全国计算机一级ECEL操作题
计算机一级考试EXCEL考试要点?
【1】数据输入（注意文本、数值、日期数据的输入）；?
【2】?插入、删除行和列；?
【3】?单元格数据的复制；?
【4】?设置单元格格式（数值类型、对齐方式、字体、边框、底纹图案）；?
【5】?设置行高、列宽；
【6】?公式的使用；?（加减乘除，最大最小，平均值，统计个数）
【7】?常用函数的使用，例如sum、average、max、min、correl、forecast、count、
if函数等；?
【8】?区分绝对引用和相对引用：?
相对引用：公式中引用的单元格地址在公式复制、移动时自行调整。
绝对引用：公式中引用的单元格地址在公式复制、移动时不会改变（可直接按键盘上的F4键添加$符）。?
【9】?使用记录单输入、删除数据；?
【10】?数据排序；??
【11】?数据筛选；?
【12】?使用条件格式设置相关内容；?
【13】?对数据进行分类汇总（分类汇总前必须先排序）；??
【14】?使用数据透视表进行分类汇总；?
【15】?图表设计（图表的位置一定要符合题目的要求，题目讲放在那一行底下一
定要放在那一行下面）?。?
注意事项：?
1.?Excel函数和公式的使用必须按题目要求来作，考试系统根据要求来检查函数和公式；?
2.?注意不要擅自移动单元格的位置。
3. 不要忘记保存了
操作题
第一题
1.对 "六月工资表"，的内容进行分类汇总，分类字段为"部门"，汇总方式为"求和"，汇总项为"实发工资"，汇总结果显示在数据下方。不得做其他任何修改。
2.按照"六月工资表"，筛选出“实发工资”高于1400元的职工名单。不得做其他任何修改。(在每一列标题的右端都有下拉箭头)
3.按照"六月工资表"，筛选出月工资超过550元的职工名单。不得做其他任何修改。(在每一列标题的右端都有下拉箭头)
六月工资表
第二题
4.根据 "成绩单"，将标题"成绩单" 设置为"宋体"、"20号"、蓝色、在A1:G1单元格区域"合并及居中"并为整个表格添加表格线。表格内字体为"14号"、水平居中、蓝色。不得做其他任何修改。
5.根据 "成绩单"，筛选出数学不及格学生或数学成绩≥90的学生。不得做其他任何修改。
6.根据 "成绩单"，将各科成绩中80分以上的设置为粗体蓝色，不及格的设置为红色斜体。（用菜单完成）不得做其他任何修改
7.根据"成绩单"，统计"数学"字段中≥80且＜90的人数，结果添在C12单元格内。不得做其他任何修改。
8.计算出总分（sum）
9.利用公式找出哲学中最高分并添在哲学列下方（max）
第三题
7.将标题"销售清单" 设置为"宋体"、"20号"、蓝色、在A1:E1单元格区域"合并及居中"并为整个表格添加表格线。表格内字体为"14号"、水平居中、蓝色。调整表格的行高为32，列宽为12。不得做其他任何修改。
8.按照 "销售清单"，对工作表"销售清单"内的数据清单的内容按主要关键字为"金额"的递增次序和次要关键字"公司"的递增次序进行排序。不得做其他任何修改。
9.利用函数算出；金额，金额等于单价乘以数量（count）
9.按照 "销售清单"，对工作表"销售清单"内的数据清单的内容进行分类汇总，分类字段为"公司"，汇总方式为"求和"，汇总项为"金额"，汇总结果显示在数据下方。不得做其他任何修改。
10.按照 "销售清单"，对工作表"销售清单"内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为"公司为一公司"。不得做其他任何修改。
金额
第四题
21.使用分类中的货币格式，将表中"单价"列和"销售金额"列的数字前添加￥符号，并保留两位小数。不得做其他任何修改。
22.对 "销售清单"按"公司"对"销售金额"进行分类汇总求和，统计结果显示在数据下方。不得做其他任何修改。
（选择表格内需汇总部分，点击数据，点击分类汇总）
23.对 "销售清单"按"品名"对"销售金额"进行分类汇总求和，统计结果显示在数据下方。不得做其他任何修改。
销售清单
第五题
42.统计"计算机应用基础成绩单"中，笔试为70分数段的学生人数，结果添在笔试列下面。不得做其他任何修改。
43.统计在"计算机应用基础成绩单"中，机试为80分数段的学生人数，结果添在机试列下面。不得做其他任何修改。
44.计算"计算机应用基础成绩单"中的每位同学的总成绩。不得做其他任何修改。总成绩=笔试×40%+机试×60%
45.根据 "成绩单"，利用MAX函数求出总分的最高分，结果添在F6单元格内。不得做其他任何修改。
46.用"SUMIF"函数计算出E3:E10单元格区域中≥85分的数字之和，结果存放在 E11单元格内。不得做其他任何修改。
计算机应
用基础成
绩单
总成绩
第六题
59.利用 "成绩单"中三门课程的成绩，求出 "总评成绩单"中三位同学的平均成绩并且建立数据链接（用函数完成）不得做其他任何修改。（保留整数，用工具栏完成）
60.通过折线展示三位同学的成绩趋势