实验小学家长学校工作总结
以人为本 与时俱进 认真做好家长学校工作
实验小学是县教委直管的完全小学，学校建于1999年9月，是一座现代化的花园式的学校。现有21个教学班，学生人数1186名，教师46名。党员16名，大学本科学历7人，大专学历20人。省级模范教师1人，市级教坛新星1人，县级教坛14人。学校确立以德育为首，素质教育为本，教科研为先导的办学思路，充分体现实验小学的实验性、示范性和科研性。学校全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。在工作中，繁昌县实验小学始终坚持整体教育思想，构建全员管理、全面管理、全程管理的德育整体改革基本模式，形成立体化教育网络，通过三全管理，构建了多渠道、多层次、全方位、立体化的管理体制。实现德育工作的三个延伸：从全体班主任向全体教职工延伸；从教学领域向生活领域延伸；从校内向家庭、社会延伸。在三个延伸中，尤其注重教育从校内向家庭和社会延伸，在重视学校教育的同时，并重视家庭教育和社会教育，积极协调三方面因素，齐抓共管，形成教育合力，提高办学效益。
一、家长学校的主要工作
（一） 提高认识，明确办学方向
江泽民同志指出：“家庭是社会的基本细胞，如果每一个家庭都能使老人们受到充分的尊重，使子女们得到全面的培育；家家家风好，就一定会促进社会风气好。江总书记给我们家长学校工作指明了方向，我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，重视和改进家庭教育。深知学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，引导家长树立正确的教育观、人才观，我们把工作重点放在转变家长的观念，用正确的家庭理论引导家长，提高家长的自身素质，使他们能正确地对孩子进行家庭教育。
繁昌县实验小学99年9月创办，同年11月我们成立了繁昌县实验家长学校。我们以《安徽省教育系统家长学校工作试行条例》为据，强化家长学校建设，使之制度化、规范化，不断提高办学质量和管理水平。在工作中，不断探索家长学校的办学规律，探求办学途径和方法，认真贯彻党的教育方地，全面推进素质教育，转变陈旧的教育观念，树立正确的教育观、人才观和质量观，把家长希望子女成才的迫切原则，尊重孩子，平等沟通，把握亲情教育的特点，学会科学的教育方法，教育孩子学会求知、学会做人、学会共处、学会做事，真正发管发管辖家庭教育的应有作用。我们根据社会发展的需要，开展家教工作，把学习
家教和争做合格家长结合起来，加强学校教育与社会教育、家庭教育的沟通和联系，积极发挥示范家长学校的示范作用。
（二） 加强领导，健全组织机构
学校认真贯彻落实全国教育工作会议精神，根据安徽省家庭家庭工作的有关文件精神，充分认识举办家长学校的重要性，切实加强对家长学校工作的领导。健全家长学校工作的领导机构，学校成立了家长学校校务委员会：由学校校长担任家长学校校长，学校教导主任担任家长学校副校长，少先队员辅导员任家长学校教导主任，选定由学校总务主任、年级组长、教研组长、教师代表和学生家代表组成的校务会成员。家长学校工作在家长学校校务委员会的领导下开展工作作，实行校长负责制，各部门分工合作，制定工作计划，聘请专兼教师，学校在经费上给予积极的支持。并制定了相应的校务管理制度，教学工作在教导处统一领导下，聘任各班主任担任家长学校班主任。学校成立两处两室：家长学校教导处、总务处、科研室、办公室，家长学校教务处负责各年级组及各班级教学活动，家长学校总务处负责家长学校的教学设备的管理和经费管理，家长学校科研室负责家庭教育的科研课题研究工作，开展家诞教育科研活动。家长学校办公室专人负责档案管理和家长学校教材的发行，家长学校机构人员设置到位，工作运行正常。
（三） 强化管理，抓好五个落实
首先，教学计划落实。学校认真贯彻执行《安徽省教育系统家长学校教学计划和《安徽省教育系统家长学校教学大纲》，按照计划和大纲安排教学。每个学生的家庭，至少有一位家长（父母或其他抚养人）报名参加学习，做到“孩子入学，家长入校”。确立家长学校的培养指标，即提高家长为国育子的责任感，使未从事过教育的家长掌握初步的教育学、心理学知识和科学的教育子女方法，以提高家教质量和水平，更好地配合学校全面推进素质教育，促进儿童健康地成长。我们坚持常年办学，使家长受教育面达90%以上，各年级教学总时数为20小时，每学期上课4次，每次2.5小时。家长学校教务处对课程计划做出全面安排，明确要求，使每个学员都明白。力争做到家长学校工作有利于学校工作正常有序地进行，有利于学员主动积极参加学习。严格家长学校管理制度，每班必须有学员名册、点名簿、考试考查记录等加强教学管理。
科学地指导家庭教育工作，积极争取学生家长对家长学校教育教学工作的支持和配合。在知识经济和信息化时化，必须下力气转变家长的陈旧教育观念，培养学生家长
以人为本、科学育人的教育理念，由片面注重书本知识向教育孩子正确做人转变，让学生家长掌握家庭教育规律，了解家庭教育原则，学会家庭教育的方法和艺术，走出家庭教育的误区。
其次，做到教材落实。家长学校以安徽省关工委、安徽省妇联、安徽省教育厅关公委和安徽省教图中心组织编写的《小学生家长学校教材》为家长学校的基本教材，做到90%以上的家长自购该教材，去年又补育了《成功家教启示录》和《失误家教警示录》这两本书，并积极发动家长订阅《家教周报》和《家教世界》等家庭教育报刊。
第三做到活动落实。
促进家教教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。我校采用以下主要形式做到家长学校工作的落实：1、把家长请进校园。请家长到学校来参加观摩活动。我校“六一”文化艺术节，“师生素质展示周”、“学校小学生体育运动会”、“科技小制作展”等活动，吸引了很多家长。家长在观看活动过程中发现孩子的优缺点，增强育人的责任感，懂得必须培养孩子全面素质，发展个性特长。
2、让学校教育活动走入家庭。在学校教育工作涉及不到的时间空间里，可以通过家长学校求得家长们相应的支持和配合，充分发挥家长的特长，让孩子不同的家庭，学会交往，学会合作，开阔视野，锻炼能力。
3、交流家长育人经验。当家长对学校的教育实际，对新的教育理论有了了解，他们也就十分希望通过家长学校介绍家教知识交流各自的家庭教育体会，传播家教方法。
4、编印《家教园地》创办《家教园地》是由繁昌县实验小学主办，每学期编印2期。家长把自己的家教心得向《家教园地》投稿，通过阅读《家教园地》，从而学到更多切实可行的家教方法，对促进家长教育观念的更新起着重要的作用。创办《家教导报》。每个月出版一期，免费送给每个学生家长一份，主要内容是介绍家庭教育经验，先进的家庭教育思想，良好的教育方法和新世纪家庭教育的新理念。
5、评选“优秀家长”。为了倡导正确的家教方法，家长学校还开展“为国育子好家长”评选活动，通过评选来树立榜样，以典型引路，促进全体家长素质提高。“为国育子好家长”每年六月一日前评选一次，先由家长把自己在家中的做法和心得体会写成书面材料，再由班主任确定本班“为国育子好家长”候选人，报家长学校校务委员会审批。
第四做到师资落实。学校聘任具有良好思想品德修养，业务素质强和具有一定的家庭教育经验和技能的教师担任校内家长
学校教师，做到中初年级的六个内容：（1）明确家长的责任，孩子的权利。（2）了解小学生身心发展的特点。（3）培养良好的品德，学习和生活卫生习惯。（4）家庭教育的原则和方法。（5）注意孩子的体魄锻炼。（6）引导孩子有礼貌讲文明。这分别有1-4年级的六位老师担任。高年级的五个内容：a、注意全面发展，开发孩子的创力。B、进行挫折教育，提高孩子的适应社会的能力。C、教育孩子学会交往。D、引导孩子参加社会实践。E、做好小学进入初中的衔接准备。这分别由五六年级的五位老师担任。
另外我们聘任事业心强，胜任教学准备法律、卫生、教育等知识的专业人员担任校外家长学校教师。如：我们聘请东帆律师务所李大东所长、县城关派出所杨春所长、县卫生防疫站刘家胜站长、县教师进修学校鲁中元校长和县教委教行科江声华同志等担任校外兼职老师，通过两来的教学实践，他们的教学受到了学生家长的一致好评，取得了良好的社会效益。
第五做到制度落实。健全家长学校管理制度，如家长学校教学、考核奖励等制度，做到家长入学有学籍，出勤有点名薄，教学有计划，讲课有教案，活动有记录，学期有总结。
学校确立专人负责家长学校的档案，资料和图书经费管理，每学期每班都进行教学档案资料汇总，力争档案管理规范，材料装订成册，分类专人保管，同时学校加强教学效果和社会效益跟踪调查，建立通过家长学校学习，家长转变教学观念，学生成绩明显提高的个案资料，不断总结经验，改进教学方法，做好信息反馈工作。
（四） 提供保障，改善办学条件
学校将多媒体教室做家长学校教室，并设立家长学校办公室，购买有关家庭教育的图书、录像带、录音带，供学生家长观看，定期开展家教咨询活动，教师能利用电脑课件等现代化教学设备上课，要求授课教师将家长学校教学内容制成电脑课件，用现代化的教学手段提高家长学校教学效果。家长学校的图书资料不断更新，每学期都通过邮购的办法在北京科创书店购最新家庭家育方面的书籍，按图书编制目录，登记造册，供家长学校教和家长借阅，学校配备了家长学校图书专用书橱。
在经费上，首先按有关文件精神，每学期每生收取2元的家教费用，学校再拨一定的经费作为家长学校专用经费，严格做到专款专用，帐目清楚，并每学期接受家长学校委员会对家长学校财务帐目的审查，力争发挥经费的利用效益。
（五） 科研指路，提高办学效果
我们用陶行知先生的教育理论和教学思
想指导家庭教育工作的开展，为了更有效地开展家庭教育工作，我校去年申报了省级课题：“用陶行知”的教育思想指导家庭教育的研究，围绕家庭教育科研课题开展一系列的家庭教育科研子课题的研究工作，要求每一位家长必须参加课题研究，撰写研究文章，我校的《全面提高家长的素质》充分发挥家长学校的积极作用，文章在芜湖市家庭教育论文评选中荣获三等奖。同时要求家长积极撰写研究文章和育子经验，并择优在《家教园地》上发表。
通过两年多来家长学校工作的开展，我校家长学校工作已走上制度化和规范化轨道，家长学校工作取得了一点成绩，去年分别通过繁昌县示范家长学校和芜湖市示范家长学校的评估验收。今年3月被芜湖市教委确定为省级教名校的参评单位。我们将不断努力，以人为本，与时俱进，把繁昌县实验小学家长学校办得更好。
二、家长学校以后工作设想
1、 用现代化的教学手段提高家长学校的教学效果
2、
学校将多媒体阶梯教室作为家长学校上课教室，分年级对家长进行分层教育，授课内容系列化，根据不同年龄的学生特点，将教学内容制成电脑课件，利用液晶投影来提高教学效果。准备购买一些家庭教学软件，要求家长学校授课教师利用电子备课室在电脑上备课，吸收因特网上最新的家诞教育科研成果和科学的教学理念，先进教学方法，让教师的教学内容更具有时代性，以适应信息时代家庭教育的要求。
3、 加强教科研，向科研要效益
进一步深化家长学校教育科研活动，注重家长学校教学研究的系统性。随着家长学的开办，领导和教师们的科研意识不断增强，教学研究已经成为我校家长学校的有机组成部分。我样牢牢树立向科研要效益，向科研要水平的观念。首先，我们规定时间为家长学校教研会，组织教师认真学习党和国家关于家教的政策，法规和教育理论，并结合工作实践进行探讨和研究。要求家长学校教师定期对学生的家庭情况、家教情况进行认真细致地调查，掌握充足的第一手资料，以此作为下一阶段家长学校教学工作的基础。第二，我们选择一些家教工作中的实际问题，如现代家长的教育观念、小学生心理保健、家庭文化及其教育功能、家庭美育、儿童心理等，开展深入的研究，进行认真的总结，我们坚持由浅入深，总结经验或教训，找出规律性的东西，并形成质量较高的论文和调研报告。同时认真开展省级科研课题《用陶行知的教育思想指导家庭教育的研究》的研究工作。
4、 结合课程改革，向家长宣
传课改的新课程理念
我校确立为省课程改革实验学校，新课程改革工作已经启动，课程改革是一个系统工程，必须体现民主参与，科学决策的原则，建立教育行政管理人员，校长，教师，学生，及学生家长和社会各界参与，平等对话的有效机制，课改的成功离不开广大家长的理解和支持。利用家长学校向家长宣传新课程目标。