的统一，有利于民族融合和社会经济的发展。

三、贞观之治

1、概念：

唐太宗在位时期封建政治开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定，文化繁荣，史称“贞观之治”。

2、原因

（1）主观：①吸取隋亡教训，避免重蹈覆辙

②唐太宗的雄才大略，个人作用

（2）客观：①隋朝的建设和经济繁荣，创造条件

②广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力

3、表现

（1）制度建设

①政治上发展和完善隋朝的三省六部制度，

②文化上进一步发展隋代的科举制，

③经济上延续唐初的均田制和租庸调制。

（2）重用人才

①选拔人才：唯才是举，不避亲仇（如重用原是太子李建成属官的魏征）；办学科举，广开才路。

②使用人才。知人善任，各取所长（房玄龄，杜如晦）；一视同仁，民族平等；广开言路，兼听博采。纳谏如流，奖罚分明。

③爱惜人才。疑人不用，用人不疑；待臣以礼，爱护下属。

（3）从谏如流

（4）慎用刑法

（5）轻徭薄赋，修养生息

（6）力倡节减

4、唐太宗在推动封建社会发展方面的历史作用

唐太宗统治期间，吸取隋亡教训，知人善用，虚怀纳谏，完善了三省六部制度、科举制，对少数民族开明怀柔政策，经济上轻摇薄赋，休养生息，对外兼容并蓄。这一系列政策为唐王朝带来政治清明、生产发展、文化繁荣的景象，为开元盛世打下坚实的基础，其很多制度也对后世产生了深远影响。

【教材问题参考答案】

[议一议] 李世民率兵作战的主要战术特点。

唐太宗的统一战争包括三部分，一是平定薛举父子，二是击溃刘武周，三是打败王世充和窦建德。他的作战特点是：

(1)坚壁挫锐。这是杜佑在《通典》中为他总结出来的。当敌强我弱的时候，李世民善于“持久战”，坚壁对垒，拖住敌军，磨耗其兵锋和粮饷，竭力改变双方的力量对比，然后捕捉反攻致胜的战机。

(2)乘胜追穷寇。在反攻中具有连续作战的精神，不停顿地打击敌军，不给敌军以喘息机会。

(3)骑兵阵后反击战术。李世民不仅善于骑射，而且深得运用骑兵之妙。当敌我双方处于“对垒”相持阶段，他督军“坚壁不动”，分遣精骑抄掠敌人或切断粮道，使自己由弱转强。一旦主力决战来临，他又亲率精骑出其不意地冲入敌阵，或者迂回敌后，给敌人以致命打击。在敌人溃退时，他运用精骑的高速度，穷追猛打，力求全歼敌人。

(4)亲自侦察，部署作战计划。李世民每次作战都要亲自到前沿侦察，深入到敌营附近，获取真实的情报。有一次，李世民被王世充的骑兵包围，等突围回来时，尘土蒙了一脸，连卫兵都认不出他来了，正想阻止，李世民将甲胄脱了下来，这才认清是谁。和窦建德决战时所使用的牧马之计，便是在实地侦察之后部署的计划。

此外，李世民作战时身先士卒，休息时与将土同吃同行，同甘共苦，起到了鼓舞士气的作用，这对于战役的胜利至关重要。在追击宋金刚军夜宿时，李世民已经两天没有吃东西了，甲胄也有三天没有解了。将士都很疲劳饥饿，当时只有一只羊，李世民却坚持与将士们同吃，使将土感恩不已，在追击时个个争先。