一、初中英语听力口语自动化考试

一、初中英语听力口语自动化考试
一、初中英语听力口语自动化考试

一、初中英语听力口语自动化考试

考务工作安排及要求

一、考试形式、时间

中考英语听力口语两考合并,通过计算机一次性完成考试,全自动化处理。每天设8个时段,每个时段下设2个批次。每个批次考生的考试时间为30分钟,实际考试时间为22分钟/生,其中听力测试12分钟,口语测试10分钟。

4月22日、23日考试时间安排如下:

二、考点设置

1.考点的计算机及相关软硬件配置均须符合计算机及相关软硬件配置要求。凡不符合要求的学校必须升级、补充相关软件与设备,方能申报考点。

2.考点布置要求合理、周到。各考点应统一设置“常州市初中英语听力口语自动化考试XX市XX中学考点”标志。除在醒目处张贴考场分布图,对出入准备室、考场的路线做出清晰指引外,考点还应同时公布考试批次、时间、考生须知、举报电话(1)、违纪处理办法等信息,并在考试区域(含

准备室、考场及进出场沿线有关地段)内须设置警戒线,与考试无关的人员一律不得入内。

3.每个考场门口要有醒目的考场序号和本考场每批次的考试时间。考场内墙壁上、黑板(白板)上须无任何与考试有关的内容。

4.考场内考试用的计算机和备用计算机座位须按照一隔一的方式进行设置并编号,同时确保座位号奇、偶相邻。个别学校如因条件限制无法确保一隔一设置考试座位,须确保两台考试机之间的距离大于80厘米。

三、考点组织机构

考点须建立以学校主要领导为主任的考试领导小组,并指定专人做好考务、保密、保卫、安全、后勤保障等工作。每个考点设考点主任1名、副主任1-2名,准备室设考生培训员1名、考生管理员1名,每个考场设监考员2名和系统操作员1名,另设带队教师2名。具体要求如下:

1.考点主任和其他考务工作人员须由市、辖市(区)教育局进行资格审核,培训合格后统一聘任。

2.考场监考员、准备室考生培训员和管理员须由非本考点学校教师担任,本校教师不得监考本校学生。

3.有子女、亲属当年参加考试的人员不得参与任何考务工作。

4.考点主任、监考员、系统操作员和其他工作人员必须各司其职,严格遵守有关规定。进入考试区域一律佩戴相应标志牌。

5.在考试过程中,所有工作人员应严格执行有关规定和纪律要求。对有徇私舞弊行为的人员必须当即停止其工作,错误性质严重的按规定给予必要的纪律处分及至由司法部门处理。

四、试卷管理

1.江苏省初中英语听力口语自动化模拟考试试卷由省教研室统一制定,在启用前为机密级材料。

2.考前学生信息及试卷下载时间及方式:

考前3-4天,所有考点学校从市招生办给定的网址.211(用户名:czzk,密码:6624921)下载考生的考场通知单,本考点考生花

名册,同时通过监考机上的考务程序下载考试任务(即学生库)和试卷到监考机上。

考前 1-2 天,各考点从本市考试院领取电子加密锁,并按照使用说明进行操作校对加密狗,确保加密狗校对正常。

3.所有考场每个时段使用A、B两套试卷。每个考生所用具体试卷由其所处时段及所在考场对应的座位号的奇偶数确定。每个时段奇数座位用该时段A卷,偶数座位用该时段B卷。

4.每个时段的试题只能在规定时段开启使用,提前和延后都不能使用。试题的开启使用时间是每个时段开始前10分钟(系统将在相应时段自动开启该时段试卷),每个批次开考时间不得晚于标准考试时间10分钟。

5.全部考试结束后,将考试任务操作结束并上传数据至省中心服务器;电子加密狗与纸质材料(《考场异常情况登记表》、《缺考/重考考生情况登记表》、《考试报告》、《数据检查报告》)同时上交市考试院,辖市(区)学校交辖市(区)招办集中后市考试院。如考点上传答题数据失败,也请同时上交数据备份U盘。

五、测试流程

(一)考前准备

1.安排考务

考务编排由考试技术方依据各市提供的考生信息进行制作,市招生办于考前2-3天将考场编排放在指定网站上,各校拿到考场编排信息后,自行打印考场花名册、通知单及《常州市初中英语听力口语自动化考试缺考/重考考生登记表》、《考场异常情况登记表》、《准考证》、《常州市初中英语听力口语自动化考试考前准备和检查流程单》。各校打印好准考证后,对没有照片信息的考生填写学生信息、考场编排信息及粘贴学生本人照片,核对无误后在照片上加盖校印。

各校统一准备提供给考生考试用的纸和笔。

2.制定考试秩序册

初中英语听力口语考试突破训练11及答案

初中英语听力口语考试突破训练11 本部分共有五小节。第一、第二节是听力题,第三节是篇章朗读,第四至第五节是口语题。注意:请认真看要求、听录音,并在规定时间内按要求或指令完成任务。 第一节:听对话,选图片。(每小题1分,满分5分) 现在请听5段小对话。每段对话后有一个小题,请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容的图片。每段对话仅读一遍。 1. How is the weather at that time? 2. What animal does Lily want to keep? 3. Where did Dave go last month? 4. What’s Jim doing? 5. What kind of job can Jenny do? 第二节:听录音,完成信息记录表。(每小题2分,满分10分) 现在听一段录音材料,请根据内容从每题的A、B、C三个选项中选择正确的选项,完成信息记录表。录音播放两遍。

7. A. watched videos B. had a party C. played basketball 8. A. read newspapers B. watched TV C. drank milk 9. A. 5:00 a.m. B. 6:00 a.m. C. 7:00 a.m. 10. A. some sleep B. some books C. some coffee 第三节:篇章朗读。(满分2分) 11. 请用规范的英语语音语调朗读下面一段英语文本: My name is Bob. I live in Australia, and I want to have a pen friend in China. I think China is a very interesting country. I’m 14 years old and my birthday is in November. I can speak English and a little Chinese. I have a sister, Sally. She has a pen friend in Australia. I like going to the movies with my friends and playing sports. My favorite subject in school is P. E. It’s fun. I don’t like math. It’s too difficult. 第四节:根据情景或要点提示回答问题。(每小题1分,满分5分) 在这一节里,请根据所给情景用英语回答五个问题。每个问题问两遍。在每个提问后,你都有15秒钟的时间回答问题。 请看下面的情景提示: 十年后你将生活在美丽的上海,那时你将有一辆汽车,每个周末去运动。 第12题: 考生:__________________________________________________________________ 第13题: 考生:__________________________________________________________________ 第14题: 考生:__________________________________________________________________ 第15题: 考生:__________________________________________________________________ 第16题: 考生:__________________________________________________________________ 第五节:说话。(满分3分) 请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话(至少3句)。现在你有2分钟的准备时间。 请看下面的话题和提示: 17. 话题:职业理想 要点提示: 1)我长大了想成为一名记者(reporter, grow up); 2)因为我喜欢……… 3)现在我要…….

2019中考英语听力 口语考试训练1(含听力材料、解析)

2019中考英语听力+口语考试训练1(含听力材料、解析) (浙江专用) 本部分共有五小节.第一、第二节是听力题,第一节听五个短单句,第二节听一段短文,完成五个小题.第三节是篇章朗读,考察学生旳口语(朗读能力).第四至第五节是口语题,根据朗读提示,学生口头回答问题.注意:请认真看要求、听录音,并在规定时间内按要求或指令完成任务. 第一节:听对话,选图片.(每小题1分,满分5分) 现在请听5段小对话.每段对话后有一个小题,请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容旳图片.每段对话仅读一遍. 1. How was the weather that day? 2. Which animal does the girl want to see first? 3. Which subject does the girl like best? 4. What do the girl and the boy see in the sky? 5. What is Maria going to be when she grows up? 第二节:听录音,完成信息记录表.(每小题2分,满分10分) 现在听一段录音材料,请根据内容从每题旳A、B、C三个选项中选择正确旳选项,完成信息记录表.录音播放两遍.

7. A. New Year party B. Birthday party C. Welcome party 8. A. Sunday afternoon B. Saturday afternoon C. Friday afternoon 9. A. Restaurant B. Park C. Classroom 10. A. CDs B. Camera C. Food 第三节:篇章朗读.(满分2分) 请用规范旳英语语音语调朗读下面一段英语文本: Students in my class have different plans for the coming New Year. Most students say they are going to work harder at their lessons. Lots of students are going to do more sports to keep fit. Some are going to learn a new language. Many boys are going to join the school basketball club. Some girls want to become members of the school volleyball team. Some say they will eat more healthy food. A few students plan to go to Australia or America for vacation. 第四节:根据情景或要点提示回答问题.(每小题1分,满分5分) 在这一节里,请根据所给情景用英语回答五个问题.每个问题问两遍.在每个提问后,你都有15秒钟旳时间回答问题. 请看下面旳情景提示: 你要和父母去杭州度假,打算坐火车去,在杭州住三天. 第12题: 考生:__________________________________________________________________ 第13题: 考生:__________________________________________________________________ 第14题: 考生:__________________________________________________________________ 第15题: 考生:__________________________________________________________________ 第16题: 考生:__________________________________________________________________ 第五节:说话.(满分3分) 请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话(至少3句).现在你有2分钟旳准备时间. 请看下面旳话题和提示: 17. 话题:爱好 要点提示: 1)Jim旳哥哥喜欢游泳. 2)Jim喜欢…… 3)他认为…….

初中英语听力口语话题简述

1.学校生活School life 要点:1.杰克是一名八年级学生,就读于伦敦附近的一所学校;2.他最喜欢的学科是中文课,他认为学习外语很有趣;3.学校每学期有一个“读书周”,他和他的同学们喜欢这个“读书周”,他们可以读到学校图书馆的许多书和杂志;他很喜欢他的学校。 要点:1.南希14岁,是七年级学生;2.她每周放学后打两次排球;她喜爱这项运动,花很多时间练习;3.每周一她去“同伴俱乐部”;在那里,老生给新生讲学校生活情况;同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况;朱莉是她的好朋友。 2.阅读Reading 要点:1.我喜欢看罗伯特·路易斯·史蒂文森的书,我认为它们真的太精彩了;2.比如,《金银岛》讲述的是一个小男孩的故事;他出海航行,寻找宝藏;故事给了我很大的信心;3.读完这本书后,我不再像以前那样害羞;将来,我还想去旅游,拥有一些令人兴奋的经历。 要点:1.我喜欢阅读;每周我花七个多小时阅读各种类型的书;我对历史题材的书感兴趣,但是我最爱看小说;2.朋友们给我很多读书建议;我们常见面,讨论读什么书;3.阅读总是段美好的时光。好书让我在忙碌一天之后轻松下来;同时也向我打开了一个全新的世界。 3.自己动手做Do it yourself 要点:1.我表弟安德鲁对DIY很着迷;他喜欢修理物品,装饰房间;但事后,房间总是一团糟;2.曾经有一次他想在自己的卧室里安装一盏更亮的灯,但是他犯了一个错误,整个房子都停电了;3.我给他买了一些DIY书籍,建议他选修一些DIY课程。 要点:1.这里有一些制作水果沙拉的小建议;2.首先,使用当季水果;其次,搭配不同颜色的水果;比如,把红色的苹果、青色的梨子和紫色的葡萄搭配起来会使沙拉看上去五彩缤纷;3.最后,在食用沙拉前再做沙拉;有些水果在空气中放置一段时间后会很快变色。 4.大熊猫Giant pandas 要点:1.人人喜欢大熊猫;大熊猫温顺且安静,吃一种特别的竹子;2.野外现仅有大约一千六百只大熊猫,它们的数目越来越少;3.大熊猫生活的地方正在变为农田,而且人们也为取其毛皮而猎捕它们;如此下去,世界上很快将再无大熊猫。

江苏省初中英语听力口语人机对话情景话3

江苏省初中英语听力口语人机对话情景话题 练习一 1. Tom每天花半小时练习弹钢琴。 2. 由于交通拥挤,他上周二迟到了。 3. 他和他的家人决定去海南度假。 4. 王老师不确定明天是否会下雨,所以他待会儿会看电视了解天气。 5. 妈妈建议Millie穿一条丝质连衣裙。这条裙子要300多元。 练习二 1. 米莉每天练习芭蕾舞半小时。 2. 他正在阅览室复习迎考。 3. 大卫喜欢玩电脑游戏,所以视力不好。 4. 这个寒假,史密斯一家人打算去哈尔滨滑雪。 5. 昨晚,由于大雨发生了一起车祸。 练习三 1. 我表哥加入英语俱乐部差不多三年了,现在他说的英语不错。 2. Linda的父亲昨天花了2000多元为她买了那款手机。 3. 昨天尽管Dick感到身体不舒服,但是他还是来学校上学了。 4. 上周五约有两百个人出席了Johnson先生的生日晚会。 5. 目前他们正忙于那个工程,工程将于六个月后完成。 练习四 1 我最好的朋友汤姆擅长打篮球,他长大后想周游世界。 2 我的家乡有个美丽的公园,我经常看到很多孩子在里面放风筝。 3 莉莉来到中国5年了,她很喜欢住在上海。 4 俱乐部每个星期举办一次篮球比赛,票价是10元。 5 我每天走路上学,大概需要15分钟. 练习五 1. 迈克迷恋足球,放学后经常花1小时左右的时间踢足球。 2. 你喜欢游泳,每周去游泳一次。 3. 你推荐了海伦为俱乐部的负责人,她总是积极参加俱乐部活动。 4. 你的卧室有一个阳台,你喜欢坐在那儿听音乐。

5. 上周的时装表演,约翰看起来像个绅士,他的衣服来自20世纪90年代。练习六 1. 每周两次,汤姆帮助奶奶打扫房子。 2. 我们经常从图书馆借书,可以借三个月。 3. 昨天米莉买了一条漂亮的连衣裙,给妈妈作为生日礼物。 4. 今天上午你在街上遇见大卫,你自从去年三月份以来就没有见过他。 5. 你将与汤姆一起去看篮球赛,票价10元。 练习七 1. 每周末史密斯先生都和朋友们去钓鱼。 2. 王先生去北京出差了,要三天后回来 3. 昨天米莉花了2元钱买了一个发卡。 4. 由于错过了早班车,海伦今天早晨上学迟到了。 5. 你们将乘长途汽车去湿地公园,车程约为一个半小时。 练习八 1. 昨天汤姆牙疼,医生叫他每天服三次药。 2. 明天天气晴朗,丽丽和她同学要去野营。 3. 昨天下午四点,一班的同学在操场打篮球。 4. 李平家离学校有5公里远,他每天坐公交车上学。 5. 十月一日是我生日,妈妈将给我买一双新运动鞋。 练习九 1. 他每天花10分钟步行去学校。 2. 这个暑假我将和父母去青岛玩。 3. 昨天妈妈给我买了双漂亮的皮靴作为生日礼物。 4. 本周末我将与妹妹一起去看篮球比赛,票价每人10元。 5. 我今天早上遇到了凯特,我自从一月份以来就没有见过她。 练习十 1. 我们学校每年9月份在操场上举行一次运动会。 2. 在我们学校四楼有个图书馆,藏书约5000册。 3. 七月一日暑假开始了,你打算乘船去青岛旅游。

初中英语听力口语考试突破训练10及答案

初中英语听力口语考试突破训练10 本部分共有五小节。第一、第二节是听力题,第三节是篇章朗读,第四至第五节是口语题。注意:请认真看要求、听录音,并在规定时间内按要求或指令完成任务。 第一节:听对话,选图片。(每小题1分,满分5分) 现在请听5段小对话。每段对话后有一个小题,请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容的图片。每段对话仅读一遍。 1. What will the weather be like that night? 2. What are the speakers going to do? 3. What’s the boy looking for? 4. Which is Tony’s brother? 5. Where are the two persons? 第二节:听录音,完成信息记录表。(每小题2分,满分10分) 现在听一段录音材料,请根据内容从每题的A、B、C三个选项中选择正确的选项,完成信息记录表。录音播放两遍。

7. A. Tomorrow afternoon B. Tomorrow evening C. Tomorrow morning 8. A. Zhongshan Park B. People’s Theater C. Children’s Palace 9. A. Subway B. Taxi C. Bus 10. A. Rainy B. Snowy C. Windy 第三节:篇章朗读。(满分2分) 请用规范的英语语音语调朗读下面一段英语文本: In ten years, I think I’ll be a reporter. I will live in Shanghai. Last year I went to Shanghai and fell in love with it. It’s really a beautiful city. As a reporter, I will meet many interesting people. I will live in a building with my best friends. I don’t like living alone. I’ll have pets. I can’t have any pets now because my mother hates them. I’ll probably go to Hong Kong on vacation. One day maybe I will visit the USA. 第四节:根据情景或要点提示回答问题。(每小题1分,满分5分) 在这一节里,请根据所给情景用英语回答五个问题。每个问题问两遍。在每个提问后,你都有15秒钟的时间回答问题。 请看下面的情景提示: 你是江南中学9年级1班学生,李明是你的好朋友,你喜欢他性格活泼外向。 第12题: 考生:__________________________________________________________________ 第13题: 考生:__________________________________________________________________ 第14题: 考生:__________________________________________________________________ 第15题: 考生:__________________________________________________________________ 第16题: 考生:__________________________________________________________________ 第五节:说话。(满分3分) 请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话(至少3句)。现在你有2分钟的准备时间。 请看下面的话题和提示: 17. 话题:爱好 要点提示: 1. Tom有一个爱好(hobby); 2. 他喜欢收集….. 3. 他认为……..

初中英语听力训练人机对话

初中英语听力训练人机对话 篇一:英语中考听力口语人机对话测试训练计划 2014英语中考听力口语人机对话测试复习计划 九年级备课组 人机对话考试对学生语言表达的完整性、准确性、流利性、韵律性等方面的评判更加全面规范,这就要求学生必须通过扎实有效的复习训练,使他们的发音更加标准、地道。所以,我们九年级备课组拟以《2014年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要》作为训练的蓝本,充分利用各种资源进行针对性训练,如《江苏2014年初中英语人机对话英语听力模拟题》、《初中英语听读空间中考特辑》以及2013年人机对话测试题等进行模拟训练。 为了更好地做好复习训练工作,我们要结合各学校实践中所形成的行之有效的经验,适时开展形式多样的训练活动,提高训练效率: 1. 晨读课和早读课:以读课本为主。 2. 利用一个晚读课有计划地训练《初中英语听力口语自动 1 化考试纲要》的30篇短文和40篇话题简述。每节晚读课安排两篇短文、两个话题简述。让学生大声跟录音朗读,模仿录音中的语音、语调、节奏、停顿等,老师适时指导,教给学生必备的朗读技巧,如重音、连读、失去爆破、同化、意群停顿等。然后,学生自由朗读,老师进行个别指导,及时提供帮助,纠正学生的错误发音。 3.保证每节英语课都有5分钟左右的听力训练。 4.利用一个晚读课、英语晚自习的一节课(3月份)和一节英语思维训练课进行专项听力训练(4月份),每节课安排两三份听力综合训练题。在训练听力时,注重

对学生答题技巧的指导,例如,巧妙预测;顺序答题;边听边记;抓关键词句;大胆猜测等等。 5. 通过仿真模拟,进行适应性训练,实现练考无缝对接。以班级为单位,组织学生上机操作,让学生熟悉人机对话考试的操作流程、测试程序和相关的注意事项,熟练掌握耳麦佩戴方法、计算机操作等技能 ,掌握控制音量大小、语速快慢等技巧,掌握答案修改、答案提交等具体方法。根据模拟考试反馈报告反馈复习训练、上机操作、考试组织等各方面工作中存在的问题。 附时间安排表: 1. 3月1日——3月22日,第一轮复习: 一节晚读课:2个话题简述、3篇朗读材料,由英语教师+ 2 小组长检查。 一节晚读课和晚自习一节课:综合听力专项训练,训练材料:《江苏2014年初中英语人机对话英语听力模拟题》、《初中英语听读空间中考特辑》 2. 3月24日——考试,第二轮复习: 三个晚读课:1-2个话题简述、2篇朗读材料,由英语老师+小组长抽查; 一个晚读课、晚自习一节课和英语思维训练课:综合听力专项训练,训练材料:以仿真题、模拟题为主; 考试前的准备;真题模拟;关注重点名单,个别辅导。 篇二:英语中考听力口语人机对话测试训练计划 英语中考听力口语人机对话测试训练计划 复习策略: 一、充分做好宣传发动工作,提高重视程度,消除恐惧心理。

2020年江苏省初中英语听力口语自动化考试话题简述

2020年江苏省初中英语听力口语自动化考试话题简述 班级___________________ 姓名___________________ 1. 学校生活School life 例一 要点: 1.杰克是一名八年级学生,就读于伦敦附近的一所学校。 2.他最喜欢的学科是中文,他认为学习外语很有趣。 3.学校每学期有一个“读书周”,他和他的同学们喜欢这个“读书周”,他们可以读到学校图书馆的许多书和杂志。他很喜欢他的学校。 例二 要点: 1.南希14岁,是七年级学生。 2.她每周放学后打两次排球。她喜爱这项运动,花很多时间练习。 3.每周一南希去“同伴俱乐部”,在那里,老生给新生讲学校生活情况。她的同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况。朱莉是她的好朋友。 2. 爱好与学业Hobbies and studies 例一 要点: 1. 我有许多爱好,喜爱游泳、唱歌和购物,目前旅游是我的最爱。 2. 不过每天我有很多家庭作业,做作业花费很多时间,我没有时间用在爱好上,对此我真的感到遗憾。 3. 我不想因为家庭作业而放弃全部爱好。 例二 要点: 1.迈克迷恋足球,喜爱看足球比赛,当然也喜爱踢足球。 2.放学后,他经常和同学们一起踢一小时左右的足球,他的父母不喜欢这一点,要求他在五点半之前回家。 3.他认为花些时间在爱好上是很重要的,希望能得到父母的支持。 3. 饮食Diet 例一 要点: 1.为了更健康,我已改变了饮食。 2.以前我很少吃水果、蔬菜,喜欢糕点、糖果和可乐。 3.现在早餐时我总是吃一根香蕉、一些面包,喝一杯牛奶;午餐时通常吃鱼和蔬菜。 4.我现在越来越健康,学习也因此大有改善。 例二 要点: 1.以前汤姆喜爱薯条和汉堡包,吃很多甜的零食,很少吃水果和蔬菜。 2.现在为了更健康,他已改变了饮食。早餐常喝点牛奶,吃点面包;正餐常吃米饭、鱼和蔬菜;饭后常吃些

初中英语听力口语

初中英语听力口语自动化考试纲要 话题简述 1.我最好的朋友My best friend 例一要点: 1.在学校我最好的朋友是汤姆;他长得很高;酷爱体育,擅长打篮球; 2.汤姆为人慷慨,愿意与朋友们分享他的东西;总是乐于助人; 3.很久以来,我们一直是最好的朋友。 My best friend at school is Tom. He is very tall. He loves sports very much and is good at playing basketball. Tom is generous. He is willing to share things with his friends. He is always ready to help people too. We have been best friend for a long time. 例二要点: 1.米莉是我的同班同学,15岁,是我最好的朋友;她住我家隔壁,我们做朋友已经差 不多5年了; 2.她高而苗条,一头长发,乐于助人; 3.她长大后想当个导游,周游世界;我们将永远是最好的朋友。 Millie is my classmate. She is 15 years old. She is my best friend. She lives next door and we have been friends for almost 5 years. She is tall and slim, and she has long hair. She likes to help people. Millie wants to be a guide and travel around the world when she grows up. We will always be best friends.

初中英语听力训练分析总报告

初中英语听力训练研究报告 一、课题提出的背景 1、社会生活的信息化和经济活动的全球化使英语日益成为我国对外开放和各国交流的重要工具,学习和掌握一门外语成为21世纪公民的一项基本的要求。在外语学习中,信息获得的45%在于听,说占30%,读占16%,写占9%。这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。初中英语教材在编排上,内容上充分考虑到“听”能力的培养和训练,为实施素质教育和创新教育提供了必要的条件。此外,“听力”是听、说、读、写“四会”能力之首,其排列体现了学习语言的先后顺序,也反映了学习语言时的先易后难。听是语言能力之一,它对其它几种能力的影响是不可忽视的。 2、我校教育教学的现状 我校是一所普通的农村初级中学,教师的教学理念、教学手段、教学水平相对比较落后,学生英语听力水平很低,听说能力欠缺,不能进行简单的口语交际。教师对听力教学重视不够,不能进行规范的、持久的听力训练。英语听力教学的现状影响全校英语成绩的提高。学生正迫切需要使自己的英语听力得到提高,农村中学需要一种较为可行的适合农村英语教学特点的模式应用于农村英语教学实践中,这是新形势下课改的需要,更是学生全面发展的需要,所以我校提出了英语听力训练这一课题进行研究。 二、所要解决的主要问题 通过英语听力训练研究,改变我校听力教学现状,激发和培养学生英语

听力学习的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的听力学习习惯和形成有效的学习策略;掌握一定的英语听力基础知识和听说读写的技能,形成一定的综合语言运用的能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。这样,我们就解决了学生英语听力水平差,听力测试成绩低的问题,教师忽视听力训练,认为听力训练无足轻重的问题,学生听力能力欠缺,听不懂,不能在实践中运用的问题。 三、课题研究的实践意义与理论价值 实践意义: 1、提高学生听力技能,使学生在真实的语言交际环境中运用言。 2、教师对听力训练的研究,无形中提高了自身教学能力,有利于英语教学的顺利进行,有利于我校英语教学水平的全面提高。 理论价值: 1、我校的英语听力训练研究是对听力教学的有益尝试,是对听 力课教学的经验总结,可以成为其他学校英语教学的经验借鉴。 2、听力训练研究,进一步完善了“当堂达标教学理论体系”,可以更好地指导我校英语教学改革实践。 四、完成课题的可行性分析 1、行政支持。宁津县教育局教研室和刘营伍中学教导处的全力支持。 2、我校英语教师的团队精神。我们一致赞同当堂达标教学的小课题研究,积极选择课题,主动承担任务,分工明确,合作默契,具备不怕吃苦,连续工作,永不放弃,永不言败的团队精神。 五、课题研究论证报告

英语中考听力口语人机对话测试训练计划

英语中考听力口语人机对话测试训练计划 复习策略: 一、充分做好宣传发动工作,提高重视程度,消除恐惧心理。 人机对话考试是中考的序幕,对于学生有三方面促进作用:促进听力口语训练,提高听说能力;促进英语学科总复习,提高中考成绩;促进学生增强信心,调适良好的中考心态。 我们首先让学生了解人机对话考试到底是怎么回事,熟悉和掌握考试流程,严肃认真参加考试,按计算机提示进行操作,消除学生考前的紧张情绪和恐惧心理。 二、周密计划,精选材料,扎实开展有序有效训练。 初三学生进入中考复习阶段,课业负担较重。英语听力口语训练既不能占用其他课时和学生紧张的课余时间,也不能“考前突击”。人机对话考试对学生语言表达的完整性、准确性、流利性、韵律性等方面的评判更加全面规范,这就要求学生必须通过扎实有效的复习训练,使他们的发音更加标准、地道。所以,我们必须将人机对话复习训练有机穿插到平时教学中,在课堂教学中渗透听说训练。备课组拟以《2013年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要》作为训练的蓝本,充分利用各种资源进行针对性训练,以《江苏2013年初中英语人机对话英语听力模拟题》、《初中英语分级听力》以及2012年人机对话测试题等进行模拟训练。 复习措施: 为了更好地做好复习训练工作,我们要结合各学校实践中所形成的行之有效的经验,适时开展形式多样的训练活动,提高训练效率: 1.早读:朗读训练,增强语感,提高技能 利用早读课有计划地训练《初中英语听力口语自动化考试纲要》的30篇短文和20篇话题简述。每节早读课安排三篇短文、两个话题简述。让学生大声跟录音朗读,模仿录音中的语音、语调、节奏、停顿等,老师适时指导,教给学生必备的朗读技巧,如重音、连读、失去爆破、同化、意群停顿等。然后,学生自由朗读,老师进行个别指导,及时提供帮助,纠正学生的错误发音。朗读时,要做到眼到、口到、心到。为了帮助性格比较内向或口语基础较差的同学提高朗读的水平,要帮助他们创设安全的学习心理环境,可以采用集体朗读、集体背诵、小组赛读、男女分读等多种形式来训练口语能力。为了调动各个层次学生的学习积极性,在进行朗读训练的同时,进行听力训练和理解能力训练,可以提出不同的跟读要求,基础差一些的可以看书跟读,基础较好的尽量不看书跟读,成绩优秀的不看书跟读。 2.课前:学生演讲,锻炼胆量,训练表达 为了缓解学生考试时面对计算机、麦克风的心理压力,让学生能够在考试中得心应手地发挥出自己的水平,在每堂课前安排两到三个学生以口语测试中的话题简述进行两分钟演讲。老师对演讲者给予激励性的点评,提出中肯的改进意见,帮助学生树立信心,增强勇气,提高口语表达能力。 3.课中:创设情境,搭建平台,听说互动 为了将听力口语训练和复习有机联系起来,使得人机对话考前训练常态化,上课时教师要力求使用英语组织教学,启发学生用英语提出问题,以问题引导学生进行思考,训练学生听说能力。如,课本复习时可以强化课文复述,这样既可以复习巩固课文,又可以训练口语表达能力、培养学生的口头概括能力和重组语言的能力。 同时,为了强化听说能力培养,我们在周五下午安排一节课作为听力口语训练课。在听力课上,要做到精听和泛听相结合。精听主要解决理解内容和掌握技巧等细节问题。泛听主要解决适应语速和整体感知等宏观问题。要依据课程标准要求和人机对话听力考试的题型设计听力训练题。

初中英语听力口语考试突破训练9及答案

初中英语听力口语考试突破训练9 本部分共有五小节。第一、第二节是听力题,第三节是篇章朗读,第四至第五节是口语题。注意:请认真看要求、听录音,并在规定时间内按要求或指令完成任务。 第一节:听对话,选图片。(每小题1分,满分5分) 现在请听5段小对话。每段对话后有一个小题,请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容的图片。每段对话仅读一遍。 1. What’s the weather like? 2. When is the pen? 3. When is Mary’s birthday? 4. What’s Jim’s favorite food? 5. What sport does Jack like? 第二节:听录音,完成信息记录表。(每小题2分,满分10分) 现在听一段录音材料,请根据内容从每题的A、B、C三个选项中选择正确的选项,完成信息记录表。录音播放两遍。 6. A. Zoo B. Park C. Museum 7. A. 7:30 a.m. B. 8:00 a.m. C. 8:30 a.m. 8. A. By train. B. By bike C. By bus

9. A. Eggs B. Bread C. Hamburgers 10. A. 88663782 B. 87866832 C. 88678632 第三节:篇章朗读。(满分2分) 请用规范的英语语音语调朗读下面一段英语文本: You asked me to visit your new house. I’m sorry I can’t go this week. Today is my cousin’s birthday. I’m going to his birthday party in the evening. And tomorrow, I will have to go to the hospital to see my grandmother. She is ill in hospital. On Wednesday, I will practice tennis. I’m on the school tennis team. Then I will study for the test on Thursday. On Friday, my class will have a trip. Can I visit your house next week? 第四节:根据情景或要点提示回答问题。(每小题1分,满分5分) 在这一节里,请根据所给情景用英语回答五个问题。每个问题问两遍。在每个提问后,你都有15秒钟的时间回答问题。 请看下面的情景提示: 你喜欢英语,觉得很有趣。7年前开始学英语,每天坚持读英语。 第12题: 考生:__________________________________________________________________ 第13题: 考生:__________________________________________________________________ 第14题: 考生:__________________________________________________________________ 第15题: 考生:__________________________________________________________________ 第16题: 考生:__________________________________________________________________ 第五节:说话。(满分3分) 请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话(至少3句)。现在你有2分钟的准备时间。 请看下面的话题和提示: 17. 话题:梦想 要点提示: 1. 我想成为一名老师(want to be); 2. 我认为……. 3. 我会……..

快速提升初中英语听力的四大方法

快速提升初中英语听力的四大方法 快速提升初中英语听力的四大方法 初中阶段学生有必要努力加强英语听力的训练,为将来的英语学习做好积极准备。在此,线话英语教学专家提醒学生在英语听力练习过程中应注意的问题。 (1)英语听力训练应打好语音基础 学生在进入初中阶段,就应特别注意英语语言基础知识的学习。语音基础知识不扎实,常常造成听力理解困难,如名词的复数形式、动词的过去式分辨因素以及语流中音的省略等。线话英语教学专家建议学生可多听语音纯正的由以英语为母语的人士录制的录音带或录音材料,学生也可通过电话或在线方式与线话英语专业外教一对一练习英语口语。在这个过程中,学生通过反复听,认真模仿,慢慢地养成地道的英语口语习惯。因为标准的、纯正的、地道的英语口语能力的提高不仅可以提高学生的英语交际能力,也会促进其英语听力的发展。听说是相辅相成、不可分割的。 (2)积累常用词汇,灵活运用语法知识 语音、词汇和语法是构成语言系统的三大要素,也是提高学生听力的.基础。线话英语教学方法将词汇放入英语语境中来记忆,把单词代入句子,带入语境。在语境中记忆单词,这样不仅有了生动形象的情景,而且也可以让学生了解这个单词的用法,从而提高记忆的质量。在线话英语全英文语境中练习英语口语,有效提高学生听说能力、运用和巩固单词记忆的同时还能提高学生英语学习英语的兴趣。线话英语集科学性、高效性、多元性等特点于一身,让学生在轻松愉悦的氛围中练习英语口语与英语听力,学习英语单词,培养英语思维,进而提高英语综合能力。同时,线话英语口语外教提供给学员一对一真实生活场景的对话,纯英语的学习环境培养学员英语语感,形成英语思维能力,从而攻克英语语法及句型关。 (3)了解英美国家的背景知识 了解所说英语国家的文化背景对提高英语听力理解能力有很大的帮助。因此,要提高听力,不仅要具备一定的语言知识,还应该尽可能地多了解英语国家的社会制度、风土人情、生活习俗、人们的思维方式和价值观念等。线话英语口语教学模式为学生提供了一个很好的了解英美文化和基本情况的途径,为学生扫除语言文化的障碍,进而获得英语听力理解和英语口语能力的提升。 (4)注意英语听力训练方式的多样性 学生在听力训练过程中应采用自己感兴趣的英语听力材料,充分调动学习的能动性,从而保证听力练习的高质量。线话英语注重培养学生的学习兴趣和学习动机,它通过先进的多媒体学习系统、小组研习讨论及英语Social Club 等多元化活动帮助学员自觉地克服那些不利于学习的行为,让学员在不同情境下运用英语,有效地全面提升英语水平。线话英语课堂之外还开通了专家每日一歌:Today’s song,让学员在轻松的音乐中学习英语口语,练习英语听力。

初中英语听力口语考试突破训练1浙江专用及答案

初中英语听力口语考试训练1 (浙江专用) 本部分共有五小节。第一、第二节是听力题,第三节是篇章朗读,第四至第五节是口语题。注意:请认真看要求、听录音,并在规定时间内按要求或指令完成任务。 第一节:听对话,选图片。(每小题1分,满分5分) 现在请听5段小对话。每段对话后有一个小题,请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容的图片。每段对话仅读一遍。 1. How was the weather that day? 2. Which animal does the girl want to see first? 3. Which subject does the girl like best? 4. What do the girl and the boy see in the sky? 5. What is Maria going to be when she grows up? 第二节:听录音,完成信息记录表。(每小题2分,满分10分) 现在听一段录音材料,请根据内容从每题的A、B、C三个选项中选择正确的选项,完成信息记录表。录音播放两遍。 6. A. Tom B. Jack C. Sam

7. A. New Year party B. Birthday party C. Welcome party 8. A. Sunday afternoon B. Saturday afternoon C. Friday afternoon 9. A. Restaurant B. Park C. Classroom 10. A. CDs B. Camera C. Food 第三节:篇章朗读。(满分2分) 请用规范的英语语音语调朗读下面一段英语文本: Students in my class have different plans for the coming New Year. Most students say they are going to work harder at their lessons. Lots of students are going to do more sports to keep fit. Some are going to learn a new language. Many boys are going to join the school basketball club. Some girls want to become members of the school volleyball team. Some say they will eat more healthy food. A few students plan to go to Australia or America for vacation. 第四节:根据情景或要点提示回答问题。(每小题1分,满分5分) 在这一节里,请根据所给情景用英语回答五个问题。每个问题问两遍。在每个提问后,你都有15秒钟的时间回答问题。 请看下面的情景提示: 你要和父母去杭州度假,打算坐火车去,在杭州住三天。 第12题: 考生:__________________________________________________________________ 第13题: 考生:__________________________________________________________________ 第14题: 考生:__________________________________________________________________ 第15题: 考生:__________________________________________________________________ 第16题: 考生:__________________________________________________________________ 第五节:说话。(满分3分) 请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话(至少3句)。现在你有2分钟的准备时间。 请看下面的话题和提示: 17. 话题:爱好 要点提示: 1)Jim的哥哥喜欢游泳。 2)Jim喜欢…… 3)他认为…….

初中英语听力口语考试突破训练7及答案

初中英语听力口语考试突破训练7 本部分共有五小节。第一、第二节是听力题,第三节是篇章朗读,第四至第五节是口语题。注意:请认真看要求、听录音,并在规定时间内按要求或指令完成任务。 第一节:听对话,选图片。(每小题1分,满分5分) 现在请听5段小对话。每段对话后有一个小题,请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容的图片。每段对话仅读一遍。 1. How’s the weather today? 2. What does Amy eat every day? 3. What club does Tom want to join? 4. Which sport does Mike like best? 5. What’s the matter with Lily? 第二节:听录音,完成信息记录表。(每小题2分,满分10分) 现在听一段录音材料,请根据内容从每题的A、B、C三个选项中选择正确的选项,完成信息记录表。录音播放两遍。

6. A. Charles Green B. John Green C. Mike Green 7. A. English B. French C. American 8. A. April 20 B. November 20 C. May 20 9. A. 16 B. 10 C. 12 10. A. A policeman B. A teacher C. A doctor 第三节:篇章朗读。(满分2分) 请用规范的英语语音语调朗读下面一段英语文本: It was Saturday yesterday. I didn’t have any fun. It rained all day. In the morning, I stayed in the house. I played computer games and read some books. In the afternoon, my cousin visited me. He helped me put some old things out in the yard and we had a yard sale. No one came because the weather was so bad. We didn’t get wet. We wore raincoats. However, the things got wet. At last, we had to take the things back to the house. 第四节:根据情景或要点提示回答问题。(每小题1分,满分5分) 在这一节里,请根据所给情景用英语回答五个问题。每个问题问两遍。在每个提问后,你都有15秒钟的时间回答问题。 请看下面的情景提示: 你打算这周六跟爸爸妈妈一起坐公交车去动物园,你最想看熊猫。 第12题: 考生:__________________________________________________________________ 第13题: 考生:__________________________________________________________________ 第14题: 考生:__________________________________________________________________ 第15题: 考生:__________________________________________________________________ 第16题: 考生:__________________________________________________________________ 第五节:说话。(满分3分) 请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话(至少3句)。现在你有2分钟的准备时间。 请看下面的话题和提示: 17. 话题:礼物 要点提示: 1. 昨天是我的生日。 2. 我的爸爸妈妈给我买…… 3. 我……

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