最新双重预防机制的基本工作思路

最新双重预防机制的基本工作思路
最新双重预防机制的基本工作思路

为深入贯彻落实党中央、国务院、省政府、市住建委关于建立风险分级管控与隐患排查双重预防机制的重大决策部署,有效遏制安全生产事故发生,保障人民群众生命财产安全,结合我公司发展现状,建立完善风险管控与隐患排查治理双重预防机制。制定实施方案如下:

一、工作目标

全面开展安全生产隐患排查整治行动,深入研究水泥厂事故的特点,认真分析安全风险重点部位和关键环节,加快推行隐患排查治理、风险分级管控双重预防机制,建立完善安全生产风险分级管控体系、隐患排查治理体系,从根本上防范安全事故发生,构建公司安全生产长效机制。

二、实施内容

各单位部门要建立健全并保持人员不安全行为控制程序,对人员不安全行为进行识别和梳理,并制订员工岗位规范和控制措施,以实现人员准入、培训、监督全过程的流程管理。

1、人员准入管理

2、人员不安全行为识别与梳理在危险源辨识的基础上,对识别出的人员不安全行为进行梳理,总结分析不安全行为的发生规律,为不安全行为控制提供依据。

3、员工岗位规范

在人员不安全行为识别与梳理的基础上,应制订员工岗位规范,岗位规范应:

4、不安全行为控制措施制定

制定员工不安全行为控制措施,以确保员工岗位规范的有效执行。

5、员工培训教育建立员工培训教育机制,以提高员工安全知识、意识和技能。

6、员工行为监督

(1) 建立完善的员工行为监督制度,及时对人员不安全行为进行监督和控制。

7、员工档案

建立健全员工档案,全面掌握员工信息,以实现分类管理。

三、责任分工

公司负责承担建立和实施安全生产风险管控和隐患排查治理的主体责任。要积极开展风险源的辨识、评估和隐患排查治理工作。进行安全风险辨识、制定管控措施、排查治理隐患、信息技术应用等。

四、保障措施

各单位部门要从组织保障、制度保障、文化保障等方面建立并保持程序,以保障双重预防机制能够得到有效的实施和运行。

(一)组织保障

各单位部门建立健全双重预防机制管理组织机构,以组织、协调、指导、监督风险预控管理工作。

(二)制度保障

1、各单位部门建立健全与双重预防机制管理相关的目标、责任、奖惩、举报、投入保障、风险控制、隐患排查治理、员工行为、文化建设、安全会议、教育培训、技术审批、安全监测、人员操作、设备使用、应急救援、监督检查、考核评审、灾害预防、班组建设、卫生健康、环境保护等管理制度。

2、各单位部门要建立健全并保持程序,以识别适用的法律、法规、标准和相关要求。

3、各单位部门建立健全并保持程序,以规范体系文件、记录的管理,保证在各个场所、岗位都能得到相关有效的文件、记录。

(三)安全文化保障

各单位部门建立健全并保持企业安全文化建设管理程序,以发挥安全文化的导向、激励、凝聚和规范功能。

五、工作阶段

安全风险管控与隐患排查治理体系建设工作共分四个阶段进行:

1、动员部署阶段(即日起至11月1日)

生产技术部制定工作方案,生产副总经理蒋勤亮召开相关会议,进行动员部署,落实责任分工,明确进度安排。

2、工作推进阶段(11月10日至11月20日)

要落实主体责任,认真开展安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防工作。要按照要求,开展全面排查,完善风险防控措施,做好自查自改,治理各类安全隐患。确保危险源和存在安全风险的生产区域、岗位的重点管控,使安全风险始终处于受控范围内;

3、督查阶段(2017年11月25日至11月30日)

对各车间的部署、方案制定和安全风险管控与隐患排查整治情况进行督导检查。

4、总结评估阶段(2018年2月1日至2月15日)

公司对安全风险管控与隐患排查治理工作进行全面总结评估,分析存在的问题和差距,提炼好的经验和做法,研究制定加强和改进措施。

工作要求

1、提高认识,加强组织领导。各级各单位要将双重预防机制建设作为“一把手”工程,明确职责分工,统筹推进各项工作。

2、做好本次试点,提升示范引领。充分发挥试点带动作用,促使我矿尽快形成可复制、可借鉴的经验做法,通过示范引领、以点带面,全面推进双重预防机制建设工作。

3、引导投入,做好资金保障。充分发挥财务资金的作用,确保试点建设资金投入有保障。

4、营造氛围,强化舆论宣传。要加大宣传力度,通过试点成效扩大影响,引导本公司其他兄弟单位积极参与到工作中来,在本公司、本区、本行业中形成良好的氛围。

5、严格考核,推动工作落实。由公司及上级相关部门对我公司推进双重预防机制建设情况开展督导、检查,并将工作开展情况纳入年度安全生产目标考核内容。

修订后的安全生产标准化重大亮点就是将“安全风险分级管控和事故隐患排查治理双重预防性工作机制”纳入标准化考核体系中,旨在构建“双控”和标准化相结合的“三位一体”的工作体系,以实现“双控”的量化考核。但由于“新标准”推行时间不长,如何构建双重预防性工作机制尚未形成完整的工作标准,需在实践中不断进行探索。

一、双重预防性工作机制运行原理

目前,我国对“风险分级管控”的概念和要求还是比较陌生的,了解不透彻,也缺乏应有的工作基础。为确保在构建的“双重预防性工作机制”能够有序、扎实推进,初步确定了4 项基本运行原则:①以防范遏制重特大事故易发多发势头为出发点;②推进“双重预防性工作机制”建设过程中,不应该或尽可能少地给煤矿企业增加负担,不应以增大企业工作量作为代价; ③制定“双重预防性工作机制”制度文件应该简便可行,便于操作; ④“双重预防性工作机制”推进建设过程中,应尽可能与现有工作相结合,不打破现有的工作格局,避免要求企业另起炉灶。根据上述要求,为实现双重预防性工作机制更快、更高效的运行,企业应以现行煤矿安全质量标准化工作为基础,将“双重预防性工作机制”的建设融入其中,共同推进,不仅能够很好地体现已确定的4 项运行原则,最大程度地减轻钢铁企业负担、降低“双重预防性工作制”落实难度,同时也可借助于现行钢铁安全质量标准化工作定量化考核机制,实现对“双重预防性工作机制”落实情况的量化考核。

二、双重预防机制如何在生产工作中落地

1.强化培训,持续提高企业对双重预防机制建设工作的认识水平。当前,为什么双重预防机制建设工作存在不同程度的形式主义现象呢?我认为是由于企业对双重预防机制建设工作认识不到位、理解不到位造成的。首先,双重预防机制建设工作是政府主导型的工作,也就是政府要求企业去做,而不是企业发自内心的主动想做的事情,如果认识不到位、理解不到位,很难激发起内生动力,也很容易出现形式主义倾向。其次,企业对双重预防机制建设工作核心要义理解不到位,不知道怎么做,有的企业为了省事,完成当地安全监管部门或主管部门部署的任务,直接聘请中介机构来做,做完之后形成一整套的资料供检查和参观,而没有在安全生产实践中得以应用,从而导致照猫画虎的形式主义。为扎实有效地推进双重预防机制建设工作,就要建立一支专业水准相对较高的宣讲队伍,通过分门别类、细致入微的宣讲、培训以及典型引导等方式,全面提高企业对双重预防机制建设工作重要性、科学性、实用性的认识,充分调动起企业的主观能动性,由“要我做”向“我要做”转变,创造性地开展工作。

同时,也要真正让企业有相关工作人员掌握双重预防机制建设的目标、任务、工作流程、工作方法和具体要求等,让双重预防机制真正“内化于心,外化于行”,为双重预防机制建设工作奠定坚实的基础。

2.善于监管,科学指导企业的双重预防机制建设工作。各级安全监管部门既是双重预防机制建设工作的宣传者、组织者、推动者,又是监督者。为避免企业双重预防机制建设的形式主义,建议采取以下两项措施:一是建立风险评估分级结果和管控措施报告制度。为防止企业风险辨识、评估、分级工作走过场,建议属地安全监管部门或者行业主管部门实行风险评估分级结果和管控措施报告制度。同时,鼓励中小企业聘请专家开展首次风险辨识,并制定符合企业实际的、简单实用的风险辨识和隐患排查制度,通过岗位风险告知卡、隐患排查清单等简便措施,确保每一个员工能理解、会上手、有任务。二是建立风险管控质量审核制度。从而使所监管企业的风险辨识工作趋于全面,风险分级更科学,管控措施

更加具有针对性。也使得监管部门能准确掌握监管对象的风险水平,为科学有效的监管提供有力的保障。

3.融会贯通,引导企业摆正风险分级管控体系和隐患治理体系的关系。企业安全风险分级管控体系和隐患排查治理体系不是两个平行的体系,两者着力点不同、目标一致,侧重点不同、方向一致,两个体系相互关联、相互支撑、相互促进。在构建双重预防机制过程中,要特别注重将安全风险分级管控体系和隐患排查治理体系有机融合,充分发挥双重预防机制的作用。通过强化安全风险辨识和分级管控,从源头上避免和消除事故隐患,进而降低事故发生的可能性。通过隐患排查,针对反复多次出现的同类型隐患,分析其规律特点,相应查找风险辨识的遗漏与缺失,查找风险管控措施的薄弱环节,进而完善风险分级管控制度。强化重大隐患的治理,切实落实治理主体和责任,防范重大隐患演变为重大事故。把握要义,将双重预防机制建设的落脚点真正放在规范岗位员工的不安全行为上。双重预防机制是一种安全生产制度上的设计,其宗旨是通过风险分级管控和隐患治理有效防范事故的发生。而其落脚点和根本是规范岗位员工的不安全行为。否则,就偏离了制度的初衷,也会流于形式主义。在具体工作实践中,企业安全风险分级管控应遵循“分类、分级、分层、分专业”的方法,按照风险分级管控基本原则开展,并在风险辨识、评估、分级并制定管控措施的基础上,针对风险类别、等级,落实管控责任,将风险点逐一明确管控层次(公司级、车间级、班组级、岗位级),制定包括制度管理、监测监控、自动化控制、应急管理等内容的管控措施,并制作岗位安全风险告知卡,并以此来规范岗位员工的安全行为。岗位安全风险告知卡要准确标明某一岗位存在的主要安全风险、可能引发事故隐患类别、事故后果、管控措施、应急措施及报告方式等内容。同时,企业应以岗位安全风险及防控措施、应急处置方法为重点,强化风险教育和技能培训。

4.健全制度,督促企业建立双重预防机制的长效工作机制。双重预防机制建设不是临时性、阶段性的工作任务,而是规范企业安全生产管理的常态化的动态的工作系统。为此,企业应建立以下三种制度,保障双重预防机制的有效运行:一要建立定期评估制度。要督促企业定期组织对双重预防机制相关制度文件、运行情况进行评估,及时修正发现的问题和偏差,不断循环往复,促进和提高双重预防机制的实效性。二要建立定期更新制度。要督促企业制定安全风险清单、事故隐患清单和安全风险图定期更新制度,确保双重预防机制不断完善,持续保持有效运行。三要建立动态化管理制度。风险管控措施不是一劳永役、一成不变的,企业要坚持做到“三个凡是”,实行风险管控的动态化管理。即凡是企业生产工艺流程和关键设备设施发生变更,一律要重新开展全面的风险辨识,完善风险分级管控措施;凡是企业组织机构发生变化,一律要评估、改进风险分级管控和隐患排查治理的制度措施,落实责任主体,确保风险可控,隐患可查;凡是企业发生伤亡事故,一律要对风险分级管控和隐患排查治理的运行情况进行重新评估,针对事故全链条修正完善双重预防机制各个环节。

安全生产标准化双重预防性工作机制是安全生产管理中一次重大理论创新,进一步完善了我国安全生产管理理论体系,推动了安全生产关口前移,把安全生产工作的重点从事故隐患产生后的治理向事故隐患产生前的预防转移,对有效预防和遏制重特大事故多发势头起到了至关重要的作用。

通俗说,双重预防体系就是构筑防范生产安全事故的两道防火墙。第一道是管风险,以安全风险辨识和管控为基础,从源头上系统辨识风险、分级管控风险,努力把各类风险控制在可接受范围内,杜绝和减少事故隐患; 第二道是治隐患,以治理隐患为手段,认真排查风险管控过程中出现的缺失、漏洞和风险控制失效环节,坚决把隐患消灭在事故发生之前。

可以说,安全风险管控到位就不会形成事故隐患,隐患一经发现及时治理就不可能酿成事故,要通过双重预防工作机制,切实把每一类风险都控制在可接受范围内,把每一个隐患都治理在形成之初,把每一起事故都消灭在萌芽状态。

简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别 ?

参考答案 1:

一、确立的时间、地区不同我国第一个民族自治区是在 1947 年成立的dao 内蒙古自治区,然后在 1949 年新中国成立前夕制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》中,正式确定我国实行民族区域自治制度。截至 1998 年,我国在少数民族聚居地方先后共建立了 5个自治区、30 个自治洲、120 个自治县。全国有 44 个少数民族建立了自治地方,在少数民族杂散居住地区还建立了1200 多个民族乡;而特别行政区的建设较晚,1990 年 4 月和 1993 年 3 月制定的香港、澳门特别行政区基本法确定了特别行政区制度。1997 年 7 月 1 日和 1999 年 12 月 20 日,我国对香港、澳门恢复行使主权,建立了香港、澳门特别行政区,将来台湾与大陆和平统一后也将建立特别行政区。

二、确定设立的法律依据不同我国民族区域自治制度是在 1949 年新中国成立前夕北京召开的政治协商会议上制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》中正式确定的。而特别行政区制度是在 1982 年 12 月,第五届全国人大五次会议通过的《中华人民共和国宪法》第三十一条规定中规定的:国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。所以它们设立的法律依据是不相同的。

三、设立目的不同设立民族区域自治制度是为了解决单一制国家结构形式下的民族问题,处理好事民族之间的关系,充分尊重各少数民族自身的特点,实现少数民族人民当家作主,管理本民族内部地方性事务的权利;,而设立特别行政区制度是为了维护国家的统一和领土完整,运用和平方式解决历史遗留问题,保持港、澳、台地区的繁荣与稳定。所以两者设立的目的就完全不同。

四、社会制度不同。

社会制度不同是民族自治区和特别行政区与的根本区别。民族自治区实行社会主义制度和政策;而香港、澳门特别行政区不实行社会主义制度和政策,保持原有的资本主义制度和生活方式,50 年不变。这是值得深究的一个问题。

五、自治层次不同。

我国的政权体系中,省、自治区、直辖市、特别行政区都是最高的一级地方政权。省、自治区下设自治州、县、自治县、市、乡、民族乡、镇。我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级,相应的自治机关有自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府三层。它们在各自的权限和范围内,履行职责;而特别行政区只有一级政府、一级政权、特别行政区政府不再下设任何政权单位,本身就是直接联系市民的政权组织。香港特别行政区所保留的区域组织(如市政局),澳门特别行政区所保留的市政机构(如市政厅)都是非政权性的区域组织,它们具有管理香港或澳门地方政治事务的权力。

六、自治程度不同。

特别行政区享有高度自治权是其区别于我国民族区域自治地方的主要标志。高度自治权主要包括:行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。而民族自治机关享有“一定的自治权”,主要表现在:(1)民族自治地方的人大有权制定自治条例和单行条例,按法定程序经上级机关批准后生效;对不适应民族自治地方实际情况的国家法律、政策,自治机关可以报经上级国家机关批准变通执行或停止执行在国家计划指导下自主地安排和管理地方性的经济建设事业;(2)经国务院批准享有一定的对外贸易自主权。(3)自主地管理教育、科学、文化、卫生、体育事业。(4)依照国家军事制度和当地的实际需要,经国务院批准,可以组织维护社会治安的公安部队。(5)使用本民族的语言文字。

七、行使权力的大小不同省、直辖市行使一定的自主权。民族自治地方依法享有自治权,而特别行政区享有高度自治权。这些权利层层递进,逐步放开,都是由当地具体而特殊的现实情况决定的。

八、中央对它们的干预程度不同及立法、行政、司法权不同民族自治区和特别行政区在党中央的领导下都有一定的自主权。民族自治区拥有文化、语言文字自主权、财政经济自主权、少数民族干部优先任选权、民族立法权等。

而特别行政区实行特殊的社会制度,即不采用人民代表大会制的政治制度,也不搞社会主义的公有制、按劳分配和计划经济的经济制度。它也不同于经济特区。其高度自治权,无论在权力的内容和行使权力的范围上,都超过省、直辖市、自治区,构成了特别行政区的主要特色。在立法权方面,特别行政区可以按照全国人民代表大会通过的特别行政区基本法制定法律,既不受国家法律和行政法规的限制,也不受刑法、民法范围的限制。在行政权方面,享有其他行政区所没有的财政、经济贸易、货币金融、海运、航空、文化教育和治安等方面的管理权。在司法权方面,享有司法终审权,无须上诉到国家最高法院解决。在涉外事务方面,中央人民政府负责管理与特别行政有关的外交事务,同时又可授权特别行政

区依法处理有关的对外事务,统称外事权,如可以作为国家代表团成员参加中央人民政府进行的与特别行政区有关的外交谈判,参加与特别行政区有关的适当领域的国际组织和国际会议。

参考答案 2:

1、可转换公司债券不同

对于可转换公司债券,计算民族区域自治制度时,分子的调整项目为可转换公司债券当期已确认为费用的利息等的税后影响额;

而特别行政区制度分母的调整项目为假定可转换公司债券当期期初或发行日转换为普通股的股数加权平均数。

2、认股权证和股份期权不同

民族区域自治制度等的行权价格低于当期普通股平均市场价格时,应当考虑其稀释性。

计算基本每股收益,作为分子的净利润金额不变;

而特别行政区制度分母的调整项目为按照本准则第十条中规定的公式所计算的增加的普通股股数,同时还应考虑时间权数。

当期发行认股权证或股份期权的,普通股平均市场价格应当自认股权证或股份期权的发行日起计算。

3、开发票时填写的信息不同

民族区域自治制度需要在申报的“购买方纳税人识别号”栏填写购买方的统一社会信用代码。购买方为企业的凭证,索取申报时,应向销售方提供统一社会信用代码。

而特别行政区制度为其提供开小规模纳税人时,应在“购买方纳税人识别号”栏填写购买方的纳税人识别号,不符合规定的发票,不得作为税收凭证。

特别行政区制度是具有唯一性的,只要税务发票系统里面查到了这家企业的发票代码不同,就可以查询到这家企业的进销项发票情况,也就可以知道企业是否虚开发票了。

最新学校预防控制传染病工作计划

学校传染病防控工作计划 扎兰营子学校 2014年9月1日

学校传染病防控工作计划 为进一步加传染病预防与控制工作,有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延,确保学生身心健康,维护教育学秩序的正常开展,特对学校传染病预防工作作出以下计划: 一、加强领导、落实责任 要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性;进一步强化学校传染病防控工作的责任意识,加强组织领导,明确工作职责,密切配合卫生等部门,制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案,确保学校师生身心健康的传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而将学校卫生防疫工作落到实处。 二、认真监控,及时报告疫情信息 建立和落实晨检制度,加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校传染病疫情报告人的指导下,由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,及时了解学生出勤、健康状况;发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因),及时报告专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人进行排查,以确保做到早发现,早报告。 班主任要利用晨检时间有针对性地对学生进行健康教育,教育学生 进行自我观察,如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时,要及时告诉家长或老师,以确保早发现、早治疗。

学校必须尽快明确学校传染病疫情的报告人,负责学校传染病的监控与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通,及时了解学生的出勤、健康情况,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,应在第一时间向区级疾病预防控制机构报告,同时向上级教育主管部门报告。报告内容应包括:发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、密切接触者、已采取的措施等。防止瞒报、漏报、缓报现象发生。 三、采取有效措施,及时控制疫情 学校除做好传染病疫情报告以外,要按照卫生部门的要求,对患病学生采取隔离治疗等措施将疫情控制在萌芽状态;如发生暴发疫情或新病例持续不断等情况,要根据卫生疾控部门提出的疫情控制措施,经县局同意,在一定范围内采取必要的措施,避免人群集聚的大型室内活动,严防疫情扩散。要注意做好学校教学、生活场所的通风和换气,保持空气新鲜;食堂不得购买无证鲜活冻禽及产品;加强体育锻炼和营养,保证充足的休息时间,增强学生体质,提高机体抵抗疾病的能力。鼓励学生有病及时就医并在家休息等。 四、大力开展健康教育,提高卫生与防病意识 学校要充分利用健康教育课、讲座、队会、板报等各种形式,对学生集中进行一次春季传染病预防知识的强化教育,切实增强学生的卫生防病意识。还应利用家长会、家长学校、告家长书等形式,向家长宣传相关预防知识,以取得家长的配合与支持。 19.草船借箭(第一课时)课堂作业纸 一、读拼音写词语。 dù jì dū dū yán shēn shuǐ zhài léi gǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

学校预防近视工作计划、总结

学校预防近视工作计划 为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,切实加强学生视力保护工作,以我校学生近视的发生率明显下降为工作目标,依据教育部特制定《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,针对我校实际情况,特制定防近视工作计划: 一、加强领导,提高认识。 学校成立了预防近视工作领导小组,校长任组长,副校长由书记和工会主席担任,成员由年级组长和班主任担任,形成了从上到下,从领导到教师到学生,齐抓共管的防治体系。要让全校师生充分认识到保护视力、预防近视工作的重要性。把预防近视工作作为推进素质教育,促进学生身心健康的重要内容之一。 二、加大宣传,普及知识。 学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,在师生及家长中,深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式宣传科学用眼、预防近视等知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。向家长宣传保护视力的重要性和预防方法,积极争取和动员家长及社会的参与,扩大宣传效果,形成全社会都来重视并参与预防近视工作的良好局面。 三、建立制度,强化保健。 学校制订预防近视工作计划,使预防近视工作深入有效开展;随时纠正学生读写姿势。合理安排好课程与活动,组织形式多样的课外体育活动,保证学生每天有一小时的体育活动时间;定期视力监测,把每学期视力检测结果通知家长,督促家长一起教育学生用眼卫生,形成良好习惯。做眼保健操时应注意双手干净,做到穴位准确、手法正确、力度适当,学校按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求,切实改善学校教室采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件。保证教室内所有学生合理的用眼距离,提供符合标准的教室采光要求以及照明设备,提供与学生身高相符合的课桌椅,教室黑板做到完整无破损、无反光,从根本上保证近视得到有效预防。 四:具体措施: 1、学校确保教室采光照明符合国家标准,照明度分布均匀。同时配合班主任及时根据学生身高,调节课桌椅高度。

预防近视眼工作计划

预防近视眼工作计划 20xx预防近视眼工作计划范文(精选3篇) 时间稍纵即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,何不好好地做个工作计划呢?工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家收集的预防近视眼工作计划,欢迎阅读与收藏。 预防近视眼工作计划1一、基本情况 青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注,近视眼是学校中最常见病之一,防治学生近视是关系到青少年一代的健康成长和国家建设的重要而艰巨的任务。 二、指导思想 我校树立“健康第一”的指导思想认真按照《中小学生近视眼防控工作方案》的有关要求,结合我校实际,积极做好学生近视眼防控工作。 三、工作目标 认真制定“防近”的长效机制,做到综合防控,全员参与,分工明确,落实责任制,确定工作目标,长抓不懈,切实将“防近”的各项工作落到实处,力把我校的近视率和近视眼的新发病率得到有效控制,达到上级的要求。 四、具体措施方法

1、贯彻落实中共中央和国家教委关于减轻学生学习负担的通知精神,根据《学校卫生工作条例》中的有关规定执行。 2、把保护学生视力纳入学校工作计划,把保护学生视力预防近视列为班主任工作职责之一。 3、开展宣传教育,加强领导,广泛宣传教育,发挥班主任,教师和卫生教师的作用,防近工作纳入领导工作日程,并由主管领导经常检查总结,有组织有计划开展宣传教育,使师生都知道保护视力的重要性,培养学生养成良好的用眼习惯,教师要落实防近措施,卫生教师要经常监督。 4、作业量适当,保证学生每日睡眠时间。 5、改进教学方法,提高教学质量,向课堂要质量,做到不拖堂,不占用学生自习课,不随意补课。 6、室内布置朴素大方,整洁,美观明亮(地面清洁,墙壁不贴过多的图片,玻璃光亮),黑板平整,无裂缝,不反光。 7、桌椅符合卫生标准,桌凳高度与学生身高的比例相称,每学期调换学生座位一次。 8、做好眼保健操,力求按揉穴位要准确,手法要适当,用力不要过轻过重,以穴位感到酸胀为宜,任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。 9、教师做到“三不”:

传染病预防工作计划详细版

文件编号:GD/FS-8467 (计划范本系列) 传染病预防工作计划详细 版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

传染病预防工作计划详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 传染病预防工作计划(一) 一、认真执行国家传染病有关法律法规,健全规章制度 1、认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》及《传染病报告制度》等其相关法规,以及卫生行政部门和疾病预防控制中心制定的有关传染病防治工作的要求和规定。 2、根据国家有关法规和条例,建立和健全医院疫情管理和报告制度,组织制定各项疾病预防工作计划,并组织实施。 二、严格督促检查,规范化管理 1、做好传染病疫情管理和报告工作,做好全院

传染病报告卡的收集、审核、上报、订正工作。 2、传染病病例报告:责任报告人在首次发现或诊断法定传染病人、疑似病人及病原携带者时,应立即认真填写“传染病报告卡”和“传染病登记本”,并按规定的时限和程序上报。 3、传染病信息网络直报:根据疫情需要,专职疫情报告人员,将“传染病报告卡”与临床科室上报结果和检验科、放射科上报结果进行比对后通过国家传染病疫情监测信息系统进行网络报告。 三、加强传染病防治知识宣传教育 1、通过各种形式广泛宣传传染病防治知识,利用院内外宣传栏、发放宣传资料等方式宣传传染病防治知识,根据传染病特点和季节性普及传染病防治知识,提高人民群众的防病知识和能力。 2、加强突发公共卫生事件管理工作,提供及

预防近视工作计划

预防近视工作计划 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); Xxxx预防近视工作计划 为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,切实加强学生视力保护工作,使我校学生近视的发生率明显下降的工作目标,依据教育部特制定《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》、《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》。针对当前我校实际情况,特制定防近视工作计划: 一、加强领导,提高认识。 学校成立了预防近视工作领导小组,校长任组长,成员包括副校长、中层领导、体育教师、班主任等。分工明确,责任到人。形成了从上到下,从领导到教师到学生,齐抓共管的防治体系。全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把预防近视工作作为推进素质教育,促进学生身心健康的重要内容之一,高度重视这项工作。 二、加大宣传,普及知识。 学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与

要求》,在师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、板报、墙报、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师要懂得防治近视眼的知识,熟悉有关制度和措施,培养学生良好用眼卫生习惯。向家长宣传保护视力的重要性和预防方法,积极 争取和动员家长及社会的参与,扩大宣传效果,形成全社会都来重视并参与预防近视工作的良好局面。 三、建立制度,强化保健。 学校制订预防近视工作实施方案和相应的规章制度,强化预防近视工作深入有效开展。建立眼保健操的检查评比制度,强化对学生眼保健操的检查,随时纠正学生读写姿势,促使学生培养良好的读写习惯和用眼卫生习惯。合理安排好课程与活动,组织形式多样的课外体育活动,保证学生每天有一小时的体育活动时间。建立定期视力监测制度。建立家校联系制度,把每学期视力检测结果通知家长,督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生,形成良好习惯。每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。做眼保健操应注意双手干净,做到穴位准确、手法正确、力度适当。建立学生课桌椅调整制度,每学期初专人检查各班落实情况,从根本上保证近视得到有效预防。

教师传帮带工作计划(精选5篇)

教师传帮带工作计划(精选5篇) 教师传帮带工作计划一:传帮带工作计划本学年本着自愿结合的原则,我与本组的林老师“结对子、一帮一” 。希望通过在教学、教研和教改中的交流和合作,达到共同学习、互相促进,共同提高的目的,从而进一步提高自己的教育教学能力,优化教学效果,提高教学质量,我们拟制定如下工作计划: 工作目标: 在工作中,我们将本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下,不断提高我们的教育科研水平,更好胜任教育教学工作。 具体措施: (一)师德方面: 1、树立依法执教,为民服务的精神。首先,我们的教育活动要依法,我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和教学常规管理细则,严格遵守教育教学常规细则,依法治教。其次,我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业,我们教学要对学生负责,对学生的家长负责,对社会负责,对人民负责,对祖国的未来负责。 2、培养爱岗敬业,团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位,谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生,了解学生,面对学生;要敢于争先创优,现代教育理论和教学思想日新月异,我们将时时注重学习,同时要勇于从旧的教学思想中跳出来,开创新的教学思路,从而提高教学质量,争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业,在具体的教学过程中,我们将努力营造一种良好的合作氛围,互帮互带,取长补短。有经验有成绩大家一起分享,有困难有问题大家一起解决。 (二)教育教学方面 在日常的教育教学中,我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做: 1、加强学习,树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮

2019学校预防近视工作实施方案

2019学校预防近视工作实施方案

为贯彻落实《垫江县综合防控儿童青少年近视实施方案的通知》文件要求,为全面实现素质教育,促进小学生身心健康发展,有效降低近视率,阻止不良视力在青少年中的发展趋势,提高广大青少年科学用眼意识,形成良好的自我保健习惯,增强青少年眼睛保护能力,结合我校实际情况特制此方案。 一、指导思想: 通过开展第24个全国“爱眼日”活动,普及科学用眼知识,降低青少年近视率,提高青少年健康水平,树立“学校教育,健康第一”的指导思想,达倡导预防近视从今天开始,从一点一滴做起,真正体会到明亮眼睛带来的幸福和快乐。 二、活动目的 通过宣传标语、黑板报、班队活动、LED、学校及班级QQ、群微信群等形式多样的宣传教育渠道,创设各种教育活动,介绍近视的危害,近视的预防,教育广大青少年在学习、生活中正确用眼、爱眼、护眼,掌握眼保健的基本知识和方法,达到保护视力,减少眼疾,普及康复知识,增强青少年真假性近视的科学防治方法,提高爱眼护眼意识。促进科教兴国战略的实施以提高全民素质的目的。 三、具体措施 (一)学校近视防控工作重中之重。 按照《垫江县综合防控儿童青少年近视实施方案》要求,做好防近宣传教育工作,每学期初为防近宣传月,将其列入学校工作计划;保证每天一次眼保健操;学生读写姿势正确率应到90%以上。并将班级检查结果与年终考核评比挂钩,并树立防近典型,优秀的班级将被评为校级级典型。 (二)做好宣传、管理工作

1、利用广播,进行有关保护视力以及预防近视的保健知识讲座,开展丰富多彩的宣传活动,如板报、知识竞赛、班队活动等,从而使学生懂得护眼常识,用眼卫生,自觉预防近视,提高视力水平。 2、建立健全眼保健操制度。将每天一次眼保健操时间纳入课表,组织学生认真做好眼保健操,以达到其预期的效果。 3、各班必须根据教室采光照明情况和学生视力变化情况,每周调整一次学生座位,每学期根据学生身高变化,及时调整课桌椅高度。 4、让学生坚持每天一小时的体育锻炼,保证体育课的质量,切实保证每位学生都能得到真正的体育锻炼。 5、保证教室内所有学生合理的用眼距离,黑板应与第一排课桌保持2米以上的距离,后排课桌后缘与黑板的水平距离:不超过8米。 (三)做好普查工作 开学第二周各班对学生进行视力普查工作,要求详细记录、及时统计,并将普查结果及时反馈给学校及家长,做好学生视力不良检测率、新发病率等各类指标的统计分析,对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档分析与管理,通过爱眼活动,有针对性地实施相关"防近"措施。建立教师全员参与,学校、家长联动的机制,形成共同做好学生"防近"工作的合力。 (四)将学生"防近"工作提上议事日程,严格规范"防近"工作。 1.学校成立“防近”工作领导小组 组长:***

传染病预防工作计划

传染病预防工作计划范本 疾病可分为传染性疾病和非传染性疾病。下面是小编给大家分享的传染病预防范本,供大家阅读与参考。 传染病预防工作计划范本一: 为进一步贯彻《中华人民共和国传染病防控法》,全面落实传染病的各项防控措施,有效的预防和控制传染病的暴发和流行,提高传染病发现和诊治水平,做好今年传染病防控工作,在医院分管院长的领导下,结合我院实际情况,制定20XX年传染病防控工作计划: 一、认真执行国家传染病有关法律法规,健全 1、认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防控法》等相关法规,以及卫生行政部门和疾病预防控制中心及我院制定的有关传染病防控工作的要求和。 2、根据国家有关法规和,建立和健全医院疫情管理和制度,组织制定各项疾病防控工作计划和措施,并组织实施。 二、严格督促检查规范化管理 1、做好传染病疫情管理和报告工作,有专职人员负责全院传染病报告卡的收集、审核、上报、订正工作。 2、传染病病例报告:责任报告人在首次发现或诊断法定传染病人、疑似病人时,应立即认真填写“传染病报告卡”和“传染病登记本”,并按规定的时限和程序上报。 3、传染病信息网络直报:根据疫情需要,专职疫情报告人员,审核确认“传染病报告卡”后,通过国家传染病疫情监测信息系统进行网络报告。 4、定期开展传染病的漏报检查,进一步加强传染病报告时限的落实工作,做到各负其责,抓好各个环节。 三、加强传染病防控知识宣传教育 1、通过各种形式广泛宣传传染病防控知识,宣传传染病防控知识,根据传染病特点和季节性普及传染病防控知识,提高人民群众的防病知识和能力。 2、加强突发公共卫生事件管理工作,提供及时、科学的防控决策信息,有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害,保障公众身体健康与生命安全。

2017学校预防近视工作计划

2017学校预防近视工作计划 自1981年全国学生近视眼防治工作经验交流会以来,我校领导重视,特别是学校领导的办学思想端正,注意减轻学生的学习负担,合理安排学生的作业量和课外活动,使学生用眼的负担适当,有劳有逸,得到合理的调节。同时,加强了保护视力的宣传教育和抓紧了防治工作。切实做到了领导抓,教师抓,人人抓,经常抓,科学地抓,抓落实。 为了加强保护学生视力的工作,特制定本计划。 一、加强保护视力的宣传教育,制定有保护视力的规章制度,并在学校认真执行 1、将不同生长发育时期眼球发育的特点、发生近视眼的原因、近视眼的危害、近视眼的预防和矫治等方面的卫生知识,对不同年龄段的学生,各有侧重地进行教育,以增强学生的自我保健能力。 2、按照学生不同发育阶段的生理、心理特点,将保护视力的有关内容及培养学生用眼卫生习惯,作为学校卫生保健教育的重要任务,采取有效措施予以落实。 3、教师要懂得有关防治近视眼的知识,熟悉学校的有关规章制度和措施,人人担负起教育和培养学生养成正确的用眼卫生习惯的责任,并应将此作为合格教师的考核条件之一,在学校形成领导抓,教师抓,经常抓,科学地抓,抓落实。 4、加强宣传工作,使全社会特别是家庭广泛地重视保护学生视力的工作。建议在每学期开学初的第一周作为保护学生视力宣传周,深入开展保护学生视力的宣传活动。

二、采取切实措施 积极开展矫治学生近视眼的工作。 我校加强患近防控工作。加大探索防治近视眼的有效方法,强化科学用眼知识的普及教育,确保近视患病率稳中有降。 (1)我校确定三年级为实验班级,强化实验班学生眼操、读写姿势的训练,确保穴位、读写姿势正确达到100%。 (2)要求实验班学生科学用眼知识的普及率达到100%。 (3)我校确定三名学生进行矫治,矫治方法眼操及读写姿势。 (4)实验班级每月进行一次视力普查,矫治学生每周进行一次视力普查,并做好记录。 (5)上学期完成体检工作的学校本学期要求对全校学生进行一次视力普查,并做好登记。 三、积极创造条件,改善学习环境条件 1、按照国家制定的学校卫生标准要求,努力改善校舍环境及教室的采光照明条件,定期粉刷教室和黑板。 2、逐步配齐和调整符合国家卫生标准规定的课桌椅。 3、新建学校的校舍和教室的采光照明,要符合国家规定的学校卫生标准。 4、积极创造条件,为校医室配备必要的防治近视眼的器材设备,以保证防近工作的顺利进行。 四、责任分配 1、学校领导 (1)应指定一名校长负责学生近视眼防治工作。 (2)全面掌握学校学生的近视眼发病情况及防治工作开展情况。

传帮带工作计划

关于贫困地区城乡医疗卫生对口支援 “传帮带”工程2018年工作计划 为深入贯彻党的十九大和省委十一届二次全会精神,落实省委进一步加强深度贫困县脱贫帮扶的意见和深度贫困 县脱贫帮扶的意见和深度贫困县人才振兴计划,我院根据锦江区对口支援“传帮带”工程的总体要求,为做好XX县、 医疗卫生对口支援工作的组织管理,提高受援单位XX科医疗技术水平,促进发挥中医药特色、加强人才建设、完善综合管理,根据我院工作实际和专科特点,特制定对口支援“传帮带”工程2018年工作计划: 一、对口支援目的: 我院已认真组织学习开展党的十九大和省委十一届二 次全会关于脱贫攻坚、健康中国战略、健康四川战略决策部署的学习,深刻领会城乡医疗卫生对口支援“传帮带”工程的重大意义,全面吃透“传帮带”工程的方式、途径和内容。我院将充分发挥国家临床重点肛肠专科优势,为深贫县XX 县X卫生系统肛肠专业学科建设和医院专科建设提供人才、技术、管理等方面的支持,全面提升肛肠专科医疗技术水平和学术水平,不断提高受援单位肛肠科在当地的社会影响力。

二、总体目标和任务: 我院背靠国家临床重点专科、国家“十二五”重点学科、国家“十二五”重点专、四川省卫生厅甲级重点专科、成都市卫生局重点专科;以优质医疗资源帮扶基层卫生工作,以人才培养、技术支援为主并提供可能的实物援助,通过人员派驻、临床诊疗、技术支援、进修培训、管理输出、中医药帮扶等形式,帮助受援单位提高医疗技术水平、发挥中医药特色、加强人才建设、完善综合管理。并最终通过三年的“传帮带”工程,在当地打造一支愿承担、有能力、可支撑的本土医疗卫生人才队伍,为脱贫攻坚提供坚强的人才保证。 三、2018年工作计划: 1、帮助受援单位XX科制定发展计划、规范管理,提高医疗技术水平及医疗质量,保障医疗安全,完善科室建设; 2、接收受援单位2名医师免费到我院进修学习。 3、参与当地卫生行政部门或当地医院组织的巡回医疗 1-2次。 4、举办当地医疗技术、学术交流会1次。 5、接收受援单位1-2名医师参加我院举办的省级以上 学术会议1次。

2017年学校预防近视工作计划

2017年学校预防近视工作计划 2017年学校预防近视工作计划一 自1981年全国学生近视眼防治工作经验交流会以来,我校领导重视,特别是学校领导的办学思想端正,注意减轻学生的学习负担,合理安排学生的作业量和课外活动,使学生用眼的负担适当,有劳有逸,得到合理的调节。同时,加强了保护视力的宣传教育和抓紧了防治工作。切实做到了领导抓,教师抓,人人抓,经常抓,科学地抓,抓落实。为了加强保护学生视力的工作,特制定本计划。 一、加强保护视力的宣传教育,制定有保护视力的规章制度,并在学校认真执行 1、将不同生长发育时期眼球发育的特点、发生近视眼的原因、近视眼的危害、近视眼的预防和矫治等方面的卫生知识,对不同年龄段的学生,各有侧重地进行教育,以增强学生的自我保健能力。 2、按照学生不同发育阶段的生理、心理特点,将保护视力的有关内容及培养学生用眼卫生习惯,作为学校卫生保健教育的重要任务,采取有效措施予以落实。 3、教师要懂得有关防治近视眼的知识,熟悉学校的有关规章制度和措施,人人担负起教育和培养学生养成正确的用眼卫生习惯的责任,并应将此作为合格教师的考核条件之一,在学校形成领导抓,教师抓,经常抓,科学地抓,抓落实。 4、加强宣传工作,使全社会特别是家庭广泛地重视保护学生视力的工

作。建议在每学期开学初的第一周作为保护学生视力宣传周,深入开展保护学生视力的宣传活动。 二、采取切实措施 积极开展矫治学生近视眼的工作。 我校加强患近防控工作。加大探索防治近视眼的有效方法,强化科学用眼知识的普及教育,确保近视患病率稳中有降。 (1)我校确定三年级为实验班级,强化实验班学生眼操、读写姿势的训练,确保穴位、读写姿势正确达到100%。 (2)要求实验班学生科学用眼知识的普及率达到100%。 (3)我校确定三名学生进行矫治,矫治方法眼操及读写姿势。 (4)实验班级每月进行一次视力普查,矫治学生每周进行一次视力普查,并做好记录。 (5)上学期完成体检工作的学校本学期要求对全校学生进行一次视力普查,并做好登记。 三、积极创造条件,改善学习环境条件 1、按照国家制定的学校卫生标准要求,努力改善校舍环境及教室的采光照明条件,定期粉刷教室和黑板。 2、逐步配齐和调整符合国家卫生标准规定的课桌椅。 3、新建学校的校舍和教室的采光照明,要符合国家规定的学校卫生标准。 4、积极创造条件,为校医室配备必要的防治近视眼的器材设备,以保

传帮带工作计划

“传帮带”工作计划 以服务患者为中心,临床药学为基础,促进临床药学、合理用药的药学技术服务和相关的药品管理工作为目标,根据卫生部医院药事管理的相关法规与要求,结合本院的实际情况,对我院临床药师的学习培训制定如下计划: 一、总体目标: 经过培训,受培训药师在完成培训计划以后能够达到以下目标: 1、能够基本了解所学专业的相关基础和临床理论; 2、熟悉临床常见疾病的诊断及相关知识和技能; 3、掌握临床药师深入临床工作程序; 4、系统掌握临床常用治 疗药物;5、能够初步具备发现、解决、预防潜在或实际存在的用药问题的能力; 6、具备在今后可持续开展临床药学工作的能力。 二、培养周期:2014年7月至2017年6月。 页脚内容1

三、培训方式 1、理论培训 采取①参加讲座与授课; ②由学员与带教老师共同讨论一周实践见闻和心得体会,相互交流学习经验; ③由带教老师传授临床专科用药经验。 2、临床实践培训 在带教老师指导下,参与临床医疗活动,包括疑难危重病例查房和病例讨论,学习专科医生选择药物的方法,与专科带教老师共同讨论专科合理用药的问题,积累专科用药经验,选定典型患者书写药历,收集病区不良反应(按规定分析、总结、上报)。 四、培训对象 临床药师的培养是一个循序渐进的过程,需要长时间持之以恒地去做,需要药师终身的学习,需要社会、医院、科室创造良好的环境,需要转变观念,也需要成为卫生行政人员、医师、护士的共识,因为医院药学始终是医院整体医疗技术工作不可分割的重要组成部分。在这一大前提下,上下共同努力,必将为培养临床药师创造一个良好的环境,保证临床药学的健康发展。 页脚内容2

学校预防传染病工作计划详细版

文件编号:GD/FS-8204 (计划范本系列) 学校预防传染病工作计划 详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

学校预防传染病工作计划详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 学校是人群高度密集的场所,学生是有关传染病易感人群之一。为进一步加强传染病预防与控制工作,有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延,确保学生身心健康,维护正常的教育教学秩序,特制订学校传染病预防工作计划: 一、加强领导、落实责任 要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性;进一步强化学校传染病防控工作的责任意识,加强组织领导,明确工作职责,密切配合卫生等部门,制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案,确保学校师生身心健康,努力把传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而

将学校卫生防疫工作落到实处。 二、认真监控,及时报告疫情信息 建立和落实晨检制度,加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校传染病疫情报告人的指导下,由班主任或副班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,及时了解学生出勤、健康状况;发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因),及时报告兼职卫生保健教师和学校传染病疫情报告人进行排查,以确保做到早发现,早报告。班主任要利用晨会课、健教课时间,有针对性地对学生进行健康教育,同时要教育学生,进行自我观察,如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时,要及时告诉家长或老师,以确保早发现、早治疗。

学校预防近视工作计划

学校预防近视工作计划 stron学校预防近视工作计划(一) 为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,切实加强学生视力保护工作,使我校学生近视的发生率明显下降的工作目标,依据教育部特制定《中小学学生近视眼防控工作方案》及《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》、《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》。针对当前我校实际情况,特制定防近视工作计划: 一、加强领导,提高认识。 学校成立了预防近视工作领导小组,校长任组长,副校长由 德育副校长和教学副校长及工会主席担任,成员包括科室主任、 年级组长和班主任、团委书记等。分工明确,责任到人。形成了 从上到下,从领导到教师到学生,齐抓共管的防治体系。全校师 生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把预防 近视工作作为推进素质教育,促进学生身心健康的重要内容之一,高度重视这项工作。 二、加大宣传,普及知识。 学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》,在师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用 校园广播、板报、墙报、班会、宣传栏、国旗下讲话等多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、

护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师要懂得防 治近视眼的知识,熟悉有关制度和措施,培养学生良好用眼卫生 习惯。向家长宣传保护视力的重要性和预防方法,积极争取和动 员家长及社会的参与,扩大宣传效果,形成全社会都来重视并参 与预防近视工作的良好局面。 三、建立制度,强化保健。 学校制订预防近视工作实施方案和相应的规章制度,强化预 防近视工作深入有效开展。建立眼保健操的检查评比制度,强化 对学生眼保健操的检查,随时纠正学生读写姿势,促使学生培养 良好的读写习惯和用眼卫生习惯。合理安排好课程与活动,组织 形式多样的课外体育活动,保证学生每天有一小时的体育活动时间。建立定期视力监测制度。建立家校联系制度,把每学期视力 检测结果通知家长,督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生,形成良好习惯。每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。做眼保健操应注意双手干净,做到穴位准确、手法正确、力 度适当。建立学生课桌椅调整制度,每学期初专人检查各班落实 情况,从根本上保证近视得到有效预防。 学校按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求,切实改善学校教室采光与照明、课桌椅配置、黑 板等教学条件。保证教室内所有学生合理的用眼距离,提供符合 标准的教室采光要求以及照明设备,提供与学生身高相符合的课 桌椅,教室黑板做到完整无破损、无反光。

教师传帮带工作计划一

教师传帮带工作计划一: 一、指导思想 努力践行学校教师传帮带的重要思想,以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点,从我校教师发展需求出发,通过“传帮带”结对模式,加强对教师的培养,努力建设一支观念新,素质高,能力强,具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。 二、活动目标与要求 1、活动目标 “传帮带”活动是在教育教学实践中通过有经验教师对其他老师的具体指导、帮助进行的,不断充实骨干教师队伍,同时通过活动的开展,在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。 2、活动要求 (1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念,创设自主探索和专业引领相结合的研究性学习氛围,通过活动,互相学习,共同研究教育教学理论与课堂教学艺术,促进青年教师、非骨干教师的快速成长,成为学校的后备力量。

(2)在课堂教学方面,能切合实际的分析处理教材,能比较自如地驾驭教材,驾驭课堂,形成个人教学风格特色,而且教学效率高,效果好。 (3)具有较深厚的教学理论功底,能用先进的教学理念审视课堂教学,有较强的思考和观察力。 三.具体操作步骤 (一)指导老师备课 在如何钻研教材,研究教法,如何编写教案,制定学期授课计划,如何收集使用教参材料,如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导,要使她的教案规范化,学期授课计划突出实践性教学环节,体现实现学校培养目标的要求,要使她学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。 (二)指导老师课堂教学 在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理,如何上好多媒体课等方面加以指导。通过指导,要使他的课堂教学能反应教学规律的一般要求,突出实用技能的培养,学生反映良好。 (三)指导老师作业批改、讲评及信息反馈 通过指导,要使被指导教师作业批改规范,正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题,学会收集使用来自学生对教学的反馈意见,并据此改进教学工作。

2018年春季传染病预防工作计划

幼儿园春季传染病预防工作计划 幼儿园是人群高度密集的场所,幼儿是传染病易感人群之一。为进一步加强传染病预防与控制工作,有效预防与控制传染病在园的发生和蔓延,确保幼儿身心健康,维护正常的教育、保育秩序,特制订传染病预防工作计划: 一、预防措施: 1、加强宣传教育工作。宣传栏、告家长书等各种形式,广泛开展宣传教育活动,使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施,提高自我保护意识。重点宣传煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。 2、进一步做好园内环境卫生。为了避免春季传染病的发生流行,我园认真搞好内园环境为生,及时清理死角;切实防止病从口入,严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制,食具每餐消毒。 3、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品,食堂48小时留样。厨房工作人员须持健康证上岗,并做好个人卫生,发现有高热、腹泻等疾病的立即隔离休息至痊愈后方可上岗。 二、制定应急预案: 本园幼儿或教职工,若有可疑病人,及时上报有关部门(教育三科、防疫部门),并进行消毒隔离。采取有效措施,控制疫情。 三、疫情报告:

1、发现疑似病人应即送往医院救治,同时上报教育行政部门和卫生监控部门,并按要求消毒处理。要不漏1个疑点,不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹幼儿,应立即通知家长带到就近医院诊治,及时隔离病人,并送指定传染病医院就诊。发现传染病班级立即对班上所有物品进行消毒处理,严格控制疫情,杜绝传染病的蔓延。 2、与当地卫生部门配合,做好监督防控工作。 3、教师每天上、下午随时观察并检查幼儿情况,坚持晨检制度,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、登记、消毒工作,尽量避免传染病的发生。 四、教育宣教 1、积极开展健康教育,保护易感人群。组织健康教育讲座,充分利用宣传专栏、板报等形式,开展卫生防疫、防中毒等知识宣传教育,加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育,配合卫生部门组织做好幼儿"流感"、"流脑"、"甲肝"、乙肝、麻疹、水痘、腮腺炎、季节性传染病等疫苗的接种工作,使幼儿掌握卫生防病和防毒的基本知识,提高幼儿防病和防中毒的意识和能力,培养幼儿良好的卫生习惯。 五、健康教育工作计划 1、二月份做好春季卫生保健的宣传和预防工作,组织食堂工作人员及老师共同学习《卫生消毒及室内环境》. 2、三月份全园教职工学习《手足口的预防宣传及治疗》

2018学校预防近视工作计划

2018学校预防近视工作计划 XX年学校预防近视工作计划范文 XX年学校预防近视工作计划范文1 自1981年全国学生近视眼防治工作经验交流会以来,我校领导重视,特别是学校领导的办学思想端正,注意减轻学生的学习负担,合理安排学生的作业量和课外活动,使学生用眼的负担适当,有劳有逸,得到合理的调节。同时,加强了保护视力的宣传教育和抓紧了防治工作。切实做到了领导抓,教师抓,人人抓,经常抓,科学地抓,抓落实。 为了加强保护学生视力的工作,特制定本计划。 一、加强保护视力的宣传教育,制定有保护视力的规章制度,并在学校认真执行 1、将不同生长发育时期眼球发育的特点、发生近视眼的原因、近视眼的危害、近视眼的预防和矫治等方面的卫生知识,对不同年龄段的学生,各有侧重地进行教育,以增强学生的自我保健能力。 2、按照学生不同发育阶段的生理、心理特点,将保护视力的有关内容及培养学生用眼卫生习惯,作为学校卫生保健教育的重要任务,采取有效措施予以落实。

3、教师要懂得有关防治近视眼的知识,熟悉学校的有关规章制度和措施,人人担负起教育和培养学生养成正确的用眼卫生习惯的责任,并应将此作为合格教师的考核条件之一,在学校形成领导抓,教师抓,经常抓,科学地抓,抓落实。 4、加强宣传工作,使全社会特别是家庭广泛地重视保护学生视力的工作。建议在每学期开学初的第一周作为保护学生视力宣传周,深入开展保护学生视力的宣传活动。 二、采取切实措施 积极开展矫治学生近视眼的工作。 我校加强患近防控工作。加大探索防治近视眼的有效方法,强化科学用眼知识的普及教育,确保近视患病率稳中有降。 (1)我校确定三年级为实验班级,强化实验班学生眼操、读写姿势的训练,确保穴位、读写姿势正确达到100%。 (2)要求实验班学生科学用眼知识的普及率达到100%。 (3)我校确定三名学生进行矫治,矫治方法眼操及读写姿势。 (4)实验班级每月进行一次视力普查,矫治学生每周进行一次视力普查,并做好记录。

教师传帮带工作计划(精选3篇)

教师传帮带工作计划(精选3篇) 教师传帮带工作计划(精选3篇) 时间过得真快,总在不经意间流逝,又解锁了新的工作,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是小编为大家收集的教师传帮带工作计划(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 教师传帮带工作计划1 一、指导思想 努力践行学校教师传帮带的重要思想,以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点,从我校教师发展需求出发,通过“传帮带”结对模式,加强对教师的培养,努力建设一支观念新,素质高,能力强,具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。 二、活动目标与要求 1、活动目标 “传帮带”活动是在教育教学实践中通过有经验教师对其他老师的具体指导、帮助进行的,不断充实骨干教师队伍,同时通过活动的开展,在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。 2、活动要求 (1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念,创设自主探索和专业引领相结

合的研究性学习氛围,通过活动,互相学习,共同研究教育教学理论与课堂教学艺术,促进青年教师、非骨干教师的快速成长,成为学校的后备力量。 (2)在课堂教学方面,能切合实际的分析处理教材,能比较自如地驾驭教材,驾驭课堂,形成个人教学风格特色,而且教学效率高,效果好。 (3)具有较深厚的教学理论功底,能用先进的教学理念审视课堂教学,有较强的思考和观察力。 三“传帮带”的职责 1.指导教师 (1)指导被带教师制定工作计划。 (2)指导他们工作的各个环节、传授自己的工作心得。 (3)每学期至少听他们上课10节,每节课应与其交换意见。 (4)指导他们进行课改和科研。 (5)开放自己的课堂、公开自己的教案。 2.被指导教师 (1)每学期至少听指导教师上课10节。 (2)经常向指导教师汇报自己的工作和思想。

学校预防控制传染病工作计划.doc

学校传染病防控工作计划

学校传染病防控工作计划 为进一步加传染病预防与控制工作,有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延,确保学生身心健康,维护教育学秩序的正常开展,特对学校传染病预防工作作出以下计划: 一、加强领导、落实责任 要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性;进一步强化学校传染病防控工作的责任意识,加强组织领导,明确工作职责,密切配合卫生等部门,制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案,确保学校师生身心健康的传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而将学校卫生防疫工作落到实处。 二、认真监控,及时报告疫情信息 建立和落实晨检制度,加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校传染病疫情报告人的指导下,由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,及时了解学生出勤、健康状况;发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因),及时报告专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人进行排查,以确保做到早发现,早报告。 班主任要利用晨检时间有针对性地对学生进行健康教育,教育学生 进行自我观察,如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时,要及时告诉家长或老师,以确保早发现、早治疗。

学校必须尽快明确学校传染病疫情的报告人,负责学校传染病的监控与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通,及时了解学生的出勤、健康情况,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,应在第一时间向区级疾病预防控制机构报告,同时向上级教育主管部门报告。报告内容应包括:发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、密切接触者、已采取的措施等。防止瞒报、漏报、缓报现象发生。 三、采取有效措施,及时控制疫情 学校除做好传染病疫情报告以外,要按照卫生部门的要求,对患病学生采取隔离治疗等措施将疫情控制在萌芽状态;如发生暴发疫情或新病例持续不断等情况,要根据卫生疾控部门提出的疫情控制措施,经县局同意,在一定范围内采取必要的措施,避免人群集聚的大型室内活动,严防疫情扩散。要注意做好学校教学、生活场所的通风和换气,保持空气新鲜;食堂不得购买无证鲜活冻禽及产品;加强体育锻炼和营养,保证充足的休息时间,增强学生体质,提高机体抵抗疾病的能力。鼓励学生有病及时就医并在家休息等。 四、大力开展健康教育,提高卫生与防病意识 学校要充分利用健康教育课、讲座、队会、板报等各种形式,对学生集中进行一次春季传染病预防知识的强化教育,切实增强学生的卫生防病意识。还应利用家长会、家长学校、告家长书等形式,向家长宣传相关预防知识,以取得家长的配合与支持。

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