历史地理论文读后感

历史地理论文读后感
历史地理论文读后感

读《中国茶叶种植地域的历史变迁研究》有感

近日,我看了一篇关于中国茶叶种植地域变迁方面的历史地理论文,这篇论文的写作者是浙江大学硕士研究生韩旭先生。在这篇论文中,韩旭先生全面又系统的向我们介绍了关于中国茶叶种植地域的历史地理方面的研究。

那么,这篇论文,韩旭先生是怎样研究中国茶叶种植地域的历史变迁的呢?首先,在绪论中,先讲了茶叶的特性、功效,茶的发展历史悠久,并且在经济、文化、政治等各个领域都有应用。再介绍了国内外研究茶叶的现状:国内研究历史悠久,最早记载茶的是西汉王褒的《僮约》。而对茶进行完整介绍是唐中期陆羽的《茶经》,被作者称为中国古代最完备的茶叶著作,并且是使茶叶生产有了比较完备的科学依据,而且对茶叶生产起过积极的推动作用。近现代茶学研究,茶叶栽培技术发展受到重视。1937年,近现代史,茶叶刊物《茶报》在国内茶叶科学知识,研究内容丰富门类齐全:大致分为茶史研究、茶性研究、茶产品、茶技术、茶文化。专家学者在茶叶方面研究,也有在历史各个阶段,各个方面的著作。而对于茶的研究方式,作者列举了文字、表格、参考资料,着重说了地图表述,其具有可视性,能直观表达主题,简单易懂。并且作者还通过表格,形象地列出了茶叶研究方面的期刊。而国外茶叶种植地域研究,最初是在旅行笔记中提出。随着交流的日渐深入,有了试种、引种阶段。总的说来日本和中国种茶饮茶研究传统比较详细和全面。在此,韩旭先生做了总结,他研究的目的之一在于,对于茶叶种植地域研究中地图表述不多,进行补充。

在绪论中,韩旭先生介绍了他的研究目的、内容、方法。目的是重建、制造茶叶种植地域历史地图,探究其影响因素。论述中国茶叶可持续发展的对策。内容则是: ①提取我国各个历史时期茶叶种植地域的信息②实现茶叶种植地域的地理信息的可视化表达③分析茶树栽培地域的历史变迁的影响因素④提出我国茶业可持续发展的对策。方法有: 文献调查法、定量计算法、GIS技术制图法、多学科交叉演进定性分析法。其研究路线,无非为,发现问题,分析问题,解决问题。

绪论过后,其理论基础为植物地理学理论、历史地理学理论和人地关系理论。并且对于各个理论,在茶叶种植地域变迁所起的作用作了详细的阐释。让我影响比较深的是历史地理理论对于茶叶种植地域研究。韩旭先生引用了蓝勇、阙维民、吴宏岐等历史地理专业学者的观点来论证人和时间在历史地理学的作用。也是其重要理论依据。在这篇论文中,韩旭先生介绍了历代茶叶种植地域的分布情况,茶叶经历了野生到栽培的过程,自然茶叶分布于其所在的自然人文环境息息相关,通过地图有了更好更充分的展现。可视性更强。而随着时代的变迁,种植范围在不断地扩大,技术不断改进,种类在增多。韩旭先生也在研究茶叶种植地域变化的比较进行分析。以探求茶叶种植影响因素的演进原因。自然条件的合适度,便利的水陆交通,粮食生产的发展,劳动力的激增茶叶,种植专业化水平,其他国家茶叶生产等都能促进茶叶种植生产的优良。在茶叶的经济价值中,茶叶种植地域演进的流通性影响因素分析、茶叶种植地域演进的消费性影响因素分析和茶叶种植地域演进的其他影响因素分析。

其实韩旭先生,最后论述了茶叶的可持续发展对策,其对策主要有:①、深化茶叶种植历史地域研究②、强化茶产品地理标志工作③、通过技术革新,提高茶叶效率和茶农收入④、建设“茶叶拍卖市场”,努力扩大茶叶出口⑤、努力改善茶产区交通运输条件⑥/开展广泛深入茶文化宣传,扩大茶叶消费,剌激茶叶生产。以求达到茶叶产业更好发展。而茶叶种植地域的特点具有可视化、地域图的时间序列化和沿革考量的整体化。

读完韩旭先生这篇论文,让我了解很多关于茶叶种植地域发展有关的知识。对于茶的特性通过这篇论文,有了一定认识。现在,我的专业知识有很大欠缺,需要多多看历史地理方面的书籍,研究历史地理方面专家的学术论文。在这篇论文,给我的深刻体会是要学会通过地图的可视性来分析展示研究对象。

自然,我觉得在历史地理研究中,不能听信权威,而失去批判精神。要学会收集材料,挖掘有效的信息,学会分析问题,还要有团队意识,通过地理的手段让我们要研究的历史现象更趋近真实。让历史事物发挥它真正的价值。当然对于,我这个门外汉来说,未来要学习的东西还有很多很多……

硕士论文读书笔记

论文读书笔记 1.浅谈历史地图的运用与初中生学习能力的培养邹阳来源:百度文库 (可用于历史地图的作用) 摘要:历史地图的运用,有利于培养初中生的理解能力。其次,历史地图的运用,可以激发学生的学习兴趣以提高记忆能力。第三,历史地图的巧妙运用,可以培养学生的比较能力。教学中历史地图的运用,还有利于学生创新能力的培养。 2.历史地图专题复习指要(可用于历史地图分类和运用研究)来源:百度文库 摘要: 历史地图主要分为三类,即“疆域图”、“形势图”和“分布图”。并分析了历史地图的运用策略,首先联系背景,深入挖掘历史地图中的隐性知识,其次,对照比较,加强对相关的多幅历史地图的综合分析。 3.浅论中学历史教学中历史地图的运用易满元来源:百度(可用于历史地图作用、分类和运用策略) 摘要:本文概括了历史地图在中学历史教育过程中的必要性和重要性,以及现行的中学历史课本书中的历史地图运用的基本情况。还针对着中学生的智力和能力分析了中学历史地图的如何运用和历史地图在提高学生认知历史知识中的作用。几种历史地图内容分析运用的实例,几种历史地图内容分析运用的实例1.政区或政治形势图,2.国内外战争图3.交通路线图4.经济发展图《安西都护府和北庭都护府》图《张骞出使西域》图《三大战役作战形势》三.培养学生阅读历史地图的能力 4.高三历史复习如何把握历史地图邹晓星来源:百度(可用于历史地图的学习方法 和策略研究) 摘要:本文概述了高中历史地图的学习策略,结合具体题例讲述历史地图的学习方法。图文结合,掌握历史基础知识。史地结合,加深对历史知识的理解。结合背景,分析地图反映的历史空间状态的原因。综合分析相关历史地图,探究历史规律。关注隐性内容,全面掌握历史知识。 5.例谈历史地图类材料选择题的解答策略杨富丁来源:豆丁网(可用于历史地图解题案例)

论文读后感

问题是什么怎样提出的怎么解决的主要结论和贡献 《中国制造企业供应链整合与企业绩效的关系研究》读后感 这篇文章提出的问题是以往供应链整合与绩效的关系的研究所得到的结论存在不一致性,有时甚至是相反的结论。 通过对以前理论的分析,如研究理论的不同,Swink等的结论与Davaraj等的结论不同;还有过去的研究集中在发达国家,中国供应链研究刚刚起步,提出供应链整合与企业绩效的关系研究以前是以微观的角度研究的问题。 通过文献回顾与研究假设,从宏观的角度分析问题,首先提出供应链整合的概念,根据前人的研究得出,供应链整合划分为内部整合,供应商整合和客户整合。然后结合以前的理论和自己的分析提出假设1a,1b,2a,2b,3a,3b,4a,4b,5a,5b,6a,6b。然后利用实证分析验证,用调研的方法,调研选取广东,山东,陕西,河南等地400家制造企业为发放问卷的对象。问卷的正式发放包括两个方式,电子和实地。然后结合中国的实际情况进行适当的调整和修正,从信息共享,部门间合作,合作生产及生产开发等五个方面进行测量(内部整合)。测量企业与供应商交换信息,共同制定生产激活,协作制定流程等方面(供应商的整合)。从关键客户信息共享,协作生产等方面测量(客户整合)。从产品交货期,交货速度,满意度等方面测量(运作绩效)。从投资回报率,销售利润率,市场占有率利润及销售额增长测量(财务绩效)。控制变量包括公司规模等。运用spass软件进行效度检验等得出结论。 结论是供应商整合对供应商运作绩效有显著的正向影响,内部组合及客户整合对财务绩效的提升有显著作用,同时供应商绩效和客户整合对财务绩效的影响通过供应商运作绩效和客户服务绩效的提升来实现。 贡献是同宏观的角度提出了,自己的结论,把所有的单方面结论整合中校区的结论。从写的角度写文章是本篇最大的贡献。

中国近代史纲要 学习感悟

那些岁月 中国近代史纲要学习感悟 姓名:韩晓甜 班级:工商1009班 学号:20102986

学习感悟心路历程 (以下诗句为个人的一些心得,不足之处还望老师指正) 那些岁月 虎踞龙蟠今非比,往日光辉寻踪迹。 洋枪洋炮敲国门,四万同胞齐心力。 太平运动率先起,人人平等得民意。 洋务开启新时代,内在腐朽终归迹。 改良迎来新风潮,戊戌君子遭陷害。 民主共和入人心,辛亥改天又换代。 胜利果实遭窃取,只因软弱不可取。 资本改良行不通,爱国志士苦寻觅。 造船制器终无用,中华大地倍凌欺。 学习西方精华处,民主科学新文化。 巴黎和谈遭失败,五四运动全国起。 解放思潮誓必行,马列思想树新风。 共党诞生新中国,革命道路壮士行。 农村也可包城市,武装革命夺政权。 列强欺凌非忍耐,民族团结抵外敌。 国共统一新战线,迎战呐喊不停息。 历时八年浴血战,终得胜利齐开颜。 扬眉吐气终有日,立我中华树我威。 百年反抗从未胜,只因未得团结心。

众志成城无阻挡,迎来东方新日升。 国共对峙十年期,战乱扰民不停息。 重庆谈判乃陷阱,双十协定终停息。 为民今后幸福日,消除反叛得民意。 国党逃往宝岛去,大陆和平已定局。 社会主义为基础,新时开天又辟地。 中国人民站起来,富强兴邦腾龙翼。 一九四九新阶段,中华梦想终实现。 不再软弱受人欺,携手并进同向前。没收资本归国有,土地改革合作路。建设工业新道路,计划经济来实现。过渡时期总路线,社会改造具条件。和平赎买新政策,基本制度来完善。前无古人后来者,未有踪迹来寻觅。《十大关系》可调动,八大制定新路线。正确处理内矛盾,塑风运动反右派。急于冒进求功利,左倾思想路入岐。人民公社大跃进,不切实际遭苦难。文革迎来十年乱,无数志士遭迫害。痛定思痛省悔悟,实事求是新天地。中华大地树新风,国泰安邦翔飞翼。

写一篇读后感

写一篇读后感 一、训练目标: 1、在分析、思考的基础上,选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到、最有针对性和现实感的感受来写。 2、写读后感,读是基础,情是纽带,感是核心。因而,我们应在读上下工夫,在情上求共鸣,在感上作文章。 二、写作指导: (一)导入: 读了一本好书或一篇好文章之后,往往会产生一些感想。把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫读后感。读后感是读书笔记的一种,是读了一篇文章或一本书以后写下的感想。“感”,所包括的范围很广,有的是读文章引起的思想感情的变化而产生的感受;有的是从文章中学到知识;有的是弄懂的某个道理;有的是受到的启发,教育。 (二)指导: 读后感常见的写作模式大致可以归纳为五个字“引”、“点”、“议”、“联”、“结”。 1、“引”:要写好读后感,读是基础,感是由读而生的,没有对原文的研读,感就成了无源之水、无本之木。所以我们在读原文时,应认真细致、悉心体会、反复琢磨、准确领悟,把握原文的主旨。在此基础上,简述原文有关内容,如所读书本或文章的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,绝不能大段大段地叙述所读书本或文章的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。如果引述过多或过长,甚至只是照搬照抄原作,那就会叙多于议,造成喧宾夺主,“头”重“脚”轻了。 2、“点”:亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称之为“观点句”。这个观点句表述的就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。这类文字要少而精,不要拖沓。观点提出来后,文章才能围绕自己的观点展开,写得明确、写得深刻。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。 3、“议”:围绕基本观点摆事实讲道理。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆的事实,所讲的道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。 4、“联”:围绕基本观点的论述拓展开来,去联系实际。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而淡。就事论事,放不开,感受不够深,文章就过于肤浅;泛泛而淡,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。“联”,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应,“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。 5、“结”:就是结论。结论的写法,或与开头相呼应,或归纳出结论性的意见,或强调某个重点,或发出号召。这个结论可以是批评式,可以是劝勉式,还可以是鼓动式,这要视全文内容而定。 以上几点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四部分了。 三、训练题目: 读书是美妙和精神之旅,是一件启人心智、怡人性情、令人快乐的事。在读书过程中,同学们情感

中国近代史的读书笔记

中国近代史的读书笔记 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 中国近代史时间:1840年——1949年。从1840年鸦片战争到1919年”五四”运动前夕,是旧民主主义革命阶段;从1919年”五四”运动到1949年中华人民共和国成立前夕,是新民主主义革命阶段。 中国近代史主流和本质:中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史;尤其是全国各民族在中国共产党的领导下,进行伟大的艰苦的斗争,经过新民主主义革命赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命,建设和改革,把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛,充满生机和活力的社会主义新中国的历史。 1. 反对外国侵略的斗争

由于中国封建社会由昌盛到衰落,外国列强工业的发展,使得外国列强发动对中国的侵略,包括军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透,通过一系列的军事侵略,让旧中国签订一系列不平等条约。人民群众采取一系列反侵略斗争,均以失败告终,但从这些斗争和探索中,使中华民族燃烧起新的希望,中华民族进一步醒觉。 认识:列强侵华,一方面破坏了中国的领土、主权完整,造成了中国日益贫困和落后的社会根源;另一方面,列强在侵华的同时,也带来了西方先进的技术、制度与思想观念,同时,客观上促进了中国自给自足的自然经济的解体,为民族资本主义发展创造了条件,客观上促进了中国近代化的进程。西方资本主义、帝国主义对华侵略的过程,同时也是中国人民发抗侵略与探索中国的解放与发展道路的过程。中国人民的革命任务是艰巨的。 2. 对国家早期出路的探索

包括太平天国的建立、洋务运动的兴办、维新运动的兴起,但是,又是以全部失败告终。 意义与认识:太平天国起义沉重打击了封建统治阶级,强烈撼动了清政府的统治根基,还有力地打击了外国的侵略势力。洋务运动让传统的“重农”思想受到冲击,使资本主义经济得到一定发展。维新运动是一次爱国救亡的运动,推动中华民族的醒觉,冲击了封建制度,对中国近代教育起了积极推动作用。从上述的例子中,让我们认识到,封建主义救不了中国,只有民主的制度才能让中华民族繁荣昌盛。 3. 辛亥革命 在孙中山领导的多次起义相继失败下,1911年,武昌首先起义,接着各地响应,一举将封建帝制消灭,建立起中华民国,但最终因袁世凯窃国而使革命失败。 意义:首先,辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中

读后感范文1000字大全

读后感范文1000字大全 《孝在我心中》读后感 当我看完《孝在我心中》这篇文章时,张洪彬的行动深深地触动了我的心弦,他居然可以十几年如一日地照顾一位素不相识-的老人,他这种超越亲情的爱,难道不令人感动吗? 张洪彬,一个平凡的名字,深深地印在了我的脑海里。他只是一个平凡的人,每天做着平凡的事,说着平凡的话,但他心中有一种不平凡的爱。他每天只要有空,就到一位无亲无故的阿婆家里跟她聊天,陪她吃饭,自然而然地成了亲戚。 当我读到张洪彬因为阿婆的鸡而被火星溅到自己的脸上,并不是一味地怪罪阿婆,而是笑呵呵地对阿婆说没事,对这件事一笑置之时,我心中像触电一样。我也遇到过类的事:又一次,我和同学们站在操场上聊天,有一个人跑了过来,不小心踩到了我的脚,他已经说对不起了,可我还是不依不饶地骂着……现在想起来,真是面红耳赤的,觉得很羞愧呢。相信同学们也经历过很多这样的事,被老师、同学、朋友、父母无意中伤害或误解了,可你是不是像张洪彬那样一笑置之呢? 当我读到张洪彬送阿婆去医院,不顾自己衣衫单薄,坐在迎风处,紧紧搂住阿婆,为阿婆挡寒风时,脑海里立刻浮现出当时的情景:小时候我经常生病,有一天夜里,我突然发烧了,爸爸妈妈来不及穿衣服,只穿着单薄的睡衣,给我拿上衣服,不管三七二十一,骑上车子就走了。

我家离医院虽然不是很远,但我觉得非常漫长。后来,在爸爸妈妈的精心照料下,我病好了,可爸爸妈妈却因太过操劳成了“大熊猫”。是啊,父母对我们的爱是伟大的,张洪彬对阿婆的爱也是伟大的。可我们真心回报他们了吗?生活地中,我们常常会要求父母亲帮我们买这买那,不买就对他们怄气;父母批评一句就会发脾气……俗话说,“滴水之恩当涌泉相报”所以我们应该自己的事自己做,帮父母做些力所能及的事,让我信的父母亲开心。 看完这篇文章,我心情久久不能平静。“爱亲者,不敢恶于人,敬亲者,不敢慢于人。”张洪彬可以照顾一位素不相识的老人,我们怎么就不可以帮助身边的人?看见同学忘带笔了,可以把笔借给他;看见同学闹矛盾了,可以去调解,看见一位小朋友摔倒了,可以过去扶他;看见村里的某位老人行动不方便,可以帮他做些家务事……送人玫瑰手有余香。如果每个人都是能这样做,献出一个微笑,一句温暖的话语,一个细小的帮助,世界将是多么和谐美好! 孝在于质实,不在于饰貌。让我们从我做起,孝敬长辈,关爱他人,做个讲文明有道德的小公民,做个让父母放心的孩子,做个让老师值得骄傲的好学生。 《城南旧事》读后感 《城南旧事》,看似平凡的一本书,却讲述了一个悲惨且又意味深厚的故事。

毕业设计(论文)读书报告(读书笔记)

毕业论文读书笔记 08011226-梅路遥- 会计085 一、本科论文一般包括哪几部分 1、封面:包括学校名、题目、作者姓名、专业班级、学号、指导老师姓名、完成时间等。题目字数一般不超过20个字,有特殊要求的可加注副标题。 2、摘要与关键词:摘要字数一般为300个字左右,关键字3-5个,列在摘要的左下方。摘要和关键词是对毕业论文研究课题的内容、方法和观点以及取得的成果和结论的概括性综述。英文摘要的内容要与中文摘要的内容相一致。 3、目录:目录可按二级或三级标题编写,要求层次清晰、设计美观;目录中的标题应与正文中的标题一致,附录也应依次列入目录。 4、文本主体:文本主体一般包括引言、正文与结论三部分,引言部分是论文的开头部分,它写在文章的最前面,用来说明你为什么要写这篇论文。这部分很短,常用一小段文字表述,但要注意的是,不要与你的摘要重复。摘要是简要地说明你的文章写了什么,而引言是说明你为什么要写这篇文章,侧重点不同。正文是毕业论文的核心,作者要对课题的内容及成果进行详细表述、深入分析和充分论证;结论是对整个毕业论文工作进行归纳和综合,阐述存在的问题并提出见解或建议。具体规范要求如下: (1)标题:毕业论文的全部标题层次应清晰规范 (2)注释:毕业论文中引述别人的观点、统计数据或计算时必须注明出处;有需要解释的内容,也可以加注说明,注释可采用脚注 (3)量和单位:文中出现的物理量和单位符号要求符合国家标准 (4)插图:曲线图、示意图和照片在正文相应位置放置,并写明图号和图题,图号和图题应放在图位下方居中处,字体为宋体小5号。 (5)表格:表号和表题放在表格上方正中位置,表号后空一格书写表题,字体为黑体小5号。 (6)数字:毕业论文中的测量、统计的数据及图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字。 5、参考文献:按文献的拼音或者顺序,列在论文正文后面,先中文后英文; 6、致谢:在文章结尾处通常以简短的文字对工作过程中曾给自己以直接帮助的指导教师以及相关人员表示谢意。这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的作风。 7、附录:对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文(设计)不可缺少的组成部分,或有参考价值的内容,主要包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、过长的公式推导等,其中设计图纸可另附。 二、本科毕业论文与硕士毕业论文的结构差异 硕士毕业论文的一般结构包括引言、文献回顾、理论阐述、案例、结论这几部分,所以本科毕业论文和硕士毕业论文的结构基本相同,只是硕士毕业论文需要的创新能力和专门的研究能力也较高,需要提出新的见解,而本科毕业论文只是要求具备从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 三、文献综述撰写应注意的问题 1、文献综述应紧紧围绕研究问题,所引述文献应与课题直接相关,相关性要强 2、文献综述应突出综述二字,尽量避免大量引文,内容要精炼 3、文献综述所引述文献应尽量是原文,尽量避免引用他人对原始文献的解释或转述 评述(特别是批评前人不足时)要引用原作者的原文(防止对原作者论点的误解),不要贬低别人抬高自己,不能从二手材料来判定原作者的“错误”。 4、文献综述所引述文献应有所选择,尽量来自政府、专业的学术研究机构、有影响的正式出版物及有影响的专业人士等 5、文献综述所引述文献应有所选择,尽量是最近5年一10年的 6、文献综述所引述文献应有所选择,尽量是重要文献 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同,有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异,因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。 7、文献综述应有述有评,对所引述文献应做提炼、分析,尽量避免对所引述文献只做一般性简介

读书笔记怎么写范文(共5篇)

篇一:读书笔记怎么写 读书笔记怎么写? 书读多了,时间一长印象就不深了,模糊了,甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限,而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘,最好的办法就是写读书笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头。 读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。 1、摘要式读书笔记 摘要式读书笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实。 (1)索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。 (2)抄录原文读书笔记 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。 2、评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。 (1)书头批注 书头批注,是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等。 (2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来。 (3)提要 提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质。 (4)评注读书笔记 评注读书笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮。词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士。后人磨去姓名,改题夏言。 案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可。 (5)补充原文读书笔记 补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充。 3、心得式读书笔记 (1)札记

学习中国近代史纲要的收获和感想

学习中国近代史纲要的收获和感想 学习中国近代史纲要的收获和感想 篇一: 《中国近代史纲要》学习心得体会学《中国近代史纲要》心得中国近代史是一部惨痛、耻辱的历史,是一部悲壮的历史,更是一部彻底改变了中国几千年来封建社会的历史。学习中国近代史,作为中华民族的任何子孙都是义不容辞的,特别是当代大学生,越是生活在和平稳定、物资充足、无忧无虑的环境下越要了解一百多年前那改变我中国的历史。唐太宗说过: 以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替。毛泽东也讲过: 历史是值得注意的。只有认真学习近代史、了解中国的荣辱史,我们才能做到以古为镜、知古监今,建设美好的社会主义色会。而作为理工科我,本身人文知识比较薄弱,于此我有什么理由不去认真学习《中国近代史纲要》这门课程呢?中国近代史从鸦片战争开始。1840年,英国发动了侵略中国的鸦片战争,使得中国由独立逐渐变成半殖民地、有封建逐步成为半封建的国家。清朝以前,中国地大物博、人杰地灵,处于封建社会的中国在小农经济、男耕女织、以家庭手工业为主的状态下,无论在经济上还是政治上都处于世界的巅峰。因此,到了清朝,当朝统治者以此为傲,自恃男耕女织的自然经济可以自给自足,无需与外国进行经济贸易、藐视世界抵制,抵制西方工业和科学,并将中国对外贸易的大门紧紧关闭。到了嘉庆、道光年间清王朝尽显衰相,闭关自守、固步自封带来的危机逐一爆发。毛泽东曾说过,落后就要挨打!由于中国的糜烂、腐败,西方资本主义的殖

民狂潮席卷中国,使得中国沦为半殖民地半封建社会格局。当时中国在外国人看来是一个富饶的古老神国,遍地是宝却不能收藏、没能力保护的国家,西方力强对中国虎视眈眈,为打开中国对海外市场,1840年鸦片战争终于爆发。鸦片战争爆发后,西方列强犹如才狼虎豹一般入侵我中华,烧杀抢掠、无恶不作,为首的资本主义强国——英国强迫清朝政府签下了中国近代史的首项不平等条约——《南京条约》。在中国近代史上,由于清政府的腐败无能,一味赔款求和,西方大大小小的国家争先入侵中国,由此掀起了瓜分中国的狂潮。清政府被迫签下了大批的不平等条约。其中,1894年到1895年中日甲午战争,中国战败,签订了《马关条约》,标志着中国正式完全沦为半殖民地国家。反外侵斗争的几十年里,中国政权和经济都遭到严重冲击,中国人民在深受封建统治者的压迫同时,经济负担更加重、政治压迫更加深。从另一个角度看待鸦片战争和西方列强侵略,其也有相当的积极影响。从政治上看,中国的社会矛盾由资本主义和中华民族之间的矛盾转向封建社会跟中国人民间的矛盾。由此中国两千年的封建社会受到严重的冲击,鸦片战争让国人看出时势格局,激发了中国人民的反封建斗争。从经济上看,中国以家庭手工业为主的男耕女织、自给自足的封建自然经济开始瓦解,为中国资本主义的残生和发展创造了条件,尽管中国资本主义在萌芽中凋零。从外交上看,自战争以后,中国人民认识了科学知识强大、西方工业发达带来的好处,统治者不再固步自封,开始学习西方知识,“师夷长技以制夷”。中国近代历史是一部耻辱的历史、也是悲壮的抗争史。作为当代大学生,我们必须客观面对历史,不忘国耻、奋发图强。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。科学是发达的、社会是进步的、人是

写一篇文章的读后感

写一篇文章的读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 写一篇文章的读后感(一) 把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊! “遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。 在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上。那些勤奋的人即使没有聪明的人,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人。 詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲! 写一篇文章的读后感(二) 我曾读过一篇文章,题目就叫《一件没有织完的毛衣》。当我第一眼看到这个题目时,蓦地涌出一种好奇。 一个小女孩家境并不怎么好,但爱攀比。有一次她对妈妈说:“我

想要一件美丽的花毛衣。”当时的妈妈已经重病缠身了,为了满足女儿,只好动手织起来。就这样,母亲没日没夜地织,直到有一天,母亲突然发病,经治疗无效去世,女儿悲痛欲绝。护士告诉她,她母亲在发病住院的几天里,每天都在织着一件花毛衣,每天晚上护士查房时,母亲总哀求说:“不要把这件毛衣没收,这是织给我女儿的。”直到她去世的前一刻也没停手。 女孩抱着这件没有织完的毛衣,斯声裂肺地呼唤着“母亲”的名字,但母亲已经听不到了,已长久地闭上了眼睛。多么感人的故事呀!一个病弱的母亲为了女儿的一时之欲,不惜自己的生命…… 其实在生活中也有一些小皇帝或小公主这样欺迫母亲,但大家想过没有,是谁给与了大家生命?是谁哺育了千千万万的中华英雄儿女?是母亲。母亲的地位应该是崇高的、至高无上的,当然母爱更是无私的、伟大的、他容得下自己的女儿对自己的欺辱,却容不得自己儿女受欺辱,母爱容得下一切生灵。 我呼吁全世界的儿女们,用自己的拳拳赤子之心来回报母亲,回报母爱,回报赋予我们生命的人。 写一篇文章的读后感(三) 寒假里,我读了《108个英雄故事》,这本书让我大饱眼福,受益匪浅。书中分别讲述了古今中外的英雄们的故事。有不畏艰险西天取经的法师——玄奘;鞠躬尽瘁的楷模——诸葛亮;誓死抗日的英雄——佟麟阁和遨游太空第一人——加加林。 其中,《誓死抗日的英雄——佟麟阁》这篇文章深深地吸引了我。

《永不止步》优秀读后感范文(精选3篇)

《永不止步》优秀读后感范文(精选3篇) 《永不止步》优秀读后感范文(精选3篇) 细细品味一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的《永不止步》优秀读后感范文(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《永不止步》读后感1 在这本《永不止步》中,力克通过真诚而富于真情的语言,围绕挫折、爱情、成长、心理等问题,向大家讲述了那些他人生路上所遇到的普通人的感人故事,展示了坚定的信念和执着的行动带来的惊人力量。通过这本书,力克想展现给我们:寓信念于行动所产生的势不可挡的力量,正是在这种力量的帮助下,身体残疾的他,才能够过上今天这种称心的生活。力克让我们明白,只要我们自己寓信念于行动,就能实现自己的目标,无论你所面临的困难怎样令人望而却步,只要有执着的行动,我们就能够活出人生的精彩。 值得一提的是,本书中哲理性的语言俯拾即是,如如果你认定了一个自己希望与之度过后半生的人,那么为什么不行动起来呢?我曾经挣扎过,至今仍在挣扎。你也会这样。精力应该放在解决方案上,而不是被浪费在问题上,应该专心做事,而不是一味忧虑。这些精妙的语言背后是对生活通透的感悟,需要用心细细品味。在喧嚣红尘中,静静地阅读力克的《永不止步》,是精神世界的洗礼,让我的心灵更加明澈。读这本书,就是一次美好的心灵旅行。感谢力克,感谢这本书,让我的心,静谧地回归于精神世界的永不止步。《永不止步》读后感2 著名澳大利亚励志演讲家力克·胡哲,天生没有四肢,曾经三次尝试自杀。10岁那年,第一次意识到“人要为自己的快乐负责”。他是所就读高中第一位竞选学生会主席的残障者,并获压倒性胜利,被当地报纸封为“勇气主席”。他是第一位登上《冲浪客》杂志封面的菜鸟冲浪客;踢足球、溜滑板、打高尔夫球样样行。缺少四肢并未妨碍他在各种奇遇中自得其乐,从意义非凡的事业中获得满足感,以及享受亲情、友情和爱情。 在这本《永不止步》中,力克通过真诚而富于真情的语言,围绕挫折、爱情、成长、心理

读后感写作的方法指导和范文

读后感写作复习 什么是读后感? 读后感:在读了一篇文章之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成一篇文章就叫“读后感”,也叫读书笔记。 写读后感的作用:经常写读后感可以帮助我们记住文章的主要内容,培养认真读书的习惯,提高分析文章和表达内心感受的能力。 读后感的题目: 1、可以直接以读《》有感,《》读后感为题。 2、也可以以自己的感受为正标题,以读《》有感为副标题,如: 愤怒与惋惜 ——读《圆明园的毁灭》有感 伟大的父爱 ——读《地震中的父与子》有感 阅读材料: 一粒种子的信念 有一个女孩,高中毕业后没考上大学,被安排在本村的小学教书。 结果,上课还不到一周,她被学生轰下台,灰头土脸的回了家。母亲

为擦泪,安慰她:

“满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,也许有更合适的事情等着你去做。” 后来,她外出打工又被老板轰了回来,原因是手脚太慢。母亲又对女儿说:“手脚总是有快有慢的,别人已经干了好多年了,而你一直在读书,怎么快得了?” 女孩先后当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但无一例外都失败了。然而每次女孩失败回来,母亲总是安慰她,从来没有说过抱怨的话。 30岁的时候,女孩凭着一点语言的天赋,做了聋哑学校的一位辅导员。后来,她开办了一家自己的残障学校,又在许多城市开办了残障人用品连锁店。 有一天,功成名就的女孩向已经年迈的母亲问道:“妈,那些年我连连失败,自己都觉得前途非常渺茫,可您为何对我那么有信心呢?”母亲回答朴素而简单:“一块地不适合种麦子,可以试试种豆子;豆子也种不好的话,可以种瓜果;瓜果也种不好的话,撒上些荞麦种子也许能开花。因为一块地总会有一粒种子适合它,也总会有它的一片收成。” 听完母亲的话,女孩落了泪。她明白了,实际上,母亲恒久不绝的信念和爱,就是最坚韧的一粒种子。 写作案例: 1.读《一粒种子的信念》有感

观后感论文格式范文

观后感论文格式范文 读后感与观后感 一、读后感的格式 读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读 后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。 二、读后感的基本要求 写好“读后感”要做到四点: 一、读懂原文抓中心,在读中理解文章内容,把握文章的思路,只有通过认真地“读”,才有写“感”的条件。 二、选择重点作感点: 一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,要从众多的感点中 选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点。看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。 所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选 择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

三、读感结合有侧重,要处理好写读后感时“读”与“感”的关系。做到议论,叙述,抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”, 既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。读后感以“感”为主。 要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。四、联系实际谈感受,要联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感。写读后感的重点应是联系实际发表感想。 我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。 三、读后感的写法 1、要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。? 2、要选择材料。 读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只

中国近代史纲要观后感

中国近代史纲要观后感 导语:学习了中国近代史,我感触颇深。一方面,我对中国近代的这一段历史有了更加深刻的了解,另一方面,我自己也有深刻的体会。 中国近代史纲要观后感中国近代社会是半殖民地半封建社会,西方列强通过对中国进行的侵略战争,迫使清政府签订了一系列不平等条约,取得了在华政治、军事、经济、外交、文化等方面的许多特权,把持了中国的财政和经济命脉,操纵着中国的政治和军事力量。而现在的社会主义现代化建设、对外开放、引进外资等,其历史背景是在中国共产党领导中国人民推翻了三座大山,结束了半殖民地半封建社会的历史,建立了新中国,并进行数十年社会主义改造与建设。中国今天的对外开放、引进外资等是独立自主的,不允许外国附加任何条件,外国人在中国从事经商投资等活动,必须遵守中国的法律。有中国特色的社会主义社会与半殖民地半封建的近代中国相比,其社会性质根本不同,不能以现在的情况和观念硬往历史上套,不能将历史与现实同等看待。 中国近代史纲要观后感客观原因,他们最终没能把握住。而信仰马克思主义的中国共产党却能在相同的历史舞台上脱颖而出,这就能说明中共所主张的马克思主义最大程度上适应和迎合了当时中国的需要。

1840年鸦片战争爆发以后,国门洞开,近代史的序幕也开始缓缓拉开。随着外国资本主义的入侵,中国的社会性质开始发生质的变化。 两千年的封建制度使农民和地主成为当时中国最主要的两大阶级,它们也几乎同时做出了行动。然而落后的生产状况和落后的阶级状况容易导致不成熟的政治行动。面对前所未有的新情况,农民阶级的表现先是近乎邪教的太平天国起义,而后是19世纪末盲目排外、扶清灭洋的义和团运动,即便是放在完全封建社会的背景下,他们都不能算是成功的达到改朝换代,重新分配社会资源的周期性农民大起义。更何况此时的中国已开始被无可抗拒地卷入资本主义占主导的新世界中,政治经济等各方面存在的巨大差距使这些农民运动仿佛成为一种无以为继的历史的倒退。 地主阶级在19世纪中叶开始了所谓“师夷长技以制夷”的洋务运动,但作为制度的组成部分,他们不可能认识到制度本身才是最大的罪孽,因此洋务运动的结果也一如其重要的领导人李鸿章一样,仅仅成为大清一时的裱糊匠,勉强维持局面,但在愈演愈烈的欧风美雨面前最终难脱轰然倒塌的命运。 我始终认为革命党人的“民智未开则以革命开之”这句话颇有值得商榷之处,他们显然过分相信革命的作用了。革命的确迫在眉睫,但是观念作为一种心理承袭,其养成是几

关于写读后感的作文

关于写读后感的作文 关于写读后感的作文篇一 如何写好读后感作文读后感是读书笔记的一种形式。指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来。读后感内容较为丰富,可以写自己读文章时引起的思想感情的变化,受到的启发和教育;也可以写从文章中学到的新知识。写读后感一般应做到三点: 1、要读懂原文的内容。“读后感”,顾名思义,就是先读后感。因此,读是至关重要的。只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会。 2、写自己体会最深刻的部分。一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写。体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功。 3、学习基本的写法。①要起一个好题目。读者看文章,首先着眼于文章的题目。一篇文章有了个好题目,就能使读者产生阅读兴趣。一般来说,一篇读后感可以拟定一个正题和一个副题。正题通常是用一句话或一个词点明读后感的主要内容;副题指出所读文章的名称。 如:我和卖火柴的小女孩比童年——《卖火柴的小女孩)读后感这个题目,应抓住“比”字来写,用自己的幸福生活和小女孩的悲惨遭遇做比,反映社会主义制度的无限美好,揭露资本主义制度的罪恶。②要写好开头。读后感的开头和写人叙事的记叙文开头有相同

点,也有它的特殊要求。一般来说,开头要先交待一下所读书的书名或篇名,用简洁的话概括出自己总的感受,常见的写法有:l 开头总结全文如《再寄小读者》读后感的开头可以这样写:《再寄小读者》是我国著名女作家谢冰心奶奶给全国少年朋友的一封信。在这封信中,谢奶奶用亲切的话语,具体的事例,勉励我们要认真学好语文,提高写作能力。我读着这封信,就好象在谢奶奶身边聆听她的教诲。l 开头点明中心如《草地夜行》读后感的开头可以这样写:“要记住革命!”这是《草地夜行》一文中,老红军掉进泥潭时说的最后一句话。他发出这铿锵有力的声音,并用自己的身体把小战士顶出泥潭,甩在一边,自己却默默地牺牲了。老红军的精神是多么崇高,形象是多么伟大呀!③要重点写好感想。写读后感要抓住体会最深的一、两点展开,深人、透彻地写出心得体会。重点要落在一个“感”字上,即结合社会实际和自己的思想、学习、生活实际等,写出具体的心得、感受。联系实际,还要善于联想。如写《重存瑞舍身炸暗堡》这篇课文的读后感,就可由董存瑞叔叔为了解放战争的胜利,舍身忘死的高贵品质,联想到现在的解放军叔叔是怎样保卫四化建设的,进而联想到我们应该怎样刻苦学习,练好本领,去实现革命先烈的遗志。由此及彼,一层一层地深人思考,把看到的、想到的、听到的写出来,就是一篇好的读后感。 关于写读后感的作文篇二 在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。读后感的基

读书征文优秀范文大全

读书征文优秀范文大全 读书就是在汲取营养,让人的思想更加的充分,更加的灵活,更加的充实。以下有三篇关于读书的征文优秀范文可供参考:《我想长成一根葱》读后感 人生像一张洁白的纸,全凭人执笔去描绘。但是,父母为你营造的,绝不是你的人生。——题记 “我想长成一棵葱!”这个与众不同的愿望,让我带着强烈的好奇心,随着常新港爷爷机智、诙谐、幽默的叙述,沉浸在潘春春的喜怒哀乐中,深深理解了他这个真实而又普通的理想。 潘春春,是个寄托着全家人希望的男孩。父母为他规划好了一切,把他当做一棵珍贵的“名花”放在花盆里悉心照料。可他却认为自己是错养在花盆里的一棵草,过分的宠爱让他觉得喘不过气来。当潘春春正为自己能在舞台上表演一棵大树而感到骄傲时,他的家人却全然不顾他那跑调跑得离谱的嗓音,只希望他能站在舞台上独唱。他拼命想证明自己只是一棵普普通通的草,而不是一朵美丽娇艳的花。这不是一个简单的过程,但足够精彩。 “我们这些正在长大的孩子,一不小心,成了活着的祖宗。”书中的这句话触动了我的心弦。生活中的我虽然没被当成“名花”,但也毫不例外地成了温室里的花,被妈妈当成掌上明珠捧在手心里,被爷爷奶奶当小祖宗一样伺候着。 从小至今,我的一举一动从未离开过家人的视线。“熠儿,别跑,会摔倒。”“宝贝,不要跳,危险。”“孩子,这你不会,我来就好。”……

类似这样的话语不绝于耳。我长大了,理解这是家人对我的爱!我长大了,知道了这是家人对我的保护!我长大了,也因此有了困扰! 记得有一次,王老师布置了一个特殊的作业——缝沙包。同学们欢呼雀跃,教室里顿时沸腾起来。兴奋不已的我一回家就迫不及待地请来了布小姐、针先生和线娃娃,一切准备停当。首先,我学着妈妈的样子把线娃娃捻得尖尖的,左手拿着针先生,右手捏着线娃娃,屏住呼吸,对准针眼刚要穿,没想到半路杀出一个程咬金——奶奶。她先迅速从我手中抽走了针先生,没等我反应过来,线娃娃也被夺去了,然后开始念起了可怕的“紧箍咒”:“我的宝贝呀,你这是干什么?没事拿针线干嘛呢?万一扎到了会流血的,有什么事就告诉奶奶,我帮你……”“是呀,没事拿针,扎到就糟了。”妈妈也附和着。“我的好奶奶,好妈妈。这是今天的作业——缝沙包,不能帮忙,要自己动手的。你就让我做吧。”我央求道。谁知奶奶一听,又是一阵唠叨:“什么?作业?老师怎么会布置这种奇怪的作业?不行!没得商量,要嘛奶奶帮你做,要嘛别做了。这么危险的事,不准做!”不管我使出多少招数,奶奶就是不让我自己缝沙包。无奈之下,我只能妥协,坐在桌边眼睁睁地看着奶奶熟练地缝着沙包…… 第二天,我闷闷不乐地带着奶奶缝的沙包来到学校,刚进教室,我就听见同学们都在激动地谈论着昨晚缝沙包的事儿,我低着头,默默地走到座位上坐下来。“丁零零”,上课了,王老师先让我们回忆了缝沙包的动作细节,再让大家畅所欲言缝沙包的过程。同学们你一言,我一语,都兴高采烈地说着……而我只能当一只沉默的羔羊。更令我

《法学论文写作》读书笔记

何海波《法学论文写作》读书笔记 文章开篇:一切皆有法,一切皆有度。 文无定式,但有章法。法学论文的写作也有着它普适的规范和共同的方法。写论文必须要有问题意识和创新精神,这是学术论文的生命。论文写作是实践的技艺。 第一讲: 一、何为法学 法庭是“法律帝国的中心”,但是在中心边缘,还存在着一些与特定的社会法律运作密切相关的制度,我们可以以不同的视角来切入,来关注人类社会中一些具有类似功能的规范。通过举出实例,得出结论:凡是涉及人类社会组织规则的,都可以理解为法律帝国的疆域,都可以作为法学研究的对象。 单纯地从法官的角度来观察法律无异于坐井观天。因为除此之外还存在着其他的视角(此处举例:1.立法者,2.决策者,3.观察者。并说明区别在哪,法律史学和法社会学属于观察者视角)。一个特定的研究者,可以卷起袖子,力陈己见,也可以袖手旁观的做一个中立的描述者或评价者,但是他必须清楚自己采用的视角以及此种视角的优势和局限。 作者认为,法学研究主要是引用和解释法条。由于问题及视角的多元化,法学研究也就由此而多元化了。 二、何为论文

先讨论何为学术文章。学术文章与非学术文章区别在于交流的对象与目的不同。学术文章是与同行交流,使用的词语更加专业,更加注重论证的根据,文中带有引注。 学术文章的体裁分为综述、评论和论文。 综述是对某一个学术会议、某个问题研究、某个学者或学术流派的概括叙述。综述比会议纪要阅读笔记要有条理,但是一般不掺杂作者的个人观点。以述为主,有述有评,称为述评。这些要作者在熟悉情况的基础上合理取舍,从而为学术研究提供有意义的指引。 评论可以是对一个案例或者事件、一篇文章或者一本著作,对一个学者或者是学术流派思想的评头论足。评论需要表明作者的观点,但是阐明观点必须建立在评论对象上,有所寄附、以评为主。 论文是有条理地论证作者观点的文章,有一个核心观点。以上三者的界限有时会模糊,但是一个成熟的学者应当有清晰地认识,知道自己在写什么。 法学论文的类型,从研究视角上分为规范研究和实证研究。 规范研究:一为法律解释论层面,二为立法论方面,三为学理方面。 实证研究也有不同的层面,有的为描述事实,分析原因,探究功能。实证研究试图揭示某种现象以及现象背后的规律。社会学、人类学以及政治学常用这种手段。法律学者的实证研究有时会与之存在学科交叉,但是有所不同的是法律学者以法律现象为研究对象,并多以寻求法律制度的完善为导向,其最终的目的是实现法律层面的圆满。

文献的读后感写范文

文献的读后感写范文 【导语】:“制度与契约理论”和“公司金融理论”的TA,我在给同学的邮件中写过如何阅读文献,以及怎么写读书笔记的一些心得体会.欢迎大家阅读分享。 1、经典文献阅读一般包括: (1)读懂文章大意(第一遍速读、第二遍细读、第三遍精读); (2)梳理出文章的论证框架、思路和方法; (3)将文章嵌入到作者当时的研究背景中考察,即了解作者的研究背景、这篇文章要解决什么问题?这个问题有什么学术意义?比如,张五常的“企业的契约性质”就是沿着coase和Alchian and Demsetz 对企业的本质的探究,这条研究进路所做的扩展和深入,这样来考察文章的话,可以更好地了解作者进行本项工作的学术意义。 (4)因此,难免会牵涉和扩展到对其他相关文献的阅读。比如,Acemoglu的文献研究的是国家理论,那么最好也顺便研究下诺斯、奥尔森、巴泽尔,或者哈耶克、罗斯巴德的国家理论,做个横向对比研究也很有趣!其他的,比如研究企业理论、契约理论也一样。 (5)此外,还要详细了解和掌握文章中的数理模型,包括假设、变量使用、推导等,尤其是经典的GHM模型,陈老师对这方面要求比较高,现代经济学研究,模型就是灵魂。 (6)最后,不仅要读,还要写,所以,希望大家都写点读后感。 2、读书笔记的撰写

(1)读书笔记的几种类型(可添加):第一种是评论式,2-3千字的短评,略谈文章最有启发性的观点及其延伸,可适当联系实际问题;第二种是叙述式,长短不一,重在按照文章的顺序结构对每一部分的内容做一简单介绍,附加自己的心得体会;第三种是论文式,篇幅一般较长。 (2)下面重点介绍第三种论文式的读书笔记写法: 一般要包括以下几点内容:第一,作者的个人背景、学术阅历以及社会影响(尽量精炼);第二,作者写作本篇文章的问题意识,即为什么要研究这个问题,并适当阐述问题重要性;第三,文章主要的脉络线索与分析框架,可以借助图表进行阐述;第四,本文章的主要理论贡献和突破口;第五,可以适当联系与本作者相关的理论学派,或者持有相反观点的学者进行比较研究;第六,对文章中作者提出的新理论进行反思,提出其中的漏洞,尽可能多角度展开,比如方法论、前提假设、逻辑推导、分析方法、分析工具、结论、应用价值等等;第七,对本篇文章的现实意义或者政策意义进行探讨,如果有的话;第八,可以对本篇文章的后续影响进行讨论,包括本作者或者其他学者对该理论的发展与批评,做一简单评述;第九,总结,作者的理论与现实意义,不足之处以及今后研究的展望。第十:附录部分,可以是作者的背景介绍、个人网站、或者读书笔记中的数学推导公式以及相关数据。第十一,不要忘了文章中的脚注或尾注,以及参考文献。 1、Topic 主题是什么(重要吗?) 2、Theory 理论背景是什么(充分吗?)

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