网络应用开发课程设计报告

计算机科学与技术学院课程设计成绩单

A:90分~100分;A-:85分~89分;B+:82~84分;B:78~81分;B-:75分~77分;

C+:72分~74分;C:68分~71分;C-:64~67分;D:60~63分;F:0分~59分。

武汉科技大学计算机科学与技术学院制表

计算机科学与技术学院

课程设计报告

课程名称:网络应用开发

专业:网络工程

班级: 2013级 03班

学号: 201313136071 姓名:杨师

指导老师:胡静

一、设计目的

《网络应用开发》是一门实用性、综合性较强的课程。学生在学完本门课程后,不仅要掌握Web设计的方法和技术,更重要的是能综合应用所学的网页设计、高级编程语言及数据库知识,具有实际开发动态网站的能力。本课程设计旨在使学生通过完成一个小型的Web应用系统,实现从网站规划、设计、编码和调试的全过程,将理论知识和实践知识相结合,提高学生实际开发网站的动手能力。

二、设计内容

在线留言本

1、用户能够注册

2、用户登录后

●查看并编辑用户注册信息

●首页分页显示全部的留言主题

●可以留言,或对他人的留言进行回复

●对自己的留言进行修改或删除

可增加的功能:下载专区功能,提供文件的上传、显示和下载

三、系统总体设计

四、数据库设计

SQLServer新建数据库MessageBox,在其中新建3张表,分别为User(用户表)、Send(留言表)、Reply(回复表):

2.用户经过登录页面Welcome.aspx登录时比对User表,信息核对正确即登陆

成功

3.用户经过编辑个人资料页面Edit.aspx修改个人信息时更新User表

ID

2.在个人留言记录Home.aspx页面对自己的留言及回复修改或删除的时候更新

Send表

复分配回复ID

2.在个人留言记录Home.aspx页面对自己的留言及回复修改或删除的时候更新

Reply表

五、系统功能设计与实现

1.Welcome.aspx留言板欢迎页面

登录按钮点击事件:

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

GridView1.DataBind();

if (Page.IsValid == true)

{

Session["user"] = TextBox1.Text;

Response.Redirect("~/showmessage.aspx");

}

}

用户名检测验证功能:

protected void CustomValidator1_ServerValidate(object source, ServerValidateEventArgs args)

{

GridView1.DataBind();

if (GridView1.Rows.Count == 0)

args.IsValid = false;

}

2.Regist.aspx注册页面

用户名检测按钮点击事件:

protected void CustomValidator1_ServerValidate(object source, ServerValidateEventArgs args)

{

GridView1.DataBind();

if (GridView1.Rows.Count == 0)

args.IsValid = true;

else

args.IsValid = false;

}

籍贯级联功能:

private string[] hunan = { "常德市", "长沙市", "郴州地区", "张家界市", "衡阳市", "怀化市", "永州市", "娄底市", "邵阳市", "湘潭市", "湘西自治区", "益阳市", "岳阳市", "株洲市" };

private string[] hubei = { "鄂州市", "恩施自治州", "黄冈市", "黄石市", "荆门市", "荆州市", "十堰市", "随州市", "武汉市", "咸宁市", "襄樊市", "孝感地区", "孝感市", "宜昌地区", "宜昌市", "郧阳地区" };

protected void BindCity(String sheng,DropDownList ddl){

if (sheng.Equals("湖南省"))

{

ddl.Items.Clear();

ddl.Items.Add(new ListItem("", ""));

for (int i = 0; i < hunan.Length; i++)

{

ddl.Items.Add(new ListItem(hunan[i]));

}

else if (sheng.Equals("湖北省"))

{

ddl.Items.Clear();

ddl.Items.Add(new ListItem("", ""));

for (int i = 0; i < hubei.Length; i++)

{

ddl.Items.Add(new ListItem(hubei[i]));

}

}

}

提交按钮点击事件:

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) {

string str="";

string str1 = "";

Session["username"] = username.Text;

Session["password"] = password.Text;

Session["pro"] = pro.SelectedValue;

Session["city"] = city.SelectedValue;

Session["sex"] = sex.SelectedValue;

Session["email"] = email.Text;

Session["phone"] = phone.Text;

for (int i = 0; i < good.Items.Count; i++)

{

if (good.Items[i].Selected)

{

str1 += good.Items[i].Value + ",";

}

}

try

{

str = str.Substring(0, str.Length - 1);

}

catch { }

for (int i = 0; i < like.Items.Count; i++)

{

if (like.Items[i].Selected)

{

str += like.Items[i].Value + ",";

}

}

{

str = str.Substring(0, str.Length - 1);

}

catch { }

birth.Text = Calendar1.SelectedDate.ToShortDateString();

Session["good"] = str1;

Session["likes"] = str;

Session["birth"] = birth.Text;

Session["extra"] = extra.Text;

if (Page.IsValid)

{

SqlDataSource1.Insert();

Response.Redirect("~/Welcome.aspx");

}

}

3.留言板主页

导航栏四个按钮点击事件:

protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

Response.Redirect("~/Edit.aspx");

}

protected void Button3_Click(object sender, EventArgs e)

{

Response.Redirect("~/download.aspx");

}

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

Response.Redirect("~/Home.aspx");

}

我要留言点击事件:

protected void send_Click(object sender, EventArgs e)

{

Panel1.Visible = true;

}

留言发表:

protected void submit_Click(object sender, EventArgs e)

{

Session["Ucreatetime"] = DateTime.Now.ToString();

SqlDataSource2.Insert();

Response.Redirect("~/showmessage.aspx");

}

选择留言触发事件:

protected void GridView2_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e)

{

Session["Rid"] =

GridView2.Rows[GridView2.SelectedIndex].Cells[1].Text;

}

回复按钮点击:

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

TextBox1.Visible = true;

Button2.Visible = true;

}

protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

Session["Mbody"] = TextBox1.Text;

Session["Mcreatetime"] = DateTime.Now.ToString();

SqlDataSource2.Insert();

Response.Redirect("~/main.aspx");

}

protected void GridView2_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e)

{

Session["Rid"] = GridView2.Rows[GridView2.SelectedIndex].Cells[1].Text;

}

}

效果图:

4.Home.aspx页面查看个人留言记录

个人留言表选择触发事件:

protected void GridView1_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs

e)

{

Session["id"] = GridView1.Rows[GridView1.SelectedIndex].Cells[1].Text;

Response.Redirect("~/Todo.aspx");

}

效果:

个人回复表选择触发事件:

protected void GridView2_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs

e)

{

Session["Rid"] = GridView2.Rows[GridView2.SelectedIndex].Cells[1].Text;

Response.Redirect("~/Todo.aspx");

}

}

效果:

5.Edit.aspx页面编辑个人资料

直接使用数据源控件绑定更新User表的信息:

ConnectionString="<%$ ConnectionStrings:messageConnectionString %>"

SelectCommand="SELECT [Id], [username], [password], [sex], [procy], [Email], [phone], [good], [likes], [birth], [extra] FROM [User] WHERE ([username] = @username)" UpdateCommand="UPDATE [User] SET username = @username, password = @password, sex = @sex, procy = @procy, Email = @email, phone = @phone, good = @good, likes = @likes, birth = @birth, extra = @extra WHERE ([username] = @username)"

>

SessionField="user" Type="String" />

Height="169px" Width="420px" AutoGenerateRows="False"

DataSourceID="SqlDataSource1" style="margin-left: 194px"

DataKeyNames="Id">

HeaderText="Id" SortExpression="Id" InsertVisible="False" ReadOnly="True" />

HeaderText="username" SortExpression="username" />

HeaderText="password" SortExpression="password" />

HeaderText="sex" SortExpression="sex" />

HeaderText="procy" SortExpression="procy" />

HeaderText="Email" SortExpression="Email" />

HeaderText="phone" SortExpression="phone" />

HeaderText="good" SortExpression="good" />

HeaderText="likes" SortExpression="likes" />

HeaderText="birth" SortExpression="birth" />

HeaderText="extra" SortExpression="extra" />

/>

6.Download.aspx页面上传下载专区

主要后台代码:

protected void Page_Load(object sender, EventArgs e)

{

if(!Page.IsPostBack){

string strfilepath=Server.MapPath("~/files/");//页面加载获取下载文件的存放目录

DirectoryInfo dir = new DirectoryInfo(strfilepath);//获得该目录下的所有文件

FileSystemInfo[] files = dir.GetFileSystemInfos();

ListItem items;//将遍历的文件名称显示在LISTBOX控件中

foreach (FileSystemInfo infofiles in files)

{

items = new ListItem();//声明一个ListItem对象

items.Text = https://www.360docs.net/doc/5d4687068.html,;

items.Value = infofiles.FullName;

ListBox1.Items.Add(items);//向ListBox控件中添加数据信息

}

}

}

protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e)

{

string saveDir = @"\files\"; //指定的文件夹要存在

string appPath = Request.PhysicalApplicationPath;

if (fuImage.HasFile)

{

string savePath = appPath + saveDir + fuImage.FileName;

fuImage.SaveAs(savePath);

Label1.Text = "上传成功!";

}

else

Label1.Text = "上传失败";

}

protected Boolean DownLoad(string fileURL){

Boolean Dok = false;

try{

string FullPathURL = Server.MapPath(fileURL);//获取文件下载路径

System.IO.FileInfo file = new System.IO.FileInfo(FullPathURL);

if (file.Exists) //判断要下载的文件是否存在

{

Response.Clear(); //清空response对象中的内容

Response.AddHeader("Content-disposition", "attachment;filename=" + HttpUtility.UrlEncode(https://www.360docs.net/doc/5d4687068.html,));

Response.AddHeader("Content-Length",

file.Length.ToString());

Response.ContentType = "application/octet-stream";

Response.WriteFile(FullPathURL); //通过对Response对象执行下载文件的操作

Response.End(); //结束Response对象

Response.Flush(); //刷新Response对象

Response.Clear(); //清空response对象中的内容

Dok = true;

}

else{

this.Page.ClientScript.RegisterClientScriptBlock(this.GetType(),"success","alert('文件不存在!')");

}

} catch (Exception) {

this.Page.ClientScript.RegisterClientScriptBlock(this.GetType(), "success", "");

}

return Dok;

}

protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e)

{

//获取下载文件的路径

string downfiles;

try{

downfiles = "files/" + ListBox1.SelectedItem.Text;

DownLoad(downfiles);

}

catch (Exception){

this.Page.ClientScript.RegisterClientScriptBlock(this.GetType(), "success", "");

}

}

六、课设小结

本次课设让我们系统性的去巩固了.Net的知识,也更全面的利用所学知识加以应用,是个很好的锻炼实战机会和经验,其中也遇到一些问题,比如说对GridView的一些功能没有掌握好在重温了课程PPT才会捡起来怎样使用自带选择,编辑,删除的功能,同时更致命的是我们对数据库中表的个人信息这一部分更新的时候却全部改动了整个表而不是我们预想的对单条目进行改动,最终经过我们的讨论和认真探讨终于是解决了这个问题,原来不仅是删除语句要加上WHERE语句,更新的时候也要加上WHERE语句加以控制才能对单条目进行更新,总之这次课设是一个很棒的学习之旅。

gijmlAAA计算机网络课程设计实验报告

计算机网络课程设计 实验报告

一、实验内容和要求 1、实验一数据包的捕获与分析 Wireshark是一种开源的网络数据包的捕获和分析软件,本实验通过Wireshark软件的安装使用,监控局域网的状态,捕获在局域网中传输的数据包,并结合在计算机网络课 程中学习到的理论知识,对常用网络协议的数据包做出分析,加深网络课程知识的理解和 掌握。具体内容及要求如下: Wireshark软件的安装; Wireshark软件的启动,并设置网卡的状态为混杂状态,使得Wireshark可以监 控局域网的状态; 启动数据包的捕获,跟踪PC之间的报文,并存入文件以备重新查; 设置过滤器过滤网络报文以检测特定数据流; 对常用协议的数据包的报文格式进行分析,利用协议分析软件的统计工具显示网 络报文的各种统计信息。 2、实验二网络层实验—Ping程序的设计与实现 实验目的 本实验目的是使学生掌握网络层协议的原理及实现方法。 实验设计内容 本实验为ICMP实验。实验内容:Ping命令实现的扩充,在给定的Ping程序的基础上做如下功能扩充: -h 显示帮助信息 -b 允许ping一个广播地址,只用于IPv4 -t 设置ttl值,只用于IPv4 -q 安静模式。不显示每个收到的包的分析结果,只在结束时,显示汇总结果 Ping命令的基本描述

二、实验环境 实验一数据包的捕获与分析 1.联网计算机 或linux 系统 3.在PC中安装协议分析软件(如:Wireshark) 4.物理基础: 标准的以太网采用的是持续 CSMA 的方式,正是由于以太网采用这种广播信道争用的方式,使得各个站点可以获得其他站点发送的数据。运用这一原理使信息捕获系统能够拦截的我们所要的信 5.工作模式: 1) 广播模式(Broad Cast Model):它的物理地址(MAC)地址是 0Xffffff 的帧为广播帧,工作在广播模式的网卡接收广播帧。 2)多播传送(MultiCast Model):多播传送地址作为目的物理地址的帧可以被组内的其它主机同时接收,而组外主机却接收不到。但是,如 果将网卡设置为多播传送模式,它可以接收所有的多播传送帧,而不 论它是不是组内成员。 3)直接模式(Direct Model):工作在直接模式下的网卡只接收目地址是自己 MAC地址的帧。 4)混杂模式(Promiscuous Model):工作在混杂模式下的网卡接收所有的流过网卡的帧,信包捕获程序就是在这种模式下运行的。 实验二网络层实验—Ping程序的设计与实现 1.联网计算机 2.Linux系统 3.系统自带编译环境

贪吃蛇游戏课程设计实验报告全解

辽宁科技大学课程设计说明书 设计题目:基于C#的贪吃蛇游戏 学院、系:装备制造学院 专业班级:计算机科学与技术 学生姓名:叶佳佳 指导教师:丁宁 成绩: 2015年12月12日

目录 一、概述 (1) 1、用C#实现该设计的方法 (1) 2、贪吃蛇游戏说明 (1) 二、实验目的及设计要求 (1) 1、实验目的 (1) 2、实验要求 (2) 三、课程设计具体实现 (2) 1、概要设计 (2) 1.1、设计思想 (2) 1.2、主模块实现 (2) 1.3、主函数流程图 (4) 2、详细设计 (5) 2.1、设计思想 (5) 2.2、具体模块实现: (5) 四、调试过程及运行结果 (10) 1、调试过程 (10) 2、实验结果 (11) 五、实验心得 (12) 六、参考资料 (13) 七、附录:源代码 (13)

一、概述 1、用C#实现该设计的方法 首先应该了解设计要求,然后按照功能设计出实际模块,每个模块都要完成特定的功能,要实现模块间的高内聚,低耦合。设计模块是一个相当重要的环节,模块的数量不宜太多,也不宜太少,要是每个模块都能比较简单的转换成流程图。模块设计完成后,就该给每个模块绘制流程图。流程图要尽可能的简单且容易理解,多使用中文,补一些过长的代码,增加理解难度。此外,流程图应容易转换成代码。 根据流程图编写好代码后在WindowsXP操作系统,https://www.360docs.net/doc/5d4687068.html,2008开发环境下进行运行测试,检查错误,最终设计出可行的程序。 2、贪吃蛇游戏说明 游戏操作要尽可能的简单,界面要尽可能的美观。 编写程序实现贪吃蛇游戏,贪吃蛇游戏是一个深受人们喜欢的游戏:一条蛇在密闭的围墙内,在围墙内随机出现一个食物,通过键盘上的四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞到食物,则表示食物被吃掉,这时蛇的身体长一节,同时计10分;接着又出现食物,等待被蛇吃掉,如果蛇在移动过程中,撞到墙壁、障碍物或身体交叉(蛇头撞到自己的身体),则游戏结束。游戏结束时输出相应得分。 具体要求有以下几点: (1)对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现相应功能;可以加以其他功能或修饰,使程序更加完善、合理; (2)系统设计要实用,采用模块化程序设计方法,编程简练、可用,功能全面; (3)说明书、流程图要清楚; 二、实验目的及设计要求 1、实验目的 .NET课程设计是教学实践环节中一项重要内容,进行此课程设计旨在掌握基础知识的基础上,进一步加深对VC#.NET技术的理解和掌握; 提高和加强学生的计算机应用及软件开发能力,使学生具备初级程序员的基本素质; 培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力,以适应信息管理行业日新 1

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目:直流稳压电源设计 专业电子信息科学与技术 班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜 指导教师王瑞 设计时间2010-2011学年上学期 教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题,你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料(书、论文、网络资料) (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述 电源是各种电子、电器设备工作的动力,是自动化不可或缺的组成部分,直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备,它能保证在电网电压波动或负载发生变化时,输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。 直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成,具有体积小,重量轻,性能稳定可等优点,电压从零起连续可调,可串联或关联使用,直流输出纹波小,稳定度高,稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能,是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给,才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低,电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。 直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的 (1)、学习直流稳压电源的设计方法; (2)、研究直流稳压电源的设计方案; (3)、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

实验七-网络程序设计综合实验汇总

网络程序设计 实验报告 实验名称:winsock 编程接口实验实验类型:设计型 指导教师:贾浩 专业班级:信安1204 姓名:马灿 学号:20123252 电子邮件: 实验地点:东6 E307 实验日期:

实验成绩:__________________________

实验七网络程序设计综合实验 摘要:本课程设计包含了文件传输协议的简单设计与实现。文件传送协议是一种最基本的应用层协议按照客户/服务器的模式进行工作,提供交互式的访问,是INTERNET使用最广泛的协议之一。文件传输协议的简单设计与实现建立在计算机网络实验环境TCP/IP网络体系结构之上,使用socket编程接口编写两个程序,分别为客户程序(client.c)和服务器程序(server.c),利用了已有网络环境设计并实现简单应用层协议。本设计包括了具体设计任务,基本思路及所涉及的相关理论,设计流程图,调试过程中出现的问题及相应解决办法,实验运行结果,核心程序,个人体会及建议等。 关键词:SOCKET编程,FTPclient/server程序 一.问题描述及设计思路 1.1 问题描述 服务器端: 1.指定一个目录作为FTP目录(之后所有的文件操作均在此目录下进行) 2.接收客户端的命令请求并提供相应的服务。 客户端:完成与FTP用户的人机界面,以命令的方式向服务器请求服务,主要的命令有:1.CONNECTIP地址端口号 2.指定FTP服务器的IP地址和端口号,连接到服务器。响应:连接成功/失败。 3.LOGIN用户名 4.用户登录(假设在服务器端有用户管理功能)

5.响应:若用户不存在,提示“无此用户”;若用户存在,提示“密码:”;用户输入密码后,若正确提示“登录成功”;若不成功,提示“密码错误”。6.3.DIR 7.显示FTP服务器的FTP目录的文件列表(假设无子目录) 8.响应:目录列表(只要文件名即可)。 9.4.GET文件名 10.将FTP目录下的文件下载到本地,支持断点续传 11.响应:传送成功/失败/无此文件。 12.5.PUT文件名 13.将本地文件上传到FTP目录,支持断点续传 14.响应:传送成功/失败/无此文件。 15.6.HELP(客户端和服务器端均有该功能) 16.实验环境本次实验采用MFC工程工程采用MFC对话框界面工程名称为MyServer和FTPSOCKET。 17.详细设计过程 1.2 设计思路 1. FTP协议基础 FTP 是TCP/IP 协议组中的协议之一,该协议是Internet文件传送的基础,它由一系列规格说明文档组成。目标是提高文件的共享性,提供非直接使用远程计算机,使存储介质对用户透明和可靠高效地传送数据。简单的说,FTP就是完成两台计算机之间的拷贝,从远程计算机拷贝文件至自己的计算机上或从自己计算机中拷贝至远程计算机上。在TCP/IP协议中FTP标准命令TCP端口号为21,Port

城市轨道交通课程设计报告很齐全很完整的课程设计

城市轨道交通课程设计报告很齐全很完整的课 程设计 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

轨道交通课程设计报告指导老师:江苏大学武晓辉老师 一、项目背景及镇江市轨道交通建设必要性 镇江市位于北纬31°37′~32°19′,东经118°58′~119°58′,地处长江三角洲地区的东端,江苏省的西南部,北临长江,与扬州市、泰州市隔江相望;东、南与常州市相接;西邻南京市。镇江市域总面积3847平方公里,总体规划定位城市性质为国家历史文化名城,长江三角洲重要的港口、风景旅游城市和区域中心城市之一。 2005年,镇江城市总体规划进入实施阶段,城市空间布局将极大突破现有形态,“扩充两翼、向南延伸”成为城市新的发展方向。伴随城市化进程加快、镇江跨入特大城市行列,城市空间的拓展对城市交通体系提出了新的要求。镇江市为江苏省辖地级市,现辖京口、润州、丹徒三区,代管句容、丹阳、扬中三市。另有国家级经济技术开发区-镇江新区行使市辖区经济、社会管理权限。镇江全市总面积3848平方公里,人口311万人,市区户籍人口万人市,市区常住人口万人,人民政府驻润州区南徐大道68号。 内部城市空间结构调整:2005年,镇江城市总体规划进入实施阶段,城市空间布局将极大突破现有形态,“扩充两翼、向南延伸”成为城市新的发展方向。伴随城市化进程加快、镇江跨入特大城市行列,城市空间的拓展对城市交通体系提出了新的要求,建设轨道交通是未来城市规划的必然结果。 城市化发展水平规划: 近期(2000-2010):城市化水平达到:55% 城镇人口162万

中期(2010-2020):城市化水平达到:60% 城镇人口184万 远期(2020-2050):城市化水平达到:70% 城镇人口231万 城市等级规模规划: 中期:形成1个大城市,1个中等城市,2个小城市和38个小城镇的等级结构。 远期:形成1个特大城市,2个中等城市,1个小城市和27个小城镇的等级结构。 镇江位于南京都市圈核心层,是一座新兴工业城。镇江拥有2个国家级开发区、6个省级开发区、5个国家级高新技术产业基地,镇江市的经济发展水平居江苏省中等偏上水平。2013年实现国内生产总值亿元,完成公共财政预算收入亿元,城镇居民人均可支配收入32977元,农民人均纯收入16258元,增长%,;人均GDP73947元,居江苏省第5名。“三次产业”分别实现增加值亿元、亿元、亿元,同比分别增长%、%和%。 镇江高新区位于我市主城区的西部,晋升为国家级高新区后,就与东部的镇江国家级经济技术开发区(镇江新区)形成“两翼”,在提升经济体量的基础上,进一步提升经济质量,形成主城区“一体两翼”格局。同时,与苏南现代化示范区建设、国家自主创新示范区创建等重大机遇形成叠加优势。 经济发展规划: 近期:人均GDP达到万元,产业结构为∶∶41,财政总收入完成80亿元以上 中期:人均GDP达到6万元,产业结构为∶∶44,财政总收入150亿元以上。

计算机网络课程设计报告

计算机网络课程设计报告 姓名:李逍逍 班级:08计11 学号:08261012

一.课程设计的题目、目的及要求 (2) 二.课程设计的内容(分析和设计) (3) 三.绘制拓扑结构图 (3) 四.详细设计步骤 (5) 五.路由器或交换机配置的代码 (6) 六.显示最终的结果 (8) 七.课程设计总结 (9)

一.课程设计的题目、目的及要求 课程设计题目:组建小区局域网 课程设计目的: 更深了解路由器,交换机,PC机之间的配置与应用,熟练掌握一些简单的的网络应用和连接,熟练掌握路由器和交换机的基本配置;掌握DHCP、ACL、VLAN、和NET协议和相应的技术;提高对实际网络问题的分析和解决能力。该设计需要划分为四个子网层面的小区性的网络通讯。采用软件cisco,可以更好的实现各种不同网络设备互相配合与联系,以达到最佳的局域网通讯效果。 课程设计要求: 要求能根据实际问题绘制拓扑结构图,拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一,清晰的描述接口,进行路由器或交换机的代码配置实现,并且每个方案的需有以下几部分的内容: 1、需求特点描述; 2、设计原则; 3、解决方案设计,其中必须包含: (1)设备选型; (2)综合布线设计; (3)拓扑图; (4)IP地址规划; (5)子网划分; (6)路由协议的选择; (7)路由器配置。 组建小区局域网的总体要求: 运用自己对局域网组网技术的理解,设计小区组网方案,使得一个具有200个住户节点的智能化小区能够进行网络通讯,且将整个小区可划分为四个区域:1.网络中心区:以物业管理中心及监控中心为主的核心交换设备和服务器群;2.远程网络接入区:包括外部网络接入口的路由器设备和网络安全设备;3.园区网络区:包括从网络中心到社区服务设施的骨干交换设备; 4.家庭网络区:包括从网络中心到楼宇中的骨干交换设备,并为各住户单元提供网络接入端口,是整个小区网络系统的最基本单元。

《c语言课程设计报告--小游戏“石头剪子布”》

《C语言课程设计》报告题目:石头剪子布 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 成绩:

目录: 一、选题背景...................................................................................................................... - 2 - 二、设计思路...................................................................................................................... - 2 - 三、主要问题的解决方法及关键技术.............................................................................. - 3 - 四、程序流程图.................................................................................................................. - 3 - 五、源程序清单.................................................................................................................. - 6 - 六、程序运行结果.............................................................................................................. - 8 - 七、设计总结...................................................................................................................... - 9 - 八、教师评语.................................................................................................................... - 10 - 一、选题背景 通过一个学期的C语言课程的学习,《C语言程序设计》课程已结束,根据学校课程学习的安排,要进行一周的C语言实习,自己动手编写游戏和系统。根据老师布置的设计任务书,按照学委的安排,根据个人的能力及意愿,我选择了设计一格小游戏:石头剪子布。 实验准备:做游戏前,首先,自己详细看了《C语言程序设计》(教科书),理解了相关函数的用法和作用;另外,上网查询了很多相关资料,还有找了很多相关的游戏设计的代码,都详细的看了一遍,加深了对C语言以及相关内容进一步理解。根据实际情况设计出一款比较理想的小游戏。 设计题目的要求: ①游戏要设置开始,结束操作控制 ②游戏要有时间提示即相关结果的提示语 ③游戏要能自动判断输赢,并显示最终比赛结果 二、设计思路 系统功能模块图: 输入:计算机随机输入选择,用户输入选择,并将数据储存。 计算:根据计算机和用户的选择,计算大小,并判断输赢,计算用户的胜负率,并储存。 输出:根据用户的输入,将用户的游戏结果显示在屏幕上。

WEB课程设计报告

Web开发技术课程设计题目:学生信息管理系统 院系:软件工程 班级学号:软件13 -1(21,19) 姓名:唐波 同组成员:史伟良 指导教师:王双利 2014 年12 月12 日

Web开发技术课程设计任务书 一、题目:学生信息管理系统 二、设计要求 (1)史伟良负责设计与实现管理系统登陆界面;唐波负责设计与实现管理系统增删改查界面。 (2)查阅相关资料,自学具体课题中涉及到的新知识。 (3)采用结构化、模块化程序设计方法,功能要完善,具有一定的创新。 (4)所设计的程序有输入、输出。 (5)按要求写出了课程设计报告,于设计结束后2天提交了。其主要内容包括:封皮、课程设计任务书,指导教师评语与成绩、目录、概述、软件总体设计、详细设计、软件的调试、总结、致谢、附录(带中文注释的程序清单)、参考文献。总体设计应配合软件总体模块结构图来说明软件应具有的功能;详细设计应用传统或N-S流程图和屏幕抓图说明;调试的叙述应配合出错场景的抓图来说明出现了哪些错误,如何解决的。 三、课程设计工作量 一般每人的程序量在200行有效程序行左右,不得抄袭。 四、课程设计工作计划 2014年12月8日,指导教师讲解布置题目,学生根据题目准备资料; 2014年12月8日,进行总体方案设计; 2014年12月8日~2014年12月10日,完成程序模块并通过独立编译; 2014年12月10日~2014年12月11日,将各模块集成为一完整的系统, 并录入足够数据进行调试运行; 2014年12月11日~2014年12月12日,验收、撰写课程设计报告。 指导教师签章: 专业主任签章:

Web开发技术课程设计指导教师评语与成绩

计算机网络综合设计报告答案解析

计算机网络综合设计报告 --中小型企业网络组建方案 :高欣 学号:201113010126 班级:11级信息工程1班 指导老师:王权海

一、背景描述 某公司计划建设自己的网络,希望通过这个新建网络,提供一个安全可靠、可扩展、高效的网络环境。使公司能够方便快捷的实现网络资源共享、接入Internet 等目标。 二、公司环境和要求 1、公司有4个部门: 市场部(30台主机)、财务部(4台主机)和经理部(2台主机)以及网络部(3台服务器主机:分别提供www、FTP、DHCP服务)。 2、公司部使用私有地址段172.16.0.0/16。公司租用了三间大型写字间,每间的职员位置固定。已有的机器的分布如下: (1)市场部1~20号主机与经理部的两台分布于房间1,接在交换机SW1上;(2)市场部21~30号主机与财务部的4台主机分布于房间2,接在交换机SW2上; (3)网络部的三台服务器分布于房间3,接在交换机SW3上。 要求将不同职能的计算机划分成独立组群:市场部、财务部、经理部、服务器组。(提示:采用VLAN技术实现不同组群相互间的隔离;在此基础上,利用路由器实现VLAN间的通信。) 3、全公司除服务器以外的所有主机通过DHCP服务器实现地址自动分配,避免个人设置IP 地址的麻烦。(提示:需要在路由器上配置DHCP中继) 4、三个服务器使用固定的地址(WWW——172.16.4.2/24,FTP——172.16.4.3/24,DHCP——172.16.4.4/24),网用户可通过部地址访问这些服务器。 5、公司只申请到有限个接入公网的IP 地址(202.1.1.2/29~202.1.1.6/29),供企业网接入公网使用。其中202.1.1.3分配给公司网络部的WWW服务器,以提供对外Web服务, 余下的地址可供员工上网使用。公司的FTP服务不提供给外网。(提示:采用ACL+NAT) 6、为了确保财务部数据安全,财务部与外部公网不能互访;部仅允许经理部访问财务部,其他部门均不能与财务部互访。其他部门(市场部、经理部、网络部)之间,可以相互访问。(提示:采用ACL技术)

动画与游戏设计-课程设计报告

《动画与游戏开发》 课程报告 学号:111102020103 姓名:张慧 专业班级:11级计科本01班 日期:2013-12-9

电子信息工程学院 目录 一、课程内容及应用领域 1.1基于DirectX的粒子系统 (3) 1.1.1 粒子系统简介 (3) 1.1.2广告板技术 (3) 1.1.3粒子系统的基本原理 (3) 1.2粒子系统的应用领域 (3) 二、课程内容的难点、疑点 2.1课程要点 (4) 2.2课程难点 (4) 2.3课程疑点 (4) 三、实例开发 3.1实例题目及说明 (4) 3.2关键技术 (5) 3.2.1系统完成的四部曲 (5) 3.2.2星光粒子结构构成技术 (5) 3.2.3 MyPaint()绘图函数 (5) 3.3开发过程 (9) 3.3.1案例所需背景图 (10) 3.3.2程序部分代码 (10) 3.3.3运行结果截图 (15)

3.4总结..........................................................17四、谈谈自己对课程内容的掌握程度

一、课程内容及应用领域 1.课程内容:基于DirectX的粒子系统 相关内容简介: (1)粒子系统简介 粒子系统是三维图形编程领域中用于实现特殊效果的一种非常重要的技术.该技术是由Reeves于1983年首次提出来的.通过粒子系统可以使用非常简单的粒子来构造复杂的物体,它为模拟动态的不规则物体,提供了强有力的技术手段。一般情况下,粒子的几何特征十分简单,可以用一个像素或一个小的多边形来表示.如果给出了粒子中心点的坐标和粒子大小,不难计算出绘制粒子所需要的四个顶点的位置坐标. (2)广告板技术 由于通常使用平面图形而不是立体图形表示一个粒子,所以需要使用的粒子四边形始终面向观察者.这就要使用广告板技术.广告板技术的原理是,在渲染一个多边形时,首先根据观察方向构造一个旋转矩阵,利用该矩阵旋转多边形使其面向观察者,如果观察方向不断变化,就要不断旋转多边形. (3)粒子系统的基本原理 粒子通常都是一个带有纹理的四边形。我们通过这个使用了纹理映射的四边形,可以认为粒子实际上是一个很小的网格模型,只不过是纹理赋予了它特殊的外表罢了。绘制粒子就如果绘制多边形一样简单,因为一个粒子说白了就是一个可改变大小并映射了纹理的四边形罢了。 粒子系统由大量的粒子构成,粒子是一种微小的物体,每个粒子都具有一定的属性,如位置、大小以及纹理,可能还需要颜色、透明度、运动速度、加速度、生命期等属性。我们可以把粒子想象成颗粒状的物体,如雪花,雨滴,沙尘,烟雾等特殊的事物。又比如游戏中的

城市轨道交通课程设计报告很齐全很完整的课程设计

城市轨道交通课程设计报告很齐全很完整的课程设计

轨道交通课程设计报告 指导老师:江苏大学武晓辉老师 一、项目背景及镇江市轨道交通建设必要性 镇江市位于北纬31°37′~32°19′,东经118°58′~119°58′,地处长江三角洲地区的东端,江苏省的西南部,北临长江,与扬州市、泰州市隔江相望;东、南与常州市相接;西邻南京市。镇江市域总面积3847平方公里,总体规划定位城市性质为国家历史文化名城,长江三角洲重要的港口、风景旅游城市和区域中心城市之一。 ,镇江城市总体规划进入实施阶段,城市空间布局将极大突破现有形态,“扩充两翼、向南延伸”成为城市新的发展方向。伴随城市化进程加快、镇江跨入特大城市行列,城市空间的拓展对城市交通体系提出了新的要求。镇江市为江苏省辖地级市,现辖京口、润州、丹徒三区,代管句容、丹阳、扬中三市。另有国家级经济技术开发区-镇江新区行使市辖区经济、社会管理权限。镇江全市总面积3848平方公里,人口311万人, 市区户籍人口103.3万人市, 市区常住人口122.37万人,人民政府驻润州区南徐大道68号。

内部城市空间结构调整:,镇江城市总体规划进入实施阶段,城市空间布局将极大突破现有形态,“扩充两翼、向南延伸”成为城市新的发展方向。伴随城市化进程加快、镇江跨入特大城市行列,城市空间的拓展对城市交通体系提出了新的要求,建设轨道交通是未来城市规划的必然结果。 城市化发展水平规划: 近期( - ):城市化水平达到:55% 城镇人口162万 中期( -2020):城市化水平达到:60% 城镇人口184万 远期(2020-2050):城市化水平达到:70% 城镇人口231万 城市等级规模规划: 中期:形成1个大城市,1个中等城市,2个小城市和38个小城镇的等级结构。 远期:形成1个特大城市,2个中等城市,1个小城市和27个小城镇的等级结构。 镇江位于南京都市圈核心层,是一座新兴工业城。镇江拥有2个国家级开发区、6个省级开发区、5个国家级高新技术产业基地,镇江市的经济发展水平居江苏省中等偏上水平。实现国内生产总值2927.09亿元,完成公共财政预算收入245.52亿元,城镇居民人均可支配收入32977元,农民人均纯收入16258元,增长18.1%,;人均GDP73947元,居江苏省第5名。“三次产业”分

(整理)学生宿舍网络综合布线系统设计方案.

某高校学生宿舍 综合布线系统设计方案 目录 系统需求 (2)

系统组成 (3) 1.本宿舍楼的综合布线系统组成 (3) 2. 工程概况 (3) 3. 综合布线系统的概念 (4) 4. 综合布线系统的组成 (4) 5.综合布线系统的特点 (7) 设计原则与目标 (9) 1.综合布线有关要求 (9) (1)基本要求 (9) (2)技术要求 (10) 2.布线系统设计、原则、验收遵循的规范和标准 (11) (1)设计原则 (11) (2)标准 (13) 综合布线系统结构设计 (14) 1.水平子系统 (16) 2.工作区子系统 (18) 3.设备间 (19) 4.材料清单 (20) 设计图 (22) 1.综合布线系统拓扑图 (22) 2.一楼水平管线与信息点分布图 (23) 3.二楼水平管线与信息点分布图 (24) 系统需求 随着Internet的迅速发展,全世界正在利用计算机网络进行各种通信,办公的应用也已经开始普及,

使用的技术也日趋成熟,它们不但能够传送传统的文本、图形等数字信息,也能传递包括视频、音频在内的多媒体综合信息。传统的办公模式正在逐步向无纸化方向发展,把一些传统的业务移植到网络上来做已是人心所向、大势所趋。 学生宿舍楼的综合布线系统也因此变得尤为重要。要满足学生们在宿舍内连接互联网的需求,创造良好的网络环境。 系统组成 本宿舍楼的综合布线系统组成

综合布线系统就是为了顺应发展需求而特别设计的一套布线系统。对于现代化的大楼来说,就如体内的神经,它采用了一系列高质量的标准材料,以模块化的组合方式,把语音、数据、图像和部分控制信号系统用统一的传输媒介进行综合,经过统一的规划设计,综合在一套标准的布线系统中,将现代建筑的三大子系统有机地连接起来,为现代建筑的系统集成提供了物理介质。可以说结构化布线系统的成功与否直接关系到现代化的大楼的成败,选择一套高品质的综合布线系统是至关重要的。 从功能上来看,本次综合布线系统设计包括工程概况、网络结构、综合布线系统结构、设计标准、总体设计、子系统设计、产品选型和材料预算。 工程概况 我所居住的5栋学生宿舍楼共六层,90个房间,其中,宿管一间,电房一间。根据学生的需求,按一人一个信息插座及一间宿舍一个语音点的要求配置综合布线系统。 综合布线系统概念

计算机网络课程设计报告书.某大学校园网规划与设计

C H A N G Z H O U U N I V E R S I T Y 实验报告 课程名称:计算机网络 实验名称:某大学校园网规划与设计 学生姓名: 学号: 专业班级: 学院(系):信息学院 指导教师:

实验四某大学校园网规划与设计 设计原则: 校园网建设是一项大型网络工程,各个学校需要根据自身的实际情况来制定网络设计原则。该学校网络需要具有包括图书信息、学校行政办公等综合业务信息管理系统,为广大教职工、科研人员和学生提供一个在网络环境下进行教学和科研工作的先进平台。本次设计以实用、够用、好用、安全为指导思想;以开发标准、先进性、可靠性、安全性为设计原则进行设计。 (1)开放性标准化原则: 系统要有可扩展性和可升级性,随着学院不断的扩招,业务的增长和应用水平的提高,网络中的数据和信息流将按指数级增长,需要网络有很好的可扩展性,并能随着技术的发展不断升级。设备应选用符合国际标准的系统和产品,以保证系统具有较长的生命力和扩展能力,满足将来系统升级的要求。 (2)先进性性原则 当前计算机网络技术发展很快,设备更新淘汰也很快。这就要求校园网建设在系统设计时既要采用先进的概念、技术和方法,又要注意结构、设备、工具的相对成熟。只有采用当前符合国际标准的成熟先进的技术和设备,才能确保校园网络能够适应将来网络技术发展的需要,保证在未来若干年内占主导地位。(3)可靠性原则: 网络必须是可靠的,包括网络物理级的可靠性,如服务器、风扇、电源、线路等;以及网络逻辑级的可靠性,如路由、交换的汇聚,链路冗余,负载均衡等。网络必须具有足够高的性能,满足业务的需要。 (4)安全性原则: 网络系统应具有良好的安全性。由于校园骨干网络为多个用户内部网提供互联并支持多种业务,要求不仅能进行灵活有效的安全控制,同时还应支持虚拟专网,以提供多层次的安全选择。在系统设计中,既考虑信息资源的充分共享,更要注意信息的保护和隔离,因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境,采取不同的措施,包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。 分层设计理念: 对于大型网络而言一般采用三层结构设计,即“接入层-汇聚层-核心层”,如图所示:

unity3d游戏课程设计报告

游戏程序设计课程报告 课程: Unity3D课程设计题目:探索迷宫 班级: 学号: 姓名:

日期:2014.12 一、摘要 1 UNITY游戏是一种新型的IT引擎。我们研究主要内容是UNITY游戏设计方法。指以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性单人游戏。 本报告主要讲述了这个小游戏的设计思路及初步使用Unity3D软件 的感受和总结。设计过程中,首先建立自己想要的模型,然后在此基础上进行需求迭代,详细设计时不断地修正和完善,经过测试阶段反复调试和验证,最终形成达到设计要求的小游戏。 基于UNITY基础,构建了一个益智游戏风格的游戏,并有主角与关卡、游戏逻辑、游戏环境界面等设计,使得玩家可以在场景中进行寻找神龛的冒险游戏。 本游戏的控制很简单,及用键盘的W ASD及SPACE五个控制人物的上下左右跳跃五个方向,用户根据自己的战略方式选择寻找油桶点亮煤油灯然后寻找神龛。

二、概述 《UNITY游戏程序设计》这一课程以大作业形式进行考核,能更好地锻炼学生综合运用本课程所授知识的能力。大作业主要内容为设计完成面向某一主题内容的游戏演示程序。 自选游戏主题,并根据所选定的主题内容设计一个典型的游戏场景及玩家逻辑,其中包含主角与关卡,游戏逻辑,游戏环境界面与交2 互过程等的设计;开发完成与设计相符的游戏Demo。 要求使用Unity3D游戏开发软件实现上述游戏Demo。 三、具体要求 1、每人单独完成,特殊可由多人合作完成。 2、游戏主题自拟。 3、根据所设游戏主题、场景及玩家逻辑,实现完成相应的游戏Demo,并撰写设计开发报告。 四、设计主题 基于视频教程“平衡球”的基础,构建了一个益智游戏风格的游戏,并有主角与关卡(一关)、游戏逻辑(触碰油桶、神龛)、游戏环境界面(通道)等设计,使得玩家可以在场景轨道中进行吃油桶、神龛的冒险游戏。 五、设计思路 本游戏以几个环环相扣的通道作为人物运动的轨迹,在通道上分

CAD课程设计报告

XXX课程标准 盐城工学院 《电子线路CAD》课程设计报告 设计题号:第五题 姓名:邓钟鸣 学院:信息工程学院 专业:电科 班级:141 页脚内容1

学号:33 日期2016年12月26日——2017年1月13日指导教师:曹瑞、朱明 页脚内容2

目录 一、摘要 (1) 二、设计的任务与要求 (1) 三、软件介绍 (1) 四、画图的步骤 (3) 五、设计总结 (20) 六、参考文献 (21) 附录: 附录1.原理图 附录2.PCB图 页脚内容1

页脚内容2

一、摘要 电子线路CAD是从实用角度出发,详细介绍了Altium Designer的实用功能,可以引导读者轻松入门,快速提高。全面介绍了Altium Designer的界面、基本组成及使用环境等,并详细讲解了电路原理图的绘制、元件设计、印制电路板图的基本知识、印制电路板图设计方法及操作步骤等,详细讲解了电路从电路原理图设计到印制电路板图输出的整个过程。 关键词:Altium Designer软件;电路原理图设计;电路板; 二、设计的任务与要求 1.锻炼学生将理论用于实际和动手的能力以及更熟练的使用Altium Designer软件 2.使学生学会绘制电路原理图、电路查错、仿真、PCB(Printed Circuit Board,印刷电路板)设计 3、掌握元件封装的方法 意义:通过这次Altium Designer期末考试以及报告的设计,提高思考能力和实践能力。同时通过本课题设计,巩固已学的理论知识,建立逻辑数字电路的理论和实践的结合,了解各单元电路之间的关系及相互影响,从而能正确设计、计算各个单元电路。而且更加掌握的Altium Designer该软件的使用,对原理图的绘制和PCB的布局以及电路的仿真都有了进一步的理解。 三、软件介绍 页脚内容1

综设附件3 网络应用综合设计报告(学生填写)

武汉工程大学 计算机科学与工程学院综合设计报告 设计名称:网络应用综合设计 设计题目: 学生学号: 专业班级: 学生姓名: 指导教师(职称):韩晓民(讲师) 学业导师(职称): 学生成绩: 完成时间: 武汉工程大学计算机科学与工程学院制

说明: 1、报告中的第一、二、三项由综合设计负责人在综合设计开始前填写并发 给每个学生。 2、学业导师负责批改学生的设计报告,并给出相应的得分。同时,就设计 报告质量撰写评语。 3、指导教师就学生在设计期间的表现及设计完成情况分别给出相应的得 分。同时,就此两项情况撰写评语。 4、设计的总评成绩由上述各部分累加得出,由指导教师汇总,并填写于报 告的封面。 5、设计报告正文字数一般应不少于5000字,也可由综合设计负责人根据 本项综合设计的具体情况酌情增加字数或内容。 6、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式(适用 于学院各项课程设计),各专业也可根据本项综合设计的特点及内容做适当的调整,并上报学院批准。

成绩评定表 学生姓名:学号:班级:

目录 (以下章节名称为参考) 摘要...................................................................................................II Abstract................................................................................................ II 第一章课题背景(或绪论、概述).. (1) 1.1 XXXX (1) 1.2 XXXX (x) 第二章设计简介及设计方案论述 (x) 2.1 XXXX (x) 2.2 XXXX (x) 2.3 XXXX (x) 第三章详细设计 (x) 3.1 XXXX (x) 3.1 XXXX (x) 第四章设计结果及分析 (x) 4.1 XXXX (x) 4.2 XXXX (x) 4.3 XXXX (x) 总结 (x) 致谢 (x) 参考文献 (x) 附录主要程序代码 (x)

网络综合实验报告

专业综合实验报告 课程名称:专业综合实验课题名称:校园网—接入层和汇聚 层姓名: 班级:带教老师: 报告日期: 2013.12.9--2013.12.13 电子信息学院 目录 一、综合实验的目的和意义 (4) 二、综合实验的内容 (5) 2.1 校园网需求分 析 (5) 2.2校园网规划............................................................................... ...... 7 2.3网络技术指导与测试分 析 ............................................................ 9 三、综合实验的步骤与方法 .. (17) 3.1项目需求分 析 ............................................................................. 17 3.2制定网络工程项目实施目标方案 (17) 四、综合实验的要点 ..................................... 18 五、小组分 工 ........................................... 19 六、结果分析与实验体会.................................. 19 七、问 题 ............................................... 20 参考文 献 (21) 前言 通过专业综合实验,使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下,能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建,到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验 任务。同时,也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。因此,专 业综合实验对学生的网络工程能力培养具有重要的作用和意义。 一、综合实验的目的和意义 《专业综合实验》课程是网络工程及相关计算机专业学生的一门实践课程,本课程旨在计算机网络的理论知识和实践知识的结合下教授学生设计,构建和维护计算机网络的知识技能。同时对于学生掌握计算机网络的 基础理论和过程,对于熟悉网络构建和管理的技术和方法也是一个非常重要的检测,对学生的计算机应用能力 的培养具有重要的作用和意义。 通过专业综合实验,使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下,能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建,到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验 任务。同时,也使得每个学生能够满足网络工程专业的“建好网、管好网、用好网”的四年培养目标。因此,专 业综合实验对学生的网络工程能力培养具有重要的作用和意义。 本课程要求学生综合所有计算机网络课程的相关知识,包括:计算机网络的基本理论和方法、网络的构建、交换机路由器的配置以及各种网络服务的配置、网络安全工程的设计与实现、网络编程技术的应用等内容。网

大学课程设计报告小小打字游戏设计-课程设计报告

2016-2017学年第一学期 《Windows程序设计》 课程设计报告 题目:小小打字游戏设计 专业: 班级: 姓名: 指导教师: 成绩: 二0一六年十一月十五日

目录 1 设计内容及要求 (1) 1.1 设计内容 (1) 1.2 系统功能 (1) 1.3 信息存储功能 (1) 2 系统设计 (1) 2.1 数据库设计 (1) 2.1.1 GameUser表 (1) 2.1.2 GameInfo表 (2) 2.2 游戏系统设计 (2) 2.2.1 程序项目设计 (2) 2.2.2 功能模块设计 (2) 3 C#系统实现 (5) 3.1 类图 (5) 3.2 核心代码 (6) 3.3 MySqlConn类 (10) 3.4 MainForm类 (11) 3.5 菜单事件 (12) 3.6 窗体键盘事件 (13) 3.7 MyRandom类 (15) 3.8 Program类 (16) 4 总结 (17) 4.1 收获 (17) 4.2 反思 (17) 5 参考文献: (18)

1 设计内容及要求 1.1 设计内容 软件名称:小小打字游戏 需求分析:使用VS2010开发环境,用C#语言编写一个打字游戏,游戏界面随机出现下落的A到Z的26个字母,当用户按下相应的键,游戏屏幕上正在下落的字母就会被消除,游戏分数将相应增加。 1.2 系统功能 (1)、登录功能:启动软件,出现登录界面,用户输入账号密码,正确后方可进入游戏; (2)、注册功能:不存在的用户,可以注册; (3)、软件互斥:通过创建互斥变量,使打字游戏软件只能单独开启一个; (4)、游戏控制:按F1开启游戏,F2暂停游戏,F3继续游戏,F4使用游戏积分兑换生命值; (5)、游戏显示:游戏窗口随机下落颜色不定的A到Z 26个字母,并根据游戏得分实时增加字母下落的速度; (6)、游戏操作:按下键盘上的A-Z 26个字母键,游戏窗口上正在下落的对应字母被消除,并使游戏分数增加1; (7)、数据保存和清除:使用数据库保存用户的游戏数据,并可调用数据库数据显示在游戏界面上显示,管理员账号可以清除游戏数据记录; (8)、游戏界面信息显示:显示相应的游戏状态信息,暂停游戏提示,结束游戏提示以及游戏排名。 1.3 信息存储功能 需要存储的信息: (1)游戏分数、(2) 游戏等级、 (3) 用户、 (4)密码、(5)游戏开始时间、(6)游戏结束时间。 2 系统设计 2.1 数据库设计 2.1.1 GameUser表 表1 GameUser表

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