全国作文考级第四届9级试题

20×10=200

二、任选一题，完成作文（80分）

题一：因为错过了春兰，我们才懂得了欣赏夏荷；因为错过了秋菊，

我们才会珍爱冬梅；因为错过了昨天，我们才会立志把握今天。请你以“珍惜”为话题，自拟题目，写一篇不少700字的文章，除诗歌外，文体不限。

题二：自行车在奔驰着，前车轮瞥了后车轮一眼，得意地笑出声来：“哈哈，我们同样都是车轮，可我总是走在你的前面，你总跟在我的后面。你不感到屈辱吗？”后车轮也不争辩，默默地继续行它的路。

不久，这辆自行车拆散修理了。在修好整装的时候，主人把车轮换了一下位置。自行车又开始奔驰了，过去的后轮瞥了一眼如今的后车轮说道：“老兄，这回你该明白了吧，过去并不是你能干，先进一些，而是我们所处的位置不同而已！”

请依据上面材料，自拟题目，写一篇不少700字的文章，除诗歌外，文体不限。

练吉他坚持不懈给你启示的作文范文

练吉他坚持不懈给你启示的作文范文在我上一年级的时候，我看见表哥每一次学吉他的样子都很酷，所以，我就跟爸爸说我要学吉他，没想到爸爸非常豪爽地答应了。爸爸就在我说的第二天就带我去买了一把吉他，还报了个班让我去学。因为是第一天上课，所以我非常高兴。一开始，老师让我记每一个点的音，还要熟练地不看吉他就要知道那个点是什么音。我心里就想：额，不是很多点而已嘛，容易啦！我就开始背记了。过了十几分钟左右，老师开始考我的音记得怎么样了。老师说一个音我都立刻地指出来了。老师见我不错，就把说的速度调快了，结果我通过了第一关。老师见我那么厉害也笑着拍起手来了。第二节课时，老师就教我弹了。那时候，我的手还小，所以两手一起来进行很难。一手按点和一手扶琴一手弹。老师说一个音我就弹一个音，有时候姿势不对，老师也会手把手地教。就这样下去，半节课左右，我的手指开始作痛了，有几只手指开始有点肿了。这时，我不尽的头涔涔而泪潸潸了。老师见到我这样就说：“不要哭，如果你想像老师这样做一位出色的吉他手的话，就请把你的泪水停住，要坚强和坚持。这一点点的痛算什么？老师以前学的时候，我的十根手指都全肿了，但我没有放弃过，因为我知道坚持就是胜利。你也应该听

过‘铁棒磨成针’这个故事吧？人家老婆婆都可以坚持的把一根粗大的铁棒磨成一根细小的针。那你又为何不能坚持地把吉他学好呢？” 听完老师说完的话，我立刻把眼泪擦干，说，“老师对不起，请继续教我吧！” 老师见到我这样又笑着点头了。从那次以后，我在每一节课里，不管再累再痛再难也好，我都坚持的学下去。十几节课后，我已经可以自己弹琴了。老师的话到现在我都没用忘记。想要在天上飞，就要去努力地学，坚持地练，不然你只会永远在地上走。这就是我从学吉他中得到的启示！考试的启示又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。

全国新课标卷高考作文评分标准

全国新课标卷高考作文评分标准关于作文的“分等评分” （一）基础等级基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。 1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。 2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。（二）发展等级（20分）基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。 3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。 4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用 2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远 3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力 4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征关于作文的其他项评定（一）扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。（二）残篇评定 1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分） 2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。 6、完全空白的，评0分。

各年级作文标准作文考级的级别标准

作文考级的级别标准作文考级标准，既体现了《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程标准（实验）》中写作要求的整体性和阶段性，又具体地设计了各学段、各年级作文能力层级；既遵循了“写话”“习作”“写作”每个阶段的总体要求，又对每个学段要求进行了相对合理的区分，按年级布局，形成了各年级的等级标准。各级别标准既体现出学段差异，又易于理解和掌握，具有前瞻性。各级别标准，注重学生写作过程和作文修改的评价，通过融入先进的评价理念，保证了评价的开放性和发展性，进而有效地促进了学生写作能力的提高。一级 1．能用普通话说自己想说的话，并把它写出来。 2．能听懂别人说的话，并用书面语言表达出来。 3．读一段话或看一幅图画，能把自己理解的意思写出来。 4．根据表达的需要，学习使用逗、句。 5．能按笔顺规则用硬笔写字，了解间架结构。 6．写话中能运用生活中学到的词语。 7．能根据图画内容，运用学过的词语写一两句通顺、完整的话。二级 1．能用普通话说出自己感兴趣的见闻，并把它写出来。 2．运用所学过的词语写几句通顺、连贯的话。 3．能够用简单的几句话写出想象中的事物。 4．能根据一个中心意思写几句通顺、连贯的话。 5．能初步掌握逗、句、问、感叹的正确用法。 6．写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 7．能看懂一幅或几幅图画的意思，用几句通顺、连贯的话表达出来，并尝试运用联想。

三级 1．能用一段话写出自己的见闻，并尝试运用联想。 2．在习作中能运用自己平时积累的语言材料。 3．学会写便条、请假条、通知和告示。 4．学会分段表述，段落有中心、有内容，语言基本通顺，层次基本清楚。5．能正确使用冒、引。 6．能用硬笔熟练地书写正楷字。 7．学会修改习作中有明显错误的汉字。 8．学会写日记、札记。 9．能在40分钟内写出300字左右的习作。四级 1．能写简单的记实文字，描述见闻，表达感受，并能初步运用联想和想象。 2．能不拘形式地表达自己觉得新奇有趣的内容。 3．习作内容基本充实，语言基本通顺，层次基本清楚。 4．能运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语进行书面表达。5．能够写出简短的读书笔记、学习心得、书信，与他人书面交流。 6．能够分段表述，每个段落中心明确。 7．能修改习作中有明显错误的词句。 8．能在40分钟内完成400字左右的习作。五级 1．留心观察事物，学会观察方法。 2．能写结构较完整的记实作文，并能表达自己的真实想法。 3．学会写提示语、警示语。 4．能写出简单的想象作文，会写简单的读后感。

第二十二届全国作文考试试卷(八年级A卷)

八级(A) 第1页八级(A) 第2页绝密★启用前第二十二届全国汉语作文考级暨现场作文大赛统一考试八级试卷（A ）（总分：100分时间：100分钟）注意事项：1.本级试卷共四页，用钢笔或者圆珠笔将答案直接写在试题卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二总分分数一、语言运用测试（30分） 1.下列成语中没有错别字的是（）。（4分） A.世外桃园关怀备至 B.铤而走险挑拨事非 C.墨守陈规走投无路 D.融汇贯通出奇致胜 2.在一次宴会上，美国现代著名作家马克·吐温与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“您真漂亮！”那位女士却不领情，说到：“可惜我无法同样地赞美您！”请你替马克吐温回答一句话，解决这种尴尬的场面。（10分） _____________________________________________________________________ 3.成语大多是由四个字组成的，在语言表达中能起到生动简洁、形象鲜明的作用，并且具有语音上的美感，请你在横线上填写四字成语，要求开头一字与前一成语末尾相同，最后一字与后一成语开头一字相同。（16分） ________——指鹿为马——__________——__________——__________——事半功倍二、作文（70分）人生来就会笑，微笑、大笑、狂笑；嗤笑、冷笑、苦笑；莞尔一笑、嫣然一笑、强颜欢笑……形形色色的人，形形色色的笑，有没有哪个人、哪种笑给你留下了与众不同的印象呢？请以“笑容”为话题，写一篇不少于700字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。得分评卷人得分评卷人

我与吉他作文700字(优秀作文)

我与吉他作文700字吉他对我有着神奇的吸引力。每当我抱起吉他时，就像遇上了久别重逢的朋友，便与它滔滔不绝地谈天说地，而我们交流的语言就是那阳春白雪般的琴声。那是一个风和日丽的日子，我兴致勃勃地换好了衣服，坐在车上听着熟悉的旋律去上吉他课。来到王老师店中，时间还早，我便潇洒地操起琴练了起来。一段时间后，跟我一块儿学琴的张鹏也来了，我们便抱着吉他来到老师面前。王老师说：“你们把上节课学的内容弹一遍给我听吧。”先弹的是张鹏，他弹得不流畅，没有体现《风之诗》这首曲子婉转动人的意境。老师的眉头皱得像苦瓜似的，叹着气说：“好好练琴啊！” 终于轮到我弹了！我之前学的是九级的曲子———《黄昏》，有难度，但我一点儿也不怕，因为这个星期我已做好了充分的准备。深呼了一口气后，优美的旋律便从我的指尖流淌了出来。才弹完第一小节，老师刚才还紧皱的眉头便舒展开了；弹到第二小节时，老师的脚便不自觉地打起了拍子；弹到第三小节时，老师的双眼闭上了，嘴里哼着曲子的旋律，好像很享受的样子。屋里回荡着极具穿透力的琴声，这美妙而激昂的琴声响遏行云。我默默地感受着琴声，渐渐地与它融为一体了：傍晚时分，高挂的太阳渐渐地低垂下来，云层顿时似乎燃烧了起来，变得色彩绚丽。太阳越来越低，就像挂在山头的一个火红的柿子，微波粼粼的湖面上霎时间洒满了金光。又一会儿，太阳不见了踪影，连最后一抹余晖也捎带远去了…… 一曲终了，余音绕梁。等琴声消散之后，老师才恋恋不舍地把眼睛睁开，好半天才从美妙的音乐世界中回过神来。老师赞叹道：“你这首曲子弹得真不错，完全超出了我的估计！”听了这句话，我心花怒放。我要不忘初心，继续前行，让吉他这个老朋友一直与我相知相随，这样我才能在艺术的道路上走得更远！

中小学生作文考级遭质疑

浙江省温州市区某中学初二学生小王学习比较紧张,课余还要参加钢琴培训。最近妈妈又替她报名参加12月5日的作文比赛,听说“合格了可以获得作文等级证书”。英语、计算机、钢琴可考级,现在作文也可考级,这倒是一件新鲜事。见记者有疑问,这位为女儿学习费尽心思的母亲说,“不会有假。作文考级由中国作文考级中心组织,很权威的” 在好奇心的驱使下,记者近日对“全国中小学生作文考级暨大赛”设在温州的报名点进行了一番调查。主办方：作文考级类似乐器考级费劲周折,记者好不容易才打听到作文考级在温州的报名点——嘉一才艺学校。记者以咨询报名为由,向一位工作人员了解情况。他指着抽屉里厚厚一摞白色信封说“报名的人很多,你尽管放心。”他还拿出一份宣传单介绍说“‘全国中小学生作文考级暨大赛’由中国语文报刊协会学术委员会主办,今年是第二届,首次登陆浙江,分别在温州、宁波两地设有考试点,我们是温州惟一的承办方。” 这位工作人员还反复强调,“作文考级类似乐器考级,等级证书是学生作文能力的体现,可以在升学的时候供学校参考。” 记者从宣传单上看到,这项比赛每年举办两次,共设12个等级,分别对应从小学一年级至高中三年级的12个年级。比赛由“中国作文考级中心”组织专家阅卷评审,成绩为合格、良好、优秀的考生,由中国语文报刊协会作文考级委员会统一监制和颁发《作文等级证书》,拿到90分以上的学生还可获得《获奖荣誉证书》。参赛学生每个人需交120元考级费,还有专门应对考级的作文培训班。语文教师：作文难以用等级衡量事实上,不仅家长，就连中小学语文老师都不知晓作文考级的情况。当地一些教师听记者介绍后表示相当惊讶,他们一致的看法是写作水平很难用等级来衡量的。温州实验中学的王老师指出,作文等级考试有利于提高学校和学生对作文的重视,但要防止演变成“为过级而过级”的考试教育。而温州第十九中学语文教研组的胡老师态度就更为明确,“乐器、英语这都有可以量化的指标,但作文怎能量化这样训练出来的,只能是写作的套路,而不是语言的激情、灵感的迸发和个性的多样化。” 温州教科院高中科科长、中学高级教师张新强对作文考级的科学性提出了质疑。他认为,作文考级的标准是模糊化的,因为文无定法,谁也不敢说自己能够定出一个完全公允的评判标准,当前连高考作文评判标准都存在争议。如果让一个民间组织充当学生作文能力的裁判,其权威性让人怀疑。因此,语言艺术用“考级”这种技能化标量标准来进行衡量,既不成熟也不科学,应该慎重推行。教育专家：考级导致作文走向模式化

【学业水平】高中学业水平合格性考试模拟测试卷(五)

高中学业水平合格性考试模拟测试卷(五) (时间：60分钟满分100分) 一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1．唐中宗曾不经中书省和门下省直接封拜官职，但因心怯，装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时被称为“斜封墨敕”，这表明唐代( ) A．中书省和门下省形同虚设 B．丞相权力得到空前强化 C．三省制对皇权有一定约束 D．严格执行集体决策机制解析：依据材料信息“唐中宗……直接封拜官职，但因心怯……改用斜封……改用墨笔”可知，中书省和门下省对皇权有一定的制约，故C项正确。答案：C 2．公元前5世纪，雅典民主政治达到高峰。下列对雅典民主政治的表述正确的是( ) A．雅典所有人都可参与政治生活 B．雅典公民可担任一切官职 C．公民大会成为最高的权力机构 D．消除了公民内部等级差异解析：根据所学知识可知，雅典公民才能参与政治生活， A项错误；十将军只能由贵族担任，B项错误；公民大会是最高的权力机构，故C项正确；雅典公民内部等级差异一直存在， D项错误。答案：C 3．1839年英国维多利亚女王与俄国沙皇长子相爱。英国议会对此不满，要求女王立刻与沙皇长子划清界限，维多利亚女王的恋爱以失败告终。议会对女王婚恋生活的干预表明( ) A．英国议会改革迫在眉睫 B．议会权力至上原则的确立 C．传统的等级观念依然浓厚 D．国王作为国家象征而存在

解析：1832年议会改革已经进行，A项错误；1689年《权利法案》颁布，确立了议会权力至上原则，B项错误；材料没有涉及等级观念问题，C项错误；材料描述的是因为议会干预，英国女王的跨国婚恋生活失败，说明英王的婚姻涉及国家政治生活，故选D项。答案：D 4．下图照片中的建筑是清代北京清漪园昙花阁，由一位随军记者拍摄，是最早被摄入镜头的北京景象之一，后该建筑被焚毁，请判断该照片拍摄时间最早应为( ) A．1842年B．1860年 C．1895年D．1900年答案：B 5．1953年颁布的“人大选举法”规定了选举方式为举手和无记名投票并用；在代表名额比例上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人；人大代表实际实行等额选举。这反映了( ) A．基层民主选举制度不断发展 B．向社会主义过渡已经完成 C．人民代表大会制度正式确立 D．选举法案有待进一步完善解析：基层民主是改革开放时期出现的民主措施， A项错误；向社会主义过渡完成是1956年， B项错误；1954年第一部宪法将人民代表大会制度写入宪法，标志其正式确立， C项错误；代表名额比例上各城市不同，反映出选举法案需进一步完善，故D项正确。

我和吉他的故事小学生作文10篇

我和吉他的故事小学生作文10篇这就是我和吉他的故事，有欢笑、有泪水。现在回忆起来，学吉他让我感悟最深的一句话就是：没有苦中苦，难得甜中甜。下面是橙子为大家整理的我和吉他的故事小学生作文10篇，以供大家参考借鉴! 我和吉他的故事范文一我们每一个人都有很多美好的回忆，虽然一部分美好的回忆一个一个地随着时间的车轮悄悄地走了。但是，还是一部分的记忆停留在我们的心里。那是一个星期六的早上，我一如既往来到了学吉他的地方。刚走进教室，老师就跟我们说：“今天要录一个视频，大家开始练习。” 我有一些紧张，因为《再见》这首歌很难弹，我看到其他同学都在开始录制了，我想他们真厉害呀!过了一会儿，轮到我录了，我认真地弹起来，突然我弹错了一个音，害得后面的部分都跟着弹错了。录制失败!老师说：“你回去练练，一会儿再来录。” 我回到教室里，看着其他同学一个一个地录好了视频，我接着去录，一次、两次……我越来越着急，可越着急就越容易出错，一连录了好几次都没有录好。我渐渐静下心来，心里想，我一定可以弹好的!我继续练习了好久，终于我可以把曲子完整地弹好了。事情虽然已过去很久了，但它一直深深的刻在我心里，它告诉我一个道理：只要静下心来坚持下去，就能把一件事情做好!今天我把

它写下来，让它成为我记忆之河中一朵美丽的浪花。我和吉他的故事范文二在我的小房间里，唯一的一样最值钱的东西，它就是我最喜爱的吉他。它头带六个按钮，并列排着，就像一串糖葫芦一样，它们牢牢地抓住琴弦，不敢半点松懈，这就是琴头。接下来就到了琴屏，它有22个格子，它的整体都是桃木坚硬无比，背后那个凤凰图精美的像一件艺术品，栩栩如生，仿佛马上就会腾空出世。再接下来便是吉他的肚子，它的肚子又圆又大，中间就是弹的地方，右下角有三个按钮，分别是音量调节、湿针度、效果加减。弹一首曲子就可以有很多种效果，让你听了还想听。旁边有像开车换档的东西，可以向上扳也可以向下移动，有五个档，每一档都有不同的效果，有六根琴弦，给人们奏出美妙的音乐。它有着古雅淳朴的木黄色，无论什么人，只要一见它都想来摸一摸。要说它的音色啊，可是非同凡响。一把虽然感觉并不高档的吉他，却是那么有魔力，你们知道吗?这把电吉他的音色就和黄家驹那把琴的音色一模一样的。我每次在班里进行表演，都会带上它，同学和老师们都为我热烈的鼓掌，都说我弹奏的好极了。每当我伤心难过时，就会把音量开到最大，尽情的弹，体验它带给我的乐趣，烦恼抛诸脑后。电吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句

学弹吉他作文

学弹吉他作文弹吉他的苦乐酸甜暑假里，我看着家里的那把吉他，心中就不禁涌动出了想学吉他的欲望，爸爸妈妈听我的建议后，很开心，于是，在暑假期间，我漫长的吉他生涯开始了。苦一开始认为，弹吉他很简单，只要扫扫弦，可以弹响，就万事大吉了，可并没有想象中的那么容易。学吉他的第一天，郑老师教我打节拍和弹一些右手单音，十分轻松容易，加上老师的教导和我的练习，很快就学会了。在接下来的几天里，郑老师叫我了最为艰难的“爬格子”.要把各调的音阶弹奏的非常快速和准确，把整个指板的各调音阶都训练到闪电般速度和准确，直到你的手指已经把所有的格子都爬满了，和老师对你有了不错的认可。我在吉他教室里，只把爬格子弹了一遍，手指的指尖就隔出了一道道深深的“烙印”,痛苦不已。乐结束了“爬格子”的痛苦 ,老师就我弹一些简单的曲子：波多卡、小星星。这些曲子都需要考验灵活的手指和手脚的协调性，刚开始弹的时候手脚不听使唤，每一个音都感觉怪怪的，不是特别悦耳动听，但是在一遍又一遍的练习下，我对这些曲子感到不再陌生了，反而成了“形影不离的好朋友”.我可以熟练的弹奏他们，感到心中有无限的自豪，弹吉他让我这十几天的生活不在枯燥无味，让我的生活变得充实有趣。酸经历了“苦、乐”,“酸”肯定也是必不可少的，在吉他教室了的学习，练习，一坐就是要两三个小时，有时坐姿不正确，重量不重的吉他，没过几分钟，就会感到身上好像抱了一块大石头，手指的酸痛加上脖子和背的疼痛，让人有一种说不出来的滋味，老师告诉我：“这只是暂时的，以后弹多了，就好了，不会太酸了。”听了老师的话，我心里默默的想：“但愿如此吧。”酸，我什么时候才能脱离你的魔掌心呀！甜从琴房回到家以后，一家人都让我弹一小段，我虽然没有过多的自信，但是还是爽快地答应了：“没问题。”我拿出乐谱，弹奏了一首小星星，奶奶练练夸奖说：“弹的真不错，看来这几天的学习成果不错嘛！”我听了奶奶的话，心里甜滋滋的“嘻嘻，终于得到认可了。” 为期两个月的吉他生涯，如时光飞剑，飞快过去了十几天 ,继续加油吧。

第十七届全国汉语作文考级暨现场作文大赛统一考试十级试卷

十级(A) 第1页十级(A) 第2页绝密★启用前第十七届全国汉语作文考级暨现场作文大赛统一考试十级试卷（A ）（总分：100分时间：100分钟）注意事项：1.本级试卷共四页，用钢笔或者圆珠笔将答案直接写在试题卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二总分分数一、语言运用测试（30分） 1.请正确排列下面四句话的顺序。（8分） ①在黑素细胞中，酪氨酸酶会合成一种叫“多巴”的物质，然后“多巴”再生成黑色素。 ②皮肤的黑色素由均匀分布在表皮底层的黑素细胞合成。 ③因此酪氨酸酶是合成黑色素的最关键因子。 ④人的皮肤颜色深浅主要取决于表皮细胞中黑色素的含量。这四句话的正确顺序是： → → → 2.仿照例句，再写三句话。（6分）例句：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。 3.以“云”为描写对象，写两段话，分别表现“轻松”和“沉重”的心绪，每段话不少于50字。（16分）表现“轻松”的心绪：表现“沉重”的心绪：二、作文（70分）为了显示自己的勇敢而做出的疯狂举动，不是真正的勇敢，而是一种炫耀，真正的勇者不需要炫耀，勇敢只是他们的本能行为。请以“真正的勇敢”为话题写一篇文章。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，不少于800字。得分评卷人得分评卷人考生自愿填写我同意我的作品入选作文考级暨现场作文大赛优秀作品集：（写上名字）我的联系电话: 赛区姓名准考证号：K J — ∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕ 密〇封〇装〇订〇线 ∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕ 密封线内不要答题

弹吉他作文范文3篇

弹吉他作文范文3篇前几天，妈妈给我报了一期吉他班，为了让我在紧张中有放松的办法。终于到了学吉他的时候了，我背了一路的吉他，满头大汗。一进门仿佛从撒哈拉大沙漠一下跳到了北极的海水中。可进门还没半分钟，老师叫我去上第一节预备课。我大惊失色，慌忙提起吉他。走向教室。走进教室，老师面带笑容地让我坐下。我心中紧张的情绪立刻消失了。老师先为我演奏了吉他的几首不同风格的曲子。我听得如醉如痴。接着，老师教我手法和要领，我马上就掌握了。接下来，我要弹奏一段练习。我双眼紧紧盯着手和谱子，想把它完美的弹出来。但老天似乎总是捉弄人。“哎呀，碰到旁边的弦了。”“哎呀，弹错了。”总之我好像很笨，还好旁边没有别人。不然…… 终于，我把这段练习完整地弹了下来，时间过得真快，马上就下课了。妈妈马上凑过来，“怎么样难不难？”“才不难呢！”“那你回家教我好不好？”“要收费哦！”“没问题！” 回到家，我马上给妈妈演示一遍。接着，开始练下一个。手要依次按住弦，结果，由于没按住，发出了一个极难听的音。我刻苦地练了一个小时，腰酸，背痛，手还磨破了皮。真是太难了。我正要打退堂鼓，妈妈过来说“不坚持什么也做不好”我听了点点头。继续练琴…… 昨天下午，爸爸带我去吉他培训班学吉他。

培训班里放着各式各样的吉他，还有锣鼓等。里面坐着七八个学生，我突然发现我的同学张超群也在那儿，连忙过去打招呼。其他的呢，都是中学生，看来和我一样都是新手，来学习的。老师瘦瘦高高的，他给了我一把吉他，要我把右脚放在桌子下的支架上。给了我一把吉他，是棕色的。我低头查看，一共有六根弦，我试着拨了拨，发出一些动听的声音。老师进来，先要我们拨弦。我照着老师的样不停地拨，结果在手指上留下了印记，挺疼的。但我知道，一开始弹就是这样。接着，老师教我们弹do、re、mi、fa。我先用左手按弦，右手拨弦，但是丝毫不响。老师过来说：你要按紧了，不能松。我试着把弦按住了，拨了一下，终于轻微地响了一下。再试几次，就能拨响了。我兴奋极了。最后，老师要求我们弹熟音阶，下节课检查。晚上我回到家，爸爸连忙问我今天学了什么。我统统告诉了他，他高兴极了，连忙捧起吉他，一边弹一边看球赛。我教给他的手法练习，他一刻不停地弹下去，我也是伴着他的吉他声入眠的。这时，连妈妈都说他勤奋了。爸爸说，弹吉他是他年轻时的宿愿，现在有这个机会，一定要好好弹。弹好吉他是靠苦练得成的。我对吉他很感兴趣，希望我一定能弹好吉他，将来要能弹唱流行歌曲。暑假里，想学吉他的欲望越来越强烈，当时也就是闲着没事做，于是叫了几个好朋友一起去学吉他。看了半天终于选中了一款我喜欢的类型，我也拥有了一把属于自己的吉他。这把吉他摸上去，质感无

第二十一届全国汉语作文考级暨现场作文大赛方案(终审)

2014′第二十一届全国汉语作文考级暨现场作文大赛方案一、大赛名称 2014′第二十一届全国汉语作文考级暨现场作文大赛二、大赛意义：大赛以“重视祖国母语教育，弘扬中华汉语文化”为宗旨；以“培养学生写作兴趣，指导教师语文教学”为根本；以“组织作文等级考试，发掘学生写作潜质”为重点；以“进行科学检测评估，细化汉语作文规律”为基准；坚持公平、公正、公开的竞赛原则，面向全国进行现场作文大赛和全国总决赛，对参赛学生现场作文能力进行科学检测，对教师教学水平进行规范评估。三、大赛机构组成：主办单位：中国语文报刊协会学术委员会作文考级中心承办单位：中国语文报刊协会学术委员会作文考级中心大赛组委会协办单位：重庆市万州区雅韵艺术学校四、赛事安排：（一）大赛时间： 5、大赛时间：2014年5月17日（星期六）、18日（星期日）中午12:20——2:00 （二）大赛地点：雅韵艺术学校（三）参赛对象：全区中小学生 (四）报名办法： 1、报名时间：即日起，4月25日止 2、报名地址：雅韵艺术学校各校区前台 3、报名费用：校区60元/人校外80元/人 4、报名热线：（艺术馆主校）（王牌分校）（五桥分校）（周家坝分校）（五）、奖项设置 1、授予考生相应奖项的荣誉证书，设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖四个奖项。 2、证书发放：成绩放发后，将举办颁奖典礼，给予优秀学员现场展示的机会。

(六)、组织办法 1、目标设定: 524人=主校350人+周家坝53人+王牌路23人+五桥98人 2、宣传方式：（1）、各校区挂横幅或做活动写真，对于科目内学员课堂上必须大力宣传组织，强调老师功能。（2）、给家长发书面通知，项目内学员必须达成60%的参赛率。（项目内）（3）、进行校外宣传，3000份DM单市场发放，用以项目影响力扩大宣传。（4）、报名的学员均可获得300积分币奖励。（七）、考场安排 1、考试时间：二、四、六级考试时间为5月17日中午12：20－2：00；一、三、五级考试时间为5月18日中午12：20—2：00。 2、考场设置：各（分）校区 3、考场布置：主校：刘晶周家坝：冉瑞荣五桥：杨春花职责：横幅、贴考号、每个教室预备笔和墨水 4、监考安排：分校长安排，监考现场每间教室请一位家长一同监考 5、前台接待播音：李洁外围接待咨询：张正富巡考：刘晶作文前台接待、试卷分发、回收：贺明丽 6、大赛流程： ⑴、午餐安排： 11：30—就餐人员：贺明丽、刘晶、李洁、颜巧梅、张正富、张清、谭小勇、张德秋、文静、万静、张心妮、聂元兵 11：50—就餐人员：石贤辉、周志福、邬美清、罗老山。 ⑵、12：05—12：10监考老师在贺明丽处领取试卷（广播通知）或者贺明丽分发。 ⑶、12：10所有监考老师进入考场。 ⑷、12：10—12：15监考老师检查学生到场情况，将未到学生名单交给贺明丽。由贺明丽负责电话联络。同时监考老师检查学生考试工具是否齐备。 ⑸、12：15—12：20由监考老师带领学生互动问好。阐明考场规则（见附件一）。 ⑹、12：20 准备开始考试（七）、费用预算收入：524×60＝31440元

弹吉他初中作文3篇

弹吉他初中作文3篇（491 字）前几天，妈妈给我报了一期吉他班，为了让我在紧张中有放松的办法。终于到了学吉他的时候了，我背了一路的吉他，满头大汗。一进门仿佛从撒哈拉大沙漠一下跳到了北极的海水中。可进门还没半分钟，老师叫我去上第一节预备课。我大惊失色，慌忙提起吉他。走向教室。走进教室，老师面带笑容地让我坐下。我心中紧张的情绪立刻消失了。老师先为我演奏了吉他的几首不同风格的曲子。我听得如醉如痴。接着，老师教我手法和要领，我马上就掌握了。接下来，我要弹奏一段练习。我双眼紧紧盯着手和谱子，想把它完美的弹出来。但老天似乎总是捉弄人。“哎呀，碰到旁边的弦了。”“哎呀，弹错了。”总之我好像很笨，还好旁边没有别人。不然…… 终于，我把这段练习完整地弹了下来，时间过得真快，马上就下课了。妈妈马上凑过来，“怎么样难不难？” “才不难呢！” “那你回家教我好不好？” “要收费哦！” “没问题！" 回到家，我马上给妈妈演示一遍。接着，开始练下一个。手要

依次按住弦，结果，由于没按住，发出了一个极难听的音。我刻苦地练了一个小时，腰酸，背痛，手还磨破了皮。真是太难了。我正要打退堂鼓，妈妈过来说“不坚持什么也做不好”我听了点点头。继续练琴…… 弹吉他初中作文二：弹吉他（519字）昨天下午，爸爸带我去吉他培训班学吉他。培训班里放着各式各样的吉他，还有锣鼓等。里面坐着七八个学生，我突然发现我的同学张超群也在那儿，连忙过去打招呼。其他的呢，都是中学生，看来和我一样都是新手，来学习的。老师瘦瘦高高的，他给了我一把吉他, 要我把右脚放在桌子下的支架上。给了我一把吉他，是棕色的。我低头查看，一共有六根弦，我试着拨了拨，发出一些动听的声音。老师进来，先要我们拨弦。我照着老师的样不停地拨，结果在手指上留下了印记，挺疼的。但我知道，一开始弹就是这样。接着，老师教我们弹 d 0、re、mi、fa。我先用左手按弦，右手拨弦，但是丝毫不响。老师过来说：你要按紧了, 不能松。我试着把弦按住了，拨了一下，终于轻微地响了一下。再试几次，就能拨响了。我兴奋极了。最后，老师要求我们弹熟音阶，下节课检查。晚上我回到家，

第十四届全国汉语作文考级一级试卷

一级(A) 第1页一级(A) 第2页绝密★启用前第十四届全国汉语作文考级暨现场作文大赛统一考试一级试卷（A ）（总分：100分时间：100分钟）注意事项：1.本级试卷共四页，用铅笔将答案直接写在试题卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二总分分数一、基础测试（40分） 1．拼一拼，把音节和短语连起来。（8分） k àn di àn sh ì 阳光像金子 sh ǔ b ù q īn ɡ 漂亮的房子 y án ɡ ɡu ān ɡ xi àn ɡ j īn zi 看电视 pi ào li àn ɡ de f án ɡ zi 数不清 2．想一想，哪些汉字中有下面的部分，请你各写出3个来。（6分）十人 3. 把意思相反或相对的词语用“——”连起来。（6分）前多关西出来少开东后去入 4．把下列相对应的词语连起来。（12分）绿绿的月儿白白的苹果弯弯的尾巴长长的雪花红红的草地清清的河水 5．读下面的句子，把意思有联系的用“——”连起来。（8分）丽丽要搭很多很多的房子，阳光照进了我的家。早晨我拉开窗帘，上面有一个米老鼠图案。花生已经开花了，给大家住。我的书包是红色的，在阳光下格外鲜艳。二、写话（没有学过的字可以用拼音代替）（60分） 1．仔细看图，选择符（f ú）合图意的句子，在（）里打“√”。（6分）（）同学们在读书。（）同学们在看电视。（）同学们在踢球。（）小羊和小猴是好朋友。（）小羊和小猴在赛（s ài ）跑。（）小羊和小猴一起去上学。得分评卷人得分评卷人考生自愿填写我同意我的作品入选作文考级暨现场作文大赛优秀作品集：（写上名字）我的联系电话: 赛区姓名准考证号：K J — ∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕ 密〇封〇装〇订〇线 ∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕〇∕∕∕∕∕∕ 密封线内不要答题

我学弹吉他_小学作文

我学弹吉他本文是关于小学作文的我学弹吉他，感谢您的阅读！暑假里，妈妈给我报了吉他班，刚巧我的哥哥在那儿教吉他，我可以“近水楼台先得得月”啦！到了哥哥那儿，我惊讶的四处张望着，天啊！满屋子吉他，看的我眼花缭乱。我迫不及待的选了一个。这个吉他是紫色的底，上面有两只蝴蝶在花中嬉戏，周围还有白色的边，真是越看越漂亮。这是，哥哥说话了：“小伟妹妹，‘看花容易绣花难’呀!你可要勇敢挑战哦！”我使劲点点头。首先，哥哥告诉我一些吉他的知识和吉他的分类，从中我得知我手中的吉他叫“民谣吉他”。介绍完了，我就要学吉他的基本功了。我学的第一个基本功叫：“爬格子”练习。顾名思义，就是一节一节地弹，看起来仿佛在爬格子。可说起来简单做起来难呀！用手指按住弦三分钟，别提有多难呢！先不说手指疼吧。只要稍稍一放松，被手按住的那根弦就不响。所以要一心一意、全神贯注。 “哎呦，不练了，太累了！手都麻了。”我嘟着嘴，有些生气的说。 “哎，，这可不行，你没看见那些坚持不懈的运动健儿们吗？他们如果受伤了，照样坚持呢！俗话说：‘万事开头难’，女儿，坚持就是胜利哦！你可不能放弃呀！”一旁的妈妈语重心长的教导着我，哥哥也微笑着对我点点头，意思是相信我是可以的。我想了想妈妈鼓励的话语，又看了看哥哥充满信任的眼神，加之脑海中浮现出运动健儿们在赛场上坚持不懈的拼搏画面，这些无不感染着我，鼓舞着我。 “好，我一定要打败这只‘拦路虎’。”我坚定不移的说。 “当当当当......”我弹起来了！我终于打败了那只“拦路虎”了！

是呀，坚持就是胜利的道理，很多都懂，但真真做到的人却寥寥无几。有时，成功与失败只有一步之遥，为什么有些人能成功，而有些人失败了呢？一个天一个地，这是怎么造成的呢？是懒惰心理在作怪呀！真正成功的人他战胜了自己的懒惰心理，成为真正的成功者，而失败者并不是没那个能力，而是没能战胜自己的那颗懒惰的心。我想：很多事都是用行动证明的，所谓“光说不练假把式”。

学吉他作文500字

学吉他作文500字篇一：小学作文：学吉他学吉他大上周，爸爸的手机坏了。放学后，我和爸爸一起去农贸市场的一家手机店修手机。在那家手机店里一件乐器引起了我的好奇。修长的个子，细长的脖子，有着优美线条的肚子，闪烁着优雅快乐的气质。我忍不住走上前去，拨弄了几下琴弦，发出美妙的富有变化的声音，立刻像磁石一样牢牢吸引住了我。我问爸爸，这是什么乐器。爸爸告诉我：这叫吉他。我仔细打量着它，深深喜欢上了它，我想这就是所谓的一见钟情吧。走在回家的路上，我小心翼翼的问爸爸：“爸，我……能学吉他吗?”爸爸看了我一样，没吱声，呆了一会儿说：“你想学?”我赶紧回答：“嗯!”“影响你的学习怎么办?马上就要小学毕业了。”“不会的，我做完作业再弹琴!”我眼巴巴的盯着父亲的脸，听语气爸爸有点同意我学琴。“回家和你妈妈商量商量再说。”我有点泄气，但仍不灰心。一进家门，妈妈正在做饭，我急匆匆的冲进厨房，把想学琴的事告诉了妈妈。没想到妈妈和爸爸的想法一样，“不行!学什么琴!把学习成绩搞上去再说!不务正业!”我一听，蔫儿了，连吃饭时都无精打采。饭后，我在卧室做作业，偷偷听到爸爸和妈妈在小声地商量。爸爸赞同我学琴，妈妈怕耽误我学习极力反对。“有希望!”我推门闯进爸妈的卧室，信誓旦旦地说：“让我学琴吧，今后回家我先做作业再弹琴，保证不影响学习!”“保证什么?你能做到吗?”母亲瞪着我，话里带着不信任，“你啊，三分钟热度!你以为学吉他是件容易的事吗?”爸爸接过他*的话，慢条斯理地说：“是呀，学吉他的确不是件容易的事，我们只看到了别人弹奏时的潇洒，殊不知背后付出多少艰辛的努力!你有信心、有恒心吗?”“有，一定有!”我斩钉截铁地说。爸爸盯着我的脸，看了一会儿，说：“那，你写个保证书吧，保证不因学吉他，而耽误学习;保证在毕业中成绩进步。”“好的!”我高兴万分，就这样在我的软磨硬泡下，爸妈终于同意我学吉他了。好不容易，盼到了学吉他的那一天。教吉他的老师是个帅气的小伙子，比爸爸还年轻，

有吉他相伴滋味长_初中作文

有吉他相伴滋味长本文是关于初中作文的有吉他相伴滋味长，感谢您的阅读！轻轻拭去吉他上厚厚的尘土，像母亲肌肤一样细腻熟悉的触感，我在心里暗想，已经有多久没有听到清脆的吉他声了呢？手指慢慢拨动琴弦，不成调的琴音流淌出来，像低诉一般，一点一点的汇成了一条河。十一岁那年，我拥有了一把自己的吉他。开始时，我爱极了这个新奇的玩意，我非常努力的练习着陌生的曲目，一遍又一遍弹着熟悉的不能再熟悉的调子。努力没有白流，渐渐的我可以熟练的弹奏曲子了。流畅动听的曲调像溪水一样从指间缓缓流出，我陶醉在其中，自豪的欣赏着自己的成果。如今回忆往昔，刚上初中时自己不也正是这样吗？面对初中的新科目，尽管心里充满了期待与害怕，但更多的还是不变的毅力与恒心。再难的数学题也要硬啃下来，再长的英语单词也要牢记下来，在多的笔记也要熟练掌握。正是这种不服输的要强，让我逐渐适应了初中的生活，从一个初学者蜕变成了中学者，从一个高度步入了更高的高度。后来，我开始学习难一点的曲子。曲子越来越长，指法也越来越复杂。我无法像以前那样快速掌握一首新的曲目了。我的心开始浮躁了，常常弹到一半就放弃。不知道是第几遍弹这首曲子了，一个个音符扭曲着，昭示着我的颓废。我用力的拨动琴弦，极力想用琴音压住我内心的焦躁。“啪”，我的手指被狠狠的弹了一下，一条细长的红痕呈现在我的手上。我怔怔的看着那条红痕，原来是弦断了。片刻的发呆后，我伸手抚摸那根断弦，像发疯似的把它连接起来，但一切都是徒劳。我丢了心爱吉他，不，它已经不像以前一样吸引我了。我愤愤的看着断弦，像是要把所有的愤怒都发泄在它身上，用力的扯着它，最后无助的低下了头。正如到了初二，功课繁重困难。面对着一次次考试的失利，我内心的忧虑越来越多，

介绍吉他的作文400字_状物作文

介绍纪念币的作文400字_状物作文今天在餐桌上，爸爸说，有一个朋友为了感谢他，送给他一枚小小马年纪念币。我一听，立即要看，爸爸便从上衣口袋里掏出了一枚金光闪闪的小硬币，我接过硬币，捧在手上，正要细细端详，妈妈说：“吃饭时不能摸‘钱’，会沾上细菌的。”我只好放下纪念币，吃起饭来。吃完饭，我又拿出了纪念币，仔细观察起来。这枚纪念币闪着耀眼的金光，圆溜溜的，可漂亮了。它的正面与普通“1元”硬币没有太大差别，但日期需要稍稍注意一下，是“2014”。再看反面，呀！纪念币反面给我的第一感觉就是细腻、别致、清晰，别具匠心。首先看到的是一匹大马，这匹马四条腿健壮有力，眼睛炯炯有神，两只耳朵高高竖起，一排鬃毛干净整齐，它的前腿扬了起来，颇有奋蹄腾飞之势。我不禁想：“我们中华民族就像这匹奔跑的千里马啊！”马上骑着一个娃娃，娃娃头上扎着两条朝天辫，脖子上系着一条围巾，看来她家境不错，这一点从她那纳着千层底的棉鞋，厚实的碎花棉裤，暖和的棉衣和漂亮的小背心上也能看出来。我想：“我们青少年是祖国的未来，现在我们条件不错，就要好好学习，长大报效祖国！”娃娃的手上还提着两条金鲤鱼，想必是年年有余的意思了。你看，小小一枚马年纪念币，承托了多少梦想和希望，真可谓是“小小马年纪念币，大大中国金梦想”！介绍吉他的作文400字_状物作文在我家沙发旁边的一个角落里，放着一个会发出声音的箱子。这个箱子外形酷似一个宝葫芦，它由三大部分组成，分别是头、颈和身体。我们人的头上长着耳朵，这个箱子的头上也长着耳朵，但不是两只，而是六只。这六只耳朵是管调弦的，扭动它们，发出的声音就会和原来的不一样，所以人们美其名曰“弦纽”。箱子的颈像一块很长的巧克力，上面固定着6根线。从左边数起，这六根线依次叫六弦、五弦、四弦、三弦、二弦和一弦，其中六弦是最粗的，一弦是最细的。拨动这六根弦，就会发出美妙的声音。但是如果没有箱体，它们发出的可就只能是难听的噪音。箱体是一个木质的空心大箱子，名叫共鸣箱。共鸣箱的正面有一个圆形的大坑，好像人的胃。人的胃是装各种各样食物的，它的胃则是装各种各样声音的，并通过六根弦合成最美妙的声音。这个箱子到底是个啥玩意儿？你一定猜到了吧，它就是我心爱的吉他。