湖北新高考选考办法已公布：科目选定后不可更改
湖北新高考选考办法已公布：科目选定后不可更
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湖北新高考选考办法已公布：科目选定后不可更改
2021年起，湖北省将全面实施“新高考”。“新高考”将如何
落地?高中学业水平考试怎么考?什么时候考?计入高校招生录取总成
绩的3个科目如何选择?这些话题成为考生和家长的关注焦点。
昨日，省教育厅发布《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》，详细介绍了湖北省“新高考”的选考办法，宜昌市夷陵中学校长高
圣奉对此进行了解读。
关键词一考什么?13个科目全考
从2018年入校的高一新生开始，所有高中生都必须参加学业水
平考试。《实施办法》指出，国家规定的普通高中课程的13个科目，全部纳入高中学业水平考试范围。其中，语文、数学、外语(含英语、俄语、日语。德语、法语、西班牙语待条件具备时开考)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目，由全省统一组织命题和
考试，采取闭卷笔试方式进行考试，实行网上阅卷。考试安排在标
准化考点进行，实行电子监控。
信息技术、通用技术、艺术(音乐和美术)、体育与健康4个科目为考查科目，由省根据国家课程方案和课程标准统一制定考试要求，市州教育行政部门组织实施。信息技术、外语等科目待条件具备时
实行全省统一机考。
物理、化学、生物3个科目实验操作及外语科目听力和口语的考试也纳入学业水平考试范围，具体考试方式和组织形式另行制定和
公布。[解读]何为学业水平考试?高圣奉说，通俗的理解，学业水平
考试就是高中阶段的毕业考试，跟全国统一高考没有关系。目前，
很多学校都会组织学业水平考试，证明学生完成高中阶段的学业。
关键词二啥时考?每年6月和12月
省教育考试院介绍，全省统考科目每年组织两次考试，分别安排在6月和12月。我省最早在2019年组织首次全省统一的学业水平
考试。2018年，会在2017年秋季入学的高中生中选择一定范围开
展学业水平考试试点，积累经验，试点考试成绩不作为高校招生录
取依据。
据悉，学生在高二上学期期末，可首次参加全省统考科目的考试。考试不合格的科目，允许学生参加一次补考。学业水平考试必考科
目成绩报告均以“合格、不合格”呈现，不合格人数比例控制在2%
以内。
[解读]是不是考试过了就不用继续学了?高圣奉表示：是的。比
如说，你选的几门课都考过了，那么高二下学期和高三，就不用再
进行这几门课的学习，可以专心备战高考科目。
学业水平考试要考几次?高圣奉称，每位学生只需参加一次学业
水平考试，没有通过的进行一次补考。而且学业水平考试难度并不
会很大，主要以基本知识为主，只要认真学，一般都能考过。
关键词三如何选?选定后不可更改
自2018年秋季入学的高一新生开始，高中不分文理科，考生高
考总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生
自主选择的我省普通高中学业水平考试3个科目(以下简称“选考科目”)成绩组成。
计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个选考科目，由学生根据自身兴趣、志向、特长及高校各专业招生基本要求自主选择。
我省要求，学生应在首次参加全省统考科目报名时，就确定好3
门选考科目，选定后不得更改。等以后条件具备时，我省或将允许
考生从6个科目中选择4门参加考试，但必须在参加高校招生录取
填报志愿前，从已考的4门科目中确定3门选考科目，确定后不得
更改。
据悉，高中课程内容由公共必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ三部分内容组成。选考科目的考试内容与其它必考的6科有区别吗?省教育考试院
介绍，学业水平考试必考科目只考公共必修内容，选考科目的考试
内容为公共必修内容和选修Ⅰ内容。
根据国家课程方案设计，学生到高一下学期期末，已完成公共必修内容的学习。此时确定选考科目比较合适。
[解读]学生在选科目时要根据自己的兴趣、特长，综合考虑自己的职业规划来选，一旦选定不能更改，所以必须慎重。以后高中和
大学一样，“走班”教学将成为常态。
关键词四与高考录取的关系
“新高考”方案实施初期，学生的选考科目只允许参加一次考试，考试成绩仅限高三毕业参加高校招生录取时当次有效。以后，我省
将创造条件为有需要的学生提供同一选考科目参加两次考试机会，
以最好成绩作为最终结果。
复读生参加下一年的高考，应重新选定和参加选考科目的考试。
我省规定，3个选考科目成绩以等级呈现，原则上A等级15%，B 等级30%，C等级30%，D和E等级共25%，E等级控制在2%以内。
选考科目计入高校本科专业招生录取总成绩时，将在五等的基础上
细化等级并转化为等级分后计入，具体办法另行公布。
选考科目与学业水平考试相同科目采取“二考合一”方式同步进行，考试时长为100分钟，试卷由卷Ⅰ“必考题”和卷Ⅱ“附加题”两部分构成，总卷面分值为150分。
[解读]学业水平考试对高考录取有什么影响?高圣奉表示，新高
考采取“3+3”的模式，如果这三门是高考选考科目，那么学业水平
考试就与高考录取有关系了，成绩将作为高考招录的依据。其他没
有选的几科，只需要合格即可。
关键词五报高职可不参加全国高考
据介绍，普通高中学业水平考试所有科目的成绩，都将提供给招生高校使用。其中，普通高中毕业生通过分类考试报考高职院校时，可以不参加统一高考(即语、数、外的全国统考)，文化素质成绩直
接使用高中学业水平考试成绩，参加职业适应性测试，参考综合素
质评价进行录取;普通高中毕业生报考高等院校本科专业，须参加统
一高考，主要依据统一高考和学业水平考试成绩，参考综合素质评
价进行录取。
学业水平考试意义何在?
“实施学业水平考试主要是促进高中学校开齐课程、开足课时。”谈及学业水平考试的意义，高圣奉表示，对于目前已经在这么做的
学校影响不大，但是对于有些因师资等各方面限制没有开齐课程、
开足课时的高中学校有了硬性规定和促进作用。
高圣奉说，在目前分文理科考试的情况下，文科的学生就不用学物理、化学、生物，理科的学生就不用学政治、历史、地理。新出
台的《湖北省普通高中学业水平考试实施办法》规定，学生在高二
上学期期末才能首次参加全省统考科目的考试，这就要求在高二下
学期之前，所有的课程必须学。以后的学生可以文理兼修、文理兼考，学生的选择权进一步加大。
新高考选考科目的选科建议
新高考选考科目的选科建议 每一位高中学生和家长，都在纠结6选3的事情，毕竟新高考改革后，选科会对后续的高考分数、志愿选择都会有很直接的影响。那么如何选择，才能让自己在未来的等级性考试中拿到更高的分数，又能保证今后在填志愿的时候有足够的选择范围，最好这三门还都是自己感兴趣的？这绝对是件不容易的事。 关于新高考6选3选科的问题，笔者总结了一些原则，供大家参考： 6选3选科原则 一、考虑自身成绩是第一位的。这决定了后续的学习动力和兴趣，是最基准的原则！ 二、最好文理兼备。不建议全文或全理，如果实在不喜欢物化，至少选一门生物。数据证明，全文理的选择人数也不是最多的。 三、物理科目报考范围广，但不建议单纯出于“报考范围广”的目的选择物理。毕竟即使不选物理，也有足够的可选范围。 四、如果想考顶尖名校，最好还是选个物理吧。 五、政史地在报考范围上没太大区别，选一到二门自己喜欢的。之前新高考改革先行试验区的数据显示，政治是选择人数最少的。 对高一阶段的学生来说，还有非常重要的一点就是：高一阶段在家长多多关注选科的信息时，同学们的主要任务就是认真学习好每一科的必修内容，以确保之后顺利通过合格性考试，并通过学习感受各科在高中的学习特点，各科的压力情况，通过排名进行综合比较，从而找到自己的优势学科。 “按照新高考的科目组合，湖南6选3，有20种组合。最终目标是实现‘分类考试，综合评价，多元录取’，打破原有的单一分数评价体系，关注学生的素质教育，也引导学生关注自己的个性、兴趣、综合素质培养。”“因此，学生的选择权增加了，但也要学会选择。” 高校专业在录取时，对科目的要求不同，3个科目组合会满足绝大多数学校、专业的科目要求。如果学生没有明确的专业选择，在选择学科时，为扩大今后的专业选择面，一是文理搭配，二是若所有理科科目实力差不多，可首选物理，文科科目实力差不多，可首选历史。“统计发现，在新高考中，考生不管怎么选，就是任意组合，都可以覆盖66%的专业。这比以前选文科理科，报考高校志愿，选择空间大大增加。而从另外一个角度上说，还有34%的专业没办法报考的。因此，选择学科组合还是要谨慎。” 那么如何才能知道孩子的兴趣？学生的优势和不足？无论是学校、家长还是学生，依然有许多的困惑，并正承受着不知怎么选和不得不选的双重压力。 1
八省联盟2021届高三湖北省新高考适应性测试卷(一)语文 学生版
八省联盟·湖北新高考适应性测试卷（一） 高三语文 考生注意∶ 1.本试卷满分150 分，考试时间 150分钟。 2.答题前，考生务必用直径 0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4. 本卷命题范围∶高考范围。 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读 I（本题共 5小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 材料一∶ 自第一届世界互联网大会提出"维护网络主权"，到第二届提出"构建网络空间命运共同体"，世界互联网大会已成为超越全球东西方、南北方等级结构，团结世界各地的国际组织、国家政府、企业与社会力量，推进全球互联网治理朝着更加公正合理方向发展的重要舞台。今年，第六届世界互联网大会组委会发布《携手构建网络空间命运共同体》概念文件，表达了利用技术促进发展的基本判断，旗帜鲜明地倡导"共同发展"价值，为反思历史、检视当下、走向未来提供了中国智慧、中国方案。 回望历史，全球互联网兴盛于后冷战时期的全球化时代，以美国为代表的发达国家在建构互联网格局中起到关键性作用。得益于技术与商业上的单极优势，跨国市场力量在互联网领域中与多元势力接触勾连、融合嬗变，壮大了发达国家与跨国资本之间政商合一的基础性霸权能力。在相当长一段时间内，强调个体权利的"互联网自由"和超越国家疆城的"全球网络公域"的霸权话语，成为指导全球互联网治理的默认理念。 全球互联网极大激发了社会传播能力，但是这个由发达国家主导的全球格局充满着悖论。一方面，互联网的跨界发展嵌入在传统、现代、后现代相混杂的整体政治经济格局中，延续着不均衡、不对等、不具代表性的全球秩序。另一方面，发达国家主导的霸权话语却推崇同一性的发展与治理模式，漠视全球各地差异化的历史文化与发展诉求，其结果是该话语体系与现实层面的断裂，既无法反映也无法解决全球范围内日益尖锐的危机和抗争。尤其是在经历 2008年爆发的数字化衰退、2013年的斯诺登事件以及西方右翼势力抬头等一系列危机之后，美国自八十年代起向全球推广的方案已遭受全面冲击。 当然，即便在新自由主义全球化的高峰时刻，以经济技术全球主义为论调的宏大叙事，一定程度上遮蔽了广大发展中国家与社会的主体性。以中国为例∶在改革开放进程中，中国以务实姿态采取"博弈式融合"方式参与由跨国机构、国际产业链、基础设施、网络公众共同组成的全球互联网，但又辩证地在物质、体制、观念层面保留关键性的自决能力，坚持走中国特色社会主义道路。俄罗斯、巴西、印度等新兴大国也非常重视互联网蕴含的发展机遇，积极参与并试图修改"中心一边睡"的传统传播秩序。但是，在以硅谷企业为主导的网络空间全球版图中，中国所培育的具有国民精神的互联网领域可谓在全球独树一帜。 检视当下，全球互联网格局处于充满可能的转折点。截至 2019 年，全球已有超过半数人口上网∶亚洲地区拥有全球最大的网民数量，北美与北欧在接入率上仍然领先，非洲大陆正体验着全球
湖北省武汉市2021届新高考三诊数学试题含解析
湖北省武汉市2021届新高考三诊数学试题 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．正项等比数列{}n a 中，153759216a a a a a a ++=，且5a 与9a 的等差中项为4，则{}n a 的公比是 ( ) A ．1 B ．2 C D 【答案】D 【解析】 【分析】 设等比数列的公比为q ，q 0>，运用等比数列的性质和通项公式，以及等差数列的中项性质，解方程可得公比q ． 【详解】 由题意，正项等比数列{}n a 中，153759a a 2a a a a 16++=， 可得222 337737a 2a a a (a a )16++=+=，即37a a 4+=， 5a 与9a 的等差中项为4，即59a a 8+=， 设公比为q ，则()2 237q a a 4q 8+==， 则q = 负的舍去)， 故选D ． 【点睛】 本题主要考查了等差数列的中项性质和等比数列的通项公式的应用，其中解答中熟记等比数列通项公式，合理利用等比数列的性质是解答的关键，着重考查了方程思想和运算能力，属于基础题． 2．已知命题p ：“关于x 的方程240x x a -+=有实根”，若p ?为真命题的充分不必要条件为31a m >+，则实数m 的取值范围是（ ） A ．[ )1,+∞ B ．()1,+? C ．(),1-∞ D ．(],1-∞ 【答案】B 【解析】 命题p ：4a ≤，p ?为4a >，又p ?为真命题的充分不必要条件为31a m >+，故3141m m +>?> 3．已知随机变量X 的分布列是
新高考模式下如何科学选科
新高考模式下，选考科目该如何选？ 导读 随着高考试点改革的推进，上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。新高考选科也成为考生和家长们关注的焦点。那么如何选科才能让考生发挥到最好，才对生涯规划有利呢？中国教育在线高考频道专访了我国学业规划与高考志愿指导专家张恒亮老师，就新高考选科的问题进行了探讨。 01 新高考选考科目为“6选3”，学生该如何选择这三门课程呢？ 新高考选科，是典型的学业规划。当然应当遵循学业规划的基本原则和思路。从选科步骤来讲，首先是确定未来的就业方向，即自己学业完成后，将要从事什么样的工作。其次，根据这一就业目标，结合专业与职业的对应关系分析，确定自己的专业范围；第三，再根据自己选择的专业范围，确定对应的学校范围，即看哪些学校在我们所定的专业上有竞争优势。如此就可以大致确定了学校和专业范围；第四，根据各高校专业的选科要求，确定自己在高考中的选考科目范围；第五，在上面确定的选考科目范围中看哪些科目自己有学习优势，然后再确定最终的选考科目。 02 如何根据学生的成绩、兴趣和性格特征，来选择大学专业？ 选择大学、专业的步骤，上面我已经讲到，就是先定专业，然后根据专业确定学校。那么如何来确定专业呢？上面我们讲了，根据就业目标确定专业。而就业目标的确定，需要对影响就业目标选择的各个因素进行分析。一般通过下列工作完成： 1.深入了解职业内涵：确定职业目标的前提是对职业的理解，对职业的责任、权利、及相关的待遇、利益都有一个客观科学的认识。然后学生再权衡利弊后做出选择。 2.分析学生自身的发展禀赋（一般通过测评、面试、观察等方法）。如果说就业目标是彼岸，那么认识自己就是此岸，要顺利地由此及彼，就必须全面地认识此时、此地、目前形势下自己的发展资源及竞争优势，这里尤其要强调的是全面地认识自我，不能仅仅以测评的职业兴趣作为专业选择的依据，应当看到自身的身体条件、外貌因素、经济条件、家庭背景、社会关系、发展机遇等等因素都会对自身的发展产生影响，并且，在某些特定条件下，这些不起眼的因素也可能上升为具有战略意义的关键环节。 3.人才市场的供求趋势。这实际上就是预测专业的就业前景，它是整个高考志愿决策中最具决定性的因素，因为市场需要从根本上决定了人才能够得以顺利销售（就业）。所以，在就业目标的选择上，学生要学会谋势、造势，做到顺势而为。这样，才能为将来的顺利就业创造良好条件。 在全面地掌握了以上信息后，将自己的竞争禀赋与市场需要结合起来，看哪一种职业是自己最喜欢或者至少是可以承担并且最有利于未来就业的，据此来确定自己的就业目标。 03 新高考选考科目，是一定要选优势科目才最好吗？
新高考选考科目直接影响专业填报
新高考选考科目直接影响专业填报 志愿填报不当，再高的考分也是枉然，甚至可能导致孩子此前十几年的刻苦努力都付之东流。 特别提醒广大面临高考改革的同学和家长：这是一个选择大于努力的时代，除了埋头苦读争取高分之外，如何帮助孩子正确做好“+3”，提前做好“专业选择”更是关乎孩子一生的关键所在! 2017年北京、天津、山东、海南自秋节新高一开始实施新高考政策，因各省市具体政策还没有出台，所以本文整理了上海相关学校专业要求科目的信息，希望给各位家长和同学提供借鉴，尽快选择科目。 因为这次上海政策改革，各个高校的不同专业录取要求也出现了不同的情况，具体如下： 01 情况一：高校报考没有提出任何选考科目要求，考生任意加选科目组合都可以报考。 这里有两种情况，一种是大学的某些专业无要求，如复旦大学中国语言文学类专业，不限制选考科目，但复旦其他很多专业提出了加选科目要求；还有一种情况是一些大学所有专业都没有加选科目限制，本次没有提出选考科目要求的高校包括：上海对外经贸大学、上海纽约大学、华东政法大学、上海体育学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、上海立信会计学院、上海政法学院、上海杉达学院、上海建
桥学院、上海视觉艺术学院、上海兴伟学院、上海外国语大学贤达经济人文学院、上海师范大学天华学院等14所高校。 02 情况二：次宽松，学校提出3门科目要求，学生只要符合其中任意一门就可以报考。 如复旦大学历史学类专业，要求选考科目为历史、政治、地理，那么考生的加3学科中包含历史、政治、地理中任意一门即符合报考条件。 03 情况三：学校提出2门科目要求，学生只要符合其中任意一门就可以报考。 如复旦大学经济学类专业，要求选考科目为物理、化学，那么考生的加3学科中包含物理、化学中任意一门即符合报考条件。 04 情况四：学校提出1门科目要求，这种情况最为严苛。 考生如若想要报考该校该专业，则三门加选科目中，必须有这门学科，如复旦大学核工程与核技术专业，要求选考科目为物理，那么要求考生的加3学科中必须包含物理才能符合报考条件。 按照不同的专业方向，加三学科的具体要求如下（以沪上985、211高校为例） 经管方向
2021年八省联考湖北新高考适应性考试化学试题解析
2021年湖北高中学业水平选择性考试模拟化学 1. 科学佩戴口罩对防控病毒疫情有重要作用，生产一次性医用口罩的主要原料为聚丙烯树脂。下列说法错误的是( ) A. 聚丙烯结构简式为 B. 由丙烯合成聚丙烯的反应类型为缩聚反应 C. 聚丙烯为热塑性合成树脂 D. 聚丙烯在自然环境中不容易降解【答案】B 【解析】A．聚丙烯由丙烯(CH2=CHCH3)通过加聚反应制得，结构简式为，A正确； B．聚丙烯由丙烯(CH2=CHCH3)通过加聚反应制得，B错误； C．由聚丙烯的结构可知聚丙烯为线型结构，具有热塑性，C正确； D．聚丙烯结构中化学键为单键，不易被氧化、不能水解，因此聚丙烯在自然环境中不容易降解，D正确； 答案选B。 2. 14 6C衰变反应为14140 6z-1 C X+e ，其半衰期(反应物的量被消耗到其初始量的一半需要 的时间)为5730年。下列说法正确的是( ) A. 14 6C与14 z X互为同位素 B. 14 6C与14 z X的中子数相同 C. 12 6C和14 6 C的价层轨道电子数相差2 D. 某考古样品中14 6C的量应为其11460年前的 1 4 【答案】D
由141406z -1C X+e →，可知z=7，X 为N ，因此14140 67-1C N+e →。 【解析】A ．z=7，146C 与14 z X 质子数不相同，不互为同位素，A 错误； B ．146C 与14 z X 的中子数分别为14-6=8、14-7=7，中子数不同，B 错误； C ．126C 和14 6C 的核外电子数均为6，核外电子排布相同，价层轨道电子数相同，C 错误； D ．根据半衰期的定义，某考古样品中14 6C 的量应为其5730年前的 1 2 ，为5730×2=11460年前的 1 4 ，D 正确； 答案选D 。 3. A N 为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是( ) A. 21molH S 分子中，S 原子的价层电子对数目为A 4N B. 标准状况下，2.24L 环己烷的 分子数为A 0.1N C. -1 1L0.01mol L 溶液中， 和 的离子数目之和为 A 0.01N D. 电极反应-+ 41-x 4LiFePO -xe =xLi +Li FePO ，每转移1mol 电子释放A 2N 个+Li 【答案】A 【解析】A ．H 2S 中S 的价层电子对数=2+6-21 2 ?=4，因此21molH S 分子中，S 原子的价层电子对数目为A 4N ，A 正确； B ．标准状况下，环己烷不是气体，因此无法计算，B 错误； C ．-1 1L0.01mol L 溶液中，根据物料守恒可知 、 、 的总物质的量为0.01mol ，因此和 的离子数目
(完整版)3+2+1新高考选科选考选学校策略
3+1+2模式或成新高考主流! 如何选科/选专业/选学校? 3+1+2模式或成新高考主流! 如何选科/选专业/选学校? 对高二高三生有何影响？速来看看~~ 2月26日，教育部正式发文，确定了河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市正式启动高考综合改革，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。 这8个省市目前已有多所高中让学生进行了预选科。但值得高中生和家长注意的是：其中3省市很可能会采用“3+1+2”模式！那么，什么是“3+1+2“？它与传统的文理分科有何不同？能否从根本解决”选科难“”物理无人考“的难题呢？ “3+2+1”模式 “3+3”模式在较大程度上增加了学生的选择权，但也带来了等级赋分制所导致的学生避考物理的现象。 为了在增强选择性的同时提高学生的科学素养，避免弃难就易、造成物理等科学素养的下降，有专家提出在选考学科中，将物理、历史作为必选科目，学生必须至少选择其中一门报考。同时，对物理、历史两门科目计120分，采用原始分计分。 “3”，指语文、数学、外语三门必考科目； “1”，指物理、历史两门限选科目； “2”，指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。原来“6选3”选科的20种组合，锐减成为12种组合，物理、历史分道扬镳。对于高一的学生和家长来说，由20种选择变成12种选择，难度显著降低。 但是根据已经实行新高考改革省份的经验来看，12种组合全部开班的可能性几乎为零，因此在进行预选科的时候，避免成为小众选科组合而被迫重新选择，就显得尤为重要了！ 选科选专业 1.选科，有哪些重要参考指标 （1）能力:按自己最擅长的科目选择； （2）兴趣:根据个人兴趣，选择最喜欢、最适合自己的学科。
湖北省武汉市2021届新高考数学最后模拟卷含解析
湖北省武汉市2021届新高考数学最后模拟卷 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知集合{2,3,4}A =，集合{},2B m m =+，若{2}A B =I ，则m =（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．4 【答案】A 【解析】 【分析】 根据2m =或22m +=，验证交集后求得m 的值. 【详解】 因为{2}A B =I ，所以2m =或22m +=.当2m =时，{2,4}A B =I ，不符合题意，当22m +=时，0m =.故选A. 【点睛】 本小题主要考查集合的交集概念及运算，属于基础题. 2．函数()2sin()f x x ω?=+(0,0)ω?π><<的部分图像如图所示，若5AB =，点A 的坐标为(1,2)-，若将函数()f x 向右平移(0)m m >个单位后函数图像关于y 轴对称，则m 的最小值为（ ） A ．12 B ．1 C ．3π D ．2 π 【答案】B 【解析】 【分析】 根据图象以及题中所给的条件，求出,A ω和?，即可求得()f x 的解析式，再通过平移变换函数图象关于y 轴对称，求得m 的最小值. 【详解】 由于5AB =，函数最高点与最低点的高度差为4， 所以函数()f x 的半个周期32T =，所以263 T ππωω==?=，
又()1,2A -，0?π<<，则有2sin 123π?? ?-?+= ???，可得56π?=， 所以()()52sin 2sin 2cos 1363 323f x x x x ππππππ????=+=++=+ ? ?????， 将函数()f x 向右平移m 个单位后函数图像关于y 轴对称，即平移后为偶函数， 所以m 的最小值为1， 故选：B. 【点睛】 该题主要考查三角函数的图象和性质，根据图象求出函数的解析式是解决该题的关键，要求熟练掌握函数图象之间的变换关系，属于简单题目. 3．已知椭圆22y a +2 2x b =1(a>b>0)与直线1y a x b -=交于A ，B 两点，焦点F(0，-c)，其中c 为半焦距，若△ABF 是直角三角形，则该椭圆的离心率为（ ） A B ．2 C ．14 D ．14 【答案】A 【解析】 【分析】 联立直线与椭圆方程求出交点A ，B 两点，利用平面向量垂直的坐标表示得到关于,,a b c 的关系式，解方程求解即可. 【详解】 联立方程22 22 11y x a b y x a b ?+=????-=??，解方程可得0x y a =??=?或0x b y =-??=?， 不妨设A(0，a)，B(-b ，0)，由题意可知，BA u u u r ·BF u u u r =0， 因为(),BA b a =u u u r ，(),BF b c =-u u u r ， 由平面向量垂直的坐标表示可得，0b b ac ?-=， 因为222b a c =-，所以a 2-c 2=ac ， 两边同时除以2a 可得，210e e +-=， 解得 e=2 或12e -=，
(完整版)关于新高考选科的建议
关于新高考选科的建议 一、新高考3+1+2如何选科 选科前必然要考虑未来就读的专业。在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。因为高校录取专业将与选考科目密切相关，现在选科就需要考虑未来就读的专业。 选科并不是任意选择的，因为高校在录取不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求，这种要求大概分为下面几种：有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。 物理、化学、地理三科的组合，将来大学里99.4％的专业都可以报考，但是如果选择政治、历史、地理三门科目的组合，可以填报的专业只有52.9%。其他的学科组合可以填报的专业基本都在80%以上，所以我们可以得出这样的结论：只要不选政治、历史、地理三门科目的组合，在大学专业选择范围上都不会太受限。 二、“3+1+2”模式优点 “3”是指语文、数学、外语三门必考科目；“1”是指物理、历史两门限选科目；“2”是指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。 在“3+1+2”模式下的选考学科中，将物理、历史作为必选科目，学生必须至少选择其中一门报考，这等于给偏文、偏理的考生指出了更简便的选择之路。 提高了物理和历史两门学科的地位。物理的知识结构对于学生大学选专业、科学思维的训练都具有重要的奠基作用。而历史在培养人文素养等方面也有着不可替代的作用。 三、选科重要的参考指标有哪些 1、能力：按自己最擅长的科目选择。 2、兴趣：根据个人兴趣，选择最喜欢、最适合自己的学科。 3、专业倾向：按目标专业对学科的要求来选；或根据专业覆盖面积，选择路径较宽的学科。 4、学校实际：考生可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。 四、3+1+2的最佳组合是什么 1、物理+化学+生物 这种选择方案是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。此组合可以覆盖97.4%的专业，不能选择的2.6%专业基本为哲学类、历史类专业，对于敢于选择物理的勇士，这些专业本来也不在考虑范围内。 该种方案在“新高考”的政策，属于最有挑战性的一种选科，是纯理科思维，不想沾染一点文科的考生的必然选择。该种方案记背内容最少，理解内容最多。学科之间关联极大，互相印证，互相促进。缺点是学习难度同样很大。好在新高考体系下，这必然不是竞争最激烈的一套方案。 2、物理+化学+地理 “地理学”又称文科中的理科，大学的地理学相关专业基本只招收理科生。以理科思维去学习地理，从理解掌握的角度，极有优势。 但同样的，地理学是文科三科中难度最大的一科。从已经公布的2018广东高考数据来看，全省平均分：历史60；政治54，而地理仅为48，比最高的历史低了足足十余分，可见其学习难度之大。但若从理科学习的角度来看，少记背，多理解，反而更加符合另一些学生群体的需求。 3、历史+化学+生物 喜欢理科，但是又没有勇气和信心选物理。对于这些假的理科型选手而言，化学学科难度小于物理，确实在学习上更容易一些，但是想在理科界摸爬滚打，单靠一门化学显然略显单薄，生物和化学都是以实验为基础的学科，在学习方法和大学专业上都有相通之处，如果不选择物理，在限选物理或历史的前提下，“历史+生物+化学”可谓最佳CP！ 五、“3+1+2”选科建议及适合专业有哪些？ 1、选报历史学科组合： ①历史+政治+地理：
2020湖北省新高考联考协作体高二下学期摸底考试语文参考答案
2020湖北省新高考联考协作体高二下学期摸底考试 语文参考答案 1.C（A项“因此圣人作乐时要将自己的意见与天道相融合”说法错误，材料一第5段；B 项“他继承了殷商的礼乐形式”错误，原文说：“他制礼作乐，不仅将远古至殷商的礼乐加以改造和发展”；D项，材料三第一段，文中原句是“现在，人们已认识到世界发展……便是最好的例证”可知“大力发掘、抢救非物质文化遗产”是“现在，人们已认识到世界的发展……才能出现一个和谐的世界”的例证。） 2.C（“古代的人们”错，原文是“孔子等儒家”） 3.A（材料二的主旨内容应该是礼乐文明的源远流长及其功能作用。B项“只要……方可”表述错误；C项在陈述论据中，“形成”非孔子所为，孔子只是在发展中国古代礼乐文明方面作出了贡献；D项不符合材料二主旨内容。） 4.①对比论证：现在，文化的内容已愈扩展广义狭义（物质文化、精神文化）均包含，人们也认识到世界的发展，允许文化的多元化存在；而古代侧重是精神层面，尤其着眼在“化”字上。 ②引用论证：文中引用文献《周易?贲卦》的彖辞、晋代人干宝的注解。 ③举例论证：如旅游文化、饮食丈化、服饰文化、校园文化、企业文化等。“文化”本来就有广、狭二义。广义的文化和自然物、自然存在相对而言，举凡人类劳动所创造的一切成果，无不可称之为“文化”。如“原始文化”、“旧石器文化”。(答对论证方法1分，有对应的分析1分；3点答出其中两点给4分) 5.同意第二种看法。（根据材料二和材料三的最后一段） 理由①传统文化有正负两面：有精华、积极向上的内容；也有糟粕、落后腐朽的东西； ②对待传统文化应有的态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。由此，我们应该继承并发扬传统文化中优秀的部分，同时扬弃其中的糟粕，克服其消极的影响，这样才有利于建设具有民族特色的、切合现代生活的社会主义精神文明。(表明正确立场得1分，指出传统文化的两面性2分，答出态度与认识得3分，共6分。) 6.C（理解一句诗，要观照全诗。从全诗来看，“密合的蚌壳”之所以“密合”，是因为“珠”的主动选择，它“紧敛住自己的/光，不在不适当的时候闪露”，只有等到带着“真挚和热望”的“觅珠人”，它才会“揭起”“隐蔽的纱网”，“投进一个全新的世界”。据此判定C项不正确。） 7.D(“孤独忧伤”解析错误，这首诗清新、明朗、热情，在这里，没有迷惘困惑和忧伤孤独。尽管诗中的两个意象只有形态上的象征造型，并无内涵的确切指定，但至少可以读出诗人拥抱生活、献身新事业的热情和憧憬。) 8.①“急促”，是在“寻觅”的过程中急躁、耐不住性子的表现； ②“踌躇”，是在“寻觅”的过程中犹豫彷徨的表现； ③这两种人都不是珠要等待的人，都不是能发现珠的真正价值的人，这也与带着“真挚和热望”的“觅珠人”作对比的。 解析：对这两行诗的理解，需要有整体意识，要先找到与它们对应的诗句。“它倾听四方的脚步/有的急促，有的踌躇”，“珠”的态度是“紧敛住自己的/光，不在不适当的时候闪露”；而到了最后，“珠”的态度发生了巨大变化，因为“它知道觅珠人正从哪一方向/带着怎样的真挚和热望/向它走来”，可见这才是“珠”所等待的真正的“觅珠人”。这就与前面“它倾听四方的脚步/有的急促，有的踌躇”形成了对应，是我们理解的依据。）（能准确地理解“急促”和“踌躇”的涵义各2分） 9.答：珠的心理流程——①前三句是对幸福的真谛的彻悟②“许多天的阳光……所有”是经
新高考选课(最新)
新高考选课推荐组合 “物理历史其他” 物理和历史分别是理科和文科里的“强科”，同时“选考物理的考生选报高校专业的范围最广”，兼顾新课改“均衡发展”的理念，“物理历史其他”的组合方式无疑是最优选择。 其中“物理-化学-历史”和“物理-生物-历史”又是排名前二的首选组合。 1、物理-化学-历史 这一类组合从大学招生的限制范围上看属于限制第二小的科目。 除了一小部分学校对类似政治学、国际政治等专业有着必选政治科目的要求外(一些学校对这类专业甚至无科目要求)。这个学科组合基本可以选择大学中的大部分专业。所以选择这个科目组合的考生在报考专业上，基本上无需过多考虑。更多的应该在可选的专业范围之内进行仔细甄别。 在选择大学专业方面，除去深造进入大学进行教学之外，材料化学(高分子材料、纳米材料、有机材料)也是一个非常不错的选择。 这类考生普遍具有一下几个特点： (1)理科好(尤其是数学)，逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力强; (2)文科虽然成绩不佳，但是背诵课文(语文)往往很流利，语文和英语的作文成绩不错; (3)由于思维方式偏理科，导致英语考试中，常常读懂文章内容却还是做错题; (4)物理学科难度高，需要有一定优势或基础; (5)选择这个组合的学生，学力水平至少达到所在院校的50%以上(高一阶段应该是9门一起学)。 2、物理-生物-历史
这个组合与上一个组合相比，其实差距并不是很大。主要区别在于化学与生物之间的差别。化学由于在高中阶段部分知识(例如：酸碱平衡)较为灵活、计算量较大，部分学生转而选择“死知识”较多的生物学科。 当然一部分学生也是因为生物“名次”比化学”名次”更好而选择的生物。(由于高考等级赋分制的存在，选择名次更好学科无可厚非)。 对于无法选择出自己喜好科目的学生而言，不妨参考一下上海2017年的科目选择情况： 选择这两科的学生十分相近，考虑到上海地区的特殊情况(地理科目考试高二可参加，所以选择地理的学生较多)。实际上高三期末参考化学和生物的比例会进一步接近。 570分以上的高分段考生：选择物理的比例超过85%，选择化学的比例超过78%，选择生物的比例则不足32%。 495分以上的次高分段考生：选择化学科目的比例接近于61%，选择生物科目的比例也逐步接近60%。这个分数段选择的科目组合多数是“物化生”，“物生历”，“物化历”。 而如果把分数档降低至400分，选择生物科目的比例则超过56%，选择化学科目的比例低于55%。这个分数段的学生选择的科目组合大多是：化学生物地理。换言之，这个分数段的学生多数不会选择物理。 具体到分值上来说，选择“物理生物地理”组合的学生多数成绩介于一本线与二本线之间(天津地区)。换句话说，生物是给化学考分不理想的考生一个退而求其次的选择。 如果说“物化历”比较适合一本以上的理科生的话，那么“物生历”就是比较适合一本以下的，而且物理成绩较强的学生。 一些考生物理成绩优异，但是其他科目成绩平平，不甘心自己的物理成绩被浪费的考生不妨尝试选择“物理生物历史”组合。 新高考下学生如何选科 1、兴趣、爱好 正所谓兴趣是最好的老师，考生从6门科目中选择3门作为选考科目，有了更多的自主性和选择性。作为一名高中生，要了解新高考的变化和要求，认真分析自己的实际情况，明确自己的兴趣爱好和特长，根据自己的兴趣爱好选择选考科目。比如，近日浙江的学考选考中，罗同学喜欢政法类学科，将来想成为律师，
新高考选考物理可满足1070个专业选科要求,这意味着什么
新高考选考物理可满足1070个专业选科要求，这意味着什么 沿用长达20多年的上海高考“3+1”模式，即将成为历史。上海37所普通本科高校日前公布2017年高考选考科目要求。 根据上海高考改革方案，2017年，高中生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门学业考科目中选3门参加等级性考试，3门学业考等级考成绩将折算、计入高考总分。因此，上海高校最新公布的选考科目要求，将适用于2017年参加上海高考的考生。统计表明，物理是高校提得最多的选考科目，占总专业数的37.9%。 从目前公布的1096个专业（类）的选考科目来看，学生选考物理可以满足1070个专业选科要求，覆盖率为97.63%；选考化学可以满足992个专业选科要求，覆盖率为90.51%；选考生命科学可以满足877个专业选科要求，覆盖率为80.02%；地理、历史、思想政治的覆盖率分别为64.05%、63.5%、62.14%。 目前，上海37所本科高校2017年共设置专业（类）1096个。其中，提出3门科目要求的有281个（含9种不同组合），涉及专业（类）主要有理学、工学、医学等。3门科目要求中最多的组合是物理、化学、生命科学，有217个专业（类），再次是物理、化学、地理组合，有22个专业（类）；提出2门科目要求的有85个，仅有物理、化学一种组合，没有其他科目组合要求，涉及专业（类）主要有医学、生物、化工、机械类等；提出1门科目要求的有75个，全部仅对物理提出要求，涉及专业（类）主要有工科、电子信息、电气工程、机械类等；没有提出科目要求的有655个，涉及专业（类）主要有管理、法学、艺术等。 在所有专业（类）中，提出最多的选考科目是物理，有415个，占专业（类）总数的37.9%；其次是化学，有337个，占30.7%；再次是生命科学，有222个，占20.3%；地理、历史、思想政治分别为47个、41个、26个。 上海37所普通本科高校公布针对2017年高考的选考科目范围，毫无疑问，这来自高校的全新“指挥棒”，将对高中生今后学业考“6选3”的具体科目选择产生直接影响。 从目前来看，在学业考6门科目中，物理科目似有“大行其道”之势。复旦、上海交大、同济等名校对2017年上海高考的选考科目范围也表明，大多数专业都向选考物理的学生敞开怀抱。 在未来“6选3”高考新格局下，不选物理的学生，前途是否会受到很大限制？解读高校专业选考科目范围，多所高校招办负责人一再强调，所谓的“物理大热”，背后暗含着很多考生对于高校专业以及高校选拔人才理念的误读。
湖北省武汉市2021届新高考数学第一次调研试卷含解析
湖北省武汉市2021届新高考数学第一次调研试卷 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．设双曲线22 1x y a b +=的一条渐近线为2y x =-，且一个焦点与抛物线24x y =的焦点相同，则此双曲 线的方程为（ ） A ． 2 25514 x y -= B ．2 2 5514 y x - = C ． 2 25514 y x -= D ．2 2 5514 x y - = 【答案】C 【解析】 【分析】 求得抛物线的焦点坐标，可得双曲线方程22 1y x b a -=-的渐近线方程为y =，由题意可得4b a =-，又21c =，即1b a -=，解得a ，b ，即可得到所求双曲线的方程. 【详解】 解：抛物线2 4x y =的焦点为() 0,1 可得双曲线()22 10,0x y b a a b +=>< 即为22 1y x b a -=-的渐近线方程为y = 2=，即4b a =- 又21c =，即1b a -= 解得15a =- ，45 b =. 即双曲线的方程为2 25514 y x -=. 故选：C 【点睛】 本题主要考查了求双曲线的方程，属于中档题. 2．已知复数z 满足()11z i i +=-（i 为虚数单位），则z 的虚部为（ ） A ．i - B ．i C ．1 D ．1- 【答案】D 【解析】
根据复数z 满足()11z i i +=-，利用复数的除法求得z ，再根据复数的概念求解. 【详解】 因为复数z 满足()11z i i +=-， 所以()()() 2 11111i i z i i i i --== =-++-， 所以z 的虚部为1-. 故选：D. 【点睛】 本题主要考查复数的概念及运算，还考查了运算求解的能力，属于基础题. 3．函数y = A ，集合(){} 2log 11B x x =+>，则A B =I （ ） A ．{} 12x x <≤ B ．{} 22x x -≤≤ C ．{} 23x x -<< D ．{} 13x x << 【答案】A 【解析】 【分析】 根据函数定义域得集合A ，解对数不等式得到集合B ，然后直接利用交集运算求解. 【详解】 解：由函数y = 得2 40x -≥，解得22x -≤≤，即{}22A x x =-≤≤； 又()22log 11og 2l x +>=，解得1x >，即{} 1B x x =>， 则{} 12A B x x ?=<≤. 故选：A. 【点睛】 本题考查了交集及其运算，考查了函数定义域的求法，是基础题. 4．已知 || 23 z z i =-（i 为虚数单位，z 为z 的共轭复数），则复数z 在复平面内对应的点在（ ）. A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 【答案】D 【解析】 【分析】 设i,(,)z a b a b R =+∈，由||23z z i =-，得2i=(2)i=3 z a b --+，利用复数相等建立方程组 即可.
生物学业水平考试-新高考-2018年4月浙江省普通高校招生选考科目试题含答案附详解
2018 年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 生物试题 一、选择题（本大题共28 小题，每小题2分，共56 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.与家兔肌肉细胞相比，菠菜叶肉细胞不具有的结构是 A.细胞壁 B.叶绿体 C.液泡 D.中心体 2.下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是 A.减少氟利昂的使用 B.增加化肥的使用 C.增加污染物的排放 D.增加汽车尾气的排放 3.将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种。这种导入外源基因的方法属于 A.杂交育种 B.转基因技术 C.单倍体育种 D.多倍体育种 4.影响水生群落垂直分层的主要因素不包括 A.温度 B.氧气的垂直分布 C.光的穿透性 D.大气中颗粒物含量 5.一对A血型和B血型的夫妇，生了A B 血型的孩子。AB 血型的这种显性类型属于 A.完全显性 B.不完全显性 C.共显性 D.性状分离 6.下列关于人体内性激素的叙述，错误的是 A.睾酮促进卵细胞的发生 B.雌激素促进女性皮下脂肪的积累 C.雌激素增强输卵管和子宫的活动 D.雄激素促进男性附属生殖器官的生长 7.下列关于细胞癌变与癌细胞的叙述，正确的是 A.癌细胞的分裂失去控制，但其增殖是有限的 B.癌细胞表面粘连蛋白的增加，使其易化扩散转移 C.有些物理射线可诱发基因突变，导致细胞癌变 D.癌变是细胞异常分化的结果，此分化大多可逆 8.人体细胞内存在一套复杂的膜系统。下列叙述错误的是 A.由单位膜包被的溶酶体含多种水解酶 B.高尔基体主要进行蛋白质的分拣和转运 C.肝脏细胞的光面内质网上含氧化酒精的酶 D.核被膜与质膜的相连可通过线粒体来实现 9.某同学进行了2,4-D 对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是
2021届八省联盟高三湖北省新高考适应性测试卷(一)数学试题教师解析版
八省联盟·湖北新高考适应性测试卷（一）高三数学 一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.已知()()312ai i b i +-=-（,a b ∈R ，i 为虚数单位），则复数a bi +=（） B.4 D.5 2.已知集合{} 2 54|0A x x x =-+≤，{}|21,B x x k k ==+∈Z ，则A B =（） A.{}2,4 B.{}1,3 C.{}2,3 D.{}1,2,3,4 3.现把5名扶贫干部分到3个村庄，每个村庄至少分一人，其中甲、乙二人必需分在一起，则不同的分配方案共有（） A.24种 B.30种 C.36种 D.48种 4.已知平面上三个不同的点M ，F ，P ，若2 MF MP MP ?=，则（） A.PM PF ⊥ B.PM MF ⊥ C.0PM PF ?< D.0PM PF ?> 5.如果3个正整数按照自身顺序或者经过调整顺序可以组成一个等比数列，则称这3个数为一组“等比数”（如：()1,2,4与()4,2,1视为一组“等比数”）.从1，2，3，4，5，6，7，8，9中任取3个不同的数，则这3个数构成一组“等比数”的概率为（） A. 1 42 B. 128 C. 121 D. 584 6.直线:10l mx y m +--=被圆2 2 :4240C x y x y +-+-=所截得的弦的长度的最小值为（） A.4 B.5 C.6 D.3 7.将函数()sin 0,02y x πω?ω??? =+><< ?? ? 的图象向左平移 6 π 个单位，再向上平移1个单位，所得图象的函数解析式是2 2cos y x =，若()sin y x ω?=+图象与y a =图象在[)0,x π∈上有两个不同交点()1,x a ，()2,x a ，则12x x +的值为（） A. 3 π 或π B. 43 π 或π C. 3 π或43π或π D. 3 π或43π
高考政策 3+1+2新模式下的选科指南
高考政策“3+2+1”新模式下的选课指南 新高考改革从当前风向来看，随着各省论证与摸索，全面调整“3+3考试模式”，将其修正为“3+1+2”模式或“3+2+1”模式似乎正成为一个大趋势。 如果新高考选科真的由“3+3”的20种组合，变为“3+1+2”的12种组合，如何选科，就成为家长和学生考虑的重点。对于大部分毫无选科以及规划经验的家长，以及并无太多精力和时间的高考生，在面临即将的“选科”时，或许会有更多的迷茫和无助。那么在3+1+2模式下，到底怎么选科？有哪些要注意的问题？今天就为大家整理了一篇详尽的分析，仅供参考。 一、允许高校指定两门或三门科目必考 其实早在去年5月，教-育部就下发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》（以下简称《教-育部指引》）。这篇指引给高校设了一条底线，给出高校专业选科更大的选择权限，允许高校同时设置2门（甚至3门）科目为必选科目，同时允许高校在部分专业做专门说明情况下，可以突破《教-育部指引》限定的选考科目范围。 那么，2018年以后进入新高考的各位考生和家长就得注意了：一定要区分
选考要求上写的是“均须选考方可报考”还是“选考其中1门即可报考”。 例如，上表所示的两所高校A和B，都是“制药工程”专业，选考科目范围也都是“物理和化学”，但是因为要求不同，所以小明、小刚、小红、小梅四人是否可以报考就不太一样了。 二、下降了“不设选考科目要求”的专业类比例 在《教-育部指引》中，一共给出了12个门类下的92个专业类的“选考要求”可选范围，其中有1个专业类（药学类）分为了2个子类，所以可以看成是一共有93个专业类。
在93个专业类中，仅有31.2%（29个）的专业类允许“不提科目要求”，对比上海2017年的数据（8404个专业中有49.95%的专业未指定选考科目要求）不难发现，教-育部对高校选考科目要求做出了更为严格的规定。 三、教-育部要求这19类专业必考物理 在《教-育部指引》中，共有19个专业类必考物理，占总专业类数的20.4%。对于教-育部所划定的底线，各个高校几乎是没有选择自由，除非作专门说明。要求必选物理的专业类如下所示：
2020-2021学年湖北省新高考联考协作体高二(上)收心物理试卷(9月份) (含答案解析)
2020-2021学年湖北省新高考联考协作体高二(上)收心物理试卷(9月 份) 一、单选题（本大题共8小题，共24.0分） 1.在物理学发展史上，伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献．以下选 项中符合伽利略和牛顿的观点的是() A. 人在沿直线加速前进的车厢内竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方 B. 两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大则速度就越大 C. 把手中皮球由静止释放后，球将加速下落，说明力改变了皮球的惯性 D. 一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明：静止状态才是物体不受力 时的“自然状态” 2.下列位移?时间图象中，表示物体做匀速直线运动的是() A. B. C. D. 3.如图所示，轻质弹性绳一端固定于O点，另一端系一小球，小球静止时 弹性绳竖直。现对小球施加一个水平力，使其缓慢移动至弹性绳与竖直 方向成60°，若弹性绳的形变在弹性限度内，弹性绳原长为x0，则此过程 中小球上升的高度为() x0 A. 1 4 x0 B. 1 2 x0 C. 1 3 D. x0
4.静电计是在验电器的基础上制成的，用其指针张角的大小来定性显示其金属球与外壳之间的电 势差大小．如图所示，A、B是平行板电容器的两个金属板，D为静电计，开始时开关S闭合，静电计指针张开一定角度，为了使指针张开的角度减小些，下列采取的措施可行的是() A. 断开开关S后，将A、B两极板分开些 B. 断开开关S后，增大A、B两极板的正对面积 C. 保持开关S闭合，将A、B两极板靠近些 D. 保持开关S闭合，将滑动变阻器的滑片向右移动 5.两小球A、B分别从倾角为α1=37°、α2=53°的斜面顶端，以相同的初速度v0水平抛出，最后 都落到斜面上，空中飞行时间分别为t1、t2，不计空气阻力，则有() A. t1：t2=3：4 B. t1：t2=4：3 C. t1：t2=9：16 D. t1：t2=16：9 6.如图所示，小明和同学在橡胶轮胎上从倾斜平滑雪道上静止开始沿直线下滑。 若橡胶轮胎和雪道间的动摩擦因数保持不变，不计空气阻力，小明和橡胶轮 胎在下滑过程中() A. 加速度变大 B. 相等时间内速度增量相同 C. 相等时间内下滑位移相同 D. 相邻的相等时间间隔内位移差变大 7.如图，在相隔一定距离的两个等量点电荷+Q形成的电场中，有正方形 的四个顶点A、B、C、D，O为正方形对角线的交点。已知A、C两点 电势相等，电场强度大小相等、方向相反。两个点电荷在A、B、C、D 四个点所在的平面内，则() A. O点的电场强度一定为零 B. 两个点电荷一定在对角线BD上