围棋相关礼仪的介绍

围棋相关礼仪的介绍
围棋相关礼仪的介绍

围棋相关礼仪的介绍

琴棋书画中的棋指的就是围棋,围棋入门前需要学习的就是围棋礼仪与弈德,那么大家知道围棋礼仪与弈德有哪些吗?今天,小编给大家介绍的围棋知识就是围棋的基本礼仪,感兴趣的小伙伴们一起看看吧。

一、围棋的基本礼仪

1、入座

先入座的一方要将棋盘收拾干净。对弈双方开枰前要先起立行礼,再落座。行礼可行握手礼,也可行鞠躬礼,并且注意用您好、您请坐、向您学习、请多指教等文明用语。

落座时动作要轻,坐姿要端正。如果是和比你年龄大的长者下棋,要请长者坐在白子一方。

先入座的一方要将棋盘收拾干净。

2、猜先

下围棋又被称为手谈,就是不用语言,而是通过手势来表达思想。落座后,坐在白子一方的人应先抓起一把白子,放在棋盘上,暂不松手露子。坐在黑子一方的人可用一个黑子表示猜单数,用两个黑子表示猜双数。猜对的一方执黑棋先下。

3、对弈中

对弈中不得东张西望。不可与他人交谈,不要翻阅读物,不能看有关围棋的书籍。对弈中如果一方要离开座位,要先向对方打招呼。

4、取子与落子

取子的方法很讲究,应用右手的中指(在上)和食指(在下)在棋盒中夹住棋子,再轻轻地将棋子放在棋盘的交叉点上。不要多拿,也不要用力拍打棋盘。为了表示对对方的尊重,黑方的第一着棋通常下在自己的右上角。

棋子落在棋盘上后,不能再移动位置,简称落子无悔。这既是围棋规则,又是下棋礼仪。悔棋表示做事不果断,不稳重,反复无常。

5、投子和终局

对局中如果有一方认输,可以把自己一方的两颗子放在棋盘边线外的盘面上,表示投子认输。当双方同意终止棋局后,应共同将棋子收拾干净并装入盒中。双方要起立握手,互相鼓励,表示胜不骄,败不馁。如果输方要求复盘,胜方应该积极配合。

二、弈德

1.参加比赛不应迟到,迟到是对对方很不礼貌的行为。

2.对局前,双方应握手,或点头示意,以表尊重。

3.下棋时,坐姿应保持端正、不要歪坐。

4.思考后手再拿子、不应抓子、翻打或玩弄棋子。

5.下棋时应轻拿轻放,不应用力拍子。

6.尽量不要推子。

7.落子无悔。

8.对局时不应在席间与他人说话,更不应边评边弈。

9.对局时不应吃东西,尤其是带响声的食品。

10.对局时不应有用力敲打折扇、自言自语等干扰对方思考的行为。

11.对局时应节制吸烟。在目前中、日、韩的职业比赛上,已分别制定了一些禁烟的措施。如赛场内不许吸烟,或如果对手不吸烟,则应该征求对手的意见等。

12.对方思考时,不应随意离席、走动、或是观看他局。

13.对局时,对手因故离席,回来时自己有告诉对方棋下在哪里的义务。

14.胜固欣然、败亦喜。局后,双方应复盘研究,切磋棋艺,谦逊待人,增进友谊。胜方切不可沾沾自喜,败方更不应拂袖而去。

15.局后,双方应收好棋子、整理好棋具方可离席。

16.不下赌博棋。

三、结束语:

上面就是想小编给大家介绍的关于围棋的基本礼仪与弈德的相关知识,小伙伴们知道下棋需要注意哪些礼仪了吧。这些礼仪和奕德都是要牢记在心的,输赢不重要,但是一定要有棋品哦。

围棋教案

围棋教案 启蒙首课的教案。 课题:围棋起源,基础规则。 课时:40分钟。 课型:大课。 教学目标:让小学生走近围棋,认识围棋,了解围棋的起源和它基础的规则,并对围棋产生好奇心和兴趣! 教学重难点:需要推敲之处---尧造围棋,教子丹珠故事的字词,语气运用。解说如何生动,有趣,传神。说故事表演性的把握,精彩演说,注意配合语气,运用表情,结合动作,制造一点悬念,力求激发学生的兴趣。 教学准备:精心架构适合少儿的故事字词,揣摩故事演说时的语气运用,表情运用,动作运用。棋盘知识,棋子知识,简单规则,围棋礼仪等要准备充份,脉络清晰。 板书设计:围棋,中国,4000(多年),尧(帝),丹珠。绘图——画横线,竖线,并标出交叉点。(板书)星位,天元,角,边,中腹(草肚皮)。 教学步骤: 1,开场。(喊)上课!(学生)老师好!(老师)同学们好!(互致鞠躬)请坐! 2,做自我介绍。我姓王。王老师。 3,说明并强调上围棋课的注意事项(对学生的要求): A,上课要认真听讲,不要插嘴。 B,老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来,更不能离开座位。C,小朋友上台回答问题时,其他同学不要发言。 4,围棋的起源。演说“尧造围棋,教子丹珠”的故事。 5,棋盘(战场)知识。线,点,角,边,中央的各种叫法名称及作用。 6,棋子(士兵)知识。黑棋先行,白棋后走。执子手势。摆正确交叉点。一人一手,轮流着子。 7,一些礼仪(落子无悔,落子生根,观棋不语,胜不骄败不馁等),胜负判断(数子,数目,计点)简介。 8,本课学习内容小结。 时间安排: 1,2,3,共约5分钟。 4,约5分钟。 5,约10分钟。 6,约10分钟。 7,约5分钟。 8,约5分钟。 练习题设计: 1。需要念的口诀: 1)尧造围棋,教子丹珠; 2)黑棋先行,白棋后走; 3)落子无悔,落子生根; 4)棋盘28字歌诀:横排十九竖十九,共有三百六十一,九颗星星排整齐,中间天元别忘记。2。练习执子手势。

第一课 围棋启蒙

围棋教学 第一课:围棋起源,基础规则。 教学目标: 让小学生走近围棋,认识围棋,了解围棋的起源和它基础的规则,并对围棋产生好奇心和兴趣! 教学重难点: 需要推敲之处---尧造围棋,教子丹珠故事的字词,语气运用。解说如何生动,有趣,传神。说故事表演性的把握,精彩演说,注意配合语气,运用表情,结合动作,制造一点悬念,力求激发学生的兴趣。 教学准备: 精心架构适合少儿的故事字词,揣摩故事演说时的语气运用,表情运用,动作运用。棋盘知识,棋子知识,简单规则,围棋礼仪等要准备充份,脉络清晰。板书设计:围棋,中国,4000(多年),尧(帝),丹珠。绘图——画横线,竖线,并标出交叉点。(板书)星位,天元,角,边,中腹(草肚皮)。 教学步骤: 1、开场。(喊)上课!(学生)老师好!(老师)同学们好!(互致鞠躬)请坐! 2、做自我介绍。我姓蔡。蔡老师。 3、说明并强调上围棋课的注意事项(对学生的要求): A、上课要认真听讲,不要插嘴。 B、老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来,更不能离开座位。 C、小朋友上台回答问题时,其他同学不要发言。 4、围棋的起源。演说“尧造围棋,教子丹珠”的故事。 5、棋盘(战场)知识。线,点,角,边,中央的各种叫法名称及作用。 6、棋子(士兵)知识。黑棋先行,白棋后走。执子手势。摆正确交叉点。一人一手,轮流着子。 7、一些礼仪(落子无悔,落子生根,观棋不语,胜不骄败不馁等),胜负判断(数子,数目,计点)简介。 8、本课学习内容小结。 9、练习题设计:

a、需要念的口诀: 1)尧造围棋,教子丹珠; 2)黑棋先行,白棋后走; 3)落子无悔,落子生根; 4)棋盘28字歌诀:横排十九竖十九,共有三百六十一,九颗星星排整齐,中间天元别忘记。 b、练习执子手势。 板书设计: 围棋,中国,4000(多年),尧(帝),丹珠。 绘图——画横线,竖线,并标出交叉点。 星位,天元,角,边,中腹(草肚皮)。

围棋对弈活动策划

亲子围棋对弈活动 活动地点:中山区七七街金色少年,2楼华亦围棋(血站附近)。 活动时间:2014年12月27日下午2:00~4:00 入场时间:2014年12月27日下午1:30 年龄限制:4~12岁孩子,家长年龄不限。 限制人数:50组家庭(家长+孩子共100 人) 活动内容: 一、最强大脑(35分钟) 活动简介: 此环节,分两个阶段。 第一阶段:华亦围棋的一位老师,讲述一个小故事,家长与孩子需要 认真听故事,故事结束之后,会有这位老师进行提问一下五小问题, 此问题的答案,都在前面的故事只用有一些线索,需要家长与孩子在 限定时间内讨论整合出答案,写在纸上,提交给前面的老师,第二环 节结束公布此环节猜出答案最多的几组家庭。(15分钟) 第二阶段:选出10组家庭,到前面,家长查看成语、词语,然后以肢 体语言表达出来,让孩子猜出所查看词语(成语)。猜出词语最多的家 庭获胜。 二、亲子大作战(1小时) 活动简介: 由华亦围棋的一位专业围棋老师,进行10分钟的围棋礼仪、规则、下 棋技巧的简单讲解,家长与孩子需要速记,之后进行限时45 分钟的 围棋亲子对弈,四十五分钟内,对弈局数最多的家庭获胜。(对弈过程 中,会有老师全程指导。每组家庭有3次互换指导的机会。) 三、神秘感恩(25分钟) 活动简介: 此阶段开始后,所有孩子,会被带离现场,家长留在教室,家是内会 安排一个从事教育多年的老师,为家长讲解一下教育心得,并会对家 长介绍一下围棋的对孩子的一下帮助,如何用围棋,让孩子可以增长 耐心,坐得住,增加逻辑思维,统筹能力等。而这期间,孩子却在为 各位家长们在准备一些神秘的小礼物,并学会一下礼仪。20分钟后, 孩子回到现场,将礼物送给家长,并对家长行鞠躬礼,感谢家长的照 顾。并与家长们拥抱一分钟。 《活动结束》 结束后环节:如有家长想了解围棋,可留下来咨询。不想了解的家长,可立即立场,并在前台为孩子领取一个小礼品。(当天报名一年可以享受9 折优惠。一年以上享受8 折优惠。)

古代下围棋的基本礼仪有哪些

古代下围棋的基本礼仪有哪些 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《古代下围棋的基本礼仪有哪些》的内容,具体内容:现代下围棋的礼节相信大家都有所了解,但是古代的下围棋礼节也不简单哦!下面我为你带来古人下围棋礼节,希望大家喜欢。古人下围棋礼节现代围棋黑先与扬州有关江志鑫介... 现代下围棋的礼节相信大家都有所了解,但是古代的下围棋礼节也不简单哦!下面我为你带来古人下围棋礼节,希望大家喜欢。 古人下围棋礼节 现代围棋黑先与扬州有关 江志鑫介绍说,中国现代围棋采用黑先白后是在清末民初,中国围棋受日本的影响废除了几千年来的"座子",而且与扬州有关。 据《中国围棋史》记录:"从现有棋谱资料分析,宣统年间,我国名手已开始废除座子的探索性对局,李子平编印的棋谱《手谈随录》中,共刊登清末棋手对局130谱,其中陈子俊与丁理民废除座子分先两局。这两局棋是我国现存最早废除座子的实战谱,棋书的付印时间也最早。此后经过五、六年,废除座子对局已占绝对优势,它始于清末,完成于民国初期。其中陈子俊就是扬州人。" 会下围棋的人都知道黑先白后,而且是通过猜先确定。但在古代,围棋先后手如何确定,还没有确切的说法。 今年4月1日出版的《围棋天地》杂志,刊发了国内围棋规则方面专家陈祖源先生的《黑先白先》。陈祖源先生在文中说:"宋朝全部是黑先,宋

以前的棋谱是黑先白先均有。" 不过,扬州围棋裁判江志鑫对此提出了质疑,他认为,在北宋之前应该都是白棋先行,从北宋到明中后期是黑白先行都有,从明末到清末也都是白棋先行。 扬州裁判提出三点质疑 今年64岁的江志鑫于1984年成为围棋国家一级裁判,长期担任扬州围棋比赛的裁判长,并长期研究扬州围棋史。 对于陈祖源的《黑先白先》,江志鑫提出三点质疑。首先,从棋谱目录上看,宋朝以前的棋谱全部是白棋先走,而陈先生仍坚持说"宋朝以前的棋谱是黑先白先均有"。陈先生至少得拿出一局宋朝以前黑棋先走的棋谱才能证明他的话是正确的。 其次,在6局白棋先走的棋谱中,有一局是宋朝棋手刘仲甫下的《遇仙图》,陈先生说"其中宋朝的棋谱全部是黑先。"这一局宋朝人下的围棋,为什么是白棋先走呢? 最后,按照陈先生的说法,古代围棋是黑先白先都有的,但是我们接触到的古代棋谱中的让子棋,好像清一色都是白棋让黑棋。既然白先黑先无所谓,为什么让子棋看不到黑棋让白棋呢? 黑先白先争论四年前开始 谈到古代围棋黑先白先,江志鑫表示他与陈祖源的争论开始在四年前的《围棋天地》。在2006年3月1日的《围棋天地》上,江志鑫发表了《从白棋先走说起》。文中,江志鑫提出了在清以前白棋先行是占主导的观点。江志鑫解释说,围棋起源于中国的阴阳思想,白为阳、黑为阴,所以白棋

围棋的礼仪

围棋的礼仪 篇一:围棋礼仪与弈德 围棋礼仪与弈德 来源:秦汉胡同作者:admin 围棋是一项高雅的竞技运动,也是一门艺术、一种文化。因此,围棋的精神、品格对于棋手来说尤为重要,下棋的人首先要讲究弈德,在棋艺进步的同时,还要提高自身的品格与修养。 (1)礼仪 1.猜先的礼仪 对局前猜先时,下手方应请上手方抓白子,自己则取出1枚(或2枚)黑子,表示白子若是单数则已方执黑:若是双数已方执白(取2枚则相反)。比赛前的猜先,则应由卫冕者、段位高者、年长者来抓子。2.黑棋的第一手应下在右上角。此礼仪来源于日本,黑棋的一手棋如果是占角的话,则应下在右上角,把距离对方右手最近的左上角留给对方,表示对对方的尊敬。 3.对局前下手方应主动整理棋具。在日本的大比赛、甚至是挑战赛对局前,晚辈、下手方、挑战者都主动用白布擦拭棋盘,以示敬意和学习的态度。 (2)弈德 1.参加比赛不应迟到,迟到是对对方很不礼貌的行为。

2.对局前,双方应握手,或点头示意,以表尊重。 3.下棋时,坐姿应保持端正、不要歪坐。 4.思考后手再拿子、不应抓子、翻打或玩弄棋子。 5.下棋时应轻拿轻放,不应用力拍子。 6.尽量不要推子。 7.落子无悔。 8.对局时不应在席间与他人说话,更不应边评边弈。 9.对局时不应吃东西,尤其是带响声的食品。 10.对局时不应有用力敲打折扇、自言自语等干扰对方思考的行为。11.对局时应节制吸烟。在目前中、日、韩的职业比赛上,已分别制定了一些禁烟的措施。如赛场内不许吸烟,或如果对手不吸烟,则应该征求对手的意见等。 12.对方思考时,不应随意离席、走动、或是观看他局。 13.对局时,对手因故离席,回来时自己有告诉对方棋下在哪里的义务。 14.“胜固欣然、败亦喜”。局后,双方应复盘研究,切磋棋艺,谦逊待人,增进友谊。胜方切不可沾沾自喜,败方更不应拂袖而去。15.局后,双方应收好棋子、整理好棋具方可离席。 16.不下赌博棋。 前面已经介绍过棋盘是由十九条横线和十九条直线交叉组成的,共有361个交叉点。这361个交叉点分为两份,每方应得1801/2个交叉点,这是区别胜败的标准。下子的目的是要占据比1801/2更多的交叉点,

围棋教案DOC

第一课围棋启蒙 课题:围棋起源,基础规则。 教学目标: 让小学生走近围棋,认识围棋,了解围棋的起源和它基础的规则,并对围棋产生好奇心和兴趣! 教学重难点: 需要推敲之处---尧造围棋,教子丹珠故事的字词,语气运用。解说如何生动,风趣,传神。说故事表演性的把握,精彩演说,注意配合语气,运用表情,结合动作,制造一点悬念,力求激发学生的兴趣。 教学准备: 精心架构适合少儿的故事字词,揣摩故事演说时的语气运用,表情运用,动作运用。棋盘知识,棋子知识,简单规则,围棋礼仪等要准备充份,脉络清撤。 板书设计:围棋,中国,4000(多年),尧(帝),丹珠。绘图——画横线,竖线,并标出交叉点。(板书)星位,天元,角,边,中腹(草肚皮)。 教学步骤: 1、开场。(喊)上课!(学生)老师好!(老师)同学们好!(互致鞠躬)请坐! 2、做自我介绍。我姓蔡。蔡老师。 3、说明并强调上围棋课的注意事项(对学生的要求): A、上课要认真听讲,不要插嘴。 B、老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来,更不能离开座位。 C、小朋友上台回答问题时,其他同学不要发言。

4、围棋的起源。演说“尧造围棋,教子丹珠”的故事。 5、棋盘(战场)知识。线,点,角,边,中央的各种叫法名称及作用。 6、棋子(士兵)知识。黑棋先行,白棋后走。执子手势。摆正确交叉点。一人一手,轮流着子。 7、一些礼仪(落子无悔,落子生根,观棋不语,胜不骄败不馁等),胜负判断(数子,数目,计点)简介。 8、本课学习内容小结。9、练习题设计: a、需要念的口诀: 1)尧造围棋,教子丹珠; 2)黑棋先行,白棋后走; 3)落子无悔,落子生根; 4)棋盘28字歌诀:横排十九竖十九,共有三百六十一,九颗星星排整齐,中间天元别忘记。 b、练习执子手势。 板书设计: 围棋,中国,4000(多年),尧(帝),丹珠。绘图——画横线,竖线,并标出交叉点。(板书)星位,天元,角,边,中腹(草肚皮)。第二课棋盘与棋子 教学内容;棋盘与棋子的认识 教学目标; 1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。 2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。

围棋课教学案

第一课布局常识三线和四线 一、教学目标 (一)围棋棋史方面: 围棋是围地的游戏 (二)围棋礼仪方面: 学习学棋过程中的礼仪。 (三)围棋棋力方面: 1、学习地的概念,学习围地的口诀儿歌, 2、熟练掌握地的概念,知道在棋战中怎样去围地。 3、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习,巩固加强学生对学习围棋的信心和兴趣。 (四)棋道训练方面: 静坐训练。 二、重点、难点及解决方法 (一)重点:熟练掌握和运用“地”的概念. (二)难点:一线死亡线,二线失败线,三线实地线,四线势力线. 五(一)围棋棋史方面: 声情并茂地范讲《尧造围棋的故事》,让学生知道围棋的起源,并对聪明活泼的小丹朱产生认同感,从而为贴纸的使用打下基础。带领学生熟悉课本环节设置,并讲解围棋九品制,出示手上的黄色九品腕带、展示犀牛教官的帅印,鼓励学生争取拿到。 (二)围棋礼仪方面: 摆好棋具,实景学习并演练礼仪。 (三)围棋棋力方面: 通过例题讲解让学生掌握本节知识点 (四)棋道训练方面: 朗读并示范课本上的棋礼部分,在此基础上讨论、请学生示范,师生共同演练。让学生初步感受到围棋是“以礼始,以礼终”的游戏。 五、课时安排

1课时。 六、教学步骤 (一)导入新课。以围棋起源故事导入,引起学生学习围棋的兴趣。 (二)明确目标。 1、围棋起源于中国。 2、围棋礼仪学习。 3、围棋棋力知识学习。学习地的概念和应用。 4、棋道训练——静坐。 七、重点、难点的学习与目标完成过程 背诵口诀儿歌,并且反复练习数气的方法。 八、总结 1、围棋起源。 2、围棋棋礼。 3、围棋棋力新知识——气。 4、棋道——静坐。 5、布置学生预习下一课内容。鼓励学生每节课都提前预习,可以提前读故事、背儿歌等。

围棋教案

围棋教案 第一课数一数看谁数得最准 教学目标 一、介绍围棋是个什么样的游戏 二、围棋分别为棋子与棋盘两个部分,棋子一定要放在棋盘的交叉点上。 三、棋子的气:棋子下在棋盘就有了气,与这个棋子靠近的上下左右的交叉点就是棋子的气。 重点: 让学生知道棋子只能放在交叉点上, 突破方法:通过比喻让同学加深印象,从而知道只能放在交叉点上。 难点: 让学生理解什么是棋子的气 突破方法:通过比喻,人是是有生命的需要呼吸,棋子一样也有生命,让同学理解什么是棋子的气。 教学步骤 一、激情导入 谈话:同学们都喜欢玩游戏,那今天老师就教你们玩一个打仗的游戏,一个让小朋友变聪明的游戏,同学们想不想变聪明(学生答:想),把孩子带入奇妙的围棋世界,(与学生交流) 二、新课 1、介绍棋子与棋盘 (1)围棋是打仗的游戏,让孩子给棋子起个名字,给棋子予以生命,叫黑将军与白将军。 (2)提问:看到棋子是什么形状,是什么颜色,棋盘上有什么?(学生答:有横线与竖线)从而让学生自己发现交叉点,为下一步棋子放在什么地方做准备。 2、提问:棋子放在什么地方打仗呢? (1)棋子放在交叉点上。 (2)提问:那其它地方能不能放呢? (3)用比喻法把小方块比喻为小水塘,小线条比喻为独木桥,棋盘外比喻为大海,从而让学生留下深刻的印象,棋子只能放在交叉点上。 三、练习 1、看看谁的眼睛最亮 2、找一找看棋子是不是放在交叉点上 3、分组比,每组上来一个同学。 四、棋子的气 1、用比喻法提问:人都是有鼻子的,鼻子是干什么用,那将鼻子堵住,会怎么样呢?(学生答:会憋死),那我们黑将军与白将军一样也有鼻子; 2、把棋子放在交叉点上,让同学们观察棋子在棋盘上有什么变化,让学生发现伸出了小线条,上下左右有几条?(学生答:四条)4条小线条上都有几个小点?(学生答:有4个) 3、那4个小点就是棋子的气,它一共有几口气?(学生答:有4口) 4、黑将军与白将军不是你打我一拳,我踢你一脚,而是将对方的气全部

围棋优秀教案

第一课数一数瞧谁数得最准 教案目标 一、介绍围棋就是个什么样得游戏 二、围棋分别为棋子与棋盘两个部分,棋子一定要放在棋盘得交叉点上。 三、棋子得气:棋子下在棋盘就有了气,与这个棋子靠近得上下左右得交叉点就就是棋子得气。 重点: 让学生知道棋子只能放在交叉点上, 突破方法:通过比喻让同学加深印象,从而知道只能放在交叉点上。 难点: 让学生理解什么就是棋子得气 突破方法:通过比喻,人就是就是有生命得需要呼吸,棋子一样也有生命,让同学理解什么就是棋子得气。 教案步骤 一、激情导入 谈话:同学们都喜欢玩游戏,那今天老师就教您们玩一个打仗得游戏,一个让小朋友变聪明得游戏,同学们想不想变聪明(学生答:想),把孩子带入奇妙得围棋世界,(与学生交流) 二、新课 1、介绍棋子与棋盘 (1)围棋就是打仗得游戏,让孩子给棋子起个名字,给棋子予以生命,叫黑将军与白将军。 (2)提问:瞧到棋子就是什么形状,就是什么颜色,棋盘上有什么?(学生答:有横线与竖线)从而让学生自己发现交叉点,为下一步棋子放在什么地方做准备。 2、提问:棋子放在什么地方打仗呢? (1)棋子放在交叉点上。 (2)提问:那其它地方能不能放呢? (3)用比喻法把小方块比喻为小水塘,小线条比喻为独木桥,棋盘外比喻为大海,从而让学生留下深刻得印象,棋子只能放在交叉点上。 三、练习 1、瞧瞧谁得眼睛最亮 2、找一找瞧棋子就是不就是放在交叉点上 3、分组比,每组上来一个同学。 四、棋子得气 1、用比喻法提问:人都就是有鼻子得,鼻子就是干什么用,那将鼻子堵住,会怎么样呢?(学生答:会憋死),那我们黑将军与白将军一样也有鼻子; 2、把棋子放在交叉点上,让同学们观察棋子在棋盘上有什么变化,让学生发现伸出了小线条,上下左右有几条?(学生答:四条)4条小线条上都有几个小点?(学生答:有4个) 3、那4个小点就就是棋子得气,它一共有几口气?(学生答:有4口) 4、黑将军与白将军不就是您打我一拳,我踢您一脚,而就是将对方得气全部围住就胜利了。(注意:紧紧堵住对方得鼻子全部堵完,那这个黑将军就会憋死,死了得棋子我们就要把抬下战场。这个我们叫着提子)

围棋相关礼仪的介绍

围棋相关礼仪的介绍 琴棋书画中的棋指的就是围棋,围棋入门前需要学习的就是围棋礼仪与弈德,那么大家知道围棋礼仪与弈德有哪些吗?今天,小编给大家介绍的围棋知识就是围棋的基本礼仪,感兴趣的小伙伴们一起看看吧。 一、围棋的基本礼仪 1、入座 先入座的一方要将棋盘收拾干净。对弈双方开枰前要先起立行礼,再落座。行礼可行握手礼,也可行鞠躬礼,并且注意用您好、您请坐、向您学习、请多指教等文明用语。 落座时动作要轻,坐姿要端正。如果是和比你年龄大的长者下棋,要请长者坐在白子一方。 先入座的一方要将棋盘收拾干净。 2、猜先 下围棋又被称为手谈,就是不用语言,而是通过手势来表达思想。落座后,坐在白子一方的人应先抓起一把白子,放在棋盘上,暂不松手露子。坐在黑子一方的人可用一个黑子表示猜单数,用两个黑子表示猜双数。猜对的一方执黑棋先下。 3、对弈中 对弈中不得东张西望。不可与他人交谈,不要翻阅读物,不能看有关围棋的书籍。对弈中如果一方要离开座位,要先向对方打招呼。

4、取子与落子 取子的方法很讲究,应用右手的中指(在上)和食指(在下)在棋盒中夹住棋子,再轻轻地将棋子放在棋盘的交叉点上。不要多拿,也不要用力拍打棋盘。为了表示对对方的尊重,黑方的第一着棋通常下在自己的右上角。 棋子落在棋盘上后,不能再移动位置,简称落子无悔。这既是围棋规则,又是下棋礼仪。悔棋表示做事不果断,不稳重,反复无常。 5、投子和终局 对局中如果有一方认输,可以把自己一方的两颗子放在棋盘边线外的盘面上,表示投子认输。当双方同意终止棋局后,应共同将棋子收拾干净并装入盒中。双方要起立握手,互相鼓励,表示胜不骄,败不馁。如果输方要求复盘,胜方应该积极配合。 二、弈德 1.参加比赛不应迟到,迟到是对对方很不礼貌的行为。 2.对局前,双方应握手,或点头示意,以表尊重。 3.下棋时,坐姿应保持端正、不要歪坐。 4.思考后手再拿子、不应抓子、翻打或玩弄棋子。 5.下棋时应轻拿轻放,不应用力拍子。 6.尽量不要推子。 7.落子无悔。 8.对局时不应在席间与他人说话,更不应边评边弈。 9.对局时不应吃东西,尤其是带响声的食品。

(完整版)围棋题库

1:围棋起源于哪个国家?答:中国。 2:围棋棋盘一共有几个交叉点?答:361个。 3:围棋的基本规则是什么?答:黑子先走,白子后走。一人走一步,棋子不能移动。 8:围棋是谁发明的?他发明给谁玩?答:尧帝,丹朱。 9:围棋中的棋子活棋最少要几只眼?答:2个真眼。 10:围棋盘上有几颗星?中间的星也叫什么?答:9颗星,天元。 11:黑子多少个子赢?白子多少个子赢?答:185个,177个。 12:征子也叫什么?答:扭羊头。 15:小目守角也叫什么角?答:无忧角。 16:围棋口诀:立二拆几?立二拆几?答:立二拆三、立三拆四。 17:围棋的棋子有几种颜色?哪些颜色?答:2种,黑和白。 18:围棋中最常见的一种动物是什么?答:老虎。 19:星位小飞守角中,守角的那颗子要守在几路线?答:三路线。 20:有关围棋的动画片中有几种?叫什么?答:2种,棋魂,围棋少年。 21:围棋中小飞的形状是一个什么形状?答:日字形。 22:常见的守角类型有什么?小飞,大飞,单关 23:常见的挂角类型有什么?小飞,大飞,一间,二间,三间 24:不点死的大眼是什么?方四 25:一点死的大眼有什么?直三,弯三,丁四,刀五,花五,花六 26:点不死的大眼有什么?直四,弯四,曲四,板六(盘角曲四和角上板六除外) 27:围棋“尖”的谚语有什么?棋逢难处小尖尖,凡尖无恶手,尖出妙手 28:“扳”的围棋谚语有什么?二子头必扳,两扳长一气 29:劫的种类有哪些?单劫,无忧劫,生死劫,紧气劫,缓气劫,连环劫,长生劫,万年劫30:角上板六的三种情况是什么?两口外气净活,一口外气打劫,没有外气死棋。 31:常见的吃子方法有哪些?双打,关门,征吃,枷吃,扑吃。。。等 33:常见的切断方法有什么?冲,挖,刺,挤,跨,靠,扳,顶,飞,打 34:常见的护断方法有什么?接,虎,跳,双,飞,立,尖,弃子 35: 扭十字的围棋谚语是什么?“扭十字,长一方” 37:一局棋从开始到结束,大体上可以分为哪三个阶段?布局阶段,中盘阶段,官子阶段38:厚势的主要作用是什么?扩张模样;攻击对方 39:你知道的布局种类有哪些?星布局,小目布局,中国流布局,小林流布局, 40:你知道的官子种类有哪些?双先官子,单先官子,双后官子 1、围棋盘长和宽各有多少条线?答:各十九条 2、围棋盘一共有多少个点可以下?答:十九乘十九共三百六十一个点 3、黑棋先走还是白棋先走?答:黑棋 4、如何猜先?答:抓子猜单双,猜中者持黑 5、黑棋要贴多少子?答:3又4分之3子 6、黑棋获胜最少要有多少个子?白棋获胜最少要有多少个子?答:黑185胜,白177胜 7、棋盘上有几个星位,分别在什么地方?中间一个又叫什么?答:九个,棋盘黑点,天元 8、在棋盘中最少可以用几个子摆出虎口?答:中间3个,边上2个,角上1个 9、一个棋子在棋盘上可能有几口气?答:中间4口,边上3口,角上2口 10、二个棋子连在一起的一块棋可能有几口气?答:中间6口,边上4口,角上3口 11、三个棋子连在一起的一块棋可能有几口气?答:直三中8边5角4气,曲三中7边5

围棋基础知识:围棋礼仪与弈德

围棋基础知识:围棋礼仪与弈德 1.猜先的礼仪对局前猜先时,下手方应请上手方抓白子,自己则取 出1枚(或2枚)黑子,表示白子若是单数则已方执黑:若是双数已 方执白(取2枚则相反)。比赛前的猜先,则应由卫冕者、段位高者、年长者来抓子。 2.黑棋的第一手应下在右上角。此礼仪来源于日本,黑棋的一 手棋如果是占角的话,则应下在右上角,把距离对方右手最近的左上 角留给对方,表示对对方的尊敬。 3.对局前下手方应主动整理棋具。在日本的大比赛、甚至是挑 战赛对局前,晚辈、下手方、挑战者都主动用白布擦拭棋盘,以示敬 意和学习的态度。二、弈德 1.参加比赛不应迟到,迟到是对对方很不礼貌的行为。 2.对局前,双方应握手,或点头示意,以表尊重。 3.下棋时,坐姿应保持端正、不要歪坐。 4.思考后手再拿子、不应抓子、翻打或玩弄棋子。 5.下棋时应轻拿轻放,不应用力拍子。 6.尽量不要推子。 7.落子无悔。 8.对局时不应在席间与他人说话,更不应边评边弈。 9.对局时不应吃东西,尤其是带响声的食品。 10.对局时不应有用力敲打折扇、自言自语等干扰对方思考的行为。

11.对局时应节制吸烟。在当前中、日、韩的职业比赛上,已 分别制定了一些禁烟的措施。如赛场内不许吸烟,或如果对手不吸烟,则应该征求对手的意见等。 12.对方思考时,不应随意离席、走动、或是观看他局。 13.对局时,对手因故离席,回来时自己有告诉对方棋下在哪里 的义务。 14.“胜固欣然、败亦喜”。局后,双方应复盘研究,切磋棋艺,谦逊待人,增进友谊。胜方切不可沾沾自喜,败方更不应拂袖而去。 15.局后,双方应收好棋子、整理好棋具方可离席。 16.不下赌博棋.

围棋教学心得4篇

围棋教学心得 4 篇 围棋教学心得一:从事了一年多的少儿围棋教学工作,逐渐摸索出一些不错的小招数。现把它罗列罗列,供同行朋友探讨。希望共同提高。 1. 启蒙宜从吃子入手,这样容易使小朋友马上就找到乐趣。但不宜教的太复杂,征吃,双叫吃,扑吃即可。 2. 跟进教学要多花些时间给小朋友解释连接型,如小跳,拆二,小飞等。以及 1.2. 3.4 线的性质。这部分稍嫌抽象,容易产生费解,可以在小朋友对局中实战插入讲解。棋盘宜用 11路或13 路的。 3个月左右才换 19 路的。偶尔还得编些小故事讲讲,使小朋友们不觉得枯燥。 3. 教定式时手数宜短,加起来不超过 12 手为好。 4. 简单死活,简单手筋题不宜太多,要把变化摆透,正确的,错误的都要摆。 5. 对有业余段位的小朋友,教的定式手数应该在20 手左右,一个定式要求至少自己动手摆 10 遍。适当增加死活题和手筋题的难度。对局时的插入讲解要增加,至少不少于 5 次。对有复盘能力的或者记了棋谱的,至少应复到 150 手左右。教学应以启发教育为主,切不可只是堆砌做题。 6. 围棋礼仪也是围棋培训的一部分,孩子对胜负都有不同的心态,表像也不一样,有的对输表现强烈,自尊心有极强的受挫感,这样正是孩子对围棋兴趣的引导最佳时期,借这个时期教育

孩子在两个人的游戏里学会面对人生的挫折,对于赢棋的一方要告诉他懂得尊重对方,进行礼貌谦让的到道理,游戏的时候,强调他们学会遵守游戏规则,这样就是引导的主要课题了。所以,围棋礼仪也是围棋教学的主要环节。 7. 围棋还能给孩子们带来一样对每个人来说都是非常珍贵的礼物快乐 ! 现在的社会发展速度是非常惊人的,物质和精神生活的不断提高使人们不得不为此付出更多的时间,无论贫穷还是富有的人压力都很大,孩子们为了将来的前途不得不去应付各种各样的技能学习,游戏的时间也就越来越少了,再说很多爱好对时间场地也有较高的要求。围棋则不然,无论外面风和日丽还是刮风下雨我们都可以在家和朋友家人手谈一局,也不必为因为年龄的差异难以沟通而担心,在纹枰上可以最大限度地发挥自己的想象力,其乐无穷。围棋能让孩子们认识更多的朋友,通过围棋、棋友有更多的和人们交流的机会,也会从中领悟到一些做人的道理。 围棋教学心得二:围棋教学是围棋培训学校的核心,入门班我们只需要教给学生简单的围棋知识,培养他们学习围棋的兴趣,同时渗透一定的棋理教育理念掌握吃、围、逃、死活就基本可以了。不会下围棋的学生对这样的新知识认识是很快的,所以家长不用担心孩子的接受和兴趣。话外音,兴趣是教练在课堂上培养出来的。这样的课虽然会点棋理的人都会上。但是要上好,还是要在实践中琢磨学员的学习方式和细微的棋道思维。实践中,孩子们对围棋感兴趣的程度超过音体美,为什么 ?因为这个脑力运动对他们说是个全新的课题。不管他们文化课好与否,他

围棋课教学案

第一课布局常识三线与四线 一、教学目标 (一)围棋棋史方面: 围棋就是围地得游戏 ( 二)围棋礼仪方面: 学习学棋过程中得礼仪。 (三)围棋棋力方面: 1、学习地得概念,学习围地得口诀儿歌, 2、熟练掌握地得概念,知道在棋战中怎样去围地。 3、通过口诀儿歌与知识点得进一步学习,巩固加强学生对学习围棋得信心与兴趣。 (四)棋道训练方面: 静坐训练。 二、重点、难点及解决方法 (一)重点:熟练掌握与运用“地”得概念、 (二)难点:一线死亡线,二线失败线,三线实地线,四线势力线、 五(一)围棋棋史方面: 声情并茂地范讲《尧造围棋得故事》,让学生知道围棋得起源,并对聪明活泼得小丹朱产生认同感,从而为贴纸得使用打下基础。带领学生熟悉课本环节设置,并讲解围棋九品制,出示手上得黄色九品腕带、展示犀牛教官得帅印,鼓励学生争取拿到。 (二)围棋礼仪方面: 摆好棋具,实景学习并演练礼仪。 (三)围棋棋力方面: 通过例题讲解让学生掌握本节知识点 (四)棋道训练方面: 朗读并示范课本上得棋礼部分,在此基础上讨论、请学生示范,师生共同演练。让学生初步感受到围棋就是“以礼始,以礼终”得游戏。 五、课时安排

六、教学步骤 (一)导入新课。以围棋起源故事导入,引起学生学习围棋得兴趣。 (二)明确目标。 1、围棋起源于中国。 2、围棋礼仪学习。 3、围棋棋力知识学习。学习地得概念与应用。 4、棋道训练——静坐。 七、重点、难点得学习与目标完成过程 背诵口诀儿歌,并且反复练习数气得方法。 八、总结 1、围棋起源。 2、围棋棋礼。 3、围棋棋力新知识——气。 4、棋道——静坐。 5、布置学生预习下一课内容。鼓励学生每节课都提前预习,可以提前读故事、背儿歌等。 第二课金角银边草肚皮 一、教学目标 (一)围棋棋史方面: 掌握《黑白兄弟与围棋得故事》得内容。 (二)围棋棋力方面: 1、学习角得概念, 2、熟练掌握金角银边草肚皮得概念,知道在棋战中怎样去攻角破角,怎样去吃掉对手得棋。 3、通过口诀儿歌与知识点得进一步学习,巩固加强学生对学习围棋得信心与兴趣。 (三)棋道训练方面:

围棋童谣

征吃敌子有方法,哪边跑就哪边打。 连续打吃不放松,越跑越死别犯傻。 认识棋盘一块棋盘长又方,纵横交错十九行。四角四边九星位,天元雄踞在中央。 认识虎口中间三子做虎口,边上两子做虎口。角上一子做虎口,敌人进来吃掉它。 气气是宝,不可少,学会数气很重要。只剩一气称打吃,没气提子别忘掉。 吃子围棋落子就有气,要想吃棋围上去。四面援军全隔离,围得没气统统提。 对杀技巧长气黑白对杀要比气,胜败常常在此举。内外公气嫌不够,长气可助我杀敌。对杀技巧对杀大眼小眼大杀小,有眼无眼有杀无。长气大眼来较量,长气必然走胜途。打吃双打吃,真巧妙,总有一处逃不掉。抱吃枷吃关门吃,就象关窗抓小鸟。 扑、挖、夹扑到虎口去拔牙,当中一挖两边夹。抓住敌人要勇敢,吃子也要学警察。边角吃子边角吃子有办法,我往河边来赶鸭。看准方向算一算,当心自己掉下水。 眼也是家,也是宝,两眼活棋最重要。 征子征子就象滑滑梯,两条斜线分得清。看见朋友拍拍手,看见敌人马上停。 棋子的连接方法—断、连棋要连,断要补,团结友爱力量足。 旁边没子拆飞跳,旁边有子长双虎。 断、长分断就象切西瓜,吃子进攻全靠它。 围空围空就象盖房屋,高低配合门关住。不走废棋不贪吃,先抢角边后中腹。 小妹妹,小弟弟,大家都来下围棋; 我放黑子右上角,你再接着放白棋; 开头不要放天元,金角银边草肚皮; 三三小目还有星,三个要点牢牢记。 布局关键抢要点,先角后边讲秩序; 有的高,有的低,高高低低真美丽; 拆二拆三高拆二,小飞大飞超大飞; 搭好架子为什么?做好准备围空地。 围棋子,真有趣,放上棋盘就有气; 四口气,三口气,角顶只有两口气; 小朋友,会点气,一二三四五六七; 小朋友,会收气,七六五四三二一; 还剩一气就叫打,一气没有就要提; 你要打,我长气,你不逃走我要提。 进入中盘要打仗,我碰你扳做游戏;

围棋题库

围棋题库

1:围棋起源于哪个国家?答:中国。 2:围棋棋盘一共有几个交叉点?答:361个。3:围棋的基本规则是什么?答:黑子先走,白子后走。一人走一步,棋子不能移动。 8:围棋是谁发明的?他发明给谁玩?答:尧帝,丹朱。 9:围棋中的棋子活棋最少要几只眼?答:2个真眼。 10:围棋盘上有几颗星?中间的星也叫什么?答:9颗星,天元。 11:黑子多少个子赢?白子多少个子赢?答:185个,177个。 12:征子也叫什么?答:扭羊头。 15:小目守角也叫什么角?答:无忧角。 16:围棋口诀:立二拆几?立二拆几?答:立二拆三、立三拆四。 17:围棋的棋子有几种颜色?哪些颜色?答:2种,黑和白。 18:围棋中最常见的一种动物是什么?答:老虎。19:星位小飞守角中,守角的那颗子要守在几路线?答:三路线。 20:有关围棋的动画片中有几种?叫什么?答:

2种,棋魂,围棋少年。 21:围棋中小飞的形状是一个什么形状?答:日字形。 22:常见的守角类型有什么?小飞,大飞,单关23:常见的挂角类型有什么?小飞,大飞,一间,二间,三间 24:不点死的大眼是什么?方四 25:一点死的大眼有什么?直三,弯三,丁四,刀五,花五,花六 26:点不死的大眼有什么?直四,弯四,曲四,板六(盘角曲四和角上板六除外) 27:围棋“尖”的谚语有什么?棋逢难处小尖尖,凡尖无恶手,尖出妙手 28:“扳”的围棋谚语有什么?二子头必扳,两扳长一气 29:劫的种类有哪些?单劫,无忧劫,生死劫,紧气劫,缓气劫,连环劫,长生劫,万年劫30:角上板六的三种情况是什么?两口外气净活,一口外气打劫,没有外气死棋。 31:常见的吃子方法有哪些?双打,关门,征吃,枷吃,扑吃。。。等 33:常见的切断方法有什么?冲,挖,刺,挤,

围棋礼仪篇

清源围棋礼仪篇 一、欠身礼这样用 1、对弈前,向对方行欠身礼并说“请多指教”。 2、对弈结束,向对方行欠身礼并说“谢谢”。 二、正确的坐姿 1、轻轻地坐下,身体要坐满椅子的三分之二。 2、上身挺直,双膝自然并拢,两脚自然着地,两手自然放在膝盖上。女生穿裙子时,膝盖要并拢。 3、思考时,双手放在膝盖 4、下棋时,一只手下棋,放在膝盖上 三、入座礼仪 1、轻轻地把座椅向后拉开。 2、从座椅的左侧进入。 3、身体在桌子和座椅之间站直。 4、轻轻地坐下,身体要坐满椅子的三分之二。 5、起身离座时要从座椅的左侧离开,动作要轻缓,不要弄响座椅。 四、应该这样入座 1、放置黑棋的一方称为“下座”,放置白棋的一方称为“上座”,入座时“上座”应留给老师或年长者。 2、与老师、比自己年长者、女孩对局时,应主动帮他们拉开椅子并协助他们先坐下,然后自己再入座。 3、女孩子入座时应注意姿态端正并整理裙装。 4、对局期间如要离开座位,应该先向对方说明原因,然后再起身离开。 5、对局结束后,年幼者应等年长者先离座后再起身离座。 五、优雅和落子

1、用拇指与食指从棋盒中捏住棋子。 2、食指连同棋子一起向后推,用拇指和食指的指甲盖夹住棋子,同时中指向前伸出准备接过棋子。 3、用中指与食指的指甲盖夹住棋子。 4、食指向前伸开,手掌张开。 六、对局前礼仪 1、入座时让年长者坐在上座(放置白棋一方),幼者要替年长者拉开座椅。 2、坐在下座(放置黑棋一方)的小朋友应该主动用白布擦拭棋盘,表示尊重和学习的态度。 3、对局双方如不认识,坐在下座的小朋友应主动先作自我介绍。 4、坐在下座的小朋友主动行欠身礼并说“请多指教”。 七、猜先礼仪 1、坐在上座的小朋友抓取少量白棋,手握住放在棋盘中央。 2、坐在下座的小朋友取出1子(猜单数)或2子(猜双数),整齐地放在棋盘中间 3、上座的小朋友打开手掌,将白子每两颗排成一列,最后如剩下一子则代表单数,否则为双数。 4、猜对一方可选择执黑先下或执白后下,如需调换棋盒,应双手捧棋盒互相交换。 八、对局礼仪 1、黑棋的第一手应下在右上角表示对对方的尊敬。是正确的 2、下棋时东张西望、说话。是错误的 3、用力拍子。是错误的 4、催促对方。是错误的 5、目不转睛地盯着对手。是错误的 6、下棋时吃东西。是错误的

围棋优秀教案

第一课数一数看谁数得最准 教案目标 一、介绍围棋是个什么样的游戏 二、围棋分别为棋子与棋盘两个部分,棋子一定要放在棋盘的交叉点上。 三、棋子的气:棋子下在棋盘就有了气,与这个棋子靠近的上下左右的交叉点就是棋子的气。 重点: 让学生知道棋子只能放在交叉点上, 突破方法:通过比喻让同学加深印象,从而知道只能放在交叉点上。 难点: 让学生理解什么是棋子的气 突破方法:通过比喻,人是是有生命的需要呼吸,棋子一样也有生命,让同学理解什么是棋子的气。 教案步骤 一、激情导入 谈话:同学们都喜欢玩游戏,那今天老师就教你们玩一个打仗的游戏,一个让小朋友变聪明的游戏,同学们想不想变聪明(学生答:想),把孩子带入奇妙的围棋世界,(与学生交流) 二、新课 1、介绍棋子与棋盘 (1)围棋是打仗的游戏,让孩子给棋子起个名字,给棋子予以生命,叫黑将军与白将军。 (2)提问:看到棋子是什么形状,是什么颜色,棋盘上有什么?(学生答:有横线与竖线)从而让学生自己发现交叉点,为下一步棋子放在什么地方做准备。 2、提问:棋子放在什么地方打仗呢? (1)棋子放在交叉点上。 (2)提问:那其它地方能不能放呢? (3)用比喻法把小方块比喻为小水塘,小线条比喻为独木桥,棋盘外比喻为大海,从而让学生留下深刻的印象,棋子只能放在交叉点上。 三、练习 1、看看谁的眼睛最亮 2、找一找看棋子是不是放在交叉点上 3、分组比,每组上来一个同学。 四、棋子的气 1、用比喻法提问:人都是有鼻子的,鼻子是干什么用,那将鼻子堵住,会怎么样呢?(学生答:会憋死),那我们黑将军与白将军一样也有鼻子; 2、把棋子放在交叉点上,让同学们观察棋子在棋盘上有什么变化,让学生发现伸出了小线条,上下左右有几条?(学生答:四条)4条小线条上都有几个小点?(学生答:有4个) 3、那4个小点就是棋子的气,它一共有几口气?(学生答:有4口) 4、黑将军与白将军不是你打我一拳,我踢你一脚,而是将对方的气全部围住就胜利了。(注意:紧紧堵住对方的鼻子全部堵完,那这个黑将军就会憋死,死了的棋子我们就要把抬下战场。这个我们叫着提子)

围棋启蒙阶段家长必须清楚的9个问题

围棋启蒙阶段家长必须清楚的9个问题 围棋教学、围棋秘籍、围棋视频围棋论坛、围棋新闻、围棋人生围棋是什么?学习围棋究竟能给孩子带来哪些益处?不了解围棋的家长会认为围棋很高深,一般人是学不好的,简单来说,围棋就是中国人发明的一种智力棋类游戏,但这个游戏非常不简单第一,它具有五千年左右的历史,五千年湮没了多少棋类游戏,何以它流传至今?!这是深邃的传统文化的很好体现;第二,围棋的技艺和理念仍在与时俱进,现在职业棋手全认为围棋艺术还远远未挖掘出来,而求变创新又恰恰是所有事物发展的根本;第三,围棋的规则简单明了,棋子可以下在棋盘的任何地方,这是自由的体现;棋子没有等级之分,这是平等的体现。上述三点,同档的国际象棋和中国象棋就远远比不了,从根本上来说,象棋表现的是封建等级观念,所有的棋子为王(将)生存,都只能在固定路线上移动,自我价值需要依附在别人身上。所以,在现代社会,围棋的魅力更将放大,绽放更耀眼的光芒。再谈谈学围棋的益处,首先,也是最重要的一个好处是,它可以有助于孩子情商的培养。现在的义务教育中,过多地强调了对智商的重视,导致孩子缺乏基本的自控能力,面对困难时焦虑不安,缺乏沟通能力和排解压力的解决办法,情绪容易失控。下围棋可以使孩子在胜与负的交替过程中自我调整心

里状态,临危不乱、处变不惊。凡事用积极的心态去面对。其次,在很小的时候学习围棋,就是一个培养好习惯的过程。每节课下来,专注度都在学习和游戏中不断提高,专注度提高了,成绩自然会好,让孩子充分体验到学习带来的乐趣。陈毅元帅说过:“棋虽小道,品德最尊”。从围棋的第一节课老师就要讲一些围棋的礼仪,潜移默化中给予孩子正能量,长此以往,家长们期盼的聪明、懂事的好孩子便成长起来了。 二、我的孩子能学好围棋吗? 围棋在初学阶段十分简单,有的孩子从3、4岁就开始入门了,这阶段只要您的孩子会一些10以内的加减法就可以。它之所以会让人觉得高深莫测,是因为围棋易学难精,要达到国手的水平的确不容易,这需要超常的毅力和天分。对于一般的孩子们来说,经过正确和规范的辅导,能够做到持续学习不间断的话,达到业余3段水平不是问题。三、我们家长不会下围棋,辅导不了怎么办? 提出这个问题的一定是非常负责任的家长,在入门阶段,孩子小,不一定能把老师讲的内容充分理解,这很正常。我们建议家长在孩子启蒙阶段也学学围棋,每次课后督促孩子按时完成老师布置的作业,遇到不明白的地方可以和孩子一起交流,增进感情的同时还可以提高对学习的兴趣。需要注意的是,千万不能代替孩子完成作业,如果发现他(她)累了,可以休息一下,或换个时间再做,不要勉强。会下棋的家长

文明礼仪趣味棋

在棋文化的熏陶下进行文明礼仪教育 【摘要】“棋虽小道,品德最尊”,下棋是一项高雅的艺术和竞技运动,既可以休闲娱乐、锻炼思维,又可以修身养性、陶冶情操。我校把“三棋”(中国象棋、国际象棋、围棋)教育作为办学特色,提出“以棋辅学启智正德”理念。众所周知,下棋的人要讲究“棋德”、“棋品”,在棋艺进步的同时,也可以提高自己的文明礼仪。所以我校在“三棋教育促进小学生快乐成长的实践研究”基础上提出了“在棋文化的熏陶下进行文明礼仪教育”的教育实践活动,旨在促进学生良好品德的形成,培养他们良好的习惯。 【关键词】棋文化文明礼仪育人微课榜样 【正文】 下棋可以涵养性情、砥砺品格。在古代,人们总是把琴棋书画相提并论,认为下棋具有修身养性的良好功效。修身养性在中国有着悠久的历史。孔孟教育的核心是修身、齐家、平天下。下棋是一种高雅的艺术活动,虽然胜负分明,着法激烈,但要求对弈者举止文明、态度谦和、讲究棋品道德,厌恶粗卑行为。《棋经》说:“胜不言,败不语。振谦让之风者,君子也,起忿怒之色者,小人也。”下棋能培养良好的行为规范和文明礼仪。学棋的学生变得更懂事、更有礼貌、更尊重别人。那么如何在在棋文化的熏陶下进行文明礼仪教育呢? 一、营造棋文化育人环境,渗透文明礼仪教育。 优美的校园文化环境是育人的根本,她能陶冶师生的情操,塑造美好的心灵,激发进取精神,能达到一种无声教育的效应。让棋文化特色弥漫在校园,以文化的魅力去影响造就人。不断改善校园环境,发展人文环境,建设三棋专用室、棋文化展墙、画廊,橱窗,设立名人警句标语牌,在校园绿化中建设石棋盘、石棋子,利用广播站,从不同的角度向学生介绍源远流长的棋文化知识,图文并茂地展示学校特色创建活动,使整个校园成为了一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。一句句富有哲理的棋语,一个个充满智慧的棋局小故事,在激发学生学习棋艺兴趣的同时,更让让孩子们学会思考,明礼仪,让孩子们去了解三棋的悠久的历史、灿烂的文化,从而使我们的学生传承民族文化,弘扬民族精神;同时使我们的学生感悟“棋”道,起到以棋正德、以棋启智、以棋冶情的功效。 二、寓教于棋文化活动中,促进文明礼仪的养成。 文明礼仪的形成单靠环境的渗透还是不足够的,还需要开展一系列的主题活动,让他们形成良好的习惯。我们大力开展以棋文化为主题的教育活动,如主题班会同学们小品、相声、朗诵、歌唱的表演,无不宣扬了棋道对促进学生文明礼仪培养的有着重要的作用。 “下棋前,先静坐;轻落子,勿有声;对弈前,先行礼;对局毕,还原处,坐端正,落子雅;有涵养,懂宽容……”声音响彻了整个校园。刚开始习棋的时候,我们要求每个小棋手都要背诵棋道三字经,让他们明白自己不单单是来学习下棋的技巧,更重要从棋中找到做人的真谛,明白事理、懂文明礼仪。在不断的 习棋中,我们还开展棋道三字经的班级表演,让同学们在习棋中懂礼仪,更促进了同学们文明礼仪的养成。结合校情挖掘资源,我们还精心设计学生喜闻乐见的棋类活动,如班级三棋联赛,亲子对弈,棋星挑战赛、对抗赛、小名师讲棋、实战论坛,棋文化小报评比、学生棋具制作、三棋绘画、写下棋日记、写下棋感言、棋文化知识竞赛等等。同学们在活动中学到了互相合作、互相尊重、互相欣赏,潜移默化的促进了学生的文明礼仪素养的提升,更大力度的诠释棋文化。 三、对弈成败,习礼明智。 人生如棋,是一种竞争,也是一种调和。如何看待成败,也是体现一个人价值观的重要表现。我校每学期都举行一次校际三棋比赛,每年都要组织学生参加市、区的比赛,让孩子有机会与不同水平的棋手对弈。孩子们在比赛中,互相尊重、谦虚礼让。比赛,培养了学生们在逆境时要有迎接挑战的勇气,激烈搏杀时冷静沉着应战,棋势相持不下时坚持必胜的信

相关主题
相关文档
最新文档