小学校本教材《国学经典诵读》

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小学校本教材《国学经典诵读》

1

小学一年级古诗诵读篇目(课内+课外)

一去二三里

一去二三里, 烟村四五家。 亭台六七座, 八九十枝花。

咏鹅 唐 骆宾王

鹅鹅鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。

静夜思 唐 李白

床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。

悯农(一) 唐 李绅

锄禾日当午,汉滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

画 清 高鼎

远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。

画鸡 明 唐寅

头上红冠不用裁,满身雪白走将来。 生平不敢轻言语,一叫千门万户开。

小池 宋 杨万里

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

村居 清 高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

所见 清 袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

春晓 唐 孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少?

风 唐 李峤

解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。

鹿柴 唐 王维

空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。

寻隐者不遇 唐 贾岛

松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。

登鹳雀楼 唐 王之涣

白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。

秋浦歌 唐 李白

白发三千丈,缘愁似个长。 不知明镜里,何处得秋霜。

天净沙 秋思 元 马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

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2

小学二年级古诗诵读篇目(课内+课外)

赠刘景文 宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝. 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时. 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 赋得古原草送别 唐 白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 绝句(一) 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 古朗月行 唐 李白 小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。 江南 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼

戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

池上 唐 白居易

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

清明 唐 杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

绝句(二) 唐 杜甫

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

悯农(二)

唐 李绅

春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。 逢雪宿芙蓉山主人

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3

唐 刘长卿 日暮苍山远, 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠, 风雪夜归人。

小学三年级古诗诵读篇目(课内+课外)

九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 春日 宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 乞巧 唐 林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 嫦娥 唐 李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 凉州词 唐 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川, 阴山下, 天似穷庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。

游园不值

宋 叶绍翁

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 别董大 唐 高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.

莫愁前路无知己,天下谁人不识君.

江南春 唐 杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

惠崇春江晚景

宋 苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

朝天子 咏喇叭 明 王磐

喇叭,唢呐,曲儿小,腔儿大。

官船往来乱如麻,全仗你抬身价。 军听了军愁,民听了民怕,

哪里去辨什么真共假? 眼见的吹翻了这家, 吹伤了那家, 只吹的水尽鹅飞罢!

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4

游子吟 唐 孟郊

慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。

小学四年级古诗诵读篇目(课内+课外)

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5

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺。夜半钟声到客船。

赋得古原草送别 唐 白居易

离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。

小学五年级古诗诵读篇目(课内+课外)

泊船瓜洲 北宋 王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还? 秋 思 唐 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 长相思 清 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。 牧 童 唐 吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 舟过安仁 宋 杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 书湖阴先生壁 宋 王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 清平乐(yuè) 村居 宋 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(wú)赖,溪头卧剥莲蓬。 乐游原 唐 李商隐 向晚意不适,驱车登古原。 夕阳无限好,只是近黄昏。 江 雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 塞下曲 唐 卢纶

月黑雁飞高,单于夜遁逃.。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人,但爱鲈鱼美。 君看一叶舟,出没风波里。 六月二十七日望湖楼醉书 北宋 苏轼

黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,

望湖楼下水如天。

小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

秋夜将晓出篱门迎凉有感 南宋 陆游 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

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6

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 墨 梅 元 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

小学六年级古诗诵读篇目(课内+课外)

《诗经》 《采薇》[节选] 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀。

春夜喜雨 唐 杜甫

好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。

西江月● 夜行黄沙道中

宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年, 听取蛙声一片。

七八个星天外, 两三点雨山前。 旧时茅店社林边, 路转溪桥忽见。

七步诗 三国 曹植

煮豆持作羹,漉豉以为汁,

萁在釜下燃,豆在釜中泣。 本自同根生,相煎何太急? 天净沙 秋 元 白朴 孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦。 一点飞鸿影下, 青山绿水, 白草红叶黄花。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 江畔独步寻花 唐 杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 浣溪沙 宋 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 闻官军收河南河北 唐 杜甫 剑外忽传收蓟北, 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在, 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒, 青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。

石灰吟 明 于谦

千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。

竹石 清 郑燮(xiè)

咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

已亥杂诗 清 龚自珍

九州生气恃风雷,万马齐喑(yin)究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才!

卜算子 · 送鲍浩然之浙东

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7

宋 王观

水是烟波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。 若到江南赶上春,千万和春住。

年 级 经 典 美 文

第一学期

三s ān 字z ì 经j īng

(一年级1-8周)

人r én 之zh ī初ch ū 性x ìng 本b ěn 善sh àn 性x ìng 相xi āng 近j ìn 习x í相xi āng 远yu ǎn 苟g ǒu 不b ú教ji ào 性x ìng 乃n ǎi 迁qi ān

教ji ào 之zh ī道d ào

贵gu ì以y ǐ专zhu ān 昔x ī孟m èng 母m ǔ 择z é邻l ín 处ch ǔ 子z ǐ不b ù学xu é 断du àn 机j ī杼zh ù

窦d òu 燕y ān 山sh ān 有y ǒu 义y ì方f āng 教ji ào 五w ǔ子z ǐ 名m íng 俱j ù扬y áng 养y ǎng 不b ú教ji ào 父f ù之zh ī过gu ò 教ji ào 不b ù严y án 师sh ī

之zh ī

惰du ò

子z ǐ不b ù学xu é 非f ēi 所su ǒ宜y í 幼y òu 不b ù学xu é 老l ǎo

何h é

为w éi

玉y ù

不b ù

琢zhu ó 不b ù成ch éng 器q ì 人r én

不b ù

学xu é

不b ù

知zh ī

义y ì 为w éi 人r én 子z ǐ 方f āng 少sh ào 时sh í

亲q īn 师sh ī友y ǒu 习x í

礼l ǐ

仪y í 香xi āng 九ji ǔ龄l íng 能n éng 温w ēn

席x í

孝xi ào

于y ú

亲q īn 所su ǒ当d āng 执zh í

融r óng 四s ì岁su ì 能n éng 让r àng 梨l í 悌t ì于y ú长zh ǎng 宜y í先xi ān 知zh ī 首sh ǒu 孝xi ào 悌t ì 次c ì见ji àn 闻w én

知zh ī某m ǒu 数sh ù 识sh í

某m ǒu

文w én 一y ī而ér

十sh í

十sh í而ér 百b ǎi 百b ǎi

而ér

千qi ān

千qi ān

而ér

万w àn

三s ān 才c ái 者zh ě 天ti ān 地d ì人r én 三s ān

光gu āng 者zh ě

日r ì月yu è

星x īng

三s ān 纲g āng 者zh ě

君j ūn

臣ch én

义y ì

父f ù子z ǐ亲q īn 夫f ū妇f ù顺sh ùn 曰yu ē春ch ūn 夏xi à 曰yu ē秋qi ū冬d ōng 此c ǐ

四s ì

时sh í

运y ùn 不b ù穷qi óng

曰yu ē南n án 北b ěi 曰yu ē西x ī东d ōng 此c ǐ四s ì方f āng 应y ìng 乎h ū中zh ōng 曰yu ē水shu ǐ火hu ǒ 木m ù金j īn

土t ǔ

此c ǐ

五w ǔ

行x íng

本b ěn 乎h ū数sh ù 曰yu ē仁r én 义y ì 礼l ǐ智zh ì信x ìn 此c ǐ五w ǔ常ch áng 不b ù容r óng 紊w ěn

稻d ào 粱li áng 菽sh ū 麦m ài 黍sh ǔ稷j ì 此c ǐ六li ù谷g ǔ 人r én 所su ǒ食sh í 马m ǎ牛ni ú羊y áng 鸡j ī犬qu ǎn 豕sh ǐ 此c ǐ六li ù畜ch ù 人r én 所su ǒ饲s ì 曰yu ē喜x ǐ怒n ù 曰yu ē哀āi 惧j ù 爱ài

恶w ù

欲y ù 七q ī情q íng 具j ù

匏p áo 土t ǔ革g é 木m ù石sh í金j īn 丝s ī与y ǔ竹zh ú 乃n ǎi

八b ā

音y īn

高g āo 曾z ēng 祖z ǔ 父f ù而ér 身sh ēn

身sh ēn 而ér 子z ǐ 子z ǐ而ér 孙s ūn 自z ì

子z ǐ

孙s ūn 至zh ì玄xu án 曾z ēng 乃n ǎi

九ji ǔ

族z ú 人r én 之zh ī伦l ún

父f ù子z ǐ恩ēn 夫f ū妇f ù

从c óng

兄xi ōng 则z é友y ǒu 弟d ì则z é

恭g ōng

长zh ǎng 幼y òu 序x ù

友y ǒu

与y ǔ

朋p éng

君j ūn

则z é

敬j ìng 臣ch én 则z é忠zh ōng 此c ǐ十sh í义y ì 人r én 所su ǒ同t óng 凡f án

训x ùn 蒙m éng

须x ū讲ji ǎng 究ji ū

详xi áng 训x ùn 诂g ǔ 明m íng 句j ù

读d òu

为w éi 学xu é者zh ě 必b ì有y ǒu

初ch ū

小xi ǎo 学xu é终zh ōng 至zh ì四s ì

书sh ū

论l ún

语y ǔ

者zh ě

二èr

十sh í篇pi ān

群q ún

弟d ì

子z ǐ

记j ì

善sh àn 言y án

孟m èng

子z ǐ

者zh ě

七q ī

篇pi ān 止zh ǐ

小学校本教材《国学经典诵读》

8

讲ji ǎng 道d ào 德d é 说shu ō仁r én 义y ì 作zu ò中zh ōng 庸y ōng 子z ǐ

思s ī

笔b ǐ

中zh ōng 不b ù

偏pi ān

庸y ōng 不b ú易y ì

作zu ò大d à

学xu é

乃n ǎi 曾z ēng 子z ǐ 自z ì修xi ū齐q í 至zh ì平p íng 治zh ì 孝xi ào 经j īng 通t ōng 四s ì

书sh ū

熟sh ú

如r ú

六li ù经j īng

始sh ǐ可k ě

读d ú

诗sh ī

书sh ū

易y ì 礼l ǐ春ch ūn 秋qi ū 号h ào

六li ù经j īng

当d āng 讲ji ǎng 求qi ú

有y ǒu 连li án 山sh ān 有y ǒu 归gu ī藏z àng 有y ǒu 周zh ōu 易y ì

三s ān

易y ì详xi áng

有y ǒu 典di ǎn 谟m ó

有y ǒu 训x ùn 诰g ào

有y ǒu 誓sh ì命m ìng 书sh ū之zh ī奥ào 我w ǒ

周zh ōu 公g ōng

作zu ò周zh ōu 礼l ǐ 著zh ù六li ù官gu ān 存c ún 治zh ì体t ǐ

大d à小xi ǎo 戴d ài 注zh ù

礼l ǐ

记j ì

述sh ù圣sh èng 言y án 礼l ǐ

乐lu è

备b èi 曰yu ē国gu ó风f ēng 曰yu ē雅y ǎ颂s òng

号h ào

四s ì

诗sh ī

当d āng 讽f ěng 咏y ǒng 诗sh ī既j ì亡w áng 春ch ūn 秋qi ū作zu ò

寓y ù褒b āo 贬bi ǎn 别bi é善sh àn 恶è

三s ān 传zhu àn 者zh ě 有y ǒu 公g ōng 羊y áng 有y ǒu 左zu ǒ氏sh ì 有y ǒu 榖g ǔ梁li áng 经j īng

既j ì

明m íng

方f āng 读d ú子z ǐ

撮cu ō其q í要y ào 记j ì其q í事sh ì 五w ǔ

子z ǐ

者zh ě 有y ǒu

荀x ún

扬y áng

文w én 中zh ōng 子z ǐ 及j í

老l ǎo

庄zhu āng

经j īng

子z ǐ

通t ōng 读d ú

诸zh ū

史sh ǐ

考k ǎo 世sh ì系x ì 知zh ī终zh ōng 始sh ǐ 自z ì

羲x ī

农n óng 至zh ì黄hu áng 帝d ì

号h ào 三s ān 皇hu áng 居j ū上sh àng 世sh ì 唐t áng 有y ǒu 虞y ú 号h ào

二èr

帝d ì

相xi āng 揖y ī

逊x ùn

称ch ēng 盛世sh èngsh ì

夏xi à有y ǒu 禹y ǔ 商sh āng 有y ǒu 汤t āng 周zh ōu 文w én 武w ǔ 称ch ēng 三s ān 王w áng 夏xi à传chu án 子z ǐ 家ji ā

天ti ān 下xi à

四s ì

百b ǎi

载z ǎi 迁qi ān 夏xi à社sh è

汤t āng 伐f á夏xi à 国gu ó

号h ào

商sh āng

六li ù

百b ǎi

载z ǎi

至zh ì纣zh òu 亡w áng

周zh ōu 武w ǔ王w áng 始sh ǐ

诛zh ū纣zh òu

八b ā

百b ǎi

载z ǎi

最zu ì长ch áng 久ji ǔ 周zh ōu 辙zh é东d ōng 王w áng 纲g āng 坠zhu ì

逞ch ěng 干g ān 戈g ē 尚sh àng 游y óu 说shu ì 始sh ǐ春ch ūn 秋qi ū 终zh ōng 战zh àn 国gu ó 五w ǔ霸b à强qi áng 七q ī雄xi óng 出ch ū 嬴y íng 秦q ín

氏sh ì

始sh ǐ

兼ji ān 并b ìng

传chu án 二èr 世sh ì 楚ch ǔ

汉h àn 争zh ēng

高g āo 祖z ǔ兴x īng 汉h àn

业y è

建ji àn

至zh ì孝xi ào 平p íng 王w áng 莽m ǎng 篡cu àn 光gu āng 武w ǔ兴x īng 为w éi 东d ōng 汉h àn 四s ì百b ǎi 年ni án 终zh ōng 于y ú

献xi àn

魏w èi 蜀sh ǔ吴w ú 争zh ēng 汉h àn 鼎d ǐng 号h ào 三s ān

国gu ó

迄q ì

两li ǎng 晋j ìn

宋s òng 齐q í继j ì 梁li áng 陈ch én 承ch éng

为w éi 南n án 朝ch áo 都d ū金j īn 陵l íng 北b ěi 元yu án 魏w èi 分f ēn 东d ōng 西x ī 宇y ǔ

文w én

周zh ōu 与y ǔ高g āo 齐q í

迨d ài 至zh ì

隋su í

一y ī

土t ǔ

宇y ǔ 不b ù再z ài 传chu án 失sh ī统t ǒng 绪x ù 唐t áng 高g āo 祖z ǔ 起q ǐ义y ì师sh ī

除ch ú

隋su í乱lu àn

创chu àng 国gu ó基j ī

二èr

十sh í

传chu án

三s ān 百b ǎi 载z ǎi 梁li áng 灭mi è

之zh ī

国gu ó

乃n ǎi

改g ǎi

梁li áng 唐t áng 晋j ìn 及j í汉h àn 周zh ōu 称ch ēng 五w ǔ代d ài 皆ji ē有y ǒu 由y óu 炎y án 宋s òng 兴x īng 受sh òu 周zh ōu 禅sh àn 十sh í

八b ā传chu án

南n án 北b ěi 混h ùn 辽li áo

与y ǔ

金j īn

帝d ì号h ào

纷f ēn

迨d ài 灭mi è辽li áo 宋s òng 犹y óu 存c ún

至zh ì元yu án 兴x īng 金j īn 绪x ù歇xi ē 有y ǒu 宋s òng 世sh ì 一y ì同t óng 灭mi è 莅l ì

中zh ōng 国gu ó

兼ji ān 戎r óng 狄d í

九ji ǔ

十sh í

年ni án 国gu ó

祚zu ò

废f èi 明m íng 太t ài 祖z ǔ

久ji ǔ

亲q īn

师sh ī

传chu án 建ji àn 文w én 方f āng

四s ì

祀s ì

迁qi ān 北b ěi 京j īng

永y ǒng 乐l è

嗣s ì

迨d ài 崇ch óng 祯zh ēn 煤m éi 山sh ān 逝sh ì 廿ni àn

二èr

史sh ǐ 全qu án 在z ài 兹z ī

载z ǎi 治zh ì乱lu àn 知zh ī兴x īng 衰shu āi 读d ú史sh ǐ者zh ě 考k ǎo 实sh í录l ù 通t ōng 古g ǔ

今j īn

若ru ò

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目m ù

口k ǒu

而ér

诵s òng

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而ér

惟w éi

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于y ú

斯s ī

夕x ī于y ú斯s ī 昔x ī仲zh òng 尼n í 师sh ī项xi àng 橐tu ó

古g ǔ圣sh èng 贤xi án 尚sh àng 勤q ín 学xu é 赵zh ào 中zh ōng 令l ìng 读d ú鲁l ǔ

论l ún

彼b ǐ

既j ì

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披p ī蒲p ú编bi ān 削xi āo 竹zh ú简ji ǎn 彼b ǐ无w ú

书sh ū

且qi ě知zh ī勉mi ǎn 头t óu 悬xu án 梁li áng 锥zhu ī刺c ì股g ǔ

彼b ǐ不b ú教ji ào 自z ì勤q ín 苦k ǔ

如r ú

囊n áng 萤y íng

如r ú映y ìng 雪xu ě 家ji ā虽su ī

贫p ín

学xu é不b ú辍chu ò

如r ú负f ù薪x īn 如r ú挂gu à角ji ǎo 身sh ēn 虽su ī劳l áo 犹y óu 苦k ǔ卓zhu ó 苏s ū老l ǎo 泉qu án 二èr 十sh í七q ī 始sh ǐ

发f ā

愤f èn

读d ú书sh ū籍j í 彼b ǐ既j ì老l ǎo 犹y óu 悔hu ǐ迟ch í 尔ěr 小xi ǎo 生sh ēng 宜y í

早z ǎo

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若ru ò梁li áng 灏h ào

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魁ku í

多du ō

士sh ì

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既j ì成ch éng

众zh òng 称ch ēng 异y ì

小学校本教材《国学经典诵读》

9

尔ěr 小xi ǎo 生sh ēng 宜y í

立l ì

志zh ì

莹y íng 八b ā岁su ì 能n éng 咏y ǒng 诗sh ī 泌m ì七q ī岁su ì 能n éng

赋f ù

棋q í

彼b ǐ颖y ǐng 悟w ù 人r én 称ch ēng 奇q í 尔ěr 幼y òu 学xu é 当d āng 效xi ào 之zh ī 蔡c ài 文w én 姬j ī 能n éng 辨bi àn 琴q ín 谢xi è

道d ào

韫y ùn 能n éng 咏y ǒng 吟y ín 彼b ǐ女n ǚ

子z ǐ

且qi ě聪c ōng 敏m ǐn 尔ěr 男n án 子z ǐ 当d āng 自z ì警j ǐng

唐t áng 刘li ú晏y àn 方f āng 七q ī岁su ì 举j ǔ神sh én 童t óng 作zu ò正zh èng 字z ì 彼b ǐ

虽su ī

幼y òu 身sh ēn 已y ǐ仕sh ì

尔ěr 幼y òu 学xu é 勉mi ǎn 而ér 致zh ì 有y ǒu 为w éi 者zh ě 亦y ì

若ru ò

是sh ì

犬qu ǎn 守sh ǒu 夜y è 鸡j ī司s ī晨ch én

苟g ǒu 不b ù学xu é 曷h é

为w éi

人r én

蚕c án

吐t ǔ

丝s ī 蜂f ēng 酿ni àng 蜜m ì 人r én

不b ù

学xu é

不b ù如r ú物w ù

幼y òu

而ér

学xu é

壮zhu àng 而ér 行x íng 上sh àng 致zh ì君j ūn 下xi à泽z é民m ín 扬y áng 名m íng 声sh ēng 显xi ǎn 父f ù母m ǔ 光gu āng 于y ú前qi án

裕y ù于y ú后h òu 人r én 遗y í子z ǐ 金j īn 满m ǎn 嬴y íng 我w ǒ

教ji ào

子z ǐ

惟w éi

一y ī

经j īng

勤q ín

有y ǒu 功g ōng

戏x ì

无w ú

益y ì

戒ji è

之zh ī

哉z āi

宜y í

勉mi ǎn

l ì

弟d ì 子z ǐ 规gu ī

(一年级9-16周)

弟d ì子z ǐ规gu ī 圣sh èng 人r én 训x ùn 首sh ǒu 孝xi ào 悌t ì 次c ì谨j ǐn 信x ìn 泛f àn 爱ài 众zh òng 而ér 亲q īn 仁r én 有y ǒu 余y ú力l ì 则z é学xu é

文w én

父f ù母m ǔ呼h ū 应y ìng

勿w ù

缓hu ǎn

父f ù母m ǔ命m ìng 行x íng 勿w ù懒l ǎn

父f ù母m ǔ教ji ào 须x ū敬j ìng 听t īng 父f ù母m ǔ责z é 须x ū顺sh ùn 承ch éng 冬d ōng 则z é

温w ēn

夏xi à则z é凊q ìng

晨ch én 则z é

省x ǐng

昏h ūn 则z é

定d ìng

出ch ū

必b ì

告g ào

反f ǎn 必b ì面mi àn 居j ū有y ǒu 常ch áng 业y è无w ú变bi àn

事sh ì虽su ī小xi ǎo 勿w ù擅sh àn 为w éi 苟g ǒu 擅sh àn 为w éi 子z ǐ道d ào 亏ku ī 物w ù虽su ī小xi ǎo 勿w ù私s ī藏c áng 苟g ǒu

私s ī

藏c áng

亲q īn 心x īn 伤sh āng 亲q īn 所su ǒ

好h ào

力l ì为w éi 具j ù 亲q īn 所su ǒ恶w ù 谨j ǐn 为w éi 去q ù

身sh ēn 有y ǒu 伤sh āng 贻y í

亲q īn

忧y ōu

德d é有y ǒu 伤sh āng 贻y í

亲q īn

羞xi ū

亲q īn 爱ài 我w ǒ 孝xi ào 何h é

难n án

亲q īn 憎z ēng 我w ǒ 孝xi ào 方f āng 贤xi án 亲q īn 有y ǒu 过gu ò 谏ji àn 使sh ǐ更g ēng 怡y í吾w ú色s è 柔r óu

吾w ú声sh ēng

谏ji àn 不b ú入r ù 悦yu è复f ù

谏ji àn

号h áo

泣q ì

随su í

挞t à

无w ú

怨yu àn 亲q īn 有y ǒu

疾j í

药y ào 先xi ān 尝ch áng

昼zh òu

夜y è

侍sh ì 不b ù离l í床chu áng 丧s āng 三s ān 年ni án 常ch áng 悲b ēi 咽y è

居j ū

处ch ù变bi àn

酒ji ǔ肉r òu

绝ju é

丧s āng 尽j ìn 礼l ǐ 祭j ì

尽j ìn 诚ch éng

事sh ì死s ǐ者zh ě 如r ú事sh ì生sh ēng 兄xi ōng 道d ào 友y ǒu 弟d ì道d ào 恭g ōng

兄xi ōng 弟d ì睦m ù 孝xi ào 在z ài 中zh ōng 财c ái

物w ù

轻q īng

怨yu àn 何h é生sh ēng 言y án

语y ǔ

忍r ěn 忿f èn 自z ì

泯m ǐn

或hu ò饮y ǐn 食sh í 或hu ò坐zu ò走z ǒu 长zh ǎng 者zh ě先xi ān 幼y òu 者zh ě后h òu 长zh ǎng 呼h ū人r én

即j í代d ài 叫ji ào

人r én 不b ú

在z ài

己j ǐ即j í到d ào 称ch ēng 尊z ūn 长zh ǎng 勿w ù

呼h ū

名m íng 对du ì尊z ūn 长zh ǎng 勿w ù

见xi àn 能n éng

路l ù遇y ù长zh ǎng 疾j í趋q ū揖y ī 长zh ǎng 无w ú言y án 退tu ì恭g ōng 立l ì 骑q í

下xi à

马m ǎ 乘ch éng 下xi à车ch ē

过gu ò

犹y óu

待d ài

百b ǎi

步b ù

余y ú 长zh ǎng 者zh ě立l ì 幼y òu 勿w ù坐zu ò 长zh ǎng 者zh ě坐zu ò 命m ìng 乃n ǎi 坐zu ò

尊z ūn 长zh ǎng 前qi án 声sh ēng 要y ào 低d ī 低d ī不b ù闻w én 却qu è非f ēi 宜y í 进j ìn 必b ì

趋q ū

退tu ì必b ì

迟ch í

问w èn 起q ǐ对du ì 视sh ì勿w ù

移y í

事sh ì诸zh ū父f ù 如r ú事sh ì父f ù 事sh ì诸zh ū兄xi ōng 如r ú

事sh ì兄xi ōng

朝zh āo

起q ǐ

早z ǎo

夜y è

眠mi án 迟ch í

老l ǎo 易y ì

至zh ì

惜x ī此c ǐ时sh í 晨ch én 必b ì盥gu àn 兼ji ān 漱sh ù口k ǒu

便bi àn 溺ni ào 回hu í 辄zh é净j ìng 手sh ǒu 冠gu ān 必b ì正zh èng 纽ni ǔ必b ì结ji é 袜w à与y ǔ履l ǚ 俱j ù紧j ǐn 切qi è 置zh ì冠gu ān

服f ú

有y ǒu 定d ìng 位w èi

勿w ù

乱lu àn 顿d ùn

致zh ì

污w ū

秽hu ì

衣y ī

贵gu ì

洁ji é

不b ú

贵gu ì

华hu á

小学校本教材《国学经典诵读》

10

上sh àng 循x ún

分f èn

下xi à称ch èn 家ji ā 对du ì饮y ǐn 食sh í 勿w ù拣ji ǎn

择z é

食sh í适sh ì

可k ě

勿w ù

过gu ò

则z é

年ni án 方f āng 少sh ào 勿w ù

饮y ǐn

酒ji ǔ

饮y ǐn 酒ji ǔ醉zu ì 最zu ì为w èi 丑ch ǒu 步b ù从c óng 容r óng 立l ì端du ān 正zh èng

揖y ī

深sh ēn 圆yu án

拜b ài 恭g ōng 敬j ìng 勿w ù

践ji àn

阈y ù

勿w ù跛b ǒ

倚y ǐ

勿w ù箕j ī踞j ù 勿w ù摇y áo

髀b ì

缓hu ǎn 揭ji ē帘li án 勿w ù有y ǒu 声sh ēng 宽ku ān 转zhu ǎn 弯w ān 勿w ù

触ch ù棱l éng

执zh í虚x ū器q ì 如r ú执zh í盈y íng

入r ù虚x ū

室sh ì

如r ú有y ǒu 人r én 事sh ì勿w ù忙m áng 忙m áng 多du ō错cu ò 勿w ù

畏w èi

难n án 勿w ù轻q īng 略l üè

斗d òu

闹n ào 场ch ǎng

绝ju é

勿w ù

近j ìn 邪xi é僻p ì

事sh ì

绝ju é勿w ù问w èn 将ji āng 入r ù门m én 问w èn 孰sh ú

存c ún

将ji āng 上sh àng 堂t áng 声sh ēng 必b ì扬y áng

人r én 问w èn 谁shu í 对du ì以y ǐ名m íng 吾w ú与y ǔ我w ǒ 不b ù分f ēn 明m íng

用y òng 人r én 物w ù 须x ū明m íng 求qi ú 倘t ǎng 不b ú问w èn 即j í为w éi

偷t ōu

借ji è人r én 物w ù 及j í时sh í还hu án

人r én

借ji è

物w ù

有y ǒu 勿w ù悭qi ān 凡f án 出ch ū言y án 信x ìn 为w éi 先xi ān 诈zh à与y ǔ妄w àng 奚x ī可k ě焉y ān

话hu à说shu ō多du ō 不b ù如r ú少sh ǎo 惟w éi

其q í

是sh ì

勿w ù佞n ìng 巧qi ǎo 刻k è薄b ó语y ǔ 秽hu ì污w ū

词c í

市sh ì井j ǐng 气q ì 切qi è戒ji è

之zh ī

见ji àn 未w èi 真zh ēn 勿w ù轻q īng 言y án 知zh ī未w èi 的d í 勿w ù

轻q īng 传chu án

事sh ì非f ēi 宜y í 勿w ù轻q īng 诺nu ò 苟g ǒu 轻q īng 诺nu ò 进j ìn 退tu ì

错cu ò

凡f án 道d ào 字z ì 重zh òng 且qi ě舒sh ū

勿w ù

急j í

疾j í

勿w ù模m ó糊hu 彼b ǐ说shu ō长ch áng 此c ǐ说shu ō短du ǎn 不b ù

关gu ān

己j ǐ 莫m ò闲xi án 管gu ǎn

见ji àn 人r én 善sh àn 即j í思s ī

齐q í

纵z òng 去q ù远yu ǎn 以y ǐ渐ji àn 跻j ī 见ji àn 人r én 恶è 即j í内n èi 省x ǐng

有y ǒu 则z é改g ǎi 无w ú加ji ā警j ǐng 惟w éi 德d é学xu é 惟w éi

才c ái

艺y ì

不b ù如r ú人r én 当d āng 自z ì砺l ì

若ru ò衣y ī服fu 若ru ò饮y ǐn 食sh í 不b ù如r ú人r én 勿w ù生sh ēng 戚q ī 闻w én

过gu ò

怒n ù

闻w én

誉y ù

乐l è

损s ǔn 友y ǒu 来l ái 益y ì

友y ǒu

却qu è 闻w én 誉y ù恐k ǒng 闻w én

过gu ò

欣x īn 直zh í谅li àng 士sh ì 渐ji àn 相xi āng 亲q īn

无w ú

心x īn

非f ēi 名m íng 为w éi 错cu ò 有y ǒu 心x īn 非f ēi 名m í为w éi 恶è 过gu ò能n éng 改g ǎi 归gu ī于y ú

无w ú

倘t ǎng 掩y ǎn 饰sh ì 增z ēng 一y ì辜g ū 凡f án 是sh ì

人r én

皆ji ē须x ū爱ài 天ti ān 同t óng 覆f ù 地d ì同t óng 载z ài

行x íng 高g āo 者zh ě 名m íng 自z ì高g āo 人r én 所su ǒ重zh òng 非f ēi 貌m ào 高g āo 才c ái 大d à

者zh ě

望w àng 自z ì大d à

人r én 所su ǒ服f ú 非f ēi 言y án

大d à

己j ǐ有y ǒu 能n éng 勿w ù自z ì私s ī 人r én 所su ǒ能n éng 勿w ù轻q īng

訾z ǐ

勿w ù谄ch ǎn 富f ù 勿w ù骄ji āo 贫p ín 勿w ù厌y àn

故g ù

勿w ù喜x ǐ新x īn 人r én 不b ù闲xi án 勿w ù事sh ì搅ji ǎo

人r én 不b ù

安ān

勿w ù话hu à

扰r ǎo

人r én 有y ǒu 短du ǎn 切qi è莫m ò揭ji ē 人r én

有y ǒu

私s ī 切qi è莫m ò说shu ō

道d ào 人r én 善sh àn 即j í是sh ì善sh àn 人r én

知zh ī

之zh ī

愈y ù思s ī

勉mi ǎn

扬y áng 人r én 恶è 即j í

是sh ì

恶è

疾j í之zh ī甚sh èn 祸hu ò且qi ě

作zu ò

善sh àn 相xi āng 劝qu àn 德d é皆ji ē建ji àn 过gu ò

不b ù

规gu ī 道d ào 两li ǎng 亏ku ī

凡f án 取q ǔ与y ǔ 贵gu ì分f ēn 晓xi ǎo 与y ǔ宜y í多du ō 取q ǔ宜y í少sh ǎo 将ji āng 加ji ā

人r én

先xi ān 问w èn 己j ǐ

己j ǐ不b ú欲y ù 即j í

速s ù

已y ǐ

恩ēn 欲y ù

报b ào

怨yu àn 欲y ù忘w àng 报b ào 怨yu àn 短du ǎn 报b ào 恩ēn 长ch áng

待d ài 婢b ì仆p ú 身sh ēn 贵gu ì端du ān 虽su ī

贵gu ì端du ān

慈c í而ér 宽ku ān 势sh ì服f ú

人r én

心x īn 不b ù然r án

理l ǐ服f ú人r én 方f āng 无w ú言y án 同t óng 是sh ì人r én 类l èi 不b ù齐q í 流li ú

俗s ú众zh òng

仁r én 者zh ě

稀x ī

果gu ǒ仁r én 者zh ě 人r én 多du ō畏w èi 言y án 不b ú讳hu ì 色s è不b ú

媚m èi

能n éng 亲q īn 仁r én 无w ú限xi àn 好h ǎo

德d é

日r ì

进j ìn

过gu ò

日r ì

少sh ǎo

不b ù

亲q īn

仁r én

无w ú

限xi àn 害h ài

小xi ǎo 人r én

进j ìn

百b ǎi

事sh ì坏hu ài

小学校本教材《国学经典诵读》

11

不b ú力l ì行x íng 但d àn 学xu é文w én 长zh ǎng 浮f ú华hu á 成ch éng 何h é人r én 但d àn 力l ì行x íng 不b ù学xu é文w én 任r èn 己j ǐ见ji àn 昧m èi 理l ǐ真zh ēn 读d ú书sh ū

法f ǎ

有y ǒu 三s ān 到d ào 心x īn

眼y ǎn

口k ǒu

信x ìn

皆ji ē

要y ào

方f āng 读d ú此c ǐ 勿w ù慕m ù彼b ǐ 此c ǐ未w èi 终zh ōng 彼b ǐ勿w ù起q ǐ 宽ku ān 为w éi 限xi àn 紧j ǐn 用y òng 功g ōng 工g ōng

夫fu

到d ào

滞zh ì

塞s è

通t ōng 心x īn 有y ǒu 疑y í 随su í札zh á

记j ì

就ji ù人r én 问w èn 求qi ú确qu è义y ì

房f áng 室sh ì清q īng 墙qi áng 壁b ì

净j ìng

几j ī

案àn

洁ji é 笔b ǐ

砚y àn 正zh èng

墨m ò磨m ó偏pi ān 心x īn

不b ù

端du ān

字z ì不b ú敬j ìng 心x īn 先xi ān 病b ìng 列li è典di ǎn 籍j í

有y ǒu 定d ìng 处ch ù 读d ú

看k àn

毕b ì

还h ái 原yu án 处ch ù

虽su ī有y ǒu

急j í

卷ju ǎn 束sh ù齐q í 有y ǒu 缺qu ē坏hu ài 就ji ù补b ǔ之zh ī 非f ēi 圣sh èng 书sh ū 屏b ǐng 勿w ù视sh ì

蔽b ì

聪c ōng 明m íng

坏hu ài 心x īn

志zh ì

勿w ù

自z ì

暴b ào

勿w ù

自z ì

弃q ì

圣sh èng 与y ǔ

贤xi án

可k ě

驯x ùn

致zh ì

第二学期

千qi ān

字z ì 文w én

(一年级1-8周)

天ti ān 地d ì玄xu án 黄hu áng

宇y ǔ宙zh òu 洪h óng 荒hu āng

日r ì

月yu è盈y íng 昃z è

辰ch én 宿xi ù列li è张zh āng

寒h án 来l ái 暑sh ǔ往w ǎng

秋qi ū收sh ōu 冬d ōng 藏c áng

闰r ùn

余y ú成ch éng 岁su ì

律l ǜ

吕l ǚ调ti áo 阳y áng

云y ún 腾t éng 致zh ì

雨y ǔ

露l ù

结ji é为w éi 霜shu āng

金j īn 生sh ēng 丽l ì水shu ǐ

玉y ù

出ch ū昆k ūn 冈g āng

剑ji àn 号h ào

巨j ù

阙qu ē

珠zh ū称ch ēng 夜y è光gu āng

果gu ǒ珍zh ēn 李l ǐ

柰n ài

菜c ài 重zh òng 芥ji è姜ji āng

海h ǎi 咸xi án 河h é

淡d àn

鳞l ín 潜qi án 羽y ǔ翔xi áng

龙l óng 师sh ī火hu ǒ

帝d ì

鸟ni ǎo 官gu ān 人r én 皇hu áng

始sh ǐ制zh ì文w én

字z ì

乃n ǎi

服f ú

衣y ī裳ch áng

推tu ī位w èi 让r àng 国gu ó

有y ǒu

虞y ú

陶t áo 唐t áng

吊di ào 民m ín

伐f á

罪zu ì

周zh ōu 发f ā商sh āng 汤t āng

坐zu ò朝ch áo 问w èn 道d ào

垂chu í拱g ǒng 平p íng 章zh āng

爱ài

育y ù

黎l í首sh ǒu

臣ch én 伏f ú戎r óng 羌qi āng

遐xi á迩ěr

一y ì

体t ǐ

率shu ài 宾b īn 归gu ī王w áng

鸣m íng 凤f èng 在z ài 竹zh ú

白b ái 驹j ū

食sh í场ch ǎng

化hu à被b èi 草c ǎo

木m ù

赖l ài

及j í

万w àn 方f āng

盖g ài

此c ǐ身sh ēn 发f à

四s ì

大d à

五w ǔ常ch áng

恭g ōng 惟w éi

鞠j ū养y ǎng

岂q ǐ

敢g ǎn 毁hu ǐ伤sh āng

女n ǚ

慕m ù贞zh ēn 洁ji é

男n án 效xi ào 才c ái 良li áng

知zh ī过gu ò

必b ì

改g ǎi

得d é能n éng 莫m ò忘w àng

罔w ǎng 谈t án

彼b ǐ短du ǎn

靡m í

恃sh ì

己j ǐ长ch áng

信x ìn 使sh ǐ

可k ě

覆f ù

器q ì

欲y ù

难n án 量li áng

墨m ò

悲b ēi

丝s ī

染r ǎn

诗sh ī赞z àn 羔g āo 羊y áng

景j ǐng 行x íng 维w éi 贤xi án

克k è念ni àn 作zu ò圣sh èng

德d é

建ji àn 名m íng 立l ì

形x íng 端du ān 表bi ǎo 正zh èng

空k ōng

谷g ǔ传chu án 声sh ēng

虚x ū堂t áng 习x í听t īng

祸hu ò因y īn

恶è

积j ī

福f ú缘yu án 善sh àn 庆q ìng

尺ch ǐ

璧b ì

非f ēi 宝b ǎo

寸c ùn 阴y īn 是sh ì竞j ìng

资z ī

父f ù

事sh ì君j ūn

曰yu ē严y án

与y ǔ敬j ìng

孝xi ào 当d āng 竭ji é

力l ì

忠zh ōng 则z é

尽j ìn 命m ìng

临l ín 深sh ēn 履l ǚ

薄b ó

夙s ù兴x īng 温w ēn 凊q ìng

似s ì

兰l án

斯s ī

馨x īn

如r ú松s ōng 之zh ī盛sh èng

川chu ān 流li ú

不b ù

息x ī

渊yu ān 澄ch éng 取q ǔ映y ìng

容r óng 止zh ǐ若ru ò

思s ī

言y án

辞c í

安ān 定d ìng

笃d ǔ

初ch ū诚ch éng 美m ěi

慎sh èn 终zh ōng 宜y í令l ìng

荣r óng 业y è

所su ǒ

基j ī

籍j í甚sh èn 无w ú竟j ìng

学xu é优y ōu 登d ēng 仕sh ì

摄sh è职zh í从c óng 政zh èng

存c ún

以y ǐ

甘g ān 棠t áng

去q ù

而ér

益y ì咏y ǒng

小学校本教材《国学经典诵读》

12

乐yu è殊sh ū贵gu ì贱ji àn

礼l ǐ

别bi é尊z ūn 卑b ēi

上sh àng 和h é

下xi à

睦m ù

夫f ū唱ch àng 妇f ù

随su í

外w ài 受sh òu 傅f ù

训x ùn

入r ù奉f èng 母m ǔ

仪y í

诸zh ū

姑g ū

伯b ó

叔sh ū

犹y óu

子z ǐ

比b ǐ

儿ér

孔k ǒng 怀hu ái 兄xi ōng 弟d ì

同t óng 气q ì连li án 枝zh ī

交ji āo 友y ǒu 投t óu 分f èn

切qi ē

磨m ó箴zh ēn 规gu ī

仁r én

慈c í

隐y ǐn

恻c è

造z ào

次c ì

弗f ú

离l í

节ji é

义y ì廉li án 退tu ì

颠di ān 沛p èi 匪f ěi 亏ku ī

性x ìng 静j ìng 情q íng 逸y ì

心x īn 动d òng 神sh én 疲p í

守sh ǒu 真zh ēn 志zh ì满m ǎn

逐zh ú

物w ù

意y ì

移y í

坚ji ān 持ch í

雅y ǎ

操c āo

好h ǎo 爵ju é

自z ì

縻m í

都d ū

邑y ì

华hu á夏xi à

东d ōng 西x ī

二èr 京j īng

背b èi 邙m áng 面mi àn 洛lu ò

浮f ú

渭w èi

据j ù泾j īng

宫g ōng 殿di àn 盘p án

郁y ù

楼l óu 观gu àn 飞f ēi 惊j īng

图t ú

写xi ě禽q ín 兽sh òu

画hu à彩c ǎi 仙xi ān 灵l íng

丙b ǐng 舍sh è傍p áng 启q ǐ

甲ji ǎ帐zh àng 对du ì楹y íng

肆s ì

筵y án 设sh è

席x í

鼓g ǔ

瑟s è吹chu ī笙sh ēng

升sh ēng 阶ji ē

纳n à

陛b ì

弁bi àn 转zhu ǎn 疑y í星x īng

右y òu 通t ōng 广gu ǎng 内n èi

左zu ǒ

达d á承ch éng 明m íng

既j ì

集j í

坟f én 典di ǎn

亦y ì

聚j ù

群q ún 英y īng

杜d ù

稿g ǎo 钟zh ōng 隶l ì

漆q ī

书sh ū

壁b ì经j īng

府f ǔ

罗lu ó将ji àng 相xi àng

路l ù侠ji ā槐hu ái 卿q īng 户h ù封f ēng 八b ā县xi àn

家ji ā

给j ǐ千qi ān 兵b īng

高g āo 冠gu ān 陪p éi 辇ni ǎn

驱q ū

毂g ǔ振zh èn 缨y īng

世sh ì

禄l ù

侈ch ǐ

富f ù

车ch ē驾ji à肥f éi 轻q īng

策c è功g ōng 茂m ào 实sh í

勒l è

碑b ēi

刻k è铭m íng

磻p án

溪x ī

伊y ī

尹y ǐn

佐zu ǒ时sh í

阿ē

衡h éng

奄y ǎn 宅zh ái 曲q ū

阜f ù

微w ēi 旦d àn 孰sh ú营y íng

桓hu án 公g ōng 匡ku āng 合h é

济j ì

弱ru ò

扶f ú倾q īng

绮q ǐ

回hu í汉h àn 惠hu ì

说yu è感g ǎn

武w ǔ丁d īng

俊j ùn

乂y ì

密m ì

勿w ù

多du ō士sh ì寔sh í宁n íng

晋j ìn 楚ch ǔ更g ēng 霸b à

赵zh ào 魏w èi 困k ùn 横h éng

假ji ǎ

途t ú

灭mi è虢gu ó

践ji àn 土t ǔ

会hu ì盟m éng

何h é

遵z ūn 约yu ē

法f ǎ

韩h án

弊b ì

烦f án 刑x íng

起q ǐ翦ji ǎn 颇p ō

牧m ù

用y òng 军j ūn 最zu ì精j īng

宣xu ān 威w ēi 沙sh ā

漠m ò

驰ch í

誉y ù

丹d ān 青q īng

九ji ǔ州zh ōu 禹y ǔ

迹j ì 百b ǎi 郡j ùn 秦q ín 并b ìng 岳yu è宗z ōng 泰t ài 岱d ài

禅sh àn 主zh ǔ云y ún 亭t íng

雁y àn 门m én

紫z ǐ

塞s ài

鸡j ī田ti án 赤ch ì城ch éng

昆k ūn 池ch í碣ji é石sh í

巨j ù

野y ě洞d òng 庭t íng

旷ku àng 远yu ǎn 绵mi án 邈mi ǎo

岩y án 岫xi ù杳y ǎo 冥m íng

治zh ì本b ěn

于y ú农n óng

务w ù

兹z ī

稼ji à

穑s è

俶ch ù载z ài 南n án

亩m ǔ

我w ǒ

艺y ì

黍sh ǔ

稷j ì

税shu ì熟sh ú贡g òng 新x īn

劝qu àn 赏sh ǎng 黜ch ù陟zh ì

孟m èng 轲k ē

敦d ūn

素s ù

史sh ǐ

鱼y ú秉b ǐng 直zh í

庶sh ù

几j ī中zh ōng 庸y ōng

劳l áo 谦qi ān 谨j ǐn 敕ch ì

聆l íng 音y īn 察ch á

理l ǐ

鉴ji àn 貌m ào 辨bi àn 色s è

贻y í

厥ju é嘉ji ā猷y óu

勉mi ǎn 其q í

祗zh ī植zh í

省x ǐng 躬g ōng 讥j ī

诫ji è

宠ch ǒng 增z ēng 抗k àng 极j í

殆d ài

辱r ǔ

近j ìn 耻ch ǐ

林l ín 皋g āo 幸x ìng 即j í

两li ǎng 疏sh ū见ji àn 机j ī

解ji ě

组z ǔ谁shu í逼b ī

索su ǒ

居j ū闲xi án 处ch ǔ

沉ch én 默m ò

寂j ì寥li áo

求qi ú

古g ǔ

寻x ún 论l ùn

散s àn

虑l ǜ逍xi āo 遥y áo

欣x īn 奏z òu 累l èi 遣qi ǎn

戚q ī

谢xi è欢hu ān 招zh āo

渠q ú

荷h é

的d í

历l ì

园yu án 莽m ǎng 抽ch ōu 条ti áo

枇p í

杷p á

晚w ǎn 翠cu ì

梧w ú桐t óng 蚤z ǎo 凋di āo

陈ch én 根g ēn 委w ěi

翳y ì

落lu ò

叶y è飘pi āo 摇y áo

游y óu 鹍k ūn

独d ú

运y ùn

凌l íng 摩m ó绛ji àng 霄xi āo

耽d ān

读d ú

玩w án 市sh ì

寓y ù

目m ù囊n áng 箱xi āng

易y ì

輶y óu 攸y ōu 畏w èi

属zh ǔ

耳ěr 垣yu án 墙qi áng

具j ù膳sh àn 餐c ān 饭f àn

适sh ì口k ǒu 充ch ōng 肠ch áng

饱b ǎo

饫y ù烹p ēng 宰z ǎi

饥j ī

厌y àn 糟z āo 糠k āng

亲q īn

戚qi

故g ù

旧ji ù

老l ǎo 少sh ào 异y ì粮li áng

妾qi è

御y ù

绩j ì纺f ǎng

侍sh ì巾j īn 帷w éi 房f áng

纨w án 扇sh àn 圆yu án 絜ji é

银y ín 烛zh ú炜w ěi 煌hu áng

昼zh òu 眠mi án 夕x ī

寐m èi

蓝l án

笋s ǔn 象xi àng 床chu áng

弦xi án 歌g ē酒ji ǔ宴y àn 接ji ē杯b ēi 举j ǔ觞sh āng 矫ji ǎo 手sh ǒu 顿d ùn 足z ú

小学校本教材《国学经典诵读》

13

悦yu è

豫y ù

且qi ě康k āng

嫡d í

后h òu

嗣s ì

续x ù

祭j ì

祀s ì烝zh ēng 尝ch áng

稽q ǐ颡s ǎng 再z ài 拜b ài

悚s ǒng 惧j ù恐k ǒng 惶hu áng

笺ji ān 牒di é简ji ǎn 要y ào

顾g ù

答d á审sh ěn 详xi áng

骸h ái 垢g òu 想xi ǎng 浴y ù

执zh í

热r è愿yu àn 凉li áng

驴l ǘ

骡lu ó

犊d ú

特t è

骇h ài 跃yu è超ch āo 骧xi āng

诛zh ū斩zh ǎn 贼z éi 盗d ào

捕b ǔ

获hu ò叛p àn 亡w áng

布b ù

射sh è僚li áo 丸w án

嵇j ī

琴q ín 阮ru ǎn 啸xi ào

恬ti án 笔b ǐ

伦l ún 纸zh ǐ

钧j ūn 巧qi ǎo 任r én 钓di ào

释sh ì纷f ēn

利l ì

俗s ú

并b ìng 皆ji ē佳ji ā妙mi ào

毛m áo 施sh ī淑sh ū

姿z ī

工g ōng 颦p ín 妍y án 笑xi ào

年ni án 矢sh ǐ每m ěi 催cu ī

曦x ī

晖hu ī朗l ǎng 曜y ào

璇xu án 玑j ī悬xu án 斡w ò

晦hu ì

魄p ò环hu án 照zh ào

指zh ǐ薪x īn 修xi ū

祜h ù

永y ǒng 绥su í

吉j í劭sh ào

矩j ǔ

步b ù

引y ǐn 领l ǐng

俯f ǔ仰y ǎng 廊l áng 庙mi ào

束sh ù带d ài 矜j īn 庄zhu āng

徘p ái 徊hu ái 瞻zh ān 眺ti ào

孤g ū

陋l òu 寡gu ǎ闻w én

愚y ú蒙m éng 等d ěng 诮qi ào

谓w èi

语y ǔ

助zh ù者zh ě

焉y ān 哉z āi

乎h ū

也y ě

百b ǎi 家ji ā 姓x ìng

(一年级9-12周)

赵zh ào 钱qi án 孙s ūn 李l ǐ 周zh ōu 吴w ú郑zh èng 王w áng 冯f éng 陈ch én 褚ch ǔ卫w èi 蒋ji ǎng 沈sh ěn 韩h án 杨y áng 朱zh ū秦q ín 尤y óu 许x ǔ

何h é

吕l ǚ

施sh ī张zh āng

孔k ǒng 曹c áo 严y án 华hu à

金j īn 魏w èi 陶t áo 姜ji āng

戚q ī谢xi è邹z ōu 喻y ù 柏b ǎi 水shu ǐ窦d òu 章zh āng

云y ún

苏s ū

潘p ān

葛g ě

奚x ī

范f àn 彭p éng 郎l áng

鲁l ǔ

韦w éi 昌ch āng 马m ǎ

苗mi áo 凤f èng 花hu ā方f āng

俞y ú

任r èn 袁yu án 柳li ǔ

酆f ēng 鲍b ào 史sh ǐ唐t áng

费f èi 廉li án 岑c én 薛xu ē

雷l éi

贺h è

倪n í汤t āng

滕t éng 殷y īn 罗lu ó

毕b ì

郝h ǎo

邬w ū

安ān 常ch áng

乐yu è

于y ú

时sh í

傅f ù

皮p í卞bi àn 齐q í康k āng

伍w ǔ

余y ú元yu án 卜b ǔ

顾g ù孟m èng 平p íng 黄hu áng

和h é

穆m ù萧xi āo 尹y ǐn

姚y áo 邵sh ào 湛zh àn 汪w āng

祁q í

毛m áo

禹y ǔ

狄d í

米m ǐ

贝b èi 明m íng 臧z āng

计j ì伏f ú成ch éng 戴d ài 谈t án 宋s òng 茅m áo 庞p áng

熊xi óng 纪j ì

舒sh ū

屈q ū

项xi àng 祝zh ù董d ǒng 梁li áng 杜d ù阮ru ǎn 蓝l án m ǐn

席x í

季j ì

麻m á强qi áng

贾ji ǎ路l ù

娄l óu 危w ēi

江ji āng 童t óng 颜y án 郭gu ō 梅m éi 盛sh èng 林l ín 刁di āo 钟zh ōng 徐x ú邱qi ū骆lu ò

高g āo 夏xi à蔡c ài 田ti án 樊f án

胡h ú凌l íng 霍hu ò

虞y ú

万w àn 支zh ī

柯k ē

昝z ǎn 管gu ǎn 卢l ú

莫m ò

经j īng 房f áng 裘qi ú缪mi ào 干g ān 解xi è应y īng 宗z ōng 丁d īng 宣xu ān 贲b ēn 邓d èng 郁y ù单sh àn 杭h áng 洪h óng

包b āo 诸zh ū左zu ǒ石sh í 崔cu ī吉j í钮ni ǔ龚g ōng 程ch éng 嵇j ī邢x íng 滑hu á

裴p éi

陆l ù荣r óng 翁w ēng

荀x ún 羊y áng 於y ū惠hu ì

甄zh ēn 曲q ū家ji ā封f ēng 芮ru ì

羿y ì

储ch ǔ靳j ìn

汲j í邴b ǐng 糜m í松s ōng

井j ǐng 段du àn 富f ù

巫w ū

乌w ū焦ji āo 巴b ā弓g ōng 牧m ù

隗ku í山sh ān 谷g ǔ 车ch ē侯h óu 宓m ì蓬p éng 全qu án 郗x ī班b ān 仰y ǎng

秋qi ū仲zh òng 伊y ī宫g ōng 宁n ìng 仇qi ú栾lu án 暴b ào 甘g ān 钭t ǒu 厉l ì戎r óng 祖z ǔ

武w ǔ符f ú

刘li ú 景j ǐng 詹zh ān 束sh ù龙l óng 叶y è幸x ìng 司s ī韶sh áo

郜g ào

黎l í

蓟j ì

薄b ó

印y ìn 宿s ù

白b ái 怀hu ái 蒲p ú

邰t ái 从c óng 鄂è

索su ǒ咸xi án 籍j í

赖l ài

卓zhu ó蔺l ìn

屠t ú蒙m éng

池ch í乔qi áo 阴y īn 鬱yù 胥x ū

能n ài 苍c āng 双shu āng 闻w én 莘sh ēn 党d ǎng 翟zh ái 谭t án 贡g òng 劳l áo 逄p áng

姬j ī申sh ēn 扶f ú

堵d ǔ

冉r ǎn 宰z ǎi

郦l ì雍y ōng 郤xì璩q ú桑s āng 桂gu ì

濮p ú

牛ni ú寿sh òu 通t ōng

边bi ān

扈h ù燕y ān 冀j ì 郏ji á浦p ǔ尚sh àng 农n óng

温w ēn 别bi é庄zhu āng 晏y àn 柴ch ái 瞿q ú阎y án 充ch ōng

慕m ù连li án 茹r ú

习x í

宦hu àn 艾ài 鱼y ú

容r óng

向xi àng 古g ǔ易y ì

慎sh èn

戈g ē廖li ào 庾yǔ终zh ōng

暨j ì

居j ū衡h éng 步b ù

都d ū耿g ěng 满m ǎn 弘h óng

匡ku āng 国gu ó文w én 寇k òu 广gu ǎng 禄l ù阙qu ē东d ōng 欧ōu

殳sh ū

沃w ò利l ì 蔚w èi 越yu è夔ku í隆l óng

师sh ī巩g ǒng 厍sh è

聂ni è

晁ch áo 勾g ōu

敖áo 融r óng

冷l ěng 訾z ǐ

辛x īn 阚k àn

那n ā简ji ǎn 饶r áo 空k ōng 曾z ēng 母m ǔ沙sh ā乜ni è

养y ǎng 鞠j ū须x ū丰f ēng 巢ch áo 关gu ān 蒯ku ǎi 相xi àng 查zh ā后h òu 荆j īng 红h óng 游y óu 竺zh ú权qu án 逯l ù

盖g ài

益y ì桓hu án 公g ōng

万m ò

俟q í

司s ī

马m ǎ

上sh àng 官gu ān 欧ōu 阳y áng

夏xi à侯h óu 诸zh ū

葛g ě

小学校本教材《国学经典诵读》

14

闻w én 人r én 东d ōng 方f āng 赫h è连li án 皇hu áng 甫f ǔ 尉y ù迟ch í公g ōng 羊y áng

澹t án 台t ái 公g ōng 冶y ě 宗z ōng 政zh èng 濮p ú阳y áng

淳ch ún 于y ú单ch án 于y ú

太t ài 叔sh ū申sh ēn 屠t ú

公g ōng 孙s ūn 仲zh òng 孙s ūn 轩xu ān 辕yu án 令l íng 狐h ú 钟zh ōng 离l í宇y ǔ文w én 长zh ǎng 孙s ūn

慕m ù容r óng

鲜xi ān 于y ú闾l ǘ

丘qi ū

司s ī

徒t ú

司s ī空k ōng

亓q í官gu ān 司s ī

寇k òu

仉zh ǎng 督d ū子z ǐ

车j ū

颛zhu ān 孙s ūn 端du ān 木m ù 巫w ū

马m ǎ公g ōng 西x ī

漆q ī雕di āo 乐yu è正zh èng 壤r ǎng 驷s ì公g ōng 良li áng 拓tu ò

跋b á

夹ji á

谷g ǔ

宰z ǎi 父f ǔ

榖g ǔ梁li áng

晋j ìn 楚ch ǔ闫y án 法f ǎ

汝r ǔ

鄢y ān

涂t ú

钦q īn

段du àn 干g ān 百b ǎi

里l ǐ

东d ōng 郭gu ō南n án 门m én

呼h ū

延y án 归gu ī海h ǎi

羊y áng 舌sh é微w ēi 生sh ēng

岳yu è帅shu ài 缑g ōu 亢k àng

况ku àng 后h òu 有y ǒu 琴q ín

梁li áng 丘qi ū左zu ǒ丘qi ū

东d ōng 门m én

西x ī

门m én

商sh āng 牟m óu 佘sh é佴n ài

伯b ó赏sh ǎng 南n án 宫g ōng

墨m ò

哈h ǎ谯qi áo 笪d á

年ni án 爱ài 阳y áng 佟t óng

第d ì

五w ǔ

言y án

福f ú

百b ǎi 家ji ā姓x ìng 终zh ōng

治zh ì 家ji ā

格g é

言y án

(一年级13-16周)

黎l í明m íng 即j í起q ǐ

,洒s ǎ

扫s ǎo 庭t íng 除ch ú

,要y ào 内n èi 外w ài 整zh ěng 洁ji é;既j ì

昏h ūn 便bi àn 息x ī,关gu ān 锁su ǒ门m én 户h ù

,必b ì

亲q īn

z ì

检ji ǎn 点di ǎn 。 一y ì粥zh ōu 一y í

饭f àn ,当d āng 思s ī来l ái 处ch ù

不b ú

易y ì

;半b àn

丝s ī

半b àn

缕l ǚ

,恒h éng 念ni àn 物w ù力l ì维w éi 艰ji ān

宜y í未w èi 雨y ǔ而ér 绸ch óu 缪m óu ,毋w ú

临l ín

渴k ě

而ér 掘ju é井j ǐng

。自z ì奉f èng 必b ì

须x ū俭ji ǎn 约yu ē,宴y àn

客k è

切qi è

勿w ù

流li ú连li án

器q ì具j ù

质zh ì

而ér

洁ji é

,瓦w ǎ

缶f ǒu 胜sh èng 金j īn 玉y ù;饭f àn 食sh í约yu ē

而ér 精j īng

,园yu án 蔬sh ū逾y ú珍zh ēn 馐xi ū

。勿w ù营y íng 华hu á屋w ū,

勿w ù

谋m óu 良li áng 田ti án

。 三s ān 姑g ū

六li ù

婆p ó,实sh í淫y ín 盗d ào 之zh ī媒m éi ;婢b ì

美m ěi 妾qi è娇ji āo ,非f ēi 闺gu ī房f áng 之zh ī福f ú。

童t óng 仆p ú勿w ù用y òng 俊j ùn 美m ěi

,妻q ī妾qi è切qi è忌j ì

艳y àn 妆zhu āng

。祖z ǔ宗zong 虽su ī远yu ǎn ,祭j ì

祀s ì

不b ù

可k ě

不b ù诚ch éng

;子z ǐ孙

s ūn 虽su ī

愚y ú

,经j īng 书sh ū不b ù

可k ě

不b ù

读d ú

。居j ū身sh ēn 务w ù

期q ī

质zh ì朴p ǔ

,教ji ào 子z ǐ

要y ào 有y ǒu

义y ì方f āng

。莫m ò贪t ān

意y ì外

w ài 之zh ī财c ái ,莫m ò饮y ǐn 过gu ò量li àng 之zh ī酒ji ǔ。与y ǔ肩ji ān 挑ti āo 贸m ào 易y ì

,毋w ú占zh àn 便pi án 宜yi ;见ji àn 穷qi óng 苦k ǔ

亲q īn 邻l ín

,须x ū

ji ā温w ēn 恤x ù

。刻k è薄b ó成ch éng 家ji ā

,理l ǐ

无w ú

久ji ǔ享xi ǎng

;伦l ún 常ch áng 乖gu āi 舛chu ǎn ,立l ì见ji àn 消xi āo 亡w áng

。 兄xi ōng 弟d ì

sh ū

侄zh í,须x ū

分f ēn 多du ō润r ùn 寡gu ǎ

;长zh ǎng 幼y òu 内n èi 外w ài ,宜y í

法f ǎ

肃s ù辞c í严y án

。 听t īng 妇f ù

言y án

,乖gu āi 骨g ǔ肉r òu

岂q ǐ

是sh ì丈zh àng 夫f ū

;重zh òng 资z ī

财c ái

,薄b ó父f ù母m ǔ,不b ù成ch éng

人r én

子z ǐ

。嫁ji à

女n ǚ

择z é佳ji ā婿x ù

,毋w ú

索su ǒ重zh òng 聘p ìn

娶q ǔ

媳x í

求qi ú

淑sh ū

女n ǚ

,勿w ù

计j ì

厚h òu 奁li án

。 见ji àn

富f ù

贵gu ì

而ér

生sh ēng

谄ch ǎn

容r óng

者zh ě

,最zu ì

可k ě

耻ch ǐ

遇y ù

贫p ín 穷qi óng 而ér 作zu ò骄ji āo 态t ài 者zh ě,贱ji àn 莫m ò甚sh èn 。 居j ū家ji ā戒ji è争zh ēng 讼s òng ,讼s òng 则z é终zh ōng 凶xi ōng ;处

ch ǔ

世sh ì戒ji è多du ō言y án ,言y án 多du ō

必b ì

失sh ī。 毋w ú恃sh ì势sh ì力li 而ér 凌l íng 逼b ī

孤g ū寡gu ǎ,毋w ú

贪t ān 口k ǒu 腹f ù

而ér

z ì

杀sh ā牲sh ēng 禽q ín 。 乖gu āi

僻p ì

自z ì是sh ì

,悔hu ǐ

误w ù

必b ì

多du ō

;颓tu í惰du ò

自z ì甘g ān

,家ji ā

道d ào 难n án 成ch éng 。

狎xi á

昵n ì

恶è

少sh ào

,久ji ǔ必b ì受sh òu 其q í

累l èi

;屈q ū志zh ì老l ǎo 成ch éng

,急j í

则z é

可k ě相xi āng 依y ī。轻q īng 听t īng 发f ā言y án ,安

ān 知zh ī非f ēi 人r én 之zh ī谮z èn 诉s ù,当d āng 忍r ěn 耐n ài 三s ān 思s ī

;因y īn 事sh ì相xi āng 争zh ēng

,焉y ān 知zh ī非f ēi

我w ǒ之zh ī

不b ú是sh ì,须x ū平

p íng 心x īn

再z ài 想xi ǎng

。 施sh ī惠hu ì

毋w ú念ni àn

,受sh òu 恩ēn

莫m ò忘w àng

。凡f án 事sh ì当d āng 留li ú

余y ú

地d ì

,得d é

意y ì

不b ù宜y í

z ài

小学校本教材《国学经典诵读》

15

往w ǎng 。 人r én 有y ǒu 喜x ǐ庆q ìng ,不b ù

可k ě生sh ēng 妒d ù忌j ì心x īn ;人r én 有y ǒu 祸hu ò患hu àn ,不b ù可k ě生sh ēng 喜x ǐ幸x ìng 心x īn 。善sh àn 欲

y ù

人r én 见ji àn ,不b ú是sh ì

真zh ēn

善sh àn

;恶è

恐k ǒng

人r én

知zh ī

,便bi àn 是sh ì大d à

恶è

。 见ji àn 色s è而ér

起q ǐ

淫y ín 心x īn

报b ào 在z ài 妻q ī女n ǚ;匿n ì怨yu àn 而ér 用y òng 暗àn 箭ji àn ,祸hu ò延y án 子z ǐ孙s ūn 。 家ji ā门m én 和h é顺sh ùn

,虽su ī饔y ōng 飧s ūn 不

b ú

继j ì,亦y ì有y ǒu

余y ú欢hu ān ;国gu ó课k è早z ǎo 完w án

,即j í囊n āng 橐tu ó无w ú余y ú

,自z ì得d é其q í

乐l è

。 读d ú

书sh ū志zh ì在

z ài 圣sh èng

贤xi án

,非f ēi 徒t ú

科k ē

第d ì;为w éi 官gu ān 心x īn

存c ún 君j ūn 国gu ó

,岂q ǐ

计j ì

身sh ēn 家ji ā

。守sh ǒu 分f èn 安ān

命m ìng

,顺

sh ùn

时sh í听t īng

天ti ān

。为w éi 人r én 若ru ò

此c ǐ

,庶sh ù

乎h ū

近j ìn 焉y ān

二 年 级 经 典 美 文

第一学期

笠翁对韵(上卷节选)(二年级1-8周)

◎一·东 天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾濛濛;日下对天中。风高秋月白,雨霁j ì

晚霞红。牛女二星河左右,参sh ēn

商两曜y ào

斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。河对汉,绿对红,雨伯对雷公。烟楼对

雪洞,月殿对天宫。云叆ài 叇d ài

,日朣t óng 朦m éng

;蜡屐j ī

对渔蓬。过天星似箭,吐魄月如弓。驿旅客

逢梅子雨,池亭人挹y ì

藕花风。茅店村前,皓月坠林鸡唱韵;板桥路上,青霜锁道马行踪。

山对海,华hu à

对嵩,四岳对三公。宫花对禁柳,塞雁对江龙。清暑殿,广寒宫;拾翠对题

红。庄周梦化蝶,吕望兆飞熊。北牗y ǒu

当风停夏扇,南帘曝p ù

日省冬烘。鹤舞楼头,玉笛弄

残仙子月;凤翔台上,紫箫吹断美人风。◎二·冬 晨对午,夏对冬,下饷对高舂ch ōng

。青

春对白昼,古柏对苍松。垂钓客,荷锄翁;仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁,螭ch ī

带玉玲珑。三

元及第才千顷,一品当朝禄万钟。花萼è

楼间,仙李盘根调国脉;沉香亭畔,娇杨擅宠起

边风。清对淡,薄对浓,暮鼓对晨钟。山茶对石菊,烟锁对云封。金菡h àn 萏d àn

,玉芙蓉;绿

绮q ǐ

对青锋。早汤先宿酒,晚食继朝饔y ōng

。唐库金钱能化蝶,延津宝剑会成龙。巫峡浪传,

云雨荒唐神女庙;岱宗遥望,儿孙罗列丈人峰。繁对简,叠对重,意懒对心慵y ōng

。仙翁对

小学校本教材《国学经典诵读》

16

释伴,道范对儒宗。花灼zhu ó

灼,草茸茸;浪蝶对狂蜂。数竿君子竹,五树大夫松。高皇灭

项凭p íng

三杰,虞帝承尧殛j í

四凶。内苑佳人,满地风光愁不尽;边关过客,连天烟草憾无穷。

◎三·江 奇对偶,只对双,大海对长江。金盘对玉盏,宝烛对银缸。朱漆槛ji àn

,碧纱窗;

舞调对歌腔。兴汉推马武,谏夏著龙逄p áng

;四收列国群王伏,三筑高城众敌降。跨凤登台,潇洒仙姬秦弄玉;斩蛇当道,英雄天子汉刘邦。◎四·支 泉对石,干对枝,吹竹对弹

丝。山亭对水榭xi è

,鹦鹉对鸬鹚c í

。五色笔,十香词;泼墨对传卮zh ī

。神奇韩幹g àn

画,雄浑李陵诗。几处花街新夺锦,有人香径淡凝脂。万里烽烟,战士边头争保塞;一犁膏雨,农夫村外尽乘时。◎五·微 贤对圣,是对非,觉奥对参微。鱼书对雁字,草舍对柴扉。鸡晓唱,雉朝飞;红瘦对绿肥。举杯邀月饮,骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷,陈平善解白

登危。太白书堂,瀑泉垂地三千丈;孔明祀庙,老柏参天四十围。◎六·鱼 羹g ēng

对饭,

柳对榆,短袖对长裾。鸡冠对凤尾,芍药对芙蕖q ú

。周有若,汉相如;王屋对匡庐。月明山寺远,风细水亭虚。壮士腰间三尺剑,男儿腹内五车书。疏影暗香,和靖孤山梅蕊放;轻阴清昼,渊明旧宅柳条舒。◎七·虞 红对白,有对无,布谷对提壶。毛锥对羽扇,

天阙对皇都。谢蝴蝶,郑鹧zh è鸪g ū

;蹈海对归湖。花肥春雨润,竹瘦晚风疏。麦饭豆糜终创汉,莼羹鲈脍竟归吴。琴调轻弹,杨柳月中潜去听;酒旗斜挂,杏花村里共来沽。◎八·齐

鸾对凤,犬对鸡,塞北对关西。长生对益智,老幼对旄m ào

倪。颁竹策,剪桐圭gu ī

;剥枣对蒸

梨。绵腰如弱柳,嫩手似柔荑t í

。狡兔犹穿三穴隐,鹪ji āo 鹩li áo

权借一枝栖。里先生,策杖垂

绅扶少主;於陵仲子,辟纟 卢l ú

织履赖贤妻。◎九·佳 门对户,陌对街,枝叶对根荄g āi

斗鸡对挥麈zhǔ

,凤髻对鸾钗。登楚岫xi ù

,渡秦淮;子犯对夫差。石鼎龙头缩,银筝雁翅排。

百年《诗》《礼》延余庆,万里风云入壮怀。能辨名伦,死矣野哉悲季路;不由径窦d òu

,生乎愚也有高柴。◎十·灰 春对夏,喜对哀,大手对长才。风清对月朗,地阔对天开。

游阆l áng

苑,醉蓬莱;七政对三台。青龙壶老杖,白燕玉人钗。香风十里望仙阁,明月一天

思子台。玉橘j ú

冰桃,王母几因求道降;莲舟藜杖,真人原为读书来。 ◎十一·真

小学校本教材《国学经典诵读》

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莲对菊,凤对麟,浊富对清贫。渔庄对佛舍,松盖对花茵。萝月叟,葛天民;国宝对家

珍。草迎金埒li è

马,花醉玉楼人。巢燕三春尝唤友,塞鸿八月始来宾。古往今来,谁见泰

山曾作砺l ì

;天长地久,人传沧海几扬尘。◎十二·文 忧对喜,戚对欣,五典对三坟。

佛经对仙语,夏耨n òu

对春耘。烹早韭,剪春芹;暮雨对朝云。竹间斜白接,花下醉红裙。

掌握灵符五岳箓lù

,腰悬宝剑七星纹。金锁未开,上相趋听宫漏永;珠帘半卷,群僚仰对

御炉薰x ūn

。◎十三·元 卑对长,季对昆,永巷对长门。山亭对水阁,旅舍对军屯。扬子渡,谢公墩;德重对年尊。承亁对出震,叠坎对重坤。志士报君思犬马,仁王养老察鸡

豚。远水平沙,有客泛舟桃叶渡;斜风细雨,何人携榼k ē

杏花村。◎十四·寒 家对国,治对安,地主对天官,坎男对离女,周诰对殷盘。三三暖,九九寒;杜撰对包弹。古壁

蛩qi óng

声匝,闲亭鹤影单。燕出帘边春寂寂,莺闻枕上漏珊珊。池柳烟飘,日夕郎归青锁闼t à

;砌花雨过,月明人倚玉栏杆。◎十五·删 林对坞,岭对峦,昼永对春闲。谋深对望重,任大对途艰。裙袅袅,佩珊珊;守塞对当关。密云千里合,新月一钩弯。叔宝君臣皆纵逸,重华父母是嚚y ín

顽。名动帝畿j ī

笠翁对韵(下卷节选)(二年级9-16周)

◎一·先 寒对暑,日对年,蹴鞠对秋千。丹山对碧水,淡雨对覃烟。歌宛转,貌婵娟;雪鼓对云笺。荒芦栖南雁,疏柳噪秋蝉。洗耳尚逢高士笑,折腰肯受小儿怜。郭泰泛舟,折角半垂梅子雨;山涛骑马,接篱倒著杏花天。轻对重,肥对坚,碧玉对青钱。郊寒对岛瘦,酒圣对诗仙。依玉树,步金莲;凿井对耕田。杜甫清宵立,边韶白昼眠。豪饮客

吞波底月,酣游人醉水中天。斗草青郊,几行宝马嘶金勒;看花紫陌,十里香车拥翠钿di àn

。吟对咏,授对传,乐矣对凄然。风鹏对雪雁,董杏对周莲。春九十,岁三千;钟鼓对管

弦。入山逢宰相,无事即神仙。霞映武陵桃淡淡,烟荒隋堤柳绵绵。七碗月团,啜chu ò

罢清风生腋下;三杯云液,饮余红雨晕腮边。中对外,后对先,树下对花前。玉柱对金屋,

小学校本教材《国学经典诵读》

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叠障对平川。孙子策,祖生鞭;盛席对华筵y án

。解醉如茶力,消愁识酒权。丝剪芰j ì

荷开冻

沼,锦妆凫f ú

雁泛温泉。帝女衔石,海中遗魄为精卫;蜀王叫月,枝上游魂化杜鹃。◎二·箫

琴对管,斧对瓢,水怪对花妖。秋声对春色,白缣ji ān

对红绡xi āo

。臣五代,事三朝;斗柄对弓腰。醉客歌金缕,佳人品玉箫。风定落花闲不扫,霜余残叶湿难烧。千载兴周,尚父一

竿投渭水;百年霸越,钱王万弩射江潮。荣对悴cu ì

,夕对朝,露地对云霄。商彝y í

对周鼎,

殷《濩h ù

》对虞y ú

《韶》。樊素口,小蛮腰;六诏对三苗。朝天车奕y ì

奕,出塞马萧萧。公子

幽兰重ch óng

泛舸g ě

,王孙芳草正联镳bi āo

。潘岳高怀,曾向秋天吟蟋蟀;王维清兴,尝于雪夜画芭

蕉。◎三·肴 《诗》对《礼》,卦对爻y áo

,燕引对莺调。晨钟对暮鼓,野馔zhu àn

对山肴。雉zh ì

乳,鹊始巢;猛虎对神獒áo

。疏星浮荇x ìng

叶,皓月上松梢。为邦自古推瑚琏,从政于今愧斗

筲。管鲍b ào

相知,能交忘形胶漆友;蔺廉有隙,终为刎颈生死交。◎四·豪 茭对茨c í

,荻

对蒿,山麓对江皋g āo

。莺簧对蝶板,麦浪对松涛。骐q í

骥足,凤凰毛;美誉对嘉褒。文人窥

蠹d ù

简,学士书兔毫。马援南征载薏y ì苡y ǐ

,张骞西使进葡萄。辩口悬河,万语千言常;

词源倒峡,连篇累牍自滔滔。◎五·歌 微对巨,少对多,直干对平柯。蜂媒对蝶使,

雨笠对烟蓑su ō

。眉淡扫,面微酡tu ó

;妙舞对清歌。轻衫裁夏葛,薄袂m èi

剪春罗。将相兼行唐李

靖,霸王杂用汉萧何。月本阴精,岂有羿妻曾窃药;星为夜宿xi ù

,浪传织女漫投梭。◎六·麻

清对浊,美对嘉,鄙吝对矜j īn 夸ku ā

。花须对柳眼,屋角对檐牙。志和宅,博望槎ch á

;秋实对春

华。乾炉烹白雪,坤鼎炼丹砂。深宵望冷沙场月,边塞听残野戍笳ji ā

。满院松风,钟声隐隐为僧舍;半窗花月,锡影依依是道家。◎七·阳 台对阁,沼对塘,朝雨对夕阳。游

人对隐士,谢女对秋娘。三寸舌,九回肠;玉液对琼浆。秦皇照胆镜,徐肇zh ào

返魂香。青

萍夜啸芙蓉匣,黄卷时摊薜b ì

荔床。元亨利贞,天地一机成化育;仁义礼智,圣贤千古立纲常。◎八·庚 形对貌,色对声,夏邑对周京。江云对涧树,玉磬对银筝。人老老,

我卿卿;晓燕对春莺。玄霜舂ch ōng

玉杵ch ǔ

,白露贮金茎j īng

。贾客君山秋弄笛,仙人缑g ōu

岭夜吹笙。

帝业独兴,尽道汉高能用将;父书空读,谁言赵括善知兵。◎九·青 庚对甲,巳sh ì

对丁,

小学校本教材《国学经典诵读》

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魏阙qu è

对彤t óng

庭。梅妻对鹤子,珠箔对银屏。鸳浴沼,鹭飞汀t īng

;鸿雁对鹡j í鸰l íng

。人间寿者相,天上老人星。八月好修攀桂斧,三春须系护花铃。江阁凭临,一水净连天际碧;石阑闲

倚,群山秀向雨余青。◎十·蒸 萍对蓼li ǎo

,对菱,雁弋y ì

对鱼罾z ēng

。齐对鲁绮,蜀锦对

吴绫。星渐没,日初升;九聘对三征。萧何曾作吏,贾岛昔为僧。贤人视履循规矩,大

匠挥斤校准绳。野渡春风,人喜乘潮移酒舫f ǎng

;江天暮雨,客愁隔岸对渔灯。◎十一·尤

荣对辱,喜对忧,缱qi ǎn 绻qu ǎn

对绸ch óu 缪m óu

。吴娃对越女,野马对沙鸥。茶解渴,酒消愁;白眼对

苍头。马迁修《史记》,孔子作《春秋》。莘野耕夫闲举耜s ì

,渭滨渔父晚垂钩。龙马游河,

羲x ī

帝因图而画卦;神龟出洛,禹王取法以明畴ch óu

。◎十二·侵 歌对曲,啸对吟,往古对

来今。山头对水面,远浦对遥岑c én

。勤三上,惜寸阴;茂树对平林。卞和三献玉,杨震四

知金。青皇风暖催芳草,白帝城高急暮砧zh ēn

。绣虎雕龙,才子窗前挥彩笔;描鸾刺凤,佳

人帘下度金针。 ◎十三·覃 宫对阙,座对龕k ān

,水北对天南。蜃楼对蚁郡,伟论

对高谈。遴l ín

杞梓z ǐ

,树楩pi án

楠;得一对函三。八宝珊瑚枕,双珠玳瑁簪z ān

。萧王待士心惟赤,

卢相欺君面独蓝。贾岛诗狂,手拟敲门行处想;张颠草圣,头能濡r ǔ

墨写诗酣。◎十四·盐

宽对猛,冷对炎,清直对尊严。云头对雨脚,鹤发对龙髯r án

。风台谏,肃堂廉;保泰对鸣

谦。五湖归范蠡l ǐ

,三径隐陶潜。一剑成功堪佩印,百钱满卦便垂帘。浊酒停杯,容我半

酣愁际饮;好花傍b àng

座,看他微笑悟时拈ni ān

。◎十五·咸 栽对植,薙t ì

对芟sh ān

,二伯对三监。

朝臣对国老,职事对官衔。鹿麌y ǔ

麌,兔毚ch án

毚,启牍对开缄。绿杨莺 睆hu ǎn

,红杏燕呢喃。

半篱白酒娱陶令,一枕黄粱度吕岩。九夏炎飙bi āo

,长日风亭留客骑;三冬寒冽,温天雪浪驻征帆。

第二学期

幼学琼林(节选)(二年级1-8周)

◎天文 混h ùn 沌d ùn

初开,乾坤始奠。气之轻清上浮者为天,气之重浊下凝者为地。日月五

小学校本教材《国学经典诵读》

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星,谓之七政;天地与人,谓之三才。日为众阳之宗,月为太阴之象。旋风名为羊角,闪电号曰雷鞭。青女乃霜之神,素娥即月之号。雷部至捷之鬼曰律令,雷部推车之女曰

阿香。云师系是丰隆,雪神乃为滕六。欻x ū

火谢仙,俱掌雷火;飞廉箕伯,悉是风神。列

缺乃电之神,望舒是月之御。甘霖甘澍sh ù

,俱指时雨;玄穹彼苍,悉称上天。雪花飞六出,先兆丰年;日上已三竿,乃云时晏。蜀犬吠日,比人所见甚稀;吴牛喘月,笑人畏惧过

甚。望切者,若云霓之望;恩深者,如雨露之恩。参sh ēn

商二星,其出没不相见;牛女两宿,

惟七夕一相逢。后羿妻,奔月宫而为嫦娥;傅说yu è

死,其精神托于箕尾。披星戴月,谓早夜之奔驰;沐雨栉风,谓风尘之劳苦。事非有意,譬如云出无心;恩可遍施,乃曰阳春有脚。馈物致敬,曰敢效献曝之忱;托人转移,曰全赖回天之力。感救死之恩曰再造;颂再生之德曰二天。势易尽者若冰山,事相悬者如天壤。晨星谓贤人寥落,雷同谓言语相符。心多过虑,何异杞人忧天;事不量力,不殊夸父追日。如夏日之可畏,是谓赵盾;

如冬日之可爱,是谓赵衰。齐妇含冤,三年不雨;邹衍qi ān

下狱,六月飞霜。夏时大禹在位,上天雨金;《春秋》、《孝经》既成,赤虹化玉。◎地舆 黄帝画野,始分都邑;夏禹治水,初奠山川。宇宙之江山不改;古今之称谓各殊。北京原属幽燕,金台是其异号;南京原为建业,金陵又是别名。浙江是武林之区,原为越国;江西是豫章之郡,又曰吴皋。福建省属闽中;湖广地名三楚。东鲁西鲁即山东山西之分;东粤西粤乃广东广西之域。河南在华夏之中,故曰中州;陕西即长安之地,原为秦境。四川为西蜀;云南为古滇。贵州省近蛮方,自古名为黔地。东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山,此为天下之五岳;饶州之鄱阳,岳州之青草,润州之丹阳,鄂州之洞庭,苏州之太湖,

此为天下之五湖。金城汤池,谓城池之巩固;砺l ì

山带河,乃封建之誓盟。帝都曰京师;

故乡曰梓z ǐ

里。蓬莱弱水,惟飞仙可渡;方壶员峤qi áo

,是仙子所居。沧海桑田,谓事之多变;河清海晏,兆天下之升平。水神曰冯夷,又曰阳侯;火神曰祝融,又曰回禄。海神曰海

若;海眼曰尾闾l ǘ

。望人包容曰海涵;谢人恩泽曰河润。无系累者曰江湖散人;负豪气者

小学20xx年校本课程规划方案正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学20xx年校本课程规 划方案正式版

小学20xx年校本课程规划方案正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、 具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的 重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、校本课程开发的理念 校本课程开发体现“促进学生发展为本”的教育理念,让学生通过感知、感悟和体验受到本土文化的熏陶,培养健康的审美情趣丰富自己的精神世界;强调体验性活动等社会实践,克服课程脱离社会生活的弊端,密切学生与本地经济发展和社会变化的联系,使学生了解家乡,热爱家乡,增强建设家乡的责任感;通过学生自主的探索活动,培养学生的探索能力和实践能力。 二、校本课程开发的目标

根据校本课程的意义和本镇、本校实际,制定本校校本课程的开发主要目标如下: 1)在学习过程中,培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情,培养学生的社会责任感。 2)了解家乡的乡土文化,吸收乡土文化的营养,提高学生的人文素养以及环境意识。 3)能主动参与、乐于探究、勤于动手,具有初步的创新精神、实践能力,提高学生的科学素养。 4)初步学会进行人际沟通和交流,发展合作精神,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

2020年小学校本课程规划方案

2020年小学校本课程规划方案 20xx年小学校本课程规划方案 一、校本课程开发的背景: 1、学生兴趣和需求分析 我校是一所农村小学,地处城乡结合部,近几年来借读学生人数占到了学生总数的75%,生源大多是外地来秦打工人员的子女,他们的家长做小买卖的居多,其中有父母离异的,孩子寄养在爷爷奶奶家,还有的干脆就花钱寄养在别人家,一周才能见到一次父母。父母为了生计奔波,根本无暇顾及孩子,不能对孩子尽到应有的监护责任。他们租住的多是平房或下房,孩子没有太多的活动空间,每天上学的时候,与老师和同学在一起觉得很快乐,一到星期天或放假,他们就更可怜了,只能一个人呆在家里,还要自己煮饭吃。这群特殊的孩子处于无人管教的真空地带,家庭教育起不到应有的作用。面对这样一个特殊的学生群体,我们在思索:我们的学生最需要什么教育?我们的学生家长最需要孩子接受什么样的教育?我们的校本课程应补充什么,才能成为对学生真正有意义的课程。尽管我们的学生也有和城里孩子一样的需求,渴望快乐学习的指导,幸福成长的体验,创新思维的养成,但他们更需要的是安全健康的成长。 所以我们以安全、质量、发展为学校教育主线,把提高学生的安全意识,掌握在各种危急情况下自护自救、互救的技能,作为提高生命质量,谋求发展的基石。达到教育一个孩子,带动一个家庭,确保

一方平安的安全教育目的,让学生在拥有知识的同时,拥有健康的体魄,拥有美好的生命,基于这种定位,学校校本课程开发领导小组决定把孩子们最需要的《安全伴我行》作为校本课程的必修课,在一至六年级开设,由班主任教师根据学生的实际情况制定相应的授课内容。在《省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知》的指导下,我们深入学习了《走进新课程》、《校本课程开发》等书籍,从而使我们对校本课程开发有了更深刻的认识:学校要想办出自己的特色,必须有明确的育人目标;要使校本课程具有生命力,挖掘本土资源的优势是最好的开发途径;要想充分发展学生的个性特长,学校应为学生提供一定程度的自主选择课程的权利,于是在校本课程中增设满足学生需要的选修课,成为我们校本课程开发和实施的目标。 我们在学生中进行了意向调查,陈列了篮球、乒乓球、田径、象棋、围棋、英语、舞蹈、腰鼓、剪纸、声乐、绘画、科技、采访、导游、钢琴、二胡等二十多种不同的科目,交给孩子们去选择,然后,根据学生的人数和教师资源情况,确定了校本课程开设的兴趣科目。 2、学校现有课程资源 首先我们就校内的教师专业特长进行了全面分析。通过调查档案、看资料、个别交流等形式,了解到我校有一批艺术、体育、手工、学科业务专长的教师。为此,学校精选了部分校本开发的理论书籍和文章推荐给老师学习;邀请市区教研室专家到学校做课程改革和校本课程开发的专题报告;由本校领导做校本课程开发座谈会的主讲人。通过系列措施,使他们对校本课程开发有了明确的认识,强化了教师

小学德育系列校本教材

小学德育系列校本教材 目录 第一编------------------行为养成篇第二编------------------安全我知道第三编-----------------健康要做到

第一编 行为养成 (使用于本校一、二年级学龄初期儿童) 举止言行 身姿 站如松,挺胸膛。抬起头,看前方。坐如钟,腰杆硬。腿并拢,脚平放。行如风,步轻松。头不摇,身不晃。卧如弓,嘴合拢。向右躺,利健康。(一)站姿 头部摆正下巴收,挺胸收腹肩放松。 颈部脊椎要挺直,两个脚跟应并拢。 一根直线贯身体,身姿挺拔站如松。(二)坐姿 头正上身微前倾,后背挺直肩放松。 双手相握自然搁,两个膝盖要并拢。

坐满凳面显沉稳,身姿端正坐如钟。(三)行姿 目光平视正前方,昂首挺胸气势雄。脚尖向前双腿迈,双臂自然勤摆动。神态平和有节奏,步履轻捷行如风。 二、仪表 头发干净不蓬乱,不戴戒指与耳环。五官清洁无污垢,脸部干净笑灿烂。指甲缝里不见黑,整洁直到耳朵眼。衣服鞋袜穿齐整,注意场合服装换。(一)身体卫生 勤洗勤理勤修剪,飘逸闪亮长黑发。早晚打水不能忘,清洗眼耳鼻与牙。饭前便后要洗手,手指缝里莫忘刷。睡前热水把脚泡,通经舒络乐哈哈

(二)穿着 红领巾在胸前系,每天佩戴常换洗。 衣服方便又实用,不求名贵与华丽。 鞋袜合脚衣合身,袒胸露腹算无礼。 描眉涂唇还太早,佩戴首饰不可取 三交谈 交谈使用普通话,发音准确表达清。语调平稳又柔和,语气商量用中音。简洁清楚易听懂,态度坦率又诚恳。君子一言马难追,一诺千金言有信。言多必失要牢记,少说更须多倾听。(一)身体语言 眼睛手势和身体,都能传达无声语。 微笑面对谈话者,目光专注莫游移。 强调话语用手势,表示赞赏竖拇指。 牵手拥肩挽手臂,同学之间真亲密。(二)鞠躬礼

农村小学校本课程教材

农村小学校本课程教材 第一部分 柳条,学名白杞柳, 当地俗名簸箕柳、南 柳。把柳条剥去皮,通 体呈白色,就叫白柳 条。我镇的农民擅于把 柳条、白柳条编成上千 种筐、篮等制品。 我镇的柳编师出有 名,相传它始于鲁班的徒弟泰山。泰山系今沭河岸边人,起初跟鲁班学木匠,但很不专心,总是偷着跑到河边柳条丛中练柳编。鲁班看他不长进,很生气,于是就辞掉了他。而泰山不久却成了一个出色的编匠,做出的柳编制品比木制品还精致,鲁班知道泰山的情况后,很内疚,并且说:“我真是有眼不识泰山!”受到师傅的鼓励,泰山越发努力,技艺不断提高,品种花样也日渐增多。不久,皇帝要庆寿,当地的县官便请泰山用柳条编几样东西献给皇帝。泰山命徒弟挑选出质量最好的柳条,褪皮熏白,自己亲自动手把篾编得薄薄的,刮得亮亮的,使出最好的技艺编织出一只精致的高脚盘,盘内几只大寿桃,只只青里透红,光彩夺目。旁边还放着几串紫葡萄,晶莹透明,令人馋涎欲滴。县官一看,连连叫绝,他看着看着,突然发现盘里还放着两枚钱币,觉得很奇怪,就伸手去拿。结果连盘

子也一起拿起来了。原来那两枚钱币也是柳编的。后来,皇帝见了这件珍宝也连声称赞。从此,沭河柳编名声大震。泰山死后,徒弟们继承他的手艺编织了篮子、簸箕、筐子和各种用品,畅销大江南北。现在用柳条编织的工艺品远销国外,为国家赚取了大量外汇。 陶醉于这个美丽动 人的传说,我们去寻访 临沭县的柳编之乡— —白旄镇。走进柳编之 乡,看到的是一方方、 一片片嫩绿的柳条。微 风吹拂下,万亩柳田那绿色的波浪此伏彼起,景致煞是壮观。更引人入胜的还要数坐落在十多个村庄的柳编制品贸易货栈或加工厂。一溜摆开的10多间宽敞明亮的大仓库,库房里盛满了上千个品种的柳编制品。其中有供观赏用的各式花盆外套、花篮、吊花篮等;有日常生活用品如纸篓、洗衣筐、提篮、挎篮。一件件玲珑剔透,各自错落有致,静动结合,栩栩如生。走进农户,家家户户男女老少编着柳条。不知是谁家传出悠扬的《柳条歌》:“涝洼湿地可发芽,青枝绿叶不奢华……”歌词唱出了这里的劳动人民对柳条的赞美。其实,这里的农民也正如柳条一样勤劳、质朴、率真。 一、关于校本课程开发的理论依据 随着国家教育体制改革的不断深入、课程设置的不断完善,以

2020年农村小学校本研修情况的调研报告(共2篇)

农村小学校本研修情况的调研报告(共2篇)农村小学校本研修情况的调研报告 在人们素养不断提高的今天,报告与我们愈发关系密切,不同的报告内容同样也是不同的。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是帮大家的农村小学校本研修情况的调研报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。 随着社会的迅速发展和基础改革新要求的提出,旨在提升教师水平的教学研究也面临重大挑战。在课程改革中,引导教师认同新的课程改革方向,帮助教师接纳新的课程内容和完成新的教学活动,是最重要和最困难的环节。特别是远离城市、缺乏资源和专业人员支持的农村地区学校,这一任务就更显艰巨。近年来,我省农村小学都在积极探索适应基础教育课程改革要求的新的研修方式。“校本研修”被认为是培养具备新课程实施能力的教师的重要途径而受到关注,也有越来越多的学校正在研究者的指导下尝试开展多种“校本研修”活动,教学研究的目标、内容、方式等也在发生着显著变化,同时也面临着诸多问题。为全面了解目前我省农村小学开展校本研修的基本情况和存在的问题,了解农村小学教师对校本研修的态度、困惑、期望,以便更有针对性地为我省农村小学开展校本研修提供指导,我们开展了全省农村小学校本教研活动现状调查研究。本次调研以问卷调查为主,为获取比较全面的数据,共涉及

小学101所,发出问卷101份,收回101份,回收率100%,其中有效问卷100份。在问卷调查的基础上,又就重点问题有针对性地进行个别访谈并查阅相关资料,经过汇总与分析,下面是我们的调研情况的总结。 一、农村小学校本研修的现状和需求 调查结果表明,很多学校能以新课程为导向,从学生发展、教师成长和学校发展的需要出发,紧紧围绕学校新课程实施的问题,有目的、有计划、有组织地开展校本研修,呈现出可喜的变化,许多学校开始建立相应的教研管理,定期组织各种形式的研讨活动。教师们开始关注和发现自己教学中的问题,主动寻求专业人员的支持,在他们的指导下学习观课、评课的方法,学习反思自己的教学行为,还有的教师开始自觉地阅读教育理论及相关领域的书籍,以拓宽自己的视野。实践证明,农村小学通过开展校本研修,教师的教育理念有了转变,教育教学能力、教育科研能力得到了提高。但是,从实际水准来看还处于初步的摸索、尝试阶段,面临着许多亟待解决的问题。问题主要表现在:学校领导对培训的认识没有真正到位,没有把校本研修作为学校提高教师专业素质的基本活动,而是等同于日常的教学研究活动;学校的各项培训管理制度写在纸上、挂在墙上、说在口上,就是没有落实在行动上;有的学校缺乏对学校发展目标的分析,也缺乏对教师培训需求的分析,没有分层

小学校本教材《智力七巧板》

学校课程教材编委会 小学学校课程教材

★前言★ 七巧板的来历..............................................1 ★第一章认识七巧板★ 现代七巧板介绍...........................................2 七巧板的演变发展史.....................................4 ★第二章拼图★ 按样拼图....................................................5 按图分解....................................................7 举一反三....................................................8 一图多拼....................................................9 ★第三章专题设计★ 飞机专题...................................................11 动物专题...................................................13 人物专题...................................................14 运动专题...................................................15 ★第四章拓展应用★ 观察创造...................................................16 ★第五章组合创作★ 单副组合创作.............................................17 多副组合创作.............................................19 ★第六章智力冲关★ 小试牛刀...................................................20 过关斩将...................................................22 最后冲刺...................................................23 附录 常见图形...........................................25 ------------------------------------------------------ 目 录 CONTENTS 平川镇中心小学 学校课程教材 编委会 主 编: 副 主 编: 编委会成员: 责任编辑:

国学经典教材 国学第五册

第1课孝为根本 有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”(《学而》) 子曰:“事父母几谏。见志不从,又敬不违,劳而不怨。”(《里仁》) 子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”(《里仁》) 第2课无违为孝 孟懿子问孝。子曰:“无违。”樊迟御,子告之曰:“孟孙问孝于我,我对曰“无违”。”樊迟曰:“何谓也?”子曰:“生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。”(《为政》) 孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧”(《为政》) 子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”(《为政》) 子夏问孝。子曰:“色难。有事弟子服其劳;有酒食先生馔。曾以为孝乎?”(《为政》) 第3课克己复礼 子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”(《学而》) 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。” 子曰:“刚、毅、木、讷进仁”(《子路》) 第4课人以为己任 子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八价》) 子曰:“不仁者,不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。”(《里仁》) 子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”(《雍也》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?(《泰伯》)” 第5课推己及人 子贡曰:“如有博施于敏而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”(《雍也》) 子钓而不纲,弋不射宿。(《述而》) 厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。(《乡党》) 第6课不违和 子曰:“回也,其心三月不违仁,其余则日月至焉而已矣。(《雍也》)” 子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯人至矣。”(《述而》) 子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”(《卫灵公》) 子曰:“当仁不让于师”(《卫灵公》) 第7课忠 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 季康子问:“使民敬、忠以劝,如之何?”子曰:“临之以庄则敬,孝慈则忠,举善而教不能则劝。”(《为政》) 子曰:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲呼?”(《宪问》) 第8课信 有子曰:“信近于义,言可复也;恭近于礼,远耻辱也;因不失其亲,亦可宗也。”(《学而》) 子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车五軏,其何以行之哉?(《为政》)” 子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。”(《里仁》) 子夏曰:“君子信而后劳其民,未信则以为厉己也;信而后谏,未信则以为谤己也。”(《子张》) 第9课宽 子曰:“居上不宽,为礼不敬,临丧不哀,吾何以观之哉?(《八价》)” 子曰:“伯夷、叔齐,不念旧恶,怨是用希。”(《公冶长》) 子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”(《颜渊》) 子曰:躬自厚而薄责于人,则远怨矣。(《卫灵公》) 第10课恕 子曰:“参乎!吾道一以惯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,

小学校本课程教材全套

学校校本教材【首篇】 国学文化——弟子规 【内容】一、孝:父母呼应勿缓父母命行勿懒父母叫你,应该及时答应,不要拖延;父母要求你做的事,要认真去做,不要拖拉偷懒。 父母教须敬听父母责须顺承父母的教导,必须恭恭敬敬地听从;父母的斥责是有道理的,应该虚心地接受。 事虽小勿擅为苟擅为子道亏事情无论多么微小,都不任着性子胡做,如果胡作非为,你的道德品质便会出现毛病。 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤东西尽管很小,也不要私自藏起来;假如这样做的话就会使父母很伤心。 亲所好力为具亲所恶谨为去父母双亲喜欢的东西,要尽力为他们准备妥当;而父母双亲厌恶的东西,就要谨慎地为他们去掉。 二、谨: 冠必正纽必结袜与履俱紧切帽子应当戴正,纽扣应当系好,袜子和鞋子也要穿得服帖。 置冠服有定位勿乱顿致污秽放置帽子和衣服,应当有固定的地方,不可到处乱丢,以至

于弄乱或者弄烂弄脏。 衣贵洁不贵华对饮食勿拣择穿衣服,可贵之处在整洁,不在于有多么华丽;吃饭的时候,不要挑食,否则就会营养不良。 年方少勿饮酒饮酒醉最为丑年纪还小的时候,不应该喝酒;喝酒如果醉倒了,是最难堪的事。 三、信:凡出言信为先见未真勿轻言说话,最重要的是讲诚信;如果自己还没有把事情弄清楚,就不要随便乱发言。 知未的勿轻传见人善即思齐如果听到的事情没有根据可言,也不要随便乱传;看到别人品质善良,就要向这样的人看齐。 见人恶即内省有则改无则警看到别人品质恶劣,自己也要内心反省;如果自己也有这种恶劣的品质,就要尽力改掉,如果没有也要引以为戒,多加注意。 唯德学唯才艺不如人当自砺为人最重要的是道德、学问、才干、本领四个方面,在这些方面如果不如别人,就要不断努力,奋起直追。 四、学文:读书法有三到心眼口信皆要读书的方法,讲究三到,即心到、眼到、口到。心到就是用

美术校本课程教材

白果树中心小学校本教材

前言 儿童是爱美的,而且对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式实施美术欣赏教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一,它对于培养学生的爱好、欣赏能力,陶冶情操等方面都有极其重要的意义。 小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象的感觉与感情为主导因素的心理活动形式,它与教师的引导和儿童对事物的认识、理解紧密相关,我们不妨从儿童的生理心理及智力发展方向来分析掌握儿童的欣赏习惯和欣赏特征。 1.强烈的色彩刺激能激起儿童的欣赏兴趣,吸引他们的注意力。蓝蓝的天,红红的花,绿荫荫的树木,黄澄澄的果实,鲜明艳丽的颜色常常等使他们欣慰和喜悦,乐于接受,如果我们把黑白图片和彩色图片同时放在他们的面前,儿童将对彩色图片反映强烈一些。 2.儿童在欣赏过程中,往往注意某个细节的观察而忽视整体或注意整体而忽视其它。例如一年级儿童在观看绘画作品《美丽的风筝》时,他们全被风筝上色彩艳丽的花纹吸引住了,以至于忘记了手帕的存在,变成了看花。中、高年级同样有类似的现象,四年级的学生欣赏工艺作品的刺绣,结果他们全把刺绣作品当作绘画作品看。 3.儿童在欣赏过程中,通常是凭第一印象的感觉来欣赏作品,无

意识属性强,受情绪牵制的随意性大。他们对作品的感受总是激动片刻、粗略领会便心满意足,未能仔细琢磨,对作品的感受能力难于在较长的时间内持续增长。 4.儿童在欣赏过程中,依据自己的生活经验、见闻认识及由画面产生的联想对作品进行评判。对那些反映他们熟悉的生活和内心世界的儿童画或同学、朋友的优美作品,他们大都能够接受,并常常用来作自己的范本.例如,城市的孩子从小看见的就是整洁、光亮的柏油路,五颜六色的霓虹灯,明亮的大厦高楼,他们就感受不出绘画作品中农村低矮的房子、稀疏的篱笆、乱的石头和柴堆也是一种美丽。 5.为加深学生对作品的感受,视觉记忆常常需要伴之以听觉记忆,尤其是欣赏古今中外名作,没有教师生动有趣的语言帮助,儿童对艺术作品的感受也不会很深。在实际教学中,许多成功的教学课都运用了音乐伴奏的教学手段,目的就是渲染气氛,强化记忆。

农村小学校本培训计划五篇

农村小学校本培训计划五篇 计划一:农村小学校本培训计划 一、指导思想 基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训就是推进课程改革与促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。为进一步提高广大教师的信息素养与计算机操作水平,使一线教师应用网络、远程教育资源与多媒体技术的水平再上一个新台阶,根据国家教育部《中小学教师继续教育工程方案》,制定本方案。 二、总体目标 以培养教师的信息素养为核心目标,培养一线教师应用信息技术进行教育教学的能力。 (一)培训对象:所有在职教师均需参加培训与考核。 (二)培训学时:周二、周四晚:7:00-8:00(总培训学时不少于40学时)。 (三)领导机构: 组长:xxx 副组长:xxx 组员:xxx 三、培训类型

根据培训对象的实际差异,选择不同的培训内容,采取两种不同层次的培训类型: (1)普及型 培训对象:没有信息技术基础的教师。 培训目标:通过培训使她们了解信息技术,能使用计算机等现代信息技术辅助教学工作,提高教学质量。 (2)提高型 培训对象:具有一定的信息技术使用知识与技能的教师。 培训目标:通过培训,不仅使她们能更新信息技术观念,扩充信息知识面,完善知识结构,丰富信息技术理论,同时能成为相关处室现代信息技术的传播者。 四、培训内容 培训内容具体划分为以下5个方面: 1、45周岁以上教师计算机应用能力培训 针对45周岁以上教师计算机基础基本为零的现状,培训内容设计为:计算机基础知识、文字录入、word2003基本操作、excel2003基本操作、powerpoint操作,简单网络应用。 2、现代远程教育工程资源应用培训 培训重点就是:远程教育设备的维修、维护,资源的下载与保存,资源的二次开发、整合与应用。争取让一线教师借鉴中央电教馆、教育网优质资源,提高课堂教学质量。 3、小学多媒体制作、网络课程培训

小学系列地震校本教材之一1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学系列地震校本教材之一1 范与与救上高中小学上高中小学訾晓慧主编地地震震防防范救助助 DIZHENFANGYUYUJIUZHU 目录第一部分: 地震基本常识一、为什么会发生地震 4 二、地震的分类5 三、震级与烈度6 四、地震前兆7 五、地震预报9 六、世界上第一台地震仪10 七、地震观测11 第二部分: 紧急避震一、积极避震,化险为夷12 二、在不同情况下怎样避震13 三、地震时要牢记的事项16 第三部分: 抗震救灾一、我校紧急避震方案17 二、检查家居,扫除隐患18 三、如何做好家庭防震准备19 四、防震减灾在社区研究性实践活动22 五、震后互救23 六、地震之后我们怎么办24 前言地震是一种危害极大的自然灾害。 我国是一个多地震的国家,发生在我国境内的地震具有频率高、强度大、震源浅及分布广等特点。 因此,我国成为世界上地震伤亡人数最多的国家之一。 对此,社会公众普遍怀有恐震心理,甚至谈震色变。 在党和国家的重视下,我国的地震预报工作经过几代人的努力,已居于世界先进行列。 但由于地震是一种十分复杂的自然现象,地震预报仍处于探索阶段,带有一定的经验性和局限性。 1 / 19

因此,减轻地震灾害必须走综合防御的道路。 其中搞好防震减灾宣传、普及地震科学和防震抗震知识、提高全民防灾意识是一项十分重要的工作。 小学是全民教育的重要阵地,在小学切实地开展防震减灾教育是非常必要的。 我校为了更好地开展防震减灾教育工作,贯彻党和国家的教育方针,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展,提高全体学生的综合素质,特编订此教材。 欢迎广大师生在使用中提出宝贵意见。 第一部分地震基本常识一、为什么会发生地震 20 世纪伊始,科学家们开始深入研究地震波,从而为地震科学及至整个地球科学掀开了新的一页。 相继提出比较有影响的假说有三个: 一是弹性回跳说 1911 年理德提出地球内部不断积累的应变能超过岩石强度时产生断层,断层形成后,岩石弹性回跳,恢复原来状态,于是把积累的能量突然释放出来,引起地震。 二是岩浆冲击说1955 年日本的松泽武雄提出地下岩石导热不均,部分溶融体积膨胀,挤压围岩,导致围岩破例产生地震。 三是相变说美国学者布里奇曼提出地下物质在一定临界温度和压力下,从一种结晶状态转化为另一种结晶状态,体积突然变化而发生地震的。 虽然,地震之谜迄今没有完全解开,但随着物理学、化

【小学生必读的国学经典】10部必读的国学经典

【小学生必读的国学经典】10部必读的国学经典 中华文化历史源远流长,犹如一条滚滚长河,滋养着一代又一代的华夏儿女,多看一些国学经典,丰富学生的生命内涵。下面由小编给你带来关于小学生必读的国学经典,希望对你有帮助! 小学生必读的国学经典一:《三字经》 中国文化史纲 《三字经》是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等,而核心思想则包括仁,义,诚,敬,孝。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。正所谓熟读《三字经》,可知千古事。基于历史原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。 小学生必读的国学经典二:《弟子规》 系统化的儿童行为守则 《弟子规》全文共360句、1080个字,分为七个部分,即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文,前六项属于德育修养,后一项属于智育修养,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范,特别讲求家庭教育与生活教育的践行。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》,是童蒙养正、敦伦尽分,闲邪存诚,养成忠厚家风规范和对照自我的经典。《弟子规》教育小朋友懂得孝敬父母,友爱兄弟姐妹,尊敬师长,和别人平等相处,懂礼貌,讲信用等,而这些是一个人和社会接轨的通行证。 小学生必读的国学经典三:《千字文》 童蒙识字教材首选

《千字文》是由一千个汉字组成的韵文。梁武帝命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复的汉字,命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句,对仗工整,条理清晰,文采斐然。《千字文》语句平白如话,易诵易记,并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版,是中国影响很大的儿童启蒙读物,融自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一体。学完《千字文》,孩子可以轻松开始阅读,并及早养成自主学习的兴趣及探究式学习的习惯。 小学生必读的国学经典四:《论语》 中国人的圣经 《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成,至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地反映了孔子的思想,是儒家学派的经典著作之一。以语录体为主,叙事体为辅,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。自古以来就有半部《论语》治天下的赞誉,它形象生动地教会我们人生永恒的法则。从小熟读《论语》可以使人洞察人性,了悟人生。一个人无论是经商,从政,还是企业管理,甚至生活中看人识人、选择朋友等,都能从《论语》中得到巨大的启发。 除了以上基本国学经典外,随着年龄的增减,到了小学高年级,可以开始接触《笠翁对韵》《老子》《大学》《中庸》《庄子》《孟子》等国学经典。 诵读国学经典,就是在与历史上最优秀的一批中国人对话。学生在接受优秀传统文化熏陶的同时,还能养成良好的思想品德。国学经典是我们民族文化教育精神的一个庞大载体,更是我们民族生存的根基。大量的事实和研究结果表明,国学经典对儿童教育具有巨大的启示作用。 感谢您的阅读!

农村小学校本课程教材

农村小学校本课程教材 第一部分 杞柳的美丽传说 柳条,学名白杞柳, 当地俗名簸箕柳、南 柳。把柳条剥去皮,通 体呈白色,就叫白柳 条。我镇的农民擅于把 柳条、白柳条编成上千 种筐、篮等制品。 我镇的柳编师出有 名,相传它始于鲁班的徒弟泰山。泰山系今沭河岸边人,起初跟鲁班学木匠,但很不专心,总是偷着跑到河边柳条丛中练柳编。鲁班看他不长进,很生气,于是就辞掉了他。而泰山不久却成了一个出色的编匠,做出的柳编制品比木制品还精致,鲁班知道泰山的情况后,很内疚,并且说:“我真是有眼不识泰山!”受到师傅的鼓励,泰山越发努力,技艺不断提高,品种花样也日渐增多。不久,皇帝要庆寿,当地的县官便请泰山用柳条编几样东西献给皇帝。泰山命徒弟挑选出质量最好的柳条,褪皮熏白,自己亲自动手把篾编得薄薄的,刮得亮亮的,使出最好的技艺编织出一只精致的高脚盘,盘内几只大寿桃,只只青里透红,光彩夺目。旁边还放着几串紫葡萄,晶莹透明,令人馋涎欲滴。县官一看,连连叫绝,他看着看着,突然发现盘里还放着两枚钱币,觉得很奇怪,就伸手去拿。结果连盘

子也一起拿起来了。原来那两枚钱币也是柳编的。后来,皇帝见了这件珍宝也连声称赞。从此,沭河柳编名声大震。泰山死后,徒弟们继承他的手艺编织了篮子、簸箕、筐子和各种用品,畅销大江南北。现在用柳条编织的工艺品远销国外,为国家赚取了大量外汇。 陶醉于这个美丽动 人的传说,我们去寻访 临沭县的柳编之乡— —白旄镇。走进柳编之 乡,看到的是一方方、 一片片嫩绿的柳条。微 风吹拂下,万亩柳田那绿色的波浪此伏彼起,景致煞是壮观。更引人入胜的还要数坐落在十多个村庄的柳编制品贸易货栈或加工厂。一溜摆开的10多间宽敞明亮的大仓库,库房里盛满了上千个品种的柳编制品。其中有供观赏用的各式花盆外套、花篮、吊花篮等;有日常生活用品如纸篓、洗衣筐、提篮、挎篮。一件件玲珑剔透,各自错落有致,静动结合,栩栩如生。走进农户,家家户户男女老少编着柳条。不知是谁家传出悠扬的《柳条歌》:“涝洼湿地可发芽,青枝绿叶不奢华……”歌词唱出了这里的劳动人民对柳条的赞美。其实,这里的农民也正如柳条一样勤劳、质朴、率真。 一、关于校本课程开发的理论依据 随着国家教育体制改革的不断深入、课程设置的不断完善,以

小学三年级科学校本课程教材参考

小学三年级科学校本课程教材参考 【发布时间:2011-10-22】-关注更新:新浪微博腾讯微博Rss订阅QQ邮件订阅 小学三年级科学校本课程教材参考,文章底部有完整带插图版下载。 三上科学校本课程教材(教师版) 生活中的节约与环保 节约用水很重要 小朋友,我们的生活离不开水。它们可不是用之不竭的。如果我们不节约用水,那么终有一天,它会从生活中消失,人类看到的最后一滴水将会是自己的眼泪,我们将无法生存下去。你们在生活中有没有下面这些情况呢?这些可都是浪费水资源的表现啊。 1、刷牙时,长时间开着水龙头。 2、停水期间,忘记关水龙头。、 3、用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物; 4、洗澡涂肥皂的时候不关淋浴喷头。 …… 我们已经明白了水资源的重要性,开始注意这些细节,,明白了怎样节约水资源。你打算怎样从身边节约一滴水做起呢? 一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药; 二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等; 三、大、小便后冲洗厕所,尽量不开大水管冲洗,而充分利用使用过的“脏水”; 四、夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水; 五、自行车、家用小轿车清洁时,不用水冲,改用湿布擦,太脏的地方,也宜用洗衣物过后的余水冲洗; 六、冲厕所:如果您使用节水型设备,每次可节水4一5kg; 七、家庭浇花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等; 八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗; 九、洗地板:用拖把擦洗,可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上; 十、水龙头使用时间长有漏水现象,可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏; 教学建议 教学目标:1、让学生了解生活中哪些现象属于浪费水资源2、知道怎样去节约用水,了解、收集节水方法3、明白节水的重要。 生活中有很多浪费水的现象,但是很多人都已经习以为常,并不觉得有什么不妥,教学中,要让学生了解水资源匮乏会带来怎样的后果,充分发现生活中浪费水的现象,找到节约办法。并鼓励学生创新,相处节水好方法,比如,可以在抽水马桶水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量等。引导学生从生活小事做起,从自我做起,做个节约用水的小公民。 资料袋(来源网络) 1、一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水,一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪费种种,让人心痛!专家说,如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品,每月就可望节水4.9亿吨。 2、节水洗衣机:一年能节出714个昆明湖 家庭用水其实存在不少隐性的浪费,以北京市为例,北京市节水办调查显示,北京居民生活用水严重超标,用水量超过8吨/月的用户占总用户的50%至80%,其中家庭洗衣用水浪费

小学校本教材系列之古诗词读本苏轼篇

尚sh àn ɡ志zh ì小xi ǎo 学xu ?校xi ào 本b ěn 教ji ào 材c ái 系x ì列li a之zh ī古ɡǔ诗sh ī词c í读d ú本b ěn 走z ǒu 近j ìn 苏s ū轼sh ì

苏s ū轼sh ì简ji ǎn 介ji è : 苏s ū轼sh ì(1037~1101),字z ì子z ǐ瞻zh ān ,号h ào 东d ōn ɡ坡p ō居j ū士sh ì,眉m ?i 州zh ōu 眉m ?i 山sh ān (今j īn 四 s ì 川chu ān 眉m ?i 山sh ān )人r ?n ,北b ěi 宋s ?n ɡ时sh í期q ī的de 大d à文w ?n 学xu ?家ji ā、书sh ū画hu à家ji ā。苏s ū轼sh ì少sh ào 年ni án 成ch ?n ɡ名m ín ɡ,二ar 十sh í二ar 岁su ì即j í中zh ōn ɡ进j ìn 士sh ì,二ar 十sh í六li ù岁su ì又y ?u 入r ù制zh ì科k ē第d ì三s ān 等d ěn ɡ,科k ē考k ǎo 可k ě谓w ai 是sh ì一y ī帆f ān 风f ēn ɡ顺sh ùn ,但d àn 在z ài 仕sh ì途t ú上sh àn ɡ他t ā的de 一y ì生sh ēn ɡ却qu è是sh ì大d à起q ǐ大d à落lu ò,坎k ǎn 坷k ē异y ì常ch án ɡ。宋s òn ɡ神sh én 宗z ōn ɡ熙x ī宁n ín ɡ四s ì年ni án ,由y óu 于y ú与y ǔ推tu ī行x ín ɡ新x īn 法f ǎ的de 王w án ɡ安ān 石sh í等d ěn ɡ新x īn 党d ǎn ɡ人r én 物w ù政zh an ɡ见ji àn 不b ù同t ?n ɡ,苏s ū轼sh ì请q ǐn ɡ调di ào 离l í京j īn ɡ任r an 地d ì方f ān ɡ官ɡu ān ,先xi ān 后h ?u 出ch ū任r an 杭h án ɡ州zh ōu 通t ōn ɡ判p àn 、密m ì州zh ōu 太t ài 守sh ǒu 、徐x ú州zh ōu 太t ài 守sh ǒu 和h é湖h ú州zh ōu 太t ài 守sh ǒu 。宋s òn ɡ神sh én 宗z ōn ɡ元yu án 丰f ēn ɡ二èr 年ni án ,他t ā因y īn “乌w ū台t ái 诗sh ī案àn ”入r ù狱y ù,几j ī乎h ū送s òn ɡ命m ìn ɡ,后h òu 在z ài 众zh òn ɡ人r én 的de 说shu ō情q ín ɡ下xi à才c ái 免mi ǎn 于y ú一y ì死s ǐ,次c ì年ni án 被b èi 贬bi ǎn 为w éi 黄hu án ɡ州zh ōu 团tu án 练li àn 副f ù使sh ǐ,五w ǔ年ni án 后h òu 转zhu ǎn 任r èn 汝r ǔ州zh ōu 团tu án 练li àn 副f ù使。元yu án 丰f ēn ɡ七q ī年ni án ,宋s òn ɡ神sh én 宗z ōn ɡ又y òu 为w éi 他t ā恢hu ī复f ù名m ín ɡ誉y ù,任r èn 为w éi 登d ēn ɡ州zh ōu 太t ài 守sh ǒu ,十sh í余y ú日r ì后h òu 出ch ū任r èn 礼l ǐ部b ù郎l án ɡ中zh ōn ɡ,同t ón ɡ年ni án 腊l à月yu è调di ào 回hu í京j īn ɡ都d ū开k āi 封f ēn ɡ任r èn 起q ǐ居j ū舍sh ě人r én 。元yu án 丰f ēn ɡ八b ā年ni án ,神sh én 宗z ōn ɡ崩b ēn ɡ逝sh ì,年ni án 仅j ǐn 十sh í岁su ì的de 哲zh é宗z ōn ɡ即j í位w èi ,高ɡāo 太t ài 后h òu 垂chu í帘li án ,开k āi 始sh ǐ重ch ón ɡ新x īn 任r èn 用y òn ɡ旧ji ù党d ǎn ɡ人r én 物w ù,史sh ǐ称ch ēn ɡ“元yu án 佑y òu 更ɡèn ɡ化hu à”,苏s ū轼sh ì在z ài 不b ú到d ào 一y ì年ni án 的de 时sh í间ji ān 内n èi 连li án 升sh ēn ɡ三s ān 次c ì官ɡu ān ,出ch ū任r èn 翰h àn 林l ín 学xu é士sh ì知zh ī制zh ì诰ɡào ,成ch én ɡ为w éi 正zh èn ɡ三s ān 品p ǐn 的de 大d à员yu án ,离l í宰z ǎi 相xi àn ɡ仅j ǐn 一y ì步b ù之zh ī遥y áo ,达d á到d ào 了le 他t ā政zh èn ɡ治zh ì生sh ēn ɡ涯y á的de 最zu ì顶d ǐn ɡ峰f ēn ɡ。但d àn 此c ǐ时sh í苏s ū轼sh ì发f ā现xi àn 他t ā与y ǔ旧ji ù党d ǎn ɡ领l ǐn ɡ袖xi ù司s ī马m ǎ光ɡu ān ɡ的de 政zh èn ɡ见ji àn 上sh àn ɡ同t ón ɡ样y àn ɡ有y ǒu 着zhe 较ji ào 大d à的de 分f ēn 歧q í司s ī马m ǎ光ɡu ān ɡ病b ìn ɡ逝sh ì后h òu 旧ji ù

育灵童小学国学经典教材推荐

《育灵童小学国学经典教材》是育灵童教育研究院联合北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学等国内著名高校的国学研究专家、心理学专家、课程与教学研究专家和众多教学一线的优秀教师,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》和《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》的精神编写的。教材以国家基础教育课程标准为参照,旨在让少年儿童通过对国学经典的系统学习和深切体味,认识国学的价值,激发学习国学的兴趣,增进国学的素养,从而奠定一个中国人必需的国学修养和人文底蕴。 本套教材已入选国家“985”工程项目,由北京师范大学出版社出版。这是目前我国第一套规范化、系统性的育灵童小学国学经典教材,堪称我国新时期国学经典教育史上的里程碑。 《育灵童小学国学经典教材》共12册,供小学6个年级12个学期使用。根据少年儿童的年龄特征和认知特点,按照循序渐进的学习原则,全套教材分为三个学段,涵盖了国学经典的基本内容。一、二年级主要学习传统蒙学的内容,包括《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》(选);三、四年级系统学习《论语》(选)、《大学中庸》(选)、《孟子》(选);五、六年级重点学习《老子》(选)、《庄子》(选)、《史记》(选)、《资治通鉴》(选)、《历代美文选》。这些经典是经过众多的专家学者反复论证,从浩如烟海的经、史、子、集中选取的在历史上最具代表性、至今仍具有旺盛生命力,同时又最适合少年儿童学习的内容。每册以一种经典为核心,全套教材构成了一个严整的、系统的国学经典学习体系,有助于少年儿童在六年的学习过程中,逐步把握中国传统经典的精华所在,系统地了解国学经典中的核心内容。

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高桥小学校本课程教材 第一部分 杞柳的美丽传说 柳条,学名白杞Array柳,当地俗名簸箕柳、 南柳。把柳条剥去皮, 通体呈白色,就叫白 柳条。我镇的农民擅 于把柳条、白柳条编 成上千种筐、篮等制 品。 我镇的柳编师出有名,相传它始于鲁班的徒弟泰山。泰山系今沭河岸边人,起初跟鲁班学木匠,但很不专心,总是偷着跑到河边柳条丛中练柳编。鲁班看他不长进,很生气,于是就辞掉了他。而泰山不久却成了一个出色的编匠,做出的柳编制品比木制品还精致,鲁班知道泰山的情况后,很内疚,并且说:“我真是有眼不识泰山!”受到师傅的鼓励,泰山越发努力,技艺不断提高,品种花样也日渐增多。不久,皇帝要庆寿,当地的县官便请泰山用柳条编几样东西献给皇帝。泰山命徒弟挑选出质量最好的柳条,褪皮熏白,自己亲自动手把篾编得薄薄的,刮得亮亮的,使出最好的技艺编织出一只精致的高脚盘,盘内几只大寿桃,只只青里 透红,光彩夺目。旁边还放着几串紫葡萄,晶莹透明,令人馋涎 欲滴。县官一看,连连叫绝,他看着看着,突然发现盘里还放着

两枚钱币,觉得很奇怪,就伸手去拿。结果连盘子也一起拿起来了。原来那两枚钱币也是柳编的。后来,皇帝见了这件珍宝也连声称赞。从此,沭河柳编名声大震。泰山死后,徒弟们继承他的手艺编织了篮子、簸箕、筐子和各种用品,畅销大江南北。现在用柳条编织的工艺品远销国外,为国家赚取了大量外汇。 陶醉于这个美丽动Array人的传说,我们去寻 访临沭县的柳编之乡 ——白旄镇。走进柳 编之乡,看到的是一 方方、一片片嫩绿的 柳条。微风吹拂下,万亩柳田那绿色的波浪此伏彼起,景致煞是壮观。更引人入胜的还要数坐落在十多个村庄的柳编制品贸易货栈或加工厂。一溜摆开的10多间宽敞明亮的大仓库,库房里盛满了上千个品种的柳编制品。其中有供观赏用的各式花盆外套、花篮、吊花篮等;有日常生活用品如纸篓、洗衣筐、提篮、挎篮。一件件玲珑剔透,各自错落有致,静动结合,栩栩如生。走进农户,家家户户男女老少编着柳条。不知是谁家传出悠扬的《柳条歌》:“涝洼湿地可发芽,青枝绿叶不奢华……”歌词唱出了这 里的劳动人民对柳条的赞美。其实,这里的农民也正如柳条一样 勤劳、质朴、率真。

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