第九章模式对象实验
实验内容
以图书管理数据库TSGL***为例，创建读者表（Reader）、图书表（Book）、借阅表（Lend）和借阅历史表（History Lend）四个表。可以参考如下设计及教材P325-327：
1.使用命令创建如下数据表
(1)读者表（Reader）
借书证号（Lno）：定长字符型，12个字符长度；
读者姓名（Rname）：变长字符型，8个字符长度，非空；
性别（Sex）：定长字符型，2个字符长度；
出生日期（Birthday）：日期型；
所在系部（Dept）：变长字符型，最大20个字符长度；
就读专业（Spec）：变长字符型，最大20个字符长度；
年级（Grade）：定长字符型，4个字符长度；
借阅数量（Bornum）：整型，默认值为0。
(2)图书表（Book）
图书表要求包括图书的ISBN编号(ISBN)、书名(Bname)、作者（Author）、出版社（Press）、价格（Price）、是否带光盘（CD）、复本量（CopyNum）、库存量（InvNum）、类别（Class）等属性。这些属性的数据类型和表的主键以及其他相关完整性约束由读者自行设计完成。
(3)借阅表（Lend）
借阅表要求包括读者的借书证号（Lno）、图书的ISBN号(ISBN)、条码号（BarNo）和借阅日期（Bordate）等属性，主键为（BarNo）。
提示：
①这些属性的数据类型、表的主键、外键等相关完整性约束由读者自行设计完成。
②建议Lno属性为12个字符长度，ISBN属性为16个字符长度, BarNo属性为10个字符长度。
③借书日期默认值为当前系统日期。
(4) 借阅历史表（HistoryLend）
借阅历史表要求包括读者的借书证号（Lno）、图书的ISBN号(ISBN)、条码号（BarNum）、借阅时间（Bordate）和归还时间（Retdate）等属性。这些属性的数据类型和表的主键等相关完整性约束由读者自行设计完成。
提示：
①借阅历史表中的属性设置参照借阅表Lend设计。
②归还日期为默认值为当前日期。
2.使用命令修改如下数据表
(1)将读者表（Reader）中的读者号（Lno）设置为主键。
(2)将读者表（Reader）中的性别（Sex）属性增加只能取值为“男”或“女”的约束。
(3) 为读者表（Reader）添加一个身份证号（IDcard）属性，定长字符型，18个字符长度。
(4) 为读者表（Reader）借阅数量（Bornum）添加一个检查约束，保证该列取值不能大于10。
(5) 删除读者表（Reader）中的年级（Grade）属性。
(6)将HistoryLend表中的条码号（BarNum）属性名称改为BarNo。
(7)将HistoryLend数据表名称改为History。
(8) 设置Lend表中的Lno属性参照Reader表中的Lno属性。
设置Lend表中的ISBN属性参照Book表中的ISBN属性。
3.在已建立的TSGL***数据库的基础上，按如下要求对数据库进行操作：
(1)在图书表的书名、出版社、作者、价格列是分别创建非唯一索引。
(2)在读者表的读者姓名、所在系部、就读专业列是分别创建非唯一索引。
(3)在读者表的借阅数量列上创建一个反键索引。
(4)在读者表的性别列上创建一个位图索引。
(5)重建读者表、图书表的所有索引。
(6)删除读者表的借阅数量列上创建的反键索引。
(7)创建一个分区表，将读者信息根据其出生日期进行分区，将1980年1月1日前出生的学生信息保存在USER1表空间中，将1980年1月1日到1990年1月1日出生的学生信息保存在USER2表空间中，将其他学生信息保存在USER3表空间中。
(8)创建一个分区表，将读者信息按性别不同进行分区，男读者信息保存在表空间user1中，而女读者信息保存在user 2中。
(9)创建一个范围-散列复合分区表，将1980年1月1日前出生的读者信息均匀地保存在user1和user2表空间中，1980年1月1日到1990年1月1日出生的读者信息保存在user3
和user4表空间中，其他读者信息保存在user5表空间中。
(10)分别创建两个计算机系的读者信息视图，视图V_Reader_C1带有效性检测，视图V_ Reader _C2不带有效性检测。
(11)创建带有效性检测的V_ Reader_Borrow视图，包括计算机系各读者的借书证号、姓名、专业、借阅图书的ISBN、价格及借书时间。
(12)利用视图V_ Reader_Borrow，查找计算机系所借图书价格在35元以上的读者的借书证号、姓名、书名和所借图书价格。
(13)删除视图V_ Reader_Borrow。
(14)创建一个初始值为1，最大值为10000，步长为1的序列sequ1。
(15)删除序列sequ1。
(16) 为读者表创建一个公有同义词，名称为hkReader.
(17) 删除公有同义词hkReader。
(18)查看以上所建的索引、视图、序列、同义词等。
实验5 类和对象1答案
实验5：Java类与对象 一、实验目的 （1）使用类来封装对象的属性和功能； （2）掌握Java类的定义。 （3）java对象的使用 二、实验任务 （1）按要求编写一个Java程序。 （2）按要求完善一个Java程序，编译、运行这个程序，并写出运行结果。 三、实验内容 1．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。 2．为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。 class Student{ long studentID; int classID; String name; String sex; int age; public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,int age){ this.studentID=studentID; this.classID=classID; https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,=name; this.sex=sex; this.age=age; } public long getStudentID(){ return studentID; } public int getClassID(){
《C#语言程序设计》实 验 报 告
《C#语言程序设计》实验报告 学院：信息学院 专业：计算机科学与技术 指导教师： 报告人： 学号： 班级：
实验一简单编程练习 一、目的与要求 1、熟悉Visual https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,集成开发环境(IDE) 2、熟悉C#源程序语言的编辑、编译和运行过程 3、能够创建、编译和执行一个简单的C#程序 二、实验仪器 Windows操作系统，Microsoft Visual Studio .NET 2010。 三、实验内容 1.开发一个简单的控制台应用程序，该程序完成一段字符的输入，然后输出该字符串。 2.开发一个简单的Windows应用程序，该程序通过鼠标单击按钮在文本框中显示一行字符串。 四、实验过程及结果 1.控制台应用程序 （1）启动.NET 2010。 （2）在“文件”菜单上找到“新建”->“项目”，打开“新建项目”对话框。 （3）在模板一栏选择“控制台应用程序”，在名称一栏输入项目的名称。 （4）位置一栏内指定的是项目存放的目录，可以更改为自己定制的目录，也可以使用系统提供的默认路径。 （5）按确定以后用下面的代码替换Program.cs已有的所有代码： using System; namespace TestConsole { class Program { static void Main() { string str; System.Console.WriteLine("Please input a string !"); str = System.Console.ReadLine(); System.Console.WriteLine(str); } } } （6）运行应用程序(ctrl + F5)。
性能测试培训——基础知识
性能测试培训（一） ——基础知识 1.软件性能测试的概念 1.1软件性能与性能测试 软件性能：覆盖面广泛，对一个系统而言，包括执行效率、资源占用、稳定性、安全性、兼容性、可扩展性、可靠性等。 性能测试：为保证系统运行后的性能能够满足用户需求，而开展的一系列的测试组织工作。 1.2不同角色对软件性能的认识 用户眼中的软件性能： ?软件对用户操作的响应时间 如用户提交一个查询操作或打开一个web页面的链接等。 ?业务可用度，或者系统的服务水平如何 管理员眼中的软件性能：
开发人员眼中的软件性能： 1.3性能测试的对象 服务器端： ?负载均衡系统； ?服务器（单机、双机热备、集群）； ?存储系统、灾备中心； ?数据库、中间件。 网络端： ?核心交换设备、路由设备； ?广域网络、专线网络、局域网络、拨号网络等； 应用系统： 由此可见，性能测试是一个系统性的工作，被测对象包括系统运行时使用的所有软硬件。但在实际操作时，将根据项目的特点，选择特定的被测对象。 1.4性能测试的目标 评价系统当前的性能：
?系统刚上线使用，即处于试运行时，用户需要确定当前系 统是否满足验收要求； ?系统已经运行一段时间，如何保证一直具有良好的性能。分析系统瓶颈、优化系统： ?用户提出业务操作响应时间长，如何定位问题，调整性能； ?系统运行一段时间后，速度变慢，如何寻找瓶颈，进而优 化性能。 预见系统未来性能、容量可扩充性： ?系统用户数增加或业务量增加时，当前系统是否能够满足 需求，如果不能，需要进行哪些调整？提高硬件配置？增 加应用服务器？提高数据库服务器的配置？或者是需要对 代码进行调整？ 1.5性能测试的分类 按照测试压力级别： ?负载测试； ?压力测试； 按照测试实施目标： ?应用在客户端的测试； ?应用在网络的测试； ?应用在服务器端的测试； 按照测试实施策略：
实验：类和对象1
实验一：类和对象 【实验目的】 1．理解对象和类，掌握类的定义及如何创建一个对象； 2．掌握构造方法的运用； 3．掌握方法的定义和参数传递； 4. 掌握类的继承机制。 【实验准备】 一、复习配套教材相关章节的内容； 二、预习本次实验； 【实验内容】 1．编写一个程序，显示水果的定购行情。定义一个带有参数的构造方法，这些参数用于存放产品名，数量和价格。在主程序中输出三种不同的水果。package avage; public class text { String name; int agr; double page; public text(){ } public text(String name,int agr,double page){ https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,=name; this.agr=agr; this.page=page; } public void evagre(){ System.out.println("水果名为："+https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,); System.out.println("水果数量："+this.agr); System.out.println("水果单价："+this.page); } } public class text1 { /** * @param args
*/ public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub text s=new text(); https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,="苹果"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); text c=new text(); https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,="香蕉"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); text d=new text(); https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,="橘子"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); 2. 编写一个学生类，封装学生的学号、姓名、成绩等信息。再编写一个主类，
面向对象数据库技术的研究综述
面向对象数据库技术的研究综述 摘要：本文在提出传统数据库技术的不足及新应用领域需求的同时，介绍了面向对象数据库的特征与功能，并探讨了该技术面l临的一些问题；最后还对这一新技术的前景进行了展望。 关键词：面向对象；数据库技术；面向对象数据库 面向对象的思想首先出现在程序设计方法中。这一思想指导下产生的面向对象技术是一种按照人们对现实世界习惯的认识论思维方式来研究和模拟客观世界的方法学。它将现实世界中的任何事物均视为“对象”.将客观世界看成是由许多不同种类的对象构成。不同对象之间的相互联系和相互作用就构成了完整的客观世界。面向对象方法学所引入的对象、方法、消息、类、实例、继承性、封装性等一系列重要概念和良好机制为人们认识和模拟客观世界分析、设计和实现大型复杂系统奠定了良好的科学技术基础。 随着研究的不断深入和发展。面向对象技术已大大地超出了程序设计语言的范围。并渗透和应用到了诸多复杂的工程领域。并给软件工程、信息系统、工业设计与制造等带来了深远的影响。如面向对象的软件工程、面向对象的信息管理系统、面向对象的操作系统、面向对象的数据库系统、面
向对象的专家系统、面向对象的开发工具和面向对象的用户界面等的出现。其中，面向对象的数据库系统已成为当今数据库领域研究和发展的主要方向之一。 数据库技术与面向对象技术相结合已成为当前数据库技术研究、应用和发展的一个重要方向。将面向对象技术应用到数据库系统中。使数据库管理系统能够支持面向对象数据模型和数据库模式。这对于提高数据库系统模拟和操纵客观世界的能力，扩大数据库应用领域具有重要的意义：将面向对象技术应用到数据库的集成开发环境中。使数据库应用开发工具能够支持面向对象的开发方法井提供相应的开发手段，这对于提高应用软件的开发质量和扩大软件的应用推广是十分重要的。纵观数据库系统的发展，面向对象（00）技术的诞生为数据库的发展带来了希望。尽管目前面向对象数据库技术的实际发展与关系数据库系统相比，它的理论研究和形式化、标准化等方面还不完备和成熟。但是。从面向对象技术的前景和应用来看，面向对象数据库系统将代表着新一代数据库系统的发展方向。 一、新应用领域的需求及面向对象数据库的发展 从80年代以来，数据库技术在商业领域的巨大成功激发了其它领域对数据库技术需求的迅速增长。这些新的领域包括：CAD/CAM、CIM、CASE、OIS（办公信息系统）、GlS （地理信息系统）、知识库系统和实时系统等。新的应用领
实验报告_实验3 类与对象
实验报告_实验3 类与对象(学生学号_姓 名) 一、实验目的 1．熟悉类的组成，掌握类的声明方法； 2．理解构造方法的作用，并掌握构造方法的定义； 3．熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装； 4．熟悉一般方法、构造方法的重载； 5．能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同，掌握静态变量和静态方法的使用；6．掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式； 7．掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问； 8．掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式; 9．掌握一维数组：声明，创建，初始化，数组元素的访问； 10．掌握多维数组的概念：二维数组的声明，初始化，元素的访问。 二、实验内容与步骤 1．请回答下列问题： （1）Cirecle类定义了几个属性？它们的类型、访问权限各为什么？ 答：两个PI，floatl类型，静态私有权限 Radius，float；类型，私有权限 （2）类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗？ 答：不可以，因为PI为静态变量 （3）Cirecle类定义了几个方法？它们的访问权限怎样？
答：四个，getRadius()，setRadius(float radius)，getPerimeter()，getArea()都是公有权限 2．写出Rectangle类的程序代码： class Rectangle { private float width; private float length; public float getWidth( ) //获取矩形宽度 {return width;} public float getLength( ) //获取矩形长度 {return length;} public float getPerimeter( ) //获取矩形周长 {return 2*(width+length);} public float getArea( ) //获取矩形面积 {return (width*length);} public void setWidth(float w) //设置矩形宽度 {width=w;} public void setLength(float l) //设置矩形长度 {length=l;} } 3．回答下列问题： (1)该程序中有几个类？主类是什么？如果将这两个类放在一个文件中，源程序文件名应是什么？答：两个类：Circle、CircleTest；主类是CircleTest；源程序文件名是CircleTest。
面向对象的数据库技术
面向对象的数据库技术 肖阳辉 摘要：面向对象的数据库极有可能是数据库发展的方向，关系型数据库已显得力不从心，面向对象技术已经渗透到了数据库领域，把面向对象的方法和数据库技术结合起来可以使数据库系统的分析、设计最大程度地与人们对客观世界的认识相一致。面向对象数据库的技术机理并不高深，但它的设计思想却极有价值。论文关键词：关,键,词,数据库,面向对象,技术 随着应用的日趋复杂和智能化，传统的关系数据库的缺点一点点的暴露出来，人们迫切希望产生一种新的数据库解决方案来适应这些复杂需求。一种新的解决方案呼之欲出。而这个解决方案极有可能就是面向对象数据库技术。面向对象数据库的技术机理并不高深，但它的设计思想却极有价值。在传统的面向对象应用开发中，由于传统的关系数据库开发风格完全不同于面向对象风格，使得许多程序员难以从复杂的SQL编程中解脱出来（尽管已经有一些成熟的ORM技术框架，如Hibernate，但程序员仍需要做大量的数据库代码工作），从而也无法从实质上提高工作效率。 1、面向对象数据库技术概述 面向对象是当前计算机界关心的重点，面向对象是一种新的方法学，也是一种认知方法学。它是一种支持模块化设计和软件重用的实际可行的编程方法，它把程序间的逻辑活动建立在对象间的消息传递之上，且设计上更加符合现实世界，更加自然，所以面向对象方法得到了更广泛的应用。 面向对象数据库系统是为了满足新的数据库应用需要而产生的新一代数据库系统。在数据库中提供面向对象的技术是为了满足特定应用的需要。随着许多基本设计应用(如MACD和ECAD)中的数据库向面向对象数据库的过渡，面向对象思想也逐渐延伸到其它涉及复杂数据的应用中，其中包括辅助软件工程(CASE)、计算机辅助印刷(CAP)和材料需求计划(MRP)。这些应用如同设计应用一样在程序设计方面和数据类型方面都是数据密集型的，它们需要识别于类型关系的存储技术，并能对相近数据备份进行调整。 还有许多应用要求多媒体数据库。它们要求以集成方式和文本或图形信息一起处理关系数据，这些应用包括高级办公室系统的其它文档管理系统。 面向对象数据库从面向程序设计语言的扩充着手使之成为基于面向对象程序设计语言的面向对象数据库。例如：ONTOS、ORION等，它们均是C++的扩充，熟悉C++的人均能很方便地掌握并使用这类系统。 面向对象数据库研究的另一个进展是在现有关系数据库中加入许多纯面向对象数据库的功能。在商业应用中对关系模型的面向对象扩展着重于性能优化，处理各种环境的对象的物理表示的优化和增加SQL模型以赋予面向对象特征。如UNISQL、O2等，它们均具有关系数据库的基本功能，采用类似于SQL的语言，用户很容易掌握。 2．面向对象数据库的优点 面向对象数据库是数据库技术与面向对象程序设计方法相结合的产物，由于同是面向对象方法学，所以其具有了所有面向对象的优点。同时，由于数据库主要操作的是集合（而不是单个数据），所以其又具有自身的特点和优点。 （1）提高数据库开发效率
C#程序设计实验报告
学生实验报告 （理工类） 课程名称： C#程序设计专业班级：M11计算机科学与技术（专转本）学生学号： XXXXXXXX 学生姓名： XXX 所属院部：信息技术学院指导教师： XXX 2012 — 2013学年第 1 学期 金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。 实验报告装订要求 实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称：C#基础编程实验学时： 6 同组学生姓名：实验地点： A205 实验日期： 9月17日-9月24日实验成绩： 批改教师：批改时间：
实验1 C#基础编程 一、实验目的 1、熟悉Visual Studio .NET开发环境； 2、掌握C#应用程序的基本操作过程； 3、掌握C#的数据类型，运算符以及表达式的使用； 4、掌握分支和循环语句的使用方法； 5、掌握一维数组，二维数组及数组型数组的使用。 二、实验要求 （1）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录； （2）做完实验后给出本实验的实验报告。 三、实验设备、环境 安装有Visual Studio .NET软件。 四、实验步骤 1、分析题意； 2、根据题目要求，新建项目； 3、编写并输入相关的程序代码； 5、运行与调试项目； 6、保存项目。 五、实验内容 1、编写一个简单的控制台应用程序，打印一行文字(如你的姓名)。using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace Test1_1 { class Program { static void Main(string[] args) { Console.WriteLine("1121412016 张明星！"); Console.ReadLine(); } } } 2、编写一个简单的Windows应用程序，在标签中显示你的姓名。 Form窗体的代码： using System; using System.Collections.Generic;
性能测试方案讲解
1.引言 说明测试方案中所涉及内容的简单介绍，包含：编写目的，项目背景、参考文档，以及预期的读者等。 1.1.编写目的 本文档描述××系统性能测试的范围、方法、资源、进度，该文档的目的主要有： 1.明确测试目的范围。 2.明确测试范围和目标。 3.明确测试环境需求，包括：测试需要的软、硬件环境以及测试人力需求。 4.确定测试方案，测试的方法和步骤。 5.确定测试需要输出的结果和结果表现形式。 6.分析测试的风险，寻找规避办法。 1.2.项目简介 简要描述与测试项目相关的一些背景资料，如被测系统简介，项目上线计划等。 1.3.参考文档 说明文档编写过程参考引用的资料信息。 2.测试目的、范围与目标 2.1.测试目的
根据项目总体计划明确项目测试目的。常见的测试目的如下（依据项目的实际情况修改。 本次性能测试的主要目的在于： ?测试已完成系统的综合性能表现，检验交易或系统的处理能力是否满足 系统运行的性能要求； ?发现交易中存在的性能瓶颈，并对性能瓶颈进行修改； ?模拟发生概率较高的单点故障，对系统得可靠性进行验证； ?验证系统的生产环境运行参数设置是否合理，或确定该参数； ?获得不同备选方案的性能表现，为方案选择提供性能数据支持。 2.2.测试功能范围 说明本项目需要进行测试的待测系统功能范围，列出被测对象的测试重要性及优先级等，提供一份简要列表。对于交易类功能要细化到每一个交易码；对于页面类功能要细化到每一个发起页面。下面表格供参考，非强制使用。 如果测试目的为方案验证，需要文字列出需要验证的方案项。 明确列出说明本次测试需要关注的测试指标的定义及范围，不需要关注的测试指标也应列出。下面的内容供参考。 本次性能测试需要获得的性能指标如下所列：
C++语言程序设计实验答案_类与对象
实验04 类与对象（6学时） （第4章类与对象） 一、实验目的 二、实验任务 4_1 声明一个CPU类。 包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU_Rank，声明为enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }; frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。 4_2 声明一个简单的Computer类。 有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等，有两个公有成员函数run和stop。cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。 4_3 声明一个表示时间的结构体。 可以精确表示年、月、日、小时、分、秒；提示用户输入年、月、日、小时、分、秒的值，然后完整地显示出来。
4_4（习题4-10）设计一个用于人事管理的People（人员）类。 考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number（编号），sex（性别）、birthday（出生日期）、id（身份证号）等。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。用成员函数实现人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、内联成员函数、组合。 三、实验步骤 1.（验证）声明一个CPU类，观察构造函数和析构函数的调用顺序。 首先声明枚举类型CPU_Rank，例如enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }，再声明CPU类，包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等私有数据成员，声明成员函数run和stop，用来输出提示信息，在构造函数和析构函数中也可以输出提示顺序。在主程序中声明一个CPU的对象，调用其成员函数，观察类对象的构造与析构顺序，以及成员函数的调用。程序名：。（程序见步骤2） ★程序的运行结果： 2.（示例）调试程序文件。 使用调试功能观察程序的运行流程，跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。参考程序如下： 操作）调试操作步骤如下： (1)单击“调试 | 逐语句”命令，系统进行单步执行状态，程序开始运行，一个DOS 窗口出现，此时Visual Studio中光标停在main()函数的入口处。
C# .net实验报告.
【目录】 一、实验目的 (2) 二、实验要求 (2) 三、实验内容 (2) 任务1 判断每个输入的数是否可被3，5和7整除，并将整除状态输出。 (2) 任务2 练习使用for、while、do while、foreach in等循环语句。 (3) 任务3 绘图输出y=a*sin(c*x + b) (3) 四、实验步骤 (4) 任务1 判断每个输入的数是否可被3，5和7整除，并将整除状态输出。 (4) 任务2 练习使用for、while、do while、foreach in等循环语句。 (5) 任务3 绘图输出y=a*sin(c*x + b) (8) 五、实验结果 (10) 六、实验体会及思考题讨论 (16) 实验体会： (16) 思考题讨论： (17) 七、附件 (19) 附件一：（任务一程序代码） (19) 附件二：（任务二——三角形程序代码） (20) 附件三：（任务二——背靠背三角形程序代码） (21) 附件四：（任务二——菱形程序代码） (22) 附件五：（任务二——倒置三角形程序代码） (23) 附件六：（任务三——三角函数程序代码） (24)
一、实验目的 配合课程教学，通过实际上机练习，熟练掌握和运用C#基本语法，能运用它进行控制台应用程序设计；熟悉VISUAL https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,开发平台；熟悉控制台应用程序的调试经验和技巧。 二、实验要求 实现试验内容提要中规定的各项需求；独立（或合作或在别人协助下或老师指导下）创造性地完成试验，严禁抄袭；试验结束，提交试验报告。 基于VISUAL https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,平台开展试验，学会如何建立控制台应用的项目工程。 掌握以下语法知识： （1）数据类型； （2）运算符、表达式、语句； （3）数组、字符串、迭代器； （4）异常处理与预处理指令； （5）类与接口； （6）事件与委托。 三、实验内容 任务1 判断每个输入的数是否可被3，5和7整除，并将整除状态输出。 要求： （1）掌握VISUAL C#.NET的基本调试技巧。演示调试情况，会跟踪变量的值， 会设置和取消断点，会跟踪如何进入函数内部 （2）对每个输入数，分别输出对3，5和7的整除状态； （3）能实现多次输入输出，最好能有一些输入提示； （4）亦可同时输入和处理多个数，并输出多个数的整除状态。 （5）考虑使用switch或if。 小组成员任务分配： 倪鑫负责用自己的方式编出相应程序，并负责注释程序； 蒋树志负责用自己的方式编出相应程序； 梅傲霜负责用自己的方式编出相应程序； 张希望负责编出相应程序，该报告中使用的程序是是我编写的程序；
实验5 类和对象
类和对象 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建； 2、掌握构造方法的作用、格式及重载； 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类，并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类，根据学生成绩和学校分数线，判断是否录取。 三、实验步骤 说明：请将第3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序，模拟银行账户功能。要求如下： 属性：账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法：存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后，显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时，若取款成功，显示信息提示；若最后余额小于最小余额，拒绝取款，并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 2、两游戏角色决斗。(选做) 角色1交手次数＋1，生命值－1,经验值＋2；角色2交手次数＋1,生命值－2,经验值＋3。经验值每增加50时,生命值＋1；生命值<0判为负。生命值初始为1000,经验值初始为0。给定二个不同的角色，判定交手的胜负关系。 提示： step1：建立角色类，给出相应的成员，并能以生命值、经验值初始化角色对象。 step2：建立fight方法，接收二个角色类型的参数，返回胜者。 step3：初始化二角色，调用fight方法。 3、根据分数录取学生。 设计一个学校类，其中包含成员变量line（录取分数线）和对该变量值进行设置和获取的方法。 编写一个学生类，它的成员变量有考生的name（姓名）、id（考号）、total（综合成绩）、sports（体育成绩）。它还有获取学生的综合成绩和体育成绩的方法。 编写一个录取类，它的一个方法用于判断学生是否符合录取条件。其中录取条件为：综合成绩在录取分数线之上，或体育成绩在96以上并且综合成绩大于300。在该类的main（）方法中，建立若干个学生对象，对符合录取条件的学生，输出其信息及“被录取”。 四、实验记录与分析（可自拟或选择） 1、重载的构造方法具有不同个数或不同类型的参数，编译器就可以根据这一点判断出用new 关键字产生对象时，该调用哪个构造方法了。 2、每个对象拥有各自的实例成员变量，而所有对象共享一个类成员变量。 3、实例成员变量通过对象引用，类成员变量通过类或对象名访问。
https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,程序的设计实验报告
福建农林大学金山学院 实验报告 课程名称：.NET程序设计 姓名：洪绵绵 系：信息与机电工程系 专业：计算机科学与技术 年级：2008 学号：082231029 指导教师：林松 职称：讲师 2010年12月29日
实验项目列表
福建农林大学金山学院实验报告 系：信息与机电工程专业：计算机科学与技术年级： 2008级 姓名：洪绵绵学号： 082231029 实验室号_ 608 计算机号 B3 实验时间： 2010.11.26上午一二节指导教师签字：成绩： 实验一数组、类、接口与结构 一、实验目的和要求 1、了解数组、类、接口和结构的定义、概念。 2、了解结构和类的区别。 3、掌握数组的声明、实例化、初始化和访问。 4、掌握类、接口的声明和使用，结构的声明和调用。 二、实验内容和原理 1、屏幕打印10行杨辉三角，逐行输出，用到Console.Write("{0,5}", A[i, j]); 和Console.WriteLine();语句。 2、创建抽象基类Shape和派生类Rectangle, Circle利用多态性实现Area(计算面积）和Show（在屏幕上显示图形名称和面积）抽象方法 3、声明一个接口ICDPlayer,包含4个接口方法：Play()，Stop()，NextTrack()和PreviousTrack()，以及一个只读属性CurrentTrack创建类CDPlayer实现该接口，模拟CD的播放、停止、下一音轨、上一音轨的操作。 4、声明一个表示平面坐标系中的点的结构体CoOrds，包含字段x，y，以及带2个参数的构造函数。分别利用三种不同的方法（默认构造函数、有2个参数的构造函数、先声明结构体变量再对其x，y字段赋值），创建3个平面坐标点变量。求这3个点所构成的三角形面积。注意判断3个坐标点是否可以构成三角形。 三、实验环境 1、硬件：PC机 2、软件：windowsXP、VS2008 四、算法描述及实验步骤 1、(1) 打开记事本，编写代码。
4-实验四-模式对象 - 副本
实验四数据库模式对象管理 实验报告 姓名：郭姗班级：计本122 学号：201206080205 一、实验目的 1）掌握表、索引、索引化表的概念及管理 2）掌握分区的概念及分区管理 3）掌握外部表的概念及其管理 4）了解簇、视图、序列、同义词、数据库链接等的管理 二、预习内容 1）什么是模式，模式有什么特点？ 答：是指一系列逻辑数据结构或对象的集合。 1）模式与用户相对应，一个模式只能被一个数据库用户所拥有，并且模式的名称与这个用户的名称相同。 2）通常情况下，用户所创建数据库对象都保存在与自己同名的模式中。 3）同一模式中数据库对象的名称必须惟一，而在不同模式中的数据库对象可以同名。 4）默认情况下，用户引用的对象是与自己同名模式中的对象，如果要引用其他模式中的对象，需要在该对象名之前指明对象所属模式。 2）Oracle数据库中模式对象有哪些？表空间、用户、角色、目录、概要文件及上下文问等数据库对象属于某个模式吗？ 答：包含下列类型：聚集、数据库链、数据库触发器、维度、外部过程库、索引和索引类型、Java 类、Java资源和Java源代码、实体化视图和实体化视图日志、对象表、对象类型和对象视图、操作符、序列、存储函数、过程和包、同义词、表和索引组织表、视图。不属于。 3）如何进行模式的选择与切换？ 答：如果用户以NORMAL身份登录，则进入同名模式； 若以SYSDBA身份登录，则进入SYS模式； 如果以SYSOPER身份登录，则进入PUBLIC模式。 4）说明索引的作用，以及Oracle数据库中索引的类型。 索引作用
答： a)索引是为了加速对表中元组的检索而创建的一种独立的存储结构； b)依赖于表建立，又独立于被索引的表； c)通过使用索引加速行的检索，但减慢更新的速度； d)快速定位数据，减少磁盘I/O； e)Oracle自动使用、维护索引 索引分类 f)惟一性索引与非惟一性索引 g)平衡树索引与位图索引 h)单列索引与复合索引 i)函数索引 j)聚簇索引 k)全局索引与本地索引 三、实验环境 32位Windows XP/Windows Server2000/Windows Server2003 +Oracle10g环境四、实验内容 1）按照下列表结构利用SQL语句创建class、student两个表。 class表 student表
对象关系模型数据库解析
面向对象数据库系统（Object Oriented Data Base System，简称OODBS）是数据库技术与面向对象程序设计方法相结合的产物。 对于OO数据模型和面向对象数据库系统的研究主要体现在：研究以关系数据库和SQL为基础的扩展关系模型；以面向对象的程序设计语言为基础，研究持久的程序设计语言，支持OO模型；建立新的面向对象数据库系统，支持OO数据模型。 面向对象程序设计方法是一种支持模块化设计和软件重用的实际可行的编程方法。它把程序设计的主要活动集中在建立对象和对象之间的联系（或通信）上，从而完成所需要的计算。一个面向对象的程序就是相互联系（或通信）的对象集合。面向对象程序设计的基本思想是封装和可扩展性。 面向对象数据库系统支持面向对象数据模型（以下简称OO模型）。即面向对象数据库系统是一个持久的、可共享的对象库的存储和管理者；而一个对象库是由一个OO模型所定义的对象的集合体。 一个OO模型是用面向对象观点来描述现实世界实体（对象）的逻辑组织、对象间限制、联系等的模型。一系列面向对象核心概念构成了OO模型的基础。概括起来，OO模型的核心概念有如下一些: （1）对象（Object）与对象标识OID（Object IDentifier） 现实世界的任一实体都被统一地模型化为一个对象，每个对象有一个唯一的标识，称为对象标识（OID）。 （2）封装（Encapsulation） 每一个对象是其状态与行为的封装，其中状态是该对象一系列属性（Attribute）值的集合，而行为是在对象状态上操作的集合，操作也称为方法（Method）。 （3）类（C1ass） 共享同样属性和方法集的所有对象构成了一个对象类（简称类），一个对象是某一类的一个实例（instance）。 （4）类层次（结构） 在一个面向对象数据库模式中，可以定义一个类（如C1）的子类（如C2），类Cl 称为类C2的超类（或父类）。子类（如C2）还可以再定义子类（如C3）。这样，面向对象数据库模式的一组类形成一个有限的层次结构，称为类层次。 （5）消息（Message） 由于对象是封装的，对象与外部的通信一般只能通过显式的消息传递，即消息从外部传送给对象，存取和调用对象中的属性和方法，在内部执行所要求的操作，操作的结果仍以消息的形式返回。 OODB语言用于描述面向对象数据库模式，说明并操纵类定义与对象实例。OODB语言主要包括对象定义语言（ODL）和对象操纵语言（OML），对象操纵语言中一个重要子集是对象查询语言（OQL）。OODB语言一般应具备下述功能： （1）类的定义与操纵 面向对象数据库语言可以操纵类，包括定义、生成、存取、修改与撤销类。其中类的定义包括定义类的属性、操作特征、继承性与约束等。 （2）操作/方法的定义 面向对象数据库语言可用于对象操作/方法的定义与实现。在操作实现中，语言的命令
C++实验二类与对象(附答案)
实验二类与对象 实验目的和要求 1．掌握类、类的数据成员、类的成员函数的定义方式。 2．理解类成员的访问控制方式。 3．掌握对象的定义和操作对象的方法。 4．理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 5．掌握重载构造函数的方法。 6．了解拷贝构造函数的定义方法。 实验容 1．下面程序中有错，在不删除和增加代码行的情况下，改正错误语句，使其正确运行。#include （1） #include 第九章基于Servlet的MVC模式 一、选择题 1．关于MVC架构的缺点，下列的叙述哪一项是不正确的？（）A）提高了对开发人员的要求B）代码复用率低 C）增加了文件管理的难度D）产生较多的文件 2．关于JSP Model1模式的缺点，下列的叙述哪一项是不正确的？（）A）应用是基于过程的B）业务逻辑和表示逻辑混合 C）软件维护和扩展困难D）产生较多的文件 3．关于JSP Model2模式的优点，下列的叙述哪一项是不正确的？（）A）模型具有较高的通用性B）Servlet对象擅长控制 C）分离了视图层和业务层D）M、V、C之间具有较低的耦合性4．阅读下面代码片段： JavaBeanClass bean=new JavaBeanClass(parameter)； HttpSession session=request.getSession(true); session.setAttribute("keyword",bean); 该段代码创建的Bean，下列叙述哪项是正确的？（） A）Request 周期的Bean B）Application 周期的Bean C）Session D）Page周期的Bean 5．阅读下面代码片段： JavaBeanClass bean=new JavaBeanClass(parameter)； getServletContext().setAttribute("keyword",bean);或者 application.setAttribute("keyword",bean); 该段代码创建的Bean，下列叙述哪项是正确的？（） A）Request 周期的Bean B）Application 周期的Bean C）Session D）Page周期的Bean 6．阅读下面代码片段： JavaBeanClass bean=new JavaBeanClass(parameter)； request.setAttribute("keyword",bean); 该段代码创建的Bean，下列叙述哪项是正确的？（） A）Request 周期的Bean B）Application 周期的Bean C）Session D）Page周期的Bean 7．阅读下面代码片段： RequestDispatcher dispatcher=request.getRequestDispatcher("a.jsp"); dispatcher.forward(request,response); 关于该段代码的作用，下列叙述哪项是正确的？（） A）页面重定向到a.jsp页面B）将请求转发到a.jsp页面 C）从a.jsp定向到当前页面D）从a.jsp转发到当前页面 实验报告(一) 课程名称：.NET程序设计年级：2017级实验日期：姓名：学号：班级： double b = Convert.ToDouble(Console.ReadLine()); if (a > b) { Console.WriteLine("较小的数为：" +b); } else if (a < b) { Console.WriteLine("较小的数为："+a); } else { Console.WriteLine("两个数一样大"); } Console.ReadKey(); } } } 实验结果： 2.实验代码： using System; using System.Collections.Generic; using https://www.360docs.net/doc/5c1874682.html,ponentModel; using System.Data; using System.Drawing; using System.Linq; using System.Text; using System.Threading.Tasks; using System.Windows.Forms; namespace WindowsFormsApplication7 { public partial class Form1 : Form { public Form1() { InitializeComponent(); } enum WeekDay { 星期天, 星期一, 星期二, 星期三, 星期四, 星期五, 星期六}; private void button1_Click(object sender, EventArgs e) { DateTime dt = Convert .ToDateTime ( textBox1 .Text); WeekDay wd =(WeekDay ) dt.DayOfWeek; label1.Text= "这一天是"+wd+"."; } } } 实验结果： 五、总结 本次实验用C#编写了两个简单的任务程序，一个用的是控制台程序，第二 实验5(1) 类的组合 参考答案 一、实验目的与实验要求 （1）理解类组合的概念与作用。 （2）掌握对象成员的定义方法，理解对象成员的构造与析构方法。 （3）理解组合后类的构造函数与析构函数的调用次序。 （4）掌握对象成员中私有成员和保护成员的访问方法。 二、实验内容 题目1：对象成员的定义、构造与访问。 定义三个类Member1、Member2和New。Member2中包含有Member1类型的成员，New中包含有Member1与Member2类型的成员。程序的具体要求如下。 ①在Member1类中，它含有一个int型私有数据成员x以及三个公有成员函数。三个成员函数分别为构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出x的值。 ②在Member2类中，它含有三个私有数据成员，分别是Member1型的对象obj1、obj2与int型的数据y。此外，它还含有三个公有成员函数，分别是构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出y的值。 ③在New类中，它含有三个私有数据成员，分别是Member1型的对象m1、Member2型的对象m2与int型的数据z。此外，它还含有三个公有成员函数，分别是构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出z的值。 ④main( )函数中定义一个New型的对象，并调用show( )函数。 程序为： #include第九章 基于Servlet的MVC模式习题
.NET程序设计实验一
实验5(1) 参考答案