六年级上册数学伴你学
第1单元长方体和正方体
第1课时
1. (1)6128(2)相对平行(3)72
2.32324040 2020
3.图一：4×3=12（平方厘米）图二：0.6×0.6=0.36（平方米）
4.96÷12=8（厘米）
5.40×2+30×2+10×4+18=198（厘米）
第1单元长方体和正方体
第2课时
1. (1)略 (2)54 3
2. 正方体2228
长方体22312
长方体42324
3. √ × × √
√ × √√
第1单元长方体和正方体
第3课时
1.(1)10 cm 2cm20平方厘米10 cm 3 cm30平方厘米 3 cm 2 cm 6平方厘米112 平方厘米
(2)16平方厘米48平方厘米 (4×4＋4×12＋4×12)×2＝224（平方厘米）
2.4×4×6=96（平方分米）（4×7+3×7+3×4）×2=122（平方厘米）
3.（4×6+2×6+2×4）×2=88（平方分米）
4.4×6×4=96（平方厘米）
第1单元长方体和正方体
第4课时
1.8×8+5×8×4=224（平方分米）
2.2×2×4=16（平方分米）
3. 12×0.5×4×8=192（平方分米）=1.92（平方米），够
4.200÷2-20-32=48（平方厘米）
5.3×3×6=54（平方分米）
第1单元长方体和正方体
第5课时
1. 略
2. 略
3. (1)汽油油箱(2)牛奶杯子(3)沙子沙坑
4. 242713
5. ①②③
6. 9立方厘米
第1单元长方体和正方体
第6课时
1. (1)立方米立方分米立方厘米升毫升1立方米
(2)厘米立方厘米立方分米平方米
2. (1) √(2) ×(3) √(4) ×(5) ×(6) ×
3. (1)①(2)②(3)②
第1单元长方体和正方体
第7课时
1.8416
3.10×5×8=400（立方分米）5×5×5=125（立方厘米）
4.4×4×4=64（立方分米）499.2÷64=7.8（千克）
5.三合土：120×20×0.4=960（立方米）混凝土：120×20×0.3=720（立方米）第8课时
2. (1)③(2)②(3)③
3.40×12×2÷640=1.5（米）
4.4×4×4+32=96（立方厘米）
5.2×2×2÷1.6=5（平方厘米）
第1单元长方体和正方体
第9课时
1. (1)34
2.5(2)4700
3.8(3) 5.7120
2.升毫升立方米毫升
3.(1)√(2)×(3)×(4) √(5)×
4.0.8×0.4×0.15=0.048（立方米）=48（立方分米）
5.100÷（5×8）=2.5（分米）
6.0.32立方分米=320立方厘米
10×4×2=80（立方厘米）
320÷80=4（盒）
第10课时
1. (1)0.06 4.5 35002470 7000 3.83800 （2）1
2. (1)√(2)×(3)×(4)×
3. 180÷（12+8）=9（厘米）12×8×9=864（立方厘米）
4.（4×5+5×8）×2+8×4=152（平方分米）8×4×4=128（立方分米）
5.200÷4÷5=10（厘米）10×10×（10+5）=1500（立方厘米）
第11课时
1. 略
2.表面积：3×3×6=54（平方分米）体积：3×3×3=27（立方分米）
3.60×25×2=3000（立方米）60×25+（60×2+25×2）×2=1840（平方米）
4.5×5×0.2=5（立方分米）
5.①④⑤⑥⑦⑧
第1单元长方体和正方体
第12课时
1.5
2.512 256
3.400 3000
4.9×9×9÷（3×3）=81（厘米）
5.41-36=5（厘米）=0.5（分米）6×6×0.5=18（立方分米）
6.（12+12+20）×4=176（厘米）12×12×20=2880（立方厘米）
7.40×16×5÷（16×10）=20（厘米）
第13课时
1.长方体表面积：432正方体体积：125
2. 6×8×10÷（15×4）=8（厘米）
3.（45×32+32×12+12×45）×2=4728（平方厘米）45×32×12=17280（立方厘米）
4.（5×5×5）÷（1×1×1）=125（个）125×1×4+1×1×2=502（平方厘米）
5.8×8×6=384（平方分米）8×8×8=512（立方分米）
第14课时
1.（1）8 6 （2）192
2. （1）6×4×10.5=252（立方厘米）=252（毫升）
（2）（6×4+6×10.5+4×10.5）×2=258（平方厘米）
（3）30升=30000毫升30000÷252≈119.05（个）
119+1=120（个）（用进一法）
答：需要120个这样的盒子。
3.（60×50+50×20+20×60）×2=10400（平方厘米）=104（平方分米）
60×50×20=60000（立方厘米）=60（升）
4.5分米=0.5米（1）0.5×0.5×4=1（平方米）（2）0.5×0.5×4×4=4（立方米）（3）0.5×4×4+0.5×0.5=8.25（平方米）
第15课时
2.一共：80块三面涂色：8块二面涂色：28块一面涂色：32块
4. 第二种摆法表面积最小。
第一种摆法：1×1×18=18（平方分米）
第二种摆法：1×1×12=12（平方分米）
第16课时
1. (1)24 8(2)900(3)27
2. (1)③(2)③(3)③
3. (1)（40×30+30×15+15×40）×2-20×5=4400（平方厘米）
(2)40×30=1200（平方厘米）
4. 无论怎样拼组，8×6的面都是长方体最大的面积，所以把这个面拼组在一起最省纸，这样就会减少6个8×6的面：
(8×6+8×2+6×2)×2×4?8×6×6
= (48+16+12)×2×4?288
= 76×2×4?288
= 608?288
= 320(平方厘米)
答：把4个物品盒的8×6的面依次拼组在一起最省纸，需要320平方厘米的包装纸。
自主检测(一)
一、
1. a－2a＋2
2. 552720
3. 25150125
4. 3010212
5. 86 8.6 9.4 9400
6. 24 8
二、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √
三、1. ② 2. ② 3. ② 4. ③ 5. ②
四、1. 略2. 11 10 12
五、1. 12×8=96（平方米）12×8×3=288（平方米） 288×1=288（吨）
2. 长：6-1-1=4（分米）
宽：5-1-1=3（分米）
高为1分米
4×3×1=12（立方分米）=12（升）
3. （30×15+20×30）×2=2100（平方厘米）
4. 12×9×2=216（平方厘米） 6×9×2=108（平方厘米）
5. 18×8×10+10×8×4=1760（立方厘米）
18×8×2+18×10×2+8×10×2+4×10×2+4×8×2=952（立方厘米）
6. （1）50×50÷10000=0.25（平方米） 0.25×4=1（立方米）
（2）50÷100×4×4×3×0.5=12（千克）
苏教版小学六年级语文上册《伴你学》答案最新
《伴你学》语文苏教版六年级上册参考答案 1 我们爱你啊，中国 【我尝试】 1.jǐshuòzhuānɡchún táo tuò 2.裹盎飘渺澜工俊 （1）春意盎然（2）波澜壮阔 （3）银装素裹（4）天工巧夺 （5）清奇俊秀 3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。 【我探究】 4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。 5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。 【我挑战】 6.烁峨壮豪潮瓷妆宏 7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹 8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节 9.（1）自豪自满 （2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪 【我拓展】 10.（1）祖国自己 （2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。 2 郑成功 【我尝试】 1.liào bàyìlián qiàlí shòu bì 2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道 （3）惊恐万状（4）载歌载舞 （5）喜出望外（6）负隅顽抗 载歌载舞喜出望外负隅顽抗 横行霸道慷慨激昂惊恐万状 3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。 【我探究】 4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。 5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。 【我挑战】 6.残酷必胜融洽庞大密集关系 7.（1）冒驾冲围 （2）画去：zhénɡchénɡ
2020最新六年级数学上册圆练习题
2020最新课程标准实验教材六年级（上册） 第四单元圆测试卷 班别：姓名：得分： 一、想一想，填一填。 1、看图填空。（单位：厘米） r=（）cm 长方形的周长 d=（）cm d=（）cm d=（）cm 是（）cm 2、一个车轮的直径为55cm，车轮转动一周，大约前进（）m。 3、当圆规两脚间的距离为4厘米时，画出圆的周长是（）厘米。 4、两个圆的半径分别是3cm和5cm，它们的直径的比是 （），周长的比是（），面积的比是（）。 5、一个圆的半径扩大2倍,它的周长扩大( )倍,面积扩大 ( )倍。 6、一个环形的外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面
积是（）cm2。 7、用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不 计），铁环 的直径是（）分米，面积是（）平方分米。 8、完成下表。 圆的半径r 圆的直径d 圆的周长C 圆的面积S 2dm 6.28dm 8cm 二、火眼金睛辨对错。 1、直径总比半径长。（） 2、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（） 3、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一 定 相 等 。 （
）4、半圆的周长是这个圆的周长的一半。（） 5、两端都在圆上的线段，直径是最长的一条。（） 三、对号入座。 1、下面各图形中，对称轴最多的是（）。 A、正方形 B、圆 C、等腰 三角形 2、一个钟表的分针长10cm，从2时走到4时,分针走过了（）cm。 A、31.4 B、62.8 C、314 3、一个圆的周长是31.4分米，它的面积是（）平方 分米。 A、78.5 B、15.7 C、314 4、圆周率π（）3.14。 A、大于 B、等于 C、小于 5、一个半圆，半径是r，它的周长是（）。
六年级数学求比值和化简比练习题
六年级数学求比值和化简比练习题 化简下列各比。 (1)56 :1524 (2)30分钟：1.5小时 (3)15 吨：400千克(4)0.875：74 求下列各比的比值。 (1)9.6：315 (2)360千克：0.45吨 (3)25厘米：12 米(4)45分：23 时 一、填一填.(42分) 1．10：36=（），读作（）。 2．4/（）=（）÷12=9：（）=25%。 3．一个正方形的边长为a，边长与周长的比是（）：（），边长与面积的比是（）：（）。4．A是8.4，B比A少3.6，A：B=（）：（），比值是（）。 5．一个三角形三个内角度数的比是4：3：2，这三个内角的度数分别是（），（），（），它是（）三角形。 6．一个长方形，它的周长是36㎝，长宽的比是7：2，这个长方形的面积是（）平方厘米。 7．一种盐水，盐与水的比为1：10，现有这种盐水共550克，其中盐占（）克，水占（）克。8．（）：5=9/15=27÷（）=（）%=（）成。 9．（）：2=11/4=（）：（）=（）/12=（）% 10从甲地到乙地，小李用了4时，小张用了3时。小李和小张所用的时间的比是（）：（），他们的速度比是（）：（）。 11．一块铁与锌的合金，铁占合金的2/9，那么铁与锌的质量之比（）：（）；合金的质量是锌的质量的（）倍。 12．甲数除以乙数的商是2 ，那么甲数与乙数的最简整数比是（）：（）。 13．甲、乙两篮各盛有35个鸡蛋。如果从甲篮取出5个鸡蛋放入乙篮，那么乙篮与甲篮的鸡蛋个数的比是（）：（）. 14.40克盐放入2.5千克的水中,盐与水的质量比是( )：( ),盐与盐水的质量比是( )：( ).在浓度为5%的盐水中,盐与水质量比是( )：( ),水与盐水的质量比是( )：( ). 15.某班女生比男生多1/4,那么女生比男生多的人数与男生人数的比是( )：( ),男生人数与女生人数比是( )：( );女生人数与全班人数的比是( )：( ). 16.两个正方形的边长比是4：1,那么它们的周长比是( )：( ),面积比是( )：( ).两个正方体的棱长比是3：1,那么它们的表面积比是( )：( ),体积比是( )：( ). 二.选择题(选择正确答案的序号)(10分) (1)比的前项和后项( ) A.都不能为0 B.都可以为0 C.前项可以为0 D.后项可以为0
六年级数学伴你学答案
第1单元扇形统计图 第1页 1. (1) 8% (2) 4800×22%=1056(套) 2. (1)儿童画报(2)4000×33%＝1320(本) 3. (1)60÷(1－30%－25%－15%－10%)＝300(人) (2)300×(25%－10%)＝45(人) 第2页 1. (1)湖面路面(2)21 (3)湖面510 山丘252 路面102 其他336 2. (1)320÷20%＝1600(只) (2)320÷20%×70%＝1120(只) 3. (1)1 电信一(2)2 电信二(3)3 电信一(4)略 第3页 1. 成绩优良及格不及格 人数1220162 (1)良不及格(2)略 2. (1)225 (2) 42 3. (1)4÷10%×65%＝26(人) (2)4÷10%×25%＝10(人) 26－10＝16(人) 4.略 自主检测(一) 一、 1. 条形折线扇形 2. 扇形折线 3. 扇形 4. (1)7 (2)羊毛棉 (3)17 (4)240 32 5. 扇形条形折线 二、 表示你一学期数学成绩的变化情况——折线统计图 表示你所在学校各年级的人数情况——条形统计图 表示你所在班级的男、女生人数占全班人数的百分比情况——扇形统计图 三、 1. (1)1－28%－15%－25%＝32% (2)20÷(25%－15%)＝200(人) (3)200×(1－15%－25%)＝120(人) 2.(1)扇形聪聪家十月份用于食品的支出最多 (2)食品1600×36%=576（元） 服装1600×10%=160（元）
其他1600×8%=128（元） 文化1600×20%=320（元） 水电气1600×10%=160（元） 赡养老人1600×16%=256（元） 3. 1800 900 450 1350 4500÷1350＝10/3≈4(个) 他需要四个月的存款才能买到 第2单元圆柱和圆锥 第6页 1. (1)大小相同圆 (2)1 曲 (3)高无数 2. ①③ 3. 略 4.②④ （厘米） ×6=39（厘米） 这个箱子的长是26厘米，宽是39厘米，高至少是11厘米第7页 1.(1)母线底面周长高(2)底面周长×高(3)侧面积底面积(4)5厘米厘米5厘米 2. (1)25平方厘米 (2)314平方厘米 3. 平方分米平方分米 4. ×2×15×10＝942(平方分米) 5. ×10×8=(平方厘米) 第8页 1. 略 2. ×8×10+×(8÷2)=(平方厘米) 3. 2××3＝(平方厘米) 56．52平方厘米＝平方分米 4. ×1×＝(平方米) 5. ×8×3+×(8÷2)=(平方米) ×20=2512(千克) 第9页 1. (1)750 (2) (3)
六年级数学上册圆知识点
第四单元圆知识点 一、 认识圆 1、圆的定义：圆是平面上的一种曲线图形。 2、圆心：用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。圆心一般用字母O 表示。 圆心到圆上任意一点的距离都相等． 3、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r 表示。 用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离就是圆的半径。 4、直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d 表示。 直径是一个圆内最长的线段。 5、圆心确定圆的中心位置，半径决定圆的大小。 半径相等的两个圆叫做等圆。 6、一个圆有无数条半径，无数条直径。 在同圆或等圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。 7．在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的 2 1。 用字母表示为：d ＝2r 或r ＝ 2d 8、如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的部分能够完全重合，这个图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。 9、圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴。 10、轴对称图形 11、平行四边形不是轴对称图形
二、圆的周长 1、圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母C表示。 2、一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。 3．圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。 用字母π表示。 （1）圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时，一般取π ≈ 3.14。 （2）在判断时，圆的周长总是它直径的π倍，圆的周长大约是它直径的3.14倍。 圆的周长是它的半径的2π倍。 （3）世界上第一个把圆周率精确到七位小数的人是我国的数学家祖冲之。 4、圆的周长公式： C= π÷π 或C=2π÷π÷2 5、在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。 在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。 6、区分圆的周长的一半和半圆的周长： （1）圆的周长的一半等于圆的周长÷2 计算方法：2π r ÷ 2 即π r （2）半圆的周长等于圆的周长的一半加一条直径。计算方法：πr＋2r 7、车轮转动一周，所行的路程就是圆的周长。 三、圆的面积 1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。用字母S表示。 2、圆面积公式的推导： 把一个圆等分（偶数份）拼成一个近似的长方形，拼成的长方形的长近似于圆的周长的一半（πr），长方形的宽近似于圆的半径（r），圆的面积公式：S =πr2
六年级数学上册圆的专项练习
六年级数学上册圆的专项练习 一、填空题： １、圆是平面上的一种（）图形。 2、一个圆的直径扩大2倍，它的半径扩大（）倍。 3、两个圆的半径的比是2:3，它们直径的比是（）。 4、一个圆形花坛的半径2.25米，直径是（）米。 5、一个圆的直径扩大4倍，半径扩大（）倍。 6、画一个直径8厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米。 7、在一张长6厘米，宽4厘米的长方形纸片上画一个最大的圆，这个圆的半径是（）厘米；如果画一个最大的半圆，这个圆的半径是（）厘米。 8、圆的半径扩大5倍，直径扩大（）倍。 9、小圆半径2厘米，大圆半径6厘米，小于半径是大圆半径的（），小于直径是大圆直径的（）。 10、小圆半径6厘米，大圆半径8厘米。大圆和小圆半径的比是（）；直径的比是（）。 11、圆是平面内的一种（）图形，它有（）条对称轴。 12、在同一个圆中，所有的（）都相等；所有的（）都相等。它俩之间的关系可以用（）表示；也可以用（）表示。 13、画圆时固定的一点是圆的（）， （）叫做半径， （）叫做直径。 14、用圆规画一个直径10厘米的圆，圆规两脚间的距离应是（）厘米。 二、判断题： 1、圆的半径有无数条。………………………………………………………… （） 2、圆的直径是半径的2倍。…………………………………………………… （） 3、圆有无数条对称轴。………………………………………………………（）
4、圆的半径都相等。…………………………………………………………（） 5、直径4厘米的圆与半径2厘米的圆一样大。……………………………… （） 6、直径总比半径长。.............................................（） 7、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 ........................（） 8、两端都在圆上的线段，直径是最长的一条。.......................（） 9、把一张圆形纸片对折若干次，所有折痕相交于圆心...............( ) 10、圆的半径扩大3倍，它的直径就扩大6倍。.......................( ) 11、圆的直径都相等。……………………………………………（） 12、经过一点可以画无数个圆。…………………………………（） 13、等腰三角形、等腰梯形都是轴对称图形。……………………（） 三、选择题： 1、直径是通过圆心并且两端都在圆上的（）。 A 线段 B 直线 C 射线 2、圆中最长的线段是圆的（）。 A 周长 B 直径 C 半径 D 无法确定 3、画圆时，（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。 A 圆规 B 半径 C 圆心 D 无法确定 4、小圆半径4厘米，大圆半径6厘米，大、小圆直径的比是（）； 大。 A 2:3 B 3:2 C 4:9 D 9:4 5、一个圆的半径扩大a倍，直径扩大（）倍。 A 2 B a C 2a D ∏ E 2∏ F a2 6、下面的图形只有两条对称轴的是（） A 长方形 B 正方形 C 等边三角形 D 圆 7、在一个长5厘米、宽3厘米的长方形中画一个最大的圆，它的半径是（）。 A 5厘米 B 3厘米 C 2.5厘米 D 1.5厘米
六年级数学《求比值和化简比》测试题
六年级数学《求比值和化简比》练习 一、知识要点： 1、比的意义： 2、比的基本性质： 3、求比值： 用比的前项除以后项（比值 不能除尽就用最简分数表示。） 4、化简比： 化简比就是把一个比变成前项和后项都是整数的，并且前项和 后项的公因数只有1。 5、化简比的结果 二、求比值： 1、 整数比整数36：18 24：30 15：105 21：63 35：120 2、小数比小数 0.6：0.24 0.36：0.095 3、分数比分数 83：92 185 ：10 9 4、小数比分数 0.3: 43 0.45: 41 4 1:0.75 16 5:0.75 三、化简比： 1、整数比整数 32：18 196:48 162：84
2、小数比小数 0.125：0.25 7.8：3.9 0.1：0.04 3、分数比分数 43：27 21 ：32 75 ：4925 4、整数比小数 10：0.8 1：0.5 9.1：182 5、分数比小数 43：2.5 0.125：8 7 266： 1.5 6、整数比分数 109：27 154：16 2：4 1 7、单位比 2.5千克：400克 400厘米：6米 500毫升：1升 20千克：1001吨 30分钟：3 2小时 308立方厘米：2立方分米 《化简比》课后练习题 一、化简下面各比。 21∶35＝ 0.65吨∶1.3千克＝ 710∶1415 ＝ 42∶49＝ 7∶72 ＝ 0.27∶1.8＝ 二、 六(2)班有男生20人，女生28人。 1、男生人数是女生人数的 。 2、女生人数是男生人数的 。 3、男生人数与女生人数的比是( )，比值是( )。
六年级下册伴你学标准答案
六年级下册伴你学答案 【篇一:苏教版六年级语文下伴你学答案】 >【我尝试】 (2)形容词,形容气势盛大，广大无边。灌溉，即用水浇地，为地补充作物所需水分的技术措施。 ２.话说长江胡宏伟东海母亲河 【我挑战】 5.概慨溉铺捕哺 ６.丰采气概甘甜的乳汁健美的臂膀无穷的源泉母亲的情怀 7.(1)赞赏眷恋 （2)我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。 (３）长江拟人 （４）赞美依恋 (５）长江不仅壮美，而且它哺育了中华亿万儿女,奔流不息更的精神会不断激励着华夏儿女发愤图强。 【我拓展】 8.(１）不尽长江滚滚来（２）唯见长江天际流 (3）碧水东流至此回 （4）两岸猿声啼不住 (５)惊涛裂岸卷起千堆雪 2 三亚落日
【我尝试】 3.第1 自然段是第一部分：开门见山，点明“在三亚看落日真有诗意”;第2自然段是第二部分：介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光;第3、4自然段是第三部分:生动地描写了落日美景;第5自然段是第四部分:照应开头,总括“这就是三亚的落日”。 4.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。 【我尝试】 5.海天一色、白鸥低翔、椰树摇曳、海滩细沙热爱自然、热爱祖国 【我挑战】 ７.洋溢玫瑰逊色飞溅收敛一盏玉屑弹跳 8．蓝蓝碧玉般硕大无朋快乐夺目优美红扑扑洁白海面脚板赤朱丹彤光芒 ９．（1）搔捏捏团团揉（2)响走听读议 10.(１)在三亚看落日真有诗意哦，这就是三亚的落日对三亚的喜爱、赞美 (２）天海白鸥椰子树海滩对美丽三亚的赞叹 (3)快乐的孩童收敛了光芒光焰柔和的大红灯笼跳水员轻快敏捷悄然无声水波不惊拟人 11．（1）人们全神贯注地看着落日的绚美，表示对短暂的三亚落日的珍惜、依恋之情
苏教版小学六年级上英语伴你学答案
苏教版小学六年级上英语伴你学答案 Unit 1The king’s new clothes Story time 我尝试1. 略2. D B F C G E A3. B C A D 我交流1. (1) T (2) F (3) F (4) F 2. (1) No, they weren’t.(2) No, they couldn’t.(3) No.(4) No, he wasn’t. 我运用1. 略 2. was, liked, visited, for, showed, clever, foolish 3. (1) walked through, were, looked, shouted(2) laughed, wearing 脱口秀略 Grammar time 我尝试略 我交流1. (1) B (2) A (3) C (4) B 2. laughed, pointed, was, liked, shouted, were, lived, showed, looked, walked 我运用1. (1) Long long ago, there was a king.(2) The king liked the new clothes. (3) Two men visited the king. (4) Clever people can see them, foolish people can’t see them. 2. (1)√ (2)√ (3)× (4)×脱口秀略 Fun time 我尝试略 我交流1. 略2. (1) D (2) C (3) A (4) B 我运用1. (1) make, for(2) at(3) wearing(4) fit, well 2. (1) make, clothes(2) fit, fit well 脱口秀略 Sound time & Culture time 我尝试1. 略2. America / U.S. / USA；Scotland 我交流略 我运用1. (1)√ (2) × (3)√ (4) × (5)√ (6)√ 2. (1) C (2) B (3) D (4) A 3. (1) jeans (2) kilt (3) got 脱口秀略 Cartoon time 我尝试1~2. 略3. C A B D F G E 我交流 1. (1) Miss Fox and her students are playing a game. They are telling a story. (2) Bobby.(3) Yes, they do. 2. (1) F (2) F (3) F (4) F 3. (1) B (2) A (3) B (4) A (5) B 我运用1. 略 2. playing a game, story, one sentence, starts 3. (1) He is thinking hard.(2) Billy says a sentence too. (3) The boy lived in a little house.(4) We have to start the story again. (5) There was a house on the mountain. 脱口秀略 Checkout time & Ticking time
人教版六年级数学上册圆单元测试题
人教版六年级数学上册：圆的单元测试题 一、直接写出得数.（每题1分） 20×54= 3-0.73= 32÷2= 122= 43÷5 3= 31＋92= 52-42= 85-8 3= 3π= 5π= 152= 0.35÷0.7= 二、填空题. 1、圆有（ ）条直径.同一圆内,所有直径的长度都（ ）,直径长度是半径的（ ）倍. 2、一个圆的半径是1dm,直径是（ ）,周长是（ ）,面积是（ ）. 3、一个圆的的直径是12厘米,它的半径是（ ）厘米,周长是（ ）. 4、要画一个周长是25.12厘米的圆,圆规两脚间的距离是（ ）. 5、一个时钟的时针长4厘米,它转动一周形成的图形是（ ）,这根时针的尖端转动一昼夜所走的路程是（ ）厘米. 6一块圆形菜地,它一周篱笆的长为18.84m,那么它的半径是（ ）m,这块地的面积是（ ）m 2. 7、大小两圆直径之比是2∶1,则它们的周长之比是（ ）,面积之比是（ ）. 8、从边长是6cm 的正方形纸片中剪出一个最大的圆,圆的直径是（ ）,它的周长是（ ）. 9、圆有（ ）条对称轴,长方形有（ ）条对称轴,正方形有（ ）条对称轴,等边三角形有（ ）对称轴. 10、下图是把圆平均分成若干等份后拼成的一个近似的长方形.已知长方形的宽是5cm,求这个长方形的长是（ ）cm,面积是（ ）cm 2. 二、判断题. 1.半径是2厘米的圆,它的周长与面积相等. （ ） 2.圆的周长与它的直径的比值是 3.14 . （ ） 3.圆的直径就是它的对称轴. （ ） 4.周长相等的圆、正方形和等边三角形中,正方形的面积最大. （ ） 5.大圆和小圆直径的比是3∶1,大圆和小圆周长的比是3∶1 .（ ） 三、选择题. 1.要画一个直径是5cm 的圆,圆规两脚之间的距离是（ ）. A.2.5cm B.5cm C.10cm 2.如果圆的半径扩大到5倍,那么它的面积也扩大到它的（ ）. A.5倍 B.10倍 C.25倍.
六年级下册数学伴你学答案
第1单元扇形统计图 第1页 2. (1)儿童画报(2)4000×33%＝1320(本) 3. (1)60÷(1－30%－25%－15%－10%)＝300(人) (2)300×(25%－10%)＝45(人) 第2页 1. (1)湖面路面(2)21 2. (1)320÷20%×70%＝1120(只)(2)320÷20%＝1600(只) 3. (1)1电信一(2)2电信二(3)3电信一 第3页 2. (1)225(2)67.575 3. (1)4÷10%×65%＝26(人) (2)4÷10%×25%＝10(人)26－10＝16(人) 自主检测(一) 一、 1. 条形折线扇形 2. 扇形折线 3. 扇形 4. (1)7 (2)羊毛棉 (3)17 (4)24032 5. 扇形条形折线 三、 1. (1)1－28%－15%－25%＝32% (2)20÷(25%－15%)＝200(人) (3)200×(1－15%－25%)＝120(人) 3.
18009004501350 4500÷1350＝10/3≈4(个) 他需要四个月的存款才能买到。 第2单元圆柱和圆锥 第6页 1. (1)大小相同圆 (2)1曲 (3)高无数 2. (1) √(2) √(3) √ 3. ①③ 第7页 2. (1)25平方厘米 (2)314平方厘米 3. 200.96平方分米226.08平方分米 4. 3.14×2×15×10＝942(平方分米) 第8页 3. 2×3.14×32＝56.52(平方厘米) 56．52平方厘米＝0.5652平方分米 4. 3.14×1×1.5＝4.71(平方米) 5. 3.14×7×10＋2×3.14×（7÷2）2＝29 6.73(平方厘米) 第9页 1. (1)7500.93 (2)6.2812.56 (3)50.24 (4)169.56
人教版数学六年级上册《圆的认识》教案
人教版数学六年级上册教案《圆的理解》教学设计 教学目标： 1．使学生理解圆，知道圆的各部分名称。 2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。 3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图水平。 4．培养学生观察、分析、抽象、概括等思维水平和动手操作水平。 教学重点： 圆的理解，通过动手操作，理解直径与半径的关系，理解圆的特征。 教学难点： 画圆的方法，理解圆的特征。 教学工具：尺规原状物体 教学过程： 一、游戏导入新课 1．同学们喜欢做游戏吗？（喜欢） 2.学生站成一排扔圈套物体的游戏？同学们发现了什么？应该怎样公平？ 3.出示圆形PPT： （1）提问：这是什么图形？在我们的生活周围你还知道哪些物体的形状是圆形的？（2）圆是用什么线围成的？（圆是一种曲线图形） 学生举例说。（硬币、茶杯盖的形状、玻璃器皿的外形等等） 那么，什么叫圆呢？它与我们以前学过的平面图形有什么不同？ 学生回答后，教师实行小结：圆是平面上的一种曲线图形。 （3）你能想办法画一个圆吗？学生动手操作自己画圆 二、动手操作，研究特征
通过具体操作，来理解一下圆的各部分名称和圆的特征。 （1）先把圆对折、打开，换个方向，再对折，再打开……这样反复折几次． 教师提问：折过若干次后，你发现了什么？（在圆内出现了很多折痕） 仔细观察一下，这些折痕总在圆的什么地方相交？（圆的中心一点） 教师指出：我们把圆中心的这个点叫做圆心．圆心一般用字母O表示。教师板书：圆心（2）用尺子量一量圆心到圆上任意一点的距离，看一看，能够发现什么？（圆心到圆上任意一点的距离都相等） 我们把连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母r 表示。（教师在圆内画出一条半径，并板书：半径） （3）同学继续观察：刚才把圆对折时，每条折痕都从圆的什么地方通过？两端都在圆的什么地方？ 我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d来表示。（教师在圆内画出一条直径，并板书：直径） 课件即时练习，分清圆的各部分名称。 （4）1、请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？ 2、请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3、同桌讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ 教师小结：通过刚才的学习我们知道，在同一个圆里有无数条半径，所有半径的长度都相等；有无数条直径，所有直径的长度也都相等。课件展示 （5）讨论：在同一个圆里，直径的长度与半径的长度又有什么关系呢？如何用字母表示这种关系？ 反过来，在同一个圆里，半径的长度是直径的几分之几？
六年级上册数学《圆的认识》
六年级数学《圆的理解》教学设计 教学目的： 1．使学生理解圆，知道各部分的名称。 2．掌握圆的特征，理解直径和半径的相互关系。 3．初步学会用圆规画圆。 4．通过度组学习，动手操作，主动探索等活动培养学生的创新意识，经及抽象。概括等水平，进一步发展学生的空间观点。 教具准备：线绳、图钉、铅笔头、圆规、实物投影仪、计算机软件。 教学过程： 一、复习导入 我想问一下，大家喜欢动画片吗7（喜欢）今天我也给大家带来一段动画片，想看吗？（想）请大家屏幕，（出示课件）这四个小动物在举行自行车比赛，最后结果怎样呢？请往下看，现在比赛还没有结束，你能猜一下，最后谁能得第一？（小狗），为什么呢？（因为小狗的车轮是圆的）。那小白兔的车轮也是圆的，那你为什么不说它得第一呢2（因为小白兔的车轮的车轴没在中间）那为什么车轮做成圆的，车轴装在中间，跑起来就又快又稳呢？学完这节课，你就会明白的。 今天我们就来学习圆的理解。 板书课题：;圆的理解。 二、新课教学 1．实物举例。 一年级的时候，咱们已经初小理解过圆了，谁来说一说，除了车轮是圆的以外，在我们周围的物体上哪里还有圆？（学生举例，可能举以下实物。） ①硬币的边是圆的；②圆桌的边也是圆的；③有些钟表的外形象也是圆的；④咱们研究的 都是平面图形，而足球是一个球体，它不是一个平面图形，我们以后再研究。刚才咱们举出这么多例子，那到底什么是我们今天要研究的圆呢？请大家观察屏幕，（出示课件）如果我们沿着这些物体的外沿画下来，就得到了一个圆，大家看明白了吗？（明白了。） 圆和咱们原来学过的三角形。四边形相比有什么不同？ 三角形和四边形都是由什么围成的？（线段）我们就把它们叫做平面上的直线图形。而圆是什么围成的。（曲线）所以，我们就把圆叫做平面上的曲线图形。 2．分组画圆，初步感知圆的特征。 对于三角形和四边形的特征，咱们前面已经研究过了。 而作为由曲线围成的平面图形--圆来说也有自己的特征，下我们就一起来研究一下。 为了便于咱们研究，咱们先来画一个圆，大家会画圆吗？（会） 谁能到黑板前快速画一个圆。（评价。你能敢上来画一个圆，已经很好了，请回。） 看来只用一只粉笔，是不太容易把圆画好的，在想画好，咱们就得借助工具，下面老师就给你一些工具，打开信封，看里面有什么？（图钉、线绳、铅笔头）注意听清我的要求：一会咱比一比，哪一组的同学最聪明，能用这些工具在最短的时间里在作业纸上画出一个圆。开始。（学生画圆，教师指导。） 我们一起看这几个组同学画的，大家评一评，哪个组的同学画得最好？（由不好到好，依次展出学生画出的圆。） 大家说，哪一组的同学画得最好？（第X组） 下面咱就请第2组的同学给大家介绍一下他们是怎样做的？怎么画得这么圆？（学生介绍。）
六年级上册数学比的练习题
期末练习——比的认识（1） 姓名： 等级： 一、化简比 52：73= 48 : 32= 7 3 ：= ：= 4 3：12 = : = ：52= 22 ： 32= 二、求比值 17：34 = 87：32 = : = 72： = … 65：43= ：97= 1 ：94= 87 ：87= 三、填空 1、（ ）叫做这两个数的比。 2、六（2）班男生24人，女生20人，男生与女生的人数比是（ ）：（ ），女生与全班人数的比是（ ）：（ ），男生比女生多（ ）％。 3、半径分别是4厘米和6厘米的两个圆，大小两个圆直径的最简整数比( )：（ ），大小圆面积的最简整数比是（ ）：（ ）。 4、甲的74等于乙的4 3，甲：乙=（ ）：（ ） [ 5、三角形三个角的度数比是1:4:7，这是（ ）角三角形，最大的角是（ ）。
6、把六（1）班人数的15 2转入六（2）班，则两班人数相等，原来六（1）班与六（2）班的人数比是（ ）：（ ）。 三、解决问题 1、 学校体育室篮球和排球的个数比是9:7，篮球有36个，排球有多少个 2、读一本书，已读页数与剩下页数的比是5:9，再读20页后就正好把这本书读完，这本书共有多少页 ! 3、长方形的周长是42厘米，长与宽的比4:3，这个长方形的面积是多少平方厘米 4、两个圆的直径比是3:4，阴影部分的面积是 280平方厘米，小圆的面积是多少平方厘米 @ 5、行一条路，已行路程和剩下路程的比 5:3，再行8千米后，已行路程和剩下路程的比是2:1，这条路共多少千米
6、甲乙两地相距360千米，客车和货车分别从两地相对开出，经过小时相遇，客车和货车的速度比是3:2，货车每小时行多少千米
六年级上册数学试题-6.求比值和化简比专项卷 人教版 有答案
6．求比值和化简比专项卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共18分) 1．修一段路，已经修了这段路的3 4，未修的与已修的长度比是( )。 A ．3:4 B ．4:3 C ．1:3 D ．3:1 2．两个正方形，它们的边长比是3:4，它们的面积比是( )。 A ．3:4 B ．4:3 C ．16:9 D ．9:16 3．一个比是5:8，如果前项加上15，要使比值不变，后项应该加上 ( )。 A ．15 B ．20 C ．24 D ．32 4．一个三角形，三个内角的度数比是2:3:5，这是一个( )三角形。 A ．锐角 B ．直角 C ．钝角 D ．等腰 5．一项工程，甲单独做要10天完成，乙单独做要8天完成，甲和乙 的工作效率的比是( )。 A ．5:9 B ．5:4 C ．4:5 D ．9:5 6．下面说法正确的是( )。 ①15kg:3kg 的比值是5kg 。 ②六(1)班男、女生人数的比是5:4，则女生人数比男生少1 5。 ③小芳与爸爸的身高比是3:4，爸爸的身高是小芳的3 4。 ④比的前项乘3，比的后项除以1 3，比值不变。 A ．②和④ B ．②和③ C ．③和④ D ．①和④
二、认真审题，填一填。(每小题2分，共18分) 1．( ) :32＝3:4＝（ ） 24＝30÷( )＝( )(填小数)。 2．3.6 m:0.15 km 的比值是( )，将29:4 15化成最简整数比是 ( )。 3．4:3的前项扩大为原来的3倍，要使比值不变，后项应该 ( )。 4．一个比是3 8:x ，当x ＝( )时，比值是1；当x ＝( )时，比值 是3。 5．甲数是乙数的3 5(甲、乙两数均不为0)，甲数与两数的和的比是 ( )，乙数与两数差(大数减小数)的比是( )。 6．某商店购进的甲、乙两种脱胎漆器个数之比是9:10，甲种有72个， 乙种有( )个。 7．甲数是乙数的1.5倍(甲、乙两数均不为0)，甲数与乙数的比是 ( )，甲数比乙数多( )。 8．把20克的盐溶解在100克的水中，盐和盐水的比是( )。 9．已知a :b ＝3:5，b :c ＝6:7，则a :c ＝( )。 三、细心的你，算一算。(共48分) 1．求比值。(每小题3分，共24分) 4:14 15: 75 0.5:0.01
人教版小学六年级数学上册圆的知识点练习题
圆知识点总结 一、圆的意义 1、圆是由一条曲线围成的平面图形。 （以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形） 2、画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示； 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示； 通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。 在同一个圆里，有无数条半径和直径。 在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等。 3、用圆规画圆的过程：先两脚叉开，再固定针尖，最后旋转成圆。 画圆时要注意：针尖必须固定在一点，不可移动；两脚间的距离必须保持不变；要旋转一周。 4、在同一个圆里，半径是直径的一半，直径是半径的2倍。（d=2r, r =d÷2） 5、圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径所在的直线。 6、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。要比较两圆的大小，就是比较两个圆的直径或半径。 7、正方形里最大的圆。两者联系：边长＝直径；圆的面积=78.5%正方形的面积 画法：（1）画出正方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。 8、长方形里最大的圆。两者联系：宽＝直径 画法：（1）画出长方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以宽为直径画圆。 9、同一个圆内的所有线段中，圆的直径是最长的。 10、车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。 每分前进米数（速度）＝车轮的周长×转数 11、任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用字母π表示。π是一个无限不循环小数。π＝3.141592653…… 我们在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值3.14。π>3.14 二、圆的基本公式 12、如果用C表示圆的周长，那么C＝πd或C = 2πr
苏教版小学六年级上数学伴你学答案
苏教版小学六年级上数学伴你学答案 第1单元长方体和正方体 第1课时 1. (1)6128(2)对应平行(3)72 2. 3232402020 3. 12平方厘米0.36平方米 4. 8厘米 5. 198厘米 第2课时 1. (1)略(2)54 3 2. 正方体2228 长方体22312 长方体42324 3. 略 第3课时 1. (1)10 cm 2cm20 cm210 cm 3 cm30cm2 3 cm 2 cm 6 cm2112 cm2 (2)16 cm248 cm2(4×4＋4×12＋4×12)×2＝224 cm2 2. 96平方分米122平方厘米 3. 288平方厘米 4. 88平方分米 5. 96平方厘米 第4课时 1. 224平方分米 2. 16平方分米 3. 够 4. 1420平方米 5. 48平方厘米 6. 85.5平方米 第5课时 1. 略 2. 略 3. 天鹅麻雀 4. (1)汽油油箱(2)牛奶杯子(3)沙子沙坑 5. 242713 6. ①②③ 7. 略 第6课时 1. (1)立方米立方分米立方厘米升毫升1立方米 (2)厘米立方厘米立方米平方米 2. 71014 3. (1) √(2) ×(3) √(4) ×(5) ×(6) ×(7) ×(8) √ 4. (1)① (2)②(3)② 5. 略 第7课时 1. 8416 2. 43112 42216 32318 长宽高长×宽×高 3.400立方分米125立方厘米 4. 64立方分米7.8千克
5. 三合土：960立方米混凝土：720立方米 第8课时 1. 48192535166427 2. (1)③(2)②(3)③ 3. 4.8立方米 4. 1.5米 5. 96立方厘米 6. 5平方厘米 第9课时 1. (1)34 2.5(2)4700 3.8400.075 (3)6400 5.7 2.051203840 3.84 3. (1)√(2)×(3)×(4) √(5)× 4. 0.048立方米48立方分米 5. 2.5分米 6. 4盒 第10课时 1. (1)0.06 4.5350024707000 3.83800 2. (1)√(2)×(3)×(4)× 3. (1)② (2)② 4. 40厘米 5. 184平方分米128立方分米 6. 1500立方厘米 第11课时 1. 略 2. 180********.9 5.1636003600 3. 54平方分米27立方分米 4. 3000立方米1840平方米 5. 5立方分米 6. ①④⑤⑥⑦⑧ 第12课时 1. 8384512 2. 5 3. 512256 4. 800300 5. 81厘米 6. 18立方分米 7. 176厘米2880立方厘米 8. 20厘米 第13课时 1. 3624144 2. 略 3. 8厘米 4. 4728平方厘米17280立方厘米 5. 502平方厘米 6. 384平方分米518立方分米 第14课时 1. 9 3 2. (1)86(2)192 3. (1)252(2)258平方厘米(3)120个 4. 104平方分米60升 5. (1)1平方米(2)4立方米(3)8.25平方米 第15课时 1. 略 2. 80块 3. 略
六年级数学上册圆单元测试题
六年级数学上册圆单元测试题 一、想一想，填一填。 1、看图填空。（单位：厘米） r=（）cm 长方形的周长d=（）cm d=（）cm d=（）cm 是（）cm 2、一个车轮的直径为55cm，车轮转动一周，大约前进（）m。 3、当圆规两脚间的距离为4厘米时，画出圆的周长是（）厘米。 4、两个圆的半径分别是3cm和5cm，它们的直径的比是（），周长的比是（），面积的比是（）。 5、一个圆的半径扩大2倍,它的周长扩大( )倍,面积扩大( )倍。 6、一个环形的外圆直径是10cm,内圆直径是8cm,它的面积是( )cm2 7、用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计），铁环的直径是（）分米，面积是（）平方分米。 8、完成下表。 二、火眼金睛辨对错。
1、直径总比半径长。（） 2、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（） 3、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一定相等. （） 4、半圆的周长是这个圆的周长的一半。（） 5、两端都在圆上的线段，直径是最长的一条。（） 三、对号入座。 1、下面各图形中，对称轴最多的是（）。 A、正方形 B、圆 C、等腰三角形 2、一个钟表的分针长10cm，从2时走到4时,分针走过了（）cm。 A、31.4 B、62.8 C、314 3、一个圆的周长是31.4分米，它的面积是（）平方分米。 A、78.5 B、15.7 C、314 4、圆周率π（）3.14。 A、大于 B、等于 C、小于 5、一个半圆，半径是r，它的周长是（）。 A、π 4B、πr C、πr + 2r 四、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。
五、计算下面图形的面积。（单位：厘米） 六、解决问题你能行。 1、长方形的宽是多少厘米？ 2、一个花坛，直径5米，在它周围有一条宽1米的环形鹅卵石小路， 小路的面积是多少平方米？
六年级上册数学伴你学
第1单元长方体和正方体 第1课时 1. (1)6128(2)相对平行(3)72 2.32324040 2020 3.图一：4×3=12（平方厘米）图二：0.6×0.6=0.36（平方米） 4.96÷12=8（厘米） 5.40×2+30×2+10×4+18=198（厘米） 第1单元长方体和正方体 第2课时 1. (1)略 (2)54 3 2. 正方体2228 长方体22312 长方体42324 3. √ × × √ √ × √√ 第1单元长方体和正方体 第3课时 1.(1)10 cm 2cm20平方厘米10 cm 3 cm30平方厘米 3 cm 2 cm 6平方厘米112 平方厘米 (2)16平方厘米48平方厘米 (4×4＋4×12＋4×12)×2＝224（平方厘米） 2.4×4×6=96（平方分米）（4×7+3×7+3×4）×2=122（平方厘米） 3.（4×6+2×6+2×4）×2=88（平方分米） 4.4×6×4=96（平方厘米） 第1单元长方体和正方体 第4课时 1.8×8+5×8×4=224（平方分米） 2.2×2×4=16（平方分米） 3. 12×0.5×4×8=192（平方分米）=1.92（平方米），够 4.200÷2-20-32=48（平方厘米） 5.3×3×6=54（平方分米） 第1单元长方体和正方体 第5课时 1. 略 2. 略 3. (1)汽油油箱(2)牛奶杯子(3)沙子沙坑 4. 242713 5. ①②③ 6. 9立方厘米 第1单元长方体和正方体 第6课时 1. (1)立方米立方分米立方厘米升毫升1立方米
(2)厘米立方厘米立方分米平方米 2. (1) √(2) ×(3) √(4) ×(5) ×(6) × 3. (1)①(2)②(3)② 第1单元长方体和正方体 第7课时 1.8416 3.10×5×8=400（立方分米）5×5×5=125（立方厘米） 4.4×4×4=64（立方分米）499.2÷64=7.8（千克） 5.三合土：120×20×0.4=960（立方米）混凝土：120×20×0.3=720（立方米）第8课时 2. (1)③(2)②(3)③ 3.40×12×2÷640=1.5（米） 4.4×4×4+32=96（立方厘米） 5.2×2×2÷1.6=5（平方厘米） 第1单元长方体和正方体 第9课时 1. (1)34 2.5(2)4700 3.8(3) 5.7120 2.升毫升立方米毫升 3.(1)√(2)×(3)×(4) √(5)× 4.0.8×0.4×0.15=0.048（立方米）=48（立方分米） 5.100÷（5×8）=2.5（分米） 6.0.32立方分米=320立方厘米 10×4×2=80（立方厘米） 320÷80=4（盒）