2020年八年级物理全册 5.3 科学探究 物质的密度导学案(新版)沪科版 .doc

第三节2020年八年级物理全册 5.3 科学探究物质的密

度导学案（新版）沪科版

学习目标

1、学习应用“比值”的方法探究物质的性质，从而建立密度的概念。

2、知道密度的公式并能用公式进行计算。

3、会查密度表，知道密度单位的写法、读法及换算。

课前准备

1 课前预习：观察与思考题

如何区分一杯盐水和一杯自来水？

2．预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

一、怎样识别物质

活动1、阅读122页图7-12中所示的各种物体，思考讨论：

要区别物体是由什么物质组成的，仅靠观察外形、品尝味道能区分吗？

这节我们要探究如何利用物理的方法来鉴别物质。

活动2、实验探究

A、猜想与假设

如果两杯相同体积的纯水和盐水，分别放在天平的两盘上，横梁将向那边倾斜呢？

试着猜一猜，并动手做一做。

思考下列问题：

（1）相同体积的同种物质，其质量是否相等？

（2）相同体积的不同物质，其质量是否相等？

（3）体积不同的纯水和盐水，如果不允许品尝味道，如何区别？

B、制定计划与设计实验

阅读课本123页，和同组的同学讨论，回答：

（1）实验器材：

（2）要测量的物理量：

（3）要比较的物理量：

C、进行实验与收集证据：

测出纯水、盐水、铁、铜、铝五种物质三个体积下对应的质量，每组测量一种物质，并将你的实验数据填入表格中

质量

D、交流与合作

（1）相同物质的质量与体积的比值是否相同或接近？

（2）不同物质其质量与体积的比值是否相同？

（3）表中有一个栏目“单位”，你是怎样填写的？能说出它的意义吗？

（4）现在你区别纯水和盐水一定要取相同的体积吗?谈谈你现在的实验方法。

（5）如何回答课本122页图7－12中（a）的问题？

E、评估

你认为这次探究还有哪些不足和疏漏的地方，小组讨论一下，并提出改进的措施。

活动3、阅读课本124页，并试着填一填

二、常见物质的密度

活动4、阅读124页—125页密度表