2019-2020学年高中语文2.6.3鸿门宴作业

2019-2020学年高中语文2.6.3鸿门宴作业
2019-2020学年高中语文2.6.3鸿门宴作业

鸿门宴

[素材思悟]

要当机立断切勿优柔寡断

“鸿门宴”本是除掉刘邦的绝好时机。然而,由于项羽狂妄自大、刚愎自用,痛失良机。宴会上,他为刘邦的忍辱屈从所迷惑,为樊哙的“义正词严”所折服,完全忘记了当初与范增的约定:范增使眼色,一再提醒,他又佯装不见;刘邦已成归山之虎,他还欣赏着收受刘邦的礼品;范增怒骂“竖子不足与谋”,他依旧浑然不觉。项羽兵败垓下,乌江自刎,原因很多,但“鸿门宴”放走刘邦无疑是最重要的原因。而刘邦与项羽恰成对比。“立诛杀曹无伤”的“立诛”二字,显示出刘邦的果断,也从反面证明了项羽的错误所在。西方有句名言:“取道于‘等一等’之路,走进去的只能是‘永不’之室。”韩非子说:“缓心而无成,柔茹而寡断,好恶无决,而无所定立者,可亡也。”电脑专家王安说:“果断是走向成功不可少的条件。”王安以自己的经验告诉青年人:只要是自己认定的事,绝不可优柔寡断。

团队的合作

刘邦之所以成就千秋大业,那是因为他拥有一个优秀的团队。在激烈险恶的斗争中,好的团队凝聚的力量无可抵挡。张良的智慧、樊哙的勇猛、刘邦的缜密(以退为进),组成了一支力挽狂澜、绝处逢生的力量。然而项羽的团队缺乏沟通、人心涣散,项伯夜会刘邦、项羽优柔寡断、范增怒言相斥,四面楚歌的结局已露端倪。团队的力量可以决定个人命运,甚至可以决定历史的走向。

团队的力量,不在于突出个人的棱角,而在于同伴之间的了解和配合,互用所长互补所短,形成整体的强大能量。完美的团队,力量是超乎想象的。就像刘邦,他拥有一支出色的队伍,险象环生的鸿门宴上,刘邦负责谦恭事人,樊哙负责临危救驾,张良负责善后,所以这支队伍最后毫发无损地返回。可见整体大于个体之和,团队力量至关重要。

性格决定命运

培根说:“性格决定命运。”何为性格?它是指在一定遗传基础上形成的人们特有的人生态度和习惯性的行为方式。刘邦、项羽的两种不同性格,决定了成功和失败的两种不同命运。项羽刚猛、好斗、妒贤、骄傲、易怒、寡断的性格决定了项羽最终的悲剧命运。刘邦的性格与项羽恰恰相反,刘邦绵柔、用智、爱才、虚心、温和、果决的性格帮助刘帮完成了一统天下的帝王大业。

命运掌握在我们自己的手中,改造我们的性格就是改造命运。人类的历史和社会发展都告诉我们:性格决定命运。

[小试身手]

1.郦食其:收天下之兵,立诸侯之后。降城即以侯其将,得赂即以分其士,与天下同其

利,豪英贤才皆乐为之用。

2.韩信:陛下不能将兵,而善将将,此乃言之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授,非人力也。

3.陆贾:皇帝起丰沛,讨暴秦,诛强楚,为天下兴利除害,继五帝三皇之业,统理中国。中国之人以亿计,地方万里,居天下之膏腴,人众车舆,万物殷富,政由一家。自天地剖泮,未始有也。

4.司马迁:子羽暴虐,汉行功德;愤发蜀汉,还定三秦;诛籍业帝,天下惟宁,改制易俗。

请你参考以上评论刘邦的文段,以“我眼中的刘邦”为话题,也写一段刘邦的人物评论。要求语言流畅、说理有力、有文学感染力;350字左右。

答:

答案(示例)那年他偷眼瞧着嬴政所乘金辇,小小亭长,脱口便是惊人大志:“大丈夫当如是!”那年芒砀山中,他私放役徒,身后跟着仅仅十几个人,开始了一场前路未知的豪赌。是的,他是个赌徒。恰逢乱世,这个血液里时时跳动着不安分因子的闲汉,终于有了大展宏图的舞台。他赌,但他从不下毫无胜算的赌注。一个成功的赌徒,就是一位博弈者。作为博弈者,揣摩他人内心想法、审度情势自应无一不能。当年语带羡慕感叹“大丈夫当如是”的他,不曾想有一天会亲身体会到雕栏玉砌的优越感。他打心底里留恋这个富丽堂皇的好地方,普通人一辈子的追求,不过如此。但是——耳边谏言将他拉了回来。关外还有一头猛虎,身后是四十万精兵。他立刻清醒的知道时机未到,他约法三章,废除苛刻秦律,主动示弱,不露野心。这个人既能得了民心,得天下,亦不难。他就是我眼中的刘邦。

1.[高考源点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧]在项王即将来犯的万分危急的形势下,张良既不提议备战,更不主张退军,却只要刘邦“往谓项伯,言沛公不敢背项王也”,这是为什么?此处行文轻描淡写,有什么作用?

答:

答案“战”必败,“逃”必溃,兵力悬殊,士气不同。张良过人之处在于确信项伯可以利用。他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”,有恩必报,他也了解项伯与项羽的关系。由项伯必能获得理想的效果,尤其是他看准了项羽的致命弱点,双方矛盾的焦点,深信“言沛公不敢背项王”一句话就能解决问题。此处轻描淡写更显出张良的沉稳机警,处变不惊,也与刘邦大惊失色、束手无策形成对照。

2.[高考源点:探究文本中的某些问题,提出自己的见解]“鸿门宴”可谓是项羽与刘邦

之争的一个转折点。有人说正是因为项羽在“鸿门宴”上的一失足,才酿成了他垓下被围、自刎乌江的千古恨,你是怎么看的?

答:

答案观点一:项羽在“鸿门宴”上放走了劲敌刘邦,纵虎归山,的确留下了无穷隐患。“鸿门宴”拉开了楚汉之争的序幕,也预示了这场斗争的结局。

观点二:项羽的失败,关键是由于其性格中的弱点。他寡谋轻信,自大轻敌,刚愎自用,不善用人,又带有直率的赳赳武夫的性格,这注定了他只能是一个失败的英雄。

观点三:项羽的部下也有责任。范增急躁易怒,一旦计谋不成,徒作愤激讥诮之言,不但于事无补,而且触犯了项羽的忌讳。项伯、项庄,都是项羽的部将,一个徇私情泄露机密,保护刘邦,却以为是在成全项羽有度量的美名;另一个在执行任务时,遇到干扰就放弃斗争,毫不觉察问题的严重性。项羽的失败,他们也应负一定的责任。

3.[高考源点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读]有人说在鸿门宴上项羽不杀刘邦,表现了他的“妇人之仁”,但苏轼却认为表现了他的“君子之度”。对于项羽的评价,历来见仁见智,你是怎样认为的?你坚持哪种观点呢?

答:

答案观点一:他是情意绵绵的伟丈夫。在项羽被困于垓下时,他长歌当哭,留下了千古传颂的《垓下歌》。英雄征战沙场,固然值得敬仰,英雄的泪,更不可等闲视之。项羽的泪使得“左右皆泣,莫能仰视”,后人读到这里,无不为之涕泣。正如郑板桥所叹:“何似英雄骏马与美人,乌江过者皆流涕。”与刘邦为了逃命而把亲生儿女推于车下的残酷无情相比,项羽是一个富于人性和人情的伟丈夫、硬汉子。

观点二:他是气盖一世的英雄,自我精神王国的国王。“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之。”这段话不仅表现了项羽英勇善战,叱咤风云;同时,那富于个性化的语言也把项羽性格中极端自信和自爱的成分表现得非常明显。看到这些,怎不使人想起那“彼可取而代也”的非凡气概?怎不使人想起他巨鹿之战中万夫莫当的雄姿和彭城叱咤风云的气势?项羽从始至终一直是自己精神世界的国王,他自信甚至迷信自己的武力和追求,他的精神世界总处于自然舒展的状态而很少受伦常的约束。

观点三:他是忠厚豁达的男子汉。乌江亭长要渡他东去,并说楚地还有十万人,足可以东山再起。项羽笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”这里把项羽坦率豪爽、气度豁达、忠厚诚实而又善良不忍的性格表现得淋漓尽致。他宁愿慷慨悲壮地死去,也不愿屈

辱惭愧地苟活。正如郑板桥所叹:“项王何必为天子,只此快战于古无。”

观点四:他是一个典型的性格悲剧人物。项羽在灭秦战争中彻底表现出来的肆意恣睢、刚愎自用、凶狠残暴的性格为他日后的失败埋下了伏笔。从杀宋义始至破秦,他一路在胜利的欢呼声中走了过来。这无疑增长了他的这种性格,使之恶性发展而成为他精神世界的主要方面。在项羽扭曲心理的急剧膨胀中,中国人口已从战前的一千万骤减至五百万。天下人对项羽心态的无法认同使得时代终于作出了抛弃项羽的选择。

(可就《鸿门宴》中项羽的表现,结合其身份、性格、为人处世等方面来谈论,要有理有据)

一、文言基础提升

1.下列各句中加点字的意义相同的一项是( )

A.乃令张良留谢.君臣顿首谢.罪

B.故幸.来告良贼二人得我,我幸.皆杀之矣

C.大礼不辞.小让故人西辞.黄鹤楼

D.杀人如不能举.举.世皆浊我独清

答案 B

解析B项,均为幸而,幸亏。A项,分别为辞谢/道歉,谢罪;C项,分别为计较,讲究/告辞,告别;D项,分别为尽/全,都。

2.给下列句中“之”的意义和用法归类正确的一项是( )

①项伯乃夜驰之.沛公军②项伯杀人,臣活之.③今人有大功而击之.④今者有小人之.言⑤与之.同命⑥备他盗之.出入与非常也⑦欲诛有功之.人⑧此亡秦之.续耳A.①/②③⑤/④⑦⑧/⑥ B.①/②⑤⑥/④⑦/③⑧

C.①⑥/②③⑤/④⑦⑧ D.①/⑤⑥⑧/②③/④⑦

答案 A

解析①句中“之”是动词“到”;②③⑤均为代词;④⑦⑧为结构助词“的”;⑥是用在主谓之间,取消句子独立性的助词。

3.下列句中加点词的用法分类正确的一项是( )

①沛公军.霸上②常以身翼.蔽沛公③范增数目.项王④籍.吏民,封府库⑤君为我呼入,吾得兄.事之⑥项伯杀人,臣活.之

A.①②⑤/③④/⑥ B.①③④/②⑤/⑥

C.②⑥/③④⑤/① D.③⑥/⑤/①②④

答案 B

解析①军:名词作动词,驻军;②翼:名词作状语,像翅膀一样;③目:名词作动词,

使眼色;④籍:名词作动词,登记;⑤兄:名词作状语,像对待兄长一样;⑥活:使动用法,使……活下来。

4.从句式的角度分析,下列归类正确的一项是( )

①楚左尹项伯者,项羽季父也②客何为者③大王来何操④具告以事⑤竖子不足与谋⑥长于臣⑦吾属今为之虏矣⑧夺项王天下者必沛公也⑨此天子气也⑩沛公安在

A.①⑧⑨/②③④⑥/⑤⑩/⑦

B.①⑧⑨/②③⑩/④⑤⑥/⑦

C.①⑧⑨/②③⑩/④⑥/⑤/⑦

D.①⑧/②③④⑥/⑤⑩/⑦⑨

答案 C

解析①⑧⑨判断句;②③⑩宾语前置;④⑥状语后置;⑤省略句;⑦被动句。

5.下列对与本文相关文化常识的解说,不正确的一项是( )

A.《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体通史,被列为《二十四史》之首。该书记载了上自传说中的黄帝,下至汉武帝年间共3000多年的历史。

B.古人的称谓比较复杂,如“留侯张良”是封号加姓名的。留,古地名,刘邦得天下后,封张良为“留侯”。再如“左尹项伯”,也是封号加姓名的。

C.“沛公之参乘樊哙者也”中的“参乘”也叫“车右”,其任务是站在车右担任警卫。

D.“吾令人望其气,皆为龙虎”,“龙虎”是皇权的标志。古人将北极星看作天帝的居所,把龙虎星象看作是天帝的守护神。

答案 B

解析B项,“左尹项伯”是官职加姓名。

6.下列对课文内容的理解和分析,不正确的一项是( )

A.司马迁《鸿门宴》中的“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也”(项庄舞剑,意在沛公),常被后人用来比喻表面上的言语行为所表示的意思,并不是行为者的真正意图。它与“醉翁之意不在酒”意思相近。

B.《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇,司马迁通过对这次宴会的全过程(包括宴前斗争和宴后余波)的描写,生动地揭示了项羽的悲剧性格:他自矜功伐而有“妇人之仁”。这是他走向失败的根本原因。

C.文章对樊哙“闯帐”过程中的行为描写以及入帐后“瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂”的情态描写,一方面表现了樊哙的粗鲁莽撞,另一方面也表现了他忠于职守、不畏强暴、果敢作为的特点。

D.项王“按剑而跽”是一种戒备的姿态。他对樊哙的指责无言以对,体现了他不善于随机应变的缺点。

答案 C

解析在当时的特定情况下,樊哙的行为不能说是“粗鲁莽撞”。

二、拓展提优阅读

阅读下面的文言文,完成7~10题。

项羽之死

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌

..,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏

马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝

...。

骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕

...,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐①曰:“左。”左,乃陷大泽中,以故汉追及之。项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。”乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下,期山东为三处。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目而叱之,赤泉侯人马惧惊,辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分军为三,复围之。项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百人,复聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:“何如?”骑皆伏曰:“如大王言!”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也愿大王急渡今独臣有船汉军至无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创,顾见汉骑司马吕马童②,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”

项王乃曰:“吾闻汉王购我头千金

.......,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。

(选自《史记·项羽本纪》) [注] ①绐(dài):欺哄,欺骗。②吕马童:曾是项羽的马夫。

7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣/有船汉军至/无以渡B.江东虽小地方/千里众数/十万人亦足王也/愿大王急渡/今独臣/有船汉军至/无以渡C.江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡

D.江东虽小地方/千里众数/十万人亦足王也/愿大王急渡/今独臣有船/汉军至/无以渡答案 C

解析“江东虽小”“地方千里”,句意各自完整,前后应断开,据此排除B、D;“今独臣有船”句意完整,其后应断开,故排除A项,选C项。

8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A.楚歌,楚人之歌,用楚国方言土语唱的歌。“四面楚歌”比喻陷入四面受敌,到达孤立无援的窘迫境地。

B.骓不逝,骏马被困而不得驰骋。逝,向前行进。

C.歌数阕,“阕”这里是歌曲或词的一段,前一段称“上阕”,后一段称“下阕”。

D.汉王购我头千金,“购”这里指设置奖金以捉捕犯人。

答案 C

解析“歌数阕”,这里指“唱了几遍”。

9.下列各句对文章内容的阐述,不正确的一项是( )

A.本文由垓下之围、东城快战、乌江自刎三部分组成,开头用“虞兮之歌”作为项羽之死这一幕的序曲,让悲怆的气氛笼罩全篇,把读者引进苍茫辽远、四顾寂寥的境界。

B.在东城快战之前,由于田父骗项羽,才导致项军“陷大泽中”,暗示项羽惯于骗人,此时自食其果;也表现了他自负而不知自省和从来不相信别人敢骗他的直率、粗犷的性格。

C.乌江自刎中,作者设计了“乌江亭长舣船待”这个细节,似乎是让这位英雄在生命与尊严之间进行选择,让其在江边慷慨陈词,使得英雄的形象更加丰满完美。

D.本文三个场次之间节奏多变,起伏张弛,抑扬徐疾。第一场重在抒情,节奏纡徐;第二场重在叙事,全用短节奏,气氛紧张,声情激越;第三场江畔陈词,羽声慷慨。

答案 B

解析“暗示项羽惯于骗人,此时自食其果”的理解错误。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。

译文:

(2)纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?

译文:

答案(1)给诸位冲破重围,斩杀汉将,砍倒军旗,让诸位知道的确是上天要灭亡我,决不是作战的过错。(关键点:溃,刈,罪)

(2)纵使江东父老兄弟怜爱我让我做主,我又有什么脸面去见他们?纵使他们不说什么,我项籍难道心中没有愧吗?(关键点:怜,王,彼,状语后置句)

参考译文

项王的部队在垓下修筑了营垒,兵少粮尽,汉军及诸侯的军队把他团团包围了好几层。深夜,听到汉军在四面唱着楚地的歌,项王大为吃惊,说:“难道汉军已经完全取得了楚地?怎么楚国人这么多呢?”项王连夜起来,在帐中饮酒。有个美人名字叫虞姬,一直受宠跟在项王身边;有一匹骏马名骓,项王一直骑着。在这种情形下,项王不禁慷慨悲歌,自己作诗吟唱道:“我的力量能拔山啊,英雄气概举世无双,时运不济呀骓马不再往前闯!骓马不往前闯啊可怎么办,虞姬呀虞姬,怎么安排你呀才妥善?”项王唱了几遍,美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来,左右侍者也都跟着落泪,没有一个人能(忍心)抬起头来看他。

在这种情形下,项王于是骑上马,部下壮士八百多人骑马跟在后面,趁夜突破重围,向南冲出,飞驰而逃。天快亮的时候,汉军才发觉,命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河,部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵,迷了路,去问一个农夫,农夫骗他说:“向左边走。”项王带人向左走,陷进了大沼泽地中,因此,汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东走,到达东城,这时就只剩下二十八个骑兵。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了,对他的骑兵说:“我带兵起义至今已经八年,亲自打了七十多仗,我所抵挡的敌人都被打垮,我所攻击的敌人无不降服,从来没有失败过,因而能够称霸,据有天下。可是如今我最终被困在这里,这是上天要灭亡我,决不是作战的过错。今天肯定得决心战死了,我愿意给诸位打个痛痛快快的仗,一定胜它三回,给诸位冲破重围,斩杀汉将,砍倒军旗,让诸位知道的确是上天要灭亡我,决不是作战的过错。”于是把骑兵分成四队,面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说:“我来给你们拿下一员汉将!”命令四面骑士驱马飞奔而下,约定冲到山的东边,分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去,汉军像草木随风倒伏一样溃败了,项王杀掉了一名汉将。这时,赤泉侯杨喜为汉军骑兵将领,在后面追赶项王,项王瞪大眼睛呵斥他,赤泉侯连人带马都吓坏了,倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了。汉军不知项王的去向,就把部队分为三路,再次包围上来。项王驱马冲了上去,又斩了一名汉军都尉,杀死有百八十人,又聚拢骑兵,仅仅损失了两个人。项王问骑兵们道:“怎么样?”骑兵们都敬服地说:“正像大王说的那样。”

在这种情形下,项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里,对项王说:“江东虽然小,但土地纵横有一千里,民众有几十万,也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船,汉军到了,没法渡过去。”项王笑了笑说:“上天要灭亡我,我还渡乌江干什么!再说我和江东子弟八千人渡江西征,如今没有一个人回来,纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王,我又有什么脸面去见他们?纵使他们不说什么,我项籍难道心中没有愧吗?”于是对亭长说:“我知道您是位忠厚长者。我骑着这匹马征战了五年,所向无敌,曾经日行千里,我不忍心杀掉它,把它送给您吧。”命令骑兵都下马步行,手持短兵器与追兵交战。仅仅项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤,项王回头看见汉军骑司马吕马童,说:“你不是我的老相识吗?”吕马童面向项羽,指项羽给王翳看,说道:“这就是

项王。”项王说:“我听说汉王用黄金千斤,封邑万户悬赏征求我的脑袋,我就把这份好处送你吧!”说完,自刎而死。

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高一暑期作业 一、成语运用(每小题3分,共30分) 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一 ....,极度缺乏。 B.他们差强人意 ....的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中的形象。 C.交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透 ....的玉雕工艺品,受到了来自世界各地客商的青睐。 D.四名共同作案的盗窃分子,正在坐地分赃 ....时,被及时赶到的警察擒获。 2.下列各句中,加点成语使用正确的—项是( ) A.向农民打白条,这种现象方兴未艾 ....,对此国务院及时发出通知,在极短的时间内就收到了预期的效果。 B.后世合称的“高岑”,此时也登上了边塞的舞台。高适有着不可一世 ....的气派,整个唐代大诗人中政治才干最出色,官做得最大的就数他了。 C.如果不是因为他必须得唱,并一唱而不可收拾 ....,终于成为美国一位家喻户晓的表演艺术家的话,他可能会在一个默默无闻的小酒吧里当,一辈子默默无闻的琴师。 D.抗战开始不久,土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波 ....,后来干脆卖身投靠,成了目寇的忠实走狗。 3.下列各句中,加点成语使用正确的—项是( ) A.据介绍,这位盲人并非走后门照顾来的,她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三, 许多视力正常的运动员不能望其项背 ....。 B.各种花卉,争奇斗艳;若用国色天香 ....来形容,实不为过。 C.随着人民生活水平的逐渐提高,国人购买私家车的热情蔚然成风 ....。 D.兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交 ....,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐渐形同路人。 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班的女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中 人物演得栩栩如生 ....,博得了观众的热烈掌声。 B.巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”,但9.11事件以后,来这里旅游的人寥寥无 ...几.。 C.每当我提出一个问题时,我总会把眼神转向他,一种非常温柔、期待的眼神。我的问

2019-2020学年高中语文2.6鸿门宴作业

鸿门宴 文言基础知识 限时:15分钟 1.下列句子中加点词语的解释,错误的一项是( ) A .妇姑荷. 箪食 荷:担 B .君子好逑. 逑:配偶 C .刑. 人如恐不胜 刑:犯人 D .范增数目. 项王 目:使眼色 答案 C 解析 “刑”在这里是动词,施加刑罚。 2.下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一项是( ) A.????? 立而.饮之拔剑切而.啖之 B.????? 小大之狱,虽不能察,必以.情秦武阳奉地图匣,以. 次进 C.????? 其意常在沛公也.备他盗出入与非常也. D.????? 故遣将守关者.,备他盗出入与非常也然而不胜者.,是天时不如地利也 答案 A 解析 连词,表修饰/连词,表顺承。B 项,介词,按照。C 项,表陈述语气的助词,不译。D 项,都是助词,与句末助词“也”构成判断句,表原因。 3.下列对与本文相关常识的解说,不正确的一项是( ) A .《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体通史,被列为《二十四史》之首。该书记载了上自传说中的黄帝,下至汉武帝年间共3000多年的历史。 B .古人的称谓比较复杂,如“留侯张良”是封号加姓名。留,古地名,刘邦得天下后,封张良为“留侯”。再如“左尹项伯”,也是封号加姓名。 C .“沛公之参乘樊哙者也”中的“参乘”也叫“车右”,其任务是站在车右担任警卫。 D .“吾令人望其气,皆为龙虎”,“龙虎”是皇权的标志。古人将北极星看作天帝的居所,把龙虎星象看作是天帝的守护神。 答案 B 解析 B 项,“左尹项伯”是官职加姓名。

4.下列对课文内容的分析和解说,不正确的一项是( ) A.樊哙闯帐后说的“夫秦王有虎狼之心”等一番话,只是在指责项王。 B.樊哙闯帐后所说的话,有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样,这表明刘邦方面上下一致,同心协力。 C.在鸿门宴上,樊哙引怀王与诸将相约的话,意在提醒项羽,应该当王的是刘邦,而不是你项羽。 D.司马迁的笔下,樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士,而且是一个机警干练、能言善辩的智者。 答案 A 解析樊哙的这一段话,既借机讽刺项羽,却又替刘邦求赏,暗寓尊崇项羽之意,很投项羽居功自傲的心理。 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)旦日飨士卒,为击破沛公军! 译文: (2)吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。 译文: 答案(1)天亮犒赏士卒,替我打败刘邦军队!(关键词“旦日”“飨”“为”) (2)我进入函谷关,一点东西都不敢据为己有,登记了官吏、百姓名册,封闭了仓库,等待将军到来。(关键词“关”“秋毫”“籍”“吏民”) 名句名篇默写限时:3分钟 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《鸿门宴》中,形容己方处于危险境地的句子是:,,? (2)《鸿门宴》中比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的两句是:,。 答案(1)如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为 (2)今者项庄拔剑舞其意常在沛公也 类文提优阅读限时:20分钟 阅读下面的文言文,完成7~10题。 高祖,沛丰邑中阳里人,姓刘氏,字季。父曰太公,母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂,梦与神遇。是时雷电晦冥,太公往视,则见蛟龙于其上。已而有身,遂产高祖。

鸿门宴知识点总结

《鸿门宴》知识点总结 一、通假字 二、1.吾令人望其气……成五采。通“彩”,颜色 2.距关,毋内诸侯/毋从俱死也/交戟之卫士欲止不内 距,通“拒”,把守;毋,通“无”,不要;内,通“纳”,接纳,进入。 3.张良出,要项伯通“邀”,邀请 4.愿伯具言臣之不敢倍德也通“背”,违背 5.旦日不可不蚤自来谢项王通“早”,早些 6.令将军与臣有却通“隙”,隔阂,嫌怨 7.因击沛公于坐/项王则受璧,置之坐上通“座”,座位 8.不者,若属皆且为所虏通“否”,否则,不这样 9.沛公之参乘樊哙者也。通“骖” 二、古今异义: 1.沛公居山东时古义:崤山以东。今义:山东省。 2.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 古义:儿女亲家,女方之父为婚,男方之父为姻。 今义:结婚的事,因结婚而产生的夫妻关系。 3.备他盗之出入与非常也/备他盗出入与非常也 古义:意外的变故。今义:副词,很。 出入:偏义复词——两个意义相近或相反的语素构成,其中一个表示意义,另一个陪衬,此处偏在“入”。如“此诚危急存亡之秋也”中的“存亡”,偏在“亡”。 4.将军战河北,臣战河南 古义:黄河以北、以南。今义:分别指河北省和河南省。 5.未有封侯之赏,而听细说古义:小人的谗言。今义:详细说来。 6.从此道至吾军,不过二十里耳。 古义:不超过。今义:用在后半句的开头,表示转折,对上半句话加以限制或修正。三、词类活用 (一)名词作动词 1.沛公军霸上/还军霸上/项王军在鸿门下,沛公军在霸上驻扎 2.沛公欲王关中/秦地可尽王也称王 3.亡去不义/今人有大功而击之,不义也恪守信义 4.籍史民,封府库,而待将军登记 5.范增数目项王使眼色 6.若入前为寿上前 7.刑人如恐不胜以刀割刺,指施加肉刑 8.从郦山下,道芷阳间行取道 (二)名词作状语 1.项伯乃夜驰之沛公军/于是项伯复夜去在夜晚 2.吾得兄事之像兄长一样 3.日夜望将军至在白天在黑夜 4.常以身翼蔽沛公翼,像鸟张开翅膀一样。 5.头发上指向上 6.从郦山下,道芷阳间行/沛公已去,间至军中从小路 (三)形容词作名词 1.此其志不在小小的方面

高中语文假期精品作业7

2012届高一语文暑假精品练习作业7 一、本题共有11小题,每小题3分,共33分。 1.下列加点字注音全都正确的一项是() A.得间(jiàn)塞.(sè)源绯.红(fěi)剽.悍(biāo) B.失其所与(yǔ)逡(qūn)巡炮.(pào)烙监.(jiàn)生 C.共.(gòng)其乏困剔.透(tī)憎.(zēnɡ)恨包扎.(zā) D.载.(zài)舟氛.(fēn)围旌.表(jīng) 强劲.(jìng) 2.下列句子中没有错别字 .....的一项是() A.娴熟流水账售罄真挚 B.荒谬扫瞄仪端详创意至上 C.延袭发贴子诙谐震耳欲聋 D.化妆吓马威攻讦国粹 3.下列各句中,加点的成语使用不恰当 ...的一句是() A.在30年的记者生涯中,他创作了一批优秀的新闻作品,在中国新闻史上留下了浓墨重 ...彩.的一笔。 B.这位明星曾带给观众很多欢乐,不少粉丝竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾驶而触 犯法律的行为却不足为训 ....。 C.满耳的蛙声,激昂亢奋地噪闹着,将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般,热情洋溢,生. 机勃勃 ...。 D.丁蕾在写作竞赛中获得第二名,大家都夸她是才女,她却求全责备 ....,谦虚地说自己的文章还有很多不足之处。 4、下列各句中,没有语病 ....的一项是()A、全球性的经济危机爆发几年来,重创了全球的股票市场。虽然各国政府的救市措施不断出现,但全球股票市场基本上处于下跌的状态。 B、中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变,在这一历史进程中,能否保证公众的食品安全,取决于政府的执政水平,事关百姓的切身利益。 C、近几年来,全球汽油、柴油价格不断上涨,造成工农业生产成本大幅提高,给世界经济复苏蒙上了一层阴影,给老百姓的生产生活带来了很大的压力。 D、这位房产分析师认为,通过政府出面收购房源,可以使市场成交量在短期内得以拉升,给市场以“回暖”的预期,从而刺激房市。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄流逝。,。,, ,,经营好每一个今天等于经营好昨天和明天。 ①今天的事应该今天完成,不能推到明天 ②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天 ③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去 ④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天。 ⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走 ⑥今天是昨天和明天的接力处

2020年高二语文暑假作业(2)(人教版必修)

2020年高二语文暑假作业(2)(人教版必修) 新课标2020年高二语文暑假作业2《语文》必修四、五 一、基础知识(每小题3分,共9分) 1.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)( ) ________,________。________。________,__________。________,如在某些汉印中,就有荼字省作茶的写法。 ①民间的书写者出于某种考虑,将荼减去一笔,这就成了茶字 ②随着饮茶习俗的推广,荼字的使用频率越来越高 ③荼简写为茶,汉代已露端倪 ④在中唐之前茶字写作荼,这恐怕不是我们人人都知道的 ⑤茶作为饮品,我们都很熟悉 ⑥荼有多个义项,茶叶义是其中之一 A.⑤④⑥①③② B.⑥②①⑤④③ C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③① 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)( ) ①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,________。 ②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代书法四大家。 ③这本侦破小说,构思新颖,________,值得一看。

④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是________之处。 A.别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜 B.独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼 C.匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格 D.别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运 3.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分) A.通过民主改革,西藏彻底废除了严重阻碍社会发展的封建农奴制,百万农奴得到彻底翻身解放,获得了民族区域自治和参与管理国家事务,成为国家、民族、社会和自己命运的真正主人。 B.有效开展社会实践活动,可以促使学生高雅的业余爱好和健康积极的生活情趣,可以促使学、思、知、行的结合。 C.应对金融危机,战胜困难和挑战,固然要靠各项经济政策和措施的强力推进,但更要靠全社会的坚强信心和昂扬斗志。 D.由于资金不足的限制,学校计划修建的图书楼和医疗室只好暂缓施工,对此,师生员工反响强烈。 二、论述类文本阅读。(共9分) 阅读下面的文字,完成4~6题。 中国人的姓与名 ①中国是世界上最早使用姓氏的国家,原始母系氏族社会就产生了姓氏。在关永礼先生所著的《中国姓氏文化》一书中讲到,许多欧美国

鸿门宴教案

鸿门宴 【教学目标】 (一)知识与能力目标 1、积累文中重点字词、句式。 2、能准确概括文章的故事情节,结合故事情节分析项羽、刘邦的性格特征。 3、体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言。 (二)过程和方法目标 1、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 2、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象,掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律,掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。 (三)情感态度和价值观目标 1、了解项羽、刘邦等人的个性特征,认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因。 2、探究“鸿门宴”在楚汉战争中的意义。 【教学重点】 1、分析“项羽”这个主要的人物形象。 2、把握紧张场面对揭示人物性格的作用。 【教学难点】 1、理解“因、如、举、谢、意”等五个多义词义项,掌握两个句式。 2、辨析疑难语句、准确翻译文中的句子。 【教学方法】 1、讲解法 2、讨论合作法 3、诵读感知法 【教具准备】多媒体课件 【课时安排】4课时 【教学步骤】 第一课时 一、【导语设计】 大风歌刘邦 大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。 提示:这首歌是刘邦打败项羽,统一天下后在平定鲸布叛乱回京(长安)途中,转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义,而最终只有他刘邦威望远扬天下。同为交战双方,为何胜败迥异呢?《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。 二、【作者与《史记》】 司马迁(约前145-前80或前135-前93)字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人,司马谈之子。少时随父在长安研习经史,二十岁后,游踪几遍全国,考察风俗,探访古迹,采集传说。初任郎中,后继父任太史令,博读史官所藏图书。太初元年(前104)与唐都、落下闳等共订太初历。承继其父遗志,著《太史公书》(即《史记》),后因替降子匈奴的李陵辩解,而受腐刑下狱。出狱后任

鸿门宴知识点整理

《鸿门宴》知识点整理 【字音】 旦日飨(xiǎng)士卒鲰(zōu)生说(shuì)我曰 奉卮(zhī)酒为寿数(shuò)目项王戮(lù)力瞋(chēn)目玉玦(jué) 目眦(zì)尽裂按剑而跽(jì)参乘(cān shèng)彘(zhì)肩刀俎(zǔ)樊哙(fán kuài) 不胜(shēng)杯杓(sháo;同“勺”,酒器) 沛公欲王(wàng)关中毋内(nà)诸侯 【通假字】 1.距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,把守。“内”通“纳”,接纳) 2.具以沛公言报项王(“具”通“俱”,全部) 良乃入,具告沛公(“具”通“俱”,全部) 3.要项伯(“要”通“邀”,邀请) 4.不敢倍德(“倍”通“背”,背叛) 5.不可不蚤来(“蚤”通“早”)

6.令将军与臣有郤(“郤”通“隙”,隔阂、嫌怨) 7.因击沛公于坐(“坐”通“座”,座位) 8.不者,若属皆且为所虏(“不”通“否”,否则) 【古今异义】 1.范增说项王曰(说:古义:劝说,劝告;今义:说话) 2.沛公居山东时(山东:古义:崤山以东;今义:指山东省) 3.亡去不义(去:古义:离开;今义:往,到) 4.沛公默然,曰:“固不如也。”(固:古义:本来;古义:坚固) 5.秦时与臣游,项伯杀人,臣活之(游:古义:交往;今义:游往,游览) 6.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻(寿:古义:敬酒并祝人长寿;今义:祝寿。婚姻:古义:儿女亲家,女方之父为婚,男方之父为姻;今义:结婚的事,因结婚而产生的夫妻关系) 7.所以遣将守关者(所以:古义:……的原因;今义:表因果的连词)

8.备他盗之出入与非常也(非常:古义:意外的变故;今义:副词,很) 9.公敢入乎(敢:古义:能够;今义:有勇气、有胆量做某事) 10.旦日不可不蚤来谢项王(谢:古义:谢罪,道歉;今义:感谢) 11.今人有大功而击之(今人:古义:现在别人(指沛公);今义:现在的人,与古人相对) 12.将军战河北,臣战河南(河北:古义:黄河以北;今义:指河北省。河南:古义:黄河以南;今义:指河南省) 13.而听细说(细说:古义:小人的谗言;今义:详细说来) 14.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(鱼肉:古义:鱼和肉;今义:鱼的肉) 15.与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走(走:古义:逃跑;今义:步行) 16.再拜献大王足下(再:古义:两次;今义:又一次)【词类活用】

高中语文暑假作业第十五天美文加油站

美文加油站 哲理短章 琐碎与做人 做大事的人必定没有琐碎。 琐碎的心境、琐碎的事,会扼杀掉人最优质的天分。 中国人离不开饭局,饭局上离不开“小道消息”。吃的是山珍海味,品的却是家长里短。 一个人的讲话,若总是不离他人隐私,且所说的内容总能让你时时有惊讶。离他远点,否则,下一个被出卖的,就是你。 不要一头扎进是非堆,不要扎堆讲是非。虽然你也许觉得“讲是非”是最容易让对方敞开嘴巴的途径,但是非讲得太多,心就会变得浑浊。 人心只一拳,别把它想得太大。盛下了是非,就盛不下正事。 很多人每天忙忙碌碌一事无成,那就是对细枝末节的琐碎关注得太多。 米可果腹,沙可盖屋,但二者掺到一起,价值全无。做人纯粹点,做事才能痛快点。 心若一潭清水,便可容量无限。心若一潭浑水,只能整日无闲。 身若累了,不过一身臭汗。心若累了,人生不再会有奇迹。 美文品读 社戏 沈从文 到开锣那天,本村子里和附近村子里的人,都换了浆洗过的新衣服,荷包中板带中装满零用钱,赶到萝卜溪伏波宫看大戏,一面看戏一面就掏钱买各种零食吃。因为一有戏,照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的,焖狗肉和牛杂碎的,无不挑了锅罐家私来在庙前庙后搭棚子,竞争招揽买卖。妇女们且多戴上满头新洗过的首饰,或镀金首饰,发蓝点翠首饰,打一条高脚长板凳,成群结伴远远地跑来看戏。必到把入晚最后一幕杂戏看完,把荷包中零用钱花完,方才扛起那条凳子回家。有的来时还带了饭箩和针线,有的又带了香烛纸张顺便敬神还愿。 小孩子和老妇人,尤其把这几天当成一个大节日,穿上新衣赶来赴会。平时单纯沉静的萝卜溪,于是忽然显得空前活泼热闹起来。 长顺一家正忙着把橘子下树上船,还要为远处来看戏的亲友准备茶饭,因此更见得热闹而忙乱。家中每天必为镇上和其他村子里来的客人,办一顿过午面饭。又另外烧几缸热茶,供给普通乡下人。唱戏事既是一乡中公众庄严的集会,包含了虔诚与快乐,因此长顺自己且换了件大船主穿的大袖短摆蓝宁绸长衫,罩一件玄青羽绫马褂,舞着那个挂有镶银老虎爪的紫竹马鞭长烟杆,到处走动拜客。见远来的客人必邀约过家中吃便饭或喝茶。家中在戏台前选定地方,另外摆上几张高台凳,一家大小每天都轮流去看戏,也和别的人一样,从绣花荷包中掏零用钱买东西吃。 第一天开锣时,由长顺和其他三个上年纪的首事人,在伏波爷爷神像前磕头焚香,杀了一只白羊,烧了个敬神黄表。 到中午休息,匀出时间大吃大喝。休息时间一些戏子头上都罩着发网子,脸上油彩也未去净,争到台边熟食棚子去喝酒,引起观众的另外一种兴趣,包围了棚子看热闹。顽皮孩子且乘隙爬上戏台,争夺马鞭子玩,或到台后去看下装的旦角,说两句无伤大雅的笑话。 掌班的耳根还留下一片油渍和粉彩,穿着扮天官时的青鹅绒朝靴,换了件不长不短的干净衣服,带了个油腻腻的戏簪子,走到坐正席的几位要人身边,谦虚而愉快地来请求赏脸,在排定戏目外额外点戏。点戏的花个一百八十,就可出点小风头,引起观众注意。 大家都客气谦让,不肯开口。经过一阵撺掇,队长和税局主任是远客,少不了各点一出,会长也被迫点一出;队长点《武松打虎》,因为武人点英雄,短而热闹,且合身份;会长却点《王大娘补缸》,戏是趣剧,用意在与民同乐。 最末一出杂戏多是短打,三个穿红袴子的小花脸,在台上不住地翻跟斗,说浑话。 收锣时已天近黄昏,天上一片霞,照得人特别好看。一切人影子都在地平线上被斜阳拉得长长的,脸庞被夕照炙得红红的。到处是笑语嘈杂,为前一时戏文中的打趣处引起调谑和

人教新课标版-语文-高一必修1课后强化作业2.6鸿门宴

第二单元第六课 一、课内双基 1.下列加点字的注音全部正确的一项是() A.当.项王(dǎnɡ)孰.与(shú)有郤.(xì) B.戮.力(lù) 杯杓.(zhuó) 犒.劳(hào) C.翼.蔽(yì) 美姬.(jī) 交戟.(jī) D.彘.肩(zhì) 侍.坐(shì) 郦.山(lì) 【答案】D(A项,当:dānɡ,B项,杓:sháo、犒:kào,C项,戟:jǐ) 2.下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是() A.沛公居山东 ..时 约为婚姻 .. B.籍吏民,封府库 ..,而待将军 沛公不先破关中 ..,公岂敢入乎 C.所以 ..遣将守关者 将军战河北 .. ..,臣战河南 D.备他盗之出入与非常 ..也 如今人方为刀俎,我为鱼肉 .. 【答案】B(A项,山东古义:崤山以东,今义:指山东省。婚姻古义:儿女亲家,今义:指结成夫妻关系。C项,所以古义:……的原因,今义:表因果关系。河北、河南古义:指黄河以北地区、黄河以南地区,今义:指河北省、河南省。D项,非常古义:意外的变故,今义:指非同一般的。鱼肉古义:鱼和肉,指被欺凌的对象,今义:指鱼的肉。) 3.下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是() A.因.人之力而敝之,不仁B.沛公起如厕,因.招樊哙出 C.因.循守旧D.因.宾客至蔺相如门谢罪 【答案】B(都是“趁机”的意思。A项,依靠;C项,沿袭;D项,通过,经由。) 4.选出对下列句中“之”的意义用法归类正确的一项() ①项伯乃夜驰之.沛公军②臣活之.③今人有大功而击之.④今者有小人之.言⑤与之.同命⑥备他盗之.出入与非常也⑦欲诛有功之.人⑧此亡秦之.续耳 A.①/②③⑤/④⑦⑧/⑥B.①/②⑤⑥/④⑦/③⑧ C.①⑥/②③⑤/④⑦⑧D.①/⑤⑥⑧/②③/④⑦ 【答案】A(①句“之”是动词,“去,往”;②③⑤均为代词;④⑦⑧为结构助词“的”;⑥用在主谓之间,取消句子独立性的助词,不译。) 5.下列四组全有通假字的一项是()

《鸿门宴》文化常识

《鸿门宴》 1.司马迁,字子长。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子,任太史令,被后世尊称为史迁、太史公。 2. 《史记》,是由司马迁编写的中国历史上第一部纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝三千多年的历史。最初称为《太史公》、《太史公记》或《太史记》。全书有本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇,共一百三十篇。它是“二十四史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 3.纪传体,以为人物立传记的方式记叙史实。司马迁的《史记》是中国第一部纪传体通史,中国的官方正史“二十四史”,都依照《史记》体例,都是纪传体。二十四史中除《史记》外,都是断代史。 4. 古代“座次”安排: (1)官职:古代以右为尊。“位在廉颇之右” (2)车骑:由以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定,公子从车骑,虚左” (3)室内:西为宾、长、贵;东为主、幼、贱。 (4)堂上座位:北为帝(尊),南为臣(卑)故有“南面称王,北面称臣”之说。 (5)四面环坐:由尊到卑,依次排列:西——北——南——东 如:项羽(伯)——亚父——沛公——张良 5.古代坐姿与礼节 【坐】古代席地而坐,坐时两膝着地,臀部贴于脚跟。 【跪】两膝着地,挺直身子,臀不沾脚跟,以示庄重。 【跽】跽就是跪坐,也叫做长跪,臀部离开双足称为跽,以两膝着地。由坐而跽,多是表示敬意或被对方所震动,或表示警惕。 【拜】跪而用手碰地,头不碰地。 【再拜】先后拜两次,表示礼节之隆重。旧时书信末尾也常用“再拜”,以表示敬意。 【顿首】古时一种拜礼,为“九拜”之一,俗称叩头。行礼时,头碰地即起。因其头接触地面时间短暂,故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼,如官僚间的拜迎、拜送,民间的拜贺、拜望、拜别等。也常用于书信中的起头或末尾。 【稽首】古代的拜礼,为“九拜”之一。行礼时,施礼者屈膝跪地,左手按右手,拱手于地,头也缓缓至于地。头至地须停留一段时间,手在膝前,头在手后。这是九拜中最隆重的拜礼,常为臣子拜见君王时所用。后来,子拜父,拜天拜神,新婚夫妇拜天地父母,拜祖拜庙,拜师,拜墓等,也都用此大礼。 6.参乘sheng,亦作骖乘古时乘车站在车右担任警卫的人。乘:四匹马拉的车。 7.窃:常用作表示个人意见的谦称 8.竖子:骂人的话,相当于“小子”. 9.左司马:官名,将军下面的属官,掌管军事。 10.山东:指崤山以东,也就是函谷关以东地区。

人教版高中语文必修一第二单元同步练习作业:6《鸿门宴》练习

6 鸿门宴 一、基础巩固 1.下列各项中,没有通假字的一项是( ) A .距关,毋内诸侯 B .旦日不可不蚤自来谢项王 C .度我至军中,公乃入 D .张良出,要项伯 解析:A 项“距”通“拒”,“内”通“纳”;B 项“蚤”通“早”;C 项无通假字;D 项“要”通“邀”。 答案:C 2.下列对加点词的解释,错误的一项是( ) A .旦日飨. 士卒 飨:犒劳 B .此亡秦之续. 耳 续:继续 C .今事有急,故幸.来告良 幸:幸而 D .拔剑撞而破. 之 破:使……破,使动用法,可译为“击碎” 解析:B 项“续”是“继承者”的意思。 答案:B 3.下列各项中,加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( ) A .籍. 吏民 B .沛公军.霸上 C .范增数目. 项王 D .先破秦入咸阳者王.之 解析:A 、B 、C 三项都是名词活用为动词,D 项是名词的使动用法。 答案:D 4.下列各组加点的虚词,意义和用法完全相同的一组是( ) A.?????乃.令张良留谢度我至军中,公乃. 入 B.?????公为我献之.愿伯具言臣之. 不敢倍德也 C.?????不如因.善遇之因. 击沛公于坐,杀之 D.?????谁为.大王为此计者何辞为. 解析:本题考查文言虚词。C.均为副词,趁机。A.连词,于是,就/副词,才。B.代词,

它们,指白璧和玉斗/助词,用于主谓之间,取消句子独立性。D.介词,替/句末语气词,呢。 答案:C 5.下列各项中不含古今异义词的一项是() A.将军战河北,臣战河南 B.而听细说,欲诛有功之人 C.今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近 D.备他盗之出入与非常也 解析:本题考查古今异义。A.河北,河南:古义为“黄河以北,黄河以南”,今义是指我国的两个省。B.细说:在文章中的意思是“小人的谗言”,今义为“详细地说”。D.非常:古义为“意外的变故”,今义是“异乎寻常;十分,很”。 答案:C 6.与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是() A.具告以事 B.长于臣 C.得复见将军于此D.大王来何操 解析:例句与A、B、C三项都是状语后置句,D项是宾语前置句。 答案:D 7.在横线上补写出空缺的句子。 (1)如今________________,我为鱼肉。 (2)所以遣将守关者,________________。 (3)今者项庄拔剑舞,________________。 (4)________________,大礼不辞小让。 答案:(1)人方为刀俎(2)备他盗之出入与非常也 (3)其意常在沛公也(4)大行不顾细谨 二、迁移发散 阅读下面的文言文,完成8~11题。 楚汉久相持未决,丁壮苦.军旅,老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数.项羽十罪。项羽大怒,伏弩射中汉王。汉王伤胸,乃扪足曰:“虏中吾指!”汉王病创卧,张良强请汉王起行劳军,以安士卒,毋令楚乘胜于汉。汉王出行军,病甚,因驰.入成皋。 项羽与汉王约,中分天下,割鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚。项羽解而东归。汉王欲引而西归,用留侯、陈平计,乃进兵追项羽,至阳夏南止军,与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵,不会。楚击汉军,大破之。 五年,高祖与诸侯兵共击楚军,与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地,项羽乃败而走,是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城,斩首八万,遂略.定楚地。鲁为

《鸿门宴》知识点归纳梳理

《鸿门宴》知识点归纳梳理 一、通假字: 1.距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,把守。“内”通“纳”,接纳) 2.具以沛公言报项王(“具”通“俱”,全部) 良乃入,具告沛公(“具”通“俱”,全部)— 3.要项伯(“要”通“邀”,邀请) 4.不敢倍德(“倍”通“背”,背叛) 5.不可不蚤来(“蚤”通“早”) 6.令将军与臣有郤(“郤”通“隙”,隔阂、嫌怨) 7.因击沛公于坐(“坐”通“座”,座位) 8.不者,若属皆且为所虏(“不”通“否”,否则) 二、古今异义 1.范增说项王曰(说:古义:劝说,劝告;今义:说话。) 2.沛公居山东时(山东:古义:崤山以东;今义:指山东省。) 3.亡去不义(去:古义:离开;今义:往,到。) 4.沛公默然,曰:“固不如也。”(固:古义:本来;今义:坚固。) 5.秦时与臣游,项伯杀人,臣活之(游:古义:交往;今义:游玩,游览。) 6.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻(寿:古义:敬酒并祝人长寿;今义:祝寿。 婚姻:古义:儿女亲家,女方之父为婚,男方之父为姻;今义:因结婚而产生的夫妻关系。) 7.所以遣将守关者(所以:古义:……的原因;今义:表因果的连词。) 8.备他盗之出入与非常也(非常:古义:意外的变故;今义:副词,很。) 9.公敢入乎(敢:古义:能够;今义:有勇气、有胆量做某事。) 10.旦日不可不蚤来谢项王(谢:古义:谢罪,道歉;今义:感谢。) 11.今人有大功而击之(今人:古义:现在别人;今义:现在的人,与古人相对。) 12.将军战河北,臣战河南(河北:古义:黄河以北;今义:指河北省。 河南:古义:黄河以南;今义:指河南省。) 13.而听细说(细说:古义:小人的谗言;今义:详细说来。) 14.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(鱼肉:古义:鱼和肉;今义:鱼的肉。) 15.与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走(走:古义:逃跑;今义:步行。) 16.再拜献大王足下(再:古义:两次;今义:又一次。) 三、词类活用 1.沛公军霸上(军:名词用作动词,驻扎。) 2.沛公欲王关中(王:名词用作动词,统治,称王。) 秦地可尽王也(王:名词用作动词,统治,称王。) 3.此其志不在小(小:形容词用作名词,小的方面。) 4.素善留侯张良(善:形容词用作动词,与……交好。) 5.项伯乃夜驰之公军(夜:名词作状语,连夜。) 6.沛公今事有急(急:形容词用作名词,危急之事。) 7.亡去不义(义:名词用作动词,合于义。) 今人有大功而击之,不义也(义:名词用作动词,合于义。) 8.君安与项伯有故(故:形容词用作名词,老交情。) 9.项伯杀人,臣活之(活:动词使动用法,使……活。) 10.吾得兄事之(兄:名词作状语,像对待兄长一样。) 11.吾入关,秋毫不敢有所近(近:形容词用作动词,接触,沾染。) 12.籍吏民,封府库(籍:名词用作动词,登记造册。) 13.日夜望将军至(日夜:名词作状语,每日每夜。)14.沛公旦日从百余骑来见项王(从:动词使动用法,使……跟从,率领。) 15.此沛公左司马曹无伤言之(言:名词用作动词,告诉。) 16.范曾数目项王(目:名词用作动词,用眼示意。)

高一语文假期作业答案

文言文课外浅易短文阅读系列训练 一.孔子犹江海 赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说③曰:“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!” 【注释】①赵简子:赵国开国君主,名鞅。②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。③说:同“悦”。④终业:完成学业。 一、解释下列句中加点的词。 1.孔子犹江海2.赐不能识也 二、翻译下列句子。 1.夫子事孔子数十年,终业而去之。 2.赐譬渴者之饮江海,知足而已。 3.孔子犹江海也,赐则奚足以识之? 三、请从文中找出相应的句子。 1.谓语提前的倒装句: 2.疑问代词“何”作宾语: 四、下列对文章理解最准确的一项是( )。 A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。 C.说明孔子的贤明犹如江海,深不可测。D.闸述求学问必须知其所以然的道理。 一、1.如,像2.了解二、1.先生跟随孔子学习几十年,完成学业才离开他。2.我又怎 么能够了解他? 三、1.善哉,子贡之言也!2.孔子为人何如? 四、C 译文:赵简子问子贡说:“孔子这个人为人怎么样?”子贡回答说:“我不能够了解他”赵简子很不高兴地说:“你跟随孔子学习了几十年,学业有成才离开他,(现在)我问你(他为人怎样),你却说不了解,这是为什么啊?”子贡(回答)说:“我就象饥渴的人在江边喝水,知道满足就罢了。 而孔子就象江海一样(辽阔,深邃),我怎么有能力了解他呢?”赵简子说:“好,子贡的话说的真 对啊!” 二.推敲 《刘公嘉话》云:岛初赴举京师。一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着“推” 字,又欲作“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗,与为布衣之交。 一、对加点的词语解释不恰当的一项是( )。 A.遂于驴上吟哦(歌唱) B.时时引手作推敲之势(不时地) C.时时引手作推敲之势(伸出手) D.遂并辔而归(骑着马一同走) 二、解释下列句中加点的词。 1.始欲着“推”字( ) 2.炼之未定( ) 3.时时引手作推敲之势( ) 4.与为布衣之交( ) 三、下列朗读语句停顿正确的一项是( )。 A.岛/初赴举/京师B.岛初赴/举京师 C.岛具/对所得/诗句/云云D.时/韩愈/吏部权京兆 四、韩愈认为“作敲字佳”,请你说说理由。 五.翻译句子。 1.遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。 2.左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。 3.留连论诗,与为布衣之交。 五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》,请在横线上写出正确的句子。 闲居少邻并,草径人荒园。,。 过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。 一、A 二、1.开始2.锤炼3.姿势4.成为三、A 四、大意:“敲”能出声与“月下”宿鸟的宁静氛围形成对比五、鸟宿池边树,僧敲月下门 译文:贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了两句诗:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”又想用“推”字,又想用“敲”字,反复思考没有定下来,便在驴背上(继续)吟诵,不停做着推和敲的动作。看到的人感到很惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官,他正带车马出巡,贾岛不知不觉,直走到(韩愈仪仗队的)第三节,还在不停地做(推敲)的手势。于是一下子就被(韩愈)左右的侍从推搡到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句,用“推”字还是用“敲”字没有确定,感觉中好像亲自去某地游览,不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会,对贾岛说:“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家,一同谈论作诗的方法,互相舍不得离开,共有好几天。(韩愈)因此跟贾岛成为了普通人之间的交往。 三.罗生还镯

高中高二语文暑假作业练习

2019年高中高二语文暑假作业练习 一、语言文字运用(共19分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是 A.踯躅(ch) 气氛(fēn) 泥沼(zhǎo) 长吁短叹(xū) B.挣断(zhng) 黏液(nin) 请帖(tiē) 蜚声中外(fēi) C.眩晕(xun) 创伤(chuāng) 皱襞(b) 钻木取火(zuān) D.碾压(niǎn) 禀赋(bǐn) 袒露(l) 一哄而上(hng) 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.炮手抓住这个难逢的机会,把铁棍插进大炮的一只后轮的轮幅中间。 B.虽然算不上壮举,也没有爆竹喧响的仪式,但这些细微的服务却深入每一位小区居民的日常生活,悄无声息地提高着人们的生活品质。 C. 6月12日,浙江岱山至舟山本岛疏港公路首座特大桥梁官山跨海特大桥胜利合拢,一桥飞架牛轭、官山两岛。 D.城郊的这座园林,亭台楼阁错落有致,溪流小径曲折萦纡,到了春天,杂花生树,草长莺飞,真是一处世外桃园。 3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是 A.在党的群众路线教育实践活动中,看到的不是泛泛议论、漫无边际的场景,听到的不是言不由衷、言不及义的表态,而是委员们有的放矢,直指问题要害。 B.这些年来,乡亲们对我的关心和照顾,真是无所不至,让

我终身难忘。 C.她算什么?只不过是家里的一个保姆。现在她却登堂入室,成了他的继母不说,连原属他的房子,竟也会落入她手。 D.张晓风的散文,因为植根于丰足的古典文学营养中,便有了常人没有的深远意境。其优美、空灵的文字,让人不觉有种如坐春风之感。 4.下列各句中,没有语病的一项是 A. 领导层集体学习,是一个倾听各界观点意见、集思广益、凝聚共识的过程,学习主体的设置应与领导层治国理政相吻合。 B.在这本多达300页左右的服务手册里,近来持续被热炒的LGNexus5手机的一些相关参数信息被曝光,其外观草图也一并现身。 C.光盘行动是中国倡导厉行节约反对浪费的大背景下,社会公众有意识地节俭的一种自觉行为。 D.宁波轨道交通1号线一期工程的开通试运营,将对缓解城市交通拥堵、提高市民出行质量、加快城市规模、优化城市布局、提升城市国际化程度等都具有重大意义。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 。从这个角度看,宋江是蓝桥风月美酒逼上梁山的。 ①武松是一位品酒大师,抢吃一词说明了其确实是好酒。

鸿门宴习题及答案

《鸿门宴》课时练习 【识记与理解】 1、下列词语中加点词的读音有误的一项是() A、鲰(zōu)生美姬(jī)飨(xiǎng)士卒要(yāo)项伯 B、玉玦(qué)瞋(chēng)目目眦(cī)尽裂孰与君少长(cháng) D、樊哙(kuài)姓靳(jìn)置车骑(jì)奉卮(zhī)酒为寿 2、下列句中加点词语的解释有误的一项是() A、楚左尹项伯者,项羽季父也(叔父)沛公起如厕(去,往)窃为大王不取也(私下里) B、乃令张良留谢(感谢)其意常在沛公(神情,神态)大王来何操(品德,品行) C、若属皆且为所虏(辈,群)闻大王有意督过之(责备)亡去不义(逃跑) D、度我至军中(估计)不胜杯杓(能承担,能承受)孰与君少长(和……相比,哪一个……) 3、下列句中不含古今异义词的一项是() A、将军战河北,臣战河南 B、而听细说,欲诛有功之人 C、今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近 D、备他盗之出入于非常也 4、下列句子中不含通假字的一项是() A、距关,勿内诸侯 B、愿伯具言臣之不敢倍德也 C、令将军与臣有郤 D、杀人如不能举 5、下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是() A、得复见将军于此 B、吾属今为之虏矣

C、竖子不足与谋 D、夺项王天下者必沛公也 6、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是() (1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民,封府库(4)刑人如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀人,臣活之 (7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中 (9)交戟之卫士欲止不内(10)吾得兄事之 A、(1) (2)(3) (4) (8)/ (6) (7) (9)/ (5) /(10) B、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (9)/ (5) /(8) (10) C、(1) (2)(3) (4) / (6) (7) (8) (9)/ (5) (10) D、(1) (2)(3) (4) /(5) / (6) (7) (9) (8) /(10) 7、下列句子中与“沛公起如厕,因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是() A、寿毕,请以剑舞,因击沛公于座 B、惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策 C、为山必因丘陵,为下必因川泽 D、项王即日因留沛公与饮 8、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是() A、樊哙覆其盾于地曹无伤使人言于项羽曰 B、客何为者不者,若属皆且为所虏 C、不者,若属皆且为所虏或师焉,或不焉 D、寿毕,请以剑舞籍何以至此 【阅读与鉴赏】 ◆课内阅读 (一) 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

高中语文暑假作业第五天美文加油站

美文加油站 哲理短章 人与书 书本原是人类思想的结晶,也就是启发人类思想的母胎。它产生了人生存在的意义,它供给了知识饥渴的乳料。世界上的大思想家和大发明家,都从书堆中进去,再从书堆中出来。 因书本与人类关联之亲密,所以古来学者多把书本当作人类的朋友看待。史曼尔说得好:“一个人常常靠了他所读的书而出名,正像他靠着所交的朋友而出名一样;因为书本和人们一样,也有友谊。一个人应该生活在很好的友伴中间,无论是书或是人。” 同时亦有一位,他却把人生当作书本来看,那就是诗人高法莱了,他说:“一个人好像一本书,人诞生,即为书的封面;其洗礼即为题赠;其啼哭即为序言;其童年即为卷首之论见;其生活即为内容;其罪恶即为印误;其忏悔即为书背之勘误表;有大本的书,有小册的书,有用牛皮纸印的,有用薄纸的,其内容有值得一读的,有不值卒读的。可是最后的一页上,总有一个‘全书完’的字样。”恕我续上一个“貂尾”,就是在人的诞生之前的受精成孕,就是书版付印前之文人绞汁的草稿了。 美文品读 我的母亲 严阵 母亲去世已经50多年了,关于母亲的梦已经越来越少,只是偶尔,在濡隐江南无数楼台的清明的迷蒙烟雨中,我会蓦然想到远在北国的那个依山傍水的小小的山村前,母亲站在井边,望着逶迤远去的古道,举起一只手,默默地送我远去的情景。 战争。不断地行军和宿营。岁月像一棵生出无数叶子的树,也像一棵落去无数叶子的树。在那些时候,我从未想过,哪条路可以通向生我养我的那个小村子,可以通向举着一只手一直凝望着我的母亲的身边。 可是一切都不像人们想象得那么漫长,雷声远去,战争结束了,我站在军用卡车上,透过茫茫夜色,看到的是青岛那座海滨城市的淡淡的蓝蓝的黎明。 当我在这座陌生的城市的某座楼房内就寝的时候,我清楚地感到,此时此刻,在我身边抚慰我入睡的,并非那遥远的涛音,而是我的久已杳无音信的母亲,而是她那只有我才能感觉到的那种缓缓的包容着无限深情的呼吸。 那是我刚刚能记事的时候所能记得的第一件事:屋子里孤灯昏黄。灯光在屋子的四角留下许多暗影。糊着窗纸的木格外是一场淅淅沥沥的春雨和几声荒村的鸡鸣。当我在朦胧中睁开眼睛的时候,我看到母亲就坐在我的面前,她望着我,一串泪珠从她的眼角,扑簌簌地滚落下来。那些透过昏黄的灯光滴落在我面颊上的泪珠,几十年来,一直和母亲灯光下的身影一起,留在我的心底。 后来人们告诉我,那时候,我生病发烧,高烧一直不退,天黑的时候,无望的人们已经把昏厥不行的我捆进谷草,准备扔到门外,是母亲又从人们的手里把我抢了回来。于是,她整夜整夜地坐在我身边,直到我终于又睁开了眼睛…… 我的母亲从来没说她如何如何爱我,但当秋风刮起,门外场院边那棵高大的白杨树的叶子开始发黄的时候,她就坐在门边,一针一线地缝我过冬的棉衣。而当春风拂动,燕子归来的梨花细雨中,她又总是早早地把做好的面点和煮熟的鸡蛋,放在柳条编的小篮子里,挂在我睡觉的那铺土炕的一角…… 战友们已经疲惫地入睡,可是那忽近忽远的涛声,却使我难以成眠。第二天一早,我就把一封写好的信投寄出去。几天以后,我便接到我的叔叔从我的那个小山村寄来的回信。他在信上告诉我,战争还没结束的时候,我母亲已经去世了。 母亲不在了,我便没有勇气再回我那个小山村去,再回那个有着半边白色的石灰墙的老屋去。只是后来,好多年后的后来,人们才有机会告诉我:虽然母亲生了六个子女,可是在

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