学生征文比赛获奖报道
提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除
学生征文比赛获奖报道
学生征文比赛获奖报道1
南安一中学生斩获全国中小学生创新作文大赛二等奖
青年人网讯近日结束的第十一届全国中小学生创新作
文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛总决赛传来捷报，由南安一中杨淑延老师指导的郭遥同学、陈敏老师指导的陈诗潆同学同时获高中组全国二等奖。
据介绍，高中组二等奖及以上获奖选手享有北京大学、复旦大学等35所大赛协作高校任一所20XX年自主选拔测试推荐资格。全国共有一千七百多名学生经过初赛、复赛的层
层选拔，最后进入到在北京大学举行的全国现场总决赛。
此次比赛作文题为“遇见”，南安一中参赛的2名学生在激烈的角逐中脱颖而出，获得了二等奖的好成绩，这是一中语文学科学生竞赛的突破，也是迄今为止在全国性现场写作比赛中取得的最好成绩。
学生征文比赛获奖报道2
广饶一中学生成家旭获全国创新作文大赛总决赛特等奖
8月初，在北京大学举办的第十一届全国中学生创新作文大赛总决赛中，我校成家旭同学顺利通过阅读与写作双重能力考核，夺得特等奖，该奖项全国共有10人。另外，学校有3人获二等奖，13人获三等奖，他们同时获得了20**年全国高校自主招生推荐资格。
小学生朗诵活动方案范本
小学生朗诵活动方案范本 一、指导思想 小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗 词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟 诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，本学期在 全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下： 二、活动原则 1．面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与， 坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。 2．数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量， 也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗 文的质量。 3．速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。 三、时间安排 1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。 2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词 全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。 3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。 4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都 情况及时反映给班主任教师。 四、主要措施 1、成立活动领导小组： 组长：校长 副组长：
全国中小学生创新作文大赛官方网站入口
全国中小学生创新作文大赛官方网站入口 全国中小学生创新作文大赛官方网站入口已经为大家准备好了!赶紧点击进入报名吧! 点击进入>>>全国中小学生创新作文大赛官方网站 点击以下图片也可进入>>> 【相关阅读】 答案在风中飘荡作文 战争听上去并不怎么可怕，甚至会有人说，不就是打仗吗?导弹一射，原子弹一炸，不就搞定了吗?这种观念是错的，我们有没有想过，战争过后，要死多少人?毁坏多少土地与房屋?夺取多少人的生命啊? 我们现在为什么要访问各国?为什么要增进我国与其他国家之间的友谊?就是为了不要有战争啊!为什么现在拥有和平鸽的象征?和平鸽就是要让国家与国家之间“和平”啊! 想象一下，如果你生活在满是战争的年代，天天都听到的是打打杀杀，这里死了多少人，那里又死了多少人，自己心里肯定会不舒服的，谁都想有个不要战争的时代，都想要一个充满和谐气氛，和平的年代。 我讨厌战争，那次的伊拉克战争，让多少人倒在了枪弹之下，小孩失去了亲人，原本有一个温馨的家庭，现在却
变得孤苦伶仃，成为了一个孤儿，从他们的眼神中总能透入深深的哀伤，他们的脸色不像我们这么有光泽，反而他们的脸色却是蜡黄蜡黄的，身穿着破旧不堪的衣服，每件衣服上都有很多的小布丁，没有吃的，他们只能干啃一个窝窝头，或许，有窝窝头的孩子还是很好的，或许还有孩子没有吃的。没有房屋，没有被子，他们只能睡在外面，用胳膊当枕头，晚上，他们被寒风吹得打颤。这就是战争所带来的后果，战争带给我们的是什么?是和平、幸福吗?不是，是灾难、硝烟。战争只会让更多的人伤心，流泪，死去…… 而我们，中国的抗日战争足足打了8年，在这8年中，死去了多少战士，但是，我们不得不进行战争，因为，我们渴望和平，我们不希望被其他国家的人侵略，所以，我们必须拿起武器，打响战争，因为，只有通过战争，才能得到我们想要的和平。 让我们放飞心中的和平鸽吧!我们想要的是一个和平的世界。难道许多事情只能用武器来解决吗，而不能坐下来、静下心来和平解决呢! 我们渴望和平，让战争从我们的身边走开。
征文大赛活动方案word版本
“推崇智诚文化，与智诚共成长” 有奖征文活动 策 划 方 案
为迎接智诚2013年周年庆的到来，展现智诚人的风采，为奋斗提笔，书写瑰丽智诚。经领导决定，特此举办以“推崇智诚文化，与智诚共成长”为主题的征文活动。活动策划如下： 一.活动宗旨 讲述您在智诚的幸福生活，抒发感恩社会、感恩智诚的真情，充分展现公司以人为本的精神、体现智诚人的风采，树立正确的价值观、人生观，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养素质；丰富广大员工业余生活，创建和谐工作环境。 二. 活动名称 “推崇智诚文化，与智诚共成长”有奖征文活动 三．主办单位 山西智诚房地产开发有限公司 四. 活动对象 智诚全体员工 五. 活动时间 从即日起至2011年6月31日止。 六. 征文要求 征文要求内容真实，结合身边人、身边事；可以从上班的经历、个人的成长感受，表达出自己感受到的集体温暖、幸福和节日的快乐，抒发自己的真情实感。 1、征文文体不限，作品必须统一用A4纸打印，字体为宋体，字号为四号，须将电子版发至办公室。参赛作品须注明参赛者姓名、
所在部门等。凡参赛作品须自留底稿，作品一经采用恕不退还，切忌不可一稿多投，如若发现，后果自负。必须是本人真实作品，篇幅要求800字以上。 2、征文须为本人创作，严禁剽窃抄袭，不得套改，一经发现，即取消参赛资格。 七．评选的基本标准 1．主题内容 （1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动； （2）内容与主题是否统一（是否切题）； （3）整体表现力如何。 2．文体结构 （1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰； （2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰； （3）语言表达是否流畅、优美； 3．抒发真情实感 （1）行文中是否有感人实例等亮点； （2）语言是否真挚感人。 八．奖项设置 特等奖：1名颁发荣誉证书奖金2000元 一等奖：2名颁发荣誉证书奖金1000元 二等奖：3名颁发荣誉证书奖金500元 九．活动总结
(完整版)征文比赛活动方案.
“义务教育均衡发展，共享教育阳光”为主题的征文活动方案为推进义务教育均衡发展，促进教育公平。让每一个学生更好的了解到国家“义务教育均衡发展”的政策，了解共享教育给学生带来的巨大影响。现决定在我校开展“义务教育均衡发展，共享教育阳光”为主题的征文活动，特制订本方案。 一、征文主题 义务教育均衡发展，共享教育阳光 二、参赛对象 三标中学全体学生 三、征文要求 征文要求感情真挚，叙说我校自迎国检工作以来的新变化，新气象，新形象。具体描述出国家“义务教育均衡发展”政策，给我们校园带来的变化，以及这些变化对我们产生的影响。同时表达热爱祖国，热爱校园，热爱学习的情怀。 1、征文文体不限，题目自拟，字迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求600字以内。 2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。 3、全体学生必须参与，通过选拔每班选送作品6篇，学校根据不同年级组织人员评选表彰。 四、活动事宜 1、写作阶段（4月4日——4月11日）。各班班主任和语文学科
老师将写作要求给学生要求、强调和指导。要求学生积极参与。 2、评选阶段（4月12日——4月16日）。学校广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。 评审人员：唐松华、黄光禄、王叶青。 五、评选的基本标准 1．主题内容 （1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动； （2）内容与主题是否统一（是否切题）； （3）整体表现力如何。 2．文体结构 （1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰； （2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰； （3）语言表达是否流畅、优美； 3．抒发真情实感 （1）行文中是否有感人实例等亮点； （2）语言是否真挚感人。 六、奖项设置如下： 此次征文设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖12名。 2018年4月3日 三标中学文科组
全国中小学生创新作文大赛总决赛特等奖作文
全国中小学生创新作文大赛总决赛作文试题 以“遇见”为题，写一篇作文，字数限1500-1800之间。 遇见 四川省成都市龙泉驿区第一中学叶紫 在五月一个烈日当空的正午，一场奇幻的遇见正在倒计时。 一位来自极远极远的地方的贵客在沉睡中徐徐醒来，迎宾者散乱地站在一起，在心中悄悄想象着贵客的轮廓。 一人抬起手腕，浑圆的表盘上长短不一的指针一圈又一圈地相互追赶着。时间向后无限地延伸着，触到了人们情绪的开关，焦急兴奋溢满了偌大的房间和不见尾的走廊，空气黏稠起来。 快了，快了。奔走相告的人们搅动着快要凝固的空气，室内呼呼作响的空调对升温的气氛也无能为力。 这将会是一场神奇的遇见。坐立不安的人们在相互耳语。列车行驶到一个交叉口，铁轨接口转动了，小小的一次转动，将会直接改变列车行驶的方向。巨大的改变正在孕育着。 迎宾者的脚渐渐地立不安稳了，四处走动。错杂的脚步声交织在一起，奏响了迎宾的交响乐，一曲毕，一曲起。 这是一场奇妙的遇见，从今往后，你的心房会多一位住客，并且这位住客会渐渐占满你心中的空间，你的关注，你的快乐，你的气恼从此都尽数与这住客连在一起。 这是一场奇特的遇见，因它只会发生一次，你只有一次遇见对方的机会，失了这机会，那就成了永诀。 这是一次奇怪的遇见，从今往后，你的购物清单会被大大加长，餐桌上会多一套碗筷，阳台上会多出许多并不是你的衣物，家中会有一个小房间不再被闲置。 你会向这位你遇见的客人介绍你生活的世界，你会向他教授你的语言，你会告诉他为什么树叶落下，树就变了颜色，你会告诉他为什么鸟儿不在水中，鱼儿不在空中。你会为他设想许多条他的出路，但也许他会去另辟小径，你会呵斥他做了错事，你会笑着接受他的道歉。这些丰富的经历在你遇见这位客人以后，你都会悉数体验。 贵客临门，欢笑声如雷。贵客睁开眼，看见东道主，便以自己独特的方式向人们呼告着自己的到来。欢笑声中一处哭声冲出重围，回荡在偌大的房间里头。 贵客被东道主热情地迎进家中，盛情款待。自此，贵客与东道主牢牢地拴在了一起。
安全在我心中主题征文比赛活动方案
安全在我心中主题征文比赛活动方案 导读：本文是关于安全在我心中主题征文比赛活动方案，希望能帮助到您！ 安全工作是学校各项工作的重中之重。本着从构建和谐、安全、文明、幸福校园角度出发，以“安全第一，预防为主”的原则，经学校研究决定，在全校学生中开展“安全在我心中”征文比赛活动。通过征文活动进一步全面加强学生自我安全意识和安全防范能力。具体活动安排如下： 一、征文主题 安全在我心中 二、征文范围： 此次活动围绕活动主题，从安全教育、生命安全、出行安全、安全活动、珍视校园消防设施、爱护安全设备、与校园师生安全等有关方面出发，结合自身实际，讲述自己在某一方面的一件事，一点体会，一些经验教训等。文体不限。 三、征文对象： 3—6年级学生。 四、征文时间： 20xx年xx月xx日至xx月xx日。 五、征文要求： 主题鲜明，内容充实，贴近校园生活，结合自身实际，具有鲜明的时代气息，行文流畅、用词精炼、详细得当、富有新意。
要求讲述安全的重要性，防患于未然的必要性，以及预防安全事故的有效措施等知识。题目自拟，文体不限，中年级字数在300左右，高年级字数在600字左右。A4纸打印标题三号字加粗，正文宋体四号2倍行距。页边距上下左右各2厘米。 六、活动要求： 1、各个班级按照通知要求组织本班学生积极参加此次活动。各班学生所写作文由该班语文教师进行初评，从中选出5篇优秀文章参加学校评奖。（注：所有学生稿件在截槁日期前由各班语文教师统一交少先队） 2、征文截槁日期为20xx年xx月xx日。 3、最终评选结果由学校组织的评审小组于20xx年xx月xx 日至20xx年xx月xx日进行评选。 4、所评选出的优秀稿件颁发相应奖项，并在学校展板张贴展示。 七、评奖形式及奖项设置： 本次征文设一等奖10名；二等奖15名；三等奖数名。 八、稿件评审小组 评委：
(完整版)作文竞赛活动方案
高二年级作文竞赛活动方案 一、活动宗旨 为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。 二、活动时间 学生交稿时间为：4月17日—4月24日 作文评比时间为：4月25日—4月27日 三、参赛对象 高二年级学生（要求每位学生都参与） 四、活动内容及要求 （一）活动内容 “保护环境”为话题 （二）要求 ①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。 ⑤、正确使用标点符号，写规范字。 五、奖励办法 分年级评选设奖。 一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名 六、评阅细则 （一）评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初选出10篇优秀作文参加年级复评。 2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最后得分。
3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。 七、评阅小组 组长：巴合提古丽副组长：玛迪娜 成员：努尔沙吾列玛尔江古丽，江阿古丽，赛特尔古丽，沙米哈，阿娜尔，毕海霞，叶尔大力，阿依甫汗 八、评阅时间及地点 时间：4月26日（星期三）下午4：00
小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案完整版
小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案 小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案 一、指导思想： 为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。 二、活动主题：暑期快乐阅读 三、参加对象 广州市各校1—6年级全体小学生。 四、比赛要求 1. 学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的基础上，充分感受阅读快乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。 2.低年段字数不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。可以图文并茂，但要注意文字与配图内容吻合。 五、组织办法： （一）以自愿为原则参加活动。 （二）采用市、区组织相结合的方式进行。 六、活动形式： （一）初选： 1.由各校评选，按比例选出入围文稿送区参加复评。
2.上交时间：第13周周五前上交。 （二）复选：（参赛征文表格填写见附件） 1.由各区评选，各年段选出12份作品送市评审。 2.上交时间：第15周周五前上交。 （三）定评： 由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。 定评时间：17周 七、评奖办法 每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖，优秀指导教师奖若干，并颁发奖状。 八、组织单位 广州市小学语文教研会 2012-6-18 附件1：推荐书目 一年级：8本 《小蚂蚁浊浊》 《好同学小米》 《大自然的秘密》 《世界儿童文学名着精选连环画》
征文比赛活动策划书
关于举办《印象?学院》征文比赛策划书 为丰富校园文化生活，提高我院学生文化素养，培养同学们文化创新意识，激发同学们的写作潜能，促进文字创作和思想交流，为我们的大学生活增加色彩，让一股清新的文学之风弥漫在我们的菁菁校园。学生会学习部特举办以“印象?学院”为主题的征文活动，现将有关事宜通知如下： 一．活动主题： 印象?学院 二．活动对象： 商洛学院全体学生 三．活动举办单位： 商洛学院院学生会 四．活动内容： 1. 征文要求： 1）题材不限（散文，诗歌均可）；
2）所写文章可反应校园文化生活中的写作文化、课堂文化、运动文化、班级文化、社团文化、学生会文化等。校园文化来自师生们的信仰，在信仰中谈诚信、讲文明、谈感恩、讲情感、谈生活、讲安全…… 3）主题鲜明，立意明确，语言通畅，内容充实，严禁抄袭； 4）字数不得少于1200字，诗歌篇幅随个人情感抒发而定； 5）来稿需交原稿和打印版，其中打印版标题用三号黑体字，文章用四号宋体字，A4纸打印，一式两份，来稿一律不予退还； 6）需有封皮（作品请注明作者姓名、院系、专业、班级、联系方式）； 2.活动时间： 1）2012年3月10日——2012年3月31日； 2）截稿时间:2012年3月23日； 五. 活动步骤及安排: 1. 3月10日——3月12日，活动前期宣传，以海报，展板，下发文件通知为主。 2. 3月23日，各班学习委员将征文交予系办公室，各系于3月23日22：00前将稿件汇总，并交予院学生会办公室学习部处。 六征文评比安排：
1初审 时间：3月24日——3月26日 事项： 1）由学习部10级及11级成员对所征文章进行初审。 2）初审后，选出入围文章40份，并将入围名单公布通知。 2复审 时间：3月27日——3月31日 事项： 1）由中文系老师评定。 2）按照评分规则及赋分，评定前19名。 3）获奖名单于3月31日公布。 3征文评比规则及赋分 1）主题鲜明,立意新颖,中心思想突出,标题有新意,有内涵,内容丰富,充实,完整。（30分） 2）结构完整,层次分明,详略得当,有一定的写作能力。（30分） 3）情感真挚,文笔流畅。（20分）
征文比赛活动方案
开展“关爱留守儿童·共享阳光雨露”“六一”征文活动方案 今年是建党90周年，为了让广大农村留守儿童感受到党的温暖和社会各界的关爱，过一个愉快而有意义的“六一”国际儿童节，经研究，决定在我校开展“关爱留守儿童·共享阳光雨露”“六一”征文活动，特制订本方案。 一、指导思想与目标 讲述农村留守儿童在校外留守儿童之家和学校的幸福生活，抒发感恩社会、感恩老师、感恩父母的真情，引导留守儿童从小努力学习、自立自强，以实际行动和优异成绩回报所有爱心人士。 二、征文主题 关爱留守儿童·共享阳光雨露 三、参赛对象 白桥镇中心小学在校学生。 四、征文要求 征文要求内容真实，结合身边人、身边事；可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出自己感受到亲情温暖、家庭幸福和节日快乐，抒发自己的真情实感。 1、征文文体不限，题目自拟，字迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组500字以内，中学组600字以内。 2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。
3、以班为单位选送作品，学校将组织人员进行评选表彰。 五、活动事宜 1、写作阶段（5月18日——5月25日）。各班班主任和语文学科老师将写作要求给学生要求、强调和指导。要求学生积极参与。 2、评选阶段（5月26日——6月4日）。学校广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。 六、评选的基本标准 1．主题内容 （1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动； （2）内容与主题是否统一（是否切题）； （3）整体表现力如何。 2．文体结构 （1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰； （2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰； （3）语言表达是否流畅、优美； 3．抒发真情实感 （1）行文中是否有感人实例等亮点； （2）语言是否真挚感人。 七、奖项设置如下： 此次征文分中学组和小学组，设一等奖8名，二等奖10名，三等奖13名。
涉县首届中小学生作文大赛征文启事
涉县首届中小学生作文大赛 征文启事 为全面提升全县中小学生的语文素质，激发中小学生写作兴趣，提高写作水平，发展创新思维，勇于自由表达，彰显个性，展示才华，由涉县教育体育局、《涉县时讯》编辑部联合举办的首届涉县中小学生作文大赛现面向全县征稿。 具体参赛事宜如下： 一、参赛对象 全县中小学在校学生，比赛分小学组、中学组。 二、大赛日期 2015年1月1日至2015年6月30日。 7月底之前将公布评奖结果，并颁发获奖证书和奖品。 三、作品要求及评审标准 ㈠．作品要求 1.作文题目、文体自定。字数在800字左右。 2.所有参赛作品必须是原创作品。 3.倡导自在写作，自由写作，突出自我，彰显个性，表达真情；语言力求准确生动，活泼有趣，清新自然。 ㈡．评审标准 1. 贴近生活，情感真挚。 2. 构思巧妙，结构独特。 3. 语言生动，句式灵活。
4. 文笔流畅，无错别字。 四、投稿方式 1.以电子邮件形式发送参赛作品（文章格式见附件1），发送至电子邮箱:sxsxbjb@https://www.360docs.net/doc/5b3789643.html,。来信作品标明征文大赛。 2.参赛选手要将参赛作品、学校、班级及姓名、指导教师评语及姓名、联系方式、学生一张两寸照片以及一张生活照以电子邮件方式发送到大赛办公室。 3.请将电子稿以及指导教师评语随参赛作品一并上交。 四、参赛方式及评审办法 1.参赛作品投出后，《涉县时讯网》将陆续登出优秀作品。《涉县时讯报》将开辟全县中小学生征文大赛专栏，每周从《涉县时讯网》遴选3—4篇优秀作文进行刊登。最终获奖者将从刊登在《涉县时讯报》上的优秀作品中选出。 2. 大赛将评选出中学组、小学组一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名，优秀奖各10名。获奖学生和指导教师将获得获奖证书和奖品。 3.大赛评委会由涉县教体局牵头，组织优秀语文教师做评委，评出最终结果。 评选结果将于7月底公布。 涉县教育体育局 《涉县时讯》编辑部
公司征文比赛活动方案
公司征文比赛活动方案 公司征文比赛活动方案怎么写，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 公司征文比赛活动方案 忆往昔，艰苦创业，励精图治，梦里常是岁月峥嵘…… 在过去近730个日子，大家与公司共奋进，公司的每一件大事，都有您的付出，您的汗水，您鉴证着公司前进的每一步…… 2年风雨、2年辉煌!多少人，多少事，萦绕在心怀。为了抒发员工心声，展现公司人积极乐观、不畏困难、团结奋进的精神，公司特开展以“我与公司共成长“为主题的征文活动。抒发您主人翁的情怀 要求如下： 一、征文对象： 公司全体员工、家属 二、征文主题： 1、围绕“我与公司共成长“这一主题，讲述在这二年中，公司的发展、自己的发展，分享这一路走来的小故事，讲述这些发展变化带给自己的触动、感受; 2、员工，可以围绕征文关键词，讲述对公司发展的感受，以及对公司未来发展的期望; 3、员工家属，近距离的观察，讲述公司发展过程中让
你印象深刻的点滴事件和感受。 三、征文要求 1、文章要求观点鲜明、主题突出、内容健康向上，弘扬企业精神，具有一定思想性、可读性和吸引力、感染力，文章体裁不限，记叙文、议论文、散文、诗歌均可，但不包括戏剧和小说; 2、文章必须为原创，不得抄袭。 四、截止时间： XX年6月8日 五、奖项设置： 一等奖一名，奖励200元现金或等价值礼品; 二等奖两名奖励150元现金或等价值礼品; 三等奖三名奖励100元现金或等价值礼品; 奖项将由公司总经办领导和各部门负责人综合评定得出。 XX公司 XX年5月25日 公司征文比赛活动方案 一、活动背景 经过多年的发展，XX公司沉淀下来各项知识产权、技术、商标权、商誉、管理模式等无形资产。XX公司早已有了属于自己的文化底蕴，但是企业文化推广比较欠缺，企业与
征文比赛活动策划书范文2篇
征文比赛活动策划书范文2篇 Model text of activity planning for essay competition 编订：JinTai College
征文比赛活动策划书范文2篇 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：征文比赛活动策划书范文 2、篇章2：军训征文比赛策划书文档 篇章1:征文比赛活动策划书范文 金秋送爽，丹桂飘香。当又一个象征成熟的季节到来时，我们轻轻地为你送上一份问候。和谐向上的校园，承载着每一位雁苑学子的梦想和追求。文明、整洁、温馨、健康的宿舍氛围，承载着联大学子的青春活力和团结精神。这秋高气爽的季节里，我校寝室文化建设活动拉开了序幕，旨在进一步推进校园文化进公寓，调动广大同学的积极性，营造和谐的寝室文化氛围，增强学生“寝室是我家”的主人翁意识，增强寝室
的内部建设，创建“安全和谐，学风优良，活泼为上”的良好局面。具体安排 一、活动主题：“我的寝室情怀，我与宿舍兄弟姐妹的情谊” 二、活动时间：xx年10月16日-----11月30日 三、地点：“宿舍” 四、活动对象：全校所有寝室学生 五、活动形式：征文比赛 六、征文要求：来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。 2、体现丰富多彩的大学生公寓文化生活，反映公寓成员之间团结互助的亲情、友情，记叙身边乐事、趣事等。 3、语言流畅，内容充实，文字精炼。 4、题材不限，字数不限。标题用三号字，文章内容用四号宋体字，a4纸打印，一式2份，来稿一律不退。 5、作品请注明作者姓名、年龄、院系、专业、宿舍及联系方式。
全中小学生我爱家乡首届网络作文大赛
全市中小学生“我爱家乡”首届网络作文大赛 获奖名单 组别奖项作品名称作者学校指导教师 小学组一 等 奖 ︵ 共 22 篇 ︶ 我爱家乡陈绮洋萍师附小张莉家乡的酥豆子江莉莲花县坊楼镇海尔希望小学严小美家乡的春天曾鸿语芦溪小学吴枫柳我爱家乡章凯鑫芦溪县宣风镇中心学校邱冬丽绿满家乡柳铭财上栗县小水小学黎仁清家乡美李加欣芦溪镇高楼小学吴周英姿我爱我家乡袁思怡芦溪县中埠小学邱斌舌尖上的家乡吕文妙安源区城区小学黄梅家乡的柳树易晓璐芦溪镇高楼小学彭冬梅我爱家乡的田野虞琳屹安源区城北小学卢艳奇我家乡的秋收起义广场王冰芬安源区第三小学彭丽娜美丽的家乡张钰杰上栗县栗江小学柳畅美丽的莲花颜嘉洁莲花县梅洲小学刘秋田故乡美姚佳锐萍师附小朱瑞华我爱美丽的家乡熊以宽萍师附小朱瑞华我爱家乡梁黎轩萍师附小张莉我心中最美的地方陈倩婉开发区清泉小学马丽萍快乐交响曲周洋丽湘东区甘泉小学陈琴晨之美刘淑懿莲花县南陂中小学杨鑫华我爱家乡的茶籽树刘聪莲花县清水中心小学贺明标我的家乡陈佳欣莲花县坊楼中心小学
家乡如画刘静言安源区城区小学周郁 组 别 奖项作品名称作者学校指导教师小 学组二 等 奖 ︵ 共 36 篇 ︶ 美丽的武功山邬鑫陶湘东区双福小学杨文清青山绿水人欢笑李文修上栗县枣木小学彭辉富我的故乡杨彦驰萍师附小朱卫美丽的秋收起义广场杨彦驰萍师附小朱卫家乡美易琪上栗县鸡冠山乡中心小学周瑛平家乡的红薯曾锦上栗县湖塘小学阳林家乡的“米果路”杨雄伟莲花县南村小学贺爱清我爱家乡的茶籽树刘聪莲花县清水中心小学贺明标家乡的油茶林阳星文上栗县杨坊小学吴金根切切故乡情黄奕芦溪县宣风小学阳娟美丽的莲花，我的家尹慧颖莲花县琴亭小学宋金平我爱家乡——萍乡吴嘉茵安源区北星小学邹老师我的家乡——多彩安源刘莹婕安源区城北小学黄艳妮美丽的家乡张钰杰上栗县栗江小学柳畅我爱我的家乡——上栗黎旻骏上栗县栗江小学黎良忠迷人的武功山邱璟荷开发区登岸小学钟丽萍我爱家乡的秋天李一涛开发区登岸小学沈兰香
征文比赛策划参考文案
征文比赛策划参考文案 书籍是人类进步的阶梯!”为营造良好的校园文化氛围，陶冶广大大学生情操，引导读者走进图书馆，培养大学生爱读书、读好书的热情，积极构建书香校园，为你们收集来了征文比赛策划参考文案，一起来看看吧 征文比赛策划1 一、活动目的 为丰富校园文化生活，展现当代大学生的风采，丰富大学文化生活，培养文学青年，也为提高广大学生的写作水平，我们举办了“你眼中的后勤人“征文比赛活动，给广大学生青年一个充分展示自我写作能力的舞台，同时，为了展现我校后勤人员的精神风貌，使当代大学生培养热爱劳动的精神。 二、活动时间 你写一下哈 三、活动主题 要求写出自己的真情实感，突出自己的写作目的。写出自己眼中的`后勤人。
四、活动截止时间 你定 五、征稿对象 法学院大一至大三全体学生 六、征文要求 (1)字数在800——1000字。诗歌字体不限 (2)*内容生动，情感自然。 (3)拒绝抄袭和网上下载的*;一旦发现有弄虚作假的情况，将严肃处理 (4)、*要求：统一用A4纸打印，格式为：标题，作者姓名及所在班级，正文用宋体，小四，单倍行距 七、活动流程 (一)前期准备 1.活动宣传的面向对象：法学院大一至大三全体学生 2.宣传模式：各班级班长在班级进行宣传工作，以及在各学校张贴征文大赛海报， 自己再写一下，比如初稿的审核，颁奖之类的
八、活动奖项及评选方法 院里的评审老师对个人征文进行评审，分别评出： 1.一等奖1名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。 2.二等奖2名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。 3. 三等奖3名，颁发奖品和奖状，获得年终综合测评加分资格。 九、活动总结 活动树立开展后，需要对本活动进行一个客观的评价和总结，或许在活动过程中，我们遇到过各种各样出乎意料的问题，犯出过一些错误，但是正式这些问题、错误，促进了我们的成长，以便下次活动办得更好。 征文比赛策划2 活动背景 自建国六十周年以来，特别是改革开放后，我国农村发生了翻天覆地的变化。农村的生产劳动效率的提高和经济效益的加大，使农村的生活水平提高了，生活富裕了，同时使广大学子的
小学“我与安全”主题征文比赛活动方案
小学“我与安全”主题征文比赛活动方案 一、活动目的： 为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。 二、活动主题 征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。 三、征文项目 、安全教育征文 征文对象：25年级学生 征文要求： ）、内容要体现出安全标识、标志等，作品要求图文并茂，形象生动。 2）、手抄报采用8开纸，背面用铅笔注明学校、年级、班级、年龄、姓名、指导教师、联系电话等。 3、安全教育儿歌 征文对象：所有班主任和辅导员老师。
征文要求：有关安全教育及安全管理方面的儿歌，要求原创。（要电子稿） 五、活动要求 、各班要在班级自评的基础上，向学校推荐优秀作品参加校内评选。其中，安全教育作文二年级每班不少于5篇，三四五年级每班不少于10篇。安全教育手抄报每班不少于10份。安全教育儿歌每班不少于5首。 2、各班班主任辅导员协调组织。数学老师负责学生的教育、发动以及各类征文的上报，语文教师负责学生的创作、指导和作品推荐等。 六、征文时间及报送事项 安全教育儿歌截止到XX年6月9日；安全教育手抄报截止到XX年6月15日；安全教育作文截止到XX年6月20日。各年级将作品报给本级部大队辅导员，再由大队辅导员报到学校办公室，统一组织评比。 七、奖项设置 、安全教育征文 一等奖5名 二等奖15名 三等奖30名 安全教育手抄报 一等奖5名
小学生作文竞赛活动方案
杨村第四小学校报编辑部征文活动方案 为了培养我校学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，杨村第四小学校报编辑部决定给学生搭建一个锻炼写作能力的平台，我们将举行第一届“逸荷杯”学生主题征文比赛活动。现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 我们的活动宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、活动主题： 本次征文活动以“我喜欢的老师”为主题，以学生亲身经历的人和事儿为素材，将自己真心喜爱的老师的形象用文字记录和展示出来，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，表达自己对老师的真实心声。 三、参赛对象： 小学二至六年级全体学生均可参加（每班选5名学生）。 四、参赛要求： 1.各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。提示学生不许抄袭，否则取消比赛资格。 2.语文老师从本班作品中选择5篇最优秀的上报参评。参赛作品书写工整，用400字稿纸誊写。第一页为封皮，写明：作文题目、班级、作者姓名、指导教师；第二页起写正文。（上报参评作品和参评名单） 五、奖项设置： 1.征文以年级为单位进行评比，每组设一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，（五个班级的年级设一等奖一名，二等奖四名，三等奖七名）学校给予表彰奖励。 六、活动具体安排： 1.请各班认真组织选拔5名优秀学生作品参赛。 2.请各年级于2015年1月5日（星期一）上午放学之前将参赛作品上交教务处李秀红老师，逾期视为弃赛。 杨村第四小学校报编辑部 2014年12月23日
2019年小学征文比赛方案
2019年小学征文比赛方案 小学作文竞赛活动方案【一】 一、活动目的 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、出题范围： 本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。 三、参赛对象：低段、中段、高段的学生。 (每个班级选出4名学生代表本班参赛) 四、参赛时间：20XX年6月5日星期四下午第三节课。 五、参赛地点：五年级教室
六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。 七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。 准时到五年级教室参赛。 新教师征文活动方案【二】 一、比赛目的 为促进新教师在学习中反思，在反思中成长，尽快适应中小学教育教学工作，教师进修学院组织以“走向成熟——初为人师的感悟”为主题的征文比赛活动，以便为广大新教师搭建一个同伴互助、信息互通、资源共享的交流平台。
同时，提倡新教师积极书写教学反思、教育叙事，以达到快速提高新教师的教育教学艺术和水平，促进新教师快速成长。 二、参赛资格 参加xx市20XX—20XX学年度中小学新教师试用期培训的全体学员均可自愿参加。 三、征文要求 1、征文题目自拟，体裁不限。内容可参考以下范围： 教育类：包括教育小故事、教育个案、教育论文、班主任及团队工作心得体会等。 教学类：包括学科教学心得、教学反思、教学设计、教学论文和教学总结等。 生活类：记录初为人师的生活点滴，包括对新环境的适应、角色转变、职业认同、情感生活等。
征文比赛活动方案
征文比赛活动方案 征文比赛活动方案 征文比赛活动方案（一） 一、前言： 金秋又至，我们又迎来一批朝气蓬勃的涉外人。大学校园是个充满激扬青春的地方，这里有着我们激情闪现的情感故事；有着我们理性思考后的远大理想；初进大学，第一次远离原来熟悉的一切，总有些许新鲜感以及对未来的憧憬；甚至是突然的无助和不适应。为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。 二、活动宗旨： 征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。将我们的情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，通过本次征文活动，提高文学团体的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的`空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。 三、报名时间： 四、报名方式：
（报名表附后） 五、征文对象： 湖北仙桃职业学院大一新生 六、比赛时间： 七、比赛地点： 由院学生会统一安排地点，将另行通知。 八、比赛形式： 现场作文，即兴发挥。 九、征文要求： 以“我的大学”“军训感受”为主题，可以抒写进入大学来的酸甜苦辣（学习、生活、等均可），可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图以及刚刚步入大学生活所接受的第一个环节——军训后的感受 题目体裁不限；字数——字以上。 十、奖项设置： 一等奖-名 二等奖-名 三等奖-名 优胜奖-名 院学生会学习部 征文比赛活动方案（二） 为丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优
小学生主题征文活动方案【可编辑版】
小学生主题征文活动方案 小学生主题征文活动方案 一、征文主题与内容 以“党在我心中”为主题。主要内容是：重温党的光辉历程，歌颂党作用的优秀共产党形象，展现广大基层党组织和党员以实际行动贯彻落实科学发展观、积极开展创先争优活动、大力推动教育事业科学发展的良好风貌。 二、参赛对象 全镇师生 三、组织机构 主办单位：永固镇中心小学 四、比赛时间 初赛201X年3月20日前（各校进行） 决赛201X年3月25日（镇内进行） 五、征文比赛要求 1、各学校要高度重视征文活动，积极开展宣传动员工作，组织党员积极撰写文章。 2、征文应围绕“党在我心中”这一主题，抒写真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可传述（真人、真事），还可以是经验总结等。题目自拟，篇幅以1000——3000字为宜。 3、征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。
4、征文模式要求：以a4纸打印，标题为3号黑体，正文为小4号宋体，征文首页左上方角请注明“党在我心中征文”字样，签署姓名和工作单位（姓名和工作单位签署在文章标题上面，与文章标题间隔两行）。 六、征文评选方法 此次征文比赛分教工组和学生组进行，包括初赛和决赛两个阶段。初赛由各校自行组织。决赛由中心校组织进行，各学校在初赛基础上优秀征文参加决赛，镇将一等奖作品到县评奖。各校教工征文1-2篇、学生征文2-5篇，征文纸质（一式五份）和电子稿件于201X年3月25日前交到中心校教研室。 七、奖励办法 征文评选奖项及数量规定如下： 教工组：一等奖3名；二等奖5名；三等奖6名。 学生组：一等奖3名；二等奖5名；三等6名。 中心校对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书，一等奖优秀征文作品将到县参加复赛。 八、联系方式 一、演讲主题和内容 演讲比赛以“创先争优，争当先锋”为主题，以颂扬建党90年来的伟大成就、颂扬先进典型人物为主题内容，引导基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，努力创建“五个好”先进基层党组织，积极争当“五带头”优秀共产党员，在全镇教育系统营造深入开展创先争优活动的浓厚氛围。 二、参赛对象
桃坑学校“禁毒杯”中小学生禁毒征文比赛活动方案
桃坑学校“禁毒杯”中小学生禁毒征文比赛活动方案 为进一步深化校园禁毒教育系列活动，检验并巩固禁毒知识进校园的成效，根据上级有关精神，学校决定在全校开展“禁毒杯”主题征文活动。为使此项活动有序开展，特制定如下实施方案： 一、指导思想 通过开展禁毒征文比赛，在全校营造良好的禁毒氛围，促进毒品预防教育和禁毒知识在校园内广泛持久宣传，进一步增强学生识毒、防毒、拒毒和禁毒的意识，提高广大师生自觉参与禁毒斗争的积极性，并使学生学习、掌握禁毒知识和识毒、防毒、拒毒、禁毒能力水平得到充分展现。 二、组织领导 组长：李红超 副组长：谭恩平李坤 成员：叶头萍胡南阳罗石平刘小青各班主任 三、征文主题 以“禁毒让生活更美好”、深刻揭示毒品危害及如何识毒、防毒、拒毒、禁毒为主题，表达远离毒品，热爱生活，抵制诱惑，防范毒害等积极健康向上的思想，传播禁毒工作的正能量。 四、参赛对象： 全体学生 五、参赛要求 1、围绕主题，题目自拟，文体不限，字数不限。 2、语言通顺、流畅，结构严谨、完整。 3、内容充实，形象深动，构思新颖，意蕴深广。 4、各班至少上交2篇作品，参与稿件一律用作文稿纸誊写。 5、格式为标题、作者姓名、正文，文章末尾注明指导教师。 6、活动截止日期为：2015年10月14日。 六、作品评审
学校10月14日—10月15日初评，并选送三篇到县教育局禁毒征文领导小组。 七、表彰奖励 学校将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，并颁发奖品。 八、活动要求 各班班主任应高度重视此次征文活动，加强宣传指导，认真组织，切实提高全校学生识毒、防毒和拒毒的能力，引导广大青少年从小树立珍爱生命、远离毒品、立志成材、报效祖国的理念。 桃坑学校政教处团委 2015年9月29日
现场作文大赛活动方案
现场作文竞赛活动方案 一．活动目的 为进一步贯彻落实小学语文课程标准，落实好教导工作计划，营造我校良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，我校拟定于四月中旬进行3—6年级学生现场作文竞赛。 二、参赛对象：3——6年级各班推选五名学生。 三、竞赛内容：3——6年级：记叙文，各个年级各出一份试卷。 四、竞赛时间：4月15日下午 五、竞赛形式：本次竞赛采取现场作文方式，统一比赛时间为60分钟，赛后封卷，统一评分，设卷面分五分。 六、评奖方法：各年级为一组，视得分情况每组评出个人奖项一等奖1－2名、二等奖2－3名，三等奖3－5名；每年组评出集体奖一名。 现场作文比赛具体内容如下： 三年级 请在下列词语中选择三个词语编一个生动的小故事，要体现记叙文的要素：时间、地点、人物、事件。 备选词语是：学校、清晨、妈妈、铃声、打扫、高兴、迟到 要求：1、先将所选择的词语写在作文纸的第一行；第二行不写字。 2、为你的小故事起一个恰当的题目写在第三行； 3、尽量用上修辞方法和恰当引用名家名句，好词好句等。 4、要求300字以上。
四年级 请以“课间十分钟”为题，写一写我们学校下课时同学们丰富多彩的课间活动，可着重写一两个活动场景，做到有详有略，重点突出，用上恰当的修辞手法或谚语、名句等。注意人物动作、表情、神态的描写，用恰当的方式烘托课间十分钟热闹的气氛。要求400字以上。 五年级、六年级 小学生活近五年了，每天与可爱的同学和敬爱的老师们一起学习和生活，其中一定有一个人给你的印象最深刻，今天就请你把这个人写出来，让我们通过你的文章来了解她的外貌和性格特点。（要用一两件事表现人物性格特征）要求：1、请为你的作文起一个别致恰当的文题。 2、用上恰当的修辞方法和你积累的好词名句。 3、文中提到的真人姓名要做更改，不要泄露自己的真实身份、班级。字数在400字以上。 附作文评分标准： 小学作文评分标准（适用于三至六年级） 一类文（90分—100分以内）： 1、题目符合要求,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)；达到规定字数；字迹工整、美观; 正确使用标点符号。 2、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。 二类文（80—90以内）：