专题一 句子仿写、拟写对联 考点梳理+精讲——浙江省2021届中考语文二轮复习
句子仿写.拟写对联专题指导训练
一.知识梳理
句子仿写：是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个相仿的句子。
仿写考题形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及修辞.句式.表达.照应等内容，这类题综合性强，重在考查分析.联想和表达能力。
题型分类
１．续写式。
①理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；，。
２．嵌入式。
①初中毕业前，同学们纷纷在“师恩四海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；，。衷心感谢您，我敬爱的老师！”
３．造句式。
读下面两首小诗，请选择其中一首，进行仿写。
2.仿写原则：
仿写三步曲：
1.揣摩分析：根据例句上下文意及语境，明确仿写要求。
2. 调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一
些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。
3.检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字.词），使仿句意象优美，蓄满真情，
富有新意。
二.方法归纳
1.解题步骤：（1）阅读题干，明确要求。（2）研读例句，把握已知。（3）审读例句，扣
准要点。换言之（1）看（要求） 2）析（句式.修辞.句意）3）搭（骨架） 4）装（血肉）
5）查（漏洞）
2.仿句要求：
（1）．句式一致：仿写的内容要和例句或划线的内容的句式相同。首先，要明辨结构，
是短语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句.比喻句，还是对偶句。
（2）．话题一致：仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。
（3）．衔接一致：仿写内容的陈述主体应和前后的一致，不然，语言的前后衔接就会
脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。
（4）．修辞一致：就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从近几年考
题看，排比.比喻.对偶.反问出现得较多。此外，拟人.对比等也要注意。
（5）．情调一致：仿写的内容要做到感情一致，风格一致，色彩一致。为此，我们一
定要把握住语言的感情基调，或昂扬，或低沉，或乐观，或消极，或明快，或暗淡。
3.解题方法：
（1）仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。
因是仿写，它不同与一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句所涉及
（二） 空中的鸟 何必和笼里的同伴争噪呢？
你自有你的天地。 （一）
墙角的花，
你孤芳自赏时， 天地便小了。
的能力的点入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说，在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象.思想内容.语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯.
语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式.修辞方法.句子成分.短语结构.
前后过渡等方面的特征，使仿句有的放矢，针对性强。
（2）依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语填空式仿写题，我们只要寻找到例句和仿句在内容.结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于那些比较复杂的仿写句（如整句仿写题.语段仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，直至完全符合结构相同.意思相关.语意衔接的仿写要求。
三.课堂精讲例题
例题一续写式仿写
发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，，。
难度分级：A类
选题意图（对应知识点）：掌握续写式仿写
解题思路：从形式上看，两个例句前一句为比喻句，后两句是由形容词组成的两个并列短语组成；仿句也应该先有比喻句，接着出现一个由形容词组成的四字并列短语，那么，空格处只要再写一个由形容词组成的四字并列短语即可。从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别概括了童年和少年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还必须符合青年的特点。
参考答案：激情澎湃。乐观自信.浪漫潇洒.热情开朗.开拓进取等。
例题二嵌入式仿写
在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖
色；，；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
难度分级：B类
选题意图（对应知识点）：掌握嵌入式仿写
解题思路：句子分别使用了比喻.拟人修辞方法，仿写时必须注意。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。注意连贯和照应。仿写嵌入的句子要和材料句组成前后呼应的排比句。
解法与答案：六十年像一首歌曲有低音也有高音乐曲渐趋高潮
例题三造句式仿写
例3】根据例句句式特点，在横线上另外仿写句子。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
，；，；，。
解题思路：这是一道自选话题造句式的仿写。品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比.拟人的修辞手法，歌颂了一种默默奉献的精神，整齐的排比句式.活泼的拟人手法则必须用上，且句间关系也一定得跟例句一致。否则，便会被视为不合要求。其次是丰富的联想想象能力。具备了相关的知识积累，如果不能展开联想.想象的翅膀，我们依然会面对“仿写”而兴叹。
难度分级：C类
选题意图（对应知识点）：掌握造句式仿写
参考答案：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
四.搭配课堂训练题：
例题一续写式仿写
根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分)
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；，，。
难度分级：A类
选题意图（对应知识点）：掌握续写式仿写
解题思路：画线句使用了比喻修辞方法，仿写时必须注意要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。
参考答案：示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。 (3分)
例题二嵌入式仿写
回溯科学史，？没有对亚里斯多德物理理论的怀疑，又哪来运动学上的重大变革？没有对牛顿经典力学的超越，又怎么会有爱因斯坦的相对论？我们呼唤着今天的哥白尼.伽利略和爱因斯坦，他们是经济全球化激烈竞争中最具创意和活力的精锐人才。
根据下面所提供的哥白尼的事例，仿照语段中画线的句子的句式，在文中的横线上仿写一句跟上下文意思吻合的话。
哥白尼的事例：在16世纪初，哥白尼就认为，托勒密的天动学说不能成立，他用30多年的时间留意观察日.月以及各行星的运动，发表勒地动学说，带来了天文学上的革命。
难度分级：B类
选题意图（对应知识点）：掌握嵌入式仿写
解题思路：画线句的对象分别是“伽利略”“爱因斯坦”，他们分别否定了亚里斯多德学说和牛顿经典力学的基础上才有的新发现新创造的，同样，从“我们呼唤着今天的哥白尼.伽利略和爱因斯坦”一句可知，仿句的对象应为“哥白尼”。因此，我们仿写时，就要善于发现这些相同点，并及时“抄写”，另外，仿写的内容还必须依据试题提供的材料，才能在仿写时真正做到句式上前后一致，内容上上下吻合。
参考答案：没有对托勒密天动学说的否定，哪来哥白尼地动学说的产生？
例题三造句式仿写
照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
，。
难度分级：C类
选题意图（对应知识点）：掌握造句式仿写
解题思路：句子使用了拟人修辞方法，仿写时必须注意字数要相等或大致相等
．．．．．．．．．．。答题时必须考虑这点，否则容易导致失分。要留心句中所包含的思想内容(读书的作用)。这就要借助本身的感悟，写出富有生活哲理.启发人们热爱读书。
参考答案：在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。
在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。
巩固练习
基础训练题（A类）
1、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是
_____________________。
2、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______________，
________________。（大海）_______________，________________。（天空）
3、考试如_______________，________________。考试如________________，
______________。
参考答案：
1.毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。
2.如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
3.考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。提高训练（B类）
1. 如果你是大海，______________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，____________。如果你是种子，____________。如果你就是你，那就静静微笑，沉
默不语。
2.仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。要求：上下文连贯，句式一致，修辞方法相同。
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，______________，______________。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；______________，______________。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。
3.友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是______________，让人________。童年是______________，让人________。
参考答案：
1.何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。
2.蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
3.家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
综合迁移（C类）
1.信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你______________；信誉就是你______________。
2.友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是______________，让人________。童年是______________，让人________。
3. 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______， ______。（大海）_______， ______。（天空）
4．仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想，_______________。意志，_______________。
5．参照下面两句话的句式，仿写两个句子。
热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；_________，_________；_________，_________。
6．仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
参考答案：
1.信誉就是你创建事业的基石;信誉就是你内心安宁的保证.
2.家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
3.如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
4.思想，总是在徘徊和失意中成熟。意志，总是在残酷和无情中坚强。
5.热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；热情是水鸣的汽笛，能鼓舞人奋勇向前。
6.奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。
对联
一.知识梳理
对联，又叫对子.楹联.楹帖.联语，是我国特有的一种体制短小.文字精练.历史悠久.雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）.门联（含行业联）.喜联.挽联.堂联.名胜古迹联.文艺作品联.杂类等。
对联的基本知识：
１.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等。
2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成有机整体。
4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。
5.平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构.词性方面不够严格的叫“宽对”。对联的作用
（1）.教育文化作用
（2）.社会交际作用
（3）.丰富和反映民俗，调节民众精神生活作用
（4）.宣传.斗争.广告的作用
（5）.充实增加传统文化积累的作用
对联的书写和张贴
书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。书写要讲求美观，必须字字对称.行款整齐。
张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。
二.方法归纳
对对子口诀：天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹
雷隐隐,雾蒙蒙。烟楼对雪洞, 月殿对天宫.（部分）对联要求：
（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。
（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。
（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上.去.入三声的字）。
（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
最早的对联：相传起于五代后蜀主孟昶chăng。他在寝门桃符板上的题词“新年纳余庆，佳节号长春”，谓文“题桃符”。这要算我国最早的对联，也是第一幅春联。
对联欣赏
婚联:喜看鸳鸯成双对笑迎宾客贺新婚
寿联：福如东海长流水寿比南山不老松
春联：天增岁月人增寿春满乾坤福满门
春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节
百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新
喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春
一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照
百年天地回元气一统山河际太平横批：国泰民安
春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然
一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批：万象更新对联故事
王羲之智写春联
一年除夕,王羲之写的春联刚贴到门上就被人偷走,只好重写,但不久又被偷走.无奈之下,王羲之灵机一动,于是写了一幅对联:祸不单行,福无双至.一夜相安无事.第二天早上,加上:昨夜行,今朝至.
苏小妹花烛之夜难新郎
苏小妹新婚之夜,出一上联让新郎秦观对,上联: 双手推出窗前月.秦观苦思冥想而不得以对,苏轼看见,检起一块石头扔向水塘,秦观一见,灵光一闪,对出了下联:一石击破水中天.
孙中山智对张之洞
孙中山持一三字帖拜见两江总督张之洞,并在帖中称兄道弟,张之洞见状,出一上联要孙中山对:持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟,孙中山沉思片刻便对出了下联:行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯.
三.课堂精讲例题
例题一对联寻亲
下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A.两袖清风存正气 a.琴棋书画自陶情
B.竹菊梅兰可养性 b.莫愁两鬓霜雪寒
C.且喜满园桃李艳 c.雪压难摧涧底松
D.风吹不动天边月 d.一间陋室遗书香
选题意图（对应知识点）：考查对联的基本特点
解题思路：根据对联词性相对，意义相关。节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的特点。可判断“两袖”对“一间”，“竹菊梅兰”对“琴棋书画”，“且喜”对“莫愁”，“风吹”对“雪压”。
解法与答案：A d B a C b D c
例题二.给下列成语对对子：
一.给下列成语对对子：
A.粗茶淡饭１．危如累卵
Ｂ.粗制滥造２．锦上添花
Ｃ.笨嘴拙舌３．流芳百世
Ｄ.井然有序４．指鹿为马
Ｅ.固若金汤５．精雕细刻
Ｆ.雪中送炭６．伶牙俐齿
Ｇ.遗臭万年７．山珍海味
Ｈ.点石成金８．杂乱无章
难度分级：B类
选题意图（对应知识点）：掌握巩固成语对联的特点
解题思路：根据对联词性相同或相对，意义相关或相反的特点。可做出判断。
解法与答案：A ７ B ５ C ６ D ８Ｅ１Ｆ２Ｇ３Ｈ４
例题三
请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
欧阳修与百姓同乐
解题思路：根据对联词性相同或相对，意义相关或相反的特点，所拟对联上联末字必仄，下联末字必平。“乐”是仄声，“忧”是平声，平仄相协，富于音乐美。《岳阳楼记》中有一句名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这其实也是范仲淹的政治抱负，而“ 与百姓同乐”就是欧阳修的政治理想，因此下联可以拟成：
选题意图（对应知识点）：结合课文内容与对联的特点拟对联
解法与答案：范仲淹以天下为忧
四.搭配课堂训练题：
例题一
给下列对联补拟上下联
1）三尺讲台迎冬夏______________
2）______________ 品千古美文
3）忆往昔沧桑岁月______________
难度分级：A类
选题意图（对应知识点）：掌握巩固成语对联的特点
参考答案：1）一腔热血洒春秋2）尝百年佳酿3）看今朝锦绣河山
例题二
给下列对联补拟上下联
1）雨泣桃花万树红
2）春来鸟语花香
3）树一代新风
４）勤劳可兴家
难度分级：Ｂ类
选题意图（对应知识点）：掌握巩固成语对联的特点
参考答案：１）风吹杨柳千门绿２）冬去山明水秀３）扫千年旧习４）科学能致富
例题三
下列对联各咏的是谁？
1.一门父子三词客，千古文章四大家。
2.玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。
3.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
难度分级：Ｃ类
试题来源：中考模拟题
选题意图（对应知识点）：根据对联的内容考查文学常识积累，拓宽知识面。
参考答案：１）三苏２）项羽3）范仲淹
五.巩固练习
基础训练题（A类）
生活处处有语文。有同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是( )
A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫【理发店】
B．藏古今学术，聚天地精华【书店】
C．运动奏响生命，锻炼点燃激情【教室】
D．节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒【餐厅】
参考答案：C
提高训练（B类）
按照要求，写出对联。
1.直接写出上联或下联。
例：上联一片丹心育桃李
下联
2.根据下联，补全上联。
例：有人曾见过美国作家斯诺与剧作家姚运合写的悼念鲁迅的挽联，但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联。
上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领_____；
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
参考答案：1.运用对偶知识，即上下句字数相等.词性相对的特点对出下联：满腔热血写春秋。
2.根据鲁迅先生的生平及作品，抓住下联的“彷徨”作答，应填“呐喊”。
综合迁移（C类）
1..根据情境，写出对联。
例：毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，词性相对。
2.例：请指出下面四副对联所指的作家分别是谁。
(1)草堂留后世，诗圣著千秋。
(2)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
(3)志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
(4)写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
3.下面对联概括了诸葛亮一生的功绩，请写出其中词语所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原上，点四十九盏孤灯，一心只为酬三顾!
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
三顾________，六出_______，七擒_________，东和_______，
北拒________，收二川________，排八阵________。
参考答案：
1.(1)友谊之花常开不败，生命之树永葆生机。
(2)倾注真情，浇灌友谊之花；携手共进，建设幸福之家
2.根据对联中关键词，可知其分别指：杜甫.文天祥.屈原.蒲松龄。
3..三顾茅庐，六出祁山，七擒孟获，东和孙吴，北拒曹魏，收取东川西川，布设八阵图。
初中语文中考语文仿写续写对联专题专题训练(一)解题方法和技巧及练习题
一、中考语文仿写续写对联专题训练 1．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！ 在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。 （2）为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联。 上联：两鬓白发尝尽人间疾苦 下联：________ （3）老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐释理由。 【答案】（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。 （2）一颗热心只为儿女幸福 （3）名：《母亲的心》； 理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。 【解析】【分析】（1）仔细读这张表格，从纵向和横线分析数据，可知中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。 （2）首先要分析上联的特点，然后再根据对联的要求拟写下联，上联有“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成，其中“两鬓斑白”是偏正短语，“尝尽人间疾苦”是动宾短语，因此拟写的下联也要符合这个要求，如一颗热心只为儿女幸福。 （3）一本书的名字，可以从多角度考虑拟题，比如可以从内容或主旨的角度考虑，因为这本书搜集的都是反映母爱的散文，都表达的是母亲对儿女深沉的爱，因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名，如《母亲的心》。拟写和分析合情合理即可。 故答案为：（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。 （2）一颗热心只为儿女幸福 （3）名：《母亲的心》；理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。 【点评】（1）本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标
中考语文二轮精讲练：(基础知识)仿写句子(含答案)
第五章仿写句子 【题型专练一】 1．仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。 我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。 2．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；____________，____________，____________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 3．根据例句的形式，造一个相仿的句子。 夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。 __________________________，____________________________。 天空像一个忙碌的农夫，正收起它的四处散落的棉朵。 4．班级召开“亲近大自然”的主题班会，作为主持人的你，根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。 我们与大自然是如此亲近，它不仅是我们的生存环境，而且还是我们的精神家园！李白在“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”中抚慰了心灵，__________________________________，__________________________________，陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中觅得了闲适。 5．仿照例句，在横线上填写恰当的内容。 例句：如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。 如果说，________占据了__________，那么，____________却实实在在占据了____________________。 6．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。 读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，__________________，______________________；每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。 【题型专练二】 1．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。 你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；____________，____________________，______________。 2．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。 3．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。 4．依照给定的语境和句式仿写。 母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；____________________________；____________________________________。 5．依照给定的语境和句式仿写。 分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个
专题一 句子仿写、拟写对联 考点梳理+精讲——浙江省2021届中考语文二轮复习
句子仿写.拟写对联专题指导训练 一.知识梳理 句子仿写：是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个相仿的句子。 仿写考题形式多样，常常与修辞手法结合起来考查，涉及修辞.句式.表达.照应等内容，这类题综合性强，重在考查分析.联想和表达能力。 题型分类 １．续写式。 ①理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；，。 ２．嵌入式。 ①初中毕业前，同学们纷纷在“师恩四海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；，。衷心感谢您，我敬爱的老师！”
３．造句式。 读下面两首小诗，请选择其中一首，进行仿写。 2.仿写原则： 仿写三步曲： 1.揣摩分析：根据例句上下文意及语境，明确仿写要求。 2. 调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一 些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。 3.检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字.词），使仿句意象优美，蓄满真情， 富有新意。 二.方法归纳 1.解题步骤：（1）阅读题干，明确要求。（2）研读例句，把握已知。（3）审读例句，扣 准要点。换言之（1）看（要求） 2）析（句式.修辞.句意）3）搭（骨架） 4）装（血肉） 5）查（漏洞） 2.仿句要求： （1）．句式一致：仿写的内容要和例句或划线的内容的句式相同。首先，要明辨结构， 是短语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句.比喻句，还是对偶句。 （2）．话题一致：仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。 （3）．衔接一致：仿写内容的陈述主体应和前后的一致，不然，语言的前后衔接就会 脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。 （4）．修辞一致：就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从近几年考 题看，排比.比喻.对偶.反问出现得较多。此外，拟人.对比等也要注意。 （5）．情调一致：仿写的内容要做到感情一致，风格一致，色彩一致。为此，我们一 定要把握住语言的感情基调，或昂扬，或低沉，或乐观，或消极，或明快，或暗淡。 3.解题方法： （1）仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。 因是仿写，它不同与一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句所涉及 （二） 空中的鸟 何必和笼里的同伴争噪呢？ 你自有你的天地。 （一） 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。
人教版中考语文仿写续写对联专题专题训练题含答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练 1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。 上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业 下联：________。 【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇 【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。答案不唯一。 故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇 【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。 2．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。 ①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝 ③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂 （1）元宵节 上联：________ 下联：紫气丹光拥玉台 （2）端午节 上联：龙舟竞技怀屈子 下联：________ （3）中秋节 上联：________ 下联：万家萧管乐中秋 （4）重阳节 上联：延年畅饮菊花酒 下联：________ 【答案】（1）① （2）④ （3）③ （4）② 【解析】【分析】考查学生对我国传统节日形式与内涵的了解，以及修辞手法的日常运用。（1）“银花火树”指的是元宵节的烟火。（2）“角粽投江”是为了凭吊屈原，指的是端
午节。（3）“几处笙歌”对“万家箫管”。（4）“插茱萸枝”是重阳节的习俗。 故答案为：⑴①；⑵④；⑶③；⑷② 【点评】考生对文化常识在平时要有理解，首先是传统节日考生都不陌生，熟悉每个节日的内涵和相关的特点，其次考生要理解对了的知识，注意其上下联讲究对仗的特点。 3．读过《水浒传》中“智取生辰纲”“拳打镇关西”的故事后，小明同学用对联的形式表达自己对这一名著的理解与感悟，请把下面这副对联补写完整。 上联：智________斗杨志只因替天行道 下联：侠鲁达除郑居全为________ 【答案】吴用；除暴安良 【解析】【分析】“智取生辰纲”中，吴用使用计策，斗败杨志，取得生辰纲，因此上联人物填写“吴用”。“拳打镇关西”中鲁智深拳打镇关西，救出金氏父女，体现他嫉恶如仇、行侠仗义、除暴安良的性格，再联系上联“ 替天行道”，因此下联补写“除暴安良”。 故答案为：吴用；除暴安良。 【点评】本题考查对名著人物和故事情节的积累、对联的拟写。答题时应注意，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。按照对联的格式拟写上下联。 4．综合性学习。 班级正在开展“心怀善意，共创美好”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。 （1）（观点论述）活动中，同学们观看了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典，其中马旭夫妇的清苦节俭和无言大爱深深感动了同学们。马旭夫妇生活极为简朴，穿着15元买的鞋，破了再粘，粘了再穿，盖着很旧很薄的被褥，这样一分一厘省下来的积蓄，加上做科研获得的报酬，他们全部捐给了远方的家乡。观影结束后，“如何看待善行”成为大家热议的话题。 请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内） （2）（故事链接）下图与教材内容有关，讲述了封建社会时期，一位老人在严冬时节被宫使掠夺的故事。请根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）
2021年中考语文考点专题复习仿写含解析
专题07 仿写 【知识贮备】仿写 定义考点分类典型举 例 仿写就是按照题干的要求或例句隐含的若干条件,写一个或几个句子。对试题的解答,涵盖了对修辞、句式、话题、结构等方面的考查,同时也涉及对句于内部之间关系的梳理。1.仿修辞。运用例句 中所含的修辞手法进 行仿写训练。 (2020·四川南充中考第四次模拟)仿 写。 以“爱心”为陈述对象,仿照下面 的句式,续写两个恰当的比喻句,使之 构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光,使 贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心 是_______,使__________________ __；爱心是________,使__________ _________。 【参考答案】爱心是一股撞开冰闸的 春水,使铁石心肠受到震撼；爱心是一 座亮在黑夜的灯塔使迷途航船找到港 湾。 【解析】本题考查仿写能力。例句运 用了比喻的方法,仿写就要把爱心再比 喻成与“阳光”一样美好的事物,注意 后半句内容要与比喻义相衔接。 2.仿句式。 即根据题目要求,依照 特定例句的句式写一 句话或几句话。多以 主观表述题的形式出 现,并与修辞结合起来 考查。其中排比句、 比喻句、对偶句是考 查热点。还可能针对 疑问句、祈使句、感 叹句、主动句、被动 句、单句、复句、长 句、短句、散句等特 殊句式进行考查。 (2020·广东)阅读下面的文字,完成 题目。 盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。 山水诗清新闲雅,空灵淡泊。孟浩然的 《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的怜 惜,王维的《竹里馆》借竹林的幽静表 现内心的澄明。边塞诗雄浑开阔,悲壮 高亢。高适的《别董大》写挚友离别, 洋溢着前程万里的信心；岑参的《白 雪歌送武判官归京》描绘塞外奇观,表 现雪中送客的不舍和为国成边的豪 情。山水诗派的牧歌情调与边塞诗派 的英雄气魄,构成了盛唐诗坛的别样风 貌。 根据材料内容,完成下面的对偶
2021年中考语文二轮专题复习：综合性学习专练
2021中考语文二轮复习：综合性学习专练 1. 孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。 （1）【解孝字】下图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组 合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。 （2）【说行孝】根据下面的材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如 何行孝。 ①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别 乎？”孝不仅要你赡养父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？ 若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？ ②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记 得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事 让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。 （3）【践孝行】2020年这个庚子年春节，因为一场疫情，让我们宅在家， 正好有时间行孝，让我们把孝心化为行动吧，请为父母或其他长辈做些力 所能及的孝亲之事吧。想一想你曾做过什么呢？（不少于两件事） 2. 综合性学习 孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见个人与国家命运息息相关。关心国家命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之讴歌；热爱祖国文化，为之沉醉为之感动…… 这些都是爱国情怀的表现。请你积极参加“天下国家”综合性学习活动，完成 下列学习任务。
（1）【活动设计】请你根据活动示例再补充两个有关爱国的活动版块。 示例：激发心志，讲爱国人物故事 活动一：_______________ 活动二：_______________ （2）【名言展示】有四位同学诵读了下列诗句，以下四句中不属于爱国主 题类的一句是（） A.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》 B.未老莫还乡，还乡须断肠。——韦庄《菩萨蛮》 C.带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。——屈原《国殇》 D.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》 （3）【材料探究】 材料一：邓亚萍在英国留学期间，看到一些留学生在言行举止上，时常流 露出鄙视自己同胞的情绪，她说：“记住，你永远是中国人！”“在外国人眼里，你的一言一行都代表着中国。爱国，是每个人最基本的素质。你们的 文化素质都很高，不应该犯这种低级错误！” 材料二：在一次世界男篮锦标赛上，外国记者在采访姚明时说：“你现在是NBA状元了，那么多NBA球员都选择不打世锦赛，都选择去休假，去为自 己的未来计划。你为什么偏要来打这个锦标赛？”姚明当时一点都没有犹豫，说：“因为我是一名中国运动员！” 材料三：“神舟五号”完成历史性的首飞返回中国大地时，杨利伟说的第一句 话就是：“飞船运行正常，我感觉良好，我为祖国感到骄傲！” 请你阅读以上三则材料并用简洁的语言写出你探究的结论。 （4）【观点碰撞】小泽同学说：“我们整天忙于学习，哪有时间爱国；再说 爱国是大人们的事，与我们中学生关系不大。”请你反驳他的观点。 3. 春回大地，万象更新，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加 并完成下列任务。 （1）品读古典诗词，感受节日文化，将下列诗句按传统节日先后顺序排列，正确的一项是（） ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ⑧千门万户曈瞳日，总把新桃换旧符。 ④樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。 ⑤去年元夜时，花市灯如昼。
【通用版】2021年中考语文二轮基础整合专题《句子的运用及对联广告的拟写》(含答案)
【通用版】中考语文二轮专题复习含答案 专题一、句子的运用 训练一句子的排序 1．把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段话。(只填序号) 游览中华文化遗产，可以____________，可以触发深沉的思索，可以______________。你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔铸了无数人的智慧与血汗；______________；______________。 ①圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸 ②激起无限的赞叹 ③京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲的绵长，那跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验 ④增强继承和发扬中华传统文化的责任意识 2．下列句子的排列顺序最合理的一项是() ①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。 ②我们都知道，门和窗有不同的作用。 ③窗子有时也可作为进出口用，譬如，小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。 ④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。 ⑤当然，门是造了让人出进的。 A．②③⑤①④B．②⑤③①④ C．②①④⑤③D．②⑤③④① 3．下列句子的排列顺序最合理的一项是() ①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。 ②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。 ③一提到雨，也就必然地要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。 ④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。 A．①④③②B．①③④② C．③④①②D．③①②④ 4．下列句子的排列顺序最恰当的一项是() ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 ④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15%。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。 A．②④③①⑤B．⑤③②①④ C．③⑤②④①D．④⑤①②③ 5．下列句子的排列顺序最恰当的一项是() ①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。 ②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。 ③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。 ④不过，这都是最真实的自己。 A．②①④③B．①②④③ C．③②④①D．②①③④ 6．将下面语句填入文段横线中，排列顺序最恰当的一项是() 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。________________。冷寂的秋天在油茶花的映
2021年中考语文二轮复习：仿写句子例句
2021年中考复习：有关仿写句子 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。仿写句子除了掌握一些方法以外，学习一些经典例句是很重要的，笔者在多年的教学实践中积累了许多仿写句子的典型例句，总结了一些规律，现在拿出来与大家分享。 仿写句子的要求：仿句与例句语言风格一致，句式相同，所用修辞手法相同，字数大体相等，思想内容健康。 仿写句子的典型例句： 1.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。 爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。 爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。2.假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。 假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴； 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香； 假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 3.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。
勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。 困难说：人生就是在暗礁中行进的船。 挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。 4.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼， 幸福是患难中心心相印的一个眼神； 幸福是父亲一次粗糙的抚摸； 幸福是朋友一个温馨的字条； 幸福是母亲一声温柔的叮咛， 幸福是老师一次亲切的问候。 5.温馨是失落时朋友嘘寒问暖的一句关怀； 温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈； 温馨是受挫时父母充满关怀的一番安慰。 6.谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一缕温暖的阳光，能驱散笼罩在人们心间的阴霾；谅解是一捧甘甜的泉水，能催生埋藏在人们心田的种子。 7.父母，不只是生养我们的人，更是精神的导师； 朋友，不只顺境时的锦上添花，更是逆境时的雪中送炭；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶； 成长，不只是心理年龄的增长，更是心智的成熟。 8.王羲之习字墨池，创书法精品，成千古书圣； 曹雪芹披阅十载，写文学巨著，流芳名千古； 徐霞客跋涉万里，览山川河流，成游记大家。
2021高考语文二轮专题复习【统考版】精炼：专题十六仿写句式：紧扣限制条件,形近神似
2021高考语文二轮专题复习【统考版】精炼：专题十六仿写 句式：紧扣限制条件,形近神似 专题十六仿写句式：紧扣限制条件，形近神似 授课提示：对应学生用书147页 类型1|续写式仿写 调研1[2020·湖南长郡中学适应性考试]请仿照画波浪线的部分，在文段的横线处补写两句，要求风格一致，形成排比。 我是一位酷爱看书的女孩，保存了许多经典名著，也经常阅读别人的作品。前些日子，我读到了舍弟写的一段抒情文字：青瓦上的故乡是遥远的乡愁、农历里的节气、亲人的倾诉；是童年的遥想、民间的歌谣、婉转的鸟鸣；也是李商隐缠绵的“巴山夜雨”、、。古人如此，今人也如此。 解析：续写式仿写，多根据前文内容进行仿写，要求在语意关系、句式、话题等方面保持一致。首先确定要仿写句子的格式。横线处前面句子的格式是：诗人＋情感特征(或诗句的意境特征)＋诗人诗句中的四个字。然后从内容上保证和前面的句子一致，特别注意诗人诗句表达的意境要和前面的情感特征(或诗句的意境特征)相吻合。最后要注意所选的诗句要体现前文的“经典”特性，还要表达出对“故乡”的情感。 答案：李太白清幽的“床前明月”王维惆怅的“遍插茱萸” 误区警示 续写式仿写误区：①忽略仿句与例句的语意关系，如并列关系、转折关系等，仿写时要与例句保持统一。②忽略仿句与例句在语意上的内在联系，导致仿句与例句不能完全衔接。③忽略仿句与整个文段表达的主题及情感的一致性。 类型2|话题式仿写 调研2[2020·浙江高三一模]下面是张岱《西湖梦寻·明圣二湖》中的一段文字，请仿照所给示例，给加点词“滟潋”做批注。
也更为迫切，可对于非物质文化遗产，大多数人既熟悉又陌生。熟悉的原因在于，这些非物质文化遗产在我们生活的这片土地上诞生
中考语文二轮专题复习：仿写句子知识梳理及练习
仿写句子 【学习目标】 1.理解仿写句子的相关考点。 2.熟练掌握仿写句子的解题思路。 3.能灵活运用所学方法解答相关题目。 一、考点解析 （一）仿写句子 仿写句子：在一定的语境中，根据相应要求，参照题干提供的句子，另写一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。 仿写句子是开放性题目，没有标准答案，言之有理即可，也是综合性题目，涉及语法、修辞等多方面知识。通常以主观题的形式出现，往往给出例句或者一个句子的画线部分，要结合日常学习生活中的积累，识别筛选有用信息，进行仿写。 （二）注意事项/原则： （1）话题/主题 仿句是沿用原来的话题，还是变换话题？ 话题一致包括陈述对象一致和中心主旨一致。 （2）结构 要审清例句的结构形式（句式），仿句要与例句尽最大可能保持一致，字数相等或大致相等。 结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子内部、句子之间逻辑关系的一致。 仿句与例句不能雷同；用词要避免重复。 （3）修辞 题干对修辞有无限制，例句使用了哪种修辞？ 仿句必须严格遵守例句所使用的修辞手法。 （4）内容 感情一致、风格一致、色彩一致、内容相关、语意连贯（题目有特殊要求的，除外） 例句写了哪些内容？这些内容有何内在联系？这对仿句的内容隐含了哪些要求？ 如果是仿写语段的某一部分，或续写语段，那就要求仿句不仅要与例句在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯协调一致。 （三）题目形式 （1）嵌入式仿写 结合语境，仿写句子，使之与上文构成语意连贯的排比句。 例如： 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天，，；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天，，；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。（2）续写式仿写 例如： 请根据语境，再仿写一句话，使之与前文构成排比句。 每一朵鲜花，都有结出果实的梦想； 每一滴雨露，都有滋润大地的梦想； ，。 （3）命题式仿写 例如：
中考命题要点强化与题预测专题一仿写试题
2021年中考语文命题要点强化与新题预测——仿写 制卷人：打自企；成别使；而都那。 审核人：众闪壹；春壹阑；各厅…… 日期：2022年二月八日。 课标要求： 1考察学生对语法、修辞等知识的综合运用，要求学生能根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式一样或者相近、意义上有亲密关联的句子。 2考察学生的语言表达才能，联想想象才能，创新思维才能。 3考察学生的思想认识程度，包括道德素质、审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。为此，要真正做到“形神兼似〞，解答好仿句题，就有必要先弄清楚要注意的要素，找到打破口，理清解题步骤和方法。 要点强化： 1．参照例句，仿写句子。 例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。 仿句：自信的，，。 自强是，，。 2．参照下面的例如，为“诗意的情趣〞创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。要求：形象详细，句子形式不限。〔4分〕 例如：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆…… 〔1〕诗意的情趣就是—— 〔2〕诗意的情趣就是——
3．仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。〔3 分〕 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，。 4．在横线上写一句子，使之构成构造整齐、内容关联的排比句。〔2分〕 你用精神的食粮塑造了我的灵魂，你用知识的泉水浇灌了我的心田，，你用爱心的春分温暖了我的世界。 5．根据所给的例句仿写句子。(3分) 例句：书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 书中自有▲，书中自有▲，书中自有▲。 6．阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式一样、修辞手法一致、语意连接的句子。〔4分〕 善思那么能“从无字处读书〞。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；，。 7．仿照画线的局部再写两个句子。〔2分〕 理想，在饥饿面前，它是食粮；；。 8. 中国·第三届国际温泉旅游文化节快到了，现征集一那么宣传〔或者各县区〕旅游景点的广告，挂在高速公路入口处。请仿照下面广告的思路，写一那么表达景点特色的广告。〔3分 〕 9．请在横线上填写上一个句子，使之与前后的语句构成语意连接的排比句。〔2分〕 美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；，；
专题08_对联-2021年中考语文二轮复习高频考点精讲热点题型精练(解析版)
专题08 对联 试题解析 1．（2020•潍坊）在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚二十周年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是（） A．举案齐眉B．父爱母慈C．棠棣同馨D．兄弟孝悌 【解析】故选：C。 2．（2020•南京）操场上搭设了“美食街”，“街”口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创意烹出新味道”，小轩对了几个下联，你选择的是（） A．美食品味好生活B．美食唤来好生活 C．美食生活真美好D．美食生活重常规 【解析】“创意烹出”是主谓短语，对“美食唤来”较工稳，“新味道”对“好生活”，“道”和“活”符合对联“仄起平收”的原则。 故选：B。 3．（2020•广州）阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（） 广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。 上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联：______ A．临碧水着红装遍赏起承转合 B．入云山对夕阳惯看秋月春花 C．倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D．戏楼里凭石栏品味唱念做打 【解析】故选：C。 4．（2020•岳阳）一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰当的内容。（）上联：救死扶危，医护柔肩①_____ 下联：②_____，军民铁臂③_____ A．①擎大爱②干群携手③祛瘟疫 B．①渡劫波②克难致胜③济时艰 C．①擎大爱②克难致胜③济时艰 D．①渡劫波②干群携手③祛瘟疫 【解析】“柔肩”和“擎”搭配恰当，“医护柔肩擎大爱”语意表述合乎情理；“救死扶伤”是并列短语，对“克难致胜”恰当；根据“仄起平落”的原则，③选“济时艰”恰当。 故选：C。 5．（2020•宁夏）张爷爷写了一副对联，他想考考你。 （1）请你把对联中空缺的一个字补写出来。 上联：立德齐今古 下联：藏书遗子孙
2021年中考语文复习专题：补写、仿写(原卷版)
专题07 补写仿写 （一）补写句子 【高频考点精讲】 （1）根据句子位置推断 抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句（观点句），总领全文；在句首的为领起句，领起下文；在中间的为过渡句，有承上启下的过渡作用，或用“也”、关联词承接上文，或用“可是、但”等体现语义转折；在句末的为结果句，是前面句子的自然推导；在段末的为总结句，是对前文的总结、概括。 （2）根据合理顺序推断 一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某种对应关系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。 （3）根据提示语（标志语）推断 有些语言（词语）对补写的语句进行暗示。 （4）根据特殊句子推断 比较有特点的句式，比如因果关系、递进关系的句子，正反对比的句子，有关联词语的句子，有修辞手法的句子。根据这些“特殊句式”，常常能准确地推断。 （5）根据科学常识推断 自然科学内容的补写题，运用科学常识，通常能推断出补写内容。 （6）根据标点符号推断 根据标点符号的暗示，确定句子的性质、内容，还有选词、句式。分号，表前后并列，可能句式一致，类似仿写。问号，说明该句是问句；冒号、破折号表解说。 【热点题型精练】 1．（2020•潍坊）6月份为“美，就在身边”学校主题活动月。你所在的9年级5班响应学校号召，积极开展系列活动，旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。 在“古城寻访美”活动中，同学们搜集到下面两则材料。请据此写出你的发现。 古城青州的美，美在，美在。 从“寿”字前左行，进一洞，洞如城门。回望门外云气蒸腾，这是云门山的由来。山门折上山巅，如鲤鱼之背，稍平，上有石阶，有亭，有庙，有佛窟。扶栏远眺，海风东来，云霭茫茫，山川河流，远城近乡，都渺渺如画。遥想当年大禹治水，从这里东去导流入海，天下才得从浸漫洪水中解救出来，有此青州。 （选自梁衡《青州说寿》）我站在云雾飞扬的云门山顶，能望到对面同样云雾飞扬的驼山，驼山下就是唐时的龙兴寺，寺上的瓦，金黄一片。想起青州博物馆的石佛，喜欢金石的清照必是欣赏过的，那些佛大都笑着，人们称其为“青州的微笑”。 清照在这种微笑里生活了二十年。金兵来前，四百多尊石佛，被人理在了龙兴寺前。 （选自王剑冰《青州缘来了》）2．（2020•大庆）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。 大颅榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。①？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大颅榄树的消失。不过，这个假说
2023年中考语文二轮专题真题专项练——仿写专题(含解析)
仿写专题 2022 （陕西省） 陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。请你参加“三秦大先生·文化大课堂”综合性学习活动。（7分） 【活动一：做调查寻足迹】请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。（2分） 调查提纲 调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。 调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。 调查过程： 项目步骤调查方式调查任务 一_____（1）_____ 了解生平事迹 二请教专家挖掘精神品格 三交流汇总_____（2）_____ 【活动二：抒胸臆赞品格】请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。（2分）同学们，大家好! 我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。 _____________________________________________________________________ _______________ 今天，他的精神依然激励我们奋勇前行! 【链接资料】《史记》在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神：积极进取，建功立业；勇于革新，敢于革命；忧国，爱国……司马迁曾写下自己身处逆境的思索——“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”若选择功业未竟而死，则“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异” 只有发愤图强，完成《史记》，才能不负太史令立言之志! （摘编自张新科《“千秋太史公”司马迁》） 【活动三：表心志继精神】请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。（2分） 像牛一样劳作，像土地一样奉献。这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。 【活动四：铭教诲树丰碑】请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分） 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 ——[北宋]张载 6.（7分） 【活动一：做调查寻足迹】（2分） [示例]（1）搜集资料（2）起草调查报告 评分标准：答对一处，得1分。填写内容须与同一步骤的方式或任务相关联。共2分。 【活动二：抒胸臆赞品格】（2分） [示例]司马迁，他秉笔直书，记载历史人物；他不负使命，成就史家绝唱；他坚忍不拔彰显生命价值。 评分标准：能围绕演讲主题，所写排比句恰当，得2分。共2分。
2021年中考语文二轮专题复习：综合运用之对联
七年级综合运用之对联 教学目标 1.了解对联的基本要素。 2.熟悉对联类题目的常考题型。 3.熟练掌握对联类题目的解题思路。 4.能够灵活运用所学方法解答对联类题目。 一、考点解析 1.对联的概念，是我国人民喜闻乐见又广泛运用的一种文学形式，俗称“对子”，雅称“楹联”或“楹帖”。 2.对联的基本要素 （1）字句对等 上下联句数相等，对应语句的字数也相等。 （2）词性对品 上下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同， 或符合传统下联句法结构中处于相同位置的词的对仗种 类，才能构成对仗。所谓“品”就是类。 （3）结构对应 上下联词语的结构、词义的配合、词序的排列及虚词的 使用、修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平衡。 （4）节律对拍 上下联句的语句节奏保持一致。 节律，也称节奏、音步。 （5）平仄对立 上下联句的语句节奏保持一致。 （6）形对意联 上下联之间形式上的对仗、意义上相关联。上下联所 表达的内容，围绕同一主题展开，为表现同一主题服务。 3. 对联分类 春联、婚联、挽联、寿联、乔迁联、名胜古迹联等。 二、常见题型 1. 归纳对联的基本特点。 2. 选择对联运用的场合。 3. 补写、拟写、改写对联。 4. 对联断句。 三、例题讲解 根据链接资料的提示，补全三副对联并与场所配对。 链接资料：对联最主要特征是对仗，即字数相等、词性相对、结构相应、平仄相对和意义相关。对联贴挂时，上联居右，下联居左。 对联场所 一粥一饭当思来之不易，（1）恒念物力维艰（2） 诸子百家（3），（4）集三秦（5） 绿茵场上跃飞虎，碧水池中（6）体育馆 A．腾猛龙 B．罗万卷 C．百科四库
2021年中考语文二轮复习专题训练：14仿写
2021中考语文二轮复习积累与运用专题训练 14仿写 1. 《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”交个好朋友，可以相 互帮助，共同成长。进入初中，学习生活翻开了新的一页，这半年来你一 定交了不少朋友吧？仿照下列句子，以“朋友”为对象，从“快乐/痛苦”“顺境/逆境”“得意/失意”三组词语中，任选一组接续仿写，注意句式、修辞、语意 连贯。 朋友是什么，朋友是成功道路上的一个路标，默默地为你指引奋斗的方向；朋友是失败苦闷中的一轮暖阳，热情地为你驱走心灵的阴霾；朋友是 _______________，_______________；朋友是______________， _____________________。 2. 请结合语境，在画线处仿写句子。要求句式一致，语意连贯。 这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的 外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物； ________，________________……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程 中散发出迷人的馨香。 3. 请结合语境在横线处补写两个比喻句子，与上文构成排比。 书是钥匙，能引领人们开启智慧的大门；书是阶梯，能帮助人们登上理想 的高峰；书是_______________，能_______________。 4. 请结合语境在横线处补写两个句子，与前句构成排比句式。 没有一本书的家：是没有一朵花的花园，是没有_________________，是没 有_________________。 5. 仿照下面画横线线的句子，续写两个句子，表达你对汉语美的感受。 通过初中三年课文的学习，我们获益匪浅。方仲永由天生神童沦落为平庸 常人，警示我们后天学习的重要性；花木兰从普通少女成长为巾帼英雄， 启示我们忠孝双全的魅力：_______________，_______________； _______________，_______________。 6. 根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。 我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源， 想与范仲淹携手登临岳阳楼，①_______________；我想追随鲁迅先生去欣 赏那蓬勃奋飞的北国的雪，②_______________。 7. 仿写句子，请把下面句子补充完整。 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是_______________，我将_______________。 如果我是_______________，我将_______________。 8. 根据下面画横线句子的句式、修辞和境界仿写句子，使上下文连贯。 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云，_______________，_______________；_______________，_______________。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。 9. 语言运用——仿照画线句续写句子。
部编中考语文仿写续写对联专题专题训练训练含答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练 1．《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，此档节目的开播，引起了广泛关注。班级开展以“走进诗词大会，品味诗意人生”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为营造氛围，请你为此次活动拟写一则标语。 （2）在活动现场，活动支持人撰写了一副对联的上联，请你对出相应的下联。 上联：中华古典迎双季 下联：________ （3）请你就活动主题，写一段文字，表达自己的感受。（至少使用一个成语） （4）受班级的委托，由你去邀请语文组的谭老师做赛诗会的评委，你该怎样说？ 【答案】（1）例：赏中华诗词，寻文化基因。 （2）锦绣诗词又一春 （3）中华文化源远流长，博大精深。它是我们民族的根，国家的魂。今天，在举国上下为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋发努力的时候，我们尤其需要弘扬中华文化精神，传承中华文化传统，吸收中华文化精华，让灿烂的中华文化转化为巨大的精神动力，鼓舞和激励我们勇往直前！ （4）谭老师，您好!我是九年（1）班的×××，我们班将于明天下午3点在班级举行“走进诗词大会，品味诗意人生”赛诗会。我们想请您来做评委，您有时间吗？ 【解析】【分析】（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。示例：寻文化基因、品生活之美。（2）解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联：中华古典迎双季——形容词+名词+动词+名词，如拟写出下联：锦绣诗词又一春。注意词性相对，内容符合“走进诗词大会，品味诗意人生”的活动主题，宽对也可。 （3）开放性语言表达试题，围绕“走进诗词大会，品味诗意人生”的主题，至少使用一个成语拟写即可。古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。经典古诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；经典古诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美，源远流长，博大精深。它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。 （4）要求学生牢记邀请函的格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题居中即可。称谓：邀请函的称谓使用“尊称”，并在尊称前加敬语。如：本题应为“尊敬的谭老师”或“敬爱的谭老师”。正文：邀请函的正文首先要表明身份（我是九年（1）班的×××），告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的（举行“走进诗词大会，品味诗意人生”赛诗会）、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间（明天下午3点）、地点（九年级1班），并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。