学校党员教师“四创”活动实施方案

学校党员教师“四创”活动实施方案今年，教育局党组提出了“20xx教学质量提升年”发展计划，决定集中教育资源，全面提升我市教育教学品质，初步实现“学有良教，品质卓越”的办学目标。为此教育局在全体教师内开展“争创先锋教育管理团队活动”、“争创先锋教师教学活动”、“争创先锋教研团队活动”、“争创先锋家校联系组织活动”（以下简称“四创”活动）。结合我校实际，为实现“托底、扶中、保优”教学质量提升目标，制定我校“四创”活动实施方案。

一、指导思想

开展党员教师“四创”活动，要以党的十八大精神为指导，认真贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神，以及省委王东明书记、成都市委黄新初书记、都江堰市委张余松书记在第31个教师节上的讲话精神，把争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，“办人民满意的教育”作为自己工作的基本原则、目标要求和方法步骤，牢牢把握立德树人的根本任务，全面围绕我校“托底、扶中、保优”的教学质量目标，深入持久地开展“四创”活动，全面提升我校教育教学质量。

二、组织领导

为确保“四创”活动各项目标落到实处，保证工作顺利开展，我校成立了“四创”活动工作领导小组，具体成员如下：

组长：付强校长

刘安贵书记

副组长：邹金寿副校长（工会主席、支委）

曹霞副校长、支委

罗安椿副校长

成员：唐斌教导主任

刘祥兵德育办主任

支家盛办公室主任

任素群教科室副主任、支委

宋蜜芝、阳宇明（支委）、各年级学科备课组长

党务办负责撰写实施方案、活动安排、对各支部活动开展的指导、督促，以及材料撰写、简报、新闻报道、资料收集整理等工作，支委会协助组织。德育办、教导处具体组织活动的开展，

支部书记刘安贵挂帅，统筹安排活动，督促活动的安排、部署，简报信息报送，图文材料收集和评优评先的推荐等工作。

三、实施过程

按照“把党建建在项目上”的要求，将“四创”活动融入到教育教学工作中，结合日常开展的教师培训、教研活动、主题班会、公开课展示、志愿者活动、家长学校建设、少年宫活动开展、教师家访工作、社区教育工作、招生宣传等组织活动开展，达到通过活动激发党员教师工作积极性，通过活动辐射带动全体教师实现提升的目的。

（一）争创先锋教育管理团队活动

围绕教育管理抓党建，运用党建成果促管理方面进行大胆探索，形成党建工作与教育管理工作相互促进的耦合效应。一是要完善学校日常管理。健全科学的绩效考核制度、财务管理制度、教代会制度、党风廉政制度、“三重一大”决策制度等方面下功夫，真正做到用制度管人、管校。同时，指导学校班级，按照“因材施教”的教育理念，建立健全各班的班规班纪，给教师和学生搭建一个依规依据工作、学习、生活的平台，让“依法治校，依规管校”真正内化于心、外化于行，成为大家自觉的行为准则。二是团结一心促发展。学校的班子成员、中层干部要精诚团结，共同努力，凡事以学校发展为重、以大局利益为重、以促进学生成才为重，集体决定事宜，要尽全力去完成，少纠结个人的利益，少参插个人的意志，多讲一些奉献精神和团结精神，多谈一些集体荣誉和团体责任。

（二）争创先锋教师教学活动

组织本学校的党员教师积极行动起来，一心一意扑在教育教学工作中，积极为其他教职员工和广大学生做好工作和学习榜样，充分激发党员教师工作热情，带动教师群体实现业务能力整体提升，形成以点代面的燎原效应。一是组织党员教师实施“挂牌上岗”。教师带着党徽上课、办公，让党员教师的身份展示在其他教职员工、广大学生面前，接受大家的阳光监督，激发党员自觉拔高对个人的要求，树立党员的榜样，模范带动身边的同事、学生实现共同进步。二是组织开展“党员教师示范课”活动。引导党员教师认真做好备课、上课、作业批改和复习工作，管理好自己的班级，上好每一堂课，并要求他们积极参加学校组织的公开课、示范课、说课比赛、主题班会活动，用身体力行的方式带动身边的同事勤勉工作、共同进步。

（三）争创先锋教研团队活动

组织党员教师树立“开眼看世界”的眼光，采取“引进来”和“走出去”的方式，主动学习先进教育教学理念，积极交流各自经验做法，不断提高教研工作的质量，形成抱团发展的三角效应。一是主动学习践行先进教学理念。克服经验论、唯理论和资格论的惯性思维，主动邀请专家、优秀教师到学校来开展讲座，上公开课，为教师搭建更好的学习平台，引导教师通过网络信息、报刊杂志，学习先进教育

教学理念和方法，不断更新自己的知识结构和教学方法，争做与时俱进的好团队，好教师。二是积极合作实现抱团发展。规避单兵作战能力不强，缺乏同伴互助的弊端，树立合作理念，走出去积极与周边的兄弟学校（柴坪学校、锦堰中学等），组成联合教研共同体，一起开展教研活动，交流各自教学经验，互帮互助实现提高。

（四）争创先锋家校联系组织活动

引导教师要树立“大教育”的理念，尤其要引导党员教师树立榜样，发挥好社区教育学校、社区教育工作站、乡村学校少年宫和家长学校的作用，到社区开展培训，与家长进行交流，促进群众素养和观念的提升，形成家校共同促进学生健康成长的破浪效应。一是主动服务社区群众。结合社区教育培训、乡村学校少年宫建设、挂帮包等工作，组织教师深入社区，积极开展勤学讲堂授课活动，为少年儿童进行义务授课，为社区群众开展文明礼仪培训，组织文艺表演。二是积极开展家访活动。结合我们在群众路线教育实践活动中开展的“党员干部进社区，教职员工进家庭”活动，组织党员教师带好头，主动深入学生家庭，与家长进行深入交流，全面了解学生的学习和生活，帮助家长开展家庭教育，增进教师与家长、学生之间的情感，让教师、家长、学生互动起来，达到相互促进，共同提高的目的。

四、工作要求

（一）深化思想认识。“四创”活动是实现带动党组织、党员同志增比赶超，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推动“托底、扶中、保优”工作开展的重要决策部署，是涵盖党建、师德师风建设、教育研究、队伍建设等各个领域的综合性、系统性工作，涉及面广，任务艰巨，意义深远。活动领导小组要高度重视，统一思想和行动，团结协作，强化责任，狠抓落实，充分发挥自身作用，确保全面完成各项目标。

（二）加强宣传引导。加大宣传，充分发动党员干部、教师支持和参与到活动中来，采取召开党员大会，开辟宣传栏，利用电子显示屏、微信、qq群等进行广泛深入地宣传，宣传活动中涌现出的典型人物、先进经验，切实为“四创”活动广泛深入持久开展营造良好舆论氛围。

（三）强化监督检查。工会、支部、教导处、德育办要加强牵头事项的跟踪、督促和指导工作，办公室要负责检查考核、评比表彰、责任追究等工作，不定期组织开展检查，对工作不力的部门将进行跟踪督办、严格问责，并作为年终评先选优的重要内容。

（四）狠抓工作落实。各部门要准确把握“四创”活动的主攻方向，落实责任部门、人员的具体责任，切实做到时间、任务、目标明确，引导大家识大体、顾大局，杜绝推诿

扯皮，真正做到真抓实干，主动协作，形成合力，有利、有序地推动各项工作的开展。

xx中学“四创”活动工作领导小组

20xx年10月30日